【精品】小學(xué)寫(xiě)人作文錦集7篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小學(xué)寫(xiě)人作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
嗨，大家好，你們知道我最要好的朋友是誰(shuí)嗎?你們知道她是學(xué)校幾班嗎?哈哈，你們猜不出來(lái)吧，告訴你們吧，她就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的吳雨陽(yáng)，和我是同班同學(xué)，她是位置就在我的后面，她和我是最最要好的朋友了。
她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，眉毛又黑又濃，她的一雙眼睛像黑寶石一樣炯炯有神。她有著(zhù)白白的皮膚和一張能說(shuō)會(huì )道的大嘴巴。
她一笑兩顆沒(méi)有長(cháng)出來(lái)的虎牙就露了出來(lái)，她的愛(ài)好非常廣泛，特別愛(ài)跳舞和唱歌。吳雨陽(yáng)特別的活潑，開(kāi)朗，她的性格是外向型的，特別容易相處。
吳雨陽(yáng)是個(gè)很關(guān)心朋友的人。有一次我很難過(guò)的時(shí)候，她就跑過(guò)來(lái)安慰我，開(kāi)導我，讓我轉悲為喜，破泣為笑。吳雨陽(yáng)不僅關(guān)心別人而且還特別樂(lè )于助人，就像昨天我們跑完操，回到教室后，我非�？�，可是我的水喝光了，我問(wèn)吳雨陽(yáng)有沒(méi)有水了借我喝點(diǎn)，她毫不猶豫地說(shuō)：“當然可以啦”!然后我把她的水全喝完了，她也沒(méi)有一點(diǎn)舍不得的意思。
這就是我最最要好的好朋友吳雨陽(yáng)，你們喜歡她嗎?
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
我有一位同學(xué)，他長(cháng)著(zhù)圓圓的大眼睛，高高的鼻梁，烏黑的短發(fā)。他特別喜歡恐龍，就連玩具、課外書(shū)都跟恐龍有關(guān)。他的學(xué)習成績(jì)雖然不是最好的，但他是個(gè)助人為樂(lè )同學(xué)，值得我去學(xué)習。
有一次，我正在擦黑板，他拿來(lái)抹布幫我一起擦，我說(shuō)：“你又不是值日生，為什么幫我呢？”他說(shuō)：“我們同學(xué)之間要互相幫助�！�
又有一次數學(xué)課上，周老師讓我們做口算，就在快寫(xiě)完的時(shí)候，橡皮怎么也找不到了。我急得都快哭了，趙悅涵看見(jiàn)后，就把他的橡皮主動(dòng)借給了我。我對他說(shuō)：“上次你幫了我，這次又是你幫了我，真是太感謝你了�！�
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
我想，大家差不多都見(jiàn)過(guò)醉漢的吧。而我的爸爸就是個(gè)這樣的人，一個(gè)醉漢。
記得有一次早晨爸爸起床后連飯也沒(méi)吃就走了，當下午回來(lái)時(shí)爸爸的臉紅彤彤的并且走路是搖搖晃晃的像空中的樹(shù)葉一樣，我想爸爸這是怎了，我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)到：“你爸爸出去吃飯了肯定是喝多了，別理他�！蔽艺f(shuō)到：“哦，我知道了�！蔽乙�(jiàn)桌子上還有沒(méi)喝的咖啡我倒在被子里去端給爸爸，只見(jiàn)爸爸使勁一擺手，就把咖啡灑在了墻上，立刻杯子就“粉身碎骨”了不管怎么擦也擦不掉氣得我不得了，我小聲嘟嘟到：“爸爸今天喝的也不可能這么多呀，氣得我不得了，平時(shí)爸爸的脾氣也不這么大呀特別是平時(shí)喝了酒后也不發(fā)這么大的火呀，真是氣死我了呀�！蔽覡恐�(zhù)妹妹的手回到房間看書(shū)去了，爸爸弄完后，就一屁股坐在沙發(fā)上大聲說(shuō)到：“我要檢查你背課文，就得這一篇�！蔽乙詾槭潜彻旁�(shī)呢，原來(lái)是背這么長(cháng)的一篇的課文啊，我怎么能背的過(guò)呢。我大吃一驚。于是我大聲沖著(zhù)爸爸說(shuō)到：“爸爸，你喝多了就要耍酒瘋呀�！卑职忠宦�(tīng)，氣乎乎的罵了我幾句，然后就開(kāi)開(kāi)門(mén)出去了，晚上很晚很晚才回來(lái)的�；貋�(lái)時(shí)直說(shuō)到：“對不起，對不起�！倍颊f(shuō)了好多遍呢。我對爸爸說(shuō)：“爸爸，以后喝完酒后不要在耍酒瘋了呀�！�
啊。我真希望爸爸能改掉這個(gè)壞毛病，不要再耍酒瘋了呀。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
我與她，是陌生人。是朋友，是閨蜜。
或許她說(shuō)的.沒(méi)錯：當她走時(shí)，就決定一刀兩斷一了百了了�？墒�，為什么她偏偏持續的在我的生命之中冒出？為什么她還會(huì )讓我做著(zhù)懦弱的事——哭。為什么她還會(huì )對我發(fā)一個(gè)微笑？
不由自主的走到那里，那曾經(jīng)的班級，曾經(jīng)的課桌，曾經(jīng)的……前，摸一摸它，摸一摸她，看看還有沒(méi)有她的溫度，可。還是冰涼。端起她與我唯一的合照，顯得那么稚嫩。眼淚落下來(lái)，落在她的臉上，擦去的，不是淚水，是曾經(jīng)。
一直以為，真正的友誼是不會(huì )變的，可是。我錯了，錯得那么離譜，那么幼稚，人類(lèi)的友誼在時(shí)間與空間的抨擊下顯得那么的脆弱，那么的不堪一擊！
現在，還是會(huì )不由自主的想起她，想起她的小眼睛和愛(ài)笑的嘴。走在正下著(zhù)傾盆大雨的街上，享受著(zhù)寂寞心碎的感覺(jué)。眼角流下一滴淚，可再沒(méi)人看見(jiàn)。還在想念著(zhù)一個(gè)人，我的心為她而碎。此時(shí)我還在孩童時(shí)期的最后一年孤獨的奔跑，那個(gè)曙光里，沒(méi)有你。朋友，你在哪里？
如果，我們不曾相遇，不曾成為對方生命里重要的人，不曾……可，不能磨滅的是我們曾在對方的生命中做了一顆流星。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5
我的同學(xué)是一個(gè)女孩，他喜歡馬尾辮，小眼睛。笑起來(lái)時(shí)眼睛瞇了一下裂縫，她的嘴可以說(shuō)道路，她的身體不胖不瘦，身高高大。
我的同學(xué)是一個(gè)有幫助的人，一次;老師安排復制詞，用筆寫(xiě)下來(lái)，我的頭流出了焦慮的汗水滴，老師說(shuō)：如果沒(méi)有 當下課的時(shí)候，就會(huì )受到懲罰。我急著(zhù)想到鍋里的螞蟻，然后，我的后面的學(xué)生靜靜地說(shuō)：鄭怡你怎么樣？我回答說(shuō)：我的鉛筆壞了。她毫不猶豫地把筆給我。我很高興地說(shuō)：謝謝！她說(shuō)：不用了。當我寫(xiě)信時(shí)，我會(huì )把它給你。
這是我們的班級有用的學(xué)生。
指導意見(jiàn)：小留下生動(dòng)的語(yǔ)言介紹我們一個(gè)有幫助的學(xué)生，文字的例子，寫(xiě)我的行動(dòng)風(fēng)度，生動(dòng)的形象，偉大的！文章結構是完整的，結構化的，讀起來(lái)容易理解。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6
我騎著(zhù)單車(chē)，去送飯給奶奶吃，忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)消瘦的背影，她就是我院子里的劉老師。
我非常佩服她，去年下學(xué)期，她的女兒鄢濤忽然生病了，她把女兒帶到了醫院，醫生診斷出她的女兒得了腦瘤，已經(jīng)是晚期了，沒(méi)有希望了，鄢濤在病床上滾來(lái)滾去，苦 苦的呻吟著(zhù)，秧求媽 媽去叫醫生來(lái)，快點(diǎn)幫她動(dòng)手術(shù)，她受不了了。
可是，她不管怎么樣說(shuō)，醫生就是不肯幫她的女兒動(dòng)手術(shù)，于是，她抱著(zhù)沒(méi)有希望的希望，整整跪了一個(gè)下午，苦苦地哀求著(zhù)醫生，醫生被這偉大的母愛(ài)感動(dòng)了，幫她的女兒做了手術(shù)，過(guò)了一段時(shí)間，她的女兒有所好轉，醫生建議把她的女兒帶回家，好好調養調養。
春節過(guò)后，她被接回了家�；氐郊�，她連忙告訴她的女兒身邊的人，不要把病情告訴她的女兒，在她女兒面前，她非常堅強，可當她女兒上課時(shí)或者睡著(zhù)了，她才忍不住，痛苦的眼淚一滴一滴地流出眼睛。
我非常佩服她，佩服她那偉大的母愛(ài)。同時(shí)，我也祝福她的女兒平平安安，健健康康，身體早日康復！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇7
“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草�！泵慨斘页疬@首歌時(shí)，就會(huì )想起媽媽的一片苦心……
記得我在09年9月18日的時(shí)候，發(fā)過(guò)一次高燒，燒到了39°之高。媽媽那天根本就沒(méi)有睡覺(jué)，一直坐在桌子上看書(shū)，每當我咳嗽的時(shí)候，哪怕是微微顫抖的一聲“嗯”也好，媽媽也嚇得驚心動(dòng)魄的，總是在為我換水，敷頭……
終于，媽媽的辛苦沒(méi)有白費，第二天，我到醫院去檢查的時(shí)候，已經(jīng)變成38.7°了，打了幾針退燒針之后，我已經(jīng)完全康復了。
在那幾天以后，我都在認真學(xué)習，應為我知道，媽媽為我做的真是太多太多了，我想回報，也要有能力才行啊，因為一個(gè)學(xué)生，應該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，如果連認真學(xué)習都做不到的話(huà)，那怎么報答那些為我們默默奉獻的人啊，那怎么對得起為我們默默奉獻的人��！
我永遠也不會(huì )忘記那天，媽媽那天，辛辛苦苦的為我做事，那天媽媽趴在桌子上說(shuō)夢(mèng)話(huà)“佳佳，快點(diǎn)康復�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)以后，就在默默流淚。
媽媽?zhuān)m然我現在給予不了你什么，但我將來(lái)，一定會(huì )付出我的所有努力，以十倍，二十倍的孝心來(lái)回報您！
媽媽?zhuān)x謝您，我愛(ài)您。
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