小人物也有閃光點(diǎn)作文（通用24篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的小人物也有閃光點(diǎn)作文，希望能夠幫助到大家。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇1

　　“差生”這一詞在你的印象中應該是怎樣的？我想你們一定會(huì )認為差生就是學(xué)習差又調皮的學(xué)生。但我卻不這么認為，不瞞眾位，我在小學(xué)時(shí)代也是差生中的一員。如果，現在我去告訴我的初中同學(xué)的話(huà)，他們一定是“打死我也不信”，不過(guò)這是事實(shí)。

　　在小學(xué)時(shí)，我的語(yǔ)文和數學(xué)等功課成績(jì)都不理想。甚至，在一次家長(cháng)會(huì )上，老師問(wèn)我父母說(shuō)我是不是弱智？我很氣憤，老師怎么可以這樣看我呢！在上課時(shí)，老師總是不理睬我。我開(kāi)始發(fā)現一個(gè)可怕的事實(shí)—他們在冷落我！我開(kāi)始消極一次。學(xué)校要舉行一次畫(huà)畫(huà)比賽。老師在班內挑選賽手時(shí)，我舉手報名要參加。頓時(shí)，我的周?chē)鷤鱽?lái)一陣又一陣冷嘲熱諷的聲音�！澳闳�！不是給我們班丟臉嗎？”……我也不知為什么一再堅持要去。比賽那天，我帶上自己的畫(huà)去了。

　　不知過(guò)了多少天，我漸漸地感覺(jué)到正如他們所說(shuō)的我給我們的重點(diǎn)班丟臉了。也許是上帝對我的憐憫，在一天晨會(huì )上，奇跡出現了�！拔澹�3）班的朱慧丹獲得三等獎！”校長(cháng)話(huà)音剛落，我們班是一片尖叫。我愣住了，這是真的嗎？自那以后，同學(xué)們對我就刮目相待了，老師也對我親切了。

　　奇跡有時(shí)會(huì )在你失落時(shí)，突然出現并點(diǎn)亮了你心中暗淡下去的燈。我在心里暗暗地對自己說(shuō)：“一定要努力成為這優(yōu)秀人群里的一員�！薄肮Ψ虿回撚行娜恕边@句話(huà)在我的身上驗證了。

　　現在，我是一名初中生，各科成績(jì)良好。特別是英語(yǔ)在班上是前十名。作為以前是差生中的一員，我希望老師能注意他們，希望同學(xué)不要挖苦他們，不要歧視他們。也許會(huì )因為你的一個(gè)不在乎，你們的冷眼會(huì )使他們無(wú)法改正缺點(diǎn)，會(huì )讓他們失去信心，甚至自暴自棄。要相信他們，發(fā)現一丁點(diǎn)的閃光點(diǎn)，就鼓勵他們。我深信他們會(huì )從差生轉為好生的。我一直相信世上沒(méi)有絕對的好生，也沒(méi)有絕對的差生。常言道：沒(méi)有教不好的學(xué)生，卻有不會(huì )教的老師。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇2

　　我們班里有個(gè)同學(xué)叫小紅，她中等身材。長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛(ài)的笑臉。烏黑的頭發(fā)，常梳成一個(gè)馬尾，還結著(zhù)個(gè)蝴蝶結，走起路來(lái)特精神。她很活潑，對什么事都勇于嘗試、開(kāi)心樂(lè )觀(guān)。

　　記得前天上數學(xué)課時(shí)，老師向我們提問(wèn)了一道數學(xué)題，這道數學(xué)題難住了我們，我們你看看我，我看看你，不知道該怎么做。這時(shí)小紅大膽地舉起了手，回答起問(wèn)題，聲音宏亮，十分自信。當他做完自己滿(mǎn)意的回答后，最后卻被老師告知答案是錯的。小紅聽(tīng)了后毫不氣餒，而是自信地坐下來(lái)，繼續認真開(kāi)始思考起來(lái)。

　　如果換是我，沒(méi)有十分的把握，我可不敢主動(dòng)地站起來(lái)回答，而且答錯了我一定會(huì )是灰心喪氣，好半天心里都不能平靜……

　　小紅勇于嘗試、開(kāi)心樂(lè )觀(guān)這個(gè)閃光點(diǎn)值得我們學(xué)習。因為在生活和學(xué)習中，我們會(huì )遇到困難和挫折，也會(huì )接觸到許多新事物。如果沒(méi)有勇于嘗試和樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，我們將會(huì )在困難、挫折面前屈服。會(huì )失去許多體驗新事物、開(kāi)闊新視野、增強新能力的機會(huì )。

　　讓勇于嘗試、開(kāi)心樂(lè )觀(guān)這一閃光點(diǎn)也在我們每個(gè)人身上閃光吧!我的同學(xué)方瑋長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛(ài)，從幼兒園開(kāi)始就是我的同班同學(xué)，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽(tīng)吧。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇3

　　我的同學(xué)他名叫龔永旺，他是我班的宣傳委員。他個(gè)子不高也不矮，皮膚黑黑的，那雙炯炯有神的眼睛看見(jiàn)同學(xué)總是笑得彎彎的。他不但字寫(xiě)得好，畫(huà)畫(huà)也很不錯。但最讓我佩服的不是他寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)的本領(lǐng)，而是他積極向上、不斷進(jìn)取的品質(zhì)。

　　記得去年元旦前，學(xué)校準備進(jìn)行慶�；顒�(dòng)。老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意把教師打扮得漂漂亮亮？”同學(xué)們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐在那里發(fā)呆。突然，一個(gè)聲音在教室里響起：“老師，我愿意試試�！蔽翼樦�(zhù)聲音望去，��！原來(lái)是龔永旺。老師聽(tīng)了高興地說(shuō)：“好吧，這件事就交給你了�！�

　　下課了，龔永旺把我和班上幾位女同學(xué)召集起來(lái)說(shuō)：“這次我們一定要齊心協(xié)力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意��！”我們幾個(gè)商量決定中午一起去買(mǎi)裝飾品。

　　下午，我們買(mǎi)來(lái)了許多裝飾品就開(kāi)始布置了。我們首先把彩帶交叉掛起來(lái)，然后在上面放上小花，大家齊動(dòng)手，很快就布置完了�？粗�(zhù)看著(zhù)，大家總覺(jué)得少了一點(diǎn)東西。龔永旺皺了皺眉頭，想了一下，飛快地向外跑去。我們站在那兒，都不知道他要干什么。過(guò)了一會(huì )兒，他買(mǎi)來(lái)了一個(gè)紅燈籠，笑嘻嘻地對我們說(shuō)：“有了這個(gè)燈籠，事情就好辦多了�！蔽覀兇蠹野褵艋\掛在教室的中央，教室一下子就煥然一新了。大家都夸獎他會(huì )想辦法，就連不時(shí)經(jīng)過(guò)我們教室的老師都豎起大拇指，說(shuō)：“龔永旺干得真不錯�！�

　　龔永旺真是做什么事都很積極，以后我一定要他學(xué)習，讓自己變得更優(yōu)秀。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇4

　　我們班有一個(gè)比較奇葩的女生。

　　一年級時(shí)，她曾經(jīng)抓過(guò)青蛙，還將青蛙放進(jìn)包里；她曾經(jīng)將鼻屎放進(jìn)嘴里“品嘗”；她也曾經(jīng)在體育課上，因為摔倒，腿上有了紅印，就大哭鼻子。

　　同學(xué)們都說(shuō)她有“公主病”、惡心、懦弱，常常欺負她、嫌棄她。

　　班主任在三年級時(shí)，開(kāi)導過(guò)我們全班同學(xué)，叫我們要善待她，不要欺負她。

　　可是，同學(xué)們心中對她的印象一直沒(méi)有改變，總是說(shuō)她以前有多惡心……

　　直到有一次，學(xué)校要舉辦活動(dòng)，每位同學(xué)都要穿規定服裝。

　　離演出時(shí)間只有五分鐘了，老師掃了一眼同學(xué)們，這才發(fā)現一位同學(xué)沒(méi)戴紅領(lǐng)巾！

　　“嘀嗒，嘀嗒……”

　　時(shí)間一分一秒地流逝，只剩三分鐘了，可紅領(lǐng)巾依舊沒(méi)有找到�？吹竭@一幕，她不顧三七二十一，立馬沖出劇場(chǎng)，滿(mǎn)學(xué)校地找紅領(lǐng)巾。教學(xué)樓，沒(méi)有；操場(chǎng)，沒(méi)有；直到來(lái)到愛(ài)心站才找到了一條紅領(lǐng)巾。

　　等她回到劇場(chǎng)時(shí)，演出已經(jīng)開(kāi)始了。她站在臺下，拼命為我們鼓掌，她沒(méi)有為不能上臺而生氣。

　　這件事后，我對她另眼相看，眼神中沒(méi)有了嫌棄，取而代之的是尊重和敬佩。尊重她的樂(lè )于助人，敬佩她的大度。

　　在這之后，我還發(fā)現，她是一個(gè)考慮周到的女孩。一次小組活動(dòng)，我們一起去郊游。夏日炎炎，忽然一個(gè)同學(xué)扶著(zhù)腦袋，說(shuō)：“頭好暈，好像中暑了！”她立馬拿出一瓶風(fēng)油精和治中暑的藥。那一次，如果沒(méi)有了她的“急救”，小組活動(dòng)也許都無(wú)法開(kāi)展。

　　是呀，讓人厭棄的人也會(huì )有自己的“閃光點(diǎn)”，只要我們耐心去發(fā)現、去欣賞。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇5

　　小l，個(gè)子雖高，但學(xué)習成績(jì)在班里最低，考試往往只能考個(gè)60出頭，常被同學(xué)們“無(wú)視”，是一個(gè)名副其實(shí)的“差生”。

　　小l在班里約等于“老師不疼，同學(xué)不愛(ài)”的人。上課時(shí)老師常常批評他，罰他抄作文；下課時(shí)，同學(xué)們則冷眼以對，要想有同學(xué)主動(dòng)找他玩，除非是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，大家都對他“敬而遠之”。

　　但是在最近一節體育課后，我改變了對他的偏見(jiàn)。體育課，老師宣布要比賽1500米跑，話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，底下已是叫苦連天了。只有一個(gè)人站在原地，從容不迫，那個(gè)人就是小l。老師說(shuō)“先男后女”，讓小l所在的第一組十個(gè)男生先上。我一直關(guān)注著(zhù)小l，本還以為他這么從容，應該有點(diǎn)能耐，可他卻一直跑在后面，慢吞吞地跟著(zhù)，我輕輕地哼了一聲，看向了別人。五圈了，還剩五圈，小l突然加速，超過(guò)了六個(gè)人，居笫四，我驚訝極了，這么快！更讓我吃驚的是，他接著(zhù)超過(guò)了兩個(gè)人，最后又把第一名超過(guò)了。我驚訝得都說(shuō)不出話(huà)了。原來(lái)，他是暗藏實(shí)力的，能夠后來(lái)居上。

　　這次美術(shù)課，破例不讓我們畫(huà)那些無(wú)聊的圖畫(huà)，讓我們畫(huà)喜歡的漫畫(huà)人物了。雖然有些難，但不枯燥。平時(shí)小l畫(huà)得超爛，漫畫(huà)畫(huà)得起來(lái)嗎？瞥了他一眼，可這一眼卻讓我吃了一驚：小l用手比了個(gè)“耶”的動(dòng)作，很開(kāi)心的樣子。他拿著(zhù)筆，左涂涂，右畫(huà)畫(huà)，時(shí)不時(shí)用橡皮擦左擦右改的，一副認真樣。一會(huì )兒，一個(gè)漫畫(huà)人物活靈活現地展現在我們面前，我真懷疑他以前亂圖畫(huà)是故意的，他也許很有漫畫(huà)天賦。

　　每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，即使是“差生”也不例外。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇6

　　她在班級里是個(gè)差生，主課門(mén)門(mén)爛到底，時(shí)不時(shí)會(huì )得第一，不過(guò)是倒數的�？墒浅煽�(jì)差，卻不能影響她的開(kāi)朗，她喜歡和她的同桌小鄭打打鬧鬧，因為小鄭是書(shū)呆子一枚，常被她拿來(lái)開(kāi)開(kāi)玩笑，我坐在她的前面，和開(kāi)朗的她一起捉弄小鄭。

　　她的成績(jì)差，她爸爸媽媽也不會(huì )兇她，而且她的零花錢(qián)還有很多，喜歡請客，所以她人緣不錯，大家也會(huì )叫她瑤姐，然后接著(zhù)讓她請客，她也都會(huì )爽快地答應。

　　她還很善良，一拿出吃的，招來(lái)一大群人，她都會(huì )給一點(diǎn)，即使吃得快沒(méi)了，只要剩一點(diǎn)，賣(mài)個(gè)萌，求一下，她也會(huì )硬是給出一點(diǎn)，或者全部給你。

　　她還喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡畫(huà)q版的漫畫(huà)，那種動(dòng)漫人物，有時(shí)會(huì )拿一些畫(huà)給我看看，畫(huà)得也不算太好吧。上次藝術(shù)節，有個(gè)繪畫(huà)項目人數未滿(mǎn)，浪費了又可惜，她知道自己不會(huì )得獎，但還是湊個(gè)人數去參加了。

　　她的成績(jì)雖不好，但是性格不錯，和她做個(gè)朋友也很好，千萬(wàn)不要以成績(jì)看人。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇7

　　他，在我們班集體中是微不足道的一位；他，在我們心中除了邋遢沒(méi)有其他的詞可以形容。在我們眼中，他從沒(méi)有什么好印象。他學(xué)習不好，70多分也是家常便飯。我給他買(mǎi)了《舉一反三》這本書(shū)，他撕了紙，折飛機。

　　半夜帳篷旁，“還我命來(lái)”的是他，書(shū)桌里滿(mǎn)是紙巾的是他，天天掛個(gè)鼻涕也是他！真不知他的同桌楠子是怎么“活”下來(lái)的。

　　不過(guò)，那一次的藝術(shù)節讓我們對他刮目相看。

　　小品節目《完璧歸趙》中，他演的是主角，第一次看到他如此干凈利索，第一次看到時(shí)他如此開(kāi)放的演了這出戲，第一次看到他也有這方面的天分。后來(lái)，成績(jì)出來(lái)了，那個(gè)節目獲得了一等獎，他也被評為“十佳小演員”。大家都不敢相信這樣一個(gè)人，既然成為了“十佳”。又是驚訝，又是驚喜。原來(lái)，他也有這方面的天分。

　　漸漸地，我發(fā)現：他的天分不僅如此，這次運動(dòng)會(huì )他參加了800米長(cháng)跑，獲得了好成績(jì)，又在25米往返的時(shí)候成功追上別的班級，原來(lái)跑步也是他的一種天分。

　　正因如此，我們對他的看法改變了。

　　一個(gè)人，他不可能是天生完美的，也不可能是天生糟糕的，再完美的人也有缺點(diǎn)，再糟糕的人也有“閃光點(diǎn)”。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇8

　　小胖在我們班其實(shí)不算差生，可是大多數人都認為他是差生，他除了成績(jì)稍微爛點(diǎn)、有點(diǎn)口吃，其它方面都挺好。小胖樂(lè )于助人，喜歡幫助別人，所以有些人反而喜歡欺負他。

　　“番茄哥，我跟你一起去提水吧！”“誰(shuí)去擦一下窗戶(hù)��？”話(huà)音未落，小胖就舉起手躥到我面前，“我來(lái)，我來(lái)�！毙∨值臉�(lè )于助人可是出了名的。

　　小胖還勇于承擔責任——“6—203寢室地面有紙巾！”值日班長(cháng)還沒(méi)說(shuō)完就聽(tīng)見(jiàn)小胖在低咕：“媽呀，我又忘記撿起來(lái)了！”6—203的其它成員則在一旁相互推責任，“是他扔的�！薄懊髅魇悄闳拥�，不要亂說(shuō)�！薄笆悄�！”“是他吶！”……只聽(tīng)小胖大吼一聲“是我沒(méi)撿！”要不是小胖勇于承擔責任，“6—203”差點(diǎn)要鬧分裂了。

　　上課時(shí)，老師提出一個(gè)問(wèn)題，有時(shí)沒(méi)有人舉手回答，小胖就舉手，不至于冷場(chǎng)。雖然他有點(diǎn)口吃，但回答的都八九不離十，雖然他表達能力有點(diǎn)差勁�！斑@里那個(gè)什么作者用那個(gè)那個(gè)比喻的寫(xiě)法……”我們忍著(zhù)笑耐心聽(tīng)完他的回答。

　　小胖耐力好，八百米跑完后，一群人氣喘不過(guò)來(lái)，橫七八豎地躺在衣服上。不胖卻在聲情并茂地講述自己以前八百米都跑全段第一，班長(cháng)打斷他說(shuō)的加了一句——“吹牛吧？”“做白日夢(mèng)不行��！”他總是那么超級樂(lè )觀(guān)。

　　小胖在成績(jì)上可能是差了一點(diǎn)，但他腦子好使，脾氣好，喜歡幫助別人，這幾點(diǎn)就夠我們欣賞他了，為什么偏偏要給他套上“差生”的帽子呢？評價(jià)標準太單一了。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇9

　　“這個(gè)人簡(jiǎn)直是無(wú)藥可救”，從三年級開(kāi)始每個(gè)老師都告訴我們：把袁浚杰當空氣，不要管他。同學(xué)們都覺(jué)得他是差生，班干部這些事也從不給他做，可我卻不這么認為。

　　他，就像是一塊碧玉上有點(diǎn)瑕疵，但總體還是好的。我覺(jué)得他幽默風(fēng)趣，每次班級的同學(xué)之間氣氛不好的時(shí)候，他總能用一句：“喂，仁兄，淡定！”來(lái)逗笑我們，氣氛一下子從零度上升到了二十度。我還覺(jué)得他很樂(lè )于助人，在美術(shù)課上如果有什么東西沒(méi)帶，不用怕，他全包了......這樣好的他，同學(xué)們卻沒(méi)注意到，他們只是關(guān)注他不好的那一面。

　　袁浚杰身上雖然有點(diǎn)瑕疵，可總歸還是好學(xué)生。記得有一次，我們一起走往放學(xué)回家的路上，我東看西看，在街邊買(mǎi)了許多玩意兒，可是等我們邊走邊笑著(zhù)得走到公交車(chē)站時(shí)，我一模書(shū)包放錢(qián)包的格子，猛地發(fā)現錢(qián)包不見(jiàn)了——準是丟了。這時(shí)，我突然蒙住了，腦子里頓時(shí)一片空白，感覺(jué)眼前整個(gè)世界都在旋轉。袁浚杰看我有點(diǎn)異樣，就拍了拍我的肩膀，對我說(shuō)：“你怎么了？看起來(lái)怪怪的�！彼�的這一句話(huà)是徹底把我拉了回來(lái)，世界停止了旋轉，大路、汽車(chē)、公交站牌都回到了原位�？粗�(zhù)他一副關(guān)心的樣子，我不由地想：我跟他說(shuō)，他會(huì )幫我嗎？可是，上次向同學(xué)借的時(shí)候，她連頭也不回，弄得我好尷尬。但要是現在不說(shuō)，就回不了家了......我越想越發(fā)著(zhù)急，在心里直跺腳，這種矛盾的心情我想把它馬上甩掉，鼓起勇氣去向他借，可是我辦不到。

　　我沒(méi)辦法，只好躲在角落里默默抽泣。袁浚杰看到了我這般更加著(zhù)急了，他想安慰我，就不停地在我邊上說(shuō)：“不要哭，是不是出什么事了？我可以幫你啊�！甭�(tīng)到他這句話(huà)，我抬起頭，用衣袖擦掉眼淚，看著(zhù)已經(jīng)暗下的深灰色的天空，看著(zhù)商家的門(mén)口陸續開(kāi)起的五彩燈，看著(zhù)因兩旁的燈光被渲染的街道。我不知道哪來(lái)的勇氣，向他借了錢(qián)，我真沒(méi)想到他會(huì )這么爽快，在心里暗暗后悔：早知道早點(diǎn)說(shuō)了......從那次開(kāi)始，我對袁俊杰的看法又有了改變——大方爽快，與那些所謂的的好生真的.是“天差地別”。

　　他其實(shí)并不是一個(gè)差生，只是學(xué)習成績(jì)不是很好。每一個(gè)人都有自己獨特的“閃光點(diǎn)”，只要我們用一雙善于發(fā)現的眼睛去看，大家都是金子，發(fā)著(zhù)各自絢麗的光。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇10

　　他是我們班的一個(gè)重量級人物，因為胖，他鬧出了許多笑話(huà)，接力跑，別的隊員都步伐輕盈，輕松地超過(guò)了他，而他呢，看起來(lái)跑得很賣(mài)力，但其實(shí)速度和蝸牛差不多，而且身上的肥肉還特有節奏地一抖一抖，讓人看了不禁捧腹大笑，都“勸”他快減肥；吃飯時(shí)，他吃了很多飯，別人也會(huì )說(shuō)他，“吃那么多，不怕再繼續胖起來(lái)嗎？”因為胖，別人都歧視他，分組時(shí)，都刻意避開(kāi)他；他忘帶東西，向別人求助時(shí)，別人即使有也故意藏起來(lái)不借給他......

　　其實(shí)有段時(shí)間，我也有些排斥他，他學(xué)習不好，體育也不好，而且還很野蠻�？晌蚁耄核�就沒(méi)有什么方面值得我們去欣賞、去學(xué)習的嗎？每個(gè)人都應該有優(yōu)點(diǎn)啊，也許只是我們還沒(méi)發(fā)現而已。

　　直到有一天，我才真正地發(fā)現，他也有許多個(gè)能讓我們去欣賞的“閃光點(diǎn)”。那天的課外活動(dòng)，外面下著(zhù)雨，我們只能待在教室后面玩游戲，只有他一個(gè)人在復習老師上課講的內容，我開(kāi)始注意他，只見(jiàn)他朝我們班的學(xué)霸走去，問(wèn)道：“請問(wèn)一下這道題目怎么做？”學(xué)霸瞥了一眼便不耐煩地說(shuō)：“不要打擾我，沒(méi)看見(jiàn)我玩得正開(kāi)心嗎？”他默默地回到了座位上。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)：“借我一下橡皮擦吧�！薄澳阕约耗冒��！蹦侨诉B謝謝都沒(méi)有一聲就跑走了。

　　我發(fā)現幾個(gè)學(xué)習好的同學(xué)正在欺負另一個(gè)弱小的同學(xué)，并在那大聲的向別人炫耀他們的“光榮事跡”，眼看那個(gè)被欺負的同學(xué)馬上就要哭了，這時(shí)他走了過(guò)來(lái)，為弱小者打抱不平，欺負人的幾個(gè)一副瞧不起人的眼神盯著(zhù)他說(shuō)：“這是你能管的事情嗎？也不看看你是誰(shuí)？”雖然他被人這樣的取笑，但他還是一直在幫著(zhù)那個(gè)弱小的同學(xué)說(shuō)話(huà)。

　　我不禁陷入了沉思：那些學(xué)習好的同學(xué)，連最起碼的禮貌修養都缺乏。他雖然學(xué)習成績(jì)不好，但他有優(yōu)良的品德，那是那些學(xué)霸們比不上的。我覺(jué)得他身上還是有“閃光點(diǎn)”的。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇11

　　小項是一個(gè)學(xué)渣中的學(xué)渣。成績(jì)差的難以想象，由于老師特別講解的幾個(gè)題目他還是錯，所以，老師幾乎天天被氣，如果不是老是承受力好，早就被氣死了。

　　可是我覺(jué)得，他并不是這樣的人，反而覺(jué)得他對同學(xué)挺不錯，他十分幽默。讓我非常欣賞。一次下課，小項說(shuō)：“神5成功發(fā)射之后，”接著(zhù)翻到課文首頁(yè)說(shuō)：“只聽(tīng)一聲轟……它消失在濃霧之中�！惫�哈！笑死我了。有時(shí)候他會(huì )給我講笑話(huà)，有時(shí)給我們編小孔（同學(xué)們最討厭的同學(xué)）的奇葩故事，有時(shí)把課文的順序弄得亂七八糟，真是個(gè)幽默小王子！

　　雖然他的語(yǔ)文成績(jì)不好，但他的體育是上游的上游，這是從下游到上游的過(guò)程，他在運動(dòng)會(huì )上取得成績(jì)非�？杉�。一次400米比賽。由于小項慢了半拍，起跑也慢了，但最后他奮力的一爆發(fā)，拿下第一。

　　小項，雖然你成績(jì)不好，總被老師忽視，但你也要努力。在最后的一個(gè)學(xué)期里，讓老師看到你的崛起。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇12

　　時(shí)光匆匆，我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒轉瞬成為意氣風(fēng)發(fā)的少年，走入人生的花季，生活平淡而瑣屑，然而那些如星星般耀眼的光早已根深蒂厚，一直陪伴著(zhù)你去奔跑。

　　“友情”閃光點(diǎn)

　　夏日炎炎，熱浪翻涌，陽(yáng)光直直地照在學(xué)生的身上，汗流浹背�！耙欢�一，一二一……”細細數來(lái)這已經(jīng)是第四圈了，本就體力不足的我搭配上這難耐的天氣，每跨一步都要搖搖欲墜。頓時(shí)，我眼花繚亂，感到天旋地轉，可是這離目標還很遠呢！

　　這時(shí)候，一只手牽起我，抬起頭——原來(lái)是同桌，她與我攜手奔跑，還不忘關(guān)心我，恍惚間，一陣暖意涌上心頭，我仿佛有了動(dòng)力，闖入驕陽(yáng)似火的終點(diǎn)。

　　人生的閃光點(diǎn)，不過(guò)夏意正濃，你的手傳遞友誼，而我充滿(mǎn)動(dòng)力

　　“親情”閃光點(diǎn)

　　秋夜，月色正濃。我與父親漫步在江邊小道上，微風(fēng)徐徐，吹來(lái)海的氣息。

　　旁邊的自行車(chē)道上，一對父子騎在兩輛自行車(chē)上，只見(jiàn)那位父親耐心地教著(zhù)孩子，輕聲細語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)。想起我與父親，自上六年級以來(lái)，誰(shuí)曾想連一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候也沒(méi)有了。觸景生情，我拍了拍父親：“爸！我們也一起騎自行車(chē)吧！”父親飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出笑容，迎著(zhù)月光走去。

　　人生的閃光點(diǎn)，不過(guò)成長(cháng)路上，你輕輕一個(gè)舉動(dòng)，便涌現出最真實(shí)的情感。

　　“突破”閃光點(diǎn)

　　又是一個(gè)秋日，學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，上一次的運動(dòng)會(huì )我取得了不錯的成績(jì)，為了這次，我又準備了一個(gè)多月。汗水不能白流，努力不能白費，我堅定信心，輕裝上陣。

　　經(jīng)過(guò)前三輪，我幸運地被留了下來(lái)，三進(jìn)一的決賽，一戰定勝負。

　　“砰”，裁判驟然響起槍聲。我像脫韁的野馬迅速地飛了出去。一步，兩步……慢慢地，我與她們拉開(kāi)了距離，此刻，我仿佛已經(jīng)聽(tīng)到所有人的吶喊。

　　嗚呼！沖線(xiàn)了，我竟然是第一！

　　人生的閃光點(diǎn)，不過(guò)一次比賽，超越了自己從而發(fā)自?xún)刃牡男老病?/p>

　　人生雖然平淡，但絕不是索然無(wú)味，善于從中發(fā)現，生活的閃光點(diǎn)便一點(diǎn)一點(diǎn)累積起來(lái)，最后匯聚在一起，成為最閃亮的星，耐人尋味。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇13

　　每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，只但是或多或少，或大或小，或平凡或偉大。我也有閃光點(diǎn)，只但是少而平凡。

　　我的閃光點(diǎn)在做事中，做事的速度能夠說(shuō)是相當的快。每一天早晨上學(xué)，我的洗漱速度要比媽媽快很多，她經(jīng)常被我催得不耐煩，從此她就再也不抹化妝品了。我的閃光點(diǎn)我不僅僅洗漱快，寫(xiě)作文的速度也快，就拿這天這篇文章來(lái)說(shuō)吧，從構思到完稿只用了半個(gè)小時(shí)。不僅僅如此，我的快還體此刻——吃飯狼吞虎咽，寫(xiě)作業(yè)風(fēng)馳電掣，讀書(shū)一目十行，上廁所一泄千里我的閃光點(diǎn)。

　　我的閃光點(diǎn)在栽種中。我的種植水平能夠說(shuō)是“長(cháng)江后浪推前浪。一浪更比一浪強，把我爸拍在了沙灘上”！只要是我種的植物都是長(cháng)勢喜人，綠油油的生菜，紅彤彤的小番茄，火辣辣的小辣椒……都那么讓人憐愛(ài)，尤其是小辣椒是媽媽做菜時(shí)的好伴侶，姥爺最?lèi)?ài)吃我種的辣椒了，每次都會(huì )一邊吃一邊喊“真辣，太好吃了！”，可見(jiàn)，我的種植水平是大大地好��！

　　家里有些花是爸爸種的，可他每一天下班不是看電視就是玩電腦，花花草草可遭了秧。還好我會(huì )及時(shí)給它們澆澆水，擦擦葉兒，除除蟲(chóng)，要不然它們就死定了。我不能不說(shuō)是花花草草的救命恩人吧！

　　我的閃光點(diǎn)在寫(xiě)作中。我的寫(xiě)作水平不謙虛地說(shuō)還算不錯！每篇文章的資料搞笑、生動(dòng)，總是讓媽媽忍俊不禁。再加上媽媽和南宮老師的指導，我的作文更是如虎添翼，好上加好！

　　做事快，種植強，寫(xiě)作棒成了我這片天空里的最亮的星！

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇14

　　每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)人的閃光點(diǎn)也都不同，這就是屬于自己的個(gè)性。

　　我從未發(fā)覺(jué)自己有什么特別的地方。我除了個(gè)子高以外，似乎沒(méi)有什么獨特之處，而不知什么時(shí)候，我發(fā)現了自己的另一個(gè)閃光點(diǎn)。

　　四年級上學(xué)期的期末到了，我和班上的同學(xué)熟悉了起來(lái)，一開(kāi)學(xué)分班的不安已經(jīng)消失了，可現在迎來(lái)的是分班之后的第一次音樂(lè )期末考，我的座號是四號，就是第四個(gè)。那一周的音樂(lè )課，我們開(kāi)始考試了，雖然可以看書(shū)，但卻帶不走我的恐懼，面對音樂(lè )教室的同學(xué)們，我更加緊張了：害怕同學(xué)們說(shuō)我唱歌不好聽(tīng)，因為畢竟是這學(xué)期才分班的新同學(xué)��！

　　一號被老師叫上去了，他唱的很小聲，不知不覺(jué)，他，已經(jīng)唱完了，老師對著(zhù)大家說(shuō)：“良！”；二號也唱了，還是很小聲，老師依然給了良。三號走上去的一瞬間，我心里的不安又加了一分，之前的幾位同學(xué)都是良，我如果也是良，多尷尬��！三號上去唱的時(shí)候，聲音大的至少我聽(tīng)見(jiàn)了，可我明顯聽(tīng)出了她聲音的沙啞，直覺(jué)跟我說(shuō)了一句話(huà)：“她是‘良’�！惫�然，老師還是丟給她一個(gè)字：“良！”

　　老師念到我的名字了，我有些顫抖的走上去，先說(shuō)了我要唱的歌，然后老師點(diǎn)點(diǎn)頭，我打開(kāi)課本，用心地唱。我也不知道自己的聲音有多大，只覺(jué)得我唱出第一個(gè)字時(shí)，嘈雜的聲音被安靜替換了。我心里重復一句話(huà)：我要用心唱，用心感受音樂(lè )，一定要唱的最完美！我把對音樂(lè )的喜愛(ài)都傾注到這首歌上了，兩段歌曲過(guò)后，坐在第一排的男生帶頭鼓起了掌，接著(zhù)全班都鼓起了掌，此時(shí)的教室，除了一陣陣此起彼伏的掌聲，沒(méi)有任何的雜聲。我很驚奇，我真的唱的很好嗎？掌聲停下時(shí)，老師發(fā)話(huà)了：“雖然歌不一定好聽(tīng)，但是她唱的很投入，很熱愛(ài)音樂(lè )的感覺(jué)。好了，優(yōu)！”我抬起了頭，因為我是班上第一個(gè)獲得掌聲和“優(yōu)”的同學(xué)，心里真的很高興。

　　也許我有我的閃光點(diǎn)作文你也有，但不論如何都要記住，即使你的閃光點(diǎn)不是唱歌，也會(huì )找到屬于自己的閃光點(diǎn)。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇15

　　常聽(tīng)長(cháng)輩們說(shuō)：“眼睛是心靈的窗口�！边@話(huà)一點(diǎn)兒也不假，從她那雙水汪汪的的大眼睛中就可以看出她是一個(gè)什么樣的人。

　　記得那次跳皮筋，由于我用勁兒有點(diǎn)過(guò)了，一下子絆倒在地。哎呦，真疼！旁邊的同學(xué)好像都沒(méi)看到我摔倒在地。像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)在我眼前閃過(guò)。這時(shí)，一雙可愛(ài)的小手把我扶了起來(lái)，輕輕地拍掉我衣服上的塵土，說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”“沒(méi)事�！蔽姨ь^一看，原來(lái)是她……

　　她，就是我最要好的同學(xué)——邵佳慧，一位善良又樂(lè )于助人的女孩兒。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇16

　　在我們的生活中，很多人在某些方面上都有閃光點(diǎn)，比如說(shuō)：跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)，樂(lè )于助人……當然，我的同學(xué)——官也不例外，現在，就讓我來(lái)夸一夸他愛(ài)畫(huà)畫(huà)的閃光點(diǎn)吧！

　　是一個(gè)性格十分開(kāi)朗的女生，她有一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，經(jīng)常梳著(zhù)馬尾來(lái)學(xué)校，她還長(cháng)著(zhù)一雙圓溜溜的大眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴，這樣顯得格外陽(yáng)光，現在就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)她的畫(huà)畫(huà)閃光點(diǎn)吧！

　　那是一個(gè)愉快的星期二，剛下了美術(shù)課，我來(lái)到了座位旁，邀請她來(lái)跟我們一起玩游戲，可不巧的是，她的美術(shù)作業(yè)還沒(méi)有做完。你要知道，她如果別的作業(yè)沒(méi)完成，她無(wú)所謂，但如果她的美術(shù)作業(yè)沒(méi)做完，其他的任何事情她都不會(huì )做的，就到做完美術(shù)作業(yè)為止。

　　我開(kāi)始跟她說(shuō)話(huà)，說(shuō)話(huà)時(shí)的聲音軟綿綿的，因為我從開(kāi)始就知道她不會(huì )來(lái)，我是在同學(xué)們迫切要求下去找她的�！�，來(lái)跟我們玩游戲吧！”果不其然，她說(shuō)：“不去！”她這樣的回答同學(xué)們也已經(jīng)習慣了。幸虧之前我跟同學(xué)們討論過(guò)方法，才知道怎么辦。最后終于選定辦法——硬拉，可是好像這招也沒(méi)用，無(wú)論怎么拉怎么扯，她的回答都是一樣的：“不去，不去！”我只好作罷。

　　雖然并沒(méi)有跟我們玩，但我仍然想夸她，因為她那種堅定不移的精神，我早已感受到，從今往后，我要向她學(xué)習。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇17

　　閃著(zhù)一雙明亮的眼睛，梳著(zhù)齊耳短發(fā)，這就是我的同學(xué)，四（3）中隊的中隊長(cháng)——。

　　很負責任。我每天來(lái)到教室，都能看到在講臺上盡職盡責地領(lǐng)讀，有的時(shí)候甚至是帶病領(lǐng)讀，從未遲到，難道，這不是盡職盡責、負責任的表現嗎？而且每天都會(huì )管好班上的紀律，在自習課上帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習，這是一個(gè)多么負責任的人��！

　　更大的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè )于助人。她在下課的時(shí)候，總是輔導那些不會(huì )做作業(yè)的同學(xué)，所以同學(xué)們都很喜歡和她做朋友。有一次，蘇興貴同學(xué)不會(huì )理解題目，對解題方法一竅不通，便教他把題目所提供的信息聯(lián)合起來(lái)做題，還教他類(lèi)似題目的解答方法，蘇興貴很快就理解了。還有一次，天空突然狂風(fēng)驟起，烏云遮蔽了整個(gè)天空，大雨瞬間傾盆而下，而本以為今天是個(gè)大好晴天的我沒(méi)有帶傘，只能站在樓下干等。突然，走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“林君眉，怎么啦？”“唉，我忘記帶傘了，也不知道媽媽什么時(shí)候會(huì )來(lái)接我，怎么辦呀？”我焦急地說(shuō)道�！澳�，我們一起回家吧，反正我們也是住在同一個(gè)小區的嘛�！薄斑@……”“別想啦，我們出去找車(chē)搭吧！”“嗯，好吧，謝謝你！”

　　可是到了家以后我才發(fā)現：身后已經(jīng)濕透了，而我卻沒(méi)有濕到任何的地方�？吹竭@里，我十分感動(dòng)，居然把傘傾向了我這邊，自己卻渾身濕透，難道這種品格不值得同學(xué)們學(xué)習么？

　　這就是我們的好班長(cháng)——。相信你們碰到了她，看到了她所做的事情，一定也會(huì )想和她交朋友的。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇18

　　我現在上三年級了，我有許多要好的朋友，徐詩(shī)雯就是其中一個(gè)。

　　徐詩(shī)雯是這學(xué)期新轉來(lái)的，她個(gè)子沒(méi)有我高，圓圓的臉，白白的，眉毛細細的，像柳樹(shù)葉一樣，大眼睛水靈靈的，雙眼皮，鼻子微微翹起，櫻桃小嘴，一笑就露出了潔白的牙齒，她不但長(cháng)的好看，而且是個(gè)熱心腸。

　　有一次，我有幾道數學(xué)題不會(huì )做，她就耐心的給我講，直到我會(huì )為止，放學(xué)了，同學(xué)們都高高興興地放學(xué)了，只有我們倆在教室里，我很快做完了，而結果呢？自然可想而知——我后面的幾道題全做錯了。她看著(zhù)我改過(guò)來(lái)，于是我們倆高高興興地回家了。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇19

　　我們班有30個(gè)同學(xué)，卻各有各的閃光點(diǎn)，我現在就給你們介紹幾個(gè)。

　　給大家介紹我的“鐵哥們”和“數學(xué)王”——。他高高的個(gè)子，很像一位哲學(xué)家。一到數學(xué)課上，他就格外活躍；一到下課，他就做思考題。這不下課了，別的同學(xué)出去玩，他卻在做思考題，只見(jiàn)他一手托著(zhù)腮，一手在紙上飛快地寫(xiě)著(zhù)，我來(lái)叫他兩次他都無(wú)動(dòng)于衷。

　　我再給大家介紹一位“小淑女”——。她說(shuō)話(huà)輕聲慢語(yǔ)，上課認真聽(tīng)講，怕漏一個(gè)字。一次，一年級開(kāi)全校大會(huì )，一直開(kāi)了兩個(gè)小時(shí)，我們忍不住做起了小動(dòng)作，吳于就沒(méi)做，校長(cháng)被感動(dòng)了，開(kāi)完會(huì )還專(zhuān)門(mén)表?yè)P了她，還抱了一下她。

　　再給大家介紹一位“寬容天使”——，不和同學(xué)斤斤計較，一些同學(xué)和她開(kāi)玩笑，她都不放在心上。有一次，王子怡和她開(kāi)玩笑，一不小心把她摔倒在地，后腦勺碰在地上，碰了一個(gè)大包，她趴在桌上哭了好久，等老師說(shuō)王子怡時(shí)，她說(shuō)：“一點(diǎn)傷，沒(méi)關(guān)系！”

　　我再給大家介紹一位“唱歌王子“——。他胖胖的，有點(diǎn)像劉歡，在去食堂的路上給我們唱歌，我們也不約而同地又唱又笑。這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，他就舉手把假期里學(xué)得新歌唱給同學(xué)們聽(tīng)。

　　我也一定要找出我的閃光點(diǎn)，不要在繁榮的團體里黯淡下去。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇20

　　每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)。

　　我的閃光點(diǎn)是：擅長(cháng)文學(xué)和英語(yǔ)，愛(ài)助人，愛(ài)疊被子疊衣服，愛(ài)工作，聽(tīng)老師的話(huà)，不玩游戲，不玩電腦，按時(shí)完成老師留的作業(yè)…

　　我的缺點(diǎn)是：不聽(tīng)父母的話(huà)，不喜歡學(xué)習，不喜歡回答問(wèn)題，不喜歡思考，喜歡粗心大意等。

　　孩子，你也有閃光點(diǎn)和缺點(diǎn)。寫(xiě)下來(lái)貼在窗戶(hù)上。讓我們一起改掉缺點(diǎn)，做一個(gè)學(xué)習好，信任老師，聽(tīng)父母話(huà)，熱愛(ài)工作的好學(xué)生。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇21

　　還得從這樣一個(gè)故事說(shuō)起：很久以前，有兩塊石頭被深埋在地下，不知過(guò)了多久，時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)地逝去，尤如溪水枯竭一般，漸漸失去活力。這兩塊石頭就這樣被與世隔絕起來(lái)。

　　有一天，只見(jiàn)周?chē)鷵u晃起來(lái)，石頭甲(暫稱(chēng)石頭甲)對石頭乙(暫稱(chēng)石頭乙)說(shuō)道：“是什么東西?”

　　“不知道，不過(guò)也沒(méi)什么吧，反正我們一直也得呆在這兒�！�

　　“也許，也許我們能出去……”

　　巨大的轟鳴聲打斷了它們之間的談話(huà)，一束強光射入，兩塊石頭立即被剌激得睜不開(kāi)眼，石頭甲微閉雙眼扭過(guò)頭對石頭乙說(shuō)：“這是陽(yáng)光，我記得這熟悉的熱量�！痹�(huà)音中聽(tīng)得出他的興奮。石頭乙聽(tīng)了也興奮地抖動(dòng)起來(lái)。就在這時(shí)，一中年男子走了過(guò)來(lái)，他戴一頂藍色帽子，厚厚的衣服上滿(mǎn)是泥土，一臉地沮喪，嘴里還抱怨著(zhù)，說(shuō)什么淘金……說(shuō)著(zhù)還向兩塊石頭的方向走了過(guò)去，拍拍衣服上的灰塵，坐在了石頭乙上，他當即被磕得生疼，驚叫著(zhù)跳起來(lái)，還一邊咒罵著(zhù)，當他轉過(guò)身來(lái)想看看到底是什么鬼東西，他突然呆住了，吞了吞口水，擦了擦眼，直勾勾地盯著(zhù)一塊石頭，然后發(fā)瘋似地撿起石頭乙，大叫道：“金子，是金子啊!”然后揚長(cháng)而去，丟下孤憐憐的石頭甲�！霸瓉�(lái)它是金子�！笔�頭甲喃喃道，充滿(mǎn)了羨慕，可眼中只留下那個(gè)中年人的背影。

　　時(shí)間再次流逝，泥土又覆蓋了被挖出的石頭甲，不知他又漫長(cháng)地在土里度過(guò)了多久。時(shí)機到了，一天，伴隨著(zhù)巨大的轟鳴聲，石頭甲又從土里跑了出來(lái)，它想：我終于出來(lái)了，同伴做了金子，我也不會(huì )僅僅是一塊石頭吧。于是它翻滾著(zhù)，拖著(zhù)沉重的身體滾入了離它不遠的小溪里，身上的泥土被洗刷掉了，這是……他自豪地瞧著(zhù)自己，暗黃又發(fā)著(zhù)淡光，身體里還有只小蟲(chóng)，此時(shí)，他高興地叫著(zhù)：“我不是塊石頭!”，突然，一個(gè)路過(guò)的小男孩發(fā)現了它，驚異地把它捧在手里，這是琥珀……

　　這是媽媽送我的琥珀講給我的故事，現在我又把它講給了你們。故事之余，它還偷偷地告訴我：天生我材必有用，是金子總是會(huì )發(fā)光的。每個(gè)人都有自己的作用，而不是做毫無(wú)用處的東西，每種事物都有自己獨一無(wú)二的閃光點(diǎn)，不要盲目地去羨慕，去贊嘆，而是去努力尋找自己的閃光點(diǎn)，發(fā)現自己閃光點(diǎn)的那一刻，將是我們一生中最閃亮的一刻，所以我們要充滿(mǎn)自信與期盼，還有自己的勇氣。

　　我曾向我的琥珀詢(xún)問(wèn)那塊金子的事，它說(shuō)，那塊金子?那才不是金子。原來(lái)是那個(gè)中年人看錯了，金色的陽(yáng)光灑在石頭上，誤認成了金子。它在一次機遇里碰巧又看見(jiàn)了它，那時(shí)，它還是塊石頭，獨自在陰暗的角落里，沒(méi)能發(fā)掘自己。

　　由此可見(jiàn)，固然沒(méi)用，也要發(fā)掘自己的閃光點(diǎn)，當你掘出你的閃光點(diǎn)時(shí)，你將光彩耀人。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇22

　　“我們家李俊霖雖然缺點(diǎn)有很多，但說(shuō)起優(yōu)點(diǎn)來(lái)可不少！”聽(tīng)到媽媽在背后這樣夸我，我心里可真樂(lè )開(kāi)了花，恨不得一下飛到天上去。

　　在足球、跳舞、書(shū)法、吹葫蘆絲這些特長(cháng)里，我的閃光點(diǎn)便是我的拿手好戲——跳舞。說(shuō)起我跳舞的事，那很多人都會(huì )說(shuō)“跳得好”三個(gè)字。

　　記得去年考舞蹈5級時(shí)，全班得優(yōu)的只有我一個(gè)人，其實(shí)我跳得也沒(méi)有別人說(shuō)的那么好，只是考級前的每一節課我都很用心，當老師教新動(dòng)作時(shí)，我都一遍又一遍地認真練習，在家也不例外�？技墪r(shí)，我因為平時(shí)認真練習，用心對待，所以考試時(shí)我一點(diǎn)也不緊張，也不會(huì )像別人那樣因為錯動(dòng)作而慌張了。

　　我的舞蹈之所以跳得好，除了認真練習，用心對待以外，還因為我有持之以恒的精神。為什么說(shuō)我有堅持的精神呢？是因為我參加了舞蹈的“百日一練”，每天都要嚴格要求自己認真練習，爭取堅持100天。時(shí)間過(guò)得真快，一百天就這樣過(guò)去了。我都不敢相信自己都堅持了一百天，我為自己的堅持感到自豪與驕傲。

　　如果你想知道我更多的閃光點(diǎn)，就跟我做個(gè)好朋友吧！

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇23

　　每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，當然我也有，一起來(lái)看看吧！

　　我有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻梁，還有一口潔白的牙齒。

　　我的閃光點(diǎn)——愛(ài)勞動(dòng)。在家里，我看著(zhù)衣服亂亂地放在一起，心里很不舒服，便主動(dòng)整理起來(lái)，疊被子，疊衣服，擺放生活用品……不一會(huì )兒，家里便整潔多了，這時(shí)，我心里便舒服多了。記得有一次在班里，因為縣里要招醫生，逢進(jìn)必考嘛。我們班是考場(chǎng)，所以要提前一節課大掃除和拉桌子。我們都搬著(zhù)自己的桌子往教室門(mén)口走。當搬到還剩三十套桌椅時(shí)，停住了。我和其他同學(xué)拿起掃把開(kāi)始“工作”起來(lái)。不一會(huì )兒，所有垃圾便被我們掃在了一起，成堆的垃圾就像一座小山聳立在班級里，我們驚呆了，不敢相信我們班垃圾竟能這么多！真是“不掃不知道，一掃嚇一跳呀”！

　　拖好地時(shí)，老師說(shuō)：“這地上怎么那么多黑色的臟東西呀？”我看了看，原來(lái)是一些口香糖和幾團膠。我們放下手中的掃把，開(kāi)始清理這些“頑皮”的污漬。

　　我手中拿著(zhù)一支空筆殼，先用拖把把地拖了一遍，然后用空筆殼把它們一一清除，再用拖把拖一遍，地面干凈了！我累得滿(mǎn)頭大汗，手都累得生疼。老師說(shuō)：“辛苦了�！闭f(shuō)完給了我一顆潤喉糖，我非常的高興，一方面把地面弄干凈了，另一方面還有一顆老師獎勵的糖吃，心里別提有多甜了。

　　這就是我的閃光點(diǎn)，可能我還有其他閃光點(diǎn)，但我還沒(méi)有發(fā)現，我得留心發(fā)現發(fā)現了。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇24

　　我有一張甜甜的嘴，還會(huì )體貼人，所以人送外號“小暖男”。

　　有一次，媽媽即將參加一次業(yè)務(wù)考試，可是家務(wù)活還得干�；丶矣质峭系�，又是洗衣服，復習時(shí)間不夠啊。她煩惱極了。過(guò)了幾天該開(kāi)考了，我鼓勵她說(shuō)：“祝媽媽考試順利通過(guò)！今天中午我請你吃大餐！”她開(kāi)心極了！中午，我領(lǐng)著(zhù)媽媽去“蛙蛙叫”飯館吃干鍋牛蛙。吃好我使了個(gè)眼色給爸爸，爸爸借口去外面抽煙，乘機把錢(qián)給付了。媽媽以為錢(qián)是我付的，逢人就說(shuō)：“還是我的兒子好！”我聽(tīng)了心里甜透了。

　　第二天，我因作業(yè)拖拉，被老師告了狀。爸爸怪我不認真，不仔細，不爭氣。說(shuō)著(zhù)，揮手就要打我，千鈞一發(fā)之際，一旁的媽媽拔刀相助，說(shuō)：“這幾天是我不好，沒(méi)有看好他，以后不會(huì )這樣子了，兒子也會(huì )自覺(jué)的。兒子，對不對？”說(shuō)完，她向我遞了個(gè)眼色，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：還好，幸虧昨天我對媽媽好，不然今天可就完蛋了，做了好事果然有回報呀！爸爸被媽媽的護犢行為氣得無(wú)話(huà)可說(shuō)，悻悻地走開(kāi)了。

　　在學(xué)校里，我碰到老師總是主動(dòng)打招呼，老師有困難我會(huì )及時(shí)幫助。有一次，我看見(jiàn)田老師捧著(zhù)一大堆練習本氣喘吁吁地走著(zhù)，我連忙走過(guò)去說(shuō)：“分點(diǎn)讓我拿！”說(shuō)完，我便拿過(guò)作業(yè)，邁開(kāi)步送到了辦公室。田老師拉開(kāi)抽屜拿出一塊糖往我手上塞，我說(shuō)：“這是我應該做的！”田老師更高興了，笑得像一朵花。有一次，爸爸辦公室同事的兒子考試得了好成績(jì)，我拿了四塊巧克力，給了他媽媽說(shuō)：“祝賀您兒子考試得了好成績(jì)，巧克力送給你�！卑⒁讨笨湮�，說(shuō)我眼光好，有愛(ài)心，真是個(gè)好孩子！

　　所以每次爸爸在辦公室里教訓我、批評我，這些阿姨總會(huì )走出來(lái)為我打抱不平。爸爸縱使有百般理由也奈何不了他們啊，一人難敵四手嘛。

　　瞧，我這個(gè)小暖男混得風(fēng)生水起吧！

【小人物也有閃光點(diǎn)作文】相關(guān)文章：

小人物也有尊嚴的作文08-11

小人物也有大夢(mèng)想作文08-28

小人物也有大煩惱作文800字07-21

老趙也有“閃光點(diǎn)”-寫(xiě)人的作文500字07-16

小人物作文06-05

小人物的作文10-11

小人物的本質(zhì)作文12-18

小人物的智慧作文09-09

關(guān)于小人物作文05-26