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什么是生活作文

時(shí)間:2021-07-17 09:19:52 生活 我要投稿

什么是生活作文三篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的什么是生活作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

什么是生活作文三篇

什么是生活作文 篇1

  時(shí)常問(wèn)自己,生活是什么,一直追尋著(zhù)答案,忙碌著(zhù)的每一天,疑問(wèn)纏繞在心頭,漸漸地,探求著(zhù)的心盛滿(mǎn)了緩存的記憶瓶。生活中的平凡蘊藏著(zhù)深刻的哲理,有時(shí)最簡(jiǎn)單的行動(dòng)就是牽引著(zhù)的力量,有時(shí)最樸實(shí)的語(yǔ)言就是心靈的明燈,有時(shí)最困難的處境就是光明的出口,有時(shí)生活中重要的不是在追求著(zhù)什么,而是把所擁有的變成一生的財富,珍視它,積蓄著(zhù)愛(ài),延續溫暖,也感恩著(zhù)充斥著(zhù)希望的新的一天。

  生活是一句承諾,攜手共度一生的兩個(gè)人,許下諾言,在煩瑣中堅守著(zhù)曾經(jīng)的誠摯,用耐心解紛亂,用腳步衡量未來(lái)的路,扶持著(zhù)彼此,也依靠站無(wú)悔的付出和堅忍的汗水邁向幸福的階樣式。時(shí)間磨平了青年時(shí)的棱角,生活讓兩個(gè)人用實(shí)踐證明了諾言不僅僅是一句話(huà),而是在把心交給對方的同時(shí),也承載著(zhù)那份應有的平凡中的相濡以沫,牽手走過(guò)的歲月,是每個(gè)記憶的片段組合而成的鏡頭,用蒙太奇的方式演繹而成著(zhù),每當回憶或是憧憬的時(shí)候,承諾便勾起了層層疊疊的思緒,十指緊緊相扣,把生活砌成一道堅實(shí)的密不透風(fēng)的墻。

  生活是一份責任,是對一個(gè)家庭無(wú)私的付出,呵護和保護家人的意愿,盛滿(mǎn)了我們比海洋和天空還要深的心胸,推開(kāi)一扇窗,那秀麗無(wú)邊的人生的田野,蔓延了視線(xiàn)的長(cháng)度,那盛放的花兒便是我們帶著(zhù)香味的、濃郁的幸福,那茂盛的樹(shù)木便是我們所擁有的純凈、清澈的快樂(lè ),那廣闊的草地便是我們的責任澆灌而成的綠蔭,它頑強的生命力似啟明星時(shí)刻指引著(zhù)黑暗中的路,無(wú)論在哪個(gè)方向,都能很容易的點(diǎn)燃心中的燈。當我們欣賞窗外的風(fēng)景時(shí),會(huì )發(fā)現生活所鋪設的范圍,常常因為窗子受到局限,而看不到生活的全部,責任卻讓我們更用心守護生活和家人。

什么是生活作文 篇2

  對于14歲的我,生活這個(gè)詞對我來(lái)說(shuō)比較青澀,但是那次的考試,讓我頓時(shí)明白了,什么是生活?

  剛剛升入初中的我,感到十分害怕,因為我不理解初中的生活為什么這么累,為什么我們的家長(cháng)只在乎分數,卻不在乎孩子的成長(cháng),這次月考我考的十分差,很不理想,相信有很多同學(xué)也和我有一樣的感覺(jué),每到空余時(shí)間,我都會(huì )思考生活是什么,是平淡的還是有悲有喜有快有了的,我還算是一個(gè)懂生活的男生,對我來(lái)說(shuō)生活是,被生下來(lái)就要好好活,到了初中有很多課都上不了,每天都是學(xué)一本書(shū),這可以讓孩子快樂(lè )嗎,也許你們會(huì )說(shuō)我很貪玩,沒(méi)錯我就是這樣,如果我長(cháng)大有孩子了,我會(huì )讓他每天活的開(kāi)開(kāi)心心,然后再談學(xué)習的事情,我會(huì )讓他明白開(kāi)心最重要,我會(huì )讓我的孩子,教育他的孩子,讓這種美德,一代一代傳承,再我的心里學(xué)習不是那么重要,只要開(kāi)心,每天活的快快樂(lè )樂(lè ),讓他們知道我也可以活的瀟灑,我曾有一個(gè)美好的愿望,那就是和朋友在一起,每天可以開(kāi)心瀟灑,我是一個(gè)不太愛(ài)交朋友的人,我每天只能拿黑暗當我唯一的朋友,但是這是生活嗎,這不是生活。

  我們要做一個(gè)會(huì )懂得生活的人,這樣才會(huì )讓你的生活變的美好。

什么是生活作文 篇3

  時(shí)間一直走,我們不能同步,但是我們卻在它的身后留下了好多不一樣的步伐!

  兒時(shí),我們習慣了向爸爸媽媽要糖吃,習慣了向爸爸媽媽伸手要錢(qián),習慣了爸爸媽媽吃飯時(shí)夾肉的盛情難卻,習慣了撒嬌來(lái)挪起勝利的滿(mǎn)足感!我們會(huì )用哭聲來(lái)?yè)Q取同情,也是在父母的溺愛(ài)中茁壯成長(cháng)。就這樣,兒女們的喜`怒`哀`樂(lè )`成了一首五線(xiàn)譜,加上爸爸媽媽的愛(ài)創(chuàng )建了世上只有媽媽好的經(jīng)典。 入學(xué)時(shí),爸爸媽媽會(huì )提前的一天買(mǎi)了個(gè)新書(shū)包,上面的精美圖案是:好好學(xué)習,天天向上。傳遞了父母的望子成龍,望女成風(fēng)的美好期望!開(kāi)學(xué)的第一天,牽著(zhù)我們的手一步一步的將我們送到老師的面前,再三叮囑。然后依依不舍的走出教室門(mén),直到揮淚而別!雖然那時(shí)的我們大概會(huì )笑我們的.父母這么大的人還以淚洗臉,其實(shí)我們在無(wú)形之間已經(jīng)被父母的愛(ài)重重包圍了。哪怕是1秒中的離別對父母都是撕心之痛。 升學(xué)時(shí),由于我們是山村的孩子,必須要住宿求學(xué)。所以每個(gè)星期天我們都會(huì )帶著(zhù)父母的叮囑和香香的飯菜來(lái)到學(xué)校。當我們打開(kāi)飯盒時(shí),當我們坐在宿舍的窗口時(shí),當我們睡在硬邦邦的床墊時(shí),我們會(huì )流淚,會(huì )想說(shuō):夜夜想起媽媽的話(huà),閃閃的淚光不說(shuō)話(huà)!然而習慣了將被子包裹起來(lái),直到天亮后會(huì )懷疑自己是否尿床了?原來(lái)不是的,那時(shí)想家的結晶!

  長(cháng)大了,我們要遠遠的離開(kāi)自己的家鄉,遠離自己的父母了。當列車(chē)慢慢的駛向遠方時(shí),當火車(chē)啟動(dòng)的那一刻,我們使勁的不讓眼淚掉下來(lái)小學(xué)生作文,我們只得依靠在車(chē)窗口,狠狠的跟家鄉說(shuō)再見(jiàn)。當我們看到車(chē)鏡反射了父母追著(zhù)列車(chē)跑的腳步不斷加快,我們會(huì )含著(zhù)淚水說(shuō):再見(jiàn)一定會(huì )再見(jiàn),是為了更美的開(kāi)始!

  其實(shí),我們父母的愛(ài)是無(wú)處不在的,當我們打開(kāi)重重的行囊時(shí),眼前整齊的衣服,還有暈車(chē)丸,平安符,還有那一對所謂的“大吉”,我們不能不感動(dòng),或許此刻的我們已經(jīng)上演了父母入學(xué)時(shí)父母淚流滿(mǎn)面的那一幕.........

  對于一些失去這種愛(ài)的孩子,對于還沒(méi)未曾得到過(guò)這種愛(ài)的同胞們,我深深的感覺(jué)到現在的我是幸福的,因為我不曾失去過(guò)愛(ài)的一絲一毫,雖然我的童年至今的經(jīng)歷不屬于是轟轟烈烈,但是我卻從淡淡的生活中感受到了濃濃的愛(ài)!從平凡中感受到了普通中的不平凡。就像描述愛(ài)情所說(shuō)的:喜歡是淡淡的愛(ài),愛(ài)是深深的喜歡是類(lèi)似的,相提并論的。

  雖然現在的我正坐在靠站的那一輛列車(chē),但是我身邊的行囊卻不曾減輕過(guò),我會(huì )帶著(zhù)這濃濃的愛(ài)去尋找自己要追求的夢(mèng)想,去驗證自己明智選擇。我會(huì )善待自己,好好的努力的勇敢走下去。我也希望那些還未得到這種愛(ài)和失去這種愛(ài)的同胞們,好好的珍惜自己,為自己努力,相信誰(shuí)無(wú)暴風(fēng)勁雨時(shí),守得云開(kāi)見(jiàn)月明。

  其實(shí)身處異鄉的日子算什么?我始終是幸福的!

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