生活質(zhì)量作文（通用25篇）
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的生活質(zhì)量作文，希望能夠幫助到大家。
生活質(zhì)量作文 篇1
在這個(gè)科技快速發(fā)展的時(shí)代，人們的生活也早已發(fā)生了翻天覆地的改變。生活質(zhì)量的提高，不僅影響了全國的人民，同時(shí)也造福了一個(gè)又一個(gè)家庭。在金華，這樣的改變隨處可見(jiàn)。
街道整潔明亮，每家門(mén)前都有一個(gè)分類(lèi)垃圾桶，市民們一改之前的習慣，將垃圾分類(lèi)丟棄，節約了能源，同時(shí)也保護了環(huán)境。道路兩旁的門(mén)面煥然一新，黑白交錯的牌匾，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。就仿佛是金華一樣，透出蓬勃向上的生命力。
食品的質(zhì)量也有了很大的飛躍，不加農藥自然生長(cháng)，菜園里的一片綠瑩瑩惹人喜愛(ài)。人們的身體有了健康的保障，生病的概率低了，臉上的笑容也更多了。我家旁邊的老奶奶就是如此。今年已有86歲高齡，卻依舊身體健朗，并無(wú)大礙，每天還和我們一起鍛煉，連一些小毛病也在近幾年好轉了，其中最大的功臣還是我們的市政府。
所有的商品都有了國家，省市和企業(yè)三級的質(zhì)量標準，還有《產(chǎn)品質(zhì)量法》，《建設工程質(zhì)量管理系列》等規范質(zhì)量責任主體行為的專(zhuān)業(yè)法規。這些理念逐漸引入人們的生活，大大促進(jìn)了人民生活質(zhì)量的提高。
但是在同時(shí)，我們也應牢記。生活質(zhì)量的提升需要全國人民的共同努力，而不是靠國家來(lái)替你完成。只有如此，才能塑造一個(gè)更好的未來(lái)。
“以科技為動(dòng)力，以質(zhì)量求生存，”如今的金華，如今的祖國不也正是如此嗎？
生活質(zhì)量作文 篇2
今天，老師帶我們來(lái)到工業(yè)園區，進(jìn)行了一次關(guān)于水污染的科技實(shí)踐活動(dòng)。
一路上，無(wú)數的生活垃圾幾乎都可以堆成一座小“山”了，沿途好幾家工廠(chǎng)的工業(yè)廢料源源不斷地排出，這些垃圾會(huì )被送到哪里去呢？
沿著(zhù)公路往前走，我們來(lái)到一條臭水溝邊。這條臭水溝的水呈棕黃色，在十幾米外都能聞到一股濃烈的惡臭味。
之后我們又近距離觀(guān)察水面和采集污水。水面上有無(wú)數的白色漂浮物和菜葉、塑料袋和礦泉水瓶等生活垃圾，污水仍在從一個(gè)洞口不停地冒出。顯然，我們一路上看到的生活垃圾和工業(yè)廢料都被排進(jìn)了這條臭水溝，又和這條臭水溝一起流入了長(cháng)江和大海。
回到學(xué)校，我們將采集到的污水與天然的礦泉水做了一個(gè)對比，發(fā)現：礦泉水無(wú)色也無(wú)味，十分透明，而污水有色且不透明，還有一股很大的異味，放一會(huì )兒會(huì )有許多沉淀物。我們又分別將兩條金魚(yú)放入了污水與礦泉水中。我們發(fā)現，放入礦泉水里的那條金魚(yú)依然自由自在地游著(zhù)，而污水里的那只金魚(yú)則死命掙扎，想往上面游�？梢�(jiàn)污水對生物是有害的。
試想，我們的生活用水全部來(lái)源于長(cháng)江，長(cháng)江里的水那么臟，也許凈化后也不會(huì )完全地凈化干凈，也會(huì )有許多對人體有害的的細菌等等，我們喝了這樣的水怎么會(huì )不生病呢？
讓我們從現在做起，從小事做起，為保護水資源盡一份力！
生活質(zhì)量作文 篇3
窗外大片大片的綠意，逐漸柔軟地浸濕干渴已久的眸子，任綠影飛速掠過(guò)卻仍然不舍眨眼�；蛟S真的是久違了這樣的視覺(jué)盛宴了吧，沒(méi)有上天指名道姓的安排，被自己隨意地放逐在城市渴望的陌生里，一路顛簸著(zhù)平穩的綠色。
而這一切的一切，僅是放逐，追尋心里干涸之前迫切的那份濕潤的溫柔。我想我是很樂(lè )意這樣做的，帶著(zhù)自己吵嚷了好久的靈魂。
總覺(jué)得這是個(gè)悠閑的城市，散發(fā)著(zhù)蘇格蘭樣的慢調節奏，一切慢速進(jìn)行，慢慢融入新個(gè)體的靈魂。而我就是作為這個(gè)城市的新個(gè)體，不斷地放慢原來(lái)緊張的生活步調，適應著(zhù)緩緩的閑散，那是我一直追求的，不是嗎？
坐在干凈的巴士上，我想起了奇奇，那個(gè)喜歡背著(zhù)包獨自旅行的孩子。每當她興高采烈地向我講述旅行見(jiàn)聞時(shí)我總是感到那么無(wú)聊，要知道世界上最無(wú)聊的事就是聽(tīng)別人講述他的旅行過(guò)程。我現在可以依稀想起那些詞句――她一個(gè)人，亞麻色的背包，卡其布長(cháng)褲，永遠空著(zhù)的手心沒(méi)有任何累贅，還有唯一可以依靠的巴士玻璃窗�？墒乾F在，那些空白的片段被剪斷后很自然地附在了我的生命里，我體會(huì )著(zhù)她所說(shuō)的微小的快樂(lè )。
親和的陽(yáng)光在上空盤(pán)旋，尋找空隙自然垂下，變得懶散悠閑，就像這里生活的人們。我可以坐上一輛只有我一個(gè)乘客的穿梭巴士，穿越整座城市，在清澈澄明的午后。我將頭倚在沒(méi)有溫度的玻璃窗上，看頭頂有密密交織的色彩，漂移著(zhù)的白，深邃高遠的藍和婆娑的綠，還有慢慢后退的乖戾的房子，大多是白色的。我的耳機很舊了，但是效果還是很好，低吟淺唱的調子和未爆發(fā)的沉穩在腦海里放大一百倍地轟鳴，隔絕太過(guò)興奮的空氣里的躁動(dòng)。我很長(cháng)很長(cháng)的頭發(fā)披散下來(lái)，很濃很密的黑色瞬間覆蓋了半個(gè)臉頰，冰涼溫柔的質(zhì)感給我帶來(lái)沉穩的心情還有異鄉里屬于自己的被包裹的安全感，就像戈壁灘上塵土飛揚的荒涼在夜里變得安靜順從從而體現出的更有價(jià)值的靜謐。沒(méi)有了張揚的荒涼更顯靜謐的美，這是在另一種環(huán)境下得到的升華。而我的頭發(fā)竟然在異鄉給我前所未有的安全感，這未嘗不是一種環(huán)境的升華。因而我感激我的頭發(fā)。
可是我還是感到了被放逐的孤獨，不是嗎？不然我為什么一直在極力地尋找給我以安慰的物質(zhì)？
生活質(zhì)量作文 篇4
生活如詩(shī)，彈指紅顏間，嘆平生塞北江南，歸來(lái)華發(fā)蒼顏。生活如畫(huà)，淺墨渲染間，描萬(wàn)里河山凝黛，千秋流水素白。在我眼中，每個(gè)人的生活都是詩(shī)情畫(huà)意，或是如一首清淡朦朧的踏莎行，或是如一曲如歌如訴的青玉案；或是似一幅柔麗精致的《洛神賦圖》，或是似一卷爽朗蒼翠的《千里江山圖》。
凝眸，看項羽劍指天涯。他的生活離不開(kāi)破碎戎裝，離不開(kāi)奔馳烏騅。戎馬一生，卻正是那一首破陣子，那一幅《秋舸清嘯圖》。策馬，衣袂飄飛；血濺，銀槍龍吟。垓下悲歌，飄零的樂(lè )聲讓人想起了遙遠的巫山一段云。虞姬舞劍，是悼念一去兮不復還的壯士，還是僅僅為易水冰寒而感傷？可嘆力拔山兮氣蓋世，卻依舊是英雄氣短；虞兮虞兮奈若何，也仍然是紅顏薄命。楚霸王的一生，透著(zhù)悲壯，透著(zhù)凄涼。淚濕金甲，血染鮫綃，黃昏下悲歌起，迷蒙了壯士的眼，也翻覆了命運，顛倒了晨昏。
回首，憶李重光垂眸嘆息。那一年金陵破，哀江南。而他的生活是一首虛幻的秦樓月，是雪舞凄迷的《灞橋風(fēng)雪圖》。菊花煮酒，后庭花開(kāi)，李后主的一生都沉溺在莊生夢(mèng)蝶般的華麗中。只是在迷蒙如霧的笑意中，又有幾分才是真的快樂(lè )？幾樹(shù)驚秋，晝雨新愁。李煜慘然一笑，飲盡牽機酒，又見(jiàn)煙鎖秦樓，零落萬(wàn)般閑愁。他一生作詞無(wú)數，但他的生活，又何嘗不是一首悲涼婉約的凄美之詞？原來(lái)寫(xiě)詞之人，亦是詞中之人。
側耳，聽(tīng)蘇小小吟子夜吳歌。杜鵑啼血，淚痕滿(mǎn)衫。她的生活是一曲凄涼的《清商怨》，是一幅斜陽(yáng)照晚，暮云清冷的《秋山行旅圖》�！昂翁幗Y同心，西泠松柏下�！毙⌒±淦G的容顏在風(fēng)中愈發(fā)淡了，而那句生死不離的誓言也被時(shí)光腐朽，漸漸凋零。古道殘風(fēng)，油壁香車(chē)，漸遠的青驄馬，還有彌漫的哀傷構成了一幅讓人心碎的殘破畫(huà)卷。只是當時(shí)光褪色，她可曾意識到，原來(lái)生活本就是一句詩(shī)——無(wú)物結同心，煙花不堪剪。
每個(gè)人的生活都是一首詩(shī)，每個(gè)人的生活也都是一幅畫(huà)。只是時(shí)光就如飛鴻踏雪，為生活的詩(shī)畫(huà)鍍上了滄桑的痕跡。也許等到曲終人散，寂寞升華，我們驀然回首時(shí)才會(huì )發(fā)現，生活已成為一首精致的小詞，一幅濃墨重彩的畫(huà)卷。而唯有這些關(guān)于生活的記憶，會(huì )陪著(zhù)我們靜待壽與天齊，默看殘陽(yáng)月華。
生活質(zhì)量作文 篇5
生活，無(wú)處不在，每個(gè)人都需要美滿(mǎn)幸福的生活。生活中，有悲、有喜，那似五味瓶般的生活，給我們的生活點(diǎn)燃了又一盞燈。在生活中，你會(huì )學(xué)到很多，它是人一生中最好的老師，它會(huì )教會(huì )你如何做人，如何學(xué)習，可以說(shuō)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可以和老師相媲美。
生活對每個(gè)人都是公平的，它不會(huì )因你窮困落后而放棄你，他更不會(huì )因你高貴富有而討好你……
生活好比一盞燈，當你扭亮它的時(shí)候，它也會(huì )對你光芒四射，當你對生活信心十足時(shí)，他也決不會(huì )對你失望。人們都知道，生活是意志的磨刀石，在生活中，你會(huì )從一個(gè)困難和災難中，懂事許多，成熟許多。
記得那是今年六月的一天，我和媽媽去醫院體檢，當我得知母親患了子宮癌時(shí)，我的心碎了，我絕望了，我曾經(jīng)想過(guò)失去母親的情形，電視上那些悲痛欲絕的哭聲，在我心中回蕩，那時(shí)，我真不知該怎么辦！平時(shí)對任何事情信心十足、決不言敗的我，也對生活那遙遠的未知數感到迷茫。
我對生活充滿(mǎn)者恐懼和陰森，好象整個(gè)天都立刻昏暗下去，一切都黯然失色，一切都危機四伏，我不想再活下去了，我甚至想過(guò)……唉！
我當時(shí)真得徹底絕望了，從那以后我好象變了一個(gè)人似的，悲痛凄慘的心情也變得一發(fā)不可收拾，一切可笑的事，在我心里都變得那么嚴肅，那么可怕。
我一次次的對別人微笑，是為了對他們說(shuō)“我還快樂(lè )”，那都是假的，是假的，我曾在日記里寫(xiě)到過(guò)我的感覺(jué)，當老師知道后，她們安慰我，鼓勵我，可是……那沒(méi)用，再多的安慰也不能添滿(mǎn)傷心的大坑，再多的鼓勵也掩蓋不了悲傷的墳墓……
但是，母親對生活的樂(lè )觀(guān)和意志打動(dòng)了我，我曾燃起過(guò)那么一星點(diǎn)兒的火苗，但一次微弱的輕風(fēng)，又把它打滅了，我的生
活大多往返于家和醫院，這兩點(diǎn)一線(xiàn)之中。然而我每次去看母親時(shí)，她總是笑口常
開(kāi)，她對生活的信心又一次讓我體會(huì )到了人間的母愛(ài)，我開(kāi)始發(fā)奮，我開(kāi)始努力，我又回到了往日的我！母親手術(shù)后，順利出院了，她回家的那一刻，我哭了……
唉，生活就是這樣，它總是會(huì )給你制造痛苦，總會(huì )讓你一無(wú)是處，總會(huì )讓你不知所措，然而當你重新走上生活的大道時(shí)，它又會(huì )給你鼓勵和支持，它會(huì )使你從一件事中悟出一個(gè)道理……只要你對生活有信心，它也絕不放棄你，它是最好的老師！
生活質(zhì)量作文 篇6
生活像一盒五彩的畫(huà)筆，紅橙黃綠，色色兼備；生活似一幅斑斕的畫(huà)卷，綠葉紅花，應有盡有；生活如一場(chǎng)比賽，你追我趕，熱鬧非凡。
生活的滋味也絕不單調，宛似那五味瓶中的調料，酸甜苦辣，味味俱全。
生活的音樂(lè )—鍋碗瓢盆的交響曲。生活的顏色—赤橙黃綠青藍紫。那么生活的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信？那就去體驗吧！
酸的感覺(jué)唉，懊人的語(yǔ)文，煩人的數學(xué)，這次的考試肯定考砸了。成績(jì)公布下來(lái)，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的話(huà)酸酸的，我們的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴里都嚼著(zhù)一枚青橄欖�！翱抻惺裁从�？考試不相信眼淚�！卑嚅L(cháng)對同學(xué)說(shuō)�！皩�，擦干淚水，找回自我，奮勇前進(jìn)，一次失敗算什么！”也許以后正是這青橄欖會(huì )讓我們回味無(wú)窮！
甜的享受“嘩……”掌聲在耳邊響起，我心里美滋滋的，一年多來(lái)的努力沒(méi)有白費，我的書(shū)法終于獲獎了。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的祝賀，心里生出一股甜甜的感覺(jué)。放學(xué)回家的路上，鳥(niǎo)兒叫得多么清脆，花兒開(kāi)得多么艷麗，河水流得多么歡暢，它們也在和我分享這份甜蜜，我加快腳步，我要把這份甜蜜快樂(lè )帶給爸爸媽媽。
苦的滋味甜的滋味有，苦的滋味更有。學(xué)習生活就是苦的感覺(jué)。這不，數學(xué)老師留下的兩黑板作業(yè)剛抄完，語(yǔ)文老師又帶來(lái)一張考卷，老師說(shuō)：“要好好消化�！闭媸恰盁o(wú)邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來(lái)”。沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)不伸長(cháng)舌頭拉長(cháng)臉，苦啊苦！
辣的體會(huì )“哇，考得這么好！”同學(xué)們的話(huà)里帶著(zhù)一絲辛辣。我低頭不語(yǔ)，看著(zhù)試卷上那個(gè)鮮紅的分數，不知是高興還是難過(guò)。老師還在表?yè)P我考得很好�！昂�！”
有的同學(xué)嘴一瞥，眼睛斜了一下，還有的同學(xué)疑惑地望著(zhù)我……我把頭埋得更低了，我不愿看到同學(xué)們那火辣辣的目光�？晌业哪槷悩拥匕l(fā)燙了，像是辣椒醬擦過(guò)一樣。怎么辦？我終于鼓起勇氣，一把抓起那張不光彩分數的卷子向老師走去。辣的味道，我不要再體會(huì )。
酸甜苦辣，紅黃藍綠，將生活編織成一首甜美的歌，一幅斑斕的畫(huà)。生活的滋味各種各樣，也只有這樣的生活才充實(shí)，才有意義，才不會(huì )讓我們感到單調。
生活質(zhì)量作文 篇7
在大自然的山里，有一種野味十足而又稀少的食物——蜂兒。
這種食物只有在純天然沒(méi)有被破壞過(guò)的自然森林之中才有，因為它對環(huán)境的要求很高，常常在荒無(wú)人煙的地方才能尋找到它。
今天，我要和爸爸一起去山林里尋找這種野味了，爸爸對野蜂的習性很了解。他說(shuō)：“野蜂常在非常高、非常險的大樹(shù)上。只有帶上繩子、手套、竹筒和干牛糞，才能將其弄到手�！�
午飯后，我們稍作休整，準備好工具就向身后的大山里走去。進(jìn)到原始森林里，瞬間感覺(jué)到沁人心脾的涼爽，空氣是那么的清新。越走向山林深處，花香越濃郁，鳥(niǎo)聲越清脆。爸爸憑著(zhù)他的經(jīng)驗，找到了一處花繁數茂，而且有水流的地方。他爬到一棵高大的樹(shù)上，仔細觀(guān)察也沒(méi)有野蜂出沒(méi)的痕跡。不大一會(huì )兒，父親下來(lái)了，我們沿溪流而上，繼續尋找。
我們又來(lái)到一個(gè)花香四溢的地方，爸爸再次爬到樹(shù)上觀(guān)察。這一次，他終于發(fā)現了野蜂活動(dòng)的蛛絲馬跡，回到地面，他說(shuō)：“這附近，肯定有收獲�！庇谑�，我們仔細搜尋，果然，我們在一棵高大的樹(shù)上發(fā)現了蜂巢，原來(lái)是一窩葫蘆蜂。我們高興極了，一邊繼續尋找附近還有沒(méi)有其他的蜂巢，一邊等待著(zhù)天黑。
在漫長(cháng)的等待中，太陽(yáng)公公的最后一絲微笑終于消失了，黑夜就要來(lái)臨了。父親開(kāi)始做抓蜂的準備：他把竹竿靠在筆直的大樹(shù)干上，再用繩子扎穩。天越來(lái)越黑，終于伸手不見(jiàn)五指了。父親點(diǎn)燃了竹筒里的干牛糞，順著(zhù)竹竿向樹(shù)梢爬去，我焦急的等在樹(shù)下。不大一會(huì )兒，他就爬到了蜂巢附近，他取下竹筒，對準蜂洞，熟練地向蜂洞口堵去。竹筒里冒出的濃煙，頓時(shí)涌進(jìn)蜂巢里，巢里安息的蜂娘，一個(gè)都逃不出來(lái)，全都被燜暈在里面了。父親迅速取下蜂巢，用繩子把它吊回地面，我穩穩當當的接住它。喲，好大一包蜂，好重啊。父親回到地面，劃破巢殼，把野蜂娘全抖落在樹(shù)根，說(shuō)過(guò)一會(huì )兒它們又都復活了。我們取了蜂片，打開(kāi)手電，原路返回家了。
我們生活在大自然中，每天看著(zhù)朝陽(yáng)升起，夕陽(yáng)落下。在大自然的懷抱里，我們享受著(zhù)它給予的一切，我熱愛(ài)這樣原始的鄉村生活。
生活質(zhì)量作文 篇8
一個(gè)普通的周五，我提著(zhù)沉重的書(shū)包，或許是書(shū)包的緣故，使我的腳步更加緩慢。出了教學(xué)樓的一個(gè)小門(mén)，一陣涼風(fēng)向我吹來(lái)，我聞到?jīng)鲲L(fēng)的愜意，也澆滅我心中的不安與熱火。
我向黯淡的天空望凝視，一彎新月顯得格外明亮與幽靜。它若隱若現，就好像大半部分面積被黑暗籠罩，卻仍有一絲希望與明亮。但又讓我惶恐，就好像我已經(jīng)預料到——它的另一部分也將被黑暗籠罩。
我順著(zhù)路來(lái)到地下的勞技教室。有一片區域是屬于我們組的，我朝著(zhù)那個(gè)方向走去�？粗�(zhù)未完成的半成品，心里有些不知所措，也不知從何下手。畫(huà)畫(huà)并不是我的長(cháng)處，對于我畫(huà)的畫(huà)，不忍直視。我冷冷地看著(zhù)畫(huà)板，沒(méi)有作為。仿佛是時(shí)間已經(jīng)夠長(cháng)，我開(kāi)始漸漸恢復意識，總感覺(jué)一股正能量從心底涌出。我果斷放棄畫(huà)畫(huà)，開(kāi)始另一項工作。合理的分配工作也使我們的進(jìn)度變得快了不少。我恍惚意識“你看，心情好了，智慧也就來(lái)了”，大概在我不順的時(shí)候，還是要快樂(lè )的，畢竟——總要有個(gè)結束。
一般到點(diǎn)準時(shí)餓，伙伴與我一起來(lái)到食堂。這時(shí)也沒(méi)有那么多人了。我們這幾個(gè)人占四張桌子，我一直安靜地吃飯，可能是太餓了，且也不知道要說(shuō)什么。
出了食堂，我放慢腳步遠離伙伴。我駐足，朝著(zhù)學(xué)校大門(mén)的中心再次凝視。月亮剩下的一點(diǎn)亮也不見(jiàn)了，只剩下漫天的暗色。黑暗還是籠罩了它。我就順著(zhù)小路走回教室，途中向左望去，月亮不見(jiàn)，但教學(xué)樓的教室還是亮著(zhù)。
遺憾的心情伴我來(lái)到勞技教室，但直到我看到她。我穿過(guò)空氣，穿過(guò)門(mén)框，穿過(guò)桌子，穿過(guò)伙伴，也要來(lái)?yè)肀�。我們緊緊相擁，感覺(jué)兩顆心的相擁，安慰了我。她坐著(zhù)看我，我在完成任務(wù)；她站著(zhù)看我，我在完成任務(wù)；她離開(kāi)的時(shí)候，我已完成任務(wù)離開(kāi)。我們一起走過(guò)教學(xué)樓，我透過(guò)教學(xué)樓一層的玻璃，看到我們班的同學(xué)。原來(lái)不止我一個(gè)人在等候夜幕的降臨。她和他們，都在努力，也在陪伴我。
我們朝校園門(mén)口走去，凝視天空。我突然明白月亮消失不見(jiàn)的原因——原來(lái)它跑到我的心中了。
生活的一角大概也不只有月亮。
生活質(zhì)量作文 篇9
曾幾何時(shí)古人語(yǔ)成為至理名言，也許那只是一句嬉戲笑言。而我們往往是至理名言的閱讀者，至理名言的宣揚者，卻在著(zhù)宣揚者迷失了自我。也許我們只是滄海里平庸的一粒沙，習慣了生活的賜予，習慣了摘取生活，失去了生活的主動(dòng)性，失去了生活的激情。
有一種幻想叫做可望不可即，有一種奢望叫做遙不可及，有一種努力叫做堅持不懈，有一種的堅持叫做永不放手。也許簡(jiǎn)單的輕而易舉卻是別人的難如登天，生活不是衡量著(zhù)，生活不會(huì )照顧所有人，生活只是將所有包含，把所有囊括，任由其自己發(fā)展。生活不是羈絆，生活不是奢靡，生活是自己的把握，生活是自己抉擇。不同的人不同的生活。
生活真的很簡(jiǎn)單，肯定則有之，否之則無(wú)。珍惜則把握當下，否之則虛度荒蕪。陌生是路上匆匆行人的一瞥，陌生是不曾知曉的他人。生活將不曾認知的陌生，變做熟悉，將不曾知曉的存在，變?yōu)闀缘�。生活將�?mèng)中的虛無(wú)變做現實(shí)，即便中間會(huì )有很大很到的難度，生活跨過(guò)難度，變?yōu)槭聦?shí)。生活不忍拋棄任何人，即便是不懂得珍惜的存在，也許這才是傳說(shuō)中的不離不棄吧。
生活前行之路，習慣了接受別人的恩惠，做著(zhù)平庸之人，過(guò)著(zhù)平凡的生活，不曾努力不曾爭取。忘記五彩夢(mèng)想，忘記精彩希望，塵歸于平凡生活，享受無(wú)為狀態(tài)。即使生活道路坎坷沒(méi)有盡頭，也麻木在重復里，麻木在黑白世界里。知道生活中鋒利的“刀”，無(wú)意劃破了麻木的生活，觸碰了麻痹的神經(jīng)，這才被疼痛感喚醒，才發(fā)現周?chē)囊磺胁皇亲约合胍�，回頭想要彌補時(shí)卻發(fā)現已經(jīng)來(lái)不及。
有些人是幸運的，回頭便是夢(mèng)中所在，有些人是不幸的，只能丟棄所有從頭來(lái)過(guò)，更有一部分人選擇繼續麻木著(zhù)，生活沒(méi)有了追求的意義。生活中有很多借鑒，未必一定是所有，即便是很少很少的存在也就夠了。美好同樣，充實(shí)的現在，憧憬的未來(lái)，不同的階段，不同的收獲，生活是不同的。
生活的角落里找尋的自己的快樂(lè )，生活的角落里找尋那份珍惜。生活會(huì )給予，生活同樣會(huì )拿取，珍惜的人生活會(huì )給予幸福的擁抱，揮霍的人生活會(huì )拿取“他”不需要的存在，珍惜生活的恩賜，感謝生活恩典，學(xué)會(huì )如何把握人生，珍惜生活，大膽追尋，即便在生活的角落，一樣可以找尋自己的所需。
生活質(zhì)量作文 篇10
因為某種原因，我開(kāi)始喜歡簡(jiǎn)單的生活了。
我想重生，從嬰孩做起，不想認識任何人，想做點(diǎn)什么就做點(diǎn)什么，把懸掛在嗓子眼里的心浸漬在肚子里，收藏一下快樂(lè )和自由本&文摘自教育文‘摘。
我喜歡風(fēng)箏，更希望生存在這個(gè)世界上就像那風(fēng)箏一般自由，由自己掌握線(xiàn)的長(cháng)短，即使不能達到最高境界的高度，但還是愿意去追隨，視一切為歡樂(lè )的前提，做出來(lái)的事都會(huì )有所貢獻，不想失去，但更想擁有，故然，我每一天都會(huì )有所期待的。
沒(méi)有急促的電話(huà)、沒(méi)有復雜的人際關(guān)系、沒(méi)有一大堆的工作，我想這正是我所需求的生活，但現在想想看，那卻是一種不可得到的奢求，乃是可望而不可及的事物了！
大部分時(shí)間，我都向往著(zhù)似魚(yú)兒的自由，只要有一首好聽(tīng)的歌伴隨著(zhù)，我就能創(chuàng )造出“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的奇跡，讓鱗片隨著(zhù)曲調一起擺動(dòng)，讓身軀也隨著(zhù)旋律舞蹈，那時(shí)的我，可能是最瘋狂的時(shí)刻。
我更想要所大大的房子，內部簡(jiǎn)單，可達到空曠的視覺(jué)效果即可，不允許太過(guò)于雜亂的圖案裝進(jìn)屋子里，也不允許有華麗的家具，更不允許有拘束的感覺(jué)，那里有我漂亮衣服，有我喜歡的歌曲，有我可心的美食和清爽的自來(lái)水，只需要一張床和一張桌子，桌子上放有一部字典和一套紙筆，就這樣，方可為我帶來(lái)無(wú)比的悠閑快樂(lè )感；任憑狂風(fēng)吹進(jìn)，也任憑滂沱的雨水打濕我的屋頂，任憑鄰居怎樣咒罵我給他們帶去的噪音，我將會(huì )不顧一切的進(jìn)行著(zhù)我所需要的生命歡樂(lè )頌，我要高歌一曲，唱我想唱的，說(shuō)我愿說(shuō)的，我可以把故事變成真實(shí)，可以把不愿意發(fā)生事情完全消除掉，我還可以扭轉乾坤，去我想去的地方，愈簡(jiǎn)單，則愈有寬松的快慰。
為所欲為，是我最想要的瘋狂發(fā)泄，我不希望世間有什么制度，不想看到有什么三六九等，我可以經(jīng)常去慰問(wèn)一位陌生老人，為他講上一段故事，彼此有了笑容，才可以去溝通。我可以隨便地圖畫(huà)，在馬路上畫(huà)我夢(mèng)幻里的大怪獸，讓所有的車(chē)輛都從它身上壓過(guò)去，以解我“心頭之恨”。我可以修煉武功秘籍，待神功練成，我要教所有的童孩點(diǎn)石成金，讓空氣變成一個(gè)一個(gè)親切的泡沫。
我所希望的，那就是真理，我要看的，是廣闊天空，不允許有老鷹來(lái)霸占我的空域；我的簡(jiǎn)單生活呵！
生活質(zhì)量作文 篇11
天安門(mén)位于北京城的傳統的中軸線(xiàn)上，由城臺和城樓兩部分組成，造型威嚴莊重，氣勢宏大，是中國古代城門(mén)中最杰出的代表作。是當今世界上最宏大的城市中心廣場(chǎng)和最的旅游勝地之一，有中國第一風(fēng)景名勝之譽(yù)。
我們游玩長(cháng)城的那一天，天氣特別給力，陰天稍微飄點(diǎn)小雨。我們做了一個(gè)半小時(shí)的大巴才來(lái)到了長(cháng)城的腳下。我們首先乘坐滑車(chē)來(lái)到第四個(gè)烽火臺，后面的就要靠我自己的雙腳爬上去了!爬到第六個(gè)烽火臺的時(shí)候我就很累了，有點(diǎn)想要放棄�？墒菋寢屨f(shuō)：你這么想來(lái)長(cháng)城，不爬到高處豈不是浪費了這次的行程!拿出小男子漢的勇氣來(lái)!聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我鼓起勇氣向上攀登!爬上高處，看到霧氣在身邊圍繞，真有點(diǎn)神清氣爽的感覺(jué)!
在北京我們還游玩了故宮，恭王府，北京的老胡同，還觀(guān)看了老北京天橋的雜耍，爸爸對我說(shuō)北京還有好多地方我們沒(méi)有去，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，以后我們還會(huì )再來(lái)北京的!
今年暑假我終于來(lái)到了盼望已久的北京，首先說(shuō)說(shuō)北京的天氣吧!一下火車(chē)就感受到了陽(yáng)光的厲害，可是只要遇上有樹(shù)蔭的地方就立刻感受到?jīng)鏊?在以后幾天的游玩中，天安門(mén)和長(cháng)城給我留下來(lái)深刻的印象!
天安門(mén)位于北京城的傳統的中軸線(xiàn)上，由城臺和城樓兩部分組成，造型威嚴莊重，氣勢宏大，是中國古代城門(mén)中最杰出的'代表作。是當今世界上最宏大的城市中心廣場(chǎng)和最的旅游勝地之一，有中國第一風(fēng)景名勝之譽(yù)。
我們游玩長(cháng)城的那一天，天氣特別給力，陰天稍微飄點(diǎn)小雨。我們做了一個(gè)半小時(shí)的大巴才來(lái)到了長(cháng)城的腳下。我們首先乘坐滑車(chē)來(lái)到第四個(gè)烽火臺，后面的就要靠我自己的雙腳爬上去了!爬到第六個(gè)烽火臺的時(shí)候我就很累了，有點(diǎn)想要放棄�？墒菋寢屨f(shuō)：你這么想來(lái)長(cháng)城，不爬到高處豈不是浪費了這次的行程!拿出小男子漢的勇氣來(lái)!聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我鼓起勇氣向上攀登!爬上高處，看到霧氣在身邊圍繞，真有點(diǎn)神清氣爽的感覺(jué)!
在北京我們還游玩了故宮，恭王府，北京的老胡同，還觀(guān)看了老北京天橋的雜耍，爸爸對我說(shuō)北京還有好多地方我們沒(méi)有去，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，以后我們還會(huì )再來(lái)北京的!
生活質(zhì)量作文 篇12
水是生命的源泉，俗話(huà)說(shuō)得好，"人可以一日不吃飯，但不可一日不喝水"人類(lèi)的生活離不開(kāi)水，水是人類(lèi)生活不可缺少的重要資源。
目前全球有11億人缺乏安全飲用水，每年有500多萬(wàn)人死于同水有關(guān)的疾病。預計今年世界上將有1200萬(wàn)人死于水污染和缺水。飲用被污染的水是人類(lèi)得病，乃至傳染的主要起因之一。僅僅飲用了不安全的水以及缺乏衛生用水而得的疾病，每年死亡的總人數在500萬(wàn)人以上。
據國際組織有關(guān)資料表明，伴隨著(zhù)河流流域水資源而出現的“環(huán)境難民”，1998年已達到2500萬(wàn)人，第一次超過(guò)了“戰爭難民的人數”。
聯(lián)合國水資源世界評估報告估計，到本世紀中葉，全球將有60個(gè)國家的近70億人口面臨缺水問(wèn)題，其標準是每年人均水資源消費量不到1000立方米，而中國未來(lái)人均不到500立方米。中國在相當長(cháng)的歷史時(shí)期內將是嚴重的缺水國家。
然而，在我們的生活中，浪費水資源的現象相當嚴重。 。從我們調查的資料表明，在我們現實(shí)生活中，在我們的周?chē)�，浪費水資源的情況十分驚人。 。先說(shuō)一說(shuō)我們學(xué)校，我們曾經(jīng)留意過(guò)，教學(xué)樓的自來(lái)水龍頭有時(shí)水龍頭壞了，水嘩嘩地流個(gè)不停。有的水龍頭常常是一滴一滴的水往外滴，這些不知浪費了多少水的情形，很多家庭表面上看是很節約用水，實(shí)際上是在浪費水資源。有的家庭廚房和衛生間的水龍頭的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和儲水桶里面滴，然而水缸和儲水桶的水卻在不停地往外流入下水道。有的家庭將一些完全還可以利用的水，像淘菜和洗臉的水都一盆一盆的直接到入下水道�？上攵�，每年別滴掉的水，和在我們生活中被浪費的水真是無(wú)法計算，如果要認真地計算，其結果一定會(huì )讓驚訝得目瞪口呆！在我們浪費水的同時(shí)，也在污染著(zhù)我們的水源一些城鎮將生活污染水和工業(yè)廢水直接排入江河，有的將垃圾和死了的牲畜直接拋入河流中，讓河水不能給人類(lèi)提供方便了。人人節約用水個(gè)個(gè)珍惜和保護水資源，還我們一個(gè)綠樹(shù)成蔭。鳥(niǎo)語(yǔ)花香。河水清清。魚(yú)兒歡暢的美好生活環(huán)境吧！
生活質(zhì)量作文 篇13
歲月流過(guò)，吾腦與電腦并肩走過(guò)，許多事情吾腦已將他程序粉碎，但電腦卻一直為我保存著(zhù)那份問(wèn)候，為我守侯著(zhù)那份期待――或是一杯熱茶，或是一句問(wèn)候。
春天――電腦
年輕的春，愛(ài)感情用事，動(dòng)不動(dòng)就掉眼淚。窗外淅瀝瀝，又是五一假，我閑來(lái)無(wú)事，便貓上電腦桌，游哉游哉，這邊BBS，那邊QQ秀，好不熱鬧，興正濃，忽的“啪”的一聲，電源被拔，我大驚跌坐，原來(lái)是老媽?zhuān)靡粧咧懔⒂陔娔X旁邊，估計正在氣頭上。我心虛膽寒，忙賠不是，媽曰：“幾日不見(jiàn)，你小子長(cháng)進(jìn)不小，竟敢背地里上網(wǎng)�！蔽颐卮穑骸叭詹灰�(jiàn)，即更刮目相看，大媽何見(jiàn)事之晚乎�！彼靹e老媽?zhuān)锘胤块g。留老媽獨自嘆息。我自問(wèn)：“你做的對嗎？”
生活在安閑之中，因此聽(tīng)不到媽媽呼喚。
生活在繚亂的'大千世界中，因此看不到母親的目光。
生活在殘酷的競爭中，因此感受不到眾人之后還有一雙焦灼的目光。
媽?zhuān)v使您有世界屋脊，恐怕也已被我壓彎了吧。在這十四年中，我說(shuō)過(guò)幾次“您辛苦了�！笨峙率且粋�(gè)小數吧。至于幫您做過(guò)幾件像樣的家務(wù)，又恐怕掰腳趾都能數清，媽?zhuān)仪纺奶�，您為什么不索取回報呢�?/p>
是怕粗糙了我稚嫩的小手嗎？悄然間，我的手早已如同熊掌般大小。我自責：以前總覺(jué)的來(lái)日方長(cháng)，等以后有了經(jīng)濟實(shí)力再回報您，而現在不是已經(jīng)可以獨當一面了嗎，但貪玩間，笑聲掩埋了為您敬上一杯水的想法，又怕耽誤了學(xué)習而放棄了洗刷碗筷的機會(huì )，我以自己尚年幼逃脫責任，良知卻使我汗顏無(wú)存，您說(shuō)您不需要華麗的語(yǔ)言形容，但那一句問(wèn)候，一片孝心我也未能滿(mǎn)足您。
我年輕氣盛，有一半是您的心血凝成，我風(fēng)華正茂，而后有您的默默支持，您無(wú)悔，因為在您手中一個(gè)鮮活的小生命長(cháng)成男子漢，雖然皺紋無(wú)情，但我笑語(yǔ)依舊，雖然飽經(jīng)滄桑，但我茁壯成長(cháng)。
你是上帝派來(lái)的使者嗎？一定是吧。愿我也能化為天使，守護著(zhù)你，握著(zhù)你的手說(shuō)說(shuō)話(huà)，或是一個(gè)深深的謝意，一個(gè)祝福。愿普天之下的每一位母親都有一個(gè)懂得孝順的兒女。能牽著(zhù)母親的手走過(guò)憂(yōu)愁。
生活質(zhì)量作文 篇14
今年的這個(gè)暑假，早上起來(lái)，洗漱完，收拾書(shū)包，要去上學(xué)去了，看看手表，糟糕！7點(diǎn)了，就要遲到了！到了校門(mén)口，哎！還來(lái)得及。咦？怎么不見(jiàn)一個(gè)人的影子？不會(huì )是上課了吧！不對啊，現在是7點(diǎn)20分，還有10分鐘��！怎么回事？難道今天放假？不對��！今天是星期1，怎么會(huì )不讀書(shū)呢！我左想右想！才看見(jiàn)學(xué)校的教學(xué)樓上，掛著(zhù)幾個(gè)大字，祝同學(xué)們暑假快樂(lè )！原來(lái)那不是做夢(mèng)，那是真的！我夢(mèng)寐以求的暑假終于來(lái)了！
耶！又可以放2個(gè)月的假了！雖然放假了，但我暗下定決心，不讓時(shí)光倒流，悲劇重演，在這快樂(lè )暑假里為我的理想去努力，去奮斗！我一定要過(guò)個(gè)意義非凡的暑假�！拔业倪@個(gè)暑假我做主！”
暑假雖然好，但壞處也不了！
以前，我一直認為暑假就是我們的天堂，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，快樂(lè )身邊縈繞。但現在一切都變了，暑假留給我們的只有無(wú)盡的煩惱。
暑假來(lái)臨，我們的作業(yè)也肯定會(huì )隨之多起來(lái)。一沓沓試卷、一本本練習，都成了我們的負擔。學(xué)校說(shuō)在暑假里給我們布置作業(yè)是為了豐富我們的假期生活。其實(shí)這只是他們自己的看法，如果問(wèn)問(wèn)學(xué)生們覺(jué)不覺(jué)得因為作業(yè)而豐富了自己的假期生活，我想所有人都會(huì )不約而同地說(shuō)“NO”。
難道為了讓暑假生活便豐富就一定要以作業(yè)的方式嗎？其實(shí)作業(yè)說(shuō)得好聽(tīng)點(diǎn)是讓我們在知識的海洋里遨游，說(shuō)得難聽(tīng)點(diǎn)就是一種精神與肉體上的折磨。豐富暑假生活的方式有許許多多種：夏令營(yíng)、旅游都可以……讓我選我一定會(huì )選后者。
雖說(shuō)如此但我還是認為暑假中作業(yè)也是必不可少的作為五年級的我要不懂得機不可失，失不再來(lái)的重要性，認真學(xué)習加倍努力了要為初中做努力考個(gè)好的學(xué)�！�
自從下定決心以后發(fā)生了神奇的變化，每天1小時(shí)英語(yǔ)+一些作業(yè)+輔導班=一天作業(yè)，既完成了完成了暑假作業(yè)，又有更多的娛樂(lè )時(shí)間，既可以玩又可以輕松這不是一舉兩得嗎！
看來(lái)暑假生活也需要調劑，你調劑好了，暑假生活也不感覺(jué)到寂寞！孩子們的暑假可以添上一點(diǎn)色彩，孩子們真的很渴望可以奔跑在陸地上，迎著(zhù)和煦的風(fēng)，笑著(zhù)玩耍，快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)暑假！快樂(lè )的過(guò)暑假！
生活質(zhì)量作文 篇15
在記憶的長(cháng)河中遨游，讓我又看到了開(kāi)學(xué)前的軍訓生活。那次軍訓，真的讓我難以忘懷，就像昨日剛剛發(fā)生的事情一樣。
那一天，陽(yáng)光熾烈的烘烤著(zhù)大地，讓人不活動(dòng)都感覺(jué)酷熱難耐。
就在這樣炎熱的天氣里，我們迎來(lái)了緊張而又難忘的軍訓生活。
第一天，我們的主要任務(wù)就是站軍姿。教官讓我們雙臂伸直，緊貼褲線(xiàn)，即使是有小蟲(chóng)飛到身上、臉上也不能動(dòng)一動(dòng)。在烈日炎炎的操場(chǎng)上，我們紋絲不動(dòng)，汗水從臉頰上不斷的淌下來(lái)，強烈的陽(yáng)光照得我們睜不開(kāi)眼睛。周?chē)闹硕阍谶h遠地樹(shù)葉叢中，似乎在挑釁般的，“熱了，熱了……”的叫個(gè)不停。哎，要是在我們站的地方有一株樹(shù)該多好呀！哪怕僅有一棵小樹(shù)，也能夠為我們擋住一縷陽(yáng)光呀！
“嘀嗒，嘀嗒……”隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們已經(jīng)站了好長(cháng)的時(shí)間。我用余光掃一眼旁邊同學(xué)，在他們的臉上都呈現出一種難受的表情，皺著(zhù)眉頭在努力堅持著(zhù)。調皮的汗水不斷的流下來(lái)，濕透了我們的衣服�？墒峭瑢W(xué)們還是堅持著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)。
“好，同學(xué)們，在堅持一會(huì )兒，過(guò)會(huì )兒就休息！”旁邊不斷傳來(lái)教官那鼓勵的聲音。聽(tīng)到教官這樣說(shuō)，我又打起了精神，有了繼續站下去的決心。
“好，時(shí)間到，各班原地休息！”我們期盼已久的話(huà)最終從教官嘴里傳了出來(lái)。
聽(tīng)到這話(huà)，我們心里可是樂(lè )開(kāi)了花，什么都顧不上了，就立即撲到在操場(chǎng)上，準備好好“享受”這難得的休息時(shí)光。
只聽(tīng)到有人在說(shuō)：“好累呀，腿都不會(huì )動(dòng)了！”“要我說(shuō)呀，我今日得爬回家了！”同學(xué)們在互相傾訴自我的心聲。
第二天我們學(xué)習正步走。
第三天……
幾天的軍訓生活很快就過(guò)去了。在軍訓中，我班同學(xué)堅定了一個(gè)信念：堅持不懈，永爭第一。
最終一天，是各班匯報表演。我班同學(xué)排好隊，整整齊齊的向評委走去�！跋蜃筠D，向右轉……”教官洪亮的口令又讓我們感到信心倍增。我們在室外這個(gè)“大烤箱”里，認真的坐著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作。
頒獎典禮開(kāi)始了，我們班奪得了第一名，同學(xué)們都熱烈歡呼。當軍體委把沉甸甸的第一名獎狀高高舉起時(shí)，我深深的感到：功夫不負有心人。我們這幾天的辛苦最終沒(méi)有白費。
經(jīng)過(guò)這次軍訓，讓我懂得了：只要努力，堅持不懈，就能取得最終的勝利。
生活質(zhì)量作文 篇16
緊張的學(xué)習生活已經(jīng)開(kāi)始了，但回憶我的寒假生活還是很有趣的。
(一)放鞭炮——驚心動(dòng)魄的時(shí)刻
元旦的第二天，我聽(tīng)到窗外“咚、咚、咚”的槍聲，心里癢癢的。我帶著(zhù)“飛升火箭”、“降落傘”、“喜羊羊旋轉陀螺”，沖進(jìn)人山人海。我點(diǎn)“降落傘”，“嘩啦”一聲，天空中有一個(gè)彩色的光圈，在空中旋轉，然后就有“嘩啦”一聲，哇！一個(gè)小巧精致的彩色降落傘飄了下來(lái)，輕輕地落在我的腳下。好美！然后我放了一個(gè)“喜羊羊旋轉陀螺”，就點(diǎn)著(zhù)了。我跑啊跑，突然覺(jué)得不對勁。為什么我后面沒(méi)有聲音？我跑過(guò)去回頭，“媽媽?zhuān) 睘槭裁从忠粓F火在追我？我想想就不對。啊，那是陀螺！我盡全力跑，但沒(méi)追上。玩“天上的火箭”，“喊”，然后“鐺——”。怎么回事？耶！原來(lái)是別人的窗戶(hù)砸了。我跑得比兔子快，所以我跑得很快。
(2)惡作劇——綁你爸爸的辮子
元旦第三天，爸爸在看電視。我迷迷糊糊的看著(zhù)父親。突然心血來(lái)潮，扎了父親的辮子。我站起來(lái)，走向房間，拿著(zhù)兩條發(fā)帶和一把梳子。我給父親梳頭，父親沒(méi)有反抗。越綁越狠，最后綁的越好。一個(gè)三角辮子，我看了一遍又一遍，很滿(mǎn)意，就出去玩了。玩了很久，回到家，父親對我說(shuō)：“宗凌軒，你到底在干什么？”我莫名其妙的問(wèn)：怎么了？我做錯什么了嗎？”爸爸指了指他頭上的三角形辮子。原來(lái)爸爸看完電視，忘了我給他扎的小辮子，出去散步了。樓上的大哥下樓正好看見(jiàn)爸爸，指著(zhù)他笑，眼淚就出來(lái)了，然后爸爸想起來(lái)了。聽(tīng)到這里我笑了。
(3) ——愿放孔明燈
第一個(gè)月的第十五天，我和我的父母饒有興趣地去看了孔明燈籠。爸爸拿起孔明燈籠，打開(kāi)它。我拿著(zhù)打火機，點(diǎn)燃了一個(gè)白色的小方塊。這非常困難！最后，它被點(diǎn)燃了，孔明燈籠慢慢地膨脹起來(lái)。爸爸輕輕地放下了孔明燈籠，孔明燈籠慢慢升起，越升越高�？粗�(zhù)飛來(lái)的燈籠，我在心里許了個(gè)愿：以后一定要考上清華或者北大。這時(shí)，孔明燈籠已經(jīng)升到了天空，很快就消失了。
這就是我的寒假生活——，一個(gè)多彩的寒假，一個(gè)充實(shí)的寒假，一個(gè)快樂(lè )的寒假。
生活質(zhì)量作文 篇17
回憶小學(xué)的經(jīng)歷，讓我終生難忘。
我在青島海印學(xué)校學(xué)習，學(xué)校建在雕塑園旁邊的海邊。教學(xué)樓很獨特，紅色的瓦頂，藍色的墻面，像鑲嵌在沙灘上的藍寶石。教學(xué)設施也很齊全，包括現代化的視聽(tīng)教室、游泳池、圖書(shū)館、足球場(chǎng)、健身房。許多韓國和日本的孩子也在這里上學(xué)。他們每天上下學(xué)，坐校車(chē)接送。他們中午在學(xué)校吃飯。每天午餐食物豐富，但副食多為海鮮。
學(xué)生入學(xué)前必須經(jīng)過(guò)嚴格的面試篩選。面試的時(shí)候老師讓我寫(xiě)名字，問(wèn)五個(gè)簡(jiǎn)單的口算題，問(wèn)我的愛(ài)好。最后，我指著(zhù)窗外，看著(zhù)海上的帆船和海鷗，讓我造句。我毫不猶豫地說(shuō)：“帆船在海上搖晃，海鷗在帆船上空飛翔�！崩蠋熉�(tīng)后滿(mǎn)意地說(shuō)：“很好，很好，你準備上學(xué)了�！焙髞�(lái)我才知道，面試的目的之一就是根據學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)。我被分到實(shí)驗班，語(yǔ)文和數學(xué)的老師都是省級優(yōu)秀教師。不然我們班語(yǔ)文和數學(xué)總是拿第一。學(xué)校每個(gè)月都會(huì )從班級中選出一名優(yōu)秀學(xué)生參加光榮榜，光榮榜上會(huì )貼上兩寸彩色照片。所以在每個(gè)月底的班會(huì )上，都會(huì )有激烈的公開(kāi)選舉活動(dòng)。一年級的時(shí)候，我在光榮榜上露過(guò)兩次燦爛的笑臉。
我最喜歡體育課。每個(gè)學(xué)生可以選擇籃球、足球、跆拳道、跑步等。根據自己的愛(ài)好進(jìn)行集體活動(dòng)。老師輪流分組指導。每次上體育課，我總是選擇踢足球。我是前鋒。每次踢足球，我總是進(jìn)幾個(gè)球。有人叫我“小貝利”。
學(xué)校課外活動(dòng)豐富多彩，有歌舞比賽、參觀(guān)奧帆賽基地、愛(ài)心捐贈活動(dòng)等。一個(gè)星期天，學(xué)校舉辦了“小手大手迎奧運”活動(dòng)，邀請每個(gè)學(xué)生家長(cháng)參加。我爺爺奶奶也加入了我們的隊伍。我們在石老人的海邊，手拉著(zhù)手，不停地收拾沙灘上的垃圾。許多游客加入了我們。
我加入了中國少先隊，學(xué)校舉行了盛大的入隊儀式。學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生的父母都要戴紅領(lǐng)巾。進(jìn)入風(fēng)格的前一天晚上，奶奶反復練習戴紅領(lǐng)巾。儀式當天，整個(gè)會(huì )議室擠滿(mǎn)了人。我們在隊旗前莊嚴宣誓，然后分班表演。我們班最后進(jìn)了體育場(chǎng)，表演節目是《感恩的心》。我很榮幸先和一個(gè)女同學(xué)讀詩(shī)，然后大家一起唱。之后，所有家長(cháng)一起唱歌，整個(gè)校園沉浸在感恩的歌聲中。
生活質(zhì)量作文 篇18
今天7點(diǎn)坐t1火車(chē)到爺爺家。我妹妹來(lái)晚了，因為她和她的叔叔嬸嬸去購物了。我們已經(jīng)一年沒(méi)見(jiàn)面了。姐妹們見(jiàn)面都很開(kāi)心。
下午，我和姐姐用紙折了一條船，跑到樓下花園假山的水池邊。池底長(cháng)滿(mǎn)了水生植物。我們選了一個(gè)水草很少的地方，放下船，天開(kāi)始下雨了。我們不得不躲在樹(shù)下。船還在水里，雨越下越大。我們只是拿起船跑回家。
晚上叔叔阿姨聽(tīng)說(shuō)我回來(lái)了，特意來(lái)看我們。他們買(mǎi)了許多美味的食物。他告訴我們，他的女兒，我表妹，今年考上了省重點(diǎn)高中一中，我很開(kāi)心。
今天是快樂(lè )的一天！
7月10日暑假生活陽(yáng)光明媚
今天我和爺爺奶奶打車(chē)去了爸爸奶奶家。她的家在一條小河旁邊。河水清澈見(jiàn)底。河上有成群的鴨子在游泳。有許多小魚(yú)在水下游泳。奶奶跟我說(shuō)，我爸小時(shí)候經(jīng)常在這里釣蝦蟹。河的另一邊是一片金色的稻田。有人在稻田里收割早稻，有人在插秧。房子周?chē)写髽?shù)和竹子，風(fēng)景很美。樹(shù)上有鳥(niǎo)兒在咕咕叫。奶奶告訴我，這是斑鳩的聲音，像鴿子。這是一個(gè)度假的好地方�？上麄兗液芸炀鸵徇w了，這里還要建一個(gè)沿江的景區，成為旅游景點(diǎn)。他們家要搬到另一個(gè)地方去了！
7月11日暑假生活陽(yáng)光明媚
晚飯后，奶奶帶我去理發(fā)。理發(fā)師把我的頭發(fā)剪短了，像個(gè)小男孩。我不是很喜歡，但是大家都說(shuō)很好看。我回家時(shí)遇見(jiàn)了我的老祖母。他們來(lái)看我們，找了我們很久。爺爺奶奶都很愛(ài)我。兩年沒(méi)見(jiàn)了。我經(jīng)常在家想念他們。我們打算明天去他們家拜訪(fǎng)他們。奶奶告訴我們，他們明天要收割早稻。聯(lián)系了收割機后，我們不得不改變計劃。推遲幾天去。
奶奶和他們走后，我們拉著(zhù)爺爺玩捉迷藏游戲。我們藏了起來(lái)，爺爺去找了。我悄悄躲在空調后面，妹妹躲在沙發(fā)縫隙之間。爺爺很快就找到了。
7月12日暑假生活陽(yáng)光明媚
今天天氣很熱。我看了看溫度計。室內溫度30度。我問(wèn)爺爺：“我在北京的時(shí)候，也是30度。為什么南方比北方熱？”我和爺爺做了一個(gè)實(shí)驗。他在我手上蹭水，然后吹氣，問(wèn)我感覺(jué)怎么樣。我說(shuō)：“我覺(jué)得很酷�！睜敔敻嬖V我蒸發(fā)可以吸收很多熱量。蒸發(fā)速度不僅與溫度和氣流速度有關(guān)，還與濕度有關(guān)�？諝庵兴魵舛�，蒸發(fā)慢。南方空氣潮濕，汗液不易蒸發(fā)，所以悶熱。開(kāi)空調的時(shí)候注意除濕。
生活質(zhì)量作文 篇19
清晨，一縷微弱的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)我的房間，周?chē)囊磺酗@得寧靜而美好。
我睜開(kāi)眼，看了看一旁的鬧鐘才五點(diǎn)半，但此時(shí)我卻無(wú)法繼續入睡，便換了套衣服，去公園散步。
“嘰嘰嘰”樹(shù)上的小鳥(niǎo)又焦急的叫了起來(lái)，或許是在呼喚捕食未歸的父母吧，也或許是在為這大自然的美好而興奮吧。我漫步于這里，似乎這就是我向往的大森林。樹(shù)上的枝條發(fā)出“吱吱”的響聲，微風(fēng)依舊“沙沙”地吹著(zhù)，在這片屬于我的天地里，我竟絲毫感受不到夏日的炎熱。
我閉上眼，靜靜享受著(zhù)這份美好，傾聽(tīng)著(zhù)大自然的聲音。
在街邊吃過(guò)早飯后，我繼續漫步著(zhù)，隨著(zhù)太陽(yáng)的慢慢升起，我的后背不知不覺(jué)浸出了一層汗水，連蟬也叫得喉嚨吵啞了，我想，他們應該也很熱吧。
不如不覺(jué)中，我走到了一家書(shū)店門(mén)口，可能是因為某種心靈上的感應吧，我便“咔哧”地一下堆開(kāi)書(shū)店大門(mén)，走了進(jìn)去。
“吱嘎，吱嘎……”木質(zhì)地板在擠壓下發(fā)出聲音，我盡量壓低了腳步，以免打擾到其他人專(zhuān)注的神情。拐角處的水池有幾只小金魚(yú)在游來(lái)游去，并發(fā)出“嘩嘩”的水聲。樓梯發(fā)出“吱呀吱呀”的聲音，好像走進(jìn)了荒廢了幾百年的小木屋，又好像是為來(lái)觀(guān)賞的人們吟奏古老的樂(lè )章。整個(gè)書(shū)店都充滿(mǎn)了安靜的氣氛，只能聽(tīng)到翻書(shū)的“嘩嘩”聲，走路的“嗒嗒”聲和人們幾乎小到聽(tīng)不見(jiàn)的竊竊私語(yǔ)。
我走在長(cháng)廊中，仿佛進(jìn)入了書(shū)的世界，享受著(zhù)檀木紙發(fā)出的天然香氣，感到無(wú)比地舒暢。我從書(shū)上拿起了三本書(shū)，《飄》《羅生門(mén)》和《人間失格》，便認真翻閱了起來(lái)，正當我沉溺于斯佳麗富貴的生活和葉藏的悲慘人生之時(shí)，被手表的“滴滴”聲拉回了現實(shí)，我想，時(shí)間不早了，便把書(shū)都放回了原位，又漫步于回家的路上。
知了又叫了起來(lái)，也許同樣是被大自然的美好所觸動(dòng)了吧，小鳥(niǎo)們依舊唱著(zhù)歡快的歌謠，可能是因為享受到自然的幽靜了吧。
我傾聽(tīng)著(zhù)這些美好的聲音，感受著(zhù)生活的寧靜。
我傾聽(tīng)著(zhù)大自然的聲音，感受著(zhù)這種慢節奏的美好，仿佛好久都沒(méi)有靜下來(lái)去好好傾聽(tīng)這個(gè)世界了。聽(tīng)，那蟬又叫了，仿佛在說(shuō)：“忙碌的人們，停下腳步，傾聽(tīng)一下生活吧！”
生活質(zhì)量作文 篇20
高中好友說(shuō)：“小學(xué)生太小，初中生太傻，大學(xué)生又太世故，只有高中生才是真真純純的學(xué)生呢！”接著(zhù)又蹙著(zhù)眉說(shuō)：“高三太苦太累，高一太傻太天真，只有高二才平平淡淡，讓人既不覺(jué)得無(wú)聊，也不會(huì )感到壓力山大呢！”
當我第一次離開(kāi)媽媽?zhuān)x開(kāi)家，離開(kāi)我的村莊，來(lái)到另一個(gè)地方，帶著(zhù)一點(diǎn)膽怯和一點(diǎn)興奮踏入高中的大門(mén)時(shí)，一種前所未有的感覺(jué)涌上心頭：太棒了！我是高中生了！
窗外的蟬鳴提醒著(zhù)我，一年就這樣過(guò)去了，不覺(jué)間，我已是高二中的一員，也將被這屆的高一新生喚一聲：學(xué)姐。感覺(jué)真好！
傍晚放學(xué)，聽(tīng)到一群即將高一的學(xué)妹們正在討論著(zhù)新一代的少年偶像TFBOYS，個(gè)個(gè)面紅耳赤，邊走邊爭吵著(zhù)關(guān)于他們哪個(gè)更帥氣、哪個(gè)更有才的問(wèn)題，直到口干舌燥。這時(shí)，我們也會(huì )如同當年被我們的學(xué)姐笑弄一般，露出“成熟的要死”的臉說(shuō)：“怎么還跟個(gè)小孩子似的！”
每天從食堂到教室再到宿舍三點(diǎn)一線(xiàn)的“戰場(chǎng)”上撤下來(lái)，我們最喜歡到校門(mén)口買(mǎi)雜志的老伯那去，和他沒(méi)完沒(méi)了的討價(jià)還價(jià)，等到他氣的都要收攤時(shí)，卻如數將錢(qián)塞到他手里，拿起書(shū)便跑。
當我們高二女生談笑著(zhù)走過(guò)一群高一女生和高三女生的時(shí)候，高三女生常會(huì )扭過(guò)頭來(lái)說(shuō)到：“她們還沒(méi)嘗到苦頭呢！”話(huà)語(yǔ)間卻掩飾不住一種淡淡的懷念。而高一女生則得意洋洋：“還沒(méi)有我們閑適呢！”接著(zhù)便繼續討論各自喜歡的明星偶像。
所有的這些，都是因為我們高二女生擁有的是與高一女生和高二女生所有心境的融合：
我們愛(ài)花錢(qián)買(mǎi)楊洋的海報因沒(méi)錢(qián)連零食也不吃，卻也同樣愛(ài)花時(shí)間背背文言文，記記單詞短語(yǔ)。我們愛(ài)鉆進(jìn)書(shū)店去發(fā)掘校園小說(shuō)、課外雜志，卻也會(huì )時(shí)�？纯础都t樓夢(mèng)》、《三國演義》等名著(zhù)。
我們會(huì )為了感人的一個(gè)故事、一個(gè)畫(huà)面、一句對白傷感半天，也會(huì )因為做不出一道題、記不起一個(gè)單詞或短語(yǔ)而到處詢(xún)問(wèn)。
夏天的風(fēng)斷斷續續地吹向我們，輕了腳步，怕打擾我們的學(xué)習。坐在教室里的我們、站在操場(chǎng)上的我們、感受陽(yáng)光的我們、享受輕風(fēng)的我們，閉了眼，領(lǐng)略這無(wú)邊的美好，然后悄悄地刻在內心最柔軟的地方留作珍藏……
漫步在長(cháng)長(cháng)的河堤上，微風(fēng)拂過(guò)密密的長(cháng)發(fā)，我們帶著(zhù)熱情和留戀，走向又一個(gè)夏天，邁向成熟！
生活質(zhì)量作文 篇21
曾經(jīng)，幻想過(guò)一個(gè)漫長(cháng)自在的寒假，可誰(shuí)曾會(huì )想到真的有那么一天呢？今年的寒假因疫情一直拖到現在，回首這個(gè)寒假，有歡有笑有憂(yōu)愁。
安靜的冬精靈沐浴著(zhù)和煦的春風(fēng)，在暖陽(yáng)的懷抱里休憩。春風(fēng)十里，輕起微塵。這個(gè)寒假仍是用來(lái)學(xué)習的，因此，時(shí)不時(shí)地腦海里總有一些數學(xué)計算式，歷史的放映，以及英語(yǔ)單詞的浮光掠影。寒假我學(xué)習了一些學(xué)科，首先從皮毛入手，再漸漸參透，想讀熟課文，當然，同時(shí)也背誦一些古詩(shī)文言文，我先推開(kāi)力學(xué)的大門(mén)，向著(zhù)物理世界闖蕩。接著(zhù)，沉浸在英語(yǔ)的軟磨硬泡里，于是在數學(xué)世界尋找寶藏�？墒�，一日日的學(xué)習也伴隨著(zhù)，些許松懈。開(kāi)始投入，后來(lái)粗略。
從一開(kāi)始的深入學(xué)習漸漸變得淺薄學(xué)習起來(lái)，所以呢，知識學(xué)的不多，有些魚(yú)目混珠，就這樣囫圇吞棗。哎！至于原因嘛，就是因為不想堅持�？墒窃趯W(xué)校里，卻能堅持下來(lái)。因為我非常想要一個(gè)人陪我一起學(xué)，那樣我就會(huì )有學(xué)下去的動(dòng)力，便能堅持下去。當然以后會(huì )慢慢改掉這個(gè)毛病，爭取耐得住時(shí)間帶來(lái)的寂寞。
當然雖然收獲不多，但是也看了一些優(yōu)美的散文。那些散文思路好似行云流水，文筆清新雋永，如潮水一般，涌向大海，撲進(jìn)了我的世界。因為散文的優(yōu)美其實(shí)從字面上便可看出來(lái)，所以，如果是用心體會(huì )，一定會(huì )感受到不一樣的美�；顫�、天真、無(wú)邪直接擊中我的心靈，使之靈魂一顫。
假日里春風(fēng)和煦，暖陽(yáng)毫不刺眼的洋溢著(zhù)五彩的光芒。我在一旁悠然自樂(lè )的，又讀了一遍《城南舊事》�；貞浧饍簳r(shí)讀這本書(shū)場(chǎng)景，恐怕也只能想到英子的童年是很有意思的，而我現在重溫一遍后，感覺(jué)非常不同呢。竟能感受到英子對朋友的情誼，對生活的熱愛(ài)，對親人的關(guān)心，她也漸漸有了責任感。人總是會(huì )變的，在不同的時(shí)間會(huì )做正確的事，思考正確的事，當然，也會(huì )漸漸成長(cháng)起來(lái)。
昔日的時(shí)光里我沒(méi)有把時(shí)間好好把握住，但是趁著(zhù)現在寒假的尾聲，我會(huì )抓緊時(shí)間學(xué)習，將每日學(xué)到的知識掌握牢固，一定會(huì )堅持下去，與同桌互相督促。因為，堅持勤奮才會(huì )有進(jìn)步嘛。為了未來(lái)，懷著(zhù)信念，踏著(zhù)朝霞，讓我們一起迎光直行吧！
生活質(zhì)量作文 篇22
在我的印象里，那有著(zhù)濃濃鄉土氣息的鄉村生活，是令人神往的“人間天堂”。
“喔喔喔！”那一聲聲高亢明亮的雞鳴聲，打破了鄉村生活的寧靜，喚醒了熟睡的人們，開(kāi)始新一天的生活。噴薄欲出的朝陽(yáng)從東方跳出來(lái)，光彩奪目，照亮了天際。天空中的云彩被染成了金燦燦的紅云，在天空中隨風(fēng)起舞。那耀眼的紅霞此刻盡顯動(dòng)人的身姿，猶如一團團火，在紅日周?chē)鴦?dòng)。
鄉間的小路，圍繞著(zhù)鄉下人家的每一寸土地。順著(zhù)小路，可以到達任何一個(gè)角落。鄉下人家扛著(zhù)鋤頭，順著(zhù)這條鄉間小路支往自家的田地，開(kāi)始一天的勞作。小孩子們沿著(zhù)小路，在自家的地等候著(zhù)，時(shí)不時(shí)跑上前支幫忙。感到無(wú)聊了，他們就蜂擁著(zhù)順著(zhù)這條延伸的小路，往遠處的竹林跑去。竹林里，已有許多小孩子在這里玩耍。他們打的打，鬧的鬧，竹林里一番熱鬧景象，有的在竹子上捉竹筍蟲(chóng)；有的在竹林的枯葉堆里找竹節蟲(chóng)；有的在竹林中四處尋覓蜻蜓的身影；有的在竹林地上找雜草來(lái)?yè)v“草藥”；有的在竹林里玩過(guò)家家；有的藏在竹林里玩槍?xiě)稹窳掷锸呛⒆觽兊臉?lè )園，孩子們在這青翠的竹林里盡情地跳啊，笑啊，是那么的快活自在。
鄉下人在田地里揮灑著(zhù)汗水，當那一片片綠油油的秧苗在田野中隨風(fēng)搖曵時(shí)，鄉下人家被烈日曬得黝黑的臉上露出了欣慰的笑容。曾經(jīng)的汗水順著(zhù)人們的臉頰，一滴一滴地滴在秧苗上，秧苗顯得越發(fā)綠了。鄉下人背靠著(zhù)坐在小路旁�？粗�(zhù)田里那生機勃勃的秧苗，擦擦額頭上滾燙的汗水，心滿(mǎn)意足地笑了。
傍晚，太陽(yáng)緩緩地落向西邊，在山的那頭，只露出來(lái)了半邊臉。夕陽(yáng)的余暉照亮了村莊。赤著(zhù)腳走在太陽(yáng)曬得溫熱的鄉間小路上，嗅著(zhù)兩旁令人陶醉的瓜果的芬芳，在田野里追逐著(zhù)時(shí)飛時(shí)停的蜻蜓，累了，就靠在鄉間小路邊。嗅嗅田埂上開(kāi)放的野菊花�？粗�(zhù)村莊里升起的裊裊炊煙，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)池塘里的大合唱：青蛙此起彼伏的蛙鳴聲，蟋蟀你呼我應的彈琴聲……這美妙的樂(lè )曲令人心曠神怡。
鄉村生活，不論什么時(shí)候，不論什么季節，都是那么的舒適恬靜，令人倍感愜意。那富有情趣的鄉下人家，是懂得享受生活，品味生活的人，他們悠然自得的生活令我神往。
生活質(zhì)量作文 篇23
從出生起，我們就生活在愛(ài)與溫暖的懷抱里。
父母、老師、伙伴，一些親切、熟悉的面孔，在我們迷茫時(shí)，在我們困惑時(shí)，給予我們堅定的微笑與力量。他們值得我們感恩。
素不相識卻偶然相遇，一些陌生但慈祥的面孔，在我們出門(mén)在外遇到困難時(shí)，給予我們溫暖與難忘的幫助。他們值得我們感恩。
酸甜苦辣，百味陳雜。是她，給我們挫折，讓我們歷練;是她，給我們困難，讓我們解決;是她，給我們淚水，讓我們感動(dòng);是她，給我們成功，讓我們喜悅。是她，讓我們知道一分耕耘一分收獲;是她，讓我們明白風(fēng)雨之后的彩虹更絢麗，她讓我們的成長(cháng)更豐富、感謝生活
一縷微風(fēng)拂過(guò)我的面龐，輕輕一嗅，有一股淡淡的青草香。麻雀在剛剛鉆出嫩芽的小樹(shù)上嘰喳地叫著(zhù)，一切充滿(mǎn)活力。
——題記
喜歡從車(chē)站起點(diǎn)坐到終點(diǎn)，感受四季的雅容，穿越人世的繁華，靜靜地觀(guān)賞每一個(gè)人的舉止，每一處景色的絢麗……真的好愜意。感謝生活給我這么愜意的空間。
喜歡記錄下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。偶爾用相機捕捉下可愛(ài)的笑容或怡人的建筑，有時(shí)也會(huì )到博客上寫(xiě)點(diǎn)兒日記，將生活縮影在文字之間。有時(shí)安靜地躺在床上，閉上雙眸，仔細回想進(jìn)來(lái)的趣事與憂(yōu)愁，讓心去保留這一刻……真的好快樂(lè )。感謝生活讓我快樂(lè )地面對人生。
時(shí)常會(huì )因為一件事而憂(yōu)郁，就像把自己鎖在寒冷的冰窖，黑夜是這里的最高統治者。但這并不是長(cháng)久的，朋友和家人的關(guān)懷似冬日的陽(yáng)光，雖然不如春風(fēng)那樣和煦，但讓這一縷微弱的陽(yáng)光來(lái)?yè)嵛课倚撵`的創(chuàng )傷，已經(jīng)足夠了。它就是打開(kāi)牢獄枷鎖的神奇鑰匙……感謝生活賜予我親愛(ài)的朋友、家人。
但有時(shí)遇到挫折時(shí)，我的身旁并沒(méi)有可以供我依靠的人。我要堅強的去面對，用雙手撥開(kāi)遮住陽(yáng)光的烏云，去開(kāi)啟成功的大門(mén)，讓這一路憂(yōu)傷的回憶與艱難的環(huán)境成為崎嶇險路的鋪路石……感謝生活給了我這么多考驗，使我離輝煌燦爛的明天不再遙遠。
有時(shí)曾想自己重要嗎？反復玩味這個(gè)問(wèn)題。我在父母眼里是重要的，我在我內心是重要的，因為我是有意義地生活著(zhù)，我沒(méi)有碌碌，我沒(méi)有躊躇……感謝生活讓我沒(méi)有虛度年華。
如水，如生活一般旖旎，生活賦予了我的許多，而我所能回報她的，只有微不足道的感謝……
生活質(zhì)量作文 篇24
如畫(huà)般的童年在歡聲笑語(yǔ)中渡過(guò)，如詩(shī)般的青年在微笑中渡過(guò)。微笑是生活的源泉，少了它，怎可以？
微笑，是生活的食糧，清新的空氣嗎？或許是。老師、親人信任的微笑，朋友友情的微笑，陌生人和藹可親的微笑都可以牽動(dòng)著(zhù)你的心。
當你站在考場(chǎng)上，小鹿調皮地在你心中砰砰亂跳時(shí)，老師微笑地對你說(shuō)：“相信自己，你能行！”或許，就是這個(gè)甜蜜的、信任的微笑，這句溫馨的話(huà)語(yǔ)，使你放下了沉重的包袱，帶著(zhù)滿(mǎn)腹信心，輕松上陣。
有人說(shuō)：“要笑著(zhù)面對生活，用新的眼光看待生活，用新的思想追求生活�！边@句話(huà)妙極了。是啊，我們要有樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，不能與悲觀(guān)常伴。
生活是七色板，其中蘊涵著(zhù)追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞，這些都需要用微笑去面對。當你遇到挫折時(shí)，倘若只懂得退縮，只會(huì )被挫折擊退，而沒(méi)有勇于去面對，那么，你將會(huì )嘗到挫折的苦痛，你應當微笑地面對挫折，勇敢地同它搏斗，戰勝它，踩在它的頭上，做它的主人，才是正確的。
當你嘗到孤獨的寂寞時(shí)，或許是因為你和朋友發(fā)生了些許矛盾。如果你不去分析鬧別扭的原因，那么你就有可能會(huì )失去一個(gè)朋友；但如果你認真分析原因，微笑地找好朋友把事情解決，那么，你將會(huì )換回真摯的友誼。
微笑天使，生活需要你。請你插上神奇的翅膀，在哭泣惡魔到來(lái)之前，先飛到我們的身邊來(lái)吧！你是我們生活中不可缺少的一部分，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，人離不開(kāi)空氣，精彩的生活也將離不開(kāi)你。微笑，生活需要你！
為了我們小組能成為冠軍，我拿出了吃奶的力氣，背著(zhù)沙包堅難的跑著(zhù)，終于撿完了所有的水果，我們小組獲得了勝利，我們可高興了!李若翔不舍的離開(kāi)了教室，卻沒(méi)有回家，而去了一家書(shū)店，她不想回家。下課了，同學(xué)們都飛跑出教室玩耍。這是為什么！‘‘我叫了一聲，是因為疼痛，我睜開(kāi)眼睛，看到了我的家人，“媽媽?zhuān)职帧?/p>
生活質(zhì)量作文 篇25
彈指一揮間，寒假已經(jīng)過(guò)去了，在寒假發(fā)生的事情也是數不勝數。但是在我的寒假當中，令我印象最深刻的就是和哥哥姐姐一起去富華游樂(lè )園玩的事情了。今天清晨，我們踏上了去濰坊富華游樂(lè )園的行程，我和的的姐姐坐轉轉杯。坐轉轉杯的人真多，不過(guò)一次能坐很多人，很快就輪到了我們。我們使勁轉杯中的那個(gè)轉盤(pán)，轉的我們都暈了我才停下來(lái)，這個(gè)真有趣�！稗D轉杯”很快就結束了，下一個(gè)該玩刺激的海盜船了，海盜船很華麗，船體上雕刻著(zhù)盾牌、矛、海盜旗。
為了體驗驚險刺激，我和哥哥姐姐坐在船艄的位置，據說(shuō)讓人感到眩暈的感覺(jué)最明顯。船慢慢的蕩起來(lái)，慢慢的越蕩越快，我有一種騰空的感覺(jué)，又有一種從飛機上被扔下來(lái)的感覺(jué)，我不禁大聲喊叫：“是不是拿我們耍著(zhù)玩嗎？”隨著(zhù)船蕩的越來(lái)越高，船上的游客都發(fā)出了驚叫聲，通過(guò)驚叫來(lái)釋放自己的緊張和害怕。我下來(lái)的時(shí)候面無(wú)懼色，哥哥直夸我，你真勇敢，并把我勇敢的樣子用照相機拍了下來(lái)。接著(zhù)，我和哥哥姐姐又去玩了“激流勇進(jìn)”，有四條船，我和哥哥姐姐等了很長(cháng)一段時(shí)間才到我們。
我們坐上小木舟，小木舟開(kāi)始行動(dòng)了，但是為了和前面的船保持距離，我們還是停留了一段時(shí)間。小木舟慢慢地駛向水上電梯，水上電梯緩慢的將我們送上平臺，這時(shí)我早已抓好欄桿，閉好眼睛，“嗖”，像飛一樣，隨著(zhù)水花向我們噴來(lái)，小木舟把我們送到了平地，感覺(jué)一瞬間就結束了，沒(méi)什么害怕的。
隨后我們又去玩了旋轉滾筒，在排隊時(shí)，我就看到了刺激的場(chǎng)面，排到我們的時(shí)候，我的心還真的有點(diǎn)砰砰跳。開(kāi)始了，先是慢悠悠的旋轉，然后突然來(lái)了個(gè)與地面的親密大接觸，雖然沒(méi)有接觸到地面，但姐姐已經(jīng)張開(kāi)大嘴尖叫了一次，這樣持續了三次。我們又去坐了瘋狂老鼠，我覺(jué)的瘋狂老鼠就是微型的過(guò)山車(chē)，一坐上，那才叫一個(gè)過(guò)癮。我又去玩了迪斯科轉盤(pán)，轉盤(pán)真的像是在跳迪斯科一樣，跳得我們差點(diǎn)摔下座位。我們最后去座了摩天輪，我們排隊等了很短的時(shí)間就到我們了，我們上去以后，摩天輪慢慢的爬上了高空，我甚至可以看到富華游樂(lè )園的全景，哇，有好多建筑。從摩天輪下來(lái)，我們就回到了家。
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