學(xué)會(huì )生存作文（通用36篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的學(xué)會(huì )生存作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)會(huì )生存作文 1
生存是生活在這個(gè)地球上的必備條件�！遏敒I孫漂流記》中的主人公——魯濱孫，就是一個(gè)不怕困難，積極樂(lè )觀(guān)，懂得怎樣生存的人。
法國拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“要生存，只有靠自己”。所以，我們都應該學(xué)會(huì )怎樣生存。生存體現在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，比如：交通問(wèn)題。過(guò)馬路時(shí)要先觀(guān)察信號燈，綠燈亮時(shí)才能通行。紅燈亮時(shí)要自覺(jué)等候。各種車(chē)輛要各行其道。汽車(chē)要走快車(chē)道；自行車(chē)要走慢車(chē)道；行人要走人行道。如果都不遵守交通規則，就會(huì )導致事故發(fā)生，人的生存就會(huì )受到影響。所以，我們學(xué)會(huì )生存就要遵守交通規則。
我們還應該學(xué)會(huì )獨立。就像種樹(shù)一樣，如果定時(shí)定量地給樹(shù)澆水，樹(shù)就會(huì )養成依賴(lài)心理，根無(wú)法深入地下，就長(cháng)不成百年大樹(shù)。我們應該把自己能做的.事情做好。就樣，在困難的時(shí)候，也能自己照顧自己。
我讀過(guò)這樣一個(gè)故事：烏鴉站在樹(shù)上，整天無(wú)所事事，兔子看見(jiàn)了，就問(wèn)：“我能像你一樣，整天什么事都不用干嗎？烏鴉說(shuō)：“當然，有什么不可以呢？”于是，兔子在樹(shù)下空地中休息。忽然，一只狐貍來(lái)了，它抓住兔子，把它吞了下去。這個(gè)故事告訴我們：兔子不具備烏鴉那種生存的能力，所以被狐貍吃了。學(xué)會(huì )生存還要學(xué)會(huì )生存的能力。
讓我們也像魯濱孫那樣，做一個(gè)學(xué)會(huì )生存的人！
學(xué)會(huì )生存作文 2
“學(xué)會(huì )生存”要求我們要增強生存的意識，提高生存的能力，以適應世界和時(shí)代的發(fā)展和變化。主要指學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )競爭。
珍愛(ài)自己與他人生命和生活，關(guān)心自己與他人的生命和生活，是一個(gè)人最基本的品質(zhì)。讓我們從小培養生存生活意識、基本的生存生活習慣和能力，為將來(lái)自身的生存與發(fā)展，更為中華民族的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。
學(xué)會(huì )生存，現在中國許多父母只顧溺愛(ài)孩子們，卻使孩子們養成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的不良習慣，導致孩子們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報道，讀高三的學(xué)生居然還不會(huì )坐公共汽車(chē)！這太令人驚訝了；還有些大學(xué)生，就連微波爐也不會(huì )使用。我們這個(gè)社會(huì )不需要只有高學(xué)歷，而連人類(lèi)最基本的生存都不會(huì )的人。所以，我們要學(xué)會(huì )生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自己。
這是一個(gè)真實(shí)事例，一年前冬天的一個(gè)雙休日，某校學(xué)生鄒某在家休息，中午2時(shí)左右，不幸鄰居家失火殃及她家，等她發(fā)現火情時(shí)，火勢已非常迅猛，慌亂中她未采取任何有效的自救措施，被濃煙嗆倒，最后窒息而死。一個(gè)18歲的生命在瞬間就消失了，多么令人痛惜呀！我不禁想起：假如學(xué)校真正實(shí)施了生命教育，并進(jìn)行了相應的生存技能訓練；假如鄒某未受到過(guò)度保護，也許是另外一種結局。類(lèi)似的`事例其實(shí)并不鮮見(jiàn)，有女大學(xué)生在下鋪的蚊帳著(zhù)火后，竟嚇得坐在上鋪不知所措而導致毀容；有女研究生被人販子拐賣(mài)到異地而過(guò)著(zhù)惡夢(mèng)般的生活；有學(xué)生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導致傷害，這一幕幕悲劇都在提醒我們，要防止各類(lèi)事故的發(fā)生，必須讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )生存。
所以我們應該學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )保護自己的生命，在自己不受傷的情況下救別人，遇到事情要冷靜，不慌張。把在課堂上學(xué)到的知識運用到我們生活中來(lái)。
學(xué)會(huì )生存作文 3
想起那次被派款的經(jīng)歷，至今仍心有余悸。
那是一個(gè)夏天的下午。我們二年級的領(lǐng)到了學(xué)校退還給我們二十多元書(shū)本費。我喜滋滋地拿著(zhù)錢(qián)走下樓。到了校門(mén)口轉彎角的一棵葉榕樹(shù)下。突然聽(tīng)到身后傳出一聲，“小朋友，等等�！蔽毅读艘幌�，回過(guò)頭去一看，只見(jiàn)一位五、六年級大的哥哥叫住了我�！靶∨笥�，借我幾元錢(qián)，等幾天就還給你�！贝蟾绺邕�挺和氣地說(shuō)著(zhù)。我剛要打算掏錢(qián)，腦子里突然閃過(guò)一個(gè)念頭，對，朋友告訴過(guò)我，這是派款！我的心一下子提到了嗓子眼，還下意識地摸了摸褲包里的錢(qián)�！皼](méi)…沒(méi)有�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)道�！昂�，什么，你們不是才發(fā)了錢(qián)嗎？快�！彼哪樣伞扒纭鞭D“陰”，惡狠狠地沖我吼了一聲，還不時(shí)地望了望四周，我一聽(tīng)這話(huà)，嚇了一跳，心里像十五只吊桶打水，七上八下。我的腦海里一片空白，我不知所措，淚水不由自主地在眼眶里打轉。心中不停地想該怎么辦�！靶『�，快點(diǎn)�！彼桓眱聪�，對，我先記住他的長(cháng)相，日后好告訴大人。我抬起頭，打昊起來(lái)，只見(jiàn)他身穿黃色上衣，牛仔褲，左耳還帶了一個(gè)耳環(huán)，左眼角有一顆痣。一看就是不良少年！我不斷使自己冷靜下來(lái)，手心都捏出汗了。對了，求救！我望著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人群，可竟然沒(méi)有一個(gè)注意到我們這兒。我又想大聲呼救，可又擔心他打我�！翱�，要不我搜身了，搜到了打你一頓�！彼麤_我說(shuō)道。雙手朝我的'褲兜伸來(lái)。我心中害怕不已，萬(wàn)一他搜到錢(qián)還打我一頓，咋辦？就在這時(shí)，一位身穿紅色上衣的女人走進(jìn)了校門(mén)。我眼睛猛的一亮，急中生智。對了，跑過(guò)去叫她媽媽?zhuān)汛蟾绺鐕樧�。于是，我飛似地跑了過(guò)去，邊跑邊叫“媽媽”，大哥哥一看，落荒而逃，這時(shí)，我眼中的淚水才奪眶而出。我邊哭邊走向校辦室去…
這次成功的脫險，令我終身難忘。在我們的生活中，可能會(huì )遇到危險和有傷自身的事，我們一定沉著(zhù)、冷靜，方能脫險。
學(xué)會(huì )生存作文 4
生存，看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊含了無(wú)數深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著(zhù)灰狼的追趕；北極雪地下，游動(dòng)的小魚(yú)擺脫著(zhù)海鷗的侵襲；而在現實(shí)生活中，幼小的我們也要學(xué)會(huì )生存……
在我們的語(yǔ)文書(shū)上，有一篇課文——《智慧之花》。這篇課文講述的是一個(gè)維吾爾族小姑娘運用學(xué)過(guò)的關(guān)于電的'基本知識知識，在自我保護的前提下救了五個(gè)觸電的男同學(xué)和東北的小姑娘江雪和幾個(gè)同學(xué)吃到變質(zhì)的冰棍兒后，巧妙地想工商管理所商檢科舉報了賣(mài)變質(zhì)冰棍兒的人，從而通過(guò)法律保護了自己和同學(xué)不受傷害。從這兩個(gè)故事中，我明白了：人們應該提高自我保護的意識，學(xué)會(huì )將愛(ài)心、勇氣和智慧融于一身。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：某校學(xué)生在家休息，中午2時(shí)左右，不幸鄰居家失火殃及她家，等她發(fā)現火情時(shí)，火勢已非常迅猛，慌亂中她未采取任何有效的自救措施，被濃煙嗆倒，最后窒息而死。一個(gè)18歲的生命在瞬間就消失了，多么令人痛惜呀！我不禁想起：假如學(xué)校真正實(shí)施了生命教育，并進(jìn)行了相應的生存技能訓練，也許是另外一種結局。類(lèi)似的事例其實(shí)并不鮮見(jiàn)，有女大學(xué)生在下鋪的蚊帳著(zhù)火后，竟嚇得坐在上鋪不知所措而導致毀容；有女研究生被人販子拐賣(mài)到異地而過(guò)著(zhù)惡夢(mèng)般的生活；有學(xué)生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導致傷害，這一幕幕悲劇都在提醒我們，要防止各類(lèi)事故的發(fā)生，必須讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )生存。
由此可見(jiàn)，在這個(gè)弱肉強食的社會(huì )中，學(xué)會(huì )生存固然重要。如果我們不會(huì )生存，就像深海里的魚(yú)兒沒(méi)有了背鰭，不會(huì )游泳；就像藍天下的雄鷹折斷了翅膀，不會(huì )飛翔。那么，我們一定得學(xué)會(huì )生存……
學(xué)會(huì )生存作文 5
生存，看似兩個(gè)普通的字眼，僅僅只有十一畫(huà)，卻蘊含了無(wú)數深刻的哲理，他是我們每個(gè)人必須學(xué)會(huì )的，是每個(gè)人一輩子都應該擁有的，然而想要生存很重要的一點(diǎn)就是擁有自救意識。
香港著(zhù)名演員張艾嘉的兒子王令塵曾經(jīng)在上學(xué)的路上遭遇綁架，在被綁架期間三名綁匪頻繁地對他大聲怒斥。面對綁匪的`無(wú)情冷酷，王令塵沉著(zhù)冷靜，利用學(xué)到的自救知識與綁匪周旋著(zhù)，還多次懇求綁匪說(shuō)：“叔叔，你們要錢(qián)，我媽媽可以給你們，你們把我放了吧！”就這樣，王令塵煎熬了十天后成功被警方救出。警方在審問(wèn)綁匪時(shí)，綁匪說(shuō)：“他們曾經(jīng)想要殺害王令塵，連祭拜他的香燭冥紙都已經(jīng)準備齊全�！�
大家想一想“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！�，天災人禍是不可避免的，遇上了就無(wú)法逃避。假如王令塵在被綁架的時(shí)候驚慌失措，大聲求救，沒(méi)有自救意識，或許就會(huì )喪命在綁匪的手中。如今我們身為“獨生”一代，都在父母的呵護下成長(cháng)，就像溫室里的花朵。然而，如果遇上陌生人怎么辦？如果家中著(zhù)火了怎么辦？如果發(fā)生地震怎么辦？這些種種的如果我們想過(guò)嗎？沒(méi)有，因為我們總以為有父母幫我們扛。但是，如果有一天父母不在怎么辦呢？所以，我們不要再做天上的風(fēng)箏，盲目地被線(xiàn)牽著(zhù)走，我們要學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )遇險自救。在遇到險情的時(shí)候保持冷靜，運用自己的智慧進(jìn)行自救，以達到自我保護的目的，不要在災難中迷失了自己。
有一句話(huà)叫：北風(fēng)啊，你盡情的刮吧！冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？在漫漫人生路中，只要我們學(xué)會(huì )了遇險自救，就能迎接五彩斑斕的春天。
學(xué)會(huì )生存作文 6
春夏秋冬，歲月蹉跎，人的足跡在慢慢成長(cháng)。人自從呱呱落地的那一刻起，就開(kāi)始了生命的徘徊，開(kāi)始了新生活。
學(xué)會(huì )生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存，而真正的是為社會(huì )做有用的事用自己的力量奉獻給大家，這才是生存。
學(xué)會(huì )生存，就要學(xué)會(huì )堅強。人的生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰勝脆弱，不怕前面的困難勇于與困難做斗爭。
學(xué)會(huì )生存，就要勇敢超越。水中的魚(yú)兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢？陸地脊椎動(dòng)物不超越，也不能變成鳥(niǎo)類(lèi)，只有不斷超越，才能每天都有所進(jìn)步。
也許，你明白了生存的目的，懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但是，那并不是生存的全部，而應該勇于奉獻、努力、不斷超越自己，這才能真正稱(chēng)的上是生存的目的。
太陽(yáng)的.生存，為人類(lèi)提供火與熱，照亮人的心田。指南針的生存，為人類(lèi)引航導航�；▋旱纳�，為化作春泥給果實(shí)的成長(cháng)輸送營(yíng)養。它們的生存不是為了自己，而是為把千絲萬(wàn)縷的愛(ài)獻給人間。
于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉獻。人生在世，生存的是否長(cháng)久，獲得的是多是少，并不重要，重要的是為人類(lèi)為社會(huì )奉獻過(guò)，真切動(dòng)人地生存過(guò)，這才是生存。
原來(lái)，生存的目的就是努力奉獻，學(xué)會(huì )生存，也就是學(xué)會(huì )了把握自己，更學(xué)會(huì )了怎樣做人。
學(xué)會(huì )生存作文 7
荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開(kāi)鑿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”簡(jiǎn)單，但不可忽視，“學(xué)會(huì )”容易，但是做起來(lái)是毅力的往途，兩個(gè)詞組在一起，就是今天的正題——學(xué)會(huì )生存。
烈日炎炎，蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起去華聯(lián)，買(mǎi)完了東西，爸爸去付錢(qián)，稀里糊涂的跟著(zhù)爸爸走了，可是爸爸一轉彎就不見(jiàn)了，頓時(shí)間，恐懼、驚慌一起向我襲來(lái)，那些拐騙小孩啦，被綁架啦的事情一下子都涌入我的腦海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充滿(mǎn)了危險，這個(gè)熟悉的地方一下子變的陌生，我嚇的毛骨悚然，都快哭了，如果當時(shí)給我戴上一頂帽子，都會(huì )被頭發(fā)頂下來(lái)！我漫無(wú)目的地跑來(lái)跑去，我身邊好像危機四伏，我渾身的'血液都要沸騰了，情急之下，我急中生智，找到了一位服務(wù)員阿姨，告訴了阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手，溫柔的拂平我的頭發(fā)，我的心好像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨要帶我去廣播室。我連連后退，但阿姨用手拉著(zhù)我去了，一路上嗔怪我、囑咐我、安慰我、教育我。到了廣播室，阿姨問(wèn)清了我的情況，對著(zhù)廣播喊，讓爸爸媽媽來(lái)領(lǐng)我，爸爸媽媽正為我走丟急的像熱鍋上的螞蟻，媽媽還差一點(diǎn)哭，聽(tīng)到這兒，他們發(fā)瘋似的來(lái)找我，見(jiàn)到爸爸媽媽?zhuān)冶飷炓丫玫男那橐幌伦涌蘖顺鰜?lái)，這種經(jīng)歷，對于一個(gè)5歲的孩子來(lái)說(shuō)，該是怎樣的驚心動(dòng)魄呀！
在社會(huì )中生存，要有奮斗不止的意志和豁達的樂(lè )觀(guān)精神，如果遇到危險，向人求助，不是本身的錯誤，而是本能的智慧。只有有了智慧、堅強、毅力、信念，才能生存下去。
學(xué)會(huì )生存作文 8
雖然我們無(wú)法阻止自然災難的發(fā)生，但是，我們可以預防與冷靜的面對，盡量減少一些不必要的損失。學(xué)會(huì )生存，誰(shuí)都不能忽視它的重要作用。
5.12大地震，讓四川許許多多的人都喪失了性命。但是，也有很多人，奇跡般的活了下來(lái)。這更使我們了解，學(xué)會(huì )生存的.好處。
在這次地震中，一位正在教室學(xué)習的小女孩被倒塌的教學(xué)樓壓在了下面，身上傷痕累累。她用手把身邊的碎石塊搬開(kāi)，騰出了一塊很小的空間。她繼續搬著(zhù)，但她的半條腿被壓在一塊很大的水泥板下，完全抽不出來(lái)。她毅然用一塊尖銳的碎石，把那半條腿砍了下來(lái)。她拖著(zhù)疲憊的身軀，和正在流血的半條腿，挖出了一條通向生命的通道。她以短痛換取了生命。就如一篇文章所說(shuō)的：“在某個(gè)特定的時(shí)刻，你只有敢于舍棄，才有機會(huì )獲得更長(cháng)遠的利益�！�
在唐山大地震之前，有人發(fā)現他自制的地震檢測儀響個(gè)不停，養在地下的兔子也跑了；公雞不敢進(jìn)窩，一直躲在高處，叫個(gè)不停；平時(shí)乖巧伶俐的小貓咪也整天垂頭喪氣，那人叫它，它也不理會(huì )。他覺(jué)得可能要發(fā)生地震了。但當他把他的猜測告訴院子里的人時(shí)，他們都不信，認為那人是杞人憂(yōu)天。他只好自己做了一些準備與預防。唐山大地震中，他與家人，還有兩個(gè)客人，都安全的躲過(guò)了這一劫。這也告訴我們，知道一些災難前的現象也是不可少的。只有這樣，在自然災害來(lái)臨時(shí)，我們才能鎮定的采取正確的措施，保護自己！
學(xué)會(huì )生存作文 9
我想生存是人生的本能。
我想，每個(gè)人讀過(guò)《魯濱孫漂流記》吧!里面的主人公魯濱孫用頑強的自理能力在荒上活了二十八年。而我，卻與魯濱孫大不同。
我是一個(gè)不折不扣的“小公主”，吃穿從不讓我感到擔心，因為爸爸媽媽總會(huì )幫我把事情做好，就像一首歌唱著(zhù)：“我是個(gè)公主，吃穿不用愁，天天玩樂(lè )是我的目的……”
這種生活的優(yōu)越感，我感到非常滿(mǎn)意，但生活永遠都要經(jīng)歷一些不尋常的事，沒(méi)過(guò)多久，父母便雙雙出差了。
在父母出差的3天里，我的生活就好像從甜罐子里“跳”到了藥瓶子里，我不會(huì )做飯、洗碗、洗衣服。不過(guò)，在洗衣機說(shuō)明書(shū)的幫肋下堅難地完成了。而做飯和洗碗則由隔壁阿姨幫忙下完成。
現在，我還記得第一次做飯的情景：做飯時(shí)，我忘了加水，飯不僅硬梆梆的，有一部分已完全燒焦，不過(guò)，我還著(zhù)捏著(zhù)味覺(jué)吃下了自已所做的飯菜。
從那次起，我嚴重地認識到懶惰的'危害性以及如何學(xué)會(huì )生存的能力，從以前的衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“嬌小姐”變成“家務(wù)小能手”的我，逐漸地開(kāi)始變化，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也越來(lái)越勤快。
在成千上萬(wàn)人的社會(huì )中，想找一份可以生存的工作不容易，必須學(xué)會(huì )生存，才能生存，同時(shí)，我希望大家不要學(xué)習過(guò)去的“我”，為了自已創(chuàng )造一份生存的能力吧!
學(xué)會(huì )生存作文 10
學(xué)會(huì )生存，社會(huì )殘酷的競爭已形成了“適者生存”的概念。什么是生存？生存就是“活著(zhù)”。
人應該自強自立，學(xué)會(huì )用工具保護自己，在遇到天災人禍的時(shí)候及時(shí)自救，這就是生存的方法。
如果你不會(huì )生存，注定你在世上沒(méi)有立足之地。我們來(lái)想一想，人世間不會(huì )生存的人還算少了嗎？那次的“煤氣瓶燃燒”事件引起我們思考，有多少人不會(huì )生存呀？
一家小店里的煤氣瓶忽然燃爆了，火花在房屋里徘徊著(zhù)，雄雄烈火咄咄逼人。在店里的人無(wú)知地往樓上跑，明明可以從店門(mén)口去逃生，可卻隨著(zhù)人流糊涂地往上跑。最后，火將店門(mén)口堵了起來(lái)，想逃出去是不可能的了。絕望的他們驚慌失措，火從一樓一直燃燒到了二樓，糊涂的人們只能死路一條了。多么殘忍的`畫(huà)面��！但是再想一想，那些人是多么的不會(huì )生存呀！自己的無(wú)知引來(lái)了死亡，生命就這樣畫(huà)上了句號。
同樣，也有的人們是遭到殘酷社會(huì )的排擠生存不了的。他們不思進(jìn)取，逆來(lái)順受，不會(huì )反抗，諸葛亮說(shuō)的話(huà)真好：“親賢臣，遠小人�！睔v代，有多少奸臣和太監為了討好皇上除掉賢臣的，賢臣不能只當老好人，只有除掉奸臣才能自己安穩。
在我看來(lái)，學(xué)會(huì )生存不僅是機智面對自然災害和人力傷害，更重要的是在以后的工作中不受小人排擠，在殘酷的社會(huì )中保持競爭力，這也是“學(xué)會(huì )生存”。
學(xué)會(huì )生存作文 11
學(xué)會(huì )生存是最重要的，是生活中不可缺少的。不會(huì )生存，生命只是浮云罷了！
姥姥家在鄉下，媽媽要去那里陪姥姥說(shuō)話(huà)，姥姥給媽媽說(shuō)完話(huà)，就給我講了一個(gè)真實(shí)的故事：有一個(gè)網(wǎng)吧，這個(gè)網(wǎng)吧其實(shí)是“黑”網(wǎng)吧，這里小孩都可以進(jìn)的，平時(shí)門(mén)鎖著(zhù)，人們都走后門(mén)，這不幾個(gè)小孩正準備進(jìn)去呢！
老板笑著(zhù)說(shuō)：“小孩不讓進(jìn)，不知道18歲以下不讓進(jìn)嗎！”“我們掏雙倍價(jià)錢(qián)！”小孩子們也笑著(zhù)說(shuō)！好像，他們已經(jīng)來(lái)過(guò)很多次了！“好吧，進(jìn)去吧！”老板剛一進(jìn)去，就有幾個(gè)成年男子故意撞小孩子們，說(shuō)：“買(mǎi)不買(mǎi)香煙，超好的，不好不要錢(qián)，買(mǎi)一根吧！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)越不靠譜，說(shuō)：“哎！要不是家里沒(méi)錢(qián)，鬼才賣(mài)呢！這香煙超好，這么好，我還舍不得賣(mài)呢！”小孩子們聽(tīng)了，抵不住誘惑，便都買(mǎi)了一根，看看有什么好的！但是，他們其中有一個(gè)小男孩，怎么也不抽！他說(shuō)老師說(shuō)過(guò)：“香煙危害身體！小孩子是不能抽的！”
成年男子見(jiàn)小男孩不抽，接著(zhù)用花言巧語(yǔ)騙他，可小男孩怎么也不抽，成年男子放棄了！其他人開(kāi)始抽了！只見(jiàn)成年男子把每一根香煙點(diǎn)燃，孩子們一抽覺(jué)得不對勁，身體開(kāi)始不舒服，不到一分鐘，抽煙的.孩子全部毒發(fā)身亡，賣(mài)香煙的男子逃之夭夭，但還是被警察捉住了！男子承認販賣(mài)的是假香煙，里邊有毒！這時(shí)，這個(gè)幸存的小男孩被警察表?yè)P了一番！
我們不會(huì )生存，不會(huì )抵住誘惑，那我們的生命還不是浮云嗎？我們應該學(xué)會(huì )生存，才能成為真正的強者！
學(xué)會(huì )生存作文 12
說(shuō)到生存，你會(huì )想到什么?說(shuō)到學(xué)會(huì )生存，你又會(huì )想到什么?下面我來(lái)講一個(gè)從老師那里聽(tīng)來(lái)的事吧。
有一次，我們正在上數學(xué)課。但是上著(zhù)上著(zhù)，就變成了思品課(都是同一個(gè)老師上的)。劉老師說(shuō)：“現在這個(gè)世界的騙子很多，大家都要小心。比如說(shuō)老師有一個(gè)朋友，有一次他去銀行取錢(qián)，取了5萬(wàn)元，然后有一個(gè)犯罪團就看見(jiàn)了他。其中一個(gè)人假裝把一大包錢(qián)掉在地上，然后我的朋友看到了，就去撿。這時(shí)來(lái)了另一個(gè)人說(shuō)：“先生，這個(gè)東西我也看見(jiàn)了，你要分我一半�！�
劉老師頓了頓，繼續說(shuō)：“這個(gè)時(shí)候，假如你要是不要有貪財的欲望，那么你就不會(huì )被騙。但是我的`朋友說(shuō)那就分你一半吧�！比缓笠蜷_(kāi)箱子。那個(gè)人說(shuō)：“這個(gè)地方的人太多了，我們去別的地方吧�！闭f(shuō)著(zhù)要拉著(zhù)他走。但是那個(gè)人又想起了什么似的，轉過(guò)來(lái)對他說(shuō)：“要不然這樣吧，你把你口袋里的錢(qián)給我，這一箱錢(qián)就都給你了吧。怎么樣?”我朋友就把錢(qián)給了他。然后那個(gè)人坐著(zhù)摩托車(chē)，就直接跑了。我的那個(gè)朋友一打開(kāi)，失望極了，里面裝的全是紙，根本沒(méi)有錢(qián)。
從劉老師跟我們說(shuō)了這件事，我就明白了：千萬(wàn)不能貪財，否則有一句古話(huà)就會(huì )顯靈：貪小財，吃大虧。千萬(wàn)不能相信那些無(wú)條件給你好的人，其中肯定有詐，肯定是騙你的。
學(xué)會(huì )生存作文 13
英國小說(shuō)家笛福的《魯濱孫漂流記》，講述了主人公在一次航海中不幸遇險，漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。在這里，他靠著(zhù)自己的機智勇敢，靠著(zhù)自己的堅強毅力，靠著(zhù)自己的勤奮勞作，戰勝了種種困難，在孤島上種莊稼、搭木屋，還救下了野人“星期五”，歷盡千辛萬(wàn)苦，才回到了闊別28年的英國。
讀完了小說(shuō)，我不禁陷入了沉思。
如果我是魯濱孫，我能像他一樣，不向困難低頭，不向命運低頭，在一個(gè)與世隔絕的島上生活28年嗎？不，我不能。也許我只會(huì )怨天尤人，只會(huì )唉聲嘆氣，甚至放棄一切！然而，魯濱孫做到了，這不禁讓世人都發(fā)自?xún)刃牡馁潎@他的堅強。
在我的成長(cháng)道路上，沒(méi)有過(guò)多的艱辛。從我出生的.那一刻起，再到走路，再到背上書(shū)包，父母、學(xué)校、社會(huì )為我鋪設了平坦的大道�？墒�，如果離開(kāi)了他們，我又是什么呢？我能夠學(xué)會(huì )生存，在社會(huì )上立足嗎？不盡如此，在條沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪的路道上，我還會(huì )抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。其實(shí)我們都一樣，在一帆風(fēng)順的道路上，忘了咀嚼生活的艱辛，忘了生存的不易與苦澀。
這本書(shū)，向我展示了魯濱孫的自信自強，永不言敗，也讓我意識到，學(xué)會(huì )生存是每一種生物的必修課。我們要靠自己的智慧、勤勞、善良和堅毅，去創(chuàng )造，去開(kāi)拓，去發(fā)展。
學(xué)會(huì )生存作文 14
小的時(shí)候，老師就給我們講過(guò)一個(gè)道理：鴉知反哺。意思就是鴉長(cháng)大以后，就應該反哺自己的母親，比喻每一個(gè)孩子長(cháng)大以后，都應該要孝順自己的父母。然而，道理是每個(gè)人都懂得的，卻唯獨過(guò)不好生活。
對于我來(lái)說(shuō)，孝心肯定是有的，但是就是在經(jīng)濟條件方面有點(diǎn)欠缺，所以有些事情總是力所不能及。由于患有精神疾病，我沒(méi)有賺錢(qián)的能力，便只能寫(xiě)寫(xiě)文章。說(shuō)實(shí)話(huà)，我也怪過(guò)我的父母，怪他們的過(guò)度溺愛(ài)，折斷了我的.翅膀，導致我不會(huì )飛翔。
也許，在父母看來(lái)，我的未來(lái)的確是比較讓人擔憂(yōu)，但是我對自己的未來(lái)已經(jīng)有了打算，目前還是只想寫(xiě)好文章。也許在別人看來(lái)，我這是安于現狀，但其實(shí)，寫(xiě)文章也在我逆襲的計劃之中。我想，我會(huì )努力改變自己，讓自己變得強大起來(lái)的。
表姐家小孩昨天來(lái)我家玩，脾氣壞的不像話(huà)，我教育了一下還被表姐制止，她說(shuō)她的孩子不用我管，我說(shuō)“好”，但是在我的心里，我認為她真的太溺愛(ài)這個(gè)孩子了，完全就是我小時(shí)候的翻版。我是擔心以后教育不好，他和父母都受罪�？磥�(lái)，是我自討沒(méi)趣了。
其實(shí)，對于父母來(lái)說(shuō)，該做的一定要讓他做，不能一味的對他好，不然吃虧的只能是他，俗話(huà)說(shuō)“慣子如殺子”，你不教會(huì )他生存的本領(lǐng)，不教他往自立的方向發(fā)展，那么他的未來(lái)遲早是一個(gè)問(wèn)題。因為身為一個(gè)人，必須學(xué)會(huì )生存。
學(xué)會(huì )生存作文 15
生活中每個(gè)人都會(huì )遇到一些意料之外的危險�？吹健皩W(xué)會(huì )生存”這四個(gè)字，讓我想到了這些無(wú)法預料的危險。這些危險都存在著(zhù)我們的生活中，有自然災害地震、洪水、干旱，人為災害、搶劫、綁架、火災等等。
有一次，我就遇到了一個(gè)壞人。那是一個(gè)天氣晴朗的星期六，爸爸和媽媽都去外公家了，只把我一個(gè)人留在家玩電腦。我剛玩了不久，突然，家中可視門(mén)鈴的'鈴聲響了。我看見(jiàn)可視門(mén)鈴中的人是我不認識的，就想：我怎么從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這人？該不會(huì )是壞人吧，怎么辦？我經(jīng)過(guò)深思熟慮，終于決定還是接的好。
“喂，誰(shuí)呀？”“您好，我是天燃氣公司來(lái)檢查天燃氣的�！蔽以趺礇](méi)有聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)過(guò)天燃氣公司要來(lái)檢查呀？那個(gè)人見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，又急急忙忙補充道：“真的、真的，你不信可以問(wèn)別人�！蔽仪扑稽c(diǎn)也不像是檢查的，眼睛一轉，就想到了一個(gè)好辦法�！芭�，等我問(wèn)一下啊�！蔽壹傺b叫了聲“喂，爸，爸，你先別睡了，你知道天燃氣公司要來(lái)檢查嗎？快點(diǎn)，人家都在下面了，你去開(kāi)門(mén)吧�！痹�(huà)剛說(shuō)完，我就見(jiàn)外面的人飛一般地走了。我想：小樣兒，跟我斗，連真假都不知道，裝檢查天燃氣的，也要裝的像點(diǎn)呀。
生活中有許多存在的危險，我們都不知道這些危險是什么，危險來(lái)臨后我們會(huì )怎樣。所以我們面對危險時(shí)一定要冷靜下來(lái)，沉著(zhù)地面對，只要有一絲生的希望，我們就要去拼搏。我們要學(xué)會(huì )生存，給自己的生命增添一份保障，盡量不讓我們受到傷害。
學(xué)會(huì )生存作文 16
每個(gè)人都要學(xué)會(huì )一項本領(lǐng)，沒(méi)有它，無(wú)法再社會(huì )上立足；沒(méi)有它，你就會(huì )膽小怕事；沒(méi)有它，你總會(huì )魯莽行事，做事不周全。停一停吧，學(xué)會(huì )它--生存，你的能力將飛速提高！成功人士有了它，他會(huì )更成功；膽小鬼有它，膽小的綽號不在提起；商人有了它，生意必將火爆。歇一歇吧，體會(huì )它--生存，你將有所發(fā)現。
生存不是每個(gè)人都會(huì )的，但每個(gè)人的潛能中必將有它。生存是靠聰明的頭腦、強大的心理以及相當冷靜的判斷力。在有些殘暴的人的心中，要想生存，就要打到對方，甚至要將對方置于死地。那么，你錯了，真正的生存是在遇見(jiàn)困難的時(shí)候，利用頭腦脫險，而不是與困難硬碰硬，那么，最后吃虧的還是你自己。
如果說(shuō)你遇難被迫在荒島上，請不要放棄，生命中的'奇跡是自己創(chuàng )造的。如果說(shuō)你遇難被綁架，請不要放棄，也不要抵抗，從而逃離。如果說(shuō)，你遇難被打劫，請不要放棄，請轉身就跑，在拐角處甩掉他們。如果跑不贏(yíng)請立即扔錢(qián)，保住性命。如果說(shuō)，你遇到地震，請不要放棄，在室內說(shuō)，請蹲在墻角避免砸傷。
生存是一項本領(lǐng)，雖被人們無(wú)視，但卻重要。每個(gè)人都是從小長(cháng)大的，每件點(diǎn)滴小事，都可能留下生存的影子。生存他是無(wú)處不在，每個(gè)人的生存方式也不一樣，有著(zhù)強壯體魄的，別人也不敢招惹你……
生活是多滋多味的，苦和辣卻是不可少的，生存是一杯又冷有甜的水，替你清楚苦辣，迎來(lái)甜蜜。所以，請你學(xué)會(huì )它好嗎？生活的黑色從此不再纏繞著(zhù)你。
學(xué)會(huì )生存作文 17
生存不是那樣容易被理解。在我認為，生存并不是人們得以保存下來(lái)的完好的生命，而是人的一生書(shū)寫(xiě)下來(lái)的精彩。
一位小姑娘名叫辛蒂，他不同于正常人的是，她住在山丘上一個(gè)沒(méi)有任何毒物，完全以自然物質(zhì)搭建成的屋子。里面的'人要人工灌注氧氣，并只能用過(guò)傳真與外人聯(lián)系。
因1985年，辛蒂在醫科大學(xué)讀書(shū)，在山上散步時(shí)，她發(fā)現樹(shù)上有蚜蟲(chóng)，便用殺蟲(chóng)劑滅蚜蟲(chóng)，卻沒(méi)想到引來(lái)一陣痙攣，她以為是小毛病，可卻讓她的后半生就此毀于一旦。
經(jīng)檢查，因殺蟲(chóng)劑內的化學(xué)物質(zhì)。使辛蒂的免疫系統受到嚴重破壞，她對香水，洗發(fā)水，以及許多日常生活中的化學(xué)物質(zhì)一律過(guò)敏，甚至連空氣也能引發(fā)病痛。她這種“多重化學(xué)物質(zhì)過(guò)敏癥”是慢性病，并且無(wú)藥可醫，丈夫為她蓋了一間無(wú)毒房。一個(gè)可以避開(kāi)威脅的世外桃源。
8年來(lái)，35歲的她沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一朵花，一棵草，沒(méi)有聲音，沒(méi)有陽(yáng)光，不能大哭。眼淚和汗水一樣，可以成為威脅自己的毒素，但辛蒂也并沒(méi)有自暴自棄，她相信她會(huì )越挫越勇。
她意識到自己不能哭泣，于是選擇了微笑。
1986年，辛蒂創(chuàng )立了“環(huán)境接觸研究網(wǎng)”致力于這種病變的研究。
1994年她另創(chuàng )“化學(xué)傷害資訊網(wǎng)”保護人們不受威脅，有500多名32個(gè)國家的會(huì )員得到了支持。
不能流淚就微笑，也是人生的精彩，人生的真諦�？窗�！看似簡(jiǎn)單的只言片語(yǔ)，背后卻有經(jīng)歷的許多磨難的欣然。
學(xué)會(huì )生存作文 18
羊奔騰是為了逃脫灰狼的追趕，魚(yú)的游動(dòng)是為了擺脫鳥(niǎo)的.侵襲，而人想要迎來(lái)美好的未來(lái)，那就要學(xué)會(huì )自我保護。
在一個(gè)普通的日子，我待在家里。閑得無(wú)聊，便亂蹦亂跳。在一個(gè)工具箱旁，玩累了便休息在旁邊。突然一個(gè)東西吸引了我的注意，一把小刀十分精致，上面刻著(zhù)一些美麗的圖案，栩栩如生。我拿起小刀，向空中丟去。我本想接入，可刀卻無(wú)情地劃過(guò)手�！鞍�！”一陣劇痛令我十分痛苦，我一看，一道又深又紅的傷口映入眼簾，紅彤彤的血滔滔不絕地涌出來(lái)。血染紅了手，我十分害怕，豆大的汗珠源源不斷地從頭上冒出。我呆若木雞，一片死寂，一會(huì )兒回過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)血似乎不到黃河心不死似地流出來(lái)。我連忙拿出紙巾捂住傷口，血依舊不甘心地流著(zhù)，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，不知所措。
冷靜后，腦子里忽然想起了媽媽說(shuō)過(guò)，如果流血了，抽屜里有止血的藥。于是，我趕緊把藥拿來(lái)，手忙腳亂的，糊里糊涂地涂上了藥。一陣劇痛涌上心頭。我一看原來(lái)涂錯了藥，我便用清水洗掉。為了避免重蹈覆轍，吃起糖來(lái)。又是一陣痛苦，幸好是一陣輕微的痛。一會(huì )兒，血止住了，疼痛消失了。面對那把小刀，我似乎有了一陣恐懼。
這次自我保護經(jīng)歷，我明白了：當遇到傷害時(shí)，要鎮定面對，不可慌張，才能解決問(wèn)題。
學(xué)會(huì )生存作文 19
其實(shí)我們每一個(gè)人都不可能呆在父母身邊一輩子，總有一天，父母再也不能照顧自己的孩子。那么他們就要獨立生存，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì )生存。
對于生存，安全是第一，有些需要注意，才不會(huì )發(fā)生。但是有些突發(fā)事件誰(shuí)也不能預知，所以還得靠自己。
其實(shí)有些危險是可以避免的。例如班級中，學(xué)習用具中有的帶尖，還有自帶的剪刀、小刀、針等，用完要及時(shí)收起來(lái)。
在前段時(shí)間，我們班的'一個(gè)男生帶的針，用完就扎到本子上了。這時(shí)有兩個(gè)男生在他座位上，一個(gè)男生在桌子上趴著(zhù)，另一個(gè)男生在第一個(gè)男生身上趴著(zhù)。第一個(gè)男生一站起身，第二個(gè)男生重心不穩，手一下子按在了針上。半截針都扎到手心里了。
之后聽(tīng)老師說(shuō)，那個(gè)針離骨頭只有3毫米，還是做了手術(shù)才取出來(lái)的。這樣血淋淋的教訓，還不能引起人們對小事的注意嗎？
還有一些危險是不可避免的，但是要學(xué)會(huì )自救。
比如：發(fā)生火災時(shí)。先打電話(huà)求救，然后找塊毛巾或拿手捂住口鼻，盡量不要去吸那些煙塵。如果居住樓上，千萬(wàn)不要跳樓，如果樓層低的話(huà)（一樓或二樓），可以跳。逃跑過(guò)程中，盡量彎著(zhù)腰，減少傷害，順著(zhù)安全出口逃生。如果實(shí)在逃不出去，就躲在衛生間等狹小的地方，等待救援。
每個(gè)人都要學(xué)會(huì )保護自己，才能生存。
學(xué)會(huì )生存作文 20
雄鷹，只有學(xué)會(huì )飛翔，才能夠生存；蜜蜂，只有學(xué)會(huì )采蜜，才能夠生存；狼，只有學(xué)會(huì )捕食，才能夠生存；而我們人類(lèi)，只有學(xué)會(huì )生存，才能夠真正的生存！
在一個(gè)看似有月亮，非常寧靜的夜晚，讓我學(xué)會(huì )了生存。
那一天傍晚，我在我的一個(gè)好朋友家玩。過(guò)了一會(huì )兒，我們聞到了一股焦味，還有一股煙味兒，朋友說(shuō)：“肯定是我媽把飯做糊了，還怎么吃��？我心想這味道好像不是飯糊了，煙味也沒(méi)有這么刺鼻吧！我連忙開(kāi)門(mén)看看，一看廚房里著(zhù)火了，整個(gè)廚房已經(jīng)快燒掉一半了，我急忙大喊：“快走，著(zhù)火了！”我們趕緊找了幾塊布弄濕，立刻匍匐前進(jìn)，我們出去之后馬上去喊鄰居：“叔叔，他們家著(zhù)火了！，快！快去救火！”叔叔馬上去提水，還打了119，并喊了幾個(gè)人過(guò)來(lái)幫忙，一會(huì )兒119來(lái)了，扛著(zhù)水管奮力向火上澆水，這時(shí)水就像天使，終于把這魔鬼棒般的.大伙給制服了，火終于滅了，我的心久久不能平復下來(lái)。
經(jīng)過(guò)這次死里逃生，我也懂得了，在火災中如何生存：
一、發(fā)現著(zhù)火時(shí)應立即用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)；
二、逃出去之后，因立即撥打119或大聲呼救；
三、如果衣服燒著(zhù)了，應該立即在地上打滾。
在生活中，難免會(huì )有一些危險。但我相信：只要你學(xué)會(huì )了生存，才能真正的生存！
學(xué)會(huì )生存作文 21
我喜歡讀《魯濱孫漂流記》，不是因為魯濱孫他生活得驚險刺激，我還不能想象如果自我真的置身于那樣的境地里，自我會(huì )不會(huì )痛苦地失去活下去的所有期望……
出身于商人世家的魯濱孫，不甘于像父輩那樣，平淡地過(guò)一輩子，一心向往著(zhù)充滿(mǎn)冒險與挑戰的海外生活。于是毅然舍棄安逸舒適的生活，離開(kāi)家出海航行，去實(shí)現遨游世界的夢(mèng)想。但每次都歷盡艱險。有一次風(fēng)暴將船只打翻，魯濱孫一人被海浪拋至一座荒蕪人煙的海島上，在那兒度過(guò)了28年孤獨的時(shí)光。
如果我是他，當船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我會(huì )像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎不，我不會(huì )去理解那充滿(mǎn)困難和挫折的生活，因為我沒(méi)有那份信心。
如果我是他，當看到野人用自我的同類(lèi)開(kāi)宴會(huì )時(shí)，我會(huì )像他那樣勇敢地站出來(lái)，在僅有一個(gè)助手的情景下與他們搏斗嗎不，我會(huì )躲得遠遠的，祈禱上帝不要讓他們發(fā)現我，因為我沒(méi)有那種膽量。
我不得不承認自我是那么得軟弱無(wú)能。從哭哭啼啼地背上書(shū)包，學(xué)校、父母為我鋪設了成長(cháng)的道路，而我卻心安理得地在這條平坦的`道路上走了一年又一年。沒(méi)有風(fēng)浪，沒(méi)有挫折……而我，卻抱怨這，抱怨那。其實(shí)，我根本沒(méi)有咀嚼過(guò)生活的酸甜苦辣，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒(méi)有意識到能吃飽穿暖，背上書(shū)包去上學(xué)，每一天理解家人的關(guān)愛(ài)，是一種莫大的歡樂(lè )……
我們需要具備魯濱孫那樣刻苦奮斗的精神！學(xué)會(huì )在逆境中奮發(fā)向上，克服困難，碰到困難不退縮。
學(xué)會(huì )生存作文 22
生命是最重要的。我們要學(xué)會(huì )自我保護，學(xué)會(huì )生存。
有一年的夏天，我和王希.喬田田.楊玉鳴在河邊踢球。王希要進(jìn)攻了，他見(jiàn)我這邊防守疏松，就對著(zhù)我，來(lái)了一個(gè)“旋轉猛側踢”。球像一個(gè)炮彈向我沖來(lái)。我看這球來(lái)勢兇猛，不敢接招，身體稍稍一側，躲了過(guò)去。那球一下子撞到了墻上，再彈發(fā)到了河里�！斑恕钡�'一聲，球在河里游泳了�！斑@可怎么辦呀?”我撓了撓后腦勺說(shuō)。
王希嘆了一口氣：“是我踢下去的，就讓我去撈好了�！�
“你怎么撈?”小楊生氣地說(shuō)。
“對了，我們可以學(xué)猴子搭人梯。我們幾個(gè)手拉著(zhù)手，一個(gè)人拉住圍欄，王希第一個(gè)�！毙陶f(shuō)。
死馬當活馬醫吧!我們按小喬說(shuō)的辦，搭好了人梯。王希的手已伸了過(guò)去，可摸不到球，我們一點(diǎn)一點(diǎn)的松，好讓他撈到那球。
“不好”我還沒(méi)叫出聲，手一滑，“撲通”一聲，王希掉進(jìn)了河里，他拼命地撲騰，喊著(zhù)“救命”。不會(huì )游泳的他喝了一口水，又一口水。我們三個(gè)愣住了，大腦像一張白紙，不知該怎么辦。
這時(shí)，一個(gè)大哥哥跑了過(guò)來(lái)，一只手抓住圍欄，另一只手遞給王希，撲騰著(zhù)的王希抓住了這一根救命稻草。大哥哥一用力，就把他拉了上來(lái)。
逃過(guò)一劫的王希正急促的呼吸，還沒(méi)緩過(guò)勁來(lái)。那位大哥哥轉身走了。我們還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲“謝謝”。我只記得他皮膚黑黑的，身高一米八左右。
這件事，讓我懂得了遇事要像大哥哥一樣聰明、勇敢、冷靜，不能呆板。還要記�。和嫠r(shí)要把安全放第一。
學(xué)會(huì )生存作文 23
想起那一次搜身，我不禁有陷入了沉思。
那是一年夏天的夜晚，我記得我才上一年級。因為是在晚上，所以街上沒(méi)有幾個(gè)人。這時(shí)，一個(gè)惡狠狠的聲音說(shuō)道：小孩，過(guò)來(lái)，別出聲，否則我打你！我隨著(zhù)聲音回過(guò)頭一看，一個(gè)十四、五歲的人站在昏暗的小巷子里�？禳c(diǎn)那聲音厲聲喝道。無(wú)奈的`我只有走過(guò)去了，心里想著(zhù)，怎樣了。身上有沒(méi)有錢(qián)？那人站在背光的地方，使我看不清他的長(cháng)相，但我隱約能夠看見(jiàn)，他長(cháng)著(zhù)長(cháng)發(fā)有沒(méi)有錢(qián)？那人不耐煩了，快點(diǎn)。我我我沒(méi)沒(méi)錢(qián)。不可能再不拿出來(lái)我可要搜身了，如果搜到你可別怪我話(huà)音剛落，便握著(zhù)拳頭，在我眼前晃動(dòng)。我一下慌了神，不明白要怎樣辦好。
他摸了摸我的上衣口袋，我大氣都不敢出一下，他搜不到錢(qián)，便對我說(shuō)：包，把那書(shū)包給我！��？我一下嚇住了，因為在書(shū)包里還真有10塊錢(qián)呢。額頭上的汗一滴一滴的往下流著(zhù)�？禳c(diǎn)他又對我吼道。
就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，路口走來(lái)一位叔叔，他不明白我們在干什么，還以為我們貪玩呢，記得叔叔說(shuō)了句這么晚了，你們怎樣還在這玩呢？還不趕緊回家？你們這些小孩子啊沒(méi)等叔叔說(shuō)完，我飛快的跑向叔叔那邊，想哭訴呢，一轉頭，發(fā)現那個(gè)大男孩早已經(jīng)消失在黑暗中了。
從這件事中，我明白了，應對壞人的時(shí)候如果這件沒(méi)潛力阻止，那就要機智的對待壞人，例如拖延時(shí)間等，要學(xué)會(huì )保護自己。
學(xué)會(huì )生存作文 24
在當今社會(huì )上的競爭這么激烈的環(huán)境中，沒(méi)有一技之長(cháng)是沒(méi)法生活的，沒(méi)有一技之長(cháng)是無(wú)法擁有更好的生活，擁有更好的未來(lái)的。
學(xué)會(huì )生存就是要讓自己擁有一技之長(cháng)，學(xué)會(huì )生存是讓自己能適應環(huán)境，適應這生活中的一些這樣那樣的環(huán)境中磨練出自己，給自己更大的收獲。
對于生存是個(gè)最值得考慮的`問(wèn)題，一個(gè)人如果不能適應環(huán)境，那么這個(gè)人將不能很好的生活在這個(gè)空間中。生存是個(gè)最值得考慮的問(wèn)題，生存能讓一個(gè)人學(xué)習到好多東西，適應你的東西和環(huán)境很少，如果要想生存那么就必須要適應，要學(xué)習，要增長(cháng)自己的才華，增長(cháng)自己的能力，用自己的學(xué)習換了更多的收獲，用自己的學(xué)習換了更多的知識。學(xué)生如果不好好的學(xué)習，那么走到了社會(huì )上將會(huì )很吃虧，雖然說(shuō)當今的社會(huì )中有好多的大學(xué)生找不到工作，但還是學(xué)習，增長(cháng)知識才是硬道理。生存是惡劣的，適者生存不適者被淘汰，這是自然界的規律。要想擁有美好的未來(lái)就要能適應生存環(huán)境，能用自己的能力自己的學(xué)習，自己的拼搏換來(lái)生存的本領(lǐng)。生存的本領(lǐng)能讓你獲得更多的美好，生存的環(huán)境要學(xué)著(zhù)適應。生存應該具備一定的才華，才能擁有更美好的未來(lái)，擁有最美好的明天。
學(xué)會(huì )生存是一個(gè)人在生活中能適應環(huán)境的根本，是一個(gè)人能走在生活中最美好的根基。
學(xué)會(huì )生存作文 25
學(xué)會(huì )生存是人的一生的考驗，如果這個(gè)考驗沒(méi)有過(guò)，你就被這個(gè)世界給淘汰了。
現在有的小孩一生出來(lái)就披金戴銀，可有的小孩一生出來(lái)就只有一件破衣裳。我猜窮小孩長(cháng)大一定成人才，因為窮人家的小孩，很早就開(kāi)始做家務(wù)活，7或8歲就開(kāi)始洗衣服、洗菜、洗碗、帶弟弟妹妹了等等，到了13歲什么事都會(huì )做了，都擔起家里的重任。就算家里只有他一人，他就是一家之主，再過(guò)20年他也活的好好的。而富小孩就不同了，從小就飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，什么事都不用做，別人都把他的事給做了，就整天游手好閑，長(cháng)大以后，如果養他的父親去世了，他就哭著(zhù)喊著(zhù)：“爸爸，你怎么去世的這么早，你去世了讓我這么活�！眿寢寙�(wèn)：“你爸爸去世了，你可以自己賺錢(qián)養自己?jiǎn)�！”富小孩說(shuō)：“我不會(huì )賺錢(qián)，你也不會(huì )賺錢(qián)，誰(shuí)來(lái)養我？”果不其然，不久那富小孩就一定會(huì )變成流落街頭的.小孩或去世了。而窮小孩有可能變成富人了。
這個(gè)世界就是這么殘酷，會(huì )自己生存的人好好的活在這個(gè)世界上，不會(huì )自己生存，需要別人養著(zhù)的這種人長(cháng)大以后沒(méi)有一點(diǎn)出息。所以，從現在開(kāi)始自己能做的事就的自己做；別人主動(dòng)來(lái)幫你，你不要；要自己做，不但自己做，而且還要做好。
從現在開(kāi)始學(xué)會(huì )生存，生命只有一次，好好把握自己將來(lái)的人生�，F在苦一點(diǎn)，將來(lái)更美好。
學(xué)會(huì )生存作文 26
生存，兩個(gè)極其普通的字，卻蘊含著(zhù)無(wú)數深刻的道理：草原上，綿羊擺脫著(zhù)狼的追逐，是為了生存；大海里，小魚(yú)擺脫著(zhù)海鷗的吞噬，也是為了生存；峻嶺上，牦牛擺脫著(zhù)雪豹連續不斷的攻擊，更是為了生存。生活中的我們，也是一樣。
我在網(wǎng)上看到了這樣一個(gè)故事：18歲的約翰·湯姆森是美國的一名高中生。他住在北達科州的一個(gè)農場(chǎng)。2009年的1月11日，他獨自在父親的農場(chǎng)里干活。當他在操作機器的時(shí)候，不慎在冰上滑到了，他的衣袖絆在機器里，兩只手臂被機器切斷。
湯姆森忍著(zhù)劇痛跑了400米，來(lái)到一座房子前。他用牙齒打開(kāi)門(mén)閂，到了電話(huà)機旁邊，但是無(wú)法撥電話(huà)號碼。于是，他用嘴咬住一支鉛筆，艱難的一下一下?lián)軇?dòng)，這時(shí)，疼痛越來(lái)越強烈，好像全身都要麻痹了一樣，但湯姆森一直堅持著(zhù)……終于撥通了他表兄的.電話(huà)，他表兄馬上通知了附近的有關(guān)部門(mén)，并告誡他不要放棄。
明尼阿波利斯州的一所醫院接到電話(huà)后，馬上為湯姆森做了斷肢再植手術(shù)。他住了一個(gè)半月醫院，便回到了家里�，F在，他已能微微抬起手臂，并已經(jīng)回到教室上課了。他的家人和朋友都為他感到自豪。湯姆森正是用自己頑強的生存意志，救了自己。
在有生命危險的時(shí)候，要像湯姆森一樣，不要慌張，要鎮定，一定要想方設法的救自己，要盡最大的努力擺脫困境。坐以待斃的結果只能是死亡。
學(xué)會(huì )生存作文 27
危險，就像一只猛虎，時(shí)時(shí)刻刻陪在我們身邊，它隨時(shí)都有可能將我們吞噬。不過(guò)，我們只要掌握正確的自救和互救方法，就一定不會(huì )被它吞噬。
記得那是我上三年級時(shí)的一個(gè)下午，我正在家里一張不大的桌子上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了“咚、咚、咚”的三聲敲門(mén)聲。我心想：誰(shuí)呀！我馬上要寫(xiě)完作業(yè)了，我還要看電視呢，真煩人！我到門(mén)旁邊問(wèn)他：“誰(shuí)呀！”只聽(tīng)見(jiàn)外面傳來(lái)一聲：“修水表的.！”我不信，于是便從貓眼里看了一眼，只見(jiàn)那人穿著(zhù)藍色工作服，身上掛著(zhù)證件，背上還背著(zhù)一個(gè)工具包，看樣子十分像個(gè)修理工。
我正要打開(kāi)門(mén)，又轉念一想：這人要是壞人怎么辦？要是把我抓走了怎么辦？為了進(jìn)一步確定，我給家人打了個(gè)電話(huà)，結果他們都說(shuō)水表沒(méi)壞。于是我說(shuō)：“對不起叔叔，我家水表沒(méi)壞，你找錯地方了�！睕](méi)想到那位叔叔臉上立馬由“晴”轉“陰”，他兇神惡煞地說(shuō)：“小鬼，你再不開(kāi)門(mén)，我就撬門(mén)了！”說(shuō)完，他竟翻出工具，真的就開(kāi)始撬門(mén)了！這時(shí)，我的心里像有一只小兔子在亂跳，心提到了嗓子眼。我想：他要是把門(mén)撬開(kāi)了，我……忽然，我靈機一動(dòng)：對了，喊救命！于是，我立馬拉開(kāi)窗子，大聲喊：“救命��！有人撬門(mén)了！救命��！”當我再向貓眼里一看：沒(méi)人了。
在生活中，我們難免會(huì )遇到困難，但只要我們保持冷靜的心態(tài)，清醒的頭腦，就一定能脫離危險！
學(xué)會(huì )生存作文 28
生存是鍛煉一個(gè)人的能力，生存是讓一個(gè)人學(xué)習，是讓一個(gè)人進(jìn)步，更是讓一個(gè)人能不斷的獲得生活經(jīng)歷和歷練的最好的機會(huì )和時(shí)刻。
生存對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)真的是太重要了，生存對于一個(gè)人是鍛煉，生存對于一個(gè)人是機會(huì )，多少人從對生活的更高的追求和對人的更高的向往中獲得了生存的能力，和一種非凡的鍛煉。
在一個(gè)圈子中能有一種生存的能力是一種能力的象征和代表。一個(gè)人能從更多的地方體會(huì )到更多的一種能力，這樣的`能力就可謂是一種生存。面對不同的生活會(huì )有不同的收獲，也能獲得不同的生存。假如我是一個(gè)野戰隊員，我將會(huì )在森林中度過(guò)好多日子，這是我的職業(yè)，如果我不學(xué)好專(zhuān)業(yè)技術(shù)，和一種鍛煉出來(lái)的最好的身體狀態(tài)，我就不會(huì )生存下來(lái)。所也學(xué)會(huì )生存關(guān)系到了一個(gè)人的能力，更關(guān)系到一個(gè)人的生命。在鍛煉中能展現出一個(gè)人是否能生存，具備生存的能力。如果我是一名醫生，我也要把自己的醫術(shù)送上一個(gè)更高的臺階，如果沒(méi)有這樣的能力，將不能獲得一種生存。在每個(gè)行業(yè)中都能體現出生存的意義來(lái)。在每個(gè)行業(yè)中都能體現出學(xué)會(huì )生存的重要。所有要想立足于這個(gè)社會(huì )就要學(xué)會(huì )生存。就要好好的學(xué)習，用知識來(lái)武裝自己的頭腦，用知識來(lái)保護自己，學(xué)會(huì )生存的根本，學(xué)會(huì )生存的能力。
學(xué)會(huì )生存是一個(gè)人是否能適應這樣的崗位，是一個(gè)人鍛煉的機會(huì )，學(xué)會(huì )生存才能擁有的是成功，才能完成最好的任務(wù)。
學(xué)會(huì )生存作文 29
有的人在荒郊野外嚴酷的面前，戰勝了種。種困難，頑強生存下來(lái)的精神，深深打動(dòng)了我。
我讀了《魯濱遜漂流記》，他在荒島上的頑強毅力，使我感到很有趣。因為魯濱遜乘船前往南美洲，途上遇到大風(fēng)被流落到了一個(gè)荒無(wú)人煙的地方。但是魯濱遜很樂(lè )觀(guān)，他先是在島上定居下來(lái)。后來(lái)到山上打獵，養了一群山羊。最后，他還馴服了一個(gè)野人，并給他起名叫星期五。
不僅是人，物也一樣。就想桃花心木一樣。樹(shù)只有學(xué)會(huì )在不確定中尋找水源，拼命扎根，才能成材；人只有克服對他人的依賴(lài)，在艱苦的環(huán)境中鍛煉出一顆獨立自主的心，才能經(jīng)得起考驗，學(xué)會(huì )生存和發(fā)展的本領(lǐng)。雙耳失聰、雙目失明的海倫·凱勒，被疾病禁錮在輪椅上的霍金，獨自出國的`小朋友烏塔，他們的故事都驗證了這顛覆不破的真理。
就像百合花那樣信念堅定，深深扎根在野草的鄙夷下，野百合努力的釋放著(zhù)自身的能量。努力的釋放能量，默默的開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在。
學(xué)會(huì )生存就是在某種荒涼的野外鍛煉出一顆獨立自主的心。
雖然在我們的生活中可能不會(huì )遇到像魯濱遜那樣的處境，可是生活依然會(huì )有許多困難。我們同樣需要客觀(guān)勇敢的面對生活，需要練就生存的本領(lǐng)，只有這樣，我們才能像魯濱遜那樣，成為一個(gè)生活的強者。
我們在生活中，要學(xué)會(huì )自我保護，面對可疑的事情要問(wèn)幾個(gè)為什么，三思而后行，這是我們生存中的一個(gè)本領(lǐng)。
學(xué)會(huì )生存作文 30
在科技迅速發(fā)展的城市中，人們享受著(zhù)科技帶來(lái)的便利，可也面臨著(zhù)其中隱藏的`危害。
火災發(fā)生、煤氣泄漏……這些事故在我們身邊也許并不常見(jiàn)，可我們必須知道遇到危險情況的處理方案和措施。
一次，我、姐姐、表妹一起在老家的天井玩耍。天井在廚房前邊，雖然天井十分明亮，可陽(yáng)光卻透不進(jìn)廚房。因此，廚房白天黑夜都不得不開(kāi)燈。
我正玩得盡興，忽瞧見(jiàn)廚房的灰墻一閃一閃的，甚至還有紅色的光，仿佛有火焰把它照亮了似的。
我叫上姐姐和表妹，一起小心翼翼地走進(jìn)廚房——呀！電線(xiàn)怎么著(zhù)火了！不僅冒出來(lái)白煙，還發(fā)出“滋滋”的聲音。
新聞中不常說(shuō)電線(xiàn)著(zhù)火會(huì )引起火災嗎！我頓時(shí)慌了起來(lái)，不知所措。
表妹飛快跑出廚房，邊跑邊喊，希望大人趕快趕過(guò)來(lái)。姐姐則在原地頓了一會(huì )兒，突然三步并作兩步，沖上去把電源關(guān)閉�；鸸饬⒖滔Я�。姑姑趕到時(shí)，廚房“危機”早已被姐姐擺平了。
從這件事中，我明白了遇到危險，要進(jìn)行冷靜思考：危險是從何而起……一定要保持鎮定。當然，也可以運用所學(xué)的知識逃脫困境、解決困難。如：電線(xiàn)老化著(zhù)火，是因為電流通過(guò)才燃燒起來(lái)的，于是把電源關(guān)閉即可。要從根本上解除危機。
我們必須要大膽面對，盡快解決困難，才能真正保障個(gè)人安全以及集體安全。
不讓危險的“火苗”越燃越烈，才算真正學(xué)會(huì )生存。
學(xué)會(huì )生存作文 31
學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )獨立，是我們必要的本領(lǐng)。有一天，老師突然對我們說(shuō)：“我們來(lái)一次火災演習”。
突然，“嗚嗚”的聲音響了。這是火災發(fā)生時(shí)警報聲。按照老師教我們的方法，所有同學(xué)都把一個(gè)濕毛巾捂住了自己的鼻子，迅速奔下樓�？墒侨苏娴暮枚嘌�！怎么辦呢？要是沒(méi)人的話(huà)，我早就可以到操場(chǎng)了。但是去操場(chǎng)的路多是樓梯走廊，都很窄小，況且人又太多，我剛剛看到一個(gè)空隙，準備向前跑時(shí)，卻一下子就不見(jiàn)了空隙。大家的速度好慢呀，煩死人啦！
如果真發(fā)生火災了，按照目前的狀況，我或許早就被火吞噬了。要是裹住被子往下跳，可能也比現在這樣好啊。
這緩慢的人群還是在有條不紊地行進(jìn)著(zhù)。腦海里依稀想起老師說(shuō)的要有集體意識，不要慌亂。是啊，如果有人急于逃命而不顧及他人，左沖右闖，恐怕我們都被他弄摔倒了。所以，我們要記住，人的.生命只有一次，一個(gè)人不能為了自己活命而讓很多人失去生命。
我們終于到了一樓，然后大家迅速跑到了操場(chǎng)。所有人都松了一口氣�；鹁萘暯Y束了。這次演習教會(huì )了我們在火警發(fā)生時(shí)如何生存，如何相互幫助。
學(xué)會(huì )生存，要求我們有良好的體質(zhì)，也就是健康。健康是第一財富。只有健康的身體，我們才有努力學(xué)習的前提；也只有健康的身體，才能有積極向上的態(tài)度。
學(xué)會(huì )生存作文 32
每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )生存的本領(lǐng)，生存是人的基本技能。魯濱孫就是掌握了許多野外生存方法，才能在荒島上度過(guò)半生。
記得有一次，我們正在上課。突然，我看到了一只壁虎。隨后，有一個(gè)女生害怕地叫了起來(lái)。雖然，我也有些害怕，但我知道如果不把它扔出去，那我們就別想好好學(xué)習了。老師走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“拿點(diǎn)衛生紙，捏住它把它扔出去�！�
我拿了兩張衛生紙，把手戰戰兢兢地伸向它。它見(jiàn)我要把它捉住，立刻害怕地亂跑。我也害怕地把手縮了回來(lái)。天��！太可怕了！老師見(jiàn)我縮回了手，揶揄我說(shuō)：“你怎么這么膽小，虧你還是同學(xué)們口里的'‘田哥’呢！”我不甘心，心想：切！一只壁虎算什么，我連老虎都不怕！我再次把手伸向它。它又飛快地跑開(kāi)了。這不行，它跑這么快哪里捉得��？我得想想辦法。我可以捉住它的尾巴把它扔出去。于是我很快地捉住了它的尾巴，剛要扔的時(shí)候，它的尾巴竟然斷了！扔出去的只有衛生紙和一條壁虎尾巴。
我驚訝地叫了一聲。壁虎掉在了窗臺上，嚇得團團轉。著(zhù)壁虎居然用斷尾來(lái)逃避我的捕捉！不行，不行，我得再想個(gè)辦法。這樣，我先從后面追趕，再從前面捉它。好！就這么做！我捉住了壁虎，心想：哈哈！小東西，這次跑不了了吧！壁虎就被我無(wú)情地從三樓扔下去了！老師宣布：“壁虎被我們的田騏瑛、田哥扔出去了�！�
通過(guò)這件事，我也懂得了人必須得掌握一些生存技能，才能走向成功，不然像我這么笨，10分鐘才捉住一只小壁虎，那以后還怎么成功呀！
學(xué)會(huì )生存作文 33
我是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的小男孩，平時(shí)做什么都讓媽媽幫忙，每天過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活�？墒巧钜膊挥肋h都是一帆風(fēng)順的，也會(huì )有一些坎坷和曲折，所以我們要學(xué)會(huì )應對危險，學(xué)會(huì )生存。
有一次我就遇到了很危險的情況。
那天放學(xué)的時(shí)候，我出了校門(mén)準備回家。忽然一個(gè)陌生男子來(lái)到我的面前，他說(shuō)：“你媽媽今天有事，來(lái)不了了，讓我來(lái)接你回家，請跟我上車(chē)吧！”我心里想：“他是好人還是壞蛋呢？媽媽沒(méi)和我說(shuō)過(guò)這個(gè)事呀。我先試探試探他吧！”于是我問(wèn)他：“我媽媽是不是穿著(zhù)紅色的'外套？”他猶豫了一下說(shuō)：“對，沒(méi)錯�！薄芭�，她今天好像穿著(zhù)黑色的大衣吧，平時(shí)每天都穿紅外套，弄得我也說(shuō)錯了�！蔽矣肿匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)�！皩�，她今天是穿的黑色大衣，你看，我也是讓她平時(shí)的習慣弄糊涂了。天不早了，我還是先把你送回去吧！走！咱上車(chē)吧�！�
我可以肯定他是壞蛋了�？晌矣植桓掖舐暣舐暼氯�，只好裝著(zhù)不知道的樣子，跟著(zhù)他走。我走著(zhù)走著(zhù)，心里想出一個(gè)點(diǎn)子，于是對著(zhù)遠處喊道：“哎——媽媽?zhuān)∥以谶@兒了！”然后，我對他說(shuō)：“叔叔，我媽媽來(lái)了，我們過(guò)去找我媽媽吧！”那個(gè)男的急忙說(shuō)：“既然你媽媽來(lái)了，那我就先走了�！闭f(shuō)完，轉身快速走了。
回到家后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“我的寶貝兒子長(cháng)大了。能自己應對危險，學(xué)會(huì )生存了�！闭f(shuō)完我們倆欣慰地笑了。
學(xué)會(huì )生存作文 34
生存是什么？生存是指自己身處環(huán)境惡劣的地方，卻仍能勇敢地活下去——這是我思考了許久得出的結論，只有人被流放到荒野，才會(huì )有“生存”的概念。我是閱讀了貝爾的《荒野求生》后才明白的�！痘囊扒笊肥且惶紫盗袇矔�(shū)，而我看的`這一本書(shū)的封面上寫(xiě)著(zhù)一行碩大的字：“讀一本書(shū)，多一條命�！�
探險家貝爾在野外求生中得到的結論與求生的秘籍都在這兒。我沒(méi)體驗過(guò)在野外求生，更沒(méi)有這個(gè)膽量去，所以看了關(guān)于求生的紀錄片。
紀錄片中講述了許許多多的探險家去野外求生，但平安回來(lái)的卻是少數。他們每天都徒步探險，在荒原尋找生存必須的水源與食物，連睡覺(jué)休息的地方也必須要由你自己尋找。
如果你沒(méi)有看過(guò)大量求生書(shū)的話(huà)，你可千萬(wàn)別冒險嘗試。因為在野外發(fā)生的一切，誰(shuí)也不料不準。就拿野外的天氣來(lái)說(shuō)吧，它的變化多種多樣，一下子下雨，一下子陰天，一下子前半邊是晴天后半邊是暴雨。
所有的一切都要你一個(gè)人去應對，這就要求你必須有一顆沉著(zhù)冷靜的心，一雙靈活的靈活，一個(gè)健壯的身體和超出常人的智慧。只有這樣，你才不會(huì )讓自己有生命危險。
有些時(shí)候，迫于環(huán)境，那些探險家只能吃小蟲(chóng)子。盡管是我們平時(shí)想都不敢想的事情，但那些蟲(chóng)子看起來(lái)卻十分美味，蟲(chóng)子中含有豐富的蛋白質(zhì)。沒(méi)想到，這些小蟲(chóng)平時(shí)看起來(lái)惡心，但在關(guān)鍵時(shí)刻還能救你的命呢！
要在荒野之中生存有極大的難度，我們必須學(xué)會(huì )生存，來(lái)保住自己的性命，只有一條的寶貴性命。
學(xué)會(huì )生存作文 35
這天，為了買(mǎi)下一周吃的零食，我和媽媽來(lái)到了超市。沃爾瑪超市有兩層，非常大，琳瑯滿(mǎn)目的商品看得我眼睛都花了，我一會(huì )兒去摸摸這個(gè)，一會(huì )兒去看看那個(gè)……沒(méi)發(fā)現離媽媽越來(lái)越遠，到書(shū)架旁了，五顏六色的書(shū)散發(fā)著(zhù)淡淡的書(shū)香。那書(shū)香似一只手，徑直把我拉到了書(shū)架旁。
我隨手拿起一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，那是一本漫畫(huà)書(shū)，我很快就看完了。當我伸手還想再拿一本時(shí)，我身體突然像觸了電似的，僵了一下：媽媽呢？媽媽呢？媽媽怎么不見(jiàn)了！我這時(shí)才想起，是我東看看西摸摸走丟了！我想；我現在馬上跑，應該還可以追上媽媽?zhuān)〉撬伎剂藥酌腌姾笪揖桶选皯摗备某闪恕安豢赡堋�，因為我根本不知道媽媽走向了哪邊，更不知道我現在該怎么辦！忽然我想到了一句名言：“要用學(xué)過(guò)的'知識打破困境�！�
于是，我開(kāi)始在腦海中努力地尋找答案，終于找到了幾條可用信息：一、在走丟時(shí)可以待在原地不動(dòng)，等著(zhù)媽媽回來(lái)找我；二、走丟時(shí)可以去超市服務(wù)臺的廣播室；三、走丟時(shí)向營(yíng)業(yè)員和工作人員求助。我選擇了二號方案，并來(lái)到了超市服務(wù)臺。不一會(huì )兒后，找我的信息就在全超市播出，媽媽也來(lái)到了播音室旁，我終于找到媽媽了……
“先學(xué)會(huì )生存，才能學(xué)會(huì )生活”。通過(guò)這件事，我知道：當走丟時(shí)，不要盲目亂跑，這樣會(huì )讓家長(cháng)的尋找難度更大，要用平常所學(xué)的知識克服生活中遇到的困難。
學(xué)會(huì )生存作文 36
何謂生存，能活下來(lái)即為生存，那么學(xué)會(huì )生存呢，這就需要我們能夠具備一定的技能，而不僅僅滿(mǎn)足于物質(zhì)層面的需求。
學(xué)會(huì )生存，我們要學(xué)會(huì )創(chuàng )造�！遏敒I孫漂流記》中魯濱孫被困在孤島上，為了生存他并沒(méi)有放棄，而是學(xué)會(huì )去創(chuàng )造，自己造武器，自己造住所，自己造木筏�？梢�(jiàn)，他并不受制于環(huán)境的因素，相反地，他給自己創(chuàng )造了生存的機會(huì )，這才有了他幾十年后返回城市的結果。
學(xué)會(huì )生存，我們要學(xué)會(huì )堅強。我們要知道，人生征途上難免要遇到挫折，那我們這時(shí)候應該要怎么辦呢?學(xué)會(huì )生存更多的應是一種態(tài)度，而不僅僅是一種狀態(tài)，我們應該要有去克服困難，戰勝挫折的勇氣和態(tài)度。這時(shí)候就需要我們學(xué)會(huì )堅強，不要被現時(shí)的挫折打倒，而是要去戰勝和跨過(guò)它，只有這樣，我們才能學(xué)會(huì )生存，才能成長(cháng)。
學(xué)會(huì )生存，我們要學(xué)會(huì )奉獻。生存的意義在于擁有價(jià)值，為了實(shí)現生存的價(jià)值，每個(gè)人都或多或少在學(xué)會(huì )著(zhù)貢獻。正如辛勤的老師，他們辛辛苦苦地教導著(zhù)祖國的未來(lái)，一生都在為祖國教育事業(yè)做出自己的'貢獻。這時(shí)候我們覺(jué)得老師的生存是有意義的，老師的一生有了自己獨特的價(jià)值，自然，他們也是一群學(xué)會(huì )了生存的人。
也正因為以上這些原因，我們需要在生活中從各方各面去鍛煉自己，去培養自己成為一個(gè)學(xué)會(huì )生存的人。
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