精選課間生活的作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的課間生活的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課間生活的作文 篇1
學(xué)生對“課間”這個(gè)字眼是非常熱衷的，而我也不例外，現在我跟大家聊聊我們課間生活。
鏡頭一，嚴格的課間。每個(gè)班級都必須下去跑操，“跑操”對我來(lái)說(shuō)，是痛苦并快樂(lè )的。痛苦的是每次跑完操都累得氣喘吁吁、苦不堪言。但是，我們又都能感受到每次跑完操，我們的體能都會(huì )增加。我們的跑操是最精神抖擻的，你看我們初一級部的跑操，口號響亮、精神抖擻、腳步整齊。不知道的，還以為我們是初四的呢！
鏡頭二，快樂(lè )的課間。跑完操后，就是我們快樂(lè )的跳繩時(shí)間。操場(chǎng)上處處都能聽(tīng)到鞭子舞動(dòng)的聲音、處處都能看到我們的笑臉、處處都能嗅到青春的氣息。上午，是個(gè)人單跳。我們自己都會(huì )認真來(lái)鍛煉自己，這是一個(gè)極好的、自我鍛煉的黃金時(shí)間，所以我會(huì )珍惜這段寶貴的時(shí)間，下午，是搖大繩。這是我們最?lèi)?ài)的時(shí)間。一想到下午我和同學(xué)們一起跳大繩，誰(shuí)不會(huì )為之動(dòng)容呢？操場(chǎng)上，飄蕩的是大繩的搖動(dòng)聲和我們的笑聲。
鏡頭三，安靜的課間。有時(shí)，我們安靜地坐在教室里，享受著(zhù)享受著(zhù)短暫的放松。閉上眼睛，操場(chǎng)上的樹(shù)、整潔的教學(xué)樓以及同學(xué)之間的種種，在我眼前依次拂過(guò)，上一節課的疲憊也瞬間消除掉了。這也不是極好嗎？
課間生活是我們學(xué)習生活中不可缺少的調味劑，讓我們學(xué)會(huì )勞逸結合，也讓我們的生活更加豐富多彩！
課間生活的作文 篇2
“叮鈴鈴……”“同學(xué)們，下課了！請大家有秩序的上下樓，注意安全……”班主任老師說(shuō)道。伴隨著(zhù)鈴聲，我們一個(gè)個(gè)像離弦的箭一般的沖出教室，奔向操場(chǎng)。
你瞧！操場(chǎng)上同學(xué)們有的在嬉戲追逐，有的在打籃球，還有的在樹(shù)底下乘涼談天說(shuō)地……
看，那邊有幾個(gè)女生在跳繩，她們就像一只只活潑可愛(ài)、行動(dòng)敏捷的小燕子，快速地跳躍著(zhù)。她們還在花式跳繩：交叉跳、倒著(zhù)跳、雙人跳、雙腳跳……樣樣精通。
瞧，那邊的男生在練習單杠，他們練習的多認真啊，動(dòng)作是那樣的熟練。他們雙手緊緊抓住單杠，雙腳有力的蹬來(lái)蹬去，汗珠在他們臉上悄悄地流過(guò)，太陽(yáng)公公都不忍心看了，慢慢的移到了一邊�？粗�(zhù)他們矯健的身姿，體育老師露出了會(huì )心的笑容。
跑道上嬉戲追逐的幾個(gè)同學(xué)突然要來(lái)一場(chǎng)賽跑。體育老師一聲令下，他們飛快的沖了出去。第一名的同學(xué)回頭一看，“第二名離我好遠��！”不由得放慢了腳步，第二名同學(xué)見(jiàn)狀，抓住時(shí)機，猛地一提速，終于“功夫不負有心人”，他在快到終點(diǎn)處的時(shí)候，追趕為第一名，并取得了這次賽跑的第一名的好成績(jì)！操場(chǎng)上回蕩著(zhù)他們的歡呼聲……
我們的課間生活多么豐富多彩��！我喜歡我們這豐富多彩的課間生活！
課間生活的作文 篇3
在我們學(xué)校里，最熱鬧的時(shí)候要數下課了，不信你瞧！
“叮叮�！扁徛暯K于響了，怎么感覺(jué)這一節課這么長(cháng)？不管啦，盡情happy吧！
美食天地
首先我來(lái)到“美食天地”（其實(shí)是“wc”，因為班主任不讓我們吃東西），環(huán)視了一下周?chē)h(huán)境，我悄悄地拿出一顆糖，扔進(jìn)嘴巴里。雖然這位置不太好，但由于上課太認真聽(tīng)，肚子餓了，這也勉強可以充充饑。對了，吃東西還要把握一點(diǎn)：必須踩或按沖廁所的按鈕，這樣才不會(huì )被人發(fā)現！嘿嘿！再看看同學(xué)們，也是八仙過(guò)�！黠@神通！你看，陳浩然竟站在教師辦公室門(mén)口吃東西，原來(lái)，他相信了一句話(huà)：“最危險的地方就是最安全的地方呀！”
游戲小站
接著(zhù)，我來(lái)到了“游戲小站”，其實(shí)就是捉迷藏或玩手機游戲罷了�？纯茨莾蓚�(gè)一心想玩別人手機的李聲順和胡駿，他們望著(zhù)手機，眼睛一動(dòng)不動(dòng)，好似在想如何玩到這手機！玩捉迷藏的人更是厲害，躲在空調后面不說(shuō)，竟然還叫幾個(gè)人在那站著(zhù)，讓捉到人“無(wú)跡可尋”。有的還假裝走進(jìn)教師辦公室問(wèn)作業(yè)，其實(shí)是為了躲一下，有時(shí)發(fā)現時(shí)間不夠的話(huà)，還會(huì )對老師嬉皮笑臉地說(shuō)：“老師，今天天好藍��！”
漫畫(huà)空間
最好玩的那便是漫畫(huà)空間了，各種各樣的書(shū)籍展現在你的眼前，仿佛在說(shuō)：“選我，選我！”比如：《阿衰》、《爆笑校園》、《機器貓》……瞧，有的同學(xué)靠在椅子上兩眼直盯著(zhù)那本書(shū)，還不時(shí)笑出聲；有的同學(xué)站著(zhù)看，看得不亦樂(lè )乎；有的同學(xué)甚至把別人的椅子和自己的椅子并在一起趴著(zhù)看，好不舒服！真是千姿百態(tài)！
“叮叮�！�，又上課了，我們真希望再下課時(shí)也能玩得這么開(kāi)心！
課間生活的作文 篇4
叮鈴鈴……下課鈴響了，我拿著(zhù)心愛(ài)的彈珠，興致勃勃地跑出了教室，和同學(xué)們玩了起來(lái)。這次是我和阿楠玩PK，我先發(fā)制人，可惜沒(méi)打到。阿楠也沒(méi)打到的夜明珠，不過(guò)他的彈珠離我的很近了。
嘿嘿！機會(huì )來(lái)了！我目不轉睛地盯著(zhù)他的彈珠，用手指測量著(zhù)與它的距離把我的彈珠放好，任我怎么生氣，它就是―動(dòng)不動(dòng)。阿楠輕而易舉地把我打敗出去�？上в昧μ�，彈珠一直打到墻上了。但奇跡發(fā)生了“寶貝”又滾回來(lái)了，離阿楠的'彈珠越來(lái)越近。
正當我沾沾自喜時(shí)它卻停止了。這時(shí)上課鈴響了，我只能灰頭土臉地進(jìn)了教室。第二節課一下課，我就急忙找到阿楠要求再跟他比賽一次，他答應了。這次由他先發(fā)球可他把彈珠打歪到墻角邊了，一般情況下，我可以輕而易舉地取得勝利。
可他不斷請求我別打得太狠，我想“看在朋友份上就放你一馬吧”但我的“夜明珠”卻不同意，當我把它打到墻上時(shí)它卻陰差陽(yáng)錯地彈回來(lái)撞翻了阿楠的彈珠完成了一次漂亮的斯諾克怎么樣？你覺(jué)得我們的課間生活有趣嗎？
又滾回來(lái)了，離阿楠的彈珠越來(lái)越近。
課間生活的作文 篇5
賽場(chǎng)上
正午時(shí)，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)我們。大家仍然筆直地站立在操場(chǎng)上，等待著(zhù)比賽的開(kāi)始。
“叮~叮~”比賽的鈴聲響起了。每個(gè)班都各具特色，別出心裁，花樣各一�？吹梦已刍ǹ潄y，在一旁拼命地鼓掌。
時(shí)間以飛的速度不斷推移，七年級各班比賽一結束，便到我們八年級了。這時(shí)，我們班主任帶著(zhù)我們來(lái)到一個(gè)極其安靜的地方，用沙啞的聲音說(shuō)：“大家，安靜下來(lái)，我今天喉嚨不舒服，已經(jīng)沙啞了，你們小聲點(diǎn)。下一輪便到咱們班了，我希望大家全力以赴，全身心投入，標準每個(gè)動(dòng)作，力爭第一�！贝蠹宜坪跏芾蠋煾腥�，都大聲地叫：“加油，加油�！�
到我們上場(chǎng)，是時(shí)候展示我們的凝聚力了，是時(shí)候收獲我們的成果了，是時(shí)候考驗我們的團結。跟著(zhù)熟悉的音樂(lè )響起，大家踏著(zhù)整齊的隊伍進(jìn)去了，旋律在耳邊響起，大家一致出拳，跨腿，伸手，跳躍，每一個(gè)動(dòng)作看起來(lái)都是那么標準、有力。
訓練的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又浮現在眼前，做錯動(dòng)作時(shí)老師的不厭其煩教導和糾正，我們灰心喪氣時(shí)老師的循循開(kāi)導，老師把清甜的礦泉水送到我們的手中獎勵我們時(shí)的歡呼聲，記憶的畫(huà)面和眼前交織在一起。我們都忘記了時(shí)間，忘記了自己。
教室里
月兒彎彎照九州，幾家歡喜幾家愁，
看著(zhù)每個(gè)獲獎班級興高采烈的站在領(lǐng)獎臺上合影留念�；氐浇淌�，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，連班上那幾個(gè)混世魔王都坐的端端正正，教室里從來(lái)沒(méi)有這么靜。不知怎么不爭氣的眼淚還是啪啪落在桌子上，教室里忽然有一個(gè)聲音“老師您辛苦了”我們都不約而同地抬起頭，只見(jiàn)班長(cháng)已走到講臺上，他的表情從未這么嚴肅，眼睛紅紅的，他用顫動(dòng)的手使出了全身的力量在黑板上寫(xiě)下了一行字：老師，您辛苦了！
我們一起回頭看坐在最后一排的老師，他站起身來(lái)，快步走上講臺，老師說(shuō)：努力了就不后悔，我想告訴大家不要等到后悔才努力，才珍惜，我們已經(jīng)初二了，初三還會(huì )遠嗎？所以，我們要珍惜現在，拼搏明天，放眼未來(lái)。班上響起了熱烈的掌聲，沒(méi)有快樂(lè )成長(cháng)太單調，沒(méi)有眼淚成長(cháng)也不完美。
課間生活的作文 篇6
每當下課的時(shí)候，我都會(huì )和朋友們一起去走廊的地方玩。
“今天，我們應該玩什么呢？”忽然我靈機移動(dòng)想出了個(gè)好辦法：“那我們就來(lái)玩老鷹捉小雞的游戲吧！”“好的呀，就這么定�！蔽艺f(shuō)到。
“那誰(shuí)來(lái)做老鷹”“我……來(lái)……吧！”“那么誰(shuí)來(lái)做小雞”“我來(lái)吧！”“不行，韓乙同做老鷹，其他人到我身后做小雞�！庇谑�，一場(chǎng)好玩的比賽開(kāi)始了！我們十分激動(dòng)。
“好呀！韓乙同還是捉不到我們，哈哈哈哈……韓乙同實(shí)在是太笨了！”
韓乙同聽(tīng)到這話(huà)，她垂頭喪氣地坐在旁邊說(shuō)：“不玩了，一點(diǎn)也不好玩�！�
這時(shí)我們說(shuō)：“別灰心，加油�！弊詈笏赂业卣酒饋�(lái)了，還捉到了4只消極呢！”
這就說(shuō)明了別人傷心時(shí)一定要安慰她，鼓勵她。
課間生活的作文 篇7
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們開(kāi)心的奔出了教室來(lái)到操場(chǎng)上。他們三五成群的結伴在一起。有的踢毽子、有的跑步、有的跳皮筋……他們玩的可開(kāi)心了。
只見(jiàn)踢毽子的同學(xué)，一個(gè)勁兒的踢。一下、兩下、三下……哦原來(lái)他們幾個(gè)同學(xué)在比賽。他們個(gè)個(gè)都是技術(shù)精湛。比得不分上下。你再看，跳繩的同學(xué)把繩子甩的“呼啦啦”直響。還有幾個(gè)技術(shù)比較好的同學(xué)。都把繩子甩的飛快，已經(jīng)看不清是在上還是在下了，只看見(jiàn)一個(gè)大橢圓。
而課間最有趣的游戲就是那扔沙包，你看兩邊的同學(xué)盯上中間的一個(gè)同學(xué)，他們兩個(gè)同學(xué)先給中同學(xué)扔了一個(gè)假球。然后突然呼的一聲，“子彈”飛了出去，正砸中中間的同學(xué)。中間還有一位同學(xué)沒(méi)被擊中，他可得意了中嘲笑被擊中的同學(xué)�？蛇�沒(méi)有回過(guò)神。沙包就擊中了他，同學(xué)們都笑彎了腰，我看到也笑了起來(lái)。
課間十分鐘真有趣，你喜歡我們學(xué)校的課間生活嗎？
課間生活的作文 篇8
我們的學(xué)校是所花園似的學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美。你看，又高又長(cháng)的教學(xué)樓像一條強壯的巨龍在天空中飛舞。教學(xué)樓的正前方是寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)的中央是綠草如茵的足球場(chǎng)，足球場(chǎng)上的草長(cháng)得非常茂盛，像給大地鋪上了綠色的地毯。足球場(chǎng)的四周是標準的紅色塑膠跑道。這操場(chǎng)是我們游戲的樂(lè )園，快樂(lè )的天堂。
每當下課的時(shí)候，同學(xué)們就像潮水一樣涌向操場(chǎng)，操場(chǎng)立刻就成了歡樂(lè )的海洋�？�，高中部的大姐姐正在練習踢足球呢！她們踢球的水平真高啊，她們還獲得過(guò)南山區女足第一名呢！高中部的大哥哥正在練習跑步,跑得多快呀!高中部開(kāi)運動(dòng)會(huì )的時(shí)侯他們一定 能拿第一 。有的小同學(xué)在跳大繩呢！你看，身輕如燕的蘇若晗跳的多好呀！一口氣跳了五十多個(gè)。有的在踢踺子，踢踺子的能手吳思明一口氣踢了四十多個(gè)呢！有的在老師的指導下觀(guān)察植物，還寫(xiě)了一篇論文呢！還有的在討論長(cháng)大后考清華還是考北大。小名說(shuō)：“考清華好�！毙傉f(shuō)：“不，考北大好：”看他們超地多激烈呀！
你覺(jué)得我們的課間生活是不是很有趣？你也來(lái)加入我們的課間生活吧！
課間生活的作文 篇9
不過(guò)，下課也不能輕松，還要提高警惕，防止值日生或被教師逮到，這可是很危險的，這關(guān)系到你是否會(huì )接受一連串的處罰。如果你被抓到了，就會(huì )被罰，之后又由于時(shí)間不夠而沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，然后又挨罰……
可是下課也是有快樂(lè )的，同學(xué)們在教室里玩《虹貓藍兔七俠傳》的游戲，有趣極了。還有人在教室里閑逛，一會(huì )兒走到這兒，一會(huì )兒走到那兒，顯得很無(wú)聊。
課余生活是多姿多彩的，但你不能玩過(guò)了頭，把我們這個(gè)陽(yáng)光班級給扔了，要時(shí)刻想著(zhù)我們整個(gè)班集體。
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