用第一人稱(chēng)寫(xiě)蒲公英的作文（通用29篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的用第一人稱(chēng)寫(xiě)蒲公英的作文，歡迎閱讀與收藏。
用第一人稱(chēng)寫(xiě)蒲公英的作文 篇1
我是一粒蒲公英的種子，今天，我終于能夠自己撐開(kāi)傘，離開(kāi)了母親的懷抱。
現在，我就要去旅行了。
看著(zhù)了嗎?我好像一只自由自在的小鳥(niǎo)，在天空中飛翔!風(fēng)姑娘用她那輕柔的手推送我到處旅行。首先，我來(lái)到一座大橋上方，這時(shí)，風(fēng)姑娘說(shuō)話(huà)了：“快看，你左邊的，由南到北流淌的是清姜河，在你右邊，由西往東流淌的是渭河�！�
我十分開(kāi)心，興沖沖地乘風(fēng)飛到清姜河上�？墒�，我看見(jiàn)河床上雜亂的扔著(zhù)許多垃圾之類(lèi)的雜物，不干不凈，河水也不像以前那樣清澈。我原本興沖沖的心情都被骯臟的清姜河給抹殺得一干二凈。
清姜河都那么臟了，渭河肯定也好不到哪里去吧!我十分失望地想著(zhù)�？墒�，下一刻的景象卻讓我欣喜萬(wàn)分——啊，渭河，渭河的水卻十分潔凈，就連河床的沙石，水底的青荇，都是那樣整齊，美觀(guān)!我十分開(kāi)心地告訴風(fēng)姑娘：“風(fēng)姐姐，你看，渭河的水可真干凈呀!”，“嗯，是的呀�！� 風(fēng)姑娘頷首微笑。
話(huà)落，我回頭看了看清姜河，看見(jiàn)了鴨子先生竟然還在里面游泳!我十分疑惑地來(lái)到鴨子先生身旁，“鴨子先生你好，你為什么還在那么臟的水里游泳呢?渭河的水那么干凈，你干嘛不去渭河呢?” “唉!”鴨子先生嘆了一口氣：“清姜河是我的家鄉，是我從小生長(cháng)的地方，我的親人們都在這里，我總不能背井離鄉吧?!”我聽(tīng)了以后非常難過(guò)。
我撐著(zhù)小傘，飛到了一個(gè)正在修建的河濱公園，看見(jiàn)燕子嬸嬸正在枝頭唱歌。我上前打了聲招呼：“燕子嬸嬸，你為什么不在柳樹(shù)爺爺的枝頭唱歌了呢?” 燕子嬸嬸回答說(shuō)：“這里空氣清新，不像柳樹(shù)爺爺那里空氣混濁!”
哦，原來(lái)這些污染，都是人類(lèi)所為呀!旅行回來(lái)，我感悟很深!我真想呼吁人們：執迷不悟的人啊，趕快醒過(guò)來(lái)吧!不要再破壞大自然了!莫要等到大自然發(fā)怒的時(shí)候，一切都來(lái)不及了!人們呀，還我們一片碧水藍天吧!
用第一人稱(chēng)寫(xiě)蒲公英的作文 篇2
嗨！大家好。我是可愛(ài)的蒲公英。整天呆在房里，默默地聽(tīng)著(zhù)流行的歌曲，這就是真實(shí)的我。
——題記
我——喜歡蒲公英的我
我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)蒲公英，只在夢(mèng)中夢(mèng)到過(guò)蒲公英罷了。覺(jué)得蒲公英是紅色的，沒(méi)有什么裝飾，是很普通的。但是卻覺(jué)得它是無(wú)比的偉大。當老師采訪(fǎng)我們喜歡什么花時(shí)，大多數的同學(xué)都說(shuō)的是菊花。我當然也喜歡菊花，但是我最喜歡蒲公英，我對每朵花都喜歡，當老師問(wèn)我時(shí)，我回答的是蒲公英，同學(xué)們對我投來(lái)異樣的目光，也許是因為他們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)蒲公英的樣子吧。到了下課，女生們就跑到我的位置上，聽(tīng)我講述蒲公英。我喜歡蒲公英，便把心中的樣子說(shuō)了出來(lái)，同學(xué)們都很羨慕，也就注定了我喜歡蒲公英~~~
我——擁有與別人不一樣的大腦
在很多的時(shí)候，同學(xué)都覺(jué)得我有點(diǎn)傻里傻氣的樣子，為什么呢？就是我的思想和別人不同。當老師跟我們用方程解答題目時(shí)，我卻去想算術(shù)方法。就連在語(yǔ)文考試，考到口語(yǔ)交際時(shí)，別人用正的方法去寫(xiě)，而我卻用反來(lái)去寫(xiě)，同學(xué)們也就覺(jué)得我很傻，為什么偏要去想反的呢？正的不好嗎？他們不明白，我做任何時(shí)候都喜歡把事情弄復雜、難辦。簡(jiǎn)單的事情也會(huì )讓我變成復雜的，這也就讓有些人很討厭我。就連做數學(xué)題目，明明很簡(jiǎn)單，卻把它想的那么復雜，當遇到復雜的題目時(shí)，我自然也就比別人聰明了。我的大腦，既給我帶來(lái)了好處，又給我帶了壞處。
我——一個(gè)生來(lái)任性的姑娘
說(shuō)到我的性格，家長(cháng)、老師都會(huì )搖搖頭。我本來(lái)是一個(gè)尖子生，但我的性格卻讓老師這么煩。我很任性，什么事情都我行我素，這也就和我的不一樣的大腦聯(lián)系了起來(lái)。我喜歡把事情搞復雜，我任性的性格正好和這符合。老師在跟我們講方程，我卻硬舉手說(shuō)老師一定要用算術(shù)方法去解。其實(shí)算術(shù)方法比方程難多了，這個(gè)時(shí)候老師也就會(huì )搖搖頭，然后大聲地說(shuō)“給我站出去！”這時(shí)候就會(huì )有人幸災樂(lè )禍，而我則覺(jué)得自己臉面已經(jīng)丟盡了，為了這，老師也請過(guò)家長(cháng)，這讓家長(cháng)又把我給罵了一頓。不過(guò)任性也給我帶來(lái)了好處。我總是認為自己做任何事情都是對的，于是在上課的時(shí)候，我相信我自己，別人與我的答案不同，但我很任性，堅持自己的看法，每次我的看法都是對的，得到老師的認準。
我——充滿(mǎn)愛(ài)心的女孩
說(shuō)到愛(ài)心這個(gè)詞嘛，我也還算是個(gè)愛(ài)心家吧。學(xué)校舉辦的什么捐款活動(dòng)、獻愛(ài)心等等一些活動(dòng)，我都會(huì )“大打出手”向這些貧困的人民獻出自己的5-10元的錢(qián)，所以每次我都會(huì )站在大會(huì )上，受到老師的表?yè)P，也為此為我們班級加了不少分。我不光是在學(xué)校里獻愛(ài)心，而且我還到過(guò)別的地區獻愛(ài)心。每逢到暑假，爸爸總會(huì )帶著(zhù)我去一些貧困山區，然后我就會(huì )帶著(zhù)自己心愛(ài)的“豬豬熊”存錢(qián)罐去向那些貧困山區捐錢(qián)，自然而然就會(huì )有“愛(ài)心蒲公英”的美稱(chēng)~~~
用第一人稱(chēng)寫(xiě)蒲公英的作文 篇3
我是一粒種子。我不知道我是什么植物，更不知道我在哪兒。陪伴我的，只有無(wú)盡的黑暗。
一天，我總覺(jué)得有一個(gè)聲音在外邊召喚著(zhù)我。是春天來(lái)了嗎？我?jiàn)^力地伸胳膊伸腿，把種皮撐破了一條縫。我借機把根探出去，深深扎進(jìn)泥土，汲取水分和養分。再借助根的力量，掙脫種皮的束縛，努力地向上生長(cháng)著(zhù)。
泥土很硬，附近也沒(méi)有蚯蚓幫我松土。我只能靠自己的身體頂開(kāi)泥土，常常腰酸背痛。我的頭頂也總是出現小石頭，比泥土硬多了。頂開(kāi)它們，我要花更大的力氣。每當我快要退縮時(shí)，我便幻想起來(lái)：外面的世界，一定是陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦。在一片大花園里，無(wú)數姹紫嫣紅的花朵爭奇斗艷地競相開(kāi)放。許多可愛(ài)的孩子在花叢間嬉笑著(zhù)，玩耍著(zhù)……一想到這，我便渾身充滿(mǎn)力量，迫不及待地繼續生長(cháng)。
日復一日，我每天都在努力生長(cháng)，終于即將破土而出了！我仿佛呼吸到了空氣的清新，感受到了陽(yáng)光的溫暖，看到了花朵的美麗，聽(tīng)到了孩子們歡樂(lè )的笑聲。我一鼓作氣地往上沖。
耀眼的陽(yáng)光刺得我睜不開(kāi)眼。我緩緩地睜開(kāi)雙眼，看到的景象讓我有些失望：沒(méi)有大花園，沒(méi)有花朵，更沒(méi)有可愛(ài)的孩子，只有滿(mǎn)地的雜草。我不會(huì )也是一株雜草吧？不，不會(huì )的……
日子一天天過(guò)去，漸漸地，我也認為自己是雜草。直到一天，這兒來(lái)了一班孩子。一個(gè)孩子向我走來(lái)，并大聲招呼自己的伙伴：“快來(lái)看，這兒有一朵蒲公英！”“��！還是紫色的呢！好奇特呀！”“真想不到居然有花兒會(huì )開(kāi)在這兒�！焙⒆觽儑\嘰喳喳地談?wù)撝?zhù)。
我有點(diǎn)想哭。我原來(lái)是蒲公英！我終于知道了！
又是一年春天，郊外，長(cháng)滿(mǎn)了淡紫色的蒲公英，隨風(fēng)搖曳……
用第一人稱(chēng)寫(xiě)蒲公英的作文 篇4
大家好！我的名字叫蒲公英，土地是我的媽媽?zhuān)彩俏业募�。我的莖是深綠色的，上面還貼著(zhù)兩片綠色的葉子，莖的頂端是一朵黃色花。我的種類(lèi)大多數都生活在田野里，只有少數生活在別的地方，如高山、河邊……我的伙伴是金黃的向日葵、碧綠的白楊樹(shù)、紫紅的喇叭花和其它的鮮花嫩草，我和它們每天一起唱歌，一起跳舞，累了就停下來(lái)歇會(huì )，可開(kāi)心了！
日子一天天過(guò)去了，我也一天天長(cháng)大了，也快要和風(fēng)伯伯去旅行了。有一天，我的花瓣落了，花托上長(cháng)出了潔白的絨球。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，那潔白的絨球就變成了幾十個(gè)小降落傘，媽媽看見(jiàn)了，親切地囑咐我們：“孩子們記住，別落在沙漠和湖泊里，只有泥土才是你們生根長(cháng)葉的地方�！币粫�(huì )兒風(fēng)伯伯來(lái)了，我和我的兄弟姐妹一起和風(fēng)伯伯去旅行了，風(fēng)伯伯把我們送上天空，我跟兄弟姐妹在空中自由自在地飛來(lái)飛去。向下看，飛過(guò)了雄偉的高山，高山仿佛像一條一望無(wú)邊的長(cháng)城，飛過(guò)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林，森林像一片綠色的海洋，又飛過(guò)了遼闊的草原，草原宛如一條綠色的大毛毯……向上看，看見(jiàn)了小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)對我說(shuō)：“一路走好，不要落隊了�！笨匆�(jiàn)了太陽(yáng)公公，太陽(yáng)公公對我笑了笑，又看見(jiàn)了白云阿姨，白云阿姨輕輕地摸了一下我的頭……
我快要落下去的時(shí)候，兄弟姐妹向我揮手告別，我落在了一片光禿禿的土地上，我打算把這里裝點(diǎn)得更加美麗。
用第一人稱(chēng)寫(xiě)蒲公英的作文 篇5
我是一棵渺小而又快樂(lè )的蒲公英。同我的伙伴——雜草，生活在一座院子右上角最角落的地方。我來(lái)給大家講講我生活的經(jīng)歷吧。
幾個(gè)月前，我同我的兄弟姐妹依依不舍地離開(kāi)了媽媽的懷抱，在風(fēng)伯伯的幫助下，我們飛往不同的地方，而我卻來(lái)到了這個(gè)地方，這兒只有一小堆雜草。我站在他們中間，每棵草都用好奇的目光打量著(zhù)我，議論這我這個(gè)不速之客。我環(huán)視四周，失望極了，本想著(zhù)來(lái)到一片大草原或是一片田野，可這夢(mèng)想卻想泡沫一樣破滅了。
我傷心地哭了，可這時(shí)腦子里閃過(guò)了臨走時(shí)媽媽對我說(shuō)的話(huà):“不管到什么地方，都不要抱怨，快樂(lè )的活下去�！薄班�，我一定要快樂(lè )地活下去�！蔽也粮闪藴I水，笑了。這時(shí)，一棵小草對我說(shuō)“歡迎你到來(lái)，讓我們做你的朋友吧�！�
從此，我與雜草們成為了朋友，與他們一起玩耍、嬉戲。即使水分再少，草朋友們也分給我一些，我衷心地感謝他們。雨媽媽對我們說(shuō)：“讓我幫助你長(cháng)大吧�！敝�，，雨媽媽讓雨寶寶滋潤著(zhù)我。太陽(yáng)公公對我說(shuō)：“讓我幫助你長(cháng)高吧�！苯又�(zhù)，射放出溫暖的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我。夜晚，我欣賞著(zhù)蛐蛐悅耳的歌聲，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。在他們的幫助下，我長(cháng)得很高，看到了外面的世界。
我看到了鄰家的小弟弟在玩一只紅色氣球的情景。那個(gè)小弟弟玩得多開(kāi)心啊!他紅撲撲的臉上，細小的汗珠沿著(zhù)臉頰往下滴著(zhù)。我也真想玩玩氣球呀!我還看到對面房子的八九歲的小女孩正在學(xué)騎自行車(chē)。你看，她雖然一直摔倒，但總不放棄。我在心里默默地為她加油。還有一些忙碌的工作者，雖然辛苦，但我從他們的臉上看到了快樂(lè )、滿(mǎn)足......
有一天，我的小主人發(fā)現了我，驚嘆道：“多么美麗的蒲公英，在這種環(huán)境下，它是怎么生活的”我聽(tīng)了，心里真開(kāi)心，這還要多虧了我的朋友們呀!
這就是我一的經(jīng)歷，怎么樣神奇嗎。
用第一人稱(chēng)寫(xiě)蒲公英的作文 篇6
我是一只小蒲公英。我十分熱愛(ài)這個(gè)叫做“璧山”的美好、生態(tài)的地方。
我的媽媽常常跟我提起那從祖祖輩輩傳下來(lái)的故事：我的祖先們在這個(gè)叫做“璧山”的地方生活了許久。不過(guò)，在幾年前，這個(gè)叫做“璧山”的地方環(huán)境是極其惡劣的，也就是我的鼻祖（第九世祖）生活的時(shí)候。我的鼻祖在那個(gè)時(shí)候是生活在山上的。那時(shí)的璧山，大片大片的灰塵在天空上肆無(wú)忌憚地漂浮著(zhù)，但是已經(jīng)是看不見(jiàn)天空了。對于“蔚藍的天空，潔白的云朵�！边@句話(huà)，我的祖先根本不能領(lǐng)會(huì )，因為這樣的景色是極為奢侈的。在那時(shí)抬起頭仰望天，只是空虛的一片茫然。
天是白的，地也是一片狼藉。金劍山，我的鼻祖生活的地方，是一個(gè)荒蕪的山坡。這座荒山上到處都是爛泥，沒(méi)有樹(shù)也沒(méi)有草，更別說(shuō)有些小動(dòng)物在這里安居了。我的鼻祖就艱難地生活在這里，孤零零的在這里安家。
就連水也是難逃一劫。璧南河是貫穿璧山的一條最大的次級河流。由這條河流將璧山分割為兩岸，然而，由于工業(yè)文明的過(guò)度發(fā)展，大量污水排入其中。河岸兩邊也由于沒(méi)有植被來(lái)固定水土，使得一場(chǎng)暴雨下來(lái)，將岸邊的不少垃圾，泥土排入其中。因此，璧南河變得渾濁不堪，甚至發(fā)出一陣陣惡臭味。
我聽(tīng)了之后，滿(mǎn)心疑惑：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)菫槭裁船F在的璧山這么美麗呢？”媽媽聽(tīng)了笑著(zhù)說(shuō)：“因為當年“璧山”人對于環(huán)境保護方面的無(wú)知，導致璧南河發(fā)怒了。在你鼻祖的那一代，璧南河發(fā)動(dòng)了特大級洪水，這對于“璧山”人來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的警告，于是，從你鼻祖之后的后代們開(kāi)始，璧山有了翻天覆地的大改變�！�
“哦，原來(lái)是這樣！媽媽?zhuān)隳苊枥L描繪璧山如今綠色生態(tài)的景象嗎？”我好奇地問(wèn)�！昂⒆影�，璧山每年的變化都是巨大的。況且，‘百聞不如一見(jiàn)’，風(fēng)景要靠自己來(lái)領(lǐng)悟。再美的風(fēng)景如果只是講出來(lái)的話(huà)，也是毫無(wú)感觸的�！啊迸��！拔宜贫嵌卮饝�(zhù)，點(diǎn)了點(diǎn)頭……
終于，我長(cháng)大了，即將離開(kāi)母親要去經(jīng)過(guò)一次漫長(cháng)的旅行，再獨立生活了�！昂簟暗囊宦�，在風(fēng)爺爺的幫助下，我起飛了。我越飛越高，越飛越高，我心中不斷地想著(zhù)：我一定要看遍這美好的璧山。欣賞完這片生態(tài)“綠島”的全景！
“哇！璧山的天真藍��！”我發(fā)出感嘆。我努力地想飛得更高，因為那觸手可及的白云在天邊誘惑著(zhù)我，我堅信我可以摸到它，卻無(wú)論如何也無(wú)法觸及�！皣\嘰喳喳”，鳥(niǎo)群從我的頭頂閃過(guò)。
原先的金劍山已經(jīng)煥然一新，上面種植了許多樹(shù)木，變得綠油油的。水土都被固住了，土地從貧瘠變得肥沃。人們都在新修的石路上散步。樹(shù)葉不斷“沙沙”地響著(zhù)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)叢間飛速地穿梭著(zhù)。小溪流也在“叮咚叮咚”地歡快地流著(zhù)。
我又來(lái)到媽媽所說(shuō)的璧南河那兒。碧綠碧綠的河流，微風(fēng)拂過(guò)，波光粼粼。我再來(lái)到媽媽所說(shuō)的“臭水溝”那兒：這哪兒是什么臭水溝呀！一塊潔白無(wú)暇的玉石環(huán)挺立在噴泉之中，四周是一望無(wú)際的綠化，數不盡的植物品種還有那優(yōu)美的噴泉以及動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。當我正欣賞得興奮時(shí)，一個(gè)小朋友欣喜地大叫：“濕地公園真美��！”原來(lái)這么美的地方叫濕地公園啊。我要在這里安家，在這個(gè)生機勃勃的“璧山”安家！
僅僅是作為一個(gè)小蒲公英，我也是深深地感慨：幾年前的烏煙瘴氣，到今日的生機盎然，是多么大的進(jìn)步！事實(shí)證明，生態(tài)發(fā)展高于一切其他的發(fā)展。地球是所有生物共同的家，我們只有唯一的地球，再無(wú)其他的家了。對于近幾年璧山突飛猛進(jìn)的生態(tài)文明的發(fā)展，我十分地驚訝。盡管在我鼻祖那一代的景色我沒(méi)看見(jiàn)過(guò)，但是我最起碼可以從我母親口中得知其中的差距。其他的我也不多說(shuō)了，對于璧山這個(gè)家鄉，我非常的滿(mǎn)意，相信這里的人們會(huì )更加愛(ài)護這片美麗的土地。我的后代們會(huì )生活在一個(gè)更加綠色的環(huán)境中！
啊，這綠色的璧山！啊，這生態(tài)的璧山！啊，這美好的璧山！啊，這充滿(mǎn)無(wú)限可能的璧山！
用第一人稱(chēng)寫(xiě)蒲公英的作文 篇7
我是大自然中的一棵小小的蒲公英花籽，蒲公英花是我家的房子，莖就是我們家的支柱。我們家的房子以前是黃色的，像一個(gè)個(gè)小小的碗�，F在我長(cháng)大了，房子就變成白色的，房子底下的那些萼都是我們的保衛兵，在他們的守衛之下，我們都很安全。我的姐妹都是白色的，遠遠看去，個(gè)個(gè)都很漂亮，像一把把小雨傘。
我是一棵小小的蒲公英花籽，我記得枝干媽媽曾告訴我：一旦長(cháng)大，就要離開(kāi)媽媽?zhuān)x開(kāi)熟悉而溫暖的家，離開(kāi)滋養我生長(cháng)的這片土地，隨著(zhù)大風(fēng)飄送，到遠方旅行定居。
我是一棵小小的蒲公英花籽，今天，我就要離開(kāi)媽媽?zhuān)ヒ粋�(gè)陌生的環(huán)境進(jìn)行長(cháng)久的旅行�！昂簟簟边@時(shí)，風(fēng)伯伯來(lái)了，“我們該走了，小朋友們，準備好了嗎？”
“再見(jiàn)了！媽媽?zhuān)≡僖?jiàn)了！我的家鄉！再見(jiàn)了!我的好姐妹們，永別了！再見(jiàn)！……”“呼——”我依依不舍地離開(kāi)了媽媽。
過(guò)了一會(huì )兒，我被風(fēng)伯伯帶到了一個(gè)陌生的、陰暗的地方，四周都是墻。在這么陰暗的環(huán)境下，膽小的我急得哭了，不知道其它姐妹怎么樣了。這時(shí)，一道亮光照射過(guò)來(lái)，原來(lái)是一個(gè)小女孩無(wú)意間發(fā)現了我，捧起我，“呼——”我又被吹到了另一個(gè)地方。
經(jīng)過(guò)一陣眩暈之后，我醒了過(guò)來(lái)，睜開(kāi)眼，哇!好美麗的景色：有漂亮的小花，有嫩綠的小草，有粗壯的大樹(shù)，有悠悠的白云，也有蔚藍的藍天，還有淘氣的云雀，和幾株蒲公英花，我仿佛又回到了家鄉，不再感到陌生，我安穩地在這個(gè)地方生出了嫩枝，繁殖后代，開(kāi)始了全新的生活。
用第一人稱(chēng)寫(xiě)蒲公英的作文 篇8
傳說(shuō)盤(pán)古“開(kāi)天辟地”時(shí)把自己的身軀變成了世間萬(wàn)物，我想這就是為了讓以后人類(lèi)的生存更長(cháng)久，世界更清潔，人類(lèi)生活得更安全。
很久很久以前，漫山遍野開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的鮮花；溪水清澈見(jiàn)底，魚(yú)蝦在水中嬉戲；空氣是那么地清新，每個(gè)地方都綠樹(shù)成陰，微風(fēng)乍起，樹(shù)苗就翩翩起舞，蜜蜂在百花叢中采蜜……是多么美麗的畫(huà)面呀！
一天蒲公英仙子決定離開(kāi)自己的母親，獨自去闖蕩江湖。蒲公英仙子乘“時(shí)光飛船”來(lái)到人間。以前，它過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、逍遙自在的生活，而現在，由于人類(lèi)的遭踏，溪水不再那么清澈，人類(lèi)用過(guò)的垃圾盡亂扔亂拋，無(wú)論走到哪里，都是臟兮兮的。蒲公英仙子實(shí)在呆不下去了，想離開(kāi)這里，可是又于心不忍，它說(shuō)：“人類(lèi)再這樣，一定會(huì )自生自滅的。不行，我一定要留在這里，鼓勵人類(lèi)保護環(huán)境，多種樹(shù)木，愛(ài)護花草。這樣，一定會(huì )變回以前的美麗家園�！�
從那時(shí)起，蒲公英仙子就憑自己頑強生命力來(lái)鼓勵人們，讓人類(lèi)從今以后都做一個(gè)清潔工。蒲公英仙子要飛遍全世界，它飛呀！飛呀！不論到哪里，它都要在那里生長(cháng)，因為蒲公英仙子要讓世界變成綠色的。它飛到哪里，哪里就有一簇生機勃勃的綠。蒲公英仙子不僅自己要保護環(huán)境，而且還要求人類(lèi)都保護環(huán)境，共建美好家園。
蒲公英仙子要走了，留了些話(huà)——“人類(lèi)，你們應該保護環(huán)境，讓生態(tài)平衡，看見(jiàn)花草樹(shù)木要多愛(ài)護，讓他們和你們一起快樂(lè )地生活。我相信：你們是不會(huì )辜負盤(pán)古大仙對你們的期望的。人類(lèi)，我的好朋友，我們一起建設人間吧！”
用第一人稱(chēng)寫(xiě)蒲公英的作文 篇9
“小英，快醒醒，快醒醒，你再睡就要被酸酸雨淋著(zhù)啦！”我從睡夢(mèng)中驚醒，“淅淅瀝瀝”果然，酸雨下起來(lái)了！我連忙向易拉罐大哥道了聲謝謝，飛到樹(shù)洞里去了。
我無(wú)奈地看著(zhù)酸雨把那一抹灰綠摧毀。真的，我又得搬家了！我看著(zhù)凄涼的土地和不遠處的化工廠(chǎng)，陷入了回憶……
一年前我是蒲公英家族最小的孩子，那時(shí)，我就�；孟胫�(zhù)：如果有一天我也能出去多好��！終于，我真的要走了，父母眼中充滿(mǎn)了憂(yōu)慮，我高興地搭上了風(fēng)兒“A014號列車(chē)，”開(kāi)始了我的旅行生涯。
“呼呼”，列車(chē)風(fēng)馳電閃地駛過(guò)一座城市，“哦，高樓大廈工廠(chǎng)，除了這些就不能來(lái)點(diǎn)田野、林地嗎？都飛了3天3夜了！”我厭煩地嚷道。我看了看行李箱里的干糧，唉，只夠吃上2天了！
“呼，”咦，那是土地嗎？我揉了揉了眼，哎喲，媽呀，土地！正當我要打開(kāi)降落傘時(shí)，一個(gè)蒼老的聲音響起：“孩子，別跳��！”我好奇地左右看了看，沒(méi)人呀？難不成撞見(jiàn)鬼啦？這時(shí)，那個(gè)蒼老的聲音又響起了：“孩子，我是土地爺爺，你看看你下面的這塊土地吧！”我定晴一瞧，噢，臭氣熏天。我驚訝地問(wèn)：“土地爺爺，誰(shuí)把你變成了這樣？”“是人啊，他們真是恩將仇報！我給他們吃，給他們穿，給他們住，可你瞧，他們居然……唉�！巴恋貭敔攪@了口氣，十分傷心。我同情土地爺爺，可又無(wú)能為力，只好說(shuō)：“土地爺爺，珍重��！”說(shuō)完又乘著(zhù)車(chē)到遠方去了。
我們又飛了！天，終于飛到了一片小的不能再小的土地上空。雖然它小，但還種著(zhù)幾棵樹(shù)，因此，我覺(jué)得，這兒還不錯，便住下來(lái)了。
可是，誰(shuí)知現在竟下起了酸雨了，我知道，我又要乘車(chē)了。最近的列車(chē)不僅容量大，而且速度也快多了呢！可是，天知道，我什么時(shí)候才能找到一塊像樣的土地！
望著(zhù)灰蒙蒙的天，我欲哭無(wú)淚，人類(lèi)啊，請給我們一席立足之地吧！
用第一人稱(chēng)寫(xiě)蒲公英的作文 篇10
我是一棵平凡的蒲公英，我的根深深的埋在泥土里，我的葉子綠綠的，向四面八方伸展，像被風(fēng)伯伯裁剪過(guò)一樣，整整齊齊，我的莖細細的，嫩嫩的，雖然我的花不像桂花那么芳香，也不像桃花那么美麗，但是我的花蕊像小綿羊的毛一樣白白的，軟軟的的，看上去特別惹人喜愛(ài)。
我的家在小路邊，我的兄弟姐妹可多了，有米粒大的薺菜花，有隨風(fēng)擺動(dòng)的小草，小鳥(niǎo)站在枝頭好像在為我們唱歌，小河好像在顧我們奏樂(lè )，勤勞的小蜜蜂感謝地說(shuō)：“你們的花粉真多啊�！蓖寥缷寢寣ξ艺f(shuō)：“多喝點(diǎn)乳汁，快快長(cháng)大�！�
土壤媽媽深情地說(shuō)：“你們長(cháng)大了，可以安家落戶(hù)了�！眿寢屗徒o了我們每人一把小白傘，我們傷心地拉著(zhù)風(fēng)伯伯的衣角，飄走了，飛到空中，低頭腑望，只見(jiàn)高大松樹(shù)變的像螞蟻一樣大小。小鳥(niǎo)對蒲公英說(shuō)：“你去湖泊里，那里有充足的水分�！睏盍鴮ζ压⒄f(shuō)：“湖泊里的水太多，不適合你們生長(cháng)�！毙∑压⑾耄骸皨寢屖巧钤谟谢ㄓ胁萦址饰值耐寥郎系�，我也要找這樣的地方生長(cháng)�！�
于是我拉著(zhù)風(fēng)伯伯的衣角，飄啊飄啊，終于飄落到幽靜的湖泊邊，默默地生根發(fā)芽，我又有了許多新的好朋友，和大家一起唱歌、跳舞、做游戲。一天夜晚，狂風(fēng)暴雨，閃電雷鳴向我們襲來(lái)，我咬緊牙根，用勁全身的力氣抵抗這聲可怕的暴風(fēng)驟雨，我們大家低頭相擁，緊緊的團結在一起，終于熬到第二天天明，暴風(fēng)雨被我們的堅強屈服了。我們又迎著(zhù)燦爛的陽(yáng)光快樂(lè )的生活成長(cháng)。
用第一人稱(chēng)寫(xiě)蒲公英的作文 篇11
寬闊的田野中，或是綠油油的靜謐草叢中，你們都可以見(jiàn)到我和我兄弟姐妹們美麗的身影。
我有一個(gè)優(yōu)雅又好聽(tīng)的名字——蒲公英。我矗立在靜謐草叢中，附近有一條滋潤我們的小溪，周?chē)际俏业男值芙忝脗�。微風(fēng)輕輕吹動(dòng)我們輕盈的發(fā)絲，真舒適��！
現在已入初秋，陽(yáng)光溫暖恬靜，天空被微風(fēng)輕輕擦拭著(zhù)。我悠悠的搖曳著(zhù)，偶爾調皮和同伴碰觸一下。我本以為這種溫暖而寧靜的生活，會(huì )一直的持續下去�？墒菦](méi)過(guò)多久，我的幻想便破滅了。一群人類(lèi)孩子來(lái)到了我們的家園。他們的腳狠狠的踐踏在小草弟弟的身上，而且還隨意拔起我兄弟姐妹們的身體，拉扯著(zhù)他們的發(fā)絲。還有一個(gè)人從口袋里拿出零食，吃完竟直接扔在了附近的清澈小溪上，平時(shí)滋潤我們生長(cháng)的小溪發(fā)出了嗚咽聲。就這樣，本干凈的清清溪水不再清澈見(jiàn)底。
不久，秋風(fēng)再擦拭天空時(shí)，天空不再明亮，不再湛藍，而是被霧霾遮掩的陰沉沉、灰蒙蒙�；鹎虬愕奶�(yáng)也不如原先美麗澄澈，就連白云也變得有些陰沉，還時(shí)不時(shí)把把太陽(yáng)遮住。
我真想大聲問(wèn)問(wèn)人類(lèi)：“你們?yōu)槭裁匆训厍驄寢尭愕脼鯚熣螝�、生病連連？”可惜，我只是一株微不足道的蒲公英……
用第一人稱(chēng)寫(xiě)蒲公英的作文 篇12
白白的茸毛，風(fēng)一吹就能漫天飛舞，除了本蒲公英之外，還有誰(shuí)能辦到呢？
沒(méi)錯，我是蒲公英！只不過(guò)，現在的我還是一顆小小的種子，正悶悶不樂(lè )地待在地下呢！不知是因為先天發(fā)育不良，還是后天環(huán)境不好。反正，其他兄弟姐妹都接受了陽(yáng)光的淋浴，看見(jiàn)了外面精彩繽紛的世界，可我卻還是老樣子，連芽都沒(méi)發(fā)。大家都肆無(wú)忌憚地嘲笑我。只有一對姐妹每天都來(lái)澆灌我，還安慰我，讓我不要灰心。
為了不讓她們失望，我每天拼命地喝水，使勁地往上鉆。為了喝到甘甜的水，我努力將根深深地扎進(jìn)土壤里，汲取養分和水分。這樣的艱苦日子日復一日，我終于破土而出，從黑暗的地下來(lái)到了精彩紛呈的世界，那種喜悅溢于言表。猛然間，我發(fā)現那對視我為掌上明珠的姐妹不再來(lái)看我，不再來(lái)給我澆水了。她們是不是不喜歡我了？想到這兒，精神抖擻的我不由得變得灰心喪氣。
我將所有的營(yíng)養都給了我頭頂的花苞，所以它很快就開(kāi)花了。那些潔白的茸毛在風(fēng)中搖曳，美麗極了。
在我的花兒完全成熟時(shí)，我終于重新見(jiàn)到那對姐妹了�？墒�，她們帶來(lái)的不是歡聲笑語(yǔ)，而是爭吵。仔細一聽(tīng)，原來(lái)姐姐不小心將妹妹的文具盒摔壞了，盡管姐姐已經(jīng)向妹妹道歉了，可任性的妹妹卻仍不原諒姐姐。突然，她們看到了開(kāi)花的我，姐姐說(shuō)：“這是我們一起精心照料的那顆種子��！已經(jīng)開(kāi)花了�！彼齻兿萑肓顺了�，良久，妹妹淚流滿(mǎn)面地握住了姐姐的手：“對不起，是我不對……”
她們的身影被夕陽(yáng)拉得很長(cháng)，漫天飛舞的蒲公英將她們裝扮得更美麗了。
用第一人稱(chēng)寫(xiě)蒲公英的作文 篇13
我是蒲公英，小名婆婆丁。也許小朋友們不太了解我，但你的爺爺奶奶、爸爸媽媽一定認識我。因為每到春暖花開(kāi)的季節，成群結隊的老奶奶們就會(huì )到處尋找我。
我的葉子是從根部上面長(cháng)出來(lái)的，形狀像一排小尖牙，葉子的中間有一兩根花莖，花莖是空心的，折斷以后有白色的汁液。我的花是亮黃色的，由很多細小的花瓣組成。成熟以后我會(huì )變成一朵朵圓圓的小傘，每當微風(fēng)吹過(guò)，我的小寶寶們就會(huì )隨風(fēng)飄呀飄，落到哪里就在哪里生根。山坡上，草地里，小路旁，花壇邊……隨處可見(jiàn)它們的身影。
孩子們也很喜歡我呢！他們雖然不喜歡我苦苦的味道，但他們愿意把我的小傘吹到空中，一朵朵飄散開(kāi)來(lái)。我不僅能給孩子們帶來(lái)快樂(lè )，還可以作為食物和草藥。我是一種傳統的野菜，可以涼拌、燒湯或炒制。雖然我有一點(diǎn)苦，但是我卻可以清熱解毒喲！如果你嗓子痛、感冒、發(fā)熱，我都可以幫到你。
這就是我——小小的蒲公英，雖然沒(méi)有鮮花艷麗，也沒(méi)有小草青翠，但是卻一直努力地、不懈地為大家做著(zhù)貢獻。
用第一人稱(chēng)寫(xiě)蒲公英的作文 篇14
“嗚嗚……�！鄙钜沽�，傳來(lái)了一陣陣哭聲，是蒲公英的聲音。
柳樹(shù)聽(tīng)見(jiàn)了，問(wèn)：“蒲公英，你干嘛哭呢？”“柳樹(shù)阿姨，”蒲公英說(shuō)：“明天我就要開(kāi)花了！”“開(kāi)花是好事，為什么哭呢？”“柳樹(shù)阿姨，三個(gè)月來(lái)，我在這生活得好苦��！吸著(zhù)嗆人的廢氣，喝著(zhù)難喝的酸雨，還差點(diǎn)被人踩死。嗚嗚……”說(shuō)到這，蒲公英又哭了起來(lái)。柳樹(shù)安慰著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，我在這兒都幾年了，還不是長(cháng)得又高又大。放心，睡吧！”蒲公英聽(tīng)后，便慢慢入睡了。
第二天，蒲公英一早醒來(lái)，發(fā)現自己已經(jīng)開(kāi)花了，高興得又蹦又跳。突然一輛大卡車(chē)從蒲公英身邊開(kāi)過(guò)，嗆得蒲公英直咳，把花都染黑了。不知哪位小朋友不聽(tīng)話(huà)，把一杯熱水倒在蒲公英身上，差點(diǎn)把蒲公英燙死了。突然一只大腳踩了下來(lái)，“��！”蒲公英大叫一聲便昏過(guò)去了。
醒來(lái)時(shí)，發(fā)現天已經(jīng)黑了。蒲公英看了看受傷的地方，傷心地哭了。柳樹(shù)聽(tīng)見(jiàn)了，急忙安慰它：“蒲公英，現在人們還不知自己的錯，不過(guò)，總有一天，人們一定會(huì )愛(ài)護環(huán)境的�！逼压⒄f(shuō)：“對！我相信總有一天人們會(huì )愛(ài)護大自然的！”
用第一人稱(chēng)寫(xiě)蒲公英的作文 篇15
大家好，我是一朵小小的蒲公英。我每天都和哥哥姐姐們一起玩�？墒�，太陽(yáng)公公說(shuō)過(guò)總有一天我會(huì )離開(kāi)這里，飛去一個(gè)美好的地方，在那里過(guò)上我想要的生活。我想：我是時(shí)候走了！于是我悄悄地離開(kāi)了。
說(shuō)來(lái)也巧，外面的世界可真好玩！我飛到了藍藍的天空上，看到一群小鳥(niǎo)們歡快地飛翔。我飄過(guò)去，聽(tīng)見(jiàn)它們在說(shuō)：“快走吧，快走吧！”它們好像害怕了吧？原來(lái)是前面有一支巨大的老鷹。我和老鷹打招呼，他不理我。這時(shí)，我往下一看，才發(fā)現是一只風(fēng)箏��！真尷尬呀！
我飛呀飛，飛到了一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)。這里真熱鬧��！有人在玩過(guò)山車(chē)，有人在蕩秋千……忽然，我覺(jué)得這里太吵了，我就離開(kāi)了。
不知飛過(guò)了多少地方，我低頭往下一看，哇，好美呀！原來(lái)這就是西湖呀！我決定要在西湖旁邊的泥土里住下來(lái)。
我覺(jué)得這一次旅行是我一生最好玩的冒險了。我在西湖邊住下以后過(guò)得可好了！你們是不是也有一次不一樣的冒險呢！說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！
用第一人稱(chēng)寫(xiě)蒲公英的作文 篇16
有一天，我夢(mèng)見(jiàn)我變成了一朵蒲公英，我生活在一片草地上。
那里有很多的植物，而我是最不起眼的。他們都有點(diǎn)瞧不起我，覺(jué)得我這么平凡，沒(méi)有一點(diǎn)特色。我在心里暗暗地發(fā)誓：總有一天我會(huì )離開(kāi)這里，找到屬于我自己的舞臺。
機會(huì )終于來(lái)了，有一天，刮起了一陣風(fēng)，風(fēng)把我帶走了。我飛呀飛，飛了好久，飛了好多地方，終于落在了一個(gè)大山坡上。
在那片大山坡上，有一大片的蒲公英，這里成了一片蒲公英的海洋，而我也加入了他們，成為他們當中的一員，他們都非常的歡迎，都想跟我做朋友，我也和他們一起玩耍，我覺(jué)得這是我最開(kāi)心的日子。
我由一顆種子慢慢的發(fā)芽，然后長(cháng)成了一朵蒲公英，雖然我還是那么普通，那么平凡，但是受到了周?chē)压⒌臒崃覛g迎。
還記得我剛剛鉆出地面，感覺(jué)來(lái)到了一個(gè)光明的世界。有一個(gè)蒲公英說(shuō)：“恭喜你重新?lián)碛猩�，也歡迎你來(lái)到我們這片土地！”我說(shuō)：“謝謝你們！”
在這個(gè)大山坡上，我又開(kāi)始了新的生活……
用第一人稱(chēng)寫(xiě)蒲公英的作文 篇17
大家好，我是一只蒲公英。我是大自然中能讓你感到潔白、純凈的一員．我們種族的擴大力很好，繁植速度很快，只要我們一長(cháng)大成“人”，風(fēng)一吹我們就乘風(fēng)破浪地飛去合適我們的地方生存起來(lái)。其實(shí)，我們一點(diǎn)也不想被風(fēng)吹走，每次風(fēng)一來(lái)就會(huì )把我們從母親的懷里搶走，害得我們得和父母們說(shuō)上再見(jiàn)。我們族中有一個(gè)非常特別的種族，名叫：紅色蒲公英。不過(guò)這種紅色的蒲公英非常難找，一億朵蒲公英中才能找到一朵紅色的蒲公英。所以，紅色蒲公英應該快絕種了，應該把它找出來(lái)收藏，保護一類(lèi)將要滅絕的植物，保護大自然的景色吧！
其實(shí)我們有許多好處。如：當裝飾品很好看，被風(fēng)吹起來(lái)后會(huì )有點(diǎn)芬芳的清香，種多點(diǎn)時(shí)，地將會(huì )變成白色的海洋，讓人覺(jué)得非常舒服等等多種好處。我們還有許多用處，如：聞一聞可讓人的心情變好、用我們煮茶味道會(huì )甜一點(diǎn)。每一樣東西都有許多的作用，我們就為我的功能感到自豪，所以我們天天為自己高興，自己快樂(lè )。我們可以趁風(fēng)來(lái)回之際把我們“搬家，換家”。我們在空中坐著(zhù)“氣”到處去玩，玩了這邊玩那邊，非�？鞓�(lè )。但是快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，風(fēng)一停，就帶表我們的快樂(lè )之旅結束。很想再多轉幾下再結束我們的生命之旅。
對于人們對我們樹(shù)木的砍伐太多，我們已經(jīng)感到了呼吸的困難，我們決定要讓這一切恢復成原來(lái)的樣子�？蛇@么想又怎么樣呢？人們��！我們等著(zhù)你們幫助我們恢復家園，人們��！快為大自然做一份奉獻吧！
看完這個(gè)資料后，有沒(méi)有心動(dòng)��！快行動(dòng)起來(lái)。為大自然做貢獻吧!
用第一人稱(chēng)寫(xiě)蒲公英的作文 篇18
我將多次想象我是一株蒲公英，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在大樹(shù)上筑巢的叫聲；看見(jiàn)蝴蝶在花叢中玩耍時(shí)翩翩起舞時(shí)的情形；聞見(jiàn)清晨清爽的空氣；摸到小草在打招呼時(shí)的情景。大自然是多么的有聲有色，有情有義��！
春天，我從溫暖的陽(yáng)光下醒來(lái)，模模糊糊地睜開(kāi)眼睛，一天一天地從泥土中探出頭來(lái)，看著(zhù)我身邊的一切萬(wàn)物都和我一樣來(lái)迎接著(zhù)著(zhù)春天的美麗。有青青的綠草，金燦燦的的迎春花，五彩斑斕的蝴蝶……
夏天，強烈的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我。一只只螞蟻從我的身體上爬過(guò)去，回到它們的洞穴，我微笑的面對它們。一天天過(guò)去，我的腦袋上長(cháng)出了像一把把小傘的種子，我知道它們總有一天會(huì )離我而去的。
秋天，孩子們在草地上玩耍，一陣陣清涼的秋風(fēng)吹過(guò)，我頭上的小傘一個(gè)個(gè)離我而去，它們對我說(shuō)：“再見(jiàn)！再見(jiàn)！”
冬天，大雪呼呼的飄下來(lái)，這時(shí)候我知道冬天來(lái)了，寒風(fēng)吹著(zhù)我的身軀，我曾一次次的倒下去，身旁的小草對我說(shuō)：“在這一年里，我很榮幸和你交朋友，再見(jiàn)了！”
我的旅程就這樣結束了，我的種子也一個(gè)個(gè)離我而去，飛向漫山遍野，世界各地，我的生命也隨之結束了。雖然我的生命結束了，但我的內心是快樂(lè )的，因為我的種子們載著(zhù)我的希望，奔向各地，愿在下一個(gè)季節里它們會(huì )快樂(lè )的生活著(zhù)。
用第一人稱(chēng)寫(xiě)蒲公英的作文 篇19
在我放學(xué)回家的路上有一片蒲公英。它的葉子有半個(gè)手掌那么大，呈不規則的橢圓形，淺綠色的葉子上布滿(mǎn)了又細又密的絨毛，摸上去像打了一層霜，邊緣長(cháng)著(zhù)一排小鋸齒，不仔細看還發(fā)現不了它哪！
每年五六月是蒲公英開(kāi)的正盛的時(shí)節。你看，它們有的獨立風(fēng)中，顯得孤傲清冷；有的依偎在一起，像一對親兄弟；有的矮小殘破，被風(fēng)吹的只�；ㄈ锖椭鼻o。多希望自己也能變成蒲公英。如果我是蒲公英，我會(huì )飛到貧困山區，我會(huì )把我的書(shū)，我的文具，我的舊衣服，我的零花錢(qián)，捐給那些需要的小朋友
我喜歡蒲公英，喜歡它頑強的生命力。四海為家，隨處可見(jiàn)。
用第一人稱(chēng)寫(xiě)蒲公英的作文 篇20
我的家鄉在吉林省靖宇縣，那里有一種平凡而不起眼的植物——蒲公英。它的別名叫黃花地丁。它還有一個(gè)有趣的名字：婆婆丁。
春天的時(shí)候，我拎著(zhù)小籃子到大娘家的菜地去采摘，我看到蒲公英的葉子好像一把把的小鋸齒，緊緊的依偎在大地母親的懷抱。我剜了幾株蒲公英，帶回了家，洗了一遍又一遍，放到盤(pán)子里，我再拿起大醬倒在碗里，這樣的一道綠色的美餐就誕生了。爸爸和媽媽吃了，連連叫好：“好吃，真好吃啊，下次讓咱姑娘多剜點(diǎn)”。
烈日炎炎的夏天來(lái)了，我來(lái)到菜地想看看蒲公英，看到蒲公英開(kāi)了一朵朵金黃色的小花，哇！它真像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的姑娘，時(shí)不時(shí)引來(lái)一些蜜蜂、蝴蝶。小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)：“花姐姐，你能給我一點(diǎn)兒花蜜嗎？”“當然可以”蒲公英高興的說(shuō)，蝴蝶飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“花妹妹，咱倆比美吧！”這時(shí)蒲公英總是羞澀的低下了頭。
秋天蒲公英的花瓣落了，長(cháng)出了許許多多的小絨團，風(fēng)一吹，這些小絨團就好像小傘兵一樣，從高處飄落下來(lái)。你們還不知道吧！這些小絨團飄到哪里，它就在哪里安家，準備在冬天舒舒服服地睡大覺(jué)呢！
蒲公英還很神奇，它是一味中藥材，可以醫治多種疾病。關(guān)于它的名字還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢！從前，有一個(gè)員外姓蒲，他有個(gè)女兒叫公英，公英得了一種病，叫乳病，后來(lái)因吃了一種野草，她的病竟神奇的好了，后來(lái)人們?yōu)榧o念公英，于是把這種野草叫做“蒲公英”。
用第一人稱(chēng)寫(xiě)蒲公英的作文 篇21
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我是一名三年級學(xué)生了。在新的語(yǔ)文課本里，我們學(xué)習了前蘇聯(lián)作家普利詩(shī)文寫(xiě)的《金色的草地》這一課。課文中作者將蒲公英花一天的開(kāi)合變化，寫(xiě)的有趣而又生動(dòng)�？茖W(xué)課上學(xué)習了常見(jiàn)的小草有蒲公英、車(chē)前草、狗尾草、三葉草，科學(xué)老師布置了觀(guān)察這幾種常見(jiàn)的.小草，制作小草的標本，并選一種寫(xiě)一寫(xiě)，介紹給其他同學(xué)。
回家告訴爸爸，爸爸答應星期天帶我出去觀(guān)察小草。那天，我早早起床，爸爸騎車(chē)帶我到縣城邊的草場(chǎng)。
來(lái)到草地遠遠望去，真美呀！綠油油的草地像一塊綠色的毯子，上面鋪滿(mǎn)了白絨絨的小球。爸爸告訴我這就是蒲公英。我們用小刀挖出了一顆仔細觀(guān)察，看到蒲公英的葉是翠綠的，葉面上還有小小細細的小刺，葉邊緣呈鋸齒狀，中間伸出一只莖，頂端長(cháng)著(zhù)一個(gè)松散的白絨球，用口一吹久分離開(kāi)來(lái)，漂浮在空中，活像一只只降落傘。爸爸說(shuō)這是蒲公英的種子，它可以讓風(fēng)吹到很遠的地方，碰到合適的地方就會(huì )扎根生長(cháng)。爸爸還告訴我，蒲公英的生命里很旺盛，用處也很多。它可以吃，可以生吃、炒食，做湯，涼拌，還可以做成餡包餃子或包子。他還可以做藥材，治療上呼吸道感染等多種疾病，是一味很好的中草藥。
蒲公英可以食用，我很興奮，不知它會(huì )是什么味？我和爸爸挖了很多蒲公英帶回家，讓媽媽給我們做蒲公英大宴。那天我吃了很多，蒲公英吃起來(lái)有一點(diǎn)苦味，苦中有香，余味悠長(cháng)，我用語(yǔ)言表達不出來(lái)，真的很好吃，你也采集一些嘗嘗吧？
用第一人稱(chēng)寫(xiě)蒲公英的作文 篇22
他的身上呈著(zhù)別的花所沒(méi)有的東西——一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。
——題記
像野菊花一樣的顏色，端莊典雅，幾朵一團，幾團一簇，我所見(jiàn)到的，是沒(méi)有形單影只的。上身映著(zhù)條狀的，似飄帶般的東西。下身挺直滿(mǎn)根皆綠，看的見(jiàn)里面流動(dòng)的東西，在陽(yáng)光下。這是他為旅行所做的準備吧，做著(zhù)準備活動(dòng)的我開(kāi)了小差。
許久未運動(dòng)過(guò)了，運動(dòng)起來(lái)，較以前更費力。跑起步來(lái)，全身上下透出一個(gè)”累”字來(lái)。風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)我的發(fā)絲，我看見(jiàn)了。一株蒲公英，它挺直了身板與大風(fēng)對抗，但還是抵不住大風(fēng)的呼嘯，應該要斷了吧?未過(guò)多在意。
第二圈的時(shí)候我很詫異，她竟沒(méi)有倒下去，傲然挺立，與大風(fēng)一起舞蹈了起來(lái)，搖曳著(zhù)身姿，綻放那似錦緞般的瓣，對于大風(fēng)和它的競爭，它勝利了，在陽(yáng)光，大風(fēng)的見(jiàn)證下。
我笑了，釋?xiě)蚜�，不知為甚�?/p>
到了，推小車(chē)環(huán)節，我們算得上是植物殺手了!向前移動(dòng)，我遇到了另一株蒲公英，心生憐憫，但抵不住手臂的累，于是按上去了。它的粉帶在了我的手上，淡黃，一吹即散，留著(zhù)的，是典雅的花香，迷人。
遇見(jiàn)了一朵成熟的，經(jīng)歷了歲月的磨礪，風(fēng)雨的侵蝕，終成就了一身好骨，白色。很多淡白色的小支全都匯聚在中間，下方是一顆顆夢(mèng)想的種子。我趴在地上嗅，著(zhù)還是那抹香，能夠撫慰人的心靈，輕輕吹了一口氣，它們顫抖了一下，然后散了，向著(zhù)天空飛去，轉動(dòng)著(zhù)，或許會(huì )看見(jiàn)更大的世界吧，我想。他們終究會(huì )落根，會(huì )分散，會(huì )在不同的地方，不停留會(huì )依舊旅行沒(méi)有行囊卻挺過(guò)漫漫時(shí)光，看過(guò)世界各景，最終尋地而生，就像它的花語(yǔ)：執著(zhù)，自由。
風(fēng)停了，最先的一株停止了舞蹈，花蕊豎立了起來(lái)，花粉在中間孕育著(zhù)，淡白色的花苞。
用第一人稱(chēng)寫(xiě)蒲公英的作文 篇23
龍塢茶山上，蒲公英的身影四處可見(jiàn)。
秋天的茶山，干凈利落。遠遠望去，除了一排排整齊劃一的綠色茶樹(shù)，就只剩下一片黃土色了。爬到山上，再近看時(shí)，才發(fā)現在干燥的泥地和干枯的雜草呈現的黃土色間，盛開(kāi)著(zhù)許許多多的蒲公英。
蒲公英綠色的花莖光潔纖細，頂端上或有小花，或有一個(gè)個(gè)小絨球。在微風(fēng)中，就像仙女一樣翩翩起舞。那紫色的小花，被花萼包裹成一個(gè)個(gè)小花粽，只在頂端上露出一點(diǎn)小腦袋;花開(kāi)完了，就成了蓬松的小絨球，潔白如雪。再仔細一看，絨球像是一根根白孔雀的羽毛組成，雖然沒(méi)有絢麗的色彩，但更顯出了幾分可愛(ài)。有一些絨毛已經(jīng)被風(fēng)吹得稀稀散散，快要成半透明了，就像是一個(gè)微縮版的摩天輪，蒲公英的種子們是不是就坐著(zhù)摩天輪等待出發(fā)呢?
我想要摘一朵蒲公英�？芍惠p輕一碰，這些小“羽毛”就迫不急待地四處飛舞，它們離開(kāi)了親愛(ài)的蒲公英。
用第一人稱(chēng)寫(xiě)蒲公英的作文 篇24
蒲公英，零落成泥卻無(wú)香。
芊芊的綠草尚未枯萎，昏黃的葉片已多數飄落成堆。秋風(fēng)在正午的陽(yáng)光下，吹散了一個(gè)綠蔭之間的“白絨球”，我興致勃勃地摘下一根在手里把玩。只見(jiàn)那一顆顆種子在風(fēng)里打著(zhù)旋兒，忽上忽下地飛著(zhù)，在陽(yáng)光里像一星星閃爍不定的火花。我好奇地想，那些小白傘一樣的種子，都飄去了哪里？
也許它被一場(chǎng)突出其來(lái)的秋雨拍進(jìn)了土里，也許它被風(fēng)趕到了水洼里，也許它飛向了更遠更遠的地方可是無(wú)論它飛向何處，它都會(huì )隨遇而安。也許有人會(huì )說(shuō)它隨波逐流，但我卻覺(jué)得，它的夢(mèng)想不止于此。
倘若換作他物，定會(huì )“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”就此哀怨。但是蒲公英卻在千縈百折、不屈不撓中堅守它的夢(mèng)想，就像《士兵突擊》中的“許三多”不拋棄、不放棄，在生命中畫(huà)出氣貫長(cháng)虹的“色彩”。
它鉆入土后，轉眼便到了寒冬。雪花紛紛地飄落，不久便把這片凍土埋得結結實(shí)實(shí)。它躲在土里，深深扎下根須，渴望在這荒地上吸取養分，雖然收獲甚少，但也總算熬到了春天。
這個(gè)季節，萬(wàn)物無(wú)不生機勃勃，土地翻出新綠，野花肆意開(kāi)放。它也偷偷探出頭，舒展開(kāi)長(cháng)條鋸齒狀的葉子，不料等來(lái)的卻是一群戴著(zhù)遮陽(yáng)帽、裹著(zhù)面巾的人們，他們在碧草間、花壇里、大樹(shù)下走來(lái)走去，一手拿著(zhù)鏟子，一手拎著(zhù)袋子，眼里閃著(zhù)興奮的光。有的不幸成為了人們的盤(pán)中“珍饈”，有的還在實(shí)現夢(mèng)想的路上繼續前行。
夏日的驕陽(yáng)下，它開(kāi)出了一朵小黃花。這是它夢(mèng)想路上取得的小小成就。然而，它并沒(méi)有為自己取得的第一個(gè)“成功”沾沾自喜，而是選擇了繼續向前。
秋天，颯颯的風(fēng)吹過(guò)萬(wàn)物，百花在蕭瑟中褪去了翩然而舞的英姿，凋零、逝去、遺落于歲月。而蒲公英終于離成功近在咫尺，結出了一個(gè)毛絨絨的球，只等一個(gè)最好的時(shí)機，將執著(zhù)與信念播灑至天涯海角。終于，秋風(fēng)乘著(zhù)陽(yáng)光，將它那一個(gè)個(gè)成功的喜悅送向了遠方。
一顆小小的蒲公英，就像冰山下的火種，外表清冷孤傲，內心卻熱血奔騰。它靠堅定的信念，執著(zhù)地堅守，在無(wú)人問(wèn)津中厚積薄發(fā)。只見(jiàn)它們輕盈得如柳絮一般尋夢(mèng)青云九天，終于圓滿(mǎn)地完成了生命的輪回。從前是“新綠黃花盤(pán)中食”今朝是“秋來(lái)飛絮赴天涯”。
在一個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的午后，泡一杯蒲公英茶，品上一口，淡淡的苦澀伴著(zhù)氤氳的熱氣在唇齒間回蕩，像是在訴說(shuō)著(zhù)它的故事
用第一人稱(chēng)寫(xiě)蒲公英的作文 篇25
陽(yáng)光懶懶灑下，照在身上，照在蒲公英上，照在我的心間，時(shí)間定格在那里，我似乎還能看到那個(gè)高大的身影，多想時(shí)光暫停片刻，讓他的身影永遠，佇立。
想念和爺爺在蒲公英地里的歡樂(lè )時(shí)光。
小時(shí)候，每當秋天到來(lái)時(shí)，爺爺家門(mén)前那一大片蒲公英總是讓我流連忘返。記憶中，爺爺總是走路如風(fēng)，精神抖擻。一年中大部分時(shí)間都起貪黑在田里起忙碌，但對我的照看卻是無(wú)微不至。門(mén)前天然的蒲公英地是爺爺的“采茶廠(chǎng)”，于我而言，卻是天堂。采一棵蒲公英，輕輕一吹，雪白種子飛舞，好不有趣。每次爺爺干完活都要去地里采集一些蒲公英泡茶喝，小時(shí)侯，總攙著(zhù)爺爺的手一起。爺爺的手很大、很暖、讓人很安心。遍地皆是蒲公英，我躺在蒲公英上，隨手采一株，用嘴輕輕一吹，那滿(mǎn)天飛舞的白色種子，像一個(gè)個(gè)降落傘向遠方飛去。爺爺笑著(zhù)道：“別玩了，好好的蒲公英都被你糟蹋了，你這一躺又要壓死多少蒲公英啊�！蔽覛鉀_沖對爺爺說(shuō)：“就幾根蒲公英而已，再說(shuō)種子又用不到，還不如讓我玩玩�！闭f(shuō)著(zhù)又在田里打了幾個(gè)滾，爺爺看著(zhù)我，無(wú)奈地搖了搖頭。陽(yáng)光灑下，時(shí)光似乎暫停在了那一刻。
每當玩累了，就觀(guān)察爺爺怎么采，只見(jiàn)他彎下腰，一手挎籃，一手握鏟，細心地找著(zhù)，看中一棵，從它旁邊往下鏟，一直鏟到根部，然后再換個(gè)方向繼續鏟，把它四周的土全鏟光。蒲公英沒(méi)有了四周泥土的保護，空曠，成了“孤家寡人”，輕輕一拔就出來(lái)了�！盃敔敽脜柡Π�！”我在一旁大叫，爺爺不語(yǔ)，臉上卻帶著(zhù)微笑，哼起古老的歌謠，我在一旁聽(tīng)著(zhù)，時(shí)間很快過(guò)去了。
回到家，爺爺將蒲公英簡(jiǎn)單處理一下，擇去枯老的葉子，放入冒泡的沸水中，不一會(huì )，水慢慢變成青白色，蒲公英在上面打著(zhù)旋，然后，舀起水放入盆中，涼透后，蒲公英茶就做好了。
爺爺喝茶喜歡用碗，一盆茶，幾碗下肚，也就沒(méi)了。我也喝過(guò)，味清涼、甘甜，滋潤喉嚨，爺爺說(shuō)它有清涼解渴去暑的功效。我忽然想到一首詩(shī)：“飄似羽，逸如紗，秋來(lái)飛絮赴天涯，獻身喜做醫人藥，無(wú)意芳名遍萬(wàn)家”。
時(shí)光飛逝，轉眼間上學(xué)了，從小學(xué)到中學(xué)，越走越遠了，總想起我攙著(zhù)爺手去蒲公英地里的一幕，回想起那漫天的蒲公英種子帶著(zhù)我的夢(mèng)想飄向遠方的場(chǎng)景。
又回到了爺爺家，眼前的一切是那么的熟悉又陌生，爺爺躺在搖椅上，雙目微閉，整個(gè)人感覺(jué)縮小了，沒(méi)有當年那般高大，顯得很瘦。再陪爺爺去門(mén)前采蒲公英，習慣性地攙著(zhù)爺爺的手，爺爺的手變了，變得小了，有絲絲涼意從手中散出。爺爺的背彎了，臉上的皺紋也多了，頭發(fā)也白了。動(dòng)作也不靈活了，手顫抖著(zhù)握著(zhù)鏟子。突然發(fā)現，爺爺老了。
真想讓時(shí)光倒流到小時(shí)候，我攙著(zhù)爺爺的手，在開(kāi)滿(mǎn)蒲公英花的田野里，慢慢地走著(zhù)，走著(zhù)
用第一人稱(chēng)寫(xiě)蒲公英的作文 篇26
在我家旁邊有一些蒲公英，有白色的和黃色的蒲公英。白色的蒲公英，像棉花一樣團在一起。黃色的著(zhù)公英，像一個(gè)小棒棒糖。
蒲公英的葉子長(cháng)長(cháng)的，綠油油的，像不規則的長(cháng)方形，還像一把大扇子，在給蒲公英扇風(fēng)呢！葉子筆直筆直的站著(zhù)，像是在給小螞蟻們遮太陽(yáng)。
蒲公英的根又長(cháng)又細，像一個(gè)個(gè)軍人。根是軍綠色的，摸起來(lái)又軟又暖，像小朋友冬天穿的毛絨絨的大衣服。過(guò)了一段時(shí)間，毛線(xiàn)絨的根漸漸變硬了，像爸爸的黑胡子。又像一個(gè)個(gè)小刺猬。
蒲公英還沒(méi)開(kāi)花的時(shí)候，外面的葉子包著(zhù)還未開(kāi)花，像一個(gè)個(gè)羽毛球。開(kāi)花了的蒲公英，像個(gè)爆炸頭一樣。還像一個(gè)小笑臉。你看它在對我們笑呢！像是在說(shuō)：“你們好呀！”小朋們一起說(shuō)：“你好呀！”蒲公英拿起一個(gè)，輕輕一吹，好多的小種子，像降落傘一樣。小種子會(huì )播撒到世界的每一個(gè)角落，然后會(huì )重新開(kāi)花。
用第一人稱(chēng)寫(xiě)蒲公英的作文 篇27
說(shuō)起蒲公英，我腦海里就會(huì )浮現出一團毛茸茸的一朵朵白得像雪的景象。
輕飄飄的蒲公英種，當它被柔和的風(fēng)一吹，就會(huì )在天地間四處安家。當一大片蒲公英被風(fēng)吹起時(shí)，像極了漫天的飛雪，但卻沒(méi)有雪的寒；像極了棉花，卻比棉花輕盈、靈動(dòng)；像極了楊花柳絮，卻比它們更少詩(shī)人、旅人的惆悵�？傊菆�(chǎng)面就像一副美妙的畫(huà)。蒲公英種被吹散時(shí)，有的會(huì )飄到小河旁生長(cháng)，有的會(huì )飄到樹(shù)下，有的飄到了草地上。無(wú)論是肥沃的土地還是貧瘠的土地，甚至是石頭縫，它也會(huì )努力生長(cháng)，努力生根發(fā)芽。面對狂風(fēng)或者暴雨，它也堅強不屈。
蒲公英，它還有很大的作用呢，比如它的花瓣可以摘下來(lái)熬成涼水或者磨成粉來(lái)醫治生病的人。這不是處處奉獻嗎？
春天來(lái)了，蒲公英從凍土里鉆出來(lái)，蒲公英的花瓣是明黃的，宛如被夕陽(yáng)染黃了似的，在大片的花海中，有的還是花骨花兒，也有的已經(jīng)開(kāi)了，美極了！這明艷的黃充滿(mǎn)了活力，這溫暖的黃帶給人希望的啟發(fā)！
我愛(ài)蒲公英，它堅強不屈，努力生長(cháng)，處處奉獻，奮發(fā)向上的這種品質(zhì)和精神。
愿我們也做一個(gè)有這樣品質(zhì)的人。
用第一人稱(chēng)寫(xiě)蒲公英的作文 篇28
當太陽(yáng)的光輝，再次灑向大地，田野上厚厚的冰雪化為清水，逃之夭夭時(shí)，轉眼間，春天的使者蒲公英也露出了小腦袋，向人們報告著(zhù)春天信號。
鄉間小路兩旁的蒲公英，再次挺起了她那嬌弱的細腰，你瞧它挺著(zhù)自己花白的小種子，面朝陽(yáng)光拼命地吸取了大地的精華與陽(yáng)光的照射，辛勤的撫育著(zhù)那渺小的種子，希望它們茁壯成長(cháng)。
夏季是個(gè)多雨的季節，傍晚深黑色的烏云布滿(mǎn)整個(gè)天空，遮住了那道金黃的陽(yáng)光，豆大的雨滴如珍珠，從烏云上散落下來(lái)，風(fēng)也呼呼的吹著(zhù)，你瞧暴雨中那顆弱小的蒲公英，它沒(méi)有橡樹(shù)的高大，也沒(méi)有高山榕的挺拔，卻有著(zhù)一顆堅韌的心，在暴雨狂風(fēng)中一次次被吹彎了腰，她卻依然緊緊的抱著(zhù)那群天真爛漫的種子，在它們未成熟之前決不放手。
暴雨更加的兇猛了，好似一只專(zhuān)門(mén)來(lái)打倒她的野獸，野獸一次又一次的發(fā)起猛烈的攻擊，他依然在拼了命，堅持著(zhù)，她緊緊的抱住這群孩子，而這群孩子，也緊緊的依偎著(zhù)母親，她們在這漆黑的夜里團結起來(lái)，傲然面對敵人的侵襲。
秋天快來(lái)了，比起之前那群做小孩子似乎一夜間，成長(cháng)為一個(gè)個(gè)男子漢，這時(shí)的它們已不需要母親的，保護，可它們似乎忘了那一夜，母親對它們的守護，忘了平日母親對它們辛勤的撫育。
微風(fēng)如同一位冷血的殺手，不動(dòng)聲色地從她身邊帶走了這群孩子，然而這次，她沒(méi)有像往常一樣緊緊的抱住他們，而是放開(kāi)雙手，任它們飛到它們自己所期望的方向，雖然這為母親一聲不吭，可你看，他拼命搖晃著(zhù)身體，似是在跟孩子道別，實(shí)則是撕心的疼，
秋風(fēng)如同一位死神，帶走了她用盡青春年華，拼命守護的孩子，也帶走了她最后一絲力氣，在夜里悄悄地結束了這位母親的生命，
風(fēng)雪漸漸掩蓋了她的尸體，而那種無(wú)私的母愛(ài)，卻被永遠的刻入了這片土地。
用第一人稱(chēng)寫(xiě)蒲公英的作文 篇29
清早，我來(lái)到公園，一進(jìn)門(mén)就吹來(lái)一陣陣輕風(fēng)。蒲公英已經(jīng)開(kāi)了不少了，都你擠我挨的，像一個(gè)個(gè)士兵，都拿著(zhù)它們的兵器準備飛行，去尋找自己的夢(mèng)想。
風(fēng)一吹，蒲公英將軍就翩翩起舞，士兵們便乘著(zhù)風(fēng)的火車(chē)遠航。有的落在沙漠，將永遠枯萎。有的落在一片綠州，生了子子孫孫，長(cháng)得又粗又大。還有的落在海邊被一群海鳥(niǎo)消化。小蒲公英看了，心里一直忑忐不安，它們也落在了綠州，在那里開(kāi)始了漫長(cháng)的生活。
十年過(guò)后，綠州都變成了蒲公英的天地！新一批的蒲公英就更有趣了呢！它們去過(guò)很多國家，比如英國、美國、澳大利亞、俄羅斯、巴西、比利時(shí)等等。還有遇見(jiàn)了很多人，有愛(ài)迪生的后代，牛頓的后代。
這樣看來(lái)，一個(gè)小小的蒲公英可能有一個(gè)環(huán)游世界的大夢(mèng)想呢！剎那間，我也好想變成蒲公英，乘風(fēng)而起。
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