【精華】?jì)?yōu)秀寫(xiě)人作文錦集10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀寫(xiě)人作文10篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇1
我很喜歡我的班主任老師，她是一位美麗溫柔的老師。她很愛(ài)我們，就像一位母親關(guān)懷我們，不僅交給我們知識，還是我們的好朋友，所以同學(xué)們也很喜歡她。
她每天都在教室里忙碌著(zhù)，她把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識都教給了我們。語(yǔ)文課上，她念得課文生動(dòng)有趣。下課了，她和我們一同走出教室指導我們跳大繩，陪我們玩白毛女、編花籃……
我愛(ài)我們的老師，她就像我們的媽媽一樣，我想大聲對您說(shuō)：“我愛(ài)您老師！
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇2
翻開(kāi)史書(shū)，我正在歷史無(wú)邊轍印中尋找著(zhù)一個(gè)渺小人物所留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
姓氏，生卒年，份位。除此之外別無(wú)其他�！皻v史上的所有皇帝皇后皇子公主以及部分妃嬪全部包括！”最詳盡的史書(shū)無(wú)非也就只記載了這些。無(wú)數人和他們的一生僅用區區幾字像用符號加上價(jià)格給商品打標簽一樣就收錄在冊？！
原來(lái)，這看似厚重的史書(shū)竟輕薄得很吶！也是，茫茫史海，對一部分名人能有些畫(huà)像或寥寥幾筆就實(shí)屬不易，更多的人，無(wú)論在什么史書(shū)材料當中是只字未提，就像這個(gè)人憑空從歷史長(cháng)河中消失了一樣，或者也可以說(shuō)，就像他從未出現過(guò)一樣———歷史中沒(méi)有他留下的絲毫痕跡。是了，每個(gè)人的一生，若寫(xiě)一本傳記都不夠呢！所以哪里記得過(guò)來(lái)��！想通過(guò)史書(shū)真正走近古代名人是不可能了。
其實(shí)，只要人活著(zhù)，總有辦法讓人記��；但只要人死了，總有一天會(huì )被人忘記的。
如何才能在這個(gè)世界上留下我創(chuàng )造、我書(shū)寫(xiě)的痕跡？如何才能讓世界證明我存在過(guò)？
我想，我的目標不應該僅僅是為了得到一份滿(mǎn)意的考試卷，或是中考，亦或是高考；我應該“立長(cháng)志”而非“常立志”；我應該多多去見(jiàn)識，多多去感受。
我出生的那日，沒(méi)有人通知我；我想，我離世的那天也不會(huì )有人來(lái)告訴我的。所以，我要在我有限的時(shí)間為人生畫(huà)上一個(gè)給人以期待的省略號———我的故事，永遠待續未完。
在英國威斯敏斯特教堂的地下室有一塊墓碑，上面寫(xiě)了這樣一段墓志銘：“在我年輕的時(shí)候，我曾經(jīng)夢(mèng)想改變這個(gè)世界，可當我成熟以后，我發(fā)現我不能夠改變這個(gè)世界，于是我將目光縮短一點(diǎn)，那就只改變我的國家吧！
可當我到了暮年的時(shí)候，我發(fā)現我根本沒(méi)有能力改變我的國家。于是，我最后的愿望僅僅是改變我的家庭，可那也是不可能的。當我躺在床上，行將就木的時(shí)候，我忽然意識到，如果當初，我僅僅是從改變自己開(kāi)始的，也許我就能改變我的家庭；在家人的幫助下，也許我就能為我的國家做一點(diǎn)事情。然后誰(shuí)知道呢，說(shuō)不定我能改變這個(gè)世界！”
所以，我想，我要做的，僅僅是活好自己。人生沒(méi)有彩排，時(shí)刻都是現場(chǎng)直播
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇3
兩個(gè)小女孩折下早春的一段新枝，插在泥墻根下.她們蹲下身，出神地對那近乎鵝黃色的、仿佛一口氣就能吹化的小葉子看了好久，說(shuō):“這棵友誼樹(shù)會(huì )長(cháng)得又高又大�！彼齻兪怯字傻�，并不知道只有楊柳等才可以用扦擂的方法來(lái)種，也體會(huì )不到“友誼”這個(gè)詞到底有多深的內涵，可她們是純潔的，堅定的……
沒(méi)有見(jiàn)到梅，已經(jīng)有好長(cháng)時(shí)間了。
剛剛上中學(xué)的時(shí)候(也就是我們分別走進(jìn)“重點(diǎn)”與“非重點(diǎn)”校門(mén)的時(shí)候)，我總想著(zhù)找梅玩。當然，學(xué)過(guò)“植物學(xué)”的我們是不屑再干那種種小樹(shù)的游戲了.不過(guò)，我們各自仍感到，只有和對方一起玩才最帶勁兒。慢慢地我開(kāi)始發(fā)現，她越來(lái)越喜歡談一些亂七八糟的事情，每當我說(shuō)起“宇宙速度”、“四維空間”，她便嘻笑著(zhù)打斷或故意打呵欠，以后，她不打斷了，默不作聲，再以后，她老躲著(zhù)我了……
時(shí)間一長(cháng)，惆悵與失望便漸漸有些淡泊，我充滿(mǎn)信心地想:“在中學(xué)里，我還會(huì )有新朋友的�！笨墒�，實(shí)際并不像我想象的那樣簡(jiǎn)單，特別是有一天，某件事使我突然想起梅。那時(shí)，我最強烈地懷念兒時(shí)的友誼，驚訝于它的多彩和無(wú)瑕。我要找梅。雖然，我的內心有一種微妙的害怕，可在我記憶中的梅的那雙眼睛在鼓勵著(zhù)我，那是世界上最最可愛(ài)的眼睛，充滿(mǎn)著(zhù)火一樣的熱情與誠摯，并且總在對我微笑。
梅從門(mén)縫里伸出頭來(lái)，發(fā)現是我，想說(shuō)什么，可卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，只打量了我幾眼。這幾眼使得我對自已說(shuō):“也許不該來(lái)�！彼裁磿r(shí)候這樣看過(guò)我—冷漠如冰，就仿佛是陌路相遇，甚至有“拒人千里之外”的意味。
我感謝她淡淡地說(shuō)了聲:“進(jìn)來(lái)吧�！蔽疫M(jìn)去了，看到房間里滿(mǎn)墻都貼著(zhù)港澳女影星的畫(huà)像。梅亭亭玉立的身姿在穿衣鏡前停留了一下，鏡子里映出她涂得很鮮艷的唇.
梅沒(méi)有失禮，可我反倒不自在，因為她曾經(jīng)是那樣一個(gè)活潑豪爽、不拘小節的人。我能感到她在克制自己，好像她還在竭力做到彬彬有禮，談吐文稚，可終究，她是冷冰冰的。
猶豫了半天，我不想再繼續那些莫名其妙的客套，我間:“梅，學(xué)校里功課緊嗎?需要我幫幫你嗎?”
梅笑了，完全不像剛才那樣拼命克制自己了。她咯咯地笑了好長(cháng)時(shí)間，然后一口一個(gè)“你們知識分子”，“我們勞動(dòng)人民”，使我幾乎透不過(guò)氣來(lái)�！爸R分子”是一個(gè)很崇高的字眼，可我總覺(jué)得自己被當成了一種怪物。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇4
說(shuō)到我的好朋友，我首先向你介紹王想。他有一頭烏黑的短頭發(fā)，一雙小小的眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒。挺挺的鼻梁上架著(zhù)一副近視眼鏡，真像一個(gè)小博士。
王想有很多愛(ài)好，如大打乒乓球，下象棋等。
王想學(xué)習成績(jì)也很好，每門(mén)課程都不賴(lài)，特別數學(xué)最突出。每次數學(xué)課，他都十分專(zhuān)注，認真思考，積極發(fā)言。每次其他同學(xué)不會(huì )的問(wèn)題，他都會(huì )正確回答�？荚嚦煽�(jì)也經(jīng)常名列前茅。
王想學(xué)習成績(jì)這么好，跟他不服輸，好學(xué)的精神有關(guān)。就拿打乒乓球來(lái)說(shuō)吧，在乒乓班里，王想因為來(lái)得晚，所以技不如人。于是他就在別人打的時(shí)候在后面自己練無(wú)球動(dòng)作。經(jīng)過(guò)堅持努力，他的水平上去了一大截。
王想在學(xué)習上是我的榜樣，在運動(dòng)上是我的隊友，在生活中是我的朋友。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇5
大概一聽(tīng)標題，你就猜出我寫(xiě)的是誰(shuí)了，可我還是忍不住要將她細細地描繪一番。
老師的頭發(fā)很濃密，而且好像馬的鬃毛鬃毛一樣硬，卻帶著(zhù)小孩子一樣蓬亂的柔美，卷曲著(zhù)環(huán)繞著(zhù)她那小的耳朵，一對明亮有神的眼睛上架著(zhù)一副藍色邊框的眼鏡架，小小的鼻子，嘴巴俊俏，微笑起來(lái)便露出兩排細小的牙齒，白白的，亮亮的，個(gè)子不算高，和我一樣，胖胖的。
真懷疑班主任是不是超人，因為她可是會(huì )變身的，什么?你不相信，不信咱就一起來(lái)看一看。
一、漂亮的班主任
相信剛才我的介紹已經(jīng)很詳細了，那么，你有沒(méi)有看出她是一個(gè)大美女呢?她應該是教我們的女老師中最美的一個(gè)了。
二、負責任的班主任
我班的班主任可是很負責任的，每次勞動(dòng)的時(shí)候，她都和我們一起干，還讓我們把要勞動(dòng)的地方弄得干干凈凈。
三、孩子氣的班主任
為什么說(shuō)班主任孩子氣呢?聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)下面的故事你就知道了。
有一天，我們正在炎熱的太陽(yáng)底下割草，而那草叢中藏著(zhù)一些蟲(chóng)子、死鳥(niǎo)等，散發(fā)出一種腐臭的味道。突然，我挖出一條又粗又長(cháng)的蟲(chóng)子來(lái)，老師尖叫起來(lái)，還跑到十幾米遠的地方去。體現她孩子氣的地方還有很多，比如：瞧，她正因為語(yǔ)文老師布置寫(xiě)她的作文而生氣去找語(yǔ)文老師呢!
四、親和的班主任
班主任很親近人的，平時(shí)我鞋上的花掉了，她會(huì )告訴我;我書(shū)掉了，她會(huì )幫我撿;我生病了，她會(huì )帶我去看醫生。
怎么樣?是不是感覺(jué)班主任特像超人哩!總體來(lái)說(shuō)，班主任是一個(gè)相當不錯的老師啦!
畢業(yè)之際，我真的有說(shuō)不盡的話(huà)想要對老師說(shuō)。雖然他做了一年的班主任，我們之間的情誼比一座橋梁還要堅固。還記得她剛來(lái)的時(shí)候，不知為什么，她是唯一一個(gè)讓我們沒(méi)有畏懼的老師。
根據我聰明的頭腦以及驚人的記憶和神般的速度計算，我們還有大約三十八天就畢業(yè)了，除去周六周日，我們在一起的時(shí)間還剩下大約二十五天了，我們要珍惜與老師在一起的每分每秒。
最后，祝老師您天天開(kāi)心，健健康康，工作順利，青春永駐。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇6
我的爸爸長(cháng)得可帥了，你要是看到我，就知道我爸爸長(cháng)得什么樣，大概有99。9的人都說(shuō)我長(cháng)得像我爸爸。我的爸爸長(cháng)著(zhù)黑黑的頭發(fā)，圓溜溜的眼睛看上去很?chē)绤栍趾苡猩�，雙眼皮，細細地眉毛，挺挺的鼻子。我的爸爸數學(xué)很好，對我非常嚴格。
班里的同學(xué)有的害怕考試，因為考不好就會(huì )被家長(cháng)罵；有的喜歡考試，因為考好了，家長(cháng)還會(huì )給點(diǎn)錢(qián)或一些獎品，我的爸爸就是不獎也不罰。記得有一次，我語(yǔ)文沒(méi)考好，爸爸還反而安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，下次考好點(diǎn)就行了�！逼谥锌荚�，我數學(xué)考了100分，爸爸也就說(shuō)：“考得不錯，繼續保持！”我覺(jué)得我的爸爸這樣做，很好，可以讓孩子更輕松的面對考試。
這是我的爸爸，一個(gè)不獎也不罰的爸爸。
我們的校園 我們的學(xué)校很美，你不相信，那我就一一為你介紹吧。
當你踏進(jìn)我們學(xué)校大門(mén)時(shí)，第一眼就會(huì )看見(jiàn)乒乓球臺旁的榕樹(shù)。同學(xué)們經(jīng)常在榕樹(shù)下做游戲，還有的同學(xué)在榕樹(shù)下的乒乓球打乒乓球。有時(shí)候榕樹(shù)一動(dòng)不動(dòng)，好象在聚精會(huì )神的看同學(xué)們玩耍。
榕樹(shù)的旁邊就是羽毛球場(chǎng)，課外活動(dòng)時(shí)，一些老師或者同學(xué)在羽毛球場(chǎng)打羽毛球。
羽毛球場(chǎng)的前面就是籃球場(chǎng)了，到了體育課或者課外活動(dòng)的時(shí)候，都有一些男同學(xué)在籃球場(chǎng)打籃球，盡管展示自己的才華。有的時(shí)候學(xué)校會(huì )舉行教師排球比賽，老師們就在籃球場(chǎng)上打排球，努力把冠軍爭奪到手。 籃球場(chǎng)旁邊就是舞臺了，下課的時(shí)候，一些小同學(xué)在舞臺上做單腳跳、三角智等等游戲，他們玩得可開(kāi)心了。
我愛(ài)我們的校園。 可愛(ài)的'小狗
外婆家有一只可愛(ài)的小母狗。它的名字叫“豆豆”，它有一身棕黃色的毛�！岸苟埂钡谋亲雍苘�，總是瞪著(zhù)兩只圓圓的大眼睛。一看見(jiàn)我就搖著(zhù)尾巴跑過(guò)來(lái)舔我的腿和腳。
每到大家吃飯的時(shí)候，“豆豆”就會(huì )鉆到桌子底下等著(zhù)有人喂它吃東西。我把吃掉的肉骨頭給它，它吃的可香了。每次吃過(guò)一塊兒后就抬起頭瞪著(zhù)圓圓的眼睛望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“小主人，快，再給我來(lái)一塊兒吧�！痹诶牙鸭叶潭痰膸滋�，“豆豆”已經(jīng)和我成為了形影不離的好朋友。
我喜歡可愛(ài)的“豆豆”。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇7
大家好，我叫劉琛。我有一頭烏黑的頭發(fā)和兩顆大兔牙。爸爸經(jīng)常稱(chēng)我為“小白兔”呢?
我是一個(gè)愛(ài)吃的人，我只要一看到吃的東西就兩眼放光，連自己的QQ名字都是“我是吃貨我自豪”可想而知我是多么的愛(ài)吃。我們家的巧克力頂多5天就見(jiàn)底了，你們也應該想到了我已經(jīng)是小胖妞一個(gè)了。
我不僅是一個(gè)愛(ài)吃的人，還是一個(gè)喜歡旅行的人。每年放假，我媽媽都帶我出去玩。到現在我最喜歡的地方是香港，那里是購物的天堂，我一到商場(chǎng)眼睛就亮了，琳瑯滿(mǎn)目的商品有化妝品，有各種各樣的衣物，還有閃閃發(fā)亮的飾品。香港的迪士尼如同夢(mèng)幻般的世界。我還喜歡去海邊，聽(tīng)著(zhù)浪濤拍打巖石的聲音，放放松其實(shí)也是一種享受。
這就是我，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。也是一個(gè)愛(ài)美食、愛(ài)旅行和愛(ài)讀書(shū)的人。說(shuō)到讀書(shū)，我最喜歡的書(shū)有《愛(ài)哭的女孩也堅強》、《好朋友一輩子》和《我不是完美女生》。聽(tīng)了我的介紹，你認識我了嗎?
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇8
我的爺爺已經(jīng)69歲了，早已白發(fā)蒼蒼的了�！苍S是因為年少的他太過(guò)勞累，所以白發(fā)就提早報到了。我卻喜歡白發(fā)。
如今，他仍然堅持晚上看一會(huì )兒電視，然后看看我，親切的說(shuō)：“怎么還不睡呢？明天早上怎么起得來(lái)？”自己又興致勃勃的看起來(lái)。每天，爺爺都要先叫我先睡，可他自己卻很晚才睡覺(jué)。
當他看電視的時(shí)候，總會(huì )把聲音調的很小很小，總來(lái)不讓我受到干擾。有一天，我假裝睡著(zhù)了，爺爺接著(zhù)也睡。那一刻，我這才發(fā)現——爺爺竟然打起了一陣陣鼾聲！他為了不讓我受到鼾聲的影響，每天都催我先睡，自己卻熬到三更半夜的，可明天又早起為我做飯。
頓時(shí)，我熱淚盈眶。原本討厭鼾聲的我，總來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)如此美妙的鼾聲：有粗有細，有長(cháng)有短，斷斷續續。如此婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌聲！也許，那是我一生當中最難忘的鼾聲了。
第二天，我失眠了。
那一天晚上，爺爺仍舊早早就催我睡，我倒頭就沉沉欲睡，真的睡著(zhù)了。過(guò)了幾天，我再也沒(méi)有發(fā)現爺爺的鼾聲，它好像在和我捉迷藏，躲著(zhù)不肯出來(lái)，我憂(yōu)慮的思考著(zhù)這件事：爺爺怎么不打鼾了呢，我再也聽(tīng)不到這么美妙的歌聲了。
爺爺仿佛猜透了我的心思，他對我說(shuō)“爺爺最近正在進(jìn)行這不打鼾的習慣，你奶奶總是叫我改掉這個(gè)壞毛病�！痹瓉�(lái)，爺爺正在進(jìn)行“秘密實(shí)驗”呢。
沒(méi)有爺爺的鼾聲真叫人不習慣，沒(méi)有爺爺催促我睡，我根本夜不能寐。
幾個(gè)月過(guò)去了，令人激動(dòng)的時(shí)刻到來(lái)了。我心里忐忑不安：要是爺爺戒成功了，我不就失去了爺爺的關(guān)心愛(ài)護了嗎？我向上帝祈禱著(zhù)——一定不能戒成功。而事實(shí)總是令人失望。爺爺不但改掉了打鼾的壞毛病，而且睡得更甜了。
那一天，我見(jiàn)到了爺爺開(kāi)心地笑，爺爺樂(lè )呵呵的，心情十分開(kāi)心，連吃飯也吃得多些了�？晌覅s悶悶不樂(lè )……我含著(zhù)淚花沖出家門(mén)，來(lái)到一片草地上。
為什么要哭呢？我在心里告訴自己：爺爺戒掉了打鼾不是很好嗎？雖然少了對我的關(guān)愛(ài)與呵護，但是他重新回到了年輕時(shí)的精力與體魄，而且還比以前更開(kāi)心快樂(lè )了！難道少了對我的關(guān)愛(ài)會(huì )少什么呢？
此時(shí)，我才明白：愛(ài)是需要相互交換的，相互付出的。我給你的愛(ài)，你也要回報愛(ài)。是的，愛(ài)是世界上最偉大的最珍貴的東西！爺爺愛(ài)我，我同樣愛(ài)爺爺。以小愛(ài)成全大愛(ài)，不正是人最可貴的嗎？
爺爺的鼾聲，仿佛又在耳邊徘徊了。一陣又一陣，飽含著(zhù)深情。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇9
我的名字叫單皓楠，今年九歲，是一名三年級的小學(xué)生。我長(cháng)長(cháng)的臉，濃濃的眉毛下面一對炯炯有神的眼睛。我的耳朵大大的，大家都說(shuō)我的耳朵像如來(lái)佛的耳朵呢！我的鼻子也很靈敏，特別是在我感覺(jué)到很饑餓的時(shí)候，很遠的地方傳來(lái)的香味我都能嗅得到，媽媽說(shuō)我是只小饞貓。我的小指頭有一點(diǎn)彎曲，周?chē)拇笕顺３６何艺f(shuō)我的手指很丑，但是我從來(lái)不會(huì )生氣，因為這是我的爸爸遺傳給我的無(wú)價(jià)之寶。
我是個(gè)粗心的孩子，比如說(shuō)：太陽(yáng)的“太”我總要寫(xiě)成“大”，兒子的“子”我總喜歡寫(xiě)成“了”，數字“21”寫(xiě)成“12”……這樣的例子數不勝數。我還是個(gè)丟三落四的家伙，總是拿了這樣丟了那樣，這樣的事情發(fā)生多了，媽媽就總是責怪我不夠細心，我也很苦惱，我一定要努力改掉這些壞的習慣。
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，我房間的書(shū)架上堆滿(mǎn)了我喜愛(ài)的課外書(shū)，《三國演義》《西游記》等中國名著(zhù)我都看了幾遍了。我也喜歡看一些外國名著(zhù)，如《格林童話(huà)》《木偶奇遇記》等。我還喜歡看〈〈十萬(wàn)個(gè)為什么〉〉〈〈宇宙探秘〉〉之類(lèi)的百科全書(shū)。是書(shū)本讓我學(xué)到了知識，給我帶來(lái)快樂(lè )。我還是個(gè)小網(wǎng)迷，一有機會(huì )，我就會(huì )鉆到媽媽的書(shū)房去玩電腦，為此，也沒(méi)少挨媽媽說(shuō)，但是誰(shuí)叫我那么喜歡呢！
我還喜歡畫(huà)畫(huà)。一次中午放學(xué)回家，我就躲進(jìn)房間畫(huà)畫(huà)，媽媽叫我吃飯，我都不愿意放下畫(huà)筆，直到畫(huà)完了，我才出來(lái)吃。我還喜歡跑步，打籃球等體育活動(dòng)。
這就是我，一個(gè)聰明、機靈、又有點(diǎn)粗心的孩子，大家愿意和我交個(gè)朋友嗎？
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇10
我有一個(gè)朋友，這位朋友可不簡(jiǎn)單，原因還要從他的胖說(shuō)起。
他的胖可是出了名的，現在才僅僅六年級，體重就已經(jīng)在七十千克左右“晃悠”了�？纯此�，本來(lái)就胖的身上，穿上一層厚厚的羽絨服，使得他看起來(lái)有了一種“球”的感覺(jué)；臉上也滿(mǎn)滿(mǎn)的都是肉，看起來(lái)卻一點(diǎn)也不圓；頭上烏黑的頭發(fā)下面鑲嵌著(zhù)兩顆晶瑩的鉆石，一笑起來(lái)，兩只眼睛都迷成一條縫，臉上的肉全部向上轉移，讓人看了忍不住想笑，不知情的他卻繼續笑著(zhù)。我們班上有兩位的小胖，他便是其中之一了。
胖，也常被我們視作力量的象征，因此在拔河比賽時(shí)常能看見(jiàn)他的身影。這不，拔河比賽又要開(kāi)始了，他作為我們學(xué)�；@球隊的隊員，憑借體型又可以給對手以一種無(wú)形的威懾，所以幾乎是毫無(wú)懸念的加入了拔河的隊伍。一次體育課上，我們的拔河隊員要與一年級全班的小朋友們比賽。比賽還沒(méi)開(kāi)始，小朋友們就開(kāi)始念叨了：“唉，對面的哥哥姐姐都六年級了，我們才一年級，不太公平啊�！边@時(shí)候，不知是誰(shuí)哀怨的說(shuō)道：“就是啊，對面還有兩個(gè)胖子呢！”此語(yǔ)一出，我和身旁的幾個(gè)同學(xué)，便笑的前俯后仰，笑得喘不過(guò)氣來(lái)
如果你以為他“四肢發(fā)達，頭腦簡(jiǎn)單”的話(huà)，那就大錯特錯了。他和我都是3D仿真機器人社團的能手。每次社團活動(dòng)時(shí)，我們都一起編程序，發(fā)掘新的方法，一起嘗試不同的程序，遇到困難一起想辦法解決……不得不說(shuō)，他的腦袋十分靈光，每次遇到麻煩也都是他先想出辦法，雖說(shuō)最后可能解決不了困難，但我卻感受到了他的智慧。
他還十分的幽默。我們兩個(gè)人都是講笑話(huà)的能手，在班級里數我們的笑話(huà)最多、最有趣，我們總是繪聲繪色地講，幾乎所有人都會(huì )忍不住笑。平時(shí)我們也會(huì )互相講笑話(huà)逗樂(lè )對方，因此我們也建立了深厚的友誼。
他就是我幽默而又聰慧，雖然胖卻很可愛(ài)的朋友。哦，對了，他還有一個(gè)好聽(tīng)的名字：連宇凡。（指導老師：何朝瓊）
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