(精華)人生作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的人生作文7篇，希望對大家有所幫助。
人生作文 篇1
清理一天的事情，發(fā)現有一件，自己已經(jīng)作出了承諾，必須在當天完成。也就是說(shuō)，不管現在是不是正下著(zhù)大雨，現在必須趕過(guò)去。
可是，現在的天氣，從下午隱隱然就已經(jīng)不好。特別是下午從高速公路上返回上，天空響起的幾個(gè)炸雷，可是好象要劈開(kāi)這個(gè)世界。炸在天空讓人心驚肉跳。不由得只想呆在家里，好好地看看書(shū)，看看電視。
可是想到與人相約，豈可失言。欲待踐言，這漫天的瓢潑大雨，如何是好。只怕是就是打了傘，一樣也會(huì )淋得落湯雞的。
明天呢，明天去兌現，也不遲，可是不知為什么，想到對自己要求應該嚴格一些，或者說(shuō)想到的事情，一定要及時(shí)去做，不留尾巴在明天。不把今天的事情交給明天去做。拼著(zhù)這一點(diǎn)，不去是不成的。
再說(shuō)，也有一段時(shí)間沒(méi)有去雨中體驗體驗了。
去就去吧。
我拿起一把傘，沖進(jìn)了雨中。沒(méi)想到這雨下得賊急，頃刻之間，這滿(mǎn)街的雨水排泄不及，已經(jīng)是街衢之水清兮，豈能濯我襪；街衢之水濁兮，已經(jīng)濯我腳。這鞋還沒(méi)有走出幾步路，就給打濕了。想起了退堂鼓，敲不敲？終于還是沒(méi)有折回，打濕就打濕吧�，F在這個(gè)夜間，還有多少學(xué)生沒(méi)有回家呢？既然他們都還要面對這番風(fēng)雨，我又何必守在家里聽(tīng)雨聲，噼噼啪啪到天明呢！
走在雨中，雷聲仍舊轟隆，震得耳膜發(fā)痛，而閃電，卻如金蛇狂舞，幫我劃開(kāi)了前面的道路。這滂沱的大雨呢，打在傘上，漂在身上，未幾，全身漸漸濕透。好在，在這個(gè)初夏夜里，不再有冰冷的感覺(jué)。只是覺(jué)得心中忽然就有了一種堅強：這些年自己的人生不也算得上是一路風(fēng)雨兼程嗎？那些心里上的，人事上的`，哪一場(chǎng)帶給自己的感受不比這場(chǎng)實(shí)實(shí)在在的大雨來(lái)得強烈呢！走過(guò)了，經(jīng)受了，回望時(shí)，只見(jiàn)一片蒼茫！那么這場(chǎng)雨，正好是一場(chǎng)檢閱，一種回憶，一種提醒。
在這個(gè)世界上行走，你得自己認識到，不會(huì )有永遠睛朗的天，總有一些時(shí)候，它會(huì )風(fēng)狂雨驟，在那個(gè)時(shí)候，你是勇敢迎接，還是困守蝸居，將會(huì )在那些時(shí)刻里改寫(xiě)你的人生。
人生作文 篇2
我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)�，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執著(zhù)。
身為北大荒的后代，我為這片熱土曾經(jīng)涌現的可歌可泣的人物事跡而激動(dòng)無(wú)比，也正是他們用無(wú)悔的青春抒寫(xiě)了自己壯麗的人生�！案文懹撤既A，青春別樣紅”，北大荒前輩們的召喚在我們的耳畔回響，那么我們應該怎么做呢？
人們追求有意義的人生，可有意義的人生又是什么樣的呢？蘇格拉底告訴我們：人類(lèi)的幸福和歡樂(lè )在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始，結果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。那么我們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？是的,勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛(ài)惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng )新的人.因為勤奮,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王;因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪等千古美談。
正處于學(xué)習階段的我們，就應該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實(shí)現自己的目標，在追逐夢(mèng)想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì )學(xué)懂知識，掌握知識，又怎么會(huì )品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的`時(shí)候才會(huì )有滿(mǎn)意的果實(shí)，才會(huì )成果豐碩，人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季？過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！本褪沁@個(gè)道理。
前人說(shuō)得好，“有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。朋友，你是立長(cháng)志之人，還是常立志之人呢？最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！北贝蠡臓N爛的明天就在于我們今天的努力，讓我們?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，讓青春在紅旗下繼續燃燒；傾灑青春的一腔熱血，在這片深情的黑土地上，鑄就不朽的豐碑，讓北大荒的一花一草，一磚一瓦更加風(fēng)姿綽約，絢麗奪目！
人生作文 篇3
有人說(shuō)，老師是燭，以自己的一點(diǎn)點(diǎn)消失換來(lái)光輝，照亮一切，有人說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，為我們設計好未來(lái)理想的藍圖；可我說(shuō)，老師是人生路上的領(lǐng)航人，為無(wú)知的我們指明一條正確的方向，從黑暗的暴風(fēng)雨中解脫出來(lái)，走進(jìn)一片光明的世界。
老師，您伏案疾書(shū)的身影，窗前的清風(fēng)記得；您刻苦鉆研的身影，漫天的星斗記得；您匆匆回家的身影，校園的小路記得；您認真上課的身影、您關(guān)愛(ài)學(xué)生的`身影，您的學(xué)生——我們記得。
我還是忘不了那一天：下課了，我蹦著(zhù)去上廁所，一個(gè)大坎我不愿走過(guò)。想跳過(guò)去，不料卻摔倒在鋪滿(mǎn)石子的地上，膝蓋立刻感到一股鉆心的痛，我忍住傷痛到廁所里一看，啊，出血了，我忍不住哭了，同學(xué)們看見(jiàn)我血肉模糊的膝蓋，連忙告訴您，您焦急地跑出來(lái)找到我，把我抱到醫務(wù)室。也不顧我六十多斤的體重，也不顧膝蓋上的血弄臟了您的新衣。那時(shí)，我才感到，老師視我們全班同學(xué)為珍寶，正如那部影片的題目——《一個(gè)都不能少》。
也不知是幾度春秋畫(huà)下了歲月的痕跡，也不知是幾度歲月的風(fēng)雨吹皺了您的臉龐，但是您從不居功自詡。雖說(shuō)是“桃李滿(mǎn)天下”，您還是那么默默無(wú)聞，仍堅守著(zhù)那平凡而又偉大的三尺講臺。
那是一個(gè)陰雨綿綿的日子，我們正在上語(yǔ)文課。忽然一聲驚雷，把我們嚇了一跳，連忙向您“求救”。有細心的同學(xué)發(fā)現，您原本紅潤的臉色頓時(shí)白得像一張紙
捂著(zhù)胃，表情十分痛苦，有的同學(xué)勸您休息，您擺了擺手，說(shuō)：“沒(méi)事，我還能堅持繼續上課吧。安靜！”同學(xué)們看到您那慘白如蠟的臉，立即安靜了下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們以為您好轉了，便放松了下來(lái)。誰(shuí)知您講到一半便停了下來(lái)，同學(xué)們的心都繃得緊緊的，您艱難地笑了笑，說(shuō)“沒(méi)事，老毛病犯了，頭有點(diǎn)暈，停一下就好了�！蹦嵌嗝磹�(ài)我們��！為了不耽誤我們的學(xué)習，忍受著(zhù)病痛為我們講課。
在這些難以忘懷的歲月里，我們師生共同收獲。曾記否，教室后面的一張張光亮的獎狀，使您笑逐顏開(kāi)；曾記否，我們成績(jì)冊上驕人的成績(jì)，讓您驕傲至極；曾記否，我們在全市競賽中捧回的一份份鮮紅的獲獎證書(shū)，令您信心倍增。這一些些、一點(diǎn)點(diǎn)，無(wú)不是您努力的結果，可我們，卻驕傲起來(lái)，全然不顧您的感受。
千言萬(wàn)語(yǔ)、萬(wàn)語(yǔ)千言說(shuō)不盡我們對您的愛(ài)：“老師，我們愛(ài)您！您就是我們人生路上的領(lǐng)航人——老師，感謝您！
人生作文 篇4
“人生是一串由無(wú)數小煩惱組成的念珠，樂(lè )觀(guān)的人是笑著(zhù)數完這串念珠的�！�
——大仲馬
人生的道路總是曲折的，但生活絕對不會(huì )可憐懦夫，只有那些笑著(zhù)應對人生各種挫折的人才會(huì )獲得成功的垂青。
記得幾年前學(xué)校舉辦了一屆作文競賽。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，鎮定從容地走入賽場(chǎng)。但是不知是發(fā)揮失常還是其它原因，我的作文名落孫山。一下子，我似乎從天堂掉到了地獄，很長(cháng)一段時(shí)刻我都對此耿耿于懷。就這樣，我一天比一天消沉，幸而，在這個(gè)時(shí)候母親伸出手拉了我一把。等我清醒過(guò)后，驚覺(jué)如果自我一向那樣下去，后果不堪設想。
這是我實(shí)實(shí)在在的親身經(jīng)歷，有了那一次體驗，我才發(fā)現原來(lái)笑著(zhù)應對挫折是多么重要。
這或許有人認為，我所受到的挫折是如此微不足道，和某些人相比簡(jiǎn)直是云泥之別。我或許能笑著(zhù)應對失敗，可那些人呢？
那里的某些人，我想必須包括那些先天或后天有殘疾的人。他們見(jiàn)不到艷麗的花朵，他們聽(tīng)不到悅耳的聲音，他們取不到世界給予他們的，也常失去他們就應得到的。和常人比起來(lái)，他們的人生之路要坎坷許多。但是，請看看海倫·凱勒是怎樣做的呢？
海倫·凱勒在十幾個(gè)月大的時(shí)候一場(chǎng)重病奪去了她的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)。但她并沒(méi)有自暴自棄，憑借著(zhù)自我的毅力，她最終成為了一名作家和教育家。
請不好說(shuō)這僅僅只是個(gè)例。明末清初的梨園“三怪”，身殘志堅的桑蘭……數不勝數的例子活生生地擺在所有人的面前——這難道還不能證明什么呢？是非凡的樂(lè )觀(guān)精神造就了他們偉大的人格，因此他們獲得了成功。
人生的路那樣坎坷艱難。有時(shí)陽(yáng)光燦爛，有時(shí)烏云滿(mǎn)天，可烏云所投射下的陰影能成為咱們逃避的借口嗎？不能！人生是短暫的，咱們都想在短暫的性命中創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值。而那些遇到一點(diǎn)點(diǎn)不幸就以為世態(tài)炎涼、紅塵如夢(mèng)的人如何體現自我的價(jià)值？只有那些笑對人生的'人才能反映真實(shí)的自我價(jià)值，才會(huì )被社會(huì )所認可。
堅信吧�！皞ゴ蟮男男鼐蛻憩F出這樣的氣概——用笑臉來(lái)迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來(lái)應付一切的不幸�！痹改銚肀�，笑對生活，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的自信踏入寬廣的人生之路。
人生作文 篇5
我左手里是過(guò)目不忘的螢火，右手里是十年一個(gè)漫長(cháng)的打坐。
左手右手，一端牽著(zhù)我的童年，一端拉著(zhù)我的死亡。
我看見(jiàn)我的左手，那里握著(zhù)我的童年。
那里有無(wú)邊無(wú)際的田野，田野上山花爛漫，我用左手幸福的采摘；那里有美好的蒲公英盛開(kāi)，風(fēng)吹起，漫天飛舞，我雙手合十，為自己而祈禱；那里有狗尾巴草漫延整個(gè)小山坡，配上布谷鳥(niǎo)賣(mài)力的吟唱，渲染著(zhù)每一個(gè)黃昏。每一個(gè)晴天，天空因此而變得很湛藍。
記憶中總會(huì )有母親溫暖的懷，坐在河岸的母親，眼底泛著(zhù)湖水，澄澈透明。我習慣用左手摩挲著(zhù)母親溫暖的發(fā)，讓發(fā)香留在掌心，那是母親的溫婉寧靜。初夏有明媚的陽(yáng)光，我推開(kāi)掌心，將陽(yáng)光嵌入，成為我永久的懷念。濃夏有知了的啼叫，一聲一聲的歡樂(lè )充斥了我整個(gè)童年。于是，那個(gè)花開(kāi)的'小城，蒲公英的蒼穹，狗尾草的那個(gè)山坡，還有母親溫柔的發(fā)絲，填滿(mǎn)我所有的童年。就像一陣螢火，我用左手緊握。
我看見(jiàn)我的右手，那里牽著(zhù)死亡。
有這樣一個(gè)問(wèn)題�！叭绻梢赃x擇，你愿意享受一千年的寂寞，還是一百年的繁華，或是為了享盡繁華而選擇剎那，為了無(wú)窮生命，放棄繁華�！奔偃缒耆A未老，歲月依然，我寧愿選擇右手握住的十年光陰。
年少的我總在現實(shí)中橫沖直撞，無(wú)所顧慮，我渴望用雙手去創(chuàng )造一個(gè)未來(lái)。于是，我用右手在黑夜中書(shū)寫(xiě)；我用右手在白天不停地勞作；我用右手，在周而復始中不停的忙碌。當歲月逝去，雁過(guò)無(wú)聲，我飽經(jīng)滄桑的右手，支撐起我整個(gè)夏天。
年少我的時(shí)常會(huì )碰壁，我也曾用右手抹過(guò)眼淚，承載悲傷，摔碎年華，我在青春里靜默地佇足，打坐，轉眼間，已有十年。
總是在記憶中想起那個(gè)蒲公英飄飛的季節，稚嫩的我曾在田野間歡笑，只是人生就是這樣，把我們帶到別處，卻不帶回來(lái)，永遠不再是當初的那個(gè)點(diǎn)。
我左手攥緊易逝的童年，右手牽掛著(zhù)死亡，在時(shí)光里，悄然老去。而我相信，左手不會(huì )遺失，右手不會(huì )丟卻，一雙固執的手，在異鄉，終將成為堅冰。
耳，沒(méi)有喧鬧。
眼，沒(méi)有紛擾。
嘴，沉默不語(yǔ)。
一雙手，演繹著(zhù)一段人生。
我，鼓足向前！
人生作文 篇6
即使沒(méi)有陽(yáng)光為之照耀，即使沒(méi)有人為之傾慕，苔花還是以渺小的身軀呈現出最美的姿態(tài)，在“水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃”的大千世界中，微不足道的苔花仍追求著(zhù)自己的絢爛。
因為，即使渺小，也要綻放生命之美。
渺小，磨滅不了精忠報國的鴻鵠之志。西漢名將衛青是衛媼與縣吏鄭季的私生子。因為生活艱苦，他被送到生父家中，做著(zhù)放羊之類(lèi)的卑微事情，又遭到同父兄弟們的歧視與奴役。這位出身低微的人奴之子，終于得以在奇襲龍城時(shí)大顯身手，施展抱負，以保家衛國的一腔熱血，成就千古功名。他曾七戰七捷，收復河套、河朔、擊破單于、開(kāi)拓北疆�！膀T奴大將軍”的名號不僅是對他立下赫赫戰功的贊許，更是對他不因卑微而失去報國之志的肯定。志向是人沖破枷索的武器，即使渺小，也決不能失去對人生意義的追求，決不能動(dòng)搖實(shí)現志向的堅定決心。
渺小，無(wú)法封鎖追求夢(mèng)想的激情。他的第一本詩(shī)集印了千冊，卻一本也沒(méi)有賣(mài)掉。他把詩(shī)集送給當代的名家，詩(shī)集卻被無(wú)情地丟進(jìn)火爐。因為在文豪們的`眼中，一個(gè)木匠的兒子根本不配寫(xiě)詩(shī)�？伤�是堅持了下來(lái)，他相信木匠的兒子仍能寫(xiě)出人類(lèi)詩(shī)歌史上的經(jīng)典。他就是華爾特·惠特曼，美國甚至全世界公認的偉大詩(shī)人�？v使當年的惠特曼渺小地不值一提，他卻仍能堅持對夢(mèng)想的執著(zhù)，并最終聞名世界。渺小阻擋不了我們通往遠方的路，渺小的生命仍能創(chuàng )造屬于自己的精彩。
渺小，阻斷不了奉獻仁愛(ài)之情。感動(dòng)中國人物王玨，用“蘭小草”作為名字，堅持十幾年給需要的人捐款，并缺席無(wú)數次公益獎項的頒獎。一個(gè)平凡的人，用自己默默奉獻的心，帶給他人暖陽(yáng)般的溫暖，用點(diǎn)滴愛(ài)心之雨，匯聚成廣闊的大海，“留下豐碑，芳香無(wú)盡”，王玨以自己的平凡，實(shí)現了自己精神的偉大。正如夜空中那顆星星，即使渺小，也照亮了漆黑的夜。不因平凡而失去創(chuàng )造人生價(jià)值的自信，從一點(diǎn)一滴做起，終將從平凡中實(shí)現生命之燦爛。
苔花雖小，猶能盛開(kāi)；人雖平凡，猶能精彩。不因渺小而自我貶低、不因渺小而自暴自棄，每個(gè)人都應當有屬于自己的絢麗，堅定志向、擁抱夢(mèng)想、奉獻社會(huì )，將讓平凡成為非凡，讓渺小成為偉大。
渺小，永遠阻擋不了我們想去綻放的人生之美！
人生作文 篇7
人生就是不斷擁有和尋覓的過(guò)程。不曾擁有，你會(huì )努力去尋覓；失去擁有，你又會(huì )四處去尋求；有時(shí)候，拼命追尋，你卻失去了原來(lái)的擁有；有時(shí)候，你若尋不得，驀然回首，那人、那事卻在燈火闌珊處。因此，在這春暖花開(kāi)之時(shí)我是不會(huì )錯過(guò)觀(guān)賞那些姹紫嫣紅的花的，同理，在余下兩個(gè)多月的大學(xué)生活期間，我會(huì )好好珍惜，細細品味這大學(xué)生活，最重要的是把我該完成而沒(méi)有完成的任務(wù)完成。
生活是一杯水，品出人生滋味的酸甜苦辣；事業(yè)是一面鏡子，照出生命價(jià)值的大小高低；大學(xué)是一個(gè)梯子，搭起奔向理想的橋梁；而大學(xué)生活是一個(gè)平臺，展示著(zhù)生活的多彩。面對即將結束的大學(xué)生活，我思緒萬(wàn)千。目前也恰是陽(yáng)春三月過(guò)后，那些姹紫嫣紅的花也凋零了，沒(méi)有永不言敗的花，所以要凋謝的終究要凋謝，再加上那春雨綿綿的`天氣，常常使我情緒化。朋友常對我說(shuō)，其實(shí)你不用想的太多，也不用太復雜化，是啊，我贊同。
人的一生有許多難以取舍，被困惑不已的瑣事所糾纏著(zhù)，這時(shí)所需要的就是斷然的舍棄與明智的抉擇，唯一會(huì )限制我們的是我們自己的決心。因此我選擇做好眼前的事，那些所謂“可望而不可即”的事我會(huì )作為輔助的消遣。都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆，都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活，而理想中最快樂(lè )的時(shí)光便是夢(mèng)想的花季，然而，對于我來(lái)說(shuō)，花季早已成為了過(guò)去時(shí)，現在的我們早已不是那天真爛漫的少女了，告別了年少輕狂的青春年華，即便如此，我們對未來(lái)生活的憧憬猶如青春時(shí)代煥發(fā)光彩。因為青春是一樹(shù)鮮艷盛開(kāi)的花，青春是一堆激情燃燒的火；青春意味著(zhù)奮斗，青春意味著(zhù)事業(yè)；青春寫(xiě)滿(mǎn)活力，青春歌唱年輕�，F在的我們是肩負重任的驕子，在人生道路上不能再貪玩了，不能久久停留在路旁嬉戲而忘記了趕路。
當你輕叩記憶的門(mén)時(shí)，你會(huì )發(fā)現當你回首歲月碾過(guò)的痕跡時(shí)，總有那么一些東西是生活的風(fēng)雨，是無(wú)法抹去的。當我想到一個(gè)問(wèn)題：“我為什么而活著(zhù)？”時(shí)，我想起伯特蘭·羅素的回答：三種簡(jiǎn)單但是無(wú)比強烈的感情主導著(zhù)我的人生：對愛(ài)的渴望、對知識的尋求和對人類(lèi)苦難的深切同情。這些感情如同颶風(fēng)一樣沒(méi)有方向地將我吹得越來(lái)越高、越來(lái)越遠，越過(guò)痛苦的海洋到達絕望的邊緣。而我的回答便是：為追求幸�？鞓�(lè )的生活而活著(zhù)。因此我要為我那幸福的生活而奮斗，朋友們，我們馬上一起出發(fā)吧，一起奔向屬于我們自己的幸福天堂吧，別再在路旁逗留了，不然當你回首歲月碾過(guò)的痕跡時(shí)，看見(jiàn)的全是后悔與遺憾。
對不起，現在我只想做好我目前該做的事。
若是有緣，時(shí)間空間都不是距離。
若是無(wú)緣，終日相聚也無(wú)法會(huì )意。
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