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老師寫(xiě)人作文300字

時(shí)間:2022-02-24 10:24:40 寫(xiě)人 我要投稿

有關(guān)老師寫(xiě)人作文300字集錦十篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的老師寫(xiě)人作文300字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)老師寫(xiě)人作文300字集錦十篇

老師寫(xiě)人作文300字 篇1

  在我的腦海中,給我印象最深的老師就要數我的語(yǔ)文老師——林老師。

  她和藹,慈祥,是我最喜歡的老師,從三年級她就開(kāi)始教我。記得一二年級時(shí),我不喜歡上課回答問(wèn)題,總怕答錯,被人笑話(huà)。但林老師不一樣,她還鼓勵我當副班長(cháng),音樂(lè )課代表。元旦時(shí),林老師把我們班最重要的獎狀——品德好榜樣頒給了我,到現在我領(lǐng)過(guò)許多獎,可都沒(méi)有這個(gè)獎?wù)滟F。從此我對學(xué)習更加有信心了。三年級期中考試完畢后,老師說(shuō)我得了第六名,當時(shí)我不知道,是老師把媽媽叫到學(xué)校時(shí)才知道的。期末考試時(shí)那天我得了腸炎,早上我掛完吊瓶,就去參加考試,剛考完試,老師叫我回家好好休息,這雖然只是短短的一句話(huà),但我體會(huì )到老師對我的關(guān)心和愛(ài)護。平時(shí)林老師還讓我參加演講比賽,聽(tīng)講座,每次活動(dòng)都鼓勵我參加。我以前都認為自己只是一個(gè)不起眼的女孩,可林老師不這么認為,她信任我。她就像園丁一樣培育我,讓我綻放出燦爛的花朵。

  啊,我最親愛(ài)的林老師,是您給了我信心,是您給了我勇氣,您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一顰一笑,都將印記在我的腦海里,我永遠不會(huì )忘記您。

老師寫(xiě)人作文300字 篇2

  從三年級到五年級,總有不同的老師教我們,我最喜歡的老師要數今年剛轉進(jìn)來(lái)的英語(yǔ)老師了。

  可愛(ài)的她身材苗條,戴著(zhù)一副眼睛,她有一頭直直的長(cháng)發(fā),很好看,黑乎乎的。

  她對我們的學(xué)習很?chē)栏,在課堂里,她總喜歡用1,2,3來(lái)壓制我們。她教書(shū)很棒,她還會(huì )教我們怎樣查英語(yǔ)字典,有不認識的單詞可以讓英語(yǔ)字典幫忙,同時(shí)讓我們學(xué)會(huì )了音標。她還有一手絕活,就是給我們取英語(yǔ)名字,當每個(gè)同學(xué)拿到自己的英語(yǔ)名字的時(shí)候,開(kāi)心地歡呼了。有時(shí),她也很平易近人,她會(huì )告訴我們喜歡吃什么,而且說(shuō)她不吃夜宵晚上會(huì )睡不著(zhù)。

  她最突出的一點(diǎn)就是幽默。根據英語(yǔ)老師現在的幽默程度是大師級別的,只要她隨口一說(shuō)就能引我們發(fā)笑。上次,隨便就用出了周杰倫的臺詞:“啊喲,不錯喔!”就引起了全班同學(xué)的笑聲。如果老師的功力全出,還不把我們笑得人仰馬翻。

  這就是我喜歡的老師,也是印象最深刻的老師。你能猜猜她是誰(shuí)嗎?

老師寫(xiě)人作文300字 篇3

  老師,我想對您說(shuō):“謝謝您!”

  您是我們人生路上的指路人,您是我們學(xué)習路上的指導者,您就像是一艘諾亞方舟,載著(zhù)我們向正確的方向駛去!

  老師,我想對您說(shuō):“謝謝您!”

  是您教給了我們知識,是您讓我們明白了事理,也是您讓我們懂得了尊重他人。

  老師,我想對您說(shuō):“謝謝您!”

  我們是祖國的花草,您就是辛勤的園丁,為我們撒下知識的養料。老師,不論是下大雨、大雪,就是下起了冰雹,您也會(huì )準時(shí)來(lái)為我們上課。

  老師,我想對您說(shuō):“謝謝您!”

  您就像春天的風(fēng),令人舒適;您就像夏天的空調,使人涼爽;您就像秋天的果子,令人快樂(lè )!

  老師,我想對您說(shuō):“謝謝您!”

  您就像我的母親,時(shí)刻的關(guān)心著(zhù)我們。

  天冷了,提醒我們加衣服;天熱了,提醒我們減衣服;關(guān)心著(zhù)我們的學(xué)習,照顧著(zhù)我們的生活。

  老師,您就像冬天的太陽(yáng),讓我們感到溫暖。

  老師,我想對您說(shuō):“謝謝您!”

  老師,祝您教師節快樂(lè )!

老師寫(xiě)人作文300字 篇4

  彭老師不僅是我班主任,還是我的語(yǔ)文老師。你們想知道她是一位什么樣的老師嘛?請聽(tīng)我慢慢道來(lái)!

  白里透紅的臉蛋,像一對通通的蘋(píng)果。一雙銳利的眼睛能看透每個(gè)同學(xué)的小心思。他講課的聲音有時(shí)清脆悅耳,有時(shí)聲如洪鐘。

  彭老師不僅是一位負責任的老師,而且對同學(xué)們非常嚴厲。如果上課時(shí),她發(fā)現有同學(xué)搞小動(dòng)作,她手里拿著(zhù)小木棍迅雷不及掩耳之勢地沖向那位同學(xué),嚇得全班同學(xué)屁滾尿流!那位同學(xué)肯定會(huì )挨兩棍,還會(huì )被扣操行分,誰(shuí)叫他上課不認真聽(tīng)講?彭老師也是為了同學(xué)們能夠提高學(xué)習成績(jì)。每學(xué)期開(kāi)始,她都會(huì )幫班上的同學(xué)每人整理一份詞語(yǔ)單,這樣同學(xué)們用起來(lái)很方便。每天堅持給我們聽(tīng)寫(xiě),她直到讓我們掌握完才去食堂吃飯。飯已經(jīng)涼了,但是老師沒(méi)有一句怨言,她心里也很開(kāi)心!她不但讓我們在書(shū)上認真做好筆記,而且還會(huì )把書(shū)收上去,修改筆記!這樣我們更加能理解文中和詩(shī)中的意思。這是彭老師最與眾不同的地方。如果班上有同學(xué)打架,彭老師立刻會(huì )叫上打架的同學(xué)去辦公室,她會(huì )了解事情的經(jīng)過(guò),并且會(huì )懲罰他們站十五分鐘,最后同學(xué)就和平相處。

  謝謝彭老師讓我懂得了全心全意地奉獻,確不求一點(diǎn)回報的精神。這就是偉大的老師!

老師寫(xiě)人作文300字 篇5

  我的數學(xué)老師姓王,她教育我們真有一套!她不僅傳授我們知識,也還教書(shū)育人。在和她的相處中,有一件令我感動(dòng)的事情非常難忘。

  在新學(xué)期的第一次家庭作業(yè)里,我做錯了一道題,就用橡皮使勁擦,一不小心,把練習冊擦破了!我一下呆住了,心想第一次作業(yè)就擦破了,真是太不應該 了!爸爸檢查的時(shí)候看見(jiàn)練習冊破了,把我臭罵一頓!第二天上學(xué),我心里七上八下,第一次作業(yè)就這么不小心,真不想讓老師看到!但不交作業(yè)怎么行呢?最后, 我還是硬著(zhù)頭皮交了。

  在數學(xué)課上我緊張得直冒汗!我一直趴在桌上,不想讓王老師看到我,可是王老師還是點(diǎn)我起來(lái)發(fā)言了,臉上帶著(zhù)微笑。我說(shuō)話(huà)聲音結結巴巴的。課間的時(shí) 候,直到王老師走出教室,才敢和同學(xué)們玩。下午,本子發(fā)下來(lái)了,我想老師會(huì )在練習冊上寫(xiě)什么呢?我翻開(kāi)本子,咦?怎么本子像沒(méi)破一樣?再仔細一看,原來(lái)老 師用透明膠把練習冊上的大洞粘好了!我看著(zhù)完好如初的練習冊,心里非常感動(dòng)。

  老師是在用行動(dòng)教育我們,而不是像我爸爸一樣嘴巴厲害。

老師寫(xiě)人作文300字 篇6

  江南春老師,您就像暖暖的春風(fēng)沐浴著(zhù)我們;老師,您就像春天的露珠滋潤著(zhù)我們這些含苞欲放的花骨朵;老師,您就像蠟燭一樣為我們照亮通向成功的道路......黃老師,您在我心目中就像一只可愛(ài)的“變色龍”。 您心情好時(shí),就是一只溫柔的變色龍。我們很喜歡和您一起聊天,開(kāi)玩笑。并從中也能收獲一些知識。 您晚上熬夜為我們該作業(yè)時(shí),就是一只疲憊的變色龍。我們非常擔心您的身體,老師,您也要多注意自己的身體! 您生氣的時(shí)候,就是一只我們不敢靠近的變色龍。但是您是因為我們不聽(tīng)話(huà)才生氣的。您雖然不“咬”我們,可是您卻發(fā)起了讓我們最致命的攻擊:寫(xiě)400字說(shuō)明書(shū)...... 但我知道,您的所有舉動(dòng)都是為了我們,您用您所知道的知識哺育了我們新一代;您像一名母親,讓我們在學(xué)校里享受家的溫暖;您愛(ài)我們,我們也愛(ài)您,您用您善良的心,勤勞的手,讓我們學(xué)到更多知識,取得了好成績(jì),這深深觸動(dòng)了我的心靈. 黃老師,這比天高,比還海深的師生情,我怎能忘懷? 老師,您辛苦了!

老師寫(xiě)人作文300字 篇7

  我的語(yǔ)文老師——李紅萍不僅是一個(gè)慈祥可親的老師,而且也是一位多才多藝的老師,我們可喜歡她啦!

  李老師30歲出頭,長(cháng)得很漂亮。她一頭長(cháng)長(cháng)的燙發(fā),走起路來(lái)卷發(fā)就會(huì )一晃一晃地飄動(dòng)。一雙大眼睛總是笑瞇瞇的',無(wú)論什么時(shí)候,無(wú)論是對誰(shuí)她都是笑臉相迎。

  記得有一次,我們正在上語(yǔ)文課,李老師讓我們記筆記。我剛拿出鋼筆,突然不小心給甩了一下,結果墨水濺得到處都是,我旁邊的同學(xué)都喊起來(lái)啦。我嚇得人都發(fā)呆了,心想這下老師一定會(huì )批評我的?删驮谶@時(shí),李老師卻笑著(zhù)說(shuō):“好了,沒(méi)關(guān)系,大家都上課吧!我看李辰華同學(xué)也不是故意的!崩罾蠋熣f(shuō)完又笑瞇瞇地輕聲對我說(shuō):“下次注意點(diǎn)!”我這才放心地接著(zhù)聽(tīng)課了。

  同學(xué)們都說(shuō)李老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà),很溫柔。其實(shí)她的目光有時(shí)候也是很?chē)绤柕摹?/p>

老師寫(xiě)人作文300字 篇8

  在我讀三年級的時(shí)候,我們班新調來(lái)一位班主任包老師。包老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的短發(fā),一排排粗粗的眉毛下面是雙大眼睛。一個(gè)直直的鼻子,一張櫻桃般的小嘴,說(shuō)起話(huà)來(lái),讓人心悅誠服。一排整齊又潔白的牙齒,美麗極了。包老師很溫柔,講課時(shí)總是帶著(zhù)微笑,

  有一次上課間操的時(shí)候,包老師一直站在邊上看著(zhù),耳朵被凍的通紅,我們要感謝她。在三年級時(shí),我們班的學(xué)習成績(jì)一直不是太好,但在包老師的教育指導下,到了四年級我們班的成績(jì)上升到了全校的前三名。大家都說(shuō)包老師會(huì )變魔術(shù),其實(shí)是包老師的教學(xué)辦法好,非常注重言傳身教,理論與實(shí)際結合,讓我們很容易理解。每次講課的時(shí)候,包老師都會(huì )帶我們去外面活動(dòng),親身去體驗,讓我們在玩兒中學(xué),學(xué)中玩兒,收到了很好的成效,所以成績(jì)一下就提高了。

  我從心里感謝包老師,感謝她的愛(ài)護,感謝她的悉心教育,今后,我將更加努力學(xué)習,用優(yōu)異的成績(jì)去報答包老師的培育之情。

老師寫(xiě)人作文300字 篇9

  我的好老師我們班的玉老師是我們班的班主任。她長(cháng)著(zhù)圓又可愛(ài)的臉,小眼睛和長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)顯得又清秀又漂亮。她是個(gè)負責任又工作認真的老師。 有一天,我們正在上課,寫(xiě)作業(yè)時(shí),我有一題不懂,我叫玉老師過(guò)來(lái),老師走過(guò)來(lái)說(shuō)∶“什么事?”我說(shuō)∶“我這小題不會(huì )做,您教教我!比缓笥窭蠋熅徒涛伊。突然,校醫急匆匆地跑來(lái)教室對玉老師說(shuō)∶“你的孩子在玩耍時(shí)不小心跌倒了,頭上直流血!笨墒怯窭蠋焺傊皇求@了一下,便對校醫說(shuō)∶“你先去看一下,我等一下再去看!毙at就跑出教室了。校醫走后,我們叫玉老師去看一下,可是老師說(shuō)∶“不!不能去!現在是上課時(shí)間,我不能離開(kāi)崗位!”我們勸不了,就只好不吵了。下課后,玉老師才匆匆的去看她的孩子。我們都知道玉老師患有心臟病,每當看見(jiàn)老師心臟痛時(shí),可以看出老師是多么的難受,可是,老師還是堅守在崗位上,繼續工作。想到這,我不禁想對老師說(shuō)∶“老師您辛苦了!”我是多么的想去安慰老師!可是我又沒(méi)有那個(gè)勇氣,所以我們不要讓老師生氣。 所以說(shuō),老師是無(wú)私又偉大的!我們要尊敬老師! 簡(jiǎn)評:面對孩子,老師總是忘卻了自己!尊敬老師從點(diǎn)滴做起,寫(xiě)一篇好作文,把字寫(xiě)工整,舉起你的小手……

老師寫(xiě)人作文300字 篇10

  深夜的窗口數你的燈光最亮,清晨的路上數你行的最早,三尺講臺上數你最風(fēng)流。這就是您——敬愛(ài)的謝老師。

  謝老師大約四十歲,中等個(gè)子,不胖不瘦。她長(cháng)著(zhù)圓圓的臉龐、明亮的眼睛,鼻梁上架著(zhù)一副銀邊眼鏡。謝老師總是笑瞇瞇的,講課生動(dòng)有趣。

  每當我們做練習題時(shí),謝老師總是讓同學(xué)們判斷對錯。老師先說(shuō):“手勢準備!”如果我們認為答案對,就伸出拇指和食指,表示對號;如果我們認為答案錯,就用左右手的食指交叉,表示打叉。同學(xué)們都在教室里舉起手,像一架架小飛機,在知識的天空中翱翔。

  謝老師善于教育我們。有一次,我和同桌鬧矛盾了。他做題總是很慢,還出錯,我就笑話(huà)他。我的同桌特別生氣。謝老師知道了,把我叫到了備課室。我很擔心會(huì )受罰,謝老師卻摸著(zhù)我的頭,和藹地說(shuō):“同學(xué)之間互相幫助,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。不要嘲笑別人,這樣才會(huì )有更多的朋友!蔽覒M愧地向老師認錯。我和同桌也和好了。

  我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的教誨。謝老師是我最敬愛(ài)的人!

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