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怎樣輔導小學(xué)三年級孩子寫(xiě)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的怎樣輔導小學(xué)三年級孩子寫(xiě)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
怎樣輔導小學(xué)三年級孩子寫(xiě)作文?
一、多看書(shū)。老師的責任是幫助學(xué)生選擇看什么書(shū)。這很重要。三年級以上的學(xué)生必須讀名著(zhù)(中國的國外的)。增強學(xué)生對文學(xué)的愛(ài)好。有些作品，另外盡量幫助學(xué)生了解作者的經(jīng)歷、寫(xiě)作的過(guò)程、寫(xiě)作的特點(diǎn)、寫(xiě)作的背景。
二、多讀書(shū)。讓學(xué)生多讀好文章。而且讀的時(shí)候應該感情豐富，提起學(xué)生的興趣，包括語(yǔ)調和語(yǔ)氣。加大學(xué)生文學(xué)知識面。重點(diǎn)句子要背誦、牢記。
三、多寫(xiě)作。要求學(xué)生堅持寫(xiě)日記，不強求學(xué)生寫(xiě)得多好，但要堅持。
四、多講解。在講解課文時(shí)要把文章的結構、中心思想、寫(xiě)作方法等講給學(xué)生聽(tīng)。模仿寫(xiě)作很重要。特別是對三年級的學(xué)生來(lái)講。
五、多指導。學(xué)生往往在寫(xiě)作上不會(huì )寫(xiě)開(kāi)頭。要告訴學(xué)生，文章的開(kāi)頭是千變萬(wàn)化的，沒(méi)有規定模式。只要符合提要就行。開(kāi)頭要簡(jiǎn)明，不要俗套。文章結構要理清。結尾要出彩。
六、多觀(guān)察。沒(méi)有生活就沒(méi)有文章。要求學(xué)生去觀(guān)察社會(huì )、觀(guān)察自然、觀(guān)察事物。讓學(xué)生從中體驗到生活的樂(lè )趣。這樣才能寫(xiě)出好的作文。雖然不能事事觀(guān)察，但要學(xué)會(huì )讓學(xué)生多觀(guān)察事物。產(chǎn)生聯(lián)想。
七、多交流。讓學(xué)生在課堂上多交流，學(xué)會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )工具�？纯磩e人是怎樣寫(xiě)作文的，有什么值得學(xué)習的經(jīng)驗和方法。這樣可以相互幫助，相互提高，不要閉關(guān)自守，堵塞思路。外面的世界很精彩。
八、多學(xué)習。到了二年級的學(xué)生就應該學(xué)習語(yǔ)法和修辭。學(xué)習經(jīng)典句子。學(xué)習詩(shī)詞寫(xiě)作。提高學(xué)生寫(xiě)作的興趣。特別是詩(shī)詞模仿寫(xiě)作。語(yǔ)法的學(xué)習不太受重視，這是學(xué)生寫(xiě)作出問(wèn)題的重要方面。
九、多鼓勵。學(xué)生需要老師的鼓勵。在寫(xiě)作上，老師應該多鼓勵學(xué)生，不要經(jīng)常責怪學(xué)生寫(xiě)得不好。要看到學(xué)生的進(jìn)步，特別是對學(xué)生在作文中的好句子，應當及時(shí)表?yè)P，給學(xué)生以信心
對如何引導孩子寫(xiě)作文，我的心得有以下幾點(diǎn)：
一、多看書(shū)。我的責任是幫助孩子選擇看什么書(shū)。這很重要。多閱讀能增強孩子對文學(xué)的愛(ài)好。通過(guò)閱讀，能使孩子在博覽群書(shū)后感悟到表達方法，積累到的辭藻句式。有些作品,我還要幫助孩子了解作者的經(jīng)歷，寫(xiě)作的過(guò)程，寫(xiě)作的特點(diǎn)，寫(xiě)作的背景。雖然她不一定理解，但是日積月累總是有所感悟�，F在我女兒先后看了《窗邊的小豆豆》《上過(guò)月球的兔子》《綠野仙蹤》《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》《月亮的味道》《猜猜我有多愛(ài)你》等等名著(zhù)。我們家規定，每星期必須去一次書(shū)店（一般都是星期天晚上）一次圖書(shū)館（一般是星期六下午1：00－3：00，有時(shí)去看書(shū)，有時(shí)去做作業(yè)），每月至少在當當網(wǎng)上買(mǎi)一次書(shū)，一次購書(shū)5－8本（一般孩子的4本，大人的4本）。同時(shí)要讓她學(xué)會(huì )詞語(yǔ)搬家，語(yǔ)文課文里學(xué)的詞語(yǔ)干什么？明確告訴她學(xué)了就是在作文中用的。平時(shí)多留意孩子語(yǔ)文教材里的詞語(yǔ)，在孩子寫(xiě)作文時(shí)提醒她用上幾個(gè)合適的。久而久之，她就會(huì )形成習慣。我女兒那篇《秋天來(lái)了》我就要求她必須用上黃老師在一次作業(yè)里要求寫(xiě)的20個(gè)關(guān)于秋天的詞語(yǔ)里面的3個(gè)。
二、多讀書(shū)。從小就要給孩子讀書(shū)。我要求女兒必須是大聲朗讀，讀的時(shí)候應該感情豐富,包括語(yǔ)調和語(yǔ)氣。加大孩子文學(xué)知識面。特別注意給孩子讀些古文和散文。重點(diǎn)句子要求她要背誦。這個(gè)學(xué)期，學(xué)校沒(méi)有給孩子們訂閱課外閱讀課本，我就到互聯(lián)網(wǎng)上尋找，給孩子挑了一本《日有所誦。二年級》，每天晚上洗漱后讀2篇，讀完后閉上眼睛想一想，重要篇目要求背誦。
三、多觀(guān)察。沒(méi)有生活就沒(méi)有文章。我們應該引導孩子察社會(huì )、觀(guān)察自然、觀(guān)察事物。讓孩子從中體驗到生活的樂(lè )趣。這樣才能寫(xiě)出好的作文。雖然不能事事觀(guān)察,但要學(xué)會(huì )讓孩子多觀(guān)察事物，產(chǎn)生聯(lián)想。教給孩子用眼睛捕捉生活的點(diǎn)滴細節，用耳朵聆聽(tīng)萬(wàn)事萬(wàn)物的聲音，用手觸摸這個(gè)多姿多彩的世界，用鼻子嗅出各種氣味，用舌頭品嘗各種味道，用心靈品味四季更替喜怒哀樂(lè )人情冷暖。
四、多講解。對好的文章,自己先學(xué)習,把文章的結構、中心思想、寫(xiě)作方法等講給孩子聽(tīng)。在去年中秋節，我們全家吃了晚飯到龍江公園玩耍，回來(lái)后我就找了朱自清的《荷塘月色》和女兒一起欣賞，一起回憶龍江公園的荷塘。我覺(jué)得，會(huì )欣賞，能模仿也很重要。
五、多指導。孩子往往在寫(xiě)作上不會(huì )寫(xiě)開(kāi)頭。我告訴女兒,文章的開(kāi)頭是千變萬(wàn)化的,沒(méi)有規定模式。只要符合提要就行。開(kāi)頭要簡(jiǎn)明,不要俗套。文章結構要理清。結尾要出彩。孩子畢竟是孩子，女兒每星期寫(xiě)作文、周記，我都會(huì )事先和她商量，先聽(tīng)她的想法，再指導她“如果是我，我會(huì )怎么寫(xiě)” 給他一個(gè)小小的框架，什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，什么人，干了什么事，對這件事有什么想法。因為孩子一般不會(huì )起頭，這樣，有了大概的結構，不怕一件事講不清楚了。孩子打完草稿后，先讓她自己讀幾遍，讓她自己修改，然后再提出自己的修改意見(jiàn)，和她一起修改。
六、多學(xué)習�？纯磩e人是怎樣寫(xiě)作文的,有什么值得學(xué)習的經(jīng)驗和方法。這樣可以得到幫助和提高,不要閉關(guān)自守,堵塞思路。外面的世界很精彩。這方面我
主要是給孩子定了2本雜志《快樂(lè )作文低年級版》和《簡(jiǎn)妙作文》有時(shí)間的時(shí)候就讓她看看讀讀，對孩子啟發(fā)也很大。
七、多鼓勵。孩子需要老師和家長(cháng)的鼓勵。在寫(xiě)作上,我會(huì )認真對待孩子寫(xiě)的每一篇文章，哪怕很差很差，我也會(huì )認認真真給她一個(gè)評語(yǔ)�？吹胶⒆拥倪M(jìn)步,特別是對孩子在作文中的好句子,應當及時(shí)表?yè)P,給她以信心。還有就是千萬(wàn)要鼓勵寫(xiě)長(cháng)，千萬(wàn)要避免寫(xiě)短。因為小學(xué)階段還不是寫(xiě)精、寫(xiě)短的時(shí)候，也不是要求詳略得當，主次分明的時(shí)候。我對女兒的要求一般是老師要求150字，我就把字數提高到200字，上星期老師讓寫(xiě)合作的作文，女兒就寫(xiě)出近500字。只要她作文寫(xiě)得很長(cháng)，就要大大表?yè)P，羅羅嗦嗦也沒(méi)有關(guān)系。為什么要鼓勵寫(xiě)長(cháng)呢？我覺(jué)得因為無(wú)論大人還是小孩，作文的一個(gè)通病就是：無(wú)話(huà)可說(shuō)。小時(shí)候不練習寫(xiě)長(cháng)，長(cháng)大后連短也是寫(xiě)不好的。也就是說(shuō)，長(cháng)是短的基礎，先練寫(xiě)長(cháng)，后練寫(xiě)短。短就是精，我想孩子才二年級，是沒(méi)有能力做到精的。如何指導女兒寫(xiě)長(cháng)？舉例說(shuō)，女兒一年級寫(xiě)日寫(xiě)“今天我很高興”，我就可以提醒她：今天是個(gè)什么日子呀？今天天氣如何呀？為什么高興呀？“很高興”是個(gè)什么感覺(jué)呀？采取這樣的辦法，引導她寫(xiě)長(cháng)。
最后一點(diǎn)，時(shí)時(shí)為孩子留一份心！ 我在看書(shū)讀報的時(shí)候，總是為女兒留心哪些知識說(shuō)給她聽(tīng)，她能理解，對她有幫助，怎樣把我認為重要的東西用她能理解的語(yǔ)言說(shuō)給她聽(tīng)�，F在互聯(lián)網(wǎng)很方便，我為女兒做了兩個(gè)資料夾一個(gè)語(yǔ)文資料，一個(gè)數學(xué)資料，把平時(shí)看到的，女兒有用的注意搜集和打印下來(lái)，再整理裝訂，使女兒宜查好找，很多詞語(yǔ)很多好句，女兒就是從資料夾里面學(xué)到的。其實(shí)，只
要我們用一點(diǎn)點(diǎn)心，就能為我們的孩子托展出很大的天空！
玉不琢不成器，我知道我的孩子還存在著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn)和問(wèn)題。我一直堅信，教育是學(xué)校和家庭雙方的配合和行為，沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì )教的家長(cháng)。作文提倡的是我手寫(xiě)我心，只有培養孩子從小善于思考，讓思考者不斷地去思考，從書(shū)本中思考從生活中思考，投入地思考，動(dòng)情地思考，用心地思考，記錄下自己的所見(jiàn)所聞所思所想，作文還難嗎？
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