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我們的課間生活作文

時(shí)間:2021-05-09 13:02:15 生活 我要投稿

我們的課間生活作文

  在日常學(xué)習、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的我們的課間生活作文,希望能夠幫助到大家。

我們的課間生活作文

我們的課間生活作文1

  在我們學(xué)校里,最熱鬧的時(shí)候要數下課了,不信你瞧!

  “叮叮!扁徛暯K于響了,怎么感覺(jué)這一節課這么長(cháng)?不管啦,盡情happy吧!

  美食天地

  首先我來(lái)到“美食天地”(其實(shí)是“wc”,因為班主任不讓我們吃東西),環(huán)視了一下周?chē)h(huán)境,我悄悄地拿出一顆糖,扔進(jìn)嘴巴里。雖然這位置不太好,但由于上課太認真聽(tīng),肚子餓了,這也勉強可以充充饑。對了,吃東西還要把握一點(diǎn):必須踩或按沖廁所的按鈕,這樣才不會(huì )被人發(fā)現!嘿嘿!再看看同學(xué)們,也是八仙過(guò)!黠@神通!你看,陳浩然竟站在教師辦公室門(mén)口吃東西,原來(lái),他相信了一句話(huà):“最危險的地方就是最安全的地方呀!”

  游戲小站

  接著(zhù),我來(lái)到了“游戲小站”,其實(shí)就是捉迷藏或玩手機游戲罷了?纯茨莾蓚(gè)一心想玩別人手機的李聲順和胡駿,他們望著(zhù)手機,眼睛一動(dòng)不動(dòng),好似在想如何玩到這手機!玩捉迷藏的人更是厲害,躲在空調后面不說(shuō),竟然還叫幾個(gè)人在那站著(zhù),讓捉到人“無(wú)跡可尋”。有的還假裝走進(jìn)教師辦公室問(wèn)作業(yè),其實(shí)是為了躲一下,有時(shí)發(fā)現時(shí)間不夠的話(huà),還會(huì )對老師嬉皮笑臉地說(shuō):“老師,今天天好藍!”

  漫畫(huà)空間

  最好玩的那便是漫畫(huà)空間了,各種各樣的書(shū)籍展現在你的眼前,仿佛在說(shuō):“選我,選我!”比如:《阿衰》、《爆笑校園》、《機器貓》……瞧,有的同學(xué)靠在椅子上兩眼直盯著(zhù)那本書(shū),還不時(shí)笑出聲;有的同學(xué)站著(zhù)看,看得不亦樂(lè )乎;有的同學(xué)甚至把別人的椅子和自己的椅子并在一起趴著(zhù)看,好不舒服!真是千姿百態(tài)!

  “叮叮!,又上課了,我們真希望再下課時(shí)也能玩得這么開(kāi)心!

我們的課間生活作文2

  每天的第二節課后,是我們最向往的時(shí)刻。

  一下課,操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái),兩千多個(gè)人在操場(chǎng)上玩游戲:有的跳繩子、有的踢毽子、有的“釣魚(yú)”……玩得真開(kāi)心!看那邊,跳繩跳得正熱鬧,大繩搖得歡,跳者跳得快,一個(gè)個(gè)輕松自如,仿佛燕子穿花拂柳一般;看這邊,毽子踢得絕,游戲者的身子一顫一顫,一只只毽子像一只只蝴蝶一樣翩翩起舞。再看向小池塘,有些同學(xué)把跳繩當做了“魚(yú)桿”,正在專(zhuān)心致志地釣魚(yú)呢!

  課間生活給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )!

我們的課間生活作文3

  有的跑步,有的跳高,有的跳遠,有的跳皮筋……

  我和一些同學(xué)玩丟手絹。同學(xué)們圍成一個(gè)圈,其中一個(gè)同學(xué)拿著(zhù)手絹圍著(zhù)圓圈跑,把手絹丟在某個(gè)同學(xué)的后面,想辦法不讓同學(xué)發(fā)現,這位同學(xué)跑一圈后抓住那位同學(xué),被抓住的就輸了,最后輸的同學(xué)一塊唱歌。游戲開(kāi)始了,有一個(gè)同學(xué)把手絹丟在我的身后,我一發(fā)現就立即站起身來(lái)跑去捉他。我拼命地跑,不一會(huì )兒,就捉住了他。該我丟了,我剛把手絹丟在一個(gè)同學(xué)的后面,他就知道了,他來(lái)追我。我跑了三圈后站在他原來(lái)蹲的地方。好險呢!他沒(méi)捉住我。我們正玩得高興,上課鈴響了,我們的課間生活結束了。

  我喜歡我們的課間生活!

我們的課間生活作文4

  “同學(xué)們下課了,讓我們出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧!”!終于解放了,學(xué)了40分鐘,腦袋終于能放松放松了。哦耶!還等什么,趕緊來(lái)樂(lè )一樂(lè )吧!

  棋盤(pán)大對決

  課間生活豐富多彩,可我覺(jué)得智力游戲最好玩,下棋就是不二的選擇。

  開(kāi)始下五子棋了,我和劉洋相互對戰。我一步她一子,我們兩個(gè)不相上下。不好!劉洋走了一步棋,不但把我辛辛苦苦布置的局面給封鎖了,而且她自己也馬上贏(yíng)了!“哈哈哈!你認輸吧!”劉洋眼睛瞇成一條縫得意洋洋地說(shuō)!昂!我不服!”我堅定地說(shuō)。我眉頭緊鎖,眼珠目不轉睛地盯著(zhù)棋盤(pán)心想:我沖一沖也許能沖出一條活路!說(shuō)干就干,我發(fā)了瘋似的沖,劉洋被我的氣勢弄得手忙腳亂,慌亂中我點(diǎn)中了劉洋的要害!把!我贏(yíng)了!”劉洋像漏了氣的氣球一樣,焉了!哈哈!圍觀(guān)的同學(xué)都拍手叫好,為我喝彩呢!

  故事大空間

  課間也是看書(shū)的好時(shí)間,同學(xué)們歡歡喜喜地拿起書(shū)看,“哈哈哈!”我可被書(shū)里的情節給逗笑了!“小偷在下雨天開(kāi)車(chē)去郊外,可路上腦門(mén)被石頭碰了個(gè)‘大紅包’,他哇哇大叫!蔽铱戳艘院笮Σ砹藲。同學(xué)們看完書(shū)的'表情也是多種多樣,有的笑痛了肚子,有的被感動(dòng)地流淚,有的在微笑著(zhù)靜靜回味……在這個(gè)空間中,充滿(mǎn)了書(shū)香味兒。

  美食大天地

  班上有些貪吃鬼,每次都帶零食充實(shí)課間。辣條、薯片、果子……食物多得數不清。一下課他們就狂吃一頓,代郎最有趣,她把辣條撕成一小條一小條的,挑一根塞進(jìn)嘴里,不時(shí)還點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“不錯,不錯,就是咸了點(diǎn)!”她那滑稽的聲音和動(dòng)作逗得我們哈哈大笑!還有的同學(xué)吃得一把鼻涕一把淚,大家都笑翻了天!

  課間的生活豐富多彩,讓我們小小的心是那么快活!

我們的課間生活作文5

  “叮鈴鈴”,下課鈴一響,同學(xué)們就如離弦之箭一樣飛了出去,劃分成了幾個(gè)陣營(yíng)。

  告密分隊

  “集合!”只見(jiàn)大隊委一聲令下,班上所有的班干部整齊地排成一條隊,大隊委左手拿了一份“黑名單”,右手拿了一支筆,昂首挺胸地帶著(zhù)一群班干部,浩浩蕩蕩地走向語(yǔ)文辦公室,后面還跟著(zhù)一些被“上帝選中”的倒霉鬼。這些同學(xué)要不就是頭冒冷汗,要不就是雙腿發(fā)抖,總之,不能僅僅用“害怕”兩個(gè)字來(lái)形容。要知道進(jìn)入了辦公室,就是進(jìn)了“十八層地獄”,想想都不寒而栗?烧l(shuí)叫他們上課不好好聽(tīng)講呢?

  游蕩分子

  與“告密分隊”截然相反的是優(yōu)哉游哉的“游蕩分子”,下課的時(shí)候總是無(wú)所事事,散步似的在學(xué)校里游蕩。這些人有的在走廊里轉悠,氣定神閑地欣賞墻壁上的畫(huà);有的不知是在減肥還是閑得沒(méi)事干,在樓道里進(jìn)行爬樓運動(dòng),邊爬邊嘴里還嘀嘀咕咕地念經(jīng):“床前明月光,疑是地上霜……”像個(gè)和尚一樣;還有的在教室里玩起了賽場(chǎng)接力,一會(huì )兒從教室這頭走到那頭,一會(huì )兒又從那頭走到這頭……真是繞得人頭都暈了。

  安靜書(shū)迷

  雖然有很多同學(xué)喜歡下課打鬧,但班上還有孜孜不倦、認真閱讀的同學(xué)。比如說(shuō)王蕓喆,別看她上課挺活躍的,但是一下課就變得沉默寡言,每次都會(huì )全神貫注地坐在書(shū)桌前看書(shū),像換了個(gè)人似的。除了她,班上還有好多同學(xué)喜歡看書(shū),一下課就抱著(zhù)一本課外書(shū)看得如癡如醉:《湯姆索亞》、《愛(ài)麗絲》、《寄小讀者》……這些書(shū)都讀得滾瓜爛熟了。

  每個(gè)課間,班級都會(huì )形成一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),而這些風(fēng)景就構成了我們班豐富多彩的課間生活。

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