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我也是生活的主角作文600字（精選19篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我也是生活的主角作文600字，希望能夠幫助到大家。
我也是生活的主角作文600字 1
誰(shuí)說(shuō)藍天只屬于蒼鷹，誰(shuí)說(shuō)花園只屬于花朵，誰(shuí)說(shuō)沙礫不能和鉆石相媲美，誰(shuí)說(shuō)丑小鴨不能變成白天鵝。我是一滴水，我擁有整個(gè)世界。光環(huán)不只屬于偉人。我也是生活的主角。
也許這個(gè)世界上我很平凡，當我發(fā)現我也能給別人帶來(lái)幸福和笑臉，我也笑了，因為我知道這個(gè)世界需要我。
當在醫院人擠人的時(shí)候，護士小姐抱著(zhù)一大箱東西踉踉蹌蹌走來(lái)，她用力支撐著(zhù)身體的平衡，大口大口的喘著(zhù)粗氣，兩邊臉頰紅撲撲的。我走了過(guò)去，一種莫名其妙的責任讓我不得不幫助了她。臨走時(shí)，她對我說(shuō)：“謝謝你�！蔽倚α�，心里像灌了蜜一樣甜，一句平常不過(guò)的話(huà)讓我溫暖了許久，讓我自豪的認為，世界上不能沒(méi)有我。
濕滑的道路上一位拾荒老人艱難的騎著(zhù)他那破舊的三輪車(chē)。車(chē)子發(fā)著(zhù)刺耳的吱吱聲，老人喘著(zhù)粗氣。終于到了一道斜坡，老人已無(wú)力把車(chē)子騎上去了，他連試了幾次，最后連車(chē)上的廢品也掉了下來(lái)。路上雖然有很多人，卻都裝作沒(méi)看見(jiàn)。我上前主動(dòng)幫老人撿起了散落的`瓶子，并幫他推上了那道斜坡�！爸x謝，謝謝�！崩先苏f(shuō)。我看見(jiàn)老人被歲月侵蝕的臉上露出了幸福的笑容�？匆�(jiàn)老人對我笑，我也笑了，感到一股暖流流入心中。
鮮花和掌聲不僅送給偉人，有時(shí)它也屬于我們的平凡的人。平凡的我們，也會(huì )用一個(gè)眼神、一個(gè)微笑讓別人感受到溫暖。不必羨慕別人是生活的強者，我也是生活的主角。我所追求的，所奮斗的，我所給予的都會(huì )給自己或他人或社會(huì )或整個(gè)世界帶來(lái)愉快和微笑。
藍天不只屬于蒼鷹也屬于小鳥(niǎo)，花園不只屬于花朵也屬于小草，沙礫也許不能變成鉆石，但仍能閃閃發(fā)光。我雖然是小人物，但也是生活的主角。
我也是生活的主角作文600字 2
我也許只是一滴雨露，但我怎能忘卻自己滋潤的一棵小草快慰的歡笑？也許我只是一抹陽(yáng)光，但我怎能忘卻撥開(kāi)陰霾天空時(shí)人們眼中希冀的眼神？我是一個(gè)自信的人，我相信我也是生活的主角。
母親從小告訴我，要我每天都愉快；不僅對自己，還要讓自己身邊的人因為我的存在而愉快。這么長(cháng)時(shí)間以來(lái)，我一直都在尋找愉快，每當我的朋友，家人，教師因為我愉快時(shí)，我覺(jué)得自己真了不起，覺(jué)得自己就是生活的主角……
在家中，我是家人的開(kāi)心果。我生活在一個(gè)大家庭里，現在是四世同堂。每當我的家人看到我都會(huì )感到很愉快；而在有時(shí)，當家里發(fā)生一些小矛盾時(shí)，我幽默的言辭就會(huì )讓大家化矛盾為力量。哈，我也是生活的主角！
在學(xué)校，雖然有時(shí)我總是調皮，搗亂，但同學(xué)們都很喜歡和我相處，因為我能給大家帶來(lái)愉快！而每到重要的活動(dòng)，(例如：班會(huì ))。每當是我在主持班會(huì )時(shí)，同學(xué)們都會(huì )積極的配合我，幫我出謀劃策。運動(dòng)會(huì )上，當我在操場(chǎng)上奔跑時(shí)，同學(xué)和教師們都會(huì )為我加油喝彩：我就是生活的主角。
有一次，學(xué)校要舉行廣播操比賽，教師和學(xué)校領(lǐng)導都很重視這件事，所以同學(xué)們都在積極的練習著(zhù)……這次比賽，教師決定讓我領(lǐng)隊和領(lǐng)操。這個(gè)任務(wù)很辛苦，因為班級的分數里面有領(lǐng)操員的分數，而且帶好一個(gè)隊伍談何容易？正當我愁苦時(shí)，迎來(lái)了第一次整體練習可課，同學(xué)們的'表現讓我不再憂(yōu)愁，心中燃起了希望，但班主任表?yè)P大家時(shí)，同學(xué)們的話(huà)又讓我十分感動(dòng)，同學(xué)們說(shuō)："小辰領(lǐng)隊，我們能不配合嗎？"從那次起，我深深的感受到了班級的溫馨，同學(xué)的愛(ài)心，感受到了我也是生活的主角……
其實(shí)每一個(gè)人都是生活的主角，所以我們要揚起"自信"的風(fēng)帆，握著(zhù)帶有"目標"的方向盤(pán)，駕駛著(zhù)"理想"號的帆船，駛向成功的彼岸！
我也是生活的主角作文600字 3
我曾經(jīng)是一個(gè)生活在影子里的人，我時(shí)常仰望夜空，羨慕別人的出彩，感嘆自己的渺��；我總是低頭含胸，赤耳顧盼，總擔心別人在我背后議論我的不足。
為了逃避這些尷尬，很多時(shí)候，我總是默默地、孤獨地畫(huà)畫(huà)。描繪蔚藍的天空，描繪多彩的大地，描繪奔涌的河流，描繪飛揚的漫畫(huà)女神。慢慢的`，我可以在畫(huà)紙前一坐就是一整天，畫(huà)紙上的影像，就是我一天心情的表現。
那天美術(shù)課，老師問(wèn)我們班畫(huà)畫(huà)最好的人是誰(shuí)，同學(xué)們毫不猶豫地指向了我的方向，我受寵若驚，驚訝了半天，紅著(zhù)臉在心里竊喜，原來(lái)一個(gè)人的努力大家都是看在眼里的。于是，推薦去參加畫(huà)畫(huà)比賽的任務(wù)便落在了我的頭上。
帶著(zhù)這個(gè)消息回到家后，我激動(dòng)地趴在床上大哭了一場(chǎng)，落日的余暉灑在了我的身上，那時(shí)的我，就像是擁有了佛照的光茫，世界因我的努力為我打開(kāi)了一扇窗，要讓我發(fā)光。
當天晚上，伴著(zhù)激動(dòng)的心情，我揮筆作了一幅畫(huà)——一縷曙光從地平線(xiàn)下噴薄而出，一輪太陽(yáng)從山頂升起，照耀整個(gè)世界。整幅畫(huà)和煦溫暖，滿(mǎn)是蓬勃的力量。這是我在畫(huà)了那么久的灰暗顏色之后，第一次用暖色調畫(huà)畫(huà)，這溫暖的太陽(yáng)照亮了我的內心，讓我感受到世界的不同。
一段時(shí)間后，老師告訴我，我的畫(huà)得了一等獎，于是我在萬(wàn)人矚目中站上了領(lǐng)獎臺。閃光燈打在我的臉上，衣服上，頭發(fā)絲兒上，一點(diǎn)點(diǎn)喚醒了我的欣喜。我在羞怯中慢慢抬起了頭，大家都專(zhuān)注地看著(zhù)我，接著(zhù)給了我雷鳴般的掌聲，并不是我以為的評頭品足。我心里有些激動(dòng)，有些興奮，還有更多的堅定，我終于懂得，如果你不想一個(gè)人默默無(wú)聞，被人否定甚至遺忘，你就得一個(gè)人默默地忍受孤獨，學(xué)會(huì )奮進(jìn)！靜心努力與成功肯定是成正比的。
正當我出神時(shí)，臺下的掌聲和歡呼聲一浪又一浪地向我涌來(lái)，我激動(dòng)地流下了淚水……
我曾經(jīng)以為，我是一個(gè)被生活遺棄了的人，而現在，我卻發(fā)現，原來(lái)，我也是生活的主角！
我也是生活的主角作文600字 4
當我懷著(zhù)緊張而又興奮的心情踏入中學(xué)校園時(shí)，我并不知道，我的身邊高手如云，沒(méi)有真功夫就只有被打擊的份。而初戰的慘敗，讓我意識到這一點(diǎn)，也讓我原本脆弱的自信心變得更加不堪一擊。
我是生活的主角嗎？我問(wèn)自己。
答案似乎是否定的。
但是，那次經(jīng)歷徹底改變了我的看法。
運動(dòng)會(huì )前，看著(zhù)朋友們踴躍地報名參加各項比賽，我心中按捺不住，也報名參加了一分鐘跳繩比賽。誰(shuí)知就在比賽前幾天，我在跑步時(shí)不知何故，一個(gè)踉蹌摔倒在地。同學(xué)們一驚，紛紛圍了過(guò)來(lái)。我強忍陣陣疼痛站起來(lái)，查看自己的傷口：右腿膝蓋磨破了一層皮，鮮血不斷從傷口滲出。見(jiàn)此情景，一位同學(xué)把我扶到醫務(wù)室，處理好傷口后，他問(wèn)我道：
“那你還準備參加比賽嗎？”
我猛地一驚。是啊，負傷之后，比賽再想拿名次肯定沒(méi)有希望了，甚至能否堅持完成比賽都成問(wèn)題。而且，參加比賽，勢必延長(cháng)傷口愈合的.時(shí)間。這種情況下，不去參賽，似乎理直氣壯。
“肯定要參加�！蔽覉远ǖ卣f(shuō)。他的眼中閃過(guò)一絲詫異，許久，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
幾天后，學(xué)校操場(chǎng)上。裁判按下秒表，跳繩比賽開(kāi)始。選手們都使出渾身解數。
由于傷痛，我已放慢了速度，然而跳到九十次以后，我發(fā)現自己快撐不住了，傷口傳來(lái)陣陣劇痛，似乎隨時(shí)要裂開(kāi)一樣。我望向天空，太陽(yáng)此刻越發(fā)毒辣，熱汗與冷汗混合，從額上流下，迷了雙眼。
難道就這么放棄了嗎？
不，不行，決不放棄！要堅持下去！
一百五十次，一百五十五次，一百六十次，一百六十五次……
裁判吹哨，比賽結束。同學(xué)們向我投以欽佩的目光。其他不知情的選手驚訝地看著(zhù)我。我笑了，他們不知道，也不需要知道。
我不需要知道比賽的結果，因為我堅持下來(lái)了。我勝利了，盡管在別人看來(lái)，我一敗涂地。
沒(méi)有人能在腿部負傷的情況下堅持完成比賽！沒(méi)有人！
我是生活的主角嗎？我問(wèn)自己。
答案是肯定的！我也是生活的主角！
我也是生活的主角作文600字 5
我生活非常美好，盡管我很忙碌。你們肯定會(huì )問(wèn)我：“為什么很忙碌還這么開(kāi)心呢？”
告訴你們吧，因為我能在忙碌中體會(huì )到一些你們體會(huì )不到甜。不過(guò)，有時(shí)候我會(huì )和女同學(xué)們一起跳皮筋，有時(shí)候會(huì )和男同學(xué)們一起踢“球”。那時(shí)，滿(mǎn)頭大汗，玩才爽呢！
在家里，我是一個(gè)“假小子”，有些人可能不相信，哪天你去我家看一看吧。
我每天一回到家，第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)完了，媽媽就會(huì )剝些核桃給我吃。如果爸爸還沒(méi)有把飯燒好，我就會(huì )躲在自己房間里看會(huì )兒書(shū)，一直等到媽媽喊我吃晚飯才出去。吃晚飯，我休息會(huì )就去彈古箏。我知道媽媽花了很多時(shí)間陪我練古箏，所以我彈得非常認真，今年準備考十級了喲。
爸爸是家里修理工，什么都會(huì )修。有一次，我家電視壞了，爸爸不在家，媽媽只好從外面請來(lái)個(gè)修理工�？墒�，那個(gè)修理工沒(méi)有把電視修好，結果害得媽媽白給了50元錢(qián)。這時(shí)爸爸回來(lái)了，了解情況后，自信說(shuō)：“不用擔心！有我呢，我來(lái)修�！卑职终f(shuō)干就干，一會(huì )兒要媽媽那起子，一會(huì )兒又讓我拿老虎鉗，不一會(huì )就把電視機修好了。媽媽深有感觸說(shuō)：“在外面請修理工還不如家里‘修理工’有本事哩！”
媽媽是家里購物達人，每一次逛街她都要買(mǎi)衣服，有衣服是給她自己買(mǎi)，有衣服是給我買(mǎi)，還有是給爸爸買(mǎi)。媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)東西也很拿手，家里空調罩、拖把等等都是媽媽在網(wǎng)上淘來(lái)，又便宜又好用�？�！她厲害吧！
我們一家最喜歡去書(shū)店。在哪里沒(méi)有人會(huì )打擾你，我們可以沉浸在自己世界了。你們想知道我家有多少本書(shū)嗎？告訴你，我家就我書(shū)就有200多本呢！
我對我自己生活在這樣一個(gè)幸福家庭而感到幸運，常常偷著(zhù)樂(lè )呢！
我也是生活的主角作文600字 6
我只是一片樹(shù)葉，沒(méi)有月季花迷人，沒(méi)有荷花那樣亭亭玉立，更沒(méi)有菊花那樣千姿百態(tài)，但我也是生活的主角，我用盡我的一生來(lái)裝扮這美麗的大自然。
一天，一個(gè)年輕人來(lái)到我的身旁。此時(shí)正是我在天空的舞臺上盡情的舞動(dòng)動(dòng)著(zhù)我美麗的身姿。年輕人看到我衰老的面容，不禁感慨：你甘愿做一片樹(shù)葉么？一個(gè)獨特的生命就要走進(jìn)生命的盡頭，你不傷心么？“不，我為什么要傷心呢？我的一生都在裝扮著(zhù)美麗的大自然。"我說(shuō)。
年輕人說(shuō)：“你為自然付出了生命，你得到什么了么？”聽(tīng)到這話(huà)，我生氣的說(shuō)：你說(shuō)的不對，我的一生都是在別人的關(guān)愛(ài)和呵護下成長(cháng)的：春天，我有樹(shù)枝呵護著(zhù)我；盛夏。我和兄弟姐妹們一起享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光；金秋，大地展開(kāi)雙臂，將我抱入懷中，這不是很好嗎？”“但你認為這值得么？”“當然值得，為自然裝扮是我的責任。雖然我只是一片樹(shù)葉，但在我的世界里我也是生活的主角�！�
“可是在獨特的生命也有消失的一天�！蹦贻p人略帶傷感地說(shuō)著(zhù)。"何必悲傷呢。在美麗的花也有枯萎的一天，在偉大的.人也有死去的一天。曇花是美的，但卻只有一時(shí)的美麗；荷花是堅強，但卻不得不向自然低頭；屈原的人生是獨特的，但卻投江而死；霍金的生命是偉大的，但卻一生都生活在輪椅上。自然萬(wàn)物總有結束的一天。
年輕的人感慨地說(shuō)：是啊，人終究會(huì )結束，為了不留下遺憾，只能在有限的生命了散發(fā)出無(wú)限的力量，盡到自己的責任，去幫助別人的同樣也會(huì )幫助自己，相信自己也是生活的主角。雖然我還沒(méi)有做出很多貢獻，但我去想為別人帶來(lái)愉快，讓別人每天都過(guò)得充實(shí)的，就如你一樣，雖然你只是一片樹(shù)葉，但也是生活的主角，落花不是無(wú)情物，化作春泥更護花��！”
我也是生活的主角作文600字 7
總是認為我是一片綠葉，永遠只能襯托美麗的花朵；總是認為我是一朵白云，永遠只能點(diǎn)綴湛藍的天空。
可是，沒(méi)有我的襯托，花朵會(huì )孤獨，沒(méi)有我的點(diǎn)綴，天空會(huì )單調。每一格人都站在一個(gè)舞臺上，每一格人都會(huì )站在最中央，然后，有一個(gè)穿透一切的吶喊：“我也是生活的主角”
空氣里洋洋灑灑的是細碎的疲倦，不知道為什么每個(gè)人都挎著(zhù)肩膀，低著(zhù)頭，嘴里呢喃著(zhù)什么，冷漠的臉，冰冷的`眼。匆匆的腳步不斷地擦肩而過(guò)，整個(gè)人如融入剛勁水泥里一般冰冷。于是我翹起嘴角，給每個(gè)擦肩而過(guò)的陌生人一個(gè)微笑，一順間，我敢到血液沸騰，心在燃燒，一個(gè)個(gè)陌生人匯報給我一個(gè)個(gè)微笑。一瞬間，仿佛人與人之間無(wú)法逾越的鴻溝，就被一格又善的微笑所代替，一瞬間，我感到我也是生活的主角。
似水的流年，歷史的書(shū)本翻了一頁(yè)又一頁(yè)，一個(gè)又一個(gè)偉大的人，闖入了我的世界�？鬃�，李白，李清照，成吉思汗，魯迅，戴望舒，鄭愁予……他們都是歷史的主角，都當過(guò)生活的主角。逝者如斯精神永在，我沒(méi)有那些名人那么偉大，我的精神道德，品質(zhì)也遠不及他們高尚，但我卻有無(wú)法抵達的年少，我也還是生活的主角。
人生都如劃過(guò)夜空的流星，輝煌與黯淡，都同樣的精采，是星辰就不用羨慕皎潔的明月，因為自己有片璀璨的星空；是小鳥(niǎo)就不用競艷于孔雀的華麗開(kāi)屏，因為自己的歌喉同樣婉轉動(dòng)聽(tīng)；是小花就不用嫉妒牡丹的艷麗外表，因為自己的芳香同樣沁人心脾。
我在班里并不起眼，但同學(xué)都對我很好，我在親戚中并不多才多藝，討人喜歡，可大家都很愛(ài)我。因為我也是生活的主角。
我會(huì )做好我自己，因為我也是生活的主角，在虛空中狂奔，在寂寞中追逐。在這繁華的都市中唱響屬于自己的歌。
我也是生活的主角作文600字 8
我也許只是一滴雨露，但我怎能忘卻自己滋潤的一棵小草快慰的歡笑？也許我只是一抹陽(yáng)光，但我怎能忘卻撥開(kāi)陰霾天空時(shí)人們眼中希冀的眼神？我是一個(gè)自信的人，我相信我也是生活的主角。
媽媽從小告訴我，要我每天都快樂(lè )；不僅對自己，還要讓自己身邊的人因為我的存在而快樂(lè )。這么長(cháng)時(shí)間以來(lái)，我一直都在尋找快樂(lè )，每當我的朋友，家人，老師因為我快樂(lè )時(shí)，我覺(jué)得自己真了不起，覺(jué)得自己就是生活的主角……
在家中，我是家人的開(kāi)心果。我生活在一個(gè)大家庭里，現在是四世同堂。每當我的家人看到我都會(huì )感到很快樂(lè )；而在有時(shí)，當家里發(fā)生一些小矛盾時(shí)，我幽默的言辭就會(huì )讓大家化矛盾為力量。哈，我也是生活的主角！
在學(xué)校，雖然有時(shí)我總是調皮，搗亂，但同學(xué)們都很喜歡和我相處，因為我能給大家帶來(lái)快樂(lè )！而每到重要的活動(dòng)，(例如：班會(huì ))。每當是我在主持班會(huì )時(shí)，同學(xué)們都會(huì )積極的配合我，幫我出謀劃策。運動(dòng)會(huì )上，當我在操場(chǎng)上奔跑時(shí)，同學(xué)和老師們都會(huì )為我加油喝彩：我就是生活的主角。
有一次，學(xué)校要舉行廣播操比賽，老師和學(xué)校領(lǐng)導都很重視這件事，所以同學(xué)們都在積極的練習著(zhù)……這次比賽，老師決定讓我領(lǐng)隊和領(lǐng)操。這個(gè)任務(wù)很辛苦，因為班級的.分數里面有領(lǐng)操員的分數，而且帶好一個(gè)隊伍談何容易？正當我愁苦時(shí)，迎來(lái)了第一次整體練習可課，同學(xué)們的表現讓我不再憂(yōu)愁，心中燃起了希望，但班主任表?yè)P大家時(shí)，同學(xué)們的話(huà)又讓我十分感動(dòng)，同學(xué)們說(shuō)："小辰領(lǐng)隊，我們能不配合嗎？"從那次起，我深深的感受到了班級的溫馨，同學(xué)的愛(ài)心，感受到了我也是生活的主角……
其實(shí)每一個(gè)人都是生活的主角，所以我們要揚起"自信"的風(fēng)帆，握著(zhù)帶有"目標"的方向盤(pán)，駕駛著(zhù)"理想"號的帆船，駛向成功的彼岸！
我也是生活的主角作文600字 9
前一秒，我竭力往里藏；后一秒，我昂首著(zhù)亮相。
——題記
層層記憶被歲月封了塵，厚厚的。
就如夜空要被黑暗籠罩一樣，我喜歡用影子掩埋自己。也談不上是喜歡，只是誰(shuí)都不曉得�？粗�(zhù)窗外的墻角上那只小螞蟻——它仿佛是一個(gè)悲劇的主角。
怎么爬也爬不上，我感覺(jué)自身的孤獨更加悲愴憂(yōu)傷了。頭更是沉甸甸的。記不清自己是什么模樣的了，卻一直記得身體的創(chuàng )傷。我一輩子也覺(jué)得。
從小只生活在這個(gè)狹小的空間，我沒(méi)有機會(huì )去感觸這個(gè)世界。房間里的窗子實(shí)在太小了。我看不清那外面的色彩�；蛟S外面的世界如何鮮艷美麗，我身后的這一切依然是灰色的碳紙圖。
我的目光再一次移動(dòng)到那張沒(méi)有填充色彩的墻上。
咦？那只小螞蟻呢？
我仔細洞察那墻底那兒的地上，終于，我看見(jiàn)了一只似有似無(wú)的.小黑點(diǎn)。它在慢慢移動(dòng)，仿佛是一種用心的追求——它似乎要爬到那離它遙遠的墻角里的小洞穴里。
它時(shí)而像迷失方向，時(shí)而又像要停下來(lái)尋找。我突然感覺(jué)到，它的影子就像電視上的大特寫(xiě)一樣，映入我深深的眼簾。
原來(lái)，它的一只觸角脫離了，它只能靠另一只觸角尋找回家的路。
��！原來(lái)是與我同病相憐的小家伙。
我眼前一亮，我那種信念在腦子里疾速閃過(guò)。
是的，原來(lái)我的生活并不暗淡，只是我的意念消沉了。那種卑微其實(shí)是能擺脫的，只是，只是我不愿意昂首挺胸地直望前方，害怕那與常人不同的生活環(huán)境罷了。
原來(lái)，我也是生活的主角。
那只螞蟻，也是生活的主角。
我可以，我愿意脫下那灰色的面具，脫離那疾魔的教唆。
我漸漸地，小心翼翼地抬起了頭。
原來(lái)前方的墻是光亮的，只是我只低頭看見(jiàn)那被窗遮掩的影子�；疑挠白�。
這陽(yáng)光多么刺眼��！
我只是一個(gè)缺少四肢的孩子罷了。
只要心兒總向往著(zhù)未來(lái)，生活的主角依然是我，不是嗎……
我也是生活的主角作文600字 10
幸福是什么？有人說(shuō)是擁有豪華轎車(chē)，有人說(shuō)是擁有用不完金錢(qián)，還有人說(shuō)，幸福是華衣美食，而我幸福卻來(lái)自親情與友情。
放學(xué)回到家，好不容易做完作業(yè)，感覺(jué)好累，一屁股坐在椅子上�！芭Ｄ讨蠛昧�，快趁熱喝吧！”媽媽聲音在耳邊響起，緊接著(zhù)，一股牛奶濃濃香味撲鼻而來(lái)，我貪婪地嗅著(zhù)，嘗了一口，好甜！于是，惡狼撲食般，一碗滿(mǎn)滿(mǎn)牛奶很快見(jiàn)底了，感覺(jué)舒服了許多，身心疲憊頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，那牛奶里包含著(zhù)母親愛(ài)使它變得更加美味。此刻我，感到好幸福！仿佛自己就是世界上最快樂(lè )人了。哦，幸福是親情。
考試考砸了，沮喪我走向繪畫(huà)培訓班，忽然，肩上猛地遭受重擊，抬頭一看，原來(lái)是“叮當貓”和“蘇打餅干”，臉上勉強擠出一絲笑容�！疤K打餅干”說(shuō)“一次考砸了沒(méi)事，瞧我，不也考砸過(guò)嗎，繼續努力就行了，加油！看我第一幅頭像！”滿(mǎn)懷期待地看了過(guò)去，什么呀！一個(gè)非洲土著(zhù)人嘛！半邊臉都被涂黑了，剩下一半也被亂七八糟線(xiàn)條弄得傷痕累累，就這畫(huà)，還挺自豪似。我一下子被她情緒感染了，樂(lè )得直不起腰來(lái)，說(shuō)道：“還不如我呢，我原本以為我作品如“非洲難民”，是最糟糕了，沒(méi)想到有人比我還厲害！”“哈哈！哈哈！”幾人笑成一團，走出畫(huà)室，心情已好得不能再好了。藍天變得格外明朗，空氣變得格外清新，總之，一切事物在此時(shí)我看來(lái)都那么順眼。哦，幸福是友情。
回到家，父母也并沒(méi)有責怪，而是和我一起分析了考砸原因，并送上了鼓勵話(huà)語(yǔ)，父親一拍我肩膀說(shuō)：“我們余欣楠智商這么高，考不好也會(huì )上哈佛！”我感到幸福無(wú)比。
幸福，不一定要有金錢(qián)陪襯，只要有了親情與友情，你也一定會(huì )成為幸福人。
我也是生活的主角作文600字 11
鳥(niǎo)兒之所以能夠天空中自由地飛翔，是因為它相信自己是藍天的主角。
小草之所以能夠在在地上茁壯，是類(lèi)為它相信自己是大地的主角。
小魚(yú)之所以能夠在大海中歡快地游泳，是因為它相信自己的是海洋的主角。
我之所以快樂(lè )的生活，是因為我相信我是生活的主角。
我是生活的主角。在這茫茫世界里，我也許只是微不足道的一粒砂，一滴水。但我相信世界的構成離不開(kāi)我這粒砂，不能缺少我這滴水。列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“人之所以能，是相信能�！币驗槲蚁嘈抛约�，所以我是生活的主角。
我是生活的主角。在生活這部偉大的劇幕中，每一個(gè)鏡頭都是我的特寫(xiě)，每一寸膠卷都有我的痕跡。其他的全部事物都是我的陪襯，都是我的配角。
我的每次閃亮登場(chǎng)，我的每一個(gè)燦爛笑容，我的每一句言談，都會(huì )換來(lái)千萬(wàn)人的喝采，因為我是生活的主角。
我認為我是生活的主角，但有些人不這樣認為，他們貶低了自己，把自己看的如螞蟻般微小。如毛蟲(chóng)般丑陋。一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“如果有什么力量可以使人爬上山頂，那就是自信。如果有什么力量可以使人跌下山澗，那就是妄自菲薄�！比欢�，螞蟻就微小嗎？不，它們有一顆偉大的心靈。毛蟲(chóng)就丑陋嗎？不，它們有一顆美麗的靈魂。真正的優(yōu)點(diǎn)從不會(huì )被任何缺點(diǎn)所掩蓋。請手持一把靈魂的`放大鏡，把身上所有的閃光點(diǎn)都放大，你也會(huì )是生活的主角。
鳥(niǎo)兒相信自己，所以成為了藍天的主角。
小草相信自己，所以成為了大地的主角。
小魚(yú)相信自己，所以成為了海洋的主角。
其實(shí)，每件事物，每個(gè)人，都可以成為生活的主角，只要能夠相信自己。
我也是生活的主角作文600字 12
每一個(gè)角落，每一片樂(lè )土，每一片天空，都將是你我的舞臺，每一次的進(jìn)步與成長(cháng)，終會(huì )讓我們明白自己也是生活的主角。
“來(lái)，過(guò)來(lái)背一下英語(yǔ)課文�！膘奈覠o(wú)奈地搖了搖頭，是禍躲不過(guò)啊�！袄蠋�，我沒(méi)背……”有些膽怯，卻又有些囂張，“你以為英語(yǔ)學(xué)得好就可以不背？”“可是，別人都……”我話(huà)未說(shuō)完，便被打斷，“社會(huì )可以分為兩類(lèi)人，一類(lèi)是某些人，另一類(lèi)是其他人，某些人表面是浮躁的，但私下卻又恢復原狀，而其他人只看到某些人的表面，他們只配做配角，然后真正能拿到奧斯卡大獎的是主角，是某些人，要知道奧斯卡從不設最佳配角獎！你只甘心做配角嗎，你只甘心跟在第一后面嗎？”一連串的問(wèn)題，讓我高昂的頭不禁垂了下去，望望那些“某些人”，心中不禁失落，或許我只配做配角，但這決不是我想要的！拿起課本，瘋子似的大聲背著(zhù)課文；拿起筆，瘋子似的不知疲倦地做題；舉起手，瘋子似的詢(xún)問(wèn)問(wèn)題。第一名，會(huì )屬于我，而它也已經(jīng)來(lái)到，看著(zhù)鮮紅的第一名， (作文大全 ) 不禁微笑，原來(lái)我也是生活的`主角。
“哈哈，謝謝叔叔，給您報紙�！蓖�(zhù)身旁那興高采烈的同學(xué)，望望手中一摞厚厚的報紙，暗罵自己沒(méi)用，人來(lái)人往，卻賣(mài)不出一份報紙，自己是什么？好像是個(gè)配角，去襯托主角的美麗�！笆迨遒I(mǎi)份報紙吧！”不知哪里來(lái)的勇氣，洪亮的嗓音引得周?chē)娜思娂娀仡^。我努力地壓抑心中的尷尬，去微笑面對每一個(gè)人，“來(lái)，小伙子，來(lái)份報紙，年輕人就該這么有活力�！薄拔乙瞾�(lái)一份……”尷尬的局面被自信心打破，逃得無(wú)影無(wú)蹤，輕快的腳步與自信的微笑代替了緩慢的移動(dòng)與閃躲的目光，這一瞬，仿佛所有的聚光燈打在身上，我是最閃亮的，我也是生活的主角。
有時(shí)，我們總把自己定位在配角，只是少了那份樂(lè )觀(guān)與自信，當我們用心去愛(ài)這舞臺，去開(kāi)始樂(lè )觀(guān)地面對，去自信地挑戰，就會(huì )發(fā)現自己也是生活的主角。
我也是生活的主角作文600字 13
每一個(gè)人都是生活的主角，我也是生活的主角。
彈琴時(shí)，我也是主角。
拿出風(fēng)琴，在黑白兩鍵上來(lái)回地彈著(zhù)，彈出了美妙的音響。一個(gè)又一個(gè)的音符在空氣中飄蕩著(zhù)，飄蕩著(zhù)，飄蕩出美妙的音樂(lè )，譜寫(xiě)出動(dòng)聽(tīng)的曲子，傳入耳中，令人魂牽夢(mèng)繞，陶醉其中。它久久縈繞在人們身邊，遲遲不肯散去。這場(chǎng)美妙的風(fēng)琴演奏會(huì )，因我而精彩，不僅僅只有音樂(lè )是主角，我也是主角！
生活中，還有無(wú)數個(gè)主角在等著(zhù)我們，有多少個(gè)主角令我們魂牽夢(mèng)縈？有多少個(gè)主角在激勵著(zhù)我們奮發(fā)向前？
朗誦時(shí)，我也是主角。
“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，如此的豪言壯語(yǔ)，脫口而出，它激勵著(zhù)我，要我達到人生的頂峰。我因此語(yǔ)而奮發(fā)圖強，勵志要攀上人生的絕頂。朗誦著(zhù)“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，我感受到了千古絕唱的魅力所在，不禁發(fā)出感慨：我也是生活的主角！
是��！每個(gè)人都是主角，都擁有屬于自己的生活，都在演繹著(zhù)自己的傳奇人生！我同樣也是生活的主角，演繹著(zhù)自己那一份獨一無(wú)二的美妙生活。
做飯時(shí)，我也是主角。
備好所需的材料，保證萬(wàn)無(wú)一失，便可開(kāi)工了。小心翼翼地切著(zhù)菜，切完后倒入鍋中，大火小火，任我掌控，放入一種種不同的調味劑，調出一種種不同的味道，品味出一種種不同的生活。不管怎樣，無(wú)論是酸、是甜、是苦、是辣、還是咸，我都是這次的主角。我慢慢品味，品味出：我也是生活的'主角！
畫(huà)畫(huà)時(shí)，我也是主角；生日時(shí)，我也是主角；學(xué)習時(shí)，我也是主角；下棋時(shí)，我也是主角；競爭時(shí)，我也是主角……
不管在何時(shí)、何地，我永遠主宰著(zhù)自己的生活，讓我自己的舞臺為我綻放，讓我這個(gè)主角上臺演繹著(zhù)自己的生活。
我也是生活的主角！
我也是生活的主角作文600字 14
主角，這個(gè)詞想必大家都不陌生。電影里有主角，合作工作時(shí)有主角，在國家領(lǐng)導人中也有主管分工，主次之分，甚至連小區保安隊里也有隊長(cháng)，隊員……
在我們生活的社會(huì )中，工作從大到小，事情從重到輕，都會(huì )有主角的存在。但你有沒(méi)有想過(guò)，你也是一名自己生活中的主角呢？
記得在我上小學(xué)四年級的時(shí)候，學(xué)校要求我們進(jìn)行全校大掃除。而我們班卻分到了一塊硬骨頭，負責操場(chǎng)的打掃。那班里的幾位最快的同學(xué)就發(fā)言了：說(shuō)干就干，怕啥？就是讓俺去廁所掏糞俺也不含糊！是呀，說(shuō)得對，說(shuō)干就干，當學(xué)校喇叭上的的話(huà)音剛落，我們班的同學(xué)就人手一個(gè)垃圾袋向操場(chǎng)走去。但到了操場(chǎng)，卻又是另一派繁榮的景象，紙團橫飛，樹(shù)葉飄落。而我們班的班主任張老師就鼓勵我們說(shuō)：孩子們，抓緊干，大風(fēng)大浪都過(guò)去了，就這點(diǎn)挫折還能打到你們，加油孩子們。你們是主角加油！
是呀，我們是主角，學(xué)校給我們如此艱巨的任務(wù)，我們就要擔負起主角的使命與責任，經(jīng)過(guò)我們幾名班長(cháng)的討論，我們班這次的作戰方針是分割包圍，分點(diǎn)圍殲。說(shuō)完便開(kāi)始分組實(shí)施計劃了。
過(guò)了大概有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，整個(gè)操場(chǎng)被我們班的同學(xué)打掃得干干凈凈，煥然一新。在大掃除之后，我們班也受到了學(xué)校領(lǐng)導的表?yè)P。是呀，只要我們負起主角的責任，做好我們生活的主角，所做之事就定能成功。我們每個(gè)人的人生都像是一本書(shū)，而這本書(shū)的'作者，就是我們自己，我們就是這本書(shū)的主角，這本書(shū)中的每一篇文章，每一頁(yè)文字，都書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們成長(cháng)的經(jīng)歷……生活也像是一次旅行，無(wú)論我們的目的地在何處，結果如何，我們也都要扮演好我們各自的角色，擔負起主角責任！
是呀，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，當我們抵達成功的彼岸后，克服過(guò)重重困難時(shí)，我們就都會(huì )發(fā)現：我也是生活的主角！
我也是生活的主角作文600字 15
是夜，我想著(zhù)今天頒獎臺上的同學(xué)們神采飛揚的面容和自己鮮紅的成績(jì)單，黯然入睡……水面上那個(gè)丑陋的倒影，是我啊。
夏去秋來(lái)，秋高氣爽的好天氣，鴨群將要離開(kāi)用來(lái)避暑的小河�？靻⒊虝r(shí)，幾只美麗的鴨子卻丟下一堆東西在我面前：“喂，丑小鴨，幫我們拿著(zhù)東西!”
“不……不行啊，我拿不了這么多……”我聲音發(fā)顫地想拒絕。
“啪!”一個(gè)重物打在我頭上，我只覺(jué)天旋地轉，迷迷糊糊中聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)尖刻的聲音：“瞧這只又笨又丑的鴨子，真沒(méi)用!”
我心底冒出一股無(wú)名之火，竟使我有勇氣拿東西扔回那幾只鴨子，她們怪叫了幾聲就飛走了。待我回過(guò)神后，發(fā)現整個(gè)鴨群都已消失的無(wú)影無(wú)蹤。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我覺(jué)得像刀子刮在身上那樣冰冷。離開(kāi)了鴨群，我才發(fā)現，自己生活中的主角竟從來(lái)不是自己，而是一直圍著(zhù)別人轉，結果落了個(gè)這種下場(chǎng)。也許做自己生活中的主角才是正確的方向。心有所悟，這個(gè)念頭在心中揮之不去。
然后，我迎來(lái)了嚴冬。這個(gè)冬天格外的寒冷，但我覺(jué)得它將是我獲得新生的.機會(huì )。
懷著(zhù)這個(gè)念頭，在刺骨冰雪打在我身上時(shí)，饑餓侵襲我身體時(shí)，快要堅持不下來(lái)時(shí)，我一直沒(méi)有放棄，一一挺了過(guò)來(lái)。
春日第一縷溫暖陽(yáng)光撒在我身上時(shí)，我睜開(kāi)了眼，湖水平靜而清澈。我地下頭，想去正視那丑陋無(wú)比的容顏時(shí)，卻在湖面上發(fā)現了一只擁有優(yōu)雅修長(cháng)脖頸，潔白羽毛美麗翅膀的鳥(niǎo)兒，就像那天鵝一般。
我不禁扇了扇翅膀，那樣輕盈有力。我激動(dòng)地險些落淚。原來(lái)我不是丑小鴨，而是白天鵝啊!遠處飛來(lái)一群天鵝，為首的那只眼含贊嘆地看著(zhù)我：“美麗得天鵝，你愿意我們一起嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。一群可愛(ài)的孩子們跑到岸邊，指著(zhù)我欣喜地叫道：“快看啊，新來(lái)的那只天鵝多么美麗!”
我也是生活的主角作文600字 16
從春到秋，一片樹(shù)葉一定會(huì )經(jīng)歷從抽芽，成長(cháng)，搖曳到最后墜落的過(guò)程。
曾經(jīng)何時(shí)，我固執地認為自己就是為點(diǎn)綴別人才來(lái)到這個(gè)世界的，仿佛自己永遠都是生活的旁觀(guān)者，靜靜地看著(zhù)別人在舞臺上盡情表演，而我能做的就是拍手鼓掌而已�？墒呛髞�(lái)我發(fā)現自己錯了，我們既然降生，就一定會(huì )擁有成為主角的那一刻。
為準備小學(xué)的畢業(yè)典禮，學(xué)校要求每班選出兩名學(xué)生，合唱那首題為《我相信》的歌曲。因為我之前參加過(guò)歌唱比賽，所以那次班主任就選了我和另一個(gè)同學(xué)。
練習了沒(méi)幾天，我們的畢業(yè)典禮就開(kāi)始了。因為我們這個(gè)節目是最后一個(gè)上臺的'，所以我們又認真地背了一遍歌詞。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我們準備上臺。主持人走下臺來(lái)，我們和他擦肩而過(guò)的那一剎那，主持人的一句低語(yǔ)讓我放松了緊張的心情。我沉著(zhù)地走上舞臺，臺下的老師和同學(xué)們瞪大了眼睛，他（她）們還打開(kāi)手機的手電筒一起搖晃助興。我從同學(xué)們的眼中看到贊許的目光。
唱到一半的時(shí)候，歌的高潮部分快要開(kāi)始了，我就深吸一口氣，然后再放大自己的嗓門(mén)，那時(shí)我都閉上了眼睛。
當我們走下舞臺的時(shí)候，響起了雷鳴般的掌聲，那一刻，仿佛世上所有的亮光都映在了我的臉上，這種備受尊崇的滋味原來(lái)我也可以品嘗到。
自那以后，我變得更加開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，我擁有了更多知心的朋友，我的喜怒哀樂(lè )可以與別人分享，我的酸甜苦辣也可以與別人分擔，我一下子成了人生舞臺的小主角。這一切的一切都源自于主持人最初的那一句：別緊張，現在你才是主角。
站在一顆樹(shù)下，把頭抬得再高一些，你會(huì )看到滿(mǎn)目的翠綠，那是葉子帶給你的生機，也是自信給你的希望。
我也是生活的主角作文600字 17
從前，我一直覺(jué)得自己只是一個(gè)小小的配角，別人在臺上演講，而我只能當一個(gè)小小的配角。
上初一時(shí)，老師說(shuō)我講話(huà)發(fā)音標準，就讓我去參加大隊委的選拔。開(kāi)始我還以為老師只是隨口一說(shuō)，但很快，老師就拿著(zhù)一張表格交給我說(shuō)：“你把這個(gè)表格填一下，明天早上交給我�！蔽衣�(tīng)了后驚呆了。為了給老師留下一個(gè)好印象，我連連答應，硬著(zhù)頭皮填好了這張表格交給老師。老師接過(guò)表格，沖我一笑，便轉身離開(kāi)了�？粗�(zhù)老師離開(kāi)的背影，我內心真的有去老師面前搶回表格的沖動(dòng)。但我沒(méi)有這么做，因為我想做一次生活中的主角。
第二節下課后，廣播突然響起：“參加大隊委選拔的同學(xué)中午到多功能廳集中�！敝形缥液桶嗌狭硪粋�(gè)參加選拔的同學(xué)一起來(lái)到了集合的地方，一看我立刻就松了一口氣，因為來(lái)的人并不多，我瞬時(shí)輕松了不少�？膳碌穆曇趔E然響起，我扭頭一看，一位老師快速走上講臺說(shuō)：“過(guò)兩天你們就要參加大隊委的選拔了，現在我來(lái)講講你們選拔時(shí)要注意的地方和需要準備的事項，第一……”過(guò)了二十分鐘，老師講完了，我正準備離開(kāi)時(shí)，一位學(xué)姐跑來(lái)問(wèn)我：“你為什么要來(lái)參加選拔呢？”我淡淡地笑笑，說(shuō)：“我想做一次生活中的主角�！睂W(xué)姐似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭：“祝你成功，加油！”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地離開(kāi)了。
很快，選拔的日子到了。上臺演講前，我還有點(diǎn)緊張，想要逃避，但心里卻又慢慢被那份“主角”的.渴望所占據。我驀地轉身，見(jiàn)那個(gè)學(xué)姐也在看著(zhù)我。我向她點(diǎn)點(diǎn)頭，緩緩地走上了臺，將準備好的內容充滿(mǎn)激情地演講了出來(lái)……
當我聽(tīng)到臺下雷鳴般的掌聲時(shí)，心里有說(shuō)不出的開(kāi)心，因為我終于也成為了生活中的主角。
我也是生活的主角作文600字 18
春，窗外的花園里花團錦簇，姹紫嫣紅，朵朵花開(kāi)，群芳斗艷，用最靚麗的色彩渲染出一副春花浪漫圖�？粗�(zhù)這些絢麗的花兒，我有些呆了，美麗如斯，它們便是這花園員中的主角吧！偶然間，我又看見(jiàn)不遠處有一棵在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的.小樹(shù)，光禿禿的，沒(méi)有一絲春天應有的生機。這平凡的小樹(shù)注定不是生活中的主角，就像我一樣，一直都是配角。
一個(gè)星期前，老師通知有一個(gè)繪畫(huà)作品比賽，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，卻從不愿意參加比賽，因為我自卑又極其不自信，竟然不是主角，我又為何要成為贏(yíng)者的陪襯？眉頭不覺(jué)皺緊，牙齒緊緊咬住下唇：“我不想去�！笨蛇@話(huà)根本不起作用，老師語(yǔ)重心長(cháng)的拍了拍我的肩膀：“全年級唯一的名額，我已經(jīng)給你報上去了，你有畫(huà)畫(huà)基礎，試一試�！�
次日我開(kāi)始構思繪畫(huà)，既不愿當配角，也只能努力做個(gè)主角吧，拿起筆，一筆一劃的勾勒著(zhù)，修改著(zhù)，雖然第一眼沒(méi)有給人一鳴驚人的感覺(jué)，至少也是賞心悅目，不覺(jué)已過(guò)了一晌午。
畫(huà)累了，目光不自覺(jué)的瞟到了花園中的那棵小樹(shù)。幾天前還光禿禿的，現如今雖不至于那么茂密，可它現在以肉眼可見(jiàn)的速度增長(cháng)著(zhù)。我突然想到了什么，便拿起筆繼續再畫(huà)上，勾勒著(zhù)，修改著(zhù)，最后終于完成了我的繪畫(huà)作品。后遞交給了老師，心中如釋重負，我想不管結果怎樣，我已經(jīng)努力了。
星期一的早上照常去班級，老師走了進(jìn)來(lái)，寄給我一張證書(shū)，我心想努力了這么久，至少結果不會(huì )那么差吧。打開(kāi)一看——居然是一等獎，我有些呆滯，從來(lái)沒(méi)有想到我會(huì )得到一等獎，嘴角上揚著(zhù)，我第一次認識到我也可以是生活的主角，只要我努力去爭取。
自從那以后，我總是自信的抬著(zhù)頭，積極參加各種活動(dòng)，因為我知道我也可以是生活的主角。
我也是生活的主角作文600字 19
誰(shuí)說(shuō)藍天只屬于蒼鷹，誰(shuí)說(shuō)花園只屬于花朵，誰(shuí)說(shuō)沙礫不能和鉆石相媲美，誰(shuí)說(shuō)丑小鴨不能變成白天鵝。我是一滴水，我擁有整個(gè)世界。光環(huán)不只屬于偉人。我也是生活的主角。
我是一個(gè)極為平凡的人，寫(xiě)字丑、成績(jì)差，身上無(wú)任何閃光點(diǎn)。每次班長(cháng)檢查家庭作業(yè)，我都會(huì )榜上有名。因為我字丑，雖然晚上寫(xiě)到十點(diǎn)，在我看來(lái)已經(jīng)很認真了，但是班長(cháng)不談?wù)J真只談字好看不好看，只要有一點(diǎn)不認真就要撕掉重寫(xiě)。教室外的墻面是我最熟悉的地方，沒(méi)有一個(gè)人比我更清楚西北風(fēng)的味道。還有幾個(gè)陪我“同甘共苦”的兄弟，他們是我最親密的伙伴，我們經(jīng)常談?wù)撟衷鯓硬拍軐?xiě)好看，能逃過(guò)班長(cháng)的.法眼。
幾個(gè)星期后，我開(kāi)始聞不到西北風(fēng)的味道了，我也開(kāi)始感受到教室的溫暖。一天，老師走進(jìn)教室，問(wèn)大家誰(shuí)想考書(shū)法，我默默地舉手了，老師卻冷笑地說(shuō)：“呵，就你……你考試能不能拿到卷面分都是個(gè)問(wèn)題，還想考書(shū)法？”老師的話(huà)語(yǔ)磨滅了我對書(shū)法的追求，磨滅了我對美好生活的希望。但是老師的話(huà)語(yǔ)更鞭打我的靈魂。
那時(shí)我一年級，有的還是時(shí)間，于是我叫爸爸媽媽給我報了一個(gè)書(shū)法的補習班，他們很支持我，同時(shí)還給我報了數學(xué)和語(yǔ)文的補習班。幾個(gè)月后，我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，期末我的數學(xué)竟然考了100，這100分來(lái)之不易，是我晚上努力的結果，是老師諷刺嘲笑我的結果。下個(gè)學(xué)期到了，老師又問(wèn)誰(shuí)要考書(shū)法，我又默默的舉起了手。這次不是默默無(wú)聞，而是驚天動(dòng)地，老師也不是冷嘲熱諷了，竟然主動(dòng)問(wèn)我想考幾級。
回想當年，我還是一個(gè)極差的差生�，F在，我也算上半個(gè)學(xué)霸。如果誰(shuí)問(wèn)我是什么讓我堅持到現在，我會(huì )大聲的告訴他：“我也想當生活的主角�！�
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