生活的強者作文匯編15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的生活的強者作文，歡迎閱讀與收藏。
生活的強者作文1
“困難”這個(gè)調皮的字眼兒，時(shí)不時(shí)就會(huì )跑到我身邊來(lái)撒個(gè)野，我需要費盡心思把它趕走，不然我可能會(huì )被打敗，但是我是不會(huì )向挫折低頭，這不它又來(lái)了。
學(xué)習是一項十分有挑戰性的事情，你如果好好學(xué)，好好面對，那你會(huì )獲得無(wú)窮的收獲。相反，如果你遇到就是退縮，那不得不承認你是縮頭烏龜，生活中的弱者。
那次考試，使我印象深刻，成為我腦海里再也抹不去的回憶。很多同學(xué)也許主科很用功，學(xué)的也很出色，而副科就不管不顧，可這回偏考綜合四門(mén)。平時(shí)學(xué)習用功的同學(xué)也如拿到了一顆燙手的山芋，措手不及。甚至到收卷還有大部分同學(xué)交得“白卷”。我不用說(shuō)了，這些功課也讓我摸不著(zhù)頭腦，于是為了應付考試，我只能提前“下功夫”。
考試前一個(gè)晚上，我熬夜背知識點(diǎn)，這些副科很多都被主科老師占了，就算上也不一定是專(zhuān)門(mén)的任課老師上，只是讓我們自習罷了。我只能死記硬背了，畢竟作為一個(gè)小升初的學(xué)生，不能連這點(diǎn)困難都跨不過(guò)去。就這樣，我不停地背，腦袋都快炸掉了。最終，知識點(diǎn)這一關(guān)是通過(guò)不太聰明的方法度過(guò)了，可這種方法也不是回回都頂用。是，考卷上大多數是書(shū)上的知識點(diǎn)，但分值最大的還是操作題，需要聯(lián)系生活來(lái)作答，又來(lái)一道坎兒，我必須跳過(guò)去。因為我要當生活中的強者，將這些困難一一打敗。所以我買(mǎi)了一本《百科全書(shū)》，花費了好幾個(gè)晚上，挑燈夜戰，仔細研究，終于對生活中的事情有了一個(gè)大概。第二天考卷發(fā)下來(lái)了，終于是“功夫不負有心人”，別的同學(xué)一個(gè)個(gè)一愁莫展，抓耳撓腮，而我是“下筆如神”，基本上都答出來(lái)了。
困難，是我人生路上的一顆絆腳石，我只有勇敢跨過(guò)去，充分利用它，我才能成為生活中的強者；不向困難屈服的強者；臨危不懼的強者。
生活的強者作文2
生活就如一個(gè)萬(wàn)花筒，豐富多彩，有成功，更有失��；有勝利，更有挫折。它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。
今天我打開(kāi)課文，墨香撲鼻而來(lái)，映入眼簾的是《桃花心木》這篇文章。桃花心木在定時(shí)定量的澆水下，它枯萎了，反而澆水不定時(shí)定量，它卻能長(cháng)成百年大樹(shù)。因為桃花心木學(xué)會(huì )了在不確定的生活環(huán)境下，自立，堅強的生活了，所以不需要種樹(shù)人澆水了。
其實(shí)，人的一生并不是一帆風(fēng)順的，它就像一條路，有彎有直，有高有低，還會(huì )有坑坑洼洼的地方，每個(gè)人偶爾也會(huì )摔一跤，但是這一跤是你走完這條路的“必需品”，我們只有再爬起來(lái)，振作起來(lái)，努力走完這條路。不經(jīng)歷風(fēng)雨，你怎么見(jiàn)彩虹？
在五年級上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我有過(guò)許多失敗，考試沒(méi)有一次不出錯，每次都是差2，3分，就考100分了。學(xué)習粗心，不踏實(shí)的毛病使我在考試中頻頻失利，苦惱常常纏繞著(zhù)我，一次次思考后，我忽然覺(jué)醒，醒悟到，我應該做個(gè)善敗者。
進(jìn)入五年級下個(gè)學(xué)期，我命令自己一定要細心，有沃爾特就問(wèn)。忘了以前的那差給幾分的成績(jì)，記住以前的毛病，現在是一個(gè)良好的開(kāi)端，每一位同學(xué)都在同一條起跑線(xiàn)上，就想逆水行舟，不進(jìn)則退。我只有努力，才能有所收獲。
我們如同小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)巢是我們溫暖的家，我們這些小鳥(niǎo)總是整天待在鳥(niǎo)巢里，等待著(zhù)父母撲食回來(lái)吃！假如有一天，父母去了很遠的地方。留下我們這些小鳥(niǎo)該怎么辦》又不能獨立生活，只能白白的餓死了！
我們要向桃花心木一樣，學(xué)會(huì )自力更生，自立自強，不依賴(lài)別人。
伙伴們，要做個(gè)生活的強者，就必須學(xué)會(huì )迎接向上，做生活的主人。
生活的強者作文3
讀了《輪椅上的霍金》這篇課文，我覺(jué)得我們應向他學(xué)習，因為霍金在21歲時(shí)患上了會(huì )使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，導致完全癱瘓，又因肺炎手術(shù)徹底剝奪了他的說(shuō)話(huà)功能，然而，他卻沒(méi)有向命運低頭，面對常人難以想象的困難，他孜孜不倦地探索宇宙未來(lái)的世界，為科學(xué)事業(yè)做出重要的貢獻。正如書(shū)中所說(shuō)霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的物理天才，更是一個(gè)令人折服的生活強者。在班上，有些同學(xué)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，遇到一點(diǎn)兒困難的問(wèn)題，他們都不去思考，不去請教別人，直接空在那兒不寫(xiě)，久而久之，他們就養成了這鐘習慣，成績(jì)越來(lái)越差。
霍金他覺(jué)得自己擁有很多很多，手指能活動(dòng)，大腦能思維，有終生追求的理想，有愛(ài)我和我愛(ài)的親人朋友還有一顆感恩的心。
正向他保持開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，敢于正視現實(shí)，敢于向命運挑戰，所以才改變了命運，創(chuàng )造出奇跡。
前幾天，我看到報紙上的一條新聞，當時(shí)我是多么的佩服這位小女孩呀！一個(gè)名叫董倩的女孩，她不幸患先天性成骨不全癥（俗稱(chēng)脆骨�。�，容易骨折，8年里骨折了17次。9歲的她頑強地求學(xué)。不能走路的她，還要姥姥推著(zhù)改制的床車(chē)送她去上學(xué)，而且成績(jì)優(yōu)異。而在看看我們，身體健康，都卻不能像她那樣努力學(xué)習的人感到可惜。
相比霍金和小女孩，他們是生活的強者，而我們也應該做生活中的強者，而不是生活中的弱者。
生活的強者作文4
周日，我讀了《雷鋒的故事》一書(shū)，書(shū)中介紹了雷鋒同志不怕困難，不怕?tīng)奚�，他甘愿為祖國奉獻一切的強烈的愛(ài)國精神，他全心全意為人民服務(wù)的事跡，使我久久不能忘懷。
雷鋒練習手榴彈擲遠的故事讓我印象深刻。雷鋒在練習手榴彈擲遠時(shí)，由于個(gè)子小，體質(zhì)弱，他費盡力氣，總是不能及格。雷鋒心里十分不安，他想：我一個(gè)人不及格，會(huì )影響全班的訓練成績(jì)，更重要的是作為一名解放軍戰士，連個(gè)手榴彈都投不遠，怎么保衛祖國？
一連幾天，他的胳膊投得又腫又疼，不但沒(méi)有進(jìn)步，反而越投越近了。急得他睡不好覺(jué)，吃不好飯。他悄悄抓起了教練彈，不管雪冷風(fēng)寒，去操場(chǎng)上苦練。不管投多遠，只要教練彈一出手，馬上就追過(guò)去，抓起來(lái)再往回投，往回跑，真像一只小老虎，來(lái)回奔跑在操場(chǎng)上。終于雷鋒沒(méi)有白練，超過(guò)了及格標準。
我要學(xué)習雷鋒叔叔那種堅持不懈的精神和集體主義思想。他為了不給班里拖后腿，使自己投彈及格，寧愿犧牲自己的休息時(shí)間，連續苦練，甚至把胳膊練得又腫又疼。他不怕苦、不怕累，并且時(shí)刻激勵自己要克服困難，做一名優(yōu)秀的革命戰士。
校園生活中，我要學(xué)習雷鋒，多為辦集體做事，把班集體的榮譽(yù)放在第一位，為我班爭光。平時(shí)體育鍛煉時(shí)，我最害怕跑步，認為這是一項十分辛苦的活動(dòng)，也不積極鍛煉，體育成績(jì)不是很好。在學(xué)習上，一有難題，我就退縮，不會(huì )再花很多時(shí)間鉆研思考。讀《雷鋒的故事》，要勇于克服困難、戰勝困難，不在困難面前低頭，像雷鋒叔叔那樣做生活的強者，使自己成長(cháng)為一名合格的學(xué)生。
生活的強者作文5
“瞧,多堅強的小姑娘啊!~ ”每逢,我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí),總是一下子流下了眼淚.因為,我失去了我因得到的東西------一條屬于我自己的一條腿!
小時(shí)候,因為一場(chǎng)車(chē)禍,我失去了我因得到的東西----一條腿.從這以后,我每天都無(wú)精打采,吃不消,睡不好.一天24小時(shí),大約有10個(gè)小時(shí)左右,我都沉浸在哭的世界里.所以,我很內向.爸爸,媽媽,看到次情形不得不安慰我,“清清,別哭了.我知道你斷了一條腿,很心痛,不過(guò),這是事實(shí).你要相信自己能靠自己的力量,重新回到賽場(chǎng).加油啊!”
記得一次,我練完了琴,很想放松一下自己.于是,我便用我全身的力氣走到窗戶(hù)旁邊.這時(shí)候,我看見(jiàn)了一個(gè)大約8歲的孩子在地面上又蹦又跳的.眼攙極了!我又哭了,一次次的哀求著(zhù)爸爸,媽媽:“ 爸,媽求求您了.我真的好想和小伙伴們在一起又蹦又跳的在一起玩啊......”我用嬌嫩的聲音說(shuō)道.可是,不管我說(shuō)多少便,媽媽總是微笑的對著(zhù)我說(shuō);“好,放心吧.我一定會(huì )請最好的醫生把你醫好的! ”
過(guò)了幾年,我不在像小時(shí)候不停的哭,也不會(huì )像小時(shí)候不停的要求著(zhù)爸爸媽媽.而是心中默默的對自己說(shuō)道;“加油,不要以為一條腿而把自己的夢(mèng)想給斷可下來(lái)!我不能什么事都要依賴(lài)媽媽了!我也要想其他小孩子一樣.自己的事情自己做! ”從這以后,我都是每天自己上的學(xué),自己煮的飯.爸爸媽媽看到這個(gè)場(chǎng)景,一下子,淚水在眼眶里打轉.不過(guò)一會(huì )兒,就流下眼淚了.......
“加油!”直到現在,我的心還在這樣的告訴自己.“ 我是生活中的強者!”
生活的強者作文6
楊利偉叔叔是我們中國太空飛行的第一人。從小，楊利偉叔叔就和許多孩子一樣，夢(mèng)想能飛上高高的藍天。為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，他堅持不懈的努力，最后，就在20xx年10月15日，他終于圓了自己兒時(shí)的夢(mèng)，更圓了中華人民做了幾千年的夢(mèng)。楊利偉叔叔這么了不起，難道他與生俱來(lái)就有“超人”的天賦？我帶著(zhù)疑問(wèn)，翻開(kāi)了《中國太空飛行第一人——楊利偉》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了楊利偉叔叔在航天事業(yè)上所走的坎坷道路，每一次成功的飛行，他都付出了比別人更多的努力。
讀著(zhù)，讀著(zhù)，我突然被書(shū)中的一句話(huà)所感動(dòng)了：為了鍛煉意志和耐力，酷暑時(shí)，楊利偉和他的同學(xué)們在烈日下一站就是兩個(gè)小時(shí)，雙腿腫得像蘿卜；嚴冬時(shí)，他們頂著(zhù)凜冽的北風(fēng)跑步，鼻子凍得通紅，內衣被汗水浸透，在那些艱苦的學(xué)習與訓練中，楊利偉從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)苦、叫過(guò)累。
想想我平時(shí)，做什么事都受不了苦，受不了累，和楊利偉叔叔比起來(lái)，我真是深深地感到慚愧呀！有一次，爸爸教我騎自行車(chē)，開(kāi)始我還是挺有信心學(xué)好的，可過(guò)了一會(huì )兒我就嫌苦嫌累，就不學(xué)了。哪像楊利偉叔叔那么堅強呀！在學(xué)習上也是這樣，有時(shí)候，媽媽教我學(xué)英語(yǔ)，本來(lái)是一件好事，可我總是怕累。所以我很少寫(xiě)英語(yǔ)，連續也很少，根本不俱有楊利偉叔叔那種不怕苦，不怕累的精神。
讀完這本書(shū)，我知道了楊利偉叔叔其實(shí)不是生來(lái)就這么了不起，那是因為他花的精力都比每一個(gè)人多，他流的汗水也都比每一個(gè)人多。就像大發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“天才，不過(guò)是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！蔽以谛睦锇蛋档叵铝藳Q心：從今以后，無(wú)論做什么事都不能嫌苦嫌累而放棄，應該像楊利偉叔叔那樣，做一個(gè)生活中的強者。
生活的強者作文7
我讀過(guò)許多書(shū)，但是它們留給我的印象并不深刻。所以，它們都隨著(zhù)時(shí)間漸漸在記憶里淡化去了，只有這本書(shū)令我至今難忘。
《假如給我身體光明》是海倫·凱特的自轉。本書(shū)講述了她經(jīng)歷太多磨難而逐漸成長(cháng)的故事。內容大概是這樣的：海倫剛出生時(shí)也是一個(gè)很普通的孩子，活力四射，那時(shí)生活是那樣美好，陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱……，但在一場(chǎng)大病后生活發(fā)生了翻天覆地的變化，疾病留給海倫的不僅是無(wú)邊無(wú)際的黑暗，還有令人恐怖的寂靜。難以想象一個(gè)人看不見(jiàn)聽(tīng)不到是什么感覺(jué)……，于是她變得孤僻暴躁。后來(lái)莎麗文老師來(lái)了，她就像一場(chǎng)春雨滋潤著(zhù)海倫干枯的心田，讓她從一個(gè)新的角度認知這個(gè)世界，海倫從新感到了生活的美好。就這樣，通過(guò)沙麗文老師的諄諄教導，她可以拼單詞了，可以說(shuō)話(huà)了，又經(jīng)過(guò)許多年的努力，她終于獲得了成功。
在這本自傳中，我最佩服海倫那種求知若渴，孜孜不倦的精神。她又盲又啞，學(xué)習一樣東西所花的時(shí)間和精力是常人的多少倍，但是她不急不躁，任然堅持做下去。我想，我們只要花海倫十分之一的力量就可以做得和她一樣好，我們?yōu)槭裁床蝗プ瞿�？是窗外明媚的景色影響了我？是操�?chǎng)上同學(xué)的玩耍聲停止了我前進(jìn)的腳步？都不是，是我們缺少海倫那一種鍥而不舍的精神。 另外我還佩服她對生活的熱愛(ài)和對疾病的不屈服，象我，有時(shí)遇到一點(diǎn)小毛小病，就全部躺倒不干了。這和海倫比起來(lái)就差太遠了，我想到一句話(huà)：“只要朝著(zhù)陽(yáng)光，便不會(huì )看見(jiàn)陰影�！�
讓健康的我們行動(dòng)起來(lái)吧，學(xué)習海倫·凱特的那種積極向上的精神，做生活的強者，那我們將會(huì )獲得很多成功。像沙漠中的仙人掌，只要有一滴水，我就要做到最好。
生活的強者作文8
他是我們家里的頂梁柱，他是生活中的強者，他努力給我們創(chuàng )造更好的生活，他無(wú)懼生活的挫折，勇敢的為我們奮斗，他就是我的爸爸！
小時(shí)候的我很少有爸爸的記憶，只記得一次，那是一個(gè)黃昏剛剛暗淡的晚上，爸爸帶著(zhù)我出來(lái)玩，我走累了，爸爸就把我放在肩膀上，一邊固定著(zhù)我，一邊帶著(zhù)我去玩，那時(shí)候的我是那么的開(kāi)心，騎在爸爸的肩膀上，安全感十足。
我們長(cháng)大了，沒(méi)有了童趣，常言道父愛(ài)無(wú)言，我才慢慢體會(huì )，雖然爸爸和我們很少話(huà)題，也很少說(shuō)我們，但在心靈的最深處，爸爸一直與我們交談，一直鼓勵著(zhù)我們。
爸爸每天都奔赴工地，在哪個(gè)煙氣混濁的地方工作，吃著(zhù)盒飯，睡在一塊板，與水泥、磚、打交道。在這些我們都嫌棄的地方工作，爸爸卻在哪里工作幾十年，我才慢慢覺(jué)得爸爸是堅強，是勇敢的。
我無(wú)法領(lǐng)會(huì )爸爸在炎熱的夏天里帶著(zhù)帽子切轉的心情，強烈的陽(yáng)光曬的爸爸脖子都變焦，厚實(shí)的身板被鋪蓋上另一種顏色，每天都濕透衣服，手上拿著(zhù)磚，工作在猛烈的太陽(yáng)下，感受著(zhù)汗流浹背，但爸爸毫不厭言，依舊如此。
在寒冷的冬天，凍得我們連被窩都怕得出，而爸爸在四度的天氣依舊奔赴工地，寒風(fēng)刺骨，無(wú)情的寒風(fēng)拍打著(zhù)爸爸的身體，爸爸卻要伸出手來(lái)切轉，寒風(fēng)吹裂了爸爸的手，從而變得那么粗糙。
嚴寒暑熱都讓爸爸在工作時(shí)有難度，而這些難度出于氣候因素，還有人情的冷暖呢，可想而知，我們總是不理解爸爸，爸爸雖然不說(shuō)，但我們心里總是可以感受到，因此爸爸是生活的強者，我為爸爸而感到自豪。
生活的強者作文9
在我的腦海中，有許多許多的事情留下了深刻的記憶，有這樣一件事情讓我至今記憶猶新。
那天是星期天，天才蒙蒙亮，我就起床了。我飛快的把作業(yè)寫(xiě)完了。吃過(guò)早飯，我準備讓爸爸帶著(zhù)我和妹妹到鳳凰廣場(chǎng)去放風(fēng)箏。
到了鳳凰廣場(chǎng)，我被這美麗的風(fēng)景迷住了。碧綠的小草，爭奇斗艷的小花……美麗極了！過(guò)了一會(huì )兒，我才回過(guò)神來(lái)，我是來(lái)放風(fēng)箏的，不是來(lái)觀(guān)賞風(fēng)景的'。
爸爸先給我們說(shuō)了一下該怎樣放風(fēng)箏，我們便開(kāi)始放飛了。我和妹妹商量了一下，妹妹舉著(zhù)風(fēng)箏，由我來(lái)放線(xiàn)�！耙�、二、三，起飛！”我不停的奔跑，不停的放線(xiàn)。妹妹也跟著(zhù)我拼命的向前跑。風(fēng)箏越飛越高，漸漸地飛向了高空，就像是一只真的蝴蝶在空中翩翩起舞。過(guò)了一會(huì )，不知是什么原因，小蝴蝶好像是在高空待不住了，蕩來(lái)蕩去，很快就從天上掉了下來(lái)。我們垂頭喪氣的走到爸爸身邊，對爸爸說(shuō)：“爸爸，我們不想再放風(fēng)箏了�！卑职终Z(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你們要想一想風(fēng)箏下落的原因，無(wú)論做什么事都不會(huì )是一帆風(fēng)順的，要有毅力和信心去戰勝困難才行��！”
我們聽(tīng)了爸爸的話(huà)，明白了許多。我和妹妹又重新讓風(fēng)箏飄蕩在高空中。瞧！那只小蝴蝶在朝我們微笑呢。
這件事讓我明白了無(wú)論做什么事情，都要學(xué)會(huì )動(dòng)腦筋，并且不怕任何困難和挫折，做生活的強者。
生活的強者作文10
堅忍，使你成為頑強的不倒翁；堅持，使你最終到達成功的頂峰；堅強，使你熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明，得到勝利之花……要想得到成功的鮮花和掌聲，唯有堅強，才是通往勝利的捷徑。
四歲的我，就開(kāi)始了舞蹈之路。剛一進(jìn)教室，老師就嚴厲地說(shuō)：“今天咱們的任務(wù)，是練習基本功，你們靠著(zhù)欄桿，先練習壓腿吧！”我將腿撐在欄桿上，向其他同學(xué)一樣，把頭靠在腿上，一陣疼痛襲來(lái)，我不想再做。老師看見(jiàn)我的身體非常僵硬，便抓著(zhù)我的腿，使勁往上扳，我疼得眼淚都流了下來(lái)，掙扎著(zhù)想跑。老師瞪著(zhù)我說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人。難道就這一點(diǎn)困難你就退縮了？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我咬咬牙，忍著(zhù)疼痛，頭上滿(mǎn)是汗珠，看著(zhù)腿任由老師擺布。一節課下來(lái)，我渾身像散了架似的，都快走不動(dòng)路了。老師告訴我，下節課要檢查下腰，讓我回家好好練習�；氐郊依�，一有時(shí)間，我便努力練習，在床上練習下腰，打側翻，靠著(zhù)墻壓腿；走在放學(xué)的路上，我想著(zhù)怎樣使動(dòng)作干凈利落；晚上，和爸爸媽媽出去散步，我在草坪上練習，爸爸扶著(zhù)我的腰，媽媽拉著(zhù)我的腿，開(kāi)始苦練；晚上躺在床上，不斷的想著(zhù)動(dòng)作怎樣才能優(yōu)美，怎樣才能使身體的柔韌性越來(lái)越強。終于，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，可以向其他同學(xué)一樣靈活的練習各種姿勢了，這些基本功不在話(huà)下，我成為了班上的帶頭人，經(jīng)常給同學(xué)們做示范。
通過(guò)這次的“舞蹈之旅”，我知道了堅強的重要性,也明白了：堅強的性格是人生路上必不可少的，因為生活并不是一帆風(fēng)順的，在布滿(mǎn)坎坷的人生道路上，擁有堅強的性格，使你不會(huì )被困難輕易的擊倒，不會(huì )讓我們在通往勝利的道路上輕易地低頭認輸。讓我們做生活的強者，用笑臉迎接困難，用勇氣迎接不幸吧！
生活的強者作文11
生活的強者，即使飽受磨難，仍樂(lè )觀(guān)進(jìn)取，即使飽嘗人間冷暖仍不忘堅持。真正的強者，微笑是他的名片，堅持是他的方向。他能夠從“山重水復疑無(wú)路”的困境，走進(jìn)“柳暗花明又一村”的境地。我永遠不會(huì )忘記我的一個(gè)同學(xué)-----宋摩西。他就是我心目中生活的強者。
有一天，他突然生病住院了。我和同學(xué)們以及老師帶著(zhù)水果等禮物去探望他。他臉色蒼白的靠在枕頭上，嘴里吸著(zhù)氧氣，手上打著(zhù)點(diǎn)滴，靜靜地躺著(zhù)，沒(méi)有了往日的神采。他的媽媽告訴我們“宋摩西得了哮喘病，不能劇烈運動(dòng)�！�
幾天之后，宋摩西回到學(xué)校上課了。在體育課上，老師讓他休息，他卻堅持與我們繞著(zhù)操場(chǎng)跑步，結果他在跑完步后，發(fā)出了很響的喘氣聲，老師立刻讓他去樹(shù)蔭下休息�？墒切菹⑵讨�，他就問(wèn)老師要了個(gè)皮球，在樹(shù)蔭下練了起來(lái)。只見(jiàn)他一只手放在皮球上，皮球一跳一跳的，像個(gè)活潑的小精靈，很調皮。它一會(huì )兒跳到這兒一會(huì )兒跳到那兒，很難拍到它嘛！但他仍舊全神貫注的，眼睛盯著(zhù)上下跳動(dòng)的皮球，頭上滲出了汗珠，嘴里不停的數著(zhù)“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)、六個(gè)”就這樣，他每節體育課上都會(huì )練習拍球，直到一口氣能拍100個(gè)。同學(xué)們都紛紛鼓掌稱(chēng)贊他。
他就是我的同學(xué)-----宋摩西。瑞典哲學(xué)家賽尼卡曾說(shuō)：“好的運氣令人羨慕，而戰勝厄運的精神更令人驚嘆�！笨梢�(jiàn)，真金不怕火煉，強者笑對厄運！
生活的強者作文12
今天下午，我們學(xué)校舉行了演講活動(dòng)。每個(gè)班都派出幾個(gè)代表參加，我是五（1）班的代表�？墒俏夜钾摿舜蠹覍ξ业钠谕�，我沒(méi)有獲獎，十分傷心，真想跑回家里，躲在被窩里痛哭一場(chǎng)。在演講活動(dòng)快要結束的時(shí)候，學(xué)校請來(lái)了一個(gè)特別來(lái)賓——羅志瓊。
羅志瓊是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。九年前一次不幸的車(chē)禍中，右腳以下骨頭被撞碎，不得不截肢，從此，她只剩下一條腿走路了，做什么都不方便。但她從來(lái)都不自暴自棄。她想做的事，她一定做好，她常常這樣想：我不景比別人少一條腿嗎？但其它方面，我并不比任何人差。別人能做的，我也一定能辦到。這種堅定的意志，使她成為了生活中的強者。
我第一次看她，她的言行舉止是大方自然的，眼神是堅定的。她雖然拄著(zhù)拐杖，走起路來(lái)一顛一跛，但速度卻很快，她的形象是高大的。
今天，她演講的內容是《用自強撐起一片睛朗的天空》。她的聲音好聽(tīng)，神情專(zhuān)注，她娓娓動(dòng)聽(tīng)的演講感受人肺腑、扣人心弦，摧人淚下，獲得了一陣熱烈的掌聲。當我看到她用雙手舉起拐杖，左腳稍微有點(diǎn)搖晃，身體左右顫抖，真讓人心驚，讓人感動(dòng)。但她神態(tài)自若，她用自信和智慧，戰勝一次次困難，獲得一次次成功，不得不使我們對她肅然起敬。她是人類(lèi)征服命運，挑戰自我的楷模，是我們學(xué)習的典范。
聽(tīng)了她的演講，望著(zhù)藍藍的天空飄著(zhù)朵朵白云，我剛才失落的心情豁然開(kāi)朗，這位大姐姐面對這多大的不幸，還是堅強地活著(zhù)，而各方面表現十分出色，我不能因為這次演講悲觀(guān)失望。我今后要做生活中的強者，迎難而上，用智慧愛(ài)心和寬容去戰勝挫折。
生活的強者作文13
在前不久發(fā)生的汶川大地震中，有許許多多的人失去了寶貴的生命。
同樣也有許多人珍愛(ài)生命、不屈不撓地在黑暗中戰勝了饑餓和恐懼，戰勝了死神。這讓我們感動(dòng)，讓我們敬佩，讓我們永遠記住了他們的事跡。記得在地震中有一名小女孩,她的一條腿被水泥板死死卡住，動(dòng)彈不得，她為了求生，自己拼命地把腿向外拉，最后她的腿脫離身體，憑借著(zhù)堅強的毅力爬了出來(lái)，終于挽救了自己。
請人們試想一下，一個(gè)小女孩，忍受著(zhù)常人無(wú)法想象的痛苦把腿截斷，這種勇氣是許多成人身上都不曾具備的；還記得有一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，同樣被困在廢墟中，無(wú)法見(jiàn)到陽(yáng)光，四周是一片黑暗,但是他們兩個(gè)人還是相互鼓勵，相互支持，雖然他們都看不到對方，最后一直堅持到救援人員的到來(lái)。究竟是什么讓他們在如此惡劣的環(huán)境中生存——是他們對生命的渴望，對生命的珍愛(ài)。生命，生命。你們怎能對起“生命”二字？！有一粒被壓在巖石下的種子，它努力尋找著(zhù)可以鉆出巖石的縫隙，然而一次又一次的失敗了，但它永不放棄，終于找到了一個(gè)很小的縫隙。于是它閉上眼睛，用盡全身力氣鉆過(guò)這個(gè)縫隙，待它睜開(kāi)眼睛時(shí)才發(fā)現自己正吮吸著(zhù)大地甘甜的乳汁，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。一粒小小的種子都能戰勝挫折，取得成功，我們人類(lèi)又何嘗不是如此。挫折中我們選擇堅強！面對如此脆弱而又寶貴的生命我們要用它在有限的時(shí)間里創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值。
我們一定要珍愛(ài)生命，做生活的強者，關(guān)心他人、感恩父母，做一個(gè)對社會(huì )有用的人！
生活的強者作文14
在人們的心目中，乞丐大多數十分令人討厭，你在街上走，身后突然伸出一只骯臟的手，向你要錢(qián)，一天的好心情都被破壞了，你不給他錢(qián)，他還要罵你。
我今天卻遇到了一個(gè)高貴的乞丐，使一向爭強好勝、不服輸的我也不得不心服口服。
在新華書(shū)店對面，長(cháng)日坐著(zhù)一個(gè)上了年紀的老人，長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的胡須，戴著(zhù)一副老花眼鏡，身旁放著(zhù)許多畫(huà)，還放著(zhù)一個(gè)裝有許多零錢(qián)的盒子，里面有一毛的、五毛的、一元的……顯然是賣(mài)畫(huà)的。我蹲下看他畫(huà)。
只見(jiàn)他手上拿著(zhù)一枝鉛筆，在白紙上，勾出了一頭豬，今年是豬年嘛！他手腕上下移動(dòng)，一根根有粗有細，有濃有淡的線(xiàn)條，排著(zhù)隊，在鉛筆的指揮下，組成了一只活靈活現的豬，他有揮起布滿(mǎn)皺紋的手，刷刷地將豬涂結實(shí)，那個(gè)乞丐時(shí)而皺著(zhù)眉，手不停的抖動(dòng)，一會(huì )兒，眉頭舒展開(kāi)了，也許難畫(huà)處OK了吧！他那時(shí)的認真勁兒，決不亞于齊白石。大功告成了，那頭豬昂著(zhù)頭，翹著(zhù)尾巴，自豪地叫著(zhù)，四肢彎曲，踏在雜草上，只差不能動(dòng)了，圍觀(guān)的群眾，忍不住叫好。
我好奇地問(wèn)：“老爺爺，是誰(shuí)教你畫(huà)畫(huà)的呀？”他笑瞇瞇地說(shuō)：“小時(shí)侯，家里窮，上不了學(xué)，就自己玩畫(huà)畫(huà)，現在可派上用場(chǎng)了，你們喜歡，也可以拿幾幅去，給我多少錢(qián)都可以�！�
我不禁對他肅然起敬，一個(gè)乞丐，他不像別人那樣伸手要錢(qián)，不勞而獲，他靠自己生活，用自己的本事賺錢(qián)，在微弱的燈光下依舊如此，再想想我們，那么多高檔用品寫(xiě)出來(lái)的字，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)，還不及一支鉛筆。
其實(shí)，我們應該學(xué)習他，他靠自己生存，為自己生存……
生活的強者作文15
我很愛(ài)哭。有時(shí)遇到難題做不出，爸爸說(shuō)我笨，我覺(jué)得委屈，不免掉下幾滴眼淚。有一次，我扭傷了腳，那不值錢(qián)的“銀豆兒”便直往外冒。媽媽說(shuō)：“哭臉是軟弱的表現，你愛(ài)哭，是意志不堅強，我可不喜歡愛(ài)哭的孩子�！蔽乙蚕敫牡暨@個(gè)壞毛病，可就是忍不住。
后來(lái)，我看了一篇《勇者無(wú)懼》的文章，看著(zhù)，看著(zhù)，我被感動(dòng)得熱淚盈眶，他是一個(gè)普通的黑人孩子，但他卻受到了全世界人民的關(guān)注和敬佩。他是一個(gè)不幸的艾滋病患者，但他更是堅強而勇敢的小斗士。我仿佛聽(tīng)到了他那震撼人心的聲音：
“我是一個(gè)艾滋病毒攜帶者，但我同樣是個(gè)正常的孩子。我也需要別人的關(guān)心和愛(ài)護！”
他的母親是個(gè)艾滋病患者，所以他一出生就成為了艾滋病毒攜帶者。醫生預言說(shuō)，這個(gè)孩子最多只能活九個(gè)月，九個(gè)月過(guò)去了，他的心臟仍在怦怦地跳動(dòng)。
在第13屆國際艾滋病大會(huì )上，他用稚嫩的聲音發(fā)表感人肺腑的演講時(shí)，所有的人都震驚了。
21世紀的第一個(gè)國際兒童節，與病魔抗爭了十二年的他在睡夢(mèng)中離開(kāi)了這個(gè)世界。
他就是恩科西·約翰遜。
人生的道路崎嶇而漫長(cháng)，不是一帆風(fēng)順的。每當我遇到困難時(shí)，就會(huì )想起恩科西。恩科西作為生活的強者，引導我在崎嶇的生活道路上努力攀登。
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