【精選】小學(xué)寫(xiě)人作文6篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)寫(xiě)人作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，這話(huà)一點(diǎn)也不假。書(shū)可以開(kāi)闊人的知識，書(shū)是一位無(wú)聲的老師，把自己的知識傳給我們。我讀過(guò)許許多多的書(shū)，每本書(shū)都使我受益匪淺。我就是在不斷讀書(shū)的過(guò)程中明白“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)的意思。書(shū)讓我不斷的進(jìn)步，一步一個(gè)臺階的走向成功道路。
書(shū)是打開(kāi)知識寶庫的萬(wàn)用鑰匙，是書(shū)讓我們在知識的海洋中乘風(fēng)破浪，勇往直前，書(shū)不但讓我能夠分辨善與惡、美與丑，還讓我的生活變的多滋多彩，有滋有味。
讀書(shū)不但增長(cháng)了我的知識，而且給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。在讀書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)到了很多知識，掌握了很多道理，是書(shū)讓我從一個(gè)無(wú)知的孩童成長(cháng)為一位懂禮貌的小學(xué)生�！帮埧梢砸蝗詹怀�，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀”�！弊x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話(huà)就是對讀書(shū)很好的體現。
同學(xué)們，在我們今后的成長(cháng)過(guò)程中，希望我們以書(shū)為伴，讓“精讀百書(shū)”豐富我們的生活，點(diǎn)亮我們的人生。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)真好！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
我有一個(gè)閑不住的姥姥，為什么呢？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
一大早，太陽(yáng)還沒(méi)爬上上坡，姥姥就上那件又老又舊的衣服，一邊穿，一邊不停地說(shuō)：“現在的人，真是個(gè)敗家子兒，衣服穿上兩三天就不要了，又要買(mǎi)新的�！本瓦@樣，姥姥又嘮叨來(lái)了。
來(lái)到河邊，打一盆水洗臉�？吹剿堫^又要嘮叨幾句：“現在的人，真是要懶死了，打點(diǎn)水都不想動(dòng)一下，非要弄什么自來(lái)水，這怎么就好哇！”
姥姥的嘴一天到晚閑不住，手也閑不住。她來(lái)到廚房，米下了鍋，本應該做下來(lái)，一邊看著(zhù)火，一邊休息�？伤趺匆查e不住，一邊添火，還一邊在鍋里攪呀攪的，又隨手拿起身邊的窗窄擦來(lái)擦去，只到滿(mǎn)意為止。
這不，腿又閑不住了。說(shuō)著(zhù)又到地里去看她的“心肝菜”，哪些該澆水了，哪些該施肥了，忙了一大陣子。又惦記著(zhù)寄養在二外公家的40只小病雞，說(shuō)著(zhù)，轉身又到了二外公家。喲！那40只小病雞好好的，她這才放心地走了�；丶业穆飞�，走得急急地，豆大的汗珠從額頭滾落下來(lái)。到了家，還沒(méi)等坐穩，又盤(pán)算著(zhù)，再養30只小雞，這不，又到市場(chǎng)去買(mǎi)雞崽子兒去了。
哎！我這閑不住的姥姥。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
姐姐今年12歲了。長(cháng)得很漂亮，一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，還有又細又彎的眉毛，笑起來(lái)總有兩個(gè)小酒窩。姐姐喜歡穿紅色的衣服，白色的鞋。
姐姐很貪玩。在家里和我玩的時(shí)候，玩得好好的，她突然把我絆倒在地上，我氣哭了，她卻哈哈大笑，還給我做鬼臉。
姐姐很關(guān)心我。有一次我們在外邊玩，我不小心摔傷了腿，走不動(dòng)了，她就把我背回家找媽媽。
姐姐有時(shí)候也很搞笑。有一次，她在偷偷玩手機，媽媽在做飯，聽(tīng)見(jiàn)外邊有聲音，看到她在玩手機，媽媽就過(guò)去生氣地說(shuō)：“誰(shuí)讓你玩的？”姐姐聽(tīng)了，立馬把手機放到原位，用被子把自己裹得緊緊的，可搞笑了！
當我遇到困難時(shí)，姐姐也會(huì )保護我。有一次，我們在北京玩的時(shí)候，在客車(chē)上，我坐在外邊的座位。突然車(chē)子一動(dòng)，我差一點(diǎn)就倒了，還是姐姐緊緊拉住了我的手，我才坐穩。然后她就讓我坐里邊的座位。
我喜歡我的姐姐！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
——對不起，朋友。你過(guò)得好嗎
走在學(xué)校的藤架下我想起了你——朋友。一陣微風(fēng)拂過(guò)我的面頰，勾起我一些往事。
我的幼兒時(shí)的好朋友——王金，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，鼻子高挺，唇似綻桃，齒列如貝。中等個(gè)子，面容清秀，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小女孩。
王金當時(shí)在幼兒園里的成績(jì)很好，常受老師的表?yè)P。我很羨慕她，也想受到老師的夸獎。
六年前一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和王進(jìn)來(lái)到幼兒園的滑滑梯旁，我和她盡情的玩起來(lái)。
坐在滑滑梯的頂端，我臂膀伸開(kāi)，快地往下滑，活像一只剛學(xué)會(huì )飛的雛鳥(niǎo)興高采烈的翱翔在蔚藍的天空中，那種感覺(jué)真讓人愜意呀！玩著(zhù)玩著(zhù)，我發(fā)現了一種有趣的玩法，我默默的想著(zhù)：不能告訴王金，我要在王金面前顯示我的“創(chuàng )造”，讓她知道我比他聰明。那種玩法勢頭朝下，腳朝上滑�；莺荛L(cháng)。我藥嘗試我的“發(fā)明”了，便欣喜若狂地爬上滑梯口，頭朝下腳朝上地滑了起來(lái)，我像一架飛機俯沖到地面，滑著(zhù)滑著(zhù)，我有些惶恐不安：會(huì )不會(huì )有事啊，好像挺危險的。我突然覺(jué)得不對勁，閉上眼睛，大聲地叫起來(lái)：“啊——救命——！”在一旁地王金聽(tīng)到了，飛快地跑過(guò)來(lái)：“沈子意，你別怕，我來(lái)救——你——！”說(shuō)著(zhù)，她飛快地撲過(guò)來(lái)，平躺在梯口，我的頭使勁地沖在了王金的背上，“��！”這一刻，周?chē)木跋笏坪醵纪Ｖ沽诉\行，我的腦子一片空白，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，只是頭有點(diǎn)微微的疼痛。我睜開(kāi)眼，只見(jiàn)王金躺在我的頭下面，我使勁搖了搖她，她一動(dòng)不動(dòng)，把我嚇壞了，我的淚從眼眶里傾瀉了出來(lái)，朦朧中，只聽(tīng)見(jiàn)王金微微顫抖：“沈子意，你還好吧？”沒(méi)想到我平時(shí)對王金并不好，她還安慰我。我拼命地點(diǎn)頭，“快，快找人來(lái)！”我聽(tīng)了她的話(huà)，不管三七二十一，找了周?chē)拇笕怂土怂结t院。
我膽小，沒(méi)敢把這件事告訴媽媽。過(guò)了一個(gè)星期，媽媽知道了這件事，帶我到醫院找王金，聽(tīng)過(guò)護士的一番話(huà)，我才知道她得了嚴重的骨折。到她家找，鄰居說(shuō)她已經(jīng)搬家了。我捧著(zhù)送她的一盒精美的禮物，再一次落淚了。我心里很愧疚，如果能再見(jiàn)到她，我想對她說(shuō)成千盈百個(gè)“對不起”！
這件事雖然發(fā)生在六年前，但對我來(lái)說(shuō)卻是記憶猶新的。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5
大家一定都看蘇州臺的“朝暉幫你忙”節目吧？對于那個(gè)喜歡幫助人的朝暉一定也很喜歡吧？而在我們家，也有一個(gè)愛(ài)幫忙的“朝暉”，她就是我的阿婆。
阿婆今年五十七歲了，可是一點(diǎn)也不顯老。她有一雙又大又亮的眼睛，皮膚白白的，一頭卷卷的短發(fā)，有點(diǎn)花白。
阿婆是我的“朝暉”。她每次在我吃不下飯的時(shí)候，悄悄地幫我把飯倒掉；在我準備上學(xué)的時(shí)候，提醒我戴好紅領(lǐng)巾和胸卡；在我彈鋼琴的時(shí)候囑咐我要認真，不要彈錯……
阿婆還是我們全家人的“朝暉”。她每天早上四、五點(diǎn)起床，開(kāi)始搞衛生、買(mǎi)菜、做早飯等家務(wù)。每天都給我們準備可口的飯菜，把家里打理得井井有條。連自己休息的時(shí)間也很少，真辛苦！
盡管這么忙，阿婆也不忘幫鄰居的忙。有一次，阿婆路過(guò)鄰居家的門(mén)口，發(fā)現他們家的鑰匙還插在門(mén)上。阿婆馬上去敲門(mén)，可是沒(méi)人回應。阿婆心里很著(zhù)急，連忙跑到樓下四處尋找，可是還是沒(méi)有找到。于是，阿婆又跑上樓去敲門(mén)，這時(shí)，他家的兒子出來(lái)開(kāi)門(mén)，助人為樂(lè )的阿婆告訴他這件事，他才想起來(lái)剛才在睡覺(jué)，鑰匙忘記拔了。
你們喜歡我那助人為樂(lè )、辛勤勞動(dòng)的阿婆嗎？說(shuō)不定，她哪天會(huì )來(lái)幫你呢！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6
“靜靜地深夜群星在閃耀，老師的房間燈火明亮，明當我輕輕地走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩！……”正在寫(xiě)作業(yè)我，被一縷悠揚的音樂(lè )所吸引，不由得放下手中的筆，遙望窗外，靜心尋覓、細細品味這感人的歌聲，“嘔心瀝血您在寫(xiě)教材，高大的`身影映在您窗上，啊，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩！”不由得我浮想聯(lián)翩，一個(gè)高大的形象浮現在眼前，一個(gè)我最尊敬的人，我的劉老師，越來(lái)越清晰，她依然是那么溫婉、和藹可親。
我從上小學(xué)時(shí)便喜歡語(yǔ)文課，因此，對語(yǔ)文老師有了份獨特的情感，老師把自己的一切奉獻給事業(yè)，把最深的愛(ài)留給了學(xué)生，而留給自己的是兩鬢斑白。小學(xué)六年級的語(yǔ)文老師給我的印象最深，她是一位女老師，30多歲，中等身材，她白晰的臉龐，很清秀，頭發(fā)順直且自然發(fā)黃，形成流行粟色，在腦后扎一個(gè)馬尾辮，不大的眼睛閃著(zhù)睿智的光，喜歡穿牛仔褲，顯的很活潑，也許是因為過(guò)度的勞累的原因吧，不大的眼鏡里總帶著(zhù)倦意，但從不影響她對同學(xué)們的好，上課的認真負責精神。一臉的笑容使同學(xué)們倍感親切，同學(xué)們都喊她“好老劉”。
眼睛是心靈的窗戶(hù)，笑，是美好的，但在我心中，劉老師的笑最美，寄宿生活，更渴望老師們慈愛(ài)的笑容。以前，我認為劉老師是最讓我害怕的，很?chē)烂C。但哪只是表面現象，劉老師是愛(ài)笑的，她的課很生動(dòng)，通俗易懂，深入淺出，她的笑容給她的語(yǔ)文課增色不少，印象最深刻的是上“學(xué)會(huì )看病”，劉老師的幻燈也很漂亮，矛盾切入，啟發(fā)質(zhì)疑，這個(gè)媽媽不愛(ài)自己的孩子嗎？通過(guò)人物的語(yǔ)言和心理活動(dòng)體會(huì )母親感情的變化，領(lǐng)悟母親獨特的愛(ài)子方式，層層深入，感悟情深，拓展延伸，升華母愛(ài)，走進(jìn)內心，期間不斷地提問(wèn)題，我們看到劉老師的眼睛里閃著(zhù)晶瑩的光，哪里感動(dòng)的淚光，至今，我深深感受母愛(ài)的偉大。偉大的母愛(ài)深深地烙在心中。
當然，好老劉也有發(fā)火的時(shí)候，記得有一次晚自習，老師布置完家庭作業(yè)，同學(xué)們就開(kāi)始“大鬧天宮”了，小飛同學(xué)用他慣有的嗓音，陰陽(yáng)怪氣地宣布，大家自由活動(dòng)了，然后，大搖大擺地走動(dòng)起來(lái)，有的吹口哨，有的打鬧，調皮是孩子們的天性，一旦有條件，將各顯神通，一個(gè)個(gè)“胡作非為”，就連平時(shí)幾個(gè)最老實(shí)的學(xué)生，也跟著(zhù)鬧起來(lái)，教室里人聲鼎沸，這時(shí)，劉老師進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們見(jiàn)劉老師那張掛著(zhù)笑容的臉一下子變得嚴肅起來(lái)，用銳利的眼光掃視一周，教室安靜下來(lái)了，頓時(shí)，變的鴉雀無(wú)聲，劉老師冷冷地說(shuō)：“誰(shuí)領(lǐng)頭這么鬧的？”同學(xué)們都沉默，老師說(shuō)：“給我把第七課課文抄一遍，快，抄！”“好老劉”的眼睛像利劍，逼退了全班40名學(xué)生，大家好像都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來(lái)，只留下刷刷刷的筆跡聲及燈管的滋滋聲，時(shí)間在一分一秒地流逝，最后，也許是劉老師不忍心了，便讓我們停下來(lái)，好語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)們，時(shí)間一直流，一直流，不會(huì )停下來(lái)等著(zhù)我覺(jué)悟，悔改，時(shí)光不可倒流，可是你們有哪么多的時(shí)間來(lái)鬧，不如拿出書(shū)來(lái)看看��！等后悔就晚了”聽(tīng)，這就是我們的好老劉，她希望我們成為有用之材！我一直拿這名話(huà)激勵自己，以后，有時(shí)間就看課外書(shū)，了解了很多課外知識呢！
啊，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩！說(shuō)實(shí)話(huà)，誰(shuí)不愿意交這樣的良師呢！愿劉老師的笑容永駐面龐！
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