我的七彩生活作文3篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的我的七彩生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的七彩生活作文1

　　話(huà)說(shuō)，未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。時(shí)光老人不知不覺(jué)就將我們引到了十二歲，邁入了初中的大門(mén)，開(kāi)始了不一樣的初中生活。

　　我的生活是紅色的，是快樂(lè )的。記得測八百米前，我心里那個(gè)忐忑，像揣了只亂蹦的兔子，生怕我及不了格。當老師叫到我名字時(shí)，我心里突然“咯噔”了一下。好像就是這一下，我忽然釋然了。不就是八百米跑四圈嗎？多堅持一下就好啦。隨著(zhù)老師的哨聲，我邁出了步子。開(kāi)始，我保持著(zhù)中等的速度，盯著(zhù)前面人的腳后跟，努力不讓自己掉隊。到了最后一圈，加速，超越，沖刺——我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)在扯著(zhù)嗓子為我吶喊�？癖�，越線(xiàn)——我成功了！雖然我不是最快的，但我覺(jué)得我就是英雄，因為我跨過(guò)了心上的那道坎。

　　我的生活是橙色的，是溫暖的。記得那天晚上放學(xué)后我有點(diǎn)事走晚了，出校門(mén)時(shí)就我孤零零的一個(gè)人。路面上灑著(zhù)一點(diǎn)涼涼的燈光，我踢著(zhù)一塊小石子想著(zhù)瑾子和玥玥應該已經(jīng)到家了吧。沒(méi)想到剛走幾步，玥玥的身影就撞入了我的視線(xiàn)�！矮h玥你還沒(méi)回家呢？”我喜出望外，三步并作兩步跑了過(guò)去�！皼](méi)啊，我買(mǎi)了地下鐵外加等公交，順便站在這兒看看你來(lái)沒(méi)來(lái)。咋樣，我夠朋友吧？”她眨眨眼，我笑了，又想哭，感動(dòng)��！雖然不是特地等我，但我還是很滿(mǎn)足！有這樣的好朋友陪我一起走過(guò)三年風(fēng)風(fēng)雨雨花開(kāi)花落，我知足了。不知道前世我回眸了多少次才換來(lái)今生的友情吶！我心里飄著(zhù)些小碎花，暖洋洋的。

　　我的生活又是紫色的，是略帶難過(guò)的。記得那次聽(tīng)寫(xiě)本發(fā)下來(lái)，一個(gè)接一個(gè)的紅叉映入我的眼簾，就像豌豆公主被豌豆硌到時(shí)的心情，好不舒服。我低著(zhù)頭看著(zhù)本子上米黃色的紙反思著(zhù)。昨晚我有好好復習嗎？有沒(méi)有仔細閱讀課文和筆記？聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候有沒(méi)有認真檢查呢？好像———都不能用肯定的回答。訂正的時(shí)候，我認真記下我寫(xiě)出的每一個(gè)字“下次不能再犯同樣的錯啦，不然叉叉會(huì )瘋狂地滿(mǎn)本子跑��！” 暗暗想著(zhù)，心上面有朵烏云遮住太陽(yáng)了，唉。

　　我的生活還是藍色的，平靜又從容；我的生活也是綠色的，充滿(mǎn)活力；我的生活同樣是青色的，不完滿(mǎn)但卻永遠新鮮———

　　我的生活是七彩的，有快樂(lè )有悲傷，有歡笑有哭泣。但正是這有著(zhù)陰晴圓缺的生活，才是完整的、真實(shí)的，才是我想要的。

我的七彩生活作文2

　　我的生活像一座七彩橋，豐富多彩，下圍棋、打羽毛球、滑滑板、滑輪滑、玩電腦、吹薩克斯……沒(méi)有一樣是我不喜歡的，但我還是喜歡看書(shū)。

　　每個(gè)星期天，媽媽都要帶我到新華書(shū)讓去看書(shū)，那里看書(shū)的人真多啊!有站著(zhù)的，也有坐著(zhù)的。我到那兒一看，啊，又沒(méi)位置了，唉!只能又站著(zhù)看了。我到書(shū)架上拿了一本童話(huà)書(shū)，津津有味地閱讀起來(lái)。書(shū)中的《綠野仙蹤》讓我覺(jué)得自己就好像是故事中的女人公。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的閱讀和積累，我的收獲很大。我看書(shū)的內容很廣，有日記、童話(huà)、寓言短篇小說(shuō)，還有作文選。書(shū)讓我增長(cháng)了許多知識，書(shū)讓我深深地著(zhù)了迷，書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，書(shū)還讓我的課余生活更加充實(shí)。

　　除了看書(shū)，我每天堅持吹薩克斯。記得我四歲那年，媽媽讓我去學(xué)電子琴，那時(shí)候的我還不太喜歡，總是站在教電子琴的鄰居阿姨門(mén)口看。后來(lái)我發(fā)現自己沒(méi)有能上臺表演的.特長(cháng)，于是就跟媽媽商量選學(xué)一樣樂(lè )器，最后決定學(xué)薩克斯。剛學(xué)的時(shí)候，有些不適應，吹起來(lái)也很費勁，我也沒(méi)薩克斯高，再加上自己又瘦小，拉長(cháng)音也很累，我有些想放棄了，媽媽對我說(shuō)：“要想做好一件事，就一定要堅持到底，決不輕易放棄，堅持就是勝利�！痹趮寢尩墓膭钕�，我堅持了下來(lái)�，F在，我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)過(guò)級的曲子了，我心里高興極了。

我的七彩生活作文3

　　桂花的香彌漫了整個(gè)校園，這是個(gè)既美麗又充滿(mǎn)青春朝氣的地方——中學(xué)。我是那樣地開(kāi)心，每天都充滿(mǎn)了檸檬色的幻想。陽(yáng)光明媚，清晨的露珠閃爍，小鳥(niǎo)嬉鬧，邁向自己的天地，耳邊還是溫暖的囑咐，開(kāi)始新的一天的生活，總是把心情晾在旋轉的陽(yáng)光下。

　　七月，火熱的季節，第一次感覺(jué)到燥熱與不安，或許是夢(mèng)開(kāi)始的緣故吧？踏進(jìn)初中的感覺(jué)爽爽的、甜甜的，像小鳥(niǎo)飛進(jìn)了天堂。暑假過(guò)后，自我感覺(jué)有些叛逆，或許是青春的萌動(dòng)在作怪吧？

　　八月，夢(mèng)是金色的。涼爽的秋風(fēng)怡人，水果飄散的甜甜味道讓人留戀。老師布置了一篇作文——《自我介紹》，我是那樣地不知所措，因為我不善言辭，但一定要寫(xiě)，我也不是冷漠，因為某些原因，我平淡地寫(xiě)了一些內容。將要和這些可愛(ài)的同學(xué)度過(guò)三年歲月，我可不想讓別人叫錯我的名字。作文課那天，老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，對作文進(jìn)行評析，出乎意料，我的作文竟榮登榜首，還被老師當做范文讀了。心里總是有些歡喜，因為老師的鼓勵，讓我更加有信心沖向我的作家夢(mèng)，我的未來(lái)不是夢(mèng)。

　　九月，五顏六色的菊花開(kāi)了，如華麗的錦緞，流蘇飄散著(zhù)淡雅的氣息。采下盛開(kāi)的花，飛舞著(zhù)手畫(huà)下美麗的光環(huán)，奔跑中宛若天使。我愛(ài)九月，我在本子上畫(huà)下五彩的夢(mèng)，寫(xiě)下簡(jiǎn)單的詩(shī)。由于月考臨近，我不得不加班加點(diǎn)地備戰，考場(chǎng)是無(wú)情的，因此平時(shí)必須多努力。月考后，同學(xué)們又放松了學(xué)習，他們或許忘記了只有付出，才會(huì )有收獲的道理。我永遠堅信這一點(diǎn)，繼續努力！

　　十月，夢(mèng)是紅色的。輕霜染紅了楓葉，火紅的張揚的，激動(dòng)了年輕稚嫩的心，屬于我的笑觸手可及。但是，我卻開(kāi)始遺忘，開(kāi)始懷念，那懵懂苦澀的往事，如歌一般激起心中的漣漪。再見(jiàn)，我們是不是還會(huì )相聚？

　　十一月，發(fā)梢凝著(zhù)冰涼的空氣，暗香浮動(dòng)著(zhù)梅花若隱若現的氣息。抖落那些花瓣上的水珠，盛在小小的玻璃瓶中，那是我痛苦的淚。我把夢(mèng)交給精靈，愿它能帶著(zhù)夢(mèng)給人間送去歡樂(lè )。

　　十二月，最后的季節，一年的末梢，大雪紛飛，樹(shù)枝光禿禿，惟有松柏意志堅。繁忙地迎來(lái)今年最后的收獲，等待另外一片美好的天地。

　　我的生活就是如此——不那么美好！告訴自己生活很可愛(ài)，即使是痛苦，那也感覺(jué)充實(shí)，但事與愿違……我的七彩生活只是個(gè)可愛(ài)的夢(mèng)。

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