有關(guān)老師寫(xiě)人作文十篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的老師寫(xiě)人作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師寫(xiě)人作文 篇1
教過(guò)我的老師有很多，給我印象最深的還是教我五年級的語(yǔ)文老師————王老師。
她有一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙恰似藍寶石的眼睛，還有一張櫻桃小嘴，時(shí)時(shí)刻刻都在微笑。當我開(kāi)心的時(shí)候，她給了我甜蜜的笑，當我垂頭喪氣的時(shí)候，她給了我自信的笑……。特別是上學(xué)期，一天下午，組長(cháng)把作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)，我翻開(kāi)本子，只見(jiàn)魏老師在上面批了這樣一句話(huà)：|上課怎么不舉手了？”我看到這句話(huà)很不高興，回到家，媽媽看見(jiàn)這句話(huà)，批評了我，我心里很不是滋味，媽媽還給王老師寫(xiě)了一大篇的話(huà)。王老師給媽媽回話(huà)說(shuō)：我們一起加油�！睆哪菚r(shí)起，我每天都舉手發(fā)言。就是王老師給了我自信的微笑，讓我有勇氣舉手。
在上學(xué)期我還有一件尷尬的事呢！一天早上，王老師在提問(wèn)題，我雖然眼睛是望著(zhù)王老師，但是我腦子里卻在想別的事，魏老師把我叫了起來(lái)。我站起來(lái)只想找個(gè)地縫鉆下去。王老師說(shuō)：“我認真講課，你卻在那里打野�！睆倪@件事過(guò)后，我上語(yǔ)文課從來(lái)不想別的事，是王老師那嚴肅的笑激勵了我。
王老師您對我的教導我會(huì )終生記得，我會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您。
老師寫(xiě)人作文 篇2
我的數學(xué)老師姓鄭，是我們的班主任。鄭老師中等身材，瘦瘦的，戴著(zhù)眼鏡，既文雅，又秀氣，平時(shí)對我們的紀律要求的比較嚴格，但我們都很喜歡她。
鄭老師講課生動(dòng)具體，每個(gè)題都分析得很透徹，真是一絲不茍。輔導學(xué)生也非常有耐心，就拿我來(lái)說(shuō)吧。有一次，是在期中考試之前的一個(gè)星期，在課堂上做亮點(diǎn)激活大試卷測試題。我拿到卷子，立刻就開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，心想這些題早就做過(guò)了，太簡(jiǎn)單了，所以有些題連仔細看都沒(méi)看就開(kāi)始做。等發(fā)下卷子以后，卻有許多題做錯了，我搞不懂為什么？就過(guò)去問(wèn)鄭老師。鄭老師耐心地給我講解每個(gè)題，分析得特別細致，并告訴我千萬(wàn)不能粗心大意。每道題都有不同之處，有時(shí)候多一個(gè)字就可以改變所有的意思。你看，因為你的粗心，所以才沒(méi)做對，所以以后不管做什么題，都要像第一次見(jiàn)到這道題一樣，認真讀好每一道題。于是，我認真記住了鄭老師的話(huà)，成績(jì)有了很大的飛躍。
鄭老師不但教學(xué)認真，方法靈活，而且對我們無(wú)微不至的關(guān)懷。有一次，學(xué)校舉行合唱比賽，大家都在練習，而我卻感到渾身發(fā)熱，頭昏腦脹，十分的難受，沒(méi)有精力。鄭老師看到我的狀態(tài)后，立刻走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭，并立即打電話(huà)告訴我媽媽?zhuān)�親自把我送到門(mén)外，并叮囑我趕快去看病。
鄭老師的話(huà)深深地記在我的腦海里，時(shí)刻激勵著(zhù)我，我非常感謝我的鄭老師。
老師寫(xiě)人作文 篇3
瞧！這位穿黑衣服的年輕小伙子就是我們的體育老師倪老師，他長(cháng)了一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛大大的，鼻子小小的，身子高高的，可愛(ài)極了！看上去他斯斯文文，可是上課起來(lái)總是很?chē)栏竦摹?/p>
有一次，老師教我們向右怎么轉，向左怎么轉，可是我就是轉不好，倪老師就把我一把拎了出來(lái)，此時(shí)此刻，我的心像有把火在燃燒，過(guò)了一會(huì )兒，倪老師說(shuō)：“我把你拉出來(lái)并不是代表你好，而是讓你吸取這場(chǎng)教訓�！蓖蝗晃业难蹨I流了出來(lái)……
我想：我永遠忘不了這一節課。
老師寫(xiě)人作文 篇4
我有一位幽默的老師。
他姓邵，是我的奧語(yǔ)老師。胖胖的臉。老師雖然有點(diǎn)老，但總會(huì )看到他微笑的嘴，這使他看上去年輕了不少。
第一天，他走進(jìn)教室，雙手背在后面，對我們說(shuō)：“同學(xué)們好�！蔽覀冋f(shuō)：“老師好�！彼终f(shuō)：“同學(xué)們辛苦了�！蔽覀円舱f(shuō)：“老師辛苦了�！彼蝗恍χ�(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們真可愛(ài)�！蔽覀冋f(shuō)完“老師真可愛(ài)”時(shí)，便和老師一起哈哈笑個(gè)不停。
接著(zhù)，他說(shuō)：“你們知道我是誰(shuí)嗎？說(shuō)出來(lái)嚇死你們！”同學(xué)們在下面議論紛紛。老師轉過(guò)身去，在黑板上寫(xiě)了個(gè)“刀”字，問(wèn)道：“你們怕不怕？”我們開(kāi)心地說(shuō)：“不怕！”然后，他把“邵”這個(gè)字補全了，并寫(xiě)出了他的名字。他寫(xiě)的時(shí)候，故意用手擋著(zhù)，我們興奮地猜他的名字。老師說(shuō)：“我叫邵良俊，因為我雖然英俊，但不是很英俊，所以叫‘良俊’，要不然就叫‘優(yōu)俊’了！所以你們上課時(shí)，一定要看著(zhù)我這張‘不太英俊的臉’哦！”我們更是笑個(gè)不停。
邵老師不是只會(huì )開(kāi)玩笑的人，他也很認真地給我們上課。
每次，我都盼望快點(diǎn)到他的課。上課的時(shí)候也會(huì )目不轉睛地看著(zhù)他那張“不太英俊的臉”。
老師寫(xiě)人作文 篇5
10月14日 我們的班主任是王老師，她也是我們的語(yǔ)文老師。她個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦，長(cháng)得很美麗。
她的頭發(fā)卷卷的，黑亮亮的，像黑色的小溪。王老師還當過(guò)主持人，她站在主席臺上講話(huà)，穿著(zhù)別致的白紗裙，好像一個(gè)公主。她的聲音很好聽(tīng)，同學(xué)們都很喜歡上她的課。王老師總是帶著(zhù)笑容，看起來(lái)很親切。但是她對我們也很?chē)栏�，每當我們做錯事的時(shí)候，她都會(huì )嚴厲地批評我們。王老師也很愛(ài)我們，她經(jīng)常發(fā)小獎品給我們。我很愛(ài)王老師。
老師寫(xiě)人作文 篇6
今天上午，我們班的首領(lǐng)——班長(cháng)去辦公室抱作業(yè)，當她回來(lái)的時(shí)候，神神秘秘地對我們說(shuō)：“待會(huì )兒張老師有個(gè)驚喜送給大家�！薄笆裁大@喜啊，不會(huì )是驚嚇吧？”同學(xué)們立即湊到一塊問(wèn)她，引得同學(xué)們便哄堂大笑。
上課鈴一響，同學(xué)們便像盼望放假似的，等到了語(yǔ)文課！我們在座位上坐得端端正正的，期待著(zhù)老師的驚喜。不一會(huì )兒，張老師的腳步聲響起，她來(lái)了。
哇——！我們異口同聲地喊了起來(lái)，接著(zhù)大家頓時(shí)石化了，下巴都掉到了膝蓋，然后七嘴八舌的議論開(kāi)始了！因為張老師活脫脫變了個(gè)人似的。以前她總是穿得很單調，基本上不打扮，感覺(jué)很土�？墒乾F在她換了個(gè)發(fā)型，還燙卷了，衣服也換成了最潮的裙子。嘴快的周一凡說(shuō)：“老師你今天煥然一新了��！”有的說(shuō)：“張老師這樣打扮下，真好看！”還有的說(shuō)：“張老師肯定發(fā)獎金了�！边�有人竟然說(shuō)：“要是張老師每天都這么穿，我語(yǔ)文成績(jì)肯定更好！”
我想：原來(lái)班長(cháng)說(shuō)的驚喜是這個(gè)啊，果然是個(gè)驚喜！”
張老師走到講臺上，揮動(dòng)了幾下雙手，示意我們安靜下來(lái)，然后笑呵呵地說(shuō)：“同學(xué)們不用猜了，因為我要去參加妹妹的婚禮，所以特地打扮了下，穿得漂亮一點(diǎn)�！蔽覀兟�(tīng)了煥然大悟，不過(guò)要是張老師每天都能穿得這么漂亮，那我們真是享福了！
老師寫(xiě)人作文 篇7
每個(gè)人都有最敬佩的人，而我最敬佩的人就是我的班主任褚老師。褚老師是我們學(xué)校的優(yōu)秀教師，有著(zhù)近二十年的教齡，她教學(xué)經(jīng)驗豐富，每次上她的語(yǔ)文課，都讓我們覺(jué)得是一種享受，聽(tīng)著(zhù)她抑揚頓挫的朗讀及生動(dòng)的講解，讓我們有種身臨其境的感覺(jué)。有的同學(xué)覺(jué)得褚老師很?chē)绤�，而我覺(jué)得褚老師嚴厲的背后更多的是關(guān)心，正所謂：愛(ài)之深，責之切。
褚老師不但在學(xué)習上對我們悉心教育，在生活上也像父母一樣關(guān)心愛(ài)護著(zhù)我們。記得有一次我們去歡樂(lè )谷春游，老師帶著(zhù)我們全班同學(xué)玩了各式各樣有趣、刺激的游戲項目。正當大家意猶未盡時(shí)，忽然，只見(jiàn)天空烏云密布，一副馬上要下雨的樣子。褚老師立刻大喊一聲：“大家集合！”于是，我們迅速地整理好隊伍，一起向停車(chē)場(chǎng)出發(fā)�？墒�，剛走了一半，豆大的雨點(diǎn)就從空中灑了下來(lái)，同學(xué)們有些著(zhù)急了小跑了起來(lái)，頓時(shí)隊伍慌亂了起來(lái)�！按蠹易⒁獍踩�，當心摔倒�！瘪依蠋熂鼻械暮暗�。終于到了停車(chē)場(chǎng)，找到了旅游車(chē)，褚老師站在車(chē)門(mén)口扶著(zhù)我們一個(gè)個(gè)上車(chē)，直到所有的同學(xué)上車(chē)以后，她才上車(chē)，來(lái)不及擦掉眼鏡上的雨水就立刻點(diǎn)名，確定一個(gè)都不少的情況下，她才坐在自在己位子上拿出餐巾紙擦眼鏡�？粗�(zhù)被雨淋了半濕的褚老師我感動(dòng)極了，她的臉上淌著(zhù)的已經(jīng)分不清是雨水還是汗水。
褚老師您是我心中最好的老師，能有一個(gè)這么好的老師，我感到太幸福了。
老師寫(xiě)人作文 篇8
小學(xué)時(shí)，我們學(xué)校有個(gè)“著(zhù)名”的老師在幼兒園時(shí)，我便在同學(xué)的交談中認識了這位老師。
當時(shí)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們都將這位老師“魔化”了，總是能聽(tīng)見(jiàn)他們討論這老師的聲音�！澳咐匣ⅰ�，“女魔頭”這些稱(chēng)呼都在這位老師身上出現過(guò)。但我卻沒(méi)想到，她竟會(huì )是帶我走過(guò)小學(xué)四年時(shí)光的人。
升入小學(xué)的第一天，背著(zhù)嶄新的書(shū)包，裝著(zhù)沉甸甸的新本子與新書(shū)，懷著(zhù)激動(dòng)地心情，我腳步輕盈地走進(jìn)教室。講臺上站著(zhù)一位30歲左右，不算漂亮，但卻有著(zhù)獨特氣質(zhì)的老師。我在想：這應該就是班主任吧。找了一個(gè)位置隨即坐下，不一會(huì )兒，那位老師做了一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹，“大家好，我是你們的語(yǔ)文老師兼班主任，楊新櫻�！蔽毅蹲×�，名字好像有些耳熟。轉念一想，這不就是“大名鼎鼎”的 “女魔頭”教師嗎？
但是，在我于洋老師熟悉后，才真正的了解了她。
她在課堂上呼風(fēng)喚雨，句句話(huà)都慷鏘有力。如果與她單獨談話(huà)，你仿佛會(huì )看見(jiàn)她的頭上長(cháng)出了一對紅色的角。
但它卻是一位很好的老師。
隨著(zhù)我們慢慢長(cháng)大，老師也對我們越來(lái)越嚴厲，二年級時(shí)，還有個(gè)同學(xué)因為被訓而嚇哭。但是她卻會(huì )在你不知所措，傷心難過(guò)時(shí)，給你最貼心的安慰與幫助。
三年級時(shí)，我的語(yǔ)文考砸了，老師并沒(méi)有表現出什么，我卻認為，老師放棄我了。但在考試后的期末綜合評價(jià)表的“老師評價(jià)”欄上出現了這么一段話(huà)：“你是個(gè)可愛(ài)的孩子，謙虛、踏實(shí)。同學(xué)們有困難時(shí)，你總會(huì )最先伸出援助之手。但有一點(diǎn)，經(jīng)常會(huì )因粗心從而出現不必要的錯誤。如果能改變這個(gè)習慣，你一定會(huì )有更大的收獲
愛(ài)你的朋友�！�
自從這次后，老師在我心中的形象便出現了個(gè)360°大反轉，我更愛(ài)與她交流，最?lèi)?ài)上她的課了。
她便是我的雙面人老師，我最難忘、最?lèi)?ài)的人生教師。
老師寫(xiě)人作文 篇9
時(shí)光流逝地再快，也快不過(guò)一個(gè)人對另一個(gè)人的情與思�？v然時(shí)間可以沖淡一切，卻無(wú)法沖走一切�！}記
您特別的狠，狠到我第一次見(jiàn)到您，就開(kāi)始不約而同的和其他同學(xué)開(kāi)始議論您，當得知您的姓氏后，更是毫不猶豫的為您起了一個(gè)綽號：“核武器”；盡管知道這是不尊敬師長(cháng)的行為，但是無(wú)知的我們還是做出了這種狂妄的事情，但是后來(lái)一切都改變了：
您的眼睛很小，但卻有著(zhù)銳不可當的“殺氣”，您知道淘氣的我們總會(huì )在您要求我們默寫(xiě)某篇文章時(shí)，來(lái)一個(gè)“集體大作戰”（在您給過(guò)身的一剎那互相通融通融）于是，您說(shuō)話(huà)了，您用著(zhù)混合音（十堰話(huà)、普通話(huà)）告訴我們：“喲呵，你們想背著(zhù)我來(lái)搞鬼，我跟你們說(shuō)，我的眼睛是小，但是視力好的很，哪個(gè)在搞鬼，我看得一清二楚！”雖然是一句勸諫的話(huà)，但是伴隨著(zhù)您的混合音吐出來(lái)實(shí)在是令人忍俊不禁。
您對我們的做事能力要求比學(xué)習更嚴不是嗎？您經(jīng)常給我們分配一些任務(wù)，或難或簡(jiǎn)單，我們都會(huì )奮力去做，因為我們知道如果這些事做不好的話(huà)，您就會(huì )生氣甚至“打人”，一開(kāi)始我都被動(dòng)的接受著(zhù)每一項任務(wù)的到來(lái)，久而久之，我們的潛能好像是被激發(fā)出來(lái)了一樣，都快變成了處理事情的能將了，后來(lái)的我們由于具備了這種潛能，就處事不驚，從容應對，我們會(huì )以“笑”來(lái)回應一切有的沒(méi)的`。后來(lái)，連物理老師都說(shuō)：“你們班的笑點(diǎn)（物理角度：熔點(diǎn)…）真低�！�
您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“給別人鼓掌，是對他人的鼓勵和認可�！睂τ谶@個(gè)觀(guān)點(diǎn)，您迫不及待的傳授給了您的學(xué)生——我們。您邊做著(zhù)手勢說(shuō)：“當一個(gè)人應該得到贊揚和鼓勵時(shí)，應該伸出雙手，合并后四根手指，用右手交錯著(zhù)與左手迎合，從而可以拍出最響亮、最自信、最真誠的掌聲�！痹�(huà)音還未落，同學(xué)們轟轟烈烈的鼓起掌，這陣掌聲鏗鏘有力，仿佛比春節里放的鞭炮還響，我們心里也不知道為什么就是有一股美滋滋的感覺(jué)，這種感覺(jué)一定是您給的。
您做人做事都很直接，甚至連校長(cháng)都要敬您三分，您的話(huà)從來(lái)都不憋在心里，有什么都大膽說(shuō)，正是因為您的這一性格，我們上七年級受了不少苦，當時(shí)我們班普遍內向，而您又是那種大大咧咧的人，您批評人從來(lái)不繞彎子，不給對方留下絲毫顏面，所以在您的特殊影響下大家都把最好的狀態(tài)搬進(jìn)了學(xué)校。曾聽(tīng)一個(gè)同學(xué)夸獎您說(shuō)道：“何老師是最正義的老師，她不帶任何虛偽的面具，有啥說(shuō)啥，這樣反而讓我對太狠的老師改變了一絲看法�！边@句話(huà)說(shuō)的確實(shí)是真的，嚴師出高徒嘛！
您是嚴師，這沒(méi)有錯；但愿我們也可以?huà)斓囊粋�(gè)美名來(lái)——高徒。這樣我們才能無(wú)時(shí)無(wú)刻地在一起，您的精神才會(huì )熏陶著(zhù)我、賦予著(zhù)我一種永恒的力量。
今年已經(jīng)是最后一年了，讀完了今年就不知道何時(shí)才能再見(jiàn)面；或許就在下一刻，或許是永遠，但是何老師，您是我心中的一個(gè)星星，無(wú)論身在何處，您都會(huì )時(shí)刻照耀著(zhù)我，給我希望，給我勇氣，給我征服命運的勇氣，您是我生命中絕對、絕對不可少的人。
提筆剛至此，心緒已萬(wàn)千；
又思將來(lái)何，豈能是我言；
只愿老師您，幸福又平安；
學(xué)生追夢(mèng)去，把那恩情還。
老師寫(xiě)人作文 篇10
我的啟蒙老師中，讓我最難忘的就是數學(xué)老師孫老師，是她讓我懂得了道理，是她讓我明白數學(xué)的真理，她是我心中最重要的！
孫老師的個(gè)子高高的，一張略顯粉紅的嘴巴，那雙水汪汪的大眼睛十分的引人注目。她是一個(gè)樂(lè )觀(guān)認真教學(xué)的好老師。
那大概是上四年級的時(shí)候，星期五的上午第三節課是體育課，這天萬(wàn)里無(wú)云，天氣晴朗，同學(xué)們都懷著(zhù)快樂(lè )無(wú)比的心情去上體育課。
做操的時(shí)候，李梓萌和幾個(gè)男生在我后面搗亂，一向性急愛(ài)生氣的我打了李梓萌兩下。不料他并沒(méi)有罷休，而是繼續給我搗亂。很快體育老師說(shuō)自由活動(dòng)，這下我可找著(zhù)機會(huì )了，于是火一下子就爆發(fā)了。這不才一開(kāi)始自由活動(dòng)我就要去找李梓萌算賬，可他的四個(gè)好哥們護著(zhù)他還要和我打起來(lái)，你們想呀，我一個(gè)柔軟女生哪能打過(guò)他們四個(gè)身強力壯的男生��！于是我很快就撐不住了，“金豆豆”像故意搞怪一樣，平常堅強的我，不禁淚流了下來(lái)。幾個(gè)女生跑過(guò)來(lái)安慰我，并且要找李梓萌算賬，在一群女生吵罵中，李梓萌“哇”一聲哭了，男生們都來(lái)幫李梓萌。在女生和男生的爭吵中，孫老師來(lái)了，問(wèn)清了事情的經(jīng)過(guò)。這時(shí)上課鈴響了，孫老師默默的沉思了一會(huì )兒，并沒(méi)有耽誤上課的時(shí)間，說(shuō)：“大家先上課吧，這件事情下課再說(shuō)�！毕抡n了，孫老師把我和李梓萌叫到了外面，和藹可親的對我們說(shuō)：“都不要生氣了，要學(xué)會(huì )寬容對待別人，遇事多往自己身上找責任，同學(xué)之間小打小鬧是正常的，到畢業(yè)的時(shí)候你們就都知道這份友情有多珍貴了�！睂O老師聲音一沉接著(zhù)著(zhù)說(shuō)，“不管是誰(shuí)先動(dòng)的手，只要你們都動(dòng)手了，你們就都有錯，下午每人都交上一份檢討書(shū)�！薄翱墒恰蔽覄傄f(shuō)，上課鈴響了，孫老師說(shuō)：“回去上課吧！”我只好悻悻的走了，快要進(jìn)班時(shí)我回頭望了望孫老師，她沖我甜甜的一笑，那小小的酒窩，那濃黑的眉毛里滿(mǎn)是關(guān)心，一下子讓我悲傷的心情好了許多。
回到家后我像寫(xiě)作文一樣，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)了一遍，并且也認識到了自己的錯誤。
從那一次孫老師讓我明白了錯誤要先從自己身上找。
我還記得有一次數學(xué)課上要進(jìn)行一次考試，這個(gè)消息很快就眾所周知了，一向數學(xué)成績(jì)不好的我最害怕的事情來(lái)了。
考試一開(kāi)始，我沉下心來(lái)認真審題，題并不難，途中也有很多的絆腳石，但都被我一一排除了。到了最后一題，那是道奧數題，我左思右想，可就是想不起來(lái)怎么做。很快就要收卷子了，我不斷的抓耳撓腮，可還是想不起來(lái)，收卷人開(kāi)始收卷了，我越來(lái)越著(zhù)急，不斷的催促自己趕快寫(xiě)出來(lái)呀，可是已經(jīng)晚了，卷子已經(jīng)被收走了，最后一道題也不用寫(xiě)了。最后一道題是十分呀，可想而知這回考試又考砸了。哎……
很快下午就是發(fā)成績(jì)的時(shí)候了，同學(xué)們都在期待自己考高分，卷子發(fā)下來(lái)了，“88”分，我竟然只考了88分，一個(gè)個(gè)耀眼的紅叉叉刺痛了我的心，眼淚含滿(mǎn)了我的整個(gè)眼眶。放學(xué)時(shí)大家都很開(kāi)心，就我一個(gè)人在那兒默默傷心。這時(shí)孫老師微笑著(zhù)走了過(guò)來(lái)，鼓勵我說(shuō)：“可意，沒(méi)有考好吧，不用沮喪，每個(gè)人都有考不好的時(shí)候，你并不笨，只是有時(shí)思考問(wèn)題簡(jiǎn)單、不深入、愛(ài)急躁，所以導致這次考試沒(méi)考好。只要你改掉這些，堅持努力，我相信你總有一天會(huì )成功的�！闭f(shuō)罷孫老師拍了拍我的肩，對我微微一笑，這讓我有了很大的信心。果然，第二次考試我沉下心來(lái)，認真審題，深入思考，結果我考了98分。
孫老師，您不但教我們數學(xué)的哲理，還教我們做人的道理，還給我指明通往成功的道路，您是我一生中最敬重的好老師。
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