集體生活的作文（精選73篇）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的集體生活的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　集體生活的作文 篇1

　　我生活的集體，是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心、充滿(mǎn)溫暖的地方！

　　團結友愛(ài)，是這個(gè)集體的作為，樂(lè )于助人、有求必應是這個(gè)集體的精神，有時(shí)，我覺(jué)得我好幸福，因為這個(gè)集體給了我力量，給了我勇氣，給了我自信……

　　在這個(gè)集體里，有清脆的笑聲，有歡樂(lè )的歌聲，讓人在里面自由自在，一點(diǎn)也不拘束，在這里，我一點(diǎn)兒也沒(méi)把我當做一名六年級的學(xué)生，我就人為自己是一個(gè)小朋友，在集體這個(gè)樂(lè )園里自由自在地玩樂(lè )，就當自己是一只小鳥(niǎo)，在集體這片藍天下自由自在的展翅飛翔。

　　是這個(gè)集體，讓我擁有有了一個(gè)無(wú)比快樂(lè )的童年，讓我擁有了精彩的人生起步。

　　在這個(gè)集體里，我才真正知道了什么才是真正的集體，在這個(gè)集體里，我才真正領(lǐng)略到了我國的傳統美德！

　　我得到了這個(gè)集體的多少幫助��！數不勝數，而我幫助過(guò)多少人��？廖廖無(wú)幾，因為只有這個(gè)集體合起來(lái)，才會(huì )再創(chuàng )輝煌，我終于懂得了“人不在于收獲，而在于付出，只有付出了，才會(huì )有收獲”！

　　這個(gè)優(yōu)秀的集體，這個(gè)可愛(ài)的集體，“我愛(ài)你”！

　　集體生活的作文 篇2

　　我們班上課時(shí)，每逢老師在黑板上寫(xiě)字，總有個(gè)人走到黑板前去抄，他就是楊立光同學(xué)。

　　楊立光同學(xué)得了先天性的白內障，左眼失明，右眼也只剩下三成視力了，哪怕坐在第一排，他也看不見(jiàn)黑板上的字。他看書(shū)時(shí)，鼻尖兒乎碰到了書(shū)本；寫(xiě)出字來(lái)常常走樣兒，有時(shí)兩個(gè)字疊在一起了。

　　我們都替他著(zhù)急。有的幫他念字，有的幫他抄家庭作業(yè)題，還得把字寫(xiě)得大大的。老師很關(guān)心他，時(shí)常叫他不要做書(shū)面作業(yè)，但他卻堅持每天把作業(yè)做完，我們被他這種驚人的毅力所感動(dòng)，都想怎樣才能進(jìn)一步幫他的忙。

　　一天，林冰同學(xué)帶來(lái)了一個(gè)放大鏡，大家都爭者看，傳到楊立光同學(xué)手上，他拿著(zhù)放大鏡，對著(zhù)書(shū)一看，驚叫起來(lái)：“我能看見(jiàn)字了，多清楚��！”“是啊，他要是有個(gè)放大鏡看書(shū)、寫(xiě)字，那該多好��！”我心里暗暗地想著(zhù)。

　　我把買(mǎi)放大鏡的想法告訴了我們小隊的隊員們，大家都贊成這個(gè)好辦法。于是，我們湊了錢(qián)，到店里買(mǎi)了一個(gè)放大鏡，裝在一個(gè)精致的盒子里。

　　第二天一早，小隊長(cháng)背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)教室，來(lái)到楊立光課桌前，從書(shū)包里掏出那個(gè)精致的盒子，笑咪咪地對楊立光說(shuō)：“你猜猜，這里面裝著(zhù)什么？”

　　楊立光打開(kāi)盒子一看，叫了起來(lái)：“��！放大鏡！”小隊長(cháng)笑盈盈地說(shuō)：“這是送給你的，請你收下吧！”楊立光搖搖頭，說(shuō)“這怎行么呢？怎么能讓你花錢(qián)呢？”

　　小隊長(cháng)說(shuō)：“這是我們全小隊隊員的一點(diǎn)心意，收下吧！”

　　楊立光看看放大鏡，又看看圍在他身邊的同學(xué)，流下了激動(dòng)的淚水。因為他感到集體的溫暖呀！

　　從此，楊立光同學(xué)更加努力學(xué)習，他看書(shū)、寫(xiě)字方便多了。

　　集體生活的作文 篇3

　　這天，我早早地來(lái)到美術(shù)班門(mén)口準備向淄博進(jìn)發(fā)，完成美術(shù)班的寫(xiě)生任務(wù)。經(jīng)過(guò)長(cháng)達幾個(gè)小時(shí)的汽車(chē)生活，終于到達了目的地——淄博原山寫(xiě)生基地。安排好宿舍，我們便風(fēng)一般的涌出了大門(mén)，飛奔向餐廳旁邊的小超市逛了起來(lái)。說(shuō)是逛超市，其實(shí)也沒(méi)什么可買(mǎi)的，只不過(guò)是隨人流出來(lái)玩玩，之后就回到宿舍瘋去了。由于是我們的主要任務(wù)是來(lái)寫(xiě)生，以便提高會(huì )話(huà)能力，所以沒(méi)能玩多長(cháng)時(shí)間就朝著(zhù)第一個(gè)目標進(jìn)發(fā)——姜子牙雕像。一眼望去，那高大的雕像周?chē)�，四面環(huán)山，墻壁上，還可這古老的文字和古代人物畫(huà)像。太陽(yáng)光火辣辣的趙在臉上，山石坡上也被曬得發(fā)燙，哪個(gè)地方都不涼快。我跟隨老師與大批人馬來(lái)到一卡的樹(shù)下，這里的陽(yáng)光顯然沒(méi)有那么毒。我們便對人物雕像進(jìn)行了細細描繪。

　　時(shí)間飛逝，轉眼間，晚飯的時(shí)間到了。因為人數很多，所以王老師又把我們分派到了每個(gè)老師那兒�？蓜e看我們是最后一組，吃飯的速度并不比其它組慢，每次都是我們組最快，然后跑回宿舍瘋玩。中午，老師非讓我們睡覺(jué)，說(shuō)是什么下午好友精神無(wú)“鳥(niǎo)語(yǔ)林”玩。唉！這么多人玩兒還不趕趟呢，就別說(shuō)是睡覺(jué)了！下午，我們在“鳥(niǎo)語(yǔ)林”與動(dòng)物們親密接觸的同時(shí)時(shí)刻不忘自己的禮物——一身大紅包！最有意思的要數晚上了。晚上沒(méi)有外出任務(wù)，6、7點(diǎn)吃晚飯，然后在樓下玩了好一會(huì )兒，等著(zhù)屋里的蚊子藥味兒都跑光了，才7：20。老師規定9點(diǎn)熄燈，現在到熄燈，還與一個(gè)小時(shí)零40分鐘呢！這大好時(shí)光，我們可要好好珍惜啊。我們的宿舍是人數最多的，一共有七個(gè)人（加上老師）。接著(zhù)人多力量大，我們還舉辦了一場(chǎng)大型“音樂(lè )會(huì )”。唱的、跳的、扭的……可謂稱(chēng)得上是應有盡有吧。一聽(tīng)說(shuō)今晚有一場(chǎng)大型“音樂(lè )會(huì )”同學(xué)們的勁頭都上來(lái)了，說(shuō)睡覺(jué)的也睡不著(zhù)了，還惹得一些男生們老來(lái)?yè)v亂，搞得整座大樓雞犬不寧！不好，有情況！王老師的腳步聲正在逼近我們的宿舍，小的們都一下子趴在了床上，可她們并沒(méi)有注意到，像在蔡8點(diǎn)，王老師也被她們的狼狽樣兒逗樂(lè )了，不但沒(méi)有訓斥她們，還給我們來(lái)了段狂暴舞蹈！9點(diǎn)離我們越來(lái)越近，我們的歡聲笑語(yǔ)也即將與我們揮手告別，整個(gè)宿舍樓里的燈光漸漸消失，消失，消失在窗外那繁星閃爍而又蒼茫的夜色之中……

　　集體生活的作文 篇4

　　去年，同樣是這樣陽(yáng)光明媚，草長(cháng)鶯飛的季節里，我高燒40度，上醫院連續掛了三天鹽水也不見(jiàn)好轉，醫生讓我住院做全面檢查，這下可把我急壞了。在醫院里，我總是望著(zhù)窗外呆呆地想：“什么時(shí)候才能出院，才能上學(xué)呢？”

　　一天中午，我正打著(zhù)點(diǎn)滴，語(yǔ)文方老師和數學(xué)張老師竟然來(lái)到醫院里看我！張老師撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“朱曉玲，勇敢些，戰勝疾病，早日康復，回到集體中來(lái)，第三組還等著(zhù)你收本子呢！”望著(zhù)兩位像媽媽一樣的好老師，我激動(dòng)得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，只是不住地點(diǎn)頭。

　　她們不僅帶來(lái)了水果和學(xué)習資料，還帶來(lái)了一封不平常的信——那是全班同學(xué)圖文并茂的慰問(wèn)卡�！爸鞎粤�，祝你早日康復�！薄爸鞎粤�，我們好想你呀！”“我們在等你回來(lái)呢！”……39句話(huà)，在紙上跳動(dòng)著(zhù)，這哪里是39句話(huà)？分明是39顆火熱的心！我的眼睛模糊了。

　　至今我還收藏著(zhù)這封信，更把這份愛(ài)深埋心田。

　　集體生活的作文 篇5

　　大家除了在家中會(huì )感到溫暖和幸福。在學(xué)校里同樣也會(huì )感到溫暖和幸福。前幾天，我可深切地體會(huì )到這一點(diǎn)。

　　清晨，凜冽的寒風(fēng)呼呼地吼叫著(zhù)，我匆匆地吃過(guò)早餐，就向學(xué)校跑去。來(lái)到學(xué)校就跟同學(xué)們津津有味地讀起課文。突然，我覺(jué)得頭好暈，肚子里好像有一股噴泉在翻滾著(zhù)，直往上沖。我馬上往桌邊扭著(zhù)身子，“啪、啪、啪�！倍亲永锏氖澄�，不由自主地跑了出來(lái)，我一看，頓時(shí)，嚇的渾身發(fā)起抖來(lái)。

　　同桌的尹吟同學(xué)見(jiàn)我吐了，立刻“刷”地舉起手來(lái)，老師剛點(diǎn)頭示意，她“騰”地站了起來(lái)，著(zhù)急地說(shuō)“老師，單林晶吐了�！�

　　老師連忙走過(guò)來(lái)，用溫暖的手輕輕地撫摸著(zhù)我的額頭，又搓搓我冰涼的小手，著(zhù)急地說(shuō)“一定是著(zhù)涼了，快，誰(shuí)幫她到辦公室倒杯開(kāi)水來(lái)？”“老師我去！我去！”“老師我去！”同學(xué)們爭先恐后地喊著(zhù)，教室里頓時(shí)沸騰了。老師立即叫班長(cháng)--章晨陽(yáng)去倒開(kāi)水。

　　此時(shí)此刻，我的全身似乎被世界上最大而又最暖的火爐烘烤著(zhù)，心里不那么緊張了。我感激地向四周張望，只見(jiàn)同學(xué)們都關(guān)心地注視著(zhù)我�！皢瘟志�先喝口水，過(guò)會(huì )兒，就會(huì )舒服些的�！闭鲁筷�(yáng)端著(zhù)一杯熱開(kāi)水遞到我眼前，親切地說(shuō)。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n鈴聲響了，老師還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)，同學(xué)們早已爭著(zhù)搶著(zhù)拿掃帚和畚斗，只見(jiàn)平日里最?lèi)?ài)干凈的葉婉蓉同學(xué)很利索地拿起畚斗跑到操場(chǎng)去拿沙子，就連時(shí)常和我吵架的董燦圖同學(xué)也拿起掃帚來(lái)到我身邊，關(guān)心地說(shuō)：“你坐著(zhù)好好休息，我來(lái)幫你掃�！薄笆前�，你休息一下，”“現在，你還難受嗎？”同學(xué)們又七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了，我不知說(shuō)啥好，感激地望著(zhù)同學(xué)們，深深地體會(huì )到集體的溫暖。

　　這時(shí)，只見(jiàn)葉婉蓉同學(xué)拿著(zhù)一畚斗沉甸甸的沙子，很均勻地把它鋪在吐出來(lái)的食物上。董燦圖同學(xué)一看，趕緊拿起掃帚小心翼翼地掃起來(lái)，在一旁樂(lè )于助人的唐崇光同學(xué)拿起地拖很有經(jīng)驗地拖了起來(lái)。不一會(huì )工夫，地上的嘔吐物被清理的干干凈凈。

　　我感到一股暖流流遍我的全身。這件事發(fā)生得突然，結束得很迅速，一會(huì )兒工夫，我和同學(xué)們又坐在一起上課了，我從心底里深深地感受到生活在集體里的溫暖和幸福。

　　集體生活的作文 篇6

　　過(guò)去，我常常逃學(xué)，那是家庭不和引起的。在我呱呱落地時(shí)，爸媽常鬧不和。生父好，又經(jīng)常輸，回家就和娘爭吵出氣。我上學(xué)后，父母打架是常事。他們白天吵，吵得我沒(méi)辦法做作業(yè);夜里吵，吵得我不能好好休息，有時(shí)一日三餐也無(wú)著(zhù)落。我看看周?chē)�的同學(xué)們，他們一個(gè)個(gè)是爸媽的心肝寶貝。想想自己就感到低人一等。在課間休息、課后活動(dòng)、放學(xué)回家時(shí)，我總是離同學(xué)遠遠的，有意躲開(kāi)大家，性格越來(lái)越孤僻了。我對學(xué)習不感興趣，老師布置的作業(yè)無(wú)法交，因此，常常產(chǎn)生逃學(xué)的念頭。

　　一天，我又因為無(wú)法完成作業(yè)而不敢去上學(xué)。新來(lái)的班主任俞老師來(lái)到我家，當她知道我家庭的情況后，不但沒(méi)有看不起我，還特別的關(guān)心我、親近我。那時(shí)爸媽已離了婚，媽媽沒(méi)有工作，卻要負擔我和姐姐的生活。一次，媽媽勞累過(guò)度，摔了一跤，骨頭折斷了三根，被送進(jìn)醫院。這下可苦了我，除了自己的生活全要自己料理外，還要去醫院送飯、送菜、照顧媽媽。因為姐姐讀初中，功課比我忙。

　　老師知道后到醫院去看望我媽?zhuān)�還允許我遲到校，早回家。早上每當老師發(fā)現我不好意思地站在教室門(mén)口，不敢進(jìn)教室時(shí)，總是又著(zhù)急又親切地說(shuō):“快進(jìn)來(lái)!”有時(shí)還問(wèn)我怎么只穿這點(diǎn)衣服，冷不冷?同學(xué)們吃課間餐，老師見(jiàn)只我一個(gè)未報名，就自己掏錢(qián)墊糧票，讓我跟大家一樣，天天能吃上點(diǎn)心。

　　老師對我關(guān)心，同學(xué)們也像兄弟姐妹似關(guān)心、愛(ài)護我。一次，老師說(shuō):“要到外地去秋游，全班同學(xué)交一元錢(qián)車(chē)費�！蔽医徊怀鲥X(qián)準備不去，同學(xué)們知道了，紛紛掏出自己的零用錢(qián)，湊起了一元錢(qián)，替我買(mǎi)了車(chē)票。我的同桌同學(xué)常春宇，他的學(xué)習在班上是數一數二的。他常常幫助我解難題，教我寫(xiě)作文。晚上還常趕到我家里來(lái)幫助我學(xué)習。

　　老師和同學(xué)那樣關(guān)心我，日子一長(cháng)使我感到班級真是一個(gè)溫暖的大家庭，所以再也不逃學(xué)，對學(xué)習也感興趣了。我愛(ài)老師，我愛(ài)班級。平時(shí)，我看到老師的講臺上堆放的作業(yè)本不整齊，就悄悄地整理好。教室的地面和我們班級負責的公共場(chǎng)地不干凈，就默默地拿起掃帚把它掃干凈。上學(xué)期我還獲得助人為樂(lè )“

　　集體生活的作文 篇7

　　我在班集體中，算是一個(gè)調皮、刁蠻又愛(ài)耍小聰明的女生。

　　我們的班級是一個(gè)可愛(ài)的大家庭，可能是我們比較熟悉的關(guān)系，我們也懂得了如何跟老師交流。我們和老師好像并不是師生關(guān)系而是很要好的朋友，老師知道我們所需要的，一次我們的體育課是在第二節，我們被老師操了個(gè)半死，但又不能回家，還有一節語(yǔ)文課沒(méi)上，上課鈴響了，同學(xué)們都很懶散地趴在書(shū)桌上，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)一看，就說(shuō)：“同學(xué)們，我知道你們很累，所以老師今天這節課不上了，讓你們好好休息，但不能吵鬧！”聽(tīng)到這句話(huà)我們全班同學(xué)竟異口同聲的說(shuō)道：“謝謝老師！”

　　一次，我們班有個(gè)男同學(xué)，突然昏倒了。大家焦急萬(wàn)分，這是一位同學(xué)挺身而出說(shuō)：“大家去通知老師，我背他去醫院。大家都認為他在開(kāi)玩笑，因為他一直傻呼呼的。常被人欺負。但在最關(guān)鍵的時(shí)刻挺身而出好像完全變了一個(gè)人似的。于是幾位男生和他扛著(zhù)昏倒的同學(xué)走向了醫院，但在醫院里他又恢復了傻呼呼的性格，被大家贊賞！

　　我們班的男生特調皮，喜歡把掃帚放在門(mén)上這樣別人一拉就砸到了，他們還喜歡在別人的座位上放口香糖，盡搞惡作劇。但是別人總會(huì )以其人之道還治其人之身。最后受難的還是那群男生。

　　雖然我們的班級里經(jīng)常打打鬧鬧，像冤家。但在最重要的時(shí)刻不論是誰(shuí)都會(huì )團結起來(lái)！也許這就是真正的友情！

　　集體生活的作文 篇8

　　在我的班里，同學(xué)們都很關(guān)心我。當我傷心時(shí)，他們會(huì )安慰我；當我遇到困難時(shí)，他們會(huì )伸出熱情的雙手，來(lái)幫助我；當我失敗時(shí)，他們會(huì )鼓勵我勇敢地前進(jìn)；當我灰心時(shí)，他們會(huì )教導我……當我回想著(zhù)那一件又一件事時(shí)，我真感到溫暖��！

　　有一次，那是個(gè)星期二的下午，課外活動(dòng)時(shí)間，我滿(mǎn)懷信心、心花怒放地走在走廊間聽(tīng)著(zhù)播音，我洗耳恭聽(tīng)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)到了最后一篇佳作時(shí)，可不是我的文章，我心里既憤怒，又悲傷。這不，連六（3）班的同學(xué)都在取笑著(zhù)我，這無(wú)疑是往我的傷口上撒鹽，我不禁頭涔涔而淚汪汪了。我哭著(zhù)跑著(zhù)跑到我的座位上，抱頭痛哭起來(lái)。就在我絕望和悲傷之中，我的同學(xué)小倩和小韓走到我的座位旁，她們倆看了看我，小韓關(guān)切的說(shuō)：“小師，你不要再哭了，失敗是成功之母，搞不得播，但還可以再投�！苯又�(zhù)，小倩深切的安慰我，說(shuō)：“小韓說(shuō)得對極了！我相信你一定能行的。只要你能從中吸取到教訓，把文章寫(xiě)得更加具體，更加形象，更加生動(dòng)，一定可以播的。你要對自己有信心��！要記住——一個(gè)人無(wú)論做什么事，只要他肯努力，只要他有足夠的自信，就一定會(huì )能把事做好�！蔽衣�(tīng)了小倩的一席語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)，立刻擦干眼淚，破涕為笑，繼續更加努力，更加專(zhuān)心，更加耐心地寫(xiě)起了文章……

　　還有一回。那是個(gè)星期五的早上，第三節課是數學(xué)課，我們在位子上全神貫注地聽(tīng)著(zhù)數學(xué)老師講課的內容。數學(xué)老師在黑板上用圓規畫(huà)了一個(gè)圓形后，讓我們同學(xué)分別模仿老師畫(huà)的圓形。我大吃一驚，這才如夢(mèng)初醒，��！我忘記買(mǎi)圓規了，怎么辦？我記得團團轉，總不能不畫(huà)吧！在旁邊的小智看出了我的心思，他從書(shū)包里取出另一副圓規，遞給我，笑著(zhù)說(shuō)：“別急，我給你借，等用完后，你再還給我�！蔽医拥綀A規，頓時(shí)，一股暖流流遍我的身子，我感到溫暖溫暖的。

　　這就是我班！我能在這種班級里學(xué)習，怎能不感到溫暖��？

　　集體生活的作文 篇9

　　有一個(gè)故事，講的是一只蜜蜂認為自己做了很多工作，吃了太少的蜂蜜，和蜜蜂鬧了起來(lái)，然后離開(kāi)了群體，餓死了。

　　從這個(gè)故事中，我們可以看出集體是多么重要。就像把一個(gè)人獨自放在一個(gè)大島上，那個(gè)人不知道會(huì )發(fā)生什么。如果把小學(xué)生放在荒蕪的森林里，存活的機會(huì )很小。但是如果集體有安全感，我一個(gè)人走夜路會(huì )害怕，但是如果有很多人陪著(zhù)你，你還會(huì )害怕嗎？不可能。如果離開(kāi)群體，你會(huì )感到無(wú)助和恐懼。但是當你回到集體，你會(huì )有一種說(shuō)不出的安全感和幸福感。本文中的蜜蜂只是離開(kāi)了集體，并沒(méi)有多吃蜂蜜，反而給自己帶來(lái)了意想不到的災難。但是很少有人關(guān)注集體，老和集體不和。我和爸媽吵架，說(shuō)爸媽不關(guān)心我，可是一想起來(lái)，我爸天天早上班晚回家掙錢(qián)，我媽天天帶我去學(xué)校接我做飯洗衣服。這不關(guān)心嗎？而如果我離開(kāi)這個(gè)群體，離開(kāi)這個(gè)家，結果會(huì )更好嗎？不是更糟嗎？也說(shuō)明集體是溫暖幸福的。這篇文章里的蜜蜂剛走，不仔細想。別人做的不多，但別人吃的蜂蜜可能比自己少。我以為自己離開(kāi)集體更好，結果不是餓死了嗎？

　　集體是有價(jià)值的，但只有失去了才知道后果，才知道集體有多有價(jià)值，這是任何東西都比不了的，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的！

　　集體生活的作文 篇10

　　我們生活在一個(gè)集體中，每個(gè)人都有責任和義務(wù)要把集體發(fā)展的更好，這樣我們所有人才能走的更遠更好，因為集體的力量是很大的。

　　可是在集體中，總是有很多人沒(méi)有集體觀(guān)念，不注重其他人感受，只想著(zhù)自己，這樣的人會(huì )讓人很厭煩。

　　記得之前我們班有一位同學(xué)，大家都喜歡叫他管事大王，其實(shí)不是說(shuō)他多管閑事，而是他什么事情都喜歡往自己身上攬，重點(diǎn)是他接受的事情都能夠做好，讓人特別放心。

　　比如有一次，班里集體出游，在出發(fā)前，老師說(shuō)要選一位負責人，帶領(lǐng)這次的活動(dòng)，必須能眼疾手快，照顧好大家。

　　在所有人猶豫不決的時(shí)候，他第一個(gè)沖在了前頭，積極主動(dòng)說(shuō)要照顧大家。

　　于是，他真的做到了。

　　從出發(fā)前的所有注意事項到活動(dòng)用品準備，再到出游中發(fā)生的一些大事小事，他都盡力解決，并且盡可能照顧到每一個(gè)同學(xué)的情緒。

　　看著(zhù)他忙前忙后，真的是特別暖男的感覺(jué)，并且獲得了大家的一致好評。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅看到了他助人為樂(lè )的熱情，還看到了集體榮譽(yù)感的重要性，以后我們都要向這位同學(xué)學(xué)習，做一個(gè)有集體榮譽(yù)感的人。

　　集體生活的作文 篇11

　　這周發(fā)生了一件事讓我記憶深刻，永遠也揮之不去……

　　周五，與往常一樣來(lái)到學(xué)校，突然老師宣布“考試！”本來(lái)鬧哄哄的教室剎那間安靜下來(lái)。不會(huì )吧！沒(méi)通知呀！剛拿到試卷，正準備認真答題的時(shí)候，老師卻讓我把本組英語(yǔ)作業(yè)收起來(lái)，送到辦公室。天��！我每次試卷都做不完耶！慌慌忙忙中，我莽撞地收了幾本英語(yǔ)作業(yè)。心里卻抱怨英語(yǔ)組長(cháng)沒(méi)來(lái)，也抱怨老師缺心眼，偏偏讓考試最慢的我來(lái)收作業(yè)�？晌覜](méi)想到這是我應盡的職責！我是英語(yǔ)課代表！我本就應該這樣呀！可是，我沒(méi)有盡職盡責，一下把作業(yè)扔在一邊，專(zhuān)心做自個(gè)兒的考試去了……

　　事后，老師嚴厲的批評了我，并且分析了我這樣做可能導致的不良后果，經(jīng)過(guò)老師的分析，我認識到了自己的錯誤并十分后悔，后悔我沒(méi)有責任心，后悔我只顧了自己的利益，而沒(méi)有顧及班級利益！我深深的意識到了自己的自私自利，沒(méi)有盡職盡責……這件事讓我刻骨銘心，我今后一定要改正這個(gè)缺點(diǎn)，要有為同學(xué)為班級服務(wù)的意識！當個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，我一定會(huì )毫不猶豫地選擇放棄個(gè)人利益，去為集體做出貢獻。

　　集體生活的作文 篇12

　　我生活在一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )、溫馨的大集體——六(1)班。我喜歡吃巧克力，我就用巧克力來(lái)形容一下這個(gè)集體中的成員吧！

　　君蘭就像是一塊果仁巧克力，咬下去甜甜的、脆脆的，沒(méi)錯，她就是這樣一個(gè)人，她的性子直，活潑可愛(ài)，渾身都充滿(mǎn)了精力，是我們的“開(kāi)心果”；而卓涵就像是塊牛奶巧克力，人如其名，那么友好，那么溫柔，給人耐人尋味的感覺(jué)。再說(shuō)說(shuō)我們班的幾個(gè)調皮的男孩吧，他們就像跳跳糖巧克力，貪玩，活潑好動(dòng)，朝氣蓬勃，能給大家帶來(lái)歡樂(lè )，為我們的大家族增添一分活力。

　　溫馨的大集體當然離不開(kāi)細心呵護我們的老師啦！先說(shuō)說(shuō)我們的班主任金老師吧！她就像一塊花生巧克力，那么溫和，幽默，細心呵護著(zhù)我們這些“跳跳糖”，在她身上，我聞到了一股媽媽的味道。而我們的數學(xué)老師，則是一塊黑巧克力，雖然外表黑黝黝的，看起來(lái)兇巴巴的，但里面同樣包含了一顆愛(ài)我們的心。還有許許多多包容我們，關(guān)心我們的老師，我也就不一一多說(shuō)了。

　　我愛(ài)我這個(gè)“巧克力”集體！

　　集體生活的作文 篇13

　　我生活在一個(gè)溫暖的集體里，這里有敬愛(ài)的老師和可愛(ài)的同學(xué)，他們都曾給予我真誠的幫助和無(wú)私的愛(ài)。

　　記得有一次我生病了，當時(shí)正在上課，我感覺(jué)自己不舒服，同學(xué)何青煬發(fā)現我有點(diǎn)不對勁，就問(wèn)我：“你怎么了？”我有氣無(wú)力的回答：“我覺(jué)得自己有點(diǎn)頭 暈，你看我是不是發(fā)燒了？”她連忙用手摸摸我的額頭，“哎呀！你真的有點(diǎn)發(fā)燒！”也驚訝地說(shuō)。說(shuō)完就連忙告訴正在給我們上課的老師，老師就把我送到江老師 那里。

　　江老師讓我坐在她旁邊，并給我倒了杯熱水，囑咐我喝下。隨后江老師親切地問(wèn)我：“你哪里不舒服？”我說(shuō)我發(fā)燒還頭暈，江老師趕緊拿了體溫記，放進(jìn)我 的液窩里。過(guò)了幾分鐘，她拿出來(lái)一看，37度多，江老師覺(jué)得不放心，她不厭其煩地又量了兩次，只到確認我燒的很?chē)乐�，她趕緊給我媽媽打電話(huà)，叫她來(lái)接我。

　　這時(shí)我走進(jìn)教室去整理書(shū)包，發(fā)現書(shū)包已被同學(xué)們收的整整齊齊，家庭作業(yè)也被何青煬和李駿怡抄在了我的聯(lián)系本上，看著(zhù)工工整整的字跡，我沖她倆做了一個(gè)“v”的手勢，真的謝謝她們。

　　這次生病讓我深深體會(huì )到愛(ài)就在我們集體里，老師的愛(ài)像媽媽?zhuān)�平凡而偉大；同學(xué)的愛(ài)像雨露，潤物無(wú)聲。

　　集體生活的作文 篇14

　　對于現在的我來(lái)說(shuō)，集體這個(gè)名詞給我的第一印象就是如今的九（3）班。

　　在我們這個(gè)集體中，我們一起度過(guò)了三年的學(xué)習與生活，我們組成了這個(gè)集體，決定了它的性質(zhì)。在運動(dòng)會(huì )上，我們以方陣的方式踏步行進(jìn)，經(jīng)過(guò)領(lǐng)操臺時(shí)，我們用整個(gè)集體的力量喊出了自己的口號——集體的名片，我們的方陣很成功，但集體也牢記著(zhù)前兩個(gè)星期的努力。每個(gè)中午或體育課，我們會(huì )抽出時(shí)間來(lái)練習踏步與行進(jìn)，而更多的時(shí)候，我們則在練習整齊喊出口號，我們齊心協(xié)力的喊聲曾擴散在操場(chǎng)上，環(huán)繞在竹林間，集體見(jiàn)證了口號的從輕到響，從頹然到響亮，我們作為集體在付出努力，最后又以一個(gè)集體的形象在運動(dòng)會(huì )上展示。

　　這是一個(gè)努力向上的集體。半年一次的社會(huì )實(shí)踐是我們所向往的，我們這個(gè)集體被分成幾個(gè)小組，我們在公園中游覽，一起行進(jìn)，一起玩樂(lè )，在集體中，各小組總是各奔東西，去尋找各自的快樂(lè )，最后又會(huì )聚集在一起交談一天中的收獲，這就是一塊磁石，許多小鐵釘分散后又會(huì )被它吸回。

　　這是一個(gè)團結、歡樂(lè )的集體。我們這個(gè)集體有著(zhù)自己的特色，我們每一個(gè)人的凝聚組成了這個(gè)集體——九（3）班，我們屬于這個(gè)集體。

　　集體生活的作文 篇15

　　班級對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)溫暖的港灣，除了家，那里有歡笑和淚水，但班級是我們每個(gè)人凝聚的溫暖的家，我們愛(ài)自己的班級。我們一起努力，一起奮斗，一起成長(cháng)。有我們每個(gè)人奔跑的足跡，也有一些溫暖的故事同時(shí)發(fā)生。

　　我記得那是二年級的一個(gè)早上。大課間，我們全班都在練跳繩。因為沒(méi)帶繩子，就跟同學(xué)借了一根。訓練結束，匆匆趕回去還的時(shí)候，不知道是誰(shuí)神不知鬼不覺(jué)的撞了我的頭。剛開(kāi)始沒(méi)覺(jué)得疼，可能是海邊的沙子那么小，就還給主人了。我莫名其妙地摸了摸頭，但那一瞬間，我好像感覺(jué)頭有點(diǎn)出血。過(guò)了一會(huì )兒，有同學(xué)發(fā)現了我的異常，看了一下，發(fā)現我的頭在做什么奇怪的事情（出血），于是給吳老師打電話(huà)。

　　吳老師先看了看我的傷口，帶我去醫務(wù)室消毒包扎，又把我帶回教室。一路上他一直問(wèn)我“還疼嗎？”“有什么嚴重的問(wèn)題嗎？”這樣的話(huà)在老師的精心呵護下已經(jīng)好了很多，下一節我就留在教室休息了。

　　不僅如此，我們同學(xué)之間偶爾也會(huì )有一些小矛盾，比如你不小心踢了我一腳，把我的跳繩弄壞了，但最后你還是會(huì )像以前一樣和好，因為那永遠是小菜一碟。

　　我們的小學(xué)生涯是最后一年，但我們依然熱愛(ài)這個(gè)充滿(mǎn)歡笑和歡笑的班級！

　　集體生活的作文 篇16

　　溫暖，僅僅是空調吹出的熱氣，僅僅是在寒冷的冬天穿上棉襖嗎?不!溫暖，是似源泉一樣的偉大母愛(ài)呀!

　　5歲那年，因為家里經(jīng)濟不富裕，住的是破破爛爛的小平房。冬天來(lái)了，北風(fēng)肆虐的拍打著(zhù)窗戶(hù)，就算該這三層被子，都感覺(jué)很冷。一天凌晨，我隱隱約約聽(tīng)到“呲呲”的聲音，便下了床，“阿嚏”我不禁打了個(gè)寒戰。一推開(kāi)小木門(mén)，我驚呆了!只見(jiàn)媽媽坐在一張破舊的椅子上，桌上點(diǎn)著(zhù)一根蠟燭，寒風(fēng)從窗戶(hù)的縫隙中涌了進(jìn)來(lái)，媽媽一邊發(fā)著(zhù)抖，一邊認真地織著(zhù)一件快要織好的毛衣。媽媽看我出來(lái)了，便對我說(shuō)：“成成，你來(lái)試試看，合不合身，不合身，媽媽重織�！闭f(shuō)完，只聽(tīng)“呲”的一聲，媽媽的手破了，血染在了毛衣上。我穿上了毛衣，那滴血仿佛滴入了我的心田，一鼓熱量叢毛衣內散發(fā)開(kāi)來(lái)，我感覺(jué)熱熱的，鼻子酸酸的，淚水從眼角里滴了出來(lái)。我一把抱住了媽媽?zhuān)�說(shuō)了一聲“謝謝!”媽媽也抱住了我，應了一聲“沒(méi)關(guān)系�！边@個(gè)場(chǎng)面深深地刻在了我的腦海里。

　　溫暖，并不是金錢(qián)可以買(mǎi)下的，而是一種人人擁有的愛(ài)。

　　集體生活的作文 篇17

　　我們的班是一個(gè)很多樣的班級，有的人風(fēng)趣、有的人很聰明、有的人樸實(shí)無(wú)華、有的人像個(gè)小公主，可是，大家都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是上課認真，下課時(shí)活力十足，特別是上體育課時(shí)，大家都精力充沛，生龍活虎的！

　　我們班有很多的人才，也有很多上課認真的人，像是我們班的班長(cháng)，他聰明伶俐，他的期中、期末成績(jì)總是名列前茅；還有我們班的飛毛腿，他在我們四年級團體接 力時(shí)，幫了我們一個(gè)大忙，那時(shí)，我們原本是最后一名，但因為他的努力，我們班最后竟然得到了第五名，雖然我們班沒(méi)有進(jìn)入決賽，但是，他運動(dòng)家的精神也很值 得敬佩；接下來(lái)是我們班的開(kāi)心果，他常常做出奇怪的動(dòng)作，使我們發(fā)笑；還有我們班的小公主、包打聽(tīng)等，我們班還有很多更令你覺(jué)得精采的人的故事，實(shí)在無(wú)法 一一介紹，而我呢，我希望當個(gè)音樂(lè )專(zhuān)家，雖然我目前沒(méi)有很厲害，不過(guò)我正在努力中呢！

　　接下來(lái)是我們班的大家長(cháng)－李老師，她遇到不會(huì )的人時(shí)，總是會(huì )耐心、循循善誘的教導，她的話(huà)妙語(yǔ)如珠，偶而也會(huì )開(kāi)個(gè)小玩笑，讓我們方便學(xué)習和記憶，我們都要向她學(xué)習呢！

　　我們班已經(jīng)在一起相處一年多了，都共同的有著(zhù)許多美好的回憶，我愛(ài)我們老師，也愛(ài)我們的班！

　　集體生活的作文 篇18

　　我們班和其他班不同，被稱(chēng)為“外號班”，因為我們班的人都有一兩個(gè)外號。

　　就說(shuō)我同桌吧！他姓姚，同學(xué)們管他叫“姚”籃。還流行出這樣一句話(huà)：在搖籃里長(cháng)大的女生。因為姚是女字旁，這個(gè)外號是一個(gè)小孩起的，好吧，我承認是我這么叫過(guò)他。

　　還有，比如一個(gè)叫吳承帥的人，因為學(xué)習很不好所以我們叫他無(wú)能為力。我們同學(xué)之間叫他“無(wú)能為力”還有一個(gè)故事呢：從前，有一個(gè)國家——吳國，這個(gè)國家的人都姓吳，因為他們老打敗仗，所以人們叫他無(wú)能為力。

　　還有一個(gè)人姓楊，他的好哥們管他叫羊奶粉，因為他說(shuō)他從小就是喝奶粉長(cháng)大的，又是姓楊，所以叫他羊奶粉。

　　還有一個(gè)人姓馬，她的額前比她的皮膚黑，斑馬也是黑白相間的，所以大家叫她斑馬，剛開(kāi)始，她不愿意，后來(lái)見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都有了外號，才慢慢接受，沒(méi)錯，她就是我，沒(méi)想到吧。

　　好了，我們的“重量”級嘉賓隆重登場(chǎng)了！這個(gè)外號是根據他的穿衣喜好起的，他喜歡穿綠色衣服、褲子、鞋子，恨不得把頭發(fā)、舌頭都染成綠色的。又加上他身材跟綠巨人很相似。所以我們叫他綠巨人。

　　怎么樣，你喜歡我們這個(gè)外號班集體嗎？

　　集體生活的作文 篇19

　　幾十名男生和幾十名女生構成了一個(gè)新團體。這里有歡樂(lè )，有友情；偶爾也會(huì )發(fā)生爭執，產(chǎn)生矛盾。但是這份友誼，將使我，不，不是我——是我們的初中生活更加精彩，青春的生命就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　猶記得去年9月份來(lái)到這個(gè)班集體的時(shí)候，老師就告訴我們說(shuō)：“你們是一個(gè)新的集體，作為集體中的一員，如果沒(méi)有共同的期望，各做各的，各想各的班級就會(huì )像一盤(pán)散沙，不可能成為我們?yōu)橹�自豪的集體。我們有了共同的目標，就擁有了力量，就有了團結奮斗的不懈動(dòng)力�！崩蠋煹倪@些話(huà)至今我都記得。

　　班級并不是我們獨自的天地，而是我們所有同學(xué)的家園。無(wú)論發(fā)生什么事都不要獨立扛起，面對困難我們要一起克服。在學(xué)習和生活中我們應該互相幫助，積極進(jìn)取。要知道我們是一個(gè)大的集體，遇事要我們一起承擔，要“有福同享，有難同當”。這才能體現我們的集體感。

　　彩虹的美麗在于它的七種色彩，而班級的美麗在于我們每個(gè)人的獨特性。當每個(gè)人把自己的智慧和熱情貢獻給集體時(shí)，班級就會(huì )成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，彰顯出比彩虹還迷人一百倍，一千倍的色彩，每個(gè)人都會(huì )為這個(gè)集體感到自豪。

　　130——讓我與你共存。

　　集體生活的作文 篇20

　　剛剛走進(jìn)高中學(xué)校的大門(mén)，我的第一感覺(jué)是陌生。不僅對新學(xué)校感到陌生，也對新同學(xué)感到陌生。但是，現在，我覺(jué)得一切是那么熟悉、那么親切。因為我們班是一個(gè)溫馨的集體。

　　我初到（8）班時(shí)，人地生疏，有點(diǎn)不知所措，正是這個(gè)集體給了我無(wú)限的溫暖，使我從孤獨、寂寞中走出來(lái)，共享集體的幸福。當我沒(méi)筆寫(xiě)字的時(shí)候，身旁伸出一雙雙援手；當我搖著(zhù)空空的水杯時(shí)，旁邊就有一杯水遞過(guò)來(lái)了。 多么純真善良而友好的同學(xué)��！

　　最讓我難忘的是班主任陳老師對我的關(guān)懷。在初中時(shí)我的英語(yǔ)成績(jì)很好，所以我想在高中當英語(yǔ)科代表來(lái)鼓勵自己，所以自告奮勇推薦自己當了英語(yǔ)科代表。每周二、四、六早晨是英語(yǔ)早讀課，老師要求我放英語(yǔ)朗讀或聽(tīng)力磁帶。我沒(méi)有使用錄音機的經(jīng)驗，經(jīng)常是手忙腳亂，心里焦急緊張。但是，陳老師一點(diǎn)沒(méi)有責備我，反而安慰我并幾次耐心地教我播放的程序。我的心里無(wú)比寬慰。她是我至初中以來(lái)遇到的最好的班主任。

　　我慶幸自己分在了這個(gè)班集體，與同學(xué)們一起在這個(gè)溫馨的集體里共同成長(cháng)、共享歡樂(lè )與憂(yōu)愁。希望我們的集體溫馨永存！

　　集體生活的作文 篇21

　　天，藍藍的，宛如一張沒(méi)有渲染過(guò)的藍色油布；草，綠綠的，宛如綠的墨水倒翻了均勻的灑在大地上；心，興奮極了，宛如脫韁的野馬縱情在草原上奔馳。

　　我生活在一個(gè)快樂(lè )的集體，當你走進(jìn)這個(gè)集體，你的一切煩惱都會(huì )煙消云散，只留下快樂(lè )與你相伴……

　　“五大金剛”

　　說(shuō)起這五位英雄，在我們這個(gè)集體中可謂是無(wú)人不知、無(wú)人不曉:變形金剛——小文；自戀金剛——小老；大嘲金剛——小煉；長(cháng)方金剛——小周；變態(tài)金剛——大余。

　　在每一天，他們都要上演一幕幕令人噴飯的另類(lèi)文化。為了紀念三國時(shí)的“智絕”諸葛亮，他們精心策劃了一起五金請出的陰謀。

　　這天，不知哪個(gè)冒死鬼得罪了大余，于是在體育課上這位男生的飲料被秘密的下了鹽巴，結果這名男生因多喝了這水一路狂奔廁所，卻被這五大金剛一個(gè)輪回送出廁所。誒，真是前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者的“諸葛亮”……

　　HAPPY老A

　　老A因為嘴巴太大的緣故，所以每說(shuō)一句話(huà)都會(huì )拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾音，“人真多——A，因此這綽號也名副其實(shí)，可他的真名卻被同學(xué)們所遺忘。

　　集體生活的作文 篇22

　　我們班是個(gè)團結的班集體，在我們眼里班級就像士兵的槍?zhuān)�所以班級榮譽(yù)對我們來(lái)說(shuō)地位很高，如果誰(shuí)為班級爭了光，他就會(huì )感到很榮幸，如果你不信，我就給你舉個(gè)事例。

　　先講講體育委員—許云偉吧。

　　許云偉是中隊長(cháng)，主要負責路對體育這方面得。他管理的很好，如果有時(shí)男生不聽(tīng)話(huà)，他就使出“殺手锏”：“你要想班級被扣分，你就接著(zhù)亂！”那些男生一聽(tīng)就不亂了。所以我們班幾乎每星期都能得到流動(dòng)獎牌，這可多虧了他。

　　衛生班長(cháng)—郭瑞寧、連一飛。

　　“過(guò)來(lái)，李鐵林，把垃圾撿一下，郭瑞寧把他的名字記上�！边B一飛說(shuō)。你們一定會(huì )覺(jué)得很奇怪吧！那我就給你說(shuō)一下，這是我們班的兩個(gè)衛生班長(cháng)在打掃衛生，為了保持地面干凈，班里常常出現他們那忙碌的身影，一星期過(guò)去了，“三5版請上臺領(lǐng)獎！”看，又是校長(cháng)在宣布……

　　運動(dòng)場(chǎng)上，我們班的啦啦隊聲音始終最亮：“三五班加油！三五班必勝！”

　　每次學(xué)校舉行的書(shū)法大賽，我們班參加的人數最多，取得的成績(jì)最好。

　　……

　　我們的教室貼滿(mǎn)了花花綠綠的獎狀，那時(shí)我們全班同學(xué)用汗水換來(lái)的。我們每一個(gè)同學(xué)都會(huì )為自己是三五班的一員而感到驕傲！

　　集體生活的作文 篇23

　　我們這一班行行色色的人都有，有活潑的,陰沉的,也有喜歡看漫畫(huà)的,還有一個(gè)人喜歡一個(gè)明星買(mǎi)一大堆海報的人等等，我們班導是一個(gè)很善良的人，她都會(huì )教我們數學(xué)，有時(shí)候還會(huì )請全班喝飲料，我們班上課時(shí)都很活潑，都喜歡上課時(shí)涌越發(fā)言，下課時(shí)，大家就像龍一樣，精神百倍，簡(jiǎn)直就比上課時(shí)還認真。

　　我們班的二號天生就是一個(gè)搞笑專(zhuān)家 ，每次上課時(shí)都可以帶動(dòng)上課氣氛，只不過(guò)常常耽誤老師上課的進(jìn)度，所以常常惹老師生氣，我們班的五號是一個(gè)人緣很好的的人，我們副班長(cháng)是一個(gè)很勤奮的人，有時(shí)候我都覺(jué)得他比較適合當班長(cháng)，每次班排一定會(huì )在前五名，我們班的音樂(lè )委員是一個(gè)很溫柔的人，雖然她的成績(jì)很普通，不過(guò)我覺(jué)得她是一個(gè)人品很好的人，我們班的紀律委員是一個(gè)不管做任何事都很認真，也是班上最有正義感的人，除了這些人，其實(shí)我們班上有很多會(huì )搞笑的人，只不過(guò)人太多，我是一定沒(méi)辦法一一介紹。

　　我們班在這一年發(fā)生很多事，有好的,有壞的，雖然大部分都吵吵鬧鬧，但有人有困難的時(shí)候大家都會(huì )幫助那個(gè)人，不管發(fā)生任何是，我們班上團結的力量是不會(huì )改變，只會(huì )上升。

　　集體生活的作文 篇24

　　學(xué)校里的每個(gè)班級都是一個(gè)團體，也都有自己的風(fēng)格特色，今天，大家就來(lái)看看我的班級吧。

　　我們的教室鋪著(zhù)潔白的地磚，每天，我們走進(jìn)教室的時(shí)候，就像踩在白地毯一樣�？�，教室里的課桌整整齊齊，像一列列士兵在歡迎你呢！教室的最后面，就是我們的小小圖書(shū)角了，圖書(shū)角雖小，里面的書(shū)可不少，有作文書(shū)、漫畫(huà)書(shū)……每天，這里都能吸引一批批小讀者。

　　再說(shuō)我們班級成員吧，他們呀，各有各的性格、特點(diǎn)。班里最讓老師頭疼的可能就是這兩位了——張明暉和鄧明豪，他們倆可真是對兒活寶，不是上課玩東西，就是作業(yè)不認真挨批，是名副其實(shí)的淘氣包。還有孫文靜，她可是在學(xué)習上一馬當先的好手，上課發(fā)言積極的人，非她莫屬。這不，她又在向老師舉起手，準備下次的發(fā)言了呢！而田若楠就像一頭黙默耕耘的老牛，老師交給她的事情，她準會(huì )去盡力完成成。此外，還有“百靈鳥(niǎo)”劉芝涵、“怪才”謝隆恩、還有講起話(huà)來(lái)沒(méi)完沒(méi)了的郭啟源……總之，我們的班集體有了每一個(gè)同學(xué)才會(huì )充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，才能快樂(lè )、和諧、向上。

　　這就是我們的班集體，一個(gè)可愛(ài)、快樂(lè )、和諧的班集體。

　　集體生活的作文 篇25

　　今天站在講臺上的時(shí)候，我清清楚楚看見(jiàn)了我們班的紀律，也清清楚楚“看”見(jiàn)了我們班同學(xué)的內心。

　　雖然我們曾經(jīng)被年級老師說(shuō)為最差的班，但是自從賀老師、陳老師接到我們這個(gè)班的3年后，我們班明顯有了很大的進(jìn)步，當然，作為老師的他們真的也付出了太多太多。

　　我真的很不明白，曾經(jīng)語(yǔ)數老師給我們談了多少次的話(huà)，在我們面前留下了多少傷心的淚痕，可為什么我們班的同學(xué)還是那么的不體諒老師，我有時(shí)候也真的不明白老師為什么為這個(gè)班付出這么多？既然某些學(xué)生不體諒您，那就讓想學(xué)的學(xué)生認認真真、踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)，不想學(xué)的學(xué)生，好好談一次話(huà)，如果他們還是那個(gè)懶懶散散的樣子，想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)拉到！

　　同學(xué)們，作為班長(cháng)的我，每次都為你們的點(diǎn)滴進(jìn)步感到高興；都為你們的開(kāi)心笑容感到自豪；都為你們的淚水感到傷心；都為你們的好成績(jì)感到由衷的自豪；為你們的笑容感到滿(mǎn)足。我想說(shuō)的是，我們6年級了，這個(gè)開(kāi)心、溫暖的大集體再有不到一年的時(shí)間就解散了，再剩下的時(shí)光里，有誰(shuí)不想開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )學(xué)習？既然都想這樣，那么還有誰(shuí)能阻止我們向上攀登的步伐呢？

　　同學(xué)們，我為我是這個(gè)大集體的一員感到驕傲，感到自豪，六五，加油吧�。�！

　　集體生活的作文 篇26

　　我們SY中學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)活力、溫暖快樂(lè )的大家庭。在這個(gè)大家庭里，我又是政教處中的一員，因此我又屬于這個(gè)小集體。

　　我們的集體只有四個(gè)人，有政教主任、生活輔導和兩名干事。我們的集體雖小，卻是一個(gè)團結互助、頗具凝聚力的集體。

　　平常的日子里，我們都按部就班地做著(zhù)自己的事情，各盡其職、各負其責，將各項事物處理得井井有條。

　　政教處的工作其實(shí)是很復雜很繁重的，既要管理班主任又要管理好學(xué)生紀律、穩定校園秩序，還要組織安排勞動(dòng)，也肩負著(zhù)綠化環(huán)境的任務(wù)，因此，戶(hù)外的體力活也占了相當一部分。每當有勞動(dòng)任務(wù)的時(shí)候，他們都不讓我出馬，因為政教處只有我以為女士，而且年紀最輕，這是他們對我的關(guān)愛(ài)，我心里總是充滿(mǎn)了感激，所以每次在他們勞動(dòng)回來(lái)，我都給每個(gè)人沏上滿(mǎn)滿(mǎn)一杯熱茶來(lái)犒勞他們。

　　每當上級要來(lái)檢查檔案，那是最手忙腳亂的時(shí)候。這時(shí)我們四人就一起上陣，我打印，趙老師裝訂，唐主任歸納，裴老師搬運，用流水作業(yè)方式將工作完成得又快又好。

　　瞧，多么團結和諧的一個(gè)集體��！

　　集體生活的作文 篇27

　　有一個(gè)情景喜劇名字叫做“我愛(ài)我家”，而我的這篇文章，想取名為“我愛(ài)我班”。

　　這個(gè)集體有一位出色，認真負責的老師。他是某某某，我們愛(ài)他并不僅僅因為他是我們的班任。更多的是我喜愛(ài)他幽默的教育方法，全心全意的關(guān)愛(ài)方式。無(wú)私的對待班級的每一位同學(xué)。他有時(shí)會(huì )對我們生氣，有時(shí)會(huì )有嚴厲的批評，但我想，這些都是他深切關(guān)愛(ài)下的外在表現。

　　這個(gè)集體有一位可愛(ài)的班長(cháng)，他總是積極的參加班級學(xué)校組織的各項活動(dòng)，配合老師的工作。經(jīng)常告訴我們六個(gè)字：“團結就是力量”。除了老師，他的付出最多，做的工作最多。他是我們心目中的好班長(cháng)，最親民的班長(cháng)。

　　我的班集體，由56名同學(xué)組成，雖然我們性格各異，來(lái)自不同的家庭背景，但是我們親如一家。我們有過(guò)矛盾有過(guò)分歧有過(guò)爭吵，但是我們從未分開(kāi)。因為我們親如一家，因為我們是學(xué)習生活中彼此最好的陪伴。

　　我的班集體，雖然學(xué)習成績(jì)并不是全學(xué)年最出色的那一個(gè)班級，但是我相信我們是最團結的那一個(gè)。我們互愛(ài)互助，積極向上，我愛(ài)我的班集體，不解釋?zhuān)�你們懂得�?/p>

　　集體生活的作文 篇28

　　我是鄭州市管城回族區東關(guān)小學(xué)5（1）班的一名學(xué)生，我們是管樂(lè )班，有56個(gè)學(xué)生，樂(lè )器各各精通。

　　我們班的班長(cháng)是閆浩，他為人寬廣，工作負責，受人愛(ài)戴，關(guān)心集體，關(guān)心同學(xué)，是個(gè)負責的班長(cháng)。他還經(jīng)常幫助同學(xué)，學(xué)習，勞動(dòng)，都很棒。

　　我們班有一個(gè)副班長(cháng)很負責，他就是上一屆班長(cháng)，張江北，是我的好朋友，他能屈能伸，關(guān)心同學(xué)，幫助他人，大家都很喜歡他。有一次，我忘帶音樂(lè )書(shū)，還是他借我的呢！

　　我是吹薩克斯的，剛剛考過(guò)三級，我是第3組的數學(xué)組長(cháng)，樂(lè )于助人是我一向的習慣。我們管樂(lè )班演奏的是很好的，今年年初，我們的匯報演出精彩極了，連爸爸都給我伸出了大拇指。

　　還有元旦時(shí)，我們在一起玩樂(lè )，和大家一起分享自己的零食，別提多開(kāi)心了！還有我們的演出，很精彩的！

　　我們互相關(guān)心，團結互助，一起玩樂(lè )，一起學(xué)習，想做什么就做什么，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，開(kāi)開(kāi)心心，有福同享，有難同當，一起渡過(guò)小學(xué)這美好的時(shí)光！

　　這就是我的班級，一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè )趣，和睦共處的管樂(lè )班！

　　集體生活的作文 篇29

　　你們想知道我們班嗎？那就讓我來(lái)介紹吧！我們班是一個(gè)充滿(mǎn)歡笑和諧的班級，但唯一的缺點(diǎn)是很”很吵鬧”。

　　先來(lái)介紹我們李老師吧！我們李老師長(cháng)得高高瘦瘦的、有一頭十分帥氣的頭發(fā)；李老師上課時(shí)非常嚴格，但有時(shí)在課堂上讓我們有說(shuō)有笑，也會(huì )常說(shuō)些做人處事的道理。

　　老師不但教導我們學(xué)習課本上的知識；也讓我們學(xué)習到課本以外的常識，讓我們更增加知識上的領(lǐng)域。因此；能讓李老師教，真是我們三年級二班的榮幸。

　　再來(lái)；介紹我們班的成員，班上最熱心的人非陳佩臻莫屬啰！當老師很忙的時(shí)候，她總是第一個(gè)跳出來(lái)幫忙老師的人。而我們班的書(shū)法高手是李艾臻；她能寫(xiě)出一手漂亮又工整的好字。你聽(tīng)又是誰(shuí)讓全班哈哈大笑呢？原來(lái)又是許志明在搞笑啰！他總是在班上同學(xué)沒(méi)精神時(shí)；神來(lái)一筆講個(gè)笑話(huà)讓全班捧腹大笑、振奮同學(xué)精神。而許家榮是班上跑得最快的飛毛腿，別看他長(cháng)得矮矮的，但每次跑起步來(lái)；總是沖第一喔！

　　能在三年級二班這大家庭里；真是我的三生有幸，我要好好珍惜這得來(lái)不易的緣份。

　　集體生活的作文 篇30

　　我們班是鐵路小學(xué)最好的班級，因為我們曾連續好幾個(gè)月獲得了“火車(chē)頭班級”的流動(dòng)紅旗。之所以有這樣的榮譽(yù)是因為我們班有這樣一群人：

　　崔來(lái)財，他是我們的班長(cháng)、路隊長(cháng)、學(xué)習委員。他個(gè)子不高，往灌木叢里一站就找不到了。平時(shí)梳著(zhù)個(gè)蘑菇頭，下巴尖尖的。他為人很熱情，有一次我有道題不會(huì )，我問(wèn)了好多人他們都不說(shuō)，只有崔來(lái)財仔細認真的把過(guò)程、方法、公式都給我說(shuō)的明明白白。

　　我們班不只有學(xué)霸還有一位運動(dòng)健將那就是周鳳軒。他雖然學(xué)習不太好但他的體育很好。每次運動(dòng)會(huì )都是我們在看臺上為他歡呼，而他在跑道上飛奔，最后都會(huì )取得第一，直到現在他的跑步記錄在學(xué)校里還沒(méi)有人能打破吶！

　　在我們班級不只有男將還有女將。就像我們的開(kāi)心果董軾，每當我們不開(kāi)心的時(shí)候她總能把我們逗的哈哈大笑。比如老師說(shuō)“我請董軾吃飯”“老師我保證吃窮你”老師瞇著(zhù)眼笑“我讓你在家吃飽了再來(lái)”“老師我帶著(zhù)所有同學(xué)一起去吃窮你”這時(shí)我們就就都笑了。

　　我們還有好多的同學(xué)：傻大膽張?chǎng)斡�、六眼唐佳澤…�?/p>

　　我們班還有好多有趣的同學(xué)，要不要來(lái)認識認識呀？

　　集體生活的作文 篇31

　　現在我已經(jīng)四年級了，我有一個(gè)溫暖的班集體，就像我的第二個(gè)家園。在這個(gè)家園里，我們經(jīng)歷過(guò)失敗，品嘗過(guò)憂(yōu)傷，發(fā)出過(guò)笑聲，更享受過(guò)溫馨和幸福。

　　就拿運動(dòng)會(huì )來(lái)說(shuō)吧！我還記得那一天我們班的王振宇上場(chǎng)比賽了，我們都上去為他加油，他也信心十足。隨著(zhù)發(fā)令槍“砰”的一聲響，比賽開(kāi)始了。我們在旁邊為他加油助威，我們的眼睛睜得圓圓的，只見(jiàn)他追上了一名又一名的運動(dòng)員，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，馬上就要到終點(diǎn)了，我的心砰砰直跳，賽場(chǎng)上每一個(gè)人都在加速，王振宇也不例外，但是很遺憾，王振宇最終獲得了第四名，班里的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)責怪他，反而一個(gè)個(gè)上前安慰，我們班的團結友愛(ài)真令我感動(dòng)。

　　還有一次元旦表演，時(shí)間很緊，我們一直都在練習，雖然很辛苦，但一想到成功的滋味，一想到能為班級爭光，我們就覺(jué)得那些苦不算什么了。終于等到表演的那天，我們都非常緊張，我們把平時(shí)認認真真練習的動(dòng)作拿出來(lái)，生怕有一點(diǎn)差錯。終于付出還是有收獲的，我們獲得了二等獎，這都是大家團結友愛(ài)的結果。

　　我愛(ài)我們的班集體，它將陪伴著(zhù)我們走向更美好的未來(lái)！

　　集體生活的作文 篇32

　　六年的小學(xué)時(shí)光轉眼便結束了，我邁著(zhù)輕快的步伐，伴著(zhù)柔和的陽(yáng)光，清翠的鳥(niǎo)鳴，奔跑在上學(xué)的路上。我的心激動(dòng)得要跳出胸膛。因為，我就要走進(jìn)一所新學(xué)校，結識更多的朋友了，同時(shí)也意味著(zhù)：我將要擁有一個(gè)新的班級體了。

　　一進(jìn)門(mén)便迎來(lái)了一張張陌生的面孔。我激動(dòng)得甚至有些緊張。我帶著(zhù)復雜的心情坐到一個(gè)空位上，想認認識識自己的新伙伴。這時(shí)，在我身旁的一位同學(xué)向我打了一聲招呼：“Hi！你好，我的名字叫朝杰，希望我們以后能夠成為好朋友�！眱删浜�(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，使我不再緊張：“你好，我叫傳益，希望我們以后能互相幫助�！�

　　如果讓我和老子待上一個(gè)月，我也許會(huì )學(xué)會(huì )怎樣以仁待人；如果讓我和魯迅待上一個(gè)月，我也許會(huì )學(xué)會(huì )怎樣抓緊時(shí)間；如果讓我和老舍待上一個(gè)月，我也許會(huì )學(xué)會(huì )怎樣觀(guān)察生活。而，我和我的新班級體僅僅待了一天，我就學(xué)會(huì )了怎樣待人，怎樣與人交往，怎樣學(xué)習。

　　轉眼間，我與我的新班級體已經(jīng)相處了達半年之久。每一次，當我看到同學(xué)們爭先恐后地給老師提水時(shí)；當我看到同學(xué)們主動(dòng)去撿地上的垃圾袋兒時(shí)；當我看到同學(xué)們付出辛勤的汗水而爭奪的一張張令教室蓬蓽生輝的獎狀時(shí)，我真想大喊一聲：“我愛(ài)我的班集體！”

　　集體生活的作文 篇33

　　我們班有三寶，分別是朱國棟，姜靖航和茅萶語(yǔ)。

　　朱國棟是快手之王，他每次寫(xiě)東西都是第一名。有一次，老師讓我們寫(xiě)一個(gè)200字的作文，只見(jiàn)朱國棟還沒(méi)下課就寫(xiě)完啦，他交給老師改，然后高興地玩去了，我們看了很是羨慕。

　　姜靖航長(cháng)著(zhù)小小的眼睛，紅紅的嘴巴，還有一個(gè)比我小一點(diǎn)的鼻子，是不是很可愛(ài)？其實(shí)他是我們班的“做夢(mèng)之王”。有一次，他有一個(gè)特別好看的東西，同學(xué)問(wèn)他借，可他卻說(shuō)：“做夢(mèng)！”同學(xué)說(shuō)：“能不能說(shuō)點(diǎn)好聽(tīng)的！”可姜靖航又加了兩個(gè)字：“做白日夢(mèng)！”于是同學(xué)們就失望地走了。姜靖航還喜歡跑步，他每次跑步都是第一名。有一次，我們舉行跑步比賽，只聽(tīng)“嘩”的一聲，他跑到了終點(diǎn)得了第一名，真快！

　　茅萶語(yǔ)是功夫之王。有一次，他向別的同學(xué)發(fā)起挑戰。開(kāi)始了，茅萶語(yǔ)抬起腳，奮力一踢，再用雙臂抱住對手，那個(gè)人就倒了下來(lái)，是不是很厲害呀？不過(guò)我覺(jué)得同學(xué)們之間還是應該友好互助。

　　這就是我們班的三寶，有了三寶是不是可以天下無(wú)敵啦？

　　集體生活的作文 篇34

　　在武陟縣的育才學(xué)校里，有一個(gè)鼎鼎大名的六七班。在這個(gè)班級里同學(xué)們互相幫助，互相學(xué)習。

　　看！那個(gè)正在給同學(xué)們講題的老師是誰(shuí)呢？――是組織我們這個(gè)強大班集的班主任老師，他每天含辛茹苦，給重點(diǎn)同學(xué)補課。她的臉上總是掛著(zhù)微笑，而且老師總是把我們當成她的孩子一樣對待，老師還經(jīng)常給我們講笑話(huà)聽(tīng)，如果我們學(xué)累了，她總會(huì )用幽默的語(yǔ)言來(lái)鼓勵我們，讓我們又充滿(mǎn)活力的去學(xué)習。

　　瞧！那是我們幽默風(fēng)趣的孟老師！雖然她總是在給我們講題，但是孟老師總會(huì )讓我們在題中找到樂(lè )趣。也可以讓枯燥的應用題瞬間變成一道充滿(mǎn)活力的應用題。還有，以前我最不喜歡數學(xué)這個(gè)學(xué)科了，但是，我的數學(xué)老師――也就是孟老師，是他讓我又重新愛(ài)上了數學(xué)，所以，我要感謝她！

　　哦！對了，我還沒(méi)說(shuō)班長(cháng)呢。

　　他是星期三的班長(cháng)。你別看他整天嘻嘻哈哈的，但是他該幽默時(shí)就幽默，該嚴肅時(shí)就嚴肅。別看同學(xué)們都不怕他，但是我們大家對他都有著(zhù)一份崇敬感。別看他在香港拿過(guò)大獎，但是，他一點(diǎn)都不驕傲，還保持著(zhù)平常的狀態(tài)。

　　六七班，這個(gè)永遠的七，這個(gè)優(yōu)秀的班集體。即使我們畢業(yè)了，也永不分離！

　　集體生活的作文 篇35

　　上午，第三節課，我們騰出了一節課的時(shí)間排練節目。

　　為了舞臺效果，老師重新排了一下隊形，本處于第二排中間的我，劉昱辰、卞乙博被跳到了第四排，自己有些許失落。

　　大局觀(guān)猶為重要，一個(gè)一個(gè)眼光狹窄，只顧個(gè)人利益，一時(shí)之利的人是走不長(cháng)遠的。合唱是一個(gè)高難度的任務(wù)，它不僅需要準確、精細的個(gè)人發(fā)音。也需要整齊，有力的集體歌聲。除它們外，隊形的美觀(guān)是一個(gè)重要的因素，一個(gè)優(yōu)秀的團體，如果站的歪七扭八，參差不齊，聲音越美妙，不和諧的感覺(jué)就越強烈。

　　同理，想要好的節目效果，隊形是關(guān)鍵，老師調換位置是考慮到集體的美觀(guān)，是從整個(gè)集體利益出發(fā)。

　　無(wú)論是學(xué)生還是成年人，這樣缺乏大局觀(guān)的想法并不少見(jiàn)，甚至尤多�？傆腥恕耙孕∪酥�心度君子之腹”，別人為集體的進(jìn)步改變，卻被看成了私人利益、私人恩怨的結果。

　　在我們不滿(mǎn)于他人的做法時(shí)，也可以思量一下對方這樣做的原因、目的，這樣豈不少了許多誤會(huì )？面對集體，我們也要有大局觀(guān)，不因個(gè)人利益而反對、拋棄集體利益，試著(zhù)理解別人，也解不開(kāi)自己的“心結”。

　　如果老因為別人而搞得自己烏煙瘴氣，那可就太可悲了。

　　集體生活的作文 篇36

　　你們的班集體里是不是有某個(gè)人會(huì )讓你哈哈大笑？也會(huì )有某個(gè)人非常聽(tīng)話(huà)？又有幾個(gè)或者某個(gè)人讓你難過(guò)……下面我就介紹一下我們班級中讓我難忘的幾個(gè)人。

　　第一個(gè)讓我難忘的是我們班學(xué)習最好的李靜怡。她是女生，天是生學(xué)習好，口才好。她還在一次“小龍人大賽”上得了第二名呢！而且她每次語(yǔ)文成績(jì)都在前幾名里，最低分數也底不對95分。而我呢？最低成績(jì)1~3年級時(shí)才85分。一對比，就知道她的優(yōu)秀了。

　　第二個(gè)讓我難忘的人是王梓安。他學(xué)習成績(jì)雖然不是那么優(yōu)秀，但是他寫(xiě)的字非常漂亮。他代替我們班參加了書(shū)法大賽，每次都得到了不錯的名次。他寫(xiě)的一幅毛筆字：博學(xué)多思。掛在我們班級的墻上，十分漂亮，點(diǎn)綴了我們的教室。

　　第三個(gè)讓我難忘的是我的好朋友，袁語(yǔ)默。袁語(yǔ)默喜歡干一些奇特的事。比如：這幾天，她就用腳踢踢草，她說(shuō)草里有“機會(huì )”（就是一種會(huì )飛的小飛蟲(chóng)她稱(chēng)作“機會(huì )”）她捉到“機會(huì )”就可以獲得幸運了，真是有些搞不懂呢！反正她對大自然有著(zhù)一種濃厚的興趣！

　　這就是我們班集體最具特色的幾個(gè)人，可不是全部哦！要想聽(tīng)全部的話(huà)。下次我再給你一一道來(lái)。

　　集體生活的作文 篇37

　　我們的班集體里有四寶，分別是王政均，鮮戴，郭昱伶，劉譯宵。

　　王政均是我們班的第一寶，英語(yǔ)是他的拿手科目，基本上每年期中，期末考試都是100分，還是班長(cháng)。

　　郭昱伶是第二寶小小書(shū)法家。她語(yǔ)文作業(yè)上的字寫(xiě)得工整秀美。讓老師每次都忍不住夸她：“字很有筆鋒，還寫(xiě)得漂亮，真棒！”

　　還有我們的第三寶鮮戴，可是個(gè)讓我們開(kāi)心的開(kāi)心果，在她小腦袋里為什么就有說(shuō)不完的笑話(huà)呢？她那小巧玲瓏的嘴巴，頭發(fā)像是用黑油漆刷過(guò)似的，討人喜歡的她，還有一雙黑寶石似的眼睛，她走到哪里，哪里就會(huì )有笑聲。

　　最后我要介紹我的第四寶劉譯宵了，他可是天不怕地不怕的男子漢，他的樣子可可愛(ài)了，有一頭短發(fā)，淺紅的口唇，黑黑的眼珠，有時(shí)候犯了錯誤也會(huì )改正。有一次老師給我們出了一道數學(xué)題，他就“唰”的一下舉起了雙手來(lái)。有時(shí)候老師會(huì )出很難很難的題考他，他脫口而出：“喇叭花�！薄板e了，終于把你考住了！”老師笑著(zhù)說(shuō)道。一下子他的臉就紅了。

　　這就是我們班的四寶，怎么樣，羨慕我們吧？

　　集體生活的作文 篇38

　　在我的腦海里，有一件事我永遠也忘不掉。

　　記得在三年級的時(shí)候，學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，我參加了800米長(cháng)跑。輪到我跑了，我胸有成竹地跑到了最前面。200米過(guò)去了，400米過(guò)去了，我還是遙遙領(lǐng)先。當跑了500多米的時(shí)候，由于體力差，我感覺(jué)自己的腿有點(diǎn)軟了，于是放慢了步子。突然，我又一不小心摔倒了。這下可好，給后面的選手占了便宜，有一個(gè)人像風(fēng)一樣沖過(guò)了我。我有點(diǎn)失望了，這樣怎能奪冠軍呢？正在這時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了全班同學(xué)沙啞的加油聲，他們喊得是那么邁力。頓時(shí)，我感到老師在望著(zhù)我，同學(xué)在望著(zhù)我，爸媽也在望著(zhù)我。我勇敢地站起來(lái)了，竭盡全力向終點(diǎn)跑去。比賽終于結束了，我名列第二。

　　我哭了，同學(xué)們都來(lái)安慰我：“你雖然沒(méi)有拿第一，但是你已經(jīng)盡力了，同學(xué)們都為你高興�！卑嚅L(cháng)也來(lái)了，他遞了瓶飲料給我，拍拍我的肩說(shuō)：“在我們心里，你拿的是第一！”大家的一番話(huà)，就像一股暖流注入我的心田。我笑了，心頭一陣激動(dòng)：在這樣的班級體里，怎能不讓我感到自豪呢？

　　集體生活的作文 篇39

　　我們這個(gè)班集體，是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方，我們的班集體，是一個(gè)互幫互助的大家庭；我們的班集體，是一個(gè)天天向上，奮發(fā)圖強的整體。

　　在我們這個(gè)班集體里。同學(xué)們樂(lè )觀(guān)向上健康地成長(cháng)。在一次秋季運動(dòng)會(huì )上，我們班參加了許多運動(dòng)項目。同學(xué)們既興奮又緊張，都拼盡全力來(lái)參加比賽。在比賽場(chǎng)上，隨著(zhù)發(fā)令槍響，我們班的賽跑選手像離弦的箭一樣，使勁的跑了起來(lái)。我們全班同學(xué)都給他加油，聽(tīng)到我們的吶喊聲，選手們又振作精神，一直到終點(diǎn)。雖然選手很強大，但是我們班的運動(dòng)員齊心協(xié)力，勇敢拼搏，最終奪得了全校第一的好成績(jì)。

　　我們班的同學(xué)多才多藝。有繪畫(huà)，舞蹈的活動(dòng)，我們班的同學(xué)都踴躍參加，積極報名。

　　我們班的同學(xué)很有創(chuàng )意。學(xué)校舉行手抄報設計比賽，我們班同學(xué)的作品圖文并茂，參加比賽的人數是班級里最多的。

　　我愛(ài)我的班集體，我愛(ài)這個(gè)大家庭。這是一個(gè)快樂(lè )又溫暖的地方，我們在這里茁長(cháng)成長(cháng)，我們在這里努力學(xué)習，為了祖國的未來(lái)和建設做棟梁！

　　集體生活的作文 篇40

　　每人都有遇到困難的時(shí)候，有的困難可以自己解決，有的困難是需要別人幫助的。

　　今天我要講的就是在學(xué)校發(fā)生的一件事情。記得有一次大課間時(shí)，我們一群同學(xué)玩抓人游戲。首先由關(guān)博文抓人，說(shuō)開(kāi)始后，我們就一轟而散跑開(kāi)了。跑了幾步后，我回頭一看，關(guān)博文正在追我呢，我快速的爬上了主席臺，關(guān)博文也爬上來(lái)了，這時(shí)，我發(fā)現我已經(jīng)沒(méi)有退路了，一時(shí)心急我飛快的從主席臺上跳了下去，結果我重重地摔在地上，霎時(shí)我覺(jué)得頭暈惡心，背部疼痛難忍，然后就什么也不知道了，過(guò)了一會(huì )兒我睜開(kāi)眼睛看到同學(xué)們正七手八腳把我往起拉，一雙雙關(guān)心的眼睛注視著(zhù)我�？匆�(jiàn)我睜開(kāi)眼睛就七嘴八舌的問(wèn)我，有的問(wèn)哪疼呀？有的問(wèn)會(huì )不會(huì )摔傷了，還有的問(wèn)………這時(shí)有人喊道：“別說(shuō)了，快去校醫室吧�！蓖瑢W(xué)們立刻扶著(zhù)我向校醫室走去。我連連說(shuō)：“不用，不用，我好多了�！蹦菚r(shí)我感動(dòng)極了。

　　通過(guò)這件事我深深的體會(huì )到三年一班這個(gè)集體的溫暖。就像那首《愛(ài)的奉獻》所唱的“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�

　　集體生活的作文 篇41

　　我們這一班，初一年級十三班！

　　鐘聲響起，原本鬧哄哄的走廊變得安靜，從前面數過(guò)來(lái)第三個(gè)班級就是我們班，大家都認真的上課，有的同學(xué)認真上課，有的同學(xué)積極的發(fā)言，其實(shí)也有些同學(xué)偷偷睡覺(jué)，不管是討厭的同學(xué)又或著(zhù)是喜歡的，大家都是同一班在一起真的都是緣份，我們班的班長(cháng)，對我來(lái)說(shuō)不是很討喜的人，我都覺(jué)得他稍稍的自以為，但要幫老師做事或管秩序也很辛苦，我們的副班長(cháng)是一個(gè)很成熟而且熱心的女生，每次都很幫忙我，我們這一班當然要有一個(gè)班主任啦，他很大方，很寵我們，也很替我們著(zhù)想，是個(gè)很好的班主任，即使我們班很吵，也讓他失望過(guò)，但他還是很用心地帶領(lǐng)我們。

　　我們班有一次的團體接力，一開(kāi)始都很順利，但是到有一個(gè)女生時(shí)，他不小心掉棒了，本來(lái)大家都很不開(kāi)心，但后面的同學(xué)也竟全力想追回來(lái)，比塞結束后，我們班差一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)入決賽那個(gè)女生也很自責的哭了，我們班也都沒(méi)有責怪他真的很溫暖。

　　這就是屬于我們班的默契和相處方式，我很榮幸能和大家同班，以后多多指教！

　　集體生活的作文 篇42

　　我們班有48名同學(xué)，就像48顆寶石，每一顆都很閃耀，其中有三顆星最閃耀，我來(lái)介紹一下吧！

　　先來(lái)介紹第一位同學(xué)，她叫韓如意。她長(cháng)著(zhù)一張鵝蛋臉，彎彎的眉毛像月牙一樣，紅紅的嘴巴像涂了口紅一樣，可愛(ài)極了！

　　韓如意她樂(lè )于助人。記得有一次，我橡皮沒(méi)帶，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。韓如意看見(jiàn)了，問(wèn)道：“你怎么了？為什么這么著(zhù)急呢？”我說(shuō)：“我橡皮沒(méi)帶，你能借我一下嗎？”她說(shuō)：“我們一起用吧�！甭�(tīng)到這話(huà)，我樂(lè )開(kāi)了花，心想：韓如意真是一個(gè)樂(lè )于助人的人��！

　　第二位叫單宇凡，他長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，身體又高又壯，像熊一樣！

　　單宇凡有一點(diǎn)聰明，能發(fā)明一些我意想不到的東西！不過(guò)，他有一點(diǎn)頑皮。有一次，他把膠帶拉了好長(cháng)，拉著(zhù)膠帶一頭去打其他同學(xué)，所以好多同學(xué)討厭他，不跟他玩兒。

　　最后一位同學(xué)叫王顯揚，王顯揚在我們班里是“飛毛腿”。有一次，開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，王顯揚參加了跑步比賽�！芭椤钡囊宦�，比賽開(kāi)始了，同學(xué)們飛快地向前沖，下面的同學(xué)不停地：“加油！加油！”快到終點(diǎn)了，王顯揚使出了全身的力氣，沖到了終點(diǎn)線(xiàn)，贏(yíng)得了冠軍，我們開(kāi)心極了！

　　我有這樣的一個(gè)班級，你羨慕我嗎？

　　集體生活的作文 篇43

　　我們班有三寶，聽(tīng)了我們班三寶的故事，準會(huì )讓你耳目一新。

　　首先值得一提的是我們班的“鐵公雞”侯景仁。他有著(zhù)濃眉大眼，一張總喜歡撅起的嘴巴。他喜歡跟別人玩游戲，但每次都會(huì )被人拒絕。他的性格比較犟，一次他追逐打鬧，被老師罵了一頓。他竟舉起拳頭準備打老師，把正在上課的同學(xué)嚇得呆若木雞，一個(gè)個(gè)像木頭人坐在那兒。這只脾氣犟的“鐵公雞”被嚴厲地批評了一頓。

　　接著(zhù)是“賴(lài)皮鬼”楊一。他有著(zhù)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一個(gè)尖尖的鼻子和一張大大的嘴巴。他總是愛(ài)耍賴(lài)皮，一次，我們玩鬼捉人的游戲，一個(gè)人捉到了楊一，可是楊一說(shuō)：“還是你，來(lái)捉我呀�！蹦莻�(gè)人說(shuō)：“明明是你�！比缓髼钜蛔隽艘粋�(gè)鬼臉說(shuō)：“就是你，快來(lái)捉我�！本瓦@樣他們吵了起來(lái)，我們認為楊一耍賴(lài)就不跟他玩了。

　　最后是顧軍涵，她眉毛彎彎的，像個(gè)月牙。她還有小小的眼睛和大大的鼻子，忘了跟你說(shuō)，她愛(ài)“多管閑事”。一次放學(xué)，她看見(jiàn)一個(gè)家長(cháng)的錢(qián)包掉了，就趕忙幫他撿起來(lái)，并把錢(qián)包還給他說(shuō)：“您的錢(qián)包掉了，還給您�！蹦侨苏f(shuō)：“謝謝你小朋友，你真懂事�！迸赃叺娜丝戳艘部渌�懂事。

　　現在你認識了這三寶了嗎？

　　集體生活的作文 篇44

　　團結，是由人們的辛苦勞動(dòng)積起的一座寶塔；團結，是人們達到成功的來(lái)源；團結，也是一串串美麗的珍珠。只有不斷地進(jìn)步，才能更加完善自我！

　　在夏日炎炎的一天。太陽(yáng)把金輝灑落在大地上，沒(méi)有一絲的風(fēng)，空氣似乎也都凝固了，四周傳播著(zhù)緊張的氣氛。

　　這到底是為什么呢？原來(lái)是運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕了。我們大家都被分到了許多部隊中進(jìn)行比賽，這么多項運動(dòng)說(shuō)也說(shuō)不清，但是有個(gè)運動(dòng)讓我印象深刻，那就是百米女子長(cháng)跑。

　　快要比賽了，但我們部隊卻士氣不高，都認為自己會(huì )為集體拖后腿。我便鼓起勇氣，對大伙說(shuō)：“我們要齊心協(xié)力，拿下小組第一。雖然這是我們第一次嘗試八百米，但是只要團結，快樂(lè )，堅持，就一定會(huì )成功�！�

　　裁判員來(lái)了，這是我們最后的一個(gè)項目，許多人都圍觀(guān)過(guò)來(lái)了，真是人如潮涌。我們馬上跑，可已有一個(gè)同學(xué)堅持不住了。我們隊友都一起鼓勵她：“加油！加油！你可以堅持住的！”一輪一輪過(guò)去了，選手一個(gè)一個(gè)都淘汰了！現在只剩下最后兩位選手了，她們咬緊牙關(guān)，不顧自己，拼盡全力，在最后一場(chǎng)堅持了下來(lái)。

　　我高興極了，雖然我們并未拿到第一名，但我懂得了一個(gè)深奧的道理：朋友的鼓勵是你前進(jìn)道路上最大的動(dòng)力！

　　集體生活的作文 篇45

　　我愛(ài)我的班集體，我的班集體就是一個(gè)溫暖的家，一個(gè)和睦相處的環(huán)境。在這個(gè)班集體里，可以盡情的發(fā)揮自己的才能，不會(huì )遭到嘲笑，反而會(huì )是響亮的鼓勵的掌聲。我愛(ài)我的班集體，因為我們都以我們這么優(yōu)秀的班集體搞到無(wú)比的光榮，我們都為班集體付出自己的努力，不但讓自己優(yōu)秀，還讓班級優(yōu)秀。

　　我的班集體是一個(gè)熱愛(ài)團結，喜愛(ài)幫助他人的一個(gè)優(yōu)秀集體。我們會(huì )在周末空閑的時(shí)候，大家一起組織到貧困的地區，大家把自己平時(shí)的零用錢(qián)湊在一起買(mǎi)一些學(xué)習用品，送給小學(xué)生們。除了贈送禮品，我們還一起組織玩游戲，帶給小學(xué)們快樂(lè )。當然，我們還會(huì )簡(jiǎn)單的教些英語(yǔ)給小學(xué)生們，告訴一些外面有趣的故事。

　　我愛(ài)我的班集體，因為我們的班級是充滿(mǎn)快樂(lè )的，也是充滿(mǎn)紀律性的。就因為我們嚴格遵守紀律，所以我們的班級才會(huì )變得非常的出色和優(yōu)秀。我們的臉上永遠都是掛滿(mǎn)微笑的，不管我們遇到什么難題，我們都會(huì )一起面對，一起解決。我們從開(kāi)學(xué)到現在，我們從始至終都不會(huì )遲到早退等，我們都嚴格要求自己，在一個(gè)優(yōu)秀的集體中做到一位優(yōu)秀的學(xué)生。

　　這就是我的班集體，熱愛(ài)團結互助，嚴格要求自己，為共同建設優(yōu)秀的班級而努力的集體。

　　集體生活的作文 篇46

　　我的班級是泰禹初中702班，這是一個(gè)向上、向善、求真、求美的班集體。

　　在我校今年的秋季運動(dòng)會(huì )上，我們702班榮獲了全年級第二名。在我校今年的十周年校慶上，我們班同學(xué)認真聽(tīng)著(zhù)臺上的老師講述著(zhù)她與她的學(xué)生們之間發(fā)生的有趣、溫馨的故事和學(xué)校巨大的變化和進(jìn)步，同學(xué)們也很感動(dòng)。從校慶開(kāi)始到結束，同學(xué)們始終遵守紀律，一直安安靜靜的。校慶活動(dòng)很晚才結束，同學(xué)們雖然有些累，但還是主動(dòng)搬起自己的椅子回教室。

　　因為我們班的優(yōu)秀，所以學(xué)校選了我們班去云天書(shū)苑參觀(guān)攝影師的攝影展。真是百聞不如一見(jiàn)!我們看到了阿拉丁神燈，看到了地板上各個(gè)國家的國名和國旗，還看到了學(xué)校老師的黑白攝影和制作得妙趣橫生的陶藝作品。參觀(guān)時(shí)，同學(xué)們沒(méi)有大聲喧嘩，受到了老師們的表?yè)P。

　　這個(gè)學(xué)期的秋游，我們班的同學(xué)們在大巴上都系好安全帶，不隨意下座位;玩游樂(lè )設施時(shí)，同學(xué)們不插隊，不亂扔垃圾;游玩期間，有好幾位同學(xué)拾金不昧，把撿到的錢(qián)主動(dòng)交給老師或工作人員。

　　我們702班就是這么一個(gè)向上、向善、求真、求美的可愛(ài)的班集體，我們一定會(huì )團結友愛(ài)，繼續努力，讓我們的班集體越來(lái)越優(yōu)秀!

　　集體生活的作文 篇47

　　南湖二小三（3）班——我的第二個(gè)家，一個(gè)由29顆愛(ài)心組成的家。在這里，大家用真誠的友誼共同維護著(zhù)它，同時(shí)，我們也深深地愛(ài)著(zhù)它！

　　我們的家有個(gè)響亮的名字——“向日葵”班。因為我們像向日葵一樣，坦率、團結、堅強；向著(zhù)太陽(yáng)我們放聲歌唱，向著(zhù)太陽(yáng)我們自由生長(cháng)，向著(zhù)太陽(yáng)我們天天向上！

　　我們的火車(chē)頭——老師，帶著(zhù)我們向前飛奔。她帶我們遨游在知識的海洋，領(lǐng)我們去探索未知的領(lǐng)域，為我們指引通往成長(cháng)彼岸的方向。

　　每當我捧起手里的成績(jì)單，看著(zhù)整天忙碌的老師，就感覺(jué)到我們好像是沐浴在陽(yáng)光里的向日葵。29位同學(xué)正如棵棵幼苗，在老師的撫育下茁壯成長(cháng)，我們生活在一起，共同沐浴陽(yáng)光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭開(kāi)花結果。

　　因為同學(xué)和老師人人心中有愛(ài)，所以家才會(huì )變得更加美好。無(wú)論哪個(gè)同學(xué)有困難，所有同學(xué)都會(huì )熱心幫助；無(wú)論哪個(gè)同學(xué)失敗了，所有同學(xué)都會(huì )幫助開(kāi)導。

　　29個(gè)孩子為生活在這樣的一個(gè)大家庭里而感到幸福，而這個(gè)家也是因為有這29個(gè)孩子才顯得溫暖甜蜜，活力四射。

　　我深深地愛(ài)著(zhù)你——我的班級！

　　集體生活的作文 篇48

　　我們班有46名同學(xué)，也就是46顆閃閃發(fā)光的小行星，其中，有三顆是最閃亮的小行星，下面我就給你們介紹一下吧！

　　首先，先認識一下我們班的班長(cháng)薛茗尹，他個(gè)子高高的，有一對炯炯有神的眼睛，還有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，因為她成績(jì)優(yōu)異，所以馬老師選她為班長(cháng)。

　　再來(lái)認識一下我們班的“跑步能手”高翔，他的個(gè)子高大魁梧，有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，因為他在我們班跑得飛快，所以我們都稱(chēng)他為“飛毛腿”。

　　最后來(lái)認識一下一名勤勞節儉又樂(lè )于助人的小干部馬可辰，她個(gè)子有一點(diǎn)矮，就只比我高一個(gè)頭，一個(gè)胖乎乎的小臉蛋兒，像一個(gè)熱乎乎的小包子，看起來(lái)可愛(ài)極了！

　　有一次下課，我要出去玩，一不小心被一位大哥哥撞倒了，這時(shí)，馬可辰正從辦公室出來(lái)，看見(jiàn)我倒在地上，驚訝地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“黃夏琪，你沒(méi)事吧？”我回答道：“沒(méi)事�！彼�連忙把我扶了起來(lái)。我對她說(shuō)：“謝謝你�！薄皼](méi)事兒，我們是最好的朋友嘛！”我心想：有這么好的朋友，我一定不會(huì )忘記你——馬可辰。

　　這就是我們班的三顆最閃光的小行星，你想和他們交朋友嗎？如果想的話(huà)，就來(lái)三（五）班吧！

　　集體生活的作文 篇49

　　我們班有45個(gè)同學(xué)，一位同學(xué)像可愛(ài)的大白，一位像聰明的喜羊羊，一位像可愛(ài)的小黃人，接下來(lái)我就向你們介紹一下他們吧！

　　我們班最聰明的是吳俊杰，他有一雙小小的眼睛，塌塌的鼻子和一張櫻桃小嘴，可別看它小，平時(shí)可是能說(shuō)會(huì )道的。有一次期末考試，他三門(mén)都考了100分，是不是很厲害？

　　我們班最樂(lè )于助人的是周可，有一次，高爾見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)和英語(yǔ)書(shū)都沒(méi)有帶，周可就和高爾見(jiàn)一起看。

　　周可還得過(guò)樂(lè )于助人獎呢！有一次，她一個(gè)人回家的時(shí)候，撿到一個(gè)錢(qián)包，里面有身份證、銀行卡等物品，她拿著(zhù)錢(qián)包，去找錢(qián)包的主人，找了很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有找到。突然，她看到一位阿姨好像在找著(zhù)什么東西，她上前去詢(xún)問(wèn)：“阿姨，這個(gè)錢(qián)包是你的嗎？”阿姨激動(dòng)得連連點(diǎn)頭說(shuō)：“對對！這就是我的錢(qián)包！”阿姨還夸獎周可說(shuō)她是個(gè)好孩子呢！

　　在我們班，我最喜愛(ài)的是夏梓秋，她溫柔體貼、活潑開(kāi)朗，成績(jì)很好，體育也很好，真是文武雙全。

　　這就是我們班，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的大家族！

　　集體生活的作文 篇50

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼我們已經(jīng)五年級了�；仡櫳闲�學(xué)四年多來(lái)的學(xué)習，我覺(jué)得學(xué)校和班級就像我的家，同學(xué)們就是我的兄弟姐妹，老師們就是我的爸爸媽媽。

　　老師們孜孜不倦地教我們文化，我難忘剛進(jìn)校時(shí)的高老師，她認真負責，就象園��；還有數學(xué)的啟蒙老師張老師，她永遠是那樣的和藹可親。

　　我難忘教我們語(yǔ)文的張老師，她耐心細致，還有蔡老師、葉老師、盧老師等等，她們對待我們就像對待自己的孩子一樣。我難忘老師們，她們上課時(shí)很?chē)绤�，在她們的精心培養下，我們學(xué)會(huì )了很多很多。這都離不開(kāi)所有老師的辛勤培育和教導。同學(xué)們都是我的好朋友好伙伴，我們一起上課，一起玩耍，一起打掃衛生，王、徐、劉等同學(xué)就像是我的姐妹一樣。雖然有時(shí)同學(xué)之間會(huì )發(fā)生一點(diǎn)小摩擦，但大家不會(huì )斤斤計較，大家還是好朋友。

　　在一些活動(dòng)和競賽中，我們班的同學(xué)很團結，心往一處想，勁往一處使，為班級爭取了榮譽(yù)。同學(xué)們都有遠大的目標和理想，我相信，在老師們的關(guān)心呵護下，終有一天我們會(huì )自由翱翔在廣闊的藍天。那時(shí)，我們再回憶起現在的美好時(shí)光，回憶起我們的學(xué)校和我們的班級。我愛(ài)我的班集體。

　　集體生活的作文 篇51

　　光陰荏苒，6年的小學(xué)生活即將過(guò)去，可我是和我的班集體一起長(cháng)大的，讓我怎能不留念？生活就像日歷一頁(yè)頁(yè)的翻，每一頁(yè)的記錄著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，這些故事一直在我的腦海里停留。

　　記的有一次我們學(xué)校舉行校運會(huì )，我參加的是女子100米賽跑，比賽舉行的緊張又激烈，到我了，我懷的無(wú)比激動(dòng)的心情走的賽場(chǎng)，這時(shí)同學(xué)們給我送來(lái)了一塊糖果并對我說(shuō)：“加油，你是最棒的”。當時(shí)我感動(dòng)極了，說(shuō)：“我會(huì )的，相信我�！遍_(kāi)始比賽了，隨著(zhù)指揮員的命令下，我們開(kāi)始了，加油，錦玲，你是最棒的�！蔽衣�(tīng)了同學(xué)們的鼓勵，頓時(shí)充滿(mǎn)了力量，像箭一樣直往終點(diǎn)跑，1米、2米。越來(lái)越近了，可力氣也越來(lái)越少，“好累啊”我不禁自主地說(shuō)，“加油，加油，你是最棒的”同學(xué)們說(shuō)，“我不能放棄，加油”于是我跑啊跑，離終點(diǎn)只有十幾步了。我又對自己說(shuō)“加油”這時(shí)一個(gè)身影從我身邊跑過(guò)。比賽結束了我得了第2名，我哭了，對大家說(shuō)：“對不起我�！蓖瑢W(xué)安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你永遠是最棒的：”

　　我永遠忘不了那一刻，忘不了同學(xué)們的盡心竭力，忘不了那37顆一起跳動(dòng)的心，這樣的班集體我怎能不留念呢？

　　愿大家總能盡心竭力，愿大家的明天更美好。

　　集體生活的作文 篇52

　　今天，國旗下講話(huà)的題目是《讓我們用心熱愛(ài)集體》。田老師在演講中有這么幾句：“如果我們是一滴水，那集體就是廣闊無(wú)際的大海。如果你是一朵小花，那集體就是美麗的花園。如果你是一棵大樹(shù)，那集體就是一片茂密的森林。如果你是一個(gè)音符，那集體就是一首優(yōu)美的樂(lè )譜�！彪m然這幾句話(huà)不長(cháng)，但給我的觸動(dòng)卻是很大。

　　我在想：如果一個(gè)士兵自己去打仗，那必死無(wú)疑，因為一個(gè)人打不了那么多的人。而一個(gè)集體去跟敵方打，那勝利就會(huì )有希望。如果一個(gè)人要挖一條運河，他就得花費二十多年的時(shí)間，但是，假如一個(gè)集體一起來(lái)挖一條運河，只要幾年的時(shí)間就會(huì )完工了�？上攵�知，集體的力量多大��！

　　記得一年級下冊的語(yǔ)文課本里寫(xiě)有“單絲不成線(xiàn)，獨木不成林”，“眾人一條心，黃土變成金”。這告訴我們，只要我們每個(gè)人都有一顆熱愛(ài)集體的心，再難的事也能做得好。三年級課文《做一片美的葉子》里說(shuō)，一片片葉子都為大樹(shù)做出了奉獻。為什么要為大樹(shù)做奉獻呢？因為它們熱愛(ài)大樹(shù)這個(gè)大集體。

　　我們每個(gè)人都要像葉子，要為集體的大樹(shù)添光彩。為了我們的集體大樹(shù)，讓我們用心愛(ài)集體，做一片美麗的葉子吧！

　　集體生活的作文 篇53

　　“我們不一樣，不一樣……”正如歌詞里說(shuō)的，我的班集體真的不一樣。接下來(lái)，我就給你講一講到底哪里不一樣。

　　瞧，我們這個(gè)班集體多么幽默搞笑。我們班每一個(gè)人都是幽默者，特別是周燿。瞧，他又在那里扮搞笑了，打個(gè)羽毛球，也要在那里蹦來(lái)蹦去，發(fā)不了球，還扮滑稽，逗得大家哈哈大笑。

　　瞧，我們這個(gè)班集體同學(xué)們都多才多藝�？纯刺锓f吹口琴，吹得多么好聽(tīng)，高音像閃電轟鳴，低音像小河在嘩啦啦地流淌�？�，龔雪丹吹葫蘆絲，吹《歡樂(lè )的潑水節》，聽(tīng)起來(lái)氣氛多么歡快。

　　瞧，我們這個(gè)班集體全部都是小詩(shī)人。有一次下去抓蝌蚪，抓完蝌蚪上來(lái)，同學(xué)們就隨口作出一首詩(shī)：“今天天氣真美妙，背著(zhù)書(shū)包去學(xué)�！�…”這首詩(shī)不僅流暢，讀起來(lái)還很押韻呢！

　　瞧，我們這個(gè)班集體同學(xué)們多么活潑可愛(ài)。上一次，大家在下面玩躲貓貓，個(gè)個(gè)都跑得飛快，讓貓一個(gè)都抓不到，有的還當“打醬油”的�？粗�(zhù)大家玩得大汗淋漓的樣子，又滑稽又開(kāi)心！

　　這就是我們班，是不是真的不一樣��？

　　集體生活的作文 篇54

　　六年前，我正式加入（2）班這個(gè)大家庭，轉眼間，又將離開(kāi)這個(gè)家庭。

　　幾年來(lái)，它我溫暖，回憶��！六年來(lái)，在老師的培養下，我逐漸成長(cháng)，在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了的進(jìn)步�；叵肫鹞页踹M(jìn)的時(shí)候，真是調皮無(wú)知的小。但，長(cháng)了知識，并懂得了做人的道理，不再那么年幼無(wú)知，這完全歸功于老師們多年來(lái)對我循循善誘的教導和關(guān)懷。這使自己無(wú)比感激，感激老師的無(wú)私付出，也感激班集體給自己的'溫暖。

　　沒(méi)有，我還是幼稚的孩子，不會(huì )識字，不會(huì )讀書(shū)，更不會(huì )成為祖國的希望。這真是這溫暖的集體的。要春游時(shí)，班上的班干部總是走在最，車(chē)廂里時(shí)常還傳出“請大家主動(dòng)給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座！”路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時(shí)時(shí)唱唱歌讓自己的心情放松一下；有的同學(xué)心翻想吐，擁來(lái)人。

　　大家互相關(guān)心、互相幫助，上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。集體的一員多好！它使我們感團結，感力量，感友誼，感謙讓?zhuān)�更讓我們感到集體的溫暖。集體，這個(gè)名字非常親切，個(gè)使人溫暖的大家庭里，我學(xué)知識，明白了道理，結交了朋友，這是多么令人難忘。集體給我的溫暖，我將銘記于心。

　　集體生活的作文 篇55

　　我們是一個(gè)集體，有人做錯了就要幫他指出來(lái)，幫他一起改正。

　　吃飯不說(shuō)話(huà)，相信每個(gè)人都知道，但實(shí)際上幾個(gè)人做到了?今天我們的班長(cháng)在吃飯時(shí)講話(huà)了，作為班長(cháng)應給去提醒在說(shuō)話(huà)的同學(xué)不要說(shuō)話(huà)。如果你講話(huà)了，同學(xué)們肯定會(huì )想：班長(cháng)都在講話(huà)，為什么我們不行，我也要講。所以希望以后在同學(xué)們犯錯時(shí)，總能看到班長(cháng)你在一旁制止。

　　說(shuō)著(zhù)又說(shuō)到計文斌了。相信大家都知道說(shuō)到計文斌肯定又是壞事。計文斌在勞技課上搬椅子時(shí)砸到了吳佳雯，李老師知道了，讓我們罰抄課文。我在上音樂(lè )課時(shí)聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)我做的還行為什么我也要抄，說(shuō)實(shí)話(huà)當時(shí)我也有點(diǎn)這么想�？苫氐郊易�下來(lái)想一想我們確實(shí)該抄。我們52班是個(gè)集體，做的每一件事都關(guān)系到我們的臉面我們大家都是這個(gè)集體中的一員，應該互幫互助。同學(xué)犯錯了你去制止了或者當時(shí)大家都做得很好，這個(gè)同學(xué)會(huì )做這件不對的是嗎?

　　要記住我們是一個(gè)集體，一個(gè)集體靠老師是不可能做到最好的，要靠大家一起努力，齊心協(xié)力，互幫互助這樣才行。

　　集體生活的作文 篇56

　　三年前，我正式加入我班這個(gè)大家庭，轉眼見(jiàn)，又將離開(kāi)這個(gè)家庭。幾年來(lái)，班級給了我多少溫暖，多少回憶啊。三年來(lái)，在老師的培育下，我逐漸成長(cháng)起來(lái)，在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進(jìn)步。

　　回想起我初進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，真是一個(gè)調皮無(wú)知的小女孩，但現在，已經(jīng)獲得許多知識，并懂得許多做人的道理，不再那么年幼無(wú)知，這完全歸功于老師多年來(lái)對我循循善誘地教導和關(guān)懷。這使我無(wú)比感激，感激老師無(wú)私地付出和關(guān)愛(ài)，也感激我的班集體帶給我的溫暖。如果沒(méi)有這些，我還是一個(gè)幼稚的女孩，不會(huì )識字，不會(huì )讀書(shū)，更不會(huì )成為祖國的希望。

　　忘不了曾經(jīng)坐車(chē)去紅武山植樹(shù)的情景，一路上，山路彎彎，峰回路轉，凹凸不平的路顛簸得心都要吐出來(lái)，大家心情郁悶，這時(shí)老師指揮大家唱起歌來(lái)，放松沉重得心情，有的同學(xué)惡心想吐，就會(huì )擁來(lái)許多同學(xué)，關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)沁人心脾，一路的溫暖，一路的笑聲，一路如坐春風(fēng)，我們深感集體的溫暖，是這個(gè)班級給了我主人翁意識，我愛(ài)我班。

　　作為家庭一員我是多么自豪，她讓我感到團結，感到了力量，感到友誼，感到了謙讓?zhuān)�感到了�?ài)……

　　集體生活的作文 篇57

　　我們是一個(gè)團結的五二班，我們互幫互助，團結友愛(ài)，只要誰(shuí)有困難，我們都會(huì )幫助他，而且，我們還要三位有愛(ài)心的老師。

　　我記得有一次，我們班的一位同學(xué)被別人欺負了，而當時(shí)我們班在場(chǎng)的同學(xué)卻沒(méi)有及時(shí)幫助他�；亟淌液�，老師對我們進(jìn)行了嚴厲的批評和教育，我們都知道了一點(diǎn)，我們每一個(gè)人都是五二班的一份子，時(shí)刻都要團結友愛(ài)。從同學(xué)們的臉上可以看得出大家團結一致的決心。

　　我們班的學(xué)生在學(xué)習上也很團結，為什么呢？因為我們 班的 老師和同學(xué)不放棄任何一個(gè)同學(xué)。我們班的學(xué)生被分為六個(gè)小組，每個(gè)小組中都有一個(gè)成績(jì)不太好的學(xué)生，我們組的就是陳培玉。每次他遇到難題，作業(yè)沒(méi)完成的時(shí)候，我們組的成員都會(huì )放棄自己休息和玩耍的時(shí)間來(lái)給他講題。

　　我們組的名字叫“超越隊”。之所以取這個(gè)名字，是因為我們小組的每一個(gè)成員都有一個(gè)共同的心愿，超越別的組，更要超越自己。

　　我希望我們班的每一個(gè)同學(xué)都要團結，這樣我們的班級才能更優(yōu)秀更強大。

　　集體生活的作文 篇58

　　唉，我班有“四大天才”，你在我們班待上一天就會(huì )受不了了。

　　第一個(gè)是張楊，自稱(chēng)張“羊”，總在下課時(shí)纏著(zhù)我。記得有一次，他死纏著(zhù)我不放：“快幫幫我去買(mǎi)東西嘛！”不用說(shuō)，這小子又欠錢(qián)了。我不幫他買(mǎi)，他卻說(shuō)：“幫幫忙嘛……”

　　唉，真拿他沒(méi)辦法。

　　第二個(gè)是陳鑫，超級“自戀”。一次眼保健操，他扭頭對盧穎說(shuō)：“你看我帥嗎？”。他居然差點(diǎn)把盧穎給搞吐了！好一個(gè)“自戀大王”！結果在作文課上被人揭穿了，陳鑫啊陳鑫，你可夠倒霉的呀！

　　第三個(gè)是我，噪音極大，N天中午，我拿著(zhù)班牌當麥克風(fēng)吼曰：“2002年的第一場(chǎng)雪，比平時(shí)來(lái)得更……”，結果，我沒(méi)受到捧場(chǎng)，倒差點(diǎn)把自己給弄傷了，真倒霉啊，唉！

　　第四個(gè)是黃必亮，他超級搗蛋。有一天中午，我WC回來(lái)后，發(fā)現我的課桌上有痰，我跟老師講了這件“光榮事跡”，黃必亮本來(lái)以為做這件事神不知鬼不覺(jué)，但都在老師的掌握之中，他自然免不了老師的一頓“臭罵”了。

　　這就是我班的“四大天才”如果你想見(jiàn)“廬山真面目”的話(huà)，就趕緊來(lái)我們六年（三）班看看吧。名額有限喲！

　　集體生活的作文 篇59

　　我們班是一個(gè)溫暖的大家庭。下面，我就講幾件事件給大家體驗一下我們班的“溫暖度“吧！

　　事件1：某天上語(yǔ)文課，班主任講完了一課書(shū)，便扯開(kāi)了話(huà)題，說(shuō)要和我們一起說(shuō)說(shuō)笑。于是，他給我們講起了外國人對我們中國人的看法，還說(shuō)什么長(cháng)征都是騙人的，總之就是一些有趣的課外知識。這時(shí)候的同學(xué)們（包括我）的坐姿可謂“千奇百怪”呀！而且偶爾的一些同學(xué)看課外書(shū)，即使是老師講課時(shí)看，羅老師也不會(huì )反對。

　　事件2：一次運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們都很努力為班爭光。積極地參加了各種各樣的項目。雖然最后沒(méi)取得勝利，可是也算是一種“愛(ài)的力量”呀！加油��！

　　事件3：“去旅游咯！”大家歡呼。乘上旅游巴來(lái)到了一所游樂(lè )場(chǎng)，然后大家各自到自己的小組集合，再開(kāi)始活動(dòng)。我和幾個(gè)女同學(xué)一起去玩了許多游戲，總算沒(méi)浪費我們的錢(qián)哦！吃飯時(shí)間到了，大家集合到一棵大樹(shù)下吃飯，“��！”不知是誰(shuí)的叫聲。走過(guò)去看，原來(lái)有人的飯倒了，于是大家把自己的一些飯菜分一些給他，分完后，他早已熱淚盈眶了！

　　我班這樣的事件還有很多，在此我不一一列舉出來(lái)了。我想，如果要評一個(gè)“最溫暖班集體”，我想我們班也應該當選吧！

　　集體生活的作文 篇60

　　我們班級男女平等，大家生活得融融洽洽，雖然有時(shí)候斗嘴皮子，但刀子嘴豆腐心，大家畢竟是同學(xué)吧，打打鬧鬧那是人之常情。每一天我們班級里都回蕩著(zhù)歡歌笑語(yǔ)，想畢你已經(jīng)浮想聯(lián)翩我們那和諧的班級生活了吧！那就讓你飽覽一番吧！

　　下課鈴一響，男生——嘩啦地一擁而出，三蹦兩跳地徘徊在走廊之間，手中時(shí)不時(shí)地投著(zhù)什么東西，一看原來(lái)是在投乒乓球呢！這個(gè)同學(xué)傳給那個(gè)同學(xué)，井然有序�？磥�(lái)姜還是老的辣，區區下課十分鐘，大家那一塵不染的臉上，都黑乎乎地，還有汗水在流動(dòng)呢，有的還粘在頭發(fā)上。這幾星期男生的這項運動(dòng)中，偶爾地還出現幾個(gè)女生。

　　女生的課間，也是豐富多彩的。女生自然是聽(tīng)話(huà)的，都待在教室里三五成群地一窩蜂一窩蜂地圍著(zhù)，在談笑風(fēng)生，有的甚至手舞足蹈地繪聲繪色地講著(zhù)，大大咧咧的�！昂呛恰�…”笑聲在教室里回蕩。她們手挨著(zhù)手，肩靠著(zhù)肩，一副親密無(wú)間的情景。

　　男生的投球，投出生活的精彩，贏(yíng)得生命的綻放；女生的談笑，談出旖旎的彩虹，映出美好的憧憬。我們的班級生活就是這么豐富多彩、爭奇斗艷。我愛(ài)我那和諧的班集體。

　　集體生活的作文 篇61

　　我們064班是一個(gè)快樂(lè )的大家庭。在這里，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，有喜，有悲、有樂(lè )……

　　我們的班集體是多么地溫暖，和藹可親的老師、相互關(guān)心的同學(xué)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都十分認真、負責，用自己的實(shí)際行動(dòng)給它增添光彩。

　　有一天早上，我們正在教室里晨讀，這時(shí)，抬早餐的兩個(gè)同學(xué)回來(lái)了，因為很累，所以把桶放在了教室門(mén)口外。同學(xué)們看見(jiàn)了，都不去理睬它。李美嬋發(fā)現了，走出座位，把桶抬進(jìn)了教室的講臺上。老師知道了這件事情后，表?yè)P了她，夸她是個(gè)好學(xué)生。還有一次，我們班的葉向陽(yáng)在去老師家的路上發(fā)現了一只剛學(xué)會(huì )飛的小鳥(niǎo)不小心摔了下來(lái)。他連忙把小鳥(niǎo)撿起，飛快地向老師家跑去。

　　“叮咚——”門(mén)鈴響了，老師開(kāi)門(mén)后，見(jiàn)葉向陽(yáng)一副氣喘吁吁的樣子，就問(wèn)：“葉向陽(yáng)，怎么了？”葉向陽(yáng)說(shuō)：“老師，我在路上發(fā)現了一只剛學(xué)飛的小鳥(niǎo)，它不小心從樹(shù)上掉下來(lái)了�！崩蠋熣f(shuō)：“不要緊�！痹谘a習時(shí)，葉向陽(yáng)還擔心小鳥(niǎo)會(huì )弄丟，于是就把它小心翼翼地放在窗臺上，到了休息時(shí)間，葉向陽(yáng)走過(guò)去，將小鳥(niǎo)放飛了，小鳥(niǎo)在天空中唧唧喳喳地叫著(zhù)，仿佛是在說(shuō)：“謝謝你，小同學(xué)！”

　　這就是我們的班集體，一個(gè)團結友愛(ài)的班集體！

　　集體生活的作文 篇62

　　我的班級是我另一個(gè)家，在這個(gè)家里我們互相學(xué)習、互相進(jìn)步。每天，我都會(huì )迎著(zhù)朝陽(yáng)，踏著(zhù)輕快的步伐，來(lái)到我那快樂(lè )的家。

　　我們班中有43個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)都各有優(yōu)點(diǎn)。李瑞佳的字可以說(shuō)是一絕，王天藝的畫(huà)生動(dòng)傳神，汶奕佳的作文篇篇出彩，常被當做范文學(xué)習。

　　記得有一次，我們班舉辦以感恩為主題的班隊會(huì )。同學(xué)們都積極參與，認真準備。在那段時(shí)間中，我們班的同學(xué)們都擠出時(shí)間練習，希望為班級取得好的成績(jì)。就連課間十分鐘也不放過(guò)，有的同學(xué)在背詞，有的在練歌，有的在練舞……大家都不閑著(zhù)。果然，“功夫不負有心人”在班隊會(huì )中我們班的精彩表演，贏(yíng)來(lái)了眾人的肯定，取得了不錯的成績(jì)。通過(guò)這次活動(dòng)，大家都學(xué)會(huì )了感恩父母、感恩老師、感恩朋友、回報社會(huì )，珍惜現在擁有的一切。

　　一年一度的運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，我們班的同學(xué)團結一致，勇奪第一。賽場(chǎng)上，健兒們努力拼搏，賽場(chǎng)下，拉拉隊員們奮力吶喊助威。最終我們班取得了第一。

　　我愛(ài)我的“家”，我愛(ài)我的班級。

　　集體生活的作文 篇63

　　我們的初中生活和緊張的中考已成為一段往事，我們即將面對的是全新的高中生活。高中生活不會(huì )像初中一樣輕松，所以時(shí)間都是很珍貴的，可是我們還是要在緊湊的時(shí)間中先拿出些許時(shí)間來(lái)創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)秀的班集體，這對一個(gè)班的影響很大。

　　我認為一個(gè)優(yōu)秀的班集體需要一些因素。

　　首先，我們要自覺(jué)，上課不說(shuō)話(huà)等一些上課基本禮儀在大都知道，總而言之，就是一條：沒(méi)老師像有老師一樣。

　　其次，我們要團結一根筷子易折斷，一把筷子就不易被折斷了。理由在大都知道��！我相信，只要我們大家團結起來(lái)，再大的困難我們都可以迎刃而解。

　　然后，我們要謙虛，多向別人學(xué)習，而且我們要多多看別人的長(cháng)處，不要只看別人短處，更不要嘲笑別人的短處。

　　最后，我們要有禮貌，對待每個(gè)人都用平等心，不要嘲笑殘疾人，而且我們應該盡可能地幫助他們。

　　可能創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)秀的班集體點(diǎn)不夠，可我覺(jué)得這幾點(diǎn)也不可少啊，所以我們不是應該做到，而且在心中要想：我們只要援手，才能創(chuàng )造出一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

　　集體生活的作文 篇64

　　相信每個(gè)同學(xué)都有自己的班集體，但是，你們愛(ài)它嗎？你認為你的班集體好嗎？

　　我的回答是肯定的。我愛(ài)它！這個(gè)班集體是53個(gè)生命組成的。這里有我的好朋友。好同學(xué)，還有一位像母親一樣的老師。這里就像一個(gè)溫暖的大家庭，它呵護這每一個(gè)人

　　當你有疑問(wèn)時(shí)，會(huì )有人幫你解決問(wèn)題；當你跑步摔倒時(shí)，會(huì )有人輕輕把你扶起；當你犯錯誤的時(shí)候，會(huì )有人幫你糾正錯誤。這個(gè)集體是最團結最有凝聚力的。

　　在這里，每一個(gè)人都很喜歡它，每一個(gè)人都愿意為它付出。有一次學(xué)校開(kāi)展了一次團體操比賽。為了集體的榮譽(yù)，我們每天都在練。雖然我們才剛剛學(xué)會(huì )這個(gè)團體操，但是我們有信心，因為我們都愛(ài)這個(gè)集體。不灰心，不放棄就是我們的格言。一次，兩次，三次……直到做得很整齊。我們始終相信團結就是力量。

　　在這個(gè)集體里，你永遠不會(huì )感到孤獨和寂寞。就像西塞羅說(shuō)：“世界上沒(méi)有比友誼更美好。更令人愉快的東西了；沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)”。

　　我愛(ài)我們這個(gè)班集體！

　　集體生活的作文 篇65

　　轉眼，小學(xué)六年已飛逝而去�，F在，我真正成為了一名初中生，在新的班級開(kāi)始了新的學(xué)習生活�，F在開(kāi)學(xué)已兩個(gè)月，回憶起來(lái)，我對這個(gè)班有了深厚感情。

　　從開(kāi)始踏進(jìn)這個(gè)班的門(mén)時(shí)，我就討厭這個(gè)班。因為我了解到這個(gè)班農村的孩子多，我覺(jué)得他們老土，不時(shí)尚，土里土氣的農村娃！再加上一些原因，我反正就是一個(gè)字：厭！

　　過(guò)了一段時(shí)間后，我就沒(méi)時(shí)間討厭了。天天都是緊張的學(xué)習，我也得一樣地學(xué)習，不然怎么考好成績(jì)？再加上我有了好朋友，和她們說(shuō)說(shuō)笑笑，心情也就好了。慢慢地，我不討厭這個(gè)班了，但也沒(méi)什么好感�？赡苁抢蠋熣f(shuō)我們班不如別的班，要努力，再加上有開(kāi)了一次運動(dòng)會(huì )，我慢慢喜歡上了這個(gè)班。

　　開(kāi)運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，我班的運動(dòng)員在奮力拼搏的時(shí)候，我拼命為他們喊加油，哪怕是嗓子喊啞了。因為我那時(shí)就明白，我是這個(gè)集體的一員，我應該以集體為榮，為集體著(zhù)想，為集體貢獻一份力量！

　　現在，我愛(ài)我的班級，老師時(shí)時(shí)會(huì )說(shuō)些幽默的話(huà)語(yǔ)，同學(xué)會(huì )偶爾開(kāi)些玩笑……我在這個(gè)溫暖的集體里生活著(zhù)，老師雖不放松但很和藹，同學(xué)雖是老土但很淳樸……我相信，我的班級是最棒的，我們一定會(huì )努力拼搏，因為，我愛(ài)我的集體！

　　集體生活的作文 篇66

　　在我的中學(xué)時(shí)代，有一個(gè)溫暖的集體，就像我的第二個(gè)家園。在這個(gè)家園里，我們經(jīng)歷過(guò)失敗，品嘗過(guò)憂(yōu)傷，發(fā)出過(guò)歡笑，更享受過(guò)溫馨和幸福。

　　就拿運動(dòng)會(huì )來(lái)說(shuō)吧！我還清楚地記得，那一天我們班的一位同學(xué)要準備跑了，我們都上去加油，她也信心十足。隨著(zhù)發(fā)令槍“砰”的一聲響，比賽開(kāi)始了。我們都在旁邊為她吶喊助威，我的眼睜得圓圓的，只見(jiàn)她追上了一名又一名運動(dòng)員，快到終點(diǎn)了，我的心都快跳出來(lái)了，急得亂蹦。賽場(chǎng)上的每一個(gè)人都在加速，真是飛一般地前進(jìn)。最后我們班的選手得了第五名，她上來(lái)之后就哭了起來(lái)，我們都圍了上去安慰她。我們班的團結、友愛(ài)之情真令人感動(dòng)。

　　還有一次廣播操比賽，老師一直都在讓我們練習，我們覺(jué)得很辛苦，但是一想到成功的滋味，就覺(jué)得那些苦不算什么了。終于到了比賽那天，我們都非常緊張，心里也蹦蹦直跳。開(kāi)始做操了，我們把平時(shí)認真練習的動(dòng)作拿出來(lái)，生怕有一點(diǎn)差錯。后來(lái)評分，我們班取得了優(yōu)異的成績(jì)，我們真是高興萬(wàn)分，這都是大家精誠團結的結果。

　　我愛(ài)我們的班級，它將陪伴著(zhù)我們走向更加美好的未來(lái)！

　　集體生活的作文 篇67

　　我們的班��！在校園里可是”無(wú)人不知，無(wú)人不曉”。那種不服輸不認輸、活潑又不放棄的精神，正是我們這班的班風(fēng)，而這些功勞，是我們全班三十位同學(xué)努力的成果。

　　先來(lái)介紹班上的重要人物：胡老師，老師小小的、瘦瘦的，臉上還不時(shí)掛著(zhù)溫柔璀璨的笑容，還有那雙有如天上星星般閃亮的眼睛，令人著(zhù)迷！上課時(shí)，老師總是認真教學(xué)，有問(wèn)題不會(huì )寫(xiě)時(shí)，老師總會(huì )耐心的告訴我，能給老師教到，真是三生有幸、福星高照呀！

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)班上的風(fēng)云人物吧！陳柏宏是班上的飛毛腿，別看他長(cháng)得不高，跑起來(lái)可是像閃電般的速度呢！他真是厲害！品萱是班上的畫(huà)畫(huà)仙子，她畫(huà)出來(lái)的東西都是栩栩如生，簡(jiǎn)直就像真的一樣。于慧是班上的萬(wàn)事通，她的肚子也不知裝了多少的知識，講的話(huà)里，至少有一、二句有知識的，真是有趣。潔穎是班上的萬(wàn)人迷，不論是老師還是同學(xué)看到她，都好喜歡她��！翌鈞是位搞笑大王，他常常在我們沒(méi)有精神時(shí)，神來(lái)一筆，說(shuō)個(gè)笑話(huà)，令人捧腹大笑，笑到肚子都快痛死了呢！我們的班就像一個(gè)大家庭，因為各有特色，使班上變得更多采多姿！

　　我們這班在胡老師的領(lǐng)導下，個(gè)個(gè)才華洋溢，我也交到許多知心好友。希望我們能不辜負老師的期望，做一個(gè)講道理、品行好的人。

　　集體生活的作文 篇68

　　我邁著(zhù)歡快的步伐，伴隨著(zhù)柔和的陽(yáng)光，清脆的鳥(niǎo)鳴，清爽的夏末金風(fēng)，走在上學(xué)的路上。我的心激動(dòng)得要跳出胸膛。我已經(jīng)邁進(jìn)了生命的第二個(gè)階梯，準備開(kāi)始我中學(xué)的新生活了。

　　一進(jìn)門(mén)，迎來(lái)了一張張陌生的面孔。我激動(dòng)的甚至有些窘了起來(lái)。我帶著(zhù)復雜的心情坐到一個(gè)空位上，想認識認識我的新伙伴。興奮的心情使我把剛想好的詞都給忘了。我結結巴巴地對我附近的同學(xué)介紹自己。這位同學(xué)對我落落大方地說(shuō)：“你好，我叫王喆，希望你以后能夠和我成為朋友�！眱删浜�(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，使我不再窘迫。不用說(shuō)，從他的誠懇的眼神中就能看出他是多么想和我成為朋友。他，就是現在我們的班長(cháng)。

　　如果讓我和老子學(xué)上一個(gè)月，我也許會(huì )學(xué)會(huì )怎樣以仁待人，如果讓我和魯迅待上一個(gè)月，我也許會(huì )學(xué)會(huì )怎樣抓緊時(shí)間，如果讓我和老舍待上一個(gè)月，我也許會(huì )學(xué)會(huì )怎樣觀(guān)察生活，而我和我的新班集體待了一天，我就學(xué)回了怎樣待人，怎樣與人交往，怎樣學(xué)習。

　　轉眼間，與同學(xué)們相處了兩個(gè)月了，同學(xué)之間都互相認識了，了解了。彼此的友情加深了。

　　我的班集體真可愛(ài)呀。

　　我要說(shuō)：“我愛(ài)我的班集體�！�

　　集體生活的作文 篇69

　　性格合得來(lái)的人總喜歡黏在一起。

　　我啊，我有一個(gè)自己喜歡的小圈子，大家在一起恩恩愛(ài)愛(ài)的。沒(méi)有勢利眼也沒(méi)有多少排擠，至少我這么認為，也如此地喜歡。

　　我的大圈子叫902班，小圈子還沒(méi)有名字，其實(shí)有沒(méi)有名字都無(wú)所謂，人在就好了是吧。我們總是圍在一起，聊著(zhù)未來(lái)，聊著(zhù)學(xué)業(yè)，聊著(zhù)時(shí)代與偶像，以及我們的紀念日。好吃的東西，總要和喜歡的人分享，好玩的東西，總要拉著(zhù)喜歡的人一起玩，好看的東西，總要和喜歡的人買(mǎi)同款，好聽(tīng)的夢(mèng)，好看的相冊也要一起和喜歡的人做。

　　怎么說(shuō)呢，因為我喜歡你們，所以我可以對你們無(wú)底線(xiàn)，也可以包容你們的任性。就好像我想給你溫暖，不是咄咄逼人的烈日而是寒冬，早晨的太陽(yáng)，不是三言?xún)烧Z(yǔ)的甜言蜜語(yǔ)而是細水長(cháng)流的感情。

　　哪一天等我們各自奔東西了，我會(huì )拿起黑色水筆，準備好泛黃的牛皮紙和信封，先寫(xiě)思念，再寫(xiě)以前，最后寫(xiě)祝愿。因為有好多想說(shuō)的話(huà)說(shuō)不出口，思緒總是在失去后開(kāi)始泛濫。

　　我好像看見(jiàn)以前的我們，我在鬧，你在笑。

　　集體生活的作文 篇70

　　今天，童老師說(shuō)下午第二節課會(huì )給我們一個(gè)大驚喜。我想：到底是什么樣的大驚喜呢？我好期待呀。

　　終于到了期盼已久的第二節課，童老師說(shuō)：“今天的大驚喜是一起過(guò)生日！因為明天是金漢盛的生日，他的爸爸媽媽買(mǎi)了兩個(gè)大蛋糕，來(lái)學(xué)校跟大家一起過(guò)生日�！贝蠹覛g呼起來(lái)，太棒了吧。

　　金漢盛媽媽買(mǎi)了12頂生日帽。童老師問(wèn)大家：“為什么是12這個(gè)數字？”有的同學(xué)說(shuō)，因為一年有12個(gè)月，每個(gè)月都會(huì )有人過(guò)生日。有的同學(xué)說(shuō)，是因為有12個(gè)生肖。童老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“大家的回答都很不錯，12代表圓滿(mǎn)�！�

　　童老師說(shuō)：明天不僅是金漢盛的生日，也是劉子浩的生日，祝他們生日快樂(lè )�！彼麄儍蓚�(gè)一起許了愿，吹了蠟燭，大家一起唱了生日歌。

　　后來(lái)，童老師又讓這個(gè)月或者最近要過(guò)生日的同學(xué)都走上了講臺，我也走了上去。大家一起許愿，吹蠟燭，合唱生日歌，合影留念，真是太開(kāi)心了。最后，我們還一起吃了美味無(wú)比的生日蛋糕。

　　這真是一個(gè)甜蜜的大驚喜呀！

　　集體生活的作文 篇71

　　4月30日，學(xué)校運動(dòng)會(huì )中的接力賽跑，我們班又是四年級段第一，不過(guò)這次是險勝，因為我們跟第二名只差了0．０１秒。

　　那天接力賽，第一個(gè)跑的女生，因速度慢，馬上就跟別的班拉開(kāi)了一點(diǎn)距離，接著(zhù)距離越拉越開(kāi)，還好在男生隊伍中排第三的我又稍微把距離拉平了點(diǎn)，接著(zhù)蕭俊杰等幾個(gè)跑得快的男生更是把別班的同學(xué)甩在了身后，但別班的同學(xué)也不甘示弱，緊緊的跟在后面，好在最后的陳劼拼命地沖刺，終于第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。

　　回到教室后，紅老師表?yè)P了陳劼。聽(tīng)著(zhù)紅老師表?yè)P陳劼的話(huà)，我的心里有點(diǎn)不高興了�；氐郊依锖�，我把經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑢�媽媽說(shuō)：“明明我們也都盡力地跑了，但為什么紅老師只表?yè)P陳劼一個(gè)人而不表?yè)P我們呢？”媽媽聽(tīng)了笑了，說(shuō)：“接力賽講究的是團隊合作精神，但是最后沖刺的一個(gè)人也是非常重要的，畢竟是他讓你們班拿到了第一名，集體的榮譽(yù)是最重要的�！睂Π�，我怎么沒(méi)想到呢，集體的榮譽(yù)是最重要的，我們贏(yíng)了，我應該高興才對呀。

　　集體生活的作文 篇72

　　每天早晨一睜開(kāi)眼，我就迫不急待的要上學(xué)去。因為我喜愛(ài)的班集體，我愛(ài)我的同學(xué)們，他們各有長(cháng)處。

　　孫建愛(ài)學(xué)習，他愛(ài)看書(shū)，他一般看《作文真有趣》等一些書(shū)。上課認真聽(tīng)講。放學(xué)的作業(yè)做的好，做的細心。老師聽(tīng)寫(xiě)生字一個(gè)也不錯，他是老師比較滿(mǎn)意的學(xué)生之一，是我們班的英語(yǔ)班長(cháng)，還是我們班的學(xué)生代表，可真厲害呀！

　　愛(ài)勞動(dòng)的張元元，一到打掃衛生的時(shí)候，就是我們的好榜樣。每次我們組打掃衛生張元元可能干了，而且特別細心，地掃的特別干凈，他擦玻璃又快又干凈，像沒(méi)有了玻璃一樣。

　　活潑的樊佩罡是彈鋼琴得高手，每次表演鋼琴總是一首首好聽(tīng)的樂(lè )曲。而且每次都能拿第一名，真給我們班爭光，音樂(lè )課快下的時(shí)候，老師叫我們休息，讓樊佩罡彈鋼琴，把我們聽(tīng)著(zhù)都陶醉了。

　　跑的像風(fēng)一樣的焦龍，運動(dòng)會(huì )上的比賽賽跑項目中，沒(méi)人能比過(guò)他。每次都能為我們班爭得榮譽(yù)，我跑的速度沒(méi)有焦龍快，但是我比較喜歡賽跑，一直想讓焦龍教我跑步。他是我心中的偶像。

　　我們班的同學(xué)各有絕招。每天和這些可愛(ài)的同學(xué)們在一起，使我們學(xué)習生活更加豐富多彩了。

　　我愛(ài)我的同學(xué)，我愛(ài)我的班集體。

　　集體生活的作文 篇73

　　班級是我們成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的重要的集體，而學(xué)校正是孕育這些集體的沃土。作為學(xué)生的我們，應該熱愛(ài)我們的班級，熱愛(ài)我們的學(xué)校，使班級，學(xué)校形成一個(gè)良好的氛圍，讓我們身心各方面健康地發(fā)展。

　　愛(ài)班級，要樹(shù)立培養我們的班級榮譽(yù)感，努力為班級做出應有的奉獻，并對待同學(xué)要像對待我們的兄弟姐妹一樣，形成班級凝聚力，從而團結同學(xué)，認真學(xué)習，和諧共處，努力搞好班集體。并且要確定目標，激發(fā)我們?yōu)榧�體奮斗努力的熱情，在班級的各方面工作都要爭取良好的成績(jì)，展示出我們良好的班風(fēng)與班貌。為集體，更是為我們自己，努力向上，把學(xué)習，紀律等各方面搞好，只要每個(gè)同學(xué)都有這種觀(guān)念，那么，我們的班集體就會(huì )不斷地成長(cháng)，形成一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

　　愛(ài)學(xué)校，學(xué)生要愛(ài)護學(xué)校的各種設施，愛(ài)護花草樹(shù)木，遵守學(xué)校各方面的規章制度，認真地去執行，要心存學(xué)校，以學(xué)校為重，著(zhù)顧大局，會(huì )懂得替學(xué)校著(zhù)想，維護與創(chuàng )建學(xué)校的良好形象，為學(xué)校爭取榮譽(yù)。我們要愛(ài)班集體，那么就更要熱愛(ài)學(xué)校了，學(xué)校不就正是由許許多多的班集體而組成的么？

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