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我的課間生活作文

時(shí)間:2021-04-29 10:14:53 生活 我要投稿

我的課間生活作文

  在生活、工作和學(xué)習中,大家對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的我的課間生活作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的課間生活作文

我的課間生活作文1

  我的課件生活是快樂(lè )的,開(kāi)心的,也是豐富多彩的。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴······”下課鈴聲又響了,盡管我們已經(jīng)無(wú)數遍的聽(tīng)過(guò)這種單調的鈴聲,但是對于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō),聽(tīng)起來(lái)仍是那么地美妙,就像一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲,縈繞在每一位學(xué)生的心靈之間。我想,就算是我們所尊敬的老師,在聽(tīng)到那單調的鈴聲,心里一定也很舒暢。老師們那種因課堂45分鐘的勞累,而放松的感覺(jué),是在我們學(xué)生興奮的瞬間涌現,便又即刻又消失,隨后就會(huì )收起書(shū)本、教案,宣布下課。這時(shí),同學(xué)們就像一只只飛出籠子的小鳥(niǎo),紛紛走出教室,臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )。我們的課間10分鐘,開(kāi)始了。

  由于時(shí)間有限,操場(chǎng)我們是去不了了,走廊和教室便成了我們課間的娛樂(lè )空間。同學(xué)們三五成群,在一起談學(xué)習,談理想,談?wù)勑,每次課間都充滿(mǎn)著(zhù)一片歡樂(lè )的景象。

  一次課間,我和幾個(gè)同學(xué)玩起了1、2、3木頭人!拔覀兌际悄绢^人,不能說(shuō)話(huà)、不能動(dòng)、1、2、3!”突然,我們像被魔法定住了一樣,一動(dòng)也不動(dòng)。等待喊口令的人轉身過(guò)去,我們又跑了起來(lái),直到站到口令人面前,拍一下手就往回跑,千萬(wàn)不要被口令人抓到,否則你就得去喊口令。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴·····”上課鈴又響起了,即使不情愿,也得乖乖地回到教室上課。這個(gè)課件過(guò)得真有趣!

  我們的課間生活五彩繽紛的煙花,是美麗的,也是有趣的。不但給我們增加了快樂(lè ),還留下了美好的回憶。

  啊,這就是我的課間生活!

我的課間生活作文2

  叮鈴鈴……下課鈴響了,我拿著(zhù)心愛(ài)的彈珠,興致勃勃地跑出了教室,和同學(xué)們玩了起來(lái)。這次是我和阿楠玩PK,我先發(fā)制人,可惜沒(méi)打到。阿楠也沒(méi)打到的夜明珠,不過(guò)他的彈珠離我的很近了。

  嘿嘿!機會(huì )來(lái)了!我目不轉睛地盯著(zhù)他的彈珠,用手指測量著(zhù)與它的距離把我的'彈珠放好,任我怎么生氣,它就是―動(dòng)不動(dòng)。阿楠輕而易舉地把我打敗出去?上в昧μ,彈珠一直打到墻上了。但奇跡發(fā)生了“寶貝”又滾回來(lái)了,離阿楠的彈珠越來(lái)越近。

  正當我沾沾自喜時(shí)它卻停止了。這時(shí)上課鈴響了,我只能灰頭土臉地進(jìn)了教室。第二節課一下課,我就急忙找到阿楠要求再跟他比賽一次,他答應了。這次由他先發(fā)球可他把彈珠打歪到墻角邊了,一般情況下,我可以輕而易舉地取得勝利。

  可他不斷請求我別打得太狠,我想“看在朋友份上就放你一馬吧”但我的“夜明珠”卻不同意,當我把它打到墻上時(shí)它卻陰差陽(yáng)錯地彈回來(lái)撞翻了阿楠的彈珠完成了一次漂亮的斯諾克怎么樣?你覺(jué)得我們的課間生活有趣嗎?

  又滾回來(lái)了,離阿楠的彈珠越來(lái)越近。

我的課間生活作文3

  我的課間生活豐富多彩,但是我最喜歡跳皮筋。

  “叮鈴鈴……”下課了,我和其他女同學(xué)一起到走廊上跳皮筋!昂诎纂娨暀C……耶,我贏(yíng)了!”我高興地說(shuō)。開(kāi)始跳了。我一根一根跳,繩子在我眼前晃動(dòng)。不一會(huì )兒,一檔簡(jiǎn)單的跳了過(guò)去。到了二擋,難度增加了。我認真地跳過(guò)了兩邊繩。這時(shí),一個(gè)同學(xué)說(shuō):“必須直梭!”

  “直梭就直梭,誰(shuí)怕誰(shuí)呀!”

  “那你來(lái)呀!”

  我心中暗暗祈禱:千萬(wàn)要跳過(guò)去!這很容易的,我?jiàn)^力一跳,兩邊繩都被我的腳夾得緊緊的,我得意地說(shuō):“看!我梭了吧!”

  那位女生故意不耐煩地說(shuō):“快點(diǎn)啰!”

  我偏要把你比下去。這樣想著(zhù),我跳得更認真了。最難的地方過(guò)了,我就到了單一。我跳上一根,用“踩單車(chē)”的方法轉到了另一邊,和一檔一樣,輕松跳了過(guò)去。到了單二,這可能是最難的。我跳到了一根繩上,心開(kāi)始“怦怦”地跳!凹佑,加油!”我一不小心說(shuō)出聲來(lái),順利跳到了第二根繩上。呼!太棒了!接下來(lái),同樣的,我把直梭夾在兩腳中間,心里的石頭終于落了下來(lái)。

  “捶一”是終級的。我要開(kāi)始跳了。

  “哎,張雅雯!這個(gè)要直翻和跨梭!饼埾婺菡f(shuō)。

  “這個(gè)我早會(huì )了!蔽易院赖卣f(shuō),“你自己看!

  我嫻熟地跳了起來(lái)。兩位女同學(xué)看得目瞪口呆,我的心里樂(lè )滋滋的,好開(kāi)心。我覺(jué)得我是“跳皮筋第一名”呢。

  “當!當!當!”上課時(shí)間到了,我們依依不舍收回繩子,回到了教室?,這就是我快樂(lè )的課間生活。

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