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初一生活的得與失作文

時(shí)間:2022-08-23 15:54:12 生活 我要投稿

初一生活的得與失作文(精選22篇)

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的初一生活的得與失作文,希望對大家有所幫助。

初一生活的得與失作文(精選22篇)

  初一生活的得與失作文 篇1

  公元前我們太小,公元后我們又太老,沒(méi)有誰(shuí)見(jiàn)過(guò),那一次真正的美麗。

  ------海子

  "荏苒幾盈虛",我們不斷穿梭于得失的軌跡中。我們用稚氣換取成熟,換取無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的單純,面對層出不窮的成熟,誰(shuí)能衡量那是否值得?

  過(guò)去,簡(jiǎn)單,任性是生活的調味料,現在,逐漸邁向成熟,成長(cháng)不容許我們放肆,我們要學(xué)會(huì )堅強,即使在雨季中煢煢孑立,也決不能慟哭涕喘,正如鳳凰涅磐重生有著(zhù)驚世的精彩。我們學(xué)習蝶破繭的毅力,"讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧"!風(fēng)雨過(guò)后,彩虹屬于我們。所以,選擇成長(cháng),不悔。

  方生方死,方死方生,花開(kāi)花落般的人生,只有自信,才會(huì )精彩。

  "吹蕭人去玉樓空",李清照在"尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚"中,成就了大量文學(xué)作品,真是"不徒俯視巾幗,直欲壓倒須眉"。喪夫之痛,那血的濃淚的癡,可有鐘子期在聽(tīng)?漫漫的求學(xué)路上,難免失敗,但我們能夠被壓服嗎?考試可以重來(lái),誰(shuí)說(shuō)花落之后不是"化做春泥更護花?的又一樂(lè )事?

  人是矛盾的,明明知道困難是一定的,卻異想天開(kāi)可以視若無(wú)睹。用嗟嘆,責問(wèn)使困難的負荷越來(lái)越重,忘記有著(zhù)"回首向來(lái)蕭瑟處,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴"的恬淡。在困難中崛起,也許是置諸地而后生的妙法。文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,左丘失明,厥有《國語(yǔ)》。陰霾的時(shí)候,旭日已悄然升起。

  天鵝為了守侯平靜的湖面,放棄喧鬧;青煙為了達到云的高度,甘愿漂泊,放棄了維持生命的燃燒。也許我們會(huì )錯過(guò),但我們卻因此欣賞到另一番景致。

  初一生活的得與失作文 篇2

  人的一生,就像家具,有"悲劇"也有"喜劇",而悲喜劇都是與我們形影不離的。面對人生,一定要有一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。

  我們的生活充滿(mǎn)了七色陽(yáng)光。然而即便是陽(yáng)光普照的時(shí)候,也難免會(huì )出現短暫的陰云。成長(cháng)中的少年,總會(huì )有一些揮之不去的煩惱和困難。這困難和煩惱來(lái)自于生活,來(lái)自于學(xué)習,來(lái)自于生活中的種種現象。面對這些,一定要正確的去對待它。

  秋風(fēng)蕭瑟,樹(shù)葉凋謝,正在一步一步的走向嚴冬,而我們的煩惱卻像這凋零的樹(shù)葉,數也數不清,只有默默的躺在那里,等著(zhù)我們去發(fā)現,等著(zhù)我們去解決。

  干枯的樹(shù)干,曾經(jīng)的枝繁葉茂,如今已變得孤苦伶仃已沒(méi)有朋友的陪伴,也只能浪跡天涯,尋找與自己相同的事物共同唱那淡雅憂(yōu)傷的歌。

  一條幽靜的小路,默默地藏在世間深處,一個(gè)邪惡的石頭,悄悄凸起,不知絆倒過(guò)多少事物。一個(gè)小小的石頭,擋住了我們的人生去路。

  一年的四季輪回,到了冬天,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天還會(huì )遠么?如今凋零的樹(shù)葉,熬過(guò)了嚴寒,會(huì )不會(huì )再續成茂密的參天大樹(shù)?

  一顆干枯的樹(shù),到了來(lái)年春天,會(huì )不會(huì )帶著(zhù)我們的夢(mèng)想,帶著(zhù)我們的成功,帶著(zhù)我們的事業(yè)直沖云霄?

  一個(gè)絆腳石,一個(gè)邪惡的石頭,會(huì )不會(huì )通過(guò)我們的努力將它掘起,沿著(zhù)這條路,一直走向成功你走向未來(lái)?

  這一切一切,都需要你的努力。不努力,如何長(cháng)成參天大樹(shù);不努力,如何直沖云霄;不努力,如何讓走向未來(lái)。這,就是一個(gè)謎。

  煩惱與快樂(lè )都是生活中的一個(gè)音符,只有交織在一起,才能奏出動(dòng)聽(tīng)樂(lè )章!

  初一生活的得與失作文 篇3

  人的貪婪,與知足;人的謊言,與誠信,其實(shí)都在一念之間——題記

  那個(gè)男孩得到了他最大最漂亮的石頭,那個(gè)女孩失去了她所有的糖果。定論貌似很簡(jiǎn)單,沒(méi)有什么不妥的,可……

  一年前我從小學(xué)畢了業(yè),我是多么開(kāi)心,心想:終于結束了這六年。我仿佛從地獄中掙脫了出來(lái)。我得到了自由!可……

  上了初中,一切都變化太大!每天上學(xué),面對——老師的囑咐,家長(cháng)的希望,同學(xué)的競爭,學(xué)習的壓力,如同(去掉)每天在回答著(zhù)各式各樣不同的答卷,但對于這些,又有誰(shuí)沒(méi)有那顆罪惡的貪婪之心呢!我,不,是我們,失去了自由,得到了那一顆,罪惡的,險惡的,貪婪之心!可……

  如今我們應該指責誰(shuí)呢?

  我順著(zhù)那思緒走向天邊……馬路上,老奶奶顫抖著(zhù)過(guò)馬路,小明立刻沖上去,攙扶著(zhù)老奶奶,老奶奶踏著(zhù)(去掉)踏著(zhù)穩健的步伐過(guò)了馬路;公車(chē)上,一位孕婦走了上來(lái),小剛馬上起立讓座,那位媽媽和自己的孩子坐上了愛(ài)心之位,如釋重負;公園里,一位老爺爺捂住胸口倒在了地上,幾位大人馬上開(kāi)始了工作,一會(huì )兒120來(lái)了,這個(gè)世界上多了一條生命。學(xué)校里,影院中,餐廳里……

  如今我們應該贊揚誰(shuí)呢?

  那個(gè)男孩失去了一切!那個(gè)女孩充足了自己!

  男孩的貪與惡,是在一念之間;女孩的善良也是在一念之間,也許這就是一念之差吧!

  男孩把自己最大最漂亮的石頭拋向了海里,扔掉了那顆貪婪之心!

  初一生活的得與失作文 篇4

  上午剛放學(xué),正準備回家時(shí),忽然看見(jiàn)教室后面同學(xué)們圍成了一個(gè)半圓:正在看墻上的一張很吸引人的“告示”。

  我的心情頓時(shí)緊張起來(lái),如果沒(méi)看錯:那熟悉的表格框線(xiàn),密密麻麻的數據,定時(shí)成績(jì)單。我大步流星地走到后面,奈何人太多,什么都看不見(jiàn),過(guò)了幾分鐘,我終于將每科成績(jì)都牢記于心了。

  語(yǔ)文……非常差,原因大都是前天隨筆總結的,算是發(fā)揮失常吧。但“努力是幸運的另一個(gè)名字”。反之,也是有道理的。不努力的結果帶來(lái)“發(fā)揮失!,所謂“發(fā)揮失!,還是自己不夠優(yōu)秀罷了。

  數學(xué)與估的分數差不多,本來(lái)不應該錯的,卻意想不到的出錯了,總成績(jì)還是不大理想。天哪,我真的要與115分無(wú)緣了嗎?這是我企盼了1年多的分數啊。不過(guò),雖然成績(jì)不大好,但還是處于進(jìn)步的狀態(tài),下一次一定會(huì )突破!

  英語(yǔ),談不上好,談不上不好:還不到110,但在年級里卻排了一個(gè)意外的名次,題目難度有所加深。但無(wú)論如何,還是沒(méi)有達到目標所要求的高度。我還需加把勁。

  政史地生,考得都不怎么樣,有的名次已經(jīng)排到幾百了。不敢相信這些科目的“單科狀元”能考如此之高,我到現在,政治、歷史兩科都在試運氣呢。

  其實(shí),歸根結底,只有一個(gè)失分原因:沒(méi)有學(xué)透。知識再扎實(shí)些,這些錯誤都可避免?荚嚭,經(jīng)過(guò)小失望后,反省后,面對期末吧,期末緊跟著(zhù)月考的步伐,隨著(zhù)月考的余波而來(lái)。你準備好了嗎?

  初一生活的得與失作文 篇5

  人生,最珍貴的不是欲得而得不到,欲留卻已失的東西,而是珍惜現在所擁有的。不懂得珍惜才是最可惜的事,也才是最愚蠢的行為。因為所擁有的總有失去一天,與其在失去時(shí)懊悔,不如在擁有時(shí)好好珍惜!

  若是夢(mèng)想,假如我不可擁有,彷徨中注定錯過(guò),我失去了多少?我不敢輕言。我只知道,我們都在成長(cháng),但很迷茫,一天天中成長(cháng)的我,是逐漸的走向墮落、消逝,亦或毀滅?我不知道,也不敢輕易知道,每個(gè)人都在怕著(zhù)一件事,也許就是怕自己把自己看得太穿,而沒(méi)辦法騙過(guò)自己…

  這個(gè)世界還是有公平的,起碼同謂“人”!正因此,我們才有公平的機會(huì )。但,有的人愿意向前踏上一步!這就是一步的效應,每個(gè)人在自己的世界都是皇帝,但這沒(méi)法適應人群之間。別期待著(zhù)有人來(lái)三顧你茅廬,就像這機會(huì )一樣,不是人給的,而是自己爭取并珍惜下的!

  與其在幻想中自傲,現實(shí)中失意,何不如一次競爭也許,會(huì )發(fā)現,愛(ài)做夢(mèng)是人的天性,而現實(shí)是要等你來(lái)接受考驗。一切都是有可能的,人的一生本來(lái)就是處在不斷嘗試,不斷體驗,不斷總結,不斷提升的過(guò)程。得失之間,僅有一線(xiàn)……劉軒說(shuō)的對,再試一次,說(shuō)不定這一次就成功了!

  太多的得失,其實(shí)不必太多在意,今天所擁有的,明天可能就會(huì )失去,今天所失去的,明天可能又會(huì )重新?lián)碛,關(guān)鍵在珍惜眼前所擁有的!人生最大的財富在于懂得珍惜,如果,每件事,每個(gè)人,每樣物,都能被你所珍惜,那樣,你將會(huì )是多么的富有!

  初一生活的得與失作文 篇6

  對于得與失,想必大家一定希望得而不希望失,大家都會(huì )有自私的一面,當然也不完全都是。

  有人在面對失時(shí),會(huì )感到不平衡,覺(jué)得憑什么失的是我;而有的人會(huì )從失中尋得樂(lè )趣。有句老話(huà)說(shuō)得好:吃虧是福。如果一個(gè)人一直得,那當他突然失去時(shí)會(huì )受不了的。有個(gè)笑話(huà)是這么說(shuō)的:“對于那些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失的人,每天撿不到點(diǎn)東西就會(huì )覺(jué)得自己跟丟了什么似的。"

  對于我而言,如果哪一天丟了什么,就會(huì )想:正好可以換新的了。每到過(guò)節,我們全家人就會(huì )聚餐,因為人很多,做飯時(shí)就會(huì )做好幾份而我一般都坐在自己喜歡的面前?擅慨斦{換時(shí),我也會(huì )有點(diǎn)不高興,可仔細一想又覺(jué)得太幼稚了,也不能因為一頓飯就讓自己失去過(guò)節的氣氛,而別人就在那里有說(shuō)有笑的,不值當。干嘛自己跟自己過(guò)不去。

  就像奔波忙著(zhù)打水的木桶一樣。雖然每次打上水來(lái)以后,人們就不用它了,變得空空的,可它們的這種失卻給人門(mén)帶來(lái)了得。這種“犧牲”自己卻奉獻了別人,那又何樂(lè )而不為呢。這種失是偉大的,是有意義的。

  那種把失視為“命”的人是永遠也體會(huì )不到失的快樂(lè ),他的人生也不會(huì )很有價(jià)值,永遠不會(huì )在失中尋找快樂(lè )。如果自己犧牲一點(diǎn)就能成全別人,那種失是受人尊重的,自己也會(huì )很滿(mǎn)足,這就是兩全其美的得與失!

  初一生活的得與失作文 篇7

  有得必有失,有失必有得,明智的人在得中考慮到了失,在失時(shí)看到了得,在得失之間能做出正確的選擇,俗話(huà)說(shuō):塞翁失馬焉知非福,看待事情要多方面、多角度。

  有一次,我剛從學(xué)校小跑到公交車(chē)站,恰逢公交車(chē)停下,我上了車(chē),坐在一個(gè)位置上,只覺(jué)得昏昏欲睡,剛想瞇眼小睡一會(huì )兒,一聲再見(jiàn)把我嚇了一跳。抬頭一看,原來(lái)是一個(gè)人送她的母親上車(chē)。這位母親是個(gè)老年人頭發(fā)灰白,臉上有幾絲皺紋,年紀已然不小了,一步一步挪上了車(chē)。

  我心中頓時(shí)一愣:這該不該讓座呢,如果不讓座,我會(huì )得到這一路的安逸,卻失去了良心的慰藉;如果讓座,我的良心會(huì )好受很多,但這一路我就得站回家了。我心中十分矛盾,不停的糾結著(zhù),在老奶奶準備找個(gè)角落靠好的時(shí)候,我打破了心中的僵局,站了起來(lái)說(shuō):老奶奶,您來(lái)坐。

  老奶奶笑著(zhù)坐了下來(lái),對我說(shuō)了聲謝謝,車(chē)上的人也為我投來(lái)了贊許的目光,我心中樂(lè )開(kāi)了花,在安逸和贊許的得失面前,我選擇了贊揚,放棄了安逸。

  還有一次,期末考試前夕,一個(gè)朋友邀請我去吃大餐,說(shuō)有一個(gè)地方免費品嘗大蝦,這可是一個(gè)千載難逢的機會(huì ),可如果沒(méi)復習好,期末考試就考不好,該選擇什么呢?最終想了很久我還是婉言謝絕了朋友的邀請。期末考試考了一個(gè)好成績(jì),在成功和美食誘惑的得失面前,我選擇了取得成績(jì),放棄了品嘗美食。

  得與失是緊密相連的,在得與失面前,我們應該做出正確的選擇。

  初一生活的得與失作文 篇8

  時(shí)間飛逝,一年又一年的時(shí)間過(guò)去,我們的青春已經(jīng)不再。所有的開(kāi)心、快樂(lè )都已變成回憶,變成我們心中那最美好的記憶,現如今,只能留下回憶,在燈火闌珊的時(shí)候,映著(zhù)燈火,回憶青春。

  轉眼間已經(jīng)到了而立之年,俗話(huà)說(shuō):“三十而立,四十而不惑,五十而知天命……”,到了而立之年的我似乎還沒(méi)有真正的長(cháng)大,還沒(méi)有真正的擁有承擔責任的勇氣和能力。

  小時(shí)候,經(jīng)常討厭爸爸媽媽的管教,總想有自己的做事風(fēng)格,可是,他們不這么認為。覺(jué)得我是小孩子,沒(méi)有一定的判斷能力,對事情沒(méi)有準確的判斷。所以小時(shí)候的事情總是由父母掌握著(zhù),讓去東,就不能上西,叫去北便不能往南,所有的事情好像都是由父母的規劃走的,完全是他們的人生規劃。

  漸漸地長(cháng)大了,自己也有了獨立的思想,自己也開(kāi)始出來(lái)一個(gè)人打拼,生活,耳邊再也沒(méi)有了父母的叨叨,再也沒(méi)有了父母的建議跟指導方向。唯一的就是,當我回家的時(shí)候,問(wèn)道爸爸媽媽一些事情的意見(jiàn)時(shí),爸媽總會(huì )說(shuō):“你大了,自己的事情自己做主吧!”,這時(shí)候,我多么在想聽(tīng)一句爸媽的嘮叨啊,多么想在爸媽的懷抱下依偎?墒,一切的一切都已經(jīng)變了,時(shí)間回不來(lái),以后的路還要自己走,爸媽能給你的沒(méi)有多少東西了。

  懷念年輕的時(shí)候,擁有的東西,可是現在長(cháng)大了,失去的卻永遠回不來(lái)啦。

  珍惜,懷念!

  初一生活的得與失作文 篇9

  我認為,得與失是一種相輔相成的共存關(guān)系。有得必有失,無(wú)失則無(wú)得。許許多多的故事,使這個(gè)道理愈發(fā)明白。

  我就曾讀過(guò)一個(gè)故事:一個(gè)孩子的手伸進(jìn)了花瓶里,可不知為何,手卻無(wú)論如何無(wú)法從花瓶中拔出。孩子又急又痛,哭鬧不已,母親無(wú)比心疼,無(wú)奈之下只得忍痛將這名貴的花瓶打碎。當碎片在地上發(fā)出清脆聲響的時(shí)候,母親發(fā)現,孩子的手緊握著(zhù)一元硬幣。而正因手握著(zhù)拳,才無(wú)法從花瓶的細口中拿出。

  為了一元錢(qián),毀了一只身價(jià)不菲的花瓶,我們在感嘆孩子的幼稚和無(wú)知的同時(shí),也應捫心自問(wèn):我們自己,是不是也經(jīng)常因小失大呢?

  為了一時(shí)的虛榮,不惜花去巨款購置一件華貴的商品;為了一時(shí)的玩樂(lè ),將大把的學(xué)習時(shí)間浪費卻在所不惜;為了一時(shí)的貪欲,暗中拿走別人的財物,甚至收受賂;為了一時(shí)的泄憤,重創(chuàng )了別人和自己的身心。僅僅為了一時(shí)的小“得”,失去了光陰、誠信甚至起碼的道德。用心靈的天平量一下,孰輕孰重?這,又與為了一元錢(qián)打碎花瓶的孩童有何不同?

  面對得與失,我們首先要保持冷靜與客觀(guān)的態(tài)度。用道德和公正來(lái)衡量一下得失,將會(huì )使你看清許多事情的真相。永遠記。簺](méi)有付出,沒(méi)有收獲,因此有時(shí),“失”是為“得”鋪下的堅實(shí)路基。用汗水做代價(jià)來(lái)?yè)Q取“得”吧,千萬(wàn)不要被小利蒙住了雙眼,將自己的良心出賣(mài)!

  舍與得,是一種智慧。人的一生,也就是在追尋這種智慧的過(guò)程中成長(cháng)的吧。

  初一生活的得與失作文 篇10

  我們在成長(cháng)的過(guò)程中總要遭受痛苦的挫折,我們在失敗中成長(cháng);享受濃濃的親情,我們在理解中成長(cháng);品嘗成功的喜悅,我們在奮斗中成長(cháng);擺脫心底一份朦朧的感情,我們在理智中成長(cháng)……

  初三的到來(lái)讓我頗有一番感悟,我驚訝地發(fā)現自己比以前多了一份多愁善感,我長(cháng)大了。我們在成長(cháng)的過(guò)程中,有得也有失,我們得到了什么呢?又失去了什么呢?

  我們漸漸長(cháng)大,認識了更多的人,也交到更多的朋友,收獲許多的友誼。面對社會(huì )生活,我們的生活經(jīng)驗不斷提高,讓我們在這個(gè)社會(huì )更容易站得住腳。由于知識的增加,我們從一個(gè)懵懵懂懂的小孩變成了有知識的青少年。曾幾何時(shí),我發(fā)現自己更愛(ài)勞動(dòng)了,能主動(dòng)幫助父母做家務(wù)了,能體諒父母了。我們長(cháng)大了,父母、老師給予了我們更多的私人空間,讓我們在生活、學(xué)習上更獨立。當我們面對困難時(shí)不再退縮了,而是想盡辦法去解決它,因為我們長(cháng)大了……

  在成長(cháng)的過(guò)程中,我們也失去了一些東西。上了初中,學(xué)習更繁忙了,不像小學(xué)那么輕松了,曾經(jīng)瘋玩的日子已一去不復返了;上了初中,我發(fā)現自己總是活在困難中,解決了一個(gè)難題,另一個(gè)難題又接踵而至,煩惱也增加了許多,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子對我們來(lái)說(shuō)已不復存在了……

  成長(cháng)過(guò)程中的得與失構成了我現在的生活,正是這種得與失,讓我體會(huì )到了成長(cháng)的滋味,我的人生也因此多了一幅更美麗的圖畫(huà)!

  初一生活的得與失作文 篇11

  佛家強調“舍”,舍棄一切,空即圓滿(mǎn)。儒家強調“取”,“三人行必有我師”。

  道家強調“舍繁取簡(jiǎn)”,“大道至簡(jiǎn)”。

  相比之下,我更崇尚道家的處世哲學(xué):取他人之長(cháng),補己之短,相輔相成,齊頭并進(jìn)。

  舍即為失,取亦為得。古語(yǔ)有云:“有得必有失!笨梢(jiàn)前人對得與失的淡然。得之坦然,失之泰然,是一種境界,更是一種個(gè)人的修養。

  “塞翁失馬,焉知非福!笨梢(jiàn)得與失是一體的,你永遠不知道下一刻會(huì )發(fā)生什么。要理智地去面對得失,正如李白的“棄我去者,昨日之日不可留;亂我心者,今日之日多煩憂(yōu)”,“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”,這位偉大的浪漫主義詩(shī)人,令無(wú)數人為之感嘆。

  圍棋本博大精深,許多人喜歡用棋喻理,便有了《天龍八部》中的“珍瓏”棋局。弈者看重一子得失,講究寸土必爭,而“珍瓏”棋局卻要棋手自己先封殺自己一大片,而后敗中求勝,是真正的置之死地而后生。

  曾經(jīng)有位老師問(wèn)他的學(xué)生說(shuō):“你覺(jué)得一生中最珍貴的是什么?”學(xué)生回答:“已失去的和未得到的!倍嗄旰髱熒俅蜗嘤,老師問(wèn)了他同樣的問(wèn)題,可學(xué)生卻回答:“最珍貴的莫過(guò)于現在正在擁有的!

  “人生天地間,忽如遠行客!痹谶@旅途之中,你背負多少無(wú)用的行囊?心靈不堪負累,不肯背著(zhù)那沉重的得失。你我能否徹底讓心靈做一次選擇,扔掉這“得”韁“失”索?

  如果是那樣,我們終究會(huì )知道,我們用一次堅定的選擇去答復人生所有的得失,把選擇真正地交給心靈,才能讓它獲得長(cháng)久的愉悅。

  “明月松間照,清泉石上流!弊屛覀兊倪x擇給予心靈這般美好,其實(shí)不難——讓心靈做主,真正地面對得失,做到得之坦然,失之泰然。

  初一生活的得與失作文 篇12

  古往今來(lái),多少皇帝選擇了美女,失去了江山,多少英雄志短,兒女情長(cháng),多少才子佳人,因為一時(shí)的歡愉的得到,失去了幾十年來(lái)修好的功名。全都是因為沒(méi)有處理好得失之間的關(guān)系。更往深了去說(shuō),還牽涉到因果關(guān)系,那就更說(shuō)不清了。

  今天,興之所至,寫(xiě)一篇有關(guān)得失的文章,暢談一下再生活中應該如何選擇得到哪些東西,又有哪些東西是我們可以舍去的。

  記得高中有篇課文講述的是舍生取義的故事,生活中在當今社會(huì )可能很難達到,但至少應該仰不愧于天,俯不愧于地,昂首挺胸做世間的大男子、大女人,切不可因情情愛(ài)愛(ài)放棄學(xué)業(yè)、放棄生命乃至放棄一切。歸根究底來(lái)說(shuō),就是沒(méi)有處理好得失之間的關(guān)系。

  在生活中,得到往往伴隨著(zhù)失去,得到了金錢(qián),往往伴隨著(zhù)失去了體力或腦力。而往往我們認為體力勞動(dòng)是底層社會(huì )的象征,我們的人生如果身體不夠健壯,剩下的學(xué)習才是唯一的出路。

  在走在成功的事業(yè)道路上,如果我們一味追求事業(yè)所謂的成功,必然伴隨妻子、兒女產(chǎn)生巨大的失去,他們失去了丈夫、爸爸。

  在獨自一人走在領(lǐng)略世界各地美好風(fēng)光的同時(shí),也應該想到有許多人仍然處于溫飽線(xiàn)水平,他們仍然住在偏遠山區,冬天沒(méi)有暖氣、夏天沒(méi)有空調,應該保持對生活的敬畏,對生活的感恩。

  得到與失去其實(shí)許多古圣先賢已經(jīng)給過(guò)答案,我只不過(guò)在此略述一二,大抵不過(guò)中庸、舍得罷了。在此衷心祝愿各位同學(xué)、各位同志“富貴不能淫、威武不能屈”,在背誦國學(xué)經(jīng)典的基礎上,把它用到實(shí)處、打(烙。┑叫睦,世界的美好等著(zhù)大家去發(fā)現。同時(shí)也可以發(fā)現,你在哪里,正氣就在哪里,黑暗永遠退避。

  初一生活的得與失作文 篇13

  說(shuō)到得與失,我不禁想到這樣一個(gè)故事:有一個(gè)男孩是孤兒,而且都身無(wú)分文,上帝看他們可憐,就決定救助他們。于是,上帝給了第一個(gè)孩子一包金子,那個(gè)孩子高高興興地走了。一年之后,他的金子全部用光了,他又成為了一個(gè)身無(wú)分文的窮人。這個(gè)男孩,他雖然得到了一包金子,解決他暫時(shí)的經(jīng)濟問(wèn)題,可是他卻失去了能夠永久解決溫飽的機會(huì ),那就是學(xué)上帝的“點(diǎn)金術(shù)”。

  這次的考試,是我們進(jìn)初中以來(lái)的第一次大型的考試,也是第一次全年級排名的考試。對于這次考試,我完全是抱著(zhù)一顆平常心去看待的。分數不重要,題目做錯了就是做錯了,這樣,我可以更加牢固地記住,就像孔子所說(shuō)的一樣:從中得到新的理解與體會(huì ),并且牢牢掌握住學(xué)習的方法。我的分數雖然不是最好的,但是也算不錯,應該能進(jìn)班上前5名,這也就夠了,何必去強求那個(gè)“第一名”的稱(chēng)號呢。這也讓我知道,不要太注重榮譽(yù),只要當考試完畢后,你能夠問(wèn)心無(wú)愧地對自己說(shuō):“我已經(jīng)盡力了,我的分扣得不冤枉,確實(shí)是我自己不知道做!

  這次的考試,我的收獲不少,但是我失去的并不多。我的分數對于我自己來(lái)講是有點(diǎn)可惜的,因為其中有的題目我完全會(huì )做,而這樣我也喪失了進(jìn)前兩名的機會(huì )?蛇@一個(gè)“丟失”卻也是一種“收獲”,這個(gè)沒(méi)有得到的機會(huì )將會(huì )成為我學(xué)習的動(dòng)力,督促我學(xué)習,一直在背后鼓勵著(zhù)我,一步一步地向前進(jìn)。

  考試的得與失,誰(shuí)都會(huì )有,得到了,也失去了,可是無(wú)論是得還是失,那都會(huì )成為你學(xué)習的動(dòng)力,鼓勵著(zhù)你的學(xué)習一步步向前進(jìn)。

  初一生活的得與失作文 篇14

  在所有不幸的或不幸運的遭遇李,我所有注重的并不是它帶給我的傷害,而是我得到了什么。

  我沒(méi)有鷹擊長(cháng)空的勇氣,因為我畏懼死亡,也陰我畏懼死亡,畏懼被淘汰,所以我需要足夠的勇氣,去前進(jìn)。

  登過(guò)山的人都知道,登山時(shí),如果在半山腰時(shí)突然下大雨,應該往山頂走,不能往山下跑。為什么呢?登山專(zhuān)家解釋?zhuān)骸暗巧綍r(shí),在半山腰突遇大雨,往山頂走風(fēng)雨雖大,但不足以威脅生命,如果往山下跑,卻肯能遇到爆發(fā)的山洪被活活淹死。對于風(fēng)雨,逃避它只會(huì )被卷入洪流,迎向它卻能獲得生存!笔堑,這就是雛鷹必須冒著(zhù)生命危險去練習飛翔的原因。時(shí)光在走,時(shí)代在進(jìn)步。不向前,就會(huì )被淘汰,甚至死亡。

  我們都明白的道理,卻往往做不到這些。我們的祖先卻因為這個(gè)而得以留下姓名,載入史冊。

  千河百代,大浪淘沙,在漫漫的歷史長(cháng)河中,哪一個(gè)能留下名字的人是靠坐等名利偉績(jì)的呢?

  著(zhù)名史學(xué)家司馬遷遭陷害入獄,受過(guò)刑后卻仍堅持完成《史記》一書(shū)。他是在怎樣艱苦的環(huán)境下才寫(xiě)成的這一本書(shū),我相信許多人都是知道的。但是,他是憑著(zhù)怎樣的信念贏(yíng)得魯迅“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的評價(jià),卻并不是每一個(gè)人都能理解的。

  是的,我們都害怕打擊,害怕艱苦,害怕疼痛,但卻有許多人忍常人所不能忍,平常人所不能吃得苦。他們有直面慘淡的人生的勇氣,更有堅韌不拔的志向。困難,從來(lái)都是弱者的借口,強者的必須前進(jìn)的理由。

  天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)身忍性,增益其所不能。所有的成功人士都只是有著(zhù)比我們多一點(diǎn)的勇氣,更多一點(diǎn)的堅持罷了。其它的,他們都和我們一樣!

  初一生活的得與失作文 篇15

  在生活中,有許多事情看起來(lái)你得到了許多,但實(shí)際上你卻失去了許多,有時(shí)你以為你失去了太多,實(shí)際上你卻得到了更多?梢(jiàn),得與失并非那么簡(jiǎn)單。

  在比賽中,有得必有失。體育課上,老師組織同學(xué)們進(jìn)行跑步比賽,先是男生6人預賽,我就是其中一名隊員。只聽(tīng)見(jiàn)一聲預備開(kāi)始!我們六名運動(dòng)員如同你脫了弦的箭一般向前飛去。起初,我是第二名。在我左邊的是我的一個(gè)好朋友,他比我快了一點(diǎn)點(diǎn)。眼看就要到終點(diǎn)了,我腳下就如踩著(zhù)風(fēng)一般,奮力向終點(diǎn)沖去。第一名卻馬上就要到了。這時(shí),我恨不得長(cháng)出一對翅膀飛到終點(diǎn)。就在這時(shí),第一名那位同學(xué)突然摔倒了,我抓住機會(huì ),不假思索地超越了他,沖過(guò)了終點(diǎn)。我站在終點(diǎn)線(xiàn)旁,卻發(fā)現緊跟我身后的第三名居然緩緩停下了腳步,扶起了摔倒的同學(xué)。我雖然贏(yíng)得了第一名,但我卻笑不出來(lái),因為我輸在了友情上。

  在學(xué)習中,有失必有得。下課后,同學(xué)都出去玩了,我卻坐在位置上抓耳撓腮,絞盡腦汁地思kao一道數學(xué)題。桌上的紙團都快堆成一座小山了,但我還是沒(méi)有做出來(lái)。突然我腦中靈光一閃:這題可以用方程來(lái)做嗎?我試試!不試不知道,一試嚇一跳,我居然很輕松就算出了答案。經(jīng)過(guò)我的反復驗算,確定了這就是正確答案。我放下手中的筆,伸了伸懶腰,正準備出去放松一下,上課鈴聲卻響了起來(lái)。我只得無(wú)奈地嘆口氣,坐回了座位。老師在講這道題時(shí),全班就我一人做對,老師欣慰地對我笑了笑,我心里就如吃了蜜一樣甜。我雖然失去了下課玩耍的時(shí)間,卻換來(lái)了老師的肯定。

  有得必有失,有失必有得。在得失之間,如何選擇,是我們應該認真思考的問(wèn)題。

  初一生活的得與失作文 篇16

  呼呼在一陣風(fēng)的襲擊下一個(gè)蘋(píng)果掉落在了地上。沒(méi)有了母親的呵護,只能在忍受著(zhù)風(fēng)吹雨打,日曬雨淋的痛苦,慢慢的它開(kāi)始腐爛了,種子遺落在泥土里。

  滴答,滴答在一場(chǎng)春雨的呼喚下,它揉了揉朦朧的睡眼,扒開(kāi)它那層陳舊的衣服,露出了白色的肚皮,探出了稚嫩的小腦袋,怯怯的張望這新奇的世界。在春雨的滋潤下它努力地向上生長(cháng)著(zhù),繞過(guò)堅硬的頑石,沖破黑暗的泥土。終于迎來(lái)了光明,第一次被陽(yáng)光所擁抱,暖暖的!

  夏天,烈陽(yáng)炙烤著(zhù)大地,熱氣撲面而來(lái)。知了在樹(shù)上叫個(gè)不停,鳥(niǎo)兒們早已躲進(jìn)樹(shù)林里竊竊私語(yǔ)了,只有那小狗仰頭吐著(zhù)舌頭偶爾在身邊轉悠一下。人們搖著(zhù)蒲扇都在樹(shù)下乘涼,它也不例外,迎著(zhù)烈陽(yáng),蜷縮在不起眼的角落里,耷拉著(zhù)腦袋,堅韌的忍耐著(zhù)。

  秋天,寒霜高潔,落葉紛飛,它身上沒(méi)有了一絲綠意,也失去了往日的活力,有的只是那件破舊枯黃的衣服,略顯的有些單調。

  冬天,北方咆哮著(zhù),可憐的它身上早已沒(méi)有了衣服,在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,凜冽的寒風(fēng)還帶來(lái)了一場(chǎng)大雪。這場(chǎng)雪給它穿上了一件白色的棉衣,有雪的陪伴,它看起來(lái)似乎沒(méi)有那么的孤單,就這樣他熬過(guò)了一個(gè)冬天。

  一天天,一年年,風(fēng)吹雨淋,日曬霜凍賦予它的磨練,日復一日就這樣的循環(huán)著(zhù),終于他從一顆不起眼的.小苗長(cháng)成了參天大樹(shù)。滿(mǎn)樹(shù)的花團錦簇,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。人們在的樹(shù)下乘涼,品嘗那甘甜的果實(shí)。頭頂上藍天白云與它為伴,成為無(wú)話(huà)不談,無(wú)話(huà)不說(shuō)的親密摯友。

  它雖然失去了母親的呵護,但是它欣賞到了一路的風(fēng)光旖旎,經(jīng)歷了成長(cháng)途中的酸甜苦辣,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹!此時(shí)它心里應該掀起一層喜悅的漣漪,久久不能平息有失才有得!

  初一生活的得與失作文 篇17

  時(shí)間悄悄流逝。我在成長(cháng)過(guò)程中失去了很多,但得到的更多。

  轉眼間,我下學(xué)期就到了三年級。每個(gè)學(xué)生都在教室里寫(xiě)作。這種壓抑的感覺(jué)讓人們覺(jué)得空氣體的濃度達到了極限,就好像點(diǎn)燃一根火柴就要爆炸一樣。每個(gè)學(xué)生都認真使用每一分鐘,并且仍然不能在課后出去。他們都想用自己的努力進(jìn)入一個(gè)無(wú)悔的三年級。

  我懶懶地坐在窗邊,看著(zhù)窗外,F在是最美麗的季節。窗外的花草正在盛開(kāi),伸展開(kāi)來(lái)。草是如此的綠,以至于人們突然感覺(jué)好多了。微風(fēng)吹在我的臉上,帶著(zhù)淡淡的清香,輕輕的,我忍不住深吸了一口氣。轉眼看著(zhù)教室,每個(gè)學(xué)生仍在座位上做作業(yè)。我有點(diǎn)失望,因為剛剛吃過(guò)晚飯。太無(wú)聊了,不能放松一下。

  這時(shí),可愛(ài)的小云把小林帶到我身邊,小云興奮地說(shuō):那邊有許多美麗的花。我們一起看他們好嗎?”他指著(zhù)大樓前一棵不知名的花樹(shù)。我也笑著(zhù)拍了拍她的手。這正是它的意思!彼运聵呛退麄冋f(shuō)笑。

  當我走出大樓時(shí),我覺(jué)得前景光明而開(kāi)闊。我抬頭看著(zhù)天空,美麗無(wú)云,但我感到有點(diǎn)頭暈。唉,我最近學(xué)習有點(diǎn)努力,周末也放松了一點(diǎn),我無(wú)奈地想。眼尖的小林發(fā)現我有點(diǎn)不對勁,著(zhù)急地問(wèn)我。我對她微笑:我身體很好!別擔心我!”然而,她仍然沒(méi)有自信地盯著(zhù)我。她的眉宇間充滿(mǎn)了憂(yōu)慮?吹剿@樣,我反而感覺(jué)好多了。啊,真高興有人關(guān)心。

  小云打電話(huà)來(lái)說(shuō):看這朵小花!哦,我的上帝,多可愛(ài)!”聽(tīng)到她驚訝的聲音,我和小林都笑了。小林拉著(zhù)我的手,慢慢走了過(guò)去。在天空空下,三個(gè)女孩正在開(kāi)心地玩耍。

  感謝我的朋友給我短暫的三年職業(yè)生涯帶來(lái)歡笑。在短短的三年時(shí)間里,我從指縫中溜走,消失得無(wú)影無(wú)蹤,但我獲得了比這更珍貴的財富,那就是我和我朋友之間的友誼。

  初一生活的得與失作文 篇18

  一個(gè)男孩玩耍一直貴重的花瓶,他把手伸進(jìn)去,結果竟拔不出來(lái)。父親費盡了力氣也幫不上忙,逐決定打破瓶子,但在此之前,他決定再試一次:“孩子,現在你張開(kāi)手掌,伸直手指,像我這樣,看能不能拉出來(lái)!

  小男孩卻說(shuō)了一句令人驚訝的話(huà):“不行啊,爸爸,我不能松手,那樣,我會(huì )失去一分錢(qián)!

  這一個(gè)故事,是我在一本中外笑話(huà)書(shū)里無(wú)意看來(lái)的。剛開(kāi)始的時(shí)候,我覺(jué)得有些好笑,心想,這個(gè)人怎么那么傻啊,把手伸開(kāi)了以后可以了,再把花瓶倒過(guò)來(lái)不就得了,有必要為了一分錢(qián)把那么貴重的花瓶打破嗎?一分錢(qián),放棄也罷。再后來(lái),我的心忽然變的沉重起來(lái),這個(gè)故事竟給了我一個(gè)震撼,很深、很深……

  在很多時(shí)候,每個(gè)人都在得與失之間徘徊著(zhù),猶豫著(zhù),緊緊的抓住一些本該失去的東西,不愿松手,在這個(gè)時(shí)候,他們想的僅僅是失去一些東西很吃虧,而沒(méi)有想到去之后隨之而來(lái)的盈利。他們僅僅在乎這片面的思想,而沒(méi)有深入思考過(guò)這背后的問(wèn)題。他們不知道在放棄一些東西的同時(shí),你也會(huì )獲得一些東西,所以,我們要學(xué)會(huì )衡量得與失。

  多少人正像男孩一樣,執意抓住那一分錢(qián),不愿獲得。所以,很多時(shí)候我們應該放掉那些無(wú)意義的東西,獲得本屬于自己的生命。他們抓住了自己認為應該抓住的東西,卻不知不覺(jué)中放掉了很多難得的機會(huì )。很多人都沒(méi)有思考過(guò)得與失的真正含義,莽撞沖動(dòng)的做出選擇,而致使他們在最后后悔萬(wàn)分。

  選擇,你是選擇得,還是選擇失,這都是你的選擇。

  不過(guò)在選擇之前,請擦亮你的雙眼,保持的頭腦。

  無(wú)論在任何的選擇面前,你將必須面對的,是放棄。

  一些放棄,將點(diǎn)燃你的前程,點(diǎn)燃你的生命之火。

  初一生活的得與失作文 篇19

  得與失好比一對雙生兒,緊緊相連,在得到的同時(shí),你也會(huì )同時(shí)失去一件東西。比如,當你得到一件新的物品時(shí),你就會(huì )失去舊的物體……

  那一天,教室窗外下著(zhù)嘩嘩的大雨,只見(jiàn)樹(shù)木在窗外拼命地扭動(dòng)著(zhù)它的腰,和著(zhù)風(fēng),它唱著(zhù)歌,跳著(zhù)舞。雨打著(zhù)窗戶(hù)“噼噼啪啪”地和樹(shù)一起唱。放學(xué)了,雨還是繼續下著(zhù),沒(méi)有一點(diǎn)減小的意思。

  “你帶傘了嗎?外面雨下得好大,沒(méi)傘就回不去了!币粋(gè)朋友對我說(shuō)。

  “可是我今天要去看電影,不能跟你一起回家啦,否則就會(huì )來(lái)不及,而且我超喜歡那部電影的,不去的話(huà)……”我抱歉地看著(zhù)她,心中想去看電影,又怕她淋雨回不了家。

  “嘩啦啦——”外面的雨似乎下得更大了,“噼噼啪啪”不斷打在窗戶(hù)上。我望著(zhù)外面。雨簾一層連著(zhù)一層,不曾有一點(diǎn)縫隙,如果沒(méi)有傘,走幾步就變成了一只“落湯雞”。這樣的話(huà),她怎么辦?看著(zhù)她煩惱無(wú)奈的樣子,我改變了我的想法。

  “哎,我跟你一起回去吧,不然害你感冒了!蔽依(zhù)她走出了教室。

  “你不去看電影了嗎?”

  “所以說(shuō),你走快點(diǎn)嘛,說(shuō)不定還來(lái)得及啊,兩不誤!蔽倚α诵,撐開(kāi)傘,拉著(zhù)她一起混進(jìn)了“傘!敝,在繽紛的傘海之中穿來(lái)穿去。我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑,打打鬧鬧回到了家?墒菚r(shí)間飛逝,當我們兩都弄完來(lái)到電影院時(shí),電影已經(jīng)開(kāi)始了,我沮喪地站在電影院門(mén)口。

  “對不起啊,讓你失去了一場(chǎng)電影!彼荒槺傅乜粗(zhù)我。

  “沒(méi)事啦,雖然我失去了一場(chǎng)電影,可我得到了更深的友誼!蔽掖钪(zhù)她的肩,笑著(zhù)說(shuō)。她也笑著(zhù)回應我,我們打打鬧鬧地回家了……

  得到的友誼,用了一場(chǎng)電影的代價(jià),但是我不在乎,因為我得到的比失去的多多了……

  初一生活的得與失作文 篇20

  自古有得就有失,往往在你失去一件東西后,又會(huì )得到一件東西。不過(guò),又是你得到的東西比你失去的東西好,有時(shí)則比失去的東西差。當我跟爸爸一起走進(jìn)家電市場(chǎng)買(mǎi)東西時(shí),我無(wú)意間看見(jiàn)了一部和我的手機一模一樣的手機。剎那間,我僵住了,一股淡淡的慚愧自心底升起。自從爸媽給我這個(gè)手機后,我激動(dòng)的幾乎一夜未眠。

  可是,當我迷戀上手機后,我幾乎每時(shí)每刻都拿著(zhù)手機,真的是到了離不開(kāi)手機的地步。每一次看著(zhù)這個(gè)手機屏幕,摸著(zhù)厚實(shí)光滑的外表,黑色的外殼張揚著(zhù)別致的華麗,不算完美的系統卻成為了我心中最重要的東西。每一次用手機上網(wǎng)、看小說(shuō)、玩游戲,我都會(huì )十分開(kāi)心,可也正因為這樣,我那本在三、四十名之間徘徊的成績(jì),也下滑到了四十多名。當我顫抖著(zhù)把成績(jì)交到爸媽手中,懷著(zhù)忐忑的心情閉上眼睛卻沒(méi)有迎來(lái)想象中的竹筍炒肉,當我睜開(kāi)眼睛,看見(jiàn)爸爸看著(zhù)我,說(shuō):你也長(cháng)大了,不是小孩子了,我也不打你了成績(jì)雖不是最重要的,但在目前,這是唯一能檢測你學(xué)習效果的方式如果是手機影響了你,那我就先把它沒(méi)收,等你有了克己的能力,再把它給你。

  這時(shí),深深的慚愧涌了上來(lái),我沒(méi)有勇氣去面對父母的雙眼。同時(shí),我在心里發(fā)了一個(gè)誓:我一定會(huì )學(xué)好的!從那以后,沒(méi)有了手機的我開(kāi)始專(zhuān)心聽(tīng)課,雖然有時(shí)我也會(huì )懶惰,但絕不會(huì )再次墮落。終于,我的努力有了收獲,在第二次月考,我考到了二十多名。當時(shí),我恨不得馬上回家報喜去,心里別提多高興了!然而二十多名并不是我的極限,在期末考試上,我考到了十多名!想到這里,我不由得會(huì )心一笑。雖然我失去了手機,但我的成績(jì)去飛速上升。手機可以再要,成績(jì)可是要不來(lái)的!

  初一生活的得與失作文 篇21

  “叮哐叮哐”,中午,從家門(mén)前傳來(lái)一陣刺耳的鐵皮碰撞聲,到底發(fā)生了什么事呀?噢,原來(lái)是我家拆雨篷子了。雖然失去了雨篷子,做生意時(shí)不太方便,但能凈化環(huán)境,美化家園,這很值得。

  中午,我從少年宮回來(lái),發(fā)現有好幾輛警車(chē)和城管的車(chē)子停在我家附近,幾位警察正和爸爸媽媽交談著(zhù),爸爸媽媽的臉上浮現出無(wú)可奈何的愁容。還有幾位工人扛著(zhù)電焊等工具,不知道要干什么。我背著(zhù)書(shū)包,帶著(zhù)疑惑走向家,仔細一聽(tīng),原來(lái)要拆雨篷子!這篷子對我們家可重要了!下雨天,它能擋雨,不讓雨水飄進(jìn)屋里;大熱天,它能擋住強烈耀眼的陽(yáng)光,投下一片陰涼;在晚上,它能讓燈光變得更明亮,把我們家門(mén)前照得雪亮亮的……一想到這,我就有點(diǎn)兒舍不得,“請問(wèn)你們愿意拆嗎?”警察叔叔問(wèn)了一句,爸爸媽媽猶豫不決,你望望我,我望望你,但最后還是無(wú)奈地答應了!凹热淮饝,那就開(kāi)始拆吧!”警察叔叔對工人們說(shuō)完后,又挨家挨戶(hù)通知并征求同意拆雨篷子的事了。工人們接到指命后,也都忙開(kāi)了,拆的拆,焊的焊。而我和爸爸媽媽也都干自己的事去了,但心中充滿(mǎn)了不舍,做起事來(lái)三心二意,也不像往常一樣,說(shuō)說(shuō)笑笑了,都低垂著(zhù)頭,想念著(zhù)雨篷子。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的“叮叮咚咚”、“哐哐當當”,終于拆完了,大家都跑出家門(mén)一看臉上的愁容驟然消失了,開(kāi)心地笑了。雪白的墻壁上一塵不染,看上去干凈多了。原來(lái),一條街的雨篷子,大的大,小的小,參差不齊,現在拆光了,整齊的一條街,干凈!利落!

  雖然我們家失去了雨篷子,但是我們美化了環(huán)境,這小小的損失又算得了什么?我從這件事中也學(xué)會(huì )了一個(gè)做人的道理:能夠以自己小小的損失換來(lái)大利益,是值得的!

  初一生活的得與失作文 篇22

  從小,我們直不明白得與失的含義,總覺(jué)得自己和別人一樣沒(méi)有什么特別。直到那天,上天將“母親”二字從我生命與記憶中抽離時(shí)才恍然大悟。

  原本我有一個(gè)溫馨和諧幸福的家,可是我明白得太晚,沒(méi)能好好抓住這“淘氣”的幸福,不留神讓它從我的指間溜走。我失去了我的幸福。我覺(jué)得天都塌了,我覺(jué)得我什么都沒(méi)有了,我問(wèn)自己我還有什么呢?我不斷問(wèn)自己,不斷尋找……

  母親的離去打亂了我的生活秩序,我整天都沉浸在失去她的痛苦中,埋怨命運的不公平,也沒(méi)有能好好珍惜與父親相依為命的時(shí)光。直到九歲那年,我在父親的說(shuō)服下回到老家上學(xué),與父親分別時(shí),父親的眼角濕潤了,好像見(jiàn)剛哭過(guò),但是他見(jiàn)到我笑著(zhù)對我說(shuō):“在家里要好好地學(xué)習,如果不聽(tīng)伯伯的話(huà),看我怎么收拾!”這時(shí)我才明白我又要與父親分離了,為生活父親將要離開(kāi)我。我不能留住爸爸。在房間里通過(guò)窗戶(hù)我看著(zhù)父親的背影遠去了,我又將失去一樣東西。

  我在姐姐的安慰下,我學(xué)會(huì )了獨立,我將對父親的思念埋在心底,我努力學(xué)習,勤學(xué)好問(wèn),課余時(shí)間幫助同學(xué),協(xié)助老師做一些事情。為此我得到了同學(xué)、老師、親戚的稱(chēng)贊。我的心情也變好了。每當我將自己取得的成績(jì)告訴爸爸,他在電話(huà)里總說(shuō):“別太驕傲,要更加努力,否則會(huì )退步的!卑职值脑(huà)成為我的奮斗動(dòng)力。我心中一直有個(gè)信念:我要證明給父親看,我不會(huì )驕傲,我更不會(huì )退步!我也要讓爸爸在外放心工作,讓他對我刮目相看,讓他以我為榮。我不再覺(jué)得自己是一無(wú)所有的人,我覺(jué)得自己擁有很多。

  得與失只在一瞬間。有失必有得,不必為失去而傷心、留戀。我們要善于發(fā)現自己擁有的東西,好好珍惜現在擁有的別讓自己后悔。我們在不斷地激勵自己,完善自己,讓自己得多于失。

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