紙巾飄飄三年級作文（通用20篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的紙巾飄飄三年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
紙巾飄飄三年級作文 篇1
“加油，加油……”一場(chǎng)別開(kāi)生面的吹紙巾比賽在一陣陣吶喊聲中拉開(kāi)了帷幕。第一場(chǎng)比賽是我和胡偉比的。第一局開(kāi)始了。隨著(zhù)葉老師的一聲令下，胡偉憋足了氣，猛吹一口。這下糟了，這紙巾一下子就被吹到了地面上。真是開(kāi)局不利呀！但我還是不甘示弱，心里暗暗地為自己加油。第二局開(kāi)始了，我吸取了上次的經(jīng)驗，連吹了幾口氣，紙巾立刻向對方那邊飄去，殺得胡偉猝不及防。紙巾在我的猛攻之下終于落地了，胡偉的啦啦隊員們可是心急如焚。而我方的啦啦隊員們無(wú)不歡呼雀躍，比分霎時(shí)變成了1：1。
第三場(chǎng)比賽，那可是決勝局，更是扣人心弦。裁判員葉老師還沒(méi)開(kāi)始發(fā)令，兩方的啦啦隊員們就已經(jīng)按納不住內心的焦急，開(kāi)始了齊聲吶喊。加油聲、助威聲，把整個(gè)教室都掀翻了。比賽開(kāi)始了，胡偉真是鼓足了勁。他貓著(zhù)腰，瞪著(zhù)眼，那眼睛死死地盯著(zhù)紙巾，仿佛一口就要把它吞下去一般�！昂簟钡囊幌�，那紙巾就向我腦門(mén)直撲而來(lái)。我剛準備“還擊”，紙巾卻早已穩穩的貼在了我的臉上。我急中生智，猛然向上吹了一口氣。只見(jiàn)紙巾飄向胡偉。胡偉以為勝券在握，沒(méi)料到這紙巾還會(huì )“返回”，頓時(shí)目瞪口呆，紙巾就落在了他那邊�！拔亿A(yíng)了！”我跳了起來(lái)。拉拉隊員們臉上更是露出了燦爛的笑容。
單人賽以我方的勝利告終，精彩的雙人賽又拉開(kāi)了帷幕……紙巾比賽真有趣！
紙巾飄飄三年級作文 篇2
今天，王老師不上課卻上了一節魔術(shù)課，我左想想右想想真是不知道王老師的葫蘆里賣(mài)著(zhù)什么藥。
上課了，同學(xué)們紛紛地跑進(jìn)教室。王老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，一臉邪惡地說(shuō)：“我們變個(gè)魔術(shù)吧！”“哈哈……哈哈……”我們全班大笑起來(lái)�！澳銈儾恍�？”王老師說(shuō)。
開(kāi)始變魔術(shù)了，只見(jiàn)王老師給每人發(fā)了一張紙巾，王老師先用大拇指和食指緊緊地拿著(zhù)紙巾的一角，好像在拿小白鼠的尾巴。然后用手摸著(zhù)下面漏出來(lái)的紙巾像在摸著(zhù)小貓。接著(zhù)便用盡九牛二虎之力將小老鼠的尾巴揉成一團，好像跟這個(gè)紙巾有仇一樣。
接著(zhù)，王老師連上面的小角也不放過(guò)，用盡吃奶的力氣將紙塞了進(jìn)去，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小紙巾的哭聲，不禁心想：王老師也太過(guò)分了吧，連一個(gè)小小的角也不放過(guò)�！耙�(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了……”同學(xué)們睜大眼睛看著(zhù)，王老師的手慢慢打開(kāi)了，咦！同學(xué)們大聲叫起來(lái)，老師的紙團比我們的小很多。
原來(lái)一張普普通通的紙巾也能變魔術(shù)真是太不可思議了。
紙巾飄飄三年級作文 篇3
聽(tīng)說(shuō)紙巾裝進(jìn)杯子里，把杯子倒放在水中，里面的紙巾不會(huì )濕，為了證實(shí)是這樣，我想做個(gè)實(shí)驗。
首先，我在茶幾上拿了一包紙巾，抽出一張捏成紙團，再把它放進(jìn)杯子里。接著(zhù)，我叫媽媽在旁邊等待結果，然后，自己到洗手間打了一盆水，把裝進(jìn)紙巾的杯子快速壓進(jìn)水中，壓了一會(huì )兒，可以拿起來(lái)了。最后，媽媽幫我用其它的紙巾擦干杯口剩余的水分。
我看了一下紙巾，果然沒(méi)有濕，我興奮的大叫了一聲：“成功了！成功了！”看著(zhù)哥哥羨慕的眼神，爸爸開(kāi)心的笑臉，媽媽都對我豎起了大拇指。一家人都為我歡喜著(zhù)。
我又連續做了幾次實(shí)驗，紙巾都沒(méi)有濕。媽媽給我講解了它的原理：杯子里面有空氣，所以把杯子放入水中時(shí)，杯子周?chē)目諝獍阉图埥矸珠_(kāi)來(lái)，紙巾就不會(huì )變濕。
我現在明白了，不會(huì )濕的紙巾，原來(lái)是這樣的呀！
我覺(jué)得，科學(xué)真奇妙！
紙巾飄飄三年級作文 篇4
下課了，我愛(ài)不釋手的摸著(zhù)媽媽送給我的香紙巾，聞了又聞，嗅了又嗅，美美的享受著(zhù)紙巾散發(fā)的芳香。好朋友小龍湊到我跟前，一臉羨慕地說(shuō)：“好香��！”“送給你，一張很香的紙！”我抽出一張紙巾遞給小龍。小龍興奮地接過(guò)紙巾，邊聞邊說(shuō)：“謝謝你，小娜。你真是我的好朋友！”
午休時(shí)間，我躺在床上真么也睡不著(zhù)，身子由不得翻來(lái)覆去。這時(shí)，鄰床的小龍遞給我一個(gè)小香包�！斑�，這里面裝的不是我送給你的紙巾嗎？”我小聲的問(wèn)道。小龍笑了笑，輕聲說(shuō)：“是的。我把它放在這個(gè)包里，發(fā)明了‘催眠包’。他有助于睡眠喲！”于是，我把小香包輕輕的放在枕邊。一股淡淡的清香使我那顆煩躁不安的心漸漸平靜了下來(lái)。不知不覺(jué)，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。
小小的紙巾，寄托著(zhù)朋友間的關(guān)心；淡淡的清香，傳遞了濃濃的友情。有朋友的感覺(jué)真好！
紙巾飄飄三年級作文 篇5
體育課上，葉教練告訴我們今天玩吹紙巾比賽，游戲規則是：每組一張紙巾，從右上角的同學(xué)用嘴吹紙巾逆時(shí)針轉回起點(diǎn)，再順時(shí)針轉回起點(diǎn)，吹的途中掉了的話(huà)，如果碰到下一桌也就算過(guò)去了，沒(méi)碰到就不算。
游戲開(kāi)始了，我們組是從張子墨開(kāi)始的，只見(jiàn)他一撅嘴“呼”地一聲，紙巾就緩緩地飄到了我的桌上，我一鼓腮幫子使勁兒一吹，那張紙巾便像被臺風(fēng)卷起來(lái)似的直直向可樂(lè )飛去，可樂(lè )再順勢一吹傳給了黃心禾，而紙巾卻因慣性談到了晨輝的桌子上，起得新禾直跺腳，晨輝又一吹，結果被瞪了好幾次，因為紙巾碰到子墨的桌子后又下去了，子墨撿起來(lái)時(shí)，別的組都快好了。子墨再一吹，紙巾直接落到了我的桌子上，我不管三七二十一直接給了子墨。
哎，是輸了，希望還有下次玩的機會(huì )來(lái)彌補。
紙巾飄飄三年級作文 篇6
漫長(cháng)且快樂(lè )的暑假過(guò)去了，終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的日子——開(kāi)學(xué)第一天！
我已經(jīng)登上了四年級的大道，隨著(zhù)登上四樓的步伐，我來(lái)到四年(7)班的門(mén)前。門(mén)口有一個(gè)畫(huà)架，我們每個(gè)人要在上面畫(huà)出你認為你四年級10歲的樣子�？粗�(zhù)每個(gè)人的畫(huà)像，我覺(jué)得十分的搞笑，我想這就是我們步入四年級教室的一個(gè)“小登記”吧！同時(shí)，我們也已經(jīng)步入了十歲的大門(mén)，讓人驚訝的是，這樣一個(gè)小小的.舉動(dòng)竟然已經(jīng)登上了《溫州商報》，真是不可思議��！
不僅如此，我們班還進(jìn)行了個(gè)人暑假成果分享，報名的人都上去進(jìn)行了演講，包括我也在內。我們每個(gè)人的暑假過(guò)的都很充實(shí)，快樂(lè )。也都感覺(jué)到了大多數的快樂(lè )和一絲絲地遺憾。在我的暑假里，我回了東北外婆家，收獲了許多成果，還額外完成了一些課外培優(yōu)作業(yè)。遺憾的是因疫情原因，沒(méi)能出去旅游，不過(guò)這個(gè)假期過(guò)得也十分愉快。
開(kāi)學(xué)了，我希望我在四年級里自己能夠取得更好的成績(jì)，更上一層樓。
紙巾飄飄三年級作文 篇7
今天上午，我做了一個(gè)神奇的實(shí)驗，實(shí)驗的名字叫做浸不濕的紙巾。
要做這個(gè)小實(shí)驗，我們首先要準備好一個(gè)玻璃杯，一張紙巾和一個(gè)水盆。
首先，我們把干紙巾放入杯子的底部壓緊，接著(zhù)迅速將杯子倒扣在裝滿(mǎn)水的盆子里，然后停留幾秒，將杯子拿起，最后就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了，我目不轉睛地盯著(zhù)杯子里的紙巾，發(fā)現紙巾居然沒(méi)有打濕，這真是太神奇了。我高興地跳起來(lái)跟媽媽說(shuō)：我的實(shí)驗成功啦！我的實(shí)驗成功啦！媽媽說(shuō)：那你知道這是為什么嗎？我愣住了，思考了一會(huì )兒，可是我還是不知道，我對媽媽說(shuō)：不知道。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：是因為紙巾只占據杯子里的一部分空間，紙巾上面和紙巾中間還存在著(zhù)一部分空氣，由于空氣比水輕，且杯子是迅速，垂直地插進(jìn)水盆的，杯中的空氣還來(lái)不及逃到杯子外面去，水基本上無(wú)法進(jìn)入杯中，所以紙巾不會(huì )被浸濕。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在生活中，還有很多無(wú)窮的奧秘在等著(zhù)我們一起去探索！
紙巾飄飄三年級作文 篇8
今天，老師在科學(xué)課上，帶來(lái)了一個(gè)盤(pán)子和一張紙巾。倆瓶酒精。一個(gè)打火機，對我們說(shuō)今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗名叫“燒不壞的紙巾，”同學(xué)們都疑惑不解的說(shuō)：“還有燒不壞的紙巾？。
實(shí)驗開(kāi)始了，老師把盤(pán)子放在同學(xué)們面前，再把那張紙巾放在里面，在把酒精倒了進(jìn)去，老師就在這時(shí)對我們說(shuō)：“我會(huì )對我剛才說(shuō)的話(huà)負責，”于是老師拿著(zhù)打火機往紙巾一點(diǎn)火，熊熊大火燃燒著(zhù)紙巾，過(guò)了一會(huì )e，老師把大火吹沒(méi)，打開(kāi)來(lái)給我們看了一下，我們都驚奇極了，紙巾卻沒(méi)有被著(zhù)熊熊大火給燒沒(méi)，我想：是不是老師變魔術(shù)還是先動(dòng)了手腳，正當大家疑惑不解的時(shí)候，老師說(shuō)：“因為酒精燃燒點(diǎn)低，紙巾燃燒點(diǎn)高。所以要先燒完酒精，沒(méi)有燒完酒精就燒不了紙巾。
這次科學(xué)課上讓我知道，只要你不斷去學(xué)習才會(huì )知道更多的知識。
紙巾飄飄三年級作文 篇9
今天，爸爸和媽媽出去辦事，留下我和小狗在家。我覺(jué)得很無(wú)聊，就和小狗一起出去散步。
我們從北街走到南街，小狗像個(gè)調皮的孩子，一會(huì )躥東，一會(huì )躥西，不一會(huì )就跑累了，趴在地上伸著(zhù)舌頭，喘著(zhù)粗氣。我也跟著(zhù)它跑得滿(mǎn)身是汗，不停地拿出紙巾擦一擦。咦，小狗是不是也滿(mǎn)身大汗？于是，我拿出紙巾準備給它擦汗，可小狗忽然伸出科舌頭扭過(guò)頭在身上左舔右舔，就是不讓我給它擦。唉，這么熱，也不讓我擦擦，萬(wàn)一毛被汗水粘著(zhù)，風(fēng)一吹會(huì )感冒的。怎樣才能把小狗身上的臟汗清理干凈呢？對回家找科學(xué)書(shū)。我抱起小狗快速往家跑�；氐郊�，查了一下。原來(lái)，狗的體表并沒(méi)有汗腺，只是鼻尖有一些，狗的汗腺全在舌頭上，所以天氣炎熱時(shí)或在劇烈運動(dòng)后，狗就伸出那冒著(zhù)熱氣的舌頭，促使體內熱量散發(fā)，維持正常體溫。狗用舌頭舔毛，是清理身上的臟東西。
咦，原來(lái)是這樣啊。小狗的舌頭，既能幫他排汗，還能幫它清理衛生。小狗的舌頭相當于紙巾呢。
紙巾飄飄三年級作文 篇10
老師拿出了兩張紙分別標上了1號和2號，老師說(shuō)：“這張2號紙很神奇，它放在水里不會(huì )濕�！蓖瑢W(xué)們都紛紛走上來(lái)，來(lái)觀(guān)察這兩張。有人說(shuō)：“老師一定在家里，動(dòng)過(guò)什么手腳，否則紙放在水里一定會(huì )濕的�！边�有的說(shuō)：“2號紙的材質(zhì)不一樣�！庇械恼f(shuō)：“一個(gè)亮一個(gè)暗�！庇械倪�聞一聞紙，有的甚至還去嘗了嘗水。魔術(shù)開(kāi)始了，老師把二號紙放在玻璃杯里，把杯口對準水盆，我的心怦怦直跳，我在想這紙該不會(huì )真的不會(huì )濕吧！老師迅速地把杯子放入水中，大家有的趴在桌子上有的站在椅子上，有的伸長(cháng)了脖子，生怕看不見(jiàn)結果，大家不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)杯子里吐出水泡，好像小魚(yú)在吐泡泡，有人說(shuō)：“里面的紙巾好像濕了�！遍_(kāi)始倒計時(shí)10秒，時(shí)間到了，老師把紙巾從玻璃杯里拉了出來(lái)，大家爭先恐后的摸一摸紙，呀！還真沒(méi)濕，大家不解地問(wèn)：“為什么會(huì )這樣？”老師給我們解開(kāi)了：“由于紙巾占據了杯子里的一部分空間，杯子里還存在空氣，水無(wú)法進(jìn)入杯子，所以紙巾不會(huì )濕呀！”大家聽(tīng)了不時(shí)地說(shuō)：“原來(lái)是這樣呀！”
怎么樣，這一個(gè)魔術(shù)很有趣吧！有空了，我也要去試一試。
紙巾飄飄三年級作文 篇11
平時(shí)紙巾都是用來(lái)擦擦手、擦擦嘴的，可今天才知道紙巾還可以變魔術(shù)，真神奇！
上課鈴響了，同學(xué)們陸續回到教室，李老師神秘的對我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)變一個(gè)魔術(shù)�！敝灰�(jiàn)李老師給每個(gè)人發(fā)了一個(gè)紙巾，一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“那怎么變��？”我們全班都充滿(mǎn)疑問(wèn)。
李老師什么也沒(méi)說(shuō)，拿起紙巾說(shuō)：“按照我的步驟來(lái)就是了�！蔽倚睦锍錆M(mǎn)了疑問(wèn)，我心想：看老師能變出什么花樣。只見(jiàn)李老師把那張紙巾的一角捏著(zhù)，認真的理著(zhù)紙巾，像一個(gè)小姑娘在梳理頭發(fā)一樣。接著(zhù)李老師吧紙巾捏成了一個(gè)團，露出了一個(gè)角。捏著(zhù)捏著(zhù)，把那個(gè)小角也塞進(jìn)去了。我仿佛聽(tīng)到了小紙團的哭泣，看著(zhù)李老師齜牙咧嘴的表情，恨不得把紙巾也捏成粉末。
紙巾也發(fā)出了響聲，就像和李老師有仇一樣。捏完了以后，那表情就像打完仇人一樣爽。這時(shí)，很多同學(xué)都盯著(zhù)李老師的拳頭，生怕錯過(guò)了什么細節�！袄蠋�，別吹牛了，你到底會(huì )不會(huì )變啊�！庇行┩瑢W(xué)等著(zhù)李老師出洋相呢。老師沒(méi)說(shuō)什么，對著(zhù)拳頭吹了口“仙氣”�！熬褪乾F在，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！”李老師邊說(shuō)邊打開(kāi)拳頭，班里頓時(shí)尖叫聲一片，李老師的紙團明顯比我們的小很多，太神奇了。
我疑惑不解，心里想著(zhù)為什么會(huì )這樣呢？這場(chǎng)魔術(shù)可真有趣啊。
紙巾飄飄三年級作文 篇12
今天老師教我們變個(gè)魔術(shù)。
剛開(kāi)始，老師一人發(fā)了一張紙給我們。我剛拿到紙，心里暗暗的想：老師你這是要做手工嗎？我還在想著(zhù)，老師突然說(shuō)：“今天我要教大家用你們手里的紙巾變魔術(shù)�！边@讓我不禁懷疑，就楊老師那三腳貓功夫，還想變魔術(shù)，真是可笑。
老師二話(huà)不說(shuō)，拿起一張紙，捏住它的一個(gè)角，然后用左手大拇指和食指夾住那個(gè)角，再用另一只手一下一下，輕輕的摸著(zhù)那張紙。直到那張紙成條，才不摸。那樣子像撫摸著(zhù)一只可愛(ài)的小貓一樣。楊老師真是太奇怪了，一天摸著(zhù)紙，是不是根本不知道怎么變。
等我回過(guò)神來(lái)，楊老師發(fā)了瘋一樣把紙揉成團，然后使勁的按著(zhù)紙團，老師彎著(zhù)腰，咬著(zhù)牙，像是要把紙團按成灰一樣，真沒(méi)想到老師這么狠，這是有多大仇恨呀。
接著(zhù)，老師連唯一的小角也不放過(guò)，也把它給使勁的塞進(jìn)去。不給紙巾留一點(diǎn)活路，如此殘忍的老師，我也是第一次見(jiàn)呀！
最后老師對著(zhù)她的手吹了一口氣，并說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了�！闭f(shuō)完，楊老師打開(kāi)了手，她的紙團比我們的紙團小很多，大家見(jiàn)了，驚叫道：“老師，你真的會(huì )魔法嗎？真是太神奇了�！�
這究竟是為什么呢？但我知道這一定是假的。
紙巾飄飄三年級作文 篇13
前幾天，我媽媽告訴我：給我報了一個(gè)科學(xué)班。我非常高興，我打開(kāi)手機就看起來(lái)，主題是叫：搬水的紙巾。當時(shí)我感到非常奇怪?紙巾怎么能搬水呢?我只聽(tīng)過(guò)紙巾會(huì )吸水，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)紙水會(huì )搬水的，那我們就來(lái)一起實(shí)驗吧。
首先準備一張干紙巾和一杯有水和沒(méi)水的杯子，接著(zhù)把紙巾揉成一條繩子似的紙條，將紙條的頭部和尾部分別放在一個(gè)有水的杯子和沒(méi)水的杯子里面�？墒怯屑埥淼谋永锩嫖膊繚窳�，沒(méi)有水的杯子里面的紙巾沒(méi)有濕。心里面想：“這個(gè)實(shí)驗是不是假的呀”但是我不著(zhù)急，想著(zhù)用點(diǎn)時(shí)間去見(jiàn)證一下。時(shí)間慢慢的過(guò)去了，漸漸的我發(fā)現濕了的紙巾部份慢慢的延伸到干燥的部份，而且也在將滿(mǎn)杯子的水搬到空杯子里面去了。我感到很奇怪!太神奇了!我問(wèn)了一下媽媽整個(gè)過(guò)程的原因：因為紙巾可以吸水，就像管子一樣，如果兩個(gè)杯子的水位都相等就吸收不了。
我做完了這個(gè)實(shí)驗之后，我發(fā)現我不知道的原理都知道了。其實(shí)，做這個(gè)實(shí)驗并不難，只要有耐心和堅持就可以了簡(jiǎn)單的做完實(shí)驗，我太迫不及待了。
紙巾飄飄三年級作文 篇14
“加油！加油！”一陣陣的吶喊聲從403班傳了出來(lái)，這是在干什么呢？原來(lái)我們是在進(jìn)行著(zhù)有趣的吹紙巾大賽呢！那就讓我們一起走進(jìn)去瞧一瞧吧！
比賽帶著(zhù)觀(guān)眾們熱烈的掌聲正式開(kāi)始了！一張大大的課桌把教室分成了兩半，一半是男生的領(lǐng)隊，而另一半便是女生的領(lǐng)隊。一張薄薄的紙巾愜意的躺在桌子上，可不一會(huì )就被男生隊隊員拿了起來(lái)。只見(jiàn)那個(gè)男生鼓足了腮幫子，眼睛瞪得大大的，然后，用力往紙巾上一吹，紙巾就往女生隊飄了過(guò)去�？膳牻o男生隊來(lái)了個(gè)措手不及，還沒(méi)等紙巾過(guò)了桌面，就給男生隊吹了回去。男生隊萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到自己隊會(huì )首戰失敗。場(chǎng)下的觀(guān)眾見(jiàn)此情形，用了吃奶的力氣給男生隊喝彩，加油聲更是連綿不斷，有些同學(xué)比隊員們更加焦急，他們有的直接踩在了椅子上，不斷地揮舞著(zhù)手臂，有的舉著(zhù)彩旗給男生隊鼓勵。男生隊受此鼓舞，便急中生智，他們一個(gè)個(gè)趴在了地上，在紙巾落地前來(lái)了個(gè)“鯉魚(yú)打挺”，輕松地把紙巾救了起來(lái)，再往女生隊一吹。誰(shuí)知女生隊看得愣了神，絲毫沒(méi)有察覺(jué)，所以紙巾便悠然自得地在女生隊安了家。最后，老師熱烈地宣布：“男生隊，勝利！”
怎么樣，這個(gè)游戲好玩吧！那就快找來(lái)你的小伙伴兒，一起來(lái)試試吧！
紙巾飄飄三年級作文 篇15
今天媽媽說(shuō)水晶老師新發(fā)布了一個(gè)神奇的科學(xué)實(shí)驗，她說(shuō)：這個(gè)實(shí)驗你肯定想不到，紙巾碰到水會(huì )怎么樣？我說(shuō)：當然會(huì )變得濕漉漉啦。嘿嘿，那就讓我們來(lái)試試看吧。媽媽笑著(zhù)說(shuō)道。我半信半疑地想著(zhù)這怎么可能呢！
看完水晶老師的視頻，說(shuō)干就干，我們準備了一臉盆的水、一只玻璃杯、幾張餐巾紙。我首先把兩張餐巾紙塞進(jìn)了干凈的杯子里。然后，我按照水晶老師的方法，用力地把玻璃杯垂直地向水里壓到臉盆底。嘿嘿，小樣！我就像齊天大圣收服妖魔鬼怪一般地將餐巾紙鎮壓在杯子里。隨后，我快速地從臉盆里抽出玻璃杯，我真的驚訝地發(fā)現了，原來(lái)玻璃杯里面的餐巾紙一點(diǎn)兒也不濕。太開(kāi)心了！妹妹，妹妹，快點(diǎn)過(guò)來(lái)。你也來(lái)試試這個(gè)神奇的實(shí)驗。我興高采烈，手舞足蹈地去喚來(lái)妹妹
這個(gè)實(shí)驗的原理是什么呢？水晶老師告訴我，原來(lái)呀，杯子里面充滿(mǎn)了空氣，垂直地向水里壓時(shí)，會(huì )把水往外推。所以躲在杯子里的紙巾就會(huì )安然無(wú)恙，一點(diǎn)兒也不濕漉漉。當然，做這個(gè)實(shí)驗的時(shí)候要注意：壓杯子和抽杯子一定要垂直而且速度要非常得快。
朋友們，你們也想試試看嗎？
紙巾飄飄三年級作文 篇16
暑假到了，終于可以放松了，我真是好高興呀！
一天，我閑來(lái)無(wú)事，便到大街上玩，走著(zhù)走著(zhù)，我突然發(fā)現一個(gè)阿姨帶著(zhù)一個(gè)五六歲的小孩到處走走，小孩手中的零食吃完了，臉上像大花貓，阿姨見(jiàn)，忙拿出紙巾給小孩擦臉，擦完后把紙巾隨手一扔，紙巾便掉落到地上。我看見(jiàn)了，出來(lái)時(shí)的高興勁全都煙消云散了。我想，這個(gè)阿姨可真不講衛生，假如人人都像她扔一張小紙巾，我們干凈的街道不就變臟了？想到這里，我急忙跑過(guò)到阿姨前面，氣喘吁吁地對她說(shuō)：“阿姨，請您把剛才那張小紙巾?yè)炱饋?lái)扔到垃圾桶里�！蔽疑蠚獠唤酉職獾卣f(shuō)完，然后盯著(zhù)這位不講衛生的阿姨看，阿姨聽(tīng)取這話(huà)很生氣，臉上晴轉陰云，她滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“不就是一張小紙巾嗎？你看，那些人都亂丟塑料袋，你不管他們，偏偏來(lái)管我，我跟你有仇呀！”我氣呼呼地說(shuō)：“這是我親眼看到的事，雖然我跟你沒(méi)有仇，但是我一定要你把紙巾?yè)炱饋?lái)�！彼f(shuō)了一聲：“多管閑事！”就把我推到一旁，拉著(zhù)小孩子的手走了，可是小孩子卻把阿姨的手放掉了，自己回頭撿起紙巾，丟在垃圾桶里就跟著(zhù)阿姨回家了。
我望著(zhù)小孩子笑了。
紙巾飄飄三年級作文 篇17
今天老師讓我們做一項小實(shí)驗，課后，我左思右想也沒(méi)想好做哪一個(gè)，媽媽建議我做打不濕的紙巾的實(shí)驗。
首先，準備的材料有一個(gè)空杯子，一盆水，一張紙巾。先把紙巾折疊起來(lái)，把紙巾放到杯子底部，把杯子倒立過(guò)來(lái)，一定要垂直地放入水中，然后，把杯子從水中拿出來(lái)，把紙巾從杯子里拿出來(lái)，紙巾還是干的。接著(zhù)，我又試了試把杯子傾斜著(zhù)放入水中，這次水迅速地把紙巾打濕了，我把杯子拿了出來(lái)，里面的紙巾早已經(jīng)濕透了。我好奇地跑到媽媽的身旁，問(wèn)媽媽:“為什么杯子垂直放進(jìn)水里，紙巾不會(huì )濕，而杯子傾斜著(zhù)放入水中紙巾會(huì )濕呢？”媽媽說(shuō):“這是一種科學(xué)原理，杯子在垂直放入水中的時(shí)候，杯子中的空氣是有壓力的，杯子里空氣的壓力大于杯子外水的推力，所以水進(jìn)不到杯子里，紙巾也不會(huì )濕。而杯子傾斜的時(shí)候，水推著(zhù)空氣，把空氣排到了杯子外面，所以紙巾被水打濕了�！�
在這項小實(shí)驗中，我學(xué)到了空氣壓力的科學(xué)原理，生活中還有許多科學(xué)原理等著(zhù)我們去探索呢！
紙巾飄飄三年級作文 篇18
燒不壞的紙巾，你信嗎？如果你不信，我告訴你為什么它燒不壞吧！
這一天作文課上，徐老師帶同學(xué)們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗，名叫《燒不壞的紙巾》。
這個(gè)實(shí)驗很有趣，我也做了一次，為了成功，我們準備了一些用品：酒精、量杯、鑷子、打火機、托盤(pán)、兩小塊衛生紙。
開(kāi)始了，大家都圍在講臺上，瞪大眼睛，目不轉睛看著(zhù)老師做實(shí)驗，生怕看掉一點(diǎn)。老師把兩小塊紙巾分為1號和2號。再將少量的酒精倒入量杯里，把1號紙巾放入量杯里，等紙巾完全濕透了，老師再用鑷子把紙巾夾出來(lái)。2號紙巾安安分分的，保持不變。
最精彩的要數燃燒過(guò)程了，1號紙巾被點(diǎn)燃了�；鹧娴牡讓邮撬{色的，頂層是橙紅色的，還有滋滋的聲音，慢慢的火焰越來(lái)越小，最后熄滅了。再看紙巾，居然沒(méi)有變化，完好無(wú)損。然后二號紙巾也被點(diǎn)燃了，火焰呈橙紅色，沒(méi)有聲音，紙慢慢卷起來(lái)了，很快變成黑色的灰了。
怎么樣神奇吧！但你知道嗎？1號紙巾，為什么燒不壞呢？經(jīng)過(guò)我上網(wǎng)查，看書(shū)，終于找到了答案，原來(lái)一號紙巾燃燒的不是紙，而是紙上的酒精。燒不壞的秘密就是這樣，你看，這小小的紙巾也有科學(xué)知識，神奇吧！
紙巾飄飄三年級作文 篇19
今天，我一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)到老費那詭異的笑聲。我猜想：今天八成又是游戲課，沒(méi)什么好玩的。誰(shuí)知？老費給我們發(fā)了一張紙，這是要干什么��？
只聽(tīng)老費說(shuō)：“今天我們來(lái)上魔術(shù)課，哈哈哈，不是吧？”“切！”我們異口同聲地說(shuō)。我心想：瞧，他那得瑟樣？有本事千萬(wàn)不要被我發(fā)現。當我還在想的時(shí)候，老費已經(jīng)開(kāi)始他的魔法啦！只見(jiàn)他用他的左手拿著(zhù)紙的一角，右手溫柔的撫摸著(zhù)小紙巾，像撫摸著(zhù)他的小寶貝一般，如此溫柔，如此貼心。
接著(zhù)，老費像得了神經(jīng)病一樣，把那潔白的小紙巾瘋狂地把它捏成了一坨不是東西的東西，像看到他兒子考了0分試卷一樣，發(fā)瘋似的捏呀捏！你真是知人知面不知心��！原來(lái)你如此殘忍��！
然后，老費連小紙巾的“尾巴”也不放過(guò)，把它使勁往里塞。小紙巾，你好慘��！老費真是越來(lái)越殘忍啊，老費，別說(shuō)我認識你！
最后，老費往自己左手里撒啦一把魔術(shù)粉，一邊念著(zhù)咒語(yǔ)。突然，老費把手張開(kāi)，啊，紙巾居然變小了，難道老師真是劉謙附體，居然能讓紙巾變小。
啊，這次課真有趣��！
紙巾飄飄三年級作文 篇20
一張普通的紙巾不僅可以用來(lái)擦手、擦嘴巴等等，還有許多很大的用處，而且還可以用來(lái)變魔術(shù)呢。
今天，上作文課時(shí)，李老師的行為比平時(shí)還要奇怪，我們問(wèn)了半天他才告訴同學(xué)們，原來(lái)是要變魔術(shù)呀，大家都很好奇，就在這時(shí)“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了同學(xué)們回到座位上坐好，李老師說(shuō)到：“今天我們一起來(lái)變魔術(shù)吧，這個(gè)魔術(shù)的名字叫神奇的紙巾�！�
說(shuō)著(zhù)，老師從褲包里拿出幾張紙巾分發(fā)到大家手中，首先，老師將大拇指和食指緊緊的拿著(zhù)紙巾的一角，緊接著(zhù)，用手將其余的部分理順，就像一位小女孩在梳理著(zhù)長(cháng)發(fā)，也像你在撫摸著(zhù)一只毛絨絨的小狗，然后將剩余的部分塞進(jìn)拳頭中，就像一只偷吃奶酪的“小白鼠”被捏在拳頭里，我仿佛聽(tīng)到“小白鼠”的哭泣聲，這還不算，老師把手中的一角塞到拳頭中心，緊緊的捏著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，老師問(wèn)到你們信不信我能把這張紙巾變小，大家都不相信紙巾會(huì )變小，當老師把手打開(kāi)時(shí)我們都驚呆了，原來(lái)在剛才老師就將紙巾?yè)Q成小的了。
這真是一個(gè)奇妙的魔術(shù)呀！
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