【必備】老師寫(xiě)人作文300字匯編六篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的老師寫(xiě)人作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師寫(xiě)人作文300字 篇1
我有一個(gè)好老師,她叫戴老師。她有一雙水汪汪的大眼睛,漂亮的長(cháng)發(fā)隨風(fēng)飄,還有一張櫻桃小嘴。笑起來(lái)特別地美!
戴老師平時(shí)對我們特別親切,只有我們不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候才會(huì )嚴厲地批評我們。有一次語(yǔ)文考試，我們班的成績(jì)都考得很不理想，以為戴老師會(huì )教訓我們一頓，沒(méi)想到她不但沒(méi)有罵我們,而且是和藹可親地說(shuō):“同學(xué)們，不要灰心喪氣,找出考不好的原因，大家好好努力爭取下次考好�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我們又充滿(mǎn)信心，接下來(lái)的考試，大家果然取得了好成績(jì)。
期末考試一眨眼就來(lái)了，考試前老師問(wèn)我:“你的目標是多少分?”“95分以上!”我肯定地回答，“確定?”“確定�！笨荚囬_(kāi)始了，我自信地寫(xiě)完試卷。
過(guò)了幾天，我的成績(jì)出來(lái)了,語(yǔ)文考得98分，我不斷得到身邊親朋好友的稱(chēng)贊。太開(kāi)心了，能得到這個(gè)成績(jì)都是因為戴老師讓我給自己設定一個(gè)目標，才實(shí)現。
戴老師還是一位作家,她一邊教學(xué),一邊寫(xiě)作,還不時(shí)的幫我們投稿,讓我們大家的寫(xiě)作水平提高。
這就是我的語(yǔ)文老師,她永遠都是我心中最棒最美的好老師!教師節就要到了，我祝老師節日快樂(lè )!
老師寫(xiě)人作文300字 篇2
有一個(gè)人使我終身難忘。她就是我的啟蒙老師，也就是我的第一位幼兒園老師。她教會(huì )了我很多道理，讓我懂得了怎樣做人，讓我在幼兒園的四年里度過(guò)最幸福的時(shí)光。
記得有一次，我和一個(gè)同學(xué)在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能上一個(gè)人。我們同時(shí)道路梯子前，誰(shuí)都想先上去，可偏偏誰(shuí)都不讓。接著(zhù)就吵了起來(lái)。我們兩個(gè)越吵火氣越大了。結果打了起來(lái)。我嗚嗚哇哇哭著(zhù)去找老師。老師了解了事情的前因后果。語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：同學(xué)之間要團結友愛(ài)，互相幫助，互相謙讓?zhuān)灰驗橐稽c(diǎn)小事就壞了同學(xué)之間的感情。老師竟沒(méi)打我們也沒(méi)罵我們，只是心平氣和地和我們說(shuō)了一個(gè)道理。之后，這團結友愛(ài)，互相幫助，互相謙讓三個(gè)道理深深地刻在我的腦海里。后來(lái)我和那個(gè)同學(xué)成了最好的朋友，因為我們都知道同學(xué)之間要學(xué)會(huì )互相謙讓?zhuān)ハ鄮椭?/p>
我的啟蒙老師卻在我的童年時(shí)糾正了我的種種錯誤，教會(huì )了我怎樣做人，使我走上了一條正確的道路。她——在我心里永遠都是最偉大的！
老師寫(xiě)人作文300字 篇3
x老師是我的數學(xué)老師。她長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，大大的眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)。她和藹可親，臉上總是掛著(zhù)慈祥的微笑。
x老師為了我們的學(xué)習，想出了各種辦法，總能使我們高高興興、快快樂(lè )樂(lè )地去學(xué)習。一次，老師在黑板上出了幾道題，讓我們做。如果誰(shuí)全做對了，就可以得到一個(gè)和老師拍手的獎勵。我全做對了，心里很激動(dòng)，想到老師和我拍手會(huì )有什么感覺(jué)和景象。
“叮零零……”放學(xué)了！做對的同學(xué)爭著(zhù)往x老師那兒跑，我也不例外。輪到我了，我慢慢地把手伸過(guò)去，一只溫暖的大手在我的手上輕輕地拍了一下，我覺(jué)得一股熱氣充滿(mǎn)全身。從此，我更愛(ài)學(xué)習了。
還有一次，我馬虎了，做錯了一道題，名字被記到了黑板上。x老師對我說(shuō)：“馬虎了吧？蒿晨，努力吧！老師盼望你期末考好呢！”我聽(tīng)了，含著(zhù)淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我雖然沒(méi)跟她多說(shuō)過(guò)話(huà)，但我心里深深地愛(ài)著(zhù)她。
老師寫(xiě)人作文300字 篇4
我最好的老師是我的數學(xué)老師他姓倪，她對我們的學(xué)習很?chē)栏�，但關(guān)心起我們來(lái)像一個(gè)慈母，她不僅教給了我們知識，還教了我們人生道理。
有一次上數學(xué)課，倪老師教我們求環(huán)形面積，倪老師先是寫(xiě)一道例題到黑板是讓我們獨立思考，大多數人都會(huì )做這道題，老師又把這道題講一遍，后來(lái)全班都會(huì )做這道題。之后，老師又轉身寫(xiě)了兩條求環(huán)形面積的公式，接著(zhù)倪老師問(wèn)同學(xué)們；“這兩條環(huán)形面積計算公式哪一條公式才正確呢？”這兩條公式看上去差不多，但是第一條公式得數對，第二條公式得數不對但看起來(lái)和第一條式子差不多。同學(xué)們我看你，你看我，分不清哪個(gè)式子對，哪個(gè)是錯的，只有少數的同學(xué)堅決認為第一條式子對。結果老師說(shuō)；“明明是第一條式子對，為什么你們都不確定，左思右想都沒(méi)定下答案，只要你把你認為對的答案說(shuō)出來(lái)就可以了，不要想當然，要敢于堅持真理�！�
通過(guò)這堂數學(xué)課，讓我和我的同學(xué)明白了一個(gè)道理：要明確自己的想法，堅持真理。這讓我在以后的學(xué)習中能夠明確自己的想法，并提出自己的觀(guān)點(diǎn)。
之后，我把老師的做法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了后露出贊許的神色，說(shuō)：“老師不僅要教給學(xué)生知識，還要讓學(xué)生學(xué)會(huì )判斷事物的對錯，這才能算得上是一個(gè)好老師。
老師寫(xiě)人作文300字 篇5
我的心理老師——溫老師是一位很美麗的老師她善良而又大方，她從不對學(xué)生生氣，哪怕是這個(gè)同學(xué)犯了錯她也只是小小的提醒一下，通常只要一提醒那個(gè)同學(xué)就會(huì )改邪歸正。
雖然下個(gè)學(xué)期沒(méi)有心理課了，但我還是很喜歡您上的心理課的，真的真的很喜歡您上的心理課的呢，我希望我能知道您的生日、住址和QQ，您人如其名您就像你的名字了有溫柔又靜如水。
溫老師讓我再告訴你幾個(gè)小秘密吧，
一：我討厭學(xué)數學(xué)也厭惡做數學(xué)作業(yè)我甚至有了要放棄數學(xué)的念頭，
二：在中學(xué)里我有對一個(gè)男孩寫(xiě)過(guò)情書(shū)，
三：我發(fā)現我喜歡上了溫老師，以上的三個(gè)小秘密請你和我共同保密，溫老師為什么七年級就不上您的心理課了呢？是不是它們覺(jué)得您上的心理課不好？所以取消了您的心理課？
我想肯定不是這個(gè)原因，因為我覺(jué)得溫老師您上的心理課是我覺(jué)得最好的，（至少是我見(jiàn)過(guò)的'最好的心理課老師），您不論是做什么都好都是那么的文靜，不論是打電話(huà)還是給我們上課您都是那么的文靜，溫老師我還覺(jué)得你很謙虛。
老師寫(xiě)人作文300字 篇6
這個(gè)暑假過(guò)得特別快，好像做夢(mèng)一樣，一閉眼，一睜眼，一個(gè)暑假就過(guò)去了。而暑假過(guò)后回到學(xué)校，班上則有了一些變化。
報名那天只見(jiàn)劉老師卻未見(jiàn)陳老師，我心中暗自疑惑。直到聽(tīng)說(shuō)我們班上來(lái)了一位新數學(xué)老師時(shí)，我愣住了。心中滿(mǎn)是傷心和留戀。隨即我又想到：那位新來(lái)的數學(xué)老師是和藹的女老師，還是嚴厲的男老師？
我抱著(zhù)忐忑的心情走進(jìn)了這個(gè)學(xué)期的第一堂數學(xué)課。我思索著(zhù)這位老師的樣子，是虎背熊腰，還是慈眉善目？我思量著(zhù)，一位中年男子慢慢的踱著(zhù)步子進(jìn)了教室。那些正在說(shuō)話(huà)的同學(xué)見(jiàn)了這位“不速之客”也停止了說(shuō)話(huà)聲。
我暗自打量著(zhù)這位陌生人，難道他就是我們的新數學(xué)老師？他棱角分明的國字臉，加上他嘴巴上的一顆黑痣，越發(fā)像一個(gè)活脫脫的‘國’字。
還是他打破了沉默：“我叫方紹興，是你們新的數學(xué)老師�！贝苏Z(yǔ)一出，教室里一陣嘩然。
有人問(wèn)了一句：“老師是浙江人嗎？”
方老師笑了笑，答道：“別聽(tīng)我名字了有‘紹興’就說(shuō)我是浙江人，我可是地地道道的上饒人呢！”
方老師后來(lái)強調了紀律，通過(guò)這幾天的認識，我認為方老師是一個(gè)要求嚴格而并不嚴厲的老師，希望在以后的學(xué)習好好相處，學(xué)到更多的知識。
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