生活的快樂(lè )作文匯編15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的生活的快樂(lè )作文，歡迎閱讀與收藏。
生活的快樂(lè )作文1
有一天某個(gè)農夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著(zhù)。最后，這位農夫決定放棄，他想這頭驢子年紀大了，不值得大費周章去把它救出來(lái)，不過(guò)無(wú)論如何，這口井還是得填起來(lái)。于是農夫便請來(lái)左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。農夫的鄰居們人手一把鏟子，開(kāi)始將泥土鏟進(jìn)枯井中。
當這頭驢子了解到自己的處境時(shí)，剛開(kāi)始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會(huì )兒之后這頭驢子就安靜下來(lái)了。農夫好奇地探頭往井底一看，出現在眼前的景象令他大吃一驚∶當鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時(shí)，驢子的反應令人稱(chēng)奇──它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面！就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數抖落在井底，然后再站上去。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開(kāi)了！
就如驢子的情況，在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì )陷入“枯井”里，會(huì )被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是∶將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！
事實(shí)上，我們在生活中所遭遇的種種困難挫折就是加諸在我們身上的“泥沙”。然而，換個(gè)角度看，它們也是一塊塊的墊腳石，只要我們鍥而不舍地將它們抖落掉，然后站上去，那么即使是掉落到最深的井，我們也能安然地脫困。本來(lái)看似要活埋驢子的舉動(dòng)，由于驢子處理厄境的態(tài)度不同，實(shí)際上卻幫助了它，這也是改變命運的要素之一。如果我們以肯定、沉著(zhù)穩重的態(tài)度面對困境，助力往往就潛藏在困境中。一切都決定于我們自己，學(xué)習放下一切得失，勇往直前邁向理想。我們應該不斷地建立信心、希望和無(wú)條件的愛(ài)，這些都是幫助我們從生命中的枯井脫困并找到自己的工具。
請牢記以下五個(gè)快樂(lè )的小秘訣∶
1。不要存有憎恨的念頭。
2。不要讓?xiě)n慮沾染你的心。
3。簡(jiǎn)單地生活。
4。多分享。
5。少欲求!
生活的快樂(lè )作文2
快樂(lè )是每個(gè)人都能擁有的，而且每個(gè)人的快樂(lè )都不一樣，我也有快樂(lè )，我的快樂(lè )也很豐富。說(shuō)起我的快樂(lè )，要從三個(gè)方面慢慢說(shuō)起了。
學(xué)習的快樂(lè )也很重要，這一次的考試，我考的不錯，媽媽很高興，老師很高興，我自己也很高興，媽媽還帶我去吃了肯德基，還帶我去玩了一天，我覺(jué)得考的好可真高興。有一次，我的作業(yè)寫(xiě)的很好，字又大又方，很漂亮，連我自己看了也很舒服。老師看了以后，連連夸我，我聽(tīng)了心里甜甜的，覺(jué)得寫(xiě)好作業(yè)也很高興。語(yǔ)文課上，有許多問(wèn)題我都舉手回答，連老師也夸我積極發(fā)言，要我以后向今天學(xué)習，我聽(tīng)了，覺(jué)的認真聽(tīng)課也很好，這就是我學(xué)習上的一些快樂(lè )。
朋友的快樂(lè )也是很重要的，在班里，我許多的好朋友，但是我最好的朋友是楊學(xué)桐，我和她從一年級就成為一對好朋友，我們上課一起讀課文，回答問(wèn)題，下課一起玩游戲，有一次，我不小心摔倒了，楊學(xué)桐看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)把我扶起，還讓我小心點(diǎn)兒，不要在摔倒了。還有一次，我們班的一位同學(xué)把我推倒了，楊學(xué)桐連忙走過(guò)來(lái)抓住那位同學(xué)讓他向我道歉，可是他卻不向我道歉，楊學(xué)桐把他打了一頓，他氣呼呼的向我倒道歉了。有了這種愿意燃燒自己幫助別人的朋友能不高興嗎？
家庭也是快樂(lè )的一部分，我有一個(gè)快樂(lè )幸福的家庭，媽媽每天下班回來(lái)，為我準備了豐富的晚餐等我回來(lái)吃，記的有一次，我們考試了，我沒(méi)有考好，還把卷子藏起來(lái)了，騙爸爸媽媽說(shuō)我考好了，不過(guò)，他們最終還是知道了這件事情，不過(guò)他們沒(méi)有打我也沒(méi)有罵我，卻只是告訴我靠不好沒(méi)關(guān)系，下回還可以考好，只要你盡力了爸爸媽媽一定高興，不過(guò)，你也不應該撒慌騙我們，聽(tīng)了這些話(huà)，我感動(dòng)的好傷心，心想下回一定考出個(gè)好成績(jì)來(lái)報答爸爸媽媽?zhuān)@就是家庭的快樂(lè )。
有了這些快樂(lè )，忽然覺(jué)的自己好幸福，有這么多人在關(guān)心我，我一定會(huì )珍惜生命里每一秒時(shí)間的。
生活的快樂(lè )作文3
伴著(zhù)香茗的清香漸漸陷入奇幻意境中，以為聲音仿佛都清晰了，走過(guò)的行人的歡聲笑語(yǔ)傳入耳中，路邊的商販高聲吆喝著(zhù)叫買(mǎi)自己的商品。
摒棄雜音，聆聽(tīng)樹(shù)葉沙沙，奏出一曲交響樂(lè )，先天樂(lè )師鳥(niǎo)兒喝出鶯鶯之歌，鳴聲鶯鶯，聲聲入耳。
聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，食物的香氣傳入耳中，聽(tīng)見(jiàn)了螞蟻們踩過(guò)樹(shù)葉的悉悉聲，他們成群結隊的將食物搬回他們的家，那將是他們過(guò)冬的儲備糧，僅僅因為這次收獲，使它們的腳步變得輕快，氣勢更加昂揚，心情更加愉悅，它們的生活就是這么的簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的快樂(lè )。
螞蟻們的聲音消失了，但生活卻沒(méi)有停歇，它依舊在繼續。
聽(tīng)，那是蜜蜂采蜜的嗡嗡聲，那吮吸甜美漿蜜的聲音，那互相爭奪花朵的聲音，那飽腹后發(fā)出愉悅享受的聲音，仔細聆聽(tīng)后是那么的美妙，那么的動(dòng)聽(tīng)，真正的生活也不過(guò)如此簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的美麗。
聽(tīng)啊，快聽(tīng)��！叮咚！叮咚！
聽(tīng)到了，聽(tīng)清了，是遠處池塘里的魚(yú)兒們互相嬉戲，打鬧，跳躍著(zhù)飛出水面，激起陣陣水花發(fā)出叮咚，叮咚的脆響。他們的生活如此簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的幸福。
一切仿佛一場(chǎng)永無(wú)止境的夢(mèng)，那么和諧，那么安詳，又那么簡(jiǎn)單。
聆聽(tīng)也是一種享受，用心去聆聽(tīng)生活，一切都會(huì )融入你的畫(huà)卷里，讓你感受頗深，讓你融入生活。
清風(fēng)飄過(guò)帶來(lái)一縷動(dòng)聽(tīng)的旋律，那是有限生命在奏響無(wú)盡生活。那種旋律沒(méi)有貝多芬奏出的優(yōu)雅，沒(méi)有莫扎特奏出的動(dòng)聽(tīng)，也沒(méi)有鋼琴家郎朗走出的慷慨激昂，就是那種簡(jiǎn)單的旋律。使人沉醉。生活不就是這么簡(jiǎn)單的，卻讓無(wú)數人沉迷其中嗎？清新，簡(jiǎn)單，不正是我們所追求的嗎？
睜眼，一切都還在，望著(zhù)那熱氣騰騰的香茗，嘴角勾起一抹淺笑，靜靜聆聽(tīng)，原來(lái)生活如此簡(jiǎn)單。
聆聽(tīng)生活，如品一杯香茗，簡(jiǎn)單的快樂(lè )，簡(jiǎn)單的美麗，簡(jiǎn)單的幸�！�
生活，聽(tīng)出來(lái)的生活。
生活的快樂(lè )作文4
時(shí)間過(guò)得真快呀！一轉眼寒假已經(jīng)過(guò)去了，在寒假生活中有許多酸、甜、苦、辣，但最令人難忘的還是甜蜜的滋味！
下鍋中的甜蜜
今天的心情十分不錯，因為還有2天就要過(guò)年了！我睡到十點(diǎn)多才起床，睜開(kāi)眼就看見(jiàn)一大家的人都在忙：爸爸在和面，媽媽在剁餡，奶奶在在準備柴火，連平時(shí)不用的大灶臺也生著(zhù)了火。我猛然醒悟：今天是二十八，按慣例要下油鍋呀！看見(jiàn)大家都在忙，我的心中感到一絲慚愧，為了彌補我心中的慚愧，我到爸媽面前說(shuō)：“爸媽?zhuān)襾?lái)幫忙燒火！”說(shuō)完我便一屁股坐在小凳子燒起火來(lái)！
我坐在那里望著(zhù)爸媽的背影，忘了加柴，回過(guò)神來(lái)鍋下的火苗變小了，我慌忙加了許多柴，可是火還是不旺，爸爸說(shuō)：“燒柴要空心，你把中間留個(gè)空隙！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，火真的又旺了，這時(shí)油咕嘟咕嘟的響了起來(lái)，媽媽揉好了一塊面，小心的丟到了鍋中，“噗”面像鼓起的帆船飄到了油上，油饃終于炸好了！我拿起一個(gè)就塞進(jìn)嘴，像有人和我搶似的！“��！好燙呀，我的嘴要起泡了！媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“慢點(diǎn)沒(méi)人和你搶?zhuān) 蔽乙贿叴�，一邊慢慢兒向嘴中喂。大家看到后都笑了起�?lái)，哈哈哈！
洗碗中的甜蜜
“呃，好飽啊，爺爺，奶奶，爸媽?zhuān)〗裉煳襾?lái)洗碗，你們去看春晚吧！”我吃飽后站起來(lái)說(shuō)。媽媽卻說(shuō)：“今天我洗，你們都累了一天了，我洗吧！”“媽媽?zhuān)阋荒?65天都在上班，今天就休息一天吧；爸爸天天照顧我吃飯，也很累；爺爺奶奶，你們就去看春晚吧！今天我洗碗，你們就給我一次機會(huì )吧！”說(shuō)著(zhù)我便收拾起碗來(lái)，爸爸看到后高興地說(shuō)：“孩子長(cháng)大了！我們今天就讓她露一手吧，我們都去看春晚吧！”大家一起去看春晚了，我在下面洗碗。聽(tīng)著(zhù)樓上傳來(lái)的陣陣笑聲，我感到心中無(wú)比甜蜜。
令人難忘的寒假生活已漸漸遠去，但寒假生活的那份甜蜜如粒粒奶糖，綿長(cháng)悠遠，回味無(wú)窮！
生活的快樂(lè )作文5
在人生的星河中，我們擁有堅定的目標和支持目標的動(dòng)力，用目標做彼岸，信心是船，努力是帆。
有一位病人得了絕癥，醫生找了一個(gè)又一個(gè)名醫來(lái)治，總是沒(méi)有多大的效果。后來(lái)，他見(jiàn)到一位開(kāi)朗的醫生，他在藥方上只寫(xiě)了一句話(huà)：“一個(gè)進(jìn)城小丑，勝過(guò)一打名醫”。病人細細地體味這句話(huà)，喜笑顏開(kāi)。于是，他經(jīng)常利用空閑時(shí)間去看馬戲，抽空還去看喜劇電影。最后，病人居然奇跡般地活下來(lái)并生活得很好。
看見(jiàn)了嗎？快樂(lè )是多么的神奇！她令春風(fēng)化雪，她讓尤物爭榮，她是黑暗中的一縷光明。假若悲愁是個(gè)魔鬼，那快樂(lè )就是驅趕魔鬼的天使�？鞓�(lè )如此神奇，但是快樂(lè )非常容易尋找。因為她是無(wú)處不在的。
上了初中，我的壓力加重了，就好像天天在草原上不停奔跑的羚羊，每時(shí)每刻都在擔心壓力會(huì )吞并自己。但是，請看——我在努力尋找生活中的快樂(lè )。我像幼時(shí)的沈復一樣，用敏銳的雙眼觀(guān)察出了許多“物外之趣”，我用手中細細的鉛筆繪出心中的春天；我把汗水盡情揮灑在周末的籃球場(chǎng)上；我用心靈去體會(huì )鋼琴曲的曼妙；我用手中多彩的課外書(shū)來(lái)描畫(huà)我那神奇的分子世界。
我的快樂(lè )，我在初中生活的所有快樂(lè )，僅此而已。而你卻說(shuō)：“快樂(lè )既然珍貴，一定難覓蹤跡吧？怎么會(huì )如此簡(jiǎn)單呢？”朋友，殊不知，這就是我喜愛(ài)快樂(lè )的重要原因。世上討人喜愛(ài)的東西多的是：愛(ài)、友誼、金錢(qián)、時(shí)間……但是換取它們的代價(jià)低嗎？金錢(qián)是流血流汗后得來(lái)的，時(shí)間一去不復返；甜蜜的愛(ài)需要慢慢培養，用心呵護，友誼是經(jīng)過(guò)時(shí)間煉成的。唯有快樂(lè )，她招之即來(lái)，揮之即去，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，干凈利索。她是一股清泉，滋潤著(zhù)全世界憂(yōu)愁的人�？鞓�(lè )在我的心中和神明一樣偉大。有了快樂(lè )，還有什么做不到呢？有了快樂(lè )，還需要什么呢？會(huì )享受的人，生活中必定要有快樂(lè )——我就是那樣的人，我會(huì )專(zhuān)注地尋找每一處生活中的快樂(lè )。
生活的快樂(lè )作文6
回憶我寒假的日子，雖然時(shí)間有些短暫，但是在那樣的短暫的日子里，我已然體會(huì )到了寒假生活得到樂(lè )趣，每一天都覺(jué)得十分的美好和快樂(lè )!
還記得當時(shí)過(guò)年的時(shí)候，家人們大家都齊聚一堂，圍在一起，一起吃團圓飯，桌上放滿(mǎn)了一大堆既香又可口的美食，還有一鍋熱騰騰的火鍋，這鍋火鍋為我們增加了不少暖和的氣氛呀!吃完團圓飯，堂姐他們突然說(shuō)要玩撲克牌，然后我們一堆人舉手說(shuō)：「我要玩，我要玩�！固媒憔驼f(shuō)：「要玩的吃飽飯就來(lái)客廳吧!於是，我們幾個(gè)小孩，吃飽飯后馬上跑到客廳那里去，因為一次只能4個(gè)人玩，所以，我們就把要玩的拆成兩組，然后搬了兩個(gè)小桌子放在客廳，搬完桌椅后，我們就開(kāi)始分組，我被分到跟堂姐和表哥，堂哥一組，分完后就開(kāi)始玩了，結果偶只贏(yíng)幾場(chǎng)而已，大部分都輸給了表哥，堂姐和堂哥，他們各各都好厲害，我分到他們那組輸的好慘呀!
玩完撲克牌后，我們就各自把桌椅拿去放好后，大家就作在客廳里看那些過(guò)年的特別節目，有的節目好好笑，讓我們大家笑成一團，后來(lái)看到一半，爺爺，奶奶就過(guò)來(lái)發(fā)紅包給我們，過(guò)不久后，換爸爸。媽媽來(lái)發(fā)紅包給我們，媽媽和爸爸發(fā)完后，又過(guò)不久，姑姑，伯父，。伯母也都來(lái)發(fā)紅包，因為，過(guò)年可以領(lǐng)到很多紅包，所以我們那幾個(gè)小孩都很喜歡過(guò)年這個(gè)節慶的到來(lái)，既可以領(lǐng)到紅包，又可以齊聚一堂，看電視。玩玩撲克牌，真是溫馨的一個(gè)節慶呀!但是在這個(gè)節慶里，雖然我們小孩子很開(kāi)心，但是那些大人們都要忙著(zhù)拜拜，也要花很多錢(qián)來(lái)包紅包，真是大失血啊!
在寒假的這段日子里，有時(shí)我功課寫(xiě)完，無(wú)聊時(shí)，我就會(huì )躲在被窩里看著(zhù)小說(shuō)，每本小說(shuō)的內容都深深的吸引了我，讓我有時(shí)看完后，會(huì )忍不住想再看第二次。寒假的日子里，我看了五六本的小說(shuō)，有的跟同學(xué)借的，有的買(mǎi)的，雖然一本都幾百塊，但是我覺(jué)得值得，因為有時(shí)你看完一次后，故事如果感動(dòng)了你，你就會(huì )一看再看，自己買(mǎi)也可以保留起來(lái)，等自己想看時(shí)再拿起來(lái)看!就這樣，離開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近了，寒假生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美好的時(shí)光，到這里也該結束羅。
這就是我快樂(lè )的寒假生活，雖然短暫，但每一天都覺(jué)得十分的有意義。我希望，以后的每年的寒假生活都可以這樣充實(shí)而快樂(lè )的度過(guò)!
生活的快樂(lè )作文7
今年的暑假，就是不一樣。
不但放假了，而且也搬了家，堂姐和表哥也來(lái)我家小住，我參加了學(xué)校舉行的游泳興趣班，我告訴您，今年的暑假，我過(guò)得非常非常地快樂(lè )。
你不知道！有一天，兩個(gè)同學(xué)一起來(lái)叫我出去，是做一次全市人民健身調查，就是調查人民的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)項目，我們三人分配好任務(wù)后，就開(kāi)始了！小祈和小越一起負責問(wèn)過(guò)路人，我膽子小，不敢問(wèn)，就負責把她們聽(tīng)到的話(huà)寫(xiě)入四張表里。
四張分別：7至15歲、16至28歲、29至50歲和51至80歲的這四張表，她倆和氣地叫住一位慈祥的老奶奶，說(shuō)：“老奶奶，請問(wèn)您的活動(dòng)時(shí)間是多久？活動(dòng)項目又是什么呢？”這位老奶奶聽(tīng)著(zhù)她倆問(wèn)的話(huà)，詳細地回答出來(lái)，我把她倆問(wèn)到的話(huà)寫(xiě)入一張紙里。就這樣，我們三人一直問(wèn)到中午，四張的人數一共有80個(gè)人，每張的人數有20人��！才分別回到她自己的家。嘻嘻！這是老師布置的一項作業(yè)！
還有一天，堂姐和她的同學(xué)一起帶我出去玩，我們搭了三輪車(chē)，本想先到肯德雞吃喝一下，一到那，那兒里的人，從里面排隊排到馬路上，笑死人了！要回家的路上，姐姐為我買(mǎi)了一些首飾，等我回到家的時(shí)候，沒(méi)想到，二姑她全家人都來(lái)了，而且還買(mǎi)了許多我喜歡的水果。
二姑的兩個(gè)孩子一起叫我和姐姐陪他們一塊下去，我是剛上來(lái)的，有些累了，所以我沒(méi)跟他們下去。當然，那他們有什么趣事，我也不曉得，家里就剩下我和堂姐咯！堂姐這就去打開(kāi)電腦，上網(wǎng)了。我跑到客廳，打開(kāi)電視，看我最喜歡的連續劇《絕色雙嬌》。后來(lái)，二姑一家人走后，家里就只剩下奶奶、姐姐、弟弟還有我和堂姐，但過(guò)了不久，媽媽也買(mǎi)了許多水果來(lái)，全家笑壞了肚子，嘻嘻！我想，現在，家里的水果不怕沒(méi)得吃，只怕吃不完��！
我每年的暑假都很快樂(lè )，但今年的暑假是最快樂(lè )的了。
生活的快樂(lè )作文8
生活像是一個(gè)溫馨的家庭，洋溢著(zhù)漫天幸福，讓每個(gè)人心中愉悅起來(lái)。生活好比一幢時(shí)光大樓，演繹著(zhù)人世間的喜怒哀樂(lè )，愈演愈烈，愈演愈快樂(lè )。生活——是快樂(lè )化身。
瞧，我的快樂(lè )一家：精明老爸，賢惠老媽?zhuān)煺娴奈伊�，還有小狗旺財。這一天的早晨，廚房特別吵，睡夢(mèng)中的我一骨碌的爬起來(lái)，素有一探究竟之心，向廚房“進(jìn)軍”了，哇，我如哥倫布發(fā)現新大陸一般興奮：媽媽下廚了，只見(jiàn)媽媽緊握兩個(gè)雞蛋，一愣一愣的對準碗邊一磕，雞蛋瀟灑的飛了，我在一旁偷著(zhù)樂(lè )：呵呵呵……“媽媽見(jiàn)勢不妙，為了挽回她的形象，又手忙腳亂的炒起菜來(lái)，事與愿違呀----菜糊了。媽媽又找起借口來(lái)：“哎為什么你不是個(gè)女孩，那就可以幫我炒菜了，唉�！蔽也环䴕獾恼f(shuō)：“那你為什么不再生一個(gè)女孩？”媽媽樂(lè )了：“因為計劃生育嘛�！闭f(shuō)的那個(gè)得意喲。我大叫：“I/salute/you(我服了你)。就在這時(shí)，爸爸邋遢的走了進(jìn)來(lái)，進(jìn)來(lái)打量一番，風(fēng)趣的開(kāi)動(dòng)金口：“這是那位上的廳堂，下的廚房的英雄在本寒舍的杰作呀？”我們一聽(tīng)，笑得眼淚都似噴泉一般涌了出來(lái)，我笑道，“是媽媽?zhuān)菋寢專(zhuān)��！卑职忠才醺勾笮�，“老婆，你真棒，真有上進(jìn)心�！眿寢尳蚪驑�(lè )道：“多謝夸獎�！蔽也宓溃骸皨寢�?zhuān)掖戆职窒蚰惚硎静挥弥x，只用你以后對你的兒子好那么一點(diǎn)就行了�！卑职执笮Γ骸拔遗e雙手贊成�！眿寢屢搽S大流：“好好，兒子這么有口才，這事要得，要得�！蔽胰缧▲B(niǎo)般歡呼雀躍，高呼，“媽媽萬(wàn)歲�！卑职衷谝慌孕Φ貌灰鄻�(lè )乎，“看不出來(lái)你倆這么心有靈犀啊，呵呵�！蓖斠渤弥�(zhù)歡樂(lè )氛圍走了進(jìn)來(lái)，汪汪的叫著(zhù)，這么多美妙的聲音交織在一起，匯成了一曲美妙的都市生活交響曲，不知誰(shuí)起了個(gè)頭，大家唱起了<<童年》這首美妙的歌曲：“池塘邊的榕樹(shù)下……”爸爸又提了個(gè)建議：去下館子。這個(gè)建議得到了一家人的青瞇，于是我們一家人哼著(zhù)小曲手拉手的走出了家門(mén)，是那么快樂(lè )，那么幸福。
請大家珍惜這美好生活吧，我們雖會(huì )因生活而生活，但是我們應該活得更好，活得更瀟灑，堅強的活下去吧，因為，生活是——快樂(lè )的化身。
生活的快樂(lè )作文9
轉眼間，寒假的腳步已經(jīng)悄無(wú)聲息地離開(kāi)了。雖然寒假短暫，但是我卻過(guò)得充實(shí)而有意義。在這個(gè)寒假里，我收獲了快樂(lè )，收獲了喜悅，更收獲了感動(dòng)。
在年前的大掃除中。我幫著(zhù)爸媽做著(zhù)力所能及的家務(wù)事，為他們分擔家務(wù)、減少勞累。當我看到親手打掃而煥然一新的房間時(shí)；當我得到父母的夸獎時(shí)，我覺(jué)得即使再苦再累也是值得的。因為那是我的勞動(dòng)成果，我幫助了父母。那時(shí)的我，收獲了勞動(dòng)的喜悅，收獲了父母的愛(ài)。
在除夕的團圓飯中。一家人圍桌前，共同舉杯祝福。飯后大人們圍坐一團噓寒問(wèn)暖、總結生提到、展望規劃未來(lái)，有說(shuō)有笑，好不熱鬧。小陔子在屋外追逐打鬧，放著(zhù)煙花炮竹。在呯呯的炮竹聲中，我許下了對新一年的期許。隨后，我們一起圍從爐前共品春晚，一股濃濃的年味洋溢其中。那時(shí)的我，收獲了濃濃的親情，更收獲了滿(mǎn)載著(zhù)希望與祝愿的壓歲錢(qián)。
在走親戚的繁忙中。大人們在娛樂(lè )，我和小伙伴們去河灘邊撿一些貝殼，看看河邊美麗的風(fēng)景，感受著(zhù)與沙的親密接觸，各種各樣的貝殼拾入袋中，一切煩惱盡拋腦后。那時(shí)的我，徹底放松，開(kāi)心無(wú)比。
在冬季的末聲。終于迎來(lái)了新春的.第一場(chǎng)雪，這紛紛揚揚的大雪如柳絮般一片片飄下來(lái)，仿佛給大地穿上了一件冬衣，溫步于這大雪世界，會(huì )腳踏在這柔軟的白毯上，想象著(zhù)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的場(chǎng)景。此時(shí)，邀上小伙伴，一起堆雪人，打雪仗，在雪地里奔路、打鬧、嬉笑。那里的我，收獲了快樂(lè )，收獲了友情。
在這佳節倍感喜悅之時(shí)，我卻眼圈濕潤。原來(lái)，我是被《感動(dòng)中國》中的人物事跡所感動(dòng)。熱淚盈眶的我感受到了士兵最真的情義；感受到了村干部對百姓的赤誠之心；感受到了一粒種子蘊含的夢(mèng)想；感受到了《清明上河圖》中的母愛(ài)；更感受到了載人航天英雄對祖國的貢獻。那時(shí)的我，收獲了感動(dòng)，收獲了正能量，更收獲了人生真理。
雖然寒假是短暫的，可是快樂(lè )卻是永遠的。只要你善于發(fā)現，善于思考寒假生活的一點(diǎn)一滴，你就能收獲快樂(lè )，享受快樂(lè )，并從快樂(lè )中發(fā)掘、提升人生真理。
生活的快樂(lè )作文10
“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭�！睔g樂(lè )能使我們過(guò)著(zhù)幸福的生活，使生活變得豐富多彩。
有歡樂(lè )的生活和沒(méi)有歡樂(lè )的生活到底有什么不同呢？
前年，我是在深圳過(guò)春節的。一到除夕，家家戶(hù)戶(hù)都要貼新對聯(lián)，我們也當然不例外。
由于只有我和大舅兩人，我是小孩，自然由自己一個(gè)人撕、貼對聯(lián)，很無(wú)聊，一點(diǎn)兒也沒(méi)有快樂(lè )的氣氛。
我站在椅子上，把用膠紙貼在墻上的對聯(lián)，一撕就下，沒(méi)一會(huì )兒功夫就搞定了。我看著(zhù)還在認真看書(shū)的大舅，心里非常煩惱，想：“哪有人是這樣過(guò)年的，一點(diǎn)兒也沒(méi)有過(guò)年的氣氛，一點(diǎn)歡樂(lè )也沒(méi)有�！�
我放下工作，走到窗前，望著(zhù)急匆匆回去的太陽(yáng)公公，不經(jīng)意想到幾年前的春節，我是過(guò)得那么開(kāi)心��！到處都是熱鬧和快樂(lè )，連太陽(yáng)公公也不愿“下山”去。
當時(shí)是由我和姐姐先把貼在門(mén)框上的對聯(lián)撕下來(lái)。我們用手撕呀撕呀……突然，我遇到一塊怎么撕也撕不下的，我問(wèn)姐：“這怎么撕不下呀，怎么辦呢？”這時(shí)爸爸從屋內走了出來(lái)說(shuō)：“用濕布擦就能擦掉�！睈�(ài)搗蛋的我馬上跑去拿布，把布塞進(jìn)水里，拿起來(lái)不擰干就跑到門(mén)前，拼命地往門(mén)框上是對聯(lián)擦啊擦啊。突然，姐姐哈哈大笑起來(lái)，就連平時(shí)很?chē)烂C的爸爸也搖頭大笑。我不知他們笑什么，但看到那干凈的門(mén)檻，我也笑了起來(lái)。這時(shí)，我感到腿涼涼的，我低頭一看，大喊一聲：“哎呀，我的褲子怎么會(huì )濕了呢？”早不來(lái)晚不來(lái)，我堂哥和堂妹從巷子里走了出來(lái)，堂哥看見(jiàn)我的褲子濕了，還特地開(kāi)玩笑說(shuō)：“小子，你長(cháng)這么大了還尿褲子��！”這時(shí)，大家更笑得翻天了。特別是堂妹，笑得眼淚都“爬”了出來(lái)。我只能紅著(zhù)臉解釋說(shuō)：“不……不是啦！可能是剛才不小心沾濕的！”
笑聲一陣又一陣，難道過(guò)年不是應該這樣子的嗎？
突然，我被一陣很熟悉的聲音驚醒，原來(lái)是大舅在叫我。我應了一聲，又繼續做我的工作去了。
我們的生活不是要有這樣的歡聲笑語(yǔ)嗎？如果沒(méi)有，我們的生活將會(huì )變得很單調，很無(wú)聊，不是嗎？
你在日常生活中一定有歡樂(lè )，因為你是幸福的。反而，你是幸福的，因為你的生活充滿(mǎn)歡樂(lè )。不是嗎？
生活的快樂(lè )作文11
今年寒假里，讓我最難忘的一件事是，打雪仗。
記得寒假里下了雪，我和爸爸在小區里打雪仗。
我和爸爸先到一個(gè)隱蔽處，開(kāi)始存“炮彈”——雪球。過(guò)了幾分鐘后，我已經(jīng)做好了20多個(gè)“炮彈”。我抓著(zhù)3個(gè)雪球，小心翼翼的把頭伸出隱蔽處看了看，沒(méi)有一個(gè)人影，我大膽的走了出去，還沒(méi)走兩步，迎面一個(gè)雪球飛了過(guò)來(lái)，我一閃，那個(gè)雪球“啪”一聲打到了墻上。忽然又一個(gè)雪球飛來(lái)，我來(lái)不及躲閃，“啪”一聲，一陣透心涼。我好不容易在十幾個(gè)雪球中，回到我的基地，在慌亂之中我也丟了帶去的”炮彈”我不甘心，這次我一下抱著(zhù)10個(gè)“炮彈”再次去攻擊。我這次信心滿(mǎn)滿(mǎn)，我邊走邊想：我一定要報這個(gè)“一彈之仇”。想著(zhù)想著(zhù)，我快走到爸爸的基地了。我身體立馬靠墻，慢慢移到墻邊，以最快的速度往里邊扔了一個(gè)雪球，“啪”，沒(méi)動(dòng)靜，我正納悶呢！突然“雪球風(fēng)暴”撲面而來(lái)，我躲閃不及，頭上、身上、腿上到處都是雪
原來(lái)爸爸用了“空城計”這回我可是栽倒爸爸計策里了。我被爸爸的“雪球風(fēng)暴”到達落荒而逃。好不容易逃到了基地，一看“炮彈”都被爸爸拿走了。過(guò)了好幾分鐘，爸爸那邊一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。我邊做“炮彈”邊想：這次可不能輕舉妄動(dòng)，要想個(gè)計策�？晌屹M盡心思怎么也想不出來(lái)，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了爸爸的吶喊聲，我知道爸爸的“百萬(wàn)大軍”攻了過(guò)來(lái)，我一看對方“軍隊”氣勢如虹,我一看，爸爸手上好多雪球，我立馬怕了，“三十六計，走為上計”我立馬逃跑。爸爸一見(jiàn)我想逃跑，立馬抓了一個(gè)雪球扔過(guò)來(lái)。我被砸中了，“怒火中天”（夸張了），連忙緊急做了一個(gè)雪球。不顧什么，往前一扔，“啪”爸爸衣服上開(kāi)了一個(gè)雪“花”。我笑了，終于“報仇”了。爸爸也笑了······
雖然這件事過(guò)了，但這是我寒假里最難忘的一件事，快樂(lè )一直蕩漾在我們的心中······
生活的快樂(lè )作文12
科學(xué)實(shí)驗證明兩個(gè)身體健康指數同樣的人，天天快樂(lè )的人總能比心情憂(yōu)愁的人多活幾年甚至十幾年。因此我愿意是一個(gè)保持快樂(lè )的男孩，況且我的生活中快樂(lè )多。
校園快樂(lè )多
在我的身邊總有很多幽默的人，他們總是隨時(shí)給我來(lái)上一句雷人的話(huà)，讓人開(kāi)懷大笑，如我的同學(xué)胡威，他在生活中有點(diǎn)癡癡呆呆的，且富有幽默感，有一次，我到商店去買(mǎi)東西出來(lái)之后看到了他，我問(wèn)道：“胡威，你做么事��？”他盯著(zhù)我突然一笑，然后滑稽地說(shuō)：“我，我去學(xué)買(mǎi)�！薄笆裁�？”我有點(diǎn)丈二和尚摸不著(zhù)頭。到了第二天，他邀我一起去吃飯，“走啊，我們去學(xué)吃��！”我忽然明白了，聯(lián)想起了昨天他說(shuō)的學(xué)買(mǎi)，我跟他說(shuō)：“我終于明白了，學(xué)買(mǎi)和學(xué)吃！”他說(shuō)：“你學(xué)會(huì )問(wèn)�！比堑梦倚α税胩�。
課堂快樂(lè )多
上物理課時(shí)，我們的尹老師用他流利的英山普通話(huà)授課，忽然他從“百變箱”里拿出了一條毛巾，并說(shuō)道：“同學(xué)們，這小車(chē)在fú兒上面跑運動(dòng)時(shí)間長(cháng)還是在木頭上運動(dòng)快一些��？”我們也隨聲附和道：“在fú兒上運動(dòng)時(shí)間短，在木頭上運動(dòng)時(shí)間長(cháng)�！币處熯@才明白過(guò)來(lái)說(shuō)道：“凈瞎說(shuō)，是毛巾不fú兒�！比堑谜麄�(gè)教室里的人哈哈大笑。
課間快樂(lè )多
有一次下了歷史課之后，大家還在討論歷史課上華陀的光輝事跡，正好我們班的同學(xué)華興走了過(guò)來(lái)，于是大家開(kāi)始取笑他（正好他爸也是一個(gè)醫生），王易說(shuō)：“華興，你爸是不是姓華？”他不知道是計，便木頭似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，我問(wèn)道：“華興，你爸是不是醫生？”他也點(diǎn)點(diǎn)頭，馬東一臉正經(jīng)地說(shuō)：“經(jīng)考證，華興的爸爸就是華陀，以后生病了叫他爸來(lái)幫忙扎兩針�！贝蠹叶既炭〔唤匦α�，就連華興也笑得不亦樂(lè )乎。
我的生活中有許多的快樂(lè )但也有許多煩惱，但是我們應當拋煩惱于腦后，留快樂(lè )于眼前，這樣相信你也會(huì )快樂(lè )起來(lái)的。
生活的快樂(lè )作文13
只有我們快樂(lè )地生活，生活才會(huì )快樂(lè )，才會(huì )幸福。
小朋友的笑，是可愛(ài)的；“準媽媽”的笑，是幸福的；年過(guò)花甲的老人的笑，是祥和的�？蓯�(ài)、幸福、祥和，它們纏在一起，就是快樂(lè )。我們能生活在同一片土地上，是幸運的；我們彼此相敬相愛(ài)，相互扶持，是幸福的；我們同生共死，一起捍衛祖國的尊嚴，是榮幸的。生活如此美好，是快樂(lè )的。
當夜幕降臨時(shí)，當萬(wàn)家燈火相繼熄滅時(shí)，當所有人沉睡于夢(mèng)中的甜美時(shí)，呼吸打著(zhù)順暢地節拍，靜靜地等待美好明天的到來(lái)。
認為事物美好，是因為人的感官覺(jué)得它美好。又或者，是因為它本身就是美好的事物。而認為快樂(lè )地生活是美好的，則是用身心去感受、去迎合它，身心一體，感受自然更上一層樓。
我們在快樂(lè )地生活。我喜歡快樂(lè )，喜歡自己的生活。但我更喜歡快樂(lè )地生活�？鞓�(lè )地生活，讓我的心情愉悅，讓我健康成長(cháng)，讓我領(lǐng)悟到生命應該是快樂(lè )的。因為生命是短暫的，所以我們要積極地活著(zhù)，快樂(lè )地生活。把有限的生命繁衍出無(wú)限的歡樂(lè )；而生命卻又是漫長(cháng)，漫長(cháng)到能讓我們肆無(wú)忌憚地用快樂(lè )揮霍我們的青春。
大事小事、好事壞事、真事假事、舊事新事，在生活看來(lái)，那都是快樂(lè )的。假若沒(méi)有這么多的“事”，生活就會(huì )很枯燥，沒(méi)有了意義。一個(gè)人的快樂(lè )是快樂(lè )，兩個(gè)人的快樂(lè )是分享，三個(gè)人的快樂(lè )是攀比快樂(lè )，而好多人的快樂(lè )，是生活的快樂(lè )。生活的快樂(lè )，就是世界的祝福。
生活里，有喜有悲，有歡聲也有淚水。我們應該是生活充滿(mǎn)色彩，充滿(mǎn)歡樂(lè )，這是我們的責任，也是我們的本能。責任使我們盡職地維護生活的秩序，本能使我們盡情地尋找快樂(lè )。大喜大悲，歡聲淚水兩者融合在一起便成了我們的快樂(lè )，生活的快樂(lè )，世界的快樂(lè )�？鞓�(lè )讓我們活得多姿多彩，讓世界年輕。
生活的快樂(lè )有好多好多，多的像天上的星星樣數不完，用心去快樂(lè )地生活，用身去體會(huì )生活的快樂(lè )。
生活的快樂(lè )作文14
緊張的期中考已經(jīng)過(guò)去了，大家回想起那段辛苦備考的時(shí)間，會(huì )不會(huì )覺(jué)得我們更需要快樂(lè )的學(xué)習生活呢？學(xué)習著(zhù)，是美麗的；學(xué)習著(zhù)，是快樂(lè )的；當你真正體味到學(xué)習生活的樂(lè )趣時(shí)，校園生活便是一曲歡樂(lè )的歌。
時(shí)間過(guò)得真快，還記得開(kāi)學(xué)典禮上，校長(cháng)說(shuō)：“中學(xué)階段的生活，是一個(gè)五彩繽紛的海洋世界，在這里，不但有精美的貝殼和歡樂(lè )的浪花，而且在海洋的深處，更蘊藏著(zhù)神奇的知識寶藏�！毙麻_(kāi)的幾門(mén)課，真是讓我們大開(kāi)了眼界。政治、歷史讓我們暢游了心靈世界，通曉了古今中外；生物、地理?yè)荛_(kāi)了自然界的層層面紗，盡顯其大千世界的奧秘與神奇……在這里，只要你懂得勤奮，你就可以盡情地將其中的寶物收入自己的囊中。
我們班的課堂氣氛怎么這么熱烈？原來(lái)是在上妙趣橫生的語(yǔ)文課。討論的時(shí)間到了，同學(xué)們照例活躍地思索著(zhù)：作品的主題似乎一目了然；不，問(wèn)題不是這么簡(jiǎn)單的；這樣翻譯古文太羅嗦了，能否更精準，更生動(dòng)些……一只只手接二連三得舉起來(lái)了。有平常大大咧咧的男孩，也有文文靜靜的女孩，他們提出一個(gè)個(gè)新穎而巧妙的問(wèn)題，又解出一個(gè)個(gè)有趣而中肯的答案。
“怎么下課了？時(shí)間過(guò)得真快�！碑斎�，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛(ài)思考的學(xué)生�！拔姨貏e喜歡到（5）班上課，因為學(xué)生們愛(ài)思考，敢于提出異議，勇于探索問(wèn)題……”聽(tīng)！這就是老師對我們的評價(jià)，我們引以自豪的評價(jià)！
13歲的天空是藍的，風(fēng)是淡的，云是輕的。13歲的我們身處校園內，演繹屬于我們的精彩。聽(tīng)！課堂上爆出一片哄笑，想是哪位老師的幽默把大家“炸翻”了。聽(tīng)！是誰(shuí)在操場(chǎng)上拋灑下清脆的笑聲？原來(lái)是男生們在打籃球，一道漂亮的弧線(xiàn)劃過(guò)，贏(yíng)得一片喝彩。女生們在跳長(cháng)繩，瞧！她們的臉上漫溢著(zhù)微笑，她們的身姿多么輕巧。
如果把中學(xué)階段的生活比作登山的話(huà)，那么，在登山的過(guò)程中你會(huì )發(fā)現，這座山除了荊棘之外，還盛開(kāi)著(zhù)絢麗多姿的各種鮮花。忘不了入學(xué)軍訓時(shí)雖腰酸腿疼，心里卻還叫喊著(zhù)：痛并快樂(lè )著(zhù)；忘不了廣播操比賽時(shí)那瞬間爆發(fā)的集體榮譽(yù)感；忘不了器樂(lè )比賽沉浸在鋼琴聲中的悠然自得……快樂(lè )的學(xué)習體驗，在下一刻，又會(huì )有什么樣的驚喜出現呢？
快樂(lè )是我們的天性，快樂(lè )的學(xué)習生活，就是我們所擁有，所期待的生活！
生活的快樂(lè )作文15
我在寒假和爸爸去了動(dòng)物園，看了許多動(dòng)物，還看了鳥(niǎo)類(lèi)表演，里面的鳥(niǎo)多才多藝，有的會(huì )騎車(chē)，有的會(huì )蕩秋千，還有的會(huì )溜冰，引得觀(guān)眾連連鼓掌，看完了鳥(niǎo)類(lèi)表演，我們去看河馬，可是我們只看到一個(gè)河馬背，并沒(méi)有看到河馬頭。爸爸說(shuō)等一會(huì )兒河馬就憋不住氣，頭會(huì )浮出水面的。果然，不一會(huì )兒，三只河馬都憋不住氣，都陸續浮出水面了，我連忙拿起相機，給河馬拍了好幾張相，后來(lái)我們又看了各種各樣的動(dòng)物，多姿多彩的表演，然后就依依不舍地回家了。人類(lèi)要保護動(dòng)物，如果還不保護的話(huà)動(dòng)物大家庭就會(huì )從這個(gè)世界上消失，人類(lèi)也會(huì )因此滅絕。
我和爸爸媽媽還去了湖南衡山，山頂上有很多很多雪，雪不是蓋到樹(shù)上的，是裹到樹(shù)上的，因此一些葉子掉光的樹(shù)都被雪裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，就像白珊瑚礁。有的雪還是葉子形狀的，一些冰在欄桿的扶手上把它們封住了，還有一些覆蓋在葉子的表面，時(shí)間長(cháng)了，冰上就出現了葉脈的花紋。在山頂的玻璃上，覆蓋著(zhù)又小又細的碎碎冰，它們就像花紋一樣，給玻璃添加了一分光彩。我發(fā)現在有冰沒(méi)有雪的地方很冷，而有雪有冰的地方就不太冷了，怪不得下雪的時(shí)候農民伯伯說(shuō)他的莊稼有棉被了。
我們也去了香港太平山頂蠟像館，里面有許多國內外的明星，蠟像雕得非常像，就像真人一樣在那里一動(dòng)不動(dòng)。我還去了香港公園，那里面還有溫室，里面有各種各樣的植物，還有觀(guān)鳥(niǎo)的地方，它是由一個(gè)又高又大的帳篷搭成的，里面大約有一百多種鳥(niǎo)類(lèi)，它們不愁吃不愁喝，餓了就飛到假樹(shù)枝上吃飼養員提供的食物，渴了就到小河邊喝水。它們非常膽大，有的敢當著(zhù)人的面大吃特吃，還有的敢飛到人多的欄桿上等等。鳥(niǎo)類(lèi)對人類(lèi)有好處，有的美化環(huán)境，有的捕捉害蟲(chóng)，還有的學(xué)會(huì )表演，對人類(lèi)有非常大的用處。我們不要隨意傷害它，要保護它，為它營(yíng)造一個(gè)和諧安樂(lè )的家園。
這次寒假我有無(wú)數的收獲，也有無(wú)數的感想。
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