小魚(yú)小學(xué)三年級作文錦集9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的小魚(yú)小學(xué)三年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小魚(yú)小學(xué)三年級作文 篇1
前幾天，我和爸爸媽媽一起去買(mǎi)小魚(yú)。
晚上，我去看小魚(yú)的時(shí)候已經(jīng)十二點(diǎn)了。我很想睡了，可小魚(yú)怎么沒(méi)睡去呢?我帶著(zhù)疑問(wèn)躺上了床。
過(guò)了一會(huì )兒，我又去看小魚(yú)，一看，小魚(yú)還瞪著(zhù)個(gè)大眼睛，我不敢相信，心想：小魚(yú)剛到我手中就死了嗎?但是，在賣(mài)魚(yú)的阿姨的魚(yú)缸里還活潑自在地游得很歡呢!
難道說(shuō)我在買(mǎi)走的時(shí)候，阿姨放了點(diǎn)東西嗎?可是，她沒(méi)放過(guò)呀!
我的問(wèn)題一個(gè)一個(gè)冒上來(lái)。
第二天早上，我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“小魚(yú)并沒(méi)有死，賣(mài)魚(yú)的阿姨也沒(méi)有放過(guò)什么東西�！薄盀槭裁茨�?”我好奇地問(wèn)�！跋胫罏槭裁磫�?”爸爸說(shuō)�！跋�!
”我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸說(shuō)：“是這樣的，因為魚(yú)是沒(méi)有眼皮的，不像我們有眼皮，所以，睡覺(jué)時(shí)是不會(huì )閉眼的，懂了嗎?”我恍然大悟。
原來(lái)，小魚(yú)是沒(méi)有眼皮，所以睡覺(jué)時(shí)才不閉上眼睛。真是，生活處處有奧秘，生活處處有科學(xué)。
小魚(yú)小學(xué)三年級作文 篇2
10月1日 星期二 天氣晴朗
今天，爸爸媽媽和我去沃爾瑪買(mǎi)了幾條小金魚(yú)。這些小金魚(yú)非�；顫�，一到我家就開(kāi)開(kāi)心心地你追我趕，好像中了一百萬(wàn)的大獎。因為它們今天是第一天來(lái)作客，所以我給它們多放了幾粒魚(yú)食，不料，趁我刷牙時(shí)把所有魚(yú)食都吃完了。媽媽說(shuō)：“這些魚(yú)以為把魚(yú)食吃得一干二凈就會(huì )長(cháng)壽不老嗎？”我對它們說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，多吃點(diǎn)，肥點(diǎn)也好，長(cháng)得快！”游得正歡的魚(yú)兒，聽(tīng)了我的話(huà)，就停在水面上，好像在說(shuō)：“哦，謝謝您！我們會(huì )聽(tīng)你的話(huà)的！”
10月3日 星期四 天氣晴朗
今天一大早，我就把魚(yú)缸捧在懷里，放了幾十粒魚(yú)食。一看，呀！有一只魚(yú)死了，我趕緊叫起爸爸，爸爸把這條魚(yú)丟進(jìn)了垃圾桶，順便告了別，換了水，再放了魚(yú)食。它們一整天好像不能失去朋友一樣，魚(yú)食不吃，游泳也不游了，仿佛今天沒(méi)有太陽(yáng)……嗚嗚！
10月6日 星期日 天氣晴朗
今天，我再次出現在魚(yú)缸面前，迫不及待地想喂魚(yú)食，不小心把所有魚(yú)食全倒進(jìn)了魚(yú)缸里，我對它們說(shuō)：“天上下魚(yú)食雨了，小心！”它們聽(tīng)到我的話(huà)，頭往上看著(zhù)“藍天”上下的“魚(yú)食雨”，連忙左閃右躲，生怕“魚(yú)食雨”淹了它們。我把“游泳池”的水換了，然后放了點(diǎn)米飯，它們還津津有味地嚼了起來(lái)，這才讓我放心了。
10月7日 星期一 天氣晴朗
今天，是小金魚(yú)的末日！
早上一起床，我就聽(tīng)到陽(yáng)臺上有“嘩啦嘩啦”的響聲，原來(lái)是樓上的水管下“暴雨”了 。那“暴雨”把魚(yú)缸打翻了，小魚(yú)們正在掙扎著(zhù)。這時(shí)我沖過(guò)去，連忙拿起魚(yú)缸，跑到廚房把水開(kāi)到最大，可是魚(yú)兒已經(jīng)支撐不住了，只能眼睜睜地看著(zhù)它們離開(kāi)了。
雖然難過(guò)，可是我總結了經(jīng)驗：一、每天適當的放20—30粒魚(yú)食；二、魚(yú)缸的水要保持干凈；三、最好不要放到陽(yáng)臺上。
相信看了那么多，你也想嘗試養一養金魚(yú)了吧？
小魚(yú)小學(xué)三年級作文 篇3
從前，有一條清澈見(jiàn)底的小河，河里有各種小魚(yú)，它們每天早上一起來(lái)就先到水面上透氣，然后就和別的小魚(yú)一起玩，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活……
過(guò)了一段日子，小魚(yú)感到不舒服，有的覺(jué)得頭暈，有的覺(jué)得肚子痛，還有的覺(jué)得眼睛都看不見(jiàn)了，為什么呢？原來(lái)人們在河邊建了工廠(chǎng)，工廠(chǎng)里的污水都排進(jìn)河里了，而且人們還一直往里面扔垃圾，小魚(yú)的快樂(lè )和憂(yōu)傷作文。
又過(guò)了一段日子，水里的小魚(yú)幾乎都死光了，只有幾只僥幸活了，小學(xué)三年級作文《小魚(yú)的快樂(lè )和憂(yōu)傷作文》。那幾只小魚(yú)感到十分的憂(yōu)傷，去找人們，懇求人們說(shuō)：“請你們不要再向河里排污水了，我們已經(jīng)無(wú)法生存，日子久了，你們也會(huì )生病的�！笨墒侨藗兏静宦�(tīng)，繼續往水里扔垃圾排污水，剩下的小魚(yú)實(shí)在受不了都逃走了，后來(lái)人們因為空氣被污染了，也得了各種怪病，他們開(kāi)始相信小魚(yú)的話(huà)了，但不知如何是好？
政府知道了這件事，馬上讓工廠(chǎng)停工，治理污水，清理河道，并且在河兩岸種下鮮花栽上柳樹(shù)，河水又恢復了清澈，兩岸比原來(lái)更美了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，還引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶。
小魚(yú)看到這一切，仿佛是在做夢(mèng)，他們又回到了自己的故鄉，找回了自己的快樂(lè )。
小魚(yú)小學(xué)三年級作文 篇4
冬天的一個(gè)早晨，寒冷的北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，河面上結了一層厚厚的冰。我和妹妹穿著(zhù)厚厚的棉襖，來(lái)到外婆家門(mén)前的小河邊去砸冰。
我在草叢里撿起一塊大磚頭，使勁往河里一扔，誰(shuí)知大磚頭非但沒(méi)有砸破冰塊，反而在冰上滑了幾米遠，就像一個(gè)小朋友在快樂(lè )地溜冰呢！我哭笑不得，又撿起一塊更大的磚頭，我緊緊抓住磚頭，先在原地轉了一個(gè)三百六十五度的大圓圈，然后費了九牛二虎之力，才將磚頭向冰塊砸去，哇，終于砸破了！我情不自禁地歡呼起來(lái)。我飛快地跑到河邊，兩只通紅的小手小心翼翼地伸進(jìn)河水里，啊，河里的水真暖��！我捧起一塊小冰塊，這時(shí)我驚奇地發(fā)現，河水里竟然躺著(zhù)一條小魚(yú)。小魚(yú)的身子一動(dòng)也不動(dòng)，難道小魚(yú)受傷了嗎？或許它睡著(zhù)了吧。我彎下腰用手把小魚(yú)輕輕地從水里撈了上來(lái)，誰(shuí)知小魚(yú)晃了晃那小小的身子，嘴巴一張一合的，好像在說(shuō)：“大哥哥，放了我吧�！蓖�(zhù)這條孤零零的小魚(yú)，我毫不猶豫地把它放進(jìn)了小河里，心里默默地對小魚(yú)說(shuō)：“小魚(yú)，你快去找你的爸媽的，他們一定非常擔心你的�！毙◆~(yú)睜開(kāi)圓圓的眼睛，看了看我，然后就搖著(zhù)尾巴游走了。
回到了家，我把這件事一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)說(shuō)：“冬天雖然寒冷，但是河面上厚厚的冰塊就像暖和的棉被,蓋在小魚(yú)的身上，所以小魚(yú)一點(diǎn)兒也不怕冷�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我才恍然大悟，原來(lái)生活中也有這么多的`學(xué)問(wèn)呀！
小魚(yú)小學(xué)三年級作文 篇5
三年級那年，媽媽先后給我買(mǎi)了十七條觀(guān)賞性小魚(yú)。
有十條是紅斑馬魚(yú)，它們全身亮紅色，體側從頭至尾分布數條淺粉色條紋，故名紅斑馬魚(yú)。它們小巧玲瓏，比兩顆牙齒還小一點(diǎn)。在它們珍珠一樣的眼白里，點(diǎn)綴著(zhù)黑如芝麻的眼球。它們的尾巴也很有特色，紅色的，長(cháng)長(cháng)的，由深到淺，尾巴尖幾乎和水融為一體。
有五條是米奇熊貓。由于它們尾巴附近，有三個(gè)緊挨的黑團，一個(gè)大，兩個(gè)小，看起來(lái)就像米奇的頭像；他們身上黑一塊紅一塊的，很像熊貓，因此得名。它們比紅斑馬魚(yú)稍微大一點(diǎn)點(diǎn)，差不多兩顆門(mén)牙那么大吧。
還有兩條是孔雀魚(yú)，一公一母。母孔雀魚(yú)是米黃色的，身上零星點(diǎn)綴著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的淺棕色斑點(diǎn)。公孔雀魚(yú)身上有像馬賽克一樣彩色斑點(diǎn)，數不勝數，五彩斑斕。它經(jīng)常圍著(zhù)母孔雀魚(yú)跳舞，好像在說(shuō)：“我們結婚吧�！�
其中，有一條很犟的紅斑馬魚(yú)，它吃食真是一根筋，十分執著(zhù)。最初幾天，由于不知道觀(guān)賞性小魚(yú)的的習性，我給它們喂過(guò)大魚(yú)食，魚(yú)兒們試著(zhù)咬了咬魚(yú)食卻沒(méi)咬動(dòng)，就轉頭睡大覺(jué)或干什么別的事去了。唯有這條的紅斑馬魚(yú)一次沒(méi)咬動(dòng)，再去試第二次、第三次…。不知試了多少次，當它終于把魚(yú)食咬成好幾片時(shí)，其他魚(yú)而蜂擁而上，將小片魚(yú)食一搶而光�？吹竭@一幕，我不禁笑了起來(lái)：“固執的小家伙，不勞而獲的懶蟲(chóng)們”。
有一次，我們外出旅游，把魚(yú)兒們留在家里。一周后回家，當我迫不及待跑到魚(yú)缸前時(shí)，頓時(shí)瞠目結舌，死了四條魚(yú)，一條漂在水面上，一條沉在水底，一條不知去向。最令我吃驚的是，一條米奇熊貓，竟然被其他魚(yú)兒“蠶食”了，只剩下頭、尾以及連接頭尾的魚(yú)骨了。為此，我傷心了好幾天。多可憐的魚(yú)兒呀！下次出遠門(mén)，我一定要請同學(xué)幫忙喂養。
我喜歡這些可愛(ài)而又聰明的小魚(yú)。
小魚(yú)小學(xué)三年級作文 篇6
蘇州河是人們納涼的好地方，風(fēng)景也很美。青青的小草，高大的柳樹(shù)，舒適的座椅……
天漸漸黑了，人們陸續回家了，突然，從河里傳來(lái)了一陣“嗚嗚嗚……”的哭聲。是誰(shuí)在哭？是小魚(yú)！它哭得好傷心��！它的哭聲被柳樹(shù)爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，柳樹(shù)爺爺親切地問(wèn)小魚(yú)：“小魚(yú)兒，你怎么啦？什么事讓你哭得那么傷心？”
小魚(yú)一邊抽泣一邊說(shuō)：“柳樹(shù)爺爺，我的末日就快要到了……”柳樹(shù)爺爺驚奇地問(wèn)：“怎么會(huì )呢？”小魚(yú)接著(zhù)說(shuō)：“你看，到河邊散步的人都把垃圾往河里扔，河面上漂滿(mǎn)了垃圾。還有些工廠(chǎng)、飯店把用過(guò)的廢水和臟水統統倒進(jìn)河里，害得我都喘不過(guò)氣來(lái)了�！�
岸邊的座椅聽(tīng)了，搖動(dòng)它那破舊的身體，發(fā)出“吱吱呀呀”的聲音，它生氣地說(shuō)：“人類(lèi)真是太壞了！”“是呀，人類(lèi)什么時(shí)候能醒悟呀！”柳樹(shù)爺爺甩著(zhù)長(cháng)長(cháng)的胡須痛心疾首地說(shuō)，“人類(lèi)破壞大自然，最終會(huì )受到大自然的懲罰�！�
夜深了，小魚(yú)的哭聲漸漸消失了，一聲聲沉重的嘆息縈繞在蘇州河畔。
小魚(yú)小學(xué)三年級作文 篇7
昨天下午，我在河邊洗手的時(shí)候捉到了一條小魚(yú)。我馬上從口袋里面拿出一只塑料袋。我在塑料袋里裝了一些水，把小魚(yú)放進(jìn)塑料袋里的水中。然后，我拿起塑料袋就往家里走。
我走進(jìn)家門(mén)，尋找出一只大口瓶。接著(zhù)我把瓶子洗了一洗，然后就往瓶子里面倒入塑料袋里的水和小魚(yú)。這時(shí)，我看到瓶子里的水比較少。于是，我拿著(zhù)瓶子來(lái)到水龍頭下面。我打開(kāi)水龍頭往瓶子里放水。我看到水放到大半瓶子的時(shí)候，就關(guān)了水龍頭。然后，我拿起瓶子放到桌子上面觀(guān)察起來(lái)。我看到這小魚(yú)在水中游來(lái)游去非常高興。我想它應該餓了吧！于是，我去找來(lái)米飯，放到瓶子里，。那小魚(yú)看到米飯立刻游過(guò)去吞吃起來(lái)。我想那小魚(yú)果真餓了。我看到它吃米飯的樣子覺(jué)得非�？蓯�(ài)，非常有趣。
晚上，我在睡覺(jué)前又去看小魚(yú)。我看到小魚(yú)停在水中一動(dòng)也不動(dòng)，但是眼睛睜開(kāi)，不像人那樣在睡覺(jué)的時(shí)候是閉住的。于是，我就去看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，才知道魚(yú)兒沒(méi)有眼皮，所以是睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)的。
第二天，我生怕小魚(yú)一個(gè)人呆在瓶子里會(huì )感到寂寞，就又去河邊抓了一只小蝦和一條小魚(yú)來(lái)和它做伴。我看到大口瓶太小了，因此又給它們搬了一次家。讓它們往得舒服一點(diǎn)。
中午回家的時(shí)候，我看到它們在打架。呀，就三人還要打架，真是不講文明。于是，我就給它們講道理，它們團結友愛(ài)。還真靈，它們不再打架了�？磥�(lái)要對它們加強教育！
小魚(yú)小學(xué)三年級作文 篇8
俗話(huà)說(shuō)大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，今天，我這只“大魚(yú)”被“小魚(yú)”給吃了。
今天，老師宣布等一下會(huì )有許多小朋友來(lái)到我們班，我們要去測試這些小朋友們……老師話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，班上就像沸騰的開(kāi)水一樣——炸開(kāi)了鍋，我四處張望，有的忐忑不安，用手捂住胸口，心驚膽戰的；有的滿(mǎn)不在乎；而我想：這區區小事，何足掛齒，我胸有成竹。最關(guān)鍵的就是把卡片做好，不能讓小朋友看不起，于是我把卡片上的字，稍微寫(xiě)大了一點(diǎn)，因為我怕到時(shí)候小朋友說(shuō)：“姐姐，這個(gè)字怎么這么小��！我都看不懂�！钡綍r(shí)候我的臉面該往哪里擱��！這時(shí)老師了一部份同學(xué)去一(8)班，一部份同學(xué)待在班上，我也是其中之一，這時(shí)一位同學(xué)說(shuō)：“來(lái)了！來(lái)了！”班上就像是牧童走進(jìn)馬群——亂套了，近了！近了！小朋友的腳步聲近了！這時(shí)一（8）班的王老師，帶著(zhù)她們班的一部份同學(xué)到了，本來(lái)測試，我還悠然自得，可小朋友一進(jìn)來(lái)，我就不由自主地緊張起來(lái)了，以前的小朋友看起來(lái)，都傻乎乎的，可現在的小朋友看起來(lái)都古靈精怪的，我怕我不能勝任老師一職。王老師分配了四個(gè)小朋友到我們這組，這些小朋友就像是玻璃杯一樣，一碰就碎，所以我把他們當成掌上明珠，捧得高高的。我半蹲著(zhù)俯下身，彎下腰，奶聲奶氣地說(shuō)：“小朋友，你叫什么名字��？”那個(gè)小女孩手抓住衣角，四處張望，吞吞吐吐地說(shuō)了兩個(gè)字——佳欣，聲音小的像蚊子一樣，耳朵貼近了還是聽(tīng)不見(jiàn)，這是我真想把一個(gè)喇叭塞進(jìn)她的嘴里，這是我湊近了一點(diǎn)，她反而大聲地說(shuō)：“佳欣——”把握的耳朵都給震聾了，我仔細的看了看她，其實(shí)她長(cháng)的也蠻好看的，梳著(zhù)一頭美麗的黑發(fā)，前面是平海，水靈靈的大眼睛一閃一閃的，嘴巴小小的，可愛(ài)極了，我給她出了一個(gè)又一個(gè)的拼音，她都對答如流，我在心里不經(jīng)贊嘆道：真是一個(gè)拼音天才。這是我拿了一個(gè)簡(jiǎn)單不能在簡(jiǎn)單的“ai”給她讀，可她卻不知如何發(fā)音，我愕然。后來(lái)我們接二連三的給小朋友們測試。
當老師可不簡(jiǎn)單，但當老師也是一種學(xué)問(wèn)，一種和讀書(shū)、作業(yè)、聽(tīng)課，同樣重要的學(xué)問(wèn)。今天我被這群“小魚(yú)”給吃了。怎么樣，聽(tīng)了我的經(jīng)歷，你也很激動(dòng)把！心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快去嘗試你的“大魚(yú)”夢(mèng)吧！
小魚(yú)小學(xué)三年級作文 篇9
我喜歡小動(dòng)物，尤其是小魚(yú)，它們在魚(yú)缸中游來(lái)游去，非常好看。
以前，我家里養的是五條普通的紅色小金魚(yú)，一共養了三、四年，它們已經(jīng)成了我們家中的一員了，我、爸爸和媽媽每天早晚都會(huì )喂它們。每當我們拿出裝魚(yú)食的小鐵盒，故意晃動(dòng)魚(yú)食的時(shí)候小金魚(yú)聽(tīng)到發(fā)出的聲音，就會(huì )爭先恐后地竄到水面等著(zhù)吃。爸爸說(shuō)，這叫把魚(yú)養“熟”了，它們認識人，知道這是要喂它們了。
為了將簡(jiǎn)單的玻璃魚(yú)缸變的更漂亮，媽媽買(mǎi)了一塊“沉木”放在水中當裝飾，這塊木頭很神奇，它不會(huì )浮在水面上，而是會(huì )沉在水底�？赡芤驗樾�?lián)Q的“沉木”帶來(lái)了一些細菌，五條小金魚(yú)不久就生病，一個(gè)個(gè)的死掉了，真可惜！因為每當家里來(lái)客人，爸爸、媽媽和他們聊起這幾只小魚(yú)已經(jīng)養了好幾年了，別人都十分驚奇，因為他們養魚(yú)，都是不長(cháng)時(shí)間就會(huì )死掉，要不斷買(mǎi)新的。
就這樣，我和爸爸、媽媽又再次去魚(yú)市，我挑選了六只叫做“雙線(xiàn)”的小魚(yú)。它們的外表更好看，身子扁扁的，立著(zhù)在水中游，鱗片是銀色的，就像身上掛滿(mǎn)了銀色的小亮片，分岔的尾巴上各有一條黑色的和一條橘色的線(xiàn)，在燈光下閃閃發(fā)亮，也許“雙線(xiàn)”的名字就是這樣來(lái)的吧。
現在的幾條小魚(yú)已經(jīng)陪伴我們全家一個(gè)月了，而且都很健康活潑，希望這些小魚(yú)再次創(chuàng )造紀錄，也能養好幾年，成為我們家的新成員。
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