生活的姿態(tài)作文（通用22篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的生活的姿態(tài)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　生活的姿態(tài)作文 篇1

　　“璟月灣親情三部曲”也是人生成長(cháng)的三部曲。當你長(cháng)大離開(kāi)故鄉時(shí)，當你結婚相愛(ài)時(shí)，當你生兒育女時(shí)……你懂得了什么？

　　當我們在一天天長(cháng)大，而父母卻在一天天老去。我們的腳步從蹣跚到快捷，父母的腳步從快捷到蹣跚。小時(shí)候父母是我們世界里重要的一部分，長(cháng)大后我們是父母世界里的全部，我們都需要依靠和被依靠。

　　愛(ài)情簡(jiǎn)直是我們生命里最艷麗的一部分，窈窕淑女，君子好逑。相愛(ài)或許只要一年，相守卻需要一輩子。當然，生命總會(huì )出現差錯，面對另一方的即將離世，能夠不離不棄，患難與共，這是堅守。

　　愛(ài)情的結晶叫做孩子，她是我們生命的延續。為人父母，都是疼愛(ài)孩子的。但也有因為外部原因，有時(shí)忽視了孩子。父母如今所做的都是為了孩子的將來(lái)，但是也請別忘了時(shí)間催人老，不要錯過(guò)孩子一生中最純真、最燦爛的年華。陪伴是最珍貴的。

　　人的一生可以說(shuō)太過(guò)樸實(shí)無(wú)華也可以說(shuō)太過(guò)絢麗多彩。我們會(huì )得到很多東西，也要失去很多，誰(shuí)也說(shuō)不上是否自愿。所以只能好好珍惜現在所用的。不要等父母離世才去想著(zhù)盡孝，不要等到另一半離開(kāi)才去懂得相守，不要等孩子長(cháng)大才去思考悔恨……不要等，后悔簡(jiǎn)直是這世上最痛苦的詞了。

　　莎士比亞在《哈姆雷特》中寫(xiě)道：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高貴，在才能上多么無(wú)限！多么文雅的舉動(dòng)！在行為上多么像一個(gè)天使！在智慧上多么像一個(gè)天神！宇宙的精華！萬(wàn)物的靈長(cháng)！”人為什么是萬(wàn)物的靈長(cháng)？我覺(jué)得感情是很重要的原因。感情，它包含了太多情緒，我們的生命由此展開(kāi)。一個(gè)人感情的缺失，也代表著(zhù)他的生命是不完整的。多花點(diǎn)時(shí)間關(guān)心身邊的人，他們是你感情的一部分，同樣，你也是他們感情的一部分。由心發(fā)出，懂得付出，珍惜擁有。

　　我們是社會(huì )的一部分，我們的一言一行對整個(gè)社會(huì )無(wú)不產(chǎn)生著(zhù)重大影響。人生百態(tài)，太過(guò)繚亂，堅守自己的內心，傳遞溫情，感染社會(huì )。

　　生活的姿態(tài)作文 篇2

　　人生沒(méi)有真正的完美，只有不完美才是最真實(shí)的美；人生沒(méi)有一帆風(fēng)順，只有披荊斬棘才能路路順；人生沒(méi)有永遠的成功，只有在挫折中站起才是真正的成功；人生沒(méi)有永恒，只有閃光的人生才算是生命的永恒。

　　人生難免經(jīng)受挫折，風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹；生活難免遭受苦難，雨過(guò)天晴終有陽(yáng)光。人生道路上既有坦道，又有泥濘；既有美景，又有陷阱。最快的腳步不是跨越，而是繼續；最慢的步伐不是小步，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是小心；最先的道路不是陡坡，而是陷阱。成功與失敗，只是看你如何面對這些暫時(shí)的阻礙。積極人生看到的世界是一片日光，消極人生看到的世界是一片黑暗；積極人生感受到的生活是無(wú)比快樂(lè )，消極人生心里感覺(jué)到的僅是一絲絲悲涼。

　　人生十字路口是一道選擇題，謹慎選擇才能確保正確方向，糊涂選擇就易步入歧途放棄選擇就會(huì )迷失方向。然而，聽(tīng)從命運安排的是凡人，主宰自己命運的才是強者；沒(méi)有主見(jiàn)的是盲從，三思而行的是智者。

　　生活總是一直變動(dòng)，環(huán)境總是不可預知，現實(shí)生活中，各種突發(fā)狀況總是層出不窮。那么我們要如何面對生命呢？我們毋需等到生活完完美無(wú)瑕，也毋需等到一切都平穩，想做什么，現在就可以開(kāi)始做起。

　　一個(gè)人永遠也無(wú)法預料未來(lái)，所以不要延緩想過(guò)的生活，不要吝于表達心中的話(huà)，因為生命只在一瞬間。

　　記��！別讓自己徒留為時(shí)已晚的空余恨。逝者不可追，來(lái)者猶未卜，最珍貴、最需要實(shí)時(shí)掌握的「當下」，往往在這兩者蹉跎間，轉眼錯失。

　　生活的姿態(tài)作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己的生活方式！下面我將介紹一下生活方式……

　　生活方式是一條河流，要保持永遠的流動(dòng)。河流有兩種成分，一種是泥沙，一種是水；希望所有的人不要把自己想成泥沙，甚至變成泥沙，你的生命就會(huì )沉淀下去，生命就會(huì )永遠停滯；如果你是水，就必然會(huì )流向大海。如果你變成了泥沙，那么你就會(huì )從此沉淀下去，再也看不到陽(yáng)光，看不到生命中最輝煌的時(shí)刻。

　　生活方式就像讀書(shū)。書(shū)，是人類(lèi)寶貴的精神食糧。只有將讀書(shū)當成自己生活中的一個(gè)不可缺少的一部分，毫無(wú)疑問(wèn)，這就是對讀書(shū)的興趣，不會(huì )感到讀書(shū)是枯燥無(wú)味、碌碌無(wú)為的行為。

　　要想對讀書(shū)有興趣，我們就要博覽群書(shū)。我們青少年要開(kāi)闊視野，要廣泛的閱讀。應該注意文學(xué)名著(zhù)、散文經(jīng)典、人物傳記、通俗哲學(xué)、科學(xué)作品、寓言童話(huà)、歷史讀物、生活讀物、政治社會(huì )等等，都應該閱覽。

　　有些人總認為自己的生活方式十分完美，其實(shí)，這些都不過(guò)是人們憑空想像卻無(wú)法實(shí)現的獨特方式罷了�；蛟S，只有一種人是生活在陽(yáng)光燦爛之中的，那便是懵懵懂懂的孩童。所以，我們要做的，只有盡力彰顯自己的獨特。

　　每個(gè)人都是平庸者，都是天地之間的一個(gè)匆匆過(guò)客。誰(shuí)能銘記流星劃過(guò)的瞬間？誰(shuí)又能留住彩虹耀眼的光彩？有時(shí)候，我們真的無(wú)心觀(guān)察這些事，但至少應該擁有一份理想。只有這樣，才能生機勃勃的活著(zhù)！

　　每個(gè)人都是世界上獨一無(wú)二的，我們所想的也應該是獨特的。因為獨特，才是我們的生命更有意義！按自己的方式活著(zhù)，幸福陽(yáng)光下的我們，也會(huì )漸漸成長(cháng)。因為我聽(tīng)見(jiàn)，喜悅的腳步見(jiàn)夾雜著(zhù)難以言喻的美好！作文

　　生活的姿態(tài)作文 篇4

　　一個(gè)百般無(wú)聊的下午，一個(gè)人“蕩”到了一條小巷子里，巷子兩頭連接著(zhù)兩條大馬路，巷子里人來(lái)車(chē)往，實(shí)在不是一個(gè)苦悶者消解壞心情的地方。正準備到別處走走，一棵樹(shù)的強烈震撼力使我定格在那里，久久不能動(dòng)彈。

　　這樣的一棵樹(shù)！根和樹(shù)干完完全全的依附在一片矮圍墻上，確切的說(shuō)，是狠狠的扎在了墻縫里。樹(shù)干和根交結著(zhù)，已經(jīng)分不清什么是樹(shù)干什么是根，混亂的視覺(jué)令人不禁想起了卡西莫多——那個(gè)丑陋的敲鐘人。樹(shù)干和根清晰隆起，又好象被束縛在奧林匹斯山上的普羅米修斯。樹(shù)上密密的分布的全是累累的傷痕，歲月把它們擁成了一個(gè)個(gè)褐色的疙瘩，像黑暗中突然出現了一縷陽(yáng)光似的，深深的刺痛了我的眼睛。又像一條惡犬，瘋狂的吞噬著(zhù)我心里的某樣東西。

　　我不敢看了，轉而盯著(zhù)它的樹(shù)葉。一樣是巴掌大的綠葉，地上的樹(shù)倒像一個(gè)挑食的孩子，葉子小也不算，還無(wú)精打采的，而這棵樹(shù)卻把墻中小量泥土中所榨取的營(yíng)養，一百二十分的反饋給了綠葉。欲火的鳳凰，拼擊風(fēng)浪的海燕，是對這棵樹(shù)的最好修飾。我不敢說(shuō)這棵樹(shù)是怎樣的被別人看待，但我覺(jué)得絕對有資格睥睨路上的車(chē)水馬龍和一群碌碌庸庸的人們。曾看過(guò)一組圖片，一片荒蕪人煙的大漠上，佇立著(zhù)幾棵古態(tài)的胡楊，樹(shù)根扎龍一樣插入黃沙之中。這棵樹(shù)很有胡楊的味道，但是胡楊原本就生長(cháng)在多風(fēng)多沙的干旱地區，骨子里生來(lái)就充滿(mǎn)了西北漢子的剛健和偉岸。

　　這樣比來(lái)，這棵樹(shù)更像一個(gè)江南女子，生活在溫和的南方卻要被禁錮在這里，忍受這樣的煎熬！試想，做為一個(gè)人，自封為高等生物的人，一個(gè)可以肆意侵犯另一種生物的人，是否能像這棵樹(shù)一樣，忍受種種不適，堅強的活在世界上，這種忍受并不是嘗膽或則臥薪所能比及的�；丶业耐局�，腦海里像過(guò)電影一樣閃過(guò)種種不快與失敗的經(jīng)歷，但那棵樹(shù)也不停的在那里。

　　當你在為生活的種種不順而感到苦惱的時(shí)候，它會(huì )告訴你如何抽枝，打葉，如何美麗的活在世界上。

　　生活的姿態(tài)作文 篇5

　　一個(gè)百般無(wú)聊的下午，一個(gè)人“蕩”到了一條小巷子里，巷子兩頭連接著(zhù)兩條大馬，巷子里人來(lái)車(chē)往，實(shí)在不是一個(gè)者消解壞心情的地方。

　　正準備到別處走走，一棵樹(shù)的強烈震撼力使我定格在那里，久久不能動(dòng)彈。

　　這樣的一棵樹(shù)！

　　根和樹(shù)干完完全全的依附在一片矮圍墻上，確切的說(shuō)，是狠狠的扎在了墻縫里。

　　樹(shù)干和根交結著(zhù)，已經(jīng)分不清什么是樹(shù)干什么是根，混亂的視覺(jué)令人不禁想起了卡西莫多——那個(gè)丑陋的敲鐘人。樹(shù)干和根清晰隆起，又好象被在奧林匹斯山上的普羅米修斯。樹(shù)上密密的分布的全是累累的傷痕，歲月把它們擁成了一個(gè)個(gè)褐色的疙瘩，像中突然出現了一縷陽(yáng)光似的，深深的刺痛了我的眼睛。又像一條惡犬，瘋狂的著(zhù)我心里的某樣東西。我不敢看了，轉而盯著(zhù)它的樹(shù)葉。

　　一樣是巴掌大的綠葉，地上的樹(shù)倒像一個(gè)挑食的孩子，葉子小也不算，還無(wú)精打采的，而這棵樹(shù)卻把墻中小量泥土中所的營(yíng)養，一百二十分的反饋給了綠葉。

　　的，拼擊風(fēng)浪的海燕，是對這棵樹(shù)的最好修飾。

　　我不敢說(shuō)這棵樹(shù)是怎樣的被別人看待，但我覺(jué)得絕對有資格睥睨上的車(chē)水馬龍和一群碌碌庸庸的人們。

　　曾看過(guò)一組圖片，一片荒蕪人煙的大漠上，佇立著(zhù)幾棵古態(tài)的胡楊，樹(shù)根扎龍一樣插入黃沙之中。這棵樹(shù)很有胡楊的味道，但是胡楊原本就生長(cháng)在多風(fēng)多沙的干旱地區，骨子里生來(lái)就充滿(mǎn)了西北漢子的剛健和偉岸。這樣比來(lái)，這棵樹(shù)更像一個(gè)江南女子，生活在溫和的南方卻要被在這里，受這樣的！

　　試想，做為一個(gè)人，自封為高等生物的人，一個(gè)可以肆意另一種生物的人，是否能像這棵樹(shù)一樣，受種種不適，堅強的活界上，這種受并不是嘗膽或則臥薪所能比及的。

　　回家的途中，腦海里像過(guò)電影一樣閃過(guò)種種不快與失敗的經(jīng)歷，但那棵樹(shù)也不停的在那里。

　　當你在為生活的種種不順而感到苦惱的時(shí)候，它會(huì )告訴你如何抽枝，打葉，如何美麗的活界上。

　　生活的姿態(tài)作文 篇6

　　我是一名船長(cháng)，與我的帆船共同行使在這片變幻莫測的海上。

　　海上的天氣總是陰晴不定，如同一個(gè)青春期的敏感男孩。此刻的他，正以嚎啕大哭之態(tài)向世界宣泄。

　　嘶啞的風(fēng)如同魔鬼的低語(yǔ)，呢喃著(zhù)詛咒這片海域上的每一艘船。這被暴風(fēng)雨打擊著(zhù)的孤舟，猶如冬日暴雪中身不由己的一片雪花，在波濤中航行著(zhù)。

　　“副舵手！收起船帆！”我大聲吶喊著(zhù)，一邊操縱著(zhù)船盡可能的順風(fēng)航行，不與暴風(fēng)正面對抗。盡管有巨浪不時(shí)打在我的船上，但它仍堅挺著(zhù)。如同一位戰士，與大海，與風(fēng)雨撕斗著(zhù)。

　　“船長(cháng)！不好了！右后方出現一艘艦船正全速向我們撞來(lái)了！”我定睛一看，只見(jiàn)是兇名赫赫的“15號”。而此時(shí)，我的船正處在逆風(fēng)段，身不由己地向后退著(zhù)�！罢{轉船頭，升滿(mǎn)帆！”

　　只見(jiàn)船緩緩地轉過(guò)身，船上的帆“唰”地一聲打開(kāi)了，如同一只遠古巨獸，睜開(kāi)了雙眼。

　　“沖鋒！”15號的副舵手氣勢洶洶地叫囂著(zhù)。我的船順著(zhù)風(fēng)，在海中顛簸地航行著(zhù)，氣勢如虎；他的船迎著(zhù)浪，在巨浪中威風(fēng)地前進(jìn)著(zhù)，壯勢似龍。只見(jiàn)龍與虎的頭互相撞了上去，發(fā)出“嘭”的巨響，激起了數道波濤。這時(shí)，虎身軀一轉，來(lái)了個(gè)猛虎下山，向龍的脖子撲去。那龍卻順勢一帶，朝虎來(lái)了個(gè)毒龍鉆心�！�！”虎的前帆竟與船分了半截。那龍乘勢追擊，誓要一鼓作氣，打它個(gè)丟盔棄甲。這虎卻尋到龍的破綻，迎頭沖去，來(lái)了個(gè)黑虎掏心，撞它個(gè)人仰馬翻，最終大敗了龍。

　　我的船拖著(zhù)殘破的帆，晃晃悠悠地靠了岸。我一把將模擬帆船從水中撈起，一番修補后又揚帆起航。

　　這片海，如同我們的生活。我們每個(gè)人都是海中的一葉帆船，會(huì )遇到暴風(fēng)雨與巨大的勁敵。順勢而為，保全自身是一種生活姿態(tài)；劈波斬浪，激流勇進(jìn)，也是一種生活姿態(tài)。

　　我想，無(wú)論如何，我的船都會(huì )揚帆遠航，一往無(wú)前。

　　生活的姿態(tài)作文 篇7

　　春日，眼前是一片美麗的景象。

　　河邊的柳樹(shù)已經(jīng)泛出綠意，遠遠的望去。長(cháng)長(cháng)的枝條從高處垂下來(lái)，像是綠色的瀑布，飛流而下；一顆顆嫩嫩的綠綠的芽?jì)壕Y在枝條上，像是一只只小小的紙鶴站立在枝頭，一陣春風(fēng)拂過(guò)。這些紙鶴仿佛在扇動(dòng)著(zhù)翅膀，跳著(zhù)歡快的舞蹈，可愛(ài)極了。

　　小草不知何時(shí)從土地里冒了出來(lái)，綠油油鋪展開(kāi)去，這里一片，那里一片，就像是一塊塊綠色的地毯。在陽(yáng)光的照耀下，草地上亮閃閃的，又好似一塊塊碧綠的翡翠，輕輕的悠悠的，仿佛是在醞釀著(zhù)一首春的詩(shī)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我心中仿佛潺著(zhù)一汪碧綠的湖水，讓人沉醉在其中，久久回味。

　　不遠處的迎春花一片燦爛，從上到下密密的，綻開(kāi)在枝頭。像是滿(mǎn)天的繁星垂落下來(lái)一般。我快步走近，湊到他們的身邊，迎春花有著(zhù)六片小小的黃色花瓣，完全舒展開(kāi)了的花朵兒，在陽(yáng)光的照射下，就像一個(gè)甜甜的笑臉�？粗�(zhù)看著(zhù)，耳邊仿佛聽(tīng)到一陣“咯咯咯”的笑聲，也許是迎春花仙子的笑聲吧，又或是春姑娘的笑聲？

　　這時(shí)候如果有人問(wèn)我，生命是什么？我一定會(huì )告訴他，生命是經(jīng)歷了一冬后，柳樹(shù)新出的那只只千紙鶴般的嫩芽；是綠的蔥郁，像詩(shī)一樣的片片綠草；是從上而下，開(kāi)得如此燦爛的迎春花的黃；更有那靜美地綻放在枝頭如雪的白玉蘭……

　　正是因為在這個(gè)季節中，在這種生命最初的狀態(tài)里，他們每一個(gè)都綻放了自己的勃勃生機，讓我們看到了如此美的存在。這是它們的美，其實(shí)，我們不也正處在這個(gè)充滿(mǎn)朝氣的年齡季節嗎？我們不也正像是眼前的這棵柳，這片草，這樹(shù)花，正處大好青春的歲月嗎？那我們是不是更應該在此時(shí)，努力綻放出自己的生命之美？

　　因為，美，應該是一種生命的姿態(tài)！

　　生活的姿態(tài)作文 篇8

　　座右銘：如果所有人都向一個(gè)方向行走，那么這個(gè)世界就會(huì )傾覆。

　　學(xué)習經(jīng)驗關(guān)鍵詞：自省、規范、均衡。

　　在我的印象中，無(wú)論生日還是各種節日，書(shū)是爸媽給我的最多的禮物。在我的童年記憶里，最恐懼的懲罰，就是爸爸剝奪我每天的讀書(shū)時(shí)間。所以，書(shū)，就是我生活中最神奇的東西，它會(huì )讓我開(kāi)心、癡迷，也會(huì )讓我惶恐、失落。但是，我真的很喜歡讀書(shū)，在捧起書(shū)的那一刻，我覺(jué)得世界才是真正屬于我一個(gè)人的。

　　書(shū)，只要喜歡就好，不要糾結于怎么選擇。很多人說(shuō)，讀書(shū)一定要精心選擇，先做詳細計劃。我的體驗，沒(méi)這么復雜。只要第一眼看過(guò)去，讓我有點(diǎn)動(dòng)心——有時(shí)候是封面很漂亮（如《回家之路》），有時(shí)候是書(shū)名很搞笑（如《臭屁的大腦》），有時(shí)候讓我有想象空間（如《火爐上的湖泊》），我就會(huì )去讀，讀著(zhù)讀著(zhù)，就會(huì )發(fā)現其中很多吸引我的東西。

　　書(shū)，只要捧起來(lái)就行，不要計較讀的形式。很多老師會(huì )告訴我們，讀書(shū)要靜心，要有批注，有摘抄，有思考，甚至還要有比較分析。我感覺(jué)，這樣好累。所以，讀書(shū)對于我而言，就是隨手可得，隨時(shí)可讀。在我家里，客廳的整面墻都是書(shū)櫥，沙發(fā)邊上是放書(shū)的抽屜，餐桌側面也是一個(gè)小書(shū)架，我的房間里，書(shū)桌上有書(shū)，床頭柜上有書(shū)，只要有時(shí)間，哪怕是洗腳的幾分鐘，等媽媽吃飯的幾分鐘，我都會(huì )隨手拿起一本書(shū)來(lái)翻翻。

　　書(shū)，最好成套地讀，不要輕易中斷。我讀書(shū)非常雜，但是更喜歡科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，爸媽從不要求我某一個(gè)階段讀一類(lèi)書(shū)，但是一旦我喜歡上一本書(shū)，他們肯定會(huì )立刻給我買(mǎi)全整個(gè)系列，就像《可怕的科學(xué)》《兒童文學(xué)50年》《國際大獎小說(shuō)》。我有一個(gè)習慣，就是一旦開(kāi)始讀某個(gè)系列的書(shū)，就停不下來(lái)，總希望看看最后到底是什么�，F在想想，其實(shí)是爸媽在用整套書(shū)來(lái)誘惑我， 專(zhuān)注地去讀書(shū)。

　　書(shū)，最好有點(diǎn)挑戰性，不要太舒適了。這是我初中階段最明顯的感受，讀書(shū)不能總是在一種極度舒適的感覺(jué)里進(jìn)行。比如初一的時(shí)候，我在媽媽學(xué)校的圖書(shū)館發(fā)現了《量子理論》，雖然它是科普類(lèi)書(shū)，但是對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)還是很難的。因為喜歡，我就努力去讀，花了一個(gè)暑假才讀完。有時(shí)候一頁(yè)會(huì )看上好幾遍才能弄懂，但是卻很有成就感。讀它的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)回了《科學(xué)可以這樣看》叢書(shū)，于是《量子糾纏》《終極理論》就成了我初二物理學(xué)習時(shí)最好的伙伴了。

　　書(shū)，是我生活中最重要的東西，也可以說(shuō)，讀書(shū)就是我生活的主要樣子。讀書(shū)會(huì )讓我有一種世界為我而存在的感覺(jué)。我想， 每個(gè)人都有自己的世界，讀書(shū)也必是如此吧，以你自己的方式， 讀你自己喜歡的書(shū)，因為，那才是你的樣子，你的生活。

　　生活的姿態(tài)作文 篇9

　　放學(xué)路上，每每經(jīng)過(guò)那胡同，深藏那家小店，不太明顯，也沒(méi)曾去過(guò)。

　　三月的雨悵然且有憂(yōu)傷，再加剛被老師一頓冷落，憂(yōu)傷且又無(wú)處躲雨的我，恰好來(lái)到那店附近。店主招呼我到店里躲雨。并拿出一塊毛巾和一杯熱水：“喝杯熱水，擦擦身上的雨！”

　　就那樣，與店主相識，與店結緣。

　　店前有一棵大樹(shù)，樹(shù)干上有無(wú)數深深淺淺的傷痕，但依舊擁有著(zhù)生命的熱情與希望，樂(lè )觀(guān)的。不管何時(shí)，都淋漓盡致地展現自己的美麗。

　　店里的器具雖幾分樸素但一塵不染，店主每天都辛勤的擦拭，不知多少年，已成習慣。如同店外的大樹(shù)……

　　那店總是冷冷清清，生意慘淡。仿佛冷冬傲雪，一樹(shù)梅花香漂清逸，茫茫落雪飄飄灑灑，恍惚中閃爍著(zhù)冷冽冬意。但那店老板

　　依然堅持下來(lái)，以樂(lè )觀(guān)的生活姿態(tài)面對生活中的這一切。

　　我問(wèn)著(zhù)店老板為什么不另尋出路，她樂(lè )觀(guān)的解釋?zhuān)骸澳軌蝠B活一家老小就夠了。雖客人不多，夠補貼家用了。再者，也對這房子有感情�！�

　　是啊，為什么我沒(méi)有做到這么樂(lè )觀(guān)，做到知足常樂(lè )。

　　周?chē)�的小店，也都貼出出售或出租的告示，可她仍以堅強的意志樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，從事自己熱愛(ài)的事業(yè)。有事可以看到那小店三世同堂的美好景象，多么幸福多么樂(lè )觀(guān)的一家人啊。

　　風(fēng)來(lái)了，書(shū)被吹得搖曳，卻用盡全力，抗爭狂風(fēng)，屹立不倒。也許就是那份樂(lè )觀(guān)那最美的生命姿態(tài)。

　　每每從那胡同出來(lái)，都發(fā)現，這是一個(gè)多么好的地方，安靜，人又少，樂(lè )觀(guān)的店主。路面不寬，兩面房屋依舊古樸，陰涼的……慢慢走過(guò)整個(gè)人得以平靜，心中充滿(mǎn)那份樂(lè )觀(guān)。

　　有兩個(gè)人，在荒漠跋涉，飲用水只剩半瓶，一人說(shuō)到：“啊，我們就剩這么點(diǎn)水了�！笨闪硪粋�(gè)人說(shuō)：“歐，我們還有這么多水�！笔前�，我們應該學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)，將那挫折視為財富，樂(lè )觀(guān)的面對，海納百川……

　　“在這個(gè)光怪陸離的人間，沒(méi)有誰(shuí)可以將日子過(guò)得行云流水。但我始終相信，走過(guò)平湖煙雨，歲月山河，那些歷盡劫數、嘗遍百味的人，會(huì )更加生動(dòng)而干凈�！�

　　生活的姿態(tài)作文 篇10

　　依稀記得那天是當地重要的冬至日。

　　推開(kāi)小小的鐵門(mén)，她依然以一種安定卻神秘的姿態(tài)靠在木椅上，眼睛瞇縫著(zhù)，那因為太過(guò)瘦小而顯得空蕩的褲腳在風(fēng)中微微顫抖，陽(yáng)光從檐下倒泄下來(lái)，細密地在她爬滿(mǎn)皺褶的暗黃臉龐上鋪開(kāi)，在她深色的舊式小褂上暈染出了一絲安寧。那雙干瘦隱約可以看見(jiàn)骨節的手，隨意地搭在那根看上去同樣蒼老的拐杖上，而那偶爾刺過(guò)我們雙眼的絲絲光芒，是她手上那個(gè)陳舊的銅色指環(huán)折射的過(guò)往。

　　我不忍打斷，我低聲喚她。然而她絲毫沒(méi)有感覺(jué)，端坐不動(dòng)。我只得高聲呼喚，聲波有力地回蕩在四周，純白色的空間瞬間變得渾濁，絲絲散亂。她的渾濁的眼神里是濃濃的歉意和深深的無(wú)奈。她囁喏著(zhù)說(shuō)她老了，耳朵也不行了…她一邊碎碎念著(zhù)她的失去，一邊緩緩地起身拉住我的手，引著(zhù)我進(jìn)屋。觸手冰冷，卻有些溫潤。我看著(zhù)她險些踉蹌的步伐，慌忙過(guò)去扶住她。她有些尷尬，似乎想推開(kāi)我的幫助，揮了揮她手中的拐杖，一小步一小步地走著(zhù)。她凌亂的銀絲，在風(fēng)中起舞，竟引得我不顧她的執意，攙著(zhù)她進(jìn)去。

　　很干凈簡(jiǎn)單的布置，廚房和居室都融合在了這個(gè)狹小房間里。因為地理位置，陽(yáng)光只能通過(guò)一些細縫來(lái)溫暖這個(gè)居室，而陰冷的北風(fēng)卻輕而易舉地在此肆虐。整個(gè)房間彌漫著(zhù)一種沉沉的氣息，壓迫著(zhù)人逃離。桌上是中午的飯菜，因她不喜咀嚼，只是一碗粥幾碟配菜而已。她慢慢扯過(guò)一張木凳，示意我坐。她似乎想說(shuō)些什么，手一直不肯放開(kāi)地緊握，像是留戀著(zhù)溫暖的嬰孩。她的嘴唇有些干裂，她卻只是笑著(zhù)看著(zhù)我，喚著(zhù)我的名，嘴角微微無(wú)力地揚起，有些激動(dòng)地看著(zhù)我。我倒有些尷尬，卻不忍打斷老人這深情的凝視。

　　許久，簡(jiǎn)單的噓寒問(wèn)暖之后，她顯得異常興奮，從小褂里摸索出幾張揉得皺巴巴的紙幣，然后小心地卷成一卷，塞入我的手中。我自然不會(huì )要她的錢(qián)，我推卻著(zhù)，她有些慌張，說(shuō)錢(qián)少，只是想讓我去買(mǎi)些零嘴。我道謝著(zhù)拒絕，可是老人不罷休地想要把錢(qián)往我手中遞，目光殷切。我只好稍稍后退，退到了門(mén)邊。她以為我是要走，眼神從殷切變成了無(wú)奈，絮叨著(zhù)：“我只是怕等不到過(guò)年的時(shí)候給你紅包了…”

　　說(shuō)這話(huà)時(shí)，老人發(fā)絲零亂地附在她暗黃的皮膚上，她拄著(zhù)門(mén)，削瘦的身影在風(fēng)中瑟瑟顫動(dòng)。我頓時(shí)愣住了。她的熱切是出于對死亡的覺(jué)悟，對親人的眷戀而已。我不忍再看老人那張顯得悲哀的臉，我會(huì )心酸。想多寬慰她，可是忽然覺(jué)得促狹起來(lái)。我慌忙道了再見(jiàn)，快步走出。我依稀聽(tīng)到她的呼喚，回頭看到她瘦小的身軀倚在冰冷的門(mén)窗上，用力地向我揮手，像是急切渴求般地揮著(zhù)手。我的心瞬時(shí)溢滿(mǎn)了不舍和難受�？墒俏抑�道我不能回去，因為再美好溫暖的感覺(jué)，在消逝之后，終歸于塵埃。而她對我們的期望，亦是隔著(zhù)現代人繁忙的生活的而不可能實(shí)現。

　　她是我的太婆，孤寡一人執意在老家生活。

　　她確確實(shí)實(shí)是孤單的。即使老人對鄉土有很深的眷戀，可以倔強地在這片熟悉的土地上生活，但大地畢竟無(wú)聲，只能以沉默厚重的姿態(tài)觀(guān)望著(zhù)老人的寂寞。老人并不缺物質(zhì)，她一向勤儉自立，而親人們也總是會(huì )在節日里送些東西來(lái)。然而什么都不能抵得上寂寞的破壞力。她在老去，憂(yōu)傷地安靜地老去。

　　每一個(gè)生命都會(huì )蒼老。當它走到了歲月的末端，半輩子的滄桑和沉重，早已壓彎了它年輕時(shí)矯健筆挺的脊梁，半輩子的辛勞和付出，早已成為昏濁眼神中偶爾的閃爍。這時(shí)候的生命，是最為脆弱，亦是最為動(dòng)人的。當死亡來(lái)得如此迫近，歲月早已垂垂欲墜的時(shí)候，生命總會(huì )茫然卻安靜地等待。它不同于新生的嬰孩，它對外界有敏感的覺(jué)察和易感的情緒；它不同于稚嫩的年少，它有著(zhù)迎接死亡的覺(jué)悟；它不同于意氣風(fēng)發(fā)的中年，它積淀下的是厚重的歲月。而生命這個(gè)無(wú)休止的輪回，讓蒼老的生命體亦如嬰兒般渴求著(zhù)更多的安全感，依賴(lài)著(zhù)、汲取著(zhù)哪怕一絲絲的溫存。親人的話(huà)語(yǔ)，細心的寬慰，對它來(lái)說(shuō)哪怕簡(jiǎn)單語(yǔ)句，亦是最貼心的溫暖。

　　這亦是生命的強大之處——即使走到尾端，亦以蒼老的姿態(tài)，觸及到我們心中最柔軟的地方，無(wú)處不及。

　　生活的姿態(tài)作文 篇11

　　夕日欲頹，天色漸暗。淺藍的天空上蒙上一層灰紗，只留下無(wú)盡的濃厚惆悵。

　　像風(fēng)雨前的死寂。

　　我一遍遍安撫著(zhù)自己日漸消沉的心，不去理會(huì )外界的嘲笑，只平平淡淡地向前走。我等待著(zhù)日落，等待著(zhù)地平線(xiàn)變成深黑，我強裝著(zhù)面上無(wú)波瀾，但心底深處早已掀起狂風(fēng)暴雨。

　　我懨懨地緩緩走，卻看見(jiàn)了一群小朋友。

　　他們總是三五成群兩兩一組地鬧著(zhù)，笑著(zhù)，笑得像一抹明媚的光——除了遠離他們，孤單一人倚著(zhù)墻讀書(shū)的她。她像一枚黯淡無(wú)光的黑珠子，跌落在流光溢彩的寶石中，卻并不急于藏匿自己的灰暗。

　　她握著(zhù)一張紙，昂著(zhù)腦袋，直著(zhù)背脊，高聲朗誦，全然不在意自己的獨特，也不在意別人異樣的眼光，只全心全意沉浸在自己的世界。如玉蘭開(kāi)放的'姿態(tài)，亭亭玉立。她那帶著(zhù)童音的，軟軟暖暖的，纏繞著(zhù)詩(shī)意的聲音，久久地在我的心窩里回響。

　　我從心底里深深地佩服：這需要多大的勇氣！活成自己，活成不在乎他人嘲笑的自己！

　　想起嘲笑，我又怯懦了。像有沉重的雨水打在我剛剛萌發(fā)的勇敢上，打得我潰不成軍。我到底該以怎樣的姿態(tài)來(lái)生活呢？

　　小姑娘忽然將白紙藏在身后，昂起頭，自在快活地背誦了起來(lái)，雙眸晶亮，閃爍著(zhù)微光。她背得那樣認真，那樣投入，整個(gè)人安然得像一朵向陽(yáng)而生的玉蘭，不經(jīng)雕琢，洗盡鉛華。

　　她背得那樣忘我，似乎天地之間，唯此一人。

　　像有一把火，點(diǎn)燃了我心底深處沉睡已久的魂，像有一種迫切，向心臟沖撞，向四肢百骸蔓延。

　　她忽然迎上我的目光，一展笑顏，擊碎了我心底深處最后的怯懦。那一刻我的心都化了，眼眶酸酸的，像是苦苦等待著(zhù)、忍耐著(zhù)，終于等到了一個(gè)知己的理解的笑。那笑像一縷細小的陽(yáng)光，終于穿破濃厚的烏云，觸到了藏在堅冰里的那個(gè)最真實(shí)的我，觸到了心底深處最柔軟的痛。

　　酸澀與欣喜像冬末春初的汩汩細流，漫過(guò)我心底每一寸的孤獨。它們溫暖著(zhù)、融化著(zhù)、安撫著(zhù)我的心，一路歡唱，一路向陽(yáng)。又像是什么也沒(méi)有留下，僅僅是一場(chǎng)雨過(guò)天晴后的濕潤與涼爽，出土與生長(cháng)。

　　望著(zhù)留著(zhù)整齊劉海，扎著(zhù)馬尾的小姑娘，我看到了自己。從前那個(gè)愛(ài)昂著(zhù)腦袋，愛(ài)舉手回答問(wèn)題，嘴角閃著(zhù)笑意，跳起來(lái)劉海一扇一扇的自己——那時(shí)的我也是個(gè)愛(ài)朗誦，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)參加活動(dòng)的女孩兒呀！

　　那時(shí)的我，何曾知道深情并茂的朗誦會(huì )被認為裝腔作勢，好心幫助他人會(huì )被當做虛情假意，敢于說(shuō)出自己的夢(mèng)想又被說(shuō)成剛愎自信……我漸漸地怕了，我開(kāi)始顧忌他人的目光。而現在，更覺(jué)得似乎成了受他人思想掌控的木偶！我何曾將自己壓抑成這個(gè)樣子？我怎么越活越倒退了呢？

　　我要做回勇敢的我，堅強是我的護甲，不畏是我的利劍，我要堅定地走回屬于我的戰場(chǎng)。像多年以前的那個(gè)我，在大雨滂沱的下午，高聲朗誦：“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！�

　　這才是，生活的姿態(tài)！

　　生活的姿態(tài)作文 篇12

　　生活，該有什么樣子？

　　——題記

　　夜深了，抬頭望向昏暗的燈，靠在椅背上，輕嘆一口氣。

　　桌子上放著(zhù)的是三次考試的試卷，每張卷子上的錯號都如一只只斷翼殘蝶在上面亂舞——它們在笑我，笑我那可笑的夢(mèng)想，什么高考？什么央美？只不過(guò)是空虛無(wú)用的幻想罷了。連眼前的小關(guān)都擺平不了，還有什么資格去追逐夢(mèng)想呢？

　　再次抬頭，我與窗臺上一株花苞對上了眼，它是那樣的小，沒(méi)有了葉子的保護，立在花盆中給人一種馬上就會(huì )斷掉的感覺(jué)。盡管這樣，它也要綻放嗎？

　　外層的花斜兒微微有些向外鼓起，它馬上就能沖出花苞，雖然綻放的過(guò)程艱難，但這株渺小的花苞并沒(méi)有放棄，因為它有夢(mèng)想，它想開(kāi)出最美的花！

　　那樣一朵渺小的花苞，也要為自己的夢(mèng)想而奮斗，那我豈不是更不應該放棄夢(mèng)想。

　　現在的人往往都是語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。因過(guò)度依賴(lài)手機，早就沒(méi)有了生活本有的姿態(tài)，更有甚者已經(jīng)忘了生活的姿態(tài)是什么樣子。是無(wú)時(shí)無(wú)刻的享受手機帶來(lái)的樂(lè )趣，還是每天在學(xué)校中無(wú)所事事的虛度光陰？不，都不是，現在的我們更應該抓緊時(shí)間用汗水和努力來(lái)讓自己的青春不空虛，不留遺憾！

　　想到這里，我又望了望那渺小的存在，心中的烏云化為烏有，我像一位迷路的人找到了方向不再迷茫！

　　在這個(gè)年紀，更應該努力，為夢(mèng)想奮斗，這才是生活該有的姿態(tài)！

　　生活的姿態(tài)作文 篇13

　　未泡之茶，淡淡清香，沸水沖之，則香氣四溢。茶之清香而醇遠，淡而醇，清而香。上好之茶，始泡之無(wú)味，沸水三沖則幽香而醇厚，入口，味清醇，回味，幽香滿(mǎn)。

　　生活如茶，初始，淡而無(wú)味，親身融入，則深入其中，回憶，則回味無(wú)窮。茶之道，使人與生活微妙相連，生活如水，而人如茶，生活的磨礪如沸水的沖泡，越磨越清香。

　　愿生活如茶之淡雅，卻處處幽香，淡雅的生活不失樂(lè )趣。如茶般的生活，于平靜的茶上飄滿(mǎn)清醇。我只愿一個(gè)平靜的生活，如茶一般，淡而香，生活寧靜卻充實(shí)。

　　過(guò)茶一般的生活，守茶之本色。為了自己而活，卻為他人帶來(lái)清香。淡雅如爾，默默地在生活中改變。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮如茶。在忙碌的生活中，有自己的樂(lè )趣，有自己的生活。安如茶，追求如茶般的的生活方式，在這紅燈綠酒的喧鬧繁華城市中，也能守自己的原則，淡靜清雅活出自己，算不上超凡脫俗，卻寧靜而致遠。

　　在這個(gè)世界活過(guò)，用自己的方式，如茶般，淡雅生活。閑適時(shí)，輕品一杯香茗，搖曳在竹椅之上。清風(fēng)微拂，幸福漾滿(mǎn)心間。忙碌中，仍能笑意漾滿(mǎn)。對待苦難，用如茶般的笑去釋然。

　　生活如茶之道，毋須錯綜復雜。但求不違己愿，安然寧靜致遠。

　　生活的姿態(tài)作文 篇14

　　我相信，人人都有自己的追求，都有一個(gè)目標，并且都為自己的目標而不懈奮斗。

　　正確的追求是人們前進(jìn)的精神支柱和動(dòng)力。一個(gè)人要成就一番事業(yè)，會(huì )遇到許多困難和挫折。有了正確的追求和目標，就會(huì )找到正確的方向，挫折就無(wú)法阻擋他前進(jìn)的腳步。

　　我們的追求是方向，也是動(dòng)力。人的一生其實(shí)就是實(shí)現一個(gè)個(gè)目標，一步步成長(cháng)的過(guò)程。小學(xué)階段追求的實(shí)現，也就意味著(zhù)我們站在了新的起跑線(xiàn)上，開(kāi)始迎接新生活的挑戰。所以說(shuō)，確立新的追求是我們在新環(huán)境中成長(cháng)的需要。

　　理想，是人生的奮斗目標和指路明燈，是催人奮進(jìn)的巨大力量。樹(shù)立遠大的理想，追求積極向上的人生目標，將使我們的生活更有意義，將使我們的青春煥發(fā)出絢麗的光彩。

　　我過(guò)著(zhù)豐衣足食的生活，但最終的結果讓我落下了致命的傷害，我不斷地去克服自己的過(guò)錯，鍛煉自己的意識，但是大人們的阻止和自己的半途而廢。

　　拼搏！只有追求理想的過(guò)程才是我最快樂(lè )的時(shí)光，我得放下悲哀，才能享受外面的美麗；放下壓力，才能得到真正的自由；為了自己，才能活得更好。加油！努力！不要灰心希望就在眼前

　　從此以后……我重新看到了方向。對的！我不能屈服于困難與挫折的陣下，一切只有靠自己，追尋夢(mèng)的方向雖然不輕松，但憑借我堅強的意志卻一定能排除千軍之難！因為生活需要有追夢(mèng)的人！

　　生活的姿態(tài)作文 篇15

　　悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。瀟灑！

　　我追求瀟灑生活，但又在瀟灑間徘徊，何謂瀟灑？

　　何謂瀟灑？我國悠久的人文歷史中，高人雅士的言行分明閃爍著(zhù)瀟灑的光輝：莊子有“鯤鵬展翅九萬(wàn)里”的瀟灑；屈原將“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”視為瀟灑；諸葛亮“淡泊明志，寧靜致遠”謂之瀟灑；蘇東坡唱出“大江東去，浪濤盡，千古風(fēng)流人物”的瀟灑曲調；譚嗣同喊出“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的瀟灑強音。

　　瀟灑是自然、獨韻的境界，是對待生命誠摯的態(tài)度。一個(gè)人未必一定能輕裘白馬，錦衣玉食，真正的瀟灑不是錢(qián)堆出來(lái)的那種“闊”，不是肆意大把花錢(qián)毫不心疼的所謂大度，而是揮手間衣袖帶出來(lái)的思想。不必在乎自己的面龐，不必在乎周?chē)�是陰霾還是陽(yáng)光。只要有自己的性情，不用眾多的面具掩飾自己，哭則透徹，笑則淋漓，順應天性，我行我素。這就是瀟灑。

　　諸葛亮羽扇綸巾的儒雅是瀟灑，岳飛駕長(cháng)車(chē)踏破賀蘭山闕的豪邁也是瀟灑，真瀟灑是心永遠年輕，用真摯驅逐矯揉造作，不患得患失不拖泥帶水，不因別人的目光和言語(yǔ)喪失真實(shí)的自己。

　　瀟灑是“如煙往事俱忘卻，相逢一笑泯恩仇”的寬容；瀟灑是“不已己悲，不已物喜”。

　　這便是瀟灑，再瀟灑上啟程，追求瀟灑生活。

　　生活的姿態(tài)作文 篇16

　　世上誰(shuí)能找出兩片完全相似的葉子？你能嗎？我想你決定不能，所以世上的各種各樣的事物都是不一的。這可能就叫做方式吧。那你將會(huì )用什么樣的方式去感悟自己生活呢？不是有這么一句話(huà)嗎？“愁一愁，白了頭；笑一笑，十年少�！闭l(shuí)都想永遠年青，就是小孩想長(cháng)大，大了想年輕。這一切就看你要用怎樣的生活方式去面臨著(zhù)他。

　　生，是一個(gè)點(diǎn)；死，亦是一個(gè)點(diǎn)。生與死之間的線(xiàn)段便是人生。而這條線(xiàn)段似零散又似緊密的一個(gè)個(gè)點(diǎn)便是生活。生活需要體驗、需要用心去體驗。在奮斗之后享受成功，是體驗生活的快樂(lè )；在挫折之后品味失敗，是體驗生活的苦澀。生活就是這樣，是苦與樂(lè )的結合體。在追求個(gè)性的路上活的輕松自如，是體驗生活的瀟灑；在追求事業(yè)的路上活的異常艱難，是體驗生活的艱辛。生活就是這樣，是瀟灑與艱辛的結合體。

　　天氣就是一直在變化之中。碧空如洗、云卷云舒，令人悠閑；烏云密布，黃沙漫漫，令人沉抑；而大雨瓢潑，北風(fēng)呼嘯則令人抒懷。天氣的變化可以影響人的情感，而這變化，卻有著(zhù)一份充實(shí)，一份精彩。不過(guò)，我感到生活無(wú)論怎樣變化，卻總圍繞著(zhù)一條主線(xiàn)，那就是成長(cháng)。變化著(zhù)就是成長(cháng)著(zhù)。人是在變化中成長(cháng)起來(lái)的。成長(cháng)的艱難、困苦、快樂(lè )與激情就是生活的曲調，而這曲調也唱響了我們美麗的人生。因此生活，因變化而精彩；人生，因波瀾而壯麗！不是嗎？

　　體驗生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要早晨出門(mén)前想一想今天該怎么活才有意義，晚上睡覺(jué)前想一想今天在生活中的得與失……

　　生活的姿態(tài)作文 篇17

　　優(yōu)雅是一種生活姿態(tài)，優(yōu)雅也是一種生活方式，優(yōu)雅更是一種文化，讓人們優(yōu)雅起來(lái)，讓生活更加地美好。

　　我喜歡自由自在的生活。

　　在春季，我喜歡早早起床在小溪邊欣賞柳樹(shù)的婀娜多姿，在柳樹(shù)下與長(cháng)輩們閑談。挑一片嫩綠的柳葉，把它放在嘴邊“嗚嗚”地吹著(zhù)。在這清新的早晨這聲音顯得特別清脆。伴著(zhù)早起鳥(niǎo)兒的美妙旋律，譜寫(xiě)成了一首迎接春的優(yōu)美樂(lè )曲。

　　在夏季，我喜歡與朋友們到大樹(shù)下乘陰。在蟬們的歡樂(lè )節奏下，講述著(zhù)一個(gè)學(xué)期里那些有趣的事。在秋季，我喜歡跑到公園的小路上，那時(shí)小路上早已都是楓葉。輕踩落葉，發(fā)出清脆的“咔嚓”聲。

　　在冬天的午后，我喜歡手捧一杯奶茶，享受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖和奶茶的甜蜜，誰(shuí)能不說(shuō)這是一種樸實(shí)無(wú)華的小幸福？

　　人們的生活因為種種原因漸漸步入快節奏。優(yōu)雅的人會(huì )加快步伐，但他的心永遠是悠閑的。遇到困難優(yōu)雅的人會(huì )停下來(lái)，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )放松心情慢慢等待。只有優(yōu)雅的人才能駕馭自己的人生走的更穩，走的更遠。

　　人活著(zhù)為了啥？人吃飯是為了活著(zhù)，或者難道是為了吃飯嗎？眼，一閉一睜，一天過(guò)去了。眼，一閉不睜，一輩子過(guò)去了。何苦圍著(zhù)生活中的瑣事而煩惱呢？時(shí)時(shí)保持一個(gè)好的心態(tài)，刻刻準備迎接新的明天，這樣才是人生應有的品質(zhì)。這樣才能活出真正的優(yōu)雅。

　　人應該怎樣有怎樣的生活方式才能實(shí)現人的基本價(jià)值？快樂(lè )的生活是幸福的生活么？好運氣總是跟隨在壞運氣后面么？情緒是個(gè)壞東西么？死亡是生命的終結么？

　　人活著(zhù)就是為了生活更快樂(lè )，更幸福，而幸福的生活要自己努力爭取來(lái)的。人為了追求自己的幸福，他就有了為之奮斗的欲望，為了人生的奮斗目標人必須使自己努力工作，在工作中尋找樂(lè )趣，讓單調乏味的工作充滿(mǎn)生趣，使自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，身心健康，生活和平而安逸，快快樂(lè )樂(lè )過(guò)好每一天。這就是每一個(gè)人都要尋找自己的快樂(lè )。如果沒(méi)有斗志、信心、毅力，人就可能遭到世人的種種的手段而艱難生存。因此，為了使自己的生活更幸福，我們必須樹(shù)立人生的奮斗目標，盡自己最大的努力去實(shí)現這個(gè)目標。自己去努力了，他去實(shí)現的過(guò)程心情就會(huì )快樂(lè )。

　　我們平凡得像一片樹(shù)葉，這是事實(shí)，因為我們總是默默無(wú)聞�？墒欠催^(guò)來(lái)想想，我們盡管再平凡，在這個(gè)世界上也是獨一無(wú)二的、與眾不同的，因為世界上找不出兩片完全相同的樹(shù)葉，而人，也是一樣的。我們微小如一粒塵土，這也是事實(shí)，因為世界上的人太多了，我們根本算不了什么�？墒欠催^(guò)來(lái)想想，我們盡管再微小，也是社會(huì )這個(gè)大家庭中的一分子。正是因為有了微小的塵土，才有了這寬廣遼闊的土地。

　　似乎我們很平凡，但是我們應該自卑嗎？不是！當我們灰心、絕望、迷惘、消沉時(shí)，也許某個(gè)不經(jīng)意的細節感動(dòng)了我們，使我們有了重新面對生活的勇氣，有了再次挑起重擔的決心。只要變得堅強勇敢，殘酷的生活面對平凡的人也只能甘拜下風(fēng)。

　　或許人生就是這樣，人生對每個(gè)人都很公平，而每個(gè)人都有權選擇自己的生活方式，如果給我選，我希望我的人生會(huì )過(guò)得很充實(shí)，做更多有意義的事。

　　生活的姿態(tài)作文 篇18

　　這是一條淡雅而又綿長(cháng)的證明，在太陽(yáng)無(wú)法逼視的目光下，反射著(zhù)微弱而又不滅的光芒；這是一曲古老而又低沉的贊歌，在繁華喧鬧的塵世里，緊系一根回家的銀線(xiàn)；這是一只蹣跚萬(wàn)年的蝸牛。

　　蝸牛，一個(gè)普通到近乎被遺忘的生物，卻又是一個(gè)生命的哲學(xué)家。

　　蝸牛走過(guò)的路都留下了自己來(lái)過(guò)的痕跡。它說(shuō)那是為了證明自己的存在，更是為了能夠回首自己的過(guò)往。

　　蝸牛有著(zhù)一顆不被浮世擾亂的心，而人呢？當我們埋頭做著(zhù)功課腦中塞滿(mǎn)數學(xué)公式嘴里念叨著(zhù)英語(yǔ)單詞恨不得三頭六臂分身有術(shù)時(shí)，我們可否偶爾抬下頭，閉上死撐的雙眼去細品一下過(guò)去？

　　記憶該是落滿(mǎn)了灰塵吧，仿佛推開(kāi)了一座衰敗的古宅，“吱呀”一聲，四周空曠如野。唯有一束暖光從天窗照射下來(lái)，照到兒時(shí)的相片，照到母親輕拍孩子的柔滑的手，照到一張因考試失敗而哭皺的臉……喜悅、悲傷、母親的愛(ài)、童年的夢(mèng)，一切過(guò)往的情愫都因了這抹記憶的輕撫，而變得溫柔。

　　回首，蝸牛讓我看到了生活的艱辛與家的溫暖，也懂了痛苦懂了朋友懂了父母與生活。

　　美國總統杰斐孫先生在《獨立宣言》中說(shuō)道：“每個(gè)人都擁有追求幸福的權利�！比欢�很多人卻把它理解成了“每個(gè)人都擁有幸福的權利”。

　　顯然蝸牛的思維并不屬于“很多人”的范圍。蝸牛說(shuō)：“我留下的痕跡，不是為了鋪墊回去的路，而是為了伏筆前方的夢(mèng)想�！�

　　回首過(guò)去，是為了更好地展望未來(lái)。就像蒲公英，若停滯不前，只能在僅有的土地中枯竭而死；唯有勇敢地乘著(zhù)風(fēng)踏上尋夢(mèng)的征途，親吻春光愛(ài)撫煦日，才能在陌生而又充滿(mǎn)希望的土地上生根發(fā)芽。生命不是一出劇本，誰(shuí)也不愿在既定的結局中死去，那么就只有背上行囊，如蝸牛背上自己的家，在大風(fēng)大雨中去體驗萬(wàn)種可能的生活。

　　這是蝸牛的哲學(xué)：漫長(cháng)的痕跡，是關(guān)于生存與生命的思考；厚重的硬殼，是旅行的決心。

　　而我也愿意以蝸牛的姿態(tài)，不斷回首去懂得生活，堅定地向前去追求生活。

　　以最低的姿態(tài)和最高的夢(mèng)想活著(zhù)，即使明天天寒地凍，前方征途茫茫。

　　生活的姿態(tài)作文 篇19

　　陽(yáng)光從天空一角傾瀉而灑落大地，與大片金黃色的麥田交相輝映。粒粒碩大飽滿(mǎn)的麥粒掛在莖上，低下頭彎著(zhù)腰，以低姿態(tài)去迎來(lái)豐收；田間的活潑的蚱蜢，弓著(zhù)身軀，以低姿態(tài)去蹦向空中。

　　自然中的生物皆如此以低姿態(tài)去生活，我們又何不嘗試以低姿態(tài)去生活，感悟生活中的另一番滋味呢。

　　每個(gè)人的思想都是獨立的，產(chǎn)生的觀(guān)點(diǎn)自然而然也就不同。每當遇到一些事情，我們都總直觀(guān)地認為自身的觀(guān)點(diǎn)是正確的，并為之列出許許多多的道理與他人辯解�；蛟S你的觀(guān)點(diǎn)真的正確，但為何不在據理力爭的時(shí)候，稍微以低姿態(tài)去站在他人的角度，以他人的觀(guān)點(diǎn)去思考呢？一個(gè)問(wèn)題的答案永遠不止一個(gè)。以低姿態(tài)去思考，更能獲得更多不同的答案。

　　生活中，我們總能面臨大大小小，各種各類(lèi)的挑戰。在我們付出努力與精力后，也能收獲回報與成功。但取得成功后，切不可沾沾自喜。應當以低姿態(tài)去面對成功，不驕不傲，淡然面對，不要讓心迷失在成功的路途中。

　　自古以來(lái)，就有不少的古人以低姿態(tài)的態(tài)度生活。劉備深知成就大事的艱難，放低姿態(tài)，三顧茅廬，最終誠心感動(dòng)諸葛先生；勾踐為了重振越國，以低姿態(tài)生活在吳國，臥薪嘗膽，最終獲得成功。所以，以低姿態(tài)去生活也是種人生的智慧。

　　沙石比之于雄偉高山是細小的，水滴比之于茫茫大海是微弱的，星星比之于浩瀚宇宙是渺小的，而人比之于自然，更是弱小。所以，我們在生活中所遇到的挫折，苦難也是微不可言的。以低姿態(tài)生活，你就會(huì )發(fā)現你認為很重很重的東西，可是都是很細微的；以低姿態(tài)生活，你就會(huì )覺(jué)得生活其實(shí)很輕松，也很幸福。

　　以低姿態(tài)生活并不是事事都忍讓?zhuān)�毫無(wú)原則。在該堅持的時(shí)候，我們就該“高姿態(tài)”去堅持；該維護自尊時(shí)，我們就該“高姿態(tài)”去維護。做到徐悲鴻先生所說(shuō)的“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨�！�

　　以低姿態(tài)生活是一種以退為進(jìn)的生活態(tài)度�；蛟S你今日退后一步，他日就能登上陡峭的山峰；或許你今日讓出一步，他日就能渡過(guò)滾滾長(cháng)江。

　　讓我們都以低姿態(tài)去生活，細細體會(huì )生活，認真反思生活，從容享受生活。

　　生活的姿態(tài)作文 篇20

　　“她們都被錄取了，只是沒(méi)有你�！卑嘀魅魏懿幌胝f(shuō)出來(lái)的一句話(huà)卻說(shuō)出來(lái)了�；蛟S她認為我會(huì )傷心，甚至會(huì )崩潰吧。但是，我沒(méi)有，抬頭看看，下過(guò)雨后的天依然很藍，生活還是很美好的。我對自己說(shuō)，不要因一次的失敗就放棄了自己下定決心堅持的目標。

　　那些和我一樣的落榜者，他們哭了，他們崩潰了。我跑過(guò)去安慰：秋去冬來(lái)，春天不會(huì )遲到！我們要相信自己，等到心里痛后總還會(huì )有執著(zhù)，等到海嘯過(guò)后只是潮起潮落，別到暑假后才發(fā)現心里頭的野獸還沒(méi)到最后就已經(jīng)罷休，只要有陽(yáng)光，即使門(mén)和窗都關(guān)閉了，細細尋覓還有裂縫。

　　把你那黑灰的背景面向世界，你會(huì )感到好像全世界都與你為敵，或許你會(huì )感慨命運的不公，或許你還會(huì )怨天尤人，你認了，那就是“命”。

　　當你把笑臉朝向陽(yáng)光，只要有陽(yáng)光，一切都好。不會(huì )對生活失去希望，不會(huì )對前途迷失方向，因為前面有陽(yáng)光啊，那就是生活下去的信念。

　　十年寒窗，一朝試劍，途中滿(mǎn)是荊棘，沒(méi)有飛機，所以我們只能腳踏實(shí)地。失敗，家常便飯，換一種生活的姿態(tài)，記得誰(shuí)說(shuō)來(lái)著(zhù)，失敗是成功的母親。沒(méi)有失敗，何提成功。記得孫中山先生說(shuō)過(guò)：同志們，革命尚未成功，同志們尚需努力。那么好吧！朋友，我們重振旗鼓，向“柏林”發(fā)起歷史性“總攻”。我們要改變自己的命運。

　　換一種生活的姿態(tài)，就算沒(méi)有捷徑，也會(huì )有自我新的突破，不只現在是這樣，明天亦是。

　　生活的姿態(tài)作文 篇21

　　一匹馬以它閃電般的速度來(lái)回報曠野，它懂得感恩。

　　一棵樹(shù)以它強壯的軀體，繁茂的枝葉來(lái)回報大地，他懂得感恩。

　　一朵花以它嬌艷的花朵，芬芳的氣息來(lái)回報陽(yáng)光雨露，他懂得感恩。

　　懂得感恩，以感恩的姿態(tài)面對生活，既是一種道德情操，也是一種生活的態(tài)度。烏鴉反哺羔羊跪乳，大自然尚且如此，作為萬(wàn)物之靈的我們呢？

　　我們應該感恩父母，因為他們給了我們生命，讓我們有機會(huì )領(lǐng)略這個(gè)世界的美好；我們應該感恩老師，因為他們給了我們知識，讓我們能夠進(jìn)行創(chuàng )造，使這個(gè)世界更精彩；我們應該感恩朋友，因為他們給了我們友誼，使我們在漫漫寒夜中不再感到孤獨；我們應該感恩生活中那些無(wú)私奉獻的人，因為他們用自己的勞動(dòng)使我們的擁有一個(gè)整潔、寧靜的世界，使我們感到生活的溫馨、和諧；我們應該感恩生活，因為它給了我們痛苦、歡樂(lè )，給了我們成功、磨難，使我們學(xué)會(huì )了堅強和樂(lè )觀(guān)，使我們擁有了一個(gè)豐富多彩的人生……我們應該感恩這世界上所有所有的一切。

　　在我們生活的這個(gè)星球上，一切的生命都是渺小而又短暫的，但是一切的生命又是偉大而又不可或缺的。它們的生命充滿(mǎn)了奇跡的，它們的運動(dòng)合成了宇宙這個(gè)大生命。生活在這個(gè)這個(gè)世界上，擁有一顆感恩的心，這世上又有什么失去能讓人痛不欲生？又有什么艱辛磨難能讓人喪失斗志？擁有一顆感恩的心，善于發(fā)現世界的美好，你就會(huì )感受到平凡中的美麗，你就會(huì )發(fā)現刀叢中的詩(shī)畫(huà)，你就會(huì )理解幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　以感恩的姿態(tài)面對生活，無(wú)論是陽(yáng)光燦爛還是風(fēng)雨如晦，無(wú)論是成功還是失敗，無(wú)論是痛苦還是歡樂(lè )，我們的心中都是艷陽(yáng)高照，花滿(mǎn)枝頭。以感恩的姿態(tài)面對生活，感恩生活中的酸甜苦辣，感恩生活中的悲歡離合，感恩生活賜予我們的每一個(gè)風(fēng)景。

　　以感恩的姿態(tài)面對生活，風(fēng)霜襲來(lái)，菊花以感恩的姿態(tài)面對，他們經(jīng)霜更艷，寒雪襲來(lái)，梅花以感恩的姿態(tài)面對，它們遇雪尤清。以感恩的姿態(tài)面對生活，災難面前，我們懂得感恩；收獲之后，我們懂得感恩。在感恩中我們讀懂世界的博大與生命的深邃，在感恩中我們讀懂人生的真諦與美好。

　　以感恩的姿態(tài)面對生活。

　　以感恩的姿態(tài)！

　　面對生活！

　　生活的姿態(tài)作文 篇22

　　生活，其實(shí)并沒(méi)有拖欠我們任何東西，所以我們沒(méi)有必要總是板著(zhù)臉給它看。我們應該感謝它，至少，它給了我們生存的空間。一路走來(lái)，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)和雨的洗禮，收獲了很多，歷經(jīng)磨難，發(fā)現自己成長(cháng)了！卻也失去了，匆忙中帶過(guò)了那些美好時(shí)光。零玖年已然悄悄的逝去，壹零年就要來(lái)臨。在新的一年里灑下希望的種子，愿待到金秋得以豐收！

　　——感言

　　笑容，是對生活的的一種態(tài)度，與貧富、地位、處境沒(méi)有必然的關(guān)聯(lián)。

　　比如，一個(gè)有錢(qián)的富翁或許會(huì )整天焦慮不安，憂(yōu)心忡忡；而一個(gè)窮人，則可能心情舒暢；一位殘疾人，也許能坦然樂(lè )觀(guān)的面對生活，一位處境順利的人，可能會(huì )愁眉不展，一位身處逆境的人，也可能會(huì )淡定從容的微笑著(zhù)面對……

　　在日常中，一個(gè)人的情緒受環(huán)境的影響，這是很正常的。但是，你總是苦著(zhù)臉，一副苦大愁深的樣子，對你的處境并不會(huì )有任何的改變。相反的，如果微笑著(zhù)去面對它，那會(huì )增加你的親和力，會(huì )有更多的人樂(lè )意與你交往，那么，你就會(huì )有更多提升自己潛力的機會(huì )。

　　陽(yáng)光，多么溫暖的名詞��！可是，真正懂得用心中陽(yáng)光溫暖別人的，又有幾人？只有心中存有愛(ài)的人，才能感受到那現實(shí)中的陽(yáng)光有多溫暖。如果連自己都冷落了，那生活將如何才能恢復美好？

　　生活對于我們來(lái)說(shuō)，就像是一面鏡子，它能夠把我們的影像清楚的反射出來(lái)，當我們在哭泣時(shí)，生活，它也在哭泣；當我們露出笑容面對它時(shí)，生活，也在對著(zhù)我們微笑。

　　笑容，是發(fā)自?xún)刃牡�，不卑不亢，既不是對弱者的愚弄，也不是對強者的阿諛�(lè )钣�。獻媚時(shí)的笑容，是一種虛偽的假笑，而那層帶在臉上的面具是不會(huì )長(cháng)久的。一旦有了機會(huì )，那虛偽的面具便會(huì )被摘除，露出那丑陋的面目。

　　淺淺的一個(gè)笑容，就會(huì )讓人感覺(jué)很舒心。微笑，那是對別人的一種尊重，不論是上司或是下屬；人際關(guān)系就像物理學(xué)上所講的力的平衡，你怎樣對待別人，別人就會(huì )怎樣對待你，要向別人尊重你，首先，你得尊重別人……

　　當發(fā)生了不愉快的事，受到別人的誤解時(shí)，你可以選擇暴怒，也可以選擇一笑而過(guò)。通常這笑容的力量會(huì )比暴怒更大。因為，你的笑容，足以震撼對方的心靈，你所顯露出來(lái)的寬容與氣度會(huì )讓對方覺(jué)得自己的渺小與心胸狹窄。清者自清，濁者自濁。有時(shí)候，過(guò)多的解釋與爭執是沒(méi)有必要的。對于那些無(wú)理取鬧、蓄意詆毀的人，給他們一個(gè)微笑，剩下的事就交給時(shí)間去驗證吧！

　　很久以前，看過(guò)一篇報道說(shuō)：有一百位科學(xué)家聯(lián)合作證，愛(ài)因斯坦的理論是錯誤的。當愛(ài)因斯坦知道這件事后，只是淡淡的笑了笑，說(shuō)：一百位？要這么多人么？只要證明我真的錯了，只要一個(gè)人出面執政，我就會(huì )改進(jìn)！

　　最終，愛(ài)因斯坦的理論，經(jīng)歷了時(shí)間的考驗與認證，而那一百位科學(xué)家，就這樣被一個(gè)笑容所打敗了。

　　人生中，有誤解，有挫折、失敗，這些都是常見(jiàn)的。要想生活中一片坦途，那么，必須先清除掉自己心中的障礙物，懂得取長(cháng)補短，謙虛上進(jìn)。

　　如果，要想別人牢牢的記住你，微笑，就是你最好的名片，誰(shuí)不希望有一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的朋友？因為，在你給自己信心的同時(shí)，也給了別人一種鼓舞，從而更好的發(fā)揮出自己本身的潛能。

　　朋友間，一個(gè)自然流露的笑容，甚至勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。無(wú)論是初次謀面或是相識已久，以個(gè)淺淺的微笑就能拉進(jìn)彼此的距離，兩顆心倍感溫暖。

　　微笑，算得上是一種修養，也是一種內在的的涵養，它給了別人親切，鼓勵與溫馨。真正懂得微笑的人，總是比別人活的更輕松，也得到更多的收獲。

　　所以，請善待自己，端正好處世中的態(tài)度，微笑著(zhù)面對生活，相信它會(huì )賦予我們更絢麗多姿的人生……

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