精選敘事寫(xiě)人作文300字合集7篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的敘事寫(xiě)人作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事寫(xiě)人作文300字 篇1
有一位在我心里很重要的人，你們猜猜看是誰(shuí)?哈哈!當然是我家的調皮鬼——曹睿迪。
在弟弟剛出生的那一聲啼哭，我看到了一個(gè)新的生命出現在我面前。那時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)活潑可愛(ài)的妹妹在我面前蹦蹦跳跳，但是我希望的那個(gè)“妹妹”從產(chǎn)房里面抱出來(lái)時(shí)，我有一點(diǎn)點(diǎn)失落……
弟弟的降生使我們原本安靜的家變得熱鬧了，雖然我渴望媽媽生的是妹妹，但是弟弟使我知道他降生讓我是多么開(kāi)心。
那天，我和弟弟去了外婆家。吃過(guò)飯后，我在外面跳“RolyPoly”。弟弟跑出來(lái)把手機搶走了，怒火立刻用了上來(lái)：“曹睿迪!快把手機會(huì )給我!”他卻笑嘻嘻地說(shuō)：“不給不給就不給!”后來(lái)我追上了弟弟，打了他一下，他反而來(lái)抓我，臉上留下了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的紅印子。
媽媽跑了過(guò)來(lái)，罵了曹睿迪，他氣得跑進(jìn)廚房，把凳子弄翻了�！斑@他下慘了!”我心里暗暗的想，但是媽媽大弟弟的時(shí)候，我心里卻很難過(guò)……
我知道了，當弟弟受傷時(shí)，我會(huì )很難過(guò);當弟弟被欺負時(shí)，我會(huì )很生氣……那天之后我很后悔，但還是沒(méi)有用勇氣對他說(shuō)：“sorry!”現在我想對你說(shuō)：“弟弟，sorry!”
敘事寫(xiě)人作文300字 篇2
一個(gè)陰冷的早晨，由于我想找媽媽幫我找書(shū)。爸爸看見(jiàn)我到處亂跑。便生氣的說(shuō)，你趕快打作文去。我對爸爸說(shuō)我在找媽媽幫我找書(shū)。爸爸陰沉著(zhù)臉生硬地說(shuō)，媽媽一會(huì )兒自然會(huì )回來(lái)。當時(shí)我氣得暴跳如雷，火冒三丈恨不得一刀劈死這個(gè)不講理的爸爸。
爸爸真是不講道理��！記得正月初五那天，家里來(lái)了好多爸爸的朋友。爸爸買(mǎi)來(lái)一大箱啤酒和他的朋友一起分享。不一會(huì )兒，爸爸就喝醉了走路就搖搖晃晃，活像電視里打醉拳的人一樣。這時(shí)我看見(jiàn)大啤酒箱旁邊放著(zhù)一個(gè)包裝和他一摸一樣的十分乖巧的小啤酒箱。我好奇的問(wèn)爸爸，這個(gè)小箱子是不是那個(gè)大箱子里帶的。爸爸沒(méi)有回答。我以為爸爸沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)就再也沒(méi)多問(wèn)。不一會(huì )兒，他的朋友勸走完了，爸爸生氣的.訓斥我說(shuō)，你為什么問(wèn)小箱啤酒是誰(shuí)帶的？朋友聽(tīng)力會(huì )不高興的。我辯解道，我沒(méi)說(shuō)這句話(huà)。后來(lái)，爸爸還是罵我。我傷心的哭了起來(lái)，眼淚像泉水一樣從眼睛里涌出來(lái)。姑姑把我從屋里拉出來(lái)，對我說(shuō)爸爸喝醉了別更他說(shuō)了。那天晚上爸爸讓我和他一起睡，我硬是沒(méi)聽(tīng)他的話(huà)。
第二天一早，媽媽給我說(shuō)明了爸爸罵我的原因。雖然是爸爸聽(tīng)錯了，但是也讓我明白一個(gè)道理。要說(shuō)一句話(huà)之前，必須經(jīng)過(guò)大腦考慮才可以說(shuō)出來(lái)
敘事寫(xiě)人作文300字 篇3
我的語(yǔ)文老師——李紅萍不僅是一個(gè)慈祥可親的老師，而且也是一位多才多藝的老師，我們可喜歡她啦！
李老師30歲出頭，長(cháng)得很漂亮。她一頭長(cháng)長(cháng)的燙發(fā)，走起路來(lái)卷發(fā)就會(huì )一晃一晃地飄動(dòng)。一雙大眼睛總是笑瞇瞇的，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論是對誰(shuí)她都是笑臉相迎。
記得有一次，我們正在上語(yǔ)文課，李老師讓我們記筆記。我剛拿出鋼筆，突然不小心給甩了一下，結果墨水濺得到處都是，我旁邊的同學(xué)都喊起來(lái)啦。我嚇得人都發(fā)呆了，心想這下老師一定會(huì )批評我的�？删驮谶@時(shí)，李老師卻笑著(zhù)說(shuō)：“好了，沒(méi)關(guān)系，大家都上課吧！我看李辰華同學(xué)也不是故意的�！崩罾蠋熣f(shuō)完又笑瞇瞇地輕聲對我說(shuō)：“下次注意點(diǎn)��！”我這才放心地接著(zhù)聽(tīng)課了。
同學(xué)們都說(shuō)李老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，很溫柔。其實(shí)她的目光有時(shí)候也是很?chē)绤柕摹?/p>
敘事寫(xiě)人作文300字 篇4
五一節到了，大家都要出去玩，這不，我也跟著(zhù)爸爸媽媽一起來(lái)到了武鳴的“飛鷹山”。
這天，天空蔚藍，陽(yáng)光燦爛。遠望飛鷹山，郁郁蔥蔥。飛鷹山兩旁各有小山一座，也是突兀蔥郁，像是飛鷹山的兩個(gè)守護神。近看飛鷹山，山的頂峰幾乎碰到了白云。山上，那萬(wàn)樹(shù)枝頭上的嫩葉，給墨綠色的山染上了淡淡的新綠。一陣春風(fēng)吹來(lái)，讓人十分清新。我們在濃密的樹(shù)叢里向上
攀登，好象在無(wú)邊無(wú)際的綠色海洋里游泳。只能容一人行走的山間石路上長(cháng)滿(mǎn)了青苔，路面很滑，必須抓住路邊的樹(shù)枝，一步三滑地向上爬。經(jīng)過(guò)半小時(shí)多的行程，我們登上了頂峰。這時(shí),我仿佛站在一朵巨大的綠色浪尖上。向下俯視，田園風(fēng)光盡收眼底，平時(shí)毫不在意的田野，現在變得那么神奇而有趣。一塊塊怪異的圖形，有深綠色的，有淺綠色的，有金黃色的，有淡黃色的。它們一塊緊挨著(zhù)一塊,沒(méi)有一點(diǎn)兒縫隙,就編出了一張五顏六色的大地毯,從山腳一直鋪向遠方。向前眺望，大明山時(shí)隱時(shí)現，好象在和我們捉迷藏。
看著(zhù)生機勃勃的美景，我心里輕輕地呼喚著(zhù):祖國��！愿您永遠春光明媚、蓬勃向上！
敘事寫(xiě)人作文300字 篇5
早上，我們在兩個(gè)風(fēng)扇下上課，兩個(gè)桌子圍在一起�！白罱鞖庠絹�(lái)越熱了，要不我們來(lái)玩一場(chǎng)夾跳珠比賽，放松一下？”陳老師說(shuō)�！昂冒�！好啊……”一陣陣歡呼聲響起。
比賽前，陳老師拿來(lái)了一些材料，又給我們三個(gè)分一組，我們的隊名是敢死隊。然后陳老師采訪(fǎng)了個(gè)別選手，個(gè)個(gè)心情都很緊張。
比賽開(kāi)始了，王佳鑫先比，他屏住了呼吸，拼命地夾，可每次跳珠就像調皮的小孩從他的筷子下溜走了�！耙呀�(jīng)有人快要第一名了”不知誰(shuí)喊了一聲，王佳鑫加快速度，終于保住了第二名。下一個(gè)是王世煌比，可他太弱了，只能第三名。下一個(gè)是我，我的心就像揣了只小兔子似的，怦怦直跳。手也有點(diǎn)抖，本來(lái)對這場(chǎng)比賽沒(méi)有信心，可為了敢死隊我只好豁出去了。旁邊幾個(gè)人在喊：“加油！加油！”我頓時(shí)信心十足，可已經(jīng)有人第一名了。我想：我一定要第二名。雖然我第二名，可總分加起來(lái)是五分，我們的分最少，我們輸了。
我們雖然輸了，可能在夾珠比賽中比賽，我卻很開(kāi)心。
敘事寫(xiě)人作文300字 篇6
第二天，庫伯先生派人來(lái)把奔馳汽車(chē)開(kāi)走了。我看見(jiàn)父親笑得那么開(kāi)心，有些不解，為什么庫伯先生派人把車(chē)開(kāi)走了父親還那么開(kāi)心？我走到父親面前不解的問(wèn)：“你為什么讓庫伯把汽車(chē)開(kāi)走，那汽車(chē)是你最希望得到的，也是你夢(mèng)寐以求得呀？”站在一旁的父親微微一笑，拍拍我的肩說(shuō)：“孩子你知道嗎？在我心目中財富永遠不能等于誠信的：“聽(tīng)了父親的話(huà)，我似乎明白了什么。鐘聲當當的響起。坐在沙發(fā)上的母親走過(guò)來(lái)和藹可親的說(shuō)：” 孩子，你父親在面對道德難題面前，放棄了汽車(chē)，選擇了誠信，作到了以誠待人。＂
我想對世界上的每一個(gè)人說(shuō)：＂誠信！朋友們，讓誠信充滿(mǎn)每一個(gè)國家，讓誠信在每一個(gè)人身邊．誠信會(huì )給你帶來(lái)不一樣的快樂(lè )，這種快樂(lè )是財富所換不來(lái)的．誠信等于快樂(lè )，快樂(lè )等于誠信，有了誠信就有了快樂(lè )．＂
敘事寫(xiě)人作文300字 篇7
老師，我想對您說(shuō)：“您是大海，我是小魚(yú)，在您爽朗的笑聲中成長(cháng)�！崩蠋�，我想對您說(shuō)：“您是松軟的土地，我是一顆種子，在您細心的呵護中成長(cháng)�！蹦拖褚晃荒赣H一樣無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們，這就是我們大家敬仰的戴老師。
現在我已經(jīng)讀三年級了，記得有一次，我的手摔傷了，而且還是右手，我到學(xué)校寫(xiě)金牌作業(yè)時(shí)，別的同學(xué)早早地寫(xiě)完都下去上體育課了，教室里只剩下我和戴老師，戴老師說(shuō)：“慢慢寫(xiě)，不要急，寫(xiě)難看不要緊�！边�問(wèn)我怎么摔的，又說(shuō)了些關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。過(guò)了三個(gè)星期，我的右手好了，這時(shí)我多了一只會(huì )寫(xiě)字的手，那就是左手。
老師為了讓我們對循環(huán)作文感興趣，利用中午休息的時(shí)間把寫(xiě)得好的循環(huán)作文拍下來(lái)發(fā)到網(wǎng)上，還獎勵糖果。老師，我們做的一點(diǎn)一滴都看在眼里。
老師，您辛苦了，我愛(ài)您。
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