生活的強者作文(精選15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的生活的強者作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活的強者作文1
星期五的晚上，我獨自一人在家，不禁感到寂寞，伴隨我的是窗外沙沙的風(fēng)聲。躺在床上好幾分鐘，我拿了一本《魯濱遜漂流記》便如饑似渴地看起來(lái)。
文中的主人公魯濱遜是一個(gè)聰明，機智，具有大無(wú)畏冒險精神的人，在不幸的事情中他又是幸運的，那一次出海只剩下魯濱遜一個(gè)人。他遭遇海難流落到荒島上以后，不坐嘆命運不濟，而是利用自己的頭腦和雙手修建住所，種植糧食，馴養動(dòng)物，捕捉野獸，縫紉衣服，把荒島改造成井然有序，欣欣向榮的大家園。魯濱遜每天數著(zhù)日子，并堅持寫(xiě)日記。他在海外冒險多年后，救下了一個(gè)俘虜，給他取名星期五。從此，星期五成為他忠實(shí)的仆人。又很多年過(guò)去了，星期五發(fā)現了一條英國輪船，主仆倆登上輪船，離開(kāi)了荒島回到了大陸。
我很喜歡魯濱遜這個(gè)人物，當看到一群野人拿自己的同類(lèi)開(kāi)宴會(huì )時(shí)，我心中不禁有一些寒意，生怕魯濱遜會(huì )被捉起來(lái)。誰(shuí)知魯濱遜竟那么勇敢，冒著(zhù)生命危險去救俘虜。如果換成是我可能會(huì )找個(gè)地方躲起來(lái)。書(shū)中的一句名言；：害怕危險的心里比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍，這句話(huà)對我很有很大啟發(fā)。生活中也是這樣，你越?jīng)]有信心對待一件事，這件事就會(huì )做的很糟糕。作者迪福寫(xiě)這篇小說(shuō)是想讓我們知道生活中千奇百怪的事太多，困難也太多，敢于冒險就是一個(gè)勇敢者，迪福就是這樣一個(gè)人。
每個(gè)人小時(shí)候遇到困難時(shí)都有爸爸媽媽的保護。但是長(cháng)大了就要脫離父母，走向社會(huì )。那時(shí)我們就要像魯濱遜那樣學(xué)會(huì )獨立，在千萬(wàn)個(gè)人中擁有自己的"容身之處"成為成功者。
《魯濱遜漂流記》是我們人生中不可缺少的一本書(shū)。
生活的強者作文2
“下輩子我們還做母子！”一句發(fā)自肺腑，令人深思的話(huà)語(yǔ)，包含了多少母愛(ài)��！這是電影《下輩子我們還做母子》中令我最感動(dòng)的一句話(huà)，至今我還記憶猶新。
主人公江小迪是一位身患絕癥的孩子。和我們一般年齡，他不同與一般人，每天要吃藥，打針。還要接受化療，不能運動(dòng)，不能和常人一樣生活，玩耍，病痛的折磨給小迪帶來(lái)了精神和肉體上的雙重痛苦。小迪的母親是個(gè)小學(xué)老師，父親是個(gè)搬運工人，為了給小迪治病，不惜放棄了休息時(shí)間。到處打工賺錢(qián) ，想方設法給小迪帶來(lái)快樂(lè )。父母的鼓勵安慰成了小迪的精神支柱，他終于可以上學(xué)了。有了上學(xué)的機會(huì )，那是他盼望已久的事，那是多么愉快的事��！對他來(lái)說(shuō)是珍貴的。與小迪相比，我們是多么的幸福。我們也應懂得加倍的珍惜。
“孩子是我的命，他活著(zhù)的時(shí)間雖然很短，但我會(huì )讓他活的更有價(jià)值�！边@是影片中小迪母親的話(huà)，也給了我很大的啟發(fā)：人總是會(huì )死的。人活在世上，注重的不應該是金錢(qián)。權利。名譽(yù)，更要學(xué)會(huì )與他人競爭，同命運競爭，比誰(shuí)活的更有價(jià)值，比誰(shuí)的生命更加精彩。
“活著(zhù)，真好！”小迪臨死前的最后一句話(huà)， 深深的震撼了我的心靈。是啊，活著(zhù)。真好。 活著(zhù)能享受人間的溫暖，親情，快樂(lè )能獲得豐富的知識，勞動(dòng)的喜悅，成功的激動(dòng)……
生活中，我們和小迪對比一下，我們真是身在福中不知福，我們有讀書(shū)的機會(huì )，有健康的身體，有父母的疼愛(ài)，衣食無(wú)憂(yōu)， 有時(shí)還要耍小性子。我們可是自愧不如��！值得反思……
看了電影，我深深懂得：我們要珍惜現在的美好時(shí)光，珍惜父母的關(guān)愛(ài)，更重要的是要不能向命運低頭，要勇敢的面對挫折和困難，要像小迪一樣做生活的強者！
生活的強者作文3
生活的強者，即使飽受磨難，仍樂(lè )觀(guān)進(jìn)取，即使飽嘗人間冷暖仍不忘堅持。真正的強者，微笑是他的名片，堅持是他的方向。他能夠從“山重水復疑無(wú)路”的困境，走進(jìn)“柳暗花明又一村”的境地。我永遠不會(huì )忘記我的一個(gè)同學(xué)-----宋摩西。他就是我心目中生活的強者。
有一天，他突然生病住院了。我和同學(xué)們以及老師帶著(zhù)水果等禮物去探望他。他臉色蒼白的靠在枕頭上，嘴里吸著(zhù)氧氣，手上打著(zhù)點(diǎn)滴，靜靜地躺著(zhù)，沒(méi)有了往日的神采。他的媽媽告訴我們“宋摩西得了哮喘病，不能劇烈運動(dòng)�！�
幾天之后，宋摩西回到學(xué)校上課了。在體育課上，老師讓他休息，他卻堅持與我們繞著(zhù)操場(chǎng)跑步，結果他在跑完步后，發(fā)出了很響的喘氣聲，老師立刻讓他去樹(shù)蔭下休息�？墒切菹⑵讨�，他就問(wèn)老師要了個(gè)皮球，在樹(shù)蔭下練了起來(lái)。只見(jiàn)他一只手放在皮球上，皮球一跳一跳的，像個(gè)活潑的小精靈，很調皮。它一會(huì )兒跳到這兒一會(huì )兒跳到那兒，很難拍到它嘛！但他仍舊全神貫注的，眼睛盯著(zhù)上下跳動(dòng)的皮球，頭上滲出了汗珠，嘴里不停的數著(zhù)“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)、六個(gè)”就這樣，他每節體育課上都會(huì )練習拍球，直到一口氣能拍100個(gè)。同學(xué)們都紛紛鼓掌稱(chēng)贊他。
他就是我的同學(xué)-----宋摩西。瑞典哲學(xué)家賽尼卡曾說(shuō)：“好的運氣令人羨慕，而戰勝厄運的精神更令人驚嘆�！笨梢�(jiàn)，真金不怕火煉，強者笑對厄運！
生活的強者作文4
讀了《輪椅上的霍金》這篇課文，我覺(jué)得我們應向他學(xué)習，因為霍金在21歲時(shí)患上了會(huì )使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，導致完全癱瘓，又因肺炎手術(shù)徹底剝奪了他的說(shuō)話(huà)功能，然而，他卻沒(méi)有向命運低頭，面對常人難以想象的困難，他孜孜不倦地探索宇宙未來(lái)的世界，為科學(xué)事業(yè)做出重要的貢獻。正如書(shū)中所說(shuō)霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的物理天才，更是一個(gè)令人折服的生活強者。在班上，有些同學(xué)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，遇到一點(diǎn)兒困難的問(wèn)題，他們都不去思考，不去請教別人，直接空在那兒不寫(xiě)，久而久之，他們就養成了這鐘習慣，成績(jì)越來(lái)越差。
霍金他覺(jué)得自己擁有很多很多，手指能活動(dòng)，大腦能思維，有終生追求的理想，有愛(ài)我和我愛(ài)的親人朋友還有一顆感恩的心。
正向他保持開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，敢于正視現實(shí)，敢于向命運挑戰，所以才改變了命運，創(chuàng )造出奇跡。
前幾天，我看到報紙上的一條新聞，當時(shí)我是多么的佩服這位小女孩呀！一個(gè)名叫董倩的女孩，她不幸患先天性成骨不全癥（俗稱(chēng)脆骨�。�，容易骨折，8年里骨折了17次。9歲的她頑強地求學(xué)。不能走路的她，還要姥姥推著(zhù)改制的床車(chē)送她去上學(xué)，而且成績(jì)優(yōu)異。而在看看我們，身體健康，都卻不能像她那樣努力學(xué)習的`人感到可惜。
相比霍金和小女孩，他們是生活的強者，而我們也應該做生活中的強者，而不是生活中的弱者。
生活的強者作文5
在我心里，劉姥姥是生活的強者
她，“小小一個(gè)人家”“與榮府略有些瓜葛家”“天氣冷將上來(lái)，家中冬事未辦”很是窘迫，此時(shí)，其他家人沒(méi)有能力改善境況；為了家中生計，“到還是舍著(zhù)我這副老臉去碰一碰，紅樓夢(mèng)讀后感（2）便是沒(méi)銀子來(lái)，我也到那公府侯門(mén)見(jiàn)一見(jiàn)世面，也不枉我一生...”在做好充分準備后（投奔為人響快，不拿大，憐貧恤老的王夫人），劉姥姥首次投奔賈府，雖有無(wú)限無(wú)奈與悲涼，卻不乏勇氣與豪邁。
經(jīng)歷了膽顫心驚，劉姥姥的努力沒(méi)有白費：家中窘迫不但暫得緩解，還能有些營(yíng)生本錢(qián)，不甘沉淪，勇氣可嘉，贊一個(gè)！在我心里，劉姥姥還是知恩圖報的君子。
得到援助了，只是“多打了兩石糧食，瓜果蔬菜也還豐盛”，連忙摘了頭一茬送與恩人嘗嘗鮮兒，送去自己的一片感謝之心年，偌大年紀，“大遠的，難為他扛了那些沉東西來(lái)”即便是心狠手辣的鳳姐兒也有些感嘆；這也給劉姥姥帶來(lái)了進(jìn)一步的驚喜與幸運——姥姥有了游覽大觀(guān)園的機會(huì )！
賈府的奢侈對一個(gè)常年面朝黃土背朝天的普通農民來(lái)說(shuō)不但是見(jiàn)所未見(jiàn)，甚至是聞所未聞的,但，憑借著(zhù)自己的聰明才智、幽默風(fēng)趣，她不僅大開(kāi)了一番眼界,還讓大觀(guān)園里上上下下的人都對她有了好感。
在賈府遭難沒(méi)落后，劉姥姥不避嫌疑，探望病中的鳳姐并接受了照顧巧姐的托付，危急時(shí)刻及時(shí)進(jìn)賈府接走巧姐回鄉下避難。雖然談不上驚天動(dòng)地，但劉姥姥的此番作為非君子難為也。
生活的強者作文6
人生是充滿(mǎn)矛盾的，沒(méi)有矛盾，就無(wú)所謂人生。人生的使命就是要處理各種矛盾，解決各種矛盾。這就是人生的真諦。在人生的道路上，決非平坦筆直，時(shí)而布滿(mǎn)荊棘溝壑，時(shí)而出現林陰大道；既有風(fēng)調雨順之季，也有天災人禍之時(shí)；有光明與黑暗，也有成功與挫折。有些人在生活的路途上稍遇坎坷，便覺(jué)得無(wú)力抗爭。
古人云：“憂(yōu)勞可以興邦，抑郁足以身亡�！笔聦�(shí)證明，這不是不無(wú)道理的。我國著(zhù)名經(jīng)濟學(xué)家孫冶方，是1924年入黨的老一代無(wú)產(chǎn)階級革命戰士，幾十年來(lái)他循著(zhù)追求真理、堅持真理的道路奮然前進(jìn)。孫冶方從六十年代初開(kāi)始，因堅持馬克思主義的理論，被康生、陳伯達一伙無(wú)情打擊。在單身牢房里整整度過(guò)了七年零一周。后來(lái)他對人們這樣說(shuō)：“死不足惜，名聲毀了也不要緊，我要為真理活下去，做生活的強者”。世界著(zhù)名音樂(lè )大師貝多芬，小時(shí)侯喜愛(ài)音樂(lè )，但是因為家庭拮據，中學(xué)畢業(yè)就失學(xué)了。正當他力克艱難的時(shí)候，痛苦又一次向他挑戰，26歲那年，貝多芬因嚴重的耳病失去了聽(tīng)覺(jué)，一個(gè)音樂(lè )家失去了聽(tīng)覺(jué)，就像一個(gè)畫(huà)家失去了敏銳的目力，一個(gè)歌唱家失去了美好的喉嚨，該是多么痛苦�？墒撬麖牟粴怵H，他從絕望中奮起，成為了世界古典音樂(lè )大師。
人生好比登山，道路是漫長(cháng)而曲折的，但險要的地方只有幾步，有的人能化險為夷，等上頂峰，有的人卻只能由此墜入深淵。勇敢的人們，只要我們已無(wú)比的堅強和毅力去拼搏，就一定會(huì )成為生活的強者。
生活的強者作文7
我很愛(ài)哭。有時(shí)遇到難題做不出，爸爸說(shuō)我笨，我覺(jué)得委屈，不免掉下幾滴眼淚。有一次，我扭傷了腳，那不值錢(qián)的“銀豆兒”便直往外冒。媽媽說(shuō)：“哭臉是軟弱的表現，你愛(ài)哭，是意志不堅強，我可不喜歡愛(ài)哭的孩子�！蔽乙蚕敫牡暨@個(gè)壞毛病，可就是忍不住。
后來(lái)，我看了一篇《勇者無(wú)懼》的文章，看著(zhù)，看著(zhù)，我被感動(dòng)得熱淚盈眶，他是一個(gè)普通的黑人孩子，但他卻受到了全世界人民的關(guān)注和敬佩。他是一個(gè)不幸的艾滋病患者，但他更是堅強而勇敢的小斗士。我仿佛聽(tīng)到了他那震撼人心的聲音：
“我是一個(gè)艾滋病毒攜帶者，但我同樣是個(gè)正常的孩子。我也需要別人的關(guān)心和愛(ài)護！”
他的母親是個(gè)艾滋病患者，所以他一出生就成為了艾滋病毒攜帶者。醫生預言說(shuō)，這個(gè)孩子最多只能活九個(gè)月，九個(gè)月過(guò)去了，他的心臟仍在怦怦地跳動(dòng)。
在第13屆國際艾滋病大會(huì )上，他用稚嫩的聲音發(fā)表感人肺腑的演講時(shí)，所有的人都震驚了。
21世紀的第一個(gè)國際兒童節，與病魔抗爭了十二年的他在睡夢(mèng)中離開(kāi)了這個(gè)世界。
他就是恩科西·約翰遜。
人生的道路崎嶇而漫長(cháng)，不是一帆風(fēng)順的。每當我遇到困難時(shí)，就會(huì )想起恩科西。恩科西作為生活的強者，引導我在崎嶇的生活道路上努力攀登。
生活的強者作文8
兩年前，認識了一個(gè)可愛(ài)的姐姐，她是我見(jiàn)過(guò)的人中最堅強的人，她同樣也是個(gè)不幸的女孩，她的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我。
她生來(lái)就得了“小兒腦癱”，當時(shí)，一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒對自己的未來(lái)是無(wú)知的。隨著(zhù)時(shí)光流逝，她漸漸長(cháng)大，才知道這種病是無(wú)藥可醫的，只有靠自身鍛煉，才是唯一的良方。
得知自己是個(gè)不健全的人，這對她無(wú)疑是晴天霹靂。說(shuō)到這，她紅了眼眶，哽咽了許久，才緩緩道來(lái)。上學(xué)時(shí)的身體的不協(xié)調，使她吃盡了苦頭，她在逆境中逆流而上，更激發(fā)了她的斗志。
在學(xué)習上，一開(kāi)始，她先嘗試著(zhù)用右手寫(xiě)字。每次手握筆時(shí)，就顫顫巍巍，努力地寫(xiě)出一個(gè)字來(lái)，結果卻不盡人意。后來(lái)便換了右手寫(xiě)字，艱難的基礎訓練，左手肌肉逐漸靈活起來(lái)。功夫終不負有心人，經(jīng)過(guò)長(cháng)期聯(lián)系，她的字逐漸變得工整秀麗，寫(xiě)字速度也與常人逐漸齊駕并驅。在困難時(shí)，她便會(huì )想到身殘志堅的張海迪，眼前出現張海迪刻苦學(xué)習外語(yǔ)、猛攻醫學(xué)的一幕幕。張愛(ài)迪這股精神力量激勵著(zhù)她，一道道難題在她筆下迎刃而解。她一次次得到學(xué)校的表彰，期末考試成績(jì)優(yōu)秀。我相信，這在她的心里的欣喜和激動(dòng)，是無(wú)法言表的。
在生活中，她也是個(gè)不服輸的擰丫頭。同學(xué)們組織春游，老師和家長(cháng)都苦口婆心地勸解她，可她固執無(wú)比，她做的決定，沒(méi)有人能夠撼動(dòng)。一路上，她在同學(xué)們的幫助下，咬牙堅持到了目的地。每天早上起來(lái)，她總是做自己力所能及的小事。屋子里的物件都被她整理的井井有條。每當能為父母減輕一點(diǎn)負擔時(shí)，她心里也美滋滋的�？恐�(zhù)擰勁，她攻克了生活中的道道難關(guān)。
人，身體的殘疾并不可怕，可怕的是心靈的殘疾。她，有著(zhù)健全的心靈，努力成為生活上的強者，奏響生命的樂(lè )曲。
生活的強者作文9
剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師向我們推薦了一本書(shū)，叫《我們一起走，迪克》。放學(xué)了，我馬上拉著(zhù)爸爸來(lái)到了陽(yáng)光書(shū)店，買(mǎi)到了這本書(shū)�；氐郊�，我捧起《我們一起走，迪克》津津有味地讀起來(lái)。
《我們一起走，迪克》里有兩個(gè)主人公，一個(gè)是迪克，一個(gè)是阿炯。先來(lái)說(shuō)迪克，迪克是一只丑狗。因為迪克很丑，所以迪克的主人把它扔了。迪克做了阿炯的導盲犬。后來(lái)，同克和阿炯一起穿越死林，來(lái)到了昆明。最后，阿炯帶著(zhù)迪克離開(kāi)了紅蕾劇院。我認為迪克很機智，要是迪克不機智，它會(huì )在阿炯的爸爸給它設的機關(guān)安然無(wú)恙的把阿炯救出來(lái)嗎？我覺(jué)得迪克還很忠誠，要是迪克不忠誠，它還會(huì )一直陪在阿炯穿越死林，到昆明找阿炯的阿媽嗎？我覺(jué)得迪克還很勇敢，要是迪克不勇敢，迪克會(huì )戰勝攔路的狗群?jiǎn)�？別的草狗一定會(huì )嚇得屁滾尿流地落荒而逃的。
再說(shuō)阿炯。阿炯在一場(chǎng)重感冒之后雙目失明了，接著(zhù)，他收養了迪克，他和迪克穿越死林來(lái)到了昆明，后來(lái)，阿炯在紅雷大劇場(chǎng)演出，最后，當他知道了好心的阿姨，其實(shí)是他的阿媽時(shí)，他義無(wú)反顧地和迪克離開(kāi)了紅蕾大劇場(chǎng)。我認為阿炯很聰明，要是阿炯不聰明，他能把二胡拉得那么好嗎？這可不是一般人能做到的，何況他還是一個(gè)雙目失明的人呢！我覺(jué)得阿炯還很可憐，因為阿炯的親媽離開(kāi)了他，當他來(lái)到昆明時(shí)阿媽地不讓他認她。記得有這么一句話(huà)：世界上最遙遠的距離不是天涯海角，而是我就在你的身旁你卻不知道。
生活中我可比阿炯幸福多了，如果我像阿炯那樣，我又會(huì )怎樣？我會(huì )像阿炯和迪克那樣做生活的強者嗎？我靜靜地想了很久很久……
生活的強者作文10
今天下午，我們學(xué)校舉行了演講活動(dòng)。每個(gè)班都派出幾個(gè)代表參加，我是五（1）班的代表�？墒俏夜钾摿舜蠹覍ξ业钠谕�，我沒(méi)有獲獎，十分傷心，真想跑回家里，躲在被窩里痛哭一場(chǎng)。在演講活動(dòng)快要結束的時(shí)候，學(xué)校請來(lái)了一個(gè)特別來(lái)賓——羅志瓊。
羅志瓊是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。九年前一次不幸的車(chē)禍中，右腳以下骨頭被撞碎，不得不截肢，從此，她只剩下一條腿走路了，做什么都不方便。但她從來(lái)都不自暴自棄。她想做的事，她一定做好，她常常這樣想：我不景比別人少一條腿嗎？但其它方面，我并不比任何人差。別人能做的，我也一定能辦到。這種堅定的意志，使她成為了生活中的強者。
我第一次看她，她的言行舉止是大方自然的，眼神是堅定的。她雖然拄著(zhù)拐杖，走起路來(lái)一顛一跛，但速度卻很快，她的形象是高大的。
今天，她演講的內容是《用自強撐起一片睛朗的天空》。她的聲音好聽(tīng)，神情專(zhuān)注，她娓娓動(dòng)聽(tīng)的演講感受人肺腑、扣人心弦，摧人淚下，獲得了一陣熱烈的掌聲。當我看到她用雙手舉起拐杖，左腳稍微有點(diǎn)搖晃，身體左右顫抖，真讓人心驚，讓人感動(dòng)。但她神態(tài)自若，她用自信和智慧，戰勝一次次困難，獲得一次次成功，不得不使我們對她肅然起敬。她是人類(lèi)征服命運，挑戰自我的楷模，是我們學(xué)習的典范。
聽(tīng)了她的演講，望著(zhù)藍藍的天空飄著(zhù)朵朵白云，我剛才失落的心情豁然開(kāi)朗，這位大姐姐面對這多大的不幸，還是堅強地活著(zhù)，而各方面表現十分出色，我不能因為這次演講悲觀(guān)失望。我今后要做生活中的強者，迎難而上，用智慧愛(ài)心和寬容去戰勝挫折。
生活的強者作文11
生活中有苦有甜，而我多于苦的一面。正因苦，我則強。
人說(shuō)，苦中出人才！這話(huà)，是不假，可我沒(méi)有多少應驗。多年來(lái)，指苦熬成了一半，另一半卻還在掙扎。需要奮斗，需要努力。
不辛苦怎能成才？不辛苦怎能成大事？古代歷來(lái)成事者乃勞心矣！他們餓其體乏，勞其筋骨，苦其心志。最終走向了成功。我正因有其教悔，敢當生活的強者！一次次沖擊漩渦，一次次搏斗，又一次次與小人開(kāi)戰。有時(shí)跌倒了，我不灰心，不回頭。向前方?jīng)_刺，向人生挑戰！
正因苦，我才強有力地回擊；正因難，我才一生拼搏；正因有前人的先例，我才敢于創(chuàng )造條件上。平平庸庸是沒(méi)有啥大作為的。我要率先走在前頭，為世人開(kāi)先例，替天行道。有人覺(jué)的我不會(huì )有好結果的，可我不死心，我認為，只有苦，方知烈�？嗔司鸵獖^發(fā)，苦了就要大干。相信路是會(huì )有的，看你會(huì )不會(huì )選擇。
生活就是這樣，你強它就弱。要讓你指揮生活，而不要讓生活左右你。一生中，我強它就得讓路，當然行程中不免會(huì )有磕磕碰碰，一路披荊斬棘，不要失望。
生活中當然有時(shí)也有甜的一面，只是甜了你不知覺(jué)，苦了反而叫苦連天。與其叫苦連天，不如拼搏一番。我其實(shí)一生都在拼搏，拼搏有時(shí)會(huì )得到收獲，有時(shí)卻收效不大。需要繼續向前邁進(jìn)！相信強者，會(huì )有好兆頭。就算不成功，也要賭注一把。
又是一年初夏到，天氣漸熱，我心還向往自己的夢(mèng)想。決定繼續走自己的路，做一個(gè)生活的強者。把苦的一面奪回來(lái)，讓甜伴隨我。
其實(shí)只有苦才知甜，沒(méi)苦怎能感覺(jué)甜?正如渴了才知水甜，道理皆此！
生活的強者作文12
今天，學(xué)校組織我們3-6年級的同學(xué)去西湖體育館觀(guān)看全國第八屆殘疾人運動(dòng)會(huì )“坐式排球”這一項目。我們的心情非常激動(dòng)，恨不得馬上就來(lái)到比賽場(chǎng)館。
我們乘坐大巴來(lái)到了西湖體育館，在老師的帶領(lǐng)下，我們有序進(jìn)入了比賽場(chǎng)館，場(chǎng)館內的人可真多啊，有熱情大方的志愿者，有安靜有序的觀(guān)眾，有神情嚴肅的裁判，當然，給我印象最深的是正在加緊訓練的運動(dòng)員們。他們有的失去了一整條腿，有的安裝了假肢，有的是腦癱患者，因此走路不穩。他們雖然行動(dòng)不方便，但還是互相攙扶著(zhù)上場(chǎng)向觀(guān)眾致意，用彼此的肩膀支撐起愛(ài)的橋梁。
比賽開(kāi)始了，別看他們是殘疾人，打起排球來(lái)可是有模有樣：“扣殺”干脆又有力道，接球穩而又精準。如果對方發(fā)出了一個(gè)較遠的球，他們還能靈巧迅速地“瞬間轉移”，完美地接下那一球。我看了佩服得五體投地。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，場(chǎng)上的比賽越來(lái)越激烈，雙方實(shí)力旗鼓相當，比分一次又一次打平，真精彩��！我們也不斷地搖旗加油助威，“運動(dòng)員加油！”“極限運動(dòng)，挑戰自我！”“生命陽(yáng)光，情滿(mǎn)浙江！”全場(chǎng)的氣氛非常熱烈。后來(lái)，同學(xué)們還一起唱了殘運會(huì )會(huì )歌《我們都一樣》，把全場(chǎng)的氣氛推向了高潮。
比賽結束了，主持人宣布了比賽結果與獲勝的運動(dòng)隊，全場(chǎng)頓時(shí)沸騰了，歡呼聲、喝彩聲奏起了歡快的樂(lè )曲，掌聲與飄揚的旗幟匯成了歡樂(lè )的海洋。
這次讓我難忘的比賽，讓我們看到了殘疾人身殘志堅、頑強拼搏的精神。盡管他們的身體有缺陷，但他們一點(diǎn)兒也不自卑，仍然沒(méi)有放棄自己。殘疾人都能堅強、樂(lè )觀(guān)地生活，追逐自己的夢(mèng)想，做生活的強者，那么我們正常人是不是應該做得更好呢？
生活的強者作文13
我讀過(guò)許多書(shū)，但是它們留給我的印象并不深刻。所以，它們都隨著(zhù)時(shí)間漸漸在記憶里淡化去了，只有這本書(shū)令我至今難忘。
《假如給我身體光明》是海倫·凱特的自轉。本書(shū)講述了她經(jīng)歷太多磨難而逐漸成長(cháng)的故事。內容大概是這樣的：海倫剛出生時(shí)也是一個(gè)很普通的孩子，活力四射，那時(shí)生活是那樣美好，陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱……，但在一場(chǎng)大病后生活發(fā)生了翻天覆地的變化，疾病留給海倫的不僅是無(wú)邊無(wú)際的黑暗，還有令人恐怖的寂靜。難以想象一個(gè)人看不見(jiàn)聽(tīng)不到是什么感覺(jué)……，于是她變得孤僻暴躁。后來(lái)莎麗文老師來(lái)了，她就像一場(chǎng)春雨滋潤著(zhù)海倫干枯的心田，讓她從一個(gè)新的角度認知這個(gè)世界，海倫從新感到了生活的美好。就這樣，通過(guò)沙麗文老師的諄諄教導，她可以拼單詞了，可以說(shuō)話(huà)了，又經(jīng)過(guò)許多年的努力，她終于獲得了成功。
在這本自傳中，我最佩服海倫那種求知若渴，孜孜不倦的精神。她又盲又啞，學(xué)習一樣東西所花的時(shí)間和精力是常人的多少倍，但是她不急不躁，任然堅持做下去。我想，我們只要花海倫十分之一的力量就可以做得和她一樣好，我們?yōu)槭裁床蝗プ瞿�？是窗外明媚的景色影響了我？是操�?chǎng)上同學(xué)的玩耍聲停止了我前進(jìn)的腳步？都不是，是我們缺少海倫那一種鍥而不舍的精神。 另外我還佩服她對生活的熱愛(ài)和對疾病的不屈服，象我，有時(shí)遇到一點(diǎn)小毛小病，就全部躺倒不干了。這和海倫比起來(lái)就差太遠了，我想到一句話(huà)：“只要朝著(zhù)陽(yáng)光，便不會(huì )看見(jiàn)陰影�！�
讓健康的我們行動(dòng)起來(lái)吧，學(xué)習海倫·凱特的那種積極向上的精神，做生活的強者，那我們將會(huì )獲得很多成功。像沙漠中的仙人掌，只要有一滴水，我就要做到最好。
生活的強者作文14
他是我們家里的頂梁柱，他是生活中的強者，他努力給我們創(chuàng )造更好的生活，他無(wú)懼生活的挫折，勇敢的為我們奮斗，他就是我的爸爸！
小時(shí)候的我很少有爸爸的記憶，只記得一次，那是一個(gè)黃昏剛剛暗淡的晚上，爸爸帶著(zhù)我出來(lái)玩，我走累了，爸爸就把我放在肩膀上，一邊固定著(zhù)我，一邊帶著(zhù)我去玩，那時(shí)候的我是那么的開(kāi)心，騎在爸爸的肩膀上，安全感十足。
我們長(cháng)大了，沒(méi)有了童趣，常言道父愛(ài)無(wú)言，我才慢慢體會(huì )，雖然爸爸和我們很少話(huà)題，也很少說(shuō)我們，但在心靈的最深處，爸爸一直與我們交談，一直鼓勵著(zhù)我們。
爸爸每天都奔赴工地，在哪個(gè)煙氣混濁的地方工作，吃著(zhù)盒飯，睡在一塊板，與水泥、磚、打交道。在這些我們都嫌棄的地方工作，爸爸卻在哪里工作幾十年，我才慢慢覺(jué)得爸爸是堅強，是勇敢的。
我無(wú)法領(lǐng)會(huì )爸爸在炎熱的夏天里帶著(zhù)帽子切轉的心情，強烈的陽(yáng)光曬的爸爸脖子都變焦，厚實(shí)的身板被鋪蓋上另一種顏色，每天都濕透衣服，手上拿著(zhù)磚，工作在猛烈的太陽(yáng)下，感受著(zhù)汗流浹背，但爸爸毫不厭言，依舊如此。
在寒冷的冬天，凍得我們連被窩都怕得出，而爸爸在四度的天氣依舊奔赴工地，寒風(fēng)刺骨，無(wú)情的寒風(fēng)拍打著(zhù)爸爸的身體，爸爸卻要伸出手來(lái)切轉，寒風(fēng)吹裂了爸爸的手，從而變得那么粗糙。
嚴寒暑熱都讓爸爸在工作時(shí)有難度，而這些難度出于氣候因素，還有人情的冷暖呢，可想而知，我們總是不理解爸爸，爸爸雖然不說(shuō)，但我們心里總是可以感受到，因此爸爸是生活的強者，我為爸爸而感到自豪。
生活的強者作文15
“瞧,多堅強的小姑娘啊!~ ”每逢,我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí),總是一下子流下了眼淚.因為,我失去了我因得到的東西------一條屬于我自己的一條腿!
小時(shí)候,因為一場(chǎng)車(chē)禍,我失去了我因得到的東西----一條腿.從這以后,我每天都無(wú)精打采,吃不消,睡不好.一天24小時(shí),大約有10個(gè)小時(shí)左右,我都沉浸在哭的世界里.所以,我很內向.爸爸,媽媽,看到次情形不得不安慰我,“清清,別哭了.我知道你斷了一條腿,很心痛,不過(guò),這是事實(shí).你要相信自己能靠自己的力量,重新回到賽場(chǎng).加油啊!”
記得一次,我練完了琴,很想放松一下自己.于是,我便用我全身的力氣走到窗戶(hù)旁邊.這時(shí)候,我看見(jiàn)了一個(gè)大約8歲的孩子在地面上又蹦又跳的.眼攙極了!我又哭了,一次次的哀求著(zhù)爸爸,媽媽:“ 爸,媽求求您了.我真的好想和小伙伴們在一起又蹦又跳的在一起玩啊......”我用嬌嫩的聲音說(shuō)道.可是,不管我說(shuō)多少便,媽媽總是微笑的對著(zhù)我說(shuō);“好,放心吧.我一定會(huì )請最好的醫生把你醫好的! ”
過(guò)了幾年,我不在像小時(shí)候不停的哭,也不會(huì )像小時(shí)候不停的要求著(zhù)爸爸媽媽.而是心中默默的對自己說(shuō)道;“加油,不要以為一條腿而把自己的夢(mèng)想給斷可下來(lái)!我不能什么事都要依賴(lài)媽媽了!我也要想其他小孩子一樣.自己的事情自己做! ”從這以后,我都是每天自己上的學(xué),自己煮的飯.爸爸媽媽看到這個(gè)場(chǎng)景,一下子,淚水在眼眶里打轉.不過(guò)一會(huì )兒,就流下眼淚了.......
“加油!”直到現在,我的心還在這樣的告訴自己.“ 我是生活中的強者!”
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