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人生坐標作文（通用23篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的人生坐標作文，希望對大家有所幫助。
人生坐標作文 1
我想我人生的坐標系上，該是曲線(xiàn)并不平滑的二次函數吧，開(kāi)口向上的那種。打出生起便一路向下，越過(guò)最低點(diǎn)之后它會(huì )自由生長(cháng)，一路向上。
前段時(shí)間看到一段何冰前輩的演講視頻后浪，頗有觸動(dòng)。老前輩將我們這一代人和他們那一代人涇渭分明的劃清界限。似乎我們坐擁著(zhù)他們打下的江山便如同擁有了一切。但我想說(shuō)，或許我們理想的不夠純粹，也現實(shí)的不夠徹底。但我們從來(lái)都不是另一代人，我們是另一種人。我們對規則穩定，沒(méi)有崇拜也沒(méi)有尊重。
小時(shí)候吃個(gè)喜之郎果凍，學(xué)著(zhù)廣告詞，一本正經(jīng)的告訴爸爸媽媽?zhuān)乙斕杖�，我要當運動(dòng)員，我要當科學(xué)家，大人們保準咧著(zhù)個(gè)嘴，笑開(kāi)了花�？茖W(xué)家，教師，律師，醫生這些大人們眼中正當安穩的職業(yè)都很好，我從不否認。
只是，這不是我想要的生活。
“我想要的究竟是什么？”第一次認真地想這個(gè)問(wèn)題，是在人生第一大關(guān)中考結束之后。我原以為自己會(huì )像考前預設的那樣，埋頭大睡三天三夜，醒來(lái)之后，將所有與初中相關(guān)的資料通通都堆進(jìn)小倉庫里，然后沒(méi)日沒(méi)夜的刷著(zhù)考前拼命按耐著(zhù)欲望沒(méi)有點(diǎn)進(jìn)去劇但，中考結束的當晚便是整宿的失眠，各類(lèi)資料都在房間里高高地堆著(zhù)，那些期待已久的劇目清單竟沒(méi)有一絲的誘惑力反倒叫我刷起了那些中考前還未做完的真題。我從未有一刻如此靜心地沉溺于學(xué)習，也從未有一刻腦海里對自己所向往的未來(lái)刻畫(huà)的如此清晰。不論我考上怎樣的高中我要盡我所能考上最好的大學(xué)，因為我知道，這是于我而言，最好的一個(gè)能給自己豐厚資本的途徑。畢業(yè)之后的我會(huì )謀求一份安穩的工作，穩定的收入，全面的保障，給自己五年的時(shí)間，拼了命的努力，累積社會(huì )經(jīng)驗，安頓父母。
然后辭職，迎來(lái)真正屬于自己的人生。
我相信到五年的光陰，我會(huì )經(jīng)歷很多很多，在血與淚中我也會(huì )成長(cháng)很多。但這是必不可少的，是對父母的一個(gè)交代，對社會(huì )的一個(gè)交代，更是對自己的一個(gè)交代。我想我人生的第一步會(huì )在高原圣城西藏。開(kāi)一間石頭書(shū)屋，高原上的人們若是想要看書(shū)了，便在我的石頭書(shū)上系上一條潔白的哈達再念上一句阿彌陀佛。這同樣也是我父母一輩子念念想去的地方。在此期間，我想我會(huì )熱衷于本草綱目一書(shū)，研究各種草藥花木，再將調香師作為一種副業(yè)，偶爾學(xué)學(xué)中醫理療。畢竟從小到大的我都對那些繾綣馥郁的香味有著(zhù)不一般的眷戀。高原的山風(fēng)微微，像月光下晃動(dòng)的海浪，溫和而柔軟，停留在時(shí)光的背后。當石頭屋上掛滿(mǎn)了哈達看不見(jiàn)石頭的那一天，這間石頭書(shū)屋的店主就只剩下一對老頭老太。那時(shí)候的我，大抵會(huì )是一個(gè)背包客吧，奔向那些未曾見(jiàn)過(guò)的山和海，帶著(zhù)單薄的行李和最豐盛的自己在世間流浪。我要我的.人生既可以朝九晚五。又可以浪跡天涯。當我老了的時(shí)候啊，或許我會(huì )像電影里描繪的那樣，在一個(gè)不大的木頭房子里，跟老伴一塊打氫氣球來(lái)一場(chǎng)飛屋環(huán)游記。
其實(shí)，總有偶然間，面對自己不安于世的想法會(huì )閃現出絲絲的擔憂(yōu)，極其隱蔽，隱蔽到足以被“我還年輕，我還年輕”念頭掩埋，與此同時(shí)，也在按耐著(zhù)那個(gè)“我總會(huì )老，我總會(huì )老”的真相。但是伴隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，或許離社會(huì )的大門(mén)更近了一步吧，我開(kāi)始懷疑自己所謂的不安與世，追求自己的人生或許真的只是“我還年輕”的一個(gè)陰謀。
可是，現實(shí)與夢(mèng)想是同一縷光啊，當那顆夢(mèng)想的種子在人生的坐標系中埋下的那一刻，它就注定了，要長(cháng)成一棵開(kāi)口向上的拋物線(xiàn)。
人生坐標作文 2
一個(gè)人的成長(cháng)，離不開(kāi)家庭和社會(huì )的影響。它們相輔相成但又存在矛盾，在每個(gè)人規劃好未來(lái)美好藍圖后，會(huì )發(fā)現原來(lái)有這么多的無(wú)奈和不得已。有家庭帶給我們的預期，有社會(huì )不同組織給我們的預設，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，自己規劃的角色、家庭的角色、社會(huì )所承擔的角色都在不斷變化的現實(shí)生活中，個(gè)人與家庭、社會(huì )之間的落差或錯位難免產(chǎn)生出很多的心理矛盾與疑惑。那面對落差或錯位，我們該用怎樣的心態(tài)面對？面對落差或錯位，我們又該做些什么呢？
每個(gè)人都有自己的人生坐標，也有對未來(lái)的美好期望�？墒请S著(zhù)時(shí)間的推移，個(gè)人成長(cháng)就需要與時(shí)俱進(jìn)，人生坐標也會(huì )在肯定—否定—肯定這樣的模式下不斷修正坐標的方位，最后才有可能在某個(gè)時(shí)刻達到較理想狀態(tài)。個(gè)人的成長(cháng)以及家庭的演變，同時(shí)都需要適應不斷發(fā)展的社會(huì )，最后承擔起社會(huì )賦予我們的責任，在迎接各類(lèi)挑戰的同時(shí)讓自己釋放更大的價(jià)值。
面對人生的落差，接受現實(shí)，調整心態(tài)，不卑不亢，積極樂(lè )觀(guān)。人生起起落落，沒(méi)有一帆風(fēng)順。就像李白在行路難里說(shuō)的，乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。人在自己、家庭以及社會(huì )這三者之間不管是人或事或時(shí)，都會(huì )因不同的人、不同的事、不同時(shí)間最后導致不同的結果，最后造成的各種各樣的'落差。
但這難道不是很正常普遍的嗎？難道因為這樣讓我們自怨自艾嗎？難道因為這樣讓我們一蹶不振嗎？難道因為這樣我們放棄人生嗎？人生很長(cháng)，方法永遠比困難多。面對落差，正面接受目前現狀，不卑不亢，保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，總結經(jīng)驗教訓。因為一路的風(fēng)塵，只為那久違的朝陽(yáng)。
面對人生的錯位，調整方向盤(pán)，審時(shí)度勢，尋找最適合的方向。國父孫中山棄醫從政，在澳門(mén)、廣州等地一面行醫，一面結納反清秘密會(huì )社，準備創(chuàng )立革命團體，世界首富比爾·蓋茨從哈佛大學(xué)輟學(xué)投入他構建的微軟帝國創(chuàng )業(yè)，奧運會(huì )冠軍田亮與英皇公司簽約不久，田亮被開(kāi)除出國家隊，令他聲譽(yù)受損，但并沒(méi)有影響他以后在商業(yè)的成功。
他們對人生坐標的定位，有家庭的影響，更有社會(huì )對他們的影響。他們面對人生的錯位，不管是主動(dòng)或者被動(dòng)都積極調整個(gè)人方向，找到那個(gè)最契合家庭和社會(huì )的那個(gè)方向，找到了最適合他們自己發(fā)展的道路，創(chuàng )造了社會(huì )財富同時(shí)發(fā)揮著(zhù)家庭與自身的價(jià)值，助推了社會(huì )的發(fā)展。
人生坐標作文 3
生活如同坐標系，千千萬(wàn)萬(wàn)的人都有屬于自己的一個(gè)點(diǎn)，每個(gè)人只有找到了適合自己的位置，才會(huì )釋放出耀眼的光芒。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。憑著(zhù)自己的才學(xué)，他來(lái)到了繁華的長(cháng)安，成為了翰林學(xué)士成為了皇上面前的紅人。但這并不是他的理想，他寒窗苦讀只為有一天能報效國家，而并非享受榮華富貴，在冷靜思考之后，他選擇快馬一鞭離開(kāi)長(cháng)安。從此，他縱情山水創(chuàng )下了許多名篇被后人所傳頌，他就是“詩(shī)仙”李白，正是在選擇命運的那一刻，李白作出了正確的選擇，找到了適合自己的位置，鑄就了永恒的輝煌。
魯迅在年幼時(shí)，目睹了父親從生病到去逝的整個(gè)過(guò)程，于是魯迅便要立志學(xué)醫，在出國留學(xué)期間，卻看到中國的留學(xué)生看到自己的同胞被殺害的表現出的不是憤怒傷感而是大聲地歡呼，從那一刻他才真正認識到，學(xué)醫治人們的病不是關(guān)鍵，拯救人們麻木不仁的心才是關(guān)鍵，于是他便棄醫從文，用筆作為斗爭的武器，喚醒人們的心。挽救了國民。是魯迅正確的選擇，讓原本平凡的生命綻放出耀眼的光芒。
美籍華人，諾貝爾獎獲得者楊振寧在年輕赴美留學(xué)，從事物理實(shí)驗，可一段時(shí)間以后被人笑談“哪里有爆炸，哪里就有楊振寧”，突然間他困惑了，坐下來(lái)冷靜的思考從小到大自己的'動(dòng)手能力就很差，因此常常成為別人的笑談，他改變航向專(zhuān)心投入物理學(xué)習，終于他實(shí)現了自己的人生價(jià)值，登上了世界級的科學(xué)舞臺，源于總結，源于思考的他升華了生命的價(jià)值，點(diǎn)燃了人生的意義。
魯迅因傾聽(tīng)了內心救國的聲音，選擇了棄醫從文，拯救了國民；魏青剛傾聽(tīng)了自己內心的呼喚，選擇了在巨浪中三進(jìn)三出，挽救了年輕的生命；李劍英也因傾聽(tīng)了內心的吶喊，選擇了放棄生命，保衛國家的利益。
當我們在人生的分岔路口做出抉擇時(shí)，當你猶豫不定時(shí)，不如靜下心來(lái)，認真思考你將做出最明智的選擇，在人生的坐標軸中選擇合適的一點(diǎn)，成就輝煌。
人生坐標作文 4
我們每一個(gè)人的人生是非�？少F的，可我們在這個(gè)世界上顯得我們很渺小，我們對于這個(gè)世界來(lái)說(shuō)；我們的人生如螞蟻一般都有隨時(shí)隨刻都有被踩死的可能。
但如果我們有自己明確的人生坐標，我就不會(huì )在這個(gè)世界里顯得那么渺小也不會(huì )像螞蟻一樣踩死的可能。
人生坐標是我們的理想是助我們走向人生捷徑的唯一一條道路。我們都知道，當我們確立人生目標的時(shí)候我們都意氣奮發(fā)覺(jué)得沒(méi)有任何人任何事都不可能阻擋我們向前的路我們都垂著(zhù)胸口說(shuō)；無(wú)論什么事，無(wú)論什么人都不可能做我的絆腳石�？晌覀冇袥](méi)有想過(guò)；當我們真的遇到困難時(shí)，我們都像自己說(shuō)的那樣無(wú)所畏懼，都可以獨擋一面嗎？
不能，為什么呢？因為有些人都習慣把一件事，一個(gè)人說(shuō)成高大無(wú)畏�？蓪�(shí)際上呢？那一件事小到針眼，那個(gè)人渺小到顆粒一般。所以人生也一樣，我們在生活中遇到荊棘坎坷，那時(shí)候我們腦子里浮現的就是“放棄”。因為我們吃不起苦，我們都喜歡享受喜歡“天上掉餡餅”的概念。
我們都喜歡享受哪又為什么把自己可有可無(wú)的理想說(shuō)的那么神圣？原因很簡(jiǎn)單我們把自己可有可無(wú)的理想定作人生坐標。
有人說(shuō)；為什么我們每一個(gè)人都習慣性的給自己定下人生坐標，為什么非要活在一個(gè)圈子里？為什么不要去闖一闖，去看一看。
我覺(jué)得，他說(shuō)的'也對。人生如歌，我們又何必只是關(guān)注著(zhù)低音，悲戚戚地一遍遍吟誦不止？陽(yáng)光依舊燦爛，流水依舊歡快，身邊的一草一木何嘗不是一幅畫(huà)呢？高昂的旋律，才是生命的本真，即便上帝讓我痛苦，我也要哭出精彩，哭出動(dòng)人的旋律！
如果你不定人生坐標也照樣活出美麗的人生的話(huà)你是最出色的！可你要記住一點(diǎn)；沒(méi)有人生目標的人是不可能走到頂點(diǎn)。
我覺(jué)得，人應該有目標，有目標你才能走到頂峰。
人生坐標作文 5
卡梅隆說(shuō)過(guò)：“給自己定一個(gè)高的離譜的目標，即使失敗，也將是偉大的成功�！币粋�(gè)人只有找到自己人生的坐標，定位人生，才能在通向成功的路上走得更加順利。
面對你所選擇的道路，也許成功路上布滿(mǎn)荊棘，千萬(wàn)分的努力也換不來(lái)成功。但放眼望去，在另一個(gè)方向上，有一條光明的大路等你前行。
正因如此，劉翔放棄跳高改練跨欄，成為世界冠軍；李娜放棄羽毛球改練網(wǎng)球，在大滿(mǎn)貫賽場(chǎng)上一舉奪魁；帕瓦羅蒂放棄當教師而選擇了唱歌，成為著(zhù)名男高音歌唱家。針對自己的'長(cháng)處，定位人生，才能揚長(cháng)避短。只要我們尋找航向，戰勝自身弱點(diǎn)。發(fā)揮自己的特長(cháng)，就能在人生的征途中劈波斬浪，抵達成功的彼岸。
定位自己，確定理想。英國的一位盲童小時(shí)候在老師的建議下，立志成為英國第一位盲人內閣大臣。這個(gè)盲童通過(guò)自己的努力畢業(yè)于牛津大學(xué)，并于十年后成為內閣大臣。他給自己的定位使他不斷向前，為理想而奮斗。真正的強者在確定了目標后，就會(huì )不屈饒的堅持，矢志不移的奮斗，知道成功。
定位自己的人生，就是為自己樹(shù)立理想，使其成為自己戰勝困難不懈努力的理由與信念。
作為國際大品牌香奈兒在創(chuàng )立之初給自己的產(chǎn)品定位是：為尊貴的人制作最時(shí)尚，最耐用，最優(yōu)質(zhì)的服飾。從開(kāi)業(yè)到現在，從未使用任何廉價(jià)劣質(zhì)原料，制作的每一件服飾都精益求精，終成響譽(yù)世界的大品牌。
對人生的定位也是一個(gè)人應一生尊崇的信條，是應一直堅持的美好品質(zhì)。
尋找自己的人生坐標就是定位自己的人生，就是在世界上找到自己的立足之地。也為自己樹(shù)立了一個(gè)遠大的理想，并不生為之奮斗，為之努力
人生坐標作文 6
很模糊的一個(gè)意象的概念，人生坐標，表示著(zhù)一個(gè)人所處在人生中自己臆想的具體的或抽象的位置，如果沒(méi)有把準好自己的人生坐標那么不在某一處自己的預算將會(huì )成為如泡影的計謀，因為連自己的人生坐標都模糊不知更有何理由去談及甚或預算他人的人生坐標來(lái)實(shí)現對自己多利少害，所以坐于生活中就應該找清自己的那張椅子----人生的人生坐標。
因為生活并非純屬于某個(gè)人的而是屬于生活中所有生活的人的，既然生活中生活的人如此之多，那么理所當然的生活中存在的人生的人生坐標就亦如此之多可以說(shuō)是數不勝數了，而如此之多的人生坐標堆疊在一起，那么可以預想而知其中的景象了。如果不明白我們可以做個(gè)假設，假設人生的人生坐標與數學(xué)幾何中的普通坐標一樣，那么這么多的幾何坐標堆疊在一起可想而知其后果形成的圖形是什么樣子的了，那就是一張網(wǎng)。
由人生坐標衍變成網(wǎng)本是一個(gè)十分抽象的過(guò)程，如果解釋它依舊用抽象的方法那肯定是無(wú)法行通的`，所以我就做了上述的譬如。
網(wǎng)，由人生的人生坐標堆疊而形成的網(wǎng)，時(shí)疏時(shí)稀的，似乎根本無(wú)法辨出個(gè)人的人生坐標位于何處，甚乎不能確切地明了他人的人生坐標，從而更深遠地思想到個(gè)人處于的生活或多或少的有點(diǎn)混亂，更更深的可以想到將來(lái)只是個(gè)人不可企及的泡沫，那轉瞬即歿的泡沫絢爛一時(shí)得猶如曇花一現。
網(wǎng)并非捉摸不透之物，如果只是表面上的瞧瞧那得到的結果只是一些浮泛的深刻，如果想在生活中永存那么就必須深入這張網(wǎng)，認認真真仔仔細細地研究這張網(wǎng)的獨特性質(zhì)，然后自己的人生坐標就可以輕而易舉地找到。只有找到了自己的人生坐標才有可能勇敢而不畏地向那或微�；蚯逦膶�(lái)迸進(jìn)。
人生坐標最重要的被踅摸的位置便是可比如數學(xué)幾何中的普通坐標的原點(diǎn)，只有摸清原點(diǎn)的方位才能正確無(wú)誤地延著(zhù)坐標軸昂首挺胸地前進(jìn)，縱使一路的荊棘與坎坷也無(wú)所謂，因為荊棘與坎坷過(guò)后就是光明一片的曾經(jīng)所謂將來(lái)而今更改為現在的未來(lái)的現在。
網(wǎng)不可怕，可怕的是丟掉了自己的人生的人生坐標。
人生坐標作文 7
每一件事，我們都會(huì )有目標的去做。就好比去超市之前，我們會(huì )在腦海中自動(dòng)構出路線(xiàn)圖，以到達目的地一樣。而人生，由一件件的小事構成，也由一個(gè)一個(gè)的目標構成，等待我們去完成。
這天上午最后一節課上體育。已是臨近中午的時(shí)候，熾熱的太陽(yáng)散發(fā)出來(lái)的光將水泥路面照得發(fā)白。某同學(xué)不小心將水灑在地上，眨眼間那灘水便蒸發(fā)掉了。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)和我們說(shuō)：“這節課練習立定跳遠�！彪m然大家都對此叫苦連天，可礙于老師的命令，我們只好頂著(zhù)烈日，一步一步地向前“挪去”。
我涌向人群旁，看著(zhù)每個(gè)人都輕松的跳著(zhù)，也躍躍欲試。于是站在起點(diǎn)處，學(xué)著(zhù)別人的樣子，揮動(dòng)幾下手臂，向前一跳，可我的身板太僵直，根本就跳不遠。便有些氣餒。另一位同學(xué)建議我再跳一次。腳踩在橫線(xiàn)上，我就慌了神：跳還是不跳？旁邊的同學(xué)不斷鼓舞我，我暗示自己不要緊張，盡量讓自己看起來(lái)淡定一些，閉上雙眼猛地一跳�？缮眢w的慣性不容得我考慮，筆直地向前方?jīng)_去，我迅速用手一檔，才勉強支撐住身體，但手上已然布滿(mǎn)了凹凸的痕跡。
見(jiàn)我那么狼狽，她便走過(guò)來(lái)告訴我，跳的時(shí)候要有目標，而不是閉著(zhù)眼睛盲目的跳。我按照她的`方法，眼睛緊緊的盯著(zhù)前方的白線(xiàn)，用力甩幾下胳膊，深吸一口氣，彎曲雙腿，降低重心，心一橫，隨著(zhù)一道弧線(xiàn)的劃過(guò)和“噔——”的一聲，我跳過(guò)去了！我心中暗暗高興：原來(lái)制定一個(gè)目標是很重要的事情。
其實(shí)人生就像這次跳遠一樣。為自己的人生設定一些坐標，一步一步的去實(shí)現，你會(huì )發(fā)現：你也會(huì )在路標的指引下獲得成功！
人生坐標作文 8
一直記得《愛(ài)情公寓》里，婉瑜說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“在我安定下來(lái)，找到一個(gè)終生伴侶之前，我得先找到我自己�！痹谥�?chē)渌丝磥?lái)，婉瑜到了一個(gè)差不多的年紀，遇上了一個(gè)相愛(ài)的人，接下來(lái)就理所應當的要結婚，生子，安定下來(lái)，過(guò)上幸�？鞓�(lè )的平凡的生活�？伤龥](méi)有，從初見(jiàn)時(shí)因為不想被包辦婚姻而離家出走的她，到后來(lái)獨自一人去米蘭留學(xué)學(xué)習服裝設計。她一直是那樣的自由而瀟灑，對自己的定位，從來(lái)都很清楚。
每個(gè)人都有自己的人生坐標，也有對未來(lái)的美好期許，家庭可能對我們有不同的預期，社會(huì )也可能賦予我們別樣的角色。生活中，我們可能是孩子，家長(cháng)，妻子，丈夫，職員，管理者……父母希望我們懂事，老師希望我們勤奮好學(xué)，生活和家庭對我們有著(zhù)不同的期許，有時(shí)候我們欣然接受，有時(shí)候我們避而不聽(tīng)，在不斷變化的現實(shí)生活中，個(gè)人與家庭、生活之間的`落差和錯位難免會(huì )產(chǎn)生。在婉喻的身上，當事業(yè)和愛(ài)情起了沖突時(shí)，她選擇了事業(yè)，這是她對自己的定位，她對服裝設計的熱愛(ài)和理想是她一定要遠去他國學(xué)習服裝的理由，于是，她不得不割舍愛(ài)情。
人生中，有時(shí)候，我們能將家庭，自我，社會(huì )維系的很平衡。但有時(shí)候，我們不得不在其中做出選擇，是選擇聽(tīng)父母的話(huà)選擇好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)，還是選自己喜歡的？是結婚后成為全職媽媽?zhuān)�是繼續堅持自己的事業(yè)？我們很多時(shí)候會(huì )面對這種看上去兩難的選擇，往往兩個(gè)都割舍不下。這時(shí)候，就需要我們對自己的人生坐標有絕對而又清醒的認知。柴靜的《看見(jiàn)》里有這樣一句話(huà)：“你必須退讓的時(shí)候，就必須退讓?zhuān)谀惚仨氝x擇機會(huì )前進(jìn)的時(shí)候，必須前進(jìn)。這是一火候的拿捏，需要對自己的終極目標非常清醒，非常冷靜，對支撐這種目標的理念非常清醒，非常冷靜。你非常清楚地知道你的靶子在哪兒，退到一環(huán)，甚至脫靶都沒(méi)有關(guān)系。環(huán)境需要你脫靶的時(shí)候，你可以脫靶，這就是運作的策略，但不能失去自己的目標。那是墮落�！�
個(gè)人與社會(huì )的、之間的落差和錯位在所難免。但我們始終都要清楚自己的人生坐標，當社會(huì )和家庭對你的期許有所沖突時(shí)，你要適當放棄，人生是屬于你自己的。有時(shí)候脫靶沒(méi)有關(guān)系，怕的是猶豫和茫然，你不能茫茫然總聽(tīng)從社會(huì )和家庭的話(huà)，你得聽(tīng)從你自己的。像婉瑜一樣，我們要找到自己。
我的人生坐標，我的選擇，我的未來(lái)。
人生坐標作文 9
“少年上人號懷素，草書(shū)天下稱(chēng)獨步。墨池飛出北溟魚(yú)，筆鋒殺盡中山兔……”自三年前起，我便在尋找我的人生坐標。
我練過(guò)草書(shū)，鮮為人知。當年曾向教字的老先生承諾過(guò)：“我下定決心，便不會(huì )改變�！爆F在看來(lái)，不過(guò)是一時(shí)興起罷了。全因李白一句“天下獨步”，我放棄了陪了我三年光景的楷書(shū)，改學(xué)草書(shū)，也夢(mèng)想著(zhù)成為“草圣”。
然而，心中卻似有一個(gè)叫作名利的東西牽制著(zhù)我的行動(dòng)，次次碰壁，連連打擊。最后的我，連比賽都無(wú)法參加了。那龍飛鳳舞，東倒西歪的字，我不愿看見(jiàn)。那一刻，我知道——我迷失了我的`人生坐標。
好不容易平息了內心，重新拿起筆，看著(zhù)白紙，聚精會(huì )神地循著(zhù)那三年的記憶，艱難地下了筆。再提筆時(shí)，卻發(fā)現楷書(shū)也徹底走了樣。一時(shí)無(wú)語(yǔ)，呆滯地凝著(zhù)那張染墨的紙，心中“咯噔”地跳起來(lái)——我徹底地失去了它。
我站起身來(lái)，決定去尋找。
一路跑到老先生的院子里，正準備大聲呼喊，卻忽然發(fā)現老先生面容鎮定地坐在木桌前，撐著(zhù)下巴，拄著(zhù)拐杖，迎著(zhù)陽(yáng)光，目光卻緊盯著(zhù)我。那模樣，好似早預料到我的到來(lái)。我遲疑了一下，可還是向他哭訴著(zhù)訴說(shuō)自己的境況。他捋捋胡子，笑道：“你的經(jīng)歷很正常，倒是偶有發(fā)生�！蔽揖o繃的心終于松懈下來(lái)�！安贿^(guò)我問(wèn)你，你還想著(zhù)做草圣，想著(zhù)稱(chēng)獨步嗎？”他嚴肅地問(wèn)道。我遲疑地點(diǎn)點(diǎn)頭，然而他的面色微微冷了下來(lái)：“那我幫不了你了，你還是回去吧�！蔽肄D身欲走，卻聽(tīng)到他的一句低喃：“你我都非懷素，又何苦執著(zhù)于稱(chēng)獨步呢？”那時(shí)聽(tīng)了，心中卻仍迷霧空蒙。
若干年后，我終于明白了他的話(huà)，也漸漸找到了那個(gè)屬于我的人生坐標——我非懷素，不稱(chēng)獨步。
再見(jiàn)老先生，他讓我又練了練王羲之的字。末了笑道：“你練了他的字，也無(wú)法成為他的人��！你有獨屬你的人生坐標�！蔽衣�(tīng)了，抬起頭，與老先生會(huì )心一笑。
其實(shí)，堅守自己，堅守筆韻，無(wú)關(guān)名利，這才是我們的人生坐標。
三年后，我終于尋找到我的人生坐標——我非懷素，不稱(chēng)獨步。
人生坐標作文 10
一個(gè)人的成長(cháng)往往都離不開(kāi)家庭和社會(huì )的影響。就像我們經(jīng)常說(shuō)“理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感”這也十分形象向我們展現了個(gè)人與家庭、社會(huì )之間難免會(huì )產(chǎn)生的落差和錯位。
人生就好似一杯咖啡，在你不放任何佐料，不為它做任何的事情的時(shí)候，那原汁原味的咖啡，品嘗一口那苦味是人人皆知的，它會(huì )使你苦得淚流不止；倘若你給它添一點(diǎn)糖，即為你的人生做一點(diǎn)事，為了使你的人生更加精彩而努力拼搏一下，那么你就會(huì )發(fā)現，那放了糖的咖啡會(huì )使你流連忘返。
人生又好似坐標軸，由原點(diǎn)開(kāi)始，橫軸表示年齡的增長(cháng)，而縱軸是你在每個(gè)年齡為社會(huì )做的貢獻獲得的成就又或是過(guò)失。而正半軸則是成就，負半軸則是過(guò)失。而在生命的最后關(guān)頭時(shí)，你的人生坐標也就勾勒完畢了，你也就可以通過(guò)這一坐標來(lái)展現人生的價(jià)值，也更方便的了解自己。
每個(gè)人都有不同的人生坐標，可能是一條弧度優(yōu)美的`拋物線(xiàn)，又或是勇往直前的一條直線(xiàn)，亦或是一條曲曲折折的曲線(xiàn)。
那是因為每個(gè)人都有自己的想法，自己的目標，自己的能力，所以坐標的姿態(tài)也就有所不一了。
每個(gè)人都有不同的出生環(huán)境。有些人一生出來(lái)就地位很好，但卻從來(lái)不知道珍惜，便會(huì )下滑至深淵。又總會(huì )在清醒之際學(xué)會(huì )攀登，但卻總是面對挫折。而有些人一出生地位就很差，但他們從來(lái)不自卑，反而很努力，在面對挫折的時(shí)候依舊迎難而上不放棄最后一絲光亮，但這樣的人生也很精彩。
如今生活在新時(shí)代的我們，最為00后的我們應當正視落差或錯位，肩負責任，以實(shí)際行動(dòng)不斷修正自己的人生坐標，盡情展示自己的風(fēng)采。
讓我們每個(gè)人都好好把握自己的人生，盡可能的勾勒出最完美的坐標，不留任何遺憾。
人生坐標作文 11
有人說(shuō)人生是一張白紙，任你描繪顏色；有人說(shuō)人生似一串音符，需要用心演奏、聆聽(tīng)；而我認為，人生如一個(gè)坐標，不同的人生定位也將決定了你靈魂的高度。
人的一生總會(huì )遇到各種各樣的不幸，但生命的長(cháng)河是無(wú)止境的。面對苦難，無(wú)臂鋼琴師劉偉將樂(lè )觀(guān)堅強當作自己人生的坐標�！拔业娜松挥袃蓷l路，要么趕緊死，要么精彩的活著(zhù)�！北M管命運的繩索無(wú)情的縛住雙臂，盡管別人的目光嘆息著(zhù)生命的悲哀，劉偉依然堅強的活著(zhù)并開(kāi)始學(xué)習鋼琴，一年后便達到了專(zhuān)業(yè)七級水平。他用雙腳彈奏的美妙旋律讓人們聽(tīng)出了他的樂(lè )觀(guān)與堅強，也讓人們看到了他執著(zhù)的內心。正是因為他不同尋常的人生坐標，讓劉偉偉夢(mèng)想插上了翅膀，改變了他的`生命。
當危險褒挾著(zhù)生命呼嘯而來(lái)，母性的天平容不得剎那搖擺。面對一個(gè)從10層樓意外墜下的小生命，“最美媽媽”吳菊萍毫不猶豫地伸出了她那瘦弱的手臂，接住了2歲多的孩子。雖然造成了手臂的粉碎性骨折，但吳菊萍卻毫無(wú)怨言。在突如其來(lái)的危險面前。愛(ài)是她的人生坐標，讓她托住了幼小的生命，也讓她托住了幼吾幼以及人之幼的美德。正是這種善良與大愛(ài)的人生定位，讓原本并不高大的吳菊萍有了高尚的靈魂，令人們仰望。
當慈善已漸漸成了有錢(qián)人成名，炫耀的工具時(shí)，草根慈善家阿里木用他十多年來(lái)的義舉告訴我們：慈善沒(méi)有門(mén)檻，哪怕，平方米的鐵皮家當，也可以為慈善煽風(fēng)點(diǎn)火。阿木里的人生坐標，生活的苦難沒(méi)有冰冷他的善心，他用人間煙火展現無(wú)私的情懷。正是這種默默奉獻的人生定位，讓阿里木最樸素的惻隱在人群中激起向善的漣漪。
無(wú)論是堅強，大愛(ài)還是奉獻，他們的人生坐標定位出人生的高度，將生命打造成為令人仰望的高峰。只要找準自己的人生坐標，相信平凡的你同樣會(huì )擁有輝煌璀璨的人生！
人生坐標作文 12
人的一生匆匆忙忙，在這匆匆的人生中，你是否考慮過(guò)人生的真正意義與它的哲理呢？
人生就好比杯中的咖啡。在你不放入任何佐料，即你不為它做任何的工作，原汁原味的咖啡，喝上一口，那苦苦的味道是不被旁人所知的，它會(huì )苦得讓人淚流不止；但如果你給它添一些糖，即為你的人生做一些事，為了你的人生更加精彩而努力拼一拼。你會(huì )發(fā)現，放了糖的咖啡帶著(zhù)甜味，讓你留戀。
人生就如坐標軸。它由原點(diǎn)開(kāi)始，橫軸是我們的年齡，縱軸是橫軸每個(gè)點(diǎn)所對應的你做了些什么，有了什么成就抑或是哪些過(guò)失，成就在正半軸，過(guò)失在負半軸。最后在你生命結來(lái)之際，你的人生坐標也已勾勒完成，通過(guò)這幅坐標圖就展現了你的一生。
每個(gè)人的人生坐標圖都各不相同，你的'人生可以是一條弧度優(yōu)美的拋物線(xiàn)；可以是一條勇往直前的直線(xiàn)；亦可以是一條曲曲折折的正弦或余弦曲線(xiàn)……
由于人們的想法不一，目標不一，能力不一，所以坐標圖也姿態(tài)各異。
有的人生來(lái)地位很好，但不努力珍惜，便會(huì )下滑至深淵，最后在清醒之際又向上攀爬，這樣就勾勒了一幅美麗的拋物線(xiàn)。
有的人生來(lái)地位很低，但他不自卑，相反地卻很努力，在失意仍不放棄一絲希望之光，這樣就勾勒了一幅起伏不定的弧線(xiàn)，但這樣的人生亦是精彩美麗的。
我渴望這樣的生活，雖沒(méi)有氣貫長(cháng)虹，一鳴驚人，但它是充實(shí)的、精彩的。
好好把握自己的人生，勾勒出令自己滿(mǎn)意的坐標圖，讓自己沒(méi)有遺憾！
人生坐標作文 13
人生要想在事業(yè)上取得成功，首先要找到適合于自己的事業(yè)，也就是說(shuō)要給自己定位。正確地人生定位是事業(yè)成功的關(guān)鍵所在，正確定位才能淋漓盡致地發(fā)揮自己的才能，才能在事業(yè)上取得成功。
當然，走向成功是需要多方面因素輔助的，定位人生的同時(shí)，必須樹(shù)立遠大的志向，諸葛孔明留下一句傳頌于古的名言：“志當存高遠”，此話(huà)道出立志對人生的重要性。
每一個(gè)在事業(yè)上取得成功的人，并不是都有顯赫的背景，創(chuàng )業(yè)伊始他們大多都從低位進(jìn)入，但他們能屈能伸，進(jìn)退有術(shù)。能屈能伸者多是大智慧的有識之士，他們胸有大志，眼光長(cháng)遠，經(jīng)過(guò)不懈的努力，都能獲得豐富而完美的人生，最終取得事業(yè)上的成功。
世界總是處于發(fā)展和變化之中，所以人要適時(shí)地靈活定位，跟上時(shí)代前進(jìn)的腳步，要用創(chuàng )新的.眼光來(lái)看待問(wèn)題，以發(fā)展的眼光來(lái)分析問(wèn)題，在不斷發(fā)展中取得不斷的進(jìn)步。
人生就像一次艱苦的旅行，風(fēng)和日麗和雨雪風(fēng)霜都會(huì )遇到，但當你一旦確立了目標，就要為達到目標做不懈的努力，而不要在人生的海洋中隨波逐流，不管是順風(fēng)揚帆，輕舟直進(jìn)，還是逆流而上，阻力重重，都要為理想中的目標進(jìn)取、搏擊，最終一定會(huì )到達理想的彼岸。
不迷失方向，不丟失自己，就需要在人生事業(yè)中精準定位，選擇目標，孜孜以求，不輕言放棄，就一定能取得事業(yè)上的成功。
把握人生全局，樹(shù)立遠大志向，擁有廣闊的胸懷，精確定位，明確人生目標……這些都是走向豐富、完美、成功人生的重要因素，具備了這些因素的人就是離成功最近的人。
在平常人的眼中，很多成功都是“意外”取得的。實(shí)際上，他們說(shuō)的“意外”就是指人生的機遇。常言說(shuō)：機不可失，失不再來(lái)。機會(huì )稍縱即逝，所以在人生的旅途中要善于發(fā)現機遇，抓住機遇，從而踏上成功的捷徑。
人生的整個(gè)過(guò)程就是為理想奮斗的過(guò)程。樹(shù)立遠大的理想，并從大局出發(fā)，用積極、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去拼爭、進(jìn)取，就能在事業(yè)上取得大的成功。定位大局，不斤斤計較小的得失，用智慧一步步構筑輝煌的事業(yè)大廈。
微笑面對世界，坦然面對人生，量力而行，在發(fā)展中實(shí)現自身價(jià)值，為自己客觀(guān)定位，腳踏實(shí)地去工作，輕輕松松地去生活，用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)營(yíng)造樂(lè )觀(guān)的人生，那么你就會(huì )帶著(zhù)快樂(lè )的笑容走向完美、豐富的成功人生。
人生要想成就一番事業(yè)，最關(guān)鍵的是給自己定位。定位理想，方能樹(shù)立遠大志向；定位心態(tài)，才能令人在任何困境面前都保持樂(lè )觀(guān)向上的進(jìn)取心。古往今來(lái)，縱觀(guān)成功者的成功之路，其成功之始，即在于正確定位。定位人生，就定位了成功。
人生坐標作文 14
人生的坐標轉眼間我已來(lái)到這人世十五余載，似坐上了一列無(wú)形的地鐵——悄無(wú)聲息地來(lái)到人海茫茫的十字路口，我找不到自己的人生坐標。
十五年過(guò)去了呵，我還在人生的平臺上細細尋覓——背著(zhù)一架偌大的望眼鏡，企圖鎖定一個(gè)圓點(diǎn)作為我的人生坐標。曾記得，依在奶奶懷里，聽(tīng)著(zhù)奶奶慈愛(ài)的絮語(yǔ)，總是幻想著(zhù)一生不長(cháng)大，就這樣享受可貴的溫情，可是，后來(lái)奶奶去了，我必須面對太多的一切。
爺爺說(shuō)：“你該長(cháng)大了，你應認識到你的職責，找到你的位置，為自己及身邊的一切奉獻自己�！睜敔斒抢弦惠吀锩�，他的話(huà)于我太深奧，太難懂。
爺爺去了后，他的話(huà)卻始終印在我的心里。隨著(zhù)春夏輪回，閱歷漸長(cháng)，我或多或少地有了一些人生感悟，便開(kāi)始努力尋找爺爺所謂的職責，我的`位置。
從歲月的記事本上，我翻出了“人生坐標”的字眼，猛然意識到我一直在尋求的原來(lái)就是時(shí)常劃過(guò)腦海的意愿。架著(zhù)偌大的望眼鏡，我走了好遠好遠，可是視野里一片空白。
回頭望，去年走過(guò)的路卻在身后伸向遠方，我迷茫了。時(shí)常遇到路人，希望他們替我指點(diǎn)迷津，可是，都回答說(shuō)：“自己去找，路在前方�！�
曾有段時(shí)間，我停留在孩童的游樂(lè )園，看著(zhù)他們的燦爛容顏，聽(tīng)著(zhù)他們的悅耳笑聲，我竟忘了初衷——遙遠的人生目標。參與到他們的行列，同他們一起笑玩。
當我靜下來(lái)時(shí)，我望著(zhù)前行的路——布滿(mǎn)荊棘，何處是我的人生坐標呀？我對茫�；挠騾群爸�(zhù)。后來(lái)，有幸遇到砍伐者，努力地幫我砍伐著(zhù)前進(jìn)道路的荊棘，讓我有繼續尋求的勇氣。
沿著(zhù)路，我大步前行，碰到許多誘人的、華麗的景點(diǎn)，我沒(méi)有駐足，我始終相信，堅持下去，我會(huì )尋求到最好。多少年過(guò)去了，回望來(lái)時(shí)路，我驚奇地發(fā)現，其實(shí)，我早就找到了屬于我的人生坐標，它就在我的心中。
雖不能確定具體在哪兒，但一路的堅持、愛(ài)心、守信及今后的恒心就指明了坐標軸上那一特殊的坐標點(diǎn)——人生坐標。我將會(huì )在我的人生坐標上努力地演繹著(zhù)我的人生。
人生坐標作文 15
我想我人生的坐標系上，該是曲線(xiàn)并不平滑的二次函數吧，開(kāi)口向上的那種。打出生起便一路向下，越過(guò)最低點(diǎn)之后它會(huì )自由生長(cháng)，一路向上。
前段時(shí)間看到一段何冰前輩的演講視頻后浪，頗有觸動(dòng)。老前輩將我們這一代人和他們那一代人涇渭分明的劃清界限。似乎我們坐擁著(zhù)他們打下的江山便如同擁有了一切。但我想說(shuō)，或許我們理想的不夠純粹，也現實(shí)的不夠徹底。但我們從來(lái)都不是另一代人，我們是另一種人。我們對規則穩定，沒(méi)有崇拜也沒(méi)有尊重。
小時(shí)候吃個(gè)喜之郎果凍，學(xué)著(zhù)廣告詞，一本正經(jīng)的告訴爸爸媽媽?zhuān)乙斕杖�，我要當運動(dòng)員，我要當科學(xué)家，大人們保準咧著(zhù)個(gè)嘴，笑開(kāi)了花�？茖W(xué)家，教師，律師，醫生這些大人們眼中正當安穩的職業(yè)都很好，我從不否認。
只是，這不是我想要的生活。
“我想要的究竟是什么？”第一次認真地想這個(gè)問(wèn)題，是在人生第一大關(guān)中考結束之后。我原以為自己會(huì )像考前預設的那樣，埋頭大睡三天三夜，醒來(lái)之后，將所有與初中相關(guān)的資料通通都堆進(jìn)小倉庫里，然后沒(méi)日沒(méi)夜的刷著(zhù)考前拼命按耐著(zhù)欲望沒(méi)有點(diǎn)進(jìn)去劇但，中考結束的當晚便是整宿的失眠，各類(lèi)資料都在房間里高高地堆著(zhù)，那些期待已久的劇目清單竟沒(méi)有一絲的誘惑力反倒叫我刷起了那些中考前還未做完的真題。我從未有一刻如此靜心地沉溺于學(xué)習，也從未有一刻腦海里對自己所向往的.未來(lái)刻畫(huà)的如此清晰。不論我考上怎樣的高中我要盡我所能考上最好的大學(xué)，因為我知道，這是于我而言，最好的一個(gè)能給自己豐厚資本的途徑。畢業(yè)之后的我會(huì )謀求一份安穩的工作，穩定的收入，全面的保障，給自己五年的時(shí)間，拼了命的努力，累積社會(huì )經(jīng)驗，安頓父母。
然后辭職，迎來(lái)真正屬于自己的人生。
我相信到五年的光陰，我會(huì )經(jīng)歷很多很多，在血與淚中我也會(huì )成長(cháng)很多。但這是必不可少的，是對父母的一個(gè)交代，對社會(huì )的一個(gè)交代，更是對自己的一個(gè)交代。我想我人生的第一步會(huì )在高原圣城西藏。開(kāi)一間石頭書(shū)屋，高原上的人們若是想要看書(shū)了，便在我的石頭書(shū)上系上一條潔白的哈達再念上一句阿彌陀佛。這同樣也是我父母一輩子念念想去的地方。在此期間，我想我會(huì )熱衷于本草綱目一書(shū)，研究各種草藥花木，再將調香師作為一種副業(yè)，偶爾學(xué)學(xué)中醫理療。畢竟從小到大的我都對那些繾綣馥郁的香味有著(zhù)不一般的眷戀。高原的山風(fēng)微微，像月光下晃動(dòng)的海浪，溫和而柔軟，停留在時(shí)光的背后。當石頭屋上掛滿(mǎn)了哈達看不見(jiàn)石頭的那一天，這間石頭書(shū)屋的店主就只剩下一對老頭老太。那時(shí)候的我，大抵會(huì )是一個(gè)背包客吧，奔向那些未曾見(jiàn)過(guò)的山和海，帶著(zhù)單薄的行李和最豐盛的自己在世間流浪。我要我的人生既可以朝九晚五。又可以浪跡天涯。當我老了的時(shí)候啊，或許我會(huì )像電影里描繪的那樣，在一個(gè)不大的木頭房子里，跟老伴一塊打氫氣球來(lái)一場(chǎng)飛屋環(huán)游記。
其實(shí)，總有偶然間，面對自己不安于世的想法會(huì )閃現出絲絲的擔憂(yōu)，極其隱蔽，隱蔽到足以被“我還年輕，我還年輕”念頭掩埋，與此同時(shí)，也在按耐著(zhù)那個(gè)“我總會(huì )老，我總會(huì )老”的真相。但是伴隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，或許離社會(huì )的大門(mén)更近了一步吧，我開(kāi)始懷疑自己所謂的不安與世，追求自己的人生或許真的只是“我還年輕”的一個(gè)陰謀。
可是，現實(shí)與夢(mèng)想是同一縷光啊，當那顆夢(mèng)想的種子在人生的坐標系中埋下的那一刻，它就注定了，要長(cháng)成一棵開(kāi)口向上的拋物線(xiàn)。
人生坐標作文 16
我們每個(gè)人都有非常寶貴的生命，但我們在這個(gè)世界上很渺��；我們的生活就像一只螞蟻。我們隨時(shí)都可能被踩死。
但是如果我們有自己明確的生命坐標，我在這個(gè)世界上就不會(huì )那么渺小，也不會(huì )像螞蟻那樣被踩死。生命坐標是我們的理想，是幫助我們走上人生捷徑的唯一途徑。我們都知道，當我們設定人生目標時(shí)，我們都充滿(mǎn)了活力，覺(jué)得沒(méi)有人或任何事能阻止我們前進(jìn)。我們都低胸說(shuō)；不管發(fā)生什么，不管是誰(shuí)，都可能成為我的絆腳石。但我們有沒(méi)有想過(guò)；當我們真的遇到困難時(shí)，我們就像我們說(shuō)的那樣無(wú)所畏懼，我們能不能自力更生？因為有些人習慣了一件事，一個(gè)人一樣高大無(wú)畏。但實(shí)際上呢？那個(gè)物質(zhì)像針一樣小，那個(gè)人像粒子一樣小。所以生活也是一樣，我們在生活中遇到荊棘和坎坷，那時(shí)候，我們認為的是“放棄”。因為我們承受不起痛苦，我們都喜歡享受“天上掉餡餅”的概念。
我們都喜歡在哪里享受？為什么我們說(shuō)我們可有可無(wú)的理想是如此神圣？原因很簡(jiǎn)單。我們把我們可有可無(wú)的理想作為我們生活的坐標；為什么我們都習慣性地設定自己的生活坐標？為什么我們要生活在一個(gè)圈子里？你為什么不去看看。
我想他是對的`。生活就像一首歌，為什么我們只注意低音，一遍又一遍地吟唱？陽(yáng)光依舊明媚，水依舊歡快，周?chē)牟菽静皇且环?huà)嗎？高亢的旋律是生命的精髓。即使上帝讓我痛苦，我也會(huì )哭出美妙動(dòng)人的旋律。
如果你不設定生活的坐標也過(guò)著(zhù)美好的生活，那么你就是最棒的！但你必須記住一件事；人生沒(méi)有目標的人是無(wú)法達到頂峰的。我認為人們應該有目標。只有有了目標，才能達到前。
人生坐標作文 17
當你每天早上睜開(kāi)眼睛打開(kāi)窗簾時(shí)，你可以看到窗戶(hù)里有一堆薄霧，陽(yáng)光下有陰影。它是一個(gè)快樂(lè )的微笑，充滿(mǎn)你內心的力量，還是你會(huì )繼續睡覺(jué)？你對自己的未來(lái)有什么計劃或愿景嗎？我也這么認為每個(gè)人都希望自己的生活充滿(mǎn)活力和幸福。
但是上帝給了你享受生活的權利，也給了你接受挫折的任務(wù)。像貝多芬一樣，盡管生活艱難，他也不愿意平庸。他既是受害者又是反抗者。在維也納，當一個(gè)人處于困境時(shí)，貝多芬在他家鄉的記憶中尋找他生活的坐標。從他身上，我們可以看到人類(lèi)精神中最鮮艷的兩朵花：堅韌和純潔他曾希望他的苦難能給其他受害者以力量�！拔蚁Ｍ切┎恍业娜藗兡芸吹揭粋�(gè)和他們一樣不幸的受害者，一個(gè)無(wú)視自然障礙并盡一切努力成為一個(gè)有價(jià)值的人，以此來(lái)安慰自己�！痹诳朔烁鞣N困難之后，這位偉人發(fā)出了警告：“人！我們應該不斷努力自我完善，肯定自己�！皼](méi)有人想過(guò)平庸的生活，但是安逸和惰性往往比努力工作和忙碌更吸引人。但是總有一些東西在推動(dòng)我們前進(jìn)，就像夢(mèng)一樣。夢(mèng)是我們白色生活中的一種亮色，是我們荒涼生活中的一朵盛開(kāi)的花。當我們開(kāi)始實(shí)現我們的夢(mèng)想時(shí)，我們已經(jīng)擁有了自己的“和平天堂”，并開(kāi)始打破對你和大多數人的“部落禁錮”。當你開(kāi)始行動(dòng)時(shí)，即使是微不足道的努力，也是你從干旱的沙漠走向生機勃勃的'綠色國家的一步。我也有夢(mèng)想，夢(mèng)想讓我能夠面對復雜的事情。當我覺(jué)得生活無(wú)聊，想沉下去或游泳時(shí)，提醒我。讓我在生活的坐標中越來(lái)越清晰地定義自己。我非常喜歡英語(yǔ)單詞“l(fā)f”。它使得做許多我認為不可能的事情成為可能。
如果可以的話(huà)。如果可以的話(huà)。這也讓我有勇氣去奮斗，去實(shí)現不可能的事情，去努力為自己創(chuàng )造條件初中畢業(yè)時(shí)，班主任給我留了言："聰明的人，今天做明天的事，懶惰的人，今天做昨天的事，愚蠢的人，把昨天的事推到明天，祝你成為一個(gè)聰明的孩子。"這也讓我在以后的生活中不敢松懈，并知道時(shí)間的鐘擺從未停止過(guò)。如果你還在床上做夢(mèng)，你還沒(méi)有嘗到豐富多彩的生活，你還不知道你的生活坐標。然后現在拉開(kāi)窗簾，感受這個(gè)世界，感受你的心跳，感受你現在和過(guò)去。
人生坐標作文 18
我愛(ài)樸素的白，它運載五彩繽紛，而消隱自己，這是教師的色彩。
——題記
“長(cháng)大后，我就成了你，才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利�！崩蠋煛澜缟献顐ゴ蟮穆殬I(yè)。老師作為“人類(lèi)靈魂的工程師”，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表。感謝老師的諄諄教導，讓我們從迷茫無(wú)知的小孩找到了人生追尋的目標。
開(kāi)啟回憶的海洋，咀嚼記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受到逝去的歲月依舊那樣溫馨，那樣美好；那些教給我人生之理的老師也依舊那般可親可敬……
我心目中的老師是平凡的，臉上總有淡淡的笑靨，腳下總有仆仆的風(fēng)塵。
她，有一頭夾雜著(zhù)銀絲的自然卷短發(fā)，和善的面容，戴著(zhù)一副老花眼鏡，笑起來(lái)總會(huì )產(chǎn)生可愛(ài)的眼角紋。她曾當過(guò)我兩年的語(yǔ)文老師和班主任，因為她的慧眼打開(kāi)了我的文學(xué)之路。在她的精心教導下，我曾多次在比賽中獲得優(yōu)異的成績(jì)�？梢哉f(shuō)：沒(méi)有她，我便不會(huì )是今天的我。在幼時(shí)那么模糊的記憶中，唯有她的面容在我的腦海中依舊那么清晰。感謝您——我親愛(ài)的李老師。
我心目中的`老師是益友，他（她）沉穩，他（她）睿智，他（她）善解人意，他（她）與我們同甘共苦，共品人生。
她，胖乎乎的臉上總洋溢著(zhù)真摯的笑容，或許她并不漂亮，但她卻是學(xué)生心中最為親切的朋友。因為一次朗誦排練，我們原本是兩條平行線(xiàn)的人生產(chǎn)生了第一次交匯，而這個(gè)交點(diǎn)就是我們人生路上的一座燈塔，綻放出奪目的光芒。此后我以為我們會(huì )像兩條交叉路，再次分離，然而命中注定我成為了她的學(xué)生。喜歡她的親和力，拉近了彼此間的距離。
我心目中的老師應該精湛的學(xué)識和教學(xué)理念，授課生動(dòng)有趣，善于引導學(xué)生自己獨立思考和解決問(wèn)題；懂得學(xué)生的內心世界，多為學(xué)生著(zhù)想。
他，是我的美術(shù)啟蒙老師。因為母親早早地發(fā)現了我的藝術(shù)天分，經(jīng)過(guò)朋友推薦，我幸運地成為了他的學(xué)生。他是中央美術(shù)學(xué)院的副教授，卻從不擺架子，衣著(zhù)也十分質(zhì)樸，他是一位淳樸的東北老漢，和藹可親，那時(shí)我才8歲，他已60多。因為他優(yōu)異的教學(xué)，使我從小打下了牢固的基礎。他給我印象最深刻的卻不是這些，而是和我所見(jiàn)過(guò)的老師都不一樣的——他是為了育人而教書(shū)，而不是為了生存。我至今依然記得：小時(shí)候我的家庭條件比較緊張，他知道后毅然地減少了我的學(xué)費。在我的一生中，我第一次遇見(jiàn)這樣的老師，如此淡泊功名利祿，也讓我在這樣現實(shí)的社會(huì )中重拾了一點(diǎn)信心。后來(lái)從別人那得知他的身體很不好，有一個(gè)患有精神病的兒子，他不顧老伴和孩子的反對毅然的從北方來(lái)到這兒教書(shū)。我的心顫動(dòng)了。自從我11歲在火車(chē)站見(jiàn)過(guò)他最后一面后，至今任未有他絲毫的音訊�？晌乙惠呑佣疾粫�(huì )忘記他蹣跚的背影，那么清晰又模糊……
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁，我卻要說(shuō)：您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
人生坐標作文 19
每個(gè)人的人生中都有那么幾個(gè)方向標，老師就是其中一個(gè)。它傳授給我們知識，給我們講大道理。我最記憶猶新的依舊是那件事。
那是一個(gè)炎炎夏日，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地。教室內，聽(tīng)到的是朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們都沉浸在讀書(shū)的世界中，而我卻是心不在焉的，這都是因為我英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)完成。等會(huì )老師就要檢查作業(yè)了，怎么辦？我的眼皮不住的跳，手也這邊翻翻，那邊翻翻，腳更是不由自主的抖了起來(lái)。突然，我想到了一個(gè)鬼點(diǎn)子：我先跟老師說(shuō)沒(méi)帶。然后，等補好了，再跟她說(shuō)我媽媽送來(lái)了不就行了嗎？我立馬表示贊同。事實(shí)，我也這么做了。見(jiàn)老師相信了，我瞬間感覺(jué)身上輕了不少。但是，天有不測風(fēng)云，我補作業(yè)時(shí)被同學(xué)發(fā)現了。他們二話(huà)不說(shuō)，就向老師辦公室奔去。一下子，我感到有一塊巨大無(wú)比的石頭壓在我肩上，即使站在電風(fēng)扇下面，汗也止不住流，浸濕了我的衣服，手指絞在一起，邁著(zhù)灌了鉛似的雙腿向辦公室走去，心情復雜。在看到老師眼睛的.那一刻，我捕捉到了那一閃而過(guò)的失望和些許詫異。緊接著(zhù)，陷入了沉思，眼睛像一潭深不見(jiàn)底的水。終于，水面上有了一絲波瀾，隨即便是快要溢出來(lái)的期望。她注視著(zhù)我，終于開(kāi)始說(shuō)話(huà)，不是想象中的訓斥，倒是安慰。她沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，但是她的眼睛告訴了我一切。我的心仿佛被誰(shuí)敲擊了一下。淚水漸漸潤濕了眼眶，不是傷心，而是感動(dòng)。老師就是這樣，不會(huì )放棄任何一位學(xué)生。走出辦公室，深吸了一口氣，一切都豁然開(kāi)朗。
我就像一顆種子，老師就是那澆水者，施肥者，他幫助我越過(guò)一道道阻礙，沖出土壤，茁壯成長(cháng)。
老師就像我的另一位母親，他教我無(wú)窮無(wú)盡的知識，教導我許多人生的道理，把每一位學(xué)生當做她的孩子一樣。他不辭辛勞，為我點(diǎn)燈，不讓我懼怕黑暗；為我指路，不讓我迷失方向；為我披荊斬棘，不讓我止步不前。
老師是我的朋友，是我的字典，亦是我的親人，更是所有學(xué)生的老師，它用自己的一生為教育做貢獻，為學(xué)生付出，即使有了銀絲，即使眼角的皺紋深了，依舊不離崗位，他們就是我最最敬愛(ài)的老師。
人生坐標作文 20
你有沒(méi)有這樣的感慨，或者聽(tīng)別人發(fā)過(guò)這樣的牢騷：
“每天都重復著(zhù)相同的事情，好像自己在原地踏步�！�
“一個(gè)無(wú)聊的星期又過(guò)去了，下一個(gè)星期又會(huì )周而復始地到來(lái)�！�
“又過(guò)了一年，年輪又長(cháng)了一圈。自己的人生怎么好像在原地打轉？”
我們在數著(zhù)日子，一天天過(guò)去，好像沒(méi)什么變化。我們把人生以天、周、年計算。這樣看來(lái)，自己的一生好像就是在畫(huà)圓圈，重復一圈又一圈的過(guò)程。
曾經(jīng)看著(zhù)鐘表，看得傷感起來(lái)：三個(gè)指針永不停歇地轉動(dòng)。但是，它們永遠不會(huì )知道，自己只是在原地打轉，它們永遠無(wú)法到達自己向往的終點(diǎn)。
這樣疲于奔命，像不像我們自己的人生，在一圈又一圈地數著(zhù)自己的流年，周而復始的同時(shí)又有些悵惘和無(wú)奈？
曾經(jīng)去往別的城市。對路段不熟悉，也無(wú)方向感。在最繁華的中心地段閑逛，不知往哪個(gè)方向走，也不知走哪一條路。亂七八糟地走了一通，發(fā)現不但沒(méi)有前進(jìn)一步，反而回到了原點(diǎn)。
我們的人生，好像也是這樣的。小的時(shí)候，我們一直向往大人的世界。到了大人的世界，我們仍然往前走。走過(guò)了那長(cháng)長(cháng)的幾十年，走過(guò)了那七拐八彎的大街小巷，等走不動(dòng)了，才驚覺(jué)：自己又回到了原點(diǎn)。
想到所做的一切都成徒勞的'時(shí)候，心里不禁悚然。
但是，積極的人看問(wèn)題不是這樣。
比如，過(guò)完一天，他會(huì )想：真好，今天沒(méi)有白過(guò)，完成了很多目標。過(guò)完一年，他會(huì )想：我的人生又翻開(kāi)了新的一頁(yè)。到一個(gè)新城市，哪怕花了半天的時(shí)間轉圈，他會(huì )想：雖然最終我還是回到了原點(diǎn)，但是，還好，我沒(méi)有迷路，也沒(méi)有走入任何一條死胡同。我該慶幸：上帝不會(huì )給任何人留下一條死路。
是的，上帝不會(huì )給任何人留下一條死路。這本身不是一件值得慶幸的事嗎？
曾看過(guò)一個(gè)哲理的句子：鐘表的指針可以回到起點(diǎn)，卻已不是昨天。是的，此“起點(diǎn)”非彼“起點(diǎn)”。雖然它永不停歇地轉動(dòng)，但是，它每一個(gè)輪回都是一個(gè)新的開(kāi)始，而非簡(jiǎn)單無(wú)意義的重復和倒退。
人生坐標作文 21
我們每個(gè)人都有自己的理想，但理想在每個(gè)人身上的含義卻是不同的。它在生活中有著(zhù)完美的詮釋。理想像是放風(fēng)箏時(shí)手中的那根線(xiàn)，是它牽引著(zhù)風(fēng)箏不迷失方向；理想像是旅途的目的地，是它讓我們心中有了目標并為之前進(jìn)；理想像是汽車(chē)上的發(fā)動(dòng)機，因為有了它，我們才時(shí)刻有力量前進(jìn)與奮斗。比喻說(shuō)理生動(dòng)深刻，循序漸進(jìn)。所以說(shuō)，理想是我們前進(jìn)的力量之源，更是人生路上的指向標。
理想，往小了說(shuō)，就是我們定下的一個(gè)目標，也就是我們做一件事。有了目標，我們才會(huì )明確自己應該怎樣做才能實(shí)現它，并且每當想起這個(gè)目標還沒(méi)有實(shí)現時(shí)，就會(huì )專(zhuān)心的投入到奮斗當中去。這就是目標，也就是理想的力量：它會(huì )清楚地告訴我們要往哪個(gè)方向前進(jìn)，并時(shí)刻警示我們?yōu)橹^斗。說(shuō)理非常準確，很有說(shuō)服力。往大了說(shuō)，理想決定著(zhù)我們將來(lái)成為什么樣的人。如果一個(gè)人立下志向要當科學(xué)家，并從立下志向的那一刻起就不斷的為之努力，那么即使最后沒(méi)有實(shí)現理想，他也是一個(gè)擁有豐富知識的人。而如果一個(gè)人沒(méi)有理想，不知道該往哪個(gè)方向前進(jìn)，那么他就只會(huì )在原地打轉，最后一事無(wú)成。運用對比，很好的闡釋了擁有理想的重要性。
所以說(shuō)，理想起了指導性的作用。就好比跑百米，目標就是終點(diǎn)線(xiàn)，我們知道堅持不懈的沖向它就是勝利，而如果這個(gè)終點(diǎn)線(xiàn)沒(méi)有了，我們就不知道該往哪里走，東南西北都是路，所以就迷茫了，結果最后什么結果也沒(méi)有改為：一無(wú)所獲。這和有沒(méi)有理想的后果是一個(gè)道理的。
我們都熟知《西游記》里的傳奇故事，唐僧師徒四人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才求得真經(jīng)，是什么讓他們堅持度過(guò)九九八十一難？是理想，是要求得真經(jīng)普度眾生的理想讓他們不怕苦不放棄，最后修成正果。司馬遷在監獄里忍辱負重的寫(xiě)下了杰作《史記》，是什么讓他在那么艱苦的環(huán)境下堅持寫(xiě)作？是理想，是要揭露現實(shí)改為：記錄史實(shí)，造福人類(lèi)的`理想，讓他堅持不懈的寫(xiě)下了《史記》這部傳奇之作�？梢�(jiàn)，理想的力量是多么巨大！
作為中學(xué)生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習，而我認為在學(xué)習的同時(shí)改為：之前應該逐漸明確我們的理想，只有這樣我們才能正確認識到我們將來(lái)的路，并一步一步走好現在的路，而且，理想更會(huì )激勵我們時(shí)刻為它努力，這樣我們的生活不就充實(shí)而有意義了嗎？
路漫漫其修遠兮，就讓理想引領(lǐng)我們走向成功吧！
人生坐標作文 22
夢(mèng)想，是黑暗中的燈塔，照亮我們前進(jìn)的路。夢(mèng)想，是一對翅膀，有著(zhù)穿越風(fēng)雨的力量。夢(mèng)想，是湛藍天空中高掛的太陽(yáng)，帶給我們無(wú)限光明和希望。有夢(mèng)想的的人生才有高度，有夢(mèng)想的人才能成功。
因為有了夢(mèng)想，我們才會(huì )奔著(zhù)目標不斷努力，才會(huì )激勵自己，相信自己，才會(huì )不怕挫折與困難，無(wú)畏艱難與阻礙，才能在夢(mèng)想的路上披荊斬棘，直到奪取成功的旗幟。
夢(mèng)想不是空想，不能只想象，不行動(dòng)，只有堅定不移的朝著(zhù)夢(mèng)想奮斗，努力，才有可能實(shí)現自己的目標。
要為夢(mèng)想做一個(gè)清晰可感的記號。金？凱瑞在小時(shí)候給自己做了一個(gè)記號，那是一張支票，上面有他夢(mèng)想的金額，他在最后瀟灑的簽上自己的名字，然后把支票放進(jìn)自己的皮夾，希望有一天夢(mèng)想成真。從那以后，他付出多過(guò)別人數倍的努力，一步一個(gè)腳印，慢慢的堅實(shí)的在成功路上行走。功夫不負有心人，他成功了，成為好萊塢喜劇天王。支票上的7個(gè)零也早已不是夢(mèng)，而成為現實(shí)。金？凱瑞的故事告訴我們：人有夢(mèng)想也要有目標，如果怕淡忘你的夢(mèng)想，不妨為自己的夢(mèng)想做一個(gè)記號，然后朝著(zhù)它不懈努力。
安徒生，現代童話(huà)之父，世界童話(huà)之王，丹麥童話(huà)大師。他出身平凡，身份低微，上學(xué)時(shí)想當數學(xué)家，但基本心算卻是班里最慢的，幾年后，學(xué)校倒閉，他回到家中，因幼時(shí)的喜好便想當演員，他只身去往大城市尋找夢(mèng)想，然而沒(méi)有一家劇團愿意收留他。他走投無(wú)路，以打零工為生，后來(lái)又幻想成為舞蹈家，但他在臺上表演的時(shí)候，總是感覺(jué)放不開(kāi)。這才知道他自己沒(méi)有表演的天賦，才明白自己不適合當明星。早年的他受父親影響，讀了很多名著(zhù)經(jīng)典。他又改變志趣，希望能登上文學(xué)的巔峰。他17歲，認定自己當不了數學(xué)家、演員、舞蹈家。但他卻以天才般的靈感寫(xiě)了一個(gè)劇本，意外的受到名家贊賞，重返學(xué)校，學(xué)校的孩子經(jīng)常嘲笑他，終于，他初中畢業(yè)了。自始至終，他也沒(méi)有放棄對文學(xué)的熱愛(ài)，一年后，一個(gè)才華橫溢的作家誕生了。了。許多人夢(mèng)想破滅，便一蹶不振，但是安徒生沒(méi)有，他毫不氣餒，堅信自己，最終找到了成功的路。
到達成功的'彼岸有很多條路，要勇于嘗試，總有一條適合你自己的路，只要努力，沒(méi)有什么是辦不到的，要找到正確的方向，才能找到夢(mèng)想的燈塔，才能到達屬于自己的夢(mèng)想之地。
人有了夢(mèng)想，才能實(shí)現自己的人生價(jià)值。金？凱瑞，安徒生都有自己的夢(mèng)想，也取得了不朽的成績(jì)。努力雖然重要，但夢(mèng)想才是成功的關(guān)鍵。
人生坐標作文 23
書(shū)，猶如一部放不完的人生大片，成為通向各個(gè)彼岸的橋梁。
初中繁忙枯燥的生活，在一日一月地流逝。偶爾翻翻那疊蒙灰已久的《七彩語(yǔ)文》之類(lèi)的雜志，我的心，還是沉迷于大作家、小作者筆下的無(wú)限樂(lè )趣之中。
小學(xué)時(shí)候的閱讀之旅別有一番趣，曾經(jīng)帶給我歡樂(lè )和淚水！
《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《魯迅散文集》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等一本本如同字典一般厚的中外名著(zhù)堆積在書(shū)桌上，我的心里涌起了一種沖動(dòng)：要把它們看完﹗讀完﹗當時(shí)的我手里還壓著(zhù)一本沒(méi)翻幾頁(yè)的《水滸傳》，一個(gè)個(gè)由古文白話(huà)文聚集成的章節，使我原本快速運轉的閱讀“推土機”如同進(jìn)了泥濘，輪子動(dòng)彈不得，變得很慢，很慢�？蛇@絲毫不影響我要把那一摞書(shū)讀完的愿望。
時(shí)間過(guò)了許久許久。我把《水滸傳》讀完的日子，已經(jīng)是在幾個(gè)星期之后了。
哈哈！老師明天開(kāi)講《水滸傳》，我可以大顯身手了。老師的獎勵——綠卡，我垂手可得！月光將銀輝灑滿(mǎn)窗玻璃，窗外靜悄悄的。我的心終于禁不住困的洗禮，含著(zhù)微笑睡去了。
那夜的夢(mèng)，做得十分香甜。
“有誰(shuí)將《水滸傳》看完的，舉個(gè)手�！鄙险n鈴聲未響，老師就先發(fā)話(huà)了。
“我﹗”早已興奮得像個(gè)小猴似的`我，挺起胸膛，將手舉得高高的，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自信。
“上課抽問(wèn)�！崩蠋煹脑�(huà)音未完。上課鈴響了。我的心攪成了一團。
完了，我只是囫圇吞棗地看了個(gè)大概，為了要綠卡，就這么冒失地舉手。我越想越緊張。
“你，站起來(lái)回答﹗”老師的手指向了我。
“第82回主要講了哪些事情？”老師發(fā)問(wèn)了。
我的腦袋一下卡殼了。這個(gè)問(wèn)題，不會(huì )啊﹗我的心像被一只無(wú)形的手捏成了一團，臉上全掃光了剛才的沾沾自喜，用手指將書(shū)角不斷地卷起，折過(guò)去，兩頰發(fā)燙，真想將寫(xiě)滿(mǎn)了窘迫，無(wú)助的臉埋進(jìn)深深的臂彎。
“失敗了”我的心在吶喊。
那次以后，雖然我的閱讀推土機更加慢了，但是我也懂得了閱讀的許許多多……
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！遍喿x帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣，也帶來(lái)了無(wú)限的反省。
書(shū)，是人生路上一塊永存的指向標，引領(lǐng)我們成長(cháng)與前進(jìn)。
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