生活處處有風(fēng)景作文（通用31篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的生活處處有風(fēng)景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活處處有風(fēng)景作文 篇1
景，無(wú)處不在，只要留心觀(guān)察，生活處處有風(fēng)景。
美，無(wú)邊無(wú)際，或寧靜悠遠、或大氣磅礴。樸實(shí)的、華麗的、細微的、粗獷的，身邊處處有風(fēng)景。
汩汩流淌的小溪奔向遠方，崎嶇不平的山路邊，那五彩繽紛，簇成一團，讓人愛(ài)憐卻又叫不出名字的野花，“高大”又不生硬的山上點(diǎn)綴一簇簇的紅、綠、白，讓人看上去著(zhù)實(shí)舒服。
我喜歡那棵在河邊的“戰士”——柳樹(shù)。春天，白色的柳絮如雪景一般從枝條中抽出，紛紛揚揚的撒滿(mǎn)天空。夏天，枝條上的葉子綠得發(fā)亮，在風(fēng)中飛舞著(zhù)，就如同那一頭秀發(fā)、一簇烏眉一般，讓人難忘。秋天，葉子黃里透著(zhù)一絲綠意，雖沒(méi)有了那份春夏的美麗，但這些葉卻還對這個(gè)世界充滿(mǎn)留戀。冬天，整個(gè)樹(shù)雖然干巴巴、光禿禿的，但在河邊默默地堅守著(zhù)，等待春天時(shí)的蘇醒，一切又都是那么的充滿(mǎn)希冀。
一只黃色的小狗。有一雙澄清透亮的大眼，兩只耳朵折成兩個(gè)三角形，爪子是白色的，似乎穿著(zhù)一雙高腳白絨鞋，可愛(ài)又讓人愛(ài)憐。它總是喜歡將那條落在雙腿中的尾巴豎起，搖個(gè)不停。
還有那對鴿子。它們在像網(wǎng)般的欄桿中搭起它們的家——巢，這是由許多的干木棍與枯草建造而成的，中間有些濕泥巴，可以使在巢里臥著(zhù)時(shí)不難受。它們的長(cháng)相大體一樣，我總是分不清它們誰(shuí)是誰(shuí)。一圈綠色的羽毛圍在脖子上，灰、白、黑三色的羽毛交織著(zhù)，安放在身上各個(gè)地方，兩只炯炯有神的眼睛，不到兩個(gè)手指大的小腦袋總是轉個(gè)不停，它們飛來(lái)飛去，日復一日的忙碌著(zhù)。
人生何處無(wú)風(fēng)景？只要我們留心觀(guān)察，生活處處有風(fēng)景。
這無(wú)數的“景”聚集起來(lái)，組成了我們生活中的美景，構成了一幅奇異的“畫(huà)面”，它用鐵一般的事實(shí)告訴我們：生活處處有風(fēng)景。
生活處處有風(fēng)景作文 篇2
生活處處皆風(fēng)景，風(fēng)景無(wú)處不在。二月春光，楊柳春煙是春日之景；湖光瀲滟，銅鏡未磨是潭水之景；郁郁蒼蒼，黛色參天是古木之景；氛圍溫馨，共敘家常是居家之景。風(fēng)景無(wú)處不在�？墒�，你是否曾留心過(guò)你周?chē)娘L(fēng)景呢？
在我眼里，校園不只是一樓一舍與一草一木，那是笑聲與淚水交織的地方。如果考試成績(jì)理想，你就會(huì )給這里增添一份歡笑。反之，則灑下一把淚水。最近的一次測試，成績(jì)頗為理想，于是便滿(mǎn)面春光、得意洋洋，老師同學(xué)更是爭相前來(lái)祝賀，場(chǎng)面一時(shí)蔚為壯觀(guān)。我知道，我成功了。原來(lái)，不只是具象之物是風(fēng)景，成功也是一道風(fēng)景。
可是此時(shí)，我的腦海里猛然浮現出上次考試后的情景：成績(jì)公布了，原本眼神里充滿(mǎn)渴望與期待的我的表情驟然凝滯了，隨即，頭腦里一片空白，然后在眾目睽睽之下變得面紅耳赤。我感到那些注視著(zhù)我的人的目光里有那么多的深不可測，最終只好默默地低下了垂頭喪氣的腦袋，接受這難以置信又不得不信的審判。我失敗了，我失敗了，我在腦海里默念著(zhù)。接下來(lái)的事情便可想而知了，無(wú)盡的嘲笑朝著(zhù)毫無(wú)防備的我襲來(lái)，這是一道極不光彩的流淚的風(fēng)景。
不過(guò)，幾經(jīng)深思熟慮之后，我終于茅塞頓開(kāi)：失敗，也是一道風(fēng)景。它不一定是我們心中所想那樣是灰黑暗淡的，相反，如果我們能正確坦然面對失敗的話(huà)，失敗也許是一張五彩繽紛的美麗風(fēng)景。試想古今中外多少成功者，其背后所付出的汗水與經(jīng)歷的失敗應該遠多于其成功的次數吧。失敗，可以使我們從中分析教訓，這樣會(huì )使我們離成功更進(jìn)一步。因此，感謝失敗吧，它是比成功更為可貴的不可或缺的一道風(fēng)景。
失敗是成功之母。原來(lái)，失敗也是一道風(fēng)景。
生活處處有風(fēng)景作文 篇3
陽(yáng)光猶如調皮的孩子，拽著(zhù)風(fēng)和大地在捉迷藏。斑駁的樹(shù)影下，有奶奶的身影。
奶奶愛(ài)好不多，卻尤愛(ài)一個(gè)人躺在躺椅上，在樹(shù)蔭下看天�？此{天白云漸漸被染上晚霞的顏色，看云卷云舒，看云行變化。平常的綠樹(shù)，尋常的野花，似乎也因奶奶的愜意而多了幾分悠閑自在。
七月的盛夏，一如既往的炎熱，雖然待在空調房間里，卻還是靜不下煩躁的心，陣陣連續的蟬鳴聲更讓人心煩意亂。透過(guò)窗戶(hù)看外面村子新翻修了的主干路，全鋪上了水泥路，門(mén)前汽車(chē)飛馳，美景卻越來(lái)越少，我不禁婉惜。
不經(jīng)意地轉頭，又看到樹(shù)蔭下的一抹身影：奶奶正聚精會(huì )神地望著(zhù)天空，不知在想些什么，我以前只當這是奶奶的一個(gè)習慣，一個(gè)愛(ài)好，可現在卻很疑惑，在大伏天看天有什么好的，奶奶竟天天如此。
帶著(zhù)疑惑，我走向奶奶。身邊聽(tīng)到腳步聲，奶奶停下輕搖的蒲扇，抬頭望了望，隨即微笑著(zhù)為我搬的張小凳子。
我向奶奶抱怨：現在路邊的花花草草都沒(méi)了，美景越來(lái)越少，我們的村子也變得越來(lái)越單調了。奶奶聽(tīng)完反問(wèn)我一句：是這樣嗎？她又說(shuō)：陪我看看云吧。我不知奶奶要做什么但還是聽(tīng)了她的話(huà)。
坐在凳子上，不安分的動(dòng)來(lái)動(dòng)去，奶媽的聲音傳到耳中：“不要不耐煩，靜下心，就只看天，什么也別想�！蔽艺漳棠趟�，慢慢平靜了下來(lái)。
漸漸的，我的眼前仿佛迷離了一般。我仿佛看到天空中的一朵白云變成我最?lèi)?ài)的一本書(shū)引誘我去翻閱。旁邊幾朵云彩隨風(fēng)飄動(dòng)著(zhù)，一會(huì )兒揉成一團，一會(huì )兒鋪成一片，一會(huì )兒又分成一小塊，嬉戲一般快樂(lè )。一陣微涼的風(fēng)吹來(lái)，陽(yáng)光也調皮地踏進(jìn)院子。斑駁的樹(shù)影就像膽小的孩子，落在院落場(chǎng)上扭扭捏捏，躲躲閃閃，逗人歡笑。轉頭看奶奶，她正凝視著(zhù)樹(shù)梢上的陽(yáng)光，陽(yáng)光也透過(guò)枝葉滿(mǎn)足地落在她的眼角，悠然，平和，寧靜。
忽然明白奶奶鐘愛(ài)于在這棵樹(shù)蔭之下看天的原因了，也驚訝于身邊這美麗的風(fēng)景。原來(lái)，只要以一顆和平之心去發(fā)現，去欣賞，處處皆有美景。
輕巧的白云和著(zhù)湛藍的天空，投下美麗的倩影，陽(yáng)光緩緩灑向大地，增添一番溫婉。
生活處處有風(fēng)景作文 篇4
灰色的鳥(niǎo)兒在蒼藍色的天空中留下一條透明的痕跡，當清晨美好的光線(xiàn)劃過(guò)一聲清脆的鳥(niǎo)鳴，風(fēng)景在我心中駐足。
——題記
在樹(shù)影撒落斑駁的長(cháng)街上，我獨自踩著(zhù)滿(mǎn)地的落葉，靜謐的空氣中傳來(lái)破脆的聲音。偶爾聽(tīng)見(jiàn)一聲?shū)B(niǎo)鳴透過(guò)耳膜，偶爾會(huì )有一兩個(gè)人從對面走來(lái)，向我輕輕一笑，燦若桃花。不管是青蔥的小草，還是枯黃的落葉，燦爛的陽(yáng)光，無(wú)不向來(lái)往的人們微笑。對面的汽車(chē)向我奔來(lái)，又向來(lái)的方向奔去，我眼中的世界如此平淡。
金色的陽(yáng)光將遠樓的輪廓染成淡淡的金色，當一兩只灰色的麻雀在地上尋尋覓覓，見(jiàn)我走來(lái)，如受驚嚇一般飛快的彈開(kāi)，在樹(shù)枝上，尋一個(gè)最佳的座位目送我離去。一條小河貫穿整條長(cháng)街，微微渾濁的水上漂浮著(zhù)幾片枯黃的葉子，水底的水草浮動(dòng)在褐色的泥土上，淡綠色的水面，偶爾會(huì )有一兩只小蟲(chóng)跳躍。我眼中的風(fēng)景如此平淡無(wú)奇。
不管一條鋪滿(mǎn)落葉的長(cháng)街，還是一條拉長(cháng)的水草，在我眼中都是一道風(fēng)景，平平淡淡的風(fēng)景，但是我要說(shuō)：平淡是一種美麗。
當媽媽為我泡上一杯花茶，沸騰的開(kāi)水圍繞著(zhù)那朵干枯的玫瑰花，深紅如鴿血一般的花瓣在水中舒展開(kāi)來(lái)，鴿血般紅的顏色漸漸退去，在淺粉色的水中帶著(zhù)一絲若有若無(wú)的透明感，水杯輕搖，蕩出一圈圈漣漪，這是一道風(fēng)景；清晨明亮的光線(xiàn)劃過(guò)整個(gè)天際，也是一道風(fēng)景；地球、月亮、太陽(yáng)三顆星球貫穿一條直線(xiàn)，還是一道風(fēng)景，一個(gè)更加雄奇的風(fēng)景。
一杯茶到整個(gè)宇宙，從一寸土地到整個(gè)星球，都是一道風(fēng)景，在我眼中，平淡是美麗的、非凡的、雄偉的、奇特的。人間處處皆風(fēng)景，用心去留意，用心去傾聽(tīng)，我們將發(fā)現，任何一個(gè)物體，任何一片天地都有自己獨特的風(fēng)景。
在樹(shù)影斑駁的長(cháng)街上，我踏著(zhù)滿(mǎn)街落葉，平淡、無(wú)奇、華麗、壯觀(guān)的風(fēng)景在我心中駐足。
生活處處有風(fēng)景作文 篇5
山水皆故宅。
我欣賞古人，無(wú)論是采菊東籬下，還是舉杯邀明月，無(wú)論是明月松間照，還是帶月荷鋤歸，他們身上所體現出的悠然自得、淡泊名利都是現在這個(gè)世界稀缺的。
現在的年輕人普遍很浮躁，大家奔波、忙碌，都是為了一個(gè)字——錢(qián)。是的，活在這個(gè)社會(huì )，我們需要錢(qián)，錢(qián)可以做很多事，但這并不代表，錢(qián)就是我們生活的全部，別墅也好，豪車(chē)也罷，這都是身外之物，生命終結時(shí)你一樣也不能帶走。
生命的美好就在于，我們在短暫的時(shí)間里看到我們現在所看到的一切，就是此時(shí)此刻，而且時(shí)間在倒數，永遠不會(huì )停留，唯有心，心是永恒的，心是不會(huì )改變的，關(guān)鍵就在于你的心裝下了多少東西。
如果世間所有任你選擇，但只能選擇一樣東西，你會(huì )選擇什么？我會(huì )選擇詩(shī)意。
現代人太缺少詩(shī)意了，太缺少單純了，社會(huì )讓人際關(guān)系變得復雜起來(lái)，只有當我們老了，白發(fā)蒼蒼再回首時(shí)，才會(huì )覺(jué)得，山水是心靈唯一的家園，是我們的精神棲息的地方。
許多人老了，退休了，才開(kāi)始漫步于山水間，才開(kāi)始欣賞自然，可往往他們已經(jīng)走不動(dòng)了，玩不動(dòng)了�，F在很流行的一句是這樣說(shuō)的“世界那么大，我想去看看”，可若是反問(wèn)一下當代年輕人，世界那么大，你看了多少呢？也許大多數人對世界的記憶只封存在那間不足二十平方米的辦公室和回家的那段路上，去家附近的公園走走，看看那些人工打造的溫室，被稱(chēng)之為親近山水，親近自然。
我為這些人感到可悲。
我們去黃山，去泰山時(shí)；游長(cháng)江，黃河時(shí)，會(huì )這樣說(shuō)：“我們出去旅游了�！笔獠恢�，我們是在回家��！在回歸自然，在回歸心靈��！曾經(jīng)那是我們的祖先起源的地方啊，正是黃河、長(cháng)江水撫育了一代又一代的炎黃子孫，可如今我們要去“參觀(guān)”、“拜訪(fǎng)”這些名勝古跡。
停下忙碌的腳步吧，放下手頭的工作吧，去山水間看看，走走，體驗一下古人的悠然自得與詩(shī)意，讓我們奔波、忙碌的心回歸一下吧。
心在哪里，風(fēng)景就在哪里，山水皆故宅，處處皆風(fēng)景。
生活處處有風(fēng)景作文 篇6
如果你仔細看，每一處都是美麗的風(fēng)景，陰天灰調的天空，暴雨中閃耀的雷鳴，風(fēng)輪絕代。
——題記
陽(yáng)光射進(jìn)長(cháng)街里，飛鳥(niǎo)掠過(guò)樹(shù)旁。魚(yú)龍混雜的早市，人已經(jīng)很多了，有正在殺豬的豬肉鋪，有在撈魚(yú)的魚(yú)攤販子，有在吆喝的小販。陽(yáng)光才剛剛起床，照亮天空，早市的人已經(jīng)進(jìn)貨完成了。起早貪黑的人很多，有為了多賣(mài)點(diǎn)菜的小販和為了便宜幾毛錢(qián)的大媽。他們含辛茹苦。他們續于生活，也來(lái)源于生活。為了生活而勞累，為了生活用幾毛錢(qián)去過(guò)一天，精打細算，有何嘗不是一處風(fēng)景呢？
魚(yú)龍混雜的早市，擁擠繁忙的長(cháng)街，人們各自忙活，對于這般他們早已習慣，對于生活在寬敞寬闊的校園的我們，何嘗不是一處風(fēng)景？擁有去美好規劃生活的一切，能夠精打細算認真地去對待生活，也是一道特殊的風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)景可以是美麗的世界，也可以是并不美麗，但充滿(mǎn)對生活美好希望而仔細過(guò)日子的長(cháng)街上的人們。風(fēng)景不一定要美麗只有美麗而沒(méi)意義和故事并不能完全稱(chēng)為風(fēng)景。仔細看生活生活中有意義的一切皆可稱(chēng)為風(fēng)景即使它不美麗但它的意義中藏著(zhù)無(wú)盡的美麗，處處皆風(fēng)景。
生活處處有風(fēng)景作文 篇7
人生處處都是風(fēng)景，無(wú)論是最美的自然風(fēng)光，還是一個(gè)人的笑容；無(wú)論是家鄉夜晚的明月，還是繁華寂寞的都市夜景；無(wú)論是一個(gè)人勤奮的身影，還是孩子的純真笑聲，都是風(fēng)景。有些風(fēng)景，人們會(huì )永遠記住。
一個(gè)周末的晚上，我最好的朋友來(lái)找我，告訴我她找到了一個(gè)美麗的地方。于是帶到附近小區，說(shuō)一直坐電梯到頂樓29樓，頂樓頂樓可以看到廣州的大部分。雖然有點(diǎn)恐高，但我總想俯視廣州的全貌，就和她一起上了天臺。
一到天臺，我就震驚了。那是傍晚，夕陽(yáng)如血，染紅了天空，遠處朦朧的青山也鍍上了一層金色，一切顯得那么安靜，時(shí)而微風(fēng)拂面，只見(jiàn)廣州塔靜靜地佇立，溫柔地注視。跟著(zhù)我們。夕陽(yáng)的余暉漸漸散去，燈火通明。往下看，街道上車(chē)水馬龍，但一切都在有序而迅速地進(jìn)行著(zhù)。我試圖找到我家的位置，但我設法找到它并向下看。它太小了。我微微轉過(guò)頭，看到了我正在讀書(shū)的學(xué)校。我有點(diǎn)驚訝。陌生的，整個(gè)校園都一覽無(wú)余。
突然覺(jué)得自己的渺小和世界的浩瀚。
朋友拍拍我的肩膀笑著(zhù)說(shuō)：怎么樣？不是很漂亮嗎？我覺(jué)得你快瘋了。我也輕笑了一聲！好漂亮，第一次發(fā)現廣州這么大！朋友們輕輕點(diǎn)頭，不約而同地，我們都笑了�？粗�(zhù)她如花似玉的笑容，我覺(jué)得我們仿佛與世隔絕，像旁觀(guān)者一樣注視著(zhù)這個(gè)世界。
我不禁感嘆，從前我就像一只青蛙坐在井上望天，以為世界只有我看到的那么大，而現在站在一個(gè)更高的地方，我意識到世界其實(shí)很廣闊。
但我知道我以后會(huì )看到更多美麗的風(fēng)景。
生活處處有風(fēng)景作文 篇8
三個(gè)秋天，分別將青春的畫(huà)面定格在了某一瞬間，此時(shí)回眸，才發(fā)現來(lái)時(shí)路上，風(fēng)景美不勝收。
同是深秋落葉，初一時(shí)還帶著(zhù)笑鬧踩響滿(mǎn)地的落葉，剛剛跨入中學(xué)門(mén)檻的初中生依然一副孩子氣兒；初二時(shí)就換成了葉柄兒拔河比賽，趣味里帶著(zhù)競爭，成長(cháng)隱約可見(jiàn)；初三的秋天則已是安靜地撿拾楓葉，穿過(guò)小小的蟲(chóng)洞感受時(shí)空的變幻、陽(yáng)光的和煦，少女情懷襲來(lái)，離別之期在即，不知不覺(jué)，青春已在眼前。
三個(gè)秋天，就這么倏忽而過(guò)，幸好有這些關(guān)于落葉的記憶，點(diǎn)綴在成長(cháng)路上，成為回眸處令人念念不忘的風(fēng)景。
葉子黃了又綠，綠了又黃，最終離開(kāi)枝頭，回歸大地的懷抱。落葉的季節，如夢(mèng)如幻，拾一片落葉，夾在書(shū)頁(yè)里，便收藏了一個(gè)秋天的記憶。
初一之秋，滿(mǎn)是回憶。還是未長(cháng)大的頑童模樣，和伙伴漫步在校園甬路。映入眼簾的是兩旁不知名的樹(shù)，樹(shù)干挺拔，不算粗壯，卻結實(shí)地撐著(zhù)一樹(shù)火燒云般的紅葉。紅透了的葉、半紅的葉、映著(zhù)暖黃的葉是那般可愛(ài)活潑，在風(fēng)中搖擺著(zhù)，應和著(zhù)秋蟲(chóng)的淺唱。尤其喜歡滿(mǎn)地的落葉，一腳踩一片，聽(tīng)它們在腳下發(fā)出“吱呀、吱呀”的聲音，才能真正感受到秋日的來(lái)臨。在學(xué)校午休時(shí)，我們在樹(shù)下玩起“落葉之聲”的游戲，比誰(shuí)踩的聲音更響亮。大家都力爭第一，誰(shuí)也不愿甘拜下風(fēng)，最終也難以決出勝負，只留下一地繽紛的落葉和此起彼伏的笑聲。就這樣，生活里沒(méi)有什么大樂(lè )趣的我們依然玩得樂(lè )此不疲，在平凡瑣碎的日子中，我們尋覓到了并不平凡的風(fēng)景。
踏著(zhù)落葉，哼著(zhù)小調，沒(méi)有誰(shuí)擔心語(yǔ)文老師的提問(wèn)背誦，孩童初成少年，但頑皮未改。
初二之秋，盈著(zhù)幸福。落葉隨著(zhù)溫柔又滿(mǎn)含冷意的風(fēng)慢慢升起，又慢慢降落，就那樣在風(fēng)中微微地打著(zhù)小旋兒，像微縮的龍卷風(fēng)一樣，著(zhù)實(shí)好看。落葉愈來(lái)愈多，樂(lè )趣也愈來(lái)愈多。在室外體育課上，我彎著(zhù)腰尋找著(zhù)那種擁有結實(shí)的、柔韌的柄兒的樹(shù)葉，一旦撿到便忍不住內心的狂喜。玩著(zhù)用葉柄兒拔河比賽的游戲，我們放肆地哈哈大笑，卻又因課前提問(wèn)背誦不得不早早收場(chǎng)。但幾個(gè)女孩子弓著(zhù)腰虔誠搜尋葉子的情景卻是那么的美好，留存在我們關(guān)于幸福的記憶中。
迎著(zhù)秋風(fēng)，吟著(zhù)青春，開(kāi)始明了學(xué)習的必要，少年已成長(cháng)，卻渴望孩童般的笑靨。
初三之秋，我正經(jīng)歷。常常，我會(huì )撿起一枚被小蟲(chóng)咬過(guò)的楓葉，高高舉過(guò)頭頂，瞇著(zhù)眼睛感受那一瞬間穿過(guò)蟲(chóng)洞的陽(yáng)光，彼時(shí)天旋地轉，跨越時(shí)空，仿佛世界只剩下了一個(gè)手持樹(shù)葉的女孩，在安靜的午后，沐浴在溫暖和煦的陽(yáng)光里。
那是少女情懷總是詩(shī)的情愫。
時(shí)光那么快，又那么慢，無(wú)始無(wú)終，沒(méi)有痕跡，自顧自地流走。天色一點(diǎn)一點(diǎn)暗下來(lái)，又一點(diǎn)一點(diǎn)亮起，陽(yáng)光忽地兜頭而來(lái)，晃花了我的眼，仿佛看見(jiàn)了相視而笑的我們，笑得像鐵樹(shù)開(kāi)花般燦爛。
生活處處有風(fēng)景作文 篇9
踏上人生的列車(chē)，從不停止。
一路上，我們會(huì )遇到形形色色的人。善良的美麗的，可惡的……但每個(gè)人的靈魂深處都是純潔的，不管是誰(shuí)，都有自己的可貴之處，只不過(guò)她身邊的人從未發(fā)現罷了。因此每個(gè)人也是風(fēng)景，同樣困難，失敗，挫折也是，他們本質(zhì)是美好。
如果說(shuō)每個(gè)人是一朵鮮艷的花朵，那么挫折與失敗就是嫩綠的葉子。只有綠葉才能襯托出花兒的美麗。同樣的道理，只有戰勝困難，挫折與失敗才能成就一個(gè)人的成功。人生有好幾個(gè)階段，當下了童年列車(chē)，我們又會(huì )乘上青春之船。面對一望無(wú)際的青春之海，或許心里有些迷茫，但當我們揚起自信之帆，前方就會(huì )暢通無(wú)阻。
生命的長(cháng)河雖然永無(wú)止境，但并不代表他會(huì )永遠奔騰不息。青春的小船雖然揚帆起航，但并不代表他會(huì )永遠一路通暢。當你遇到了風(fēng)浪，不用灰心，就像俄國詩(shī)人普希金在詩(shī)歌《假如生活欺騙了你》中所言：
“假如生活欺騙了你/不要悲傷，不要心急/憂(yōu)郁的日子里需要鎮靜/騰訊吧，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨/心兒永遠向往著(zhù)未來(lái)/現在卻常是憂(yōu)郁/一切都是瞬息/一切都將會(huì )過(guò)去/而那過(guò)去了的/就會(huì )成為親切的懷戀”
生活處處有風(fēng)景，盡管風(fēng)景之中存在危機，但我們仍然需要堅定信念，發(fā)現美好的風(fēng)景。
生活處處有風(fēng)景作文 篇10
陽(yáng)光照在我的臉上。早已寫(xiě)完作業(yè)的我，格外悠閑。我走到窗前，輕輕打開(kāi)窗戶(hù)。一縷陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，讓我不禁感慨這美景。
由于剛下過(guò)雨，天色朦朦朧朧，那似雨又似霧做的簾子，總讓人想緩緩揭開(kāi)。但是這樣，也阻止不了陽(yáng)光的熱情。
陽(yáng)光照在那古老的墻壁，為那老舊、單調的墻壁增加了幾分色彩。桂花樹(shù)在溫暖的陽(yáng)光和微風(fēng)中吟哦，顯得格外自得。陽(yáng)光把桂花樹(shù)的影子映在那墻壁上，風(fēng)呼呼地吹著(zhù)樹(shù)葉。落葉像漫天紛飛的雪花落在地上，小鳥(niǎo)在天空中歌唱，為如此單調的景色，增添了一份醉意。陽(yáng)光照在那一株在墻壁中生長(cháng)的小草上，照出了它美麗而羞澀的臉龐。它在墻壁上顯得那么孤獨，但是，它從來(lái)不感到悲傷，而是更加努力地活著(zhù)。
陽(yáng)光再次把我的視線(xiàn)帶到了樓下的小花上。那幾朵小花雖然并不那么的美麗、嬌嫩，但是它們卻顯得十分自得，十分寧靜，十分美好，為這條街道增添了幾分生機。它們在微風(fēng)中搖擺著(zhù)那苗條的身子，就像跳起一支柔美的舞蹈。
其實(shí)，生活中有許許多多的美景，只不過(guò)，我們并沒(méi)有在意。只要把心靜下來(lái)，細細品味，我們就一定會(huì )發(fā)現：人生處處皆風(fēng)景。
生活處處有風(fēng)景作文 篇11
“世界那么大，我想去看看”迷戀于祖國的大好河山，陶醉于山山水水間……我望著(zhù)窗外想著(zhù)家后的林子早已恢復了往日的寂靜，恢復到了往日的平靜吧。
猶記得那一樹(shù)靜寂淡淡的淺紫，溫柔婉約，在一抹即將墜落的晚霞的映照下，愈發(fā)的顯得可愛(ài)。
家后有一片小樹(shù)林，步行不過(guò)百步，茂密的枝葉的遮擋下是一片綠蔭，是個(gè)納涼的好去處。
七八月，驕陽(yáng)似火，烈日炎炎，炙烤著(zhù)大地。躲在空調房里不敢出來(lái)的人們只得于傍晚時(shí)分稀稀朗朗地聚集于此重復著(zhù)日復一日的必需事項：嘮家常。而“西瓜以繩絡(luò )懸于井中，傍晚剖食，一刀下去，咔嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的”也是常常有的場(chǎng)景。眾人共享，別有一番滋味。
常常羨慕沈從文筆下的邊城生活：民風(fēng)淳樸，景色優(yōu)美，有著(zhù)善良的人性的同時(shí)更有翠翠與二老的純真的愛(ài)情。這大概就是理想生活的最高境界吧？總想出去走走，想看看外面的世界，一直以為只有他處才有風(fēng)景，只有他處才會(huì )有眼前一亮、沁人心脾的感覺(jué)。過(guò)了良久，才發(fā)現原來(lái)，風(fēng)景就在我的身邊。
一次尋常的散步，同一個(gè)林子，因為一樹(shù)淡淡的不知名的紫花的裝點(diǎn)，使它變得不再平凡。走進(jìn)林子，尋一處樹(shù)蔭，席地而坐，忽然眼前一亮，被一抹亮色所吸引。不知何時(shí)，她悄悄綻放，不留一絲痕跡。走上前去，一股清幽的香氣襲來(lái)，紫花在晚霞的映襯下，與天地融為一體，可愛(ài)極了，美麗極了。一樹(shù)紫花在風(fēng)兒的吹拂下隨風(fēng)搖擺，宛如一位佳人揮動(dòng)著(zhù)雙手，致以人們美好的祝福。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，晚霞墜下地平線(xiàn)，殘月如鉤，銀河傾瀉，明月凈幾之間，時(shí)來(lái)涼風(fēng)幾陣。在皎潔的月光下更顯得楚楚動(dòng)人，向人們展示著(zhù)花一般的年紀里花一樣的美麗。
轉而又想，荒林人渺，木葉微脫，人群漸漸散去，只留我一人在林中。涼風(fēng)襲來(lái)，寒蟬凄切，一樹(shù)紫花又像前朝的閨中怨婦般向我傾訴著(zhù)內心的憂(yōu)愁。不由得感到凄清，便加快步伐，向家中走去。
那晚過(guò)后，激動(dòng)中又夾雜著(zhù)絲絲失落。原來(lái)風(fēng)景就在身邊，可為何會(huì )被忽視……正如“生活不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛”一樣，人人都能隨口道出，可又有誰(shuí)有那雙發(fā)現美的眼睛呢？
焚一爐香，煮一壺茗，橫一張榻，陳一張琴，小林深處，靜靜賞之……
正如：生活處處皆風(fēng)景！
生活處處有風(fēng)景作文 篇12
靜靜地，天空泛起一抹魚(yú)肚白，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的在巢中撕磨。
漸漸地，一輪紅日絕塵而出，越于蒼天，向大地噴灑著(zhù)光和熱。
傳聞，海洋動(dòng)物館風(fēng)景如畫(huà)，數百種水生動(dòng)物棲居其中，安閑自在，是遠近聞名的旅游景點(diǎn)。
于是，踏著(zhù)清晨的曙光，我來(lái)到此地。一入拱門(mén)，各種海報撲面而來(lái)�？�，這只企鵝在捕食，瞧，那只海豚在戲水……我按耐不住興奮，匆匆加快步伐，心中卻莫名的有些不安。
進(jìn)入內堂，卻見(jiàn)各種動(dòng)物如行尸走肉般待在玻璃墻里，任游人拍照挑逗，指指點(diǎn)點(diǎn)。天哪！這是企鵝！眼前皮毛發(fā)暗，長(cháng)短不齊，夾雜著(zhù)些許棕色毛發(fā)，兩眼呆滯，毫無(wú)生機，除眼睛間或一輪，與雕像無(wú)異。天��！放眼望去，孤獨的西伯利亞狼，毫無(wú)生機的小丑魚(yú)，呆滯的鯊魚(yú)……匆匆走過(guò)去沒(méi)有絲毫喜悅，心中滿(mǎn)是陰霾，沒(méi)有了游玩的心情，匆匆返家。
太陽(yáng)似永不知疲憊，噴吐著(zhù)如炙如烈的焰。明亮的天空向俗世傾倒著(zhù)多余的光和熱。煩悶的空氣包圍著(zhù)我，擠壓著(zhù)我，伴隨滾滾熱浪，使我喘不過(guò)氣。我突然發(fā)現我對家如此依賴(lài)，只愿這大巴疾行如飛，讓我遠離這罪惡深淵，早日到達溫馨的家中。到了，到了！我按耐不住興奮，蹦下車(chē)，好久沒(méi)有擁抱大自然了，我喃喃地說(shuō)道，貪婪地吮吸著(zhù)屬于這片土地最純凈、質(zhì)樸的空氣。
站在村口眺望，西斜的落日，掛破村頭的樹(shù)梢，洇紅了整個(gè)村莊，羞赧的夕陽(yáng)扯下一片云彩，又匆匆地躲入西邊的鳥(niǎo)巢。我仿佛看到了那個(gè)熟悉的背影，原來(lái)熟悉的風(fēng)景也可以如此妙不可言。
是母親。烈日炎炎，母親依舊在田間勞作，身影似有些孤獨，有些蒼老，走進(jìn)，母親頸間圍一條濕毛巾，間或用毛巾拭去臉上的汗水。烈日當空照，樹(shù)蔭也懾于烈日的威勢，忍不住垂下頭來(lái)，同時(shí)也享受著(zhù)母親對它的修修剪剪。母親臉頰通紅，似已勞作許久，母親如此辛勞，是為了什么？是為了來(lái)年有個(gè)好收成，是為了我生活的更好。
這一刻，我覺(jué)得是那么美，心中慢慢的感動(dòng)，用手機定格這一瞬，永久珍藏。
回家倒一杯水，潤濕母親干涸的嘴唇；用一條清涼的毛巾，為母親驅散些許烈日暑氣；下地同母親一起勞作，讓母親明白——我長(cháng)大了，能為母親分憂(yōu)。
洗出母親勞作的照片，寫(xiě)下：太陽(yáng)當空照，母親地下鋤——這是最美的風(fēng)景。
太陽(yáng)日漸西沉，收攏了它多余的熱，留下了滿(mǎn)天云霞，清風(fēng)吹過(guò)，綠柳拂過(guò)臉頰，沉醉于這如畫(huà)美景。
生活處處有風(fēng)景作文 篇13
生活處處有風(fēng)景，生活就像一幅多姿多彩的風(fēng)景畫(huà)卷，雖無(wú)墨也成畫(huà)，雖無(wú)詞也成歌，雖普通亦獨特。歲月帶領(lǐng)我們走過(guò)春夏秋冬，可是，你是否注意過(guò)這些風(fēng)景？你是否欣賞過(guò)這些風(fēng)景？你是否珍惜過(guò)這些風(fēng)景？生活處處有風(fēng)景，歲月匆匆，你錯過(guò)了那些風(fēng)景？
生活處處有風(fēng)景，東風(fēng)吹來(lái)，春天悄悄地走來(lái)。春雨綿綿，淅淅瀝瀝，把小城從夢(mèng)中喚醒，輕輕滋潤著(zhù)萬(wàn)物。春風(fēng)撫摸著(zhù)潮濕的書(shū)卷，書(shū)卷上仿佛流傳著(zhù)千年的筆墨書(shū)畫(huà)。草長(cháng)鶯飛，生機勃勃，翠柳上的兩只黃鸝唱著(zhù)歌曲，一行白鷺飛上青天，滿(mǎn)是春意盎然。在湖邊，清澈的湖水倒影著(zhù)小孩子們放紙鳶的身影……
生活處處有風(fēng)景，夏風(fēng)把我引進(jìn)了夏天的風(fēng)景之中。碧綠的荷葉一望無(wú)際，朝陽(yáng)照耀著(zhù)那紅艷異樣的荷花。晚上，夜空中灑滿(mǎn)了繁星，星漢燦爛，像無(wú)數只小眼睛，又如一滴滴晶瑩剔透的小水滴。明月坐在云地毯上，給調皮的星星講故事。在樹(shù)林里，蟬似乎在唱著(zhù)催眠曲，萬(wàn)物都睡了，靜靜地在仲夏夜里做著(zhù)夢(mèng)……
生活處處有風(fēng)景，夏日謝幕，涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，秋天也在悄悄地跟來(lái)了。小城脫下碧綠的草衣，披上了火紅的落葉服。樹(shù)林里，葉子還是抵御不住誘惑，離開(kāi)樹(shù)媽媽的懷抱，投向奇幻的大地，可是卻一去不復返了。田野里，豐收的麥子如金色的海洋般，果樹(shù)上的果子你擠我推，誰(shuí)都不讓誰(shuí)。瞬間，勾勒出一幅秋畫(huà)……
生活處處有風(fēng)景，秋葉已落，雪花紛紛，冬日的鐘聲敲響。白雪皚皚的雪山上銀裝素裹，許多山上的鳥(niǎo)兒飛盡了，路上人煙稀少，只有那孤舟里老翁獨釣，在寒冷的江上，冷冷清清……直到殘冬已去，又是萬(wàn)紫千紅，難道春天還會(huì )遠嗎？
光陰如逝水東流，誰(shuí)把年輪偷換？過(guò)往的風(fēng)景一幕一幕，轉瞬即逝，如輕煙，過(guò)會(huì )兒就被微風(fēng)吹散了，如薄霧，過(guò)會(huì )兒就被初陽(yáng)蒸融了。此刻，我們是否注意過(guò)這些風(fēng)景？是否欣賞過(guò)這些風(fēng)景？是否珍惜過(guò)這些風(fēng)景？無(wú)論如何，歸根結底，我們應該做生活的有心人，多去看看吧，生活處處有風(fēng)景。
生活處處有風(fēng)景作文 篇14
花開(kāi)花落，似水流年，在時(shí)光如梭的轉瞬即逝之間，每次回首陪伴了三年之久的校園，才發(fā)覺(jué)，一人一樹(shù)，一草一木，都是妙不可言的風(fēng)景。
背著(zhù)書(shū)包，邁著(zhù)輕快的腳步，看見(jiàn)校門(mén)口人潮如流，看見(jiàn)屹立在操場(chǎng)中央的�；�，看見(jiàn)朝陽(yáng)輝映下的教學(xué)樓。正如從前一樣，一切都是那么和諧。但如今更可愛(ài)，更美麗，因為這是一道象征著(zhù)青春的風(fēng)景，有內涵，有故事，
那年的操場(chǎng)，人聲鼎沸。我們的歡笑聲洋溢在校園中，小樹(shù)聽(tīng)了嘩嘩響，鳥(niǎo)兒駐足在枝頭為我們歌唱。記得那次秋季運動(dòng)會(huì )，為了給班級爭光，同學(xué)們沒(méi)有絲毫松懈，緊張備戰。田徑賽上，選手猶如脫韁之馬，搏力狂奔，風(fēng)馳電掣，無(wú)人不感嘆他們的速度，仿佛只在剎那間就完成了比賽，這是一道充斥著(zhù)速度的風(fēng)景。拔河賽場(chǎng)上，每一位選手都使出渾身解數，盡管臉漲得通紅，手臂已經(jīng)麻木，像熟透的紅蘋(píng)果一樣，每一個(gè)人都堅持到最后，他們靠意志，靠毅力，博得了雷鳴般的掌聲。這是一道散發(fā)著(zhù)力量的風(fēng)景線(xiàn)。賽場(chǎng)揮汗拼搏，同學(xué)們團結協(xié)力。有競爭，有團結，有摩擦，有和諧。這樣的一道風(fēng)景，誰(shuí)又能說(shuō)不美呢？
畢業(yè)之季，離別之夏，不能說(shuō)愁緒，卻彌漫著(zhù)悲涼。望著(zhù)你我，這三年來(lái)朝夕相處結影為伴，可嘆時(shí)間太短，離愁太長(cháng)。三年學(xué)業(yè)，卻似時(shí)光一筆匆匆劃過(guò)，人未走，茶微涼，趁著(zhù)僅剩的時(shí)間，我們珍惜在一起的時(shí)間，在一次共同學(xué)習，在一起共同游戲。離別的風(fēng)景，雖然凄涼，但是其中凝練友誼，凝練著(zhù)時(shí)光。它同樣美，美不可言。
是的，校園處處有風(fēng)景，風(fēng)景時(shí)時(shí)很美麗。也許你的生活被學(xué)習所充實(shí)，但是請你駐足觀(guān)察，細細品味那藍天白云，綠葉紅花的校園，那就是最美的風(fēng)景啊。
再一次踏出校園的校門(mén)，回首校園，有時(shí)光，有回憶，有青春，依然美麗。繼續笑著(zhù)向前走，再見(jiàn)，無(wú)悔！
生活處處有風(fēng)景作文 篇15
花開(kāi)花落，似時(shí)光流逝。每次回想起陪伴了我三年的校園，我就意識到，一個(gè)人，一棵樹(shù)，一棵草，一棵樹(shù)，都是美妙的風(fēng)景。
背著(zhù)書(shū)包，邁著(zhù)輕快的步伐，我看到了學(xué)校門(mén)口的人群，�；照驹诓賵�(chǎng)中央，朝陽(yáng)映出的教學(xué)樓。和以前一樣，一切都那么和諧。但現在更可愛(ài)更漂亮了，因為是象征青春的景觀(guān)，有內涵，有故事。
那年的操場(chǎng)上擠滿(mǎn)了人。我們的笑聲充滿(mǎn)了校園，小樹(shù)聽(tīng)著(zhù)它，鳥(niǎo)兒停在樹(shù)枝上為我們歌唱。記得那次秋季運動(dòng)會(huì )，為了給班里爭光，同學(xué)們一點(diǎn)也不放松，緊張地備戰。在田徑比賽中，運動(dòng)員就像脫韁的野馬，拼命奔跑，跑得飛快。每個(gè)人都在感嘆自己的速度，仿佛只在一瞬間就完成了比賽。這是一個(gè)充滿(mǎn)速度的景觀(guān)。在拔河比賽中，每個(gè)參賽者都盡了最大努力。雖然他的臉通紅，手臂麻木，像一個(gè)成熟的紅蘋(píng)果，但每個(gè)人都堅持到他結束。他們以自己的意志和毅力贏(yíng)得了雷鳴般的掌聲。這是一幅有力量的美麗風(fēng)景。體育場(chǎng)揮汗如雨，學(xué)生們一起努力。有競爭，有團結，有摩擦，有和諧。誰(shuí)能說(shuō)這樣的風(fēng)景不美呢？
畢業(yè)季，離別的夏天，說(shuō)不上惆悵，卻充溢著(zhù)憂(yōu)傷�？粗�(zhù)你我，三年來(lái)，我們朝夕相處�？上r(shí)間太短，悲哀太長(cháng)。三年的學(xué)習，似乎時(shí)光飛逝，人沒(méi)有走，茶涼了。趁著(zhù)剩下的時(shí)間，我們一起珍惜時(shí)間，一起學(xué)習，一起玩耍。離別的風(fēng)景，雖然黯淡，卻凝結著(zhù)友情和時(shí)間。也很美，美得難以言表。
是的，校園里到處都是風(fēng)景，總是很美。也許你的生活因學(xué)習而豐富，但請停下來(lái)觀(guān)察和品味藍天白云、綠葉紅花的校園，這是最美的風(fēng)景。
再次踏出校門(mén)，回望校園，有時(shí)間，有回憶，有青春，依然美好。笑著(zhù)繼續走，再見(jiàn)，不后悔！
生活處處有風(fēng)景作文 篇16
文明有禮，樂(lè )于助人是一個(gè)人基本的素質(zhì)，尤其是文明的行為處處有，就形成了一道道美麗的風(fēng)景。
賽場(chǎng)上的風(fēng)景
呯一聲槍響，1000米運動(dòng)員似獵豹一樣沖出起跑線(xiàn)，你追我趕誰(shuí)也不讓著(zhù)誰(shuí)，誰(shuí)都在盡自己最大的努力向前跑。就在他們最后一圈時(shí)，他們的體力已經(jīng)快耗盡了，但是仍不服輸，都在拼盡全力的奔跑，就在這時(shí)，在賽道內圈，出現一群本不該出現的奔跑的身影，他們一直追隨著(zhù)運動(dòng)員的腳步，他們不求快，只求跟上運動(dòng)員們的腳步。此時(shí)就像一個(gè)媽媽追著(zhù)奔跑的孩子，這些陪跑的同學(xué)們正在時(shí)刻追趕他們的腳步，以便運動(dòng)員出現不適時(shí)第一時(shí)間去幫助他們。
比賽結束！裁判員一聲令下，陪跑的同學(xué)飛速向前去扶本班的運動(dòng)員們，一邊扶著(zhù)還一邊有說(shuō)有笑，好讓運動(dòng)員們放松心情。
賽場(chǎng)上，同學(xué)間的互幫互助構成了一道亮麗的風(fēng)景。
馬路上的風(fēng)景
紅燈剛亮，在指示燈邊來(lái)了一位老奶奶。這位老奶奶頭發(fā)花白，臉上皺紋密布，手里拄著(zhù)拐杖。不久，等紅綠燈的人多了，幾乎每個(gè)人
都至少看到了這位老奶奶，但他們始終無(wú)動(dòng)于衷。綠燈亮了，所有的人都向著(zhù)馬路對面走去，這位老奶奶也不例外。就在這時(shí)，來(lái)了一位年輕的小伙子，他身形高大，步伐輕快，臉上有著(zhù)笑容，只見(jiàn)他向前去叫住了奶奶，說(shuō)：奶奶，我扶您吧！說(shuō)完一手搭著(zhù)老奶奶的肩，一手扶著(zhù)老奶奶的胳膊。老奶奶沒(méi)說(shuō)什么，只是沖他笑了笑，他也沖老奶奶笑了笑。
馬路上，人與人間的互幫互助何嘗不是一道美麗的風(fēng)景？
校園里的風(fēng)景
校園里，樓道間，一位老師抱著(zhù)幾本資料，神奇嚴肅的走上樓去。幾位學(xué)生正有說(shuō)有笑的下樓，不久后，這幾位學(xué)生看見(jiàn)了這位神情嚴肅的老師。此時(shí)，這幾位同學(xué)突然停下了腳步，面帶微笑對老師說(shuō)：老師好！然后深深向老師鞠了一躬。此時(shí)老師的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，漸漸露出了笑意，有力地說(shuō)了一聲：好！還輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，他們都面帶微笑。向著(zhù)各自的后方走去。
在校園里，師生文明相待，更是一道美麗的風(fēng)景。
你瞧，賽場(chǎng)上、馬路上、樓道間，文明之花處處開(kāi)。
生活處處有風(fēng)景作文 篇17
我所在的學(xué)校武城縣實(shí)驗小學(xué)，是一個(gè)美麗豐富的知識海洋，又是一個(gè)快樂(lè )溫馨的大家庭，更是一顆璀璨的明珠。
走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的便是那迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，紅旗后面則是四層教學(xué)樓，教學(xué)樓后面是我們玩耍的地方——操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)周長(cháng)200米，是塑膠跑道，分為6個(gè)跑道，中間則是“綠草如茵”的足球場(chǎng)。操場(chǎng)旁還有一棵大楊樹(shù)，這棵楊樹(shù)一直都挺立在操場(chǎng)邊，就像個(gè)堅強的戰士，每天都守護著(zhù)我們美麗的校園。楊樹(shù)的葉子在夏天特別綠，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，就像鋪滿(mǎn)了翠綠一樣蒼翠欲滴。
夏天，老楊樹(shù)好似一把巨大的“遮陽(yáng)傘”，幫我們遮住炎炎酷熱；下雨時(shí)，老楊樹(shù)又好似一把“大雨傘”，幫我們遮風(fēng)擋雨……每每到冬天，當“白衣天使”悄悄地落在大地上，校園一片潔白，放眼望去，那白會(huì )刺得你睜不開(kāi)眼，但雪后的校園也是孩子們的樂(lè )園……
我們的學(xué)校不僅外表美，室內更美。我的教室在科技樓上，在教室里，我覺(jué)得最美不過(guò)夕陽(yáng)西下。依稀記得那次他們拉開(kāi)窗簾，我不經(jīng)意地向窗外一瞥，映入眼簾的則是那美妙絕倫的夕陽(yáng)。此時(shí)，太陽(yáng)是鮮紅鮮紅的，它的光像是被誰(shuí)掠去似的，不再耀人眼目，而是十分柔和明亮。它向西緩緩退著(zhù)，像個(gè)俏麗的少女一樣溫柔、恬靜。
走進(jìn)教學(xué)樓，朗朗讀書(shū)聲傳入耳朵，聲音洪亮且悅耳。每個(gè)教室外的墻上都有展板，上面有特別多的好文章，值得我們去讀。
我愛(ài)我的學(xué)�！活w璀璨的明珠！
生活處處有風(fēng)景作文 篇18
我家住在金水區玉鳳路上，每天上學(xué)時(shí)媽媽帶著(zhù)我都習慣走順河路。順河路是一條老路，道路不寬，經(jīng)常堵車(chē)，路面也有些坑坑洼洼，給我的印象一點(diǎn)兒都不好。
2019年鄭州市政府開(kāi)始大力改造居住環(huán)境，提升城市品位，順河路這條老路，隨著(zhù)發(fā)生了巨大變化：路面變平變寬了，也區分出了機動(dòng)車(chē)道、非機動(dòng)車(chē)道和人行步道，并且修建了綠化帶，里面種滿(mǎn)了花草和行道景觀(guān)樹(shù)，高的樹(shù)，紅的花，綠的草，看上去就像兩條長(cháng)長(cháng)的綠絲帶，顯得很有生機。
不僅如此，順河路道路兩旁經(jīng)過(guò)彩繪的墻壁也充滿(mǎn)了文化氣息，灰瓦白墻，瑞獸踞于其上，一股江南風(fēng)撲面而來(lái)。墻壁上或畫(huà)，或寫(xiě)著(zhù)有關(guān)運動(dòng)、詩(shī)詞、文明等內容，美觀(guān)的同時(shí)，還向過(guò)往的人們傳遞著(zhù)知識。
順河路上的紫荊山公園東園區拆掉了圍墻，重新規劃后和新建的街心公園融為一體，每當霧森開(kāi)啟時(shí)，漫步其中，好似云霧飄渺，仿佛身處仙境一般，奇妙極了！
順河路變美了，讓我每天的上學(xué)路都能觀(guān)賞風(fēng)景，我更能從中感覺(jué)到整個(gè)城市都在發(fā)生著(zhù)改變，我愛(ài)這座美麗的城市——鄭州。
生活處處有風(fēng)景作文 篇19
周末，我在書(shū)店里漫無(wú)目的的轉悠，略過(guò)一排排書(shū)籍。忽地抬頭，一抹熾熱的絳色映入眼簾——《鋼鐵是怎樣煉成的》在書(shū)海里格外奪目。我不由得伸出手，觸碰百年前的心跳……
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)主要講述了主人公保爾·柯察金從一個(gè)在社會(huì )底層掙扎的貧苦少年，逐漸成長(cháng)為一個(gè)為祖國和人民事業(yè)奮斗畢生的無(wú)產(chǎn)階級革命戰士的歷程。
讀這本書(shū)時(shí)，我哼唱著(zhù)《國際歌》，感受保爾波瀾壯闊的一生。年少的他曾去飯店打工，任人欺侮，偷過(guò)槍?zhuān)蚓群糜讯氇z，輾轉于充滿(mǎn)硝煙的戰場(chǎng)，多次掙扎在死亡線(xiàn)上，革命勝利后，將全部身心投入了國家建設，最后拖著(zhù)殘疾的身體，寫(xiě)下了動(dòng)人的篇章�？v使命運薄待他，他也永遠堅毅，勇敢而樂(lè )觀(guān)。
我最?lèi)?ài)保爾的那段名言：人最寶貴的是生命，每個(gè)人的生命只有一次，人的一生應當這樣度過(guò)，每當回憶往事時(shí)，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！逼纷x時(shí)我也在思考，為什么他活的那樣勞累？卻那樣執著(zhù)與快樂(lè )呢？
似乎很多優(yōu)秀的人也均是如此，抗美援朝的人民子弟兵們，一口炒面，一口雪，打敗了武裝到牙齒的美軍；“天眼計劃”的科研人員拿著(zhù)微薄的薪水，在崗位上艱苦奮斗；精準扶貧的過(guò)程中，許許多多志愿者葬身在了深山老林里，可人們依舊前赴后繼；抗疫的白衣天使們冒著(zhù)生命危險戰斗在第一線(xiàn)，展現了其他任何國家都無(wú)法比擬的速度與效率。
我們也不例外。最近，我校即將迎來(lái)第一次月考，八年級還將面臨地生中考。同學(xué)們爭分奪秒的復習：課間集體待在座位上刷題，食堂里一邊復習一邊吃飯，在午休和睡覺(jué)前背誦地生資料，周末制定嚴密的學(xué)習計劃。我們的校園生活變得忙碌，但精神面貌明顯昂揚了許多，學(xué)習氛圍更濃厚，同學(xué)關(guān)系更融洽，大家互相鼓勵，互相督促。
還有來(lái)自西方的大白胡子的馬克思與中國身長(cháng)九尺的孔子相遇了�！敖夥湃祟�(lèi)”與“天下大同”產(chǎn)生了奇妙的火花。理想之路上，他們顛沛流離，他們永不放棄。
當人們明白自己在朝著(zhù)目標，朝著(zhù)理想不斷前進(jìn)時(shí)，雪水變得甘甜，壓力化作動(dòng)力，傷痕成為勛章，直沁到每個(gè)理想者的心里，發(fā)燙、發(fā)亮。
做一個(gè)像保爾一樣的人吧！感恩快樂(lè )，不畏挫折，堅毅、勇敢而樂(lè )觀(guān)，因為追尋理想的路上，處處是風(fēng)景。
旅途還很漫長(cháng)，路上仍有暗香……
生活處處有風(fēng)景作文 篇20
生活在大千世界里的我們，身邊總有許多美麗動(dòng)人的風(fēng)景，它們在春夏秋冬中不停地變換著(zhù)，可是，我們是否留意過(guò)人生道路上的風(fēng)景?我慶幸，我看到了最美的風(fēng)景。
那天，我走在回家的路上，步履匆匆，只是一味的想趕緊回家——天氣很冷，很冷。禾祥西的店鋪窗子都射出了柔和而溫暖的光，麥當勞的店堂里擁擠而嘈雜
街上飄著(zhù)一股漢堡的香味兒。一個(gè)步伐蹣跚的老人正努力的彎下腰，撿起一個(gè)被隨手丟在路上的易拉罐，吃力地拖著(zhù)身后又大又空的麻袋
慢慢地將易拉罐放到麻袋中，佝僂的背緩緩直起，卻再也不能挺直，只是近乎彎著(zhù)。
天氣是那樣的冷，寒冷的風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，樹(shù)枝顫抖著(zhù)，可是她只穿著(zhù)單薄的一件短袖襯衣
長(cháng)褲也有些破爛骯臟，看到這一幕時(shí)，我不由得停下了腳步，心被憐憫填滿(mǎn)了。
我的身旁走過(guò)一個(gè)衣著(zhù)時(shí)髦的女郎，她厭惡地撇了眼老人，嘴角向下彎了彎，更快地離開(kāi)了。
正巧身邊躺著(zhù)一個(gè)飲料瓶，我悄悄撿起，快步走上前，無(wú)言地將瓶子放到麻袋中。老人抬起頭，望了我一眼，松開(kāi)握緊麻袋的手，合十，仿佛是在說(shuō)謝謝。
我也不能再說(shuō)什么，模仿她雙手合十，算是回禮吧。抬頭之際，我忽然看見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)休閑便服的年輕人也彎下腰撿起易拉罐走向我，對我說(shuō)：“能幫我把這個(gè)瓶子放到麻袋里嗎?”
我很疑惑，但我還是幫了他。
老人慢慢地向前挪動(dòng)著(zhù)。
這時(shí)，年輕人突然開(kāi)口對我說(shuō)：“謝謝你!”我本以為他也只是像我一樣的路人，碰巧路過(guò)這里，碰巧地幫助老人。
出于好奇，我問(wèn)他：“你為什么不自己把瓶子遞給她呢?”“不，她是我媽。我不想讓她知道她兒子在暗中幫助她�！�
年輕人很平靜地望了望遠處。他是一個(gè)找不到工作的大學(xué)生，母親為了維持生計，瞞著(zhù)兒子出來(lái)拾荒。
我忽的感到一種感動(dòng)，一種母子間的尊重。年輕人還是依舊向前走去，一邊走一邊留意身邊的瓶子，不時(shí)地撿起，而老人也依舊彎著(zhù)腰撿著(zhù)瓶瓶罐罐。
這一前一后，一母一子在陽(yáng)光燦爛的午間，悄然前行，撿起瓶瓶罐罐，溫暖的冬陽(yáng)灑落金色的光輝在他們身上，與這午間靜謐的街道形成風(fēng)景，一道燦爛的風(fēng)景。
人生處處有風(fēng)景。
每個(gè)人的成長(cháng)環(huán)境不同，生存環(huán)境各異，即使對于同一處風(fēng)景，在不同人眼中也有不同的視覺(jué)與感悟。懷著(zhù)積極的心態(tài)去觀(guān)賞，則能發(fā)現原來(lái)景致極美，置身其中自然會(huì )如癡如醉;帶著(zhù)消極的心態(tài)去看待，則怎么也感覺(jué)不到景色的美好。偶爾，擦肩而過(guò)，或許還有著(zhù)不經(jīng)意的回眸，腳步依然匆匆。匆匆的，我們各自走在人生的路上。
其實(shí)，景色到處都有，就看你心中有沒(méi)有風(fēng)景，會(huì )不會(huì )用心去欣賞。
生活處處有風(fēng)景作文 篇21
放學(xué)的校門(mén)永遠都是擠滿(mǎn)著(zhù)各式的車(chē)輛。有年老的老人，一手拿著(zhù)剛買(mǎi)好的菜，一邊焦急的等待著(zhù)自己的寶貝；有穿著(zhù)工作服的父母，早已按耐不住焦急，從電瓶車(chē)或是自行車(chē)上下來(lái)，向著(zhù)他們子女的教室眺望著(zhù)；還有那些開(kāi)車(chē)轎車(chē)的父母，也把玻璃窗搖下，頭從窗中鉆了出來(lái)，生怕自己的孩子沒(méi)有看到自己。
終于一位老人等來(lái)了他的寶貝，老人臉上的沉重馬上不見(jiàn)了，那個(gè)女生幫他爺爺拿著(zhù)買(mǎi)好的菜，漸漸消逝在了人群中。這么大的人了竟然還要大人來(lái)接放學(xué)，真是的，我不由地暗自納悶起來(lái)；焦急的父親終于等來(lái)了他那幾乎沖出校門(mén)的兒子，父親沒(méi)有責怪，反而是那男生些許不好意思地說(shuō)了句“又讓你等久了”。兒子坐上了父親的電瓶車(chē)，同樣也消逝在了這些許有點(diǎn)涼意的初秋時(shí)分……
門(mén)口還聚集這許許多多接學(xué)生的家長(cháng)，形形色色，而他們展現出的是那份同樣的關(guān)愛(ài)，那份溫暖，那幅讓人能在這初秋季節備感暖意的風(fēng)景。
我的腳步已遠離學(xué)校，不知不覺(jué)走進(jìn)了一個(gè)弄堂，這是放學(xué)的必經(jīng)之路。那充滿(mǎn)油垢的廚房后窗是老媽子們談?wù)摉|家短西家長(cháng)的最好場(chǎng)所。只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)稍尖的聲音和洗菜聲一起從后窗傳出“我聽(tīng)說(shuō)隔壁老王，中了3000塊”“真的啊，他哪里買(mǎi)的？”另一個(gè)帶有好奇的中年婦女的聲音傳了出來(lái)，我走過(guò)那個(gè)窗口，她們似乎看見(jiàn)了我，突然就不說(shuō)了，我淡然笑之，繼續走著(zhù)。在這條并不長(cháng)的小弄堂里，還有小孩在和狗玩耍，有正在收衣服的婦女；還有點(diǎn)著(zhù)一根煙，坐在小板凳上不知在望些什么的老人……
不知不覺(jué)，我已走出小弄，眼前開(kāi)闊的景象突然讓人感覺(jué)眼前有點(diǎn)亮。轉身回望，那條還保留著(zhù)上世紀老上海風(fēng)情的小弄確實(shí)能讓人有似曾相識的感覺(jué)，是啊，曾經(jīng)我也在弄堂中和小狗玩耍，我也曾經(jīng)在那共用的廚房里聽(tīng)者大人們的談?wù)摗，F代化不斷加快的今天，那古樸的小弄何嘗不是一幅美麗的風(fēng)景，深深得觸動(dòng)著(zhù)我對兒時(shí)回憶，那樣美好，那樣讓人滿(mǎn)足……
我繼續走著(zhù)，享受著(zhù)這一路上，生活帶給我的美好風(fēng)景。
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”，音樂(lè )是白居易眼中的風(fēng)景；“泠泠七弦上，靜聽(tīng)松風(fēng)寒�！�，音樂(lè )是劉長(cháng)卿眼中的風(fēng)景；“吳絲蜀桐張高秋,空山凝云頹不流�！�，音樂(lè )也是李賀眼中的風(fēng)景。我也陶醉于音樂(lè )的海洋之中，美妙的音樂(lè )是我眼中的風(fēng)景。
琴聲微寒，一曲《梅花三弄》把我們送入那冰天雪地之中，帶著(zhù)敬愛(ài)之心靜賞寒梅獨開(kāi)。寒梅凌霜雪，展冰清玉潔，不畏堅冰百丈，無(wú)視北風(fēng)呼嘯，綻放她的勇敢，綻放她的不屈，綻放她的高潔……彈撥清弦，琴聲古樸而有回聲，如那梅花開(kāi)放的聲音，輕小而悠揚，與冰雪相和。按音凝重，配合抹挑的充盈、泛音之輕靈，恰如滴滴霜降，片片梅開(kāi)。琴聲本微，梅尋知己，意境悠遠。
美樂(lè )之景，不需情節渲染，只憑她本身便震撼了所有人�！兜麘佟啡缢�，流暢而凄婉，打動(dòng)我們十年之久。笛簫的開(kāi)場(chǎng)，把我們帶到那神話(huà)發(fā)生的地方。輕聲敘述，音調下行，她訴說(shuō)自己愛(ài)的無(wú)奈，本欲雙飛，卻失了翅膀。笛聲的清越，伴那古箏大撮的低沉，高歌千載癡心的思量。高潮緩至，卻更顯低落，音入愁腸，因為她的化蝶無(wú)人陪伴，她的癡意無(wú)人可解，她的愛(ài)情沒(méi)有開(kāi)始又何談結束，只落得水光漸淡落花翩飛。一千個(gè)人眼中有一千首《蝶戀》，有人認為《蝶戀》是“揮淚別癡心，只怨情長(cháng)天未憐”，有人認為她是“盼君憶我千百世”，有人認為她代表“愛(ài)到天靈碎，終無(wú)悔”……什么是蝶之戀的結局和意義？全無(wú)人知，蝶戀只是你我心中一抹金色的惆悵。
一曲《漁舟唱晚》上滑音盡，夕陽(yáng)西下湖面由動(dòng)至靜，漸了余音；一曲《紫竹調》，江南水鄉伶俐活潑躍然弦上；一曲《二泉映月》，水波粼粼愁心更添，二胡清瘦人長(cháng)憂(yōu)；一曲《十面埋伏》，在嘈雜的戰場(chǎng)上整理凌亂心境，要尋覓心底的智勇與傲骨。這些都是音樂(lè )之美，我眼中之景。我眼中的風(fēng)景是鋼琴華麗的和弦，琵琶滄桑的輪指，洞簫幽咽的緩吹和笛子靈動(dòng)的吐音；我眼中的風(fēng)景是古琴古樸的泛音和按音，我眼中的風(fēng)景是箏如水的刮奏和搖指，我眼中的風(fēng)景是……
音樂(lè )是我眼中永恒的風(fēng)景。
生活處處有風(fēng)景作文 篇22
前些日子看過(guò)一組由中國藝術(shù)攝影學(xué)會(huì )會(huì )員、海鹽縣攝影協(xié)會(huì )名譽(yù)主席張東良先生所拍攝的南北湖的攝影作品，引起了我極大的興趣，于是，我將其翻印過(guò)來(lái)，讓大家也來(lái)欣賞欣賞，同時(shí)，也想對大家說(shuō)，留心處處皆風(fēng)景。
如果說(shuō)，畫(huà)面上僅僅只是黃黃的枯草和黑黑的斷石，那么，這幅作品就只會(huì )給人一種無(wú)限凄涼蕭條的感覺(jué)，沒(méi)有什么生命力可言�？墒�，張東良先生卻在一個(gè)下著(zhù)雪的天氣，將這一畫(huà)面定格下來(lái)，于是，了無(wú)生趣的組合，就被添上了無(wú)限的精彩，而起到這點(diǎn)綴作用的無(wú)疑就是那一點(diǎn)小雪。如果說(shuō)是大雪，會(huì )將所有的草、所有的石都覆蓋住了。如果真是要拍雪景，是到北方去吧，那里遍地都是，好一派北國風(fēng)光。而這雪卻是很小的雪，小得連地上都沒(méi)有雪的蹤跡，只是在那冰冷黑黝的石塊上有一層薄薄的、似乎是人為地灑上去的殘雪。也正是這殘雪，與原本就有的斷石、枯草形成了一道獨特的風(fēng)景。更令人叫絕的是：殘雪與斷石所組成的畫(huà)面，恰似天公落子般地形成了一副紋枰論道的架勢；周邊的衰草恰到好處地起到了點(diǎn)綴作用。這樣的風(fēng)景不在別處，就在澉浦，就在南北湖。
平時(shí)，當我們讓學(xué)生寫(xiě)作文的時(shí)候，學(xué)生總是喜歡咬著(zhù)筆桿。當老師問(wèn)他為何不動(dòng)筆時(shí)，他們會(huì )說(shuō)，不知道寫(xiě)什么，也似乎沒(méi)有什么可以寫(xiě)的。是這樣嗎？當然不是，無(wú)論是寫(xiě)作還是攝影，其實(shí)，很多題材就在我們的身邊。要不如此，魯迅先生就不可能將伴隨著(zhù)自己童年成長(cháng)的后花園寫(xiě)成《百草園》，朱自清也不可能將日日走過(guò)的小徑寫(xiě)成《荷塘月色》。他們能這樣做，其實(shí)，就是他們在關(guān)注著(zhù)自己身邊一切熟悉的事物。張東良先生這幅作品其實(shí)也就是通過(guò)了他獨特的觀(guān)察，捕捉到了屬于他自己的經(jīng)典。
于是，我也采用了這樣的方法，對生活進(jìn)行觀(guān)察，對靈感進(jìn)行捕捉。在一個(gè)夏天我在鄉下的陽(yáng)臺上曬衣服的時(shí)候，一陣強烈的風(fēng)從院庭的那邊吹了過(guò)來(lái)，將院庭中濃密的桃樹(shù)葉子吹得老高。就在這時(shí)，我看到了葉子下面藏著(zhù)的很多成熟了的桃子。其實(shí)，那一次桃樹(shù)上結的桃子并不怎么多，就是站在樹(shù)下也不怎么容易發(fā)現。但是，那一陣強勁的風(fēng)的確讓所有的桃子都露了出來(lái)。正是這樣，我當時(shí)就撰了一首小詩(shī)，以表達當時(shí)捕捉到了一點(diǎn)靈感的心情：
初夏無(wú)暇觀(guān)風(fēng)景，
一朝晾衣上陽(yáng)臺；
強勁東風(fēng)掃庭過(guò)，
葉底露出肥桃來(lái)。
魯迅先生說(shuō)：地上本來(lái)沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。而事實(shí)告訴我們：平淡之處似乎無(wú)風(fēng)景，如果你愿意留心，如果你愿意用你的慧眼去觀(guān)察、發(fā)現，你的身邊處處都是風(fēng)景——我的很多文章都是用這樣的方法寫(xiě)出來(lái)的。
其實(shí)，要留心的又何止是風(fēng)景？我們的人生也是這樣。如果你愿意，在留心與觀(guān)察中處處都書(shū)寫(xiě)著(zhù)神奇與瑰麗。
生活處處有風(fēng)景作文 篇23
我雖然只有十歲，但足跡已經(jīng)到過(guò)了許多個(gè)省市。我參觀(guān)過(guò)韶山毛主席故居、北京毛主席紀念堂和上海東方明珠電視塔，游覽過(guò)美麗的蘇州園林、古色古香的南潯、烏鎮水鄉，觀(guān)賞過(guò)鎮江有名的金山寺、北固山，攀登過(guò)秀美的韶峰和陡峭的黃山，在水平如鏡的西湖、瘦西湖、南北湖、千島湖和太湖上劃船，在波濤洶涌的長(cháng)江和黃海上沖浪……但是，要說(shuō)最難忘的，還是去祖國的心臟——北京。
記得那是讀幼兒園大班的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)爸媽說(shuō)要帶我去北京游玩，立刻高興得一蹦三尺高，像一只快活的小鹿迫不及待地跳上了開(kāi)往北京的火車(chē)。
一路上我興奮得睡不著(zhù)覺(jué)，在車(chē)廂里東跑西竄�！暗奖本├�！”火車(chē)一進(jìn)站，我就歡呼起來(lái)。呀，新建的北京西站真氣派��！到底是首都，就是不一樣。我不禁這樣想。
飯后，我終于看到了向往已久的北京天安門(mén)廣場(chǎng)。這是世界上最大的廣場(chǎng)，在電視里我無(wú)數次看到過(guò)它，今天我終于千里迢迢地來(lái)到了它的身旁，我真想和雄偉的天安門(mén)來(lái)個(gè)大大的擁抱。我唱著(zhù)《我愛(ài)北京天安門(mén)》，抬頭望著(zhù)莊嚴無(wú)比的天安門(mén)城樓，心里充滿(mǎn)了幸福。
穿過(guò)天安門(mén)，金碧輝煌的故宮出現在我的眼前，走進(jìn)去，就像回到了古代一樣神圣莊嚴。只見(jiàn)很多座宮殿排列得井然有序，每一座都是金色的琉璃瓦、紅色的大柱子。里面的布置雍容華貴，真正的皇家氣派。一代又一代的帝王在這里生活，管理國家。過(guò)去，這里是平民百姓進(jìn)不了的地方，而現在開(kāi)辟成了博物院，任何人都可以進(jìn)來(lái)一睹風(fēng)采。
第二天，我們來(lái)到了充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的頤和園。這是一座皇家園林。不必說(shuō)馳名中外的長(cháng)廊，也不必說(shuō)昆明湖中的石舫，最令我欣賞的是大大小小許許多多的亭子，點(diǎn)綴在頤和園的湖光山色之間。它們有的建在湖畔，有的隱于林間，有的浮在水上，有的立于山巔，有的夾在廊中，有的位于橋頭……它們姿態(tài)各異，各具特色，把美麗的頤和園打扮得更加美麗動(dòng)人。我真為祖國有這樣美麗的山水而驕傲，更為勤勞智慧的人民創(chuàng )造出這么多巧奪天工的亭臺樓閣而自豪。
我們還去了十三陵、海底世界，最后來(lái)到了八達嶺長(cháng)城�！安坏介L(cháng)城非好漢”，我那時(shí)雖然只有五歲，但是沒(méi)有爸爸媽媽的幫忙，仍一口氣登上了長(cháng)城最高處�！皶�(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，站在長(cháng)城頂上，俯視下面群山青翠，山峰此起彼伏，像海上的波濤，又像健美運動(dòng)員隆起的肌肉。長(cháng)城彎彎曲曲，像一條巨龍在崇山峻嶺間蜿蜒盤(pán)旋。我呼吸著(zhù)山頂清新的空氣，心里真是有說(shuō)不出的暢快。我只想對世界大聲呼喊：“看哪，這就是中國的長(cháng)城！全世界絕無(wú)僅有的長(cháng)城！”
我想起偉大領(lǐng)袖毛主席的一句詩(shī)：“踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好�！辈�，風(fēng)景處處都好！“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽覑�(ài)旅游，我要把祖國的山山水水踏遍。今天，我為祖國的秀美山川驕傲；明天，我要為祖國的秀美山川添彩，讓祖國的萬(wàn)水千山為我自豪！
生活處處有風(fēng)景作文 篇24
遠看是風(fēng)景，近看是風(fēng)景，人生到處都是風(fēng)景，不同的只是看風(fēng)景的心情……
有人說(shuō)：“人與人相處是要緣分的”，這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)好像迎合了大部分人的心聲，畢竟，我們每個(gè)人幾乎都曾經(jīng)歷過(guò)爭執與友誼、吵鬧與歡笑；有些人，我們能暢所欲言，說(shuō)我們所想；有些人，我們可能就不會(huì )那么盡人所愿，世事皆如此，我們只有放寬了心，多些包容，才會(huì )讓彼此相互接納、友好相處，可是即使我們明知道如此，卻還不免會(huì )陷入這樣的泥潭之中，甚至造成對方心中永不磨滅的傷口。生命中經(jīng)常會(huì )遇到許多美景，不要因為生活中一點(diǎn)小事，遺忘風(fēng)景。
我們都知道，人生沒(méi)有誰(shuí)會(huì )是一帆風(fēng)順的，總是會(huì )遇到這樣或者那樣的問(wèn)題，尤其當你遭遇麻煩的時(shí)候，常常會(huì )波及其他事情，總是覺(jué)得自己做什么都不順利，而變得煩躁，其實(shí)，當你細細回想起來(lái)，如果當時(shí)你沒(méi)有遇到那樣的“麻煩”，你還會(huì )覺(jué)得自己當時(shí)所做的事情讓人煩心嗎？或許不會(huì )吧！
心，也是一雙眼鏡，有人說(shuō)眼鏡也會(huì )騙人，有時(shí)它看到的也許并不是真的，然而，心也被蒙蔽的時(shí)候，心里的一雙眼鏡被蒙蔽了，人生旅途中很多美景也會(huì )變成過(guò)往，而錯失生命中美好的回憶，所以，別讓生活中一些小事情而影響了自己看風(fēng)景的心情，人生到處都是風(fēng)景，別讓美景成為遺憾。
生命是短暫的，也是漫長(cháng)的，我們在一步步涉險探索著(zhù)生命中許多未知的冒險，但無(wú)論我們會(huì )經(jīng)歷什么，都不要影響你沿途欣賞風(fēng)景的心情，因為，那是你歷經(jīng)一切、最美好的財富！
生活處處有風(fēng)景作文 篇25
荷爾德林說(shuō)：人生充滿(mǎn)勞績(jì)，然而人應詩(shī)意地棲居在大地上。追求美好的事物是人的本性，然而若是過(guò)分汲汲于向前走，追求更美的風(fēng)景，對身邊的美麗視而不見(jiàn)，反倒是得不償失。
走在人生的路上，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一小徑，點(diǎn)綴著(zhù)花香彌漫，冰心如是說(shuō)。在阿爾卑斯山腳下，樹(shù)著(zhù)一塊告示牌，上面寫(xiě)著(zhù)“慢慢走，欣賞啊”�？梢韵胂�，若是貪戀于山頂的風(fēng)景，一路行色匆匆，你得到的只能是云海的蒼茫，卻失去了山腳下的流水潺潺，鳥(niǎo)語(yǔ)幻想，山腰的古木參天，林靜山幽。所以，請放下匆忙的步伐，以欣賞的眼光享受沿途的風(fēng)景。
沈從文先生在波濤粼粼的沱江邊上寫(xiě)下對張兆和女士的愛(ài)意。河面上泊著(zhù)一葉孤舟，只只白鷺停在上面，仿佛開(kāi)始了漫長(cháng)的等待，一如他的心情。來(lái)夢(mèng)里趕我吧，盡管我們的船是黃色的，沿著(zhù)我所畫(huà)的小鎮一直向西走，我想同你一同生活在船里，從船口向那一點(diǎn)點(diǎn)紫色的小舟。不是轟轟烈烈的海誓山盟，而是如人飲水冷暖自知，字字句句，繚繞在心頭，他以一顆澄澈的心執筆寫(xiě)下他眼中風(fēng)景，想必也是他人生中最美的景色，常懷一份寧靜心境，感受生活的美麗。
明鏡止水以澄心，青天白日以應事，霽月光風(fēng)以待人。這句話(huà)是李叔同先生一生的注釋。年少得意，功成名就，他并未為名利所困，斬盡塵緣，遁入空門(mén)，以高潔的操守捍位了心靈的`凈土。他的一生，想必正如縹緲悠遠的水墨畫(huà)，大片大片的留白下萬(wàn)千浮云盡入他眼，山水丘壑盡在心中。常人或許以留白為寡淡，殊不知其中禪意頓生，美不勝收。他的一生就是一道風(fēng)景，華枝春滿(mǎn)，天心月圓，堅守本心，不為世俗所擾，不為世俗易節，他本人，又何嘗不是風(fēng)景呢？
不一定要波瀾壯闊，氣勢雄渾才是美，水靜蓮香，惠風(fēng)和暢同樣是風(fēng)景；不一定要豪情壯志，橫槊賦詩(shī)才是美，隱于桃源，雞犬相聞同樣是風(fēng)景。所以，印度思想家?jiàn)W修說(shuō)：玫瑰就是玫瑰，蓮花就蓮花，只要去看，不要去計較。
尼采借查圖斯特拉之口說(shuō)：超人的出現使人由大地的皮膚病變成大地的意義。我卻認為只要享受人生的風(fēng)景，享受人生，便使你的生命有了意義，并不一定是要求體會(huì )在“站在高處俯瞰眾生的孤獨”，而是在川端康成“凌晨四點(diǎn)，看到海棠花未眠”，巴爾蒙特“為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到這世上”的風(fēng)景中感悟人生真諦。放慢步伐，帶著(zhù)澄澈心靈、高潔的操守上路，人生處處是風(fēng)景。
生活處處有風(fēng)景作文 篇26
生活中，我們會(huì )遇到不愉快的事，或被生活瑣事困擾，使我們脾氣變得暴躁，使親友遠離，使自己感到無(wú)助。為避免這種事情發(fā)生，如果換一個(gè)角度看問(wèn)題，多往好處想一想，不要急于否定，靜下心來(lái)，仔細觀(guān)察你的周?chē)�，很快就�?huì )發(fā)現使你快樂(lè )的事情，正如登山一樣，不同的位置有不同的景物，因為人間處處有風(fēng)景。只有樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，才能發(fā)現這些迥異的風(fēng)光。
樂(lè )觀(guān)，是健康的品格。當我們以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面時(shí)，往往會(huì )使人的心情好起來(lái)。
我國古代有一位著(zhù)名的吃客，叫蘇東坡。他的文章中常常和吃的有關(guān)，每次被貶到一個(gè)地方，他常常會(huì )記錄下當地著(zhù)名的食材，并找到烹飪這種食材的方法�；畹缅羞b自在，無(wú)拘無(wú)束。因此才有了“一蓑煙雨任平生”的曠達。歐陽(yáng)修也是如此，他被貶到滁州，本著(zhù)無(wú)所謂的大度心態(tài)，只要當地百姓快樂(lè )，我也就快樂(lè );只要當地百姓吃得好，我就快樂(lè )。更是在與民同樂(lè )的酣醉時(shí)創(chuàng )作了《醉翁亭記》這一千古佳作。他自封一個(gè)“六一居士”的稱(chēng)號。因此，我們應當像普希金說(shuō)的那樣：“假如生活欺騙了你，不要憂(yōu)郁，也不要憤慨。不順心的時(shí)候暫且容忍，相信吧，快樂(lè )之日就會(huì )到來(lái)�！�
樂(lè )觀(guān)，也應有個(gè)限度。過(guò)分樂(lè )觀(guān)，就會(huì )樂(lè )極生悲，反而有違當初我們的本心。
在南宋末年，抗金大將岳飛手下有一員大將叫牛皋。當牛皋知道了陷害岳飛的奸臣被刺死時(shí)，仰天大笑，結果一口氣沒(méi)上來(lái)，猝死了。人在辦事時(shí)，千萬(wàn)不能把事情想的過(guò)于開(kāi)朗，想著(zhù)車(chē)到山前必有路，坐而不動(dòng)，安然享樂(lè )。這就如同劉備之子劉禪，父親給他留下了江山，又留下了精兵猛將，卻因為他貪圖享樂(lè )、不理國事而丟了江山。被擄走后，更是留下“樂(lè )不思蜀”這一令人唾棄的事情。還有南唐的李煜，敵軍都打到家門(mén)口了，卻仍聽(tīng)信有黃河這一天然“欄桿”阻擋敵軍，還在作曲吟詩(shī)，絲毫不擔心亡國事情的發(fā)生。所以說(shuō)，可以樂(lè )觀(guān)處事，但不可坐以待斃，而應該積極進(jìn)取，有所作為，這樣才能避免失敗的結局。
樂(lè )觀(guān)，使人心態(tài)改變同時(shí)，也會(huì )對身體大有好處，我們何嘗不試著(zhù)改變自己？
據心理和生物學(xué)家說(shuō)，人體就是一個(gè)可以治病的“良藥”。當人開(kāi)心時(shí)，體內會(huì )分泌出一種對人的健康有極大幫助的荷爾蒙。美國有一個(gè)人，得知自己體內有個(gè)腫瘤且不可醫治的時(shí)候，就拿出了自己的積蓄，在生命最后的時(shí)候周游了全國，沿途的風(fēng)土人情，美麗景物讓他放下了顧慮和沉重的負擔，三個(gè)月后到醫院復查時(shí)，醫生驚奇地發(fā)現他體內的腫瘤君已經(jīng)消失�？梢�(jiàn)，調整心態(tài)，改變自己，才是健康的人生。
人不要怨恨自己的生活處境，改變心態(tài)，以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度看待世界，你就會(huì )發(fā)現，“人生處處是風(fēng)景”。
生活處處有風(fēng)景作文 篇27
我們總在不斷追尋，以至不惜舟車(chē)勞頓，跋涉千里之外，只為追求那些夢(mèng)寐已久的風(fēng)景；我們又總是將目光停駐在他人世界，一邊艷羨人家生活美好，日子悠閑，一邊怨嘆自己生活的諸多不幸和不順。
每個(gè)人眼中、心里都有一個(gè)或幾個(gè)童話(huà)般完美精致的夢(mèng)，都讓我們心馳神往，為之癲狂，但當夢(mèng)想真正從高高的神壇走入現實(shí)，就會(huì )褪掉那層華麗面紗，變得極為平實(shí)普通。
一條破舊的小河邊有位牧羊人，每天早出晚歸守護著(zhù)他的羊群，日子過(guò)得枯燥乏味。他一天中最大的樂(lè )趣就是在夕陽(yáng)的余光里，眺望遠方那座富麗堂皇的金房子。他總在想，誰(shuí)會(huì )這么幸運擁有一座如此高貴的房子，這座房子的主人一定非常幸福。終于有一天，他忍不住好奇心的驅使，收好羊群，向西朝著(zhù)金房子的方向走去。一天兩夜的孤獨跋涉，終于在晨曦微露的清晨中看到幾所房子，但這些房子并不是他每天所眺望的金房子，只是幾間茅草房而已。他好奇的問(wèn)住在茅草房的打柴人，“這里附近可有一座金房子？”這里哪有什么金房子，我住了半輩子了也沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么金房子，方圓幾十里，只有我這幾間破草屋�！蹦裂蛉苏f(shuō)，“不對啊，我明明每天傍晚都會(huì )看到這里有一大座金房子的�！蹦裂蛉舜笮�，“哈哈，你走錯方向了，這里沒(méi)有金房子，倒是你來(lái)的那個(gè)方向，每天都有一條金燦燦的河流�！蹦裂蛉宿D身向自己家鄉的方向望去，原本那條日日夜夜陪伴他的河流，竟在晨光里熠熠閃光，就連貧瘠的河灘都閃爍著(zhù)金色的光彩。這時(shí)，他們終于恍然，“金房子、金河流”只不過(guò)是陽(yáng)光同他們開(kāi)的一個(gè)玩笑而已。
我們眼中，別人是住金房子的，別人眼中，我們卻是金色河流的守護者和擁有者。于是，我們在遠眺風(fēng)景的同時(shí)，也成為了別人眼中的一道風(fēng)景。一味沉迷于海市蜃樓的虛幻和飄渺中，只會(huì )讓我們忽略身邊所擁有的一切。幸福從來(lái)就不是能眺望來(lái)的，更不是能幻想來(lái)的，幸福是實(shí)實(shí)在在的日子，平平淡淡的生活。幸�？梢允且粭l破舊的河流，亦可以是一所陋室、幾間茅屋。別再抱怨人生的艱辛和苦難，這個(gè)世上本沒(méi)有完美的童話(huà)，更沒(méi)有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，總或多或少存在著(zhù)缺憾，唯有缺憾才真實(shí)，才彌足珍貴。生活帶給我們的每一次挫折、每一次感動(dòng)都是那么生動(dòng)而有活力，生活中每個(gè)有缺憾的日子都是有滋有味，緩緩流淌著(zhù)幸福的氣息。
收起對遠方風(fēng)景的癡迷，走出金房子的幻想，我們會(huì )發(fā)現，仰望的幸福唾手可得，人生處處皆風(fēng)景。
生活處處有風(fēng)景作文 篇28
不記得是哪一天的夜里，上完培優(yōu)的我走過(guò)一條熟悉的街道�；椟S的燈光灑在飄揚的柳條上。那時(shí)，也許正是陽(yáng)春三月。春風(fēng)的剪刀下，萬(wàn)條垂下碧絲絳。放下密密麻麻的幾何題，我突然發(fā)現世界竟然這樣清新。
步履匆匆的我不禁放慢了腳步。
放慢腳步吧，你將發(fā)現許多從未發(fā)現的風(fēng)景：家門(mén)口的路燈，學(xué)校旁的小樹(shù)，老梧桐樹(shù)的落葉，甚至是一只小小的金龜子，都是那樣精致而美麗的。羅素說(shuō)過(guò)，生活中不缺乏美，只是缺乏發(fā)現美的眼睛。
我想，時(shí)代的步伐太快，讓人們忽略了生活的細節。其實(shí)，我們偶爾也該放慢腳步，停下來(lái)，去感悟生活的美好。
那次，我重回故鄉，約一個(gè)舊友一起去玩。我們約好在小學(xué)校園門(mén)口見(jiàn)面。我提前來(lái)到了母校門(mén)口，等待著(zhù)這份盼望已久的驚喜。這時(shí)，一只小小的蒼蠅落在了一旁的欄桿上，輕盈，渺小。初秋的故鄉，無(wú)比安靜，使得我不禁彎下腰來(lái)，細細地欣賞著(zhù)這樣一只小蟲(chóng)。我第一次發(fā)現，原來(lái)，蒼蠅的薄翅的紋理也很漂亮。在午后的陽(yáng)光下，那對透明的翅膀閃著(zhù)柔美的光。我驚嘆它的美麗。
生活中值得關(guān)注的太多了，我們不得不放棄了細節。其實(shí)，也許不必全部放棄。留心每一個(gè)細節，哪怕是金龜子閃閃發(fā)光的翅膀，甚至是蒼蠅薄翅的紋理，它們都是獨一無(wú)二的風(fēng)景。世界上從沒(méi)有過(guò)兩片相同的葉子，不是嗎?
我們總把眼光看得太遠，忽視了身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的風(fēng)景。有時(shí)候，我們應當把步子放慢一點(diǎn)，去細細品味生活給予我們一切的滋味。不要讓原本美好的生活只剩下殘骸，更要懂得這樣一句話(huà)：
留心處處皆風(fēng)景。
生活處處有風(fēng)景作文 篇29
風(fēng)景，在大多數人看來(lái)，只是說(shuō)一處地方好與壞而加上的一個(gè)修飾性詞語(yǔ)，而我，卻對它有著(zhù)獨特的見(jiàn)解，在我內心深處的某個(gè)腳落，也有一處風(fēng)景充實(shí)著(zhù)我的心靈。有一種默契叫心照不宣,有一種感覺(jué)是妙不可言,有一道風(fēng)景總停留在你指尖。
人們也如此。一個(gè)人總在不停地點(diǎn)綴別人的風(fēng)景，別人也總在裝飾你的夢(mèng)。當一個(gè)人獨處的時(shí)候，他是不會(huì )體會(huì )享受到如此況味的。
恰如綠葉和紅花，沒(méi)有綠葉的襯托，紅花不會(huì )顯得如此嬌艷動(dòng)人，同樣，沒(méi)有紅花的映襯，也沒(méi)有綠葉的青翠可愛(ài)。當他們在一起的時(shí)候，才有了枝頭、河畔的那一份份美麗。地獄里的人，圍著(zhù)大鍋，每人手執自己的長(cháng)勺給自己取湯，因為勺柄太長(cháng)而無(wú)法將湯送到自己嘴里，于是怨氣一片。還是同樣的大鍋，還是同樣的長(cháng)勺，人們相互取湯送到對方的嘴里，每個(gè)人都吃的很飽，笑聲朗朗，幸福而快樂(lè )，而這就是天堂。
其實(shí)天堂和地獄相隔的并不遙遠。不是為別人，而僅僅是為自己，此謂地獄；不僅僅為自己，更為別人，通過(guò)互助來(lái)共生雙贏(yíng)，此謂之天堂。走出小我，尋找到雙贏(yíng)，你也就從地獄走到了天堂。
只有你裝飾了別人的風(fēng)景，別人才會(huì )裝飾你的夢(mèng)；你若想要別人來(lái)裝飾你的夢(mèng)，那么你要學(xué)會(huì )去裝飾別人的風(fēng)景。因為，這世界，本就是和諧的一體，雙贏(yíng)的存在。
生活處處有風(fēng)景作文 篇30
曾有朋友問(wèn)我：人間哪里有風(fēng)景?我毫不猶豫地回答：人間到處都有風(fēng)景，只要你有一雙發(fā)現美的眼睛。
人間何處無(wú)風(fēng)景?芳草染綠，燕子斜飛，春是一道嶄新的風(fēng)景;百花爭妍，萬(wàn)物孕育，夏是一道熱情的風(fēng)景;金色飛流，果香四溢，秋是一道豐收的風(fēng)景;雪花悠悠，銀裝素裹，冬是一道潔白的風(fēng)景。
人間何處無(wú)風(fēng)景?滔滔的黃河水，九曲連環(huán)，氣勢磅礴，那是一種風(fēng)景;滾滾的長(cháng)江水，一泄千里，氣沖宇內，那是一種風(fēng)景;巍巍泰山，峨然屹立，雄踞天地，那是一種風(fēng)景。
大自然的風(fēng)景奇麗不絕，人類(lèi)社會(huì )的風(fēng)景亦美幻無(wú)窮。
北京宮殿，鱗次櫛比，金碧輝煌，是歷史的風(fēng)景;萬(wàn)里長(cháng)城，雄偉壯麗，連綿萬(wàn)里，是文明的風(fēng)景;中國古橋，歷史悠久，形式多樣，是智慧的風(fēng)景。
風(fēng)雪中的梅花芳香美艷，困境中的國人更是昂揚向上，處處展示了泣鬼神、感天地的美麗風(fēng)景。肆虐的非典來(lái)襲，我們國人萬(wàn)眾一心，舍己救人，演繹了一個(gè)傳奇的故事;無(wú)情的風(fēng)雪來(lái)襲，我們國人團結一致，無(wú)私奉獻，譜寫(xiě)了一首動(dòng)人的樂(lè )章;逞兇的地震來(lái)襲，我們國人眾志成城，奮不顧身，奏響了一只永恒的凱歌。這些無(wú)限的風(fēng)景將永遠在華夏大地綿延，在史冊記載，在人心扎根。
朋友，你還會(huì )再問(wèn)我人間何處有風(fēng)景么?
生活處處有風(fēng)景作文 篇31
景，無(wú)處不在，只要留心觀(guān)察，生活處處有風(fēng)景。
美，無(wú)邊無(wú)際，或寧靜悠遠、或大氣磅礴。樸實(shí)的、華麗的、細微的、粗獷的，身邊處處有風(fēng)景。
汩汩流淌的小溪奔向遠方，崎嶇不平的山路邊，那五彩繽紛，簇成一團，讓人愛(ài)憐卻又叫不出名字的野花，“高大”又不生硬的山上點(diǎn)綴一簇簇的紅、綠、白，讓人看上去著(zhù)實(shí)舒服。
我喜歡那棵在河邊的“戰士”——柳樹(shù)。春天，白色的柳絮如雪景一般從枝條中抽出，紛紛揚揚的撒滿(mǎn)天空。夏天，枝條上的葉子綠得發(fā)亮，在風(fēng)中飛舞著(zhù)，就如同那一頭秀發(fā)、一簇烏眉一般，讓人難忘。秋天，葉子黃里透著(zhù)一絲綠意，雖沒(méi)有了那份春夏的美麗，但這些葉卻還對這個(gè)世界充滿(mǎn)留戀。冬天，整個(gè)樹(shù)雖然干巴巴、光禿禿的，但在河邊默默地堅守著(zhù)，等待春天時(shí)的蘇醒，一切又都是那么的充滿(mǎn)希冀。
一只黃色的小狗。有一雙澄清透亮的大眼，兩只耳朵折成兩個(gè)三角形，爪子是白色的，似乎穿著(zhù)一雙高腳白絨鞋，可愛(ài)又讓人愛(ài)憐。它總是喜歡將那條落在雙腿中的尾巴豎起，搖個(gè)不停。
還有那對鴿子。它們在像網(wǎng)般的欄桿中搭起它們的家——巢，這是由許多的干木棍與枯草建造而成的，中間有些濕泥巴，可以使在巢里臥著(zhù)時(shí)不難受。它們的長(cháng)相大體一樣，我總是分不清它們誰(shuí)是誰(shuí)。一圈綠色的羽毛圍在脖子上，灰、白、黑三色的羽毛交織著(zhù)，安放在身上各個(gè)地方，兩只炯炯有神的眼睛，不到兩個(gè)手指大的小腦袋總是轉個(gè)不停，它們飛來(lái)飛去，日復一日的忙碌著(zhù)。
人生何處無(wú)風(fēng)景？只要我們留心觀(guān)察，生活處處有風(fēng)景。
這無(wú)數的“景”聚集起來(lái)，組成了我們生活中的美景，構成了一幅奇異的“畫(huà)面”，它用鐵一般的事實(shí)告訴我們：生活處處有風(fēng)景。
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