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學(xué)校的山作文

時(shí)間:2022-08-24 10:21:56 我要投稿

學(xué)校的山作文八篇

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的學(xué)校的山作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)校的山作文八篇

學(xué)校的山作文 篇1

  我的學(xué)校校園里有許多美麗的角落,其中最美的還是秋天教學(xué)樓墻外那火紅的爬山虎。

  秋高氣爽,大雁南飛,大地一片豐收的景象。秋天是我們校園最美的季節,花壇里的菊花競相開(kāi)放:有盛開(kāi)的、含苞的,有黃的、粉的……讓人留連,讓人陶醉。不過(guò)最惹眼的還是那一墻墻的爬山虎。

  爬山虎在初秋時(shí)最漂亮。橙紅色的葉子映襯著(zhù)血紅色的葉子,層層疊疊,遠遠望去仿佛墻上著(zhù)了火一樣。一陣風(fēng)拂過(guò),一墻的葉子就蕩起波紋,一片片英姿颯爽,好像小學(xué)生在做韻律操一樣,很是好看。偶爾有幾片葉子飄落下來(lái),好像一只只紅色的蝴蝶在空中飛舞,給我們的校園增添了無(wú)限生機。

  爬山虎不但秋天很美,其他季節也很美呢!春天,爬山虎吐出嫩紅色的小葉芽,仔細看看,仿佛蛟龍的爪子。在陽(yáng)光的映照下,一墻爬山虎如同一灣濃濃的湖水。夏天,爬山虎一片深綠,葉子挨挨擠擠,不重疊,也不留一點(diǎn)兒空隙,像一個(gè)個(gè)小精靈在墻上玩要。 下課了,校園一下子熱鬧起來(lái),同學(xué)們跑出教室在操場(chǎng)上做著(zhù)各種游戲,爬山虎也舞動(dòng)葉子為同學(xué)們喝采加油。上課了,爬山虎又靜靜地躺在墻上,傾聽(tīng)著(zhù)教室里傳出朗朗讀書(shū)聲。 我愛(ài)美麗的校園,我愛(ài)校園的爬山虎。

學(xué)校的山作文 篇2

  走進(jìn)我們的通渭路小學(xué),讓你第一眼看見(jiàn)的不是雄偉、壯觀(guān)的教學(xué)樓和寬闊的操場(chǎng),而是學(xué)校兩旁的墻壁上那綠的讓人看起來(lái)非常舒服的爬山虎。

  那滿(mǎn)墻的爬山虎的葉尖,都是一順朝下的,在墻上鋪的非常均勻,不留一點(diǎn)縫隙。爬山虎葉子的樣子很像我們的手掌,在風(fēng)輕輕吹過(guò)的時(shí)候,在微風(fēng)中飄動(dòng)。爬山虎得莖都是一律朝上,一條一條的,像許多根絲帶從墻上垂下來(lái)。爬山虎小的時(shí)候是嫩紅色的,等爬山虎長(cháng)大了,就會(huì )變成嫩綠色的了。那些爬山虎綠得非常新鮮。它那嫩綠的葉子非常誘人,如果下過(guò)了雨,爬山虎的葉子就會(huì )像一塊塊翠綠色的瑪瑙。

  我們學(xué)校要種這么多爬山虎,是因為爬山虎可以美化環(huán)境,也可以清除噪音,讓校園更加美麗、清潔。爬山虎不僅僅有這兩種作用,他還有降溫、增濕、拓展視覺(jué)空間,增加景色層次的變化等功效。

  爬山虎占地少,生長(cháng)快,綠化面積大,爬山虎還有一個(gè)獨特的優(yōu)點(diǎn),就是很少有病蟲(chóng)害侵襲,始終顯得生機勃勃的。

  這就是我們學(xué)校的爬山虎,是不是非常有趣呢?其實(shí)爬山虎還有很多有趣的地方。如果你感興趣,也可以觀(guān)察觀(guān)察呦!

學(xué)校的山作文 篇3

  學(xué)校的外墻上長(cháng)滿(mǎn)了爬山虎,一年四季都有不同的顏色,是我上學(xué)路上最美麗的.風(fēng)景線(xiàn)。

  春天,萬(wàn)物復蘇,爬山虎慢慢地長(cháng)出綠油油的葉子,像一個(gè)個(gè)小巴掌,歡迎春天的到來(lái)。

  到了炎熱的夏天,爬山虎的葉子漸漸從淺綠變成深綠,小巴掌也慢慢長(cháng)大,像掛毯一樣鋪滿(mǎn)整個(gè)院墻,不僅給路上的行人送去清涼,還擋住了馬路上嘈雜的聲音,讓同學(xué)們在安靜的校園里學(xué)習。

  秋天的爬山虎,就像顏料盤(pán)被打翻了一樣,葉子由綠變黃。隨著(zhù)天氣轉涼,又由黃色變成深紅色,遠遠望去,就像一團團火焰,給路人帶來(lái)陣陣暖意。

  冬天的嚴寒,讓爬山虎的葉子慢慢枯萎,一片一片落到地上,最后,只剩下它的莖頑強地貼在院墻上,傲霜斗寒,等待著(zhù)春天的到來(lái)。

  我喜歡學(xué)校的爬山虎,喜歡它夏天的綠,喜歡它秋天的紅,更喜歡它的枝繁葉茂和生生不息。

學(xué)校的山作文 篇4

  我們的校園可真美麗!

  一進(jìn)大門(mén),在寬敞無(wú)比的校道左邊種著(zhù)一排榕樹(shù),榕樹(shù)的枝葉又寬又大,活像一把巨大的綠絨大傘,樹(shù)葉密不透風(fēng),可以遮太陽(yáng),擋風(fēng)雨。我可喜歡它們啦!在校道右邊,種著(zhù)兩棵鳳凰樹(shù)。每年初夏五六月時(shí),鳳凰花開(kāi)了,火紅的鳳凰花掛在枝頭,讓鳳凰樹(shù)綠色的樹(shù)冠變成在碧藍的天空上飄浮的火燒云。

  而在教學(xué)樓左側,有一個(gè)叫童夢(mèng)樹(shù)林的地方,童夢(mèng)樹(shù)林里一共種著(zhù)十三棵樹(shù),而在每一個(gè)種樹(shù)的石敦上,都有初中生們畫(huà)的畫(huà),有海洋主題的,有宇宙主題的,還有健身運動(dòng)主題的等,這些畫(huà)都五顏六色,色彩繽紛,美麗極了!我最喜歡的一幅畫(huà)是以海洋為主題的,畫(huà)上面畫(huà)了:可愛(ài)的小海豚,拿著(zhù)兩個(gè)大鉗子的螃蟹,美麗的蝴蝶魚(yú)和一些小魚(yú)。

  在教學(xué)樓的后右邊,就是生物園了。生物園里種著(zhù)許多樹(shù),其中就有一棵楊桃樹(shù)和一棵無(wú)花果樹(shù)。楊桃樹(shù)有點(diǎn)矮,但它枝葉茂盛,在茂盛的枝葉里生長(cháng)著(zhù)一個(gè)個(gè)小楊桃,小楊桃還沒(méi)成熟,顏色是青綠色的,但不完全是青綠色的,而是青綠色里面略帶著(zhù)一點(diǎn)淡淡的黃色。由于小楊桃的皮是青綠色的,隱藏在枝葉中難以被發(fā)現,要不然它們現在就不會(huì )在樹(shù)媽媽的懷抱里了,而是早跟著(zhù)人類(lèi)遠走高飛了。無(wú)花果樹(shù)的樹(shù)干粗粗的,起碼要兩個(gè)小孩才能合抱得過(guò)來(lái)。而樹(shù)冠是綠色的,又大又寬。樹(shù)冠上結滿(mǎn)了未成熟的小無(wú)花果,未成熟的小無(wú)花果也是青綠色的,不過(guò)它是略帶點(diǎn)淡淡的紫。小無(wú)花果大小不一,大的有一個(gè)彈彈球那么大,小的則有大拇指的指甲那么大。

  云山每一個(gè)角落都有它獨特的文化色彩,我很高興能成為云山的一份子,能在這里讀書(shū)、運動(dòng)。我喜歡這個(gè)學(xué)校,我愛(ài)我的校園云山!

學(xué)校的山作文 篇5

  一種植物,一種隨處可見(jiàn)的植物,一種平淡無(wú)奇的植物,它沒(méi)有玫瑰一樣高貴,它不像菊花一樣美麗,那它是誰(shuí)呢?原來(lái)是我們學(xué)校的爬山虎。

  春天,一夜春雨過(guò)后,那盤(pán)繞在教學(xué)樓上亂枝縱橫的爬山虎莖抽出了一片片翠色的新枝葉,好似珍珠的小小球在翠色葉子上滾來(lái)滾去,“啪”一聲水珠落到了地上。站在爬山虎下面,空氣格外濕潤,就連小蝸牛也忙著(zhù)出來(lái)散步呢!

  夏天的爬山虎是深綠色的,烈日當頭,一片碧綠的爬山虎映入眼眶,滿(mǎn)目青翠,大自然也好像傾刻間變成了綠色的世界,使人感到特別清爽。

  秋冬的爬山虎更別具一格;秋風(fēng)把爬山虎的枝葉吹成了深紅色,有的紅似血,有的紅似火;也有少數葉子是淺紅色的,那顏色美麗極了,美得叫人不忍心輕輕去撫摸它,深怕傷到那叫人心痛的紅色。遠看那一墻爬山虎真像一壁華麗的絨毯。一陣微風(fēng)吹來(lái),那美麗的葉子打著(zhù)旋兒離開(kāi)了藤媽媽?zhuān)h落下來(lái)時(shí)的樣子好似翩翩起舞的彩蝶……

  爬山虎對人類(lèi)的作用真是說(shuō)也說(shuō)不完;由于爬山虎的莖葉密集,覆蓋在房屋墻面上,不僅可以遮擋強烈的陽(yáng)光,還可以促使葉片與墻面之間的空氣流動(dòng),使室內明顯的降低溫度。它作為屏障,既能吸收環(huán)境中的噪音,又能吸附飛揚的塵土。爬山虎的卷須式吸盤(pán)還能吸取墻上的水份有助于潮濕的房子變得干燥,而干燥的季節,又可以增加濕度。(藥效好棒。┡郎交⒌母、莖可以入藥,可以用來(lái)消腫,止痛呢!

  爬山虎為我們的生活增添了許多色彩;下課了,同學(xué)們拿著(zhù)剪刀,剪爬教室里的爬山虎,并用剪掉的枝條細心的編成枝帽,枝手鐲,籃子等等,爬山虎太有用了!

  我喜愛(ài)平淡奇爬山虎,但是我更喜歡爬山虎對人類(lèi)無(wú)私奉獻的品格。

學(xué)校的山作文 篇6

  今天,我經(jīng)過(guò)校園的一條小道,無(wú)意中發(fā)現了一旁墻壁上的爬山虎。

  不久前,我也曾觀(guān)察過(guò)這一處的爬山虎,那是,他們還只是剛剛露出些新芽,從遠處看還光禿禿的。轉眼間,爬山虎已長(cháng)出了碧綠的葉子,這葉子開(kāi)滿(mǎn)了枝藤,密密麻麻,不留一點(diǎn)空隙,遠看就像是在灰暗的墻上涂滿(mǎn)了碧綠的顏料,在強烈的對比下格外顯眼好看。

  走近那綠色的墻,你會(huì )看到爬山虎的葉子一片挨著(zhù)一片看著(zhù)非常舒服,一陣風(fēng)拂過(guò),一墻的葉子就漾起波紋,猶如綠色的瀑布從空中垂下,好看極了。

  茂密的葉子后面,長(cháng)著(zhù)爬山虎無(wú)數條粗細不一的莖。爬山虎的莖上長(cháng)葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細絲狀卷須,卷須生有許多分枝。

  這些卷須是做什么用的呢?它們又是怎樣牢牢的爬在墻上的呢?卷須是不是爬山虎的手呀,那它又是怎樣利用這樣的手一點(diǎn)點(diǎn)的爬上墻去的呢?帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn),上網(wǎng)查詢(xún)了一些爬山虎的相關(guān)資料。

  原來(lái),卷須真是爬山虎的“手”,這只手非常特別,它是由許多小絨球組成的,絨球可以分泌出粘液,粘液就是爬山虎能牢牢長(cháng)在墻上的法寶。

  爬山虎,真是神奇又美麗的植物!

學(xué)校的山作文 篇7

  我們有一個(gè)七彩的云山校園。

  一走進(jìn)里面,你會(huì )看見(jiàn)一個(gè)美麗的生物園。那里有一排楊桃樹(shù)在門(mén)口相迎。樹(shù)上結滿(mǎn)了一顆顆小楊桃,晶瑩剔透、迎風(fēng)閃光。同學(xué)們看到一顆顆嫩嫩的、滑滑的小楊桃,口水都快流出來(lái)了,個(gè)個(gè)像一只小饞貓兒。

  走過(guò)楊桃樹(shù),往里,你會(huì )看見(jiàn)很多小型的動(dòng)物。有各式各樣的節肢動(dòng)物如螞蚱、蝗蟲(chóng)、螳螂;軟體動(dòng)物如蝸牛及其他各綱科的蟲(chóng)、蝶、蟻、蜂等,它們旁若無(wú)人的爭相競技。

  陪伴著(zhù)這些小動(dòng)物的是各式各樣的花兒,她們有紅、有藍、有青、有紫。黃藍相間、綠襯花色,五彩繽紛,隨風(fēng)搖曳,波浪起伏。一會(huì )兒呈現出笑臉相迎狀,像一個(gè)陽(yáng)光少年;一會(huì )兒表現出怒不可遏態(tài),像一個(gè)河東獅吼;一會(huì )兒又含苞待放姿,像一個(gè)嬌羞的新娘

  動(dòng)物們配合著(zhù)花兒、花兒迎合著(zhù)動(dòng)物們,此起彼伏、相得宜章、美不勝收。像似每一個(gè)生物都在向我們展示自己的高超技能和多姿美麗。

  一抬頭你會(huì )發(fā)現身旁是一株株無(wú)花果樹(shù),綠葉青枝間搖墜著(zhù)一個(gè)個(gè)小燈籠,它們隨風(fēng)飄蕩、隨意搖曳,好不自在。當你低下頭時(shí)呈現你眼前的是一整齊劃一的一排排一垅垅蔬果園,高的、低的、尖葉的、圓葉的、莖狀的、葉狀的無(wú)所不有。

  她們層疊有序、相互映襯,無(wú)處不顯示出云山的美麗與魅力。

學(xué)校的山作文 篇8

  學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上有許許多多的爬山虎,今天,我們在陳老師的帶領(lǐng)下,來(lái)到了操場(chǎng)北邊觀(guān)察墻上的爬山虎。

  爬山虎剛長(cháng)出來(lái)的葉子是嫩紅色的,非常嬌艷。已經(jīng)長(cháng)大的葉子是嫩綠色的,看著(zhù)非常新鮮。爬山虎的腳巴住墻的時(shí)候,顏色是黑色的,沒(méi)有巴住墻的時(shí)候,它的顏色是棕色的,過(guò)了幾天,它就枯萎了,干巴巴的粘在墻上。

  以前,我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)爬山虎會(huì )“爬”,今天,我真的看見(jiàn)了。原來(lái),爬山虎是有腳的,爬山虎的腳長(cháng)在莖上,呈灰色體,細絲會(huì )逐漸變成小圓片,巴住墻,你使勁把爬山虎的莖拉一把,讓它緊緊地貼在墻上,就這樣,爬山虎“一腳一腳”地往上爬。

  那嫩綠的葉莖上,長(cháng)著(zhù)一層一層像波浪的爬山虎整齊的排列在墻上,一陣陣微風(fēng)吹拂過(guò),涌起一層層的嫩綠的波浪,似乎每片嫩葉上都有一個(gè)小生命在驅動(dòng)。

  從這一次觀(guān)察當中,我知道了許多知識,如爬山虎有腳嗎?爬山虎的腳會(huì )動(dòng)嗎?爬山虎是什么顏色的?等等。我真是太高興了,能知道這么多有趣的事情。俗話(huà):說(shuō):“百聞不如一見(jiàn)!边@句話(huà)就在爬山虎身上應驗了。

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