生活之美作文（精選25篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的生活之美作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活之美作文 篇1
生活中，處處都有美。
春，花紅柳綠，溪水潺潺；夏，樹(shù)木青翠，枝繁葉茂；秋，賞萬(wàn)山紅遍，層林盡染；冬，臨北國風(fēng)光，萬(wàn)里雪飄。
生活中，處處都有美。
閑暇時(shí)，到鄉下，聽(tīng)百鳥(niǎo)齊鳴，心情便不由自主地歡悅起來(lái)。仰觀(guān)天高氣爽，幾縷炊煙；俯視柳暗花明，曲徑通幽。清晨，薄霧氤氳，景氣朦朧，猶如身臨仙境；深夜，銀輝輕灑，促織低吟，聽(tīng)取寂靜之聲。此乃自然之美，只有融入其中才能體會(huì )到。
捧一本書(shū)，備一盞清茶，于靜室之內，神游于書(shū)海之中，讓書(shū)香、茶香盈滿(mǎn)窗欞，此閱讀之美，只有潛心于字里行間，才能領(lǐng)悟到。
午后，鋪開(kāi)紙筆，潑墨揮毫，讓筆畫(huà)在潔白的宣紙上凝聚成蒼勁的漢字�；蚴悄闷鸲�，架起譜架，讓美妙的琴音從弦上、琴筒中緩緩流淌，沉醉于音樂(lè )之中，獲得震撼心靈的體驗。傍晚，端起相機，讓落日將一抹鮮紅留在底片上，泛起幾圈光暈，再加上湛藍的天空、耀眼的火燒云，該是一幅多么美妙的畫(huà)面啊。這種藝術(shù)之美，只有親身實(shí)踐，才能感受到。
和朋友一起，在假日的下午，騎上單車(chē)，讓車(chē)輪碾過(guò)青石板的小路，在老房子旁，讓記憶停留，歡樂(lè )駐足。亦可在光滑筆直的柏油路上，一路狂飆，讓風(fēng)吹散學(xué)習壓力下混亂的呼吸，在運動(dòng)中體驗奇特的快感或是停車(chē)于公園的草坪邊，坐在樹(shù)下，交流著(zhù)身邊的一切，這種友誼之美，只有敞開(kāi)心扉，才能收獲到。
生活中處處都有美。發(fā)現生活之美，大概只有投入其中，才能用心體會(huì )到吧。
生活之美作文 篇2
有人認為在豪華的藝術(shù)殿堂上，用價(jià)值連城的物品制成的東西是不能與一個(gè)雞蛋殼，一個(gè)易拉罐相提并論的。
但是，經(jīng)過(guò)我們細致的雕琢，一個(gè)雞蛋殼，一個(gè)易拉罐……將成為最美麗的藝術(shù)品。若想知美不美，做了才知道噢！
下面，我們用一個(gè)易拉罐來(lái)做一個(gè)卡通娃娃頭，做這個(gè)娃娃頭，不但制作簡(jiǎn)單而且制作用具也幾乎是每個(gè)人都有的。即，一把剪刀、一把小刀、一個(gè)易拉罐、一個(gè)圓珠筆。首先，將一個(gè)易拉罐放倒，然后從中間剪開(kāi)，使他們成為兩半，在剪的時(shí)候，不要用剪刀直接去剪，這樣容易損壞易拉罐，要用小刀先在上面劃一個(gè)小口，再用剪刀沿著(zhù)小口剪一圈。這樣，一個(gè)易拉罐就變成了兩半，我們就要用有豁口的那一半就好了，為什么用這一半呢？一會(huì )兒便知道了。按剪下的邊豎著(zhù)剪成一條條的，然后我們又用圓柱形筆把條形剪成一圈一圈的，圈的大小可由直接的喜好決定，但是卷的時(shí)候一定要小心，別被易拉罐扎了手。再給外表上來(lái)點(diǎn)裝飾就這樣一個(gè)卡通娃娃的臉就做好了。有豁口的那是娃娃的嘴；剛剛卷的那是給卡通娃娃燙的頭發(fā)，這樣，一個(gè)卡通娃娃頭就出現在我們的眼前了。
生活中的裝飾品，不僅僅是金銀珠寶，像這些廢品，也同樣為我們的生活帶來(lái)了炫麗的色彩，不信那你試試看！
生活之美作文 篇3
閉上眼，結束了一天的奔波，全身心都輕松起來(lái)。驀地，眼前似乎慢慢閃現著(zhù)明光，睜開(kāi)眼，隱隱約約看見(jiàn)一輪明月，它懸掛在深黑的夜幕下，穿過(guò)一層層云霧，透徹的展現在我的眼前，好似一個(gè)脆脆的透黃的糖球，透明的心，薄薄的一層好像一碰就會(huì )碎似的，誘人的顏色讓人忍不住想要湊過(guò)去舔一下。又好似姑娘粉嫩的臉頰，偷著(zhù)絲絲羞澀。
月光透過(guò)窗戶(hù)灑在手上，如少女那輕盈的頭紗，絲柔、順滑，撫慰著(zhù)人們久未被滋潤的心靈�！稗D朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠”，無(wú)眠，是因為這平淡無(wú)奇而又震撼人心的景色而無(wú)眠。那久違的月亮，高傲的俯視著(zhù)這靜悄悄的村莊，它不知道，我正仰頭注視著(zhù)它的風(fēng)采。夜更深了，秋風(fēng)也有些涼意，月亮依舊不畏黑暗，孤零零地懸掛在天際。剎那間那種感覺(jué)，似曾相識，久未感受到的美，就這樣悄無(wú)聲息的展現在眼前。
生活，像一杯咖啡，細細地品嘗，才能體會(huì )它的醇香；生活，像一首贊歌，用心譜唱，才能體會(huì )它的悠揚。生活之美，要用心體會(huì )。
生活之美作文 篇4
9月4日我在金鼎購物中心參加了“百大·金鼎”杯通過(guò)發(fā)展看變化的活動(dòng)。
首先，陳老師讓有才藝的小記者表演節目，很多小記者都爭先恐后的表演節目。有武術(shù)、模仿大猩猩、唱歌等許多精彩的節目。隨后，總經(jīng)理許振清奶奶對百貨大樓的發(fā)展歷程作了介紹：百貨大樓從1997年9月28日開(kāi)業(yè)以來(lái)，一直堅持“誠實(shí)守信，以德為本”的經(jīng)營(yíng)理念，至今已經(jīng)經(jīng)歷了30多年的風(fēng)雨砥礪，從小到大，從弱到強，逐步發(fā)展成為聊城服務(wù)業(yè)的強者，并繼續朝著(zhù)未來(lái)大步前進(jìn)。
然后，小記者分組到金鼎購物中心的各個(gè)樓層參觀(guān)，并與營(yíng)業(yè)員交流。我被分到了二樓。我們先去了阿依蓮俏時(shí)尚女裝專(zhuān)賣(mài)店，通過(guò)營(yíng)業(yè)員的講解，我了解了幾百年來(lái)服裝發(fā)展的歷史，知道了服裝業(yè)隨著(zhù)人們生活水平的提高和社會(huì )的進(jìn)步在不斷的進(jìn)步著(zhù)。接著(zhù)我們去了流行美，在那里，營(yíng)業(yè)員阿姨給每一個(gè)留著(zhù)長(cháng)發(fā)的女孩子做了一次美發(fā)，女孩們變的更漂亮了。最后，我們去了貝蒂皮具專(zhuān)賣(mài)店，營(yíng)業(yè)員給我們講了貝蒂的發(fā)展史。這使我想到了許奶奶帶領(lǐng)著(zhù)員工從一個(gè)小商店發(fā)展到一個(gè)大公司的艱辛歷程，也正是許奶奶堅持不懈的奮斗精神才有了今天的輝煌成就。
時(shí)間過(guò)得真快，活動(dòng)結束了，我可謂是滿(mǎn)載而歸。這次不僅讓我懂得了工作的艱辛，還讓我了解了金鼎的發(fā)展史，感受到了社會(huì )的進(jìn)步，生活的美好。
生活之美作文 篇5
記得期末考緊張復習時(shí)，每天面對著(zhù)一摞一摞的教材，打心底就感覺(jué)到累，但為了達到目的，又不得不繼續努力。
一天，我疲倦不堪地趴在桌上，想要休息一下，可能是因為太累的緣故，不知不覺(jué)地睡著(zhù)了。不知過(guò)了多久，突然感覺(jué)有一只溫暖的手輕輕地拍了拍我，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，原來(lái)是爸爸。他遞了一杯梨水給我，說(shuō)：“累了吧，喝杯梨水醒一下吧，記住，要堅持�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕抿了一口梨水，清涼頓時(shí)浸入心田。爸爸后來(lái)把煮完梨水后剩下的梨也吃了，我的心猛地顫動(dòng)了一下，不爭氣的淚珠一個(gè)勁地往外擠。爸爸和這梨一樣，把甘甜給了我，把苦澀留給了自己……親情，讓生活更美！
我和小麗是發(fā)小，是從小一起長(cháng)大，無(wú)話(huà)不說(shuō)的好姐妹、好朋友。上次考試她因考試失誤而沮喪。我安慰她說(shuō)：“沒(méi)事，只要盡力而為就好�！睕](méi)想到自己無(wú)意中說(shuō)的一句話(huà)竟有這么多的錯誤。小麗說(shuō)：“什么盡力而為就好，要做的事一旦做了，就只能做到最好。以盡力而為的態(tài)度去做一件事，最終只會(huì )一事無(wú)成，如果自己有一件事沒(méi)做好，而用盡力而為去衡量的話(huà)，只是在為自己沒(méi)有做好找的一個(gè)借口而已�！钡拇_，我感謝朋友，她讓我懂得了做事的道理。友情，讓生活更美！
師生情，人生最難得的情。記得當我徘徊在友情與所謂“愛(ài)情”之間不知所措時(shí)，老師的一句話(huà)讓我刻骨銘心，突然覺(jué)悟。老師說(shuō)：“要用理智的韁繩來(lái)制約感情的奔馬，不要讓它踐踏兩個(gè)人心中那片友情的芳草地�！睅熒�，讓生活更美。
生活之美作文 篇6
生活是一杯濃而又香哼的美酒，生活是一首美妙而又動(dòng)聽(tīng)的曲子；生活是一副長(cháng)長(cháng)的五彩斑斕的畫(huà)卷。
生活是美好的，你發(fā)現了嗎？
在生活中做一個(gè)風(fēng)景的欣賞者，你會(huì )發(fā)現生活之美。當你匆忙的走過(guò)見(jiàn)道倆旁時(shí)，你是否會(huì )注意道路倆旁無(wú)限生機，美好的風(fēng)景。一般人的答案都是“NO”,他們只沉迷于世俗的生活，整天奔波忙碌，忽略了生活中最美的風(fēng)景。
讓我們駐足在街道邊，做一個(gè)風(fēng)景的欣賞者。只有這樣，又不經(jīng)意間你會(huì )發(fā)現生活之美，生活就如道路倆旁的風(fēng)景一樣是一中令人難以捉摸的美。
在生活中做一個(gè)美食的品味者，你會(huì )發(fā)現生活之美。當你漫漫不經(jīng)心的吃著(zhù)手里的美食時(shí)，你一定會(huì )感到手里的美食是令味的，縱然你認為是美食。那是因為你沒(méi)有慢慢的，仔細的品味它，一味的認為不管吃什么只要填飽肚子就行了。這種想法是錯誤的。當美食進(jìn)入我們的嘴巴時(shí)，讓我們細嚼慢咽做一個(gè)美食的品味者。不經(jīng)意，那是因為你細細品味了生活，生活給人以一種難以形容的甜蜜的美。
在生活中做一個(gè)樂(lè )音的聆聽(tīng)者，你會(huì )發(fā)現生活之美。在今天這遭雜的社會(huì )，人們的心也變得麻木和繁躁了。你靜下心來(lái)，仔細聆聽(tīng)大自然的樂(lè )音，你會(huì )發(fā)現小鳥(niǎo)的叫聲是無(wú)比的清脆，風(fēng)吹柳條飄舞的聲音也是一種美妙的樂(lè )音，只要你細細體會(huì )生活，你會(huì )發(fā)現無(wú)限的生活中暗藏著(zhù)的美的玄機.
我們一起做一個(gè)生活中的欣賞者、品味者，還有聆聽(tīng)者，欣賞和品味生活之美，生活是美好的，你發(fā)現了嗎？
生活之美作文 篇7
自從我們誕生于人世，便有了獨屬于每個(gè)人的生活。生活是什么？
生活是一片無(wú)垠的天空，總有事物不斷地，像受人指使般出現�；蛳癜自�，平淡無(wú)奇；或似飛鳥(niǎo)，匆匆忙忙，留下回憶無(wú)邊……它看不見(jiàn)也摸不著(zhù)，卻不縹渺――它畢竟是真真實(shí)實(shí)置于我們中的，這般也就是生活吧。
在學(xué)校的每個(gè)清晨，生活像循環(huán)了――固定的姿勢、固定的哈欠，還有那種縹渺虛無(wú)的感覺(jué)，像從人間蒸發(fā)了一樣，靈魂在校園里游蕩�？梢坏┧ζ鹦渥�，用涼水醒醒腦子，人馬上像雷擊了般抽搐，靈魂也注入了空洞的軀體，像重生一般。之后，我呼吸著(zhù)校園中并不清純但極為自然的空氣，開(kāi)始了一天的學(xué)習與玩樂(lè )。早晨是一天的伊始，充溢著(zhù)對光明的渴望。早晨的生活雖大同小異，但仍然含著(zhù)希望與上進(jìn)。早晨是一種無(wú)比強大的動(dòng)力，驅動(dòng)著(zhù)我們的生活。
生活之美不僅造就了富有生機的清晨，更創(chuàng )造了坎坷的人生旅途，深嵌我們的記憶。
人的一生滿(mǎn)布艱辛――因人的與眾不同，人所考慮的事遠比其它生物多得多。人要車(chē)子房子票子，其它的生物哪里用得著(zhù)？所以人一生必然辛碌，必然艱辛。但這艱辛也塑造了生活不一般的美。人的快樂(lè )和自由要付出勞動(dòng)做代價(jià)，收獲的一定更加美好。生活之美或許不在于艱辛，但也一定不會(huì )是不勞而獲�？梢哉f(shuō)，生活之美是“勞動(dòng)者最光榮”。
感悟生活之美，生命之真諦呵！
生活之美作文 篇8
生活不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛。喜歡校園六點(diǎn)雨后的早晨，天地彌漫著(zhù)一層層濕漉漉。靜悄悄青黛色的霧靄，有種霧里看花的夢(mèng)幻。路邊脈脈閃動(dòng)的汽車(chē)如螢火蟲(chóng)在朦朧中閃爍，昔日喧鬧的城市如嬰兒熟睡般平靜和諧，似乎經(jīng)不起一絲抖動(dòng)。也許，也許這就是我們的原點(diǎn)！
喜歡晨曦撫摸肌膚，如輕紗繞身般柔順，露珠從綠葉飄逸滑落，飛濺的瞬間有熒光的閃耀，那些晶瑩剔透的露珠啊，你何曾比珍珠鉆石黯色？
喜歡剪不斷綿綿的細雨，如掛在天空縷縷細絲般童話(huà)的夢(mèng)幻，也許那是苦澀中對夢(mèng)想的憧憬。喜歡仰著(zhù)頭讓雨水融入眼眶，總會(huì )莫名其妙產(chǎn)生一種感動(dòng)！能凈化心靈的污跡，被洗滌過(guò)的眼睛更能看透這個(gè)世界……
喜歡偷望靦腆的夕陽(yáng)紅著(zhù)臉躲在彩霞的懷抱，有何不想拉著(zhù)夕陽(yáng)的手，卻在眼睛模糊中感嘆夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏的憂(yōu)傷……
喜歡在帷幔包裹的夜晚，躺在草坪，欣賞星星為我眨眼睛，感觸月亮灑下的清輝，期待一顆流星刺破夜幕，留下閃耀的光，引我入深邃的遐想，感嘆”仰觀(guān)宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛“！
生活如此之美，而你一直幸福。
生活之美作文 篇9
“起床了！”“起床了！”早晨，我被媽媽一遍又一遍的叫聲喊醒，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，新的一天又開(kāi)始了！洗漱完畢！吃完早飯后，我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。我走在上學(xué)的路上，“嘟嘟”，這是小汽車(chē)的鳴叫聲，它似乎在告訴人們要注意交通安全；
晨練的人們走在回家的路上，腳步聲“沙啦”、“沙啦”直響；一陣秋風(fēng)起過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”、“沙沙”地響著(zhù)，這是一場(chǎng)美妙的音樂(lè )會(huì )。我來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，教室里安靜極了，只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們“沙沙”的寫(xiě)字的聲音；再望望窗外，花壇里小蜜蜂在“嗡嗡”地采蜜；
鳥(niǎo)兒在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”地唱歌；知了在樹(shù)上“知了知了”地背著(zhù)一首剛學(xué)會(huì )的小詩(shī)。這時(shí)候，天上出現了幾朵烏云，突然，天空中劃過(guò)一道閃電，“轟隆隆轟隆隆”雷公公打起了鼓，下雨了，“嘩嘩嘩嘩”，雨越下越大，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，雨停了。這時(shí)，天空中出現了一道彩虹，像七個(gè)穿著(zhù)五顏六色裙子的孩子手拉手一起唱歌，美麗極了！時(shí)間如水，轉眼間，已經(jīng)放學(xué)了，馬路上傳來(lái)了吆喝聲：牛奶小饅頭一元錢(qián)四個(gè)；花式面包三塊錢(qián)一籠；“統一牌”干脆面買(mǎi)就中獎；炸香腸一元一根。
這些聲音，難道不說(shuō)明我們現在的生活很美好嗎？?jì)A聽(tīng)生活之美，從現在開(kāi)始！
生活之美作文 篇10
語(yǔ)文是一門(mén)工具。交流表達離不開(kāi)語(yǔ)文，所以語(yǔ)文學(xué)習首重實(shí)際價(jià)值。兩年前新版《現代漢語(yǔ)詞典》出版之際，我驚訝地發(fā)現字音改了好多，很多“奇怪”處令人甚為不解。雖說(shuō)是專(zhuān)家考證的結果，但我認為，如果在實(shí)際生活交流中某字音變化了且被絕大多數人接受了，那么這變化后的字音便應取代變化前的，成為正確的讀音，先前的讀音也不是不對，而是不合時(shí)宜�？筛呖计屇切┎缓线m宜的讀音作為標準，讓人感到既可笑又無(wú)奈。
再者，語(yǔ)文是一門(mén)藝術(shù)�？荚嚥皇墙K點(diǎn)，滿(mǎn)分不是目的。以20分鐘湊足一篇高考作文字數為榮的人，其語(yǔ)文水平我表示遺憾；每次考試滿(mǎn)分的人，我也不敢妄言其語(yǔ)文水平多高。關(guān)鍵是有沒(méi)有用心感受語(yǔ)文。語(yǔ)文之美，詩(shī)詞中，方言中，生活中藏之不盡。僅舉“落霞與各孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”一句，十四字足抵得一幅數尺畫(huà)卷。奈何高考語(yǔ)文不重審美，那么美的文言句子竟讓學(xué)生翻譯，標準答案中“孤鶩”成了“珍禽”，這么一評，意境全失，傷美甚矣！我認為，當以學(xué)語(yǔ)文為樂(lè )，至于怎生破開(kāi)該死的高考語(yǔ)文之樊籠，有六個(gè)字一直讓我受用，那就是：去功利，求真善。
生活之美作文 篇11
冬，悄悄地來(lái)了。他在小溪邊散步，無(wú)意間卻看見(jiàn)魚(yú)兒們蜷縮著(zhù)身體，于是他給魚(yú)兒建了一所厚厚的冰屋;他在田野中奔跑，卻發(fā)現大地一片蔫黃，于是他用靈巧的雙手把大地裝點(diǎn)得銀裝素裹;他走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，可是冷冷清清，一點(diǎn)也沒(méi)有過(guò)年歡樂(lè )的氣氛，于是他把剪的窗花貼在人們的床上，門(mén)上，標致極了！
但是，還缺些什么呢？哦！含苞欲放的梅兒還在等待呢！冬風(fēng)急忙趕來(lái)，在梅兒身邊飄逸、舞蹈，梅花開(kāi)心地笑了，她挺起腰板，抖動(dòng)著(zhù)身體，一片一片純潔無(wú)暇的花瓣緩緩地舒展開(kāi)來(lái)，晶瑩剔透，隨風(fēng)搖曳，傳播著(zhù)她的芬芳，濃郁而又清香，多少人駐足花前，陶醉在她超凡脫俗的笑容里，欣賞她嬌羞怒放的花朵，吮吸著(zhù)她迷人的芳香，贊美她不畏嚴寒困苦，堅持努力開(kāi)花、實(shí)現價(jià)值的精神！
青松茂密的針葉盡情地舒展著(zhù)，在冰天雪地的銀色世界里，堅強伸長(cháng)，不論有多冷，在他的心中始終流淌著(zhù)一股暖流，溫暖著(zhù)肢體的每一個(gè)角落。他努力向上，給寂靜的冬天帶去一份生機，一份綠色，一份美麗！
然而，冬天最值得慶祝的還是春節！大家張燈結彩，忙里忙外，笑容不去，跑到大大小小的市場(chǎng)操辦著(zhù)年貨。大包小包的向家里拿，雖說(shuō)是消費吧，大家卻還樂(lè )樂(lè )哈哈，心情愉快，滿(mǎn)意至極嘞！三十兒那天家家炊煙縷縷升起，走過(guò)各家門(mén)前，各種香味撲鼻而來(lái)，“嗯，是在做魚(yú)吧，真香！”“還有酥鍋呢！”大街小巷，隨處可見(jiàn)孩子們快樂(lè )的身影，隨處可聞孩子們天真的笑聲，還有噼里啪啦的鞭炮聲，有時(shí)還摻雜著(zhù)向天上神仙道喜的“嗖，嗖”魚(yú)雷響聲，可謂聲聲悅耳。天上地下，同喜共賀，樂(lè )意無(wú)窮也！
誰(shuí)說(shuō)冬天缺少美呢？雖然他沒(méi)有裝點(diǎn)春天的嫩綠草芽?jì)�，但他有高傲挺拔的青�?雖然她沒(méi)有夏天艷麗富貴的牡丹，但他有堅強不屈的梅花;雖然他沒(méi)有五彩斑斕的蝴蝶，但他擁有潔白無(wú)暇的雪花;雖然他沒(méi)有秋天喜悅的豐收，但他有豐富多彩的春節！
世上萬(wàn)物都包含著(zhù)美，打開(kāi)心靈的窗扉，用心去尋找，你會(huì )發(fā)現，冬天是美的，一切都是美的！愿人們永遠生活在這美的世界里！
生活之美作文 篇12
四月的中下旬和五月初，正是艾草青青苦丁香的時(shí)節，小公園里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是那份苦香，縈繞在人的身旁，剪不斷，理還亂。連同青草的清甜，一同調和成春的前調。
清晨上學(xué)的路上，總要經(jīng)過(guò)小公園。見(jiàn)到公園中形形色色的老人，伴著(zhù)苦香清甜品味一份美好，一份悠然。
這些老人有的愛(ài)花鳥(niǎo)。樸素的'自行車(chē)上，前筐里，后車(chē)架上，都是一個(gè)又一個(gè)蒙著(zhù)藍布的竹鳥(niǎo)籠籠里有的是畫(huà)眉，有的是百靈。到了小公園，挑揀個(gè)向陽(yáng)的枝頭，掀開(kāi)半簾藍布，一掛，便再去找個(gè)石凳和幾個(gè)同好湊到一塊兒，天南海北的聊。有的喜書(shū)法。一個(gè)小塑料桶，裝上大半桶水，一枝長(cháng)長(cháng)的筆，一頭形似海綿。大清早得到小公園，挑個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香空氣好的“風(fēng)水寶地”，揮斥方遒。一首《浪淘沙?赤壁懷古》躍然于“紙”上，磅礴大氣，豪氣干云。
這些各有所好的老人們還都有一個(gè)相同的特點(diǎn)，那就是都熱愛(ài)著(zhù)我們的國粹——京劇。二胡，板胡，京胡，嗩吶，再加上一個(gè)擴音器。八九個(gè)票友聚在一起，分工明確，你拉二胡我吹嗩吶，絲毫不亂。站在中間的奶奶，不高的個(gè)子，一身藍褲藍褂，腳蹬一雙黑布鞋，鶴發(fā)童顏，精神抖擻，滿(mǎn)面紅光，連皺紋都展平了好多。對著(zhù)那綠柳丁香，挺胸抬頭的往那一站，英姿颯爽，如同站在那國家大劇院的舞臺上，起手式一擺，京胡開(kāi)拉，嗩吶聲聲，一開(kāi)腔，雖稱(chēng)不上珠濺玉碎之音，卻也清冽婉轉，美妙動(dòng)聽(tīng)。一段唱罷，周?chē)坡曺o起，在座的老人齊刷刷的為奶奶鼓掌，間或夾雜著(zhù)幾句溢美之辭，站在中間的奶奶攏攏白發(fā)，笑得見(jiàn)牙不見(jiàn)眼，樂(lè )呵呵的跟捧了個(gè)冠軍一樣，“過(guò)獎過(guò)獎，前兩天剛從電視上學(xué)了段新的，給大伙兒唱唱？”“好，好”剛剛有些零落的掌聲，笑聲，叫好聲再度宣揚起來(lái)，夾雜著(zhù)苦香清甜和鳥(niǎo)啼雀語(yǔ)，伴著(zhù)溫軟的春風(fēng)，鉆進(jìn)眾人的心里，擠出煩擾，只留下祥和盤(pán)踞。
太陽(yáng)悄悄的爬到頭頂的斜上方，播撒下新的希望，上了公交車(chē)，隔著(zhù)車(chē)窗聽(tīng)那漸淡的笑語(yǔ)，卻又一份悠然變的濃郁，依稀還有絲絲的苦香清甜摻雜其中，留于我細細品味，品味這生活之美。
生活之美作文 篇13
為什么同樣是水，農民、牧羊人和那個(gè)綠蔭下的人卻有截然不同的感覺(jué)？是水質(zhì)的不同嗎？
答案是否定的。其實(shí)真正造成這一結果的是勞動(dòng)。農民辛勤地勞動(dòng)而大汗淋漓，牧羊人勤懇地勞動(dòng)而口干舌燥，這時(shí)一杯水對于他們來(lái)說(shuō)便是上帝的恩賜，于是他們便能體會(huì )到水的重要性。而那個(gè)綠蔭下的人伸手可得水，也就感受不到水的甜美了�？梢�(jiàn)，勞動(dòng)創(chuàng )造出生活之美。
“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！蹦阏f(shuō)陶淵明是不快樂(lè )的嗎？不。陶淵明隱居于田園，終日勞作，過(guò)著(zhù)農夫般的生活，雖然勞動(dòng)后的他難免筋疲力盡，但他真正感受到了生活之美，如果陶淵明過(guò)著(zhù)的是一種衣食無(wú)憂(yōu)的生活，那么他能感受到的，只會(huì )是生活的單調乏味罷了，生活之美又何從談起呢？
從事體力勞動(dòng)的人可以感受到生活之美，從事腦力勞動(dòng)的人亦是如此。
唐代詩(shī)人賈島勉勵自己：“一日不作詩(shī)，便如廢渴之井�！鼻宕实劭滴醯淖毅懯牵簾o(wú)一日不讀書(shū)，無(wú)一日不寫(xiě)詩(shī)。畫(huà)家齊白石的條幅是：不教一日閑過(guò)。作家王安憶：寫(xiě)作是我最快樂(lè )的事……賈島、康熙、齊白石、王安憶這些人真可謂大智之人，他們深諳讀書(shū)人之道：一日不讀書(shū)便會(huì )變得空虛。腦力勞動(dòng)讓他們得以思考，思考的過(guò)程也許有曲折，但思考后的豁然開(kāi)朗該是他們最快樂(lè )的時(shí)刻了。從腦力勞動(dòng)中，人們也感受到了生活之美。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一則故事：兩個(gè)有錢(qián)人玩了這樣一個(gè)游戲，他們出錢(qián)讓一個(gè)乞丐住在一個(gè)空蕩的房間里，吃的喝的全都不缺，兩人打賭這個(gè)乞丐是否會(huì )快樂(lè )。乞丐一開(kāi)始很高興，認為是天上掉下了餡餅，什么都不用做便吃喝無(wú)憂(yōu)。然而一年過(guò)去了，面色憔悴的乞丐終于忍受不住空虛，找到有錢(qián)人說(shuō)：“你們還是讓我在大街上乞討吧，那比讓我整日無(wú)所事事快樂(lè )的多！”乍聽(tīng)起來(lái)你會(huì )覺(jué)得可笑，其實(shí)乞丐在不勞動(dòng)后才體會(huì )到，勞動(dòng)帶給他的不只是辛苦，更多的是辛苦后的快樂(lè )。
造物主賜予我們雙手雙腳與大腦，便是讓我們用來(lái)勞動(dòng)的，不會(huì )勞動(dòng)或不勞動(dòng)的人體會(huì )不到生活之美。正如我國童謠所說(shuō)：“幸福的生活在哪里？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造！”
你還不知道如何去感受生活之美嗎？那就去勞動(dòng)吧！
生活之美作文 篇14
我說(shuō)，不用刻意去追求，生活本身就是一種美。
一
我去過(guò)很多地方旅游，曾經(jīng)站在泰山之巔，領(lǐng)略“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情;曾經(jīng)參觀(guān)孔府，景仰孔子這位流芳千古的老師;曾經(jīng)登上古人云“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的廬山，探索此山之幽;曾經(jīng)乘船瀏覽如詩(shī)如畫(huà)的漓江，體會(huì )唐代大詩(shī)人韓愈“江作青羅帶，山如碧玉簪”的詩(shī)句;曾經(jīng)到海南島的天涯海角，感受略帶一點(diǎn)腥味的海風(fēng)迎面吹來(lái)的時(shí)候的感覺(jué);也曾經(jīng)到“山青、水秀、洞奇、石美”的桂林，欣賞“桂林山水甲天下”的風(fēng)光……觀(guān)賞這么美麗的景色，與志同道全的朋友一起分享大自然給人類(lèi)的這份匠心獨運的禮物，我感受到生活的美好。
二
周末的晚上，我總愛(ài)放一張CD來(lái)聽(tīng)。經(jīng)過(guò)了一周的緊張學(xué)習，音樂(lè )常常是我放飛心靈的驛站。有時(shí)候，我覺(jué)得音樂(lè )像一杯香濃的咖啡，讓我疲憊的身子感受到一股強有力的力量，能更好地投入到新一天的學(xué)習中;有時(shí)候，我覺(jué)得音樂(lè )像一杯散發(fā)出陣陣幽香的清茶，細細咀嚼后，會(huì )讓我覺(jué)得心曠神怡，仿佛置身于大自然中;有時(shí)候，我覺(jué)得音樂(lè )像一杯香醇的酒，預祝明天會(huì )更好……聆聽(tīng)悅耳的音樂(lè )，與跳動(dòng)的音符一起歡樂(lè )，我感受到生活的美好。
三
爸爸、媽媽?zhuān)�有我是這個(gè)溫馨家庭的成員。平時(shí)，爸爸是家里的大廚，倒也不是媽媽不愿做飯，而是我們愛(ài)吃爸爸做的菜，他的做菜水準頗有酒店里的大廚師風(fēng)范。媽媽是家里的“衛生監督員”，她辛辛苦苦地把我們家打掃得“一塵不染”，“別忘了洗手”是她的口頭禪。周末，我們一家三口會(huì )出去玩，去爬山，去逛街，去游公園，然后就到酒店吃大餐，最近我們可特別愛(ài)吃泰國菜!我無(wú)時(shí)無(wú)刻都被愛(ài)著(zhù)，享受著(zhù)濃濃的親情，我感受到生活的美好。
四
我和黃敏華曾經(jīng)與溫煜昊和王玨是同一個(gè)四人小組的。語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理科代加上一個(gè)團支書(shū)，我想我們的四人小組可以堪稱(chēng)“天下無(wú)敵”了吧。在我們曾經(jīng)共同度過(guò)的時(shí)光里，我們四個(gè)人團結在一起，互相幫助，一起學(xué)習，一起拼搏，探討，一道又一道的題目，完成一份又一份課外活動(dòng)探究報告，建立起深厚的友誼。天下無(wú)不散之筵席，雖然我們已不再是同一個(gè)四人小組的成員了，但他們依然是我最好的朋友，我們之間的友誼永遠不變。我也會(huì )常�；貞浳覀児餐哌^(guò)的日子，為擁有這樣一份純結的友誼而感到幸福。此時(shí)此刻，我感受到生活的美好。
五
有人說(shuō)過(guò)：“人的一生就是追求夢(mèng)想的過(guò)程”。我有我的夢(mèng)想，走在夢(mèng)想的路上不可能是一帆風(fēng)順，我會(huì )取得暫的成功，但也會(huì )吃苦，會(huì )遭受痛苦的挫折。不過(guò)，體驗奮斗的苦樂(lè )，我也感受到生活的美好。
看來(lái)，生活真的很美，只不過(guò)忙礙的生活用灰色塞住了我們的喉嚨，它讓我們吝嗇于發(fā)出對生活的贊美。停下您匆匆的腳步吧，和我一起來(lái)感受生活之美。
生活之美作文 篇15
寧靜的環(huán)境，清新的空氣……走在家鄉寬闊的大馬路上，悠然自得，我在感受家鄉的氣息，感受生活的美。
當太陽(yáng)如一個(gè)害羞的小女孩，躲在山后，才露出半邊臉時(shí)，我已經(jīng)在不知不覺(jué)間走到小學(xué)學(xué)校的校門(mén)口。一陣朗朗讀書(shū)聲飄入我的耳鼓，把我帶入遐想中，我仿佛回到了少年時(shí)光�！拔易詸M刀向天笑”，那是譚?@同的忠烈之言；“天生我材必有用”，那是李太白的豪邁之詞；“斯是陋室，惟吾德馨”，那是劉禹錫的淡泊之銘……同樣的詩(shī)文，同樣的感染力，從古流傳，一代代至今，它們將古今連在一起，讓人生發(fā)豪情志向，努力追求夢(mèng)想，傳承中華精神。我細細品味著(zhù)生活中古詩(shī)詞的氣概之美，細細品味著(zhù)炎黃兒女的情懷，感慨不已。生活的美，源于此吧！
時(shí)光飛逝，轉眼間到了中午，在肚子“咕嚕�！钡拇呓邢�，我走進(jìn)一家拉面館。點(diǎn)了一碗拉面后，一位老廚師便開(kāi)始現場(chǎng)做面。只見(jiàn)這位鬢角微霜的老人熟練地揉好面團，將面板及雙手擦上一點(diǎn)白面粉，便開(kāi)始琢磨用力大小。不一會(huì )兒，那雙蒼老卻有力的雙手便開(kāi)始拉面團，雙手一抓，雙臂勻速拉開(kāi)，又將兩面頭折在一起，再拉，就這樣，只聽(tīng)一聲“啪！”拉好的面便出爐了。當一碗熱騰騰的拉面放在我面前，面條純凈的白色，蔥花晶瑩的翠綠，牛肉沉穩的紅褐色便構成了生活的色彩。嗅著(zhù)牛肉的清香和面條的香味，一首生活的歌便在心中靜靜唱響。細品整個(gè)過(guò)程，是一場(chǎng)視覺(jué)的盛宴，味蕾的精享，食文化的感動(dòng)。生活的美，源于此吧！
到了傍晚，華燈初上，劇場(chǎng)在遠處閃著(zhù)耀眼的光。走進(jìn)劇場(chǎng)，樂(lè )隊已經(jīng)把好了樂(lè )器。指揮者將指揮棒輕輕一點(diǎn)，樂(lè )隊便開(kāi)始齊奏。音樂(lè )起初如大海上灑滿(mǎn)月光，溫柔蕩漾，讓人沉醉；既而開(kāi)始漲潮，聲浪一陣強似一陣，從遠處呼嘯而來(lái)，震撼人心；最后，潮去浪退，大�；謴鸵黄o謐，帶人走向悠深的地方。我閉著(zhù)眼，沉浸在音樂(lè )的洗禮中，感受著(zhù)音樂(lè )中生活的滋味，仿佛五臟六腑都被純凈了一般，蕩滌了靈魂。生活的美，源于此吧！
回到家中，我在桌前讀書(shū)，一天的事情又浮現于腦海中。一句句詩(shī)文、一陣陣面香、一聲聲音樂(lè )，如此簡(jiǎn)單，但又飽含韻味。生活如詩(shī)，詩(shī)句有盡意難盡；生活如面，面香滿(mǎn)口情悠悠；生活如歌，歌到情處美永存。細細一品，生活的美縈繞心田，久久不離。
生活之美作文 篇16
晴明海日，有人看到波瀾不驚的無(wú)聊，有人陶醉于潮生日落的壯闊，心境的不同，取決于觀(guān)賞者是否有尋找美的主動(dòng)。人生亦然�，F實(shí)或許一地雞毛，日日都如電影回放般的活于意料之中，用審美的眼光端詳，或許能在最絕望的等待中，邂逅最美麗的驚喜。
如米蘭昆德拉所說(shuō)，若生命的每一秒鐘都在機械的重復，那么我們便如耶穌被釘于十字架。然而，誰(shuí)年輕的時(shí)候不曾渴望最遙遠的夢(mèng)想，對遠方充滿(mǎn)憧憬？之所以在歲月的淘洗中，有的人演繹出一年365種精彩，有的人淪為一年的重復，便在于后者在現實(shí)中逐漸輸掉了天寒地凍路遠馬亡的堅持，于是，在困難面前，雄心淡忘于歲月，夢(mèng)想相忘于江湖，人生淪為平庸，再無(wú)審美可言。高覺(jué)新對未來(lái)的美好藍圖便在封建禮教的淫威面前一敗涂地，從此按部就班地走向傀儡的人生。
因此，為了重尋生活之美，我們首先需要的是一種從溫水煮青蛙的現實(shí)中突圍的勇氣。毛姆筆下的查爾斯，在滿(mǎn)地六便士的裹挾中，毅然選擇了奔赴遠方，繪畫(huà)追夢(mèng)。他逃離了廚師生活給他帶來(lái)的無(wú)謂重復，他的人生在這一刻開(kāi)啟了轉調之后的新篇章�？梢钥吹�，突圍是找尋自己過(guò)去的執著(zhù)，逃離是為了給審美找一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。固然，沒(méi)有一點(diǎn)追求和期待的人生，何以侈談精彩？無(wú)獨有偶，梭羅重新定義人生，在天地遼闊的地平線(xiàn)旁找到物我合一的真諦。張愛(ài)玲遠走海外，在除卻喧鬧后重拾生命的華美和孤獨。審美的人生，以夢(mèng)想為奠基，以自我為底色。
現代人或許不能徹底與現實(shí)決裂，也不能跳脫塵世超然物外，然而，重尋生命之美，也不是不可能。我們需要的是發(fā)現之眼，寧靜之心，與現實(shí)拉開(kāi)一定距離，再以高蹈出塵的目光來(lái)端詳，今日雨夜，誰(shuí)還有一份閑敲棋子落燈花的悠然自得，而非埋頭于手機電腦逼仄的屏幕？今日書(shū)信，誰(shuí)還能舍棄即時(shí)通信的便利，品味尺素背后鴻雁長(cháng)飛光不度的幽怨溫情？我們一邊感嘆現代科技的勢如破竹，卻不知是我們自己拱手讓出生命之美，讓一年的365天如晶體堆疊般的機械，索然無(wú)味。
重尋生活之美，花開(kāi)花落，云卷云舒，皆是風(fēng)光，留心生活，在某個(gè)呼吸從容的瞬間，澄澈新生便永恒降臨。
生活之美作文 篇17
花兒有了葉的襯托變得更加鮮艷，月亮有了星星的陪伴變得更明亮，宇宙有了星球的環(huán)繞變重更豐富。美在生活中，有了美的點(diǎn)綴，萬(wàn)物更加美好。
鏡頭一
“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”這句李商隱的詩(shī)句至今還留在我的腦中。蜜蜂辛苦的勞動(dòng)不但不求回報，而且還為人們釀出了甜甜的蜂蜜，每天日出而做，日落而息，在哪都能見(jiàn)到它們忙碌的身影。在公園里我看見(jiàn)了一個(gè)蜂窩，蜜蜂都飛出去采蜜了，陽(yáng)光灑在他們的身上，就這樣，一直工作到傍晚�？僧斘颐慷靵�(lái)的時(shí)候，蜂窩卻不見(jiàn)了，一打聽(tīng)才知道原來(lái)是被拿去釀蜜了，我很失落，突然看見(jiàn)一個(gè)柜子里裝滿(mǎn)了一瓶瓶的蜂蜜。一只小小的蜜蜂竟有如此大的奉獻精神，那又何況人呢？如果每個(gè)人都可以和蜜蜂一樣老 可以無(wú)私奉獻，那世界或許更美好。
鏡頭二
講道德也是一種美的表現。它可以是一件十分不起眼的小事，也可以是轟動(dòng)全國的大事，不管怎樣，道德要永遠在我們的心中。走到樓下，一陣臭味撲鼻而來(lái)，我趕緊用手捂住鼻子，等垃圾車(chē)走后，我發(fā)現還掉下了一個(gè)垃圾，我想撿，可由于它不停散發(fā)出惡臭，而且看起來(lái)黏乎乎的，所有路過(guò)的人都捂住鼻子繞開(kāi)它起。這時(shí)，一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)，撿起那個(gè)讓人惡心的垃圾丟進(jìn)了垃圾桶，雖然只是一個(gè)小小的動(dòng)作，大家卻都放下了捂著(zhù)鼻子的手，不用繞著(zhù)走。這是一件再平常不過(guò)的事，可他卻讓居民有了一個(gè)干凈的環(huán)境，一個(gè)小的動(dòng)作矗立起了道德的豐碑。
鏡頭三
親情，再平常不過(guò)了，可你是否留意過(guò)一份親情之中所包含的東西，不只是一份關(guān)心，一份照顧。一次，我的400米測試，總是達不到標準，我很傷心，也很自卑，看著(zhù)自己的同學(xué)一個(gè)一個(gè)都過(guò)關(guān)了，我對自己失去了信心。姐姐知道后就對我說(shuō)：“失敗乃成功之母，你不可以放棄，我陪你去訓練�！泵刻�，姐姐都陪我跑步，最后我終于通過(guò)了測試，我的心里暖暖的。姐姐的付出，換來(lái)了我的努力與成功，不論何時(shí)，我也不會(huì )忘記姐姐對我說(shuō)的話(huà)，我要用它勉勵自己。
鏡頭四
聽(tīng)說(shuō)四川地震了，我們的心都懸了起，學(xué)校便組織了捐款活動(dòng)。第二天，大家都拿出了自己的零花錢(qián)，有5元、10元、15元……大家都紛紛把錢(qián)交給了老師，不一會(huì )兒，老師的手里就有了一大疊錢(qián)。老師笑了，我們也笑了。我們獻也了自己的一點(diǎn)心意，只希望能幫助災區的人們，我們的心意不只是錢(qián)，還有一份關(guān)心，我們和自己的同胞永遠站在一條線(xiàn)上。
美是一種看不見(jiàn)，摸不著(zhù)的東西，只能用心去細細體會(huì )，其實(shí)美無(wú)處不在，但卻需要我們去發(fā)現它，去創(chuàng )造它。
生活之美作文 篇18
在人們的眼里，生活是五彩繽紛的，我們可以觀(guān)賞到優(yōu)美的景色，側耳聆聽(tīng)悠揚的樂(lè )曲，盡情地享受濃濃的親情，擁有更多的知心朋友，品嘗友誼帶給我們的歡樂(lè )……生活正是因為有了味道各異的調味品，才變得有滋有味�？晌覅s說(shuō)，生活是一個(gè)未知數。因為生活就像天氣一樣，有時(shí)一天都是晴晴朗朗的，萬(wàn)里無(wú)云，什么事也沒(méi)有發(fā)生；但是有時(shí)候則風(fēng)云變幻，比如：10分鐘以前太陽(yáng)還挺好的， 可十分鐘過(guò)后，天就嘩啦嘩啦地下起雨來(lái)了。生活對于我們來(lái)說(shuō)又何嘗不是如此？
生活是一杯沒(méi)有放糖的苦澀的咖啡，讓我們在日常生活中到處都可以嘗到辛酸，嘗到失敗帶給我們的毀滅性打擊�？墒�，生活對于強者來(lái)說(shuō)，卻像是一只五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都齊全。他們在一次次毀滅性的打擊中，注意汲取失敗的教訓，總結成功的經(jīng)驗，從而取得勝利。這就好比是在苦澀的咖啡里放上了糖，生活變甜了，是一件好事。
生活又像是一只五顏六色的畫(huà)筆，一筆一筆地描繪出我們七彩的人生體驗，讓我們生活在一個(gè)既有喜又有憂(yōu)的多彩的世界里，以自己獨特的方式向別人證明自己的存在。生活是紅色的，它表達了我們每一天的生活都會(huì )紅紅火火；生活是橙色的，它象征著(zhù)我們純潔的友誼；生活是黃色的，它代表著(zhù)我們在生活中溫柔的那一面；生活是綠色的，它代表著(zhù)我們的青春與活力；生活是青色的，它標志著(zhù)我們事業(yè)的頂峰；生活是藍色的，它表現了我們的天真與純潔；生活是紫色的，它表明的是我們生活中浪漫的那一面。
生活是五彩繽紛的，然而未來(lái)的生活又是未知的。相信自己，一直走下去，明天的生活一定是美好的。
生活之美作文 篇19
“美”是一種賞心悅目的主觀(guān)感受，但是也就因為太主觀(guān)，人們對美的理解漸漸出現了斷層。
女子美，不一定是知書(shū)達理的雅氣、不一定是素面朝天的清新，卻一定有聚光燈下的瀲滟紅唇和手術(shù)刀下的無(wú)暇肌膚；攝影美，不一定是遼闊豁然的遠景，不一定是縝密精細的微距，卻一定有濃縮在手機相機里的自拍和ps下無(wú)限的天花亂墜；城市美，不一定要山水漣漪，屋檐碧霞，卻一定有填湖架橋，在霓虹燈下盡顯掠影浮華。
云南省委書(shū)記對昆明城市規劃的六點(diǎn)反思，竟讓我這個(gè)不諳世事的高中生也感動(dòng)得陷入沉思。何止是花城昆明，我們所居住的浙南小鎮不是一樣在壓在鋼筋水泥下喘不過(guò)氣嗎？總有人喜歡用“物欲橫流”這個(gè)詞來(lái)形容現在的城市，卻無(wú)疑缺乏“物欲強時(shí)心節制，才資弱處書(shū)扶掖”的自省。
小時(shí)候每次路過(guò)一個(gè)十字路口，老人們總告訴我這里是八字橋，可我從不知道為什么要將這樣的水泥路稱(chēng)為八字橋，我能知道的，就是在滾滾車(chē)輪邊上，有一棵垂垂老矣的榕樹(shù)。前幾日，沿著(zhù)那個(gè)不知叫做白鷺洲還是白鹿洲公園的地方，往里走，與水鄉光景截然相反的是，空曠的街道與店面，與“印象南塘”的石頭交相輝映——杳無(wú)人煙。喪失了對傳統文化最本質(zhì)的尊重，曾經(jīng)水波悠悠，如今寂靜慘慘。
雖然不懂得什么叫做房地產(chǎn)泡沫和投機交易，但是也看得見(jiàn)溫州棕黑色的房屋拔地而起，著(zhù)力追求一種所謂的雍容華貴的歐式建筑，將巴洛克風(fēng)格、哥特風(fēng)格和拜占庭風(fēng)格隨意地拼搭，沒(méi)有文藝復興時(shí)期的人文主義精神，卻照搬著(zhù)“古典柱式”。每一幢建筑不再有自己的特色，而一切都變成了令人鄙夷的二手貨。
城市化后，城市居民漸漸迷失對“真美”的領(lǐng)悟，而卻在沉浸在光怪陸離的“偽美”中深深不能自拔。工業(yè)化的鳴笛響徹天際，在大機器生產(chǎn)下的城市，也應該給予自己所承擔的歷史使命與文化使命應有的尊重。我們不能否認超級都市給人帶來(lái)的精彩感，但是如果每天在重金屬音樂(lè )中搖擺的我們是不是也會(huì )心跳過(guò)速呢？這樣的精彩絕非越多越好，眼花繚亂中也能以產(chǎn)生美感。我們的土地是莊嚴的老人，子孫萬(wàn)代都在他的遼遠與廣闊之下臣服，但他又像襁褓中的嬰兒，未來(lái)如何，都由我們打造。
放眼過(guò)去，總有些畫(huà)面在腦海中飄蕩——縱橫交錯的河道與河邊洗衣的婦女，老榕樹(shù)下的長(cháng)者與孩子，小舟上漁人的船擺與笛聲，陽(yáng)光古老而靜謐，勾勒出和諧的美感……我們無(wú)法倒退到這樣安詳的歲月，但是希望這種充滿(mǎn)信任與關(guān)懷的精神能在溫州這白鹿城中徜徉……
生活之美作文 篇20
流星讓天下有了剎時(shí)的完善，彩虹讓天下有了短暫美，咱們也可以讓生存充溢美的不是嗎? 我不是作家，只是1名通俗的門(mén)生，大概寫(xiě)不出使人贊美的詩(shī)句，但記載生存與學(xué)習上的苦與樂(lè )是我的風(fēng)俗，因而我具有1本屬于自己的書(shū)。我又不是畫(huà)家，只是1名通俗的門(mén)生，大概我畫(huà)不出使人贊美的畫(huà)，但我可以把我的生存及學(xué)習中的苦樂(lè )畫(huà)成畫(huà)，因而我具有1本屬于自己的畫(huà)冊。細心想一想你將會(huì )發(fā)現生存自身即是書(shū)、...
流星讓天下有了剎時(shí)的完善，彩虹讓天下有了短暫美，咱們也可以讓生存充溢美的不是嗎?
我不是作家，只是1名通俗的門(mén)生，大概寫(xiě)不出使人贊美的詩(shī)句，但記載生存與學(xué)習上的苦與樂(lè )是我的風(fēng)俗，因而我具有1本屬于自己的書(shū)。
我又不是畫(huà)家，只是1名通俗的門(mén)生，大概我畫(huà)不出使人贊美的畫(huà)，但我可以把我的生存及學(xué)習中的苦樂(lè )畫(huà)成畫(huà)，因而我具有1本屬于自己的畫(huà)冊。
細心想一想你將會(huì )發(fā)現生存自身即是書(shū)、即是畫(huà)，咱們是閱書(shū)觀(guān)畫(huà)的讀者，在書(shū)中找到屬于你的樂(lè )趣，在畫(huà)中找到生存的美，而這一刻你會(huì )感覺(jué)到自己成了書(shū)中的主角，畫(huà)中的人物了，更有可能咱們同是讀者又是畫(huà)中的主角，因而你和我都具有了屬于自己的書(shū)和畫(huà)以及生存的美。
每個(gè)日子都是內容差別的1本書(shū)、一幅畫(huà)，只是看咱們怎么樣去讀它，去旁觀(guān)它，也許是咱們的腳步太倉猝了，常遺忘了要去讀它賞識它，老是隨便的閱讀過(guò)去就算了，就像一篇日志同樣，你若細細得去咀嚼它，你就會(huì )覺(jué)得不單純是一篇日志，其其實(shí)它里面儲藏的不只是作者一天的心境，如許的生存才不是一味剽竊的昨天，你在瀏覽1本書(shū)，不但僅是要讀懂它的內容、符號，更首要的是要讀懂它的內在，觀(guān)畫(huà)也不只是看它那五彩濱紛的顏色，那末簡(jiǎn)單細細想來(lái)畫(huà)中原有畫(huà)。
不想一味剽竊的昨天的同伙請跟我來(lái)吧，拿起筆來(lái)，學(xué)著(zhù)記載生存及人生的閱歷，學(xué)著(zhù)從這份少有的甘甜與苦澀中找出錦繡來(lái)。
不想一味剽竊的昨天的同伙請跟我來(lái)吧，拿起畫(huà)筆、水彩來(lái)，把生存中的那份甘甜與苦澀畫(huà)下來(lái)，編織成自己的畫(huà)冊，用來(lái)粉飾平平的生存。
余暇的時(shí)刻，也可以到原野或郊野去逛逛，去找下大自然的美。煩惱的去吹吹海風(fēng)，享受一下帶著(zhù)咸咸的海風(fēng)，從而你會(huì )對生存充溢自信，也常沉醉在大自然中，不要只是看面前的美景，把目光放遠點(diǎn)，腳步放慢點(diǎn)，不要太倉猝了，你就會(huì )感覺(jué)到原來(lái)生存處處都是錦繡的。
我只晚上小人物，1名在通俗無(wú)非的門(mén)生而已，只期望自己的進(jìn)腳步別放得太倉猝了，能漸漸的專(zhuān)心去享受生存的美，可以或許靜下心來(lái)把生存寫(xiě)成書(shū)、畫(huà)成畫(huà)，然后1本、1幅漸漸的去看，細細的去咀嚼，并把興奮錦繡的霎時(shí)，和那打動(dòng)的心境留住1字、1句，寫(xiě)成生存的書(shū)，畫(huà)成生存中的畫(huà)。
因而我可以笑著(zhù)說(shuō)生存處處錦繡。
生活之美作文 篇21
世間萬(wàn)物都在發(fā)生著(zhù)改變，而唯一不變的是那位坐在門(mén)口的老人。他，并不美，黝黑的皮膚，瘦小的身材，還有那滿(mǎn)頭的白發(fā)。在天空的照耀下，可以看得很清楚的是那黝黑的皮膚上布滿(mǎn)滄桑。在人來(lái)人往的大街上，他顯得格外孤獨。每天都會(huì )在門(mén)口拿著(zhù)收音機聽(tīng)戲，他是個(gè)“戲迷”。他沒(méi)有辦法用雙眼來(lái)看世界，空洞的眼里充滿(mǎn)了迷茫。每次路過(guò)他家門(mén)口時(shí)，都會(huì )很有禮貌的叫一聲“老爺爺”，而他每一次都會(huì )滿(mǎn)懷笑容的夸我乖。每天一身藍色的衣服，冷了加上一件棉襖，正是這樣依賴(lài)這幾件衣服過(guò)了十幾年。而我對他的態(tài)度越來(lái)越不如從前了，有時(shí)，會(huì )像風(fēng)一樣悄悄地溜過(guò)他家門(mén)前，雖然會(huì )發(fā)出聲響，可他從未說(shuō)過(guò)什么。
我隱約記得那天是周四，天陰沉沉的，好像要發(fā)生什么事情似的。我剛走進(jìn)巷子口，就清楚的聽(tīng)見(jiàn)哀樂(lè )的沉重，心中不禁一緊，不知道是為什么，心中像有什么東西似的塞住了心口，有一種說(shuō)不出的難受。我倉促地回到家中，開(kāi)口為媽媽:“媽?zhuān)圻@誰(shuí)去世了呀?”“哦，是你老爺爺。你說(shuō)也是怎么說(shuō)死就死了，唉�！辈恢罏槭裁�，心中有了一絲凄涼之意。眼淚在眼眶中打轉，我慌忙的跑到屋里放下書(shū)包，準備寫(xiě)作業(yè)，可是心里一直靜不下來(lái)，腦海中一直重復著(zhù)他的容顏......
每天放學(xué)，他都會(huì )問(wèn)我:“放學(xué)了�！薄班拧敝皇且琅f是一句回答。充滿(mǎn)了無(wú)奈。只是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)候，但是會(huì )讓我心中無(wú)比溫暖。
又是一個(gè)明媚的早上，溫煦的陽(yáng)光灑在我的身上，暖暖的。他依舊坐在門(mén)口曬太陽(yáng)，路過(guò)他家門(mén)口時(shí)，已是滿(mǎn)頭白發(fā)的他說(shuō):“干什么去呀?”“我去我奶奶家�！薄芭�，那快去吧�！蔽覜](méi)有回答，其實(shí)心中已有了些許不耐煩，我加快步伐，想要早點(diǎn)逃離他。
也許是習慣了有他問(wèn)候的日子，也許習慣了有他護著(zhù)的日子。他去世了，就在也沒(méi)有人每天問(wèn)我了;他去世了，就再也沒(méi)有人幫我了。
想著(zhù)想著(zhù)，我想去他家門(mén)口看一下。我走到門(mén)口，停下腳步，回望著(zhù)每天坐在門(mén)口游蕩的身影，依稀感覺(jué)昨天他還在我身旁。眼淚不知不覺(jué)的滑落，眼眸中仿佛有他的容顏，眼眸中流露出空洞。頭發(fā)已經(jīng)花白。他并不美，但是在我心中他是最美的。
因為有愛(ài)，他才最美;因為關(guān)心，他才最美。
生活和學(xué)習當中，我們都希望別人幫助我們，那種被別人關(guān)心，幫助的感覺(jué)是快樂(lè )的!相反，我們也應該關(guān)心別人。因為有愛(ài)，生活才會(huì )更美。生活才不會(huì )枯燥、乏味。生活才會(huì )更加精彩!
生活之美作文 篇22
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事：上帝讓三個(gè)凡人來(lái)回答他們來(lái)這個(gè)世界是為了什么。第一個(gè)人說(shuō)：“我來(lái)到這個(gè)世界是為了享受生活�！钡诙䝼�(gè)人說(shuō)：“我來(lái)到這個(gè)世界是為了受苦�！钡谌齻�(gè)人說(shuō)：“我要承擔生活的艱辛，享受生活給我的快樂(lè )�！鄙系劢o了前兩個(gè)人50分，給了第三個(gè)人100分。
是的，“吃苦，享受快樂(lè )”才是人生的真諦。人生路漫漫。雖然沿途風(fēng)景優(yōu)美，但也有兇猛的野獸。我們應該平靜地面對生活的幸福和不幸。感受苦難中挑戰的樂(lè )趣，快樂(lè )中歡笑的滿(mǎn)足。不要總是感嘆生活對你不公平�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎么看彩虹？”
欣賞美景就是感受生活；聽(tīng)甜美的音樂(lè )是為了感受生活；享受深情，就是感受生活；擁有純粹的友誼，就是感受生活；追求崇高的目標是感受生活；體驗奮斗的喜怒哀樂(lè )，就是感受生活；遭受痛苦的挫折是為了感受生活…感受生活無(wú)處不在！
生活是一種美，它有自然之美、靈魂之美、失敗之美、成功之美。自然美是它的壯美；靈魂的美是它的真、善、美；失敗的美在于它的經(jīng)驗之美；成功的美在于收獲的美。感受生活的美好會(huì )讓你重新認識這個(gè)世界，看到它的豐富多彩，對它充滿(mǎn)希望！
生活之美作文 篇23
生活中處處都有東西，那就是美。在一個(gè)夕陽(yáng)西下的夜晚，欣賞落日展現的壯麗美景，這是大自然賦予我們的。也可以來(lái)田園詩(shī)般的山村，坐在清溪河畔，仰望綠樹(shù)，釋放每日的禁閉。也是一種美。
周末晚上，我總是放一張cd聽(tīng)。經(jīng)過(guò)一周的緊張學(xué)習，音樂(lè )往往是我放飛靈魂的一個(gè)帖子。有時(shí)候，我覺(jué)得音樂(lè )就像一杯香濃的咖啡，讓我疲憊的身體感受到一股強大的力量，讓我更好地參與新一天的學(xué)習。有時(shí)候，我覺(jué)得音樂(lè )就像一杯清香的綠茶。細細咀嚼，會(huì )讓我心曠神怡，仿佛置身于大自然。有時(shí)候，我覺(jué)得音樂(lè )就像一杯芬芳的酒，我希望明天會(huì )更好。聽(tīng)甜美的音樂(lè )和跳動(dòng)的音符。
生活之美作文 篇24
冬季的暖陽(yáng)照耀在大地上，我們享受著(zhù)這好天氣，漫步在友誼廣場(chǎng)的山上。
“媽媽?zhuān)胰ハ旅嫱�，等�?huì )兒您到那里去找我�！蔽乙皇帜弥�(zhù)棉花糖，一手指著(zhù)山下的娛樂(lè )設施。媽媽剛點(diǎn)頭，我便跑了下去。
不遠處，一個(gè)哭泣的小孩引起了我的注意，她手中還拿著(zhù)未吃完的冰糖葫蘆。她摔了一跤，趴在地上，手上的冰糖葫蘆也粘到了地上，正嚶嚶地哭著(zhù)。
可是，大家好像都不知道那是一個(gè)受傷的小女孩，看一看便走開(kāi)了。哎，現在社會(huì )碰瓷的人太多，大家都對“幫助別人”產(chǎn)生了“敬而遠之”的心理。
我正想過(guò)去，這時(shí)，一個(gè)身影快速走過(guò)，定睛一看，那是一個(gè)環(huán)衛工人，看上去也有五十多歲了。他把掃把靠在一邊，扶起小孩，半蹲著(zhù)，幫她拍掉身上的塵土，掏出紙巾替她擦眼淚，輕輕拭去她傷口上的血跡。
然而，就在這時(shí)，那位毫不知情的媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)了自己孩子臉上的淚痕，手上星星點(diǎn)點(diǎn)的擦傷滲出幾條血絲。這個(gè)媽媽氣急了。
“你在干什么？”
那位環(huán)衛工人站起來(lái)，還拉著(zhù)小女孩的手，孩子已經(jīng)不哭了，乖巧的站在一旁。
孩子的媽媽一把拉過(guò)孩子，眼睛像掃描儀一樣把孩子從頭到腳仔細的看著(zhù)，嘴里連珠炮一樣說(shuō)個(gè)沒(méi)停：“他有沒(méi)有打你��？你手上的血哪來(lái)的��？是不是他弄的？別怕，告訴媽媽……”“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)遗芴�，摔了一跤，是他幫我擦掉了手上的血�！焙⒆哟驍鄫寢尩泥┼┎恍�，抬頭看了看媽媽?zhuān)挚戳丝醋约旱氖�，“現在沒(méi)流血了�！�
“��？……哦。這……�！焙⒆拥膵寢屢荒樉较嗟目粗�(zhù)環(huán)衛工人，手足無(wú)措的不知道說(shuō)什么好。環(huán)衛工人沒(méi)說(shuō)什么，轉身拿起掃把，準備離開(kāi)。孩子媽媽一臉愧疚：“謝謝，謝謝您！”環(huán)衛工人轉過(guò)頭對著(zhù)母女倆笑笑就佝僂著(zhù)背離開(kāi)了。
冬日的暖陽(yáng)透過(guò)樹(shù)葉，撒在小女孩兒的臉上，撒在環(huán)衛工人離去的身影上，也撒進(jìn)我的心上。一切都是那么的美好！
羅丹說(shuō)過(guò)，世上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。對啊，世上的美當然不止這個(gè)，公交車(chē)上，那個(gè)默默站起來(lái)讓座的是最美的；大馬路上，那個(gè)扶老人過(guò)馬路的人是最美的；在災區，不惜失去自己的生命去幫助他人的人是最美……
當然我們不僅僅要去發(fā)現這些美，更要去做那個(gè)最美的人！
生活之美作文 篇25
經(jīng)過(guò)廣場(chǎng)，有位大叔在擺攤賣(mài)鮮花，旖旎一片。我買(mǎi)了兩束花，用報紙包住。抱著(zhù)花走在冷風(fēng)中，就像走在了春天里。
踏上回家的公交車(chē)。車(chē)門(mén)在我腳剛跨過(guò)臺階的那一瞬關(guān)上，我融入人群，像一滴水滲入砂石那樣悄無(wú)聲息。一陣嗡嗡的啟動(dòng)聲過(guò)后，車(chē)子便開(kāi)始搖搖晃晃地向前開(kāi)去。我握著(zhù)扶手，望著(zhù)窗外變換的景色。遠處的山巒，是隱隱的灰色，像沉睡的夢(mèng)。每經(jīng)過(guò)一個(gè)地方，就會(huì )有不同的氣味。人是群居動(dòng)物，所以，人這種生物一旦扎堆，就會(huì )散發(fā)出很濃烈的氣味，有關(guān)情愛(ài)，有關(guān)生活。
車(chē)子開(kāi)進(jìn)了一個(gè)隧道，車(chē)內的人們到了一個(gè)短暫的黑暗里。不時(shí)出現的燈光，透過(guò)半掩的簾子，像被揉碎了，星星點(diǎn)點(diǎn)的灑在人們臉上，衣服上。有人低頭翻著(zhù)手機，屏幕的藍光把他的臉全照亮了。
車(chē)內很安靜，但不是寧靜。每個(gè)人的眼、表情、動(dòng)作都表現出無(wú)形的屏障感。沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，只有車(chē)子的喇叭，在叫囂著(zhù)。在這份安靜里，我想著(zhù)，是什么讓這么多人可以同坐在一輛車(chē)上呢?也許，是恰好同路;也許，是坐錯了班車(chē);亦或許，只是簡(jiǎn)單的緣分。佛說(shuō)：“前世千百次的擦肩，才換得今生的一次回眸�！边@么說(shuō)，每個(gè)與我們有交集的人，或許是我們前世的故人。這樣的話(huà)，那相遇真的是一件很美的事。
相遇是種緣分。春遇到了夢(mèng)，從此繁花似錦，桃葉翩躚;冬遇到了梅，從此馨香暖寒，冰潔素骨;伯牙遇到子期，便有了“高山流水”這一佳話(huà)。
遇見(jiàn)很多人，聽(tīng)過(guò)很多事，總能從對方的身上發(fā)現一些東西。這些東西也許是陪伴我們一生的友情與愛(ài)情，或許是受益終身的教誨。
快下車(chē)了，我隨人流向車(chē)門(mén)涌去。經(jīng)過(guò)一個(gè)座位旁，我踉蹌了一下。一雙手迅速的將我拉住。我抬頭，那個(gè)阿姨笑著(zhù)，十分溫柔。
她對我說(shuō)：“小姑娘，小心!”
相遇，真的很美好啊!
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