新學(xué)校、新生活作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的新學(xué)校、新生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
新學(xué)校、新生活作文1
隨著(zhù)快樂(lè )美好假期生活的結束，我成為一名四年級學(xué)生，迎來(lái)了新學(xué)期。面對新生活，見(jiàn)到新同學(xué)，我心中十分激動(dòng)，充滿(mǎn)著(zhù)最新的美好憧憬。
心懷著(zhù)無(wú)限美好的期望，我迎接了開(kāi)學(xué)第一天。天空如此晴朗，耳邊伴著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)，口中哼著(zhù)曲子，我在媽媽的帶領(lǐng)下來(lái)到了嶄新的學(xué)�！蠼謳X小學(xué)。進(jìn)入新的班級——152班。
第一次見(jiàn)到和藹可親的班主任。他戴著(zhù)眼鏡，穿著(zhù)藍色的格子衣，又有些嚴肅，說(shuō)話(huà)也很洪亮，遍布152班的每一個(gè)角落。他也是我們的語(yǔ)文老師——黃老師。第一天就給我們講學(xué)校的一些規章制度，小學(xué)生的日常規范……要求我們從現在開(kāi)始做一名合格優(yōu)秀的小學(xué)生。
新同學(xué)，新面孔，卻覺(jué)得有似曾相識的感覺(jué)，大概是我們之間存在默契，融洽的關(guān)系和文明舉止讓我們有一見(jiàn)如故的感覺(jué)。懷著(zhù)美好的心情，不知不覺(jué)聽(tīng)見(jiàn)第六節課下課鈴響，我們就度過(guò)了開(kāi)學(xué)的第一天。
在這里我認識了新的同學(xué)薛亮紅，還有我同桌，好崇拜她們，她們學(xué)習好，寫(xiě)字很漂亮，我要向她們多多學(xué)習。我對這里非常滿(mǎn)意，我喜歡我的新學(xué)校！
新學(xué)校、新生活作文2
開(kāi)學(xué)這么一個(gè)星期，感覺(jué)自己好像都沒(méi)有輕松過(guò)，天天學(xué)外語(yǔ)---英語(yǔ)，意大利語(yǔ)，拉丁語(yǔ)……我在新的班級，漸漸地開(kāi)始記住了大家的名字，記住了老師的名字。
意大利文和拉丁語(yǔ)是一個(gè)老師教的，老師叫Tasselli，當然咯，那只是老師的姓。老師看起來(lái)還算和藹吧，講話(huà)很溫柔，我對老師的印象不錯，我希望自己也能給老師留個(gè)好印象。好多老師都是女的，唯獨藝術(shù)老師是男的，我很喜歡畫(huà)畫(huà)，上個(gè)學(xué)期畫(huà)畫(huà)比賽得了獎，我很高興，謝謝Romeo老師給我機會(huì )，讓我有機會(huì )表現表現，我會(huì )繼續努力的。我希望今年在這個(gè)新學(xué)校，學(xué)習表現更突出，交到更多的朋友，不論是中國朋友，還是來(lái)自世界各地的，我都希望能成為好朋友。
好開(kāi)心，第一次在學(xué)習的班級里有一對雙胞胎，這對雙胞胎真的很像，姐姐叫ELISA，妹妹叫SARA。在第一天，老師看見(jiàn)她們，就好奇的問(wèn)她們要怎么辨別哪個(gè)是姐姐，哪個(gè)是妹妹，那個(gè)雙胞胎姐姐告訴老師——她有兩顆痣，而妹妹沒(méi)有，我們大家回頭一看，呵呵，確實(shí)如此。
希望我的校園生活更加豐富多彩。
新學(xué)校、新生活作文3
懷著(zhù)對小學(xué)母校的回憶，隨著(zhù)對中學(xué)的好奇，我來(lái)到了通�？h第八中學(xué)。新學(xué)校，新老師，新同學(xué)，新的生活為我進(jìn)入中學(xué)拉開(kāi)了帷幕。
學(xué)校離家不遠，所以不用騎自行車(chē)，也不用住校。記得開(kāi)學(xué)那天，我背上媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)包自己來(lái)到了學(xué)校，校園里很熱鬧，人山人海，把沉睡了一個(gè)月的校園重新從夢(mèng)中驚醒。學(xué)校很大，我整整圍繞校園找了一圈才找到教室的門(mén)口，學(xué)校里的教學(xué)樓，宿舍，食堂和操場(chǎng)，比小學(xué)學(xué)校大多了，寬敞的教室，高大的教學(xué)樓，廣闊的操場(chǎng)，這就是我夢(mèng)想的學(xué)校。
我的教室在初一(10)班，和一位小學(xué)同學(xué)坐在第一張桌子，還清楚的記得，在教室里，我不認識其他同學(xué)，其他同學(xué)也不認識我，我們都一樣懷著(zhù)好奇的心態(tài)，沉默的等待班主任譚老師的到來(lái)。新書(shū)發(fā)了許多課本，除了小學(xué)的語(yǔ)文和數學(xué)，還增加了英語(yǔ)、歷史、地理等科目，同學(xué)們都感覺(jué)到學(xué)習上有一些壓力，老師鼓勵我們說(shuō)：“雖然科目增多，但如果調整好心態(tài)，建立信心，快速適應新生活，就不會(huì )覺(jué)得壓力大了”。
在新學(xué)校里，大家一定認真學(xué)習，團結協(xié)作，努力建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體。俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！睕](méi)有同學(xué)之間的團結協(xié)作，即使我們每個(gè)人都能奏出最美的音符，人們聽(tīng)到的，也只能是雜亂無(wú)章的噪音。
在中學(xué)生活中，休息時(shí)間減少了，但提高了我們的學(xué)習能力;同學(xué)增多了，但認識了更多新朋友;老師負責多了，豐富了我們更多的知識;學(xué)校變大了，但給了我們足夠的娛樂(lè )天地，中學(xué)生活豐富多彩，五顏六色。新學(xué)校，新生活，新集體，初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，在這個(gè)新天地里，我們站在同一條起跑線(xiàn)上，讓我們珍惜這個(gè)新的起點(diǎn)，成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，體驗中學(xué)生活的快樂(lè )吧!
新學(xué)校、新生活作文4
我是一名剛從小學(xué)升上來(lái)的初中新生。初到中學(xué)，我的心里有許許多多的“?”比如：是哪位老師教我們語(yǔ)文?我們的班主任是誰(shuí)?我會(huì )交到哪些新朋友?
第一天上學(xué)，我有點(diǎn)不習慣。因為每天上午第二節下課后，我們所有人都要去操場(chǎng)集合跑操，漸漸地也就習慣了。雖說(shuō)來(lái)到新學(xué)校才一個(gè)星期，但我已經(jīng)深深地愛(ài)上了新學(xué)校的一切。先不說(shuō)新學(xué)校的教學(xué)樓壯觀(guān)雄偉，也不說(shuō)它的草木繁陰、小徑幽深，單就那回響著(zhù)我們一串串笑聲的.教室，記錄著(zhù)我們一行行腳步的操場(chǎng)以及我們每天上下經(jīng)過(guò)的樓道，都有我對它的眷戀之情，并且在這里，我見(jiàn)證了真實(shí)的友誼。
那還是我在一班的時(shí)候，我把語(yǔ)文導學(xué)案做完了，剛要去交，但我不知道老師的辦公室在哪?這時(shí)，有個(gè)同學(xué)對我說(shuō)：“我幫你去交吧!”還沒(méi)等我說(shuō)謝謝，那個(gè)同學(xué)就已經(jīng)離開(kāi)了教室，這時(shí)我的心里有說(shuō)不出的滋味。如今我在初一(2)班認識了很多朋友，和我關(guān)系最好的是白洋、佳穎和林茹。因為在我剛來(lái)二班的時(shí)候，我一個(gè)人也不認識，是她們三個(gè)首先和我打招呼，并且讓我和她們成為好朋友的。
雖然我來(lái)崗子中學(xué)才一個(gè)星期，但我已感受到這兒獨特的“溫暖”，我希望在以后可以交到更多的朋友。
新學(xué)校、新生活作文5
學(xué)校是一個(gè)放飛夢(mèng)想的地方，太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起；月亮也總在有夢(mèng)的地方朦朧，一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的。
那天，我提上一個(gè)旅行包，帶著(zhù)一個(gè)遠大的夢(mèng)想來(lái)到了龍成。一到龍成，我就被龍成中學(xué)的美景深深地吸引住了。蔚藍的天空、翠綠的樹(shù)木、五彩的鮮花……迎面撲來(lái)的風(fēng)更是讓我感到神清氣爽。一走進(jìn)校園，映入眼簾的便是鼓舞人心的幾個(gè)大字：“志存高遠，磨礪前程”。��！我的青春之夢(mèng)將從這里起航！��！龍成，我對你一見(jiàn)鐘情！
這里的老師對我們百般呵護，同學(xué)們之間更是用一顆友善、互相幫助之心待人。師生之間沒(méi)有你我之分，同學(xué)們都把老師當做自己相信相依、親密無(wú)間的朋友，有時(shí)還開(kāi)起了小玩笑，這種情感跨越了師生之間的代溝，達到了一種人生中最高的境界。
除了上課，我待得最多的就是宿舍，這是我在龍成的新家，是一個(gè)有八個(gè)人的大家庭。我們雖然睡著(zhù)硬板床，卻感到無(wú)比的舒適，因為這里有愛(ài)，有真誠，更有快樂(lè )！
我們在一起，將一起追逐美麗的青春之夢(mèng)，迎向美好的明天！
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