【優(yōu)選】年級寫(xiě)人的作文6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的年級寫(xiě)人的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
年級寫(xiě)人的作文 篇1
我有一個(gè)活潑可愛(ài)的表妹，她有一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)挺挺的鼻子，一張紅紅的小嘴巴，留著(zhù)兩條小辮子，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺，看起來(lái)十分可愛(ài)。我這個(gè)表妹對什么都好奇，凡是有不懂的，她總是要問(wèn)一下。
有一次，我們全家人都要到蓮花湖去游玩，正當我高興得蹦起來(lái)的時(shí)候，表妹帶著(zhù)疑問(wèn)對我說(shuō)：“表姐，蓮花湖是什么東西呀？”話(huà)剛說(shuō)完，屋里頓時(shí)響起了一片哄堂大笑。爸爸急忙解釋說(shuō)：“蓮花湖不是東西，它是一個(gè)湖。至于蓮花嘛，就是粉色的花咯！”“哦！”表妹似乎明白又似乎不明白，右手抓著(zhù)后腦勺，皺起眉頭沉思起來(lái)。
吃完早飯，我們坐著(zhù)車(chē)，來(lái)到了蓮花湖。一下車(chē)，空氣特別清新。只見(jiàn)蜻蜓忽飛忽落，有時(shí)還在水面上跳起了“迪士科”。這時(shí)，表妹發(fā)現了蜻蜓，看見(jiàn)它們在點(diǎn)水，表妹不禁大笑起來(lái)。我驚奇地問(wèn)表妹：“你笑什么呀？”表妹邊笑邊說(shuō)：“那些蜻蜓肯定是熱了，就想下水洗澡，可是它們不會(huì )游泳，所以，一點(diǎn)水就上來(lái)了，它們肯定覺(jué)得沾了一點(diǎn)兒水就是洗澡了，它們真是太‘聰明’了�！痹�(huà)音剛落，一片笑聲又陸續響起來(lái)初中，表姐說(shuō)：“你這是什么理論呀，太離譜了！”表妹還是若無(wú)其事地抓著(zhù)后腦勺。
后來(lái)，我們租了一條大船。我在船上看漫畫(huà)書(shū)，表妹則趴在欄桿上放聲歌唱。忽然，她大聲地對我們說(shuō)：“快看哪，粉色的花朵、粉色的`花朵�！庇谑�，我們朝她手指的方向一看，幾朵蓮花立在了湖面上。再看表妹，她瞪著(zhù)那雙“珍珠眼睛”看著(zhù)蓮花，不住地贊嘆道：“多美的花兒呀！多美的花兒呀！”此時(shí)，又是一片哄堂大笑——哈哈哈哈！哈哈哈哈！
這就是我那天真幼稚的表妹。
年級寫(xiě)人的作文 篇2
鄰家有個(gè)小妹妹，年紀很小，才1歲4個(gè)月。小妹妹有一雙水靈靈的大眼睛，粉嘟嘟的小嘴唇。她不但外貌長(cháng)得可愛(ài)，平時(shí)的“言行”更是可愛(ài)。
記得有一次，她媽媽抱著(zhù)她來(lái)我們家玩。她在我們家里蹣跚地走來(lái)走去，好幾次都差點(diǎn)摔倒了。她一邊走一邊玩，嘴里還不時(shí)發(fā)出“咯咯”的笑聲。正在這時(shí)，我爸爸去廚房提開(kāi)水壺。她看見(jiàn)我爸爸進(jìn)廚房，也想跟著(zhù)去。媽媽和一個(gè)阿姨見(jiàn)這樣有點(diǎn)危險，便伸長(cháng)了腿擋在她前面。她過(guò)不去了，就站在媽媽和阿姨伸長(cháng)的腿旁邊。爸爸將水壺提走后，媽媽和阿姨便把腿收了回來(lái)。這時(shí)，只見(jiàn)小妹妹轉身走了幾步，也試著(zhù)想把腳抬起來(lái)，可是她試了好幾次都站不穩。她又走了幾步，走到我媽媽的身邊，用她的小手扶著(zhù)媽媽的'腿，就把自己的腳抬起來(lái)了。她抬起了腳，望著(zhù)大家高興地笑了。這時(shí)，大家也開(kāi)心地笑了，她看見(jiàn)大家都在笑，她也繼續“咯咯”地笑。這樣的她把大家逗得更樂(lè )了，她自己也更樂(lè )了！
鄰家的小妹妹真是太可愛(ài)了。
年級寫(xiě)人的作文 篇3
今天我到妹妹家玩，我的妹妹叫張雨薇，今年十歲，圓圓的臉，月牙般的眉毛下面鑲嵌著(zhù)兩顆小水晶葡萄般的眼睛，炯炯有神。高高的鼻梁下面，一張櫻桃小嘴，十分可愛(ài)。
我們在一起，經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些好玩的事，比如今天下午，我們一起玩撲克牌——小貓釣魚(yú)，就是看最終誰(shuí)的手里沒(méi)牌了，誰(shuí)就輸了。
剛開(kāi)始妹妹還興致勃勃，笑容滿(mǎn)面，后來(lái)妹妹的牌運越來(lái)越差，臉上的笑容也就像被陰云遮住了一樣，消失了。最終第一局她輸了，我再抬頭一望她的表情，小嘴巴撅的老高了，都掛水壺了。第二局開(kāi)始了，妹妹的牌運一直沒(méi)有好轉，臉上的陰云也就始終沒(méi)有散去，我看情況不妙，趕緊把一張好牌給了她，你別說(shuō)，這還真有用，現在已經(jīng)陰轉多云了。真是太奇怪了，自從這張好牌給了她，妹妹的.牌運也就越來(lái)越好了，我再一看她的表情，已經(jīng)晴了，臉上的陰云就像露珠似的消失了，這局就是妹妹贏(yíng)了。妹妹笑逐顏開(kāi)，一排潔白的牙齒露在外面，在旁邊看我們玩牌的小姑和我已經(jīng)笑的人仰馬翻了。
怎么樣，這就是我們之間發(fā)生的事，好玩嗎？
年級寫(xiě)人的作文 篇4
提起我的好朋友呀，一種敬佩之情便油然而生。她，就是胡瓊超。說(shuō)起她的“二大特征”我應當向你介紹介紹，不信，你看看吧！
說(shuō)起這第一個(gè)特點(diǎn)，那就是“機關(guān)槍”。發(fā)射起來(lái)“噼噼啪啪”響個(gè)不停，任誰(shuí)都受不了，最后只好求饒投降。如果你不幸被她逮到，那你可就遭殃了。這不，就有一個(gè)人遭殃了。那個(gè)人就是我啦，我在擦教室里的書(shū)柜時(shí)，一不小心把擺在書(shū)柜上的一只花瓶給摔破了。正好被她看見(jiàn)了，這時(shí)她的嘴巴又開(kāi)始發(fā)射了：“你怎么這么不小心呀！是不是沒(méi)長(cháng)眼啦，連花瓶都摔破了。你做事總是那么粗心，顧前不顧后。。。。。。。。�！币贿B串的子彈還在噼里啪啦的發(fā)射，而那個(gè)倒霉的我，感到非常生氣，卻又招架不住她那強烈的攻勢，只好轉身就走。
第二個(gè)特征嘛，就是“樂(lè )于助人”。一次，我正興高采烈地走在回家的路上，一不小心，被一塊擋在路中間的石頭給絆了個(gè)四腳朝天，書(shū)包被拋到了九霄云外。人摔得遍體鱗傷，好多地方都皮破血流。我被這突如其來(lái)的災難弄得渾身疼痛，腦袋嗡嗡作響，人早已嚇得魂飛魄散，躲在墻角發(fā)呆。風(fēng)兒在我臉上輕輕拂過(guò)，吹亂了我幾絲頭發(fā)，路上的行人來(lái)來(lái)往往，沒(méi)有人注意到我的不幸。就這時(shí)，瓊超恰好經(jīng)過(guò)這里，看得墻角邊耷拉著(zhù)腦袋的我，忙過(guò)來(lái)問(wèn)我。霎時(shí)我的眼淚奪眶而出，泣不成聲。細心的她早已發(fā)現我的手和腳都破皮流血了，頓時(shí)她一切都明白了。她一邊安慰我，一邊仔細地翻著(zhù)自己的`書(shū)包�？伤檎麄�(gè)書(shū)包，卻不見(jiàn)一張餐巾紙。我目不轉睛地盯著(zhù)她，發(fā)現她的眼眶里涌出了晶瑩的淚花，滿(mǎn)臉的心痛與擔憂(yōu)�？粗�(zhù)她的一言一行，我感動(dòng)的淚流滿(mǎn)面。此時(shí)的我不知道該說(shuō)什么，只想為她擦去眼淚。但當我正想伸手為她擦時(shí)，她卻擺擺手，突然轉身向遠處跑去。我疑惑地看著(zhù)她遠去的背影，風(fēng)兒又在我耳邊響起，路上的行人依舊匆忙，紅紅的晚霞照在我身上。在美麗的晚霞中，那熟悉的身影又一次出現在我的眼前�？�！她背著(zhù)書(shū)包，手中拎著(zhù)一袋東西向我走來(lái)。咦，她背上的那只書(shū)包不正是我的書(shū)包嗎？噢，原來(lái)她是去小店里給我買(mǎi)餐巾紙和創(chuàng )口貼了，還在回來(lái)的路上幫我把書(shū)包撿了回來(lái)。她急沖沖的走到我面前，蹲下身，從袋子里拿出餐巾紙，無(wú)限憐惜地，又小心翼翼地為我把傷口處的血擦干。而后又拿出創(chuàng )口貼，在我的每一處傷口里貼上。她的動(dòng)作是那么的小心，那么的輕柔，生怕我痛了。最后她還堅持要背我回家。風(fēng)兒再一次在我耳邊響起，而且越來(lái)越響，太陽(yáng)也急著(zhù)下班了。冬天的旁晚很冷，可瓊超汗水淋漓，步伐踉蹌，顯得有些吃力。風(fēng)兒更加猖狂，云兒躲進(jìn)了云層，拉下了幕布，似乎她也不忍再看了。瓊超越來(lái)越吃力了，她走三步放下我，停一下，再背起我。再走三步放下，再背起我。。。。。。聽(tīng)著(zhù)她噓噓的喘息聲，我心疼地說(shuō)：“瓊超，放下我吧，我能走�！笨伤孟駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續停停放放地背著(zhù)我，一直把我背回家。
你看，這就是我的好朋友————胡瓊超。一個(gè)說(shuō)話(huà)像機關(guān)槍一樣，卻又樂(lè )于助人的人。
年級寫(xiě)人的作文 篇5
我的同桌是一位女同學(xué)，有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)頭發(fā)，用皮筋綁著(zhù)。一雙水汪汪大而明亮的眼睛，一對像月牙的睫毛翹在眼睛上頭。高高的鼻梁，一個(gè)櫻桃小嘴，看起來(lái)可愛(ài)極了！
她雖然可愛(ài)，但是性格十分古怪。有時(shí)候，我請教她時(shí)，高興則教我，不高興則不教我。高興時(shí)，笑起來(lái)像一朵盛開(kāi)的蓮花，生氣時(shí)，像要把人吃了一樣。我不知道為什么，她不肯教我，也不知道為什么，她又肯教我了。
有一次，我看她不怎么高興，要去跟她聊聊，陪她解解悶，正好老師這時(shí)發(fā)了一本作業(yè)。在講評中，我不怎么專(zhuān)心，想得都是她的是：她為什么不高興？是誰(shuí)惹她不高興……卻沒(méi)聽(tīng)到一題的答案，就想去請教她，我動(dòng)了動(dòng)她的袖子，她轉了過(guò)來(lái)卻說(shuō)：“干嗎��？”“我有一題不會(huì )教我一下，好嗎？”她用那種十分不耐煩的話(huà)說(shuō)：“不知道，自己想！”此時(shí)我的心像被刀刺中了一樣痛。我想：“同時(shí)一班上的.人，即是有緣，何必這樣呢？”我也沒(méi)什么辦法，只好自己想答案了。
高興時(shí)，即使你和她打鬧，與她玩耍，甚至問(wèn)她題目，她都會(huì )耐心的指導。我動(dòng)了動(dòng)她，高興地說(shuō)：“這道題怎么寫(xiě)��？”一會(huì )兒，她就叫我寫(xiě)完了這道題，我心存感激，卻不敢表達。我同桌雖然雪雪不怎么，但我有時(shí)候也不如她。
我的同桌就是這樣一個(gè)人，我也不知道她在想什么，一個(gè)令我無(wú)法言語(yǔ)的人！
年級寫(xiě)人的作文 篇6
從小，我們就有自己心目中的偶像，可能是他，可能是她。他，或許帥氣高大；她，或許溫柔甜美。而我心目中的偶像，是身邊熟視無(wú)睹的同桌……
我之前有過(guò)許多同桌，大多數是女生�，F在的同桌最讓我記憶深刻。
她很漂亮。一頭短發(fā)，罩著(zhù)可愛(ài)的娃娃臉；大大的眼睛，濃密的睫毛，高挺的鼻子，粉紅的.臉蛋，玫紅的小嘴，如果她笑起來(lái)，還真有點(diǎn)“媚眼含羞合，丹唇逐笑開(kāi)”的韻味。
她很聰明，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。琴：她的鋼琴已是十級；棋：她會(huì )五子棋、飛行棋、游戲棋；書(shū)：她家里什么書(shū)都有；畫(huà)：見(jiàn)過(guò)的都知道，她畫(huà)的抽象畫(huà)超經(jīng)典。三科成績(jì)都很好，特別值得一提的是，她還是英語(yǔ)班長(cháng)。
她很霸氣，這也是我崇拜她的主要原因。要是誰(shuí)惹了她，她不會(huì )嬌滴滴地哭起來(lái)，也不會(huì )去老師那兒打小報告，反倒自己動(dòng)手干一番，然后你就能聽(tīng)到劈劈啪啪的打聲和罵聲。你要是看見(jiàn)她打人，不被她打死，也被她嚇死：這個(gè)看起來(lái)很弱小的女孩子怎么練起跆拳道那么厲害？！
記得有一次，她要我發(fā)英語(yǔ)試卷，我趁著(zhù)上課把周?chē)瑢W(xué)的都發(fā)了，結果一下課，她就當著(zhù)所有同學(xué)的面把我狠狠的罵了一頓，并且讓我把那些試卷收上來(lái)。哎，你們不知道，當時(shí)她們都看著(zhù)我，搞的我一點(diǎn)面子都沒(méi)有。
這就是我心目中的偶像，這就是我心目中的榜樣我要向她學(xué)習，我會(huì )和她一起成長(cháng)。
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