遇上碎片化的生活作文范文（精選5篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的遇上碎片化的生活作文范文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遇上碎片化的生活作文1
在如今繁華的時(shí)代，科技是越來(lái)越發(fā)達，可我們的生活卻逐漸碎片化，迷失在其中找不到方向，碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交等。
碎片化的生活如同惡魔一般纏繞這我們，影響我們的心態(tài)與認知。我們可曾想過(guò)為什么會(huì )出現碎片化的生活？
碎片化的閱讀
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！遍喿x本質(zhì)是讓人獲取知識，讓人從中既可以獲取知識又可以享受這個(gè)過(guò)程。而碎片化的閱讀則是不集中精力閱讀，而且得知的太淺�？礃祟}不喜歡就關(guān)閉網(wǎng)頁(yè)，看了開(kāi)頭就認為明白了全部，掃過(guò)一遍就認為知道了故事的發(fā)展及結果。這種閱讀方式，不，是“看”書(shū)的這種方式雖然便捷，簡(jiǎn)短時(shí)間，但忽略了從中的小細節，知其然不知其所。但碎片化的閱讀并不是一無(wú)是處的。碎片化閱讀有快速、及時(shí)、充分利用零碎時(shí)間的特點(diǎn)。
碎片化的時(shí)間
培根先生說(shuō)過(guò)：“合理的安排時(shí)間，就等于節約時(shí)間�！睍r(shí)間就像水，大河東流不復返，把握當下，合理安排時(shí)間。在上班的乘車(chē)路上，打開(kāi)收音機或手機聽(tīng)聽(tīng)新聞，了解一下國家狀況；午休時(shí)：結束了一上午的忙碌，閉目養神十分鐘，可以放松自己的大腦，為下午儲蓄好精力，是個(gè)不錯的選擇。合理安排每一分鐘讓你的生活變得更加豐富。充分利用時(shí)間并不是一心多用，是更有效的'利用時(shí)間。相信合理的安排也能專(zhuān)心的做好每件事情。
碎片化的購物
碎片化的購物方式，對于生活有利有弊。高效率的網(wǎng)購已經(jīng)是當今生活缺一不可的生活方式了。生活中幾乎所有想要的都可以通過(guò)網(wǎng)購完成，購買(mǎi)自己所需要的實(shí)物。然而適當的購物，對于碎片化的購物我覺(jué)得是人類(lèi)生活選擇的一種方式。碎片化的購物讓生活更便捷、高效、經(jīng)濟、和諧。
碎片化生活是一把雙刃劍。好好利用這把雙刃劍可以給我們帶來(lái)好處，若不能適當把握則會(huì )弄傷自己。
遇上碎片化的生活作文2
在這個(gè)快節奏的時(shí)代中，碎片化的生活逐漸流行開(kāi)來(lái)，它被越來(lái)越多的人所推崇。碎片化生活是為我們帶來(lái)便利，還是帶走什么？這值得我們去思考。
我認為碎片化會(huì )給人帶來(lái)一種錯覺(jué)，讓你覺(jué)得你是在高效利用時(shí)間，但其實(shí)在不知不覺(jué)中，它偷走了你無(wú)數的時(shí)間。
當你在思考一個(gè)問(wèn)題，在做一道題時(shí)，別人打斷了你，你不得不去完成另一件事，然后你不得不再次審題思考，在這無(wú)形中碎片化的思考花費了你更多的時(shí)間；在語(yǔ)文課上，老師在講臺上帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)生暢游古今，而你卻思考著(zhù)最后一道數學(xué)題。��！你終于有了思路，偷偷地拿出數學(xué)本子做了起來(lái)，沒(méi)一會(huì )兒就寫(xiě)完了。你暗自竊喜在語(yǔ)文課上花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間做完了數學(xué)作業(yè)，老師接下來(lái)講的知識卻不再聽(tīng)得懂。不得不花費更多的時(shí)間自學(xué)課上的內容。
久而久之，所謂碎片化時(shí)間，確實(shí)把我們曾經(jīng)的大塊時(shí)間不自覺(jué)地切成了小塊時(shí)間。節約時(shí)間這件事沒(méi)做到，浪費時(shí)間是非常輕而易舉并且不被察覺(jué)。人人都得意洋洋地認為自己對碎片化時(shí)間的使用延長(cháng)了自己的生命。
大禹治水是個(gè)家喻戶(hù)曉的故事，大禹三過(guò)家門(mén)而不入充分體現了對治水的專(zhuān)注。試想如果大禹將治水這件事碎片化，那么陸地上早已海水泛濫。我們也許就不會(huì )存在于這個(gè)世界。
由此可見(jiàn)，碎片化的生活不僅偷走了我們許多寶貴時(shí)間，還奪走了我們珍貴的專(zhuān)注力。
專(zhuān)注力被認為是成功者必須具有的一種素質(zhì)。只有在事情上足夠地專(zhuān)注，人才能全情投入，才能夠有爆發(fā)力做得比別人更好。
賈島初次參加科舉考試，一天他在驢背上想到了兩句詩(shī)：“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)�！庇窒胗谩扒谩弊謥�(lái)替換“推”字，反復思考沒(méi)有定下來(lái)，他專(zhuān)注思考這個(gè)問(wèn)題，便在驢背上繼續吟誦，伸出手來(lái)做著(zhù)推和敲的動(dòng)作。不小心闖入了韓愈的儀仗隊，卻得到了韓愈的賞識，結為好友。而“推敲”流傳至今成為了一個(gè)詞語(yǔ)。
現在手機，電腦等電子產(chǎn)品越來(lái)越多的進(jìn)入每一個(gè)家庭，一種新興的閱讀方式——碎片化閱讀逐漸流行起來(lái)。大家都利用坐地鐵，坐公交等一些碎片化的時(shí)間來(lái)使用電子產(chǎn)品閱讀。這樣我們無(wú)法形成專(zhuān)注力與深入思考能力。
所以說(shuō)，碎片化給我們的帶來(lái)了弊端，我們應拒絕碎片化的生活。
遇上碎片化的生活作文3
“喜歡條理吧，它能保護你的時(shí)間和精力�！蔽以�(jīng)見(jiàn)到過(guò)這樣一句話(huà)。的確，我們需要條理。書(shū)桌上的物品擺放需要有條理，這樣可以很快拿到想要的東西，看起來(lái)也更舒服。知識點(diǎn)和概念需要有條理地整理，這樣才能更好地掌握它們、體會(huì )到它們之間的關(guān)系。人的作息也應該有條理，這樣才最高效。要是一日三餐都在中午吃，豈不是要撐死？要是一年的睡眠都在上半年內睡掉，下半年豈不是要疲勞而死？就像墨子說(shuō)的，“多言何益，唯其言之時(shí)也�！�，人的生活也一樣，不是總量多就行，必須在合適的時(shí)間、合適的地方做合適的事情。這些道理都很好理解，好像廢話(huà)，但實(shí)際上，我們每個(gè)人每天都會(huì )遇上同樣荒唐的事情。害我們的罪魁禍首便是“碎片化”。
當需要額外時(shí)間補自己弱的學(xué)科時(shí)，卻發(fā)現這些時(shí)間被分成了十幾個(gè)小小的碎片，可能一道題做到一半，書(shū)上的一個(gè)小節讀到一半，就打上課鈴了�；丶以僮霭�。唉，作業(yè)好多，趕快先做作業(yè)吧。終于做完了。再繼續上午沒(méi)有完成的內容吧。嗯，韋達定理，是法國數學(xué)家——不好，必須趕快睡覺(jué)了，要不然明天就沒(méi)有精神聽(tīng)課了。法國數學(xué)家弗朗索瓦·韋達的結論再次被塞到書(shū)包中。
當需要買(mǎi)一些生活用品時(shí)，卻發(fā)現空余時(shí)間被分成了十幾個(gè)小碎片。要是去超市買(mǎi)，會(huì )屢次在半路上得知自己又有事情要回去處理了。那么在網(wǎng)上吧？淘寶網(wǎng)順利打開(kāi)登錄了。什么？哦，對，還有一個(gè)任務(wù)沒(méi)有完成。淘寶網(wǎng)遭到關(guān)閉……
我們整天接觸的信息，無(wú)論是新聞還是科普文章，也都被碎片化了，我們都只能獲取一些互相沒(méi)有關(guān)聯(lián)的信息，零零散散，很難有什么用處。我們的社交也因為各種繁瑣的事物碎片化了，很難每天有連續的哪怕半個(gè)小時(shí)能和伙伴交流。這樣，就很難真正地形成天長(cháng)地久的可靠的友誼。
由于碎片化，我們干的每一件事情都會(huì )出現下面這種情況：總時(shí)間加起來(lái)會(huì )比持續干這一件事情所需的時(shí)間長(cháng)得多，效果還未必會(huì )那么好，事倍功半。這時(shí)，即使有好的學(xué)習方法，有良好的環(huán)境，能夠有比往常高的效率，最終還是不能比碎片化之前有更高的效率。但遇上這樣的生活，又能怎么辦呢？
遇上碎片化的生活作文4
魯迅說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的�！痹谌缃裨絹�(lái)越繁忙的時(shí)代，“碎片化的生活”似乎正變得越發(fā)重要，“既不浪費時(shí)間，有多做了事”這一觀(guān)念正被更多人認可。
而這種利用時(shí)間的巧妙方法也令我躍躍欲試。在家里，我仔細一算，其實(shí)在學(xué)校里，要是抓緊時(shí)間，還可以多至少六十分鐘用來(lái)學(xué)習！這么一算，要是真能實(shí)現，那豈不是回家作業(yè)就少了很多？
第二天，我便開(kāi)始實(shí)施這個(gè)“偉大”的計劃，這六十分鐘比較多的還是利用了課間時(shí)分，下課后，我便可以做一些老師布置的作業(yè)，把耗時(shí)最短的放在最前面。就這樣，到了吃午飯，已經(jīng)布置下來(lái)的作業(yè)大部分都做完了。
到了下午，計劃和上午還是一致，只是有些作業(yè)沒(méi)法在學(xué)校完成，其余都都被“消滅”了。
一天下來(lái)，到了晚上，就幾乎沒(méi)有作業(yè)了。其余的從七點(diǎn)開(kāi)始，七點(diǎn)半就做完了。剩下時(shí)間便可以做拓展練習，和一些我想做的事情了。
這么一天的碎片化生活這哦是讓我嘗到了不少甜頭，“化整為零”這個(gè)思想讓我學(xué)習更加高效了。
遇上碎片化的生活作文5
現在是一個(gè)網(wǎng)絡(luò )發(fā)達，通訊便利的時(shí)代，大街上隨處可見(jiàn)人人手里都有一部智能手機，無(wú)論是在地鐵上，公交車(chē)上還是在走路時(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在當一個(gè)“低頭族”當然，我曾經(jīng)也有一次經(jīng)歷，走路在低頭玩手機，沒(méi)有看路隨即就撞到了電線(xiàn)桿上，從此我就再也沒(méi)有走路看過(guò)手機。當然了，我也曾勸誡我身邊的人別像我一樣，殊不知他們聽(tīng)進(jìn)去了多少，我也無(wú)從考究。除了走路看手機的，還有一些人，每當我走在街上也經(jīng)常能看見(jiàn)：開(kāi)電瓶車(chē)的在看手機；開(kāi)汽車(chē)的在看手機；推著(zhù)嬰兒車(chē)的母親也在看手機……這其實(shí)是對自己和別人生命的不負責任，萬(wàn)一出事故了，就等同于傷害了兩個(gè)人家！可能未滿(mǎn)歲的孩子沒(méi)有了父親，可能在家等待丈夫回家的妻子，失去了最?lèi)?ài)她的人……所以換位思考一下，站在對方的角度去想想，我們不應該在走路和開(kāi)車(chē)，騎車(chē)的時(shí)候玩兒手機刷QQ，微信等聊天軟件，也不能因小失大��！
既然現在這個(gè)交通發(fā)達的社會(huì )，那么共享單車(chē)也是一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題�，F在全國各地都有共享單車(chē)的影子。而現在的共享單車(chē)有這么幾個(gè)問(wèn)題。一是單車(chē)亂停亂放，二是單車(chē)分布不均勻，三是二維碼和編號都有損壞的痕跡。
面對這些問(wèn)題，歸根結底都是現代人的自私自利所造成的。很多地方都存在著(zhù)這樣一個(gè)問(wèn)題：?jiǎn)诬?chē)被私人的鎖給占為己有。我每次看到這種景象，內心不由泛起一陣酸楚：現在人為什么如此自私？小區門(mén)口明明有明文規定不允許共享單車(chē)進(jìn)入小區，為何還有那么多人違反這個(gè)規定？視規定如空氣？這不是現代化社會(huì )的“流行”現象么？
在現代，每一個(gè)細小的動(dòng)作，或一個(gè)細微的變化或發(fā)現，都將可能成為一種流行，但是像這樣的流行卻嚴重影響了我們的日常生活，讓我們變得更加以自我為中心，自私自利，毫無(wú)人情味。這不是我們想要的生活，但遇上這碎片化的生活，我們又該如何生存下去呢？人們在這樣的生活中最終也會(huì )走向滅亡。
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