人生之橋作文（精選12篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的人生之橋作文 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　人生之橋作文 1

　　世界上最高的橋是法國的米約高架大橋，跨越結冰海域最長(cháng)的橋是加拿大的聯(lián)邦大橋，世界上最漂亮最美麗打動(dòng)人心的橋當屬英國的倫敦大橋。中國最古老的趙州橋距今已有幾千年的歷史；最具有神話(huà)色彩，因民間傳說(shuō)而聞名于世的則是鵲橋，那由千千萬(wàn)萬(wàn)只大大小小的喜鵲筑成的橋寄托了人們對愛(ài)情的美好憧憬以及對那個(gè)時(shí)代封建主義壓制而痛苦的無(wú)聲反抗。

　　每一座橋都有一段血與淚的辛酸，它們是古代勞動(dòng)人民智慧與汗水的結晶，走在鐵索橋上的.時(shí)候，你似乎會(huì )聽(tīng)見(jiàn)那些撕心裂肺的呼喊，看到戰士們英姿颯爽為了革命事業(yè)而艱苦奮斗的身影；站在盧溝橋上時(shí)，你的眼前突地浮現出了“九一八”事變的全部過(guò)程，你會(huì )撫摸到冰涼的橋身上的點(diǎn)點(diǎn)露珠，那是它們疼痛的眼淚和對敵人的憎恨。

　　歷史是一座橋，而人生也同樣也是一座橋，這一路上的磨難與困苦則是這座橋上最美的風(fēng)光。

　　當一片楓葉紅到發(fā)紫的時(shí)候也到了它該一落千丈的時(shí)候，人也是這樣，當你達到金字塔頂端的時(shí)候，思想、行為、心態(tài)也會(huì )跟著(zhù)變化。這時(shí)，你該思考的問(wèn)題不是如何爬上去，而是如何走下來(lái)，雖然下坡路不是你想走的，但是你只能對此情此景無(wú)可奈何，聳一聳肩，乖乖地走下去，不需別人推，不需外力的幫助。

　　所以，我希望人生之路像一座橋，而不是一座金字塔，一路平平順順，一段走過(guò)一段，過(guò)了這個(gè)目標在攻克下一個(gè)目標。而不是，一路狂奔艱難到頂端，然后再想著(zhù)該怎么下去。這種從地獄到天堂再到地獄的感覺(jué)會(huì )讓人猶如置身于萬(wàn)丈深淵的邊緣，細微的泥土滑落下去都可能會(huì )威脅到你的生命。

　　當我們回首往路是時(shí)，看見(jiàn)那些刻滿(mǎn)大大小小深深淺淺的橋身上的紋路時(shí)，我們會(huì )從不后悔選擇了這座人生之橋。

　　人生之橋作文 2

　　哲人說(shuō)過(guò)，做人就是修橋，人與橋的作用，都是以自身的存在，或縱或橫，串聯(lián)溝通，把不搭界的事物兩端連成整體�！�————題記

　　其實(shí)，在人的一生中，處處都與橋相伴。當我們還在母親肚子里時(shí)，母親的臍帶便是我們的“生命之橋”。這座“橋”的一邊是我的生命，另一端是母親的`生命。這座“橋”是母愛(ài)的起點(diǎn)，也是我們人生的起點(diǎn)。這座“橋”使我的心緊緊地與母親聯(lián)系在一起。

　　我們在與人交往時(shí)，需要我們架起一座和他人的“溝通之橋”，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的飛速發(fā)展，時(shí)代也在不斷的進(jìn)步。溝通，已成為人與人之間互相交流，互相促進(jìn)，互相發(fā)展的橋梁。不管是在什么地方都需要溝通。溝通可以使我們擁有良好的人際關(guān)系，有效的溝通會(huì )使人更加尊敬我們，所以在現代社會(huì )中架起一座“溝通之橋”是完全有必要的。

　　在人生中，我們需要架起一座“成功之橋”。一分耕耘一分收獲，沒(méi)有人可以隨隨便便的成功。這座“成功之橋”當然也不是可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單搭起的，如同真正搭橋一樣，搭起這座“成功之橋”也是要付出汗水的，這座“成功之橋”便是用平時(shí)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力搭成的。所以，當別人成功時(shí)，不要總羨慕別人的幸運，而是要想一想他們付出的努力有多少。

　　當我們因壞成績(jì)而悲傷時(shí)，因與朋友的矛盾而煩惱時(shí)，因與父母存在代溝而氣憤時(shí)，我們就需要架起一座“心橋”。多以寬容的心對待他人，他人也會(huì )同樣以寬容之心對待我們，我們就會(huì )在生活中享受到更多快樂(lè )，多以寬容之心對待自己，悅納自己，我們就能在生活中獲得更多的自信。

　　所以，人生中的橋是無(wú)處不在的，只要我們用心去體會(huì )，就能找到它們。只要我們巧妙的運用它們，就能使我們的人生更精彩！

　　人生之橋作文 3

　　“橋”，多么熟悉��！中國有多少橋？誰(shuí)也不清楚，但總有一天這橋會(huì )塌。是的，中國有幾座經(jīng)歷過(guò)百年的橋，但誰(shuí)能保證它不會(huì )坍塌，沒(méi)人能做出保障，至少現在沒(méi)有。其實(shí)有一座橋從來(lái)就沒(méi)有坍塌的跡象，只要人類(lèi)還存在，這橋就不會(huì )坍塌。

　　自打你呱呱墜地，你就踏上了先人已為我們鋪好的.橋，你在哭，旁邊的同齡伙伴們也在哭，原來(lái)我們守望的世界如此單調，除了人們，剩下的就只是四方形的東西了，四方形的書(shū)，四方形的屋頂，你多么向往神話(huà)，它永遠都是一個(gè)未知數，永遠都不會(huì )讓你知道它的究竟，但永遠也不會(huì )讓你覺(jué)得它枯燥乏味。

　　你開(kāi)始和同齡人結伴向前，父母只會(huì )看著(zhù)你，而不會(huì )幫你，你必須學(xué)會(huì )獨立自強，在你讀書(shū)讀的頭腦發(fā)脹時(shí)，你向前看了一下路程，前面只是霧，白茫茫。

　　你開(kāi)始向青春這段橋邁進(jìn)，這時(shí)你對自己的曾經(jīng)感到可笑，笑自己會(huì )相信那遙不可及的神仙，天使。這時(shí)你停下來(lái)，因為你看到了《極度特快》這部電影，小男孩是因為相信才會(huì )聽(tīng)到那鈴鐺的聲音。你開(kāi)始低下頭，像似自己做錯了事。你好象在懺悔，但只是一秒，同伴的呼哧聲將你從懺悔中插進(jìn)堆積如山的書(shū)中。你沒(méi)有了理由懺悔，只是有時(shí)會(huì )想起，嘴角微微翹起，但不知在笑什么。

　　你不知道走到哪里才算完結，因為你在走，橋的盡頭，沒(méi)人知道，因為比你大的人都在那里不知去向，你唯一祈禱的就是別走上歧途。

　　人生之橋作文 4

　　都說(shuō)上了初中人能穩重一點(diǎn)，不光是我這么想，相信有大部分的人是贊同這說(shuō)法的，初中階段是人生的一個(gè)新的起點(diǎn)，小學(xué)的時(shí)候不懂事，但上了初中都會(huì )把事考慮的周全一點(diǎn)，這一階段可謂人生之橋！

　　“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”這句來(lái)自李白的名句帶給我們許多的啟發(fā)，的確是這樣，不是我用家長(cháng)和老師的語(yǔ)氣對大家說(shuō)教，其實(shí)呢，我自己也認為，小時(shí)侯不懂事，不聽(tīng)話(huà)，現在想想過(guò)去，算是虛度了15年之久��！

　　人生何嘗不是這樣浪費的，“少壯不努力，老大徒傷悲”不正是相當當的警告嗎？即使想到了這一點(diǎn)，也未必能做到這一點(diǎn)，當我們用醒悟架起這人生之橋的時(shí)候，大家都會(huì )明白時(shí)間的真諦，都會(huì )明白以前對時(shí)間的虛度，都會(huì )奮發(fā)圖強，努力去改變這一現實(shí)！

　　大家在父母的耳濡目染下都會(huì )聽(tīng)到類(lèi)似的話(huà)：“我們?yōu)榱四愣嗖蝗菀装�，還要供你吃，供你穿，你可要好好學(xué)習��！”其實(shí)這是父母的`真心話(huà)，不過(guò)現在大家都可能認為這不算什么，但當你長(cháng)大了的時(shí)候就不會(huì )這么想了，就會(huì )體會(huì )到他們的艱辛，這時(shí)候你們才會(huì )懂得人生不只是虛度，還有一種世界上最偉大的愛(ài)！

　　朋友們，趕緊覺(jué)悟吧，趕緊架起你自己人生中的那一坐橋，不讓在人生虛度！

　　人生之橋作文 5

　　歷史的背影，我人生中的橋

　　擷一朵浪花，點(diǎn)綴他的衣衫；

　　捧一手黃沙，裝點(diǎn)她的長(cháng)發(fā)；

　　剪一縷陽(yáng)光，裝飾她的面容；

　　在歷史的長(cháng)河中，架起了一座又一座橋，激勵我們，一直至今。

　　——題記

　　汨羅江畔

　　他，站在汨羅江畔，回憶著(zhù)自己即將逝去的一生……他的長(cháng)衫，被江面上撲面而來(lái)的寒風(fēng)吹起，飛揚飄逸……他想到了昏庸無(wú)比的大王，想到了凄慘的百姓，又想到了被人排擠的自己。淚無(wú)聲地從他的臉頰上劃過(guò)，他失去了“吾將上下而求索”的信心……聽(tīng)，這是一曲絕唱，他高呼一聲：“大王啊……”便跳入汨羅江中。我愿擷一朵浪花，點(diǎn)綴他的衣衫……

　　大漠邊際

　　她，站在大漠邊際，望著(zhù)東南方向，望著(zhù)自己的故鄉……她仿佛聽(tīng)到了長(cháng)安城繁華嘈雜的聲音……她的面前，是茫茫大漠，她聽(tīng)到了鬼哭狼嚎般的風(fēng)聲……她沒(méi)有欣賞“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的愜意，有的只是荒無(wú)人煙的寂寞和孤獨。淚從她的.臉頰上落下，落入黃沙中。風(fēng)吹著(zhù)她那飄逸的長(cháng)發(fā)。我愿捧一手黃沙，裝點(diǎn)她的長(cháng)發(fā)……

　　群山之中

　　她，站在群山之中，望著(zhù)北方，望著(zhù)入侵的鐵騎……她迫不得已，離開(kāi)了故鄉，加入了南遷的大部隊的行列……她渴望報效祖國，她發(fā)出了“生當作人杰，死亦為鬼雄”的吶喊。從早期的豪放，到晚期的婉約，她失去了“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺” 。我愿剪一縷陽(yáng)光，裝飾她的面容……

　　汨羅江畔的，是屈原吧！大漠邊際的，低昭君吧！群山之中的，是清照吧！

　　他們熱愛(ài)他們的祖國。他們和我們，架起了一座橋，連起了歷史與今天……

　　歷史的背影，我人生的那一座橋……

　　人生之橋作文 6

　　經(jīng)歷百年的滄桑，看盡世態(tài)的炎涼。我就是這樣沉默著(zhù)，沉默地做一座橋�！�—題記

　　當最后一塊石板鋪上；當最后一個(gè)雕刻完成，當最后一個(gè)縫隙填滿(mǎn)。華麗而堅固的我誕生了！從此背負實(shí)名，見(jiàn)證歷史，尋找精神。

　　青年的我活力四射，身處園林之中，伴著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，微風(fēng)與斜柳，我迎來(lái)了一隊行人。正是他，一國之君，他帶領(lǐng)自己的賓妃，下人游玩。他踏在我身上，步伐散亂，輕浮，我能感受到他的昏庸與自負。他整日在園林中游玩，站在我的脊梁上尋找做樂(lè )，不問(wèn)國事。整個(gè)天下都是他的，他隨心所欲，為所欲為。但我心中有一些恐慌，一些迷茫，不知心在何方。

　　中年的.我不復當年的絕代風(fēng)華，身處園林之中，身邊是殘花敗柳，熊熊火光。我又迎來(lái)了一隊行人。他也是將軍，敵國的將軍，他帶領(lǐng)著(zhù)士兵“行兇”，堅硬的軍靴踏得我痛不欲生，堅定的步伐，不能掩飾他的張狂與輕視。他感嘆我的華麗與堅固，但有感嘆我身在這樣一個(gè)衰敗的國家。我無(wú)法阻止他們的進(jìn)攻；無(wú)法阻止他們的掠奪；無(wú)法阻止國家的滅亡。我只能?chē)@息，哭泣，但我心中的期望不磨滅。

　　暮年的我已經(jīng)來(lái)之將至，我在沉睡中被腳步踏醒。我看到的是花兒又含苞，柳樹(shù)又抽芽，一片欣欣向榮。尋找腳步的主人，我看到了朝氣蓬勃的青年，步伐踏出了自信與激昂。他們是現代的大學(xué)生，他們生活，學(xué)習在改造的園林中，努力的向上。我的心中流過(guò)一股溫流，這不是我要找的精神嗎？我從他們身上看到了國家復興的希望，民族崛起的希望。他們傳承了一中精神——自強不息，厚德載物。

　　我見(jiàn)證了朝代的衰亡；見(jiàn)證了列強的無(wú)恥，見(jiàn)證了大學(xué)的建立……我見(jiàn)證了歷史，但又傳承了精神，它刻在我的身上永不磨滅！

　　人生之橋作文 7

　　有人說(shuō)，人生如蠟燭，點(diǎn)燃的那一霎那，終會(huì )燃盡，只是在燃燒的過(guò)程中，留下了強弱不同的亮點(diǎn)，有著(zhù)長(cháng)短不同的閃爍。

　　有人說(shuō)，人生如夢(mèng)，無(wú)論你此生取得怎樣的輝煌，在你離開(kāi)人世間的時(shí)候，所有的金錢(qián)、名利、美色你絲毫不能帶走，曾經(jīng)眼見(jiàn)著(zhù)實(shí)的寶物，最終如幻似夢(mèng)。

　　有人說(shuō)，人生如戲，我們不過(guò)扮演著(zhù)戲中不同的角色，有著(zhù)不同的快樂(lè )和痛苦，無(wú)論幸福與悲傷，謝幕的時(shí)候，一切都將結束。

　　我說(shuō)，人生如橋。當我們降生在這個(gè)世界的時(shí)候，其實(shí)你只是站在了橋的開(kāi)端；當你離開(kāi)人世的時(shí)候，也是你走完了這一世人生，渡過(guò)了人生之橋，選擇了下一步的路。

　　人生之旅，就是從橋頭走向橋尾的過(guò)程。上天很公平，讓我們從宇宙不同的世界齊聚在了橋頭，每個(gè)人都有自己選擇、決定的權力，就在我們從橋頭走向橋尾的過(guò)程中，各自演繹著(zhù)自己的人生，各自的表現也決定了自己走下橋時(shí)要走的方向。

　　渡橋的過(guò)程不是人生的最終目的，為去一個(gè)美好的世界，才是人來(lái)在這個(gè)世界的真正目的�？墒侨藖�(lái)世間，忘記了自己的做人的真正目的，被現實(shí)的物質(zhì)利益所迷惑，為蠅頭小利而樂(lè )而憂(yōu)，最終被名利所毀，枉費了人生。

　　人是有肉身物質(zhì)的人，同時(shí)也是具有思想精神的人。老百姓常說(shuō)，人是有靈魂的。讓道家講，靈魂就是指人的元神。元神是肉眼看不見(jiàn)的物質(zhì)，因為受絕對唯物主義的影響，現代人很難接受。他們認為人死了就什么也沒(méi)有了，認為活著(zhù)就是該玩樂(lè )、享受。這樣的人一生只為物質(zhì)利益而奮斗，視一切精神的信仰為迷信。

　　科技發(fā)展到今天，我們已經(jīng)由看得見(jiàn)的物質(zhì)研究到了看不見(jiàn)的原子、質(zhì)子、夸克到中微子�，F在又發(fā)現了比中微子更小物質(zhì)——超弦�？茖W(xué)家說(shuō)，人類(lèi)的'靈魂就是超弦�，F在科學(xué)家們普遍認為，物質(zhì)世界是由超弦的震動(dòng)產(chǎn)生的。超弦是宇宙具有獨立生命意識的最微小的生命體。人類(lèi)的靈魂其實(shí)就是其中一種超弦�？萍冀缃K于觸及到了靈魂的環(huán)節。

　　人的靈魂存在于肉眼看不見(jiàn)的空間里。人生如橋，人的肉身就如載著(zhù)靈魂的橋一樣。靈魂借助于人的肉身來(lái)到這個(gè)迷的世界中，人之所言所行，決定著(zhù)所得到的善果和惡果，無(wú)一遺漏地會(huì )附著(zhù)在靈魂之上。上天國還是下地獄，善惡的標準決定了靈魂最終的歸宿。

　　常聽(tīng)老人說(shuō)，積德積德的，現在的人不講這些了，也聽(tīng)不進(jìn)去了。德同樣是肉眼看不見(jiàn)的，存在于另外的空間中。還有一種和德相對立的物質(zhì)，在佛家講叫業(yè)力。做好事得到德，做壞事得到業(yè)力。德與業(yè)會(huì )隨著(zhù)人的靈魂轉世，德就是未來(lái)的福分，德大的人有福氣，業(yè)力大的人就沒(méi)福，遭的罪也大。如果人做的壞事太多太大的話(huà)，業(yè)力積攢多了，就是毀滅了，靈魂被永遠地銷(xiāo)毀了，入無(wú)生之門(mén)，永遠沒(méi)有來(lái)生了。

　　人生如橋，在過(guò)橋的這段時(shí)間中，多行善，多積德，吃虧受罪不是什么壞事，最終帶著(zhù)修來(lái)的大德，有個(gè)美好的未來(lái)才是人生真正的目的。

　　人生之橋作文 8

　　路橋是架在溝壑、河流之上。人橋是架在世事、人心之上。作用一樣，都是為了跨越障礙，溝通世界，實(shí)現完美。

　　不同地域的橋，不同崗位的人，作用是不同的。

　　同樣是橋，但因所在的地理環(huán)境不同，區位不同，作用也不同。搭在山澗小溪上的橋注定只能供村民行走�？缃�的公路橋，是供汽車(chē)來(lái)往。飛越長(cháng)河大川的鐵路橋，是供火車(chē)通過(guò)。

　　一個(gè)人為了生存，就得做事。要做事，就與別人發(fā)生了關(guān)聯(lián)，就有了橋的功能了。但因各人謀取生活的手段不一樣，崗位不一樣，作用是不一樣的'。你是農民，辛勤種地， 把種出的糧食賣(mài)給糧食市場(chǎng)，為社會(huì )架起溫飽之橋。商人把糧食賣(mài)給千家萬(wàn)戶(hù)，在人際之間架起了供需之橋。教師把知識傳授給學(xué)生，在人際之間，架起了知識之橋。醫生救死扶傷，為社會(huì )架起了人道之橋。有良知的作家，用生活中的真善美來(lái)陶冶人們的心靈，為人類(lèi)架起了靈魂之橋。

　　不同類(lèi)型的橋，不同地位的人，作用也不同。

　　橋因功能不同，在造型和質(zhì)量上，是決不相同的。搭在山澗小溪上的便民橋，是隨意的搭幾根木頭，十分簡(jiǎn)陋。搭在長(cháng)河大川的橋，是精心構架的鋼筋水泥橋或石拱橋，還配以橋亭橋碑，莊嚴偉岸，風(fēng)華絕世。歷代名橋，是歲月的風(fēng)帆，能穿越歷史時(shí)空，也是時(shí)代的插圖，點(diǎn)綴錦繡河山。

　　人的工作性質(zhì)不用，作用也不同，也就注定了人的社會(huì )地位千差萬(wàn)別。普通百姓，或種地，或做工，終日碌碌，無(wú)聲無(wú)息，都 是做些養家糊口的小事，類(lèi)似小溪澗上簡(jiǎn)易的木橋了。有的人得先天和地理之便，是搭在繽紛鬧市的彩橋，生活得如五彩長(cháng)虹，搖曳多姿。還有些偉人，智慧超人，他們憑借杰出的智慧和才能，肩負起國家民族命運，戰勝艱難險阻，跨越風(fēng)云變幻的時(shí)代，或走過(guò)一個(gè)繁榮昌盛的歷史時(shí)期，那是偉岸的歷史之橋，是架在人民心里的金橋。

　　橋要講質(zhì)量，做人要講貢獻。

　　有的橋，木石相齊，梁拱相伍，經(jīng)千年風(fēng)雨而風(fēng)姿卓然，更兼有橋飾橋記，有著(zhù)沉甸甸的莊嚴感，令人景仰。有的橋剛完工，就垮掉了，那是豆渣工程，遭人唾棄。

　　好的橋不分大小，都是挺直脊梁，默默匍匐于大地，橫澗臥波，奉獻于社會(huì )。這是一種精神，是橋的精神。

　　人不管地位高低，都要有橋的精神，都要做個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。我們不必強求做大橋、做偉人，我們做個(gè)普通人，在平凡崗位上，只要真誠正直，以橋的精神，為他人，為社會(huì )，付出了自己的智慧和勞動(dòng)，就是一座名副其實(shí)的橋，一座很有價(jià)值的橋。

　　人生之橋作文 9

　　世界各地都有形態(tài)各異的橋，在我家，也有一座偉大的橋，一座長(cháng)存之橋。

　　前幾日，閑來(lái)無(wú)事，無(wú)意看到一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)左邊畫(huà)著(zhù)滿(mǎn)眼無(wú)知的孩子，右邊是名牌大學(xué)，中間一條河，父母躺在河上，對兒子說(shuō)“快過(guò)去”。不由得想起我的父母。

　　母親沒(méi)有工作，整日在家為我做飯，父親的工資也不高，家庭也不富裕。我時(shí)常感慨，為什么沒(méi)有生在富裕的家庭中�？刹痪�，我便改變了這種想法，那幾日，物理學(xué)習電學(xué)，要用一些儀器，老師說(shuō)可以買(mǎi)來(lái)，我便回家對父母說(shuō)，打著(zhù)學(xué)習的旗號，父母沒(méi)說(shuō)不同意，去問(wèn)了價(jià)格，卻不怎么便宜，我仍吵著(zhù)要買(mǎi)，無(wú)奈，可父母隨身也沒(méi)帶多少錢(qián)，只好掃興而歸，回家以后，我變得非常生氣，把自己鎖在房間里，不愿出來(lái)，躺在床上，仔細想想，雖對學(xué)習有幫助，但買(mǎi)來(lái)畢竟還是以玩為主，父母不給我買(mǎi)也不為過(guò)。況且家中也沒(méi)有閑錢(qián)去買(mǎi)，但出于臉面，我也不好意思去道歉。后來(lái)，我實(shí)在忍不住便推開(kāi)了門(mén)。這是，我望見(jiàn)桌上的物理儀器和疲憊不堪的父母，淚水如洪水般涌出來(lái)，我家的`確不富裕，可為我，父母寧愿不吃不喝，即使要付出許多，也要為我創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。

　　周六的晚上，朋友喊我出去玩，雖已是深夜，但仍吵著(zhù)出去。父母在我離開(kāi)前對我千叮嚀萬(wàn)囑咐，要我早點(diǎn)回來(lái)，別去太晚，嘴里應著(zhù)“知道了，知道了”，來(lái)到外面發(fā)現晚上的月亮特別明亮，于是朋友便提議去山上玩，山上與我家有不小一段路程，可因大多數同學(xué)都愿意，于是我就將父母的話(huà)拋在腦后，那一夜，我們玩的很嗨。時(shí)間也早已忘卻，到離開(kāi)時(shí)才發(fā)現已經(jīng)晚上十一點(diǎn)，懷著(zhù)忐忑的心，敲響了家門(mén)，開(kāi)門(mén)時(shí)，父母眼睛一亮，隨即恢復正常，沒(méi)有訓斥，沒(méi)有責備，只是讓我早點(diǎn)去睡覺(jué)。我偷偷把父親電話(huà)拿過(guò)來(lái)，翻開(kāi)通話(huà)記錄，十幾個(gè)撥出電話(huà)，映入眼簾，大多數都是同學(xué)父母的。這時(shí)母親進(jìn)來(lái)，望著(zhù)母親臉上的皺紋，不禁潸然淚下，心里想父母無(wú)時(shí)無(wú)刻[注： 時(shí)時(shí)刻刻。表示毫不間斷。不在擔心著(zhù)我��！

　　我想這座橋是每個(gè)人都擁有的，父母為我們付出的許多許多，不正是一座偉大的人生之橋嗎？橋的那邊，是父母所期盼的成功。

　　人生之橋作文 10

　　當人們談起橋，就會(huì )感到十分熟悉，因為我們都認識橋，我們都在橋上行走過(guò)，對于浙江紹興的人，更對橋有著(zhù)深厚的認識。它是架在水面上的，是供人通過(guò)橋的工具，所以它也象征著(zhù)溝通和悔改，往往內存著(zhù)很多意義。

　　老師曾說(shuō)過(guò)，你要擺脫困難，跨過(guò)厄運時(shí)，你就需要在心中架起一座“橋”。不過(guò)，要架橋也并不容易，首先就是擁有自信，因為：有了自信就會(huì )有更多的希望。這座橋就可以使你轉危為安或感覺(jué)頓入光明之地。你不必找誰(shuí)來(lái)醫治，也不必抱怨命運的不公平，只需要好好想想，保持心態(tài)，就會(huì )急中生智地走過(guò)橋，讓自己得救。這時(shí)的你也不會(huì )再?lài)@氣、無(wú)奈了。

　　很多人都說(shuō)：“橋像一條遠方的長(cháng)虹，頓時(shí)出現在渴求生者的`心上�！边@話(huà)是說(shuō)得沒(méi)錯，就像是指人在蒼茫浩瀚的大海中，找到了生命的希望，可以攀上那座小橋，踏著(zhù)它直通往陸地，直通向生存的大道……這表現于一個(gè)人在生死之際做的選擇，影響了這座橋的價(jià)值。

　　如果把橋當作一條成功的必經(jīng)之路，那么，這座橋將會(huì )是充滿(mǎn)坎坷的，它可能很長(cháng)，一時(shí)走不完；有可能是很不牢固的，走在上面會(huì )使人搖晃不定；又有可能會(huì )讓你半途而廢……不過(guò)，半路的艱辛不可以浪費，否則實(shí)在是棄之可惜！你只要經(jīng)得住一路上的風(fēng)浪，橋就會(huì )順利地幫你踏向成功的彼岸……

　　同學(xué)們，努力去“架橋”吧，試一試“過(guò)橋”，今后，你一定會(huì )走在成功的道路上！

　　人生之橋作文 11

　　在一些故事傳說(shuō)里，橋一般都是美好的事物，例如牛郎織女約會(huì )的鵲橋；夢(mèng)幻般的彩虹橋；也有可以投胎轉世的孟婆橋。橋，真是個(gè)浪漫的地方。

　　現實(shí)生活中的橋也有許多，往往傾入了工程師和建筑師的大量心血，不過(guò)他們的勞動(dòng)也給人們提供了便利。穿越江邊兩岸之間，在橋上；穿越懸崖的兩山之間，在橋上；穿越馬路兩旁，也在橋上。橋，現代科技的'體現。

　　但在人生的道路上，橋并不是直的，而是曲折的，它很長(cháng)很長(cháng)，也許要用一生的時(shí)間去走完，途中，并不是枯燥乏味的，而是會(huì )遇見(jiàn)許許多多的困難——也許有一段缺失，需要你跨過(guò)去；也許有幾只“惡狼”，嚇得你后退；也許有一段搖搖晃晃，需要你花費更多的時(shí)間！它們會(huì )帶給你“刺激”，以至于有耐心走完全部。

　　自信——過(guò)人生之橋的必備信念。沒(méi)有任何一個(gè)缺乏信心的人成功的走到橋的那頭。有了自信，可以讓你在橋上轉危為安，想想辦法，不要沮喪，橋的那邊正閃閃發(fā)光呢！

　　我也在橋上，不知道是否能通過(guò)，但我自信，我有信念，所以，一起努力吧，讓我們在那頭相會(huì )！

　　人生之橋作文 12

　　人生，包括酸、甜、苦、辣、咸；我們一生要經(jīng)過(guò)許多的挫折，接觸許多事物；人生還像是一座橋，我們走在橋上。

　　在上四年級的時(shí)候，我覺(jué)得我的人生比其他人的人生悲慘，總覺(jué)得自己什么都學(xué)不好，做不好，整天總是感到孤獨，悲哀。一次，我感到非常無(wú)聊，就獨自一人來(lái)到了人們常說(shuō)的“忘憂(yōu)橋”，人們說(shuō)，如果你感到傷心了，悲傷了，有煩心事了，就可以到這兒來(lái)，它可以使你忘掉所有的憂(yōu)愁，煩惱。我來(lái)到了這里，看著(zhù)這里流動(dòng)的河水，它發(fā)出“叮咚叮咚”的聲音，非常像是一位少女在高聲歌唱，以她自己的方式來(lái)抒發(fā)自己心中的歡快，可我卻樂(lè )不起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，天空中下起了蒙蒙細雨，我的'心情也如這細小的雨一般落入水中。

　　這天是星期六，路上行人極少，韓老師我的語(yǔ)文老師，他的教學(xué)方法很獨特，對同學(xué)都一視同仁，像對自己的孩子一樣，同學(xué)都非常尊敬他。這時(shí)，正當我徘徊時(shí)無(wú)意間遇到他，他熱情的問(wèn)道：“這么晚了，怎么還沒(méi)有回家�！蔽衣�慢的說(shuō)：“謝謝老師關(guān)心，我只是心情不好�！薄霸趺戳�，是為分數還是其他什么？”老師忙問(wèn)道。我許久沒(méi)應聲，老師說(shuō)：“不要對自身或者已經(jīng)發(fā)生了的事而在意，過(guò)去了就應該忘了，應將以一個(gè)嶄新的面貌和態(tài)度對待它，”說(shuō)著(zhù)指著(zhù)這座橋，“人生就像這座橋一樣，它讓有的人到達了成功的彼岸，但如果你在中途被困難阻攔了去路，讓你在橋中央徘徊不前，這就要看你是堅持，還是放棄，如果你堅持走到了橋的盡頭，那么前面將會(huì )是一片光明，如果你放棄了，那么你就會(huì )與美好的未來(lái)有緣而無(wú)份了，這一切都取決于你的態(tài)度�！�

　　聽(tīng)了老師的這番話(huà)后，我感覺(jué)每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界都是有價(jià)值的有意義的。我向老師拜別后，走到回家的路上，這是忽然感到天竟然是這樣的晴朗，以前怎么就沒(méi)有發(fā)現呢？

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