謙讓讓生活更美好作文600字（通用22篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的謙讓讓生活更美好作文600字，歡迎閱讀與收藏。
謙讓讓生活更美好作文600字 篇1
君子不以言舉人，不以人廢言。這是《論語(yǔ)》中的一句話(huà)。如果生活中沒(méi)有互相謙讓?zhuān)筒粫?huì )有海闊天空……
這是一個(gè)星期六，我和媽媽喜滋滋地去買(mǎi)東西。路上，忽地看見(jiàn)一位年輕人不小心碰到了一位老年人。
年輕人忙鞠躬：對不起啊，有沒(méi)有撞傷您？老年人猛地抬起頭，傲嬌地望著(zhù)她：你說(shuō)呢？年輕人抽出錢(qián)包：那我賠您多少？那位老年人一聽(tīng)錢(qián)，眼睛直接變成星星眼：一千！年輕人立刻呆住�？禳c(diǎn)��！老年人催促道。說(shuō)完，老年人還厚顏無(wú)恥地伸出了手。
嗯……您這也太貴了點(diǎn)，要不七百？呸，七百？你知道我這件大衣多少錢(qián)嗎？還七百？我看你是不想賠吧？
不是，您聽(tīng)我解釋?zhuān)也皇恰钡煤苟家鰜?lái)了。但老年人卻攤了攤手，搶著(zhù)說(shuō)：算了，七百吧，不和你這種人計較。說(shuō)完，還了句：我真大度。老年人順手拿走了年輕人握在手中，已經(jīng)熱乎乎的錢(qián)，哼了一聲，走了。
媽媽強行把我拉離了現場(chǎng)。我猛然回頭，發(fā)現那位年輕人仍站在原地，風(fēng)吹著(zhù)她的長(cháng)發(fā)，手還保持著(zhù)握錢(qián)的姿勢。
如果年輕人沒(méi)有主動(dòng)賠錢(qián)，反而和那位老年人激烈地爭吵起來(lái)，或許就會(huì )有人受傷，或許就會(huì )有另外一種結局……
一天夜里，在一個(gè)羊腸小道上，一位中年男子，獨自走著(zhù)。在下樓梯時(shí)，迎面走來(lái)了一位女子。這個(gè)樓梯很窄，只供一人走動(dòng)。那位中年男子主動(dòng)退到了樓梯口，讓女子先過(guò)……
如果這位中年男子沒(méi)有先退的話(huà)，可能會(huì )進(jìn)退兩難。
一個(gè)小小的舉動(dòng)，避免了不必要的擁擠，在這個(gè)夜晚顯得格外的美好……
謙讓是做人的一種禮貌，謙讓讓生活更美好！
謙讓讓生活更美好作文600字 篇2
在生活當中，你可以沒(méi)有金錢(qián)，也可以沒(méi)有知識，但不能沒(méi)有謙讓。
一個(gè)小小的謙讓能讓人與人之間從敵人化為朋友�，F在的人大多數都擺脫貧困了，但不懂得謙讓。
就在今天上午，語(yǔ)文課下課了，我們正在做著(zhù)下節數學(xué)課的準備工作——換座位。當我們正沉浸在安靜的教室里時(shí)，突然，一個(gè)聲音震耳欲聾：“還給我，快點(diǎn)!”哦!全班同學(xué)的目光忽然轉向教室后面：原來(lái)是鄭添逸和羅梓恒同學(xué)啊!只見(jiàn)他倆你推我搡，好似一一只憤怒的黑鷹和一只火雞正在互相廝殺，“快點(diǎn)還給我呀!”鄭添逸忍無(wú)可忍了，使出了她的必殺技——火雞咆哮，羅梓恒只是嬉皮笑臉，被抓得雞飛狗跳，臉上毫無(wú)懼色。一仔細打聽(tīng)才知道，羅梓恒以為鄭添逸拿了他的筆，所以搶了鄭添逸的文具盒，現在她正要把自己的文具盒拿回來(lái)呢!“就是你搶了我的筆，快還回來(lái)!”羅梓恒一臉嚴肅。我把目光轉移到鄭添逸身上。只見(jiàn)她抓住羅梓恒的右手，大喊大叫：“搶劫啦!”而羅梓恒又把文具盒轉移到左手里，把它舉得高高的，始終不肯給鄭添逸……就這樣，他們足足爭吵了十分鐘，恐怕，不分出個(gè)結果，是不甘心的嘍!我心中暗暗想到，便走了過(guò)去，大喊一聲：“停!”他們才消停下來(lái)，嘴里還嘟囔著(zhù)“就你，就是你先拿我筆的!”說(shuō)著(zhù)，還對視了一眼，“我說(shuō)你們別吵了，互相謙讓一點(diǎn)，不都挺好的嗎?”“好什么好?”羅梓恒還有點(diǎn)不服氣，“羅梓恒，你是男生，要懂得謙讓女生，俗話(huà)說(shuō)‘好男不跟女斗’啊!”“鄭添逸，你要冷靜一點(diǎn)，把事情說(shuō)明白�！�
聽(tīng)了這話(huà)，兩人相視愕然，互相道了歉，學(xué)習上同樣是同桌，很友好啊。
通過(guò)這件事，我明白了只有謙讓才能讓生活更美好、更平靜。
謙讓讓生活更美好作文600字 篇3
夜晚，藍藍的天空就像是一塊幕布，被墨水漸漸染成了黑色。一盞盞路燈撕破了黑暗，給人們帶來(lái)了一絲溫暖，突然一道閃電劃破天空，發(fā)出了低沉的咆哮�？煜掠炅�，我飛快地奔向前面的公交車(chē)站，終于趕上了最后一趟末班車(chē)。
車(chē)緩緩停下，我上了車(chē)，車(chē)里坐滿(mǎn)了人，沒(méi)有一個(gè)空位，車(chē)廂里各種嘈雜的聲音，訴說(shuō)一天不悅的;帶著(zhù)耳機哼歌的;打著(zhù)電話(huà)道歉的。有空位我順勢找了柱子站著(zhù)。車(chē)窗外狂風(fēng)大作電閃雷鳴，大雨猙獰地笑著(zhù)，似乎要吞噬一切，車(chē)一直在顛簸，讓我左搖右晃，頭昏眼花。
忽然，腦袋傳來(lái)一陣劇痛，讓我不受控制地坐在了地上。身邊的人都冷漠地看著(zhù)我。他們的眼神，冷得就像一把鋒利的劍扎在我的身上，從他們的眼中，我們我沒(méi)有看見(jiàn)一絲溫暖，好像他們都只是一堆沒(méi)有感情的機器。就在這時(shí)，一位身穿西裝的叔叔站了起來(lái)，頓時(shí)所有的人都把目光聚集到了他的身上，他走向我并把我扶了起來(lái)，對我說(shuō)：“小朋友，你沒(méi)事吧?你坐我的座位吧�！甭�(tīng)到叔叔的話(huà)。一陣溫暖涌上我的心頭，讓我感受到這個(gè)世界上的一絲溫暖，我感激地對他說(shuō)：“謝謝叔叔�！彪S后便坐到了他的座位上。不知怎樣回到家中休息。
第二天，天氣好了起來(lái)，雨水漸漸的退去，我坐地鐵去吾悅廣場(chǎng)，我非常幸運地坐到了一個(gè)座位。車(chē)直徑到了火車(chē)南站，上來(lái)了一個(gè)孕婦，她挺著(zhù)大肚子站在了車(chē)門(mén)邊上。我看了看孕婦，又看了看周?chē)娜�，希望能像上一次那樣出現一個(gè)好心人。但是并沒(méi)有如我所愿，有的在玩手機;有的在看報紙;有的閉目養神，完全無(wú)視了孕婦的存在。于是我站了起來(lái)，把座位讓給了她，她感激地看了我一眼，連聲道著(zhù)謝，才坐了下來(lái)。
如果所有的人都將心比心。把這種精神傳遞下去，那世界肯定會(huì )更加的美好。
謙讓讓生活更美好作文600字 篇4
謙讓?zhuān)且环N傳統美德。它會(huì )使人更親近，也讓人很溫暖，也會(huì )得到許多人的贊許的目光。
有一次暑假我們坐火車(chē)去旅行，但出門(mén)有點(diǎn)晚，當我們趕到火車(chē)站時(shí)，距離火車(chē)開(kāi)啟的時(shí)間只有15分鐘了。一想到檢票口會(huì )在火車(chē)開(kāi)動(dòng)前5分鐘停止檢票。我們拉著(zhù)行李箱飛奔向安檢的地方，一到安檢口，我們傻了眼，每一個(gè)安檢口排著(zhù)長(cháng)龍般的隊伍。
可離火車(chē)開(kāi)啟的時(shí)間只剩10分鐘了，我急得像熱鍋上的螞蟻：怎么辦，怎么辦，難道我們真的要眼睜睜的看著(zhù)火車(chē)開(kāi)走嗎？不知道下班火車(chē)還能不能改簽上，酒店都定好的，這下?lián)p失可就大了……我看著(zhù)媽媽焦急的問(wèn)詢(xún)著(zhù)前面的人，能不能讓出一條道讓我們先過(guò)�？墒沁@一個(gè)個(gè)問(wèn)過(guò)去要多久了，火車(chē)肯定趕不上了。站在那里，我的心臟急促的跳動(dòng)著(zhù)。
正當我們想放棄的時(shí)候，前面一個(gè)阿姨溫暖的聲音把我從無(wú)底洞里拉了回來(lái)�！昂竺嬗袔讉�(gè)人火車(chē)馬上要開(kāi)了，我們讓一讓?zhuān)屗麄兿劝矙z，謝謝大家！”阿姨一邊說(shuō)一邊指揮著(zhù)前面的人讓道，讓我們一家快速通過(guò)安檢，我邊跑邊回頭用感激的目光投向那位阿姨，只見(jiàn)阿姨向我微笑，我可以感受到阿姨內心是非�？鞓�(lè )的。當我們跑到檢票口時(shí)，剛好距離停止檢票還有1分鐘。通過(guò)檢票口的那一剎那，我胸口一股暖流涌上心間，心口暖暖地充滿(mǎn)著(zhù)一種叫感動(dòng)的東西。那一句話(huà)，那一幕，深深的印在了我的心中。
第二天坐公交車(chē)時(shí)，我看到一位白發(fā)蒼蒼的爺爺上了車(chē)，我飛快地起身讓座，爺爺對我說(shuō)了一聲：“謝謝！”我看著(zhù)車(chē)上的乘客投以贊許的目光，我不禁笑了，原來(lái)這一小小的舉動(dòng)也可以讓人感動(dòng)。生活中可以有太多的謙讓?zhuān)屛覀冞@座城市更溫暖，更可愛(ài)，更美好。
謙讓?zhuān)屔罡篮茫?/p>
謙讓讓生活更美好作文600字 篇5
在人生的道路上能謙讓三分，即能天寬地闊，消除一切困難，解除一切糾葛�！}記
在爭分奪秒的生活競爭中，有來(lái)自家人溫馨的關(guān)懷，有來(lái)自朋友真心的.問(wèn)候，有來(lái)自對手不懈的挑戰……唯獨少了來(lái)自人與人之間的謙讓。
謙讓·寬容
夏日的禪不知疲倦地叫著(zhù)，陽(yáng)光如火般烤著(zhù)大地，照在皮膚上一陣灼熱，身上的衣服散發(fā)著(zhù)一股陽(yáng)光的溫暖，卻與溫熱的空氣邂逅，造成了難耐的異味。原本煩躁的心情更加濃郁，喝下一口橙汁，冰鎮的汽水依舊抵擋不住夏日的炎熱，并沒(méi)有讓我的心情平靜了一些。瞟著(zhù)旁邊的“白裙子”，把蓋子亂擰了一通，甩著(zhù)手離開(kāi)了報亭。誰(shuí)知，“白裙子”旁邊有一股橙精靈包圍著(zhù)她，在她那顯眼的裙子上留下了它們的足跡，玩得不亦樂(lè )乎！
“啊——”“白裙子”大叫一聲，卻無(wú)法改變事實(shí)。我自知不妙，前去負荊請罪，臉又在意料之中燒了起來(lái)，正準備被難聽(tīng)的音符壓的透不過(guò)氣，卻迎來(lái)一陣輕靈的問(wèn)候：“你怎么樣了？沒(méi)事吧，有沒(méi)有滴在你身上？”，我有些懵懂：不是犯錯的是我嗎？怎么聽(tīng)著(zhù)像她？“你這……”我指了指染橙的裙子�！皼](méi)事，我還嫌裙子太沒(méi)個(gè)性呢，你看，這不挺漂亮的嗎？”說(shuō)著(zhù)走出了報亭，看著(zhù)她那遠去的背影，我的心底涌出一股暖流……
謙讓·諒解
放學(xué)公交的人流，一會(huì )兒上，一會(huì )兒下，原本不引人注意的我更是夾在了中間。腳沒(méi)有立足之地，“啪”地踩上了一個(gè)人的腳�！皩Σ黄�！對不起！”天知道我現在多么想息事寧人�！皼](méi)關(guān)系，你太擠了吧，來(lái)，坐在我腿上吧！”婦人說(shuō)道�！斑@……”“沒(méi)事，來(lái)吧！”坐在她的腿上，心中的河流激起了一片漣漪……
謙讓能使人修身養性，謙讓能鑄造一個(gè)人的靈魂，謙讓能帶來(lái)人與人之間的信任，也是衡量一個(gè)人品質(zhì)的重要條件。
讓我們的生活中，充滿(mǎn)謙讓吧！
謙讓讓生活更美好作文600字 篇6
謙讓仿佛就是我心中最難過(guò)的坎，我怎么過(guò)也過(guò)不了，但我必須學(xué)會(huì )它。
之前，每當有一個(gè)同學(xué)不小心把我的東西弄壞或摔到地上后，我不管他有沒(méi)有道歉，都會(huì )跟他爭個(gè)你死我活——他把我的東西弄壞，我也要把他的東西弄壞。我們反反復復地重復這件事，最后還是被叫到老師辦公室里解決�？擅看问軅Φ娜藚s是我！我心里又不甘心又很生氣，這到底是為什么？后來(lái)伙伴們也漸漸地疏遠了我，我就更想不通了！
放學(xué)后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽和顏悅色地對我說(shuō)：“你太不懂得謙讓了！”“什么是謙讓?zhuān)俊蔽覇?wèn)道�！熬褪遣灰锝镉嬢^�！眿寢屨f(shuō)道，“你只需要讓伙伴說(shuō)聲對不起，學(xué)會(huì )原諒就好了�！薄霸瓉�(lái)是這樣��！”我恍然大悟道。
第二天，又有人把我的東西弄在地上。他撿了起來(lái)，對我說(shuō)了聲對不起，我原諒了他，沒(méi)有和他爭，全班同學(xué)用詭異的眼神看著(zhù)我。我說(shuō)，我以后不會(huì )和大家斤斤計較了。大家聽(tīng)了之后很開(kāi)心�？蛇^(guò)了兩三天，我的老毛病又犯了。我被老師批評之后，才想起來(lái)，我不是要謙讓、謙讓、再謙讓嗎，怎么又成這樣了？我十分自責。
到了家，我想到了一個(gè)辦法——我每天在心中想謙讓、忍住、不能生氣、原諒這幾個(gè)詞，總應該不會(huì )再斤斤計較了吧？想著(zhù)，我就去試了。第三天，我成功了。在后來(lái)我也忍住了沒(méi)生氣，我的小伙伴也都回來(lái)了。
現在的我不會(huì )為雞毛蒜皮的小事而生氣了，也不會(huì )為沒(méi)有伙伴而傷心難過(guò)了，現在的我已經(jīng)改過(guò)自新了，“斤斤計較的怪物”不會(huì )再來(lái)我身邊了！
謙讓讓生活更美好作文600字 篇7
謙讓自古就是我國的一個(gè)優(yōu)良的品得，孔融讓梨的故事，想必大家都有聽(tīng)過(guò)，學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)覀兪紫染偷脭[正自己的位置。
我作為家里最大的孩子，在生活中，父母也常常教導我要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)鳛榻憬�，要懂得謙讓自己的弟弟。雖說(shuō)現在的我已經(jīng)學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)乾F在的我一想起從前那個(gè)不懂謙讓的自己來(lái)還是自覺(jué)羞愧的。
一天，爸爸從水果超市里買(mǎi)來(lái)了一盒草莓，我與弟弟兩人一人一個(gè)交錯著(zhù)拿著(zhù)吃，等到盒子里只剩下最后一顆草莓的時(shí)候，我與弟弟兩人對視著(zhù)，顯然誰(shuí)也不想讓。我們都喜歡吃草莓，于是我們兩人爭著(zhù)這一顆草莓囔囔起來(lái)，在爭執中不相上下。
甚至于，還出手打了起來(lái)。我與弟弟的這番動(dòng)靜頓時(shí)就將爸爸引了過(guò)來(lái)，爸爸將我們兩人扯開(kāi)，當爸爸問(wèn)清緣由后，接著(zhù)就將我叫去了一側。
那天，爸爸說(shuō)了很多關(guān)于謙讓的話(huà)題，甚至舉了很多生活中有關(guān)謙讓的例子。在經(jīng)過(guò)爸爸的開(kāi)導之下，我才明白剛才的自己做得有多么的不好，完全就沒(méi)有一個(gè)作為姐姐的樣子。當我向爸爸承認了錯誤后，爸爸又叫來(lái)了弟弟。
總之，這一次事件過(guò)后，我就沒(méi)有再在生活中的這些小事上與弟弟發(fā)生過(guò)爭執。因為我明白，作為姐姐的我要有表率，更要懂得謙讓。學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)俏覀兂砷L(cháng)路上必不可少的一個(gè)課程。當我們學(xué)會(huì )謙讓之后，我們就會(huì )發(fā)現，生活中更多美好的事情都藏在這些謙讓之下。
若是當初我依舊沒(méi)有學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)敲次遗c弟弟之間，亦或與其他人之間的相處常會(huì )有不愉快的事情發(fā)生。我的生活也會(huì )因此失去很多美好的回憶，學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)屛覀兊闹苓呌瓉?lái)更明亮的陽(yáng)光。
謙讓讓生活更美好作文600字 篇8
“啦啦啦……”小兔貝貝哼著(zhù)小調一蹦一跳地回到家。她從來(lái)沒(méi)有這么開(kāi)心過(guò)，回想起那件事，小兔貝貝嘴角就揚起欣慰的笑……
放學(xué)后，小兔貝貝要回家了，她要經(jīng)過(guò)一個(gè)獨木橋。這個(gè)獨木橋很窄。怎樣窄的獨木橋呢？只能一個(gè)人過(guò)，而這個(gè)人必須像小兔貝貝這樣的大小才行，再沒(méi)法容第二個(gè)人。小兔貝貝的同學(xué)都是和她一個(gè)方向行走，從來(lái)沒(méi)有碰到過(guò)迎面而來(lái)的人�？蛇@次，小兔貝貝遇上了麻煩了！
老樣子，小兔貝貝毫無(wú)想法地踏上了獨木橋，前腳剛上去，后腳便退了回來(lái)。她看見(jiàn)了一對猴母子。小猴子看見(jiàn)了河對面的桃樹(shù)，那桃子又大又紅，難以抗拒，小猴口水直流三千尺，二話(huà)不說(shuō)，趕緊向媽媽撒嬌：“媽媽?zhuān)闱�，桃子！”媽媽明白了他的意思，也準備踏橋摘桃。這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了對面的小兔貝貝，也愣住了！小兔貝貝有選擇恐懼癥，白精靈和黑精靈又冒了出來(lái)，“貝貝你要懂事，先讓他們過(guò)！”猴媽媽突然先開(kāi)口：“孩子，沒(méi)事你先過(guò)！”黑精靈冷笑一聲，把白精靈一清踢，說(shuō)：“瞧瞧，人家都說(shuō)了！別錯失良機！”白精靈忙來(lái)反抗，“這怎么行，小兔貝貝，你別忘了今天學(xué)的課文……”頓時(shí)，小兔貝貝腦子的幻想全部煙消云散，她猛然醒悟，十分有禮貌地對猴媽媽說(shuō)：“猴阿姨，我不著(zhù)急，還是您先過(guò)吧�！薄斑@……”猴媽媽猶豫不決，一旁的小猴急了，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)烊フ�！”“那好吧，對不住了！”小兔子微笑�?zhù)退讓?zhuān)粗?zhù)母子倆臉上洋溢著(zhù)笑容，小兔貝貝也跟著(zhù)笑了！
是啊，人與人之間是需要謙讓的，面對某些事，我們要謹慎選擇，謙讓別人！
謙讓讓生活更美好作文600字 篇9
我學(xué)會(huì )了謙讓謙讓是我們中華民族的傳統美德。但在表弟來(lái)之前，我是不懂得謙讓的。以前，家里就我一個(gè)孩子，所以我只會(huì )接受別人的謙讓?zhuān)幪幨艿綈?ài)護。我以為永遠都是這樣，可誰(shuí)知事情突然發(fā)生了轉折。由于舅舅工作忙，五歲的表弟無(wú)人看管，便在我們家住了下來(lái)。一開(kāi)始我們的相處還可以，可不久就出現了“戰亂”。媽媽買(mǎi)了楊梅。楊梅酸甜可口，一咬就滿(mǎn)嘴酸水兒，美味極了。但是它們的數量屈指可數，當盤(pán)子里只剩下一個(gè)時(shí)，我們犯難了。這一個(gè)到底給誰(shuí)吃呢？“要不就猜拳吧！
”弟弟提議。好��！
他和我猜拳，是自尋死路。果然，我贏(yíng)了，正當我準備伸手去拿時(shí)，弟弟開(kāi)始耍起了賴(lài)皮：“我不嗎，我就要吃這個(gè)！
”說(shuō)著(zhù)就上來(lái)?yè)�。他哪能搶過(guò)我，我把楊梅高高地舉過(guò)頭頂，弟弟怎么也夠不著(zhù)。正在我們相持不下時(shí)，媽媽來(lái)了。她見(jiàn)到這個(gè)情景，皺了皺眉頭，悄悄地伏在我耳邊說(shuō)道：“弟弟小，不懂事，你小地時(shí)候別人不也是處處讓著(zhù)你嗎？再說(shuō)了，他父母不在身邊，應該給予他更多地關(guān)愛(ài)才是呀�！�
我聽(tīng)了這句話(huà)，覺(jué)得很有道理，但是事先說(shuō)好地規則，我還是左右為難。媽媽見(jiàn)我這樣，就和顏悅色地說(shuō)道：“小孩子應該學(xué)會(huì )謙讓。你謙讓了，你在這事上處理的就很恰當。弟弟小，他現在不懂，以后就會(huì )漸漸明白的�！蔽夷歉吒吲e起的手終于垂了下來(lái)。從這以后，我便什么事都讓著(zhù)他，一些事也開(kāi)始尊重他的意見(jiàn)。漸漸地，弟弟也學(xué)會(huì )了謙讓。當我們兄弟倆都喜歡的東西只剩一個(gè)時(shí)，我們就會(huì )推來(lái)推去。當然，他還不是那么懂事，有時(shí)也會(huì )耍耍賴(lài)皮。我學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)腋杏X(jué)我離我長(cháng)大又近了一步。
謙讓讓生活更美好作文600字 篇10
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經(jīng)十歲了。在這十年中，我學(xué)會(huì )了很多東西，而今年五一，我學(xué)會(huì )了謙讓。
五一假期，氣溫驟升，夏日的感覺(jué)撲面而來(lái)，我們滿(mǎn)頭大汗的跑到五樓。媽媽沖著(zhù)我和妹妹說(shuō)：“你們要不要吃冰淇淋？”這句話(huà)就像一曲婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌曲，使我們三步并作兩步地奔向廚房。
我比妹妹快了一步，打開(kāi)冰箱，迎面而來(lái)的涼風(fēng)使我神清氣爽。我往里面一看，呀！只有一個(gè)冰淇淋了。于是，我們還是用老規矩——“剪刀、石頭、布”來(lái)決定所有權。結果，我拿到了這個(gè)美味�？墒�，失落的妹妹跑到媽媽面前訴說(shuō)委屈。
這時(shí)，媽媽的聲音飄了過(guò)來(lái)：“清清，看妹妹熱成那樣，你給她吃一半吧？”“又不是只有她熱，我也熱呀！”妹妹見(jiàn)我不動(dòng)心，金豆子一串串地落下來(lái)。我不但不上當，還對著(zhù)她做了個(gè)鬼臉，伸了伸舌頭。心想：妹妹啊，我可不像以前那樣好騙了，還想故技重施，沒(méi)門(mén)兒！
我撕開(kāi)包裝，剛要準備大快朵頤。只見(jiàn)一只大手把我拉到了一旁說(shuō)：“三字經(jīng)里面‘融四歲，能怎么樣’？你現在十歲了，還不能讓半只冰淇淋嗎？”我聽(tīng)了，心里仍有些不舍，可是瞄到冰淇淋上面的笑臉，它好像慢慢變成了一張憤怒的面孔。而后，我又想起了以前妹妹有什么好東西都會(huì )分享給我，我們一起享受快樂(lè )……想到這里，我便跑到妹妹面前，心甘情愿地將冰淇淋分了一半給她，她馬上破涕為笑，高興地吃了起來(lái)�？粗�(zhù)她那貪吃的模樣，我的心里也想喝了蜜一樣，就連咬到嘴里的冰淇淋都似乎比以前甜多了。
雖然，我只吃了一半的冰淇淋，但是我得到了雙份的快樂(lè )。原來(lái)，謙讓真的可以讓一份快樂(lè )變雙倍，這真是神奇的事情！
謙讓讓生活更美好作文600字 篇11
我是家里的小太陽(yáng)，是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝。
在家里，每個(gè)人都讓著(zhù)我。吃飯時(shí)，把最好吃的讓給我；看電視時(shí)，把黃金時(shí)段讓給我；上網(wǎng)時(shí)，把最好聽(tīng)的歌讓給我。每一次，我都會(huì )欣然接受。但那一次，我拒絕了。
奶奶在我很小的時(shí)候得了糖尿病。過(guò)年時(shí)，許多親戚朋友來(lái)看望她總會(huì )給她帶大包小包的水果、補品等。待客人都走了后，她就向我招招手：來(lái)，來(lái)，泱泱給你吃！邊說(shuō)，她邊拿起身旁的某樣東西塞到我手里。不懂事的我每次都拿了后便噌地跑開(kāi)了。
有一次，我照常捧著(zhù)奶奶讓給我的一袋餅干往廚房走去。那天媽媽十分反常，居然一把奪過(guò)了我的餅干，數落我說(shuō)：奶奶近來(lái)身體不好，她生病都不想打點(diǎn)滴，你怎么能跟他搶食吃，太不孝順了！媽媽的一頓數落把我徹底清醒了。過(guò)了年我已經(jīng)十一歲了，一家人圍著(zhù)我團團轉，就連奶奶也一直關(guān)注著(zhù)我，盼望我更加聰明懂事。我搶過(guò)餅干就往奶奶房跑，我要把它讓給奶奶。
奶奶，奶奶！我大聲呼道。奶奶見(jiàn)我捧著(zhù)剛才的餅干來(lái)到房里，疑云頓起：孩子，你怎么了？這餅干不好嗎？奶奶，這餅干很好吃，但我要讓你吃。為什么？你是長(cháng)輩，晚輩要孝順長(cháng)輩！我的眼淚奪眶而出。孩子，奶奶不愛(ài)吃才給你的。奶奶笑道。胡說(shuō)！我大喝一聲，你愛(ài)吃的，你一定要吃。說(shuō)完，我跑出了門(mén)外。關(guān)門(mén)時(shí)，我聽(tīng)到奶奶小聲說(shuō)了一句：泱泱長(cháng)大了！我站在門(mén)外，破涕為笑：奶奶，我要學(xué)會(huì )讓。
車(chē)讓人，讓出一份安全；車(chē)讓車(chē)，讓出一份秩序；人讓車(chē)，讓出一份文明；人讓人，讓出一份友愛(ài)……在家庭中，讓出滾滾親情；在校園里，讓出深深友誼；在社會(huì )上，讓出和諧天地。
讓是一種美德，其實(shí)讓也能使人感到快樂(lè )。哦，我學(xué)會(huì )了謙讓。
謙讓讓生活更美好作文600字 篇12
有一只小熊叫慧慧。她有一個(gè)姐姐，她們的媽媽每次給她們買(mǎi)新的東西凡是漂亮的總是被慧慧毫不客氣的搶過(guò)去，但姐姐一點(diǎn)兒也不會(huì )生氣，別的小孩都不愿意跟她玩。
有一天晚上，她做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了：她來(lái)到了一座神奇的城堡，城堡的名字叫做：夢(mèng)幻仙境。城堡非常的漂亮，有三層。喜歡漂亮的東西的慧慧肯定要去看一看了呀！于是她就大步的踏入了城堡，剛邁進(jìn)第一步，就被一股強大的力量退了出來(lái)。突然，有一位貌美如仙的姑娘從里面走出來(lái)，她滿(mǎn)臉疑惑的問(wèn)慧慧：“你是什么人？為什么要進(jìn)來(lái)？”慧慧不知所措，便說(shuō)：“我只是覺(jué)得這座城堡很漂亮，想進(jìn)來(lái)看一看�！蹦俏还媚镉謫�(wèn)：“好，你想進(jìn)來(lái)可以，但必須經(jīng)過(guò)我的考驗才行�！薄昂�！”慧慧爽快的答應了�！邦}目是這樣的：去張家村一位養牛的老婦人家里，取一箱牛奶回來(lái)。而且要是貨正價(jià)實(shí)的，不能是別人家的！”姑娘說(shuō)�；刍坌南耄耗沁�不簡(jiǎn)單！
第二天慧慧出發(fā)了，他四處打聽(tīng)張家村的地址，可惜沒(méi)有人知道。終于一個(gè)大森林里打聽(tīng)到了下落，那是一位農夫，他知道張家村在那兒。于是慧慧便不停地在他的身邊，求他告訴慧慧。農夫非常聰明，當他知道慧慧不懂謙讓時(shí)，他就給慧慧出了一道難題：每天做一件謙讓別人的事，什么時(shí)候自覺(jué)了，就什么時(shí)候告訴她。這可把慧慧給難倒了，但她毫不氣餒一直堅持了下去，一直到一天，農夫讓慧慧吃蘋(píng)果，可她就是不愿意，直堅持要給農夫吃。就在那一天，農夫告訴了她張家村的地址�；刍鄢酝暌活D飯之后，就上路了。輕而易舉地拿到了牛奶，觀(guān)賞到了城堡的風(fēng)景。
就在這時(shí)，“叮鈴鈴”鬧鐘的聲音吵醒了慧慧。從今以后她也變得謙讓了，小朋友們也都愿意跟她玩了。
謙讓讓生活更美好作文600字 篇13
之前，我是家里唯一一個(gè)“小公主”，直到那一天……
暑假的一天，我寫(xiě)完作業(yè)，正準備看電視，突然聽(tīng)到“咚咚”的敲門(mén)聲，我想一定是出國的爺爺奶奶回來(lái)了，我便急忙打開(kāi)了門(mén)，果然是爺爺奶奶�？晌以俣ňσ豢�，爺爺奶奶的后面怎么還跟著(zhù)一個(gè)三四歲的小姑娘？聽(tīng)奶奶一說(shuō)，我才知道，原來(lái)她是我伯伯的女兒。奶奶說(shuō)，她要在我們家住上幾個(gè)月，因為我伯伯那邊有些忙，所以就托付給了奶奶。奶奶讓她和我住在一個(gè)屋子里，我有些高興又有些不高興。高興是因為這樣就有人陪我說(shuō)話(huà)了；不高興是因為我那個(gè)屋子里是上下床，我要睡在上面。
第二天早上，她早早地起來(lái)了�？珊薜氖撬饋�(lái)了還要把我也給叫醒，讓我睡不成懶覺(jué)。要知道，我平時(shí)可是喜歡睡懶覺(jué)的喲。從那以后我開(kāi)始討厭她，不再理她。她開(kāi)始不高興了，天天一副委屈的樣子，我照樣不理她。
可有一件事，讓我對她改變了看法。有一天，我感覺(jué)不舒服，可家人都出去辦事了，只有我和她在家。我的頭疼了起來(lái)，還暈暈乎乎的，我就去床上躺著(zhù)了。她看到了，就問(wèn)我怎么了，我告訴她我頭暈，頭疼，可能是晚上受涼感冒了。她立馬跑到客廳，給我找了一些感冒藥，還給我端來(lái)了一杯溫水，讓我把藥喝下去。我喝完藥后就讓她去看電視，然后我就睡著(zhù)了。當我醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現我躺在醫院里，并且已經(jīng)躺了三天了，這是我媽媽告訴我的。原來(lái)，在我睡著(zhù)時(shí)我一直說(shuō)冷，并且迷迷糊糊地說(shuō)胡話(huà)。她一摸我的頭燙手，知道我發(fā)高燒了，便急忙給我爸爸媽媽打電話(huà)。雖然是高燒，但是由于去醫院比較及時(shí)才沒(méi)什么大事。
從那以后，我每次出去找小伙伴玩都叫上她，還很自豪地說(shuō)她是我妹妹。
因為她，我的公主嬌氣沒(méi)了，也是因為她，讓我懂得了謙讓。
謙讓讓生活更美好作文600字 篇14
總以為自己是一個(gè)文明人，看到電視中，那些不講文明的人，會(huì )很氣憤；總認為自己很懂得謙讓?zhuān)趯W(xué)校里，有什么東西，總先讓給同學(xué)。然而，直到那一天，我才發(fā)現，自己并不像自己認為的那樣，那樣完美……
那天，因為剛考過(guò)試，心情并不怎么好，天空也好像正有同感，也哭了。我漫步在小溪邊，看著(zhù)萬(wàn)物，仿佛它們也在抽抽搭搭地哭泣。
回到家，我悶聲不吭地回到自己的房間，盯看書(shū)桌上的那盞臺燈，那些書(shū)簽。這時(shí)，妹妹走了進(jìn)來(lái)，我連忙把書(shū)簽藏在背后，可是，我越是這樣做，妹妹就越好奇，越希望得到。我不肯，堅決不同意，因為心情不好，我比往常都要兇。妹妹沒(méi)辦法，邊哭邊走了。
這是我的東西，干嘛要讓給她。我心里這樣想著(zhù)。很安心地做起了作業(yè)。
聽(tīng)！誰(shuí)來(lái)了？我心里忐忑不安，外表卻顯出若無(wú)其事的樣子。原來(lái)是媽媽和妹妹，我一想，糟了！妹妹肯定到媽媽那兒告狀去了。管它呢，又不是我的錯。她越要，我越是不給，看她能拿我怎么著(zhù)。
媽媽走近我的身邊，拿起桌上的書(shū)簽，一看，說(shuō)：“讓給她吧，畢竟你是姐姐，我們不也一樣要讓你嗎？”“可是……這不一樣？”“有什么不一樣呢？人長(cháng)大了，總要學(xué)會(huì )付出，學(xué)會(huì )謙讓。妹妹還小，你就讓讓她吧�！�
我的眼角濕潤了，想到了媽媽爸爸對我種種的好，為我付出的種種。我長(cháng)大了，我是該讓讓妹妹，人是要學(xué)會(huì )付出的。對于同學(xué)，我都能謙讓?zhuān)鴮τ谧约旱挠H人……我真是不應該！
于是，我把書(shū)簽遞給了妹妹，妹妹說(shuō)：“你真好！”我笑了，抹掉臉上的淚水，笑了。這時(shí)陽(yáng)光格外燦爛，仿佛是天空在為我歡呼。
是的，做一個(gè)文明人，謙讓是最基本的，學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)统蔀榱艘粋�(gè)文明人。
我笑了，因為我學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)瑹o(wú)論對誰(shuí)。
謙讓讓生活更美好作文600字 篇15
以前的我是一個(gè)十分小氣的人，如果別人和我想要同一個(gè)東西，我必定會(huì )跟他爭起來(lái)，當兩方吵得十分激烈時(shí)，必定要靠大人解圍。
直到那一次，我和表姐都想要一個(gè)可愛(ài)的蛋糕，可蛋糕只有一個(gè)。然而，爸爸媽媽卻把它分給了表姐，我十分不屑地說(shuō)：“憑什么給她呀！我比她��！”爸爸媽媽說(shuō)：“你表姐可是客人，你要學(xué)會(huì )謙讓�！蔽沂植粷M(mǎn)意地沖到電視機前打開(kāi)電視，不開(kāi)心地看了起來(lái)。我原本以為表姐會(huì )吃掉那個(gè)蛋糕，可沒(méi)想到表姐竟拿著(zhù)蛋糕刀把蛋糕切成了四份，她先拿了兩塊分別送給爸爸媽媽?zhuān)缓笮⌒囊硪淼匕训案舛说轿颐媲�，大方地給了我。我用眼睛瞟了一下，發(fā)現表姐留給自己卻是最小的，我心里慚愧極了，走到表姐的面前，真誠地說(shuō)了一句：“表姐，對不起！”爸爸媽媽欣慰地說(shuō)：“我們家的寶貝長(cháng)大了！”
記得還有一次，那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的下午，我得意洋洋地拿著(zhù)媽媽新給我買(mǎi)的鋼筆，它穿著(zhù)黑色的鎧甲，戴著(zhù)銀色的帽子，我對它愛(ài)不釋手，可不好的事發(fā)生了。我的好朋友小美大叫了一聲，我嚇得一蹦三尺，突然聽(tīng)到“哐當”一聲，鋼筆摔成了兩半，我那不爭氣的眼淚從我的眼里冒了出來(lái)，小美連忙過(guò)來(lái)給我道歉，我怒氣沖沖地說(shuō)：“我不管，你賠�！毙∶朗治刈诹宋蛔由�。我們倆沉默了很久后，我想到媽媽說(shuō)過(guò)：“做人一定不要小氣，要學(xué)會(huì )謙讓。想到這，我走到小美前面說(shuō)：“對不起，是我自己沒(méi)拿穩，鋼筆才掉的�！闭f(shuō)完我們就和好如初了。
從那以后，我也變得十分大方了。同時(shí)也懂得了一個(gè)道理：做什么事一定要向孔融一樣學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)挥心阏嬲\，大方，你就一定得到別人的認可！
謙讓讓生活更美好作文600字 篇16
四歲的時(shí)候我是個(gè)霸道小孩。
一天，我去上幼兒園，閱讀時(shí)間到了，大家立刻跑向書(shū)架，我一眼就看上了一本好玩的《植物大戰僵尸》，可是，我剛要伸手拿，書(shū)就被我的同桌拿走了。氣急敗壞之下，我一把抓過(guò)去，沒(méi)想到撲了個(gè)空，同桌對我說(shuō)：“能不能排隊呀，我看完了就給你，而且書(shū)是我先拿的！”可我就跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，一下就把書(shū)搶走了，回到座位，看的津津有味，哪里管得上哇哇大哭的同桌。直到哭聲驚動(dòng)正在休息的老師，她們火速趕過(guò)來(lái)，看到眼前的一幕，都驚呆了，老師沒(méi)好氣地對我說(shuō)：“這是怎么了？”“他搶我的書(shū)�！蓖啦辶艘痪�，老師又說(shuō)：“你是男生，應該讓著(zhù)女生�！边呎f(shuō)邊把書(shū)給同桌。我不服氣大聲說(shuō)：“憑什么我要讓著(zhù)她？我還比她小呢，她應該讓著(zhù)我！”說(shuō)完，把書(shū)又奪了回來(lái)。
那時(shí)的我有好東西就要搶?zhuān)贸缘牧闶硴專(zhuān)猛娴耐婢邠專(zhuān)蝻堃诺谝粋�(gè)等等，直到那一天……
幼兒園組織春游，目的地是湯山水魔方。自由活動(dòng)時(shí)間，大爺都在玩滑梯，同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論著(zhù)，有的說(shuō)：“紅色的最刺激，黃紅的一點(diǎn)都不好玩�！蔽乙宦�(tīng)興奮起來(lái)。輪到我的時(shí)候，紅色滑梯上已經(jīng)有人了，我非要爬上去。老師答應我，下輪讓我玩紅色的，我不管三七二十一，直接把準備從紅色滑梯上滑下去的人硬生生拉到黃色滑梯上，那位同學(xué)氣得哇哇大哭，大家紛紛炸開(kāi)了鍋。還沒(méi)等我下去，老師對我說(shuō)：“如果你以后再這樣，下次就別出來(lái)玩了！”我剛想說(shuō)什么，這時(shí)我看見(jiàn)同學(xué)們三三兩兩的交頭接耳，好像在說(shuō)我以前的種種不是，那一刻，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我看著(zhù)老師，慚愧地低下了頭。
從那以后，我懂得了謙讓。
謙讓讓生活更美好作文600字 篇17
今天，我想和大家談一談“謙讓”的話(huà)題。
我們任何人生活在這個(gè)世界中，都會(huì )遇到形形色色的人、事。那么，總會(huì )有一些事情，令一些人都堅持不下，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。最后，原本芝麻丁點(diǎn)大的事情就會(huì )越鬧越大，一發(fā)不可收拾，令雙方都很難堪。碰到這種事情，我們就應該學(xué)會(huì )謙讓。
然而，謙讓并不是說(shuō)，無(wú)論什么事情都需要謙讓。而是要在需要謙讓的情況下才要謙讓。那么我們又該在什么情況下謙讓呢？
有時(shí)，當你到了一個(gè)地方，只有一個(gè)停車(chē)位，你想倒車(chē)進(jìn)入停車(chē)位時(shí)。就可能會(huì )有一輛比你更先到達那個(gè)車(chē)位的汽車(chē)，馬上就要進(jìn)入到這個(gè)車(chē)位里。這個(gè)時(shí)候，我們就應該要謙讓?zhuān)皇且湍禽v汽車(chē)爭奪車(chē)位。最后，往往都會(huì )兩敗俱傷，但是就算你贏(yíng)了，也贏(yíng)得不光彩。
接下來(lái)，我就舉幾個(gè)例子吧！
在一些自動(dòng)扶梯上，本來(lái)中間是有一條線(xiàn)，讓沒(méi)有急事的人站在右側，以方便有急事的人先走過(guò)去�？墒俏覅s看到的是雜亂無(wú)序的，怎樣站的都有。那么后面有急事的人就別想先過(guò)去。但是，有些地方只設有自動(dòng)扶梯，要是老人和孩子們或其他人有急事怎么辦，是要讓他們爬那么高的樓梯嗎？這根本就沒(méi)有謙讓的表現。
還有，在公共汽車(chē)上，還沒(méi)等車(chē)上的人先下來(lái)，外面的人就不顧一切地往里擠，不就是為了可以搶到一個(gè)好位置嗎？這樣至于嗎？然而往往先擠進(jìn)去的總是些身強力壯的人。但是你可能沒(méi)有想到，后面會(huì )有一些老人和孩子。這個(gè)時(shí)候，我們難道不應該學(xué)會(huì )謙讓嗎？而那些先擠進(jìn)去的人根本就不懂得什么叫尊老愛(ài)幼，不懂得什么叫謙讓。
如果你們想做一個(gè)具有高素質(zhì)的人，那么就先學(xué)會(huì )謙讓吧！
謙讓讓生活更美好作文600字 篇18
古人有云：退一步海闊天空。一個(gè)“讓”字，讓多少人成功，走上了人生巔峰；一個(gè)“讓”字也讓多少人拔刀相向，追悔莫及。在我看來(lái)，“讓”是一種智慧人生，是智慧的做法。
家庭中要“讓”。夫妻之間需要忍讓和禮讓?zhuān)绻欢谩白尅�，家庭遲早破裂，我們這些祖國未來(lái)的花朵，心靈或精神上出現裂痕，這將可能造成極大的后果，好孩子會(huì )追悔莫及，而且家長(cháng)更會(huì )心痛惋惜。
學(xué)習中需要“讓”。同學(xué)之間應該互讓?zhuān)拍苁拱嗉壓湍缊F結、班風(fēng)優(yōu)良淳樸。使每個(gè)人在互讓中學(xué)習和進(jìn)步，才能使班集體發(fā)揮更巨大的力量。
生活中需要“讓”。生活中與他人交流需要禮讓?zhuān)t讓。如果這樣，新聞中便不會(huì )出現因為幾元錢(qián)，人家開(kāi)車(chē)慢而大打出手甚至鬧出人事的事情了。只有生活中互相禮讓?zhuān)t讓才能讓社會(huì )更加和諧和睦，快速增長(cháng)和發(fā)展，因此讓在生活中必不可少。
競爭中需要“讓”。在跆拳道比賽前，雙方互相鞠躬，這也是一種‘讓’。如果在比賽前，雙方罵罵咧咧，侮辱對方，這樣的話(huà)運動(dòng)是不僅會(huì )失去良好的公眾形象，還會(huì )被別人貼上各種標簽，因此在競爭中也需要“讓”。
“讓”是一個(gè)人的生活智慧，懂得“讓”的人知道什么重要，什么不重要，從來(lái)不會(huì )失去所謂的‘尊嚴’和‘利益’。而不懂‘讓’的人，不僅愚笨，更會(huì )在生活中，得小失大，正是撿了芝麻丟了西瓜。例如：形象，人格，甚至生命。讓是一種精神境界，是一種智慧的處事之道，更會(huì )讓生活寬廣無(wú)垠。
讓我們學(xué)會(huì )“讓”，這樣世界處處是海洋，世界處處是天空，世界處處是天堂。
謙讓讓生活更美好作文600字 篇19
謙讓是我國的一種傳統美德，想在現實(shí)社會(huì )中尋找這樣一個(gè)看似簡(jiǎn)單的例子，卻很難把它找到。像“謙讓”這樣的事J清在我的身邊很少發(fā)生，原因很簡(jiǎn)單:我是個(gè)直性子的人。哈哈，照此來(lái)說(shuō)，那“謙讓”的例子不就沒(méi)有了嗎?您別著(zhù)急，在各種宴會(huì )上，比如結婚時(shí)客人就坐，不就發(fā)生了一種微妙的“謙讓”關(guān)系了嗎?
我聽(tīng)朋友講過(guò)《聊齋志異》中一個(gè)關(guān)于“謙讓”的樂(lè )極生悲的小故事:一群人熱鬧地讓座，有一個(gè)人拉住另一個(gè)人的袖子，想把他拽上座去。那個(gè)被拉住的人使足全身力量向后躲閃。雙方勢均力敵，互不相讓。突然，拉袖子的人手一松，被拉袖子的胳膊猛地向后一沖，正好撞在后面看熱鬧的人的大板牙上，一聲脆響—雙牙落地!我聽(tīng)完后，不禁感到后怕:幸虧我不愛(ài)看熱鬧，不然，我的板牙恐怕也會(huì )落個(gè)像這個(gè)人一樣的悲慘下場(chǎng)啦!
近年來(lái)，考場(chǎng)讓座之風(fēng)頻繁出現。本人也經(jīng)歷過(guò)一次。
學(xué)校期末考試時(shí)，因為是打亂順序分考場(chǎng)，我也不害怕別人抄襲了，便放松了警惕。我來(lái)到考場(chǎng)時(shí)，坐在前面的男生說(shuō):“大姐啊，我知道您的語(yǔ)文成績(jì)最好，總是第一，您……讓我看看行嗎?”我想:“這個(gè)人怎么這么神通呢，啥都知道，先假裝許諾，不讓他看!”我說(shuō):“行吧，你可別讓老師發(fā)現了!”他說(shuō):“誰(shuí)我不敢抄啊?”我心想:得，這回碰到個(gè)能抄的主，真慘!
后來(lái)，監考老師轉悠到我旁邊就不走了，我心里暗暗高興，前面的“神抄”一看有老師，哪還敢抄啊?!考完以后，他說(shuō):“這老師是不是有毛病啊，不到前面看著(zhù)，在后面看?”
考場(chǎng)讓座之風(fēng)之所以如此盛行，就是因為一些學(xué)生品德的敗壞和好學(xué)生的軟弱，所以，父親給我的教誨，真是總結了這一點(diǎn):該讓時(shí)讓?zhuān)辉撟寱r(shí)不要讓……
我將永生銘記……
謙讓讓生活更美好作文600字 篇20
一天下午，我正在和姐姐購物，這時(shí)，我看到一位老奶奶，滿(mǎn)頭銀發(fā)，臉上布滿(mǎn)皺紋，走路很慢很吃力，我有點(diǎn)同情她，可她嘴上始終掛著(zhù)笑容。
回來(lái)的路上，看到是綠燈，我正淮備過(guò)馬路，可是綠燈又變成紅燈，我懊惱地跺了跺腳。那位老奶奶也緩慢地走過(guò)來(lái)了，望了望紅燈，也停下來(lái)了。等了一分鐘左右，綠燈終于亮了，老奶奶匆匆地沿著(zhù)斑馬線(xiàn)朝著(zhù)馬路對面走過(guò)去，我們也走了上去。我發(fā)現我走一相當于老奶奶走3步，我一步一秒，而老奶奶三秒一步，我已經(jīng)走到馬路對面，她才走三分之一的路程，哪怕她也是很快很快地走。紅燈亮起來(lái)了，有的司機不耐煩地按著(zhù)車(chē)喇叭，叭叭地響，有的司機還朝老奶奶喊，讓她走快點(diǎn)，在我看來(lái)這種行為十分地惡劣。
老奶奶也有點(diǎn)急了，可怎么也走不快，這時(shí)旁邊的一位阿姨對老奶奶笑了笑，扶著(zhù)她慢慢走過(guò)，等待綠燈通行的司機不好意思地摸了摸腦袋，沒(méi)有喇叭聲，沒(méi)有催促的聲音，大家都默默地看著(zhù)老奶奶緩慢地走過(guò)馬路后才開(kāi)始啟動(dòng)車(chē)輛。
老奶奶很感謝那位阿姨，“謝謝，謝謝好心人”，阿姨笑著(zhù)回答說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，舉手之勞而已”，此時(shí)紅燈早已經(jīng)亮了，大家又在等下一個(gè)綠燈，我發(fā)現阿姨沖著(zhù)對面揮了揮手大聲喊，“等我回去接你”，原來(lái)那馬路對面有個(gè)坐著(zhù)輪椅的小男孩，腿上綁著(zhù)繃帶。綠燈亮了，阿姨快速地回到小男孩的后面，推著(zhù)輪椅過(guò)馬路。
我思索了一下，原來(lái)這也是一種謙讓?zhuān)緳C讓老奶奶走完馬路，無(wú)意中又多等了一個(gè)綠燈的時(shí)間，阿姨扶著(zhù)老奶奶，無(wú)意中讓小男孩多等了一個(gè)綠燈的時(shí)間，原來(lái)生活中也有美麗而溫馨的場(chǎng)景，我們只是缺少發(fā)現它們的眼睛。
謙讓讓生活更美好作文600字 篇21
在春假期間，我去西湖邊游玩，遇見(jiàn)了一件讓我倍受感動(dòng)和深受啟發(fā)的事情。事情是這樣的兩個(gè)叔叔騎自行車(chē)不小心撞在了一起。
哎呀！不好！肯定有人受傷了，他們肯定會(huì )吵架打架的吧？我想象著(zhù)他們吵架打架的情景：“你不長(cháng)眼睛呀？怎么騎車(chē)的!”“是你沒(méi)長(cháng)眼睛！”……類(lèi)似的吵架情景我看到過(guò)很多次，我總想不明白為什么大人碰到這些小事總是不會(huì )用一句很簡(jiǎn)單的道歉來(lái)化解呢？
我停在邊上，等待著(zhù)我想象的情景真實(shí)再現。很意外，我想象的情景并沒(méi)有出現，意外地我聽(tīng)見(jiàn)其中的一個(gè)叔叔開(kāi)口說(shuō)了聲“對不起，不小心撞到了你，你有沒(méi)有受傷呀？要緊嗎？”“對不起，對不起，是我不小心先撞到你的，實(shí)在不好意思，真抱歉，你有受傷嗎？”我更意外了，在我以為，即使前面的叔叔道歉了后面的叔叔也很可能會(huì )得理不饒人的，沒(méi)想到后面的叔叔也很謙讓。他們就這樣互相抱歉著(zhù)。
我從意外中回過(guò)神來(lái)，一股溫暖的感覺(jué)漫漫涌上心頭。原來(lái)，并不是所有類(lèi)似的事情都會(huì )是我以為的那樣的，雖然我遇見(jiàn)過(guò)我并不愿意看見(jiàn)的現象，但是，并不是所有人都是那樣不講文明的。那天遇見(jiàn)的事情，就讓我深受感動(dòng)，也讓我深受啟發(fā)。謙讓?zhuān)肋h會(huì )在人們心田里播下溫暖的種子。生活中我們每個(gè)人總會(huì )遇見(jiàn)一些意外的事情，但是，只要我們懂得謙讓?zhuān)敲淳蜎](méi)什么是解決不了的。如果生活中處處充滿(mǎn)了謙讓?zhuān)敲次覀兊纳钪袑⑻幪庴w現了文明，人和人之間也回更融洽，我們整個(gè)社會(huì )也將更為和諧美好了。
謙讓讓生活更美好作文600字 篇22
家訓乃一家之本，對每個(gè)人都起著(zhù)潛移默化的作用，我家也不例外。平常人家早已不沿用古老的家風(fēng)家訓，在這個(gè)喜慶祥和的春節里，我與父母一起撰寫(xiě)著(zhù)我們家的家訓。
我們從社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)中挑選了“和諧、友善”作為家訓的中心。爸爸說(shuō)：“一次我在買(mǎi)早餐看見(jiàn)了一幕場(chǎng)景，使人觸目驚心�！遍T(mén)口賣(mài)早餐的大姐的車(chē)停在路邊正在下貨，突然一聲刺耳的聲音之下，一輛也是來(lái)買(mǎi)早飯的車(chē)因為車(chē)速過(guò)快把大姐的車(chē)上劃了一大條刮痕，大姐頓時(shí)火冒三丈，看著(zhù)迎面走來(lái)的肇事車(chē)主就來(lái)氣，張口大罵，可是肇事車(chē)主非常有禮貌地說(shuō)：“大姐，你能先把早餐賣(mài)給我嗎?”大姐氣勢洶洶地說(shuō)，你劃了我的車(chē)，還想買(mǎi)我早餐?肇事車(chē)主賠著(zhù)笑臉說(shuō)：大姐，劃車(chē)與早餐，我們一碼歸一碼，我又不跑，保準修到你滿(mǎn)意為止。大姐看著(zhù)肇事車(chē)主這么誠懇地態(tài)度，態(tài)度緩和了許多，最后心平氣和地了解了此事。如果那位肇事車(chē)主也是一個(gè)急性子、暴脾氣的話(huà)，那么這件事情會(huì )越鬧越僵。和諧友善會(huì )讓事情簡(jiǎn)單化，社會(huì )更和諧。
從懂事起，媽媽就告訴我做人的道理：誠實(shí)守信，向同學(xué)、朋友借東西，要有借有還，向別人承諾的事情，要守信。我在八年級學(xué)過(guò)的宋朝大學(xué)士宋濂，為了還書(shū)冒著(zhù)寒冷的大雪，穿梭在陡峭的山間，連自己的腳趾凍僵都沒(méi)有去管，這是多么誠實(shí)守信的一種精神啊!孔融讓梨的故事也一直伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，讓我們懂得了什么叫謙讓。
“處世以謙讓為貴，做人以誠信為本”的家訓，它提醒著(zhù)我們家的每個(gè)人時(shí)時(shí)銘記家風(fēng)家訓，讓我在成長(cháng)中受益匪淺。
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