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高中生議論文：生存的智慧（精選22篇）
相信大家對作文都不陌生吧，尤其是議論文，議論文是對某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評論，表達自己的觀(guān)點(diǎn)和主張的文章體裁。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？以下是小編幫大家整理的高中生議論文：生存的智慧，歡迎閱讀與收藏。
高中生議論文：生存的智慧 1
“物竟天擇，適者生存�！敝挥袚碛辛俗晕疑娴闹腔�，才能活得從容，活得燦爛。
樹(shù)木有自己的生存智慧，它知道只有在秋、冬犧牲自己的葉子，才能夠在來(lái)年春天生長(cháng)的更加生機勃勃。含羞草有自己的生存智慧，它知道只有在適當時(shí)掩蓋自己的美麗，才能在以后綻放更加美麗的光環(huán)。大雁有自己的生存智慧，它知道只有在秋天遷徙到南方去，才能夠讓自己生存的更加長(cháng)久……
自然界中尚有這么多生存的智慧，作為人類(lèi)的我們，也應該擁有自己的生存智慧。
著(zhù)名主持人楊瀾，在自己主持事業(yè)更日日蒸上時(shí)，卻放棄了這份工作，反而選擇去國外學(xué)習進(jìn)修。對此，只有讓自己不斷的提升，不斷的學(xué)習，才能夠在以后走的更遠，飛的更高。我想，這種適時(shí)的放棄，就是她生存立足的一個(gè)智慧。
曾令人念念不忘的許三多，他并不像其他士兵那樣聰明亦或有背景，他知道，有些愚笨的自己只有通過(guò)付出比別人多的`汗水，做夠比別人多的努力才會(huì )成為一名真正的、好的士兵。事實(shí)證明，他做到了，甚至比加緊人做的更好。我想，這種笨鳥(niǎo)先飛的精神，始至不渝的努力，堅持不懈的奮斗就是許三多——一個(gè)普通士兵的生存智慧。
我國著(zhù)名歌作家、劇作家閻隸老先生，創(chuàng )作出了大量?jì)?yōu)秀的歌曲，如今已經(jīng)年過(guò)七旬的他仍然堅持創(chuàng )作。他相信，自己付出的努力一定會(huì )有收獲的。我想，天道酬勤就是他老人家的生存智慧。
中國最年輕女總裁——董思陽(yáng)，當她自己為孫燕姿的經(jīng)紀人所選中，要栽培她時(shí)，她并沒(méi)答應。在這推崇明星的時(shí)代里，很多人都為她感到惋惜。但她并不覺(jué)的遺憾，因為她自己知道自己的目標是什么，她選擇一邊打工，一邊上學(xué)，只為積累更多經(jīng)驗。上天不負有心人，最終，她開(kāi)創(chuàng )了自己的公司，成為中國最年輕的女總裁。我想，選定目標并為之堅持不懈的奮斗就是董思陽(yáng)的生存智慧。
高中生議論文：生存的智慧 2
學(xué)會(huì )生存是生物在這個(gè)地球上生存所必需的。早在十八世紀，達爾文就提出了“物競天擇、適者生存、優(yōu)勝劣汰”的觀(guān)點(diǎn)。從生物學(xué)的角度說(shuō)，這句話(huà)向我們提出了進(jìn)化論，從哲學(xué)的角度說(shuō)，這句話(huà)告訴我們人要學(xué)會(huì )擁有生存的智慧。
美國有個(gè)棒球手，他的最好成績(jì)紀錄并不是很了不得，但他卻大大有名，是許多球迷的偶像，因為他特別會(huì )接高飛球，總是在最驚險的時(shí)候把對方的球接住并把對方殺出球局。后來(lái)，他退休了。有人問(wèn)他接球的秘訣，他笑了笑說(shuō)：“這簡(jiǎn)單，你明明可以一下子判斷落點(diǎn)，還是要用最危險的姿勢接到;表演嘛，就像摔跤大賽，棒球賽也要演出，才能吸引人嗎�！�
初聽(tīng)這個(gè)故事，大多數人的第一反應往往是一種受欺騙的感覺(jué)，但只要轉而一想，這正是這位棒球手得以在棒球場(chǎng)生存的方法。這雖有些欺騙的'意味，但終歸是人之常情�；钤谶@個(gè)大于世界上，誰(shuí)不希望更好地生存下來(lái)呢?對于他的“欺騙”，我們就從生物生存的法則上去理解，這樣才能解釋清楚“欺騙”的來(lái)龍去脈。
在如今的世界里，我們往往會(huì )遇到一些隱藏的危險，于是有人就感嘆“人心險惡，不得不防”，而謹慎處事，事事提防，甚至說(shuō)這就是所謂的人性。這些看法從某些角度和某些方面來(lái)說(shuō)也有一定的道理，但我們不應該用以上態(tài)度去面對這些。劉墉的書(shū)中大部分論述了人性的道理，對于他寫(xiě)書(shū)的目的，他說(shuō)是要大家打一場(chǎng)光明正大的圣戰，而不是做個(gè)陰毒的人只會(huì )去放放毒氣。對于我們來(lái)說(shuō)，我們對這些應該了解，在某些程度上也應有所防備。我們應該以智者的心去了解“你不可不知的人性”。
對于在這個(gè)社會(huì )中生存，我們不僅要了解“你不可不知的人性”，還要培養“你不能沒(méi)有的諒解”，這樣，我們才算基本擁有了生存的智慧。
高中生議論文：生存的智慧 3
在荒漠中，蜷縮內斂的仙人掌活的從容；舒展張揚的沙漠大黃活的燦爛。
——題記
生存法則，是一種智慧，也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
生存是上古時(shí)期人們起源以來(lái)就學(xué)會(huì )的學(xué)問(wèn)。天寒了，人們學(xué)會(huì )生存，用獸皮做衣服，抵擋嚴寒；肚子餓了，人們學(xué)會(huì )生存，狩獵捕殺動(dòng)物，鉆木取火亦或是拿起石頭打磨棱角制作農具，播撒種子，種植食物。
當然，生存不僅僅在人類(lèi)中存在法則，在動(dòng)物界中也同樣存在法則。弱小就要被天敵吃掉。那么，為了保住性命，鹿唯有每天不停的練習奔跑，強大自己，才會(huì )生存下來(lái)。有些動(dòng)物要想活命，就得向對方投降，或是躺下露出肚皮，或是前腳趴下表示降服。沒(méi)有最強，只有更強。
在茫茫無(wú)際的沙漠中，仙人掌是蜷縮自己，減少水分的流失，才得以在沙漠中保全自己。正如生活中有些人在困難中或是別人挑釁時(shí)，選擇忍讓、寬容。古有廉頗、藺相如。正因為相如懂得謙讓?zhuān)瑑葦�，后才使得廉頗負荊請罪，共同保衛趙國。
而與之不同的是舒展張揚的沙漠大黃。它向四周盡情地伸展著(zhù)自己肥碩碧綠的葉片，通過(guò)將外界的每一滴水都導流到根部，從而開(kāi)出嬌艷的花朵。正如生活中有些人活得瀟灑自如，活就要活得精彩漂亮。古有詩(shī)仙李白，他在仕途受挫的情況下，仰天大笑，吟道“天生我材必有用！”“我輩豈是蓬蒿人”之語(yǔ)。那種瀟灑，確實(shí)與“仙”堪比。自此以后，李白游歷四方，留下上千首詩(shī)詞絕句，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。我們也許不會(huì )記得朝廷上某個(gè)大臣，卻始終記得太白詩(shī)人。
這就是活，生如夏花般燦爛。
其實(shí)，對于我自己而言，我更傾向于后者，活就活的瀟灑漂亮，燦爛如花，也不為來(lái)世上枉走一遭。
那個(gè)撲向鐵軌的詩(shī)人，那個(gè)吟唱著(zhù)“面朝大海，春暖花開(kāi)”的'海子，以最激烈的方式結束了他燦爛如花的生命。
他的生是無(wú)聞的，但他的死卻是悲壯的，如曇花般凋零。我想他所追求的便是那張揚瀟灑的生存智慧吧！
面對快要走入社會(huì )的我們，首先要學(xué)會(huì )社會(huì )上的生存法則，否則，將難以立足于社會(huì )，淘汰是必然的，只是時(shí)間問(wèn)題而已。
所以，我們要學(xué)會(huì )荒漠中的生存法則，從中受到啟迪，做好準備，才能迎接美好的明天！
高中生議論文：生存的智慧 4
學(xué)會(huì )生存是生物在這個(gè)地球上生存所必需的技能。早在18世紀，達爾文就提出了“物競天擇，適者生存”，“優(yōu)勝劣汰”的觀(guān)點(diǎn)。從生物學(xué)的角度講，這句話(huà)向我們提出了進(jìn)化論；從哲學(xué)的角度說(shuō)，這句話(huà)告訴我們人需要擁有生存的智慧。
美國有個(gè)棒球手，他的紀錄并不是很不得了，但卻赫赫有名，是許多球迷的偶像。因為他特別會(huì )接高飛球，總是在最驚險的時(shí)候把對方的球接殺出局。后來(lái)，他退役了。有人問(wèn)他接球的秘訣，他笑了笑說(shuō)：“這簡(jiǎn)單！你明明可以一縱身就能拿到，還是要用最危險的姿勢接到。雖然是比賽，但是它有觀(guān)眾，那么也就是表演，只有會(huì )表演才能吸引人啊�！�
初聽(tīng)這個(gè)故事，大多數人的第一反應，往往是一種受欺騙的感覺(jué)。但我們轉念一想，這正是這位棒球手在棒球場(chǎng)上的生存之道。這雖有些“欺騙”的意味，但終歸是人之常情�；钤谶@個(gè)大千世界上，誰(shuí)不希望更好地生存下去呢？對于他的“欺騙”，我們不能過(guò)于看重。我們應該以仁者的心去培養“你不能沒(méi)有的諒解”。
在如今的社會(huì )里，我們往往會(huì )遇到一些隱藏的危險。因此有人就慨嘆“人心險惡”而“謹慎”處事，事事提防，甚至說(shuō)“這就是所謂的人性”。這些看法從某些角度和某些方面來(lái)說(shuō)有一定的道理，但我們不應該以上述的態(tài)度去面對這些。劉墉的.書(shū)中大部分論述了人性的道理，對于他的目的，他說(shuō)是“引導大家打一場(chǎng)光明正大的圣戰，而不是做個(gè)陰毒的伏兵；是在提醒你戴防毒面具，而不是鼓勵你去施放毒氣”。對于我們來(lái)說(shuō)，這些應該了解，也應該如他所說(shuō)有所防備。我們應該以智者的心去了解“你不可不知的人性”。
孔子云：“邦有道，危言，危行；邦無(wú)道，危言，行孫�！睂τ谔幨乱矐撊绱�。在這個(gè)社會(huì )中生存，我們不僅要了解“你不可不知的人性”，還要培養“你不能沒(méi)有的諒解”。這樣，我們才算基本擁有了生存的智慧。
高中生議論文：生存的智慧 5
老子在《道德經(jīng)》里說(shuō)“上善若水，水利萬(wàn)物而不爭�！彼疅o(wú)常形，順勢而為，為而不爭。是一種人生極高尚的智慧。
古人云，“壁立千仞，無(wú)欲則剛�！币粋�(gè)人的欲望像一張無(wú)形的網(wǎng)，讓人玩物喪志，貪欲敗身。生活中貪財，貪權，貪色的人，沒(méi)有不迷失心智的，沒(méi)有不以失敗告終的。一個(gè)人如果不以事業(yè)和修養為重，不懂得節制欲望，隨時(shí)都會(huì )陷入可怕的危機。沒(méi)有自制力的人不足以談人生。話(huà)說(shuō)萬(wàn)事萬(wàn)物有時(shí)運，有天運，有定運。勢是一種可怕的東西，所謂“天時(shí)地利人和”，“運”是天時(shí)，地利；人和是人的受用�！皠荨笔莿莸乃�，勢越大，能量越大，猶如瀑布，自高而上的沖擊。天時(shí)地利人和統稱(chēng)為命。命好的人，可以得到更多的優(yōu)勢。知道自己的命，知道別人的命，從而知道天命。
“人有千算天則只有一算”，聽(tīng)命于天，則每個(gè)人心中的小算盤(pán)自然撥不響。算計別人的人，終究會(huì )算計到自己頭上，而天的算，是在于每個(gè)人的'因果報應，每個(gè)人的德行。雖說(shuō)是人善人欺，但是天的眼睛是睜著(zhù)的，人間的正道才是滄桑。計算著(zhù)別人收益的人，也許自己也常常被他人所算計了，天地是無(wú)私的，多積累一點(diǎn)德行，就多積累一點(diǎn)財富了。惡人，往往會(huì )迎來(lái)惡貫滿(mǎn)盈的惡果，天道循環(huán)因果不爽，真是很有道理。
人情世態(tài)不需要也不適合所有人。撕掉溫情脈脈的面紗，我們每個(gè)人都是動(dòng)物。世俗的人根據事態(tài)的變遷，查看人情冷暖，孤獨的人尋找著(zhù)自己的終身伴侶。真誠待人是根本，真面目可以讓你與人為善，處處左右逢源，是否真誠，力量是正反都有的雙面劍。所以“精誠所至，金石為開(kāi)�！�
一個(gè)人的才華是絕對的好事，不過(guò)世間小人眾多，見(jiàn)不得容不得比自己優(yōu)秀的人的人更多。所以應當長(cháng)記“木秀于林，風(fēng)必摧之�！薄靶懈哂诒娬呷吮胤侵��！比瞬灰奶帍垞P，不要脾氣暴躁，溫和謙遜，才是守身立命的根本。
高中生議論文：生存的智慧 6
湍急河淌面，機警的角馬避閃著(zhù)鱷魚(yú)的圍逮；遼闊草本上奔跑的紅羊晃脫著(zhù)灰狼的追趕；北極雪天上，游動(dòng)的小魚(yú)解脫著(zhù)海鷗的侵襲……生存，望似二個(gè)一般的字眼，卻蘊露了無(wú)數深入的哲理：在事實(shí)生活中幼小的'爾們也要學(xué)會(huì )生存。
我雖然沒(méi)有閱歷過(guò)地災、人禍，更沒(méi)有經(jīng)歷功令人膽戰心驚的欺騙、搶劫，但一次瞅似綁架的經(jīng)歷，我也是有過(guò)的。記得一次春節，我衣著(zhù)新衣服、新褲子走在去外婆家的路上，沒(méi)措施，每年春節對我們這種不像樣接通農具的家庭來(lái)說(shuō)是最頭疼的，固然想著(zhù)會(huì )馬上到外婆家，吃上佳吃的貨色，但酸脹的單腿不得不讓我有些許懊喪。突然迎面開(kāi)來(lái)了一輛轎車(chē)，唉，真盼望車(chē)上是意識的己，而后刷地在我身邊停下……還沒(méi)等我想完，車(chē)子果然停下了，司機叔叔撼下車(chē)窗對我說(shuō)：“小姑娘，上叔叔的車(chē)，叔叔帶你一程�！倍嗯偷脑�(huà)語(yǔ)��！剛想上車(chē)，猛然間想起電視、報紙上的消息：某某孩子被綁架了；某某姑娘被拐騙了……此刻，眼前的這弛笑容背地會(huì )是什么呢？是實(shí)心亦是害口？是真心的話(huà)興許幾分鐘后就能夠在外婆野臥在暖烘烘的火爐邊了。但萬(wàn)一是有害之心呢？一會(huì )兒后會(huì )被帶到人生地不熟的處所，然后被售到一個(gè)山溝溝里，打電話(huà)沒(méi)處擊，跑又跑不出……越想越怕，越想越感到車(chē)上的我已經(jīng)向我伸沒(méi)了魔爪，怎么辦？跑，他車(chē)比我鈍；不跑，這不成了待罪羔羊？涼靜，千萬(wàn)沒(méi)關(guān)系張！我給這位看上去善意好心的叔叔含了一個(gè)大大的甜甜的笑容，然后啟心腸對他說(shuō)：“謝謝您的惡意，你先走吧。我爸爸在那邊購點(diǎn)東東，立刻就歸的�！比缓�，轉過(guò)身晨一個(gè)拐彎處邊叫了多少聲爸爸，邊挪動(dòng)訖足步，離車(chē)有必定間隔后疾速向鄰近的人家跑往……
事件從前未經(jīng)有一段時(shí)光了，但當初想伏去還有些后怕�？傊蹅冊谏闹�，要教會(huì )生存。點(diǎn)對危險要繁重沉著(zhù)地用智慧，用勇氣，用力氣，用信心取逝世神奮斗，庇護柔嫩的性命之花。
高中生議論文：生存的智慧 7
俗語(yǔ)云：“初生牛犢不懼虎�！鼻嗄耆硕枷矚g做一個(gè)勇敢者。勇敢，當然是值得贊美的。然而，面對這五光十色的大千世界，面對這千變萬(wàn)化的現實(shí)，以及隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，擺在我們面前的一系列人生課題，光憑勇敢顯然是不夠的。俗話(huà)說(shuō)，有勇還得有謀。這就是說(shuō)，我們在處理問(wèn)題的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì )用智。
有則寓言：一只老虎，看見(jiàn)曾打敗過(guò)自己的水牛被人吆喝著(zhù)耕地，便去問(wèn)牛為什么怕農人。牛說(shuō)，因為人有智慧。老虎向農人要求看看他的'智慧，農人說(shuō)把智慧忘在家里了，可以去拿，但要先把老虎捆起來(lái)，免得他走后老虎把牛吃掉。老虎聽(tīng)從了。農人回村叫來(lái)了村民，把老虎關(guān)進(jìn)鐵籠子，對老虎說(shuō)：“這就是智慧�！被⒅τ谌瞬秽窗俦�，但是農人用智慧反將老虎擒住，可見(jiàn)，智慧的力量是如此之大。
我國宋代有一位大臣于渭，因皇宮失火被毀，他受命重建。當時(shí)的情況非常糟。建筑材料只能由水路運到汴河，距工地尚遠;再者，建筑用土須從幾十里外的郊外拉來(lái)，皇宮燒毀的瓦礫又須拉到郊外，這兩項都很費工。面對這些情況，丁渭想了個(gè)絕招：他先下令順大路開(kāi)了一條渠道，把汴河水引到皇宮門(mén)前。這樣，運料船就可以直達工地，開(kāi)渠的土又能用于建筑，不必到郊外去拉，待到皇宮修好后，再把瓦礫等填到渠中，恢復了原來(lái)的大道。如此“一舉而三役濟，省力億萬(wàn)計”。丁渭真可算得上一個(gè)用智的模范。
其實(shí)，在我國古代，用智的例子數不勝數。西門(mén)豹治鄴，諸葛亮的七擒孟獲，田忌的賽馬以及田單的火牛陣等等，至今都成為膾炙人口的故事。
智慧就是那關(guān)于駕馭一切的思想。用智，常常能以弱勝強，事半功倍;用智常�？梢猿銎嬷苿�。巧獲成功;用智，也常�？梢员苊獠槐匾膿p耗和犧牲，順利地達到目標。法國怪杰拿破侖說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種威力，劍和智慧。從長(cháng)遠看，劍總是被智慧制服�！蔽覀円粩嗯�，掌握知識，用我們聰慧的大腦，做一個(gè)智勇雙全的新時(shí)代的英豪!
高中生議論文：生存的智慧 8
斑馬不停奔跑，因為它知道只有跑得快才能逃避敵害，獲得生存；螞蟻不停忙碌，因為它知道只有積累得多才能穿越寒冬；小樹(shù)不停地向深處扎根，因為它知道只有根扎得牢才能頂得住暴雨狂風(fēng)；小貓有魚(yú)吃仍堅持捉老鼠，因為它知道只有不忘其捕食技能才是生存之道�！吧趹n(yōu)患，死于安樂(lè )”，這是自然界的生存的智慧。
海爾張瑞敏常說(shuō)：“永遠戰戰兢兢，永遠如履薄冰�！边~克爾·戴爾說(shuō)過(guò)：“我有的時(shí)候半夜會(huì )醒，一想起事情就害怕。但如果不這樣的話(huà)，那么你很快就會(huì )被別人干掉�！彼麄儾⒉皇桥撤�、膽小鬼，而是能懂得居安思危，懂得生存智慧的智者。在經(jīng)濟發(fā)展迅猛、生活環(huán)境不斷改善、生活水平不斷提高的今天，人們往往會(huì )過(guò)度沉浸于自我的優(yōu)越感之中，而忽視了來(lái)自周?chē)奈C和挑戰，欣欣然而不知危機將至。摒棄盲目的優(yōu)越感，樹(shù)立必要的危機意識，我們才能在發(fā)展路上越探越深，越行越遠。
“居安思危，思則有備，有備無(wú)患”，是一種超前的憂(yōu)患意識，是一種睿智的生存智慧。
居安思危者，則昌則盛；反之則衰、則亡。翻開(kāi)歷史長(cháng)卷，這樣的例子不勝枚舉：夫差之于勾踐、項羽之于劉邦……魏征政治思想的核心就是“居安思危，善始克終”。他常常以隋朝滅亡作為教訓，規勸太宗要“居安思危，善始克終”。唐太宗接受魏征“居安思危，戒奢以?xún)�”的建議，勵精圖治，從而為“貞觀(guān)之治”奠定了基礎。
南唐李后主的亡國史大家并不陌生，就是因為他沉溺于靡靡之音，荒廢政事才造成了亡國慘劇。盡管當時(shí)大臣已經(jīng)提醒政治并不安穩，但他只認為自己身居皇位，生活安逸，卻沒(méi)有想到日后淪為亡國奴的悲慘境遇。
歷史證明，樹(shù)立憂(yōu)患意識，做到居安思危，不僅是生存的智慧，也是發(fā)展的智慧。
居安思危更是社會(huì )發(fā)展的辯證法。當人們都陶醉于現代文明之中時(shí)，被譽(yù)為“現代環(huán)境保護之母”的美國女科學(xué)家蕾切爾·卡遜在其環(huán)保作品《寂靜的春天》中描述了一個(gè)被污染的“寂靜的春天”，引起美國社會(huì )的`強烈反響。一時(shí)間，反對浪潮甚囂塵上，一些人甚至對她進(jìn)行刻薄的人身攻擊。然而真理的聲音卻不會(huì )寂靜，她不斷地去喚醒人們的危機感，她所思考的是整個(gè)人類(lèi)的生存之路。
居安思危這是自然界的生存智慧，是社會(huì )發(fā)展的辯證法。在危機中求生存，樹(shù)立危機意識，不斷推動(dòng)自身前進(jìn)發(fā)展，你的人生將更加穩定和開(kāi)闊，更加豐富和精彩！
高中生議論文：生存的智慧 9
幼蛾把握“掙脫厚繭，便能飛翔”的智慧，沖破厚繭的束縛，得以破繭成蝶。
幼鷹把握“努力練習，才能翱翔”的智慧，沖向廣闊的藍天，展現傲人雄姿。
砂礫把握“磨礪自己，就能閃耀”的智慧，忍受蚌殼的堅硬，成為炫目珍珠。
是啊，把握生存的智慧，即使再弱小，再不堪一擊，也能找到屬于自己的方式，綻放與眾不同而又奪目璀璨的人生！
蜷縮內斂的仙人掌為了在干旱惡劣的沙漠中存活下去，努力將葉片蜷縮成針刺，儲存水分，在大漠中安營(yíng)扎寨，活得從容安逸。沙漠大黃伸展葉片，將每一滴水導流到根部，開(kāi)出嬌艷的花朵，它活得燦爛瀟灑，成為單調大漠中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
植物尚如此，更何況人呢？因此及時(shí)把握生存智慧，便能綻放璀璨人生。有人如同沙漠大黃一樣張揚，釋放自己，尋求內心的突破，他們用一種不屈服的心向世人展示人生的.魅力。
永恒的美麗，王昭君擁有海棠般嬌羞的容顏，卻又擁有菊花般的傲世風(fēng)骨；擁有柳絮般飄飛的沉思，卻又有桃花般紅消香斷的淚痕。因人妒忌無(wú)緣見(jiàn)得天顏，便被賜嫁匈奴，可他不愿蠅營(yíng)狗茍般的生活，用你的聰慧，善良與堅守，保衛者永世的安寧。名垂青史，成為歷史上那永恒的美麗。
沒(méi)有垂頭喪氣，沒(méi)有傷心欲絕，更沒(méi)有渾渾度日，王昭君以自身特有的姿態(tài)與方式對待自己的余生，選擇正確的道路，把握省粗呢智慧，綻放璀璨的人生。
若王昭君是一朵開(kāi)在大漠上的馬蘭花，那么陶淵明便是綻放在南山之下的一株傲菊。
厭倦官場(chǎng)的黑暗和腐朽，一句“吾豈能為五斗米折腰向鄉里小兒”說(shuō)罷，便憤然離去，一間毛草屋一壺菊花酒，一座悠南山，踏著(zhù)清露，伴著(zhù)月光，奏響自己清淡如菊的人生。
陶淵明拒絕了官場(chǎng)的生活，而是尋找到了一種適合自己的生活方式，他像沙漠仙人掌般蜷縮內斂，尋求內心的寧靜，只為一份人生的淡然。他以從容的姿態(tài)看待生活，享受人生，這便是一種智慧，一種改變自我，內斂從容的生活智慧，從而開(kāi)啟了不一樣的人生。
可見(jiàn)，把握生存智慧，掌握正確的方式來(lái)對待人生，或內斂從容，或張揚燦爛，都能讓我們的人生更加精彩。
溪流奔流不止，樂(lè )此不彼，綻放流動(dòng)的人生；
翠竹挺拔向上，向往陽(yáng)光，綻放筆直的人生。
向日葵渴望陽(yáng)光，追隨朝陽(yáng)，綻放的便是燦爛而又璀璨的人生。
把握生存的智慧，像仙人掌般獲得從容，像沙漠大黃一樣活得燦爛，綻放璀璨的人生。
高中生議論文：生存的智慧 10
以前，我一直認為有沒(méi)有生活自理能力并不重要，在爸爸媽媽的呵護下，我一樣可以健康、快樂(lè )地成長(cháng)。但是，自從我讀了英國作家丹尼爾迪福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》這本書(shū)以后，我才對自理能力有了新的認識。
全書(shū)寫(xiě)了魯濱遜克魯索放棄了安逸、舒適的生活、離開(kāi)了溫暖的家庭，私自外出航海。有一次，在航海的.過(guò)程中不幸遭遇了風(fēng)暴，狂風(fēng)巨浪奪走了同船航海的同伴的生命，只有魯濱遜一個(gè)人僥幸逃生，流落到了一個(gè)無(wú)人居住的荒島上。在島上，他用勤勞創(chuàng )造了生活，創(chuàng )造了人生。沒(méi)有房子，他自己搭建;沒(méi)有食物，他嘗試著(zhù)打獵、種谷子、馴養山羊、曬野葡萄干;他還摸索著(zhù)自己做桌子、做椅子、做陶器，用圍巾篩面，做面包充饑。就這樣，魯濱遜在島上生活了整整二十八年。他這種生存能力從何而來(lái)?不就是從有生活自理能力開(kāi)始，然后才逐步形成獨立生存的能力嗎?可見(jiàn)，生活自理能力對我們是多么重要啊!
這些使我不由地想起了我們這些衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小公主、小皇帝們。就拿我來(lái)說(shuō)吧!對我而言，縫一塊布，釘一個(gè)紐扣這樣的小事，做起來(lái)都是非常困難的。在家里，我的房間被我弄得亂七八糟，桌子上的書(shū)常常堆得跟座小山似的，地板上也全是書(shū)和廢紙，因為很少收拾，所以顯得十分凌亂。在學(xué)校里，常常不收拾書(shū)包，總是丟三落四。之所以出現這些情況，我想最大的原因就在于，我的自理能力太差了。魯濱遜在島上那么惡劣的環(huán)境下，做了那么多的東西，而我在勞動(dòng)課上做的東西，不是沒(méi)有做成，即使做成了，也完全沒(méi)有按照圖紙上的一樣，而且，大部分還沒(méi)有任何的使用價(jià)值。這清楚地反映了我現在的自理能力，設想一下，如果我一個(gè)人象魯濱遜一樣被拋棄在了一個(gè)荒島上會(huì )有什么結果?想起來(lái)，我不禁害怕地直發(fā)抖。
冰凍三尺，非一日之寒，要想成為象魯濱遜一樣了不起的人，我們就得從現在做起，開(kāi)始鍛煉我們的自理能力。我決心從每一件小事做起，認認真真，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一件事情，爭取把自己培養成一個(gè)象魯濱遜一樣能夠完全依靠自己，克服一切困難的人。
高中生議論文：生存的智慧 11
游歷完四個(gè)國家以后，我打算回家。返回的路上，突然刮來(lái)一陣龍卷風(fēng)，把我的船打翻了，我抱著(zhù)一塊木板，漂啊漂啊……也不知道過(guò)了多久，我發(fā)現自己躺在了一個(gè)荒島上。
我的頭痛得仿佛要裂開(kāi)一樣，人迷迷糊糊的�？墒俏业亩亲訁s“神志清楚”，它敲起了小鼓“咕咕咕……”我想，我得去找點(diǎn)吃的'，補充一下?tīng)I養。
我忍著(zhù)劇痛，站了起來(lái)，晃晃悠悠地朝小島深處走去。島上空無(wú)一人，連個(gè)避雨的山洞都沒(méi)有，只有成片的樹(shù)林，這是什么鬼地方啊?我暗自想著(zhù)。走了一段路后，我累得不行了，靠著(zhù)一棵樹(shù)坐下來(lái)休息，這時(shí)樹(shù)上掉下來(lái)一個(gè)蘋(píng)果，砸在我頭上，頓時(shí)，我眼冒金花，我火了，對著(zhù)樹(shù)罵了起來(lái)，但沒(méi)有人回答我。我撿起那個(gè)砸我的蘋(píng)果，咬了一口，酸死了，我還是堅持吃完了，好容易肚子不再抗議了。
我的身邊不時(shí)有動(dòng)物經(jīng)過(guò)，什么螞蟻啊，螞蝗啊，野兔啊，野雞啊，還有一些我叫不出名字的動(dòng)物。我的不遠處，有一個(gè)小水塘，里面積滿(mǎn)了雨水，這樣我的飲水就沒(méi)有問(wèn)題了。
現在已是深秋，馬上要入冬了，狂風(fēng)一陣陣刮來(lái)，我冷得直打哆嗦。我決定先打點(diǎn)獵物吃。于是，我把我褲子里的橡皮筋取了出來(lái)，然后找了一個(gè)帶分叉的小樹(shù)枝，做成了一個(gè)彈弓。我看到我身邊的樹(shù)上有一只鳥(niǎo)，我撿了一顆石頭，用彈弓向小鳥(niǎo)射去，可是我的槍法不準，沒(méi)射中。我沮喪地嘆了一口氣，但我沒(méi)有放棄，我又撿了一小堆石頭，讓后不停地向四周射去，終于，我打到了我的第一個(gè)獵物------一只野雞，終于有吃的了。
我撿來(lái)許多干草和干樹(shù)枝，用鉆木取火的方法生起一堆火，我先把我的衣服烤干，再穿上去，不那么冷了。然后開(kāi)始烤雞，我把野雞穿到一根樹(shù)枝上，然后放到火里烤，別說(shuō)，味道還真是香啊。
吃完雞，我肚子不餓了，身上也不冷了，挨著(zhù)火堆，我慢慢睡著(zhù)了。
一覺(jué)醒來(lái)，已是天光大亮，我決定想辦法離開(kāi)荒島。我在荒島的沙灘上發(fā)現了一個(gè)工具箱，里面有斧子，鋸子，繩子，還有羅盤(pán)，啊，有救了!
我用斧子砍了幾棵小樹(shù)，用鋸子把它們鋸整齊，然后用繩子把它們扎成了一個(gè)木筏。我裝了一袋子野蘋(píng)果，又裝了一瓶淡水，我劃著(zhù)木筏，按羅盤(pán)指引的方向，向陸地駛去。
兩天后，我終于回到了陸地上，我獲救了!
高中生議論文：生存的智慧 12
一個(gè)人一輩子匆匆不過(guò)幾十載，一個(gè)人的一生不可能一輩子美好，也不可能一輩子事事如意�？隙〞�(huì )有這樣或那樣的困難，這樣那樣的煩惱，關(guān)鍵是要保持樂(lè )觀(guān)和積極向上的心態(tài)，人才會(huì )活得精彩。
前一段時(shí)間，我看到一篇報道，被一位無(wú)臂鋼琴師的故事深深地打動(dòng)了。
他小時(shí)候在一次玩耍的`時(shí)候，一股高壓電奪去了他的雙臂，使他哭了三個(gè)月。當他在醫院里看見(jiàn)許多人進(jìn)進(jìn)出出，生生死死的時(shí)候，他明白，自己很幸運，自己沒(méi)有死，雖然自己沒(méi)有了手，但是自己還有一雙完整的腳！出院以后，他沒(méi)有放棄對生活的渴望。沒(méi)有手，他就用自己的腳來(lái)代替手里的一切工作。
經(jīng)過(guò)多年歷練，他甚至能用腳來(lái)游泳，并在國內各種殘疾人游泳比賽中摘金奪銀。后來(lái)，他又轉向了音樂(lè )領(lǐng)域，在鋼琴界開(kāi)創(chuàng )出屬于自己的一片天地。
他憑借卓爾不群地用腳彈鋼琴絕技一舉拿下《中國達人秀》第一季總冠軍，更被評選為2012年感動(dòng)中國十大人物。他就是無(wú)臂鋼琴師——劉偉。
他沒(méi)有音樂(lè )老師，只好自己識譜，他一天七個(gè)小時(shí)……
當看到這里，那“七個(gè)小時(shí)”深深地刻在我的心里。天哪！我一天才45分鐘，都說(shuō)太累了，那他七個(gè)小時(shí)，那不是趴在鋼琴上了嗎？何況他是個(gè)殘疾人…他一年考七級，我六年才能考七級，相差太大了吧！我想了想，45分鐘，我可能只有30分鐘認真，而他呢？
我總是抱怨自己的東西老是被人家拿，抱怨自己命運太差了，竟然和壞同學(xué)坐同桌…有一次，下課了，我剛走出教室，一個(gè)人迎面飛奔過(guò)來(lái)，撞了我，害得我摔在地，我一直抱怨自己命運太差。和他比，我有完整的四肢和大腦，他卻沒(méi)有完整的四肢了。他卻快樂(lè )地看待命運，命運也變得美好了。
他使我想起了一個(gè)故事，一個(gè)富翁被偷了100萬(wàn)，回到家中，家人都安然無(wú)恙，他很高興，給小偷寫(xiě)了封信：您好，太感謝您了，你沒(méi)偷走我們的家產(chǎn)，還保全了我的家人…他原可以抱怨小偷，但他卻感謝小偷。
當人生遇到坎坷，歷經(jīng)磨難時(shí)，我們應該不斷為自己鼓掌，鼓勁、鼓勵。不為困苦所屈服，不為艱險而低頭，不為磨難所嚇倒。樂(lè )觀(guān)地看命運，命運同樣會(huì )樂(lè )觀(guān)地對待你。
高中生議論文：生存的智慧 13
生活中，我們將遇到許多危險。危險無(wú)處不在，而我們卻不知道他們何時(shí)降臨。因此，我們必須具備自我保護本領(lǐng)。這不由得讓我想起了一件事。
那天晚上，我和表妹吃完晚飯，走在小區小道上。路燈十分昏暗，一個(gè)路人也沒(méi)有，自己走路聲都聽(tīng)得清清楚楚。我緊緊地牽著(zhù)表妹手，快步往家里走去。
“站��！”一個(gè)聲音打破了夜寧靜。我警覺(jué)地轉過(guò)頭去，發(fā)現了四個(gè)勾肩搭背并排走青年堵住了后退路。其中一個(gè)青年戴著(zhù)黑色帽子，嘴里還叼著(zhù)一根還未點(diǎn)燃煙。其他三人背著(zhù)斜跨包，穿著(zhù)初中校服，顯然還是學(xué)生。我心想：我和他們素不相識，無(wú)冤無(wú)仇，他們一定是認錯人了。于是，我拉著(zhù)表妹冰涼手快步往家跑去�！罢咀�，搶劫！”其中一個(gè)青年大聲喊道，并幫黑帽青年點(diǎn)燃了香煙�！坝袥](méi)有錢(qián)？”他們接著(zhù)問(wèn)，并一步一步向我走來(lái)�！拔覀兌际切W(xué)生，身上哪有錢(qián)？”我看著(zhù)他們越來(lái)越近模模糊糊影子小聲地應了一句，心里像提了十五吊水桶——七上八下。黑帽青年見(jiàn)我沒(méi)有給錢(qián)表現，沖著(zhù)旁邊一個(gè)學(xué)生說(shuō)道：“把刀拿出來(lái)�！彪m然說(shuō)得很小聲，但隔著(zhù)兩步距離我和表妹還是聽(tīng)見(jiàn)了�！敖�，我們怎么辦？”表妹看著(zhù)我眼睛絕望地說(shuō)了一句�！皠e怕，他們不敢把我們怎么樣�！蔽夜首麈偠ǖ卣f(shuō)了一句。其實(shí)，緊張與恐懼早已占據了我心。為了表妹與自己生命安全，我望著(zhù)深黑夜空做深呼吸，努力使自己冷靜下來(lái)，想著(zhù)脫離險境辦法：要不喊“救命”？可這兒哪有人呀。這樣做不僅達不到脫險效果，反而會(huì )惹怒他們對自己生命造成威脅。那就只能賭一把了。我握緊了表妹濕漉漉手，奮力沖出旁邊草地，屏住呼吸，在樓道口小墻邊蹲下。
“大哥，要不要去追他們？”
“算了，算了�！�
我和表妹望著(zhù)他們漸漸變小身體，不約而同松了口氣，躡手躡腳地走回家。
這件事讓我明白，錢(qián)乃身外之物。在危險降臨時(shí)，保全自己生命比什么都重要。遇到危險時(shí)，不能慌張，要絞盡腦汁想辦法脫險，適當地運用自我保護本領(lǐng)。只有這樣，我們才能面對各種突如其來(lái)危險，更好生存。
高中生議論文：生存的智慧 14
很多人曾經(jīng)因為不會(huì )生存而被生活白白奪去生命。這樣的事情我看見(jiàn)過(guò)很多，報紙上、電視上、廣播里，幾乎每次看電視、看報紙時(shí)都不有這么幾條新聞：某某某（小孩）被某某某跟蹤，之后將其綁票，向人質(zhì)家屬要求贖金。我想可能是他們的生存能力還不夠，因此導致，被綁票。我就在這里分享一下我的“自我保護”秘籍吧！
提到學(xué)會(huì )生存這四個(gè)字，你會(huì )想到什么呢？防止被人跟蹤？還是，遇到社會(huì )青年索要保護費。這些都是你們的想法，而我的想法卻跟你們不同，我想到的是，生存，包括許許多多的小事和大事。小到防止被害蟲(chóng)咬傷，大到防止被別人綁票。你想要防止這些種種危險事件的發(fā)生，那就得先學(xué)習怎么樣在這個(gè)險惡的環(huán)境下生存。
有的時(shí)候，電視上。報紙上也會(huì )登一些某某某（小孩）成功自救的新聞。例如，哈爾濱日報5月17日報道。每一名被送到醫院的患者都經(jīng)歷了難以想象的艱辛，17歲的馬志成是不幸中的幸運兒。他雖然被困廢墟，但沒(méi)有受傷，最終在黑暗中用手挖掘30多個(gè)小時(shí)成功自救。
在生活中，我們可能會(huì )遇到許許多多的危險，當我們遇到危險時(shí)，不要慌張，應該要沉著(zhù)冷靜，仔仔細細想辦法解決。我舉個(gè)例子。生活中我們最容易遇到的危險就有好幾種，比如被人跟蹤、被人索要保護費等等。最常見(jiàn)的就是別人跟蹤了。如果遇到這種事情的話(huà)怎么辦呢？首先，我們得跑到人多的地方，這樣罪犯才沒(méi)有機會(huì )下手。其次，利用人群的遮擋，跑到公共電話(huà)亭或者向別的叔叔阿姨借一部手機打給警察叔叔�；蛘甙迅櫿呓o甩掉也行。如果在家里遇到不認識的人敲門(mén)的話(huà)（包括說(shuō)什么修電話(huà)的），最好的辦法就是假裝給爸爸打電話(huà)，聲音要提高一點(diǎn)，要高到門(mén)外的人都聽(tīng)的.見(jiàn)，接著(zhù)，你就說(shuō)：“爸爸，你那么快就回來(lái)啦！不是說(shuō)好了下午回來(lái)的嗎？（舉個(gè)例子而已，看情況才說(shuō)上午下午）哦哦，你到樓下啦。還有就是，門(mén)外有個(gè)說(shuō)修電話(huà)的，我不知道到底是不是修電話(huà)的，你快點(diǎn)上來(lái)！”不做虧心事的人，心里是不會(huì )有鬼的，如果那門(mén)外的不是修理工，那他就會(huì )嗖的一下沖下樓，以免穿幫。
高中生議論文：生存的智慧 15
沒(méi)有花的芳香，沒(méi)有樹(shù)的挺拔，甘愿做一棵小草，為城市綠化獻出自己的一份微力；沒(méi)有百合的芬芳，沒(méi)有牡丹的華貴，甘愿做一株月季，可以淡然開(kāi)放。將一粒沙擲于沙灘，想再次找到它是不易的，因為它沒(méi)有珍珠耀眼，因為它在那一堆沙中太過(guò)于平凡，或許它已隨風(fēng)飄遠，但是，它有自己的快樂(lè )。在競爭日趨激烈的今天，人們?yōu)榱嗣鴬^斗，人來(lái)人往的街道不再順暢，變得讓人窒息，都在拼命追逐著(zhù)未知的一切，只為別人仰慕的眼光，但他們卻失去了原有的幸福。
一些成功人士常常面臨著(zhù)與親人的遠離和滿(mǎn)懷的思念，與其這樣，倒不如選擇平凡，選擇平凡的同時(shí)，你也選擇了幸福。都說(shuō)一人之下是束縛，萬(wàn)人之上是孤獨，哪里還有幸福？其實(shí)，如果你擺脫了名利的束縛，自由自在地去尋找快樂(lè )，那才是真正的幸福。就像豐子愷所說(shuō)的“孩子的眼光是直線(xiàn)的，不會(huì )轉彎的”，也許有時(shí)候，我們真的應該學(xué)會(huì )用“孩子的眼光”看世界�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”。唯獨愛(ài)菊的陶淵明寵辱不驚，作樂(lè )于山水間，閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒。徜徉于平凡，擁有滿(mǎn)懷幸福。從何時(shí)起，天空缺少了原本的湛藍，同學(xué)之間缺少了彼此的信任，自然之間缺少了花香，父母與子女之間多了些隔閡。為了急求于未來(lái)的成果，我們都失去了本色，整天煩躁不安，怨天尤人，都忽略了成功的必要條件�！白咦约旱穆�，讓別人說(shuō)去吧！”有人說(shuō)，卻沒(méi)人做。只喜歡別人的欣賞，卻受不了別人的非議，無(wú)法堅定的走好自己的路，不能專(zhuān)一，無(wú)法自我，顧慮太多，往往不成功。每個(gè)平凡的人都自己的人生價(jià)值，在大放人生光彩時(shí)，也不亞于杰出人物。
我們可以是一滴水，一粒沙，普通，平凡，但我們是獨一無(wú)二的，我們依然要肯定自己，塑造自己的偉大。黑漆夜空上的一輪孤月是美的，但我想要的是璀璨星空；百花爭艷的花園是美的，但我想要的是青蔥一片的.新生。不是白天鵝，做只丑小鴨也未嘗不可。沒(méi)有華麗的外表，但有自由的內心。不期盼蛻變的美好，只希望在一個(gè)純凈的世界里獨愛(ài)自己，在屬于自己的水面上自由滑翔，做一粒沙，不為羨慕珍珠的璀璨，不為羞于自己的平凡，只愿在心底，守住自己的那朵雪蓮花。在物是人非的今天，需要默言俯首，取一葉淡泊的扁舟，悠然自得，泛舟湖上。
高中生議論文：生存的智慧 16
今天，我看見(jiàn)一只老鼠，既興奮又有些害怕，這幾年我都沒(méi)有“看”到過(guò)老鼠，有時(shí)只是看到它就很快跑掉，要么就是在路上的死老鼠。雖然它只是只動(dòng)物，但是動(dòng)物往往是可以帶給人一種特別的想法，它們也是有思維的，它們和人一樣要學(xué)會(huì )生存，它們生存也要面臨挑戰和困難，以前我總是很想成為一只小動(dòng)物，但是現在我知道，就算是動(dòng)物也不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，動(dòng)物界也是智者才能做霸者。
動(dòng)物也有自己的特征，我看到那只小老鼠是在一個(gè)洞里，先是從一條小小的縫隙里看到它白色的胡須，一開(kāi)始我以為是小狗跑進(jìn)去里面了，但是小狗的胡須是黑的呀，這時(shí)又有一條尾巴伸出來(lái)，我想到了老鼠，然后看到了它那只小小的手（我不知道是手還是腳），于是我便看出來(lái)了它是只小老鼠。我聽(tīng)到它在洞里面走來(lái)走去的聲音，然后從洞口里探出頭來(lái)，首先它沒(méi)有看到我，只是看到我旁邊的`小狗，猛地迅速跑進(jìn)洞里去，看以它我也嚇了一跳，也許它聽(tīng)到小狗也被嚇到。小狗跑開(kāi)了，我好奇地把視線(xiàn)放到洞里去，正瞧見(jiàn)它也在向洞口望著(zhù)，雖然只有瞬間，但我還是看清楚了它兩只小小的黑眼睛，還有白中夾灰的毛色和它那小巧玲瓏的腦袋，毛茸茸的，很可愛(ài)。等到我過(guò)一會(huì )兒再去看它的時(shí)候它已經(jīng)不在了，我過(guò)了好久它還是不在。我想它是被我嚇到了吧，呵呵，剛剛我也被嚇到。玩小老鼠沒(méi)意思了，我又玩起剛才就在我旁邊飛來(lái)飛去的蜻蜓，這是種小型的蜻蜓，也許是因為它太小了，所以我把手靠近去要捉它時(shí)，它卻感覺(jué)不到，于是被成了我手的囚犯。我為了不傷害它就捉著(zhù)它的翅膀，讓它在我上走著(zhù)，它的腳步小得對我的皮膚沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)，不過(guò)我很快就把它給放了。
不管是老鼠還是蜻蜓，它們都是動(dòng)物，是人類(lèi)不容易發(fā)現的小動(dòng)物，但生物我們每天都會(huì )遇到，小動(dòng)物也是，只是要我們留心注意罷。老鼠的敏捷讓它可以感應在旁邊有危險，可以很快地逃走，所以它可以生存下來(lái)；而小小的蜻蜓走行昆蟲(chóng)，它雖然也飛得很快，但是它有時(shí)不能感應在危險在生邊，所以隨時(shí)都有生命危險。動(dòng)物有動(dòng)物要掌握的生存方法，動(dòng)物界里都是智者生存，不智者通常都很危險，人類(lèi)也如此，每人注定都要學(xué)會(huì )生存的，智者才能成為王者。
高中生議論文：生存的智慧 17
當21世紀科技飛速發(fā)展，電子產(chǎn)品替代著(zhù)一樣樣物品，人們也開(kāi)始背離人類(lèi)發(fā)展規律。一塊塊平地漸漸變成高聳入云的現代摩登大廈，一本本紙質(zhì)書(shū)本變成了碎片式的電子書(shū)。人們的價(jià)值觀(guān)在改變，同情心在消失，這到底是生存還是毀滅呢？
如今，科技的發(fā)展已經(jīng)出現異議。有人說(shuō)科技飛速發(fā)展可以使中國更加繁榮昌盛，加快了中國走向世界級大國、強國的腳步；而有些人卻有不同意見(jiàn)，科技飛速的發(fā)展也讓人失去了思考的能力，社會(huì )隨處可見(jiàn)低頭族，標題黨，這到底是生存還是毀滅呢？
如今的中國，在許多領(lǐng)域上取得的成就都在全世界名列前茅。中國的人造衛星、核電站、跨海大橋、機器人等等都是舉世聞名，我們的國產(chǎn)手機小米和華為也逐步走向成向世界。主席在十九大說(shuō)：“行百里者半九十”。中華民族的偉大復興絕不是輕輕松松，敲鑼打鼓就能實(shí)現的`。中國變得越來(lái)越強大，“東亞病夫”的稱(chēng)號也因科技的發(fā)展永遠消失了。網(wǎng)上購物和支付平臺讓人們足不出戶(hù)就可以享受物質(zhì)生活的富足，科技讓人們的生活更加方便。
然而，昔日的家庭或者朋友聚會(huì )時(shí)，大家在一起歡聲笑語(yǔ)。大人們一起聊聊家常、噓寒問(wèn)暖，小孩子們一起嬉戲打鬧，和樂(lè )融融，甚是熱鬧。如今的聚會(huì )就顯得特別冷清，不，是淡默。不管是大人還是孩子們都低著(zhù)頭，打游戲、看小說(shuō)、玩微信、上QQ……這一切讓人憂(yōu)心。想想有多少人因為科技的飛速發(fā)展關(guān)系越來(lái)越遠，甚至面臨著(zhù)分離�！笆晟纼擅Ｃ�，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼�！睂е逻@些的罪魁禍首是誰(shuí)？人類(lèi)該生存還是毀滅？
蘋(píng)果公司總裁擔心的是什么？不是擔心人類(lèi)太過(guò)于熱愛(ài)電子產(chǎn)品，而是害怕人類(lèi)因此失業(yè)去自我思考的能力。主席提倡的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)：“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”，就是要告誡國民，在科技飛速發(fā)展的今天都不能忘本，這樣人類(lèi)才能更好地生存。
縱使陽(yáng)光暴曬，大雨洗滌，天真長(cháng)滿(mǎn)苔青，熾烈生起莽草，秋水換色，流光黯淡，我們也要學(xué)會(huì )自我思考，擷英而行！那么人類(lèi)的生存或著(zhù)是毀滅還會(huì )是一個(gè)有異議的問(wèn)題嗎？
高中生議論文：生存的智慧 18
生活中常常會(huì )發(fā)生一些意外，所以，我們一定要學(xué)會(huì )生存。
在“學(xué)會(huì )生存”這四個(gè)字中：我想到了生命，如果我們不懂安全知識，在遇到危險的時(shí)候就會(huì )失去生命;我想到了勇氣，如果沒(méi)有勇氣，在困難時(shí)也不可能生存下來(lái)；我還想到了冷靜，如果那時(shí)你驚慌失措，沒(méi)有清醒的頭腦，就不可能活下來(lái)。
在《智慧之花》這個(gè)文章里寫(xiě)到一個(gè)上五年級的維吾爾姑娘，叫瑪利亞。在放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)五個(gè)鄰班的男生在嬉鬧。突然兩個(gè)男生大叫一聲后倒在地上。這時(shí)，另外三個(gè)男生相繼沖上去，要扶他們起來(lái)，卻同樣慘叫后倒在地上�，斃麃嗐蹲×�，走進(jìn)一瞧，五個(gè)男孩都不動(dòng)了，每個(gè)人的表情都驚恐萬(wàn)分，好像拼命的在掙扎又難以逃脫。
后來(lái)，瑪利亞發(fā)現男生們身邊一根被風(fēng)吹斷了電線(xiàn)，在焦急中，隱約想起有關(guān)于電的基本知識，把自己身上的絕緣體——尼龍裙裹起來(lái)，使勁一拽，將致命的電線(xiàn)拉了出來(lái)。在這么危險的時(shí)候，瑪利亞以自己的沉著(zhù)冷靜和勇敢，使五位男生得救了。就這樣小小的生存知識，救了六個(gè)人的生命。如果那時(shí)瑪利亞沒(méi)有學(xué)過(guò)關(guān)于電的知識，那么她不但救不了他們，還會(huì )搭上自己的生命。
瑪利亞的勇敢讓人佩服，汶川的一所學(xué)校在災難來(lái)臨時(shí)的逃離讓人吃驚。
汶川的桑棗中學(xué)，經(jīng)常舉行一些災難的演練。在汶川大地震時(shí)，在三分鐘內，全校二千多名學(xué)生全部撤離到操場(chǎng)。途中，一位女生因為恐慌，躲在樓梯的角落里，當班主任在點(diǎn)人數時(shí)發(fā)現少了一個(gè)人，便馬上跑到教學(xué)樓尋找這位女生，這時(shí)大樓已經(jīng)搖搖欲墜了。班主任把躲在角落里的女生拉了起來(lái)，帶著(zhù)她跑了出來(lái)。這時(shí)大樓塌了，多么驚人的一幕！如果再晚一步，他們倆就會(huì )被壓在廢墟下。
自然的'災難會(huì )導致人們喪失生命，比如說(shuō)“5.12”大地震。在地震來(lái)臨之時(shí)，應該要跑到空曠的地方，如果來(lái)不及逃跑，就躲在桌子底或墻角。但不能選擇從高處往下跳。
著(zhù)火的時(shí)候，要把全身打濕毛巾把鼻子捂住，以最快的速度跑出門(mén)外，但別忘了大119哦！以免火勢越來(lái)越大。
當新的災難來(lái)臨前，我們必須要學(xué)會(huì )生存，這樣才能有逃生的機會(huì )。要記住和應用學(xué)過(guò)的知識，學(xué)會(huì )保護自己。
高中生議論文：生存的智慧 19
英國作家笛福筆下刻畫(huà)的這個(gè)勇敢，正直，聰明，執卓的魯濱孫被上帝“遺忘”在一個(gè)荒涼的小島上。他建房子，造面包，救星期五……后來(lái)經(jīng)歷28年終于回到了英國—文明社會(huì )的故事。
我們這些小公主，小皇帝難道真得不應該從中獲得啟示嗎？魯濱孫不顧家人的阻撓，朋友的勸告，一心去航海。雖然這種做法并不提倡，但是，我們會(huì )有這種迎難而上的精神嗎？不，我們沒(méi)有，我們遇到困難只會(huì )退縮，根本沒(méi)有一點(diǎn)兒主見(jiàn)。魯濱孫一人被遺落在荒島上，卻還能生活28年。如果是我們可以嗎？不，我們不能，我們連在一個(gè)糧食，電器充足的地方也不會(huì )自己解決溫飽，冷暖，穿著(zhù)。我們只會(huì )一昧地依賴(lài)父母，科技，朋友，老師。遇事不會(huì )自己解決。魯濱孫為自己的未來(lái)設想得如此周到，以至可以在荒島上生活28年之久。如果是我們，我們會(huì )為自己的未來(lái)設想嗎？不，我們不會(huì )，我們也不敢。我們只會(huì )走父母為我們鋪好的寬敞，好走的大路，不敢走那處處充滿(mǎn)危險，但是也處處充滿(mǎn)希望的偏僻小路。我們沒(méi)有魯濱孫那種敢于向命運挑戰，自立自強的精神。
我們這些愚昧無(wú)知的孩子都應該明白，要學(xué)會(huì )生存，具備自我保護能力！
雄鷹只有學(xué)會(huì )飛行的本領(lǐng)，才能直擊廣袤無(wú)垠的蒼穹；野百合只有忍受孤獨的.寂寞，才能盛開(kāi)漫山遍野的蓓蕾；游魚(yú)只有掌握生存的法則，才能徜徉無(wú)邊無(wú)際的大海。
我們又何嘗不是如此呢？只有學(xué)會(huì )生存，擁有生存的能力，才能立足于社會(huì )，立足于生活，擁有夢(mèng)想，從而獲得成功。生存能力即是生存本領(lǐng)。除了衣、食、住、行這些基本的事物之外，還有我們的身體、學(xué)習和能力。
學(xué)會(huì )生存能力，要求我們擁有良好的體質(zhì)。也就是健康。健康是第一財富。合理的膳食、經(jīng)常性的運動(dòng)都是健康的保證。只有身體健康，我們才能有努力學(xué)習的前提和動(dòng)力；也只有身體健康，我們才能有積極向上的態(tài)度。
學(xué)會(huì )生存能力，要求我們擁有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。李白曾吟：“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！睂W(xué)習不應該成為一種負擔。要主動(dòng)學(xué)習，在學(xué)習中尋找快樂(lè )；要堅持不懈，在學(xué)習中發(fā)現真諦。態(tài)度固然重要，但要付之行動(dòng)。我的座右銘是：“茍有恒，何必三更睡五更起；最無(wú)益，莫過(guò)一日暴十日寒”。我相信，成功一定屬于那些付出努力的人。
高中生議論文：生存的智慧 20
提到魯賓遜，也許大家一定會(huì )想到，他在海上的冒險和他獨自在孤島之中的生存。他的做法讓我無(wú)比敬佩。
《魯賓遜漂流記》寫(xiě)了魯賓遜18歲離開(kāi)家，到海上去探險的事情。魯賓遜在大海里遇難，他的同伴們都不幸被淹沒(méi)了。而魯賓遜卻漂流在了一個(gè)孤島上面，在孤島上，魯賓遜獨自一人，在那里艱難的生存著(zhù)。他種菜、養殖動(dòng)物，在孤島上干了很大一份成就。
正當魯賓遜快樂(lè )的生活時(shí)，魯賓遜接二連三地發(fā)現了野人留下的白骨。心里不禁瑟瑟發(fā)抖。過(guò)了幾天，他果然看見(jiàn)了野人，他開(kāi)槍解救了一個(gè)逃跑的野人，并起名叫做星期五。魯賓遜又教會(huì )了星期五說(shuō)話(huà)，最后，他們一起離開(kāi)了孤島。
讀了這本書(shū)，我為魯賓遜遇到困難不退縮的精神而感動(dòng)。雖然只有他自己來(lái)到了孤島，但是，他并沒(méi)有打退堂鼓。依然勇敢的面對著(zhù)現實(shí)，面對著(zhù)荒島，鎮定無(wú)比。他重建家園，用自己的智慧，蓋房子、做用具……并且還做好了一系列的防范措施。他只要有一個(gè)希望，就不會(huì )放棄，在荒山野嶺之中，他憑著(zhù)他的堅強、勇敢的意志，在那樣艱苦的野外生存了下去。我很敬佩他的做法，如果換成了我，我不是吃不好就是害怕，不可能像他一樣面對無(wú)限的危機。
他還為了防范分不清日期，每天都在扎一個(gè)架子。能在島上住了二十八年，真是不可思議��！他的野外生存的能力多么值得我們的學(xué)習��！
他在那么惡劣的環(huán)境下，還在生存了下去。而我在這么清新、美麗、東西個(gè)個(gè)俱全的情況下，一但遇到難題，就會(huì )讓爸爸媽媽幫我們去做。而且缺點(diǎn)也改不正，做事總是馬馬虎虎的，而他卻在缺少很多東西的情況下，做了更多的.事情，而且想的也非常的周到，非常的詳細。
我總是在難題的面前退縮，他卻從不打退堂鼓，雖然看見(jiàn)了野蠻的野人。但是他卻時(shí)時(shí)做著(zhù)防備措施，隨時(shí)準備與野人展開(kāi)一場(chǎng)大戰。而我有時(shí)不小心磕住了，與同學(xué)玩耍時(shí)總是輸。我就會(huì )打退堂鼓，大聲痛哭起來(lái)。
以后，我一定要學(xué)習他，遇到困難鎮定自如，勇敢的面對難題，并且學(xué)習自主做自己能夠做的事！
高中生議論文：生存的智慧 21
正如拿破侖所說(shuō)的：“人多不足以依靠，要生存僅有靠自己�！边@是一個(gè)人人要具備的條件，可誰(shuí)能做到像魯濱孫一樣的生存？《魯濱孫漂流記》是班尼爾笛福按照亞歷山大塞爾扣克的親身經(jīng)歷來(lái)寫(xiě)的。
我對這本書(shū)極為欣賞。這本書(shū)講述的是魯濱孫漂洋過(guò)海、遭遇海難、陷身荒島等最終離開(kāi)荒島，回到大陸的曲折離奇的故事�！遏敒I孫漂流記》展現的是一種睿智的生存法則。生存，看似普通的兩個(gè)字眼，可是實(shí)則蘊含了多少深刻的哲理。魯濱孫做木筏，入船搜食；暫居荒島，望江等待救援；拿槍打獵、捕魚(yú)、養羊、種麥子等等。魯濱孫是一個(gè)偉大而堅毅的人。尼克松說(shuō)過(guò)：“逆境能打敗弱者而造就強者�！濒敒I孫便是孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了27年之久后，成為強者的人。生存，是魯濱孫用行動(dòng)帶給我受益終身的道理。堅持和實(shí)干是讓我們生存得最好依據。有一次，魯濱孫種下麥子，可是僅獲半斗。他卻不屈不撓、不卑不亢的.堅持著(zhù)。于是，他有了生活的口糧。他告訴我堅持也是一種生存。天空雖有烏云，但烏云的上頭，永遠會(huì )有太陽(yáng)在照耀。生命僅有一次，我們應當懂得生命的意義，懂得生存的重要性，從而勇敢的堅持下去，生存下去。應對被野人捕獲的“星期五”，魯濱孫義無(wú)反顧地沖進(jìn)野人堆，解救一個(gè)與自己毫不相關(guān)的人，被解救的“星期五”為他干了很多事；在一艘擱淺的船上救下被叛變船員囚禁的船長(cháng)，船長(cháng)帶他們回英國。他告訴我勇敢與善良也是一種生存。他告訴我樂(lè )觀(guān)、堅強、勤勞、知足安命同樣都是一種生存
。想來(lái)，我便有些慚愧了。我在家里幾乎是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口。以前，我從沒(méi)來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己要買(mǎi)什么，更沒(méi)有想過(guò)創(chuàng )造什么，只是整天抱著(zhù)在荒島上住27年，就是叫我把自己居住的市區繞一圈子，我都做不到，生活中，僅有那些善于生存、會(huì )自己保護的人才能主宰生活。我們要像魯濱孫一關(guān)，學(xué)會(huì )生存，將生存的意識烙印在腦海中。學(xué)會(huì )生存，一個(gè)人人民具備的條件。
書(shū)中有幾句話(huà)讓我感觸很深：“神賜給眾生同一種本事，有的人不怕、不怕累，創(chuàng )造出奇跡。而有的人則相信天命，不肯去開(kāi)創(chuàng )自己的生活，他們認為“奇跡”都是上天安排的，其實(shí)僅有去創(chuàng )造，奇跡就會(huì )出現。讓我們都去創(chuàng )造屬于自己的生存法則吧！
高中生議論文：生存的智慧 22
下面我們來(lái)說(shuō)夏令營(yíng)當中兩個(gè)艱難任務(wù)之二——都市生存。
在經(jīng)過(guò)夜行軍的第三天，也就是夏令營(yíng)的第十天，老師宣布要帶我們出去都市生存。
早上8點(diǎn)30分，老師給我們一人一張介紹信。隊伍集合就向目的地出發(fā)。這次的打工地點(diǎn)還是在葭芷的某街道。一路上太陽(yáng)公公一直陪著(zhù)我們，知了也一路伴唱著(zhù)。大家個(gè)頂個(gè)的汗流滿(mǎn)面，可也掩飾不住興奮的表情。呵呵，當然也有郁悶的，因帶隊老師說(shuō)過(guò)，我們的午飯就全靠我們自己，萬(wàn)一找不著(zhù)工作就會(huì )沒(méi)飯吃，更別提掙到工資了。所以私下大家都開(kāi)始商量著(zhù)到時(shí)怎么組隊，誰(shuí)跟誰(shuí)一起去找工作。
等我們到達街道時(shí)，將近10點(diǎn)了，老師開(kāi)始宣布注意事項和返回集合時(shí)間�？吹某鰜�(lái)沒(méi)幾個(gè)同學(xué)是真正在認真聽(tīng)老師講的，眼睛都在不安份的東瞄西瞄，尋找著(zhù)自己心目中理想的工作。
等老師宣布完要求后，我跟陶陶、李星頤、朵朵組成一個(gè)對。當我們向第一家進(jìn)攻時(shí)，老板因我們人太多而被拒絕。有了這次經(jīng)驗，我們又分成二二一組。我和陶陶在一組。
接著(zhù)我和陶陶去了一家雜貨店，我們向老板介紹了我們的目的和要求，很幸運的是老板竟然把我們留了下來(lái)，當時(shí)我們高興的直鼓掌，連聲感謝老板�！霸僬f(shuō)一聲，我們是第一組找到工作的噢，哈哈！”
接下來(lái)就是我們的工作時(shí)間了，按老板要求我們先去倉庫搬一些臉盆類(lèi)的小東西搬到店里，再擦干凈。別看著(zhù)很簡(jiǎn)單，可也把我們累的夠嗆。老板看我們汗流滿(mǎn)面也一直讓我們休息會(huì )，可我們還是一直很努力很努力的干。午飯后，我們又把堆放在哪賣(mài)的碗也洗了一遍�？吹腵出來(lái)老板很滿(mǎn)意我們的工作。
一直到了下午2點(diǎn)，我們跟老板拿回了介紹信，老板還幫我們寫(xiě)了工作評語(yǔ)。更高興的事，老板給了我們一人10塊錢(qián)。當時(shí)我們雖然很累，可心里可美了呢。我決定要把這錢(qián)留著(zhù)回家交給爸爸，我想他一定比我更高興呢！想到這我心里想吃了蜜一樣甜。
回營(yíng)地時(shí)老師看我們都太辛苦了，就叫了出租車(chē)。到營(yíng)地我們都拿出了各自的工資，都在討論心德呢。后知道這次有3個(gè)同學(xué)到12點(diǎn)半才找到工作，老板給了他們一人7塊錢(qián)，讓買(mǎi)飯�？伤麄円捕紱](méi)舍得。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)大家都明白了工作的辛苦，也都明白了爸爸媽媽們的不易。
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