生活的色彩小學(xué)生優(yōu)秀作文（精選25篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的生活的色彩小學(xué)生優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
生活的色彩小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
安靜的圖書(shū)館中，一陣清風(fēng)凌亂了我的思緒，品味著(zhù)詩(shī)句，我尋找著(zhù)生活的色彩。
山明水凈夜來(lái)霜
夜色將消未消，晚時(shí)的冷意凝結成了那一抹抹白色的霜。無(wú)色，冰冷，就像在城市的角落里，人們暗淡無(wú)光的生活。每天耷拉著(zhù)還未醒的睡意，迎接著(zhù)新一天的到來(lái)，忙于工作，忙于學(xué)習，在他們眼中生活是沒(méi)有光彩的，冰冷而沒(méi)有生機，平淡而沒(méi)有樂(lè )趣，也許他們也只會(huì )抱怨上天的不公，只會(huì )埋怨生活的不幸。卻不曾有人在意，這“霜露”的潔白無(wú)瑕。
數樹(shù)深紅出淺黃
告別白霜，迎接晨曦中的第一縷陽(yáng)光。在零落的季節里，似乎有著(zhù)別樣的收獲，那林間綠了一整個(gè)春夏的樹(shù)葉兒，悄悄披上了黃色的衣裳。不經(jīng)意間，平淡無(wú)奇的生活有了驚喜的收獲！生活也會(huì )像秋天那樣樸實(shí)，經(jīng)過(guò)努力，收獲之際即將到來(lái)，也許有許多事情都是徒勞無(wú)功的，但生活并不會(huì )就此黯淡。只要付出了，就會(huì )有同等的回報。不同的努力是會(huì )有不同的收獲的。這一抹黃色，消除了清晨的寒冷。
日出江花紅勝火
沿著(zhù)江邊緩行，周?chē)粎灿忠粎驳幕ǘ�，在艷陽(yáng)的照耀下如火一般炙熱，映在水中，蕩漾開(kāi)一層一層紅色的漣漪�；蛟S，生活就該像初升的太陽(yáng)，是熾熱的，在忙碌的工作與學(xué)習中，除了不經(jīng)意的收獲給予人的動(dòng)力之外，生活也需要這火紅的熱情。熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，生活才會(huì )美麗綻放，抱著(zhù)一顆熾熱的心，一顆樂(lè )觀(guān)的心，一切困難都會(huì )迎刃而解的。這紅勝火的江花，猶如紅勝火的熱情，讓生活充滿(mǎn)活力。
春來(lái)江水綠如藍
望向四周，是碧綠的江水，是湛藍的天空，水天共色，不禁讓人遐想連篇：是藍色墜入的碧玉中，或是這綠意點(diǎn)綴著(zhù)這塊藍色的寶石�；蛟S，這就是暢想的顏色，捉摸不透的綠，捉摸不透的藍。而我們的生活或許也需要這暢想的色彩，對未知的好奇，對未來(lái)的暢想，更是對美好生活的期盼。每個(gè)人都能插上翅膀飛向藍天，但是需要堅定的想念，樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，一個(gè)對未來(lái)沒(méi)有暢想的人，他的前途是渺茫的，他的生活必然沒(méi)有的色彩。
詩(shī)句不斷敲打著(zhù)我的思緒，而我的思緒又在五彩斑斕的色彩里蕩漾�；蛟S，這就是生活的色彩。生活的色彩不是冰冷的白色，生活的色彩是金黃色的收獲，是赤紅的熱情，是蔚藍的暢想。不要因為忙碌而淪為平庸，要在生活中感受收獲的喜悅，感受熱情的炙熱，感受暢想的樂(lè )趣。這才是我要的生活！
合上手中的詩(shī)作，我在詩(shī)中尋找到了生活的色彩。
生活的色彩小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
生活是絢麗多彩的。生活從不局限于一種顏色，就像天空中七彩的彩虹，就像森林里多彩的花朵。
生活是紅色的。他有著(zhù)千丈的熱情和無(wú)比強大的力量。在震驚世界的5·12大地震后，舉國上下，團結一心，共度難關(guān)。那時(shí)，生活是紅色的;當北京獲得08年奧運會(huì )的舉辦權時(shí)，全國人民熱血沸騰，那時(shí)，生活也是紅色的;當舉世矚目的奧運會(huì )在北京舉辦時(shí)，中華兒女更是豪情萬(wàn)丈，“我愛(ài)中國”，“祖國萬(wàn)歲”的標語(yǔ)更是屢見(jiàn)不鮮，那是，生活更是紅色的……
生活是黃色的。他有著(zhù)數不盡的快樂(lè )和享受不完的溫暖，當你在一次比賽中和隊友一同傾盡全力，終于戰勝了對手，你會(huì )感到無(wú)比的快樂(lè )，那是生活是黃色的;當你遇到困難時(shí)，一位多年不見(jiàn)的好友幫你解決了問(wèn)題，你會(huì )感到可貴的友情和無(wú)盡的溫暖，那時(shí)，生活更是溫暖的……
生活也是藍色的。她有著(zhù)許多不愉快的事和很大的壓力。當你今天犯了一個(gè)小錯誤但卻受到了老師嚴厲的處罰，你會(huì )感到很不愉快，這時(shí)，生活是藍色的;當成績(jì)一向優(yōu)秀的你在一次考試中失手，父母就威脅你，你若考不到X名，你就別想看電視，你就會(huì )感到很有壓力，這時(shí)生活也是藍色的……
當然，生活也是白色的，她純潔而高尚;
生活也是綠色的，充滿(mǎn)了希望與和諧;
生活還是紫色的，神秘而不可琢磨……
生活就是這樣多彩。像接天蓮葉那么綠，像映日荷花那樣紅，還像千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)那般白。
生活的色彩小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
湛藍的天空因彩虹的點(diǎn)綴才更迷人，生活也如此，來(lái)吧，朋友，讓我們走進(jìn)生活的色彩。
——題記
生活是金色的。正值初秋，每日下午，太陽(yáng)暖暖的，金燦燦的陽(yáng)光給湖面的秋波點(diǎn)上動(dòng)人的光亮。落葉繽紛，滿(mǎn)地金黃的葉片，靜靜躺在大樹(shù)身旁，拾一片最熱的，把它舉過(guò)頭頂，映出葉脈，這是生命之河。
生活是綠色的。清晨，東方之日慢慢現出它耀眼的光，魚(yú)肚白的天空被照亮了。希望的光環(huán)在心中升起，翠竹，青松毫不動(dòng)搖的站立著(zhù)，一年四季，給過(guò)我多少拼搏的理由，讓我的心天萌發(fā)芽?jì)�，鑄滿(mǎn)希望。
生活是紅色的。2008年，我們永生難忘的365天。在這一年中，我們共傳奧運圣火，共聚美麗的五環(huán)，我們共同為“神七”祈禱……
愛(ài)國的熱血在身體中沸騰，自豪的情懷讓每一個(gè)中國人激昂。
生活是藍色的。也許不生在海邊，也許不生在雪域，但我們同在一片藍天下，秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，天顯得那么藍，想塊寶藍色的瑪瑙鑲在大地上空，我心飛翔，和藍天白云一起夢(mèng)想未來(lái)。天藍水也藍，你的笑容也有清澈的藍嗎?
生活是白色的。純潔無(wú)暇的白色。每一天都是一張白紙，快樂(lè )的時(shí)候，抹上絢麗的顏料，傷心的時(shí)候，留下成長(cháng)的足跡，當然不希望每天結束時(shí)，白紙上空空如也，因為白色正需要多彩心情去映襯。
生活其實(shí)又是多彩的，用最動(dòng)聽(tīng)的歌聲和最美的幸福為生活添上更亮的色彩!
生活的色彩小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
生活是一幅多彩的圖畫(huà)。從我們出生開(kāi)始，上帝就給了我們一張白紙，讓我們用成長(cháng)的顏色來(lái)描繪我們的經(jīng)歷。
自由生活三年，該進(jìn)幼兒園了。幼兒園里有很多有趣的事情，因為那時(shí)候很幼稚很可愛(ài)，在那里我交了很多朋友。正是在那里，我知道我應該理智。
于是我把自己的生活畫(huà)成純綠色，過(guò)了三年多彩的生活。
上小學(xué)的時(shí)候，認識了很多朋友。在過(guò)去的六年里，我收獲了友誼、老師的感情和許多有意義的事情，這也讓我明白了友誼的重要性。
小學(xué)的時(shí)間圓滿(mǎn)結束。我得到的是友誼。我為我的生活涂上了友誼的紅色。
長(cháng)大了，處于叛逆期的我，內心不再那么單純。經(jīng)常和父母吵架，拒絕接受老師的話(huà)，有時(shí)候還惡作劇，毀了別人。當我反叛的時(shí)候，你幫助了我。老師，你告訴我，我的生活是我自己的。你希望你的生活是什么樣的？成敗在此一舉。我只想靠自己的努力和付出，而不是靠我。
在這段時(shí)間里，我收獲了師生戀，用師生戀的藍色描繪了自己的人生。
生活是豐富多彩的，我為自己的生活畫(huà)了很多顏色，因為我是主角，我有權利決定我的生活。我一定會(huì )讓我的人生熠熠生輝。
太陽(yáng)照在地球上，更耀眼，只是因為我的生活更豐富多彩。
我的這張紙被我填了很多顏色。我的生活是我的主人，我的世界是我自己的。
……
生活的色彩小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
現在，我時(shí)刻牽掛的并不是零食和漫畫(huà)，而是那陪伴了我四年以上的小同學(xué)們，我十分珍惜這份深厚的友誼。
我記得（在一年級的）小時(shí)候，我開(kāi)玩笑地對我的閨蜜說(shuō)：“有空你給我找兩個(gè)保鏢！”（她卻當真，）下午我就像冠軍一樣，被“保鏢們”托了起來(lái)，而我的閨蜜就在旁邊，笑瞇瞇地看著(zhù)我。
我和我的閨蜜關(guān)系杠杠的，那時(shí)候，我還童言無(wú)忌地說(shuō)：“要娶她呢！”{現在也是。}現在我有時(shí)會(huì )被前桌欺負，每當這時(shí)，我就會(huì )向我的閨蜜弱弱地說(shuō)一句：“他欺負我了�！蔽业拈|蜜則是馬上做出了一個(gè)打他的動(dòng)作，說(shuō)：“我打死他！”
我還有一個(gè)瘋瘋的朋友。一次，在我的班里，只有我和她——我們倆人。她便開(kāi)始瘋了，邊大喊，邊甩頭發(fā)：“蘇武，為什么叫蘇武呢？因為呢，他是蘇國的會(huì )武術(shù)的……”我不禁嘆了一口氣，蘇武是漢朝的！但聽(tīng)她那怪怪的語(yǔ)調，還是莫名其妙地不想打斷她。每到這時(shí)候，閨蜜就會(huì )去抱住我的這個(gè)朋友，說(shuō)：“抱歉啊，今天忘吃藥了�！�
其實(shí)，有時(shí)候，我班的學(xué)生還是有點(diǎn)討厭的。有一天，我一到班，竟聽(tīng)別人說(shuō)要給我班的班長(cháng)“相親”。咦！小毛孩搞什么嗎？班長(cháng)可是我親干哥呀！要選“嫂子”也得我看得上呀！那女的還挺漂亮，但我就是不喜歡。
友誼，給我的生活增添了光彩，變得充實(shí)有趣。
生活的色彩小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
許多人說(shuō)，初中的生活是黑色的、枯燥的，身處初中的我卻發(fā)現，初中生活是豐富多彩的。
厚厚的資料和考卷堆積如山，筆走游龍后的稍棲一會(huì )兒便是奢侈。我們忙，卻忙得樂(lè )哉；我們累，卻不想停息。你追我趕，生怕自己掉隊。
初中生活的色彩，是繁多的，也是美麗的。
當我專(zhuān)注學(xué)習的時(shí)候，我的心情是紅色的。每當遇到攔路虎，我就會(huì )憑著(zhù)堅強的意志和信心，去戰勝它。給自己營(yíng)造一種輕松快樂(lè )的氣氛，就像那團團紅色的火焰正在激情的燃燒，不斷追求更進(jìn)一步的目標。
當我灰心失望的時(shí)候，我的心情是黑色的。它代表人生的絆腳石，使之勞其筋骨，餓其體膚。這時(shí)，我就會(huì )借助火紅的自信重新面對生活，黑色的困難是好事，它會(huì )使你成熟許多。
當我和同學(xué)發(fā)生矛盾的時(shí)候，我的心情是藍色的。它是天空的顏色，也是大海的顏色；它象征著(zhù)寬廣的胸懷，豪邁、奔放、熱情。這時(shí)的我會(huì )領(lǐng)略到同學(xué)之間要互相幫助，互相謙讓……
升入初中的我并不害怕艱難，也不畏懼險阻。我只是全身心體驗我的初中生活，讓初中生活的每個(gè)細節都富有色彩。因為我覺(jué)得，帶有色彩的快樂(lè )學(xué)習是值得細細品味的……
初中生活的色彩更加充實(shí)更加飽滿(mǎn)。同學(xué)們，用一顆樂(lè )觀(guān)、平和的心去描繪它吧，它將是一幅奇妙而美好的人生畫(huà)卷。
生活的色彩小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
即使一切都被時(shí)間沖淡，我也會(huì )將你珍藏在心中最干凈的地方。
——題記
生活是灰色的呀。
早上起床便看到朦朦朧一片，帶點(diǎn)小陰霾的天空果然很讓人壓抑。整理書(shū)包，換好衣服，回到所謂的自由的牢籠。
生活是灰色的呀。
印在灰色的紙張上的灰色的鉛字是能夠提高我們成績(jì)的練習題。偶爾從別處聽(tīng)說(shuō)的最喜歡的人大肆宣傳的我的秘密。真是令人難過(guò)的事情。
生活是灰色的呀。
不諳世事的天真的白和成長(cháng)所必須的黑色混合在一起。一點(diǎn)點(diǎn)積累起的小黑暗在內心最潮濕陰霾的地方萌芽生長(cháng)，也沒(méi)有去制止的精力與方法。
直到她說(shuō)，還有那么多讓你生氣的機會(huì )，真好。
這是在我最彷徨無(wú)助的時(shí)候她用最單純的微笑說(shuō)出的美麗的話(huà)語(yǔ)。她從不介意我的不安與猜忌，她相信我。
卻也是唯一一個(gè)用最真摯的友情待我的人。
微笑時(shí)的嘴唇是粉紅的，做題時(shí)圓珠筆的字跡是天藍的，學(xué)習時(shí)的書(shū)桌是米黃的。據說(shuō)紅黃藍是構成世界的三原色，那么這些是不是夠我們畫(huà)出所有的顏色。畫(huà)出我們自己的彩色的世界。
記憶從不曾褐色，因為我一直在用畫(huà)筆細細描繪它的輪廓。
因為有一個(gè)人相信我，所以我要用自己細弱的畫(huà)筆改變生活的顏色。我從來(lái)不相信宿命。
即使是哭泣，能感覺(jué)到的顏色也是溪水般清澈的淺綠，上面也許還有一圈圈的漣漪，那是我與你曾經(jīng)的回憶。
生活的色彩小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
我想每個(gè)人的生活，起初都應該是無(wú)色無(wú)味的。而正因為我們自己添加了一些感情色彩，把這些無(wú)色無(wú)味的畫(huà)面，串聯(lián)成一幕幕精彩的故事。原來(lái)，生活是這樣多姿多彩。
原本以為，每天上學(xué)放學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，這一天的任務(wù)也落下帷幕了。第二天還是照這個(gè)模子走下去。這樣的一天一天構成了無(wú)色無(wú)味的生活，也沖淡了原本無(wú)色無(wú)味中的唯一色彩。
直到有一天下午，是個(gè)漆黑的夜晚，我獨自打著(zhù)傘走在下雨的空間里。在這條漫長(cháng)的路上，沒(méi)有人，也沒(méi)有動(dòng)物。只有那雨落下的啪啪聲和我的腳步聲。我心里有點(diǎn)害怕，有點(diǎn)厭惡。因為我討厭黑暗，討厭下雨天彌漫的潮濕味，心里的那種厭惡一次次沖擊著(zhù)我，讓我寸步難行。不知不覺(jué)，受厭惡的作用下，我干脆拿出手機塞上耳機，聽(tīng)起了歌。一邊聽(tīng)，一邊哼著(zhù)掉，漸漸地，我發(fā)現我不太厭惡這種感覺(jué)了，久久的，心里倒是很喜歡這種感覺(jué)。
從那以后，我改變了，喜歡黑色空間。在生活中，遇到煩心時(shí)，就拿出手機聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，想些快樂(lè )的事情。幸運的時(shí)候，還可以從音樂(lè )中找出解開(kāi)“鈴鐺”的辦法。
我生活中的色彩，可以說(shuō)是音樂(lè )的功勞。因為他我發(fā)現，不要整天如同行尸走肉一般度過(guò)美好的時(shí)光，我們要去發(fā)現生活中的小色彩，把許多小色彩匯集起來(lái)，把這空白無(wú)力的白色空間改成彩色，這樣，生活也就變了。
每個(gè)人的人生道路，終將因為這些而便的絢麗多彩。而那些圖畫(huà)也因為我們的歡樂(lè )，便的愈發(fā)的多姿多彩。生活因色彩而變得更有價(jià)值。
生活的色彩小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇9
生活是什么？難道是勤奮地學(xué)習，繁忙地工作嗎？還是和家人的一次爭吵？或是你自己身上的煩惱？而我的生活呢？只是一些普普通通的“顏色”。
藍
��！發(fā)考卷了，我肯定要“涼涼”了，我慢慢地聽(tīng)著(zhù)我和別人的分數。老師報完成績(jì)后，我只考了85分。哎！這天我悶悶不樂(lè )，一直拉著(zhù)臉，都沒(méi)心情聽(tīng)課了，終于挨到放學(xué)了，我的心情總算好一些，可是一想起那張卷子，心里就很憂(yōu)傷。就連路上的燈光，它們也像是一個(gè)個(gè)怪物的眼睛盯著(zhù)我，家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)和窗像一只只野獸的大嘴巴，一會(huì )兒嘲笑我這么笨，一會(huì )兒張開(kāi)大嘴巴像隨時(shí)都要把我吃了。
黃
奮斗了大半天，今天的機器人比賽終于結束了，我自己覺(jué)得發(fā)揮得還是很不錯，感覺(jué)良好�？�，院子里，那些小花小草和大樹(shù)微微擺著(zhù)身子，在向我豎豎大拇指，有的還發(fā)出“沙沙”聲，好像在對我說(shuō)：“你真棒，繼續加油！”
紅
我終于把作業(yè)寫(xiě)完了，正準備休息一下的時(shí)候，聽(tīng)到老師在喊我的名字。老師對我說(shuō)：“徐晨怡，你去輔導一下睛小宣同學(xué)�！蔽倚睦锇迪�，我又可以當一次小老師了。當老師可是我的夢(mèng)想��！于是我拿上一支筆，飛快地跑到小宣同學(xué)的座位旁邊。先是耐心地聽(tīng)她說(shuō)她哪里不會(huì )。聽(tīng)后，我分析了一下，就一字一句地把過(guò)程和方法講給她聽(tīng)。她很快就聽(tīng)懂了。這是我莫大的榮幸��！
這就是我的生活，是不是很有色彩呢？
生活的色彩小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇10
杭州是一個(gè)古色古香的文化之都；是一處秀麗的旅游城市；是一座充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的殿堂。
我和我的小伙伴們趁五一小長(cháng)假的到來(lái)，去白馬湖的動(dòng)漫節體驗，感受一番動(dòng)漫秀出的生活色彩。
黑色
我們剛到廣場(chǎng)上，映入眼簾的的確非�！昂陚延^(guān)”—可謂人山人海，塞了個(gè)水泄不通。排隊買(mǎi)票的隊伍稱(chēng)之為一條長(cháng)龍，從門(mén)口一直繞著(zhù)整個(gè)廣場(chǎng)排，估計有400多米呢！多虧范詩(shī)揚爸爸“聰明”，幫我們買(mǎi)到了票，不然在太陽(yáng)下煎熬兩個(gè)多小時(shí)，我們可真要變成“黑人一族”了！
彩虹色
所謂彩虹色，指的就是人們廣為流傳的網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)“cosplay”。所謂“cosplay”就是和游行差不多，一些人戴上假發(fā)，穿上動(dòng)漫服裝扮演動(dòng)畫(huà)里面的角色供大家觀(guān)賞、拍照。還擺出一些非�？岬膭�(dòng)作，經(jīng)常有cos的地方就有一大群人包圍著(zhù)，五彩繽紛的服飾在閃光燈之下顯得格外耀眼亮麗，逐漸演變成了“彩虹色”。
混合色
這會(huì )兒什么顏色的人都有，大家都忙于排隊，于是，各不相同的服裝顏色構成了一幅混合色的抽象畫(huà)。
整個(gè)動(dòng)漫會(huì )場(chǎng)，連成了茫茫的動(dòng)漫海洋，宛如一幅巨大的立體迷宮。我和小伙伴們見(jiàn)縫插針，不放過(guò)任何機會(huì )。這次舉辦的動(dòng)漫節讓我受益匪淺，使我對畫(huà)畫(huà)有了更加深入、透徹的了解，感受到了漫畫(huà)帶給我的無(wú)限樂(lè )趣，真是妙趣橫生��！
一晃眼，我和小伙伴們便帶著(zhù)自己心儀的商品滿(mǎn)載而歸了。暖暖陽(yáng)光，普照大地，顯得格外柔美……
生活的色彩小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇11
以前在四川的生活，農忙時(shí)就幫外婆外公分擔，上演時(shí)就吃飯上學(xué)做作業(yè)，這樣平淡的習慣，讓我覺(jué)得生活如白色，沒(méi)有一點(diǎn)色彩。
后來(lái)，爸爸的一通電話(huà)，如同紅色，我激動(dòng)的睡不著(zhù)覺(jué)。因為爸爸叫我去珠海上學(xué)。外婆聽(tīng)了，就在我走的那天為我做一頓豐富的午餐，我開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)灰色，因為我有點(diǎn)不想離開(kāi)外婆。但在這一頓飯后，我被叔叔牽著(zhù)走了，只留下外婆倚在門(mén)檻的向我招手的橙色景象……
來(lái)到廣東，去到了新學(xué)校。第一節課，如同黑色。英語(yǔ)對我來(lái)說(shuō)，我不認識它，它也不認識我，我們并沒(méi)有相見(jiàn)過(guò)，讓我如何用它來(lái)介紹自己��！我對英語(yǔ)老師的提問(wèn)沒(méi)有一句聽(tīng)得懂。我也不敢出聲，如同木頭人。老師也好像知道了我的難處，便放過(guò)了我�？梢院蟮娜兆�，天天辦公室里喝茶。
幾個(gè)學(xué)期后，我有了好朋友，那時(shí)我的生活充滿(mǎn)了綠色。每天和好朋友打成一團，不再是以前尋木頭似的在教室時(shí)的我了。做事也充滿(mǎn)了活力，特別是我的普通話(huà)也說(shuō)得很好，英語(yǔ)也學(xué)得七七八八了。
六年級過(guò)后，又去到了一所新學(xué)校，如同神秘的藍色。里面學(xué)的知識不一樣，課程也不一樣，好多東西我都想嘗試一下�？赏砩系淖鳂I(yè)也越來(lái)越多，使我的生活多了一點(diǎn)懷念小學(xué)的紫色。
初二慢慢的到來(lái)，我的生活里出現了競爭的金黃色……
生活的色彩小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇12
朦朧中，不記得是幾點(diǎn)，睜開(kāi)眼睛，床前的燈還在亮，昨晚看書(shū)的時(shí)候忘了關(guān)了。
昨天睡前把許的《難忘的一天》一遍又一遍的聽(tīng)，不知道時(shí)候竟忘了關(guān)，忽然想了很多的事情，不住地在安慰自己，可是一遍又一遍的浮現，沒(méi)有用的！
現在我最怕的就是晚上了，明明知道一些事情，卻還是很難過(guò)！真的不知道怎么辦，每天就是那樣漫無(wú)心跡的過(guò)。
什么是才能好起來(lái)啊，從來(lái)都沒(méi)有這樣失落過(guò)。和同學(xué)談到了散伙飯，更是想到那時(shí)的我們將是何種情形。只知道所有的女生都要哭，所有的男生都會(huì )醉，那會(huì )兒，恩，我們才要真正的離別！多不想那樣，我還在為已經(jīng)逝去的感慨，現在馬上又要為即將逝去的難過(guò)，在我們的人生道路上究竟能留下幾個(gè)人？你一個(gè)就足夠了！我的心就這么大，全都給了你，再也沒(méi)有空間去容納別人了！
如果我們的相遇是偶然，那愛(ài)上你是必然。
記得一年前你說(shuō)過(guò)，時(shí)間久了你就會(huì )好的，可到了現在我卻發(fā)現我已經(jīng)再也找不到方向了。
我不是寒潮，來(lái)了卻又退去；我不是流星，劃過(guò)，卻只剩美麗。
很多的人在別人是生命里就是流星，可有些卻慢慢的變成了一顆寂寞卻執著(zhù)的恒星，就像你是圓心，思念是半徑，永遠的繞著(zhù)你轉。
除非，“山無(wú)陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！”
生活的色彩小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇13
平淡的生活一天一天重復上演，我們就是這出故事的主角。把生活演繹出一段段故事，演繹出一句句真理，那么你的生活就是多姿多彩的。
原本以為，每天上學(xué)放學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，這一天的任務(wù)也落下帷幕了。第二天還是照這個(gè)模子走下去。這樣的一天一天構成了無(wú)色無(wú)味的生活，也沖淡了原本無(wú)色無(wú)味中的唯一色彩。
直到有一天下午，是個(gè)漆黑的夜晚，我獨自打著(zhù)傘走在下雨的空間里。在這條漫長(cháng)的路上，沒(méi)有人，也沒(méi)有動(dòng)物。只有那雨落下的啪啪聲和我的腳步聲。我心里有點(diǎn)害怕，有點(diǎn)厭惡。因為我討厭黑暗，討厭下雨天彌漫的潮濕味，心里的那種厭惡一次次沖擊著(zhù)我，讓我寸步難行。不知不覺(jué)，受厭惡的作用下，我干脆拿出手機塞上耳機，聽(tīng)起了歌。一邊聽(tīng)，一邊哼著(zhù)掉，漸漸地，我發(fā)現我不太厭惡這種感覺(jué)了，久久的，心里倒是很喜歡這種感覺(jué)。
從那以后，我改變了，喜歡黑色空間。在生活中，遇到煩心時(shí)，就拿出手機聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，想些快樂(lè )的事情。幸運的時(shí)候，還可以從音樂(lè )中找出解開(kāi)“鈴鐺”的辦法。
我生活中的色彩，可以說(shuō)是音樂(lè )的功勞。因為他我發(fā)現，不要整天如同行尸走肉一般度過(guò)美好的時(shí)光，我們要去發(fā)現生活中的小色彩，把許多小色彩匯集起來(lái)，把這空白無(wú)力的白色空間改成彩色，這樣，生活也就變了。
一幅畫(huà)因為鮮艷的色彩而顯得美妙動(dòng)人。
電視機因豐富的色彩而變的有立體感。
我的生活因美妙的色彩而變得更有價(jià)值!
生活的色彩小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇14
生活是多姿多彩的，酸、甜、苦、辣、咸，五味雜陳，就此也可以順其自然地說(shuō)生活是一劑調味品。
生活多姿多彩不一定要無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，有時(shí)遇到點(diǎn)挫折，不斷激勵自己，發(fā)現自己的缺點(diǎn)和優(yōu)勢。這樣的生活才是有挑戰的，有價(jià)值的。
生活是多姿多彩的，我們應該以一個(gè)積極向上的樂(lè )觀(guān)心態(tài)去面對如此多姿多彩的生活，不被困難所打倒擊敗，頂著(zhù)暴風(fēng)雪勇往直前，不輕言放棄。在你通往成功的路上，沿途會(huì )有更美麗的風(fēng)景。而登上山頂的時(shí)候，相信你望下面萬(wàn)丈深淵的目光，應該會(huì )很自信的。
生活是多姿多彩的，生活路上永遠暢通無(wú)阻是沒(méi)有任何意思的，當然需要一點(diǎn)挫折和困難來(lái)給你的生活點(diǎn)綴上更靚麗的色彩。
生活是多姿多彩的，不必因一點(diǎn)挫折喪失自我，當你對這點(diǎn)挫折持以肯定和絕對擊倒心跳，再大的挫折也難不倒你了，你需要做的就是上揚嘴角，目送挫折帶著(zhù)它那自以為是的心落寞的離開(kāi)。
挫折、失敗、成功是成正比的，對待它們的態(tài)度都在直接詮釋一的人的人生是喜還是憂(yōu)，沒(méi)有必要把自己偽裝的十全十美，也沒(méi)有必要遇到挫折就消極的要死要活，這不是生活，生活是用來(lái)給自己享受的，而不是用來(lái)偽裝給別人看的。
生活是多姿多彩的，生活中的甜頭當然也不少，但大部分都是通過(guò)自己戰勝挫折而努力獲得來(lái)的。
生活是多姿多彩的，更是五味雜陳的。
生活是多姿多彩的，我們要堅定的揮舞著(zhù)人生的畫(huà)筆，在生活的畫(huà)卷上揮灑出一片亮麗又不失得體的色彩。
生活的色彩小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇15
我喜歡大自然賦予的色彩，赤橙黃綠青藍紫，每個(gè)色彩都有它自己的特色。
白色:看到白色，立刻會(huì )讓人們聯(lián)想起潔白的和平鴿。它代表了純潔、和平和正義。我還會(huì )聯(lián)想起那美麗的白衣天使，它們默默無(wú)聞地工作在醫療戰線(xiàn)，她們的笑容是那么燦爛，那么美麗，讓我們久久難忘�？吹桨咨�，我就會(huì )告誡自己，這輩子一定要做一個(gè)清清白白、干干凈凈的人，永遠不要有生命的污點(diǎn)。與此同時(shí)，我的耳邊就會(huì )回蕩起奶奶經(jīng)常教導我的那句話(huà):“一個(gè)心地純潔的人永遠都是受歡迎的!”
紅色:好比是一朵青春綻放的紅花，它很能代表喜慶、吉祥和熱情。此刻，我想起了第29屆奧運會(huì )前前后后那一個(gè)個(gè)熱鬧喜慶的場(chǎng)面。在那些日子里，無(wú)數的中國人和外國人，手里搖動(dòng)著(zhù)鮮艷的小五星紅旗，拉著(zhù)一條條紅色的條幅，為中國奧運吶喊加油!看到紅色，我很快會(huì )聯(lián)想起新郎新娘結婚時(shí)，那大紅的“喜”字、紅色的婚紗、紅色的地毯。每逢過(guò)年時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )在大大小小的門(mén)上貼上大紅的春聯(lián)和大大的“�！弊�。到拜年時(shí)，大人們都會(huì )慷慨地給孩子們發(fā)放利是紅包。在我們老家，人們還會(huì )在大榕樹(shù)上掛著(zhù)一盞盞大紅燈籠。小孩子們則身上穿著(zhù)大紅衣、腳上穿著(zhù)大紅鞋，高高興興地跑到外面的雪地上玩耍嬉鬧。你遠遠望去，雪地上就像滾動(dòng)著(zhù)一團團鮮艷的火苗。
生活中，到處都是色彩，而我們的人生也不能一片空白，讓我們一起把我們美麗的未來(lái)編織成五顏六色吧。
生活的色彩小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇16
“好舒服呀！左手拿著(zhù)冰激凌，右手拿著(zhù)薯片，在沙發(fā)上看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片�！卑�！一陣刺痛從我身上蔓延。媽媽喊：“起床了，洗臉、梳頭、刷牙；吃飯、收拾書(shū)包，快！”媽媽就這樣從把我從美夢(mèng)中吵醒。就這樣，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我每天都求上帝給我的生活增添點(diǎn)色彩。但久久不能實(shí)現，直到有一天，我發(fā)現，自己可以為為別人準備驚喜！
明天就是媽媽的生日了，我該準備什么呢？靈機一動(dòng)，想到了，我把我的私房錢(qián)拿出了一半。騙爸爸說(shuō)，要出外面玩不用管我，并拿著(zhù)一個(gè)黑色的塑料袋，出去了。我來(lái)到了兩元店買(mǎi)了夜晚會(huì )發(fā)光的指甲油，買(mǎi)了一些彩蛋還各種各樣會(huì )發(fā)光的東西，以及首飾，付完賬就裝到了黑袋里�；氐郊野职謫�(wèn)我：“黑袋里裝了什么？”我說(shuō)：“石頭�！弊呋匚业呐P室，心里壞壞的笑了笑，想：今晚就行動(dòng)。晚上11點(diǎn)26，看爸媽已熟睡了，就把媽媽的臥室粘上這個(gè)，貼上那個(gè)，把屋里弄得閃閃發(fā)光，對了最重要的在媽媽的手指上涂上指甲油，我小心翼翼的在媽媽手上涂，終于弄完了，我快速離開(kāi)了這里，回臥室睡覺(jué)。在凌晨1點(diǎn)，媽媽醒來(lái)去廁所，只聽(tīng)——啊啊……把我和爸爸都嚇壞了，但我的心里美滋滋的，可把我樂(lè )壞了。
生活不是別人給予，而是自己動(dòng)手；樂(lè )趣不是別人掌管，而是自己操控；驚喜不是別人制造，而是自己想象。
生活的色彩小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇17
最純潔和思想最深沉的心地是最熱愛(ài)色彩的——英國羅斯金
高速公路的隧道中總會(huì )有一抹暖暖的橙色燈光照耀著(zhù)那漆黑一片的隧道，其實(shí)這束束橙光之下，也藏著(zhù)一個(gè)令人感動(dòng)的心。
在這么多絢麗樸雅的顏色中，為什么選擇橙色？其實(shí)橙色燈有一個(gè)特點(diǎn)，即使有塵埃煙霧影響，它依然可以把燈光照射到很遠的地方，并且，暖色調的橙色做了種警示燈，不再使人犯因，萬(wàn)一駕駛員疲倦萬(wàn)分，有這份睡意在，乘車(chē)就擁有了一種巨大的隱患，所以，取橙光照明就把安全罩設在了隧道上上，有效的打除了那份隱患。
誰(shuí)能想到一種不起眼的顏色背后包含了科學(xué)的沉穩和世間的善良？
這個(gè)世界充滿(mǎn)太多種色彩，它被喻為雨后的彩虹，是因為在我的眼里它值得稱(chēng)為奮斗后的美好，彩虹雖只有七種顏色，但每一種的背后卻都藏著(zhù)一份純真。
紅得熱烈、橙得溫暖，黃得明亮，綠得清新……處處少不了色彩的點(diǎn)綴，是杜牧詩(shī)中“千里鶯啼綠映紅”的沁人清雅，是絕句里“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的鮮活絢麗，我想象出不出，這個(gè)世界少了色彩將多么索然無(wú)味，不過(guò)至少現在，還那份色彩還在，還永存我心中，就像一束光，讓我的眼前變得明亮有趣。
每一種看似約定俗成的色彩背后意查都有著(zhù)一種內在的“必須”緣由。深入探究，就會(huì )發(fā)現色彩與生活的親密，大千世界本就多姿多彩、種種顏色帶給世界的，是有趣的生活和高雅的情調，以及一顆顆如同色彩一樣純潔的心。
生活的色彩小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇18
生活就像一張白紙，只有大膽去嘗試，去勾畫(huà)，才會(huì )有五彩繽紛的顏色。
——題記
綠
綠色的小草，綠色的樹(shù)。綠形容春天是再好不過(guò)了。漫步在綠色的草地上，芬芳的花香隨之撲鼻而來(lái)，感受著(zhù)春天的氣息。大地一片生機勃勃，小鳥(niǎo)在天空中自由自在，小溪“嘩啦嘩啦”地唱著(zhù)歌。
��！美麗的春天，你讓我的生活多姿多彩！
粉
也許夏天不應用粉來(lái)表現�；鹄崩钡奶�(yáng)炙烤著(zhù)大地，人們身上的汗珠像斷線(xiàn)的珍珠似的滾落下來(lái)，這的確襯托不出粉的味道�？僧斈阆蚰呛型r(shí)，卻看見(jiàn)了一片片粉裝扮著(zhù)湖。荷花，夏季中最耀眼的景色，唯獨它能帶給夏季一絲美麗！
��！荷花，是你讓我的生活重新看到了希望！
紅
紅楓葉，楓葉紅。秋天到了，滿(mǎn)樹(shù)的'紅給大自然又增添了一種新的色彩。飄落的楓葉像一只只蝴蝶翩翩起舞。秋天，也是農民伯伯豐收的時(shí)刻，紅紅的果實(shí)非常誘人，農民伯伯的臉上洋溢著(zhù)豐收的喜悅。
��！秋，你讓我感受到經(jīng)歷艱辛后成功的滋味！
白
冬天，白雪皚皚。所有植物都已悄悄睡去，只有梅花，它像勇猛的戰士，站在雪地里頑強不屈，與嚴寒的冬天做著(zhù)激烈的抵抗。最終，它勝利了，戰勝了嚴寒，在北風(fēng)呼嘯中散發(fā)著(zhù)淡淡的花香。
��！梅花，是你給了我勇氣，告訴我在困難面前不應退縮，應堅持不懈，勇往直前，打敗困難！
生活，是五顏六色的，只有用心去體會(huì )，生活才會(huì )變得有意義！
生活的色彩小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇19
呱呱的一聲，一位剛從母親的肚子中出生的嬰兒叫喊著(zhù)。這位嬰兒就是我，那時(shí)的我就像一張白紙。我在成長(cháng)的過(guò)程中不斷地尋找生活中的色彩，讓白紙色彩斑斕。
生活是一塊調色板，為我的人生添加色彩，讓白紙成為一幅美麗的圖畫(huà)，里面有著(zhù)我最喜歡的圖案快樂(lè )，也有著(zhù)一點(diǎn)黑暗悲傷。
黃色溫馨。我每天放學(xué)回家，媽媽都做好飯菜等我回來(lái)，吃飯時(shí)，爸爸就會(huì )問(wèn)我今天感覺(jué)如何？我就一五一十地跟他們講今天在學(xué)校所發(fā)生的傷心的事還是快樂(lè )的事。有時(shí)吃飯完了便大家坐在一起看電視，有說(shuō)有笑的。在這個(gè)家庭中，我感到家庭的溫暖、溫馨。
藍色班級。在班級中，有來(lái)自不同地方的同學(xué)。大家在一起就像一滴滴水匯集成一片海洋。每一天，我們有大半天的時(shí)間相處在一起，難免有時(shí)會(huì )吵架，就好像風(fēng)在海面上吹過(guò)引起的波浪，有時(shí)相處融洽好像平靜的大海。
紅色團結。我們班是一個(gè)團結的強集體，可以說(shuō)一方有難，八方支援，在大清潔中，同學(xué)們都積極參與，在比賽中，同學(xué)們盡自己的力量為班爭光，沒(méi)有參加比賽的同學(xué)在旁邊不停地加油！每一個(gè)人都做好自己的本分。
色彩！是你自己去創(chuàng )造的，色彩所構成的圖畫(huà)是否美麗的圖畫(huà)，里面充滿(mǎn)色彩！我們一起努力吧！在自己的白紙中尋找色彩，創(chuàng )造色彩，讓白紙更美麗，讓白紙成為一幅色彩斑斕的連環(huán)畫(huà)！
生活的色彩小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇20
生活是多姿多彩的、五顏六色的。就好像一個(gè)調味盤(pán)，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，樣樣具備。也好像一道菜：酸、甜、苦、辣，樣樣都有�？傊涛妒菬o(wú)窮無(wú)盡的。
生活之中，開(kāi)心的事是很多的，也就是甜了。與朋友聊聊，逛逛街都是件快樂(lè )的事情，讓人非常的開(kāi)心。多么的想停留在這一刻，永遠的不要過(guò)去。
但時(shí)光總是旋轉的，不會(huì )停留。開(kāi)心的事情雖然很多，但不開(kāi)心的事情也是常有的。自從上初中以來(lái)，學(xué)習成績(jì)一直就不好，所以我常常為這事情不開(kāi)心。覺(jué)得自己沒(méi)給父母爭氣，又怪誰(shuí)呢？只怪自己不努力吧！同樣的老師，同樣的學(xué)習環(huán)境，為什么別人的成績(jì)這么優(yōu)秀，為什么自己的成績(jì)這么不理想呢？這還得從自己身上找原因。這就是所謂的苦腦吧！也就是苦。
甜、苦全部經(jīng)歷過(guò)后，又會(huì )經(jīng)歷什么呢？酸，在吃檸檬時(shí)，帶點(diǎn)酸味，讓人覺(jué)得味道還不錯。那么生活中帶點(diǎn)酸呢？我覺(jué)得這讓生活中增添了幾分色彩，變得更有趣了多了。
想到了酸，一定會(huì )想到辣。人們吃酸檸檬還受得了，如果換成了吃酸辣椒呢？我想有的人一定是受不了的。但是生活之中增添了辣是個(gè)什么樣子呢？我想應該就是紅紅火火的、熱熱鬧鬧的、非凡的。這樣就又讓我們生活中又增添了一分快樂(lè )的氣氛呀！
我想生活就是酸、甜、苦、辣組成的吧！讓人覺(jué)得生活有無(wú)限的趣味。
我認為生活中先有酸，才有甜，才有苦，才有辣。樣樣具備，生活就是好像一盤(pán)菜，讓人回味無(wú)窮。生活真是多姿多彩呀！
生活的色彩小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇21
活色生香各種各樣，有時(shí)暖，有時(shí)涼。暖色在我的生活中占據著(zhù)突出的位置，因為我周?chē)教幎加袦嘏�，這讓我知道了生活的美好和樂(lè )趣。
有一個(gè)周末，家里的親戚朋友都聚在我家，客廳里爆發(fā)出笑聲。晚上，家家戶(hù)戶(hù)的鍋碗瓢盆都在玩。這時(shí)，奶奶在廚房里叫我們幾個(gè)“饞蟲(chóng)”去端臉。
哇！幾碗面真的吃飽了，湯都快溢出來(lái)了。我們該怎么辦？“你們這些小家伙，想吃面條就自己想辦法，記住不能灑出來(lái)流到地上�！�
變臉大賽開(kāi)始了！表姐開(kāi)了頭，自告奮勇上去了。我不知道她會(huì )怎么做，但她拿了一個(gè)盤(pán)子放在碗下面。然后我輕輕地走到餐桌旁。表哥拿出盤(pán)子，把灑出來(lái)的湯倒進(jìn)碗里。這時(shí)大家都鼓掌了，我卻有些不服氣：“多好的事情��！湯還沒(méi)溢出來(lái)，還要洗一盤(pán)�！�
堂哥上臺的時(shí)候，我看到他拿了一雙筷子，夾了一撮面，然后就上了飯桌。它滴水不漏。我的身體像一千磅。石壓機——。壓力很大！
我已經(jīng)想到辦法了。我走到桌前，低下頭，對著(zhù)碗里吹氣，嘶嘶地喝了一大口湯�！芭�，味道好極了！”逗大家笑，我拿起碗大步走到桌邊放下，大家合不攏嘴。站在邊上的表哥傻了眼，深信不疑。
這是我的生活，這是我多彩的生活。雖然它的顏色不同，但它的顏色是努力創(chuàng )造的。我會(huì )積極的給生活增添亮色，做出一幅色彩斑斕的畫(huà)面。
生活的色彩小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇22
生活是一幅五彩的畫(huà)面，從我們出生的時(shí)候起，上帝就給我們一張潔白的紙，讓我們?yōu)楦髯缘慕?jīng)歷涂上成長(cháng)的顏色。
自由自在生活了三年，也該進(jìn)入幼兒園了，在幼兒園里有許多有趣的事情，因為那時(shí)的天真，可愛(ài)，在那里也結交了許多的小伙伴，就在那里，我知道了我應該懂事。
于是我為我的生活涂上了純真的綠色，過(guò)了三年的多姿多彩的生活。
進(jìn)入小學(xué)時(shí)，有許多我認識的小伙伴，在這六年里，我收獲到的是友誼，師情，也有許多有意義的事情，也讓我懂得友誼之間的重要性。
小學(xué)的時(shí)光就這樣圓滿(mǎn)的結束了，我收獲到的是友誼，我為我的生活涂上了友誼的紅色。
而當我長(cháng)大時(shí)，到了逆反期，心里不再是那么單純，經(jīng)常和父母吵架，還不服老師的話(huà)，有時(shí)候還搞惡作劇，破壞別人，當我叛逆時(shí)，是您幫助了我，老師您告訴我，我的生活我自己做主，你想讓你的生活怎樣，它就怎樣，是成功還是失敗，靠自己的努力，自己的付出，不靠我，我只是想告訴你自己，要相信自己。
在這段期間里，我收獲到的是師生情，我為我的生活涂上了師生情的藍色。
生活是多姿多彩的，我為我的生活涂上了許多顏色，因為我是主角，我有權決定我的生活。我一定會(huì )讓我的生活綻放出無(wú)限光芒。
太陽(yáng)灑在大地上，更加耀眼，只因為我的生活色彩更加豐富。
我的那張紙已經(jīng)被我填滿(mǎn)了許多顏色，我的生活我做主，我的世界我來(lái)闖。
生活的色彩小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇23
生活如童話(huà)詩(shī)的調料盤(pán)，擁有五彩繽紛的顏色，又充滿(mǎn)著(zhù)希望的綠色。有烈火熊熊的紅色，也有一片黑白的灰色。
生活之中隨處可以見(jiàn)到色彩，可生活的色彩又會(huì )有怎樣的含義呢？
自己獨自一個(gè)搭乘公交車(chē)回家，因為正好屬于下班的高峰時(shí)期，公交車(chē)上早已擠滿(mǎn)了許多乘客，我已交小的身軀擠在了一個(gè)角落，過(guò)了一站，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺拿著(zhù)一根拐杖顫顫巍巍地上了車(chē)。正準備坐在老弱病殘的座位專(zhuān)區上�？烧l(shuí)知座位上坐滿(mǎn)了許多年輕的小伙子。
老爺爺緩緩開(kāi)口：“小伙子，這是老弱病殘的專(zhuān)區，請你讓讓我吧！”
小伙子一心只盯著(zhù)手機，對老爺爺的話(huà)充耳不聞，老爺爺無(wú)可奈何的搖了搖頭，嘆了口氣。
旁邊的另一名男青年看不下去了，對那位小伙子說(shuō)：“尊老愛(ài)幼是我們中華民族弘揚的優(yōu)良傳統，怎么讓個(gè)座位都不行嗎？”小伙子終于抬起頭，四目相對，望著(zhù)那位男青年說(shuō)：“先來(lái)后到，你懂不懂��！”這時(shí)我想這便是生活的色彩，只不過(guò)是充滿(mǎn)灰色罷了。
不久，坐在座位上的另一位小伙子，他站立起來(lái)了，對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，你坐我這兒吧�！�
話(huà)畢，他將老爺爺扶到座位下，老爺爺笑瞇瞇地望著(zhù)他，拍了拍他的手說(shuō)“謝謝你嘍！”周?chē)娜斯钠鹆苏七@時(shí)我想這邊是生活的色彩，充滿(mǎn)了美好。
生活的色彩如此的美好。
生活的色彩小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇24
生活繽紛多彩，有著(zhù)無(wú)數快樂(lè )。同時(shí)，也避免不了遇上艱難與阻礙，在生活里，有笑聲、有哭聲、有快樂(lè )，也有煩惱。誰(shuí)能樂(lè )觀(guān)對待，誰(shuí)就能在生活的路上笑到最后……
生活是金色的。
生活的道路上，我結識了許多好朋友，我們一起哭、一起笑、一起鬧。我們只要在一起，就充滿(mǎn)歡笑，毫無(wú)煩惱。當我憂(yōu)郁時(shí)，當我孤單時(shí)，當我無(wú)依無(wú)靠時(shí)，是朋友給我安慰，是朋友陪我玩鬧，是朋友的臂膀讓我得到依靠。生活中的朋友如一道陽(yáng)光，灑在我身上，留下?tīng)N爛的、揮之不去的金色光芒。
生活是灰色的。
在生活的旅途中，也少不了親人的關(guān)愛(ài)，當親人逝去時(shí)，當親人的身影消失時(shí)，那撕心裂肺的痛苦，只有靠眼淚渲泄親人的逝去，使世界仿佛染成了灰色，一切都不再那樣美好，太陽(yáng)也黯然失色。親人的離去使我悲痛欲絕，不過(guò)也使我明白生命的寶貴，要好好珍惜身邊的人。
生活是黑白相間的。
生活永遠不會(huì )是一帆風(fēng)順的，難免會(huì )遇見(jiàn)挫折與困難，難免會(huì )有憂(yōu)郁與失望。不過(guò)，只要肯努力，肯奮斗，就沒(méi)有跨不過(guò)的坎，打不倒的敵人，解決不了的困難。當我們跌倒時(shí)，當我們無(wú)助時(shí)，會(huì )有一只溫暖的手將我們扶起，那就是親人，那就是朋友。
生活是彩色的。
它記錄了我們的喜怒哀樂(lè )，我們的年幼無(wú)知，它譜寫(xiě)了我們的天真幼稚，敘述了我們的快樂(lè )時(shí)光，描繪了我們的坎坷，生活的道路上，留下了我的腳印，也留下了我的回憶……
生活的色彩小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇25
生活的色彩，五彩繽紛，燦爛奪目，生活的色彩。紅的，黃的，藍的，綠的，白的。這是生活的色彩。
紅色，是熱情，是對生活的熱情。它想火紅的太陽(yáng)，給予青春，給予生命活力。紅色的生活，是學(xué)生們對學(xué)習的熱情；紅色的生活是人們對生活永不言棄的熱情。
黃色，是堅持，是對生活的堅持。它像勤勞的蜘蛛，堅持工作，堅持奮斗。黃色的生活，是106年學(xué)生堅持不懈的學(xué)習；黃色的生活，是人們對理想，對目標堅持不懈的努力。
藍色，是理想，是對生活的理想，生活的色彩。它像樹(shù)苗兒，以長(cháng)大為理想，以成為參天大樹(shù)為理想。藍色的生活，是學(xué)生們的生活理想；藍色的生活，是人們不斷追求，不斷向前追的理想。
綠色，是享受，是對生活的享受。它像美麗的花兒，享受暖暖的陽(yáng)光，享受人們的欣賞。綠色的生活，是學(xué)生們快樂(lè )地享受學(xué)習；綠色的生活，是人們享受自然，享受美好。
白色，是快樂(lè )，是對生活的快樂(lè )。它像自由的鳥(niǎo)兒，快樂(lè )地飛翔，快樂(lè )地歌唱。白色的生活，是學(xué)生們學(xué)習的快樂(lè )；白色的生活，是人們不斷地探索，的快樂(lè )。
��！生活。��！生活。你是多么艷麗，你是多么5彩繽紛，你是多么有意義。你構成了1幅，彩色的畫(huà)卷，走進(jìn)畫(huà)卷，你會(huì )感到多么舒服；走進(jìn)生活，你會(huì )感到融融快樂(lè )。
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