碎片化生活作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的碎片化生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
碎片化生活作文1
假如你去問(wèn)一個(gè)老年人以前的生活方式，他（她）可能回答：早早地起床，吃完早飯騎著(zhù)通過(guò)自己的努力買(mǎi)來(lái)的第一輛自行車(chē)，去工廠(chǎng)里勤勤懇懇地工作一天后，回到家，讀讀書(shū)，看看報，一天就這樣平淡無(wú)味的過(guò)去了�？赡茉谀莻�(gè)時(shí)候，大部分人都是這樣的。
如今，物聯(lián)網(wǎng)充斥著(zhù)我們的生活，現在一個(gè)年輕人的生活不像以前那么乏味。早上醒來(lái)，關(guān)掉手機鬧鐘，一般看手機，一遍草草地解決，開(kāi)車(chē)去上班，在車(chē)上戴耳機聽(tīng)音樂(lè )，或者聽(tīng)聽(tīng)收音機…。有了互聯(lián)網(wǎng)后，人們的生活真的改變了許多，我們可以足不出戶(hù)買(mǎi)上自己想要的東西，可以不出國門(mén)了解其他國家的訊息。QQ，微信可以讓人們跨越距離的障礙就能見(jiàn)到彼此。出門(mén)甚至可以不帶現金，你只需要帶一部智能手機，你可以憑著(zhù)這部手機在外面吃喝玩樂(lè )。這就是碎片化的生活。
這樣的生活真的只會(huì )給人們帶來(lái)便利嗎？答案顯然是“不”。網(wǎng)絡(luò )是有弊端的，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，人與人正面交流的機會(huì )越來(lái)越少，取而代之的QQ，微信上的一段一段方方正正的文字，沒(méi)有人情味。人與人只見(jiàn)的關(guān)系會(huì )漸漸疏遠，這樣下去，整個(gè)社會(huì )就只有一個(gè)個(gè)單立的個(gè)體。沒(méi)有人會(huì )關(guān)心這個(gè)社會(huì )。這就是網(wǎng)絡(luò )的一大弊端。
現在，青少年也開(kāi)始習慣用網(wǎng)絡(luò )。越來(lái)越多的孩子能輕松的使用互聯(lián)網(wǎng)，甚至是幼兒園的孩子，他們也會(huì )用父母的手機打游戲。前不久就有很多新聞在報道說(shuō)，十幾歲的孩子用父母的手機玩游戲，直播平臺上話(huà)費巨額錢(qián)款，就連父母也承擔不起。越來(lái)越多的青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò )，這也可能導致部分青少年在不正確的道路上越走越遠，甚至達到無(wú)法挽回的地步，這一切的后果又是有誰(shuí)來(lái)承擔，當然不可能是網(wǎng)絡(luò )，而是他們自己。
如果有一天，這個(gè)世界的手機、電視、電腦等所有的電子產(chǎn)品全部消失，那人們會(huì )怎樣生活呢？那簡(jiǎn)直無(wú)法想象，可能有些人會(huì )瘋掉吧，因為現在的人們已經(jīng)太過(guò)依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )，網(wǎng)絡(luò )開(kāi)始支配人們的時(shí)間，并不是說(shuō)網(wǎng)絡(luò )不好，但如果真的說(shuō)，所有人都活在網(wǎng)絡(luò )世界里，那將會(huì )是那么可怕！
偶見(jiàn)你，這樣一個(gè)碎片化生活，我們到底應該是快樂(lè )還是悲傷。
碎片化生活作文2
每天人類(lèi)都在忙碌，忙碌工作，忙碌學(xué)習，忙碌應酬，而我們卻沒(méi)有發(fā)現，這一切的忙碌不過(guò)是個(gè)借口罷了。如果這世界上真的有如此的忙碌，碎片化又從何而來(lái)？
公交車(chē)上有站著(zhù)的，坐著(zhù)的，還有的也是最普遍的，看著(zhù)手機的。手機，方便了我們的生活，卻也將我們的生活推向了一個(gè)新的方向。低頭族隨處可見(jiàn)，人們總是利用這碎片化的時(shí)間去刷刷他們的朋友圈，聊聊他們的微信，看看他們的八卦。我想問(wèn)，這就是你們的忙碌嗎。人生總不知道下一件會(huì )發(fā)生的事是什么，也許就在那一瞬間，某些東西就在不復存在了。許多公益片，都以關(guān)愛(ài)老人為主題，叫我們常常去看看父母，常常去關(guān)心父母，我們都看在眼里，可我們真的有去實(shí)踐他嗎？那些刷手機的人任由時(shí)光的離去，卻不愿意去打個(gè)電話(huà)，去和他們的父母說(shuō)句話(huà)。
還記得，那一次聚會(huì )：阿姨，叔叔，表弟表妹，許多的親戚都來(lái)到我們吃飯，這本該是一件歡聲笑語(yǔ)的事件，可隨著(zhù)時(shí)代的變化，好像近幾年的家庭聚會(huì )越來(lái)越?jīng)]有家庭聚會(huì )的味道了。起初，大家都在敘敘舊，但過(guò)了一會(huì )，大家卻都拿出了手機：阿姨用超快的速度打著(zhù)字，還時(shí)不時(shí)的發(fā)這語(yǔ)音，好像跟她最近的人不是我們而是手機的人；叔叔則是拿著(zhù)手機看著(zhù)足球賽，看得目不轉睛，突然還會(huì )大叫一聲好；就連爺爺奶奶都帶著(zhù)老花眼鏡，盯著(zhù)屏幕看看新聞與八卦。而此時(shí)沒(méi)有手機的我，就好像一個(gè)傻子一般的坐著(zhù)。這時(shí)叔叔阿姨終于把手機放下了，可表弟卻又一把搶過(guò)手機，大喊一聲“這手機現在是我的啦�！闭f(shuō)著(zhù)，他遍玩起了游戲。我觀(guān)察著(zhù)，我突然意識到在這個(gè)碎片化的時(shí)代，手機讓我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化�；叵肫�，以前我們在奶奶家吃飯時(shí)熱鬧的情景，媽媽給我不停的接著(zhù)菜，而表弟表妹也都一起玩耍著(zhù)，叔叔阿姨還時(shí)常冒出一句“小心點(diǎn)，別摔著(zhù)�！边@番情景在現在只能被我當做了回憶。沒(méi)想到這原本能拉近人與人之間距離的手機，卻拉開(kāi)了我們最真實(shí)內心距離。
在這個(gè)碎片化的生活中，手機，真的成了手機，手不離機。我多么希望在能看到所有人放下手機，用質(zhì)樸的語(yǔ)言去拉近人與人之間的距離。
碎片化生活作文3
隨著(zhù)信息化的來(lái)臨，人們生活工作的腳步和節奏越來(lái)越快。就連停下來(lái)系鞋帶的功夫都很寶貴，可以說(shuō)我們已經(jīng)置身于碎片化時(shí)代。想要在今天這樣一個(gè)碎片化信息時(shí)代游刃有余的生存和生活，我們必須安排和利用好自己的碎片時(shí)間。
現在的手機可以代替許多東西，比如微信可以代替面對面交流，電子書(shū)可以代替閱讀。在生活中，有許許多多碎片化的時(shí)間。我們在公交車(chē)上，地鐵上，課間以及睡前……我們都可以利用這些時(shí)間來(lái)學(xué)習。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。在這些時(shí)間里，我們什么也不能做嗎？我們放棄這些時(shí)間，還不如去想想如何好好地把握住它。我想，我們可以利用這些時(shí)間來(lái)讀一本好書(shū)。
就拿碎片化的閱讀來(lái)說(shuō)，我平時(shí)喜歡閱讀一些名著(zhù)小說(shuō)等。這些小說(shuō)里可以學(xué)到不少的文化藝術(shù)用詞、社會(huì )等知識。但這些小說(shuō)往往也需要十分連貫的思維——主人公說(shuō)了什么，做了什么，想了什么都會(huì )與中心主旨產(chǎn)生聯(lián)系。而碎片化閱讀都是手機上信息的瀏覽。這種類(lèi)型的文章雖然比較膚淺，不值得細讀，但篇幅較短只需要記主要內容與情節，亦不是為一種放松的良好手段。例如年紀較大的人會(huì )關(guān)注的健康類(lèi)的朋友圈文章；年紀較輕的，喜歡閱讀網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)等�？傊�，碎片花之物一般以放松為主，也可以節約下來(lái)做正式的準備或擴大知識面。
盡管現在閱讀紙質(zhì)書(shū)的人越來(lái)越少。高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在這碎片化時(shí)代，我們也不能忘記傳統的東西，多看看紙質(zhì)書(shū)。多看書(shū)，只有好處，沒(méi)有壞處。他能增加我們的耐心，不讓我們的大腦也一直處于碎片時(shí)代。但是時(shí)代在改變，科技在發(fā)展。我們能更加方便，更省力，更省時(shí)。我們應該適應這種碎片化的生活，自己要對是碎片化的信息有分辨能力。
遇上碎片化的生活，我們要適應它，掌握它，讓自己在這樣的碎片化大時(shí)代下，能夠如魚(yú)得水，將自己塑造成為一個(gè)更好的人吧！
碎片化生活作文4
網(wǎng)絡(luò )帶給了我們便利的生活，讓我們能在最短的時(shí)間里找到自己所需要的；同時(shí)它也奪去了那些我們自由支配的時(shí)間，整本書(shū)閱讀的時(shí)間變少了，也沒(méi)有了和家人一起聊天、玩鬧的時(shí)間，我們的生活好像永遠都停留在手機、電腦上。
書(shū)本漸漸的消失了，取而代之的是手機上那一個(gè)個(gè)閱讀軟件，抽空看上一兩章，絲毫體驗不到那種整本書(shū)閱讀的樂(lè )趣�？吹骄实牟糠�，卻因為有急事而不得已放下，有時(shí)放下了，但心里也會(huì )一直去期待，弄得所有的事情都沒(méi)有做好。
這樣碎片化的時(shí)間，讓人們無(wú)法去閱讀那些經(jīng)典的名著(zhù)，而只是去看那些無(wú)關(guān)緊要的小說(shuō)，對學(xué)習、做人幾乎沒(méi)有一點(diǎn)用處，還浪費了很多時(shí)間，讓我們的生活變得十分空虛，沒(méi)有了那種獲取知識的成就感。
雖說(shuō)我們現在還是學(xué)生，不用去擔心很多事情，但手機也成為了我們學(xué)習上一個(gè)不可避免的“絆腳石”，現在的初中生，甚至是小學(xué)生都會(huì )有玩手機上癮的情況，但你有時(shí)候不得不去接觸它。
如果你真的沒(méi)有去玩過(guò)那些熱門(mén)的游戲，看過(guò)那些網(wǎng)紅的電視劇、綜藝，你可能會(huì )在學(xué)校跟同學(xué)無(wú)話(huà)可聊，漸漸被排斥在那個(gè)圈子外�？墒钱斈阏嬲娜ソ佑|它，會(huì )慢慢喜歡上它，有時(shí)控制不住還會(huì )上癮，這也是我們學(xué)生現在最大的問(wèn)題。
本來(lái)屬于自己支配的時(shí)間就很少，現在又要在那些毫無(wú)意義的事情上花那么多的時(shí)間，還能有多少時(shí)間用在閱讀上。讀書(shū)的時(shí)間變少了，就算是有，我也不會(huì )去注意它。下課休息的十分鐘、上下學(xué)的路上？這些看似零碎的時(shí)間其實(shí)都可以用在讀書(shū)上，但我都錯過(guò)了；其實(shí)能自己去擠出讀書(shū)的時(shí)間，但一到行動(dòng)上又想著(zhù)要放棄，整個(gè)人過(guò)得并不充實(shí)，也沒(méi)有尋找到真正屬于自己的快樂(lè )。
雖然時(shí)間變得零碎了，但總數還是那么多，而且便利的網(wǎng)絡(luò )也為我們節省出了不少的時(shí)間。所以，如果你能很好的使用互聯(lián)網(wǎng)，那么它也會(huì )成為你的助手，讓你的生活變得更加充實(shí)，也同時(shí)能讓你學(xué)到更多的東西，這未嘗不是一件好事。
碎片化生活作文5
生活節奏的加快，網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，人們的生活隨之改變了：閱讀變了，人們利用“三上”的時(shí)間看書(shū)——在公交車(chē)，地鐵上看一段文章；在如廁時(shí)看一段文章；在床上輾轉反側時(shí)，也可以拿起手機看一段文章。購物變了，再也不用在柜臺前糾結于選擇了，想好了，拿起手機就可以作出決定了。聊天也變了，再也不用在心中構思半天才擠出一句話(huà)了，想到什么就發(fā)什么。我們的生活像一個(gè)掉在地上的瓷瓦罐，變成了一片片的碎片。時(shí)間碎了，說(shuō)的話(huà)碎了，我們的思想也碎了。
我曾經(jīng)反感這種碎，抱怨這種碎，反感這種碎讓我們不能完整地系統地思考，抱怨這種碎讓我們不再有時(shí)間沏杯茶伴著(zhù)書(shū)香，安靜地將一本厚厚的書(shū)，一點(diǎn)點(diǎn)地讀薄，直至最后。
我一直拒絕這種生活，認為這樣的生活讓我們過(guò)得毫無(wú)意義，但是，現在我卻逐漸明白了過(guò)來(lái)。
從水中冒出的水泡，緩緩地浮向水面，最終在水面變成了無(wú)數的小水泡，形成了泡沫。水泡破碎了，它還是水泡，生活變成了碎片，但它還是生活啊
對這種碎片化的生活，可能并不是我們所向往的，也許陶淵明采菊于東籬的恰然自得一去不復返了，但是我們對破碎化的生活不應該一味地無(wú)濟于事點(diǎn)的`抱怨，更多地是應該適應它，接受它。
零碎的時(shí)間，讓我們少了靜下心讀大作的時(shí)間，但不代表我們就不能進(jìn)行有效的閱讀；零碎的信息，每天洶涌而至，但不代表人會(huì )變成被動(dòng)的接收器。
我們首先要有理性思維和判斷力，對這些信息進(jìn)行篩選，這樣才能防止迷失在信息的海洋中。
除此之外，我們更需要的是學(xué)會(huì )時(shí)不時(shí)地整理一下碎片，在讀完一段文章后，要回過(guò)頭將讀過(guò)的段落串聯(lián)起來(lái)，將如同散沙般的信息與知識在腦海中反復加工與提煉，將碎片還原成完整的整體。
碎片的生活是新時(shí)代的產(chǎn)物，我們要學(xué)會(huì )適應，碎片化的生活已成了新時(shí)代發(fā)展的趨勢，但是，我們是有靈魂的主體，面對碎片化的生活，我們要有選擇的權利。
碎片化生活作文6
時(shí)間在我們的認知中是永恒不變的，但實(shí)際上，早已碎片化了。隨著(zhù)時(shí)間的碎片化，如今我們的生活也慢慢地開(kāi)始碎片化，時(shí)間和生活都被不停地“打亂”。這恐怖嗎？不，一點(diǎn)也不，這是我們自愿的。打個(gè)比方，我在吃晚飯時(shí)，手邊放著(zhù)Ipad，一直在和同學(xué)微信聊天。如果這時(shí)有人推薦我一篇很有趣的文章，試問(wèn)，你會(huì )不會(huì )放下碗筷，馬上去看一看？這是經(jīng)常發(fā)生的，也正因為如此，晚飯的生活開(kāi)始破碎，變?yōu)榱藘刹糠�。我也在這兩部分的生活里忙地不亦樂(lè )乎……
如果說(shuō)碎片化的生活讓人不能集中精力造成效率低下，那我一定會(huì )提出反對意見(jiàn)。我就是一個(gè)碎片化生活的得益者。
我從7歲開(kāi)始學(xué)習花樣滑冰，那一年也正是我開(kāi)始上學(xué)的年紀。當開(kāi)始時(shí)的興趣愛(ài)好慢慢變成我離不開(kāi)的東西時(shí)，怎樣兼顧滑冰和學(xué)習成了我最大的問(wèn)題。每天訓練需要2個(gè)小時(shí)，來(lái)回冰場(chǎng)需要3個(gè)小時(shí)，除了上課的時(shí)間之外，我甚至沒(méi)有整塊的時(shí)間來(lái)完成作業(yè)。我不得不把時(shí)間和生活打碎。
每天放學(xué)后，穿過(guò)一個(gè)小區，乘地鐵8號線(xiàn)，在地鐵的路上，利用碎片化的時(shí)間，在地鐵上完成需要背的作業(yè)，基本上都是英語(yǔ)老師留的，需要的時(shí)間，是背語(yǔ)文的2倍。下了地鐵，英語(yǔ)背誦的作業(yè)，也就基本上做完了。接下來(lái)要搭乘巴士，前往冰場(chǎng)，巴士上，拿出語(yǔ)文作業(yè)，還是背誦。
到達冰場(chǎng)，還有空余的時(shí)間，我便開(kāi)始寫(xiě)筆頭作業(yè)，寫(xiě)了30分鐘，就要上冰了。冰場(chǎng)下來(lái)，回家的路上，是坐車(chē)。車(chē)上，我照舊寫(xiě)筆頭作業(yè)，車(chē)上搖搖晃晃，寫(xiě)的字歪歪扭扭，生怕老師批評�；丶液�，吃幾口飯，立即上樓繼續寫(xiě)作業(yè)，利用碎片時(shí)間，一點(diǎn)點(diǎn)完成學(xué)校的回家作業(yè)。
周末更加痛苦，作業(yè)更多，碎片時(shí)間卻更少，不單單利用來(lái)回冰場(chǎng)的路上寫(xiě)回家作業(yè)，連吃飯時(shí)間都在完成口頭作業(yè)，第二天周一還要6點(diǎn)起床，畢竟學(xué)校很遠。
但是，這樣的辛苦付出還是讓我感到快樂(lè )，因為我練就了在短時(shí)間內迅速切換高度集中注意力的本領(lǐng)。我的生活每天都是碎片化的，可我依然能學(xué)習滑冰兩不誤。
碎片化生活作文7
在信息大為發(fā)展的現在，我們的生活都漸漸的被碎片化了。說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是在充分利用時(shí)間，但是如果沒(méi)有計劃的去隨意使用這些碎片化的時(shí)間，那和什么都沒(méi)做又有什么區別？仔細想想，在這樣一個(gè)快節奏的生活中，你已經(jīng)多久沒(méi)有靜下心來(lái)去看看書(shū)，做一些自己想做的事了？早上起床后、中午吃完飯后……很多原本是可以整塊利用的時(shí)間，現在都碎片化了。這些原本可以用來(lái)讀書(shū)學(xué)習的時(shí)間，卻都浪費在了雜七雜八的事情上。
碎片化的生活改變了我們的生活和習慣，甚至偷走了珍貴的專(zhuān)注力以及深入思考的能力。要做一件事情，結果發(fā)現自己根本不能集中注意力。明明感覺(jué)自己忙活了一個(gè)上午，可是仔細想一想，原本應該完成的事情卻一點(diǎn)也沒(méi)有。如果真的是這樣的話(huà)，之前的那些時(shí)間就可以算是完完全全的浪費掉了。比如說(shuō)今天早上打算要寫(xiě)一篇作文，剛拿起筆才寫(xiě)了幾個(gè)字，突然發(fā)現手機上出現了QQ的班級群里有新消息的提醒，進(jìn)去聊一會(huì )兒?jiǎn)h。一小時(shí)后，心滿(mǎn)意足地出來(lái)，然后又發(fā)現微信上有朋友發(fā)來(lái)的消息，說(shuō)的剛好是你很感興趣的內容，然后興高采烈的和他聊了起來(lái)；又過(guò)了一個(gè)小時(shí)后，忽然想起來(lái)自己早上說(shuō)好要寫(xiě)作文的，趕緊放下手機，拿起筆來(lái)，卻發(fā)現腦子里一直都在想之前和他聊的內容，一時(shí)半會(huì )根本寫(xiě)不出作文來(lái)。于是又拿起手機開(kāi)始和朋友聊天……于是，整整一個(gè)上，作文連一個(gè)開(kāi)頭都沒(méi)寫(xiě)完，而且更要緊的是，發(fā)現自己其實(shí)根本什么都沒(méi)做，白白浪費了一個(gè)上午�？墒撬槠纳钜膊皇侵粫�(huì )浪費時(shí)間，如果對于所有的碎片化時(shí)間都有一個(gè)明確的計劃，那么哪怕每天只用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，積少成多，那么最終還是能有意外的收獲。再舉一個(gè)例子吧，我有一個(gè)同學(xué)，每天早上利用十分鐘時(shí)間堅持跑步，兩個(gè)月下來(lái)，從每次長(cháng)跑的倒數幾名一下子變成了班級的前三名。據她所說(shuō)，每天跑步的時(shí)候其實(shí)也沒(méi)感覺(jué)有什么，只是開(kāi)學(xué)之后跑八百米的時(shí)候一下子就感覺(jué)毫無(wú)壓力了。
碎片化的生活有利也有弊，但是首先先要學(xué)什么才是充分的利用碎片化時(shí)間，以及什么是利用碎片化時(shí)間的名義來(lái)浪費自己的生命。
碎片化生活作文8
生活漸漸沒(méi)有了一片一片完整的時(shí)間，寫(xiě)作業(yè)、復習，甚至是自己的小目標，大夢(mèng)想，都在被碎片化。人常說(shuō)，碎片化生活會(huì )給人帶來(lái)很多不便，其實(shí)不然……
從小，古詩(shī)詞就在那幼小的心靈里，播下了一顆種子，隨著(zhù)它漸漸抽枝、吐芽，我也在不斷成長(cháng)�？缛胫袑W(xué)的門(mén)檻，即使多了一股學(xué)業(yè)繁忙的壓力，我也想告訴自己，我不能放棄古詩(shī)詞。
上學(xué)的日子，早早地起床，穿衣，洗漱，用完早餐，便捧起書(shū)本，憶起李清照的“蹴罷秋千，起來(lái)慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透�！薄芭昵顼L(fēng)初破凍，柳眼梅腮，已覺(jué)春心動(dòng)�！睗鉂獾拇阂飧‖F在了眼前，美好的意境在腦海中想象著(zhù)……課間休息以及午休時(shí)，背著(zhù)“海內存知己，天涯若比鄰”，體會(huì )著(zhù)友人之間的深厚情誼；背著(zhù)“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，贊嘆著(zhù)作者的豪情壯志、豪邁氣概……放學(xué)在校車(chē)上，翻開(kāi)課本，讀起了“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)？雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓�！薄澳啦幌�，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！啊刻炀瓦@樣循環(huán)往復，周而復始，卻并不會(huì )讓我覺(jué)得，碎片化生活，給人造成許多影響。
或許在朗誦方面有著(zhù)突出的表現，在我的學(xué)習生活中又出現了朗誦這一愛(ài)好。在學(xué)習之余，也應該不忘多去實(shí)踐，多去參與到各種朗誦的表演中去。每每在我為表演或比賽準備之時(shí)，就連排練也都被碎片化。有時(shí)因為忙碌，抽不出完整的時(shí)間去背誦古詩(shī)詞，但可以在那個(gè)平凡到不能再平凡的清晨，可以在那些短短的課間十分鐘，可以在那個(gè)令人放松的午后，可以在那個(gè)傍晚夕陽(yáng)下的校車(chē)上，可以在任何碎片化的時(shí)間里，抓緊時(shí)間完成那些小小的目標，大大的夢(mèng)想。
當我們做每一件事，或許你不會(huì )擁有完整的大片時(shí)間，當你為之焦急，為之擔憂(yōu)時(shí)，你可曾想過(guò)，這些碎片化的時(shí)間，也可以被利用起來(lái)呢？在時(shí)間的督促下，你珍惜好這些碎片化時(shí)間，利用好每一段碎片化時(shí)間，堅持下去，當某天站上那個(gè)實(shí)現自己夢(mèng)想的舞臺，展現出了最完美，最令人滿(mǎn)意的自己，回過(guò)頭你會(huì )發(fā)現，你應該感謝那些碎片化的時(shí)間，讓你學(xué)會(huì )堅持，學(xué)會(huì )努力，學(xué)會(huì )珍惜。一切事物都會(huì )有兩面性，現在想起人們最初的認知，你還會(huì )覺(jué)得，碎片化的生活只有弊嗎？其實(shí)不然。
這種生活，碎片化的生活，其實(shí)也很美好。
碎片化生活作文9
隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展和更新，電子書(shū)、手機、電腦等設備的普及，我們的生活逐漸被碎片化，人們常常用空閑的時(shí)間分段做一件事，而不是一次性。
“碎片化的閱讀”，這個(gè)在網(wǎng)上頻繁出現的詞，想必大家都不陌生。它指的是大多以手機、電子書(shū)等電子產(chǎn)品為載體替代紙張的閱讀模式。說(shuō)得直白點(diǎn)，就是你在公交車(chē)上看著(zhù)小說(shuō)，車(chē)站到了，你下車(chē)關(guān)掉網(wǎng)頁(yè)，到家后，你再次打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)看小說(shuō)。這種閱讀模式的優(yōu)缺點(diǎn)十分明顯。缺點(diǎn)是因為分段后讀一段的時(shí)間比較短，又由于人們的好奇心，人們會(huì )用短暫的時(shí)間閱讀大量的內容。而在人們被迫不得不終止閱讀時(shí)，人們的思維會(huì )被打斷，也會(huì )被其它事物吸引，導致人們再次讀那篇文章時(shí)沒(méi)有思路，摸不著(zhù)頭腦，不能夠深度的閱讀，會(huì )出現只是知道而不懂得的情況。優(yōu)點(diǎn)是依靠科技能有時(shí)間就拿起，沒(méi)時(shí)間就放下，十分的方便、快捷。
我們的生活中也常常出現碎片化閱讀的情況。例如，當你正刷著(zhù)朋友圈時(shí)，傳來(lái)了爸媽叫你寫(xiě)作業(yè)的喊聲，你只能放下待會(huì )兒再看；當你正在看新聞時(shí)，一聲“開(kāi)飯了”就能讓你放下新聞甚至任何事，畢竟“民以食為天”，這樣你的閱讀又被碎片化了。
隨著(zhù)這種碎片化的普及，一些對讀書(shū)這方面有所研究的專(zhuān)家們道出了質(zhì)疑和否定。我對碎片化閱讀也持反對態(tài)度。因為這種閱讀模式斷斷續續，不穩定，使你閱讀時(shí)缺乏思考，造成“淺讀盛行”。相比書(shū)籍、紙面帶給我們精神上的財富，碎片化閱讀是不能和它媲美的。
但碎片化閱讀隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步也是必要的。人們在每日忙碌于工作或學(xué)習之中時(shí)，用分段的，斷斷續續的閱讀模式，短暫的時(shí)間閱讀大量?jì)热菀苍S是最合適的。
我們已經(jīng)生活在碎片化的生活中，但切勿放棄書(shū)籍這一類(lèi)給予我們精神財富的東西，不要空虛了自己的精神世界。
碎片化生活作文10
時(shí)間如流沙般悄悄溜走，仿佛時(shí)間是不斷循環(huán)的，老師有批不完的作業(yè)，作家有寫(xiě)不完的書(shū)，服務(wù)員有忙不完的工作，當然學(xué)生也有寫(xiě)不完的作業(yè)。一切仿佛都是時(shí)間在作祟，而事實(shí)呢？不知從什么時(shí)候開(kāi)始，碎片化的生活無(wú)時(shí)不在的影響著(zhù)我們的心態(tài)與認知。
初秋的午后，我靜靜地坐在窗邊。大朵的白云，徜徉在藍色的天空。微拂的枝葉，于溫和的陽(yáng)光中，顯得格外從容安詳。我原想趁著(zhù)午后的時(shí)光來(lái)看看書(shū)，卻沒(méi)想到剛翻開(kāi)《愛(ài)的教育》，手機鈴聲就從身邊響起，我不耐煩地拿起了手機，仿佛是它擾亂了下午的平靜。我一看原來(lái)不是電話(huà)，而是同學(xué)們在班級群里聊天，看著(zhù)看著(zhù)也一起聊了進(jìn)去，早已把看書(shū)的事忘到了九霄云外，聊得差不多了便開(kāi)始打起了王者榮耀，也把媽媽要求要檢查的讀后感忘掉了。
過(guò)了會(huì )我看了看時(shí)間，不禁大叫起來(lái)“��！“原來(lái)已經(jīng)到吃飯的時(shí)間了，這才匆匆忙忙的跑出門(mén)去吃飯，剛吃好飯。原想再打一局游戲的，卻突然想起——英語(yǔ)卷子還沒(méi)做！我無(wú)可奈何的搖搖頭，邊走進(jìn)房間邊抱怨著(zhù)自己。時(shí)間一分一秒的過(guò)去”滴答滴答“秒針一圈一圈的轉著(zhù)，英語(yǔ)字母一個(gè)一個(gè)的寫(xiě)著(zhù)，思維不停的轉動(dòng)著(zhù)，”卡啦“一聲，筆蓋關(guān)起來(lái)了，樓下的小朋友笑起來(lái)了，風(fēng)也吹起來(lái)，上帝爺爺也把水打翻了（雨下起來(lái)了）仿佛他們有的在嘲笑，有的在訓斥，都在笑我沉浸在碎片化的生活中，我就這樣坐著(zhù)，靜靜的想著(zhù)，是否我們早沒(méi)有完整地做過(guò)一件事；是否我們早已沒(méi)有靜下心來(lái)完整地的看一本書(shū)；是否我們一直都沉浸在碎片化的生活中！
此時(shí)，我靜靜地走在蘇州河旁，聽(tīng)著(zhù)小朋友在聊天，看著(zhù)鳥(niǎo)兒在飛翔，仰望著(zhù)藍天，思考著(zhù)：到底是什么造就了現在的生活？有時(shí)也會(huì )想科技發(fā)達真的是一件好事嗎？有的時(shí)候，可能有些東西是不能選擇的，就算你不喜歡碎片化的生活就真的會(huì )避免嗎？真的不會(huì )被一個(gè)科技發(fā)達的世界所吸引所感染嗎？有些時(shí)候能做點(diǎn)自己的事情也是件好事，因為能把一件你愛(ài)好的事徹底做完，這是多么幸福的一件事，即使把完整的生活忘掉了，夢(mèng)想也不會(huì )忘掉。因為，它存在于你內心的深處。即使夢(mèng)想變得碎片化，也可以通過(guò)自己的努力把它串起來(lái)！
碎片化生活作文11
“喜歡條理吧，它能保護你的時(shí)間和精力�！蔽以�(jīng)見(jiàn)到過(guò)這樣一句話(huà)。的確，我們需要條理。書(shū)桌上的物品擺放需要有條理，這樣可以很快拿到想要的東西，看起來(lái)也更舒服。知識點(diǎn)和概念需要有條理地整理，這樣才能更好地掌握它們、體會(huì )到它們之間的關(guān)系。人的作息也應該有條理，這樣才最高效。要是一日三餐都在中午吃，豈不是要撐死?要是一年的'睡眠都在上半年內睡掉，下半年豈不是要疲勞而死?就像墨子說(shuō)的，“多言何益，唯其言之時(shí)也�！�，人的生活也一樣，不是總量多就行，必須在合適的時(shí)間、合適的地方做合適的事情。這些道理都很好理解，好像廢話(huà)，但實(shí)際上，我們每個(gè)人每天都會(huì )遇上同樣荒唐的事情。害我們的罪魁禍首便是“碎片化”。
當需要額外時(shí)間補自己弱的學(xué)科時(shí)，卻發(fā)現這些時(shí)間被分成了十幾個(gè)小小的碎片，可能一道題做到一半，書(shū)上的一個(gè)小節讀到一半，就打上課鈴了�；丶以僮霭�。唉，作業(yè)好多，趕快先做作業(yè)吧。終于做完了。再繼續上午沒(méi)有完成的內容吧。嗯，韋達定理，是法國數學(xué)家——不好，必須趕快睡覺(jué)了，要不然明天就沒(méi)有精神聽(tīng)課了。法國數學(xué)家弗朗索瓦·韋達的結論再次被塞到書(shū)包中。
當需要買(mǎi)一些生活用品時(shí)，卻發(fā)現空余時(shí)間被分成了十幾個(gè)小碎片。要是去超市買(mǎi)，會(huì )屢次在半路上得知自己又有事情要回去處理了。那么在網(wǎng)上吧?淘寶網(wǎng)順利打開(kāi)登錄了。什么?哦，對，還有一個(gè)任務(wù)沒(méi)有完成。淘寶網(wǎng)遭到關(guān)閉……
我們整天接觸的信息，無(wú)論是新聞還是科普文章，也都被碎片化了，我們都只能獲取一些互相沒(méi)有關(guān)聯(lián)的信息，零零散散，很難有什么用處。我們的社交也因為各種繁瑣的事物碎片化了，很難每天有連續的哪怕半個(gè)小時(shí)能和伙伴交流。這樣，就很難真正地形成天長(cháng)地久的可靠的友誼。
由于碎片化，我們干的每一件事情都會(huì )出現下面這種情況：總時(shí)間加起來(lái)會(huì )比持續干這一件事情所需的時(shí)間長(cháng)得多，效果還未必會(huì )那么好，事倍功半。這時(shí)，即使有好的學(xué)習方法，有良好的環(huán)境，能夠有比往常高的效率，最終還是不能比碎片化之前有更高的效率。但遇上這樣的生活，又能怎么辦呢?
碎片化生活作文12
曾經(jīng)，有過(guò)匡衡鑿壁借光的典故，還有過(guò)囊螢映雪，負薪掛角這樣的成語(yǔ)，無(wú)一不說(shuō)著(zhù)古人的勤學(xué)刻苦。而在現在，勤學(xué)刻苦的人依舊有，只是很少很少才會(huì )鑿壁借光。時(shí)代變了，隨著(zhù)幾千年時(shí)光的流逝，很多很多的東西都不同了。有了電燈，空調，電腦。在這個(gè)信息量爆棚的時(shí)代我們的生活逐漸變得碎片化。
現在的地鐵上，車(chē)上，基本每個(gè)年輕點(diǎn)的人都拿著(zhù)手機，眼睛緊緊地盯著(zhù)手機屏幕，現手機可以做的太多了，看小說(shuō)，看視屏，聽(tīng)音樂(lè )，購物，隨隨便便就可以說(shuō)上一大把。我覺(jué)得也正是這手機使我們的生活碎片化了。
不久前，我說(shuō)了句想吃石榴，又覺(jué)得出去買(mǎi)實(shí)在是太不方便了，媽媽聽(tīng)了很自然而然的掏出了手機，挑好買(mǎi)好只花了十幾分鐘，第二天就送到了家里。我已經(jīng)不記得有多久沒(méi)有到實(shí)體店購過(guò)物了，到實(shí)體店購物需要太多的時(shí)間，少說(shuō)也要幾個(gè)小時(shí)，還有走很多的路。就動(dòng)了動(dòng)手，省時(shí)省力，何樂(lè )不為呢？
所以，生活碎片化一個(gè)很重要的原因就是時(shí)間的減少，原本需要幾個(gè)小時(shí)才能做完的事被縮減到了十幾分鐘，隨便找個(gè)空子就能做完，可以是上下班的路上，吃午飯的間隙。時(shí)間的縮短給碎片化帶來(lái)了條件，帶來(lái)了方便，但依舊有缺點(diǎn)。
它讓我們的生活少了很多儀式感。一杯茶，一本書(shū)，一個(gè)下午，現在已經(jīng)沒(méi)有多少人能做到了，書(shū)在手機里就能看，利用那些碎片化的時(shí)間也可以，方便省時(shí)的同時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了看書(shū)的那種氣氛，那種感覺(jué)了。捧了本書(shū)，拿著(zhù)支筆，時(shí)時(shí)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的美好氣氛已然很少看得到了。方便的同時(shí)讓我們少了很多氛圍，有利亦有弊吧。
碎片化的生活為我們帶來(lái)了很多便捷，也讓我們做某些事少了很多氛圍，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著(zhù)我們的生活，認知，逐漸的習以為常，缺了反而不習慣，這就是我們現在的生活。
碎片化生活作文13
隨著(zhù)生活節奏的加快，我們不得不過(guò)上碎片化的生活。手機，電視，無(wú)不在分散我們的心神，試問(wèn)一下我們已經(jīng)有多久沒(méi)有泡上一壺好茶，捧上一本好書(shū)，靜靜地體會(huì )生活的寧靜了？
身為一個(gè)高中生，每天的生活就是早晨5點(diǎn)起，晚上6點(diǎn)歸，稍事休息后便開(kāi)始做回家作業(yè)，就連雙休日也被各種補課所占據，很難找到一點(diǎn)空閑且連貫的時(shí)間。不由得感嘆光陰之吝嗇。
既然碎片化的生活我們無(wú)法避免，那我們是否能充分的利用好這碎片化的時(shí)間呢，而不是被生活所奴役呢？
答案是肯定的。
若要自己掌控自己的生活，擠出屬于自己的時(shí)間是最基本也是最重要的一個(gè)步驟，不然再忙碌也是為了他人，為了成績(jì)而活，即使最后成績(jì)斐然，也只不過(guò)是一只優(yōu)秀的綿羊而已�？墒歉咧猩畹拿β狄呀�(jīng)不言而喻了，怎么又能擠出時(shí)間呢？
的確，時(shí)間的海綿擠得再扁也不能擠出25小時(shí)的水量，可我們可以緊緊得鎖住水滴讓它不易蒸發(fā)啊。比如，上學(xué)如果是乘坐交通工具的話(huà)，便可以在車(chē)上閱讀一本好書(shū)，雖然時(shí)間不多，但長(cháng)久以往，高中畢業(yè)之時(shí)你的文化功底可就不容小覷了。
再比如周末，把一天內的課外補習班都湊在一個(gè)時(shí)間段里，這樣剩下的時(shí)間就是連貫的了，我們可以在適當的娛樂(lè )之后，培養自己的愛(ài)好與興趣，繪畫(huà)，書(shū)法，音樂(lè )，在各種中西方文化之中遨游豈不美哉？
再者，深度工作也是極為重要的。何為深度工作？簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，心無(wú)旁騖的做完一件事就是深度工作，這看似很簡(jiǎn)單，可其實(shí)很難做到。當你做一件事的時(shí)候，是否會(huì )每隔幾分鐘就拿起一次手機查看微信或QQ？那你的心思肯定不會(huì )完全的在工作或學(xué)習上面，工作效率可就大大降低了，如果能高效地完成課后作業(yè)，那每天的時(shí)間便自然的會(huì )寬松許多。
如果你能做到以上幾點(diǎn)，那你的生活就并不只是茍且了，你會(huì )為你碎片化生活中所擠出的屬于自己的時(shí)間樂(lè )此不疲，當我們遇上碎片化的生活，或許有人抱怨，有人厭煩，但當你順著(zhù)生命的體驗走，不驕不躁，不卑不亢，把破碎浮淺的每一天活成屬于自己的每一天，人生就會(huì )大有不同。
碎片化生活作文14
在如今繁華的時(shí)代，科技是越來(lái)越發(fā)達，可我們的生活卻逐漸碎片化，迷失在其中找不到方向，碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交等。
碎片化的生活如同惡魔一般纏繞這我們，影響我們的心態(tài)與認知。我們可曾想過(guò)為什么會(huì )出現碎片化的生活？
碎片化的閱讀
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！遍喿x本質(zhì)是讓人獲取知識，讓人從中既可以獲取知識又可以享受這個(gè)過(guò)程。而碎片化的閱讀則是不集中精力閱讀，而且得知的太淺�？礃祟}不喜歡就關(guān)閉網(wǎng)頁(yè)，看了開(kāi)頭就認為明白了全部，掃過(guò)一遍就認為知道了故事的發(fā)展及結果。這種閱讀方式，不，是“看”書(shū)的這種方式雖然便捷，簡(jiǎn)短時(shí)間，但忽略了從中的小細節，知其然不知其所。但碎片化的閱讀并不是一無(wú)是處的。碎片化閱讀有快速、及時(shí)、充分利用零碎時(shí)間的特點(diǎn)。
碎片化的時(shí)間
培根先生說(shuō)過(guò)：“合理的安排時(shí)間，就等于節約時(shí)間�！睍r(shí)間就像水，大河東流不復返，把握當下，合理安排時(shí)間。在上班的乘車(chē)路上，打開(kāi)收音機或手機聽(tīng)聽(tīng)新聞，了解一下國家狀況；午休時(shí)：結束了一上午的忙碌，閉目養神十分鐘，可以放松自己的大腦，為下午儲蓄好精力，是個(gè)不錯的選擇。合理安排每一分鐘讓你的生活變得更加豐富。充分利用時(shí)間并不是一心多用，是更有效的利用時(shí)間。相信合理的安排也能專(zhuān)心的做好每件事情。
碎片化的購物
碎片化的購物方式，對于生活有利有弊。高效率的網(wǎng)購已經(jīng)是當今生活缺一不可的生活方式了。生活中幾乎所有想要的都可以通過(guò)網(wǎng)購完成，購買(mǎi)自己所需要的實(shí)物。然而適當的購物，對于碎片化的購物我覺(jué)得是人類(lèi)生活選擇的一種方式。碎片化的購物讓生活更便捷、高效、經(jīng)濟、和諧。
碎片化生活是一把雙刃劍。好好利用這把雙刃劍可以給我們帶來(lái)好處，若不能適當把握則會(huì )弄傷自己。
碎片化生活作文15
碎片化的生活是什么？“碎片化”本意為完整的東西破成諸多零塊。那么這“碎片化的生活”，就是指把生活內容分為幾個(gè)小塊。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)生活吧。多數上班族的生活都是循規蹈矩的：早晨七八點(diǎn)被鬧鐘叫醒，刷牙洗臉，匆匆解決早餐；開(kāi)著(zhù)私家車(chē)，聽(tīng)著(zhù)早間新聞或交通實(shí)時(shí)路況，在擁擠的早高峰中到達公司；上班時(shí)，趁泡杯咖啡的時(shí)間上開(kāi)心網(wǎng)偷偷菜，看看娛樂(lè )新聞，在微信qq上聊幾句：下班后，窩在沙發(fā)上看看電視，伸個(gè)懶腰，洗好澡便爬上床準備迎接又一天的到來(lái)。這是再平常不過(guò)的生活。說(shuō)它好吧，卻挺平淡無(wú)奇；說(shuō)它不好吧，卻又舒適安逸。我們這類(lèi)學(xué)生呢，是在為獲得以上這種安逸的生活作努力：早晨六點(diǎn)起床，頂著(zhù)重重的腦袋被父母送往校園，在老師的授課聲中到了午飯時(shí)間，又在授課聲中熬到放學(xué)時(shí)間；回家后寫(xiě)完作業(yè)也不知不覺(jué)到了九點(diǎn)，倒頭便睡了。
再說(shuō)“碎片化”。我對“碎片化”這個(gè)詞的概念理解得并不透徹——我只能這么說(shuō)。我覺(jué)得碎片化的生活應是把生活中要做的事分為一小塊一小塊的部分，這樣可以令人不產(chǎn)生一天是多么漫長(cháng)，那么艱難之類(lèi)的想法。比如，今天要掃地拖地，做菜洗碗呢。要做那么多事，想想就累。怎么樣可以讓人覺(jué)得輕松一些呢？那就可以把這些家務(wù)事碎片，把掃地，拖地分為一類(lèi)，把做菜洗碗再分為一類(lèi)，這樣，當做完第一類(lèi)事后，就會(huì )感到些許輕松，產(chǎn)生“自己就只剩下一類(lèi)活兒”的想法了。
嘿，這種方法看起來(lái)還真不錯，把大困難分解為小困難，當完成任務(wù)時(shí)，可還有一種自豪感呢！可，凡事都會(huì )有兩面性吧。有些不能夠被碎片化的生活部分，例如：工作前的準備時(shí)間、學(xué)�；蚬镜奈缧輹r(shí)間等，卻被人碎片化了。這樣的后果會(huì )是什么呢？可能會(huì )讓人變得懶惰，消極對待生活，可能會(huì )讓人不能整段地利用時(shí)間，甚至會(huì )影響人的情緒。
碎片化的生活固然很好，可是，一旦人不會(huì )好好利用，它的弊端也會(huì )隨之呈現，使生活喪失了原本的味道，所以，我們現在要學(xué)會(huì )利用“碎片化”，而不要讓它操控了我們，我們需要用它，來(lái)為我們的生活增光添彩。
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