關(guān)于小學(xué)寫(xiě)人作文合集九篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)寫(xiě)人作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
在一個(gè)下雪的冬天，一個(gè)可愛(ài)的雪人站在雪地里。雪后，天放晴了，太陽(yáng)公公在結冰的湖面上灑下金色的陽(yáng)光，湖面頓時(shí)像一面巨大的鏡子。這時(shí)，雪人看到幾個(gè)孩子戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，嘰嘰喳喳地向它走來(lái)。哦，所以他們打算在結冰的湖面上玩！
雪人的眼睛被一個(gè)戴著(zhù)紅色帽子的小女孩吸引住了。她優(yōu)雅的滑冰姿勢就像在水上滑行的水鳥(niǎo)一樣輕快敏捷。也許天氣很熱。小女孩跑到雪人面前，把她鮮紅的帽子戴在雪人的頭上。雪人笑了，因為它變得更可愛(ài)了。
點(diǎn)擊！不，冰裂開(kāi)了！一想到小雪人我就受不了，就聽(tīng)到一聲大叫，溜冰的小女孩掉進(jìn)冰冷的湖里，周?chē)嫠５呐笥讯俭@呆了。這時(shí)，我看到一個(gè)小雪人飛快地向湖邊跑去，冒著(zhù)生命危險，跳進(jìn)湖里，奮力向小女孩游去。雪人終于抓住了小女孩，用他的小手，執著(zhù)地把小女孩推到了岸邊。雪人還是越來(lái)越小越來(lái)越弱，只是他戴的帽子在白雪的映襯下更加耀眼。
隨著(zhù)岸上孩子們的叫聲，一個(gè)勇敢的年輕人跳進(jìn)了冰冷的湖里。在雪人的幫助下，年輕人終于把小女孩從冰冷的湖里救了出來(lái)。小女孩得救了，但人們看著(zhù)漂浮在湖面上的紅帽子，久久不肯離去。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
我家不大，也不像人家房子裝潢得漂亮，但我很開(kāi)心，我們用自己的特長(cháng)幫助大家。木匠爺爺、勤勞的奶奶、高大的爸爸以及“書(shū)迷”的媽媽。
我的爺爺屬羊，是個(gè)“羊木匠”也是個(gè)“羊保安”，一般時(shí)候都是在做保安，但是休息時(shí)候就變成了木匠，非常地忙碌。
我的奶奶屬猴，是個(gè)“猴員工”，她也是我們家的頂梁柱，我們的家務(wù)和燒飯她全包了，而且她可不能看見(jiàn)家里有一點(diǎn)兒臟的地方，只要有，你就會(huì )聽(tīng)到“沙沙”地聲音，奶奶在打掃了。有一次，我在墻上看點(diǎn)了一點(diǎn)兒斑點(diǎn)，就告訴奶奶，只聽(tīng)“唰唰”地聲音馬上就傳出來(lái)了，一會(huì )兒時(shí)間，墻上就變得干干凈凈。她燒飯很好吃，在工作中主要就是幫別人燒飯呢！
我的爸爸也是屬猴，是個(gè)“猴老師”，他是教化學(xué)的，其他的課程也還行，常常教我做作業(yè)，也常常和我一起玩。有一次，爸爸和我一起下五子棋，爸爸先下，我跟著(zhù)再下，可不過(guò)六回合，我就敗下陣了。
我的媽媽屬雞，是個(gè)“雞會(huì )計”，她在天然氣工作，有時(shí)也繡十字繡，裝飾我們家的墻面。她也是個(gè)書(shū)迷，家里的書(shū)高如山，聽(tīng)媽媽說(shuō)是她小時(shí)候的，原來(lái)媽媽小時(shí)候就是個(gè)書(shū)迷。
我喜歡我的家，更愛(ài)我的各有所長(cháng)的家人。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
在我心目中我的媽媽是天底下最好的媽媽。她中等身材，不胖不瘦，扎著(zhù)一束長(cháng)長(cháng)的馬尾，鼻梁上架著(zhù)一副近視鏡，從鏡片里閃著(zhù)一雙充滿(mǎn)睿智的眼睛，臉上經(jīng)常帶著(zhù)微笑，讓人覺(jué)得可敬可親。
我的媽媽是個(gè)好媽媽。生活中對我無(wú)微不至，每天都精心為我準備富有營(yíng)養的飯菜。她常說(shuō)：只有身體健康才能更好的學(xué)習。學(xué)習上，媽媽對我十分嚴格。她常常要求我認真學(xué)習不能粗心。為了開(kāi)拓我的視野，天天晚上和我一起讀書(shū)，為了讓我不成為書(shū)呆子，媽媽常常利用雙休日帶我出去爬山，鍛煉我的身體，磨練我的意志，還能提高我的生活和寫(xiě)作能力。
我媽媽每個(gè)季節都回家看看我的外婆外公，媽媽每次回家都給他們買(mǎi)新衣服，幫外公穿鞋，幫外婆穿衣，在家里洗衣做飯，打掃衛生還囑咐我一定要從小學(xué)會(huì )孝順老人。
我的同學(xué)和鄰居都喜歡來(lái)我們家，每天都有小朋友來(lái)我們家玩，媽媽從來(lái)不煩他們，常常請他們吃水果，吃零食，他們都羨慕我有一個(gè)這么好的媽媽。
我覺(jué)得我是天底下最幸福的人，誰(shuí)叫我有一個(gè)天底下最好的媽媽?zhuān)覑?ài)我的媽媽。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
我們的班主任是個(gè)會(huì )“扭痧”的老師。
剛開(kāi)學(xué)的第一周星期三下午有一節體育課，那天夭氣炎熱難當。體育老師去取運動(dòng)器具，讓同學(xué)們繞操場(chǎng)跑步，突然我班體質(zhì)最弱的斯陽(yáng)同學(xué)暈倒在地，同學(xué)們都束手無(wú)策。班長(cháng)說(shuō)快找班主任，匆匆找來(lái)了趙老師。他一看，說(shuō):“中暑了，快把他抱到辦公室!”邊說(shuō)邊抱起斯陽(yáng)，直向辦公室奔去。一到辦公室，放下斯陽(yáng)，倒了水，解開(kāi)斯陽(yáng)的衣服領(lǐng)口，就在脖子上扭起來(lái)。只見(jiàn)皮膚馬上紅起來(lái)，逐漸變紫，有些地方還起了泡，不一會(huì )，斯陽(yáng)就醒過(guò)來(lái)，臉也紅潤起來(lái)，趙老師長(cháng)吁了口氣，說(shuō):“沒(méi)關(guān)系了�！比缓笞尠嚅L(cháng)買(mǎi)了“正氣水”，讓斯陽(yáng)喝掉，又在肩膀……那是我們第一次見(jiàn)識班主任的“扭痧”的本領(lǐng)。
過(guò)了沒(méi)幾天，徐曉同學(xué)因為晚自修不遵守紀律，經(jīng)常講話(huà)，還跟班干部頂嘴，被班干部告訴了班主任。趙老師把他叫到講臺前，語(yǔ)重心長(cháng)地教育了他一番，徐曉也檢討了錯誤。沒(méi)料到第二天晚自修，徐曉又控制不自己的“猴性”，講起話(huà)來(lái)，而且被值周班級干部抓到，班級紀律欄被扣了分;第二天午間活動(dòng)課，趙老師把徐曉叫到前面，我們看著(zhù)老師生氣的臉以為這下徐曉糟了，肯定要挨揍了，果然，老師伸出了手，沒(méi)想到不是“巴掌”落到臉上，也不是“五爪栗”落到頭上，而是伸到了脖子，扭起ff來(lái)。事后。我們問(wèn)徐曉感覺(jué)如何，他只是紅著(zhù)臉說(shuō):“想不到扭痧也這么痛�！�
從那以后，我們便領(lǐng)教了班主任的“絕招”，他對違反紀律的同學(xué)不是打，而是‘扭o;。說(shuō)來(lái)也怪，我們也真怕這絕招，老師一仲出手，我們便當起了“縮頭烏龜”;說(shuō)來(lái)也怪，每當家長(cháng)問(wèn)我們班主任打不打我們，我們都異口同聲地說(shuō):“沒(méi)有!”跟爸爸媽媽說(shuō)起班主任的“絕招”，他們都笑了;說(shuō)來(lái)也怪，班主任不打我們，只是“扭痧”，可我們班的紀律卻越來(lái)越好。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5
我是一個(gè)天不怕，地不怕的人，讓我害怕的人只有一個(gè)，他就是我爸爸。爸爸長(cháng)得瘦瘦的，帶著(zhù)一副黑色的眼鏡，看上去斯斯文文的，但是他一年都不笑一次，可是動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，一發(fā)脾氣就仿佛連把人殺了也不解他的心頭之恨，像個(gè)兇神惡煞。
我要講一件三年前的事情。
一個(gè)周三晚上，媽媽外出黨員活動(dòng)，奶奶去杭州燒香，我當時(shí)還不知道爸爸晚回來(lái)，所以我飛快地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。做完作業(yè)后，我伸了個(gè)懶腰，這時(shí)爸爸打電話(huà)過(guò)來(lái)說(shuō)：在開(kāi)會(huì )，會(huì )晚回來(lái)。一聽(tīng)我就樂(lè )了，連忙跑到電視機前，打開(kāi)電視，開(kāi)始了我的動(dòng)畫(huà)漫游之旅……突然，爸爸“破門(mén)而入”，我沒(méi)來(lái)得及關(guān)電視機就被逮了個(gè)正著(zhù)。爸爸看到躺在床上美滋滋看電視的我，火不打一處來(lái)，放聲大叫：“好你個(gè)混小子，老子賺錢(qián)那么辛苦，你倒在這兒享受……”接著(zhù)，一大堆教訓的話(huà)從爸爸嘴里脫口而出。我下得氣都不敢呼一下，更不敢動(dòng)一下。這時(shí)爸爸瞪了我一下，大吼道：“作業(yè)做完了沒(méi)？”我膽戰心驚地說(shuō)：“做……做……做完了�！�
“那你就可以看電視了？給我看……”爸爸看完后，把本子狠狠的摔在地上，說(shuō)：“寫(xiě)的是什么狗*字，這么難看，給我抄五十遍作業(yè)！”我只得撿起本子，灰溜溜地回到課桌前，開(kāi)始了漫長(cháng)的抄作業(yè)之行。
等我找完五十遍作業(yè)時(shí)，已經(jīng)是很晚了，四周都靜悄悄的，靜極了。耳邊只能聽(tīng)到爸爸的呼嚕聲……
這件事我到現在想想手都會(huì )發(fā)抖！如果你是我，你也會(huì )怕我爸爸的！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6
我好不容易在“陽(yáng)光飛揚的”英語(yǔ)班熬過(guò)了四年的學(xué)習時(shí)光，終于以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)了。原以為從此以后，星期六上午將會(huì )成為一片閑暇時(shí)光，不想僅過(guò)了一個(gè)空閑星期六上午，便被老媽送進(jìn)了“新概念英語(yǔ)學(xué)�！�。唯一值得慶賀的是我在這所學(xué)校里，找到了一個(gè)新伙伴。
我的這個(gè)新朋友名字叫楊晉爽。人如其名，他做事一向很爽快，如問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題，他回答得很爽快，向他借一樣東西，他答應得也很爽快，這位說(shuō)話(huà)做事如此爽快、沒(méi)有一點(diǎn)拖拖拉拉的同學(xué)，正好符合我的性格，于是，我和他交上了朋友。
他除了為人做事很爽快以外，還跟我有許許多多的共同愛(ài)好。比如說(shuō)，我們倆都是圖書(shū)愛(ài)好者。有一次，他冒著(zhù)危險，帶來(lái)了一本十分有趣的書(shū)——《鄭和下西洋》的第二卷，這可是一本我在書(shū)店找不到的好書(shū)呀！他說(shuō)，他很喜歡看這些書(shū)，家里還有幾本呢！他和我一樣都是書(shū)迷，豈不是“書(shū)友”也。而且，我們倆都有同一個(gè)愛(ài)好——酷好變形金剛。有一天，我們班上的張老師正在講著(zhù)令我暈頭轉向的語(yǔ)法知識，這時(shí)，坐在我旁邊的楊晉爽忽然用手肘捅了我一下，示意我向課桌內看，只見(jiàn)一個(gè)帥氣十足的“野狼號”正靜臥在里面。他真是一個(gè)正經(jīng)的變形金剛愛(ài)好者，竟敢在上課時(shí)炫耀，下次我得訓訓他了。
他不僅和我有著(zhù)很多共同的愛(ài)好，而且，還是我的“知心”朋友。上一節課，張老師正在一本正經(jīng)地講著(zhù)記憶單詞的巧妙方法，為了方便我們記住這個(gè)比較難的單詞，老師突然說(shuō)出了一句十二分可笑的笑話(huà)，結果把我們笑得前俯后仰，導致我沒(méi)來(lái)得及把那一個(gè)方便的記憶法抄在書(shū)上，而張老師已經(jīng)把那句話(huà)擦得一干二凈。怎么辦？我十分著(zhù)急，如果我沒(méi)有記住這個(gè)方法，下次聽(tīng)寫(xiě)麻煩可就大了嘍！楊晉爽不愧為我的知心朋友，當即把他的本子遞給了我，我趕緊把剛才未聽(tīng)清楚地那最后一個(gè)單詞抄在了書(shū)上。
雖說(shuō)楊晉爽是我的知心朋友。但是“人無(wú)完人，金無(wú)足赤�！彼灿腥秉c(diǎn)，而他這個(gè)缺點(diǎn)真是個(gè)要命的缺點(diǎn)——英語(yǔ)弱！上一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )突擊聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)11——26課的部分單詞，最后，張老師從中挑選出了4個(gè)寫(xiě)得很差的同學(xué)，他不幸名列其中，看來(lái)以后，我要幫一幫他補習單詞了。
楊晉爽雖然有缺點(diǎn)，但他畢竟是我的知心朋友��！魯迅先生說(shuō)過(guò)：“人生得一知己足矣！”我應當珍惜他這個(gè)朋友��！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇7
我有一個(gè)好朋友，叫劉婕華，她中等身材，有一雙水靈靈的大眼睛嵌在兩道彎彎的眉毛下，一笑起來(lái)就露出滿(mǎn)口白玉般的牙齒，又潔白又整齊。他喜歡扎“馬尾辮”，走起路來(lái)，辮子一甩一甩的，像是半空中“畫(huà)”上了一道黑黑的弧線(xiàn)。
記得那是一天下午放學(xué)，我們倆一起乘車(chē)回家，當車(chē)�？吭趪鴳c路車(chē)站時(shí)，上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。當時(shí)，車(chē)廂里十分擁擠，我們倆卻坐在舒服的'座位上，突然猛一剎車(chē)，老奶奶險些摔倒，我就當沒(méi)看見(jiàn)似的，把頭扭向了窗外，這時(shí)，劉婕華卻從還沒(méi)坐熱的座位上站起來(lái)，沒(méi)等老奶奶推辭，她就小心翼翼地把老奶奶扶到自己的座位上，自己站在了擁擠的車(chē)廂里。隨著(zhù)車(chē)廂的晃動(dòng)，劉婕華的腳被踩了好幾下，可她一點(diǎn)兒也沒(méi)計較。下了車(chē)，我對劉婕華說(shuō)：“你真傻，這么好的座位不坐，偏偏把它讓給別人，這不是自討苦吃嗎？”但她只是對我笑了笑，便走了。我思索著(zhù)，心中豁然開(kāi)朗：她的那種品質(zhì)是多嗎么高尚��！我忙追上去，突然間發(fā)現在夕陽(yáng)的照射下，她胸前的紅領(lǐng)巾顯得更加鮮艷……
有一次暑假，劉婕華的媽媽突然生病了，她的爸爸正巧出差，家中的一切重任都落在她的身上，一天到晚忙個(gè)不停。一會(huì )兒端水倒茶，一會(huì )兒洗衣做飯……
有時(shí)媽媽想幫她做些什么，她卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這不僅鍛煉了我的生活能力，還讓我體會(huì )了父母的辛苦，這樣挺好的呀……”我聽(tīng)了，很受感動(dòng)。
這就是我的好朋友劉婕華，也是我最敬佩的一個(gè)人。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇8
教我們數學(xué)的，是一位姓張的老師。他今年已經(jīng)快四十歲了，但是他所帶給我們活潑，幽默，卻讓我們深深的將他銘記在心中，即使畢業(yè)了也仍然不會(huì )忘懷。
要說(shuō)張老師這個(gè)人嘛，長(cháng)相確實(shí)真有點(diǎn)可愛(ài)——胖胖的臉龐，圓圓的眼圈，還有那一顆小小的黑珍珠似的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，卻配了一張大大的嘴巴，讓人感覺(jué)真的是有些“不協(xié)調”。但是他自己天天卻說(shuō)說(shuō)自己的長(cháng)相有點(diǎn)像‘某某某’明星，讓我們啼笑皆非。
張老師開(kāi)玩笑與認真講課卻是截然不同的。有一次，我的數學(xué)作業(yè)上，僅僅是將一個(gè)代數式的‘二次方’抄成了‘一次方’，他卻嚴厲的把我叫到了辦公室，批評教育：“其實(shí)你這種問(wèn)題并不是不會(huì )，而是你的態(tài)度和認真仔細的程度有問(wèn)題！你想如果在中考或者高考考場(chǎng)上因為這一道題與重點(diǎn)學(xué)校失之交臂怎么辦？你看看，這一道題總共有八分，你這一步寫(xiě)錯了，后面不就全錯了嗎？就算你前面的解設以及方程都列對了，也頂多給你一半的分。你以后一定要注意起來(lái)，疏而不漏！”說(shuō)完后，我很謙虛的點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒(méi)想到張老師竟然拿起一塊巧克力，“學(xué)習累了，吃點(diǎn)這個(gè)吧�！笨粗�(zhù)他慈愛(ài)的眼神，我竟然很感動(dòng)。
張老師最可愛(ài)的地方，就是他那一口流利的河南普通話(huà)。張老師每每講起課總是希望用他最好的普通話(huà)水平來(lái)為我們講課。但是卻總是天不遂人愿，講得速度一加快，他那河南普通話(huà)就自動(dòng)的流露了出來(lái)。他時(shí)常把我們逗得哈哈大笑，而他自己也不好意思的說(shuō)：“其實(shí)這種話(huà)說(shuō)習慣了，也就無(wú)可厚非了吧，你們就多包涵包涵吧！”我們也應允。他后來(lái)為我們的一次講述中說(shuō)，其實(shí)他在城里教學(xué)的這幾年確實(shí)改變了他不少，以前他總是一個(gè)沉默木訥的人，現在也可以敞開(kāi)心扉向。最大的改變是現在他說(shuō)的話(huà)既不是普通話(huà)，又不是河南話(huà)，成了“四不像”的方言了，我們哈哈大笑。
師者仁心，一位老師，一張面孔，對待學(xué)生充滿(mǎn)了愛(ài)。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇9
在我的身邊，有著(zhù)許許多多熱心腸的人，他們就像一陣陣溫暖的春風(fēng)，又像一縷縷明媚的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我、沐浴著(zhù)我，其中有一位老奶奶給我留下難忘的印像。這位老奶奶，中等的身材，一張慈祥的臉龐上有一雙笑瞇瞇的眼睛，給人一種和藹可親的感覺(jué)，她是一位熱心的好奶奶。
記得那年我8歲，上一年級。有一天放學(xué)后，我背起書(shū)包走到學(xué)校門(mén)口去等我爸爸來(lái)接我回去�？墒俏业攘撕芫萌圆灰�(jiàn)爸爸的身影，于是我就想：我爸爸沒(méi)來(lái)，自己也可以回家。眼看天就快黑了，我不管三七二十一就往前走去。當我走到十字路口時(shí)，我的心里開(kāi)始著(zhù)急起來(lái)了，心里想：到底是往哪一條路走呢？都怪我平時(shí)大意沒(méi)去注意路的標志。我就硬著(zhù)頭皮，憑感覺(jué)選擇了一條路就走，走了一會(huì )兒，發(fā)現不對勁了，怎么還沒(méi)到達家的路口，這時(shí)天黑了，我緊張地邊走邊哭。突然有位老奶奶走過(guò)來(lái)，見(jiàn)我哭，就問(wèn)我：“你為什么哭，奶奶來(lái)幫你�！蔽也亮瞬裂劬φf(shuō)：“我想自己回家，可是找不著(zhù)回家的路了�！闭f(shuō)完我又哭個(gè)不停。老奶奶彎下腰安慰我說(shuō)：“孩子，有奶奶在，不怕，那你告訴奶奶你家住哪兒？你爸爸的電話(huà)號碼是多少？我好帶你回家�！蔽覔u搖頭說(shuō)：“不知道�！崩夏棠逃謫�(wèn)我說(shuō)：“你的學(xué)校就在附近吧，我先帶你回學(xué)校，說(shuō)不定你爸此時(shí)就在學(xué)校找你呢�！蔽抑皇屈c(diǎn)著(zhù)頭。老奶奶拉著(zhù)我的小手來(lái)到學(xué)校時(shí)，我突然看到了一個(gè)熟悉的背影，是爸爸！我高興地大喊：“爸爸！”爸爸轉身看見(jiàn)了我，也高興地沖過(guò)來(lái)把我緊緊抱住。連聲向那位好心的奶奶道謝。我只顧高興最后也沒(méi)和奶奶說(shuō)聲謝謝。我坐在爸爸自行車(chē)后面，望著(zhù)老奶奶的背影漸漸消失在夜色中，我心想：她真是一位好奶奶，一位熱心腸的奶奶！
光陰似箭，轉眼過(guò)去幾個(gè)年頭了，但這位老奶奶的慈祥面龐依舊在我的腦海里浮現，我忘不了她。
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