【推薦】小學(xué)寫(xiě)人作文匯編8篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)寫(xiě)人作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
陳老師是我們的語(yǔ)文老師，他帶著(zhù)一副眼鏡，有個(gè)啤酒肚。他已經(jīng)教了我們兩個(gè)月了，但他叫某些同學(xué)的名字時(shí)還是吞吞吐吐的。
有一次，陳老師叫我們回答一個(gè)問(wèn)題，我們紛紛舉起了手。陳老師叫了我的同桌——宋張碩。陳老師先是指了指他，然后又把手放下，再不緊不慢地說(shuō)了聲“宋”，然后再想了想，把舌頭伸出來(lái)，轉了一下眼珠子說(shuō)“張”，最后一直用手指指著(zhù)我同桌的臉說(shuō)出了“碩”字，然后就輕快地說(shuō)：“你來(lái)答吧!”聽(tīng)到這里，同學(xué)們忍不住哈哈大笑起來(lái)。陳老師卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“當你連續說(shuō)一個(gè)平舌間，兩個(gè)翹舌音時(shí)，誰(shuí)念得清楚呀!”陳老師這么一說(shuō)，我們笑得更加開(kāi)心了!
陳老師叫錢(qián)思語(yǔ)同學(xué)的時(shí)候也是指著(zhù)錢(qián)思語(yǔ)，然后看著(zhù)黑板，眨了眨眼睛，說(shuō)了幾聲“嗯”，然后又說(shuō)：“叫什么來(lái)著(zhù)?錢(qián)——思——語(yǔ)�！碑旉惱蠋熥x完這個(gè)名字的時(shí)候，我們就會(huì )學(xué)著(zhù)陳老師的樣子，淘氣地說(shuō)：“宋—張—碩”。但我想：“錢(qián)思語(yǔ)這個(gè)名字不難念也不難記啊!為什么陳老師讀她的名字時(shí)，也那么別扭呢!”轉念一想，才恍然大悟，原來(lái)陳老師是為了活躍一下氣氛啊。
我們的語(yǔ)文課總是在開(kāi)心中度過(guò)的，因為我們有一位知識豐富又幽默的語(yǔ)文老師。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
聽(tīng)爺爺講，奶奶的手很勤勞，她用她勤勞的雙手，給地主家放牛、洗衣服、帶孩子
聽(tīng)爸爸講，奶奶的手很靈巧，她用她靈巧的雙手，給她的孩子們縫補衣服、納鞋底、織毛衣
于是，奶奶的手，在我幼小的心靈里成了一個(gè)傳奇
一次，我在家做作業(yè)，妹妹不小心弄臟了我的作業(yè)本，我推了她一下，妹妹一屁股坐在地上，大聲的哭了起來(lái)，奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，聞聲趕來(lái)，一邊拉起妹妹，一邊高高的揚起左手，輕輕的打在我的背上，這時(shí)，我看見(jiàn)了奶奶的手，那是怎樣的一雙手��！那是一雙布滿(mǎn)皺紋和皸裂的手，手背上青筋暴起，由于患了風(fēng)濕，五指不能彎曲看著(zhù)奶奶的手，我的眼淚不由流了下來(lái)。奶奶看見(jiàn)了，用手輕輕的撫摸我的頭：打疼了嗎？我連忙搖頭：不！不疼！
第二天，我砸碎我心愛(ài)的儲錢(qián)罐，拉上媽媽?zhuān)瑏?lái)到集市，我精心挑選了一瓶護手霜，回家后，雙手捧著(zhù)遞到奶奶面前，奶奶的眼睛濕潤了，緊緊的抱著(zhù)我，我也緊緊的抱著(zhù)奶奶，媽媽也走了過(guò)來(lái)，緊緊的抱著(zhù)我和奶奶，那一刻，我感到無(wú)比的溫暖和幸福。
奶奶的手很普通，雖然沒(méi)有以前那么靈巧，但依然那么勤勞，奶奶的手雖然不再年輕漂亮，但卻為我們家撐起了一片晴空。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
在我住的小區里常�？吹綆讉�(gè)揀破爛的老頭，他們穿的衣服都很破。每次看到報紙、信封、飲料瓶什么的就會(huì )馬上跑過(guò)去，所以我對他們的態(tài)度很不好。但是有一件事讓我改變了看法。
那是一個(gè)星期天的中午，我正在午睡，一陣敲門(mén)聲把我吵醒了。我打開(kāi)門(mén)一看是一個(gè)揀破爛的老頭，瘦高的個(gè)子，一張滿(mǎn)是皺紋的臉，兩只眼睛卻炯炯有神，身上穿著(zhù)一件又破又臟的棉衣，而且還打了補丁，(大概是在哪揀來(lái)的吧)手里拿著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的鐵鉤子。一看是他，我就不很不禮貌地說(shuō)：“你敲我家門(mén)干什么?“這家有姓張的嗎?“沒(méi)有“，我不耐煩的把門(mén)關(guān)上了。一會(huì )又有人敲門(mén)，我大聲的說(shuō)：“不是告訴你了嗎，這沒(méi)有姓張的，怎么還敲呀!“是我，你喊什么呢?“原來(lái)是媽媽回來(lái)了，我就把剛才的事說(shuō)了一遍，媽媽批評了我，不該跟來(lái)人那么說(shuō)話(huà)。
晚上我們正在吃晚飯，又有人敲門(mén)，我急忙跑過(guò)去，一開(kāi)門(mén)又是那個(gè)老人，我剛要說(shuō)話(huà)媽媽就過(guò)來(lái)了，“您有什么事嗎?““你家有姓張的嗎?““孩子的姥姥姓張，你有什么事嗎?那就對了，這有一個(gè)寫(xiě)著(zhù)你家地址的信封，里面有一千元錢(qián)，你數數。原來(lái)是媽媽在打掃屋子的時(shí)候當垃圾把信封仍掉了，還沒(méi)等我們道謝，老人轉身走了�？粗�(zhù)走遠的背影我有些慚愧。
這就是我敬佩的人!
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
我的奶奶十分勤儉節約，一點(diǎn)也不會(huì )浪費，有些飯沒(méi)吃完，媽媽說(shuō)，倒了，可奶奶肯定會(huì )說(shuō)：“以前沒(méi)飯吃的時(shí)候，這些可都是寶貝，現在人有了錢(qián)，就隨便浪費糧食，唉！”奶奶邊說(shuō)，便把媽媽手中的那碗米飯奪了過(guò)來(lái)，放進(jìn)了冰箱了。
記得有一年除夕，我們一家人要我去姨媽家過(guò)年，因為是大年三十的緣故，出去采購年貨的人很多，所以公交車(chē)上是沒(méi)有一個(gè)空位的。因為吃完晚飯可能會(huì )很晚了，開(kāi)車(chē)去回來(lái)可能沒(méi)地方停車(chē)，隨意我們決定乘計程車(chē)去姨媽家吃團圓飯。坐上計程車(chē)后，奶奶便目不轉睛地盯著(zhù)計程車(chē)上的報價(jià)表，表上沒(méi)調一下，奶奶也就跟著(zhù)跳一下。在車(chē)上還時(shí)不時(shí)地問(wèn)：“快到了沒(méi)有？早知道我就走路了。來(lái)一次要花多少錢(qián)呀�！蹦棠桃蝗俗匝宰哉Z(yǔ)，而臥卻自己欣賞車(chē)窗外的風(fēng)景，很快，姨媽家就快到了，奶奶似乎又有些戀戀不舍了，下車(chē)時(shí)還說(shuō)了一句：“這怎么這么快呀，10元錢(qián)，這么一下子就給花了，多不值呀！”看著(zhù)奶奶一臉失望的表情，我打趣地說(shuō)：“奶奶，我們回來(lái)在坐這車(chē)！”奶奶無(wú)奈地說(shuō)：“這腳快要沒(méi)有用咯！”
這就是我勤儉節約的奶奶，她是我學(xué)習的好榜樣。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5
是一個(gè)心腸善良的人。她長(cháng)著(zhù)一雙又圓又亮的眼睛，像兩個(gè)水晶葡萄。還長(cháng)著(zhù)一對彎彎的眉毛。一頭又黑又亮的頭發(fā)，在陽(yáng)光下閃著(zhù)光芒。
記得有一次，我上完舞蹈課，那時(shí)下著(zhù)大雨。她冒著(zhù)狂風(fēng)大雨來(lái)接我。在她來(lái)的時(shí)候，她的全身上下都濕了。當時(shí)我沒(méi)在意。媽媽把她的外套脫掉為我擋住這狂風(fēng)大雨。我的胳膊輕輕地挨了一下媽媽?zhuān)娜矶荚陬澏��；氐郊�，媽媽一個(gè)勁的打噴嚏。只要她每打一次噴嚏我的心就會(huì )痛一下。
媽媽您為我而感冒。是我害了你天天吃藥謝謝您!
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6
媽媽是母親的口語(yǔ)，是人學(xué)會(huì )的第一個(gè)音節，是天下最美的稱(chēng)呼。在古代有眾所周知的四大賢母，孟母不惜三度搬遷，將家搬到學(xué)堂旁，激勵孟子努力向學(xué)。岳飛的母親教子精忠報國，勵子從戎，被傳為佳話(huà)。歐陽(yáng)修之母留下了以荻畫(huà)地的美談。大將軍陶侃的母親，以忠順勤儉為美德熏陶其子，留下了陶母教子的典故。在當代，我們杭州也有一位偉大的母親，她就是最美媽媽吳菊萍。
讓我們回到驚心動(dòng)魄的一刻，20xx年7月2日下午1點(diǎn)半左右， 聞濤社區的一處住宅小區內，兩歲女孩懸掛在十樓，身體慢慢往下滑，現場(chǎng)有人不知所措，有人想搭梯營(yíng)救。突然，小女孩掉了下來(lái)，在場(chǎng)的人們都覺(jué)得心突然被重重砸了一下，跟著(zhù)小女孩一個(gè)勁往下掉，嘴巴張得大大的，腦子里一片空白。接下來(lái)發(fā)生的一幕，讓在場(chǎng)的所有人都驚呆了。樓下穿著(zhù)小格子連衣裙吳菊萍女士，估摸著(zhù)小女孩掉落的位置，張開(kāi)雙臂，在小女孩快落地的一剎那，用左手臂硬生生接了小女孩一下。
就是這一接，給了年僅2歲的妞妞贏(yíng)得了搶救機會(huì )，給了她生的希望。事后人們知道，如果從高空墜落的孩子落在吳菊萍脖子上，可能造成她高位截癱；落在她頭上，她可能當場(chǎng)死亡。力學(xué)推算，接觸到小孩的瞬間，吳菊萍手臂承受了約290公斤的.重量。但是，她不假思索地伸出了雙臂。這是被我們看作是壯舉的一接，卻被最美媽媽詮釋母親的本能：一個(gè)母親對一個(gè)孩子最普通的愛(ài)心。
最美媽媽用雙手托舉了生命，讓我們懂得了愛(ài)的世界里沒(méi)有力學(xué)推算，沒(méi)有得與失的斤斤計較、沒(méi)有劃算不劃算的加減乘除，那一瞬間，一個(gè)平凡的女人創(chuàng )造了一個(gè)奇跡，在愛(ài)的世界里有愛(ài)就有希望，最美媽媽吳菊萍用雙手將愛(ài)和生命傳遞給妞妞的同時(shí)，也向我們感召著(zhù)愛(ài)的力量。最美媽媽?zhuān)蚰戮矗?/p>
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇7
來(lái)到班里，同學(xué)們沒(méi)有固定的座位，只能隨便找座位。有兩個(gè)個(gè)子高的坐在我前面，擋住了我。他倆就像倆個(gè)梧桐樹(shù)。你說(shuō)，他倆哪兒不長(cháng)，偏長(cháng)到我這棵小草前面。欺負我個(gè)子低。我后面是一個(gè)瘦子和一個(gè)胖子。我見(jiàn)了胖子就覺(jué)得討厭。這個(gè)胖子咋偏偏在我這棵小草后邊播種�？粗�(zhù)前面的梧桐和后面的胖子，讓我不知所措。正可謂是前后夾擊。
讓我覺(jué)得討厭的胖子在班里所有人都討厭他。這時(shí)可不是說(shuō)著(zhù)玩的。有事實(shí)證明。
他的臉大，頭大，眼大，而且眉毛又粗又長(cháng)。他的上嘴唇往上翹，下嘴唇往下敲他的嘴唇喝到一起，正好能拼成橢圓形。露出他那兩顆牙齒。他的嘴唇比別人的都厚，再加上他那肥胖的身體和他那胖乎乎的腿，十分之三是骨頭的話(huà)，那么十分稚氣的便是肉了。你說(shuō)肥不肥呀。遠看他真想一個(gè)小肥豬。所以同學(xué)們稱(chēng)他為胖墩豬。他呀學(xué)習不好在班里人緣差。他不就是一個(gè)看垃圾的，誰(shuí)的位上有紙屑他就把名字記倒后黑板上，罰他掃地。他呀看誰(shuí)不順眼就揍到人家位上吐一口唾液。惡心死人了。還經(jīng)常惹事生非，和別人打架。同學(xué)們有給他起了一個(gè)外號，叫刑騷豬。
這種事情我看在眼里，讓我覺(jué)得招人討厭。所以我現在見(jiàn)了他都不理他。但愿我上八年級不要和他分到一個(gè)班里。這樣的人臉比城墻還要厚。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇8
都說(shuō)血濃于水，我最喜歡的人當然是心地善良、慈祥樂(lè )觀(guān)的好外婆。每當我想起外婆，我的心里就掀起一陣陣幸福的漣漪。
外婆今年67歲了，頭發(fā)花白，微卷，臉上經(jīng)歷歲月的洗禮，布滿(mǎn)了刀刻似的皺紋。但是外婆天性愛(ài)美，喜歡穿紅衣服，噴香水，真是越活越年輕呢！
外婆心地善良。有乞丐來(lái)我家討飯，外婆總是把好東西拿給他們吃，還反復嘮叨叫他們去找份工作，日子才會(huì )過(guò)得更好一點(diǎn)。如可有一些舊衣服，外婆也收拾整齊，分給一些貧窮家的孩子們穿。哎，外婆就是這樣一個(gè)善良的人。
外婆還慈祥樂(lè )觀(guān)。我是外婆家的�？�，要是兩個(gè)星期沒(méi)去，外婆就會(huì )打電話(huà)過(guò)來(lái)，問(wèn)我什么時(shí)候去燒灰玩。還叮囑我吃飯要快一點(diǎn)，學(xué)習要認真一點(diǎn)，要聽(tīng)話(huà)一點(diǎn)。而每當我們回到家時(shí)，就是外婆最最忙碌時(shí)刻了。摘菜、洗菜、煮飯都少不了她。當一桌子色、香、味、形俱全的菜擺上時(shí)，全家人團團圍坐一起分享，其樂(lè )融融�？蛇@時(shí)外婆總還不入座，她總是笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“你們先吃，我過(guò)一會(huì )再吃�！迸R走時(shí)，外婆都會(huì )給我們一大袋東西，并不忘嘮叨一句：“好好學(xué)習啊，下星期再來(lái)！”
提著(zhù)沉甸甸的東西，我滿(mǎn)載而歸，這些都是外婆的深情厚意��！
我喜歡我的外婆，就像蜜蜂迷戀花朵，就像春雨迷戀大地。
優(yōu)爸點(diǎn)評：這是一篇記人的文章，文章寫(xiě)得很好，對于外婆這個(gè)人物的性格、行為展示很完整而到位。文章的結構很鮮明，首尾呼應，點(diǎn)明主旨：喜歡外婆，中部的幾個(gè)段落分別敘述了外婆心地善良和慈祥樂(lè )觀(guān)的兩個(gè)特點(diǎn)，以首段的歸納為提綱，這樣就讓全文有比較清晰的脈絡(luò )，加強了讀者的觀(guān)感。小作者用列舉事例的方式一一展現生活中的小場(chǎng)景，用柴米油鹽去表現外婆善良、樂(lè )觀(guān)的品格，對待乞丐，不僅授人以魚(yú)，還授人以漁，對待家人，總是做一大桌好菜……這些小場(chǎng)景都十分平常，但對人物性格的展現十分有幫助！優(yōu)爸有一點(diǎn)小建議，小作者可以嘗試將一兩個(gè)點(diǎn)進(jìn)行放大，寫(xiě)得稍微詳細一些，最好能通過(guò)自己的想法把情感融入進(jìn)去，這樣文章的表現力會(huì )更強！
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