生活的色彩作文（精選40篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的生活的色彩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活的色彩作文 篇1
我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的舞臺，在社會(huì )中我們扮演著(zhù)不同的角色。我們時(shí)常會(huì )感到自己的情緒會(huì )有多種多樣的變化，沒(méi)錯，這正是生活所給我們帶來(lái)的色彩。
太陽(yáng)好像往常一樣悄無(wú)聲息從東方緩緩升起，它那火紅顏色將預示著(zhù)一天的希望又將帶著(zhù)我們走下去。在我們的眼里，火紅是一個(gè)象征著(zhù)希望顏色，它代表著(zhù)祥和與吉祥，不由讓人心潮澎湃。我匆匆吃過(guò)早飯出門(mén)。想必會(huì )有人問(wèn)我那么急去干呀？我要去看一看那昨夜被露水打濕的草兒。我欣賞著(zhù)那令人心曠神怡的新綠，時(shí)間仿佛在那一刻靜止。一陣微風(fēng)拂過(guò)，草兒們紛紛向我招手問(wèn)好。啊，你是否在生活中發(fā)現過(guò)這獨特的美。
我帶著(zhù)一份愉悅離開(kāi)，再回去的路上卻發(fā)生了一件不如意的事：正當在路邊細細的品味這份美的時(shí)候，一輛汽車(chē)從我身旁疾馳而過(guò)，在車(chē)后的黃塵歡快的跳起了舞。用他們的快樂(lè )換來(lái)的卻是我的不開(kāi)心，但我相信他們不是有意的，只是好心做了壞事罷了。
看到了嗎？這多是生活在為我們在舞臺的伴奏。是一位擁有神奇魔力的畫(huà)家，在為我們的天空會(huì )上一道道的色彩。讓我們一起去發(fā)現生活中還有哪些色彩。我們不要為一些不重要的傷心去嘆息。帶上屬于自己的生活色彩，帶上微笑，想明天進(jìn)發(fā)。
生活的色彩作文 篇2
生活的色彩有很多種，好像彩虹一樣，生活的色彩絢麗，有著(zhù)它自己的色澤。
紅色代表著(zhù)信念，當人們身處困境之中，是紅色染紅了內心。青海高原一株柳，它所生出的色澤雖然看不到一絲絢麗，只是生鐵鐵錠的色澤，但，是紅色的信念使它堅持到了最后。
橙色代表了樂(lè )觀(guān)，晴天霹靂、天災人禍這些都不可怕，可怕的是不樂(lè )觀(guān)的心把自己推入可怕的深淵，前幾日，四川汶川發(fā)生了8·0級的大地震，誰(shuí)也不服輸，人人用微笑面對一切。
綠色代表了希翼，綠色是種子的顏色，種子代表了新生與希望。無(wú)論是誰(shuí)，只要望望那清新的綠色，心中就充滿(mǎn)了希望，就有了充足的信心。綠色不刺眼，但，綠色給了我們眼中的光芒。
藍色代表了夢(mèng)想，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì )有藍色天空般的夢(mèng)想。藍色也是大海的顏色，風(fēng)一起，起波瀾，浪滔天，深奧的藍色永存。超越夢(mèng)想不是夢(mèng)想，人們對藍色充滿(mǎn)了好感。
紫色代表了那些浪漫的瞬間，盯著(zhù)紫色，會(huì )讓人們懷念起幼時(shí)的伙伴，以及，那些悲傷而又溫馨的往事。紫色是藍色與紅色的結合，也代表著(zhù)友情，那些手牽著(zhù)手的快樂(lè )，令人回味無(wú)窮。
生活的色彩有很多種，他們往往就在你的身邊，你的生活里處處充滿(mǎn)夢(mèng)想、新年、希望……
生活的色彩作文 篇3
像大多數人一樣，我在等車(chē)的空余，低頭擺弄著(zhù)手機。
回家路上，點(diǎn)開(kāi)熟悉的應用，嗯，今天是大風(fēng)天氣，一般般吧，我想。行道樹(shù)被風(fēng)吹得嘩嘩作響，而肆意的風(fēng)卻絲毫不介意，在昏黃的天空下，“嗚嗚”個(gè)不停。風(fēng)雖大，卻還是帶不走樹(shù)葉上灰色的塵土，它們從被種下開(kāi)始，就默默承受飛舞的揚塵與妄為的狂風(fēng)，而它們有的，是日復一日、年復一年一覽無(wú)余的未來(lái)。這樣的生活還有什么期望啊，我想。
走在青灰色的石板鋪的人行道上，我看見(jiàn)環(huán)衛工人不知疲倦的掃著(zhù)永遠掃不完的垃圾，他已經(jīng)一把年紀，他那褪色的橙色工作服與滿(mǎn)是汗漬的暗綠色垃圾車(chē)好像跟他一樣老，在穿梭不息的人流里，他們和腳底灰亮的石板一樣，是不起眼的顏色。原來(lái)不止是行道樹(shù)啊，我想，或許，花花綠綠的人們走過(guò)、跑過(guò)，留下的只是卑微的灰與褪色的橙色。那會(huì )是生活的終點(diǎn)嗎？我嘆了一口氣，繼續走著(zhù)去往地鐵站�？粗�(zhù)不晴不暗的天空，覺(jué)得哪怕是夕陽(yáng)，也穿不過(guò)厚厚的云層，真讓人沮喪。
地鐵上，幽暗的隧道里，能感受到車(chē)聲的輕輕晃動(dòng)，車(chē)廂里人影稀疏，慘白的燈光打在他們臉上，映出的是一天的疲憊，下班的小伙靠著(zhù)欄桿，隨著(zhù)車(chē)廂的搖晃昏昏欲睡；也有挑著(zhù)扁擔，但城市討生活的小販，靜靜坐在角落，打發(fā)著(zhù)這點(diǎn)為數不多的空閑時(shí)光。車(chē)廂里，裝的是一天的疲憊，是生活的灰。
走出地鐵站，還要走一段江邊的長(cháng)路才能到家。踏上江邊的長(cháng)廊，望見(jiàn)太陽(yáng)正從遙遠的天邊落下，留給城市落日的余暉。江邊的樓房慵懶地化在了水中，長(cháng)廊上散步的人也多起來(lái)，江上只剩下運沙船還在緩緩地來(lái)往。夕陽(yáng)西下，城市的喧囂徐徐落幕。
青石板鋪成的長(cháng)廊一路延伸到遙遠的某處，石板與石板的間隙，青草與各類(lèi)野花旺盛的生長(cháng)著(zhù)，迎著(zhù)晚風(fēng)輕輕搖曳，在青石間匯成一條條翠綠的小溪。我看見(jiàn)江岸邊，老人們坐在石凳上念叨著(zhù)家常，孩子們則拉起長(cháng)線(xiàn)，將風(fēng)箏放飛到天空，奔跑起來(lái)，而和我一起走出地鐵站的年輕人們，也悠悠地走在石板路上。一陣輕柔地晚風(fēng)吹過(guò)，卸下了他們身上的枷鎖。有人吹起口哨，悠揚的哨聲回蕩在風(fēng)中。時(shí)光也變得緩慢。暮色漸沉，夕陽(yáng)里卻滿(mǎn)是生活的暖意。
走下長(cháng)廊，街上的人稀疏了許多。我又看到那灰灰的橘色，推著(zhù)油綠的垃圾車(chē)，背影寂寥。他飄過(guò)，消失在街角，卻留下了身后一整條潔凈的街道，承載著(zhù)世界的色彩。
整潔的街道上，霓虹燈亮起，美麗的夜將降臨。而我知道，這城市炫麗的色彩，是由那點(diǎn)滴的黯色氤氳出來(lái)的。這或許才是生活的價(jià)值。
生活藏在灰的底下，醞釀著(zhù)光，永遠也不會(huì )黯淡，只會(huì )在灰色的映襯下更加明媚。若是太陽(yáng)沒(méi)有帶來(lái)第一束曙光，那它定會(huì )給你留下最后一抹溫柔的夕陽(yáng)。生活的顏色，總會(huì )破殼而出。永遠不要放棄，對生活的守望。
生活的色彩作文 篇4
紅、橙、黃、綠、青、藍、紫組成了最美麗的彩虹。我們的生活也是如此，因為有了顏色，才變得多姿多彩。
清晨的公園里，小鳥(niǎo)在蔚藍色的天空中自由翱翔，綠油油的小草在向大家打招呼，五顏六色的花兒爭奇斗艷，美麗極了！人們在這樣的環(huán)境中，愉快地散步、運動(dòng)，無(wú)比愜意。色彩，把公園里的景物染得鮮活動(dòng)人。
寬敞明亮的教室里，沒(méi)有噪音，心情慢慢緩和，平靜下來(lái)。烏黑的黑板、淡藍色的課桌、各種綠色植物和我們自己布置的生活學(xué)習角都給人甜美靜謐的感覺(jué)，創(chuàng )造出了學(xué)習的氛圍。色彩，不再讓我們的教室單調枯燥。
溫暖舒適的家里，也有豐富多彩的顏色，床上被單的黃色底色配上綠色卡通小狗，壁紙上的花花點(diǎn)點(diǎn)，客廳沙發(fā)上的粉色罩子，還有我們身上穿的各色衣服，讓我的家有愛(ài)有溫度。色彩，把我的家變得漂亮溫馨。
生活就像彩虹一樣，多姿多彩。只要我們用心去觀(guān)察，生活就會(huì )絢爛無(wú)比。
生活的色彩作文 篇5
華人從此站起來(lái)了，不再受壓迫。紅領(lǐng)巾，雖然看似一張紅布，卻隱藏著(zhù)許多“秘密”。所以我們要好好愛(ài)護它，珍惜它，就像愛(ài)護花草、珍惜生命一樣。
我是一個(gè)有潔癖的人，只要哪里不干凈，我就不舒服。紅領(lǐng)巾臟了，我都要洗過(guò)之后戴才習慣，如果有時(shí)太忙或因什么事耽擱了，沒(méi)洗紅領(lǐng)巾，我就會(huì )用零花錢(qián)再買(mǎi)一條。
在學(xué)校里有許多與紅領(lǐng)巾的故事。為了讓我們愛(ài)護紅領(lǐng)巾，學(xué)校組織了許多中隊活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，增長(cháng)了我們的知識，培養了我們能力，拉近了我們與紅領(lǐng)巾的距離。
記得有一次早上，我沒(méi)帶紅領(lǐng)巾被檢查人員扣了分，這扣分不要緊，可后面就有一大堆麻煩事，老師批評了我，我被扣了班級的分等等。由于沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，直接導致我與當月的群賢之星失之交臂，我后悔莫及，我暗暗發(fā)誓，每天不要忘記戴紅領(lǐng)巾。從此，我干得更賣(mài)力，慢慢的，我的成績(jì)上去了，我與紅領(lǐng)巾交上了朋友。
雖然紅領(lǐng)巾給我帶來(lái)了“無(wú)數”個(gè)煩心事，但也給我帶來(lái)了快樂(lè )，給了我一些珍貴的東西，教給了我一些大道理，讓我明白了許多事。
紅領(lǐng)巾就在我們身邊，就在我們生活中，生活就像是一張白紙，我們就是紙上的人，而紅領(lǐng)巾就是紙上的色彩。
生活的色彩作文 篇6
生活就像一塊調色板，各種顏色的顏料聚集于此，赤橙黃綠青藍紫一應俱全。每一種顏色都是一種生活，每一種顏色都是一種人生，每一顏色代表一種情感。有人喜歡紅，有人喜歡紫，有人喜歡綠——露珠的精靈在草尖上跳舞，微風(fēng)踮著(zhù)腳尖親吻那跳躍的綠色，小葉兒迫不急待地擁抱它們！向上而富有青春的朝氣的綠色��！
看看手中的調色板，這樣的綠色是調配給什么呢？對了，就獻給學(xué)習吧！草地的綠色，翠綠欲滴，跳躍的歡快，是大自然的顏色，是積極向上的顏色。學(xué)習是永無(wú)止境的，我們需要不斷攀登，我們需要積極向上，只有那樣才能有所成就，只有那樣才能踐行“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的諾言。
草地的翠綠與初春的淡綠，積極向上與平和的心態(tài)，不斷努力與淡看輸贏(yíng)，這就是學(xué)習的顏色！粉紅色——嫩嫩的粉紅色，溫馨而又快樂(lè )，雖不耀眼，但是很多人的最?lèi)?ài)，因為粉紅色的絲絲甜意，絲絲溫柔，因為粉紅色融融的暖意，因為粉紅色淡淡的平凡與真誠。
粉紅色不是愛(ài)情，不是友情，而是親情。女孩子喜歡穿戴粉紅色的衣服和飾品，那是因為它讓女孩子看起來(lái)恬靜，淡雅。親情亦是如此，平靜如水，它沒(méi)有紅色的轟轟烈烈，也沒(méi)有灰色的漠不關(guān)心，它是淡化了的紅色，擁有紅色的熾熱，卻藏于心底。父母不會(huì )成天給我們說(shuō)，他們是多么的愛(ài)我們，卻會(huì )在日常的一些小事上一點(diǎn)一滴地關(guān)心我們。不起眼的粉紅色卻充滿(mǎn)紅色所不具備的溫馨，這是父母為我們調配的一種顏色吧！
我們可以為父母做什么呢？其實(shí)我們也可以為他們調配這樣一種粉紅顏色吧！我們可以在平時(shí)與父母的小吵小鬧后留下一個(gè)俏皮的微笑，也可以在他們休息的時(shí)候悄悄地替他們關(guān)上吵鬧的電視……一切的一切都是那么平凡，但平凡中卻蘊藏著(zhù)淡淡的溫情。調配一種粉紅色，調配一種親情，調配一種平淡卻又無(wú)比溫馨的感覺(jué)。
紫色，神秘而又高貴的紫色，捉摸不定又充滿(mǎn)幻想；紫色，我一直鐘情的顏色；紫色，貴婦人身上雍容華貴的束腰晚禮服；紫色，公主著(zhù)裝上蕾絲花邊，可以是無(wú)法預知和掌握未來(lái)。
未來(lái)就是紫色，神秘未知；未來(lái)就是紫色，如夢(mèng)幻般美好；未來(lái)就是紫色，令人神往。
紫色的未來(lái)，由我們掌控，只要我們愿意，我們也可以讓自己的未來(lái)大紅大紫，也可以令自己擁有美好的未來(lái)，在紅色的轟轟烈烈和淡紫色的幽靜美好之間，你想選擇什么呢？
記住，未來(lái)的畫(huà)筆正掌握在你自己手中！
這塊生活的調色板，色彩斑讕，想要什么樣的生活，千萬(wàn)不要猶豫，畫(huà)筆就在你自己手中，就用它調配一種屬于你自己的生活的顏色吧！
生活的色彩作文 篇7
赤橙黃綠青藍紫，生活猶如一條七彩虹。
綠色，表示寧靜。當我們在圖書(shū)館里看書(shū)的時(shí)候，感到身心寧靜。同時(shí)綠也代表著(zhù)春天的到來(lái)，萬(wàn)物復蘇，一切都充滿(mǎn)了活力，呈現出一番生機勃勃的景象。我知道，綠和春姑娘攜手到來(lái)了。
藍色，表示博大的胸懷好比天空一般。在生活中，很多人會(huì )因一些小事而爭吵，其實(shí)并沒(méi)有必要，仔細想想：退一步海闊天空��！要是人人都能這么想，世界將會(huì )變得更加和諧。每當有人吵架時(shí)，其中一個(gè)人可以主動(dòng)做出讓步，我便知道，深淵和寬闊的藍來(lái)過(guò)了。
白色，表示晶瑩剔透，純潔，神圣。而我，則更喜歡冬天下雪時(shí)大地那白茫茫的一片，亮晶晶的，不摻雜任何贓物，這就好比人的心一樣，純潔，神圣。所以，我喜歡冬天，更喜歡下雪時(shí)的冬天！
生活中處處有色彩。綠色---在寧靜的叢林中；藍色——在寬廣的藍天下；白色——在純潔的心田里。有了這些色彩，相信我們的生活能綻放出無(wú)限光彩！
生活的色彩作文 篇8
天空是藍色的，淡淡的藍，大海是藍色的，深邃的藍，上帝為什么要將它們染上這般憂(yōu)郁的色彩？我不知道。
——題記
我喜歡藍色，盡管，藍色代表憂(yōu)郁。
剛開(kāi)始上小學(xué)時(shí)，我很膽小，不喜歡跟同學(xué)接觸，于是，同學(xué)們便開(kāi)始漸漸疏遠我了，一下課，大伙便沖出教室，三五成群，嬉戲、打鬧，獨留我一人落寞地呆在教室里，也許是感覺(jué)到了他們的疏離吧，我的話(huà)更少了。
我的生活開(kāi)始染上了天空的顏色。
自此，我做任何事都是獨來(lái)獨往，無(wú)論是放學(xué)、下課，亦或是學(xué)校組織的出游，我始終都是一個(gè)人，不曾變過(guò)，直到她轉學(xué)來(lái)了。
記得她剛轉到我們班的那一天，在夏季，她穿著(zhù)一身紅裙，十分耀眼，后來(lái)老師把她安排到了我旁邊坐，她連蹦帶跳地跑過(guò)來(lái)，“啪”的一聲把肩上的紅色書(shū)包放下，沖我一笑：“吶，以后我們就是同桌了，對了，我喜歡紅色�！蔽乙残α诵�，有些尷尬，心里卻在犯嘀咕，這人真奇怪，還沒(méi)報上姓名，倒是先提起她喜歡的顏色來(lái)了。不過(guò)我沒(méi)理她，反正過(guò)不了多久，她也會(huì )像其他同學(xué)一樣疏離我吧。
但我沒(méi)想到的是，自她轉來(lái)之后，便整天圍著(zhù)我轉，嘰嘰喳喳，沒(méi)有幾時(shí)安寧，吵得我耳朵都受不了了，可我卻無(wú)可奈何，只能默默地做著(zhù)自己的事，假裝無(wú)視她的存在，希望時(shí)間沖淡一切。漸漸地，我便習慣了她的吵鬧，她也明白了我這不愛(ài)說(shuō)話(huà)的性子，總之，倆人同桌那么久，相處得倒也算和諧。
那日，老師放學(xué)放得晚了些，我剛收拾完書(shū)包，她拉著(zhù)我就跑了，“干什么？”“嘿嘿，秘密！”見(jiàn)她那么神秘的樣子，我還是決定跟她去了，反正也沒(méi)什么壞處。
幾分鐘后，她帶我來(lái)到了學(xué)校教學(xué)樓樓頂。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，她就興奮地抓住了我的手，指著(zhù)遠方，“快看！落日！”我順著(zhù)她的手看去，只見(jiàn)此時(shí)，夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)的余輝染紅了天幕，慢慢的、緩緩地，吞食著(zhù)冰冷的藍，漸漸地，紅光完全覆蓋了天空原本的藍，呈現出淡淡的橘紅色，暖暖的。
真美呀！還沒(méi)等我感慨完，她忽然轉身，表情嚴肅，“其實(shí)，天空并不是一直都是藍色的，每到日出、日落的時(shí)候，它都會(huì )被染成紅色，上帝不偏心，他雖然給了天空冰冷的藍，但是他也給了天空溫暖的紅，相信我，天空不會(huì )一直那么藍，總有一天，它也會(huì )染上絢麗的紅！”望著(zhù)她那嚴肅的表情，我有些恍惚，仿佛時(shí)間又回到了初見(jiàn)的時(shí)候，她一臉笑地說(shuō)著(zhù)自己喜歡紅色，那時(shí)的她，真的很耀眼，就像太陽(yáng)一樣。又回頭看了看天，我似乎明白了些什么……
我想，我的太陽(yáng)該升起了，我的生活也該染上朝霞的顏色了吧！
生活的色彩作文 篇9
生活中有許許多多的顏色，但是，生活中不僅僅只有這些色彩。還有一些很少人能看到的顏色，這些顏色存在于不同的地方，并不是所有人都能看到，這需要一種很巧妙的契機。于是很巧妙的，我就遇到了一個(gè)很奇妙的顏色，那是一種難以用語(yǔ)言表達出來(lái)的色彩。就連極光也難以與它匹敵，我也是很巧才看到的。
有一次，我和爸爸媽媽一起出去玩，看見(jiàn)環(huán)衛清潔工人在清掃大街，他們在車(chē)輛之間徘徊，來(lái)回的躲避車(chē)輛，我心里不禁想到：居然就是這樣的一群人，給了我們一個(gè)干凈衛生的一個(gè)美好家園，我不禁在心里贊嘆道。那時(shí)，一道耀眼的光從我眼前閃過(guò)，我往后一瞧 ，呵！多么耀眼美麗的光��！從內在散發(fā)出來(lái)，讓人忍不住多看幾眼�？墒�，那光卻又消失了。我認為我看到了世界上最勤勞的光，那光樸實(shí)而又無(wú)華，卻勝過(guò)人間無(wú)數。
也許我看錯了，但是我仍然可以想象到那次的光，也許只有勤勞的，默默無(wú)聞為人民勞動(dòng)的人才有資格擁有它吧？也許正因為他們，我們祖國的大好河山才變得這么漂亮。
生活的色彩作文 篇10
生活這個(gè)萬(wàn)花筒，有什么色彩呢？
在我眼里，生活啊，有時(shí)是無(wú)垠沙漠的金黃，有時(shí)是浩瀚大海的青藍，有時(shí)是長(cháng)夜漫漫的墨黑，有時(shí)是黃昏薄暮的艷紫，有時(shí)又是黎明飛騰火焰的檳紅……我的生活如此豐富多彩，五彩繽紛，你是不是特羨慕��？
陰霾天空的淺灰
“唉！為什么考試的時(shí)候不能再仔細點(diǎn)呢？”今天數學(xué)的考試成績(jì)出來(lái)了，成績(jì)不太理想。放學(xué)回家的路上，小鳥(niǎo)不再唱歌，天空變得灰蒙蒙的，小草耷拉著(zhù)腦袋，仿佛一切都失去了生機。
桂冠閃耀的亮銀
“太棒了！我終于突破了自己，考過(guò)八級了！”爸爸媽媽都夸我彈得好，我的心里像喝蜜一樣甜。站在舞臺中央，我懂得了爸爸媽媽對我的嚴厲，懂得了老師對我的批評鞭策，真是“臺上一分鐘，臺下十年功”��！
夏日森林的盛綠
經(jīng)過(guò)自己的辛苦和努力，我終于當上了班長(cháng)。我跑到小山上，滿(mǎn)目的森林對我低頭致意，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，風(fēng)兒輕輕地吹到我的臉上，似乎把所有疲勞吹走了，只留下我滿(mǎn)心的自豪！
我的生活就是這樣，錦繡斑斕，那么，你的生活是什么色彩呢，你能告訴我嗎？
生活的色彩作文 篇11
我的生活是“多彩”的，你看——
黃色
上次數學(xué)考試我得了100分，趙老師在班級里表?yè)P了我，同學(xué)們?yōu)槲腋械礁吲d，我自己也很快樂(lè )。在回家的馬路上走著(zhù)，太陽(yáng)照在我的身上，小鳥(niǎo)圍著(zhù)我嘰嘰喳喳，似乎整個(gè)世界都是光明的，我真快樂(lè )呀！
灰色
唉，今天遇到了許多不順心的事情，先是因為大雨天，上學(xué)遲到了；其次，因為出門(mén)太匆忙，一本語(yǔ)文書(shū)和一本作業(yè)本忘了帶；最后好不容易放學(xué)了，剛出校門(mén)一不小心踩到水坑濕了鞋。走著(zhù)走著(zhù)，天灰蒙蒙地下著(zhù)雨，感覺(jué)整個(gè)世界都是灰暗的。
紅色
還記得去年春節，滿(mǎn)村都是紅色的。紅色的炮仗噼里啪啦地響著(zhù)，震耳欲聾；到長(cháng)輩那兒領(lǐng)的壓歲錢(qián)紅包，在我眼前跳動(dòng)；春節晚上最?lèi)?ài)干的事就是數紅色的100元錢(qián)。我愛(ài)紅色！
我的生活是“多彩”的，你呢？
生活的色彩作文 篇12
生活是多姿多彩的，其中每一種色彩都令我回味無(wú)窮。
姐姐出生時(shí)，爸爸問(wèn)媽媽?zhuān)灰I(mǎi)鞭炮放，媽媽說(shuō)隨他，爸爸就放了一圈鞭。而我出生時(shí)，爸爸又問(wèn)媽媽同樣的問(wèn)題，媽媽也說(shuō)隨他�！拔遗挛曳帕吮拗笥腥送翟蹅兊膬鹤釉趺崔k？”“不敢放就不放�！弊詈蟀职诌�是放了。每當聽(tīng)到媽媽講起這件趣事時(shí)，我和姐姐都會(huì )大笑不已，我們覺(jué)得那時(shí)我們的家庭中是種詼諧的藍色。
小時(shí)候的生活是充滿(mǎn)快樂(lè )的紅色，是無(wú)與倫比的。
4歲的那年，大伯帶我和表弟一起去香河玩。我們一去就吵著(zhù)要去對岸吃燒烤。好不容易到了對岸，一陣香味飄過(guò)，肚子里的蛔蟲(chóng)又在作怪了。等了半天，我們終于領(lǐng)到了一個(gè)燒烤夾，開(kāi)始燒烤了。我們烤了許多東西，我和表弟也大飽了口福。
吃完后，表弟強烈要求要去對岸玩打槍?zhuān)蟛缓脦覀內ネ�。剛剛開(kāi)始時(shí)，我和表弟不知道怎么玩，常常打離環(huán)道。后來(lái)老板告訴我們打槍要三星一線(xiàn)就可以打中氣球。我們試了一下，果真打中了。我又連打了幾槍?zhuān)繕尪贾辛��？粗?zhù)那一個(gè)個(gè)紅色的氣球都被擊中了，我的心里樂(lè )開(kāi)了花，就像置身于紅色的海岸中。這一天在我的記憶中永不能忘。
生活是豐富多彩的，不同的色彩都會(huì )在我們的心中留下不同的烙印。
生活的色彩作文 篇13
一抹彩虹，延伸到天邊。七色繽紛，格外豐富美好，卻缺少清淡與恬靜。而映襯彩虹的天空，那純色的渲染，才是生活應屬于的那獨特�！}記
側頭望向窗外，一片淡綠，布滿(mǎn)陽(yáng)光，清新的味道，已浸潤在綠色之中。
這種綠，已是我生活的色彩。
一轉憂(yōu)韻，一絲甘恬，苦澀的清茶中蕩漾著(zhù)濃濃甘香。墨綠的茶葉輕輕飄在茶水里，跳著(zhù)華爾茲，似乎綠色的苦香，已將它干枯的靈魂變得濕潤而有韌性。一縷光，一扇窗，一杯茶，生活的甘苦，是最真實(shí)的摸樣。
一種生命，一種頑強，灰黑的泥土里冒出點(diǎn)點(diǎn)希望。它是一棵仙人掌，土頭土腦，丑陋至極，似一顆小小塵埃，活得微不足道。然而它的頑強為自己的生命譜寫(xiě)了新的華章。清風(fēng)吹來(lái)，淡淡芳香，笨重蒼綠的仙人掌頂起一朵嬌嫩小花。它的所有努力和堅持，終于綻放出醉人的美麗，它多么驕傲。就像生活，那最勇敢的模樣。
一片綠海，一冊書(shū)香，草坪上的書(shū)頁(yè)被風(fēng)輕輕卷起。沐浴著(zhù)溫和的陽(yáng)光，吮吸著(zhù)泥土的芳香，品味著(zhù)油墨中的真諦。沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有繁忙。就這么簡(jiǎn)單，這就是生活最樸素的模樣。
這種綠，蘊含生活的氣息，真實(shí)，勇敢，樸素，是生活的色彩，是生活最完美的模樣。
生活的色彩作文 篇14
生活真是一件有去的事，以為只要我愿意，我可以把它變成各種各樣的顏色。
生活是多姿多彩的，沒(méi)有單調的顏色。也沒(méi)有黑白，以為黑有深黑、淺黑、淡黑、墨黑……白有深白、淺白、淡白……所以，不管生活變成什么樣，總是多姿多彩的。在生活中我們應該充滿(mǎn)信心，充實(shí)的度過(guò)每一天。生活的色彩應該由自己決定，不管在什么樣的情況下，都應該讓生活變得多姿多彩。
生活中總會(huì )有不如意的時(shí)候，這時(shí)候的生活是黑色的。不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，因為在黑色上面不論那個(gè)顏色都是非常美麗的。
生活空虛的時(shí)候是白色的，但如果沒(méi)有白色的畫(huà)布，哪里有七彩的圖畫(huà)呢？
生活是美麗的，但美麗的色彩需要冷暖搭配才漂亮。全是暖色太扎眼，全是冷色又沒(méi)有特點(diǎn)。所以，想讓生活多姿多彩，就要學(xué)會(huì )面臨生活中的所有事情。遇到挫折要用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對。取得成功也不要驕傲自大，謙虛的去學(xué)習。生活的美好不是每天快樂(lè )的生活，而是在辛酸之后品味到的甘甜。
生活的色彩總是如此美麗。但每一道顏色都需要我們用心的、細細的描繪。每一道顏色都代表著(zhù)一件事情，有的是快樂(lè )的歡笑，有的是傷心的哭泣。
生活的色彩作文 篇15
湛藍的天空因彩虹的點(diǎn)綴才更迷人，生活也如此，來(lái)吧，朋友，讓我們走進(jìn)生活的色彩。
——題記
生活是金色的。正值初秋，每日下午，太陽(yáng)暖暖的，金燦燦的陽(yáng)光給湖面的秋波點(diǎn)上動(dòng)人的光亮。落葉繽紛，滿(mǎn)地金黃的葉片，靜靜躺在大樹(shù)身旁，拾一片最熱的，把它舉過(guò)頭頂，映出葉脈，這是生命之河。
生活是綠色的。清晨，東方之日慢慢現出它耀眼的光，魚(yú)肚白的天空被照亮了。希望的光環(huán)在心中升起，翠竹，青松毫不動(dòng)搖的站立著(zhù)，一年四季，給過(guò)我多少拼搏的理由，讓我的心天萌發(fā)芽?jì)�，鑄滿(mǎn)希望。
生活是紅色的。2008年，我們永生難忘的365天。在這一年中，我們共傳奧運圣火，共聚美麗的五環(huán)，我們共同為“神七”祈禱……
愛(ài)國的熱血在身體中沸騰，自豪的情懷讓每一個(gè)中國人激昂。
生活是藍色的。也許不生在海邊，也許不生在雪域，但我們同在一片藍天下，秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，天顯得那么藍，想塊寶藍色的瑪瑙鑲在大地上空，我心飛翔，和藍天白云一起夢(mèng)想未來(lái)。天藍水也藍，你的笑容也有清澈的藍嗎?
生活是白色的。純潔無(wú)暇的白色。每一天都是一張白紙，快樂(lè )的時(shí)候，抹上絢麗的顏料，傷心的時(shí)候，留下成長(cháng)的足跡，當然不希望每天結束時(shí)，白紙上空空如也，因為白色正需要多彩心情去映襯。
生活其實(shí)又是多彩的，用最動(dòng)聽(tīng)的歌聲和最美的幸福為生活添上更亮的色彩!
生活的色彩作文 篇16
生活是一幅多彩的圖畫(huà)。從我們出生開(kāi)始，上帝就給了我們一張白紙，讓我們用成長(cháng)的顏色來(lái)描繪我們的經(jīng)歷。
自由生活三年，該進(jìn)幼兒園了。幼兒園里有很多有趣的事情，因為那時(shí)候很幼稚很可愛(ài)，在那里我交了很多朋友。正是在那里，我知道我應該理智。
于是我把自己的生活畫(huà)成純綠色，過(guò)了三年多彩的生活。
上小學(xué)的時(shí)候，認識了很多朋友。在過(guò)去的六年里，我收獲了友誼、老師的感情和許多有意義的事情，這也讓我明白了友誼的重要性。
小學(xué)的時(shí)間圓滿(mǎn)結束。我得到的是友誼。我為我的生活涂上了友誼的紅色。
長(cháng)大了，處于叛逆期的我，內心不再那么單純。經(jīng)常和父母吵架，拒絕接受老師的話(huà)，有時(shí)候還惡作劇，毀了別人。當我反叛的時(shí)候，你幫助了我。老師，你告訴我，我的生活是我自己的。你希望你的生活是什么樣的？成敗在此一舉。我只想靠自己的努力和付出，而不是靠我。
在這段時(shí)間里，我收獲了師生戀，用師生戀的藍色描繪了自己的人生。
生活是豐富多彩的，我為自己的生活畫(huà)了很多顏色，因為我是主角，我有權利決定我的生活。我一定會(huì )讓我的人生熠熠生輝。
太陽(yáng)照在地球上，更耀眼，只是因為我的生活更豐富多彩。
我的這張紙被我填了很多顏色。我的生活是我的主人，我的世界是我自己的。
……
生活的色彩作文 篇17
現在，我時(shí)刻牽掛的并不是零食和漫畫(huà)，而是那陪伴了我四年以上的小同學(xué)們，我十分珍惜這份深厚的友誼。
我記得（在一年級的）小時(shí)候，我開(kāi)玩笑地對我的閨蜜說(shuō)：“有空你給我找兩個(gè)保鏢！”（她卻當真，）下午我就像冠軍一樣，被“保鏢們”托了起來(lái)，而我的閨蜜就在旁邊，笑瞇瞇地看著(zhù)我。
我和我的閨蜜關(guān)系杠杠的，那時(shí)候，我還童言無(wú)忌地說(shuō)：“要娶她呢！”{現在也是。}現在我有時(shí)會(huì )被前桌欺負，每當這時(shí)，我就會(huì )向我的閨蜜弱弱地說(shuō)一句：“他欺負我了�！蔽业拈|蜜則是馬上做出了一個(gè)打他的動(dòng)作，說(shuō)：“我打死他！”
我還有一個(gè)瘋瘋的朋友。一次，在我的班里，只有我和她——我們倆人。她便開(kāi)始瘋了，邊大喊，邊甩頭發(fā)：“蘇武，為什么叫蘇武呢？因為呢，他是蘇國的會(huì )武術(shù)的……”我不禁嘆了一口氣，蘇武是漢朝的！但聽(tīng)她那怪怪的語(yǔ)調，還是莫名其妙地不想打斷她。每到這時(shí)候，閨蜜就會(huì )去抱住我的這個(gè)朋友，說(shuō)：“抱歉啊，今天忘吃藥了�！�
其實(shí)，有時(shí)候，我班的學(xué)生還是有點(diǎn)討厭的。有一天，我一到班，竟聽(tīng)別人說(shuō)要給我班的班長(cháng)“相親”。咦！小毛孩搞什么嗎？班長(cháng)可是我親干哥呀！要選“嫂子”也得我看得上呀！那女的還挺漂亮，但我就是不喜歡。
友誼，給我的生活增添了光彩，變得充實(shí)有趣。
生活的色彩作文 篇18
許多人說(shuō)，初中的生活是黑色的、枯燥的，身處初中的我卻發(fā)現，初中生活是豐富多彩的。
厚厚的資料和考卷堆積如山，筆走游龍后的稍棲一會(huì )兒便是奢侈。我們忙，卻忙得樂(lè )哉；我們累，卻不想停息。你追我趕，生怕自己掉隊。
初中生活的色彩，是繁多的，也是美麗的。
當我專(zhuān)注學(xué)習的時(shí)候，我的心情是紅色的。每當遇到攔路虎，我就會(huì )憑著(zhù)堅強的意志和信心，去戰勝它。給自己營(yíng)造一種輕松快樂(lè )的氣氛，就像那團團紅色的火焰正在激情的燃燒，不斷追求更進(jìn)一步的目標。
當我灰心失望的時(shí)候，我的心情是黑色的。它代表人生的絆腳石，使之勞其筋骨，餓其體膚。這時(shí)，我就會(huì )借助火紅的自信重新面對生活，黑色的困難是好事，它會(huì )使你成熟許多。
當我和同學(xué)發(fā)生矛盾的時(shí)候，我的心情是藍色的。它是天空的顏色，也是大海的顏色；它象征著(zhù)寬廣的胸懷，豪邁、奔放、熱情。這時(shí)的我會(huì )領(lǐng)略到同學(xué)之間要互相幫助，互相謙讓……
升入初中的我并不害怕艱難，也不畏懼險阻。我只是全身心體驗我的初中生活，讓初中生活的每個(gè)細節都富有色彩。因為我覺(jué)得，帶有色彩的快樂(lè )學(xué)習是值得細細品味的……
初中生活的色彩更加充實(shí)更加飽滿(mǎn)。同學(xué)們，用一顆樂(lè )觀(guān)、平和的心去描繪它吧，它將是一幅奇妙而美好的人生畫(huà)卷。
生活的色彩作文 篇19
即使一切都被時(shí)間沖淡，我也會(huì )將你珍藏在心中最干凈的地方。
——題記
生活是灰色的呀。
早上起床便看到朦朦朧一片，帶點(diǎn)小陰霾的天空果然很讓人壓抑。整理書(shū)包，換好衣服，回到所謂的自由的牢籠。
生活是灰色的呀。
印在灰色的紙張上的灰色的鉛字是能夠提高我們成績(jì)的練習題。偶爾從別處聽(tīng)說(shuō)的最喜歡的人大肆宣傳的我的秘密。真是令人難過(guò)的事情。
生活是灰色的呀。
不諳世事的天真的白和成長(cháng)所必須的黑色混合在一起。一點(diǎn)點(diǎn)積累起的小黑暗在內心最潮濕陰霾的地方萌芽生長(cháng)，也沒(méi)有去制止的精力與方法。
直到她說(shuō)，還有那么多讓你生氣的機會(huì )，真好。
這是在我最彷徨無(wú)助的時(shí)候她用最單純的微笑說(shuō)出的美麗的話(huà)語(yǔ)。她從不介意我的不安與猜忌，她相信我。
卻也是唯一一個(gè)用最真摯的友情待我的人。
微笑時(shí)的嘴唇是粉紅的，做題時(shí)圓珠筆的字跡是天藍的，學(xué)習時(shí)的書(shū)桌是米黃的。據說(shuō)紅黃藍是構成世界的三原色，那么這些是不是夠我們畫(huà)出所有的顏色。畫(huà)出我們自己的彩色的世界。
記憶從不曾褐色，因為我一直在用畫(huà)筆細細描繪它的輪廓。
因為有一個(gè)人相信我，所以我要用自己細弱的畫(huà)筆改變生活的顏色。我從來(lái)不相信宿命。
即使是哭泣，能感覺(jué)到的顏色也是溪水般清澈的淺綠，上面也許還有一圈圈的漣漪，那是我與你曾經(jīng)的回憶。
生活的色彩作文 篇20
我想每個(gè)人的生活，起初都應該是無(wú)色無(wú)味的。而正因為我們自己添加了一些感情色彩，把這些無(wú)色無(wú)味的畫(huà)面，串聯(lián)成一幕幕精彩的故事。原來(lái)，生活是這樣多姿多彩。
原本以為，每天上學(xué)放學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，這一天的任務(wù)也落下帷幕了。第二天還是照這個(gè)模子走下去。這樣的一天一天構成了無(wú)色無(wú)味的生活，也沖淡了原本無(wú)色無(wú)味中的唯一色彩。
直到有一天下午，是個(gè)漆黑的夜晚，我獨自打著(zhù)傘走在下雨的空間里。在這條漫長(cháng)的路上，沒(méi)有人，也沒(méi)有動(dòng)物。只有那雨落下的啪啪聲和我的腳步聲。我心里有點(diǎn)害怕，有點(diǎn)厭惡。因為我討厭黑暗，討厭下雨天彌漫的潮濕味，心里的那種厭惡一次次沖擊著(zhù)我，讓我寸步難行。不知不覺(jué)，受厭惡的作用下，我干脆拿出手機塞上耳機，聽(tīng)起了歌。一邊聽(tīng)，一邊哼著(zhù)掉，漸漸地，我發(fā)現我不太厭惡這種感覺(jué)了，久久的，心里倒是很喜歡這種感覺(jué)。
從那以后，我改變了，喜歡黑色空間。在生活中，遇到煩心時(shí)，就拿出手機聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，想些快樂(lè )的事情。幸運的時(shí)候，還可以從音樂(lè )中找出解開(kāi)“鈴鐺”的辦法。
我生活中的色彩，可以說(shuō)是音樂(lè )的功勞。因為他我發(fā)現，不要整天如同行尸走肉一般度過(guò)美好的時(shí)光，我們要去發(fā)現生活中的小色彩，把許多小色彩匯集起來(lái)，把這空白無(wú)力的白色空間改成彩色，這樣，生活也就變了。
每個(gè)人的人生道路，終將因為這些而便的絢麗多彩。而那些圖畫(huà)也因為我們的歡樂(lè )，便的愈發(fā)的多姿多彩。生活因色彩而變得更有價(jià)值。
生活的色彩作文 篇21
生活是什么？難道是勤奮地學(xué)習，繁忙地工作嗎？還是和家人的一次爭吵？或是你自己身上的煩惱？而我的生活呢？只是一些普普通通的“顏色”。
藍
��！發(fā)考卷了，我肯定要“涼涼”了，我慢慢地聽(tīng)著(zhù)我和別人的分數。老師報完成績(jì)后，我只考了85分。哎！這天我悶悶不樂(lè )，一直拉著(zhù)臉，都沒(méi)心情聽(tīng)課了，終于挨到放學(xué)了，我的心情總算好一些，可是一想起那張卷子，心里就很憂(yōu)傷。就連路上的燈光，它們也像是一個(gè)個(gè)怪物的眼睛盯著(zhù)我，家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)和窗像一只只野獸的大嘴巴，一會(huì )兒嘲笑我這么笨，一會(huì )兒張開(kāi)大嘴巴像隨時(shí)都要把我吃了。
黃
奮斗了大半天，今天的機器人比賽終于結束了，我自己覺(jué)得發(fā)揮得還是很不錯，感覺(jué)良好�？�，院子里，那些小花小草和大樹(shù)微微擺著(zhù)身子，在向我豎豎大拇指，有的還發(fā)出“沙沙”聲，好像在對我說(shuō)：“你真棒，繼續加油！”
紅
我終于把作業(yè)寫(xiě)完了，正準備休息一下的時(shí)候，聽(tīng)到老師在喊我的名字。老師對我說(shuō)：“徐晨怡，你去輔導一下睛小宣同學(xué)�！蔽倚睦锇迪�，我又可以當一次小老師了。當老師可是我的夢(mèng)想��！于是我拿上一支筆，飛快地跑到小宣同學(xué)的座位旁邊。先是耐心地聽(tīng)她說(shuō)她哪里不會(huì )。聽(tīng)后，我分析了一下，就一字一句地把過(guò)程和方法講給她聽(tīng)。她很快就聽(tīng)懂了。這是我莫大的榮幸��！
這就是我的生活，是不是很有色彩呢？
生活的色彩作文 篇22
杭州是一個(gè)古色古香的文化之都；是一處秀麗的旅游城市；是一座充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的殿堂。
我和我的小伙伴們趁五一小長(cháng)假的到來(lái)，去白馬湖的動(dòng)漫節體驗，感受一番動(dòng)漫秀出的生活色彩。
黑色
我們剛到廣場(chǎng)上，映入眼簾的的確非�！昂陚延^(guān)”—可謂人山人海，塞了個(gè)水泄不通。排隊買(mǎi)票的隊伍稱(chēng)之為一條長(cháng)龍，從門(mén)口一直繞著(zhù)整個(gè)廣場(chǎng)排，估計有400多米呢！多虧范詩(shī)揚爸爸“聰明”，幫我們買(mǎi)到了票，不然在太陽(yáng)下煎熬兩個(gè)多小時(shí)，我們可真要變成“黑人一族”了！
彩虹色
所謂彩虹色，指的就是人們廣為流傳的網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)“cosplay”。所謂“cosplay”就是和游行差不多，一些人戴上假發(fā)，穿上動(dòng)漫服裝扮演動(dòng)畫(huà)里面的角色供大家觀(guān)賞、拍照。還擺出一些非�？岬膭�(dòng)作，經(jīng)常有cos的地方就有一大群人包圍著(zhù)，五彩繽紛的服飾在閃光燈之下顯得格外耀眼亮麗，逐漸演變成了“彩虹色”。
混合色
這會(huì )兒什么顏色的人都有，大家都忙于排隊，于是，各不相同的服裝顏色構成了一幅混合色的抽象畫(huà)。
整個(gè)動(dòng)漫會(huì )場(chǎng)，連成了茫茫的動(dòng)漫海洋，宛如一幅巨大的立體迷宮。我和小伙伴們見(jiàn)縫插針，不放過(guò)任何機會(huì )。這次舉辦的動(dòng)漫節讓我受益匪淺，使我對畫(huà)畫(huà)有了更加深入、透徹的了解，感受到了漫畫(huà)帶給我的無(wú)限樂(lè )趣，真是妙趣橫生��！
一晃眼，我和小伙伴們便帶著(zhù)自己心儀的商品滿(mǎn)載而歸了。暖暖陽(yáng)光，普照大地，顯得格外柔美……
生活的色彩作文 篇23
生活就像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它就對你哭。
——題記生活就像調色盤(pán)，可以畫(huà)出五彩繽紛的畫(huà)，描繪出生活中的酸甜苦辣、柴米油鹽……
勤——綠色為木則榮，為草則綠。林木，用努力，使自己欣欣而向榮；幽草，用勤奮，使自己萋萋而搖綠；我已勤為徑；在知識的海洋中，我已苦作舟。那天晚上，墻上的鐘敲過(guò)了11點(diǎn)，復習階段，一沓沓試卷就像小山似的壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，已經(jīng)11點(diǎn)了，我仍在和那一堆堆習題做著(zhù)最后的斗爭。
烈——紅色裊裊水芝紅，脈脈蒹葭浦。荷花，用搖曳，使自己裊裊而生動(dòng)；水草，用浮動(dòng)，使自己脈脈而熱烈；而那濃濃的父愛(ài)母愛(ài)；則是我烈的支點(diǎn)。每當我秉燭夜讀時(shí)，爸爸媽媽總是安靜的坐在一旁，爸爸看著(zhù)他的書(shū)，媽媽還時(shí)不時(shí)的翻看我的作業(yè)本�！澳銈兿人�，我做完這點(diǎn)作業(yè)就去睡�！蔽业难劾锍錆M(mǎn)著(zhù)歉意。別人的爸爸媽媽此刻或許是在電視機前度過(guò)的，而我的爸爸媽媽卻總是默默的陪伴我，“反正我們也睡不著(zhù)，倒不如陪陪你，你快寫(xiě)吧，不必管我們�！敝蓝嗾f(shuō)無(wú)益，我埋頭繼續寫(xiě)作業(yè)，暖暖的燈光下，三個(gè)人的影子疊在一起。父母的愛(ài)是紅——深沉而熱烈
郁——藍色獨立小橋風(fēng)滿(mǎn)袖，平橋新月人歸后。獨立寂寞，小橋孤零，寒風(fēng)襲人，夜色漸起，行人歸盡，我在小橋上獨立那派遣不去，欲拂還來(lái)的迷茫與無(wú)奈，長(cháng)輩們的偶爾不理解，學(xué)習上的有些許不順，所有這些，讓我的天空不失冷意。生活是茂盛的樹(shù)林，生活是燃燒的火把，生活是洶涌的大海。透過(guò)窗欞，我看到了——生活的色彩。
生活的色彩作文 篇24
生活是一張潔白無(wú)暇的畫(huà)紙，我們則是根根畫(huà)筆，在上面涂抹著(zhù)生活的色彩。
—-題記
愉悅之藍
藍，代表著(zhù)廣袤無(wú)垠的天空與激滔澎湃的海洋。寬廣而博大，二者包容萬(wàn)物，一切事物盡納入自己的胸懷之中�！巴艘徊�，海闊天空”，多一份寬容與包涵，一切都是風(fēng)平浪靜，恐怕只有真正懂得包容的人，才會(huì )永遠擁有一顆愉悅而無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的心靈吧?乏味的紛爭就像一場(chǎng)雨，總會(huì )雨過(guò)天晴，毫無(wú)意義的爭斗只會(huì )只會(huì )給人帶來(lái)煩惱。平和、寬廣的心胸便是所有煩惱的化解者。
希望之綠
殘花敗柳的逝去，并不意味著(zhù)死亡，而是新生命開(kāi)始的前奏，只是為更多生命埋下了希望的種子。春，萬(wàn)物的復蘇的開(kāi)始，整個(gè)眼簾中都是綠色的景象，給人以活力與希望。因此，也會(huì )有人說(shuō)，一年之計在于春。剛開(kāi)始，一切散發(fā)著(zhù)勃勃生機，使每一個(gè)人都為自己的新目標而奮發(fā)努力。所有遙遠的目標在此刻似乎都在眼前。加把勁吧，青年，剛開(kāi)始，總是會(huì )有希望的!到了夏天，正是到了綠的鼎盛時(shí)期，碧綠的景色里卻夾雜著(zhù)一些星星點(diǎn)點(diǎn)黃或粉紅的的小花。既使朵朵芳香、艷麗，但這卻是生命的后期，是希望泯滅的最后終點(diǎn)。之所以一點(diǎn)點(diǎn)逼近死亡，只是由于失去了綠的蓬勃向上的朝氣，不再向上發(fā)展，只求將畢生所積累的，在生命即將耗盡之前，為這個(gè)世界留下一縷芳香。雖然此時(shí)取得了華麗，卻不會(huì )維持太久，凋零之后，依然無(wú)法超越“芳草碧連天”那蓬勃而怡人的氣勢。生前的艷麗，絲毫不能掩飾死亡后凄慘的寒意。
喜悅之紅
紅色，在諸多顏色中，是最具有激情與喜悅的的顏色了，充斥著(zhù)對美好生活渴求的強烈欲望，卻毫不缺乏對現在生活的享受與滿(mǎn)足。時(shí)刻保持一顆喜悅的心，從不灰心喪氣。
生活的色彩，總是有滋有味的！
生活的色彩作文 篇25
生命，千姿百態(tài)，；生活，多姿多彩。
——題記
白
我們生來(lái)就是一張白紙，每一個(gè)人天生就是一位畫(huà)家。在生活的畫(huà)室里，涂下一抹一抹的色彩。
你不要把這張白紙涂鴉，也不要把它撕毀。因為這是世上最珍貴的白。你在做每一件事時(shí)你都要記得：紙上的色彩，便是你一生的寫(xiě)照。
黑
獨守市井的繁華，霓虹穎麗，燈火闌珊�！耙皇ё愠汕Ч藕蕖�，我墜落在失敗的深淵里，很黑，很黑……
我左手牽著(zhù)思念，右手系滿(mǎn)感傷，彷徨在熙熙攘攘的街道。城市的燈火闌珊，但照不亮我黑暗的心房。
紅
黎明時(shí)分，旭日初躍，給恬靜的山河抹上一層玫瑰色，朝陽(yáng)的光芒照射著(zhù)河面，微風(fēng)乍起，攪起滿(mǎn)湖醉金。
我們是初升的太陽(yáng)，將會(huì )征服黑暗，給大地帶來(lái)光明。烏云也許會(huì )遮蔽太陽(yáng)，但總會(huì )有烏云散盡的一天。
綠
萬(wàn)木復蘇的春天，小草發(fā)了綠芽，書(shū)也長(cháng)了綠葉……萬(wàn)木崢嶸，百花齊放，世界萬(wàn)物都以最富有活力的'姿態(tài)成長(cháng)著(zhù)。
面對那輪冉冉升起的朝陽(yáng)，我們朝氣蓬勃地前進(jìn)著(zhù)。奮進(jìn)是生活的節拍，理想是生活的歌詞，笑靨是生活的音符，奉獻是生活的旋律，由我們指點(diǎn)江山，一同奏響生命不朽的樂(lè )章。
藍
窗外是片湛藍如水的天空，雛鷹情不自禁地展開(kāi)翅膀，欲翱翔于藍空之中……
回到書(shū)桌，面對一摞一摞的學(xué)習資料，咬咬牙堅持住。當今的世界由于經(jīng)濟的高速發(fā)展而表現得更為廣闊的空間，競爭也尤為激烈，我們只有用汗水和實(shí)力，努力拼搏，力爭上游，才能拼出一片屬于自己的藍天……
我生活的色彩，如此絢麗；我多彩的生活，如此美麗。我熱愛(ài)生活，因為生活造就了我，我也創(chuàng )造了生活。
生活的色彩作文 篇26
生活好似一個(gè)調色盤(pán)，輕輕轉動(dòng)心靈的畫(huà)筆，單調的色彩融合在一起，五彩繽紛，鮮艷奪目，溢滿(mǎn)生活的色彩。
生活是黃色的，澄黃的陽(yáng)光灑向人間，溫暖著(zhù)每一個(gè)人�？鞓�(lè )的人感染別人，憂(yōu)傷的人撫慰自己。天真爛漫的孩子在金色年華中盡情歡歌跳躍，任憑心中快樂(lè )的種子肆意生長(cháng)。
生活是綠色的。綠色是新生，是希望的象征。新春來(lái)臨，嫩綠的新芽破土而出，探出圓滾滾的小腦袋;柳樹(shù)綻出了新綠，隨風(fēng)飄拂惹人心動(dòng);初春的田野也是一望無(wú)際的綠色海洋，孕育著(zhù)希望與成熟。
生活是藍色的，就像那水藍色的天空和深藍色的大海，無(wú)邊無(wú)垠，深邃透明，這無(wú)不顯示著(zhù)它的博大與寬廣。生活無(wú)疑就是這最廣闊的東西，擁有了它就擁有了一切。如此富有的我們怎能不寬容，豁達?
生活是紅色的，這是火的顏色，它充滿(mǎn)了活力、激情與力量。就像古書(shū)上寫(xiě)的那樣，星星之火，可以燎原。太多的歡樂(lè )已不可再追，記憶中只存留下一幅幅大地震動(dòng)后悲慟的畫(huà)面，以及之后中華人民攜手共渡難關(guān)的雄偉場(chǎng)面。沒(méi)錯，紅是火的顏色，但它更是血的顏色，是生命迸發(fā)出的無(wú)盡的能量的象征。它飽含了太多的憂(yōu)傷，更承載了人們永不磨滅的愛(ài)。
時(shí)光在不經(jīng)意間流逝，生活的調色盤(pán)中融入了越來(lái)越多的色彩，多到我們無(wú)法分辨。不知是在何時(shí)，竟發(fā)現生活只剩下平淡的白色。
我們似乎習慣于在柴米油鹽中走過(guò)人生一個(gè)又一個(gè)輪回，在忙碌的學(xué)習中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)今天。直到黎明打破夜的黑暗，期待中的明天不知不覺(jué)成為又一個(gè)平淡的今天——是不是生活失去了色彩，失去了活力與歡樂(lè )呢?
這樣想就錯了。平淡的生活其實(shí)蘊藏了豐富的內涵，只在不經(jīng)意間給你一個(gè)驚喜。就想白色，雖然平淡無(wú)奇，卻包含了世界上所有的色彩。
生活的色彩作文 篇27
生活就像一幅五顏六色的畫(huà)卷，打開(kāi)它，上面記下了平日里的每一個(gè)輕微的動(dòng)作、每一個(gè)細小的瞬間、每一種可愛(ài)的顏色……
生活的顏色是藍色的，是平淡的。這時(shí)的生活總能給人一種舒適、愜意的感覺(jué)，生活的人們總愛(ài)在平靜的日子里充分地放松，人們的世界里總呈現出無(wú)可替代的安逸與恬淡。這是我們理想的生活嗎?不，不是的。安逸的環(huán)境會(huì )消磨人的斗志，使人在精神上感到空虛，藍公的生活不是我們所追求的。
生活是紅色的，是瘋狂的。在學(xué)校，總愛(ài)繞著(zhù)操場(chǎng)一圈一圈地跑，直到累得倒在草地上。雖然第二天骨頭都軟了，但心里卻感到自己仿佛脫胎換骨一般。在家里，總管不住自己那張貪吃的嘴，從起床吃到睡覺(jué)，不知吃的飯有沒(méi)有吃的零食多。雖然撐得一趟一趟往衛生間跑，但“吃”永遠比“不吃”更愉快，于是，不顧教訓，又大吃特吃起來(lái)。然而，這是我們期望的生活嗎?不，不是的。太過(guò)放縱只會(huì )對自己有害無(wú)益，再瘋狂的人也經(jīng)不起一而再、再而三地“瘋狂挑戰”。人承受不起太多的瘋狂，紅色的生活不是我們所想要的。
生活是綠色的，是充滿(mǎn)生機的。清晨醒來(lái)，對著(zhù)陽(yáng)光微笑，享受溫暖的照耀;走在路上，對花朵微笑，享受撲的清香;穿行林間，對樹(shù)木微笑，享受清新的空氣……生活中的一切都是那么令人著(zhù)迷，世間萬(wàn)物都充滿(mǎn)了活力與生機。但這也不是十全十美的生活，沒(méi)有人能24小時(shí)保持昂揚的斗志。人也要學(xué)會(huì )放松自己，適當的放松是為接下來(lái)的奮斗加油鼓勁，畢竟“磨刀不誤砍柴工”嘛!
我明白了!生活永遠不是單純的一種顏色，它是由各種色彩匯集而成的。有藍色、紅色、綠色……正是因為有了多種顏色的存在，生活才更加令人向往。
生活，是一幅五顏六色的佳作!
生活的色彩作文 篇28
孩童時(shí)期盼時(shí)光的消逝，恨不得讓時(shí)光再生出一雙翅膀，載著(zhù)自己的理想快快飛翔。少年了，父母長(cháng)輩柔柔的溫情使你盼望時(shí)光就在溫馨的一剎那凝固，一起品嘗那一刻的甜蜜。成年了，你經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，不知不覺(jué)，時(shí)光如絲綢在手掌輕盈滑下，只留下一絲惆悵的感覺(jué)。
生活是紅色的，就是那一屋子人在一起說(shuō)說(shuō)笑笑。就是一家人圍坐在一起，那種感覺(jué)特別溫暖，即使是冬天，也不會(huì )感到寒冷。
生活是金黃色的，當太陽(yáng)剛剛從地平線(xiàn)升起，意味著(zhù)新的一天即將開(kāi)始。這時(shí)，會(huì )有一道紅色繁榮曙光，照亮你的夢(mèng)想，點(diǎn)亮你的希望。
生活是綠色的，生活中處處都有感動(dòng)，那種感動(dòng)叫做幸福。那種感動(dòng)會(huì )使你快樂(lè )，讓你的世界永遠溫暖。茫茫塵世，真情是最讓人無(wú)法忘記的。它看似情無(wú)聲息，卻總能直抵心靈深處。
生活是青色的，當你迷茫的時(shí)候，有一個(gè)聲音在告訴你：“我還沒(méi)有完全成熟呢，來(lái)看看我們誰(shuí)長(cháng)得快。呵呵!”
生活是藍色的，正如一幅風(fēng)景畫(huà)，有藍天，有白云，有小橋流水還有人家。正是因為有了藍色這個(gè)寧靜而靜謐的色彩，生活才會(huì )變得平靜有安寧。
生活是紫色的，因為有些時(shí)候，它傷痕累累，被我們弄得暈頭轉向，筋疲力盡。然而，它卻無(wú)法抗拒這一切。
生活是彩色的，像是彩虹的顏色�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后�！薄叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺�！本褪沁@樣，一步一步，一次一次，直到……
每個(gè)人都會(huì )有不同的生活經(jīng)驗和體會(huì )。
每個(gè)人手中都有一支畫(huà)筆幫助你書(shū)寫(xiě)你的人生。
每個(gè)人都應該享受生活，感受生活的樂(lè )趣!
生活，就是這樣，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平凡凡!讓我們一起品位生活!
生活的色彩作文 篇29
生命的起初，我們就像一張張未經(jīng)渲染的白紙，所以生活的色彩才能鮮明地凸顯出來(lái)——
粉紅色的寵愛(ài)
我喜歡蜷縮在媽媽的懷中，享受媽媽溫暖的撫摸；我喜歡騎在爸爸的肩上，享受爸爸寬厚的脊背；我喜歡坐在姥爺的膝上，享受姥爺那寵溺的話(huà)語(yǔ)......在小孩子的眼里，來(lái)自家人的愛(ài)應該就是整個(gè)世界了。它給我們的孩童世界涂上一層淡淡的粉紅色，這粉紅色里是寵愛(ài)、是溫暖、是呵護，是一股從心頭涌上來(lái)的暖流。粉紅色，愛(ài)的專(zhuān)屬顏色。
乳白色的天真
像是剛剛長(cháng)出來(lái)的新芽，一切都還模模糊糊，卻也無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。在屋前的那片空地，捉蜻蜓、逮螞蚱、摘野花......我們好像有永遠做不完的游戲，蹦蹦跳跳，歡歡笑笑。天真就融在這甜甜的乳白色里。
天藍色的夢(mèng)想
不知道從何時(shí)起，總喜歡躺在柔軟的草地上，仰望天空。其實(shí)不是喜歡軟綿綿的草地，也不是喜歡抬頭仰望天空的姿勢，只是喜歡蘊含在高遠中的天藍色的夢(mèng)想。仿佛每一個(gè)夢(mèng)想都能插上翅膀，飛向有云的地方。
金黃色的熱情
我們就如同金黃色的朝陽(yáng)，有著(zhù)火一般的激情與活力。只因為比別人多一份激情，所以我們能夠把廣場(chǎng)舞跳出一種精神，也能夠把喜歡的事當成一種信仰。只因為我們比別人多一份活力，所以我們勇于探索世界未知的奧秘，甚至做出的事情離經(jīng)叛道，也在所不惜。閃閃發(fā)光的金色，是我們對生活的熱情。
生活就好比繪制一幅畫(huà)，有的畫(huà)得多姿多彩，有的畫(huà)得灰黯單調。我要為我的這幅畫(huà)添上濃濃的色彩，所以用辛勤的汗水做研磨的底料、大筆揮灑地畫(huà)它，我要讓它變得絢麗多姿！
生活的色彩作文 篇30
我總是喜歡晴天，喜歡陽(yáng)光。因為那樣的世界擁有充沛的活力：湛藍的晴空，青綠的草地，紫羅蘭的花朵，透明的清風(fēng)柔和地吹撫，純白的云朵歡樂(lè )地飄游。
走在大街小巷上，隨處可見(jiàn)的色彩彌漫著(zhù)我們的視野。即使是高樓大廈，也會(huì )裝點(diǎn)顏色。時(shí)尚的色彩斑斕，藝術(shù)的調配夢(mèng)幻，何況俏麗的花傘牽手色彩，可口的美食牽手色彩。古鎮的濃郁古色來(lái)自渚石；溪水的別樣澄凈來(lái)自水藍。色彩遍布了整個(gè)生活。
生活需要色彩，可色彩并非絕對是視覺(jué)上的。音樂(lè )是色彩的又一詮釋。飄浮不定的旋律以及有序有力的節拍，形成了勝過(guò)虹的集色版。音樂(lè )，在演唱的同時(shí)也彈奏著(zhù)我們的神經(jīng)。我們會(huì )為它興奮，為它瘋狂，為它沉默。它似調味劑，給我們的生活帶來(lái)了甜味。我們得緊緊擁抱著(zhù)音樂(lè )，因為我們需要它。
文學(xué)是另一種色彩。與音樂(lè )一樣的多姿多彩。它會(huì )給我們帶來(lái)偶爾的感動(dòng)，不少的喜悅，幾許悲傷，幾次哀愁，眼角的一滴淚珠，嘴角的一絲得意。在恍惚中它領(lǐng)我們走向光明；在失落中它帶我們走向希望；在沖動(dòng)中它給我們成熟。孤獨的時(shí)候，它是我們最好的朋友，形影不離地追隨你，一言一語(yǔ)地安慰著(zhù)你。它不會(huì )舍棄我們，不會(huì )背叛我們，人性的丑陋無(wú)法蔓延到它質(zhì)樸純凈的心靈上。是的，它多彩，卻不錯雜，每一種顏色都被它清清楚楚的界開(kāi)，它們都持有99.9％的純度。只要和它在一起，就會(huì )分外感到安寧、平靜、喜悅、灑脫、幸福，根本無(wú)法離開(kāi)文學(xué)的懷抱。
沒(méi)有了色彩，世界黑暗；沒(méi)有了色彩，生活枯燥；沒(méi)有了色彩，日子單調。生活需要色彩，我想象不到離開(kāi)它會(huì )怎樣，我只知道色彩——上天賜予我們的禮物，才使我們的世界，我們的生活生機盎然。
生活的色彩作文 篇31
“軍體拳準備！”教官那響亮的口令刺激著(zhù)我們的耳膜。每一天，一次又一次地訓練這套軍體拳，我開(kāi)始感到枯燥乏味，開(kāi)始心不在焉。
不知熬了多久，教官一聲令下：“上去展示！”我？不是吧？我猛地緊張起來(lái)，就我這幾個(gè)下子也要上去展示？同學(xué)們靜靜地看著(zhù)我，“撲通、撲通……”我可以清晰地聽(tīng)見(jiàn)自己的心臟加速跳動(dòng)。
教官的命令不得不從，我僵硬著(zhù)手腳蹭到隊列前方。教官又吼了一聲：“全體坐下！”這下可好，全班就我一個(gè)站著(zhù)了，要是出錯得多丟人！教官是不是故意的！我手心全是汗，臉憋得熱漲熱漲的。教官又開(kāi)口了：“這位同學(xué)動(dòng)作很標準，大家注意觀(guān)察學(xué)習！”
原來(lái)是做示范呢，不是挑我的錯！教官這話(huà)一掃我之前的緊張感，有一股力量讓我稍稍平靜下來(lái)。按練習那樣做就好了，穩定發(fā)揮應該沒(méi)問(wèn)題�！败婓w拳準備！”在那一瞬間，我條件反射一樣擺好準備的姿勢。一個(gè)個(gè)繁瑣的動(dòng)作在重復的訓練中似乎已經(jīng)印在腦海里。我肢體協(xié)調，一氣呵成地完成了整套軍體拳的展示，同學(xué)們整齊響亮的掌聲響起來(lái)，我也非常高興！
原來(lái)，即使是枯燥無(wú)味的訓練，也會(huì )有不一樣的驚喜，也許是喜悅，也許是緊張，這些都告訴我們即使每天做著(zhù)同一件事，但在不同的環(huán)境、不同的心情上，會(huì )有不一樣的效果和體會(huì )。就如學(xué)習繪畫(huà)，從不同角度去觀(guān)察同一個(gè)物體，也會(huì )有不同的發(fā)現。正是這一點(diǎn)點(diǎn)的枯燥，才令我們懂得何謂堅持，才令我更加堅信不放棄的意義。
其實(shí)，我們的每一天，不也過(guò)得很充實(shí)嗎？汗水從發(fā)絲中流落下來(lái)，記載著(zhù)我們堅持不懈的意志，也描繪著(zhù)生活的色彩！
生活的色彩作文 篇32
人生是什么？生命的顏色是什么？而我住的地方是什么顏色？曾經(jīng)那么努力的問(wèn)自己，留下的卻是一張空白的臉。
顏色使我們的世界豐富多彩。它讓我們的生活變得美好和幸福。那么什么顏色屬于生命呢？
帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我在中國的土地上追尋。
草對我說(shuō)：“我覺(jué)得生命是綠色的。因為我的身上全是綠色，綠色的土地，你看在我的面前，左右都是綠色的，因為有了我們，世界是美好的，我們的生命是頑強不屈的。即使被踐踏被擁，我們依然努力讓自己綻放，讓世界充滿(mǎn)生機和綠色。所以在我看來(lái)，生命是綠色的�！�
耶！生命可以是綠色的，因為綠色代表生命，我們的生命充滿(mǎn)了生命。
我還在尋找我的答案，我的答案。
熊貓又對我說(shuō)：“我覺(jué)得人生只是兩種顏色，就是黑和白。在我眼里，人生就是這樣的顏色，但我還是覺(jué)得自己的人生很幸福，因為我的人生注定是這樣的，我不能壓抑，我還是要幸�？鞓�(lè )的活著(zhù)�！�
我接連問(wèn)了好幾個(gè)人。
抑郁的人說(shuō)：“我覺(jué)得人生是灰色的，讓我的事業(yè)失敗，讓我流落街頭�！�
作者說(shuō)：“我覺(jué)得人生是金色的，黃燦燦的。他讓我的生活充滿(mǎn)詩(shī)畫(huà)，給了我很多創(chuàng )作的靈感�！�
……
現在我知道生活是什么顏色了。生活曾經(jīng)是白色的。生活就像一張白紙。我們需要用自己的生命去給它上色，去畫(huà)它。每個(gè)人的生活都不一樣，他呈現的色彩也不一樣，就像有些人一帆風(fēng)順，不斷上升；有些人經(jīng)歷坎坷，命運太糟糕。
其實(shí)生活就是一張白紙，它的顏色其實(shí)是你為他畫(huà)的。
生活的色彩作文 篇33
生活是什么？生活的顏色又是什么？而我所生活的顏色又是什么？我曾經(jīng)苦苦地這樣追問(wèn)自己，而自己留下的卻是一臉茫然。
顏色讓我們的世界變得多姿多彩，它讓我們的生活變得漂亮，變得幸福。那什么顏色屬于生活呢？
我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題在神州大地上追尋著(zhù)。
小草對我說(shuō)：我覺(jué)得生活綠顏色的。因為在我身上全是綠色，綠綠地，你看在我前面，左面，右面全部都是綠色的，因為有了我們世界才顯得美妙，而我們的生命更是頑強不屈，即使我們被人踩踏著(zhù)，拿捏著(zhù)，但是我們仍努力的綻放自己，讓世界充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)綠。所以在我看來(lái)，生活是綠色的。
是��！生活可以是綠色的，因為綠色代表著(zhù)生命，而我們的生活是充滿(mǎn)著(zhù)生命的。
我仍在尋找著(zhù)我的答案，我的答案。
熊貓又對我說(shuō)：我覺(jué)得生活只是兩種顏色而已，那就是黑色和白色。在我眼中生活就是這樣的顏色，但是我仍覺(jué)得我的生活很幸福，因為我的生活注定就是這樣了，我不能沮喪，我仍要過(guò)得快樂(lè )，過(guò)得幸福。
我又接連問(wèn)了幾個(gè)人。
沮喪的人說(shuō)：我覺(jué)得生活是灰色的，讓我的事業(yè)失敗，讓我流落街頭。
作家說(shuō)：我覺(jué)得生活是金色的，黃燦燦的，他讓我的生活充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，讓我擁有了諸多靈感來(lái)讓我創(chuàng )作。
現在我知道生活是什么顏色了。原來(lái)生活是白色的。生活就像是一張白紙，我們需要用自己的人生去為他著(zhù)色，去為他書(shū)畫(huà)。每個(gè)人的人生固然不同，他所呈現出的色彩是不同的，就像有人一帆風(fēng)順，平步青云；有人經(jīng)歷坎坷，命運多舛。
其實(shí)生活是一張白紙，他的顏色其實(shí)是由你來(lái)為他而涂畫(huà)上的。
生活的色彩作文 篇34
生活，只有無(wú)聊的人才認為它平淡，無(wú)波無(wú)瀾。而只有真正懂得享受生活的人，才會(huì )認為它的傳奇，它的美麗。
我，曾經(jīng)就是那些無(wú)聊的人中的一個(gè)，每天送走黎明迎來(lái)晚霞的耗著(zhù)日子，每一天似乎都在做著(zhù)同一件事。這確實(shí)令當時(shí)的我苦惱過(guò)，悵然過(guò)，嘆息過(guò)，因而我斷定了生活的概念——生活永遠不會(huì )像神話(huà)中那樣充滿(mǎn)奇跡，它只會(huì )平淡如茶水，無(wú)聊透頂。于是，我喜歡上了在喚醒中去滿(mǎn)足自己的奢望，可這樣，生活卻顯得更加的寂寥……后來(lái)我終于發(fā)現，生活并非有它的自主能力，而我們，它的組成者才真正的有自主能力。也是在那個(gè)時(shí)候我明白了，我對生活寄予了太多的希望以至于把所有的光陰和生命都放在了它的肩上，企圖讓它替我創(chuàng )造一路的景色�？晌义e了，錯的徹底，不是生活拋棄了我，而是我漸漸遠離了生活，那個(gè)只屬于我的，我們的生活。
所以現在，我不再幻想，不再在夢(mèng)境中創(chuàng )造莫須有的奇跡，我要，也必須用自己的雙手如自信、熟練的調酒師那樣自己加入酸甜苦辣，享受生活的五味甚至調和出我所一直奢望的奇跡！我們之所以會(huì )百無(wú)聊賴(lài)，會(huì )暢想聯(lián)翩都是因為我們每一個(gè)人都孤立了自己，把自己藏匿在自己的世界里。曾經(jīng)的你曾經(jīng)的我，那時(shí)都還不懂得如何享受生活，如何不讓自己的生活淡如茶品無(wú)味，如何不讓自己活的空虛茫然。而現在，你懂了嗎？我懂了，生活本無(wú)味，但它卻是最好的溶劑，不管你用雙手向里面添加了什么，它都會(huì )給你呈現出不同的色彩，品出不同的味道，聞到不同的氣味。不要，永遠都不要把希望、青春都拋給生活，而要鏗鏘有力的邁出自己的步調走在道路上，欣賞別人生活的同時(shí)，別忘了為自己的生活添些色彩！
生活的色彩作文 篇35
我，一條喜愛(ài)安靜的魚(yú)。
空
永遠希望冬天永不來(lái)臨，永遠希望夏天永不過(guò)去。我對生活沒(méi)有太大的奢望，但愿這樣就好。
一到冬天，我便茫茫然在水中游著(zhù)，孤獨，凄涼。常聽(tīng)長(cháng)輩們說(shuō)，冬天，我們應該躲在深海里，這樣才能保持體溫，不被凍死�，F在在這厚厚的冰層下會(huì )有魚(yú)嗎？不，根本沒(méi)有，為了活命，大家都到深海去了，唯有我一個(gè)孤獨的身影在這寒冷的海面上徘徊。
選擇回去嗎？不，我不愿去，雖然在那兒我會(huì )生活無(wú)憂(yōu)，但我并不喜歡那喧鬧的世界。我發(fā)現，我愛(ài)上了那冰層上的世界――雖然我依舊惆悵。
忽然發(fā)現，人魚(yú)的歌聲不在美妙，海底樂(lè )隊的交響不在悅耳。最美妙的是那和諧，和平之聲。所以我留戀海面，希望永遠是夏天。
也許，我就是這樣空虛吧。來(lái)也匆匆，去也匆匆。而我卻是“來(lái)也空空，去也空空�！笔茄�，來(lái)的時(shí)候，我歡樂(lè )，我憧憬，我好奇，但腦中一片空白；而現在，我孤獨，我落寞，我惆悵，腦中仍一片茫然，如果多了什么，那只是留戀罷了。
白
藍天白云好像是一個(gè)不可分開(kāi)的整體，那白云的歸宿是那廣闊的藍天，就好像我必須在水中生活一樣。
藍
聽(tīng)，空中下起了絲絲細雨；看，那天空是淡淡的藍；看似好像一不小心就會(huì )掉下來(lái)；就像我在水中會(huì )有危險一樣。
紫
特別喜歡黃昏時(shí)天空的顏色，那是一種極點(diǎn)的美，就像我在水里看陸地的一切一樣，那樣唯美。
黑
黑暗襲來(lái)，明月當頭，櫻花樹(shù)下，一位游子在吹奏一曲無(wú)言的歌，他是那么孤獨――和我一樣。
悲
因為憧憬，我凍死在海面，但，我不后悔，我來(lái)到世上走了一圈，懂得了許多，我值。
后記：我空手來(lái)了，又空手走了，留下一絲留戀，一條空空如初的魚(yú)。
生活的色彩作文 篇36
紅、橙、黃、綠、青、藍、紫組成了美麗的彩虹。而我們的生活也正恰似這彩虹一般，別具光芒。
金色——童年
回顧童年，那時(shí)的我們思想都是那樣單純，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有爾虞我詐。童年的我們眼睛都是那樣清澈，所看到的世界也都是美好的，那里沒(méi)有戰爭的痛苦和罪惡。童年的我們只是盡情的游戲，不用顧慮任何的事情。而留在我們童年時(shí)光里的是快樂(lè )，是單純，是永生難忘的金色回憶。
綠色——少年
16歲，也正是我們這個(gè)年齡，一個(gè)花季般的年齡�，F在的我們盡管有學(xué)業(yè)的負擔，升學(xué)的壓力，但依然不愿虛度這樣一個(gè)能讓我們盡情綻放的年齡。課余時(shí)間，拉上三五好友一起參加各類(lèi)的社團活動(dòng)。假期里，找上一群朋友聊聊天，充實(shí)一下無(wú)聊的生活，或者辦個(gè)聚
會(huì )，瘋狂的游戲一回。這時(shí)的我們充滿(mǎn)活力，就像春天里生機勃勃的一片綠色。
紅色——青年
看看那些剛步入社會(huì )的青年們，走出戀戀不舍的校園，迎接他們的是競爭激烈的生存環(huán)境�？旃澴嗟默F代社會(huì )弱肉強食，如果不能很快的適應，那么很快就會(huì )被淘汰�？墒撬麄儚牟粦峙�，只是抬頭接受挑戰。因為年輕的他們都是野心勃勃，帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱血準備開(kāi)創(chuàng )自己的天地。他們就如一團團紅色的火焰正在激情的燃燒。
灰色——中年
中年是一個(gè)很難定義的年齡，有人在此時(shí)走向自己事業(yè)和人生的巔峰，也有人逐漸被時(shí)代淘汰，為了生計四處奔波。這個(gè)年齡就如在明亮的白色和昏暗的黑色間難以定義的灰色一般。
我們的生活豐富多彩，就如同彩虹一樣炫目。生活的色彩，是繁多的，也是美麗的。
生活的色彩作文 篇37
我是一個(gè)盲孩子。在我的世界，沒(méi)有任何色彩，包括我的生活。
當我降臨這個(gè)世上，便是在黑暗中誕生。母親的樣子、父親的樣子、醫院的樣子，我只能在其他同伴的哇然大哭和周?chē)鷱浡臐饬业南舅兜乐须[約想象醫院究竟是怎么樣�；蛘哌B想象都不算。
眼睛對于我來(lái)說(shuō)，儼然是可有可無(wú)的裝飾物。母親說(shuō)，親愛(ài)的孩子，你黑大的眼睛是我這生最珍貴的寶物。我討厭這種母親的虛偽，但我知道她此時(shí)必定偷偷掉淚，因為她深知，女兒的瞳孔是暗淡無(wú)光的灰色，是本該燦爛的生活里一抹厚厚的灰色。
我的冷漠，只因在黑暗中遷徙過(guò)久。無(wú)法看見(jiàn)各種事物的顏色，甚至無(wú)法瞥見(jiàn)那一丁點(diǎn)的變化，我該怎么還能笑得依然如你？
也許把我埋藏在黑色中，才是最好的解脫。
某日，感覺(jué)母親倚在窗戶(hù)旁輕輕說(shuō)，春天到了。
我笑笑，我的生活沒(méi)有色彩，我的世界沒(méi)有春天，我甚至不知春天的模樣，對我來(lái)說(shuō)春天是否到來(lái)等同調色盤(pán)在我眼前晃過(guò)，沒(méi)有絲毫知覺(jué)。
聽(tīng)到母親悄悄地走出去了。隨后，應該是一臉神傷把頭埋進(jìn)父親的懷抱里號啕大哭�？晌也磺宄�，也不想清楚，迷迷醉醉度過(guò)，也許就是我的一生吧。
當我獨自發(fā)呆，父親過(guò)來(lái)了，在我手上放下細薄的片狀，上面還有軟綿綿的條狀，那條狀正在緩緩蠕動(dòng)。我嚇得驚聲大叫，啊—— 父親微微捂住我張得大大的嘴巴，說(shuō)，你手上拿著(zhù)的是“春天”�！按禾臁�，兩個(gè)字厚重有力。我知道他在說(shuō)什么，毛毛蟲(chóng)在葉子上，便是一個(gè)春天。第一次體會(huì )到生命的感覺(jué)如此真實(shí)，在我手上慢慢前進(jìn)，暖得可愛(ài)。我走到窗邊，仰起頭，聽(tīng)風(fēng)輕吹樹(shù)葉掉落的聲音，那是春天嗎？也許，那是我擁有的春天，綠色的春天，彩色的春天。
深呼吸一下，我的生活該要重新上色了。
生活的色彩作文 篇38
赤、橙、黃、綠、青、藍、紫組成了斑斕的彩虹，也構成了我們的斑斕的生活。
童年——金色
童年的我們，是那么的懵懂、天真、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。那時(shí)的我們，疼了就哭，樂(lè )了就笑，餓了就鬧，毫無(wú)顧忌。那時(shí)的我們，與小伙伴們之間沒(méi)有秘密，沒(méi)有隔膜，想說(shuō)就說(shuō)，想唱就唱，不懂得什么是勾心斗角，什么是爾虞我詐。那時(shí)的我們，用清澈的眼睛所看到的一切都是那么的美好、可愛(ài)。那時(shí)的我們，對未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬。我們都有一個(gè)金色的，美好的夢(mèng)。
少年——綠色
少年的我們，是那么的活躍、蓬勃、生機盎然。這是一個(gè)花季般的年齡。這時(shí)的我們，正背負著(zhù)繁重的學(xué)業(yè)，背負著(zhù)父母對我們的殷殷期望。這時(shí)的我們，都有了彼此之間的小秘密。這時(shí)的我們，都開(kāi)始變得叛逆。但是，這時(shí)的我們，卻不愿意虛度這美好的時(shí)光。這時(shí)的我們，變得活力十足，變得有些瘋狂。就像春天里那生機勃勃的綠色。
青年——紅色
青年的我們，將會(huì )是熱情十足、意氣風(fēng)發(fā)的。那時(shí)的我們，將步入競爭激烈的社會(huì )，在這個(gè)彌漫著(zhù)無(wú)形的硝煙的戰場(chǎng)，我們便要學(xué)會(huì )拼搏與奮進(jìn)。因為這是一個(gè)弱肉強食的時(shí)代，如果不能適應，我們就會(huì )被社會(huì )所淘汰。那時(shí)的我們，將會(huì )變得野心勃勃，用自己十足的熱情來(lái)闖蕩。就像那一團團紅色的火焰在熊熊地燃燒著(zhù)。
中年——灰色
中年的我們，將會(huì )“兵分兩路”——有些人在這個(gè)時(shí)候一步步攀上自己事業(yè)和人生的巔峰，體驗著(zhù)“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的成就感。而另外一些人則逐漸被時(shí)代淘汰，為了生計而汗，賣(mài)力氣，四處奔波。這個(gè)年齡就如在明亮的白色和昏暗的黑色間難以定義的灰色一般。
我們的生活豐富多彩，就如同彩虹一樣炫目。生活的色彩，是繁多的，也是美麗的。
生活的色彩作文 篇39
生活，是幸福的。如一張織網(wǎng)，一絲一絲地交織起，或許會(huì )形成一幅美麗的煙雨圖，也或許會(huì )因為一個(gè)不經(jīng)意，使之便成為一文不值的破網(wǎng)。但無(wú)論怎樣變化，生活都可以閃現亮光。
紅+藍=靛
紅色的生活，充滿(mǎn)著(zhù)奔放與熱情，在人生的白紙上，舞出了美麗動(dòng)人的勁舞。它猶如“飛流直下三千尺”那般暢快淋漓。靛是紅與藍交融的結晶。正因為有了藍的加入，紅色的生活更加豐富，在“大江東去浪淘盡”般的豪邁灑脫之外，帶了點(diǎn)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”般的愁苦。這樣的生活，像被水氳成的水墨畫(huà)，坦坦蕩蕩，富有內涵。
藍+黃=綠
藍色的生活，是神秘、深沉的代言。在這個(gè)世界中，冷漠是他們唯一的擁有。沒(méi)有人可以走入他們的生活，去體會(huì )到“深鎖清秋”帶來(lái)的蕭條、無(wú)助。黃色的天真、無(wú)憂(yōu)，是藍色的生活帶來(lái)快樂(lè )，幸福，是他們的人生之路更加的絢麗、強悍不倒。
黃+紅=橙
高貴、目空一切，是黃色生活的象征。物質(zhì)上的優(yōu)越，使他們變得傲慢無(wú)理，善良的本性被飛揚的塵土買(mǎi)下了十八層。紅色的加入，喚醒了“珠璣”，使他的個(gè)性、善良重臨，如“清茗”一般。橙色的生活帶著(zhù)暢笑、芬芳，在鮮花盛開(kāi)的路上，盡情飛揚。
塞尼卡曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活如一個(gè)劇本，重要的不是長(cháng)度，而是演出精彩與否�！泵總�(gè)生活都有屬于自己的顏色，還需精彩，則要用心加色。美妙的音樂(lè )不會(huì )響自松弛的心靈，年輕的調色板是要靠心血去完成。生活是不能承受敷衍塞責的。
讓我們將生活的色彩畫(huà)在人生的白紙上，很久，很久……
生活的色彩作文 篇40
其實(shí)不必如此，換一個(gè)角度面對生活，感受生活，就會(huì )發(fā)現生活是多彩的。生活猶如七彩之光，既有鮮活的橙，又有厚重的藍，只要坦然面對，一樣會(huì )點(diǎn)綴精彩的人生。記得兩年前，攝影課上，老師帶我們去河邊，呼吸著(zhù)不帶任何雜質(zhì)的空氣，令我們感到空氣的清新、自然的美好。無(wú)意中看見(jiàn)一個(gè)垂釣者笑容滿(mǎn)面，肩扛漁竿，手提空空的魚(yú)桶離開(kāi)。我的手不由自主地按下照相機的快門(mén)，這一幕瞬間成為永恒。
同學(xué)們看到他燦爛的笑容后，似乎也很奇怪，很驚訝。老師笑著(zhù)告訴我們：他們是在享受生活，垂釣者的心不在魚(yú)而在釣魚(yú)的過(guò)程。在這里他們忘記了世俗的一切紛擾，在這里他們回歸自然，放逐自我。此刻夕陽(yáng)正西下，映紅的晚霞照耀著(zhù)清澈的河水，望著(zhù)垂釣者遠去的背影，我感受到了絲絲美好與寧靜，垂釣者的快樂(lè )也感染了我。不！
感染了我們全班同學(xué)。生活就是如此多彩。不要說(shuō)我遠離人群，不諳世事，其實(shí)生活一直是多彩的。我認識一位清潔工，有時(shí)會(huì )遇到“白眼”，然而我發(fā)現她的生活也是一道亮麗的色彩。當她打掃完后，看著(zhù)自己勞動(dòng)的成果——她會(huì )會(huì )心一笑，此刻我仿佛看到了她心中屬于自己的驕傲。是的，讓自己的心，從狹小的空間中掙脫出來(lái)，用自己的身心去感知每一處細小的偉大。你會(huì )發(fā)現當你付出后，就會(huì )有一種異樣的喜悅，這是世上任何東西都無(wú)法比擬的。真的，只要學(xué)會(huì )用心去感知，只要用另一種態(tài)度對待生活，晴朗陰翳，同樣是美麗動(dòng)人；甜酸苦辣，同樣是美味纏人。
生活就像陽(yáng)光、像彩虹，它永遠是多彩的。
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