生活的情趣作文合集7篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的生活的情趣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活的情趣作文1
是否，你也曾皺著(zhù)眉頭，感嘆著(zhù)：“無(wú)聊，無(wú)聊！”？是否，你也經(jīng)常伏在桌上，為無(wú)事可做而發(fā)愁？是否，你至今仍為無(wú)法體會(huì )生活的情趣而埋怨？
過(guò)去，我也是如此，無(wú)比厭煩的看待周邊底生活�？墒�，現在我發(fā)現，生活其實(shí)是充滿(mǎn)了情趣的，只是我們不懂得去發(fā)現罷了！
夏日高懸與空，灑下萬(wàn)道金輝，照亮了整個(gè)世界，把一份灼熱帶給了每個(gè)人。此時(shí)，漫步于一片綠陰下，拿著(zhù)一杯飲料，自是無(wú)限愜意。忽然，耳邊響起一陣蟬鳴，剛剛略為平靜的心有煩躁了起來(lái)，剛剛稍稍舒張的眉又皺了起來(lái)。身邊的妹妹看見(jiàn)了，她仰起頭，笑得無(wú)比燦爛：“姐姐，你靜下心來(lái)聽(tīng)，來(lái)看，其實(shí)蟬是很優(yōu)秀的演奏者呢！”“是嗎？”帶著(zhù)幾絲好奇，幾份懷疑，我駐足細聽(tīng)。呵，原來(lái)蟬的鳴叫也是那么的多彩，小小的生靈，也在盡它們的全力演繹著(zhù)夏天！頓時(shí)，我明白了其實(shí)生命中美好的事物太多太多了，多姿的情趣充滿(mǎn)了生命的沒(méi)一寸空間，讓我們變得不懂得珍惜，變得揮霍、浪費！
早春的花苞下，你帶著(zhù)的是欣賞的笑容還是無(wú)所謂的匆匆一瞥？剩下的烈日下，你帶著(zhù)的是奔放的熱情還是疲憊的身軀？深秋的紅葉下，你帶著(zhù)的是落葉的情愫還是破敗的感傷？初冬的白雪，你帶著(zhù)的是圣潔的憧憬還是寒冷的哆嗦？換個(gè)角度，換種心情去體驗，生活的情趣便不再難尋！
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，注視云朵的微笑，去體驗，去幸福的生活……
生活的情趣作文2
是否，你也曾皺著(zhù)眉頭，感嘆著(zhù)：“無(wú)聊，無(wú)聊！”？是否，你也經(jīng)常伏在桌上，為無(wú)事可做而發(fā)愁？是否，你至今仍為無(wú)法體會(huì )生活的情趣而埋怨？
過(guò)去，我也是如此，無(wú)比厭煩的看待周邊底生活�？墒�，現在我發(fā)現，生活其實(shí)是充滿(mǎn)了情趣的，只是我們不懂得去發(fā)現罷了！
夏日高懸與空，灑下萬(wàn)道金輝，照亮了整個(gè)世界，把一份灼熱帶給了每個(gè)人。此時(shí)，漫步于一片綠陰下，拿著(zhù)一杯飲料，自是無(wú)限愜意。忽然，耳邊響起一陣蟬鳴，剛剛略為平靜的心有煩躁了起來(lái)，剛剛稍稍舒張的眉又皺了起來(lái)。身邊的妹妹看見(jiàn)了，她仰起頭，笑得無(wú)比燦爛：“姐姐，你靜下心來(lái)聽(tīng)，來(lái)看，其實(shí)蟬是很優(yōu)秀的演奏者呢！”
“是嗎？”帶著(zhù)幾絲好奇，幾份懷疑，我駐足細聽(tīng)。呵，原來(lái)蟬的鳴叫也是那么的多彩，小小的生靈，也在盡它們的全力演繹著(zhù)夏天！
頓時(shí)，我明白了其實(shí)生命中美好的事物太多太多了，多姿的情趣充滿(mǎn)了生命的沒(méi)一寸空間，讓我們變得不懂得珍惜，變得揮霍、浪費！
早春的花苞下，你帶著(zhù)的是欣賞的笑容還是無(wú)所謂的匆匆一瞥？剩下的烈日下，你帶著(zhù)的是奔放的熱情還是疲憊的身軀？深秋的紅葉下，你帶著(zhù)的是落葉的情愫還是破敗的感傷？
初冬的白雪，你帶著(zhù)的是圣潔的憧憬還是寒冷的哆嗦？換個(gè)角度，換種心情去體驗，生活的情趣便不再難尋！
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，注視云朵的微笑，去體驗，去幸福的生活……
生活的情趣作文3
我的生活情趣有很多，比如養狗、養小鳥(niǎo)、跑步，但我最喜歡的還是放假時(shí)去天鵝湖網(wǎng)魚(yú)。
記得那時(shí)是暑假，有一次我們在姥姥家吃完飯后，大人都湊在一起打麻將，因為我和妹妹都沒(méi)事干，所以爸爸答應帶我們一起去網(wǎng)魚(yú)。我們先回家把漁網(wǎng)水誘餌都準備好，便讓爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)帶我們去天鵝湖了。
到了那兒之后，我們先把漁網(wǎng)裝好找到一個(gè)好地方，趕緊一扔，可是我一不小心扔到了蘆葦上了，拉又拉不回來(lái)，很是尷尬。實(shí)在無(wú)奈，我只好使勁兒一拉，竟把蘆葦也帶了出來(lái)。緊接著(zhù)我趕緊又扔了一下，這次剛好把它扔到正中間，我不由在心里偷笑了幾聲。
過(guò)了一會(huì )兒，我迫不及待把漁網(wǎng)拉了上來(lái)，發(fā)現里面有很多小魚(yú)小蝦，其中有一種我最喜歡的道道魚(yú)，因為它身上有許多道道，看起來(lái)特別且美麗。之后我又撈了好幾次便打算回家了，在回家之前爸爸說(shuō)，你看你撈了這么多魚(yú)，到了秋天這湖里就會(huì )少很多大魚(yú)，我一聽(tīng)趕緊把小魚(yú)挑出來(lái)倒湖里了。
在回家的路上，我心里還在想：希望這些小魚(yú)能快快長(cháng)大，變成一條條勇敢的魚(yú)兒，我以后也要在生活中多觀(guān)察，相信自己還能發(fā)現更多的生活情趣。
生活的情趣作文4
奮斗了一周，終于可以在周末適當地放松一下，享受下生活的情趣。
獨自緩行在懷府大道上，望著(zhù)柳姑娘綠茵茵的長(cháng)發(fā)——春天到了。心情也隨之擁有了無(wú)數的美好。
來(lái)到球館，人很多，隨之而來(lái)的是“乒乒乓乓”的擊球聲。我迅速的換好了球衣及球鞋，投入了“戰斗”之中。教練讓我先去練習發(fā)側下旋球。我不急不躁的發(fā)完了球。教練見(jiàn)我熱身完畢，就安排同學(xué)跟我打比賽……
開(kāi)始了，從對手球拍中發(fā)出的那熾熱的“火球”與我這冷酷之際的“冰球”摩擦了起來(lái)，好似火星撞地球。接著(zhù)，我又發(fā)起了一波攻擊，連續從對方的空位突襲。
第一局，后來(lái)者居上，我贏(yíng)了。第二局，對手加強了對空位的防守，聰明起來(lái)了，不再有大幅度的偏移了。我因為第一局贏(yíng)了，所以就掉以輕心了，丟掉了這一局。這樣在三局兩勝的比賽中，來(lái)到了賽點(diǎn)。第三局，我開(kāi)始努力了，在對手的嚴密防守下，總能屢屢突破。我以10：7拿到了局點(diǎn)；思想已經(jīng)飄渺，竟然在10：7的局勢下連輸兩球，被打到10：9。心中想著(zhù)：不能再這樣子了，否則就不好打了。這個(gè)球，我集中精力，用心對待，在一番來(lái)回的對拉之后，我找準機會(huì )將球扣在一個(gè)特別刁鉆的位置，對方?jīng)]能救起。最終收獲了這場(chǎng)來(lái)之不易的勝利
這，就是我生活中的情趣，小小的乒乓球帶給了我快樂(lè )，它讓我經(jīng)歷了一次次的蛻變，一次次的成長(cháng)……
生活的情趣作文5
情趣是生活中必不可少的事物，它能給人帶來(lái)快樂(lè )，讓生活更加充實(shí)，更加圓滿(mǎn)。而我的妹妹就有著(zhù)看似平常的情趣，也正是這幾個(gè)平常的情趣，給她帶來(lái)了不一樣的快樂(lè )生活。
她爰看動(dòng)漫，每天下午放學(xué)后，只要寫(xiě)完作業(yè)，她就捧著(zhù)手機開(kāi)始看漫畫(huà)，還不時(shí)發(fā)出發(fā)瘋似的笑聲，有時(shí)還會(huì )將劇情倒回讓我看，讓我和她一起分享歡笑�？磩�(dòng)漫時(shí)，她有時(shí)躺在沙發(fā)上，有時(shí)把手機放在桌上，一邊吃著(zhù)東西，一邊看著(zhù)，我倒是覺(jué)得她看動(dòng)漫時(shí)的樣子特好笑。
她也愛(ài)畫(huà)畫(huà)。有課外時(shí)間時(shí)，她會(huì )拿著(zhù)自己的畫(huà)畫(huà)本，畫(huà)著(zhù)動(dòng)漫或漫畫(huà)里的人物，有時(shí)畫(huà)眼睛，有時(shí)畫(huà)頭部，畫(huà)完后還讓我給她分析。她畫(huà)畫(huà)時(shí)非常認真，簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上是“目不窺園”了。
她還有一個(gè)愛(ài)好。這個(gè)愛(ài)好是很多小孩子都有的，那就是看電視。她簡(jiǎn)直就是個(gè)電視迷，一旦她看起了電視，無(wú)論是多大的誘惑，都不會(huì )對她造成任何影響。她看電視時(shí)，總是回不轉睛的盯著(zhù)電視，她的心情也會(huì )跟著(zhù)電視的變化而變化。電視是喜劇時(shí)，她會(huì )很高興，笑得合不攏嘴，電視是離別劇時(shí)，她的眼淚也會(huì )隨之而落下來(lái)。
妹妹的`情趣很平常，但卻給她帶來(lái)了不平常的影響。情趣會(huì )給人帶來(lái)影響，可以把一個(gè)人的生活填滿(mǎn)。如果一個(gè)人沒(méi)有了情趣，那么他的生活將會(huì )是無(wú)趣乏味的。
生活的情趣作文6
是否，你也曾皺著(zhù)眉頭，感嘆著(zhù)：“無(wú)聊，無(wú)聊！”？是否，你也經(jīng)常伏在桌上，為無(wú)事可做而發(fā)愁？是否，你至今仍為無(wú)法體會(huì )生活的情趣而埋怨？過(guò)去，我也是如此，無(wú)比厭煩的看待周邊底生活�？墒�，現在我發(fā)現，生活其實(shí)是充滿(mǎn)了情趣的，只是我們不懂得去發(fā)現罷了！
夏日高懸與空，灑下萬(wàn)道金輝，照亮了整個(gè)世界，把一份灼熱帶給了每個(gè)人。此時(shí)，漫步于一片綠陰下，拿著(zhù)一杯飲料，自是無(wú)限愜意。忽然，耳邊響起一陣蟬鳴，剛剛略為平靜的心有煩躁了起來(lái)，剛剛稍稍舒張的眉又皺了起來(lái)。身邊的妹妹看見(jiàn)了，她仰起頭，笑得無(wú)比燦爛：“姐姐，你靜下心來(lái)聽(tīng)，來(lái)看，其實(shí)蟬是很優(yōu)秀的演奏者呢！”“是嗎？”帶著(zhù)幾絲好奇，幾份懷疑，我駐足細聽(tīng)。呵，原來(lái)蟬的鳴叫也是那么的多彩，小小的生靈，也在盡它們的全力演繹著(zhù)夏天！頓時(shí)，我明白了其實(shí)生命中美好的事物太多太多了，多姿的情趣充滿(mǎn)了生命的沒(méi)一寸空間，讓我們變得不懂得珍惜，變得揮霍、浪費！
早春的花苞下，你帶著(zhù)的是欣賞的笑容還是無(wú)所謂的匆匆一瞥？剩下的烈日下，你帶著(zhù)的是奔放的熱情還是疲憊的身軀？深秋的紅葉下，你帶著(zhù)的是落葉的情愫還是破敗的感傷？初冬的白雪，你帶著(zhù)的是圣潔的憧憬還是寒冷的哆嗦？換個(gè)角度，換種心情去體驗，生活的情趣便不再難尋！
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，注視云朵的微笑，去體驗，去幸福的生活……
生活的情趣作文7
生活中的情趣書(shū)，是知識的源泉，我問(wèn)書(shū)是燈塔？惠普爾說(shuō)：“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔�！睍�(shū)是階梯？高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！� 書(shū)是源泉？高爾基說(shuō)：“愛(ài)護書(shū)籍吧，它是知識的源泉�！� —題記
在生活中，我酷看書(shū)，一閑著(zhù)沒(méi)事，就拿起書(shū)本來(lái)看，書(shū)成了我的業(yè)余愛(ài)好。
我是個(gè)急性子，不但不利于靜，也坐不住。記得那一次，我從書(shū)店里選了幾本好書(shū)，一回到家，馬上看了起來(lái)�？窗】�，一直看，我被書(shū)中主人公的不屈精神感動(dòng)了，一直看到晚上，媽媽晚上回家來(lái)時(shí)，看見(jiàn)我還在讀早上一直在看的那本書(shū)，被我弄得哭笑不得，媽媽說(shuō)：“孩子，你也太愛(ài)看書(shū)了吧，作業(yè)做完了嗎？一整天都在看書(shū)，你眼睛不累嗎？”我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑫?shū)特別好，啊哦，現在已經(jīng)晚上了嗎？呵呵，我看得太久了哦！”當晚，作業(yè)做到10點(diǎn)多，但是我也心甘情愿，我為自己看完了這一本書(shū)而感到驕傲。
也有一次，我看書(shū)看到了老師講到的內容，我立馬站起來(lái)回答，老師說(shuō)我回答的很正確，表?yè)P了我，我十分感謝書(shū)這位朋友。所以，現在想起來(lái)，我心里還是像吃了蜜一樣甜！
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有篇有段，有字有詞。既須動(dòng)腦，又長(cháng)見(jiàn)識，這就是讀書(shū)的情趣。
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