生活的愛(ài)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的生活的愛(ài)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生活的愛(ài)作文1

　　生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現。同樣的，生活中不是缺少愛(ài)，而是缺少體驗。透過(guò)我的視線(xiàn)，我發(fā)現：其實(shí)愛(ài)就在我的身邊。

　　——題記

　　近距離掃描

　　先把視線(xiàn)對準家庭�？�，早晨媽媽正把做好的早飯端上飯桌，滿(mǎn)臉的笑容掩蓋了早起的疲勞，看著(zhù)一家人吃早飯的慈祥的眼神中，閃爍著(zhù)愛(ài)的光芒。家人吃著(zhù)那噴香的早飯，享受著(zhù)溫馨的愛(ài)。于是我發(fā)現了什么是愛(ài)，愛(ài)是為家人熬一鍋甜甜的粥;愛(ài)是吃一桌媽媽做的噴香的早飯;愛(ài)是一份叮嚀囑咐……媽媽在為家人的操勞中付出了愛(ài)!

　　中距離掃描

　　再把視線(xiàn)投向學(xué)校，作一個(gè)中距離掃描吧!嘩嘩……雨越下越大，放學(xué)后，老師在辦公室里輔導學(xué)生，當看到學(xué)生能解決一個(gè)個(gè)難題時(shí)，會(huì )心的笑容蓋住了疲勞的面龐。放學(xué)了，學(xué)生沒(méi)有雨傘回家，老師毫不猶豫讓出了雨傘，看著(zhù)學(xué)生在雨中不被雨淋，此時(shí)愛(ài)的涌泉噴發(fā)出了愛(ài)的泉水勝過(guò)那淅淅瀝瀝的雨。于是，我發(fā)現了什么是愛(ài)，愛(ài)是一句句的輔導，愛(ài)是那把很小的傘，愛(ài)是一句句輔導。在老師為學(xué)生付出時(shí)，她也付出了愛(ài)!

　　遠距離掃描

　　最后，我把視線(xiàn)轉向了社會(huì )。啊，這里簡(jiǎn)直時(shí)一個(gè)愛(ài)的信息發(fā)布會(huì )啊。在抗震救災中，我們祖國體現了無(wú)比的關(guān)懷和愛(ài)。國內捐款絡(luò )繹不絕，國際救援隊也源源不斷的趕赴災區，成千上萬(wàn)的志愿者服務(wù)災區。當百姓受災時(shí)，黨、政府和社會(huì )伸出了愛(ài)的手支援災區。在災區受災最嚴重的地區，交通不便，只有通過(guò)傘兵進(jìn)入實(shí)地調查。此時(shí)傘兵為了人民，把自己的生命置之度外，毅然決然的接受了從高空4000米空降，此時(shí)他們也證明了社會(huì )的愛(ài)。于是我懂得了什么是愛(ài)，愛(ài)是將自己生命置之度外的勇敢;是社會(huì )的關(guān)懷;是社會(huì )的行動(dòng)!

　　大音希聲，大愛(ài)無(wú)痕。用心靈去感悟，用眼睛去觀(guān)察吧，通過(guò)我的視線(xiàn)，我發(fā)現愛(ài)就想我們身邊的陽(yáng)光、空氣和水，潤物無(wú)聲，無(wú)處不在。

生活的愛(ài)作文2

　　把我們的愛(ài)和恨當作我們新生活的紀念品吧！ 曾經(jīng)在拙文《走進(jìn)長(cháng)村水庫》里說(shuō)過(guò)，我很感激現代科技的產(chǎn)物——智能手機。就如我現在這款差差的酷派手機吧，里面有一項“記事本”的功能，我經(jīng)常用到它，會(huì )把在看電視和生活中看到的一些有趣有意思的話(huà)語(yǔ)記在“記事本”里。今天上午，在單位電腦里整理了兩個(gè)視頻新聞并發(fā)送出去之后，便翻開(kāi)“記事本”，在里面看到這樣一句話(huà)：“把我們的愛(ài)和恨當作我們新生活的紀念品吧”！沉思良久，竟生出許多感概來(lái)。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，不知不覺(jué)20xx已經(jīng)成為永遠的回憶，時(shí)光還會(huì )繼續，但20××永遠不在，56周歲永遠留在了20××，在這一年無(wú)論是快樂(lè )還是痛苦，無(wú)論是幸福還是感傷，等等，它都已經(jīng)成為我們永遠的回憶，定格在了昨日，留下的只能是我們默默的懷念。網(wǎng)絡(luò )里的金牌會(huì )員柳望河曾寫(xiě)詩(shī)抒發(fā)自己的心緒：讓我們把我們的愛(ài)和恨，作為我們新生活的紀念吧！那曾經(jīng)綻放玫瑰的原野，在經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，正在從心灰意冷中復，期待中準備再一次綻放！那是一個(gè)心醉神迷的黃昏，那是一朵嬌艷無(wú)比的玫瑰，是誰(shuí)把天堂搬到了人間？聽(tīng)說(shuō)玫瑰花是被情人的眼睛染紅的！纏纏綿綿可謂情投意合，愛(ài)恨情仇可見(jiàn)刻骨銘心！……

　　嗯嗯，去年央視的《星光大道》我幾乎一期未拉地看了，感概頗多，尤其是第三個(gè)月的月冠軍郝亞青，好青澀的女孩，她憑著(zhù)那首《離不開(kāi)你》而傲立群雄，“愛(ài)和恨全由你操縱……”真的打動(dòng)了我的心，憑什么就能夠“愛(ài)和恨全由你操縱……”呢？“我今天，我已離不開(kāi)你，管你愛(ài)不愛(ài)我……”唱出了觀(guān)眾心底下暗藏著(zhù)那點(diǎn)子秘密的東東，打動(dòng)了評委。所以，內行人都說(shuō)，《星光大道》選歌很重要。細想一下，我也覺(jué)得，人生的過(guò)程中盡管不無(wú)遺憾，但我們可以學(xué)到最價(jià)值連城的一課——逆境和挑戰只要能激發(fā)起生命的力度，我們的成就是可以超乎自己所想像的。就像這個(gè)郝亞青，獨特的抒情搖滾曲風(fēng)給她貼上了殿堂級標簽，同時(shí)她的實(shí)力也為作品添色不少，自然可以得到了評委和觀(guān)眾的認可，包括主持人畢福劍也對這位90后小女生連連稱(chēng)贊。據以此，我便覺(jué)得，愛(ài)和恨其實(shí)只有一步之遙，我們大可不必糾纏不放，就當是新年的紀念品，輕裝上陣便可在新的年度里馳騁拼爭，擷取到自己新年的新收獲。

　　把我們的愛(ài)和恨當作我們新生活的紀念品吧！

生活的愛(ài)作文3

　　我望著(zhù)窗外的秋雨，像一根根銀針往下落。我不禁想起了那個(gè)夜晚，也下著(zhù)小雨。我還在讀四年級，可是數學(xué)成績(jì)并不理想。所以媽媽每天晚上都輔導我的數學(xué)。

　　那天晚上，天氣和心情都一樣陰沉沉的，我常常粗心大意而做錯題目，媽媽因此非�？鄲�，我也十分灰心。媽媽不斷的強調我要仔細，可是我就是不爭氣，一不小心就出錯了。盡管我已經(jīng)很仔細了，可是腦子就是不聽(tīng)使喚…不知怎么搞的心里就像一塊大石頭壓著(zhù)，沉甸甸的！或許媽媽已經(jīng)看出來(lái)了，就常常在星期六和星期天陪我出去玩，盡量使我放松心情。但仍然在每天晚上都輔導我學(xué) 過(guò)個(gè)坎，每天都要在那兒摔倒，你說(shuō)那是個(gè)什么樣的人？”

　　我聽(tīng)了媽媽的話(huà)后思緒萬(wàn)千，就像窗外霏霏的細雨，我開(kāi)始反復的思索自己的思想行為：每天做作業(yè)的時(shí)候都想著(zhù)做完到哪里去玩、每次上課時(shí)思想總開(kāi)小差、每當做家庭作業(yè)時(shí)都把它像完成任務(wù)的去做……回想起來(lái)，我真的有這么多的不足。媽媽白天辛辛苦苦的工作了一天，夜晚還不辭辛勞的輔導我、陪著(zhù)我學(xué)習究竟是為什么？不就是想我以后能自食其力做個(gè)有用的人嗎？而我卻一再的辜負她，對得起媽媽的一片苦心嗎？是啊，哪個(gè)父母不望子成龍望女成鳳呢？而她們的目的只有一個(gè)———讓孩子幸福的生活！是什么促使她們這樣含辛茹苦的期盼，只有一個(gè)解釋———那就是愛(ài)！

　　在這個(gè)世界上，有一種力量是巨大的、也是偉大的。她可以化腐朽為神奇、也能將一切不可能凈化為可能。這就是愛(ài)！愛(ài)在這個(gè)世界上可以說(shuō)是無(wú)所不能，只要你用心靈去感受，用自己的愛(ài)去觸摸，原來(lái)愛(ài)是無(wú)所不在……

生活的愛(ài)作文4

　　其實(shí)，生活就是一面鏡子，你對它笑，它也對你笑，你對它哭，它也會(huì )對你哭。

　　——題記

　　每個(gè)人都過(guò)著(zhù)不同的生活，覺(jué)得自己生活卻比別人過(guò)得更快樂(lè )，更精彩，因為我熱愛(ài)生活，

　　記得有人說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)讓我記在心里的話(huà)：“熱愛(ài)生活，就是熱愛(ài)你自己�！蔽覠釔�(ài)生活就像熱愛(ài)我自己一樣，把時(shí)間花費在自己該做的事情上，早完成自己的工作就有時(shí)間去干別的事，去放松，去體驗生活，感受生活，熱愛(ài)生活。

　　在生活中，我是一個(gè)很懂事的孩子，經(jīng)常會(huì )幫父母干一些家務(wù)活，分擔一下他們的工作，讓他們有時(shí)間去休息一下。雖然幫他們做家務(wù)讓我很疲勞很累，但是父母的休息時(shí)間更多了，我就會(huì )覺(jué)得自己干了一件能夠自我滿(mǎn)足的事。

　　但是，我在生活中也是一個(gè)弱者，一個(gè)真正的弱者，雖然我一直在努力，一直在奮斗，但是我們之間的距離正在拉開(kāi)，雖然我一直在努力，但是進(jìn)程很緩慢，雖然我一直在努力，但是生活中只有殘酷的競爭，勝者為王，敗者為寇。直到有一天，我了解了霍金敢于跟病魔作斗爭，不斷的磨礪自己。我覺(jué)得霍金那愈挫愈勇的精神值得我們學(xué)習，也許失敗也是一種獲得，我愛(ài)生活。

　　有人說(shuō)成功是用時(shí)間堆砌起來(lái)的，花的時(shí)間越長(cháng)，用的人越多。成功便離你越近。生活只是你邁向成功的第一步，從生活中培養良好的習慣，才是我們現在所要做的。我愛(ài)你生活，愛(ài)你的充實(shí)，愛(ài)你給予我的啟示。

　　熱愛(ài)你的生活吧，它是你邁向成功的第一步，熱愛(ài)你的生活吧，它是你邁向成功的'資本，熱愛(ài)你的生活吧，它是你生命的一部分，也許，好好對待生活，也會(huì )是一種成功。

　　其實(shí)，生活就是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭嗎，它也對你哭，生活就是你人生中的縮影，從中可以看出你對人生的態(tài)度，和對人生的影響。

　　熱愛(ài)生活吧！生活才是你現在需要認真去對待的。

生活的愛(ài)作文5

　　美麗的人生總是需要由書(shū)來(lái)充實(shí)的，有一句古話(huà)說(shuō)的好：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。也就是說(shuō)：書(shū)就向藥一樣，多讀好書(shū)就可以使愚蠢的人變得聰明。

　　我喜歡在周末坐在我的書(shū)房里，午后的陽(yáng)光總是折射在書(shū)本上，映著(zhù)那些富有生命力的文字，牽動(dòng)著(zhù)我的情緒蕩漾在或喜或悲的故事情節里。我常常讀得有滋有味，只要一拿起書(shū)便不想放下。

　　泛著(zhù)略微泛黃、帶著(zhù)清香的書(shū)頁(yè)，跳動(dòng)著(zhù)的文字把我帶入了一個(gè)新鮮、神奇的世界。不知道是厭倦了枯燥無(wú)味的英語(yǔ)單詞，還是想逃避令人窒息的方程組，我便千方百計地看書(shū)，漸漸地我愛(ài)上了閱讀......

　　在遇到挫折時(shí)，書(shū)告訴我“勝敗乃兵家常事”，在獲得榮譽(yù)時(shí)，書(shū)告訴我“驕傲使人落后”......我喜歡傾聽(tīng)書(shū)帶給我們的唯美故事、告訴我們的深刻道理。她就像一個(gè)小精靈，把我帶入了知識的殿堂。從她告訴我的文字中，我學(xué)會(huì )了前進(jìn)和勇敢�！板e過(guò)了太陽(yáng)，我不哭泣，否則就會(huì )錯過(guò)月亮和星辰�！彼�告訴我做人要豁達、開(kāi)朗。

　　每當淋漓的雨打在窗邊，我的手里總會(huì )捧著(zhù)一本《名人名言大全》，而這本書(shū)則是我踏上讀書(shū)道路的一個(gè)開(kāi)篇。那時(shí)，我一邊翻著(zhù)字典，一邊在書(shū)上注拼音，心里十分快樂(lè )�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。當我用有了第一次的樂(lè )趣，便于書(shū)結下了不解之緣。書(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)，便融入了作者創(chuàng )造的故事情節中，而我讀著(zhù)讀著(zhù)則有了思索。每當我打開(kāi)那本《名人名言大全》，一切傷心的、難過(guò)的事便都拋之腦后，剩下的是開(kāi)心和快樂(lè )，而臉上則是滿(mǎn)滿(mǎn)的笑意......

　　相信在將來(lái)，我積累的知識會(huì )越來(lái)越多，或許有一天，我會(huì )由衷地贊嘆：我真幸福，竟與書(shū)結為了好友！

生活的愛(ài)作文6

　　愛(ài)，或許是浪濤拍擊巖石的驚天動(dòng)地，讓天地都為之動(dòng)容；愛(ài)，或許是花草間的一縷芬芳，絲絲縷縷，讓人神清氣爽；愛(ài)，或許是黑暗中的一束燈光，默默無(wú)聞卻給人以信任。

　　秋夜，繁星點(diǎn)點(diǎn)已被烏黑的帷幕遮蓋著(zhù)，屋外冷風(fēng)蕭索，清冷的月光撒在地上，屋內，我正坐在燈下，與變幻莫測的數字符號大戰三百回合，反復的套用公式與縝密的推理弄得我焦頭爛額，也顧不上是不是冷了﹑渴了﹑困了。這時(shí)，一陣香甜的味道鉆進(jìn)我的鼻子，是牛奶。一杯冒著(zhù)熱氣的牛奶放在我的眼前，抬起頭，是媽媽慈祥心疼的眼神�！皠e弄得太晚，牛奶記得喝”柔柔的聲音飄進(jìn)我的耳朵，這是十一二點(diǎn)了吧！媽媽總愛(ài)等我上床后才去睡，她雖然不會(huì )教我做題，但是她每晚都陪著(zhù)我學(xué)習。第二天，又是比我早起，為我弄早餐……她很少對我說(shuō)：“我愛(ài)你”但媽媽用實(shí)際行動(dòng)表明她愛(ài)我。

　　在我的記憶中，爸爸那雙厚實(shí)﹑起滿(mǎn)老繭的手是最溫暖的：冬天天冷時(shí)，我的手時(shí)常冰冷，這時(shí)，只要把手交給老爸，就解決問(wèn)題了。爸爸把我的手捧住，像稀世珍寶一樣，快速搓動(dòng)，并不時(shí)哈上兩口熱氣。而我最記得的是每次我獲獎后，爸爸總會(huì )用他那雙大手撫摸著(zhù)獎狀，并輕輕拍著(zhù)我的頭說(shuō)：“好樣的，你想吃什么，我給你買(mǎi)！”爸爸不識的許多字，但他卻用無(wú)言的愛(ài)包裹著(zhù)我，用他自己獨有的方式表達他的愛(ài)。

　　學(xué)校里的生活總是多姿多彩的，而老師和同學(xué)有事相親相敬的，可以說(shuō)，讀書(shū)歲月中，與老師﹑同學(xué)待在一起的時(shí)間遠多于與父母待在一起的時(shí)間。而友情又為其添上一筆不可磨滅的痕跡，成哲是一個(gè)很好的傾訴者，在別人倒完豆子后，她能用最激勵的眼神鼓勵你，她是一個(gè)善說(shuō)會(huì )寫(xiě)的全方位人才，但在前不久的英語(yǔ)比賽前，她緊張了，那一天，她都在背稿子，其實(shí)她的發(fā)音很準，也背的相當熟，但還是緊張，我看著(zhù)她，想到我也曾經(jīng)如此，可我不是安慰別人的料，何況對方是我的好朋友，萬(wàn)一說(shuō)錯話(huà)，會(huì )讓她更害怕，于是我鄭重的撕下一張紙條，把我對她的祝福都寫(xiě)在紙上，白紙黑字，是我不能用言語(yǔ)說(shuō)出的感言：成哲，必贏(yíng)�！斑@可是我親自為你寫(xiě)的平安符，你帶上它去演講，一定馬到成功！”我堅定的對她說(shuō)。雖然后來(lái)沒(méi)有取得名次，但是其中的愛(ài)不言而喻。

　　生活中的一個(gè)眼神，一個(gè)手勢，一個(gè)貼心的物件，都表達出我們的愛(ài)，愛(ài)不一定非要說(shuō)出口，有時(shí)，長(cháng)掛手邊更能溫暖人心。

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