人生的作文9篇[精選]
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的人生的作文9篇，歡迎大家分享。
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人生的作文 篇1
每個(gè)人都在爭取一個(gè)完滿(mǎn)的人生,然而,正如季老所說(shuō)的“自古及今,海內海外,一個(gè)百分之百完滿(mǎn)的人生是沒(méi)有的,所以我說(shuō),不完滿(mǎn)才是人生�！蹦阌X(jué)得怎么樣呢?一直在追求完滿(mǎn)人生的你,是覺(jué)得無(wú)溪之談,還是覺(jué)得恍然大悟呢?
如果你覺(jué)得是前者的話(huà),我想告訴你,蘇東坡曾說(shuō)過(guò)：“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全�！� 方岳也曾說(shuō)過(guò)：“不如意事常八九,可與人言無(wú)二三�！钡鹊�,這些話(huà)我們并不是不知道,而是耳熟能祥；我們并不是是不懂,而是我們不愿意相信人生可以是不完滿(mǎn)的 。
不只有你、我、她在爭取一個(gè)完滿(mǎn)的人生,人人都想要。但是,是不是人人都想要的就是正確的。答案是否定的。既然我們無(wú)法避免一個(gè)不完滿(mǎn)的人生,那么就讓我們開(kāi)心的接受它,接受人生的不完滿(mǎn)。由此可見(jiàn),你不必再去幻想每天的生活會(huì )是怎樣的完美,也不必想象人生會(huì )是怎樣的完滿(mǎn)。正如每一天都有白天與黑夜,不可能整天都是陽(yáng)光燦爛的白天,那么你會(huì )說(shuō)只擁有白天的一天是完滿(mǎn)的嗎?一年當中有四個(gè)季節,不可能每一季都是萬(wàn)物復蘇的春天,那么你會(huì )說(shuō)沒(méi)有其他季節的一年是完滿(mǎn)的嗎?
人生短短幾十年,時(shí)光一去不復返,與其每天都活在追求那子莫須有的完滿(mǎn)中,倒不如從那“完滿(mǎn)”中逃脫出來(lái),把握好每天每分每秒,珍惜我們這短短的人生。
人生應該是完滿(mǎn)的.、是怎樣怎樣的……”人生本來(lái)就沒(méi)有什么應該與不該,我們的人生屬于自己,我們的一切不可能都在掌握當中,這卻不是不完滿(mǎn)。其實(shí)個(gè)人認為,未知的未來(lái)是完滿(mǎn)的,因為我們無(wú)法獲知,無(wú)法預料,但我們可以改變,我們的命運掌握在自己手中。未來(lái)需要我們創(chuàng )造,那些所謂的完美與不完滿(mǎn),我們都可以改變,令不完滿(mǎn)變成我們心中的完美。我們甚至可以大聲對那些仍在追求完美的可憐人兒說(shuō) “不完滿(mǎn)才是人生”。
請你在為自己的過(guò)錯而懊惱不已、痛不欲生的時(shí)候,記起這句話(huà)“不完滿(mǎn)才是人生”。因為一次的失誤或過(guò)錯并不代表著(zhù)什么,只要你愿意改正自己
人生的作文 篇2
沒(méi)有哪個(gè)人的一生不是坎坷的、沒(méi)有哪個(gè)人不經(jīng)過(guò)挫折的、沒(méi)有哪個(gè)人遇到困難不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨就成功的……
我也有遇到過(guò)困難，記得我去年的生日。爸爸送了一個(gè)我夢(mèng)寐以求的禮物——溜冰鞋。我一收到禮物就立即叫爸爸帶我去萬(wàn)綠園溜冰，爸爸知道我不懂就請了一位教練來(lái)教我。
一開(kāi)始，教練教我如何站八字，沒(méi)幾秒就往后退了，幸虧沒(méi)把我摔著(zhù)。我自己練了一會(huì )兒，“咦！這么簡(jiǎn)單啊，你看我站好了�！蔽业靡庋笱蟮貙叹氄f(shuō)。教練嚴肅地說(shuō)：“艱難的`還在后頭呢？”我聽(tīng)了，就更期待后面的挑戰了。然后，教練教我利用內八來(lái)滑�！斑@不簡(jiǎn)單”我驕傲自大地說(shuō)。誰(shuí)知，這內八滑沒(méi)這么簡(jiǎn)單呀！滑一下摔一下，滑一下摔一下。就這樣我的餓手和腿有留下了傷疤。教練看我這么可憐，同情地說(shuō)：“內八是內窄外寬，外八是內寬外窄的�！薄芭�，原來(lái)如此�！蔽一腥淮笪虻卣f(shuō)。我好奇地問(wèn)：“那該怎么滑呀？”“那得看你自己咯！”教練說(shuō)。
第二天早上，我在家自己滑�；坏綆紫掠炙ち宋覍�(shí)在站不起來(lái)了�！拔也换�！”我大聲地說(shuō)爸爸說(shuō)。爸爸看了看我說(shuō)：“，每個(gè)人都有可能遇到困難，因為困難無(wú)處不在。巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘苦難是人生的老師’沒(méi)有遇到困難，哪來(lái)的成功�！蔽衣�(tīng)了爸爸的一番教育后，決定繼續溜冰。下午我在爸爸的帶領(lǐng)下又來(lái)到了萬(wàn)綠園。教練肩窩非常精神，小聲地在我耳旁說(shuō)：“小妹妹，還不放棄呀？”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“沒(méi)呢，我一定要成功！”我說(shuō)完，便坐下?lián)Q上了溜冰鞋。還是摔，但我已經(jīng)不怕了，我心里一直堅持著(zhù)一個(gè)信念：“沒(méi)有一千次的失敗，哪來(lái)一千零一次的成功”連下幾天，我都叫爸爸帶我來(lái)萬(wàn)綠園練習。整個(gè)暑假下來(lái)，我終于懂溜冰了。
爸爸看到我憑自己的努力得到了成功，高興地對我說(shuō)：“恭喜你得到了成功，記得以后做事不能‘三分熱度’�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
人生的作文 篇3
人生，由“信號燈”所掌控；由“信號燈”所引領(lǐng)；由“信號燈”指揮；由“信號燈”完善。大地因有了人的生命而變得豐富多彩，人生因有了“信號燈”而變得絢麗多姿�！}記
往往，人生的“信號燈”呈紅色。紅色——關(guān)閉、禁止、失敗……人生的不如意會(huì )隨時(shí)像鳥(niǎo)兒一樣飛入你的心窗，飛入你的世界。這時(shí)，注定你需要坦然地面對，以平常心，不氣餒、不放棄，繼續追求，追求你生命殿堂中那顆閃閃發(fā)光的寶石。將這紅色看作大海中的一陣小浪，沙漠中的一粒微沙，天空中的一朵浮云，那么，請相信吧——那綠色的“信號燈”將在成功的終點(diǎn)等著(zhù)你，等你的坦然……
通常，“黃色的信號燈”也會(huì )跳入你的眸子。黃色——等待、努力，繼續前進(jìn)！這時(shí)，坦然也會(huì )登臺，它告訴你成功在不遠方，只有坦然，不盲目自信，成功才會(huì )向你微笑，向你招手，與你擁抱。因此，如果看到黃色的.“信號燈”，就努力吧，帶著(zhù)“坦然”一起努力，努力做到最好，讓成功的距離更近，讓成功傾聽(tīng)你的腳步……
最后，努力的盡頭，會(huì )有一位美麗的天使在等你，看！她手中揮舞著(zhù)一個(gè)圓，發(fā)著(zhù)綠色的光芒，啊——傳聞中“綠色的信號燈”屬于你了，這個(gè)天使從此會(huì )與你形影不離，因為她的名字是——坦然。坦然面對成功，讓大海的波浪為你歡呼，歡呼你大海一樣的自信；讓月亮為你歡呼，歡呼你月光一樣動(dòng)人的毅力；讓鳥(niǎo)兒為你歡呼，歡呼你鳥(niǎo)兒一樣飛上藍天的勇氣，讓全世界為你歡呼，歡呼你的——坦然！
看……天亮了，天亮了，地球又轉了一周了……
我們還在自信地努力拼搏，那么——就請你坦然吧！坦然面對紅色的禁止，黃色的努力，綠色的輝煌！
看……天亮了，天亮了，地球又轉了一周了……
是否還在迷茫，還在疑惑？迷茫你的人生，疑惑你的下一步？好吧，現在讓我告訴你吧——坦然，是最好的選擇！
人生的作文 篇4
窗外寂靜得可怕，偶爾有幾片多情的落花，簌簌地落回大地，此時(shí)的我正依在窗邊，默默的思索著(zhù)……
逝者如斯，我的中考進(jìn)入了倒計時(shí)，這就意味著(zhù)我的友誼也進(jìn)入了倒計時(shí)。我好怕，好怕與自己最好的朋友從此咫尺天涯。雖然她們會(huì )安慰我說(shuō)：“別怕，我相信我們的友誼會(huì )天長(cháng)地久�！钡业男睦镞�是七上八下，我不斷的反詰著(zhù)自己，不斷的思考著(zhù)，友誼真的能夠天長(cháng)地久嗎？我真的不知道那種短暫的幸福還能夠維持多久，就像我不知道我自己的`明天何去何從一樣。
有人曾說(shuō)過(guò)：“朋友是給自己最好的禮物�！痹任也惶斫�，總堅持自己的觀(guān)點(diǎn)——走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！日子一天天過(guò)去，我發(fā)現自己的人生真的好無(wú)味，每天抱著(zhù)書(shū)本，夢(mèng)想著(zhù)某一天能夠飛上藍天，直到你們的出現。
你們的出現徹底的改變了我對友誼的看法，讓我真正的體驗到了擁有朋友的重要性。你們會(huì )毫不吝嗇的將自己所有的關(guān)懷都傾注在我的身上。在我難過(guò)時(shí)，你們會(huì )絞盡腦汁的找到幾個(gè)讓我笑的理由；在我高興時(shí)，你們會(huì )比我更高興；當我做錯事情時(shí)，你們會(huì )不計代價(jià)的幫我糾正；當我成績(jì)下滑時(shí)，你們會(huì )熱情的幫我溫習，幫我復習。在與你們相處的日子里，我真正的感受到了幸福就在我身邊。就算天塌下來(lái)，我也不會(huì )害怕。
當然，不可能事事都很順心，我們之間偶爾也會(huì )發(fā)生一些大大小小的口角，但每次，我們都各自讓步，所以我們的矛盾總是不會(huì )太長(cháng)。也正是因為有了你們，我的事情都能找到人傾訴，找到人解決……可如今，我們就要各奔前程，誰(shuí)也不知道明天是否還能相見(jiàn)�；蛟S從今往后，我們的友誼就將化成兩條平行線(xiàn)，永遠沒(méi)有交點(diǎn)。這種心情或許只有寫(xiě)出“數聲風(fēng)笛離亭晚，君向瀟湘我向秦”的鄭谷能夠明白了。
我多想將時(shí)間停住，讓我們的友誼永遠沒(méi)有倒計時(shí)，但我無(wú)能為力，或許結局早在我們認識的那天就已注定，我們永遠無(wú)法像王維“海內存知己，天涯若比鄰”那樣的豁達，但我依舊很感激上蒼，感謝它的垂憐，將你們送到了我的身邊，感謝它讓我們的生命有過(guò)一段交集。
朋友，我相信有的情感能超越天地，同時(shí)也請你們相信，無(wú)論未來(lái)在何方，無(wú)論你在干什么，我牽掛你們的心永遠都在。我不會(huì )在離開(kāi)的時(shí)候啜泣，因為我想讓你們知道，因為有了你們，我更加堅強。我也想讓你們永遠記得我微笑的樣子。
人生的作文 篇5
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！闭裉K軾詞中所說(shuō)的，人生苦短曲折，陰睛圓缺如月，并無(wú)永遠的完美，也無(wú)永遠的缺陷，絕大多數人生都是喜憂(yōu)參半，苦苦甜甜交織。
回顧古往今來(lái)，有的人生是苦盡甘來(lái)，有的人生先是鼎盛一時(shí)后來(lái)王冠落地，有的人生是一生平鋪直敘；有多少人如梁祝一樣有情人未成眷屬，又有多少人比翼雙飛，正應了那句，兩情若是長(cháng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。
誠然，人生如陰晴圓缺的月亮，人生如有時(shí)起有時(shí)落的海上波浪，人生如赤橙黃綠青藍紫的雞尾酒，人生如酸甜苦辣咸的五味子，人生如悲風(fēng)喜雨交加的天氣。尤其是在世道艱辛的`年代，人鬼天地，萬(wàn)金似慷慨，浮生若夢(mèng)，殤情暗徘徊。無(wú)奈何青春逝去，無(wú)奈何江山易改，無(wú)奈何路回星移，無(wú)奈何時(shí)運他人宰。人生中有許多多的事是不近乎人意的，有時(shí)你想讓它向東它就偏向西，讓人致使不得，這時(shí)，人們通常會(huì )有兩種反映，一是怨天由人，抱怨上天對自己的不公，自暴自棄，二是認為這是對自己的一種磨練，是對自己有好處的，然后再繼續努力。但是面對惡運，我們不能象陶淵明一樣到世外桃源中去逃避現實(shí)，隱居山林，自暴自棄。如果你屬于前者，那就可要小心了，千萬(wàn)別霧失樓臺，月迷津度，倘若你是后者，那就要恭喜你了，你那種“大風(fēng)過(guò)后，必見(jiàn)彩虹“的心，大家也感到十分傾佩呢！俗話(huà)說(shuō)，三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。面對艱辛、面對險阻、面對不平等的社會(huì )、面對強權、面對邪惡、面對敵人，我們要象夸父，象齊天大圣，象劉邦項羽，象朱元璋，象馬恩列斯毛一樣，縱橫四海，笑傲天涯，永不后退，思緒飄飛帶著(zhù)夢(mèng)想去追，我行我素，做人要敢作敢為，不氣不餒無(wú)懼無(wú)畏。做一翻翻天覆地的大事業(yè)。這才是積極的人生觀(guān)，這就是人生的辯證法。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。正所謂風(fēng)華少年，我們放這大好時(shí)光不用，為什麼還在等待？機遇是為有準備的人準備的，不會(huì )為你主動(dòng)填補月缺的空白。男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。我們要樹(shù)立“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”決心，自己掌握自己，我們要用自己的力量與奮斗，讓陰暗的人生之月變成萬(wàn)丈烈日。
人生的作文 篇6
每個(gè)人的人生都不同，總的來(lái)說(shuō)沒(méi)有一帆風(fēng)順，有的人歷盡坎坷，有的人依靠財產(chǎn)胡作非為，有的人認真學(xué)習，我的前半場(chǎng)在學(xué)校，戰斗也非常精彩，有著(zhù)酸甜苦辣，不信，一起去看看！
一年級甜
一年級雖然是打基礎的一年，但由于鄙人聰明才智勝人一酬，因此，在一年級玩的戰場(chǎng)上，你每天都可以看到我的身影。一年級，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可以盡情的玩，那段日子是多么的美好，那段日子是多么的美妙，我好懷念呀！一年級是多么的甜呀！
二、三年級酸
正因為我相貌出眾、學(xué)習也不錯，深得老師同學(xué)們的喜愛(ài)，因此也招來(lái)一些不法分子的嫉妒。出于這一點(diǎn)，他們常常來(lái)找茬，這使我吃不上飯，睡不上覺(jué)，還好，我還有一個(gè)應付這類(lèi)問(wèn)題的法寶，想知道是什么嗎？你可不要跟別人說(shuō)呀！就是消氣歌，怎么樣，不錯吧！雖然我有制勝法寶，但我還是覺(jué)得酸酸的。
四、五年級辣
唉！不知我是倒了幾輩子的霉灘上了這樣麻辣的數學(xué)老師。有一次，上數學(xué)課，由于發(fā)了一下呆，老師罰我抄了公式十次，并且還在課上狠狠的批評我了一頓，我的天呀！您這叫我以后怎么在江湖上行走��！教我一年還好，誰(shuí)知五年級也由她任課，我的`媽呀！這是不是太辣了？
六年級苦
六年級可真是暗無(wú)天日，特別是第二學(xué)期，初中考是一位強大的敵人，為此我整天忙里忙外的復習。唉！那可真叫苦��！
這就是我小學(xué)生活的味道，也是我人生的味道！
人生的作文 篇7
有的人活著(zhù)，但他們已死了；有的人死了，但他們還活著(zhù)。這些生命與死亡便構成了那來(lái)去之間的人生——一種追夢(mèng)的人生
——題記
漫漫長(cháng)路中，有兩種人；一種，是為了玩耍，上學(xué)，養家，直至生命的結束才后悔莫及的人。似是人生的幾步曲，他們從未想過(guò)去做一些有意義的事，從未想過(guò)去干一些非凡的事業(yè)，體現不同的生命價(jià)值；從未想過(guò)，去追尋自己那埋在心底美好的夢(mèng)。他們總有一些理由去躲避，去放棄那些夢(mèng)想，他們總是安于現狀，不努力去發(fā)掘，去創(chuàng )造奇跡。他們自認為活得舒適安逸，隨意地在人生的畫(huà)卷上抹一筆，卻正如海豚群族天天捕魚(yú)的海豚一樣，卻永遠失去了世界的精彩和生命的意義。
另一種，是平凡但不甘平庸的人。與前者恰恰相反，他們不安于現狀，當別人只是想著(zhù)在地上慢行覓食時(shí)，他們想著(zhù)的是像鳥(niǎo)兒一樣在天空自由翱翔；當別人像驢一樣麻木地辛苦勞作時(shí)，他們想要的是像駿馬一樣自由地馳騁大地；當別人像考拉一般渾噩度日時(shí)，他們就想要像魚(yú)兒一樣遨游大海。他們堅信“天生我材必有用”，堅信自己能完成使命，這些追夢(mèng)的人，最終擁抱了廣闊的天地，至美的風(fēng)景和生命的輝煌。那么，我們該如何抉擇？
人生意味著(zhù)什么？成長(cháng)意味著(zhù)什么？學(xué)習意味著(zhù)什么？就只是意味著(zhù)能完成那人生的幾步曲嗎？就只是意味著(zhù)多長(cháng)大一歲，多讀一年書(shū)嗎？就只是意味著(zhù)長(cháng)大以后容易找個(gè)好工作，能多賺點(diǎn)錢(qián)，幫父母多分擔一些責任嗎？當然不是。如果人生是一棵樹(shù)，那么讀書(shū)，養家，承擔責任便是這樹(shù)的枝干，人生的樹(shù)有翠綠的葉子時(shí)，才會(huì )開(kāi)花結果。這樣的人生才是充實(shí)而有意義的，這些葉子就是我們的目標、夢(mèng)想。只有當我們努力并堅持不懈地追尋它時(shí)，樹(shù)才是郁郁蔥蔥的。
海豚丹尼爾在追夢(mèng)的路上，目睹了人類(lèi)丑陋的一面，遇到了兇猛的鯊魚(yú)及種種險境，它們讓丹尼爾放慢腳步，甚至感到困惑，它們讓丹尼爾警惕，甚至產(chǎn)生放棄的念頭。這些就好似我們追夢(mèng)過(guò)程中遇到的各種艱辛與誘惑。但追夢(mèng)的過(guò)程不只意味著(zhù)遇到艱辛與誘惑：丹尼爾還遇到了溫柔的座頭鯨、有著(zhù)夢(mèng)想并執著(zhù)的太陽(yáng)魚(yú)、睿智的老海豚，如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，它們讓丹尼爾擁有了更多的智慧與經(jīng)驗，它們讓丹尼爾陶醉，而這些就好比追夢(mèng)中的'風(fēng)景；追夢(mèng)的路上沒(méi)有成功的許諾，只有無(wú)限的險境與風(fēng)光，但我們必須一路走下來(lái)，踏出一條人生無(wú)悔的成長(cháng)之路，這才是追夢(mèng)的過(guò)程。
丹尼爾最后返還時(shí)，將自己的經(jīng)歷分享給了朋友們，并且影響了整個(gè)種族。是啊，一只海豚尚能在惡劣的環(huán)境中追逐并實(shí)現自己的夢(mèng)想，我們作為有著(zhù)高智商高能力的人類(lèi)，為何做不到呢？追夢(mèng)的過(guò)程充滿(mǎn)坎坷，正如丹尼爾所說(shuō)的那樣：“大多數人都不習慣戰勝自己的失敗，正因如此我們不能發(fā)揮自己的天賦。沒(méi)有風(fēng)險的事情，做起來(lái)就相當容易�！币虼�，我們更需要去追夢(mèng)，去做一個(gè)真正最好的自己。人出現在世界上，是為了證明自己來(lái)到過(guò)這個(gè)世界，也是為了改變這個(gè)世界，讓世界變得更美好，所以我們要相信自己！
丹尼爾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“海豚捕魚(yú)是為了活著(zhù)，但活著(zhù)不是為了捕魚(yú)�！币虼�，讓我們一起迎著(zhù)夢(mèng)想奔跑，去披荊斬棘，活在人生的來(lái)去之間，做一個(gè)有意義有價(jià)值的人吧！
追求你的夢(mèng)想，傾聽(tīng)你的心聲
不管別人對你說(shuō)什么
永遠不要忘記
生命只有一次，生命不會(huì )永恒。
而你的那一筆最寶貴的財富，
那就是你渺小卻偉大的夢(mèng)！
——后記
人生的作文 篇8
人生如樹(shù)。有的巨木參天，挺起一株偉岸，有的枝葉紛披，婆娑一樹(shù)優(yōu)雅，有的`樹(shù)干盤(pán)曲，舒卷無(wú)數虬枝，有的嘉果遍綴，擎起漫天甜蜜;有的毒液淋漓，張揚一身棘刺，有的矮叢撲地，招搖一片淺薄，有的葛蔓荊棘，糾結一派邪惡，有的繁花似錦，結出一樹(shù)苦果。人生如樹(shù)，你是哪一棵?
人生如山，或則壁立千仞，千峰競秀，幽谷流泉，白云出岫，佳木千章，飛瀑百丈，奇花遍地，異果飄香�；騽t蒼鷹翔天，靈猿攀壁，乳虎嘯谷，好鳥(niǎo)囀枝。宜登，宜臨，宜眺，宜觀(guān)�；蛏蕉d谷淺，石瘦草低，兔奔狐走，一覽無(wú)余。登而不爽，眺而不遠，臨而不壯，觀(guān)而無(wú)奇。抑或怪石嶙峋，瘴氣繚繞，崖隙藏惡蛇，巖洞匿毒龍，或花色美艷而果惡，或水泉清冽而害人，登則蛇嚙足，臨則瘴傷脾，眺時(shí)霧障眼，觀(guān)時(shí)毒侵目。人生如山，你是哪一座?
人生如河，有的汪洋恣肆，奔騰萬(wàn)里，遇山則峽谷奔涌，遇崖則峭壁飛瀑，險灘則激湍澎湃，平原則港汊遍布，詠則宜詩(shī)，行則宜舟，渴而能飲，澡則堪浴。有的如線(xiàn)，時(shí)斷時(shí)續，遇山則聚為潭，遇洼則潴為湖。潭淺蛟不來(lái)，湖狹魚(yú)不至。有的藏污納垢，內含毒素，望之色黑，嗅之臭腐，不堪沐浴，不宜洗漱，澆灌傷禾稼，經(jīng)過(guò)人掩鼻。河水種種，唯君選擇。
人生是一幅風(fēng)景畫(huà)，或淺草牛背，短笛橫吹，或茂林修竹，淺斟低唱，或桐葉棗花，蒲扇流螢，或菊叢繞舍，桃李榆柳，或鶯梭垂柳，田園錦繡，或細雨和風(fēng)，浪恬魚(yú)肥。抑或水急浪高，風(fēng)雨飄搖，黃沙彌漫，地昏天黑，愁云慘淡，毒霧飄渺，雀噪鴉喧，山險水惡。畫(huà)有美丑，憑君著(zhù)色。
人生如白駒過(guò)隙，雖云短暫，自有高下之分，雅俗之別，美丑之辨。而樹(shù)有根，河有源，為山九仞，最忌功虧一簣，人生畫(huà)卷，最怕隨意涂抹。
人在高三備考忙。六月高考，等待你去搏擊，人生試卷，也要你毫不含糊地作答。
人生的作文 篇9
這天，天陰沉沉的，烏云侵占了整片天空，與狂風(fēng)為舞，卷及著(zhù)整片大地，絲絲雨滴從空中滑落，掀起陣陣漣漪。
教室里，熾白的燈光下，靜悄悄的，考試即將開(kāi)始。同學(xué)們的面容上都帶有著(zhù)絲絲緊張的氣氛，或是暗暗給自己鼓勁，或是爭分奪秒地復習。而我，卻恰好相反，仍舊慢悠悠地，似乎毫不在意，也許是早已認為復習好的緣故。
當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，同學(xué)們都立即作答，神情如此專(zhuān)注，如此細致，教室中只傳來(lái)陣陣書(shū)本翻動(dòng)的聲音以及筆尖滑過(guò)紙片的舞動(dòng)聲。當我拿到試卷時(shí)，也開(kāi)始答題，大致掃了一眼，那一個(gè)個(gè)題目都是老朋友，個(gè)個(gè)都友好地向我招手，頓時(shí)心中升起一種喜悅感，審題也不再那么認真，速度也逐漸放快，此時(shí)似乎早已看到了老師的贊許，同學(xué)的佩服，成功仿佛就在眼前，心中有些飄飄然。鈴聲一打響，我剛好落筆，信心十足地將試卷交上去，心中美滋滋的。
然而，第二天，當我滿(mǎn)懷期望地拿下試卷，望著(zhù)老師那嚴肅的神情，緊皺著(zhù)眉頭，心里一陣疑惑，等我翻開(kāi)試卷時(shí)，不由得瞪大了眼睛，大腦頓時(shí)一片空白，簡(jiǎn)直不敢相信，那劃滿(mǎn)一個(gè)個(gè)紅叉的會(huì )是我的試卷？我不會(huì )是拿錯了吧？頓時(shí)，只覺(jué)眼前一片都是灰暗的，靠在窗戶(hù)旁，那滑落的雨滴仿佛是無(wú)聲的嘲笑，狂風(fēng)陣陣，似乎要掀翻了整個(gè)宇宙，那一把把紅叉似乎像刀片一樣，寸寸刺進(jìn)我的心中，我緊握雙拳，透過(guò)窗戶(hù)，望著(zhù)遠方，心中一陣委屈……
靜下心來(lái)，再次翻開(kāi)試卷，帶著(zhù)幾絲疑惑和忐忑：明明我都做過(guò)同類(lèi)型的題目，為什么還會(huì )出現差錯？再仔細看來(lái)，原來(lái)，題目并不是不會(huì )做，而是忽視了種種細節，又或者說(shuō)過(guò)度的喜悅感使自己忽視了許多重要內容，只憑借感覺(jué)來(lái)答題，并沒(méi)有仔細分析和理解題目的`本意。也許，這次的失敗并不是無(wú)意義的，他也告訴了我，考試不僅僅是考知識掌握的多少，當然還有心態(tài)，能力以及仔細程度，同時(shí)細節決定著(zhù)成敗。我頓時(shí)感悟了很多，也收獲了很多。這次的失敗也許正是為了下次的成功來(lái)鋪墊的。
我伏在窗邊，眺望遠方，嘴角帶著(zhù)淺笑，心中多了一份平淡，一份釋?xiě)�，同時(shí)也擁有了一份沉甸甸的財富。
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