寫(xiě)借物喻人的精選作文初中

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的寫(xiě)借物喻人的精選作文初中，希望對大家有所幫助。

　　草，多么常見(jiàn)的生命。河邊垂柳的蔭涼下，公園長(cháng)椅的背后，乃至揚塵小道的邊上，都有它的顏色。因為自以為很了解草，視線(xiàn)中邊逐漸喪失了對它的關(guān)注。

　　第一次觀(guān)察草，是在一座水鄉小鎮的石板縫間。它被孤零零地夾在兩塊水泥之間。少得可憐的養分，偶來(lái)的雨水，以及夾縫間的一小撮土——不，僅僅是被水潤濕的薄塵！多么頑強的生命！難道它的基因產(chǎn)生了變異，才造就了這樣一個(gè)不同的它？

　　不，不是。它僅僅是一株普通的草。六年前在壩上，我也曾見(jiàn)過(guò)。

　　深邃，遙遠的天空，無(wú)拘無(wú)束的云朵，牛羊成群地在草場(chǎng)上游蕩。這固然是一幅美麗的畫(huà)卷。但那種生命力，卻源于草。從早春開(kāi)始，它們就瘋狂地從大地中吸取養分。此時(shí)，它們已長(cháng)到了我的腰腹間，嫩綠早已褪下，換作沉穩的渾綠。飛馳的馬匹從它們身上踏過(guò)，牛羊從它們身上踏過(guò)，牧羊人與游客從它們身上踏過(guò)，甚至是內蒙揚起的風(fēng)沙，也一遍遍從它們身上踏過(guò)，留下了深淺不一的傷痕。頑強如斯的生命，在風(fēng)中輕輕伸展著(zhù)，伴隨著(zhù)金色的陽(yáng)光，格外耀眼。

　　并不是草原上才能見(jiàn)到這樣的草！

　　三月的京城已是繁花滿(mǎn)枝，柳兒也爭擠著(zhù)探出了綠綠的小腦袋�？山纪恻S草梁上，仍有白色的雪，凝重的雪。山坡上，極冷的風(fēng)把去年的.黃草拋到空中，再擲向深邃的山谷。這里是風(fēng)口，鉛色的天空，光禿禿的枝干與枯莖斷草構成了死氣沉沉的世界。但，只要你留意，在殘雪消融間，還有一抹抹嫩嫩的綠！一厘米長(cháng)，纖薄得幾乎透明，使人擔心它是否能迎接第二個(gè)黎明。用手指輕輕拂開(kāi)四周枯草與殘雪，你會(huì )赫然看到，它的根，正牢牢地插在它能夠到的每一寸土壤里！了然，這種盎然的綠，是生命的信號，只需幾次風(fēng)來(lái)云去，它就能驅走這山頭徘徊了一冬的死寂。

　　看著(zhù)石板縫間的草，它不同于那些牡丹，月季，海棠。它們沒(méi)有人工的養分，沒(méi)有優(yōu)越的溫室，卻三三兩兩的，而后，一群又一群，把整個(gè)春天裝點(diǎn)得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。

　　人生不也如此嘛？用生命去汲取營(yíng)養，默默囤積力量。而后，用這種力，去戰勝困苦，去努力生活。

　　那夾縫中的草啊，那最平凡的草啊，是最不可思議的生命！