快樂(lè )生活小學(xué)作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的快樂(lè )生活小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè )生活小學(xué)作文1
在我的生活中，很多事情會(huì )使我高興，快樂(lè )。
在我家里，每天晚上這項快樂(lè )我可少不了：那就是和我的爸爸打架了。一次，我和爸爸打架，我首先用了我的光速快爪，一把摘下了爸爸的眼鏡；又使出回旋踢踢中了爸爸的肥肚皮；最后還使用光翼斬，拿起玩具寶劍刺向爸爸。而爸爸也不甘示弱。他手一伸，拳一握。便打起了太極迷魂陣，我被下退了幾不。正當我緊張的時(shí)候，一個(gè)黑影向我撲來(lái)，我回頭一看：哇―爸爸的泰山壓頂正向我撲來(lái)結果可想而知，我被壓的氣喘吁吁。
還有一次，我被睡覺(jué)鉤走了魂似的。睡到好晚我才想起我要去補課。當時(shí)我還是迷迷糊糊的。電話(huà)向了，媽媽叫我去接，我卻去穿衣服，而媽媽去接的時(shí)候，我又去接。當時(shí)，我還以為我成了所謂的一秒種白癡了呢！
在我的生活中，還有許多好玩又好笑的事，它們使我非�？鞓�(lè )。好啦！今天就說(shuō)到這吧，要是你們笑出病來(lái)，我可賠不起��！
快樂(lè )生活小學(xué)作文2
一眨眼，暑假已過(guò)去一個(gè)月了，在這一個(gè)月里，我的暑假生活過(guò)得很充實(shí)很快樂(lè )。我的暑假作業(yè)也快完成了，還陪爺爺奶奶逛遍了市內的公園，跟爺爺學(xué)會(huì )了做中藥丸，經(jīng)常在晚飯后去廣場(chǎng)上滑 滑板，另外逛童博會(huì )、看電視、玩電腦、睡懶覺(jué)……暑假里做的事實(shí)在太多了！
在暑假里，我還讀了好幾本書(shū)，有《魯賓遜漂流記》、《假如給我三天光明》、《笑貓日記》、《昆蟲(chóng)世界歷險記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話(huà)》等等。我又讀了一遍《愛(ài)的教育》和《昆 蟲(chóng)記》，“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！边@句話(huà)一點(diǎn)也不假，讀后又有了新的領(lǐng)悟。不過(guò)這些書(shū)還有好多沒(méi)讀完呢，這個(gè)假期里我沒(méi)有報任何的培訓班，我準備在暑假里多讀點(diǎn)書(shū)。
一本本書(shū)就像一個(gè)個(gè)好朋友，它們來(lái)到我身邊，給我帶來(lái)了快樂(lè )，帶來(lái)了知識。我建議同學(xué)們在假期里也多讀點(diǎn)好書(shū)吧！
快樂(lè )生活小學(xué)作文3
我喜歡快樂(lè )的暑假，因為在暑假我可以看精彩的奧運會(huì )節目和好笑的動(dòng)畫(huà)片。真有趣！
我喜歡快樂(lè )的暑假，因為今年的暑假我考出了鋼琴四級。媽媽獎勵我去海南玩了五天。我們去了植物園、亞龍灣、天涯海角，吃了海鮮大餐，還坐了飛機。真好玩！
我喜歡快樂(lè )的暑假，因為每天傍晚我和爸爸媽媽去公園散步，公園的風(fēng)景真美，讓人格外有精神。真帶勁！
我喜歡快樂(lè )的暑假，因為我可以盡情地在書(shū)的海洋中玩耍。我看了《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《伊索語(yǔ)言》、《海底兩萬(wàn)里》，每天看好長(cháng)時(shí)間。真開(kāi)心！
我喜歡快樂(lè )的暑假，因為它帶給了我快樂(lè )！
快樂(lè )生活小學(xué)作文4
一個(gè)豐富多彩的暑假生活快要結束了，即將迎來(lái)二年級的學(xué)習生活。來(lái)自回想這個(gè)暑假，我感覺(jué)有很多收獲，也感受到了無(wú)比的快樂(lè )……
我按照暑期計劃完成了很多任務(wù)。在學(xué)習方面，我預習了二年級的數學(xué)、語(yǔ)文。數學(xué)中背乘法口訣可不簡(jiǎn)單，剛開(kāi)始背得很費勁，好在我每天都在堅持，最后熟能生巧，在“快算二十四”的撲克游戲中還戰勝了媽媽?zhuān)W(xué)習之余，我讀了很多書(shū)，比如：《雷鋒》、《小豬唏哩呼�！�、《神奇校車(chē)》、《三毛流浪記》、《小故事大智慧》、《少年奇才故事》、《少年博覽》等等，還有一本讓我著(zhù)迷的《經(jīng)典科學(xué)游戲》書(shū)，讓我在玩中增長(cháng)了很多科學(xué)知識。在美術(shù)方面，我每天都抽出時(shí)間練習畫(huà)畫(huà)。在姥爺的指導下我學(xué)會(huì )了畫(huà)豬，這可是我的一絕。我還自創(chuàng )了一幅“慶祝祖國六十周年”。
快樂(lè )生活小學(xué)作文5
我的生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，多姿多彩。有快樂(lè )同時(shí)也有傷心。我要將快樂(lè )與大家一起分享。
我的生活是快樂(lè )的，同時(shí)也是充實(shí)的。有人說(shuō)：知識像海洋，無(wú)窮無(wú)盡。我十分認可，因為自己從衃戀較衷詰氖椋因該是很多了，但我一直覺(jué)得自己在與別人交談的時(shí)候，似乎什么也不懂。我便為自己買(mǎi)許多書(shū)，不斷的閱讀讓自己有內涵。有人說(shuō)過(guò)：生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。所以只要一到星期天我就會(huì )去圖書(shū)館，當然我也不是整天讀書(shū)，我可不想成為一個(gè)書(shū)呆子。所以在我讀書(shū)累了之后我就會(huì )做一些體育活動(dòng)，這樣勞逸結合效果會(huì )更好，而且過(guò)的又十分充實(shí)，不是很好嗎
快樂(lè )生活小學(xué)作文6
暑假里和媽媽在路邊看到有人賣(mài)金魚(yú)，有各種各樣的顏色的，有紅色的，有黃色的，有黑色的，有橙色的，真好看。我最喜歡紅色的，就請媽媽給我買(mǎi)了兩條全身都是紅的金魚(yú)，它們的紅色的尾巴大大的，紅色的鱗片閃閃發(fā)光，真漂亮。
回到家里，我每天給它們喂食、換水，看兩個(gè)小家伙在水里搶食，互相追逐，真好玩。
8 月中旬，奶奶生病住院了，我們都去照顧奶奶，沒(méi)法看管金魚(yú)。10天后，奶奶出院了，我想我的金魚(yú)不會(huì )餓死了吧�；氐郊�，金魚(yú)還活著(zhù)，我趕緊換水，喂食。我對它們說(shuō)：“餓壞了吧，多吃點(diǎn)�！�
第二天早上，我起床后去看金魚(yú)，結果它們都死了�？粗�(zhù)它們鼓鼓囊囊的肚子，我終于明白了，這兩個(gè)的家伙沒(méi)有被餓死，而是因為貪吃把自己撐死了。
真是讓人傷心，還是別貪心的好。
快樂(lè )生活小學(xué)作文7
我的課余生活很多，如：游泳、唱歌、跳舞、跑步、彈鋼琴、、、我的課余生活多姿多彩，不過(guò)我最喜歡的還是唱歌。
唱歌是我的強項。說(shuō)到這兒，有人想問(wèn)了，跑步也是你的強項，為什么你不是最喜歡跑步呢？其實(shí)，我小時(shí)候不喜歡跑步，長(cháng)大了，我才知道跑步是這么爽�？沙杈筒灰粯�，唱歌是我從小就喜歡的，而且越長(cháng)大，越是喜歡。我在家里老是唱歌，就連做作業(yè)的時(shí)候也忍不住要唱上幾句。所以在家里我會(huì )不知不覺(jué)地練習唱歌。上學(xué)的時(shí)候，在車(chē)上，我也會(huì )唱歌。就連睡覺(jué)的時(shí)候，我也是心里哼著(zhù)哥入睡的。沒(méi)有了歌聲，我就會(huì )覺(jué)得生活一點(diǎn)兒也不快樂(lè )。
我喜歡充滿(mǎn)歌聲的世界，這樣，才能讓我們充滿(mǎn)歡笑、充滿(mǎn)自信和希望。讓我們帶著(zhù)希望，飛向高高的天空！
快樂(lè )生活小學(xué)作文8
早晨，我們來(lái)到學(xué)校晨讀。同學(xué)們有的看著(zhù)書(shū)讀，有的合上書(shū)背誦，多認真��！大家背過(guò)后上臺展示。越來(lái)越多的同學(xué)背誦很熟練！
課間操我們開(kāi)始做籃球操：拍球、投籃、壓撥球……這些動(dòng)作真好玩，最有意思的是搶球了：兩個(gè)同學(xué)一組，拍著(zhù)自己的球打跑對方的`球，一定要眼疾手快吆！最有氣勢的是全班同學(xué)拍著(zhù)球轉圈走，就像一條長(cháng)龍。
午讀，我們聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )看著(zhù)自己喜歡的書(shū)，有的看《安徒生童話(huà)》，有的看《跑豬魯魯》，還有的看《中國寓言故事》……這段時(shí)間多美好呀！
課外活動(dòng)時(shí)間，我們最喜歡跳大繩。大家盯著(zhù)繩，和著(zhù)節奏，數著(zhù)數�？�，同學(xué)們跳起來(lái)了，就像小燕子飛起來(lái)了。
我們的學(xué)校生活多快樂(lè )呀！
快樂(lè )生活小學(xué)作文9
暑假的一天，媽媽帶我去了蕭山的爛蘋(píng)果樂(lè )園玩。爛蘋(píng)果樂(lè )園一共分三層，有很多不同的主題。雖然有海盜船，旋轉木馬，海底世界等等這些，可是我最喜歡的還是荒誕小鎮里面的傾斜屋，我可以一直在里面跑來(lái)跑去也不頭暈。我還在魔法森林劇場(chǎng)看了話(huà)劇，故事講述了一個(gè)叫真真的小朋友為了不去上學(xué)經(jīng)常欺騙媽媽說(shuō)自己生病了，有一天，說(shuō)謊的真真和朋友被魔法森林的黑魔抓去了，真真通過(guò)自己的勇敢和小動(dòng)物們的幫助，用真話(huà)打敗了黑魔。
故事告訴我們不能用謊話(huà)來(lái)達到自己的目的，那樣的話(huà)不僅會(huì )傷害到自己也會(huì )傷害到朋友們。
快樂(lè )生活小學(xué)作文10
寒假的一天，我和爸爸媽媽興致勃勃地來(lái)到鹽城濕地觀(guān)鶴。
進(jìn)入丹頂鶴保護區，講解員首先把我們帶到了丹頂鶴人工飼養區參觀(guān)，我們便和這些美麗的天使有了近距離的接觸。丹頂鶴擁有光潔的羽毛，鮮紅的頭頂，修長(cháng)的脖子和雙腿，它們氣質(zhì)高雅，亭亭玉立，走起路來(lái)楚楚動(dòng)人。講解員姐姐告訴我們，丹頂鶴非常忠貞，成年丹頂鶴通常是成對地生活在一起，如果其中一只病亡，另一只便會(huì )終生獨居。聽(tīng)了她的介紹，我想，丹頂鶴真是圣潔的化身��！
離開(kāi)了家鶴飼養區，我們登上了高高的觀(guān)鶴臺。講解員告訴我們，能不能觀(guān)看到野生鶴全憑運氣。我們等了好久，終于發(fā)現四只野鶴在遠處飛過(guò)，看著(zhù)它們在空中盤(pán)旋的英姿，我激動(dòng)地跳了起來(lái)！
回去的路上，我不由自主地想起了語(yǔ)文課本中的《美麗的丹頂鶴》，剛才觀(guān)鶴的情景也隨著(zhù)課文再一次浮現在我的眼前，真是百聞不如一見(jiàn)��！美麗的丹頂鶴真讓人喜愛(ài)。
快樂(lè )生活小學(xué)作文11
放暑假了，媽媽學(xué)校組織了一次旅游，地點(diǎn)是內蒙古希拉穆仁草原和庫布其沙漠，想想遼闊的草原、濃香的奶酪、美味的烤全羊和一望無(wú)際的沙漠真是讓我興奮不已。
帶著(zhù)愉快的心情，我們坐著(zhù)大巴車(chē)來(lái)到了鄭州火車(chē)站，鄭州是全國的一個(gè)重要的交通樞紐，雖然已接近傍晚，但車(chē)站廣場(chǎng)上仍有很多南來(lái)北往的旅客，四周的高樓大廈燈火輝煌，閃爍的霓虹燈沒(méi)有 一絲礙眼之處，仿佛在對路邊川流不息的車(chē)輛說(shuō)：“瞧，我多華麗……”
終于上了火車(chē)，由于已到半夜，我找到了自己的臥鋪，倒在床上就進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉，醒來(lái)時(shí)便到了第二天中午，看著(zhù)窗外的由房屋、綠樹(shù)、農田、遠山構成的美麗畫(huà)面迅速的后移，我正靠近我向往 的地方。
快樂(lè )生活小學(xué)作文12
哼！他又欺負我！我堂堂一個(gè)大姐姐竟被我的小弟弟欺負！今天中午，我和何雨時(shí)上閣樓玩他拿起我積攢多年的小玩偶中的三只小恐龍玩，并理所應當的說(shuō)：“這是我的了！”我不想跟他吵，只是把小恐龍放了回去。
可他下午又沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意把它們拿出來(lái)玩。我一向討厭沒(méi)有規矩的孩子，于是我大發(fā)雷霆�？赡棠虆s對我的行為感到很不滿(mǎn)。姑姑似乎也認為我太小心眼了。我沒(méi)有再爭執下去，只是默默地上了閣樓……我氣極了！
我望著(zhù)外面的絲絲細雨出了神。我也許真的是太小氣了吧？我該不該生氣呢？弟弟還小呀，年幼的他又懂些什么呢？
可是每個(gè)人的品質(zhì)都是從小培養的，一旦在品質(zhì)中扎下了根基，再改可就難了啦！一個(gè)人只有氣度非凡才會(huì )令尊重！可我又是否該生氣呢？也許就像外面的蒙蒙細雨讓人琢磨不透吧！
快樂(lè )生活小學(xué)作文13
一切就象浮云繚繞一樣漂浮不定，象流星一樣讓人目眩。心中的醴泉再一次回來(lái)了，可是現實(shí)冷酷無(wú)情攫走了我的醴泉。
題記
誰(shuí)都不知道明天的晨曦之后會(huì )不會(huì )一切的美麗都暗淡、無(wú)味了，我開(kāi)始懷疑那一切不會(huì )是過(guò)眼煙云吧。我開(kāi)始相信美麗的童話(huà)象小美人魚(yú)最后化成泡沫，一切象彈指一揮那樣轉瞬即逝。嗚呼~(yú)沉抑已久的心情，塵封萬(wàn)年的回憶。白馬過(guò)隙的一涌而來(lái)，怎么了，我已經(jīng)無(wú)力在抵抗心中的悱惻。
我想嘗試著(zhù)敞開(kāi)心扉的快樂(lè )，把雪山融化。想想：人生不知會(huì )遇到多少無(wú)奈and困惑，我們要學(xué)著(zhù)遺忘，這樣才能擁有良好的心態(tài)面對每一個(gè)高山or海浪。正是寫(xiě)自己寫(xiě)的話(huà)，讓我走出眾多陰霾。我找到了醴泉的味道，又有什么可以讓我止步不登上人生的最高峰呢？
快樂(lè )是自己的，沒(méi)有人可以讓你不擁有一顆恬靜的心�，F在我可以恬適的生活，有何不為樂(lè )呢？好了，天空象從前一樣藍(晴朗)，一樣絢爛。
快樂(lè )生活小學(xué)作文14
今天上體活課時(shí)，我和同學(xué)們玩喜羊羊和灰太狼的游戲，就是我們女生當灰太狼，他們男生當喜羊羊，女生抓男生。剛開(kāi)始，我負責抓柯巖，他跑的特別快，我怎么追也追不上，后來(lái)，我就抓于學(xué)成，于學(xué)成轉著(zhù)圈跑，有幾次，馬上就要抓住他了，他一轉身，我就抓了個(gè)空。男生們跑得都很快，女生抓不到，于是，我們女生集合在一起，開(kāi)了個(gè)討論會(huì )。朱心雨說(shuō)：“咱們先一個(gè)一個(gè)都藏起來(lái)，然后突然出來(lái)就能抓住他們！”于是，我們幾個(gè)女生悄悄地藏起來(lái)，柯巖沒(méi)發(fā)現我們，我們幾個(gè)一下子跳出來(lái)，嚇了他一跳，他正想跑，我一下子抓住他胳膊，這下，他再也跑不了了。我和朱心雨幾個(gè)高興地喊：“哈哈，終于抓住喜羊羊了，我們灰太狼贏(yíng)了！”這節體活課，我們玩得特別開(kāi)心，真是一節快樂(lè )的體活課呀！
快樂(lè )生活小學(xué)作文15
時(shí)間如流水，一去不復返。轉眼之間，那幸福而又快樂(lè )的小學(xué)生活就即將離我們遠去。熟悉而又難忘的小學(xué)生活已經(jīng)開(kāi)始倒計時(shí)了。陌生而又神秘的初中生活就即將到來(lái)。
仔細回想一下我們那快樂(lè )而又幸福的小學(xué)生活，六年的時(shí)光看起來(lái)非常非常地漫長(cháng)，可屈指一算仿佛昨天剛剛上學(xué)，今天就要畢業(yè)了。我多么希望這只是一場(chǎng)小學(xué)入學(xué)前一天晚上做的夢(mèng)啊，可這是不可能的了。
回想一下這六年幸福的小學(xué)生活，我交了許許多多的知心朋友，認識了許多令人尊敬的老師。有難忘富有幽默感的李老師，有難忘總是給我們帶來(lái)快樂(lè )感的邵老師，有難忘盡職盡責的孫老師，……他們?yōu)槿藥煴�，德藝雙馨。
從上一年級到現在，我上課的時(shí)候，回答問(wèn)題不是很積極，生怕答錯了，讓同學(xué)們笑話(huà)，很沒(méi)面子。即將畢業(yè)了，我要把最好的一面留給老師，留給同學(xué)們，上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，為自己的小學(xué)生涯交上一份圓滿(mǎn)的答卷。
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