實(shí)用的愛(ài)生活作文三篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的愛(ài)生活作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)生活作文 篇1
生活需要愛(ài)，愛(ài)讓人類(lèi)世界永遠充滿(mǎn)光明與希望。
--題記
去年印度洋一帶的大海嘯至今仍使我記憶猶新。突發(fā)的自然災害使數十萬(wàn)人流離失所，失去親人，甚至失去生命。悲慘的陰霾籠罩著(zhù)受災人的心靈。是的，誰(shuí)又能承受 這受災人生離死別的痛楚，這世上最凄慘的一幕呢?
碰巧，我們班綜合實(shí)踐的小課題，正是“海嘯”。通過(guò)查閱，我們了解到，海嘯是一種災難性的海浪，通常由震源在海底下50千米以?xún)�，里氏震�?.5以上的海底地震引起。但目前，人類(lèi)對海嘯這種突如其來(lái)的災難，只能通過(guò)預測、觀(guān)察來(lái)預防或減少它所造成的損失，還不能控制他的發(fā)生。這次印度洋的海嘯，是兩個(gè)世紀以來(lái)最慘烈的一次海嘯災難。
當海嘯的消息傳出以后，社會(huì )各界紛紛伸出援助之手，籌款賑災，捐贈物資，組織救援小隊奔赴災區前線(xiàn)支援。我們學(xué)校也積極響應了賑災活動(dòng)。
早晨，李老師走進(jìn)教室，一看李老師手里的錢(qián)包我就知道，要為東南亞的災民們捐款了。很巧，當時(shí)我的衣袋里，正好有媽媽剛給我的10元錢(qián)。那是拿去買(mǎi)我夢(mèng)寐以求的學(xué)生鋼筆的。李老師向我們介紹了東南亞受災地區的情況和學(xué)校的號召。而我幾乎一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，猶豫著(zhù)是否捐款。犧牲我的鋼筆就可以捐款了，這可是我盼了幾個(gè)星期，才用好成績(jì)換來(lái)的呀!不買(mǎi)，會(huì )追悔莫及的�？捎植粌H想到在研究課題是，在網(wǎng)上看到的那令人觸目盡心的飛速上升的死亡數字，還有一張張災區受災過(guò)后的照片和一篇篇報道。不僅想到劇烈震動(dòng)后不久，巨浪呼嘯，以摧枯拉朽之勢，越過(guò)海岸線(xiàn)，越過(guò)沙灘，迅速地襲擊著(zhù)岸邊的城市和村莊，瞬間人們都消失在巨浪中的情景。不僅想到事后，海灘上一片浪跡，到處是殘木破板和人畜尸體的情景。真的無(wú)法想象，災民們會(huì )多么痛苦，生活的希望在哪?可我的鋼筆……
老師講完，全班一片嘩然。李老師又說(shuō):“同學(xué)們，生活需要愛(ài)�！啊绻巳硕极I出一點(diǎn)，世界將變成美麗的人間’。大家設身處地的想想看，你們如果也遇到了同樣的災難，會(huì )是多么渴望世界人民的`關(guān)懷和幫助呀!”這些話(huà)使同學(xué)們停止了討論，也喚醒了一片迷茫中的我。生活需要愛(ài)!對，受災的人們比我更需要這10元錢(qián)，我的愛(ài)心、我的祝愿，應該送給他們!
拜拜，我的鋼筆! 我第一個(gè)走到講桌前，拿出10元錢(qián)的那張紙幣，輕輕地展開(kāi)，緩緩地，但鄭重地放在桌子上。馬上有了一種釋放和歡喜的感覺(jué)。同學(xué)們紛紛把零花錢(qián)拿來(lái)捐款，講桌上堆了一小堆紙幣、硬幣……
我們雖都只是茫茫捐助者中的一員，但我堅信，一份真摯的愛(ài)，可以照亮一片湛藍的天。
對海嘯的探討，不僅開(kāi)拓了我的知識，更讓我知道了--生活需要愛(ài)。
愛(ài)生活作文 篇2
生活原像一部無(wú)聲的電影，每一天都只重復著(zhù)光與影的游戲，正是“愛(ài)”這個(gè)鮮活的元素，給這部電影注入了新的生命，使它變得更加精彩。
�、鍚�(ài)在小家中
一套不大的房子，用愛(ài)做磚，用快樂(lè )做梁，爸爸媽媽和我一起用心構筑起了我們的家。
在這個(gè)家中，每立方米的空氣都充滿(mǎn)著(zhù)甜蜜。
早晨，吃了媽媽準備的早餐后，互相道別，各自開(kāi)始一天的工作和學(xué)習。
晚上，回到家中互相講述著(zhù)一天的趣聞或煩惱。于是歡樂(lè )與憂(yōu)愁在溫馨的氛圍中都化成了美麗的回憶。
周末，一家人一起去登山，爸媽的大手拉著(zhù)我的小手時(shí)，我能感受到愛(ài)的傳遞；在月末做大掃除，拉起袖子與爸媽一起洗洗刷刷時(shí)，我能感受到親情的力量。
我想，如果我要用色彩來(lái)詮釋它的話(huà)，我會(huì )選擇溫暖的橙色做背景。
�、鎼�(ài)在大家中
與小家相比，大家就更為特別，因為這是一些毫無(wú)血緣關(guān)系的人們一起建造的。在大家中我可以尋找到我的姐妹兄弟_這些在精神上與我緊緊相連的親人們。
遇到難題了，只要你請教，就一定會(huì )有人耐心地替你講解，一步一步地分析，直至你明了為止。
“哈欠”感冒了？呵，不出一會(huì )就會(huì )有一包面巾紙順帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)懷出現在你面前。
還記地那次歌詠比賽嗎？在賽前我們是多么努力地練習的呀！記得我們上臺時(shí)胸前的領(lǐng)結嗎？那可是我們花了很長(cháng)時(shí)間一筆一劃地涂出來(lái)的，記得我們演唱后響起的熱烈的掌聲嗎？我想那應該是對我們付出的最好回報吧！
在我的大家庭中，要面對挑戰了，不怕不怕_大家一起挽起手來(lái)，一起努力奮斗，把困難坎坷踏在腳下，勇敢地面對未來(lái)。
我想如果我要用色彩來(lái)詮釋它的話(huà)，我就會(huì )選擇單純的藍色做背景。
�、缫驗閻�(ài)在心中
我想我還小，生活對于我來(lái)說(shuō)只不過(guò)是一部才開(kāi)始放映的電影。我并沒(méi)有那樣豐富的經(jīng)歷與廣闊的眼界去解讀它。
但是，我堅信，這部我主演的“電影”會(huì )十分精彩，因為它有愛(ài)做佐料。
愛(ài)真的奇妙��！人因為有愛(ài)而感到快樂(lè )，明天因為有愛(ài)變地美好，而我們的生活呢？它將因為有愛(ài)而變得更精彩。
愛(ài)生活作文 篇3
愛(ài)就像一片綠蔭，給處在炎炎夏日的人們帶來(lái)陰涼；愛(ài)就像一束暖陽(yáng)，給冬日寒冷的人們帶來(lái)溫暖，愛(ài)就像一泓清泉，給干渴的人們帶來(lái)舒爽。生活中充滿(mǎn)了愛(ài)。
一個(gè)烈日炎炎的夏天，我和父母開(kāi)車(chē)回老家。經(jīng)過(guò)一個(gè)偏僻的地方時(shí)，路邊的一個(gè)阿姨引起了我的注意。她背著(zhù)一個(gè)包，手里拿著(zhù)幾個(gè)袋子，身旁還有一個(gè)行李箱，在強烈而又無(wú)情的太陽(yáng)下，她每走一步路，都流淌著(zhù)許多汗水。這時(shí)，她停在路旁，揮手攔住了我們的車(chē)，爸爸打開(kāi)車(chē)窗，這個(gè)阿姨說(shuō)她要到官渡，于是爸爸讓她上了車(chē)，上車(chē)時(shí)，我發(fā)現她后背全都是汗，就像穿著(zhù)衣服去河里游過(guò)泳似的�？斓焦俣蓵r(shí)，她拍拍爸爸并開(kāi)口問(wèn)到：“你好，多少錢(qián)��？”爸爸卻說(shuō)：“什么多少錢(qián)，不收錢(qián)�！薄斑@怎么行！”阿姨說(shuō)道，于是她“偷偷”地把錢(qián)塞在了車(chē)座后面的口袋里，這被眼尖的爸爸看見(jiàn)了。下車(chē)時(shí)，爸爸又連忙把錢(qián)塞到阿姨的手里，說(shuō)：“就當是坐個(gè)順風(fēng)車(chē)，真的不收錢(qián)�！蔽覍Π职终f(shuō)：“收吧，不收白不收嘛，賺點(diǎn)錢(qián)是對的�！卑职謪s生氣地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，人不能貪圖小便宜”最終爸爸還是把錢(qián)還給了那個(gè)阿姨。那個(gè)阿姨也不好再說(shuō)什么，連聲道謝地離開(kāi)了。事后，爸爸批評了我。在那個(gè)炎熱的一天，陌生阿姨最無(wú)助的時(shí)候，爸爸“救”了她，而阿姨又以車(chē)費來(lái)回報，并連聲道謝。雖然爸爸沒(méi)收車(chē)費，但足以見(jiàn)證生活中充滿(mǎn)了愛(ài)。
還有一次，中午回家，媽媽把現飯炒了給我吃，只放了蔥和鹽，雞蛋什么的都沒(méi)放。于是我便賭氣，什么也不吃，說(shuō)要媽媽煮方便面，而媽媽又說(shuō)方便面不健康，過(guò)了一會(huì )兒，我想:媽媽肯定不會(huì )給我煮方便面，因為像我這樣無(wú)理取鬧，媽媽怎么會(huì )聽(tīng)我的呢，結果媽媽出去了，后來(lái)，媽媽回來(lái)了，原來(lái)他去超市買(mǎi)了方便面，并買(mǎi)了幾根火腿腸。把方便面煮好后，我聞到了很美味的香味兒，似乎整個(gè)竹山的人都能聞到。我吃了一口，好吃極了，因為我吃出了愛(ài)的味道。對我的無(wú)理取鬧，一般人都會(huì )生氣，而媽媽卻按照我說(shuō)的，依著(zhù)我的，使我感到了生活中濃濃的愛(ài)。
生活中，愛(ài)是無(wú)處不在的。在世界的任何地方，任何角落，都會(huì )有溫暖人心的愛(ài)。生活中充滿(mǎn)了愛(ài)，讓我們共同傳遞愛(ài)給世界帶來(lái)溫暖吧！
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