為生活著(zhù)色作文（精選5篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的為生活著(zhù)色作文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　為生活著(zhù)色作文1

　　生活是五顏六色構成的，每種顏色代表每種心情。就是因為生活五顏六色，我們的人生才可多姿多彩。

　　生活是紅色的。紅的那么熱烈，紅的那么燦爛。在生活中，紅色帶給我們志氣，帶給我們勇氣。每一天，每一月，每一年，帶著(zhù)紅色，在人生的道路上努力追夢(mèng)，觸到那明媚陽(yáng)光、滿(mǎn)天星辰。紅色，裝點(diǎn)了生活，也燃起了生活。

　　生活是橙色的。橙的那么溫柔，橙的那么端莊。在生活中，橙色帶給我們舒心的感覺(jué)�？粗�(zhù)那橙色，生活中的某些冰點(diǎn)，瞬間變成點(diǎn)點(diǎn)溫暖，如同握著(zhù)一杯熱氣騰騰的牛奶，給你暢心和舒心，感到人間的溫暖和靜穆。橙色，裝點(diǎn)了生活，也暖起了生活。

　　生活是黃色的。黃的那么穩健，黃的那么瀟灑。在生活中，黃色帶來(lái)的是穩健、瀟灑。秋天，落下的樹(shù)葉是黃色的，飄落枝頭不帶一點(diǎn)兒凄涼，而是歡樂(lè )地跳起回旋舞，跳完了，穩健地落于大地。黃色帶給我們一種啟示：分離時(shí)，要有牽有掛，但不必糾纏拖延。黃色，裝點(diǎn)了生活，也穩起了生活。

　　生活是綠色的。綠的.那么清新，綠的那么柔軟。在生活中，綠色帶來(lái)了新鮮、清新，也帶來(lái)了力量。草、樹(shù)、葉，包括各種物品，他們的本色便是綠色，裝點(diǎn)著(zhù)一角一落，釋放他們本色的魅力。綠色，裝點(diǎn)了生活，也鮮起了生活。

　　生活是藍色的。藍的那么愉快，藍的那么廣闊。在生活中，在世界里，大海、天空、山溪、湖泊，藍的那么通透而深沉。散發(fā)著(zhù)他們胸懷的廣闊，釋放的則是本性。

　　生活是紫色的。紫的那么典雅，紫的那么高貴。在生活中，紫色帶給我們的則是夢(mèng)幻。一切的夢(mèng)幻，都用紫色點(diǎn)綴，走進(jìn)紫色的夢(mèng)，紫色的一切。

　　生活本是一卷白紙，但終究被我們畫(huà)出了色彩斑斕。用行動(dòng)，用微笑，用志氣，用溫暖，用樸實(shí)畫(huà)出。

　　紅色的志氣，橙色的溫柔，黃色的瀟灑，綠色的清新，藍色的愉快，紫色的典雅。用這些，去裝點(diǎn)幸福、悲傷、開(kāi)心、感動(dòng)、激動(dòng)。

　　一點(diǎn)色彩，描繪一個(gè)季節；

　　多點(diǎn)色彩，描繪整個(gè)世界。

　　為生活著(zhù)色作文2

　　我們的生活豐富多彩，我們的生活幸福安寧，可是，如果不是警察叔叔每時(shí)每刻地巡邏，我們的生活還會(huì )這樣豐富多彩、幸福安寧嗎？

　　這天放學(xué)回家，我與同伴走在平靜的大街上，有說(shuō)有笑的�？墒�，這份平靜被打破了。一個(gè)頭戴黑色鴨舌帽、黑色口罩的男人，手里抓著(zhù)一個(gè)女士的手提包，從我和同伴的身邊跑過(guò)去，還時(shí)不時(shí)向后看一眼。他后面跟著(zhù)一位中年婦女，她踩著(zhù)高跟鞋邊追邊叫：“站��！還我包！快來(lái)人抓小偷��！”她一邊叫著(zhù)，一邊用手指著(zhù)前面奔跑著(zhù)的小偷。我的同伴道：“快看��！有小偷在搶東西！”

　　我下意識地把書(shū)包抱在懷中，生怕那位小偷搶我的書(shū)包。那位中年婦女追了一會(huì )兒，追累了，慢慢停了下來(lái)，無(wú)奈地指著(zhù)前面的小偷，用手捂著(zhù)肚子，大口大口地喘著(zhù)粗氣，那小偷也在前面慢了下來(lái)。這小偷真壞，居然敢在光天化日之下?lián)寲|西！我在心里憤憤地想。

　　就在此時(shí)，從中年婦女的身后飛過(guò)一道閃電般的身影，向前面的小偷跑去，像一頭脫韁的野馬。小偷見(jiàn)了這個(gè)身影，十分慌張地向前跑去。此時(shí)，我握緊了拳頭，心像是被人捏著(zhù)似的，十分擔心那個(gè)見(jiàn)義勇為者的安危，同伴也咬著(zhù)牙齒。

　　那道身影的速度實(shí)在太快了，神一般地追上了小偷，在靠近小偷的一剎那，他奮力撲向小偷，一下子從背后把小偷按倒在地。他用力地抓住了小偷的兩只手。小偷掙扎著(zhù)，可是，他的那兩只手瞬間已經(jīng)被兩只鐵鉗銬住了，小偷動(dòng)彈不了！那兩只鐵鉗似乎對小偷的手說(shuō)著(zhù)：“想逃？想得美！”

　　這個(gè)時(shí)候，那位中年婦女追了上去，感激地望著(zhù)那道身影，我這時(shí)才看清那道身影的打扮，原來(lái)他是一位警察叔叔��！警察叔叔一只手抓著(zhù)小偷，一只手撿起手提包，十分有禮貌地交到了中年婦女的手里，然后，拉著(zhù)小偷走了。小偷乖乖地被警察叔叔給帶回了公安局，去了他應該去的地方。

　　同伴不禁感嘆道：“這位警察叔叔真威風(fēng)��！因為有了警察叔叔，我們的`生活才沒(méi)有危險��！”“是啊�！蔽一卮鸬�，心中充滿(mǎn)了感激。如果沒(méi)有了警察叔叔，我們的生活會(huì )是怎樣的��！小偷會(huì )在大街上大膽地偷著(zhù)錢(qián)，人販子放肆地在大街上搶著(zhù)別人家的孩子，小混混們在大街上勒索人們的錢(qián)財……那么，我們的生活還會(huì )有色彩嗎？我們的生活那將是黑色，令人害怕的黑色！

　　然而，正是有了警察叔叔，我們的生活才是那樣安穩，那樣安然，沒(méi)有危險，沒(méi)有顧慮，我們的生活才充滿(mǎn)色彩，充滿(mǎn)光明！小孩子們能手牽著(zhù)手，歡快地在大街上蹦著(zhù)跳著(zhù)，大人們能毫無(wú)顧慮地拿著(zhù)自己的包在大街上閑游著(zhù)。

　　其實(shí)，一直在默默無(wú)聞貢獻的人們，不僅僅只有警察叔叔，還有在我們身邊的很多人，比如為我們打掃衛生的清潔工，比如商店里熱情的營(yíng)業(yè)員，比如送我們回家的司機……他們也像警察一樣，默默地在這個(gè)社會(huì )中作出貢獻，一筆一筆認真地描繪著(zhù)生活，為生活著(zhù)色，讓我們的生活多姿多彩！

　　為生活著(zhù)色作文3

　　世界中，用肉眼看的，有顏色：用心感受的，也有顏色。生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，無(wú)不是關(guān)愛(ài)，讓它更充實(shí)，更曼妙。

　　用關(guān)愛(ài)為生活著(zhù)色，這顏色可能是朋友的問(wèn)候。

　　多久沒(méi)回老家，回到家中也不過(guò)是看看電視。有時(shí)會(huì )有老同學(xué)打來(lái)的電話(huà)，這身電話(huà)是他打來(lái)的。

　　“喂，回來(lái)了嗎？”一語(yǔ)期望。

　　“回來(lái)了”一語(yǔ)熟悉。

　　隨后相約去鄉間的小道上騎車(chē)，多久沒(méi)見(jiàn)，心里有說(shuō)不盡的話(huà)。但他仍然是這樣的熱情、坦誠，都說(shuō)“琉璃易碎，人心逆轉”，可有些情感，總讓人知道，人心是不會(huì )變的，變的只有環(huán)境。

　　不覺(jué)，太陽(yáng)落到了山頂。

　　用關(guān)愛(ài)為生命著(zhù)色，這顏色，可能是親人的.擁抱目送。

　　每星期和父母相見(jiàn)的時(shí)間也就兩天。每當周天下午我返回學(xué)校時(shí)，他們總會(huì )來(lái)一個(gè)擁抱，這擁抱鎖住了所有的幸福。給了我無(wú)形的關(guān)愛(ài)。帶著(zhù)這個(gè)擁抱的余溫，我總能過(guò)一個(gè)充實(shí)的星期。

　　還有每次離開(kāi)時(shí)，總會(huì )有兩道目光目送，他們期待你回眸的最后一面，你也用在書(shū)海奮斗的背影告訴他們不必這樣。

　　用關(guān)愛(ài)為生命著(zhù)色，這顏色，可能是陌生人的笑容。

　　人生路上會(huì )遇到許多陌生人，也許這些都是過(guò)客，但總有一個(gè)和你有緣。公交車(chē)上，疲憊的拉著(zhù)欄桿，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )。車(chē)到站，門(mén)慢慢打開(kāi)，準備下車(chē)，有一個(gè)聲音掩蓋的音樂(lè )聲，我取下耳機。

　　“小朋友，你公交卡掉了”，我轉頭看。我的卡在地上，撿起來(lái)，趕忙謝謝。他瞇著(zhù)眼睛，嘴角向上揚，像陽(yáng)光照入心里。

　　生活絢麗多彩，用關(guān)愛(ài)為生活著(zhù)色，這最絢麗的，就是關(guān)愛(ài)。

　　為生活著(zhù)色作文4

　　有人認為，生活是紅色的;有人認為，生活是綠色的;有人認為，生活是紫色的……原先的我，覺(jué)得生活單調、乏味，就像一張白紙，可后來(lái)，我發(fā)現自己錯了。

　　不知不覺(jué)中，我已進(jìn)入初中學(xué)習�！俺踔小�，多么可怕的字眼，它宣告著(zhù)中考即將來(lái)臨，而我，也應該收心，靜心學(xué)習了。

　　初中生活，只能用一個(gè)字來(lái)形容——苦。剛剛結束與幾何代數的搏斗，一旁的ABC便來(lái)發(fā)起進(jìn)攻，聲光電磁也趁機來(lái)?yè)v亂……我們忙于做作業(yè)，忙于應付各種考試。原先最喜愛(ài)的大課間，也被仰臥起坐、蛙跳、立足跳遠等項目占據。漸漸地，我發(fā)現自己的`生活被黑白灰三色所占滿(mǎn)，于是，我下定決心為生活著(zhù)色。

　　第一種出現在我生活畫(huà)布上的顏色，是紅色。紅色，代表著(zhù)快樂(lè )。著(zhù)名雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”，快樂(lè )亦是如此。放慢腳步，放眼生活。同學(xué)一個(gè)真誠的微笑不就是快樂(lè )嗎？老師一句充滿(mǎn)愛(ài)意的夸贊不就是快樂(lè )嗎？試卷上一個(gè)高分不就是快樂(lè )嗎？像這樣的快樂(lè )，其實(shí)還有很多很多。它們簡(jiǎn)單、純粹，確實(shí)為我們的生活畫(huà)布添上了不可或缺的關(guān)鍵一筆。

　　接著(zhù)，便是第二種顏色，那就是橙色。早晨的朝陽(yáng)是橙色，它帶給人們溫暖和希望。生活中的暖心小事，也有很多。記得那一次，我身體不適，同學(xué)攙扶我回教室的情景;記得那一次，我考試失利，老師為我細心分析錯題的一幕;還記得那一次，我參加比賽，所有人為我吶喊助威的場(chǎng)面……回憶不斷涌上我的心頭，蕩起陣陣愛(ài)的漣漪。

　　后來(lái)，我的生活畫(huà)布上又有了綠色。每每我遭受挫折，想要放棄時(shí)，就會(huì )想起心中的那一抹綠色。它教導我勇敢地面對生活，永不放棄，永不退縮。

　　就這樣，我的生活畫(huà)布上又有了黃色、藍色、紫色……我的生活漸漸變得充實(shí)、豐盈。而我，也變得越來(lái)越陽(yáng)光，越來(lái)越快樂(lè )。

　　其實(shí)，生活就像是一張畫(huà)布，如果你不去為它著(zhù)色，它就會(huì )是一片灰白，黯淡無(wú)光。而當你拿起筆，為它著(zhù)色的時(shí)候，才會(huì )發(fā)現——生活原來(lái)是那么美好！

　　為生活著(zhù)色作文5

　　剛開(kāi)始，覺(jué)得初一的生活只會(huì )是為了學(xué)習而努力的一張苦澀暗淡的白紙。如今，我卻驚喜地發(fā)現，原來(lái)它是一張五彩繽紛的圖案……

　　“紅彤彤”的體育課

　　上午的最后一節課，艷陽(yáng)高掛，我們在操場(chǎng)上邊跑步邊接受著(zhù)陽(yáng)光的“洗禮”。朱砂色的塑膠上散發(fā)著(zhù)縷縷熱氣，400米一圈下來(lái)，臉上已是紅彤彤的一片，好似一個(gè)碩大的蘋(píng)果。

　　同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地奮力奔跑，汗水濕透衣衫，每個(gè)人的臉上都是紅通通的，氣喘吁吁，這充滿(mǎn)活力的體育課，不禁令我莞爾。

　　這，或許就是“紅彤彤”的初一生活。

　　“綠油油”的生物課

　　忐忑地來(lái)到實(shí)驗室，對于童心未眠的我們來(lái)說(shuō)，就是一種好奇心。我們在各自的實(shí)驗桌上看到了許多工具：鑷子、膠頭滴管、解剖針、刀片……最醒目的還是顯微鏡。這節課，我們在實(shí)驗室觀(guān)察綠葉的表皮，撕下一小塊，放在干凈的載玻片上。

　　真沒(méi)想到，一片普通的嫩綠色的表皮，竟都是長(cháng)短各異的'條紋。同學(xué)們的眼瞳里瞬間裝著(zhù)欣喜和嫩綠色的神奇……

　　這，或許就是“綠油油”的初一生活。

　　“黑乎乎”的晚自習

　　秋天的夜晚暗得早，我們總是穿越黑漆漆的夜幕去學(xué)校參加晚自習。初中的學(xué)科陡然增加，也只能與時(shí)間賽跑，有時(shí)周末晚上還得去老爸同事家補強功課呢。

　　烏漆的夜晚，昏黃的月色，“刷刷”筆劃聲……令我覺(jué)得異常安靜。這，或許就是“黑乎乎”的初一生活。

　　為初一生活著(zhù)色吧。對，初一生活不也是充滿(mǎn)色彩的畫(huà)冊！

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