什么讓生活更美好_初二作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的什么讓生活更美好_初二作文，歡迎閱讀與收藏。
什么讓生活更美好_初二作文1
自古以來(lái)，人們常說(shuō)“吃一塹，長(cháng)一智”，意思是遇到一次挫折，就會(huì )令人成長(cháng)一次。
記得那是我上三年級的時(shí)候。
當時(shí)，我的學(xué)習很不好，上課也喜歡說(shuō)悄悄話(huà)，惹得老師們都很不喜歡我，只有一個(gè)老師喜歡我，那就是我的班主任——崔老師。
崔老師教我們語(yǔ)文，崔老師喜歡我的原因是因為我的學(xué)習勁頭強，閱讀理解能力強，作文寫(xiě)得好，能“感染”周?chē)淮蠖训耐瑢W(xué)。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，一想到這節課是班主任崔老師的課，我便立馬往教室跑，可還是晚了一步，班主任崔老師已經(jīng)在教室里了。崔老師批評了我一頓，就讓我回到座位上讀書(shū)了。我以為崔老師也對我有偏見(jiàn)，不喜歡我了，心里就極不平衡，心想：等我以后學(xué)習好了，你想喜歡我也不喜歡你。我當時(shí)就下定決心了。
后來(lái)，我就發(fā)奮學(xué)習，英語(yǔ)、數學(xué)、科學(xué)這三門(mén)課都提到了95分以上，唯有語(yǔ)文直線(xiàn)下降到了85分。而用我的思想就是——我不喜歡代課老師，就不喜歡這門(mén)課，所以學(xué)習成績(jì)自然就不好了，學(xué)不好也不能怪我，要怪就怪代課老師，誰(shuí)讓她這樣令人“討厭”呢。
從那以后，我在語(yǔ)文課上就不在認真聽(tīng)講，而是搞小動(dòng)作，說(shuō)悄悄話(huà)……慢慢地，同學(xué)們也都不喜歡我了，我的好朋友——張可欣也越來(lái)越疏遠我了。這個(gè)時(shí)候我才猛地覺(jué)醒，自己必須把語(yǔ)文成績(jì)提上去。
回家后，我就問(wèn)媽媽?zhuān)椰F在努力還晚不晚，媽媽好像看穿了我的心思，笑著(zhù)說(shuō)“不晚，不晚，還來(lái)得及！”這句話(huà)使我備受鼓舞，我“命令”媽媽去給我買(mǎi)了兩套卷子，每天晚上做兩套。我的學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好，年級排名甚至排到了年級前十。
后來(lái)，我總算明白了崔老師說(shuō)我并不是不喜歡我，而是在“表?yè)P”我——當我這棵小樹(shù)苗長(cháng)歪了的時(shí)候，及時(shí)地修正我。我也明白了，不能因為以為老師對自己的批評而不喜歡學(xué)習，學(xué)習是為自己而學(xué)，不是給老師學(xué)的。我真想對崔老師說(shuō)一句：“崔老師對不起，我誤會(huì )您了！”
什么讓生活更美好_初二作文2
白霧中，我又看見(jiàn)了這個(gè)老人，方臉，襯衫，長(cháng)褲，運動(dòng)鞋，這個(gè)老人我見(jiàn)過(guò)多時(shí)了，每天早晚要到公園里散步，走得很慢，步子很大，好像在地上烙上了一個(gè)個(gè)刻骨銘心的印記，至于他為什么走得這么慢，沒(méi)有人知道。
秋深了，微冷，放學(xué)時(shí)，又看到了老人。還是那副模樣，背很直，瞇著(zhù)眼，注視著(zhù)前方，默默地沉思著(zhù)，步子很大，還與往常一樣地走著(zhù)，視若無(wú)人。他為什么每天來(lái)公園散步呢，我鼓起勇氣，走上前，剛想說(shuō)，卻一陣涼風(fēng)灌入嘴里，竟一時(shí)語(yǔ)塞。
孩子，我知道你想問(wèn)我什么，你是不是想問(wèn)我每天為什么定時(shí)散步？話(huà)里帶著(zhù)笑意。我聽(tīng)著(zhù)有點(diǎn)嘲諷的意思，轉頭看我，我看到了他的正顏，眉目清晰，眉頭上綴著(zhù)一顆黑痣，挺鼻子，淺淺的酒窩，讓人不覺(jué)想起他往日的英俊。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，在這位老人面前，我懵懂得像初春澀澀的新枝，而他，就像那老枝，一折，便濺出滿(mǎn)堂苦苦的氣息。
有那么一些時(shí)候也許就在散步的時(shí)候，我在想，人的一生為什么非得追求快，從而躁動(dòng)不安，試圖一步登天，然后，摔得人仰馬翻，為什么不能靜靜地思考，然后踏踏實(shí)實(shí)地慢慢走，人這一生，需要疾走，需要快跑，但更需要慢慢走，慢慢思考，慢慢生活，慢，其實(shí)才是美好的開(kāi)端。
我微微一怔，是啊，在這現代化、快速化的塵囂中，老人顯得格格不入，可是在這樣一個(gè)躁動(dòng)的時(shí)代，慢才是美好，踏踏實(shí)實(shí)才是美好，慢慢走才是美好。
老人走遠了，背影像一尊佛，里里外外全透著(zhù)一種端重，沉穩的氣息讓人無(wú)名的敬畏，我望著(zhù)他的背影發(fā)起呆。
我也學(xué)著(zhù)他慢慢地走了起來(lái)，細聽(tīng)鳥(niǎo)蟲(chóng)吟唱，每一步如詩(shī)如畫(huà)，一種心靈的升華，我恍然，原來(lái)慢慢走能讓生活如此美好。
后來(lái)，不論是學(xué)習上，還是生活上，我都記著(zhù)那天那位老人說(shuō)過(guò)的話(huà)。
人生或許需要疾走，或許需要快跑，但更需要慢慢走。
什么讓生活更美好_初二作文3
低年級的時(shí)候，我們全校盛行玩陀螺。我說(shuō)的陀螺可不是玩具店買(mǎi)的，而是自己親手做的。
我管我媽要錢(qián)的時(shí)候，都會(huì )多要一兩塊，說(shuō)是要買(mǎi)一個(gè)質(zhì)量好的修正帶，其實(shí)是要買(mǎi)兩個(gè)修正帶，一個(gè)用來(lái)涂字，一個(gè)用來(lái)做陀螺啦。
只要將一張紙裁成一個(gè)長(cháng)方形，卷成一根小紙棍，然后插進(jìn)修正帶中間的小孔里，一個(gè)陀螺就大功告成了。同學(xué)們玩兒得特別入迷，“咚咚當當”，陀螺和陀螺之間撞擊的聲音十分刺耳，可在我們的耳朵里卻變得十分悅耳，因為每撞一下對方就離敗下陣越近。
有一次，小李突然提出，將一個(gè)陀螺套上兩個(gè)齒輪兒的方案。兩個(gè)齒攻擊力肯定會(huì )有顯著(zhù)提升，而且由于陀螺自身加重，也會(huì )增長(cháng)轉動(dòng)時(shí)間�？墒俏覀兲滓粋�(gè)齒輪兒已經(jīng)是節省的不能再節省了，要知道有的人為了多買(mǎi)一個(gè)修正帶，連早飯都不吃了。不過(guò)有一些“富人”，他們可有的是錢(qián)，于是他們開(kāi)始在校園里橫行霸道。
作為陀螺大賽會(huì )議主席的我，肯定不能眼睜睜的瞅著(zhù)不管，于是我和副主席小王一起想辦法：給大家些錢(qián)？不行！我自己的錢(qián)都不夠用；辦一個(gè)捐款活動(dòng)？不行！現在大家都缺錢(qián)，不會(huì )有人捐款的；禁止使用雙齒輪？不行！那樣就會(huì )打擊創(chuàng )造者的熱情。
在我不分晝夜，廢寢忘食的實(shí)驗和想象之后，終于有了結果。我找到了小王，他也同意我的想法，于是開(kāi)始執行了。我的想法是這樣的：采取3VS3制度，每場(chǎng)最多只能出現一個(gè)單齒輪以上的陀螺，大家都同意了，只有那些“富人們”不同意，可是沒(méi)辦法，規矩就是規矩，他們也只好乖乖遵守了，后來(lái)大家又都玩兒得不亦樂(lè )乎。
現在想想這件事兒，還會(huì )為自己的英明決策驕傲呢！這小小的陀螺讓我的小學(xué)生活變得更加美好。
什么讓生活更美好_初二作文4
幫助別人是什么？是寒冬中送來(lái)的炭火，是干旱時(shí)送來(lái)的泉水……
我是一個(gè)內斂害羞的女孩，記得那一次發(fā)生的事故令我幼小的心靈深深震撼，到現在，它都像一把鋒利的刀，刻畫(huà)著(zhù)我的人生。
那天，炎熱的陽(yáng)光直射大地，世界就像一個(gè)巨大的火爐，這種天氣人們都趕回家吹空調了。我剛好買(mǎi)完菜出來(lái)，卻正好目睹一輛卡車(chē)撞倒了一輛摩托車(chē)，那輛卡車(chē)的司機，下了車(chē)好像是嚇呆了，不停打著(zhù)哆嗦，但他定了定神，又上了車(chē)就一踩油門(mén)開(kāi)走了，仿佛什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。旁邊的人都圍了過(guò)去，不停議論著(zhù)，但沒(méi)有一個(gè)人上前扶那位摩托車(chē)主，也沒(méi)有人拔打120，我不禁十分疑惑，小聲問(wèn)道：“你們?yōu)槭裁床粠退�？”旁邊的大爺大媽�?tīng)到了我問(wèn)就說(shuō)：“幫他？這個(gè)社會(huì )幫他，他就會(huì )訛上你！”我膽子又小，也不敢幫他。只見(jiàn)到那個(gè)車(chē)主額頭上流著(zhù)鮮血，左腿被摩托車(chē)重重壓著(zhù)，非常痛苦。突然，我的身后傳來(lái)一聲清脆的女聲：“讓開(kāi)一下”。她身著(zhù)白衣，從人群中擠了進(jìn)來(lái)，用細小的手奮力將摩托車(chē)移開(kāi)，給他止血，還打了急救電話(huà)。很快遠處就開(kāi)來(lái)了救護車(chē)，從車(chē)上下來(lái)了幾位醫生和護士合力把摩托車(chē)車(chē)主抬上救護車(chē)，并對那位白衣姐姐豎起了大拇指。我低下了頭，那位白衣姐姐令我震撼不已。
從那一刻起，我就發(fā)誓要幫助別人，用盡我所有的力量。
就在一天早晨，我去包子鋪時(shí)買(mǎi)早餐，隊已經(jīng)排了好長(cháng)，等了那么久，終于快輪到我了。一位大哥哥急匆匆地跑來(lái)，氣喘吁吁地對第一個(gè)人說(shuō)：“你好！我有急事能讓給我先買(mǎi)嗎？”前面的人搖了搖頭，忽然間我想起了白衣姐姐，就舉起了手，說(shuō)：“大哥哥，你來(lái)我這排吧！”我一邊說(shuō)一邊走到隊伍最后面去，大哥哥回頭不停跟我道謝。我的心里也不禁樂(lè )開(kāi)了花，真沒(méi)想到這舉手之勞，會(huì )令人愉悅不已。
“人之初，性本善”，只要人人都樂(lè )于幫助別人，世界將更美好；只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)心，世界將變成美好的人間。
什么讓生活更美好_初二作文5
當遇到困難時(shí)，給自己一個(gè)微笑；當遇到挫折時(shí)，給自己一個(gè)微笑；當遇到難題時(shí)，給自己一個(gè)微笑。我始終相信，微笑，可以讓生活更美好。
當有人請你出去玩耍時(shí)，你正在做作業(yè)不想去，那就用委婉的話(huà)語(yǔ)和真誠的微笑來(lái)拒絕，這樣既不會(huì )感到不好意思，又不會(huì )讓對方覺(jué)得你是故意不去而尷尬。
當你上臺表演節目時(shí)，對自己本來(lái)就沒(méi)有信心，還聽(tīng)到身邊同學(xué)的閑言碎語(yǔ)，也不要輕易氣餒。你要用微笑告訴他們：“不要嘲笑別人，這是不尊重的表現。不要過(guò)早否定他人，因為你無(wú)法預知他（她）會(huì )不會(huì )取得令人震撼的成績(jì)，創(chuàng )造出更輝煌的未來(lái)！”
當你在學(xué)習中遇到解不下來(lái)的難題時(shí)，不要輕言放棄，也不要不假思索去向老師請教。自己靜靜坐在那里，默默思考，用微笑來(lái)開(kāi)啟知識的大門(mén)。要將自卑轉化為自信，上課有聽(tīng)不懂的問(wèn)題，不要怕，要大膽地提出來(lái)。如果每位同學(xué)都能一直這樣，你一定會(huì )變得越來(lái)越優(yōu)秀！
當聽(tīng)到別人對你的質(zhì)疑時(shí)，不要理會(huì )他，用行動(dòng)來(lái)努力做好自己。聽(tīng)到別人當面夸獎你時(shí)，不要沾沾自喜，也更不能被勝利和甜言蜜語(yǔ)沖昏頭腦而驕傲自滿(mǎn)，只需用一個(gè)甜甜的微笑，就是最好的回復。上晚自習時(shí)，同桌突然勸誡我：“微笑是根本不能化解一切的，或許還可能帶來(lái)災難，所以不要經(jīng)常對別人笑�！薄拔⑿Φ拇_是不可能化解所有的事，但只要把微笑用的恰到好處，最起碼可以消除不必要的誤會(huì )�！蔽伊⒖谭瘩g。
“那可不一定，萬(wàn)一好心辦了壞事呢？”
“絕對不可能，”我繼續辯解，“我又不傻，不會(huì )在所有場(chǎng)合都傻傻微笑的……”同桌無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
無(wú)論在學(xué)校、商場(chǎng)、公司還是公園，當有人向你詢(xún)問(wèn)時(shí)，都要面帶微笑來(lái)回應。因為，我自始至終都相信，微笑會(huì )讓我們的生活一直美好下去！
什么讓生活更美好_初二作文6
談起來(lái)美好就不得不談起獎勵。我認為獎勵就是激勵，讓做事變得更有效率，讓生活變得更美好。
在剛上一年級的時(shí)候，媽媽帶我去了歐尚去采購。我一眼就看中了一個(gè)閃亮的小東西，被精致的裝著(zhù)，我走進(jìn)了看，原來(lái)是一個(gè)用鐵做的小陀螺，這個(gè)陀螺的背后有一個(gè)解析，我耐心地看了看，誰(shuí)知我更愛(ài)它了。因為它是可以組裝的，而且是買(mǎi)一贈一，還有一個(gè)更好看的陀螺當作贈品。這兩個(gè)陀螺的外形不一樣，可是它們的內部結構一模一樣，所以這兩個(gè)陀螺可以拆了后再組裝出幾個(gè)新的陀螺，我請求媽媽買(mǎi)一個(gè)一百九十九元的陀螺，媽媽不同意，說(shuō)："你只要好好學(xué)習我就立馬給你買(mǎi)。"我皺了皺眉頭悲傷的說(shuō)："那如果被買(mǎi)了呢？"媽媽想了想說(shuō)："如果被買(mǎi)了我一定會(huì )再給你找一個(gè)一模一樣的陀螺。"媽媽說(shuō)完，我可就算是把心放下了。從這一天起我每天都好好學(xué)習；幾乎每堂課都回答問(wèn)題；每天回到家連飯都不吃就寫(xiě)作業(yè)；做完作業(yè)還復習之后的單元，就這樣為了我的陀螺受盡了苦頭，但我堅信苦盡甘來(lái)這個(gè)成語(yǔ)，我的陀螺就是我學(xué)習的動(dòng)力。讓我的學(xué)習一點(diǎn)也不讓家長(cháng)糟心，不久我考試了。我小心翼翼地答完了所有題并耐心地檢查，考完試我滿(mǎn)臉自信地走出了校門(mén)。在公布分數時(shí)我簡(jiǎn)直驚呆了，我的分數已超出了我的目標，我這回滿(mǎn)臉笑開(kāi)了花，令我過(guò)年時(shí)都格外的開(kāi)心，最重要的是我可以去買(mǎi)我的兩個(gè)小陀螺了。在我回到家時(shí)，映入眼簾的正是我的兩個(gè)小陀螺。
我覺(jué)得這個(gè)小陀螺不單單是媽媽給我的獎勵，更是我美好生活的推進(jìn)器，讓我走向美好的生活。
什么讓生活更美好_初二作文7
有一段時(shí)間，我擁有了一切，但在一瞬間，我又變得一無(wú)所有。
——題記
初見(jiàn)時(shí)，您手持一本語(yǔ)文書(shū)，神色嚴肅地站在講臺上�？吹贸�，您教學(xué)嚴謹，作文本、抄寫(xiě)本、聽(tīng)寫(xiě)本、積累本等等，您讓我們準備了一沓，我略微吃驚。
慢慢了解，才知曉您是“雙面人”。您課上嚴厲，個(gè)性急切，不喜拖拉，總是把所有的事情規劃得井井有條。不過(guò)，課下的您很慈祥，是個(gè)連生氣發(fā)怒都會(huì )顧及學(xué)生感受的人。
每天，您想盡一切辦法給我們傳授知識。我們作文差，您就給我們印出一份又一份的作文，讓我們寫(xiě)了一篇又一篇……考試時(shí)，這些練筆總能助我一臂之力。以前，您喜歡占體育課給我們講作文講試卷，大家不滿(mǎn)，開(kāi)始吐槽。您得知后立即改變做法，還了體育課，卻把自己的休息時(shí)間擠出來(lái)，給我們講課。您從不覺(jué)得累，反而說(shuō)很開(kāi)心。但誰(shuí)又知道，在我們不理解、不進(jìn)步時(shí)，您嘆息過(guò)多少回，又在多少個(gè)夜晚，想著(zhù)補救的辦法。
考試前夕，時(shí)間緊迫，您會(huì )在午休講講考試要點(diǎn)，又留下充足的時(shí)間“壓著(zhù)”我們睡覺(jué)。我心中淌過(guò)一股暖流，漸入夢(mèng)鄉。
可是，開(kāi)學(xué)了，我端坐在教室里盼著(zhù)您的身影，眼前出現的卻是一張新的面孔。得知換了老師的那一瞬間，我感覺(jué)失去了擁有的一切。
我再也聽(tīng)不到您和我們談學(xué)習講人生，再也聽(tīng)不到您批評我們，再也看不到那本語(yǔ)文書(shū)上您的字跡，再也感受不到您對我們的關(guān)心。不知還有沒(méi)有人，會(huì )在每一次考試前提醒我們注意事項。老師，是您對我們太失望，自己選擇離開(kāi)了嗎？我心里不斷地難過(guò)著(zhù)，心頭有很多根刺，在一下下地扎著(zhù)。
再次看到您給我們的祝福語(yǔ)時(shí)，我就像一朵花，當花瓣落下的時(shí)候，其實(shí)它并沒(méi)有死，等風(fēng)把它輕輕抬起，又重重摔到地上的那一刻，花才真正死掉了。心中的那眼水，干了。
真正的離別，沒(méi)有長(cháng)亭古道，沒(méi)有勸君更盡一杯酒，只是在那一個(gè)和平常一樣的清晨，那些美好的記憶就變成了曾經(jīng)。
任滄海桑田，星辰斗轉，您永遠是我心里念念不忘的美好。
什么讓生活更美好_初二作文8
音樂(lè )是美妙的音符，是動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，是讓我放松、開(kāi)心的神奇魔法，它讓我的生活更美好。
最開(kāi)始我迷上音樂(lè )是在四年級，早上起床的時(shí)候，政教處準時(shí)播放了起床鈴。咦?怎么和往常不一樣呢？哦！原來(lái)是學(xué)校破天荒的播放了一首歌，還挺好聽(tīng)的。因為我不知道這首歌的名字，便迫不及待地去問(wèn)我們班的“歌手大王”小明。小明聽(tīng)了后耐心地告訴我:“這叫音樂(lè )，是TF七周年的音樂(lè )�！蔽也恍�，這怎么可能呢？音樂(lè )不過(guò)是演奏出來(lái)的，怎么會(huì )這么好聽(tīng)？
在這之后，我便開(kāi)始踏入了我的“音樂(lè )生涯”旅途。結果呢?不出所料，我悄悄迷戀上了神奇的音樂(lè )。因為音樂(lè )讓我的大腦神經(jīng)放松，使我更開(kāi)心地寫(xiě)作業(yè)、做題、背書(shū)；因為音樂(lè )讓我覺(jué)得原本枯燥乏味的學(xué)習生活變得愉悅起來(lái)；因為音樂(lè )讓我的學(xué)習成績(jì)慢慢有所提高，從中游學(xué)生一躍跨進(jìn)優(yōu)等生的行列。自此以后，我愈來(lái)愈沉迷于音樂(lè )，無(wú)法自拔。
聽(tīng)歌的時(shí)候，風(fēng)伯伯像被音樂(lè )陶醉般飛奔而來(lái)，吹得繁密的樹(shù)葉沙沙作響，不停舞動(dòng)。鳥(niǎo)兒棲息在枝頭駐足癡望，側耳傾聽(tīng)這悅耳動(dòng)人的天籟之音。窗外的景色顯得更加鮮亮無(wú)比。
音樂(lè )見(jiàn)縫插針地擠進(jìn)了我的生活，闖進(jìn)了我的家庭，占據了我的學(xué)習。本以為可以一直這樣自得其樂(lè )下去，但是，家人們很快就知道我迷上了音樂(lè )之后，橫加干涉，態(tài)度由委婉到命令，一百八十度大轉彎。每天在我耳邊念叨說(shuō)什么音樂(lè )不好，聽(tīng)多了心理不健康之類(lèi)的話(huà)，我想把他們的話(huà)當耳旁風(fēng)，因為我欣賞音樂(lè )有合適的時(shí)間。
“轟”的一聲，我的腦子頃刻變成了漿糊，眼淚瞬間像突破了最后一道防線(xiàn)，不要命似的掉了下來(lái)。透過(guò)婆娑的淚眼，我看到了什么？我的音樂(lè )夢(mèng)想毀了，我的音樂(lè )資料全都不翼而飛。我知道是誰(shuí)干的，但我理解他們對我的所謂關(guān)心，我無(wú)力抗爭。
當我下定決心寫(xiě)這篇作文時(shí)，說(shuō)明我已經(jīng)放下了，把一切都默默放下了。
雖然我不再癡癡地聽(tīng)音樂(lè )，但還是那句話(huà)——音樂(lè )，讓我的生活更美好，更愜意，更快樂(lè )！
什么讓生活更美好_初二作文9
你每天都會(huì )微笑嗎？你給我一個(gè)微笑，我也還你一個(gè)微笑，生活就在不經(jīng)意間變得美好。
微笑究竟有怎樣大的魅力？它憑什么讓生活更美好？
微笑可以傳遞快樂(lè )。我是一個(gè)愛(ài)笑的人，我的生活充滿(mǎn)笑聲。早上醒來(lái)，我笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)缟虾�！”媽媽笑得眼睛瞇成一條縫。來(lái)到學(xué)校，我笑瞇瞇地向老師問(wèn)好，老師笑得像一朵花。放學(xué)路上遇見(jiàn)熟人，我會(huì )主動(dòng)迎上去，微笑著(zhù)打招呼，他們回報我微笑，并夸我有禮貌。我想，這就是微笑的魅力吧！把微笑掛在臉上，以笑臉迎接生活的挑戰，以笑臉面對身邊的人，把快樂(lè )傳遞，生活就會(huì )更美好。
微笑讓人充滿(mǎn)魅力。黃老師總是笑瞇瞇的。她講課的時(shí)候，提問(wèn)的時(shí)候，表?yè)P同學(xué)的時(shí)候，我都能覺(jué)察她目光里的微笑。黃老師笑起來(lái)真好看��！我喜歡她的微笑，每天都盼著(zhù)她的課�！靶σ恍κ晟��！蔽⑿Φ镊攘κ菬o(wú)窮的，微笑美化了人，微笑讓你的每個(gè)細胞都充滿(mǎn)活力。
微笑可以收獲珍貴的友情。俗話(huà)說(shuō)：“一笑泯恩仇�！币惶煳覀儼嗌象w育課，蔡老師讓我們賽跑。哨子一響起，我們風(fēng)一般地跑起來(lái)，一個(gè)個(gè)像離弦的箭。跑在我前面的是“飛毛腿”陳冰，我一心想超過(guò)他，在搶道時(shí)絆了他的腳，只聽(tīng)到“啊”的一聲，陳冰撲倒在地下。我連忙扶起他，后退出一步，生怕他打我一頓。沒(méi)想到他竟微笑著(zhù)說(shuō)：“小事一樁，沒(méi)關(guān)系�！贝丝�，我覺(jué)得他的笑容比鮮花還要美，他那白白的牙齒比玉石還要好看。他迷人的笑容，展示的是他寬容友善的心。從此，我和“飛毛腿”成了知心好友。微笑，讓我收獲了珍貴的友情。微笑像陽(yáng)光灑進(jìn)我的心房，讓我享受到生活的美好。
微笑是一縷陽(yáng)光，溫暖你冰涼的心靈；微笑是一股清泉，滋潤你干涸的心田。
早晨，輕輕抬起頭，對著(zhù)藍天，微微一笑，新的一天笑著(zhù)向你走來(lái)。
什么讓生活更美好_初二作文10
生活中到處都有禮貌使者，今日我來(lái)給大家介紹一位禮貌使者吧。
去年夏天的一天，烈日炎炎，太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，就連一絲絲的風(fēng)吹過(guò)來(lái)也是熱乎乎的。我坐在一家小賣(mài)店里吃著(zhù)清涼的雪糕。
當我美美地吃著(zhù)雪糕的時(shí)候，忽看見(jiàn)一位老爺爺正賣(mài)力地騎著(zhù)一輛三輪車(chē)，車(chē)上有一大堆貨物，像一座小山。老爺爺的臉上冒著(zhù)豆大的汗珠，他不時(shí)地用毛巾擦著(zhù)汗水�？墒撬那斑呌幸粋�(gè)陡坡，這對老爺爺來(lái)說(shuō)可真是“雪上加霜”啊。老爺爺吃力地往上蹬著(zhù)車(chē)，可能是他太累了，上了不到一半就滑下來(lái)了�？粗�(zhù)老爺爺那無(wú)助的眼神，我看不下去了，站了起來(lái)準備過(guò)去幫他一把。
正當我準備沖過(guò)去的時(shí)候，我看見(jiàn)一位身穿藍色運動(dòng)的大哥哥一個(gè)箭步?jīng)_上去，緊緊地頂住車(chē)的后面用力地幫老爺爺推著(zhù)，說(shuō)：“爺爺我幫你�！苯�(jīng)過(guò)他們的'努力，車(chē)子最終推上了坡。老爺爺下了車(chē)對大哥哥說(shuō)：“真是多謝你，小伙子�！贝蟾绺缯f(shuō)：“不客氣！爺爺，這是我們應當做的，你慢點(diǎn)騎，我走了�！闭f(shuō)完就要離開(kāi)。眼看他們就要離開(kāi)了，我飛快地跑進(jìn)商店買(mǎi)了兩瓶冰鎮的礦泉水，跑過(guò)去給了老爺爺和大哥哥。他們接過(guò)水，咕咚咕咚地喝了起來(lái)�？礃用菜麄儎偛攀翘哿�，渴了。我和他們打招呼說(shuō)：“老爺爺、大哥哥，我走了�！彼麄儺惪谕暤卣f(shuō)：“多謝你，小朋友�！蔽艺f(shuō)：“不客氣的，這是我們應當做的�！�
那天我明白了，其實(shí)在生活中到處都是禮貌使者。在大哥哥的精神感染下，以后我必須也要做一個(gè)樂(lè )于助人的人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
什么讓生活更美好_初二作文11
互相尊重，可以讓我的生活更美好；讓他人的生活更美好；讓中國更美好；讓世界更美好。
尊重，能看出一個(gè)人的品質(zhì)，一個(gè)人的心靈，一個(gè)人的精神，一個(gè)人的基本素質(zhì)。通過(guò)這件事讓我看出人的素養。
有一次我和妹妹來(lái)到超市，我們倆走到超市門(mén)口，妹妹剛要一腳邁進(jìn)大門(mén)，我隨手一拉，把他拉到門(mén)口，蹲下身子，把手放在他的肩膀上，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“這次姐姐只帶了十三元錢(qián)”，你不能買(mǎi)太貴的，也不能買(mǎi)太多，如果我不給你買(mǎi)，你也不要哭好嗎？他沒(méi)有回答我，只是拽著(zhù)我說(shuō)：“走吧！”我也沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是隨著(zhù)她走進(jìn)去。
到了超市里，我嚴肅道：“我去給你買(mǎi)鉛筆，不準買(mǎi)糖和冰激凌”，我照樣還像往常一樣，沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是蹦蹦跳跳的跑了。我隨后嘆了口氣，我精挑細選了一番后，終于找了一盒子的鉛筆，我站在那里想，還�！�，這時(shí)，妹妹抱著(zhù)一大包零食，兜里還剩九元，完了錢(qián)不夠了，不要說(shuō)不行，妹妹的眼淚又要涌出來(lái)了，我大聲說(shuō)，行！我接過(guò)她手中的零食，不情愿的放在收銀臺上。阿姨說(shuō)了句，三十四塊五元錢(qián)，我膽戰心驚默默無(wú)聞地拿出了那13元錢(qián)，阿姨大叫了聲說(shuō)��？沒(méi)錢(qián)趕緊走。我領(lǐng)著(zhù)妹妹一路小跑，跑到了很遠的地方。
還有一次我補完課，想起媽媽告訴我自己坐公交車(chē)回家，我便上了公交車(chē)，發(fā)現自己沒(méi)有帶錢(qián)，我就在那里翻啊翻，也沒(méi)有錢(qián)的蹤影，使此時(shí)，我臉色發(fā)白，身上冒汗，頭發(fā)發(fā)癢。突然后面的叔叔吼道，“喂，你沒(méi)錢(qián)就下車(chē)�！弊诤竺娴脑袐D阿姨說(shuō)：你沒(méi)有這種時(shí)候嗎？阿姨就從兜里掏出一元錢(qián)給我，我連忙說(shuō)謝謝。
通過(guò)這兩件事我啟發(fā)道，只有尊重別人的人，才有權受人尊重。
尊重，并不只是做給別人看的，讓我們互相尊重他人吧！
什么讓生活更美好_初二作文12
暑假的一個(gè)晚上，涼風(fēng)習習，夜來(lái)香的花香彌漫在空氣中。我滿(mǎn)懷愉快地騎著(zhù)自行車(chē)去伙伴家里玩。
轉眼九點(diǎn)半了，我該回家了。當我走到樓下，發(fā)現墻邊的自行車(chē)居然不見(jiàn)了。我急忙四處尋找，可哪里都沒(méi)有。明明上鎖了，怎么還不見(jiàn)了呢？怎么辦？回家肯定會(huì )被罵死的。
就在我焦急不安的時(shí)候，一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái)：“小弟弟，你怎么了？”我抬頭一看，一個(gè)又高又瘦的阿姨站在離我不遠的店門(mén)口。阿姨朝我微微一笑，我焦急的心似乎拂過(guò)一陣清風(fēng)，心里頓時(shí)平靜了許多。我想，這個(gè)阿姨應該不是壞人吧，不如我問(wèn)問(wèn)她有沒(méi)看見(jiàn)我的自行車(chē)。于是我就跟她說(shuō)明原因。阿姨聽(tīng)完，走到我身邊，說(shuō)：“小弟弟，別著(zhù)急。你的自行車(chē)是什么顏色的？我們一起找，能找到的�！边@時(shí)從店里走出一個(gè)高個(gè)子叔叔，阿姨跟他說(shuō)了幾句，叔叔咧開(kāi)嘴一笑，說(shuō)：“這附近很少丟自行車(chē)的，你帶著(zhù)他再去找一找，應該可以找到的�！�
阿姨讓我帶她回到我原來(lái)放自行車(chē)的地方，阿姨挨家挨戶(hù)地問(wèn)，有沒(méi)誰(shuí)看到我的自行車(chē)。這時(shí)我們來(lái)到一家燒烤店，店主跟阿姨說(shuō)了幾句，手朝巷角一指，阿姨高興地對我說(shuō)：“小弟，你去看看垃圾桶旁邊那輛自行車(chē)是不是你的？”我快走到巷角，果然垃圾桶旁靠著(zhù)一輛自行車(chē)，正是我的。原來(lái)那家燒烤店要營(yíng)業(yè)了，我的自行車(chē)妨礙到他們做生意，他們就把它搬到了巷子里。因為巷口沒(méi)有路燈，我剛才沒(méi)敢找到那里。阿姨笑著(zhù)對我說(shuō)：“快騎回家，不要讓家里人擔心�！蔽已杆匍_(kāi)了鎖，連聲向阿姨道謝，就騎著(zhù)車(chē)回家了。
一路上，微風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉，我的心情激動(dòng)不已。啊，叔叔阿姨，我永遠不會(huì )忘記你們的微笑讓我感受到的生活的美好，我也要向你們一樣微笑地幫助別人！
什么讓生活更美好_初二作文13
音樂(lè )像一條緩緩流淌的小河，我一直想要一條屬于我的小河。機會(huì )，很快就來(lái)了。
那時(shí)，我對唱歌很感興趣，便懷著(zhù)好奇的心情去學(xué)唱歌，我終于有了一條小河，可以望著(zhù)它緩緩流淌……
我走進(jìn)教室，聽(tīng)見(jiàn)老師嘴中唱出流暢歡快的音樂(lè )。小河流淌著(zhù)，最后匯成瀑布。我明白了什么，便很快地坐了下來(lái)。
老師在歡迎我的到來(lái)之后，開(kāi)始講述唱歌的一些技法，教我怎樣起調，怎樣練習氣息……我認真地聽(tīng)著(zhù)，認真地練習老師布置的曲子，很快，我的小河流淌起來(lái)，飛下高山，匯成瀑布。
兩個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，下課時(shí)老師表?yè)P了我，夸贊我學(xué)得很快，音色很準。
我或許是因此而得意。那一次，由于練習時(shí)間太過(guò)短促，我的聲音開(kāi)始跑調，也時(shí)而會(huì )發(fā)出一些難聽(tīng)刺耳的音。我的小河，不再順暢地流下高山了，而是被許多石頭阻隔著(zhù)。老師似乎察覺(jué)了我的心思，下課之后，便把我叫了過(guò)去，嚴肅地對我說(shuō)：“唱歌，雖然學(xué)起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是要學(xué)得好是十分困難的，在課上我已經(jīng)說(shuō)過(guò)許多次。要學(xué)得好，就要專(zhuān)注，要投入，要用心，得意忘形是一大絆腳石，不去專(zhuān)注練習，掌握唱歌的基本功的話(huà)，哪怕天資出眾，也會(huì )忘記曲調，從而導致唱歌跑調的�！�
我聽(tīng)了老師的話(huà)后，愣在那里，心里酸酸的。我應該好好聽(tīng)從老師的話(huà)，專(zhuān)注投入地練習。
我重新調整了自己唱歌的態(tài)度，開(kāi)始一遍又一遍地練習。盡管沒(méi)有之前那樣悅耳動(dòng)聽(tīng)，但也漸漸的流暢了起來(lái)。經(jīng)過(guò)我一遍又一遍專(zhuān)注投入地練習之后，我的小河，終于又流下高山，匯集成了瀑布，蕩起美妙的音符。
沒(méi)過(guò)多久，就到了最后一節課，老師要給我們進(jìn)行測試。輪到我了，我一邊走，一邊回想著(zhù)練習的經(jīng)歷。我開(kāi)始起調，換氣，用心地歌唱著(zhù)。老師聽(tīng)著(zhù)我的歌聲，露出了欣慰的笑容，我心里甜滋滋的。
久而久之，唱歌漸漸地成為了我生命中不可缺少的一部分。音樂(lè )，讓我的生活更加充實(shí)，更加精彩，更加美好。
什么讓生活更美好_初二作文14
有人說(shuō)，看看書(shū)愉快心情；有人說(shuō)，畫(huà)點(diǎn)畫(huà)忘記煩惱；有人說(shuō)，種種花愜意生活；而我，唯愛(ài)聽(tīng)歌�！读芽p中的陽(yáng)光》可以說(shuō)是我的最?lèi)?ài)，它總能激起我的對生活的熱愛(ài)。
這首歌是林俊杰唱的。整首歌的旋律平穩舒緩，就像一個(gè)人在平靜地娓娓道來(lái)，安撫另一個(gè)人受傷的心靈；又像輕風(fēng)拂過(guò)水面，微微漾起波紋。聽(tīng)者很容易從自己的煩惱中走出來(lái)，心情得以平復。
歌詞十分勵志，充滿(mǎn)陽(yáng)光和正能量。歌詞的高潮部分——“等到黑夜翻面之后會(huì )是新的白晝，等到海嘯退去之后只是潮起潮落……”這句歌詞就像心靈的創(chuàng )可貼。每當我在學(xué)習上遇到難題想要放棄時(shí)，我的耳邊就回旋著(zhù)這兩句歌詞，我的斗志又被激發(fā)起來(lái)，我沒(méi)有后退了，而是選擇更加努力的面對。
我還很喜歡這一句——“心臟沒(méi)有那么脆弱，總還會(huì )有執著(zhù)，人生不會(huì )只有收獲，總難免有傷痛�！边@句話(huà)讓我明白失敗在所難免。我不會(huì )像以前那樣，一遇到一些小事就不知所措。每當我吃了虧，被占了便宜，我也不會(huì )像以前那樣忿忿不平。我學(xué)會(huì )坦然面對，一笑而過(guò)。
“不如就勇敢打破，生命中的裂縫，陽(yáng)光在每個(gè)裂縫中散落�！边@是一句多么陽(yáng)光、多么溫暖的歌詞，放在歌曲的結尾，讓人聽(tīng)了不禁心頭一暖，走出陰霾。這樣一首勵志的歌曲，我聽(tīng)完之后，總會(huì )忍不住聽(tīng)第二遍，第三遍……直到歌詞和旋律深深地回蕩在心間。
有人說(shuō)，音樂(lè )是不分國界的，它能使每一個(gè)聽(tīng)到它的人感到溫暖，有所頓悟，凈化心靈。
生活，不可以缺少音樂(lè )：音樂(lè )，讓生活更美好！
什么讓生活更美好_初二作文15
“3米02！”身上已是滿(mǎn)滿(mǎn)的沙子，鞋里面的沙子更是多得出奇。走起路來(lái)，鞋子里就會(huì )發(fā)出沙沙的聲響。每走一步，鞋縫里就會(huì )跳出一點(diǎn)點(diǎn)小沙子。有點(diǎn)像那些大人物一出場(chǎng)，每走一步就沙石亂飛，顯示一副厲害無(wú)比的樣子。我也顯出一副比較厲害的樣子，我覺(jué)得這樣更般配我那沙石亂飛的鞋子�！拔页晒α�！我成功了！”想到這里，我不禁揚起那緊閉已久的嘴巴。
“女子跳遠比賽，預賽開(kāi)始�！鳖I(lǐng)隊員開(kāi)始給我們排位子。輪到我了！“紅旗子”揮動(dòng)了一下，預示著(zhù)我未來(lái)的樣子，“白旗子”也揮動(dòng)了。我像一支離弦的箭，像一匹快馬。我快得完全控制不住自己，前面就是那條紅色的線(xiàn)，紅色鮮艷，卻又有一股氣勢洶洶的樣子，讓人感到恐懼、可怕。五米、四米、三米、兩米、一米……越來(lái)越近。心中的小兔子已經(jīng)按捺不住了，快要從我的心中蹦出來(lái)�？焯�！快跳呀！再不跳，你就虧了！離紅色線(xiàn)還遠著(zhù)，有二十多厘米。跳��！不要猶豫……內心的聲音傳入我的腦海�！疤惶�？”“跳！”
過(guò)去了一會(huì )兒，“砰——”的一聲，我掉進(jìn)了沙坑。我成功了！耶！可是卻沒(méi)有人來(lái)測量�？纯粗�?chē)娜艘粋�(gè)個(gè)板著(zhù)臉，默不作聲。我才意識到，我失敗了。
有了上一次的經(jīng)驗，我開(kāi)始定好下一個(gè)目標：從這個(gè)點(diǎn)開(kāi)始加速，從這里準備跳，這里跳。6313進(jìn)入決賽，6013……很快，我通過(guò)了一層又一層的選拔，憑借著(zhù)第五名進(jìn)入了決賽。又是一場(chǎng)冷酷的比賽。開(kāi)始跳遠決賽�！�6313，3米02，第七名。
人總會(huì )經(jīng)歷失敗，但是人們也常說(shuō)失敗是成功之母。失敗過(guò)，吸取一些經(jīng)驗，你才可以成功。
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